名人誠信故事精選(九篇)

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第1篇：名人誠信故事范文

筆者從說話內(nèi)容的選擇及如何說話兩個(gè)方面嘗試著依托文本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)“說話”。

一、說什么

口語表達(dá)一定要切題，要能讓人一聽就明白。所以，說話的內(nèi)容要選擇有特征、有代表性的典型材料。小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足，這方面需要教師的有效引導(dǎo)。

（一）用角色說話，說符合對方身份的話

【片段】《霧凇》

師：像這樣既向我們介紹科學(xué)知識，又表達(dá)了作者情感的文章，叫科普美文。是不是所有的說明文都能寫成科普美文呢？植物名片、藥品說明書，能不能寫成科普美文，為什么？

出示：

生：植物名片是掛在植物身上，供參觀者了解植物的名稱、特點(diǎn)的，若是說的太多，人家不愿意看的。

生：藥品說明書是寫給病人看的，病人要抓緊吃藥治病，所以不能說得太具體。

師：是啊。不同地點(diǎn)，面對不同的人群，要學(xué)會選擇不同的表達(dá)方式。現(xiàn)在，你會不會面對不同的人群介紹霧凇呢？

（出示：1.去吉林觀賞霧凇的游人。2.旅游局專家要評選世界十大自然奇觀。3.小弟弟看到你語文書上的霧凇，以為是雪。）

選擇一個(gè)場景想一想，你可以說什么，怎么說？

生：給游人介紹，主要是介紹霧凇形成的具體過程。因?yàn)殪F凇的美，他們都看在眼里，他們一定最想知道霧凇是怎樣形成的。

生：給專家講述時(shí)不僅要講述霧凇的美，還要強(qiáng)調(diào)這是吉林特有的景觀，其他地方?jīng)]有，這樣才能得到評委的認(rèn)可。

生：給小弟弟講，告訴他這不是雪，而是霧凇，是掛在樹上的雪。簡單幾句就可以了。

【反思】李海林教授說：“語言與語言運(yùn)用是不同的，語言學(xué)家并不一定最會使用語言，說話可能比不上一個(gè)外交家、演講家，寫作可能比不上一個(gè)作家、文學(xué)家?！惫夥e累，不運(yùn)用，白忙活一場。語文教學(xué)，必須通過言語實(shí)踐讓學(xué)生使用“語言”，用這種“語言”說話。在習(xí)得文本語言的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生說話時(shí)注意交流對象的特點(diǎn)，說話內(nèi)容和形式與交流者身份相符，這樣對方才會“樂于”傾聽，說話者所說的才不會“白說”。經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，學(xué)生走向生活，用獨(dú)特的體驗(yàn)感覺文本語言，引導(dǎo)內(nèi)化之后進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)。獨(dú)辟蹊徑的言語實(shí)踐活動(dòng)，激活了學(xué)生的思維，使其學(xué)會了說話的本領(lǐng)。

（二）用故事說話，說講事實(shí)擺道理的話

【片段】《誠實(shí)與信任》《珍珠鳥》《九色鹿》單元整合

師：這一個(gè)單元的故事都是與誠信有關(guān)的故事，上段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了《說勤奮》一課，還記得作者是怎樣說的嗎？

生：作者先說出自己的觀點(diǎn)――勤奮是通往理想境界的橋梁;接著舉了司馬光和童第周的兩個(gè)事例，一正一反;最后總結(jié)，只要勤奮就能有所成就。

師：你真是個(gè)會讀書的孩子。現(xiàn)在，如果請你來“說誠信”，你打算怎么說呢？

生：先說誠信是比金錢還重要的東西;然后舉“珍珠鳥”和“兄弟倆開酒店”的事例，一正一反，最后總結(jié)誠信是做人的根本。

生：我和他的想法差不多，但是我想舉“九色鹿”和“誠實(shí)與信任”的例子。

師：咱們學(xué)故事，不僅要會講故事，還要學(xué)著用故事來告誡別人。現(xiàn)在，同桌合作，說一說誠信。

【反思】中年段課標(biāo)要求“能復(fù)述敘事性作品的大意”。復(fù)述故事的目的是什么？筆者以為，能用這個(gè)故事去勸別人，是言語表達(dá)的最高境界。“用事實(shí)說話”是小學(xué)階段議論文最常用、最重要的論證方法。四年級學(xué)生學(xué)寫議論文有些難度，但學(xué)著用“故事”來勸誡別人，常說，多說，就能練就“胸有成竹”的內(nèi)功。與人談?wù)摃r(shí)，觀點(diǎn)會因?yàn)橛兄r活的事例變得淺顯易懂，便于聽者接受。

（三）用名人說話，說借名人來勵(lì)志的話

【片段】《厄運(yùn)打不垮的信念》

師：這節(jié)課，我們讀了兩個(gè)故事《厄運(yùn)打不垮的信念》《司馬遷發(fā)憤寫史記》。讀了這兩個(gè)故事，想想看這些名人的勵(lì)志故事，還有剛才你們積累的名人名言，對我們有什么用呢？

生：當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，可以激勵(lì)自己，可以激勵(lì)同伴、朋友。

師：是啊，這些故事可以激勵(lì)自己，還可以激勵(lì)別人，其實(shí)它還能幫助我們解決問題呢，快速讀一讀。

（出示：張雨辰勵(lì)志長大做個(gè)音樂家。可是最近，爸爸遭車禍去世，對他的打擊太大了。他一蹶不起，心灰意冷，覺得理想也遠(yuǎn)離自己。請你用自己閱讀的故事勸勸他，讓他重新振作起來，朝著自己的目標(biāo)努力。）

師：你可以用上今天的學(xué)的這兩個(gè)故事，還可以用上你剛才積累的名言，勸勸他。三分鐘準(zhǔn)備。

生：張雨辰，你不要難過了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？你知道嗎？譚遷花了20多年的心血寫成了鴻篇巨制，一夜間化為烏有，但是他沒有被厄運(yùn)打垮，他掙脫了命運(yùn)的束縛，拖著年老體弱的身體，奮筆疾書，又歷經(jīng)了很多年，六十多歲的他，完成了一部更加翔實(shí)、精彩的《國榷》，使他名垂青史。司馬遷深受酷刑，卻沒有向命運(yùn)低頭，他以頑強(qiáng)的毅力完成了《史記》。你經(jīng)歷的這點(diǎn)挫折又算什么呢？振作起來，你會成為一名最優(yōu)秀的法官的。

生：……

師：名人會給我們很多的啟迪，這些名人故事，名人名言，不僅可以激勵(lì)自己，還能幫助他人解決困難呢。

【反思】當(dāng)今社會，最讓人信仰的是名人效應(yīng)。蘇教版教材中有大量古今中外的名人故事、名言，有意識地運(yùn)用名人故事和名言警句來說話，既能訓(xùn)練學(xué)生提取信息的能力，又在“說話”這一言語運(yùn)用過程中，使學(xué)生積累所得真正成為自己的東西。

二、怎樣說

口語表達(dá)要有條理、準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中先后提出了“較完整地講述”“簡要講述”“清楚明白地講述”“表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)”等口語表達(dá)的要求。說話容易，但是把話說好不容易，這也需要教師的指點(diǎn)。

（一）簡潔概括有條理地說

【片段】《滴水穿石的啟示》

師：默讀三個(gè)事例，思考作者是怎樣概括介紹這三個(gè)事例的（先寫什么，再寫什么，最后寫什么），并嘗試概括成詞語。

生：先寫目標(biāo)專一，再寫持之以恒，最后寫光輝成就。

師：這三個(gè)事例是不是都按照這個(gè)順序?qū)懙?？作者用同樣的敘述方式，先寫目?biāo)專一，再寫持之以恒，最后寫光輝成就。語言簡潔凝練。如果用同樣的方法再說一個(gè)人事例，你想說誰？

生：愛迪生、譚遷、諾貝爾、劉翔、童第周……

師：那現(xiàn)在請你學(xué)習(xí)課文簡潔準(zhǔn)確地列舉事例的寫法，為課文再添一個(gè)事例，先和你的同桌說一說。

生：劉翔為了超越阿蘭?約翰遜，成為世界110米跨欄的冠軍，不分晝夜超負(fù)荷訓(xùn)練。三年內(nèi)，他跟約翰遜比賽近10次，沒有一次超越約翰遜。但他沒有灰心喪氣，終于在2004年的國際田聯(lián)大獎(jiǎng)賽上實(shí)現(xiàn)了成為世界冠軍的夢想。

師：了不起，以后在向別人介紹自己、介紹家鄉(xiāng)等等表述自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，我們也要像他那樣說得簡潔凝練、有條理，讓人一聽就明了。

【反思】口語交際內(nèi)容廣泛，包括自我介紹、介紹朋友賓客、介紹家庭、介紹家鄉(xiāng)、介紹一張照片、介紹一處名勝古跡、介紹一種動(dòng)物等等。這些介紹都需要有條理地表達(dá)?？谡Z是同兒童生活世界緊密聯(lián)系的，打通語文課程與兒童生活的通道就要用好課文這個(gè)鮮活的例子。教師的教學(xué)為學(xué)生破解表達(dá)“密碼”服務(wù)，鼓勵(lì)他們從文本中發(fā)現(xiàn)作者表達(dá)的方法，進(jìn)而結(jié)合日常生活中常見的事物讓孩子運(yùn)用這些方法，層層遞進(jìn)地訓(xùn)練、以有效地培養(yǎng)學(xué)生表述觀點(diǎn)簡潔凝練，有條理的能力。

（二）圍繞中心說清楚

【片段】《麋鹿》

師：咦，第二節(jié)寫麋鹿的樣子，第三節(jié)也是寫它的樣子，去掉不行嗎？

生：第二節(jié)是概括寫，是中心段;第三節(jié)是圍繞第二節(jié)具體寫，不能去掉。

生：作者先總寫，后分寫，用了總分的寫法，不能去掉。

師：先總說，后分說。說話也要這樣嚴(yán)謹(jǐn)有序。剛才這頭鹿是不是麋鹿呢？（出示圖片）仔細(xì)觀察它的樣子，先做出判斷，再說出理由，學(xué)習(xí)課文有條理地說一說，可以用上“第一、第二”等表示時(shí)間先后順序的詞語，別忘了用上作比較的方法讓人一聽就明白。

生：我認(rèn)為它不是麋鹿。第一，它的角尖是指向前方的，而麋鹿的角尖是指向后方的;第二，它的臉不像馬的臉，而麋鹿的臉像馬臉;第三，它的蹄子不夠?qū)挻?第四，它的尾巴……

師：以后在做出判斷的時(shí)候，也要像他這樣，先擺出了自己的觀點(diǎn)，然后按順序具體說明，讓我們一下子就明了你的意思。

【反思】“他們運(yùn)用語言靠的是本能，許多語法規(guī)則是在無意識狀態(tài)下吸收的，而在充分意識到的情況下運(yùn)用語法規(guī)則是促進(jìn)人的理解力的最健康的方法之一?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注作者寫作的方法，給予學(xué)生明確的表達(dá)導(dǎo)向，圍繞一個(gè)中心，用書上的話組織語言，用上表示先后順序的詞，有條理地表達(dá)自己的意思。通過一步一步地引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會了從文本中提取有用的信息，組織語言表達(dá)觀點(diǎn)。順勢總結(jié)說話的方法：在做判斷時(shí)，一定先要擺明自己的觀點(diǎn)，然后有順序地說具體。

（三）有理有據(jù)讓人服

【片段】《九色鹿》

師：如果九色鹿這樣說，（出示：“陛下，你真是個(gè)昏君，居然是非不分！你與這種靈魂骯臟的小人來殘害我，還有人性嗎？）和原文對比一下，你覺得哪種說法更好。

生：如果這樣說，好像九色鹿在強(qiáng)詞奪理，很沒有禮貌，因?yàn)閲醪⒉恢浪驼{(diào)達(dá)之間發(fā)生的事情。

生：九色鹿先是擺事實(shí)，他救了調(diào)達(dá)，調(diào)達(dá)忘恩負(fù)義，然后講道理，這樣才能讓國王信服。在沒有說清到底是什么事之前，就責(zé)備國王，我想國王應(yīng)該會大發(fā)雷霆的。

師：是啊，九色鹿說的話很是智慧。他雖然很生氣但不失禮貌，先和國王說清楚發(fā)生了什么事，再講自己的理由。這樣說話有理有據(jù)，怎能不讓人信服呢？我們在辯論的時(shí)候，也要先擺事實(shí)，再說道理，這樣才能先發(fā)制人。

第2篇：名人誠信故事范文

誠信，一個(gè)普通的詞語，卻就造了許多偉大的名人，魯迅曾說：“誠信為人之本。”

在我9歲那年，有一次使我悟出了誠信為人之本的意思。

那一次，我考了100分，是全班最高分，很多人都羨慕我。過了一會兒，我的好朋友說：“喂！你這道題寫錯(cuò)了?！蔽铱戳丝?，確實(shí)是寫錯(cuò)了。“我到底要不要跟老師說呢”當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，想到了一個(gè)故事：晏殊14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過的，得到過好幾位名師的指點(diǎn)。這樣，他不費(fèi)力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，把情況如實(shí)地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他?；实叟c大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎(jiǎng)。

想了這個(gè)故事，我打算告訴老師。我走進(jìn)老師辦公室，跟老師說：“老師，這道題您改錯(cuò)了。”老師把那道題改回來了，并說：“你雖然這張?jiān)嚲砟貌涣说谝幻?，但你的誠實(shí)卻是第一名。”說完，她從抽屜里取出一支筆，說：“來，拿著，這是你誠實(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)?！碑?dāng)我走出辦公室，感到了一股力量和我在人生道路上奮斗，而那股力量就是——誠信。

第3篇：名人誠信故事范文

今天，老師先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國王的花種和誠實(shí)的孩子》，是說中國古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當(dāng)國王。 評選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實(shí)的孩子。 這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國旗下講話的題目就是〈誠信——珍貴的品質(zhì)〉。

誠信就是誠實(shí)守信，是人類的美德，無論哪個(gè)國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。

有一位名人這樣說過“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會了借東西一定要還，學(xué)會了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會了真誠以對，學(xué)會了誠信。”可見，誠信在我們的人生成長過程中起到了多么大的作用。

第4篇：名人誠信故事范文

今天，老師先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國王的花種和誠實(shí)的孩子》，是說中國古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當(dāng)國王。 評選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠實(shí)的孩子。 這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國旗下講話的題目就是〈誠信珍貴的品質(zhì)〉。

誠信就是誠實(shí)守信，是人類的美德，無論哪個(gè)國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地；擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界；擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。

有一位名人這樣說過我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會了借東西一定要還，學(xué)會了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會了真誠以對，學(xué)會了誠信?？梢?，誠信在我們的人生成長過程中起到了多么大的作用。

第5篇：名人誠信故事范文

“誠信”是社會主義核心價(jià)值觀中的重要組成部分。早在兩千多年前，我國偉大的教育家、思想家孔子就在“仁、義、禮、智、信”的儒家思想中倡導(dǎo)以誠居心、誠實(shí)守信。

當(dāng)代一些小學(xué)生“誠信”意識淡薄，“誠信”行為缺失，我們應(yīng)當(dāng)在“品德與社會”教學(xué)中踐行社會主義核心價(jià)值觀，將“誠信”的種子撒播在孩子的心田，幫助孩子樹立“誠信”觀念，做一個(gè)“誠信”的人。

一、文化引領(lǐng)，哺育誠信之芽

文化是一種無形的力量，宛若甘泉雨露，滋潤孩子的心田。

當(dāng)今學(xué)校都非常注重環(huán)境建設(shè)，尤為重視文化環(huán)境的創(chuàng)建。每一面墻壁都會“說話”，每一顆草木都能感人?！捌返屡c社會”課上，我們可以組織學(xué)生參觀那懸掛于墻壁的名人誠信故事畫板，讓學(xué)生從正直忠誠、表里如一的孔子、晏殊等人身上發(fā)現(xiàn)誠實(shí)，從遵守諾言、信守承諾的韓信、商鞅等人身上讀出守信。我們還可以帶領(lǐng)學(xué)生觀看那林立在草木間的誠信規(guī)范標(biāo)語牌，通過閱讀朗誦、匯報(bào)交流、書寫比賽等形式學(xué)習(xí)誠信規(guī)范，感悟誠信內(nèi)涵，掌握誠信準(zhǔn)則，在幼小的心田播下誠信種子。

養(yǎng)成教育中一個(gè)重要條件就是優(yōu)化外部環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美、文明、厚重的班級誠信文化氛圍，讓學(xué)生在溫馨和睦、奮發(fā)向上的班集體中，潛移默化地受到熏陶，提升誠信意識。重視教室布置，突出誠信主題?？梢栽诮淌仪懊鎽覓臁安恍挪涣ⅲ徽\不行”的班風(fēng)條幅;在兩側(cè)墻壁張貼“誠信乃做人之本”、“沒有誠實(shí)何來尊嚴(yán)”等有關(guān)誠信的名言警句和古今中外誠信人物畫像;在教室后墻黑板報(bào)開辟“誠信專欄”，定期介紹誠信小故事、誠信格言，展示學(xué)生誠信小作文、誠信人物畫等作品;在班級圖書角多擺放一些關(guān)于誠信方面的書報(bào)，為學(xué)生提供豐富的精神食糧……

家庭是孩子成長的第一個(gè)搖籃，是道德教育的重要場所，家庭文化對孩子的教育感染力、粘合力更強(qiáng)。我們應(yīng)該努力促成一個(gè)適宜孩子健康成長的家庭文化氛圍。我們可以利用召開家長會或者家訪的時(shí)機(jī)引導(dǎo)家長改變觀念，取得家長的配合，使家長以身作則，注重家庭環(huán)境的美化，有意識地營造一個(gè)良好的家庭文化環(huán)境，形成一個(gè)文明、誠信的家庭文化氣氛。

讓文化引領(lǐng)，以文化育人，用環(huán)境熏陶，努力促使學(xué)生心中的誠信種子萌芽。

二、知行融會，撫育誠信之樹

知是行之成，行是知之始。對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的過程，就是知、情、意、行交互作用的過程。

要培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，形成誠信品質(zhì)，首先應(yīng)以“知”為先導(dǎo)，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生接觸感知生活，幫助學(xué)生分析生活中的各種現(xiàn)象，識別和抵制不良行為，對學(xué)生開展思想教育，教會學(xué)生守規(guī)范、講誠信，使學(xué)生懂得誠實(shí)守信是做人的基本道德，以誠待人、誠信至上。

我們可以積極利用晨會、班會及“品德與社會”課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《社會主義核心價(jià)值觀》《公民道德規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《誠信學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》等，讓他們感知、識記誠信的基本準(zhǔn)則;我們還可以利用豐富而悠久的傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生收集并閱讀一些古今中外的誠信小故事，開展閱讀欣賞活動(dòng)，在閱讀中了解一些誠信人物身上的誠信品質(zhì)，感悟他們的誠信精神。

誠信教育要從平常處入手，從細(xì)微處入手。我們可以與學(xué)生一起背誠信格言，讀誠信故事，撰寫誠信文章，提醒自己，提升自己。我們還應(yīng)做個(gè)細(xì)心人、有心人，廣泛搜集學(xué)生中間一些典型的、鮮活的事例，應(yīng)用在自己平時(shí)教學(xué)中，引導(dǎo)他們明辨是非，知道該做什么，不該做什么，該如何做，努力踐行誠實(shí)守信。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們還要帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好行為習(xí)慣。

我們可以組織舉辦誠信專題中隊(duì)會、誠信主題大隊(duì)會活動(dòng)，可以利用相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日開展活動(dòng)，可以“請進(jìn)來”或者“走出去”，邀請社會名人走進(jìn)校園為學(xué)生講誠信故事，作誠信講座;邀請藝術(shù)團(tuán)走進(jìn)學(xué)校，為學(xué)生演出，進(jìn)行誠信文化熏染;帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，到電影院觀看有關(guān)誠信的電影;到社會上去尋找身邊的誠信人物，搜集誠信故事。我們可以組織開展誠信讀書比賽、誠信演講比賽、誠信小品表演、誠信格言創(chuàng)作大賽，組織開展在各班級以及全校范圍內(nèi)評選“誠信標(biāo)兵”活動(dòng)。我們可以學(xué)習(xí)借鑒國外誠信教育經(jīng)驗(yàn)，布置學(xué)生課外開展“國外誠信我知曉”資料搜集整理活動(dòng)，然后在全校范圍內(nèi)展示交流。

夢想一旦付諸行動(dòng)，就會變得神圣。先知而后行，以知為基礎(chǔ)，指導(dǎo)行動(dòng);以行動(dòng)為載體，在行動(dòng)中培養(yǎng)誠信意識，形成誠信行為習(xí)慣。讓知形交匯，澆灌誠信之樹茁壯成長。

三、情感熏陶，培育誠信之花

為了使誠信之花盛開，我們可以對學(xué)生實(shí)施情感催化。

我們在“品德與社會”課程教學(xué)中，要廣泛挖掘教育內(nèi)容，尋找誠信教育突破點(diǎn)，多種形式開展誠信教育活動(dòng)，實(shí)施情感催化，促進(jìn)學(xué)生誠信意識的養(yǎng)成。

例如，我在教學(xué)四年級“與家人親密相處”一課時(shí)，在該堂課的最后部分，我做了如下設(shè)計(jì)：同學(xué)們，你覺得在家里快樂嗎？你的家庭幸福嗎？我們該怎樣與家人親密相處？同學(xué)們暢所欲言，紛紛闡明自己的觀點(diǎn)，他們一致認(rèn)為：家人對我們關(guān)懷備至，我們也要體諒關(guān)心家人。如爸爸媽媽上班辛苦了，我們要主動(dòng)為他們分擔(dān)家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。祖輩們生病時(shí)，我們要噓寒問暖，端茶送水，盡力照顧安慰他們，減輕他們的病痛。竟然沒有一個(gè)學(xué)生談到誠信方面的話題，我接著問：“如果你的作業(yè)沒有完成，卻告訴父母做好了，這樣做對嗎？”“如果你答應(yīng)父母要遵守紀(jì)律，可是有時(shí)卻和其他同學(xué)打架，這算是和家人親密相處嗎？”孩子們聽到這個(gè)話題，有的說：“我們不能對爸爸媽媽撒謊，要誠實(shí)，實(shí)事求是?！庇械恼f：“我們要做個(gè)誠信的人，說到做到?！薄拔覀儜?yīng)該說話算話，不能出爾反爾。”我最后總結(jié)說：“同學(xué)們說得真好，爸爸媽媽為了我們的學(xué)習(xí)，辛辛苦苦工作，我們除了幫助他們做一些力所能及的事，分擔(dān)他們的負(fù)擔(dān)，我們還要做個(gè)乖孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，誠實(shí)守信，這樣你們的關(guān)系就會更親密，你們的家庭才會更幸福！”

在對學(xué)生進(jìn)行情感催化時(shí)，教師要為人師表，言傳身教，發(fā)揮自己的人格魅力，去感染學(xué)生。率先垂范的效果遠(yuǎn)勝過無味枯燥的說教，學(xué)生習(xí)慣學(xué)習(xí)、模仿老師的舉止言行，因此，老師要求學(xué)生做到的自己首先要做到，不能欺騙學(xué)生，不可隨意踐踏自己的諾言，務(wù)必要言出必行。表里如一、一諾千金的老師，自然會影響到全班乃至全校同學(xué)，使得他們也“染上”誠實(shí)守信的品格。我們每一位教師要謹(jǐn)記誠信教育準(zhǔn)則，注重自己的言行，以自己的人格魅力馴化學(xué)生，催化學(xué)生。

實(shí)施情感催化，以情感人，以理化人，讓誠信之樹在學(xué)生心中開出鮮花。

四、榜樣激勵(lì)，養(yǎng)育誠信之果

榜樣具有真實(shí)性和形象性，能傳遞出正能量。我們可以利用他人的誠信品質(zhì)和誠信行為對學(xué)生進(jìn)行教育，給學(xué)生以激勵(lì)和示范。激發(fā)學(xué)生的仿效之心、敬仰之意，消除自身不良想法和行為，樹立誠信觀念，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我們在開展榜樣激勵(lì)、模范引領(lǐng)時(shí)，選擇的榜樣可以是古人、今人，可以是偉人、凡人。我們固然可以選用古人、偉人做學(xué)生的榜樣，利用具有強(qiáng)大感召力的名人效應(yīng)展開教育。但我覺得用學(xué)生身邊的真實(shí)的平凡的誠信之人做榜樣更好。這樣縮小了他們之間的空間距離和心理距離，更容易親近，更易于接受，對他們的震撼力和感染力更強(qiáng)，激勵(lì)效果更佳。

記得有一回“品德與社會”課結(jié)束的時(shí)候，王偉同學(xué)突然報(bào)告，說他早上剛買的溜溜球不見了。我讓他在抽屜里和書包里仔細(xì)尋找一下，結(jié)果還是沒找到。我估計(jì)是誰看上了誘人的溜溜球，占為己有了。我并沒有問是誰拿了，也沒有檢查其他同學(xué)的書包，對全班同學(xué)說：“也許王偉的溜溜球貪玩，自個(gè)兒偷著溜出去玩兒了。第三課是體育課，我們都在操場上，說不定王偉的溜溜球就自己跑回來了呢！”下課后不一會兒，王偉的同桌張強(qiáng)來到辦公室，主動(dòng)告訴我，說他看到王偉的溜溜球很漂亮，忍不住就拿了王偉的溜溜球。

自此之后，張強(qiáng)時(shí)時(shí)處處帶頭以誠信的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為全班同學(xué)樹立了良好的榜樣。所謂“近墨者黑，近朱者赤”，張強(qiáng)的良好表現(xiàn)激勵(lì)著全班同學(xué)真誠正直、誠實(shí)守信。

失信可恥，誠信可貴。榜樣是一面旗幟，其力量是無窮的。榜樣激勵(lì)，有助實(shí)現(xiàn)誠信之花結(jié)果。

誠信是開拓者腳下的道路;誠信是勤奮者胸中的智慧;誠信是勇敢者拼搏的力量;誠信是財(cái)富的種子，只要你誠心種下，定會收獲屬于自己的寶藏。

第6篇：名人誠信故事范文

臨澤縣新華中學(xué)八年級（3）班王兵

誠信是一個(gè)人做人這根本，如果連最起碼的誠信都做不到，那做人豈不悲哉！哀哉也！

誠信，是生活這一大板塊中隨處可見，故宮、趙洲橋……它們不就是誠信的杰作嗎？如果缺乏誠信，能將它們建造的如此堅(jiān)固嗎？千月風(fēng)吹，百年雨淋仍堅(jiān)強(qiáng)地直直挺立著。它們是用誠信建立起來的豐碑，誠信創(chuàng)造了它們，同時(shí)也創(chuàng)造了奇跡。

一家公司的老板，因產(chǎn)品在制造過程中出了問題。購買商得到消息后，紛紛要求退貨。這個(gè)老板按照合約負(fù)了所有的責(zé)任。他即將面臨破產(chǎn)，但他仍欣慰的說：“我不枉做人！”他的這些舉動(dòng)，常常贏得了大家的依賴與一致好評。大家都相信他，紛紛到他的公司定貨，他的公司復(fù)活了，而且生意越做越火紅，他從而也成為了有口皆碑的大名人。

除此以外，，小時(shí)候聽的故事《狼來了》，而今還記憶猶新。騙人一次兩次還行的通，可騙到第三次又會有誰相信呢？到頭來吃虧的除了自己，還能是誰？

誠信，可以拯救心靈，也可以助人成功。

誠信是“真善美”的結(jié)晶；誠信是一個(gè)說也說不盡，道也道不完的永恒的話題；誠信是春風(fēng)，吹“富”了祖國的大江南北；誠信是陽光，沐浴了蕓蕓眾生；誠信是一本書，一本永遠(yuǎn)也讀不完的書；誠信是一幅畫，是一幅百看不厭的連環(huán)畫；誠信是一首歌，是人生中最動(dòng)聽的樂意；誠信是一盞燈，一盞可以照亮人心靈的明燈！

第7篇：名人誠信故事范文

最近，我們賓山小學(xué)一年一度的校園文化節(jié)又來到了！本來被大隊(duì)部安排去校公布欄公布各班分?jǐn)?shù)的我，又臨時(shí)被湯主任拉過去當(dāng)學(xué)校小海螺樂團(tuán)的大提琴手。這當(dāng)然是個(gè)振奮人心、極富挑戰(zhàn)的好消息！當(dāng)時(shí)，我也是答應(yīng)了湯主任的?？膳R近期中考試，學(xué)業(yè)緊張，就算再長兩只手，我還是只能勉強(qiáng)把事情按時(shí)辦完。現(xiàn)在，每次訓(xùn)練又要花近一個(gè)下午，功課必將落下許多。并無三頭六臂的我該怎么去迎接家長、學(xué)校和我們學(xué)生都看重的期中考試呢？

“請小海螺樂團(tuán)的同學(xué)，現(xiàn)在就去六樓排練！”煩人的廣播又不合時(shí)宜地響起來。我萬分不愿地從座位上挪了一小步，想到接下來又要舉行語文考試，我又把腳移了回去?？墒牵绻覜]有參加訓(xùn)練，接下來跟不上樂團(tuán)的節(jié)奏怎么辦？樂團(tuán)排練的是集體節(jié)目，器樂各不相同，少了人，配合不默契怎么辦？就在猶豫不決之時(shí)，我突然想起了許多名人的誠信故事，晏殊實(shí)話實(shí)說，查道吃棗還錢……嗯，我既然答應(yīng)了樂團(tuán)的總指揮，那么，我就一定要克服各種困難，積極參加訓(xùn)練！于是，我立即毅然決然地走出教室，連奔帶跑地去參加樂團(tuán)訓(xùn)練了。

晚上，雖然補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)得很晚，但是我心里卻感到很踏實(shí)！因?yàn)?，我沒有失信，正常參加了訓(xùn)練，也沒有因此掉下功課。最后，在正式登臺演出中，我們小海螺樂團(tuán)配合默契、精彩紛呈的演奏，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)、評委老師和觀眾們的一致好評！

第8篇：名人誠信故事范文

在正式開始今天的演講之前，我想首先請問大家一個(gè)問題，在你心中，誠信到底是什么？

魯迅先生曾說：“偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠字”。誠信是人類社會普遍的道德要求，是個(gè)人立身處世的基本規(guī)范，是社會存續(xù)發(fā)展的重要基石。誠信，是我們中華民族經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)雨洗滌依然熠熠閃光的品質(zhì)。誠信，是一種品德，是一種精神，是一種信仰，是一種堅(jiān)持。

身為一名人民教師，我的身邊每天都在上演誠信友愛的故事。對教師事業(yè)的盡心盡力是誠信，與同事之間的真誠互助是誠信，對學(xué)生成長的認(rèn)真負(fù)責(zé)是誠信，對家長殷切期盼的熱情回應(yīng)也是誠信。我們或許不會把誠信二字掛在嘴邊，卻始終身體力行傳承誠信，立德樹人。因?yàn)槲覀兩钪?，教育是國之大?jì)，也是民生之基。建設(shè)教育強(qiáng)國是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其中的關(guān)鍵是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。只有我們每一位教師自覺傳誠信之本，立誠信之徳，才能將誠信的種子播種在學(xué)生的心田，才能引導(dǎo)學(xué)生形成誠信的道德觀念和行為準(zhǔn)則，才能鑄就誠信的心理趨向和價(jià)值取向，才能將深植于我們中華民族土壤中的誠信之花，在代代傳承中更加絢麗。

第9篇：名人誠信故事范文

優(yōu)秀誠信演講稿【一】

尊敬的老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我在國旗下演講的題目是《誠信是珍貴的品質(zhì)》。

今天，老師先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國王的花種和誠實(shí)的孩子》，是說中國古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當(dāng)國王。 評選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最后，他被選中了。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)的花匠，而是要選出最誠實(shí)的孩子。 這個(gè)故事告訴我們，誠實(shí)是非常高尚的品質(zhì)。

誠信就是誠實(shí)守信，是人類的美德，無論哪個(gè)國家它都是一種重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤干渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。

有一位名人這樣說過“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識，學(xué)會了借東西一定要還，學(xué)會了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會了真誠以對，學(xué)會了誠信?！笨梢?，誠信在我們的人生成長過程中起到了多么大的作用。

其實(shí)，講誠信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動(dòng)的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師?？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時(shí)，會就是會，不會就說不會，答應(yīng)別人的事要辦到等。

同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠信了嗎?想一想當(dāng)你在離開座位后，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能以誠為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對任何人以誠相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會逐漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。

同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全社會。愿每一位同學(xué)都能載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風(fēng)采，因誠信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠信人。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

優(yōu)秀誠信演講稿【二】

我今天演講的題目是《讓誠信之花在校園綻放!》。

讓我們先來聽一個(gè)故事：國王為公主選駙馬，選了20名風(fēng)度翩翩、才貌雙全的青年男子，并各發(fā)一?；ǚN，告訴他們，一年后誰種出的最美麗的花，就選誰做駙馬。期限到了，20個(gè)人都來到皇宮。19個(gè)人捧著盛開著美麗鮮花的花盆，只有一個(gè)青年捧著一個(gè)空花盆。國王見此情形后，馬上宣布：捧空花盆的少年當(dāng)選駙馬。原來國王是把20?；ǚN煮熟后，再分給他們?nèi)シN，煮熟的種子當(dāng)然是不開花的。捧空花盆的少年最誠實(shí)，他不為當(dāng)附馬而作假，理應(yīng)被選為駙馬。這個(gè)故事告訴我們“程度的誠信是的處世之道”。

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。從上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。誠實(shí)，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。

誠實(shí)守信是要付出代價(jià)的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果沒有壓力，惰性就會像野草一樣叢生。我們要用毅力去克服惰性，要犧牲許多玩游戲，看電視的樂趣，去實(shí)現(xiàn)我們自己許下的諾言。其次要克服貪婪。不要為了眼前的利益，忘卻為人之本。

同學(xué)們,讓我們時(shí)刻牢記：“與朋友交，言而有信。”“言必行，行必果?！薄耙哉\實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。”

最后，我向同學(xué)們發(fā)出號召，讓我們行動(dòng)起來，從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全校園。愿每一位同學(xué)都能駕著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，做一個(gè)誠實(shí)守信的中國人!

優(yōu)秀誠信演講稿【三】

誠信”這個(gè)詞在古代是與忠孝仁義同等重要，位置很高。誠信為本，誠信是立國之本，也是經(jīng)商，做人之本?，F(xiàn)在是一個(gè)包裝盛行的時(shí)代，但也并不意味著我們可以丟掉誠信。

我們家有過這樣一個(gè)故事。

從前，我爺爺開了家酒店。雖然酒店開在很深很深的巷子里，但爺爺家釀的谷酒好，濃濃的酒香飄出巷子好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，許多路過附近的人，都不知不覺地被吸引來了。由于谷酒的物美價(jià)廉，一傳十，十傳百，人人夸好，生意興隆，讓許多商家羨慕得眼都紅了。

有一天，我爺爺出去了，他讓小伙計(jì)看店。小伙計(jì)偷偷在谷酒里摻了水，多賣了五塊錢。爺爺回家后，小伙計(jì)得意地把“秘訣”告訴了爺爺，以為老板會高興。誰知，爺爺一聽，急得蹦了起來，氣得脖子都紅了，說：“你把我們最珍貴的東西，出賣了啊!”小伙計(jì)不明白。爺爺幾乎是哭著說：“你把‘誠信’出賣了啊!”果然，從此酒家的生意一天不如一天，再也不如以前紅火，到酒家買酒的人越來越少。

后來，有位大伯去買酒喝，多給了小伙計(jì)酒錢，小伙計(jì)由于受到爺爺?shù)慕逃蟛?。大伯很感謝，認(rèn)識到誠信的可貴，把多余的錢退給了逢人就說這個(gè)酒家講誠信，后來酒家的生意又越來越紅火了。

誠信兩個(gè)字不能丟!因?yàn)橐粋€(gè)店鋪也好，一個(gè)酒家也好，人才、資金，這些東西都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)誠信不能引進(jìn)，誠信只能靠自己。誠信就是支撐爺爺酒家發(fā)展的根本。

我將來也會是一個(gè)“小伙計(jì)” ， 我一定要記住“誠信”給人們帶來的溫情。要記住爺爺?shù)膫?，絕不能做出讓爺爺跺腳捶胸的事情，做出讓江爺爺傷心的事情!做出讓父老鄉(xiāng)親傷心的事情。

記得我在一次考試中，有一道題目不會做。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來的成績不是我真實(shí)的成績，就扛消了這個(gè)念頭。后來試卷發(fā)下來，雖然分?jǐn)?shù)不是

第一冬，粵這是我真實(shí)的成績?；丶腋嬖V媽媽以后，媽媽表揚(yáng)了我，說我做得對，我心里面也很高興，促使我在平時(shí)的學(xué)習(xí)更加努力。

我們中國人常說：“三歲看老”。如果，小時(shí)候就弄虛作假，那么長大以后，做生意就會搞偽劣商品，做官就會貪污受賄，這樣，將會受到法律的嚴(yán)懲。

今日，我是懷著很高興的心情站在這里，站在這片古老而又年輕的大地上，自古以來，湖南就有著魚米之鄉(xiāng)的美譽(yù)，祖祖輩輩的湖南人民為建設(shè)自己的家園灑下了無數(shù)的汗水，經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛。正是因?yàn)橛辛怂麄兊牟恍概?，才有了我們今日的一?也正是因?yàn)樗麄円哉\信魅力吸引了許多前來投資的商人和志在湖南發(fā)展的大批人才，才使我們這座古老的城市前程美好，誠信隨著文明創(chuàng)建的深人，迅速拓展到社會各個(gè)領(lǐng)域。