太平路中學精選(九篇)
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第1篇：太平路中學范文
[關鍵詞]大學生；微信公眾平臺；思想政治教育
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.51.225
微信公眾平臺的誕生極大地方便了青少年的生活。微信公眾平臺具有傳播范圍廣、傳播速度快、形式新穎和簡單方便的特點，關注微信公眾平臺的主要人群就是廣大大學生。我們可以利用大學生對微信公眾平臺的熱愛，在高校建立自己的微信公眾平臺[1]，通過微信公眾平臺對大學生進行思想政治教育，這樣可以引導大學生正確地使用微信這一社交軟件。
1 微信公眾平臺的功能與特點
自騰訊公司推出微信公眾平臺之后，在短短幾年時間內(nèi)關注量得到飛速的增長。據(jù)統(tǒng)計，截至2015年年底使用微信公眾平臺人數(shù)，已經(jīng)突破1000萬人的規(guī)模，可見這個手機App軟件已經(jīng)成為未來社會宣傳的主要網(wǎng)絡平臺，那么為什么微信公眾平臺會有這么廣大的關注量呢？主要原因與其強大的功能和簡單方便的特點有著不可分割的關系。
1.1 微信公眾平臺的功能
微信公眾平臺從誕生以來，功能在不斷地豐富和強大，截至2015年年底，微信公眾平臺的技術已經(jīng)相當成熟，基本覆蓋了社會的方方面面，從開始的只能查看公共新聞和圖片，變成現(xiàn)在可以線上互動、便民查詢、購票和視頻播放等強大功能，基于微信公眾平臺的強大功能國內(nèi)各個領域都建立了自己的微信公眾號，利用微信公眾平臺來宣傳自己，微信公眾平臺的強大功能也大大方便了人們的生活。
1.2 微信公眾平臺的特點
微信公眾平臺之所以具有廣大的使用人群，主要就是微信公眾平臺有其吸引人的特點，第一，使用簡單，任何人無論文化和年齡的高低，只要手機里有微信App軟件，通過掃一掃微信公眾號的二維碼就可以輕松關注微信公眾平臺，便于使用。第二，信息傳播速度快，通過微信公眾平臺上傳消息，可在短時間內(nèi)傳播到所有關注本微信公眾號人的手機里，可以將消息迅速傳播到人們的手中。第三，內(nèi)容新穎，微信公眾平臺可以根據(jù)關注人群的特點，結合自己所宣傳的內(nèi)容，設計自己獨特的微信公眾平臺，通過精心的設計大大吸引了關注者的眼球。
2 微信公眾平臺對大學生的影響
大學生作為新時代的主力軍，對互聯(lián)網(wǎng)有著獨特的興趣。微信幾乎是每一名大學生手機中必不可少的App軟件，微信公眾平臺關注的主要人群也是大學生，微信基本已經(jīng)完全融入了大學生的生活。大學生可以通過微信公眾平臺關注自己喜歡的娛樂新聞、游戲信息和時事資訊。大部分大學生幾乎每天都會刷新自己的微信公眾平臺，來獲得自己感興趣的信息。微信公眾平臺已經(jīng)成為大學生獲得新消息的主要工具，微信公眾平臺影響著大學生的成長。
2.1 微信公眾平臺影響著大學生的思想
由于微信公眾平臺有著迅速最新消息的優(yōu)勢，吸引了廣大大學生的眼球。大學生可以通過自己喜歡的公眾平臺獲得當前最新的時事資訊。由于微信公眾平臺包含著社會的方方面面，微信公眾平臺在豐富大學生生活的同時，也影響了大學生的思想動態(tài)。大學生正處于世界觀和人生觀還未成熟的階段，思想很容易受到新鮮事物的影響，可能一個很普通的新聞就會改變一名大學生整個的人生，所以微信公眾平臺在豐富大學生生活的同時，也在不同程度上改變了大學生的思想。
2.2 微信公眾平臺影響著大學生的成長
隨著手機互聯(lián)時代的興起，人們改變了以往只是依靠報紙、電視和電腦獲得信息的時代，現(xiàn)在大部分人群都是依靠手機微信公眾平臺獲得自己喜歡的信息，這也導致了社會上出現(xiàn)了一個新的人群“低頭族”。這一人群中主要的一部分人就是大學生，甚至有些大學生將手機作為自己生活中一個重要的組成部分，每天起床第一件事不是準備迎接新一天的學習生活，而是先刷自己喜歡的微信公眾平臺，看看有沒有最新的消息，這種現(xiàn)象對于大學生的成長來說有利也有弊：“利”就是這樣可以幫助大學生第一時間獲得自己關注的消息，豐富了大學生的知識含量；“弊”就是這樣嚴重影響了大學生的正常生活，大學生把大部分時間都用在了關注自己喜歡的公眾平臺上，忽視了自己的學業(yè)和未來的發(fā)展。
2.3 微信公眾平臺影響著大學生的學習
微信公眾平臺的誕生，改變了大學生以往的學習方式。以往大學生獲得專業(yè)知識的主要渠道就是書本、電腦和課堂的講授。微信公眾平臺的普及，促使一些教育機構、學校的教學部門和圖書館都建立了自己的微信平臺，這些微信平臺不僅與自己有關的一些時事資訊，還設立了一些查詢知識的快捷方式。大學生可以通過這些微信公眾平臺里的快捷鍵查詢自己所需的專業(yè)知識，一些學校的微信公眾平臺還針對大學生設立了成績查詢、課表查詢和校園導航等快捷方式，大大方便了大學生的學習生活，改變了以往大學生被動獲取知識的方式，通過大學生關注公眾平臺，主動查詢自己所需要的知識，提高了大學生學習的時效性。
3 微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育的路徑探究
微信公眾平臺在大學生的生活中占據(jù)主要的地位，在大學生通過微信平臺進行娛樂和學習的同時，我們應該有效地利用這一新型社交平臺對大學生開展思想政治教育活動[2]，讓大學生在娛樂和學習的同時還能提高自己的品德修養(yǎng)，正面引導廣大學生正確地使用微信公眾平臺。
3.1 完善思想政治教育微信公眾平臺建設
高?？梢岳梦⑿殴娖脚_龐大用戶群的優(yōu)勢，結合自己學校的實際情況和辦學宗旨，以對大學生進行思想政治教育為主要目的建立自己的微信公眾平臺，抓住大學生思想還未成熟的主要特點[3]，通過微信公眾平臺可以一些正能量的信息和視頻，豐富大學生課余生活的同時，幫助大學生養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如：一些高校建立了自己的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃微信公眾平臺，通過一些職業(yè)生涯規(guī)劃信息，幫助大學生對自己進行合理的定位，讓大學生通過關注微信公眾平_能夠樹立自己遠大的人生理想，合理地規(guī)劃自己的人生。
3.2 形成正面宣傳與引導相結合
微信公眾平臺是否能夠激勵大學生的成長，關鍵在于如何引導大學生正確地使用這一社交平臺，在大學生的日常學習和生活中，要借助微信公眾平臺對大學生進行思想教育，幫助大學生正視微信公眾平臺的作用，合理地利用其主要的社交和宣傳功能，減少校園內(nèi)“低頭族”的人群，讓微信公眾平臺成為一個幫助大學生學習和生活的社交平臺，而不是影響大學生成長的社交平臺，呼吁大學生正確使用微信公眾平臺。
3.3 合理地利用信息反饋功能
在大學生思想政治教育微信公眾平臺中要專門設立信息的評價與反饋系統(tǒng)。高校開展思想政治教育工作的主要依據(jù)，就是要掌握學生每一階段的思想動態(tài)，但是由于現(xiàn)在“90后”的大學生從小就在父母的寵愛下長大，內(nèi)心抗擊打的能力極差，在生活和學習中受到打擊時很容易崩潰，這就要求高校思想政治教育工作者必須及時掌握大學生每一階段的思想動態(tài)。微信公眾平臺可以幫助高校開展思想政治教育工作提供可靠的依據(jù)，大學生可以將自己遇到的困難和心理動態(tài)，通過微信公眾平臺的留言功能反饋給學校，學?？梢约皶r地了解到大學生的每一階段的思想動態(tài)，及時調(diào)整對大學生進行思想政治教育的方法。
3.4 設置個性化平臺，開展創(chuàng)新型模式
高校建設思想政治教育公眾平臺時，要注重內(nèi)容的多樣性和新穎性，要經(jīng)常在大學生中進行調(diào)查研究，抓住大學生時下關注的熱點問題，將大學生關注的熱點問題與大學生思想政治教育工作結合起來。這樣可以吸引廣大大學生的眼球，增加大學生對微信公眾平臺的關注量，保持高校微信公眾平臺與時俱進，提高通過微信公眾平臺進行大學生思想政治教育的實效性。
參考文獻：
[1]王云，林潔，黃佃華.高校教務微信公眾平臺的設計與實現(xiàn)[J].電腦知識與技術，2016（3）：63-65.
第2篇：太平路中學范文
上天派我看到它
事情得從去年說起，那個時候正在立志做一個書蟲，微博上關注很多讀書人。我發(fā)現(xiàn)微博控有個非常不好的特質(zhì)，很容易被自己關注的人群所導向，曾經(jīng)關注過幾個網(wǎng)絡品牌，然后衣服就越買越多，后來關注了讀書人，買書的預算又直線上升，所以還是關注段子手最好，既能看到“可歌可泣”的段子，還不用花錢，真乃大造化也！這是題外話。
一直以來隔三差五去國圖翻書是我裝文人的重要手段，自從國圖新建了一個巨大的閱覽室之后，我的心情澎湃得跟這個建筑的造型一樣，簡直一浪高過一浪。鄙人有點選擇恐懼癥，所以去書店容易犯糾結，這本也好，那本也好，預算不夠，怎么辦??？在圖書館就完全沒有這個顧慮，只要把喜歡的書從架子上拿到座位上，那它們暫時就都是你的啦！唯一要擔心的，就是那些層層疊疊在桌上等著臨幸的書會不時睥睨著你，心中小有不滿，小樣，你看得完嗎？
某日，晴空萬里，PM2.5幾達優(yōu)秀水準，視線所及，整個北京城的像素高達1600萬，心中喜不自勝，清早就背著書包到國圖占座。在這樣的自然條件下，如果不發(fā)生點什么似乎都對不起老天爺。一條貼在公告欄上淡淡的信息在某一個瞬間吸引住了我的目光，這是國家圖書館古籍鑒定與修復專業(yè)成人大專班的招生簡章。
上天在今天派我到國圖來就是為了讓我看到它的吧？！感謝老天爺！
完全忘記了那天看了些什么書，只記得被招生簡章撩撥得蠢蠢欲動的心在無比妖嬈地對自己說，去吧，去吧，去吧……回家，說是商量，卻沒給家里人什么開口反駁的機會，那一刻仿佛高玉寶附身，我的影子在燈光明媚的房間里幻化成一個渴望知識的少年，TA斬釘截鐵地說，我！要！讀！書！于是，事情就這么定下來了。
碩士考大專
所有的復習考試的時光都是讓人難忘的，作為一個暌違了高考10年的藝術類畢業(yè)生，要重新學習高中數(shù)學，簡直就像一場折磨，做數(shù)學的頭疼在于，你看每一個題目似乎都有無數(shù)種可能，偏偏他們卻只有唯一的答案。什么正切余切，排列組合，還有各種應用題，他們每天都一本正經(jīng)地在參考書里看著我，等待著嘲笑我的機會，這太讓人沮喪了。
考試是從來不管你準備得就不就緒，充不充分的。鈴聲一響，各色人等就像一群龐大的磷蝦被吞進教學樓這條大鯨魚的肚子里，等吐出來的時候，大家的腦子重新變得像海水一樣純凈。語文，數(shù)學，英語，幸好大專成人高考是不考文科綜合的，否則，文綜將成為壓垮我這頭駱駝的最后一根稻草。
兩天，三科，考完，收工。
By the way，我的考場位置在五棵松附近的太平路中學，在它的旁邊有一家叫做老頭豬蹄豬肘的鹵貨攤，一個戴眼鏡的老爺爺每天午后2點出攤，慈眉善目地賣肘子、豬蹄什么的，別問我是怎么發(fā)現(xiàn)的，作為一個吃貨，要時刻保持對自己所處地理位置的警惕性，和對周邊美食的敏銳嗅覺?？纪暧⒄Z已經(jīng)4點了，出校門，往西走200米，這個時候我還不太確定自己能不能買到這個傳說中要排長隊，一出鍋就售罄的肘子。Lucky！大盆子里還有幾個存貨，豬蹄和肘子的價錢是一樣的。排在我前面的姑娘買了兩個豬蹄，我買了一個肘子，老爺爺問，怎么不來點豬蹄。我搖了搖頭，就像面對一道考題一樣莊嚴地回答道：豬蹄沒有肘子肉多！
這一場考試，就在肘子肆意的香鮮和軟彈滑并且略咸的口感中完美收官。
等待成績的過程比較煎熬，心理壓力飆升。從準備考試到參加考試都沒有和朋友們說過自己參加了成人高考，不是怕他們嘲笑我讀完碩士去讀大專，最害怕的是，讀完碩士后連大專都考不上……情何以堪啊！
所幸的是，成績還是相當可以的，雖然在語文考試中沒搞對歧路亡羊，但是鑒于英語和數(shù)學的良好發(fā)揮，我還是順利地成為了一個大專生，我可以負責任地說，這種心情和成為一個大學生，成為一個研究生時候的心情完全沒有區(qū)別。
赤子藏書人
2013年3月3日上午9點，國家圖書館行政樓413會議室，首都聯(lián)合職工大學國圖分校2013級古籍鑒定與修復大專班開學典禮正式開始。起立奏國歌，代表們紛紛講話。
悄眼打量我的各位同學，原來我不是最老的，長舒一口氣，我們班最年長的是一位60后的同學，班上有相當一部分同學在做毫不相關的其他工作，單純出于對這個專業(yè)的興趣來上課，不由得不讓人感嘆知識和書籍的力量。
開學典禮的關鍵詞，是“堅持”！
兩年半的時間說長不長，說短也不短，業(yè)余時間的學習可以想見會被很多生活工作上的瑣事打擾，只有堅持到底的人才能有最終的收獲。10級的趙師哥說，他們兩個班的學員，經(jīng)過兩年半的學習，畢業(yè)之后只有幾個人還在從事相關的工作，或者還在進一步地進修，也許，兩年半的堅持只是一個開始，如果真的要做這個工作，未來更長久，我們還需要更堅定。
國圖沒有專門的教室，很不像個學校，但是國圖有很大的課堂，也許有全中國最牛的古籍修復工作人員做老師，也許還有在全中國見過，摸過，鑒定過最多古籍的人做老師，在一個全中國最大的圖書館里做學生，這種幸福感實在是去哪兒都得不到了吧！
第一天的課，開始了。
上午，國圖副館長張志清老師給我們開講《古籍版本學概述》。
張老師穿著一件對襟的像唐裝的衣服，面料暗色隱約透出些光澤，他給我們講國圖的藏書，講版本的重要。他毫不掩飾對國圖收藏的古籍善本的熱愛和贊美，“摸摸那個紙，手感就跟牛奶一樣是很潤白的”，“墨是漆黑油亮的，還有墨香”，“保存得非常好，非常精美”，說到這里，他看著我們特別真誠地笑著搖搖頭，似乎想告訴我們，這絕對不是王婆賣瓜型的宣傳，這是事實啊！這種自信和自豪通過他的講述傳遞給我們，他說得手舞足蹈，神采飛揚，我們也聽得兩眼放光，激動非常。
他還告訴我們一個小故事，當年有一本中國五代時期的經(jīng)折裝（是中國最早的經(jīng)折裝）善本，在市場拍賣，因為知道的人不多，所以關注的人也不多，他就悄么聲地撿了個漏，才花了幾萬塊錢就為國圖添了一個寶貝，說到這里他已經(jīng)笑得合不攏嘴了，他說這是一件在自己的任職史上可以好好書寫一筆的功勞。發(fā)自內(nèi)心的快樂最有天真的童稚之氣，也最能感染人。我忽然就感慨起來，一個人，生活在如此喧擾紛雜的世界中，仍然能為看見一本好書而欣喜若狂，為獲得一本好書而心生快慰。這究竟是怎樣的赤子之心？
我也想做這樣的人。
有些不合時宜地想到越劇《藏書之家》中的幾句唱詞。
饑藏書一字一句且為肉，
寒藏書一張一頁但為裘。
孤藏書一冊一卷援為友，
憂藏書一籍一典解以愁。
喜藏書一匣一箱但為寶，
