缺乏創(chuàng)新意識改進(jìn)措施精選(九篇)
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第1篇：缺乏創(chuàng)新意識改進(jìn)措施范文
關(guān)鍵詞 創(chuàng)新意識 高中體育教學(xué) 重要意義
中圖分類號：G807.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
創(chuàng)新能夠推動民族的發(fā)展和國家的興旺，因此在教育領(lǐng)域必須著力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。在新課改的大背景下，高中體育教學(xué)應(yīng)該對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。高中體育教學(xué)在學(xué)生的成長中具有重要的地位，關(guān)乎體育課程的開展以及今后的發(fā)展。
1高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要意義
只有創(chuàng)新才能生產(chǎn)出更多的新思想、新產(chǎn)品和新技術(shù)，以推動國家和社會的迅速穩(wěn)定發(fā)展，更加推動人類文明的進(jìn)步。隨著我國逐漸進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，社會對于創(chuàng)新型人才的需求量也越來越大。而教育承擔(dān)著為社會輸送創(chuàng)新型人才的主要任務(wù)。作為現(xiàn)代化素質(zhì)教育的一門重要學(xué)科，高中體育對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識有著非常重要的意義。在體育教學(xué)中要幫助學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新思維，對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)。這也要求高中體育教學(xué)要打破傳統(tǒng)教學(xué)方式的桎梏，在傳授體育技能和體育知識、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這對于學(xué)生本人和國家的發(fā)展都有著非常積極的作用。
2創(chuàng)設(shè)體育鍛煉情境，營造創(chuàng)新氛圍
讓學(xué)生自由地思維，開闊學(xué)生視野，在自己的領(lǐng)域中遨游。教師啟迪學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自身的需要進(jìn)行鍛煉，發(fā)揚自己的個性，不局限于常規(guī)訓(xùn)練，為學(xué)生自由鍛煉提供保證。在體育鍛煉中，要善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的鍛煉情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，將鍛煉與日常生活聯(lián)系起來，通過加深對生活的認(rèn)識，來激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛鍛煉、從生活中尋找鍛煉的欲望，更好地參與到體育鍛煉中。
3在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的具體措施
3.1轉(zhuǎn)變教育觀念
高中體育教師要想在體育教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，就必須首先轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念。高中體育教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識和技能的傳授，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的，還要通過自己的教學(xué)觀念和教育思想對整個教學(xué)過程進(jìn)行影響，從而對學(xué)生的思維模式進(jìn)行積極的影響。因此，體育教師通過改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念、樹立創(chuàng)新意識，能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的目的。
在傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)中，由于具有落后、陳舊的教學(xué)觀念和思想，大部分的體育教師僅僅在體育課上傳授一些基礎(chǔ)動作和理論知識，導(dǎo)致體育課過于枯燥，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生往往也只能在教師的指導(dǎo)和要求下進(jìn)行枯燥的體育訓(xùn)練。加之體育不屬于高考必考科目，學(xué)校不重視體育教學(xué)，高中體育教學(xué)缺乏創(chuàng)造性。這也需要學(xué)校和高中體育教師提高對體育教學(xué)的重視，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，以學(xué)生為中心來開展體育教學(xué)。體育教師要想辦法提高體育課程教學(xué)的趣味性，促進(jìn)學(xué)生的獨立思考。
3.2對創(chuàng)造性思維進(jìn)行訓(xùn)練
創(chuàng)造性思維并非天生就有的，而是可以通過后天的鍛煉來逐漸獲得和養(yǎng)成的。創(chuàng)新性的想法也并非天馬行空，而是必須遵循固定的規(guī)律。這也要求高中體育教師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行分析，并發(fā)現(xiàn)這種規(guī)律。只有這樣才能提高體育教學(xué)的針對性，從而對學(xué)生的創(chuàng)造性思維進(jìn)行有意識的訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣。以高中體育的常見項目――籃球為例，教師可以鼓勵學(xué)生提出不同的訓(xùn)練方法和戰(zhàn)術(shù)，并通過實踐來了解這些戰(zhàn)術(shù)的效果。教師要盡量將課堂的主動權(quán)還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生大膽地說出自己的見解和想法。
3.3使用靈活多樣的教學(xué)方法
靈活多樣的教學(xué)方法可以使高中體育課更加新穎有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要營造愉快、輕松的運動氛圍，使學(xué)生在身心放松的情況下迸發(fā)靈感。教師要鼓勵學(xué)生養(yǎng)成多動腦、多動手的良好習(xí)慣，能夠開展積極的想象，并對其進(jìn)行實踐。仍然以籃球教學(xué)為例，籃球教學(xué)中有一個項目叫做胯下運球?？柘逻\球與簡單的運球相比已經(jīng)是一種創(chuàng)新。此時教師還可以鼓勵學(xué)生從胯下運球中得到啟發(fā)，發(fā)明更多的運球方式，并對其進(jìn)行實踐。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試不同的運球方法，并從嘗試與實踐的過程中找到自信和樂趣。
師生之間的角色轉(zhuǎn)換也可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師可以先為學(xué)生講解籃球運動中的注意事項、基本原理和目的，然后再讓學(xué)生以小組合作的方式研究籃球中的動作要領(lǐng)和教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生扮演小老師。教師通過運用不同的教學(xué)方式，能夠激發(fā)學(xué)生主動思考問題，并尋找問題的答案，這個過程也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的過程。與此同時，教師還可以通過多媒體來進(jìn)行教學(xué)，使用音頻文件和三維動畫來傳授體育知識，培養(yǎng)學(xué)生合理想象、主動思考的能力。
3.4教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)創(chuàng)新
在體育教學(xué)中，教師要加強(qiáng)對體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，增添時代潮流因素，讓學(xué)生在教學(xué)中能夠根據(jù)一定的訓(xùn)練知識，掌握其他的技能，創(chuàng)新鍛煉動作和行為。高中體育教學(xué)關(guān)系著學(xué)生的成長和發(fā)展，是教師實現(xiàn)思想傳授的重要途徑。在高中體育教學(xué)中加強(qiáng)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，能夠活躍課堂氣氛，提高學(xué)生積極主動性，從而推動高中體育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
4結(jié)語
綜上所述，在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識無論是對學(xué)生本人，還是對國家和社會都有著非常積極的意義，這也要求學(xué)校和體育教師本人都應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高對體育教學(xué)的重視。高中體育教師應(yīng)該提高自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，突破傳統(tǒng)教學(xué)方式的桎梏，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動思考、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
參考文獻(xiàn)
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第2篇：缺乏創(chuàng)新意識改進(jìn)措施范文
一、存在的主要問題
（一）“怕”的方面。自覺服從上級組織安排，執(zhí)行任務(wù)不打折扣、不搞變通。但是在實際工作中有畏縮心理，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，“怕”出錯，創(chuàng)新意識不足，有時產(chǎn)生的新想法停留于心動而無行動的狀態(tài)。
（二）“慢”的方面。學(xué)習(xí)步伐偏慢，理論聯(lián)系實際有欠缺。當(dāng)前面臨改革，心理有些浮動，部分工作比較被動，行動方面有“慢”的表現(xiàn)，積極性不高，工作效率不夠高。
（三）“假”的方面。學(xué)習(xí)方面不夠?qū)崳屑俚谋憩F(xiàn)，有時書籍偶爾翻一下，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)研讀，需要不斷加強(qiáng)。
（四）“庸”的方面。對自己所負(fù)責(zé)的工作能從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，對一些收費業(yè)務(wù)方面知識掌握不足，工作任務(wù)一多時，馬馬虎虎應(yīng)付，交差就行，存在一定畏難情緒，精益求精的精神不足。
（五）“散”的方面。在大是大非面前敢于堅持原則，但在一些日常性工作中自我放松，散漫心理，抓細(xì)節(jié)方面重視不夠。
（六）本人無違反中央八項規(guī)定精神方面的問題和損害群眾利益方面的行為。
二、存在問題的原因剖析
1、忽視了理論學(xué)習(xí)，需要不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅定社會主義理想信念。學(xué)習(xí)不夠扎實、深入，跟不上時展需要，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，進(jìn)取精神不夠，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問題。
2、主要是缺乏主動性和勇于創(chuàng)新的精神識。工作這么多年，覺得只要循序漸進(jìn)，按照上級要求處理好平常工作就知足了，不求有功、但求無過的思想，缺乏精益求精的精神，不斷創(chuàng)新，不斷探索不夠。學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距。
三、今后努力的方向和改進(jìn)措施
通過對照檢查，自我剖析，使我進(jìn)一步清醒地認(rèn)識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的工作中將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)
學(xué)習(xí)是提高思想理論重要途徑，要把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置，重點學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論。時刻提醒自己，杜絕工作中“怕、慢、假、慵、散”，以及違反中央八項規(guī)定精神的行為和損害群眾利益等問題。同時要提高收費業(yè)務(wù)上的知識，做到業(yè)務(wù)精通，思想上合格的黨員。
2、改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識
堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要發(fā)揚無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。認(rèn)真落實“八項規(guī)定”及各項“禁令”，引導(dǎo)積極向上的黨風(fēng)正氣，以更佳的精神，更好的狀態(tài)干實事、干好事。
第3篇：缺乏創(chuàng)新意識改進(jìn)措施范文
一、存在問題
1、理論學(xué)習(xí)不夠不主動。平時主要參加單位組織的學(xué)習(xí)活動，自學(xué)意識不強(qiáng)，有時在工作中要用到的知識才主動的學(xué)習(xí)，做不到耐心和堅持，因此，學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的需要。
2、工作還不夠主動。工作大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項，經(jīng)常處于奉命行事狀態(tài)，超前思維少，獨立思考問題能力欠缺，對細(xì)節(jié)問題考慮不夠，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下。
3、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時總為自己找借口，工作忙，事情多，時間少，很少同領(lǐng)導(dǎo)和同志交心談心，缺乏交流溝通。
二、存在問題的原因
1、學(xué)習(xí)不夠重視。認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，未能培養(yǎng)起自己的學(xué)習(xí)興趣，致使學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)面窄，沒有達(dá)到提升素質(zhì)的目的。
2、思想不能與時俱進(jìn)?，F(xiàn)代社會，瞬息萬變，不與時俱進(jìn)就不能解放思想，更不會有創(chuàng)新。不改造思想，日常工作就會受到掣肘，就不能適應(yīng)社會發(fā)展需要。按老經(jīng)驗辦事，容易造成自身缺乏思考精神、創(chuàng)新意識，影響本職工作效能。
3、深入群眾不夠。想做一名服務(wù)型組工干部，就要多深入群眾，充分了解群眾所需所盼所急，才能提出建設(shè)性的整改措施。
三、整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高自身素質(zhì)。今后，我將堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，突出學(xué)習(xí)重點，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的實踐中走在前列，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力，全面提升自身素質(zhì)。
2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識，全面推進(jìn)工作。工作中，我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為本職工作的靈魂，切實突破傳統(tǒng)思維模式，堅持邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。
第4篇：缺乏創(chuàng)新意識改進(jìn)措施范文
一、高校鋼琴教育教學(xué)改革與創(chuàng)新應(yīng)采取的措施
(一)教師加強(qiáng)引導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)
音樂專業(yè)的學(xué)生都有屬于自己的性格特征，他們不喜歡被約束，如果教師按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果可能并不好。教師只有調(diào)整教學(xué)方式，注意因材施教才能達(dá)到預(yù)期效果。既然是音樂專業(yè)的學(xué)生，每個學(xué)生肯定都有屬于自己的音樂夢，教師可以開一些動員會，或者舉辦一場演奏會，給學(xué)生一次展示自己的機(jī)會。教師也可以制定一個人才培養(yǎng)計劃，制定一個練琴目標(biāo)，讓學(xué)生的生活變得緊張而有序。教師在教學(xué)過程中一定要將主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮自己的才華，教師只在必要時進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，只有采取這種措施，才能產(chǎn)生事半功倍的效果。
(二)科學(xué)合理安排教材，認(rèn)真貫徹落實政策
鋼琴教學(xué)中可以使用的教材很多，教材的安排是否科學(xué)合理直接影響教學(xué)效果。但教師在教學(xué)中也不能一味地按照教材教學(xué)，僵化的教學(xué)模式只會禁錮學(xué)生的思維。而且在教學(xué)課本的選取上也應(yīng)該有所側(cè)重，在進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)時，每次學(xué)習(xí)的教材不宜過多，學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)時，每次彈一本就行了。隨著程度的提高，教材數(shù)量可以適當(dāng)增加。這樣安排既可以做到老師心中有數(shù)，又可以使學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)。現(xiàn)階段，國家也出臺了一系列政策推動教學(xué)改革，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自身教學(xué)條件進(jìn)行教學(xué)細(xì)則調(diào)整，只有找到適合學(xué)生發(fā)展的道路才能在改革中取得成就。傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)大多只是重視對專業(yè)知識的教學(xué)，在教學(xué)過程中缺乏創(chuàng)新與發(fā)展精神，所以在教學(xué)過程中教師一定要重視學(xué)生創(chuàng)新意識的發(fā)展，只有將創(chuàng)新的教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，才能切實提高教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)的效率。
(三)利用項目教學(xué)法提高學(xué)生的實際操作能力
當(dāng)前高校鋼琴教學(xué)方法依然是傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)模式，無法真正地與實際結(jié)合起來，最終導(dǎo)致了許多學(xué)生僅僅只會照著樂譜彈，沒有創(chuàng)新意識。因此我們應(yīng)該順應(yīng)時代的發(fā)展，改革教學(xué)方法，把鋼琴教學(xué)理論和實際教學(xué)有效地結(jié)合在一起，讓學(xué)生能夠輕松地掌握好知識點。項目教學(xué)法是通過實施一個比較完整的項目的形式來展開的教學(xué)方法，通過活動的形式教師將教學(xué)任務(wù)布置給學(xué)生，讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況完成整個演奏過程，中間可以加入自己的創(chuàng)新想法，而教師只是整個過程當(dāng)中的引導(dǎo)者，在適當(dāng)?shù)臅r候予以指導(dǎo)和糾正，學(xué)生組成不同的小組，制定共同的計劃，并齊心協(xié)力地完成整個項目。
二、小結(jié)
本文結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)改革，就高校鋼琴教學(xué)問題展開了探討，具體分析了當(dāng)前主要存在的問題有三點，分別是學(xué)生的基礎(chǔ)較差，普遍存在厭學(xué)情緒；教師教育理念過于陳舊，教學(xué)方式過于陳舊，方法有待改進(jìn)，并提出了具體的改革意見，分別是解放教學(xué)的思想，轉(zhuǎn)換教學(xué)觀念；利用項目教學(xué)法提高學(xué)生的實際解決問題能力。任何一個鋼琴天才都不是天生的，都是通過后天學(xué)習(xí)達(dá)到爐火純青的境界。在鋼琴教學(xué)的過程中，教師一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和想象力、感悟力。與此同時，教師要提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生演奏過程中的個人品味和個人修養(yǎng)，教育學(xué)生樹立理解鋼琴、感受鋼琴、熱愛鋼琴和享受鋼琴的意識。教師作為教學(xué)過程中的主體，有義務(wù)關(guān)心學(xué)生的持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，鋼琴的學(xué)習(xí)與演奏，離不開高尚的道德情操和個人修養(yǎng)，只有內(nèi)心高尚，演奏出來的作品才能感動人心。藝術(shù)來源于生活，又高于生活，學(xué)生只有樹立正確的人生觀與價值觀，創(chuàng)作出的音樂作品才能深入人心，音樂大師才能產(chǎn)生。
作者:余嘉安 單位:廣東嘉應(yīng)學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
[1]劉佳.求新不忘本—對高校音樂史多媒體教學(xué)探討[J].大眾文藝,2010(11).
第5篇：缺乏創(chuàng)新意識改進(jìn)措施范文
“隊伍建設(shè)年”開展活動開展以來，我緊緊圍繞“愛崗位、強(qiáng)素質(zhì)、正作風(fēng)、作表率”為這一主題，按照“隊伍建設(shè)年”活動實施方案第二階段的安排部署，我認(rèn)真分析總結(jié)了近年來在思想觀念、黨性修養(yǎng)、素質(zhì)能力、作風(fēng)紀(jì)律、廉潔自律等方面存在的突出問題，為進(jìn)一步改進(jìn)工作明確了努力方向和措施。通過全面自查，主要存在以下幾方面問題：
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。平常雖然加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，也能積極參加集體組織的各項學(xué)習(xí)活動，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，不善于運用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)得不透，掌握得不夠好，不善于用政治的思想去考慮問題，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察和分析問題，不利于自身素質(zhì)和自身工作的提高。
二是黨性修養(yǎng)不強(qiáng)。在工作中缺乏創(chuàng)新意識和服務(wù)意識，解決新矛盾、新問題，新辦法不多，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。對樹立服務(wù)意識的思想體會的不深，還沒有自覺地把群眾對我們工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。
第6篇：缺乏創(chuàng)新意識改進(jìn)措施范文
【摘要】
企業(yè)管理是企業(yè)保持活力及推動整個經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根源。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在知識經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)中人的知識作用超過了人的體力作用，企業(yè)將越來越依賴對知識的積累、開發(fā)和有效利用，越來越需要對企業(yè)進(jìn)行知識管理。因此，企業(yè)管理創(chuàng)新是未來企業(yè)的發(fā)展趨勢，這種新的管理模式注重企業(yè)中每個人特有的智力和創(chuàng)造力，更注重企業(yè)與社會的密切聯(lián)系。從企業(yè)管理創(chuàng)新的內(nèi)涵入手，指出了企業(yè)管理創(chuàng)新存在的問題，并提出了促進(jìn)我國企業(yè)管理創(chuàng)新的戰(zhàn)略措施。
【關(guān)鍵詞】
企業(yè)管理；創(chuàng)新能力；問題；發(fā)展
一、企業(yè)管理創(chuàng)新的內(nèi)涵
企業(yè)管理創(chuàng)新，是指創(chuàng)造一種更加有效的企業(yè)資源組合方式，這種方式可以是新的有效整合資源以達(dá)到企業(yè)目標(biāo)和責(zé)任的全過程管理，也可以是新的具體資源整合及目標(biāo)制定等方面的細(xì)節(jié)控制方式。一般包括下列五種情況：（1）提出一種新的經(jīng)營思路并加以有效實施。新經(jīng)營思路如果是切實可行的，就是管理方面的一種創(chuàng)新。這種經(jīng)營思路可能對一個企業(yè)是新的，也可能對所有企業(yè)來說都是新的。（2）創(chuàng)立一個新的組織或重新組合一個組織，并使之有效運轉(zhuǎn)，構(gòu)成對全企業(yè)或企業(yè)的某些方面的有效支撐，就是管理組織的一種創(chuàng)新。（3）提出一種新的管理方法或?qū)υ椒ǖ母倪M(jìn)，或使生產(chǎn)效率得以提高，或使人際關(guān)系更加協(xié)調(diào)，或能更好地激勵員工等。這些都將有助于企業(yè)資源整合或得到最優(yōu)化的運用。（4）設(shè)計一種新的管理模式。所謂管理模式，是指企業(yè)的綜合性的管理方式。企業(yè)管理模式的創(chuàng)新會對整個企業(yè)或?qū)ζ髽I(yè)某類專業(yè)管理產(chǎn)生根本性的變革。（5）不斷創(chuàng)造出適應(yīng)性的管理制度。管理制度是企業(yè)資源整合行為的規(guī)范，也是維系整個企業(yè)運行的有機(jī)組成。制度的變革會給企業(yè)行為帶來巨大的變化。
二、企業(yè)管理創(chuàng)新存在的問題
（一）創(chuàng)新主體的創(chuàng)新意識薄弱，創(chuàng)新能力低下
管理創(chuàng)新的主體包括企業(yè)家、管理者和企業(yè)員下以及新近發(fā)展起來的“智囊團(tuán)”和研究機(jī)構(gòu)、我國許多企業(yè)里的所謂企業(yè)家缺乏市場觀念和憂患意識，安于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，難以親自設(shè)計出具體操作方案加以實施，與其管理主體的位置不相匹配企業(yè)中諸多管理者雖處在管理創(chuàng)新主體的位置上，但由于他們的行為受到上級領(lǐng)導(dǎo)者的約束，自身權(quán)力有限，創(chuàng)新空間狹小，其創(chuàng)意難以有效付諸實施，創(chuàng)新意識受到壓抑。此外，企業(yè)員工也是一個不可忽視的創(chuàng)新主體，但由于受到上級控制和種種條件限制，積極性和主動性較差，創(chuàng)新難以得到實踐的機(jī)會，創(chuàng)新意識往往被埋沒，投入不夠，動力不足，導(dǎo)致這種“外腦”難以得到有效利用，難以成為管理.創(chuàng)新的主體、主體創(chuàng)新意識的薄弱自接導(dǎo)致了創(chuàng)新能力的低下，具體表現(xiàn)為企業(yè)管理.者的思維能力、反應(yīng)能力、預(yù)見能力、完成能力以及駕馭全局的能力處于抑制狀態(tài)。
（二）創(chuàng)新氛圍不濃，創(chuàng)新環(huán)境不佳
環(huán)境和氛圍對于創(chuàng)新有著重要的影響力、由于舊有體制束縛和人的創(chuàng)新能力不高，造成我國企業(yè)管理.創(chuàng)新中較為壓抑的環(huán)境，創(chuàng)新主體創(chuàng)新熱情不高，價值表達(dá)困難，人們固步自封的意識超過了創(chuàng)新意識，這此都成為答理創(chuàng)新道路上的障礙。此外，我國的市場經(jīng)濟(jì)尚在初級階段，法制化水平不高，政策具有一定的不確定性和盲目性，政企沒有實質(zhì)性分開，政府干預(yù)過多，各種行業(yè)缺乏自律，職業(yè)道德尚在形成過程之中。這此自接導(dǎo)致了企業(yè)在一種缺乏競爭的環(huán)境下發(fā)展，嚴(yán)重影響了企業(yè)管理創(chuàng)新的主動性，遏制了企業(yè)管理主體的創(chuàng)新欲望。
（三）創(chuàng)新客體不清，創(chuàng)新目的不明
創(chuàng)新要有具體對象，通過創(chuàng)新要達(dá)到最終的理想目的，這種目的在創(chuàng)新付諸實施之前便已根植在創(chuàng)新主體的意識或其計劃之中，創(chuàng)新客體清楚之后，確立起明確的目的，創(chuàng)新便有了努力的方向。但是，由于理論、人才、專業(yè)化服務(wù)的匱乏，我國一些企業(yè)空懷壯志，他們所謂的管理創(chuàng)新是無日的、無對象的創(chuàng)新，是在政府推動下缺乏自主性的創(chuàng)新，其結(jié)果只能使許多管理創(chuàng)新行為走了過場。
三、企業(yè)管理創(chuàng)新的必備條件
（一）創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力直接關(guān)系到創(chuàng)意能否實施以便最終獲得創(chuàng)新成果的問題。因此，創(chuàng)新主體的創(chuàng)新能力就成為管理創(chuàng)新的必備條件之一。由于創(chuàng)新主體可以是個人也可以是一個群體，故創(chuàng)新能力在個人方面與某個人的天賦有很大關(guān)系，在群體方面則與群體中員工的智能結(jié)構(gòu)、員工的關(guān)系程度以及結(jié)構(gòu)等密切相關(guān)。熊彼特認(rèn)為企業(yè)家就應(yīng)具有創(chuàng)新能力，企業(yè)家的創(chuàng)新活動是經(jīng)濟(jì)增長的一大重要因素。他提到的企業(yè)家創(chuàng)新內(nèi)容之一是創(chuàng)造新的生產(chǎn)函數(shù)。實際上，新的生產(chǎn)函數(shù)本身含有生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新兩個方面，而這恰恰是一個成功企業(yè)家應(yīng)具有的素質(zhì)和能力。
（二）基礎(chǔ)管理
現(xiàn)代企業(yè)中的基礎(chǔ)管理主要指一般的最基本的管理工作，如基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、技術(shù)檔案、統(tǒng)計記錄、信息收集歸檔、工作規(guī)則、工藝流程安排、員工獎罰辦法與規(guī)則、會計核算、崗位職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)等。一個企業(yè)基礎(chǔ)管理工作好，表明這個企業(yè)管理水平較高，反之則反是。事實上，管理創(chuàng)新往往是在基礎(chǔ)管理較好的基礎(chǔ)上才有可能，這與一個小學(xué)生要設(shè)計一個計算機(jī)軟件是不大可能的一樣。日本企業(yè)管理模式創(chuàng)新的成功為什么是在學(xué)習(xí)了美國企業(yè)管理之后才發(fā)生呢?道理很簡單，因為美國企業(yè)管理中基礎(chǔ)管理一環(huán)是相當(dāng)好的，學(xué)好美國企業(yè)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，為日本企業(yè)基礎(chǔ)管理方面打下了扎實的基礎(chǔ)，使更上一層樓成為可能。另一方面，基礎(chǔ)管理好可以提供許多必要的準(zhǔn)確的信息、資料、規(guī)則，這本身將有助于創(chuàng)新的順利進(jìn)行。
（三）創(chuàng)新目標(biāo)
創(chuàng)新主體要進(jìn)行創(chuàng)新，沒有目標(biāo)不行，這一目標(biāo)就是管理創(chuàng)新目標(biāo)。管理創(chuàng)新目標(biāo)具體地說是一項創(chuàng)新活動意欲達(dá)到的狀態(tài)。具體的管理創(chuàng)新目標(biāo)與具體的管理創(chuàng)新領(lǐng)域相一致。例如，創(chuàng)設(shè)連鎖式的商業(yè)服務(wù)形式是與便利顧客、便利公司（因為可以統(tǒng)一進(jìn)貨發(fā)貨從而降低成本）、爭取效益的目標(biāo)有關(guān)。而創(chuàng)設(shè)目標(biāo)管理方法，則與尋找一個更好的控制與激勵員工方法的目標(biāo)相關(guān)。由于創(chuàng)新活動沒有明確的創(chuàng)新目標(biāo)不行，因而創(chuàng)新目標(biāo)就成為創(chuàng)新的必備條件。
四、促進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新的戰(zhàn)略措施
（一）轉(zhuǎn)變觀念，把管理創(chuàng)新作為企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略思想
企業(yè)只有改進(jìn)陳舊的思想觀念，才能促進(jìn)管理的創(chuàng)新。目前，許多企業(yè)高層管理者還沒有形成現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新的的理念，沒有認(rèn)識其對提高企業(yè)效益會產(chǎn)生巨大的推動作用?！爸袊髽I(yè)經(jīng)營者成長與發(fā)展”專題調(diào)查顯示，以“創(chuàng)新”作為企業(yè)家精神核心者為47.7%；各項創(chuàng)新中最困難的是“觀念創(chuàng)新”者達(dá)42.7%。因此，企業(yè)高層管理者要積極樹立“科學(xué)管理興國之道”的思想，切實加強(qiáng)對企業(yè)管理的創(chuàng)新力度，更新經(jīng)營理念，強(qiáng)化經(jīng)營意識。
（二）構(gòu)建企業(yè)創(chuàng)新文化，形成良好的管理創(chuàng)新氛圍
企業(yè)的創(chuàng)新文化是一個組織發(fā)展的靈魂支柱。企業(yè)只有建立一個健康向上、同心同德、生生不息的企業(yè)文化，并使之得到員工的認(rèn)可，才可以實現(xiàn)管理的創(chuàng)新。具體措施：其一、培育企業(yè)持久的創(chuàng)新價值觀，使員工形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新認(rèn)同感；其二、構(gòu)建企業(yè)管理創(chuàng)新的軟環(huán)境，形成良好的創(chuàng)新氛圍；其三、表彰創(chuàng)新英雄人物，發(fā)揮榜樣的積極作用；其四、完善企業(yè)創(chuàng)新機(jī)制，形成強(qiáng)大的創(chuàng)新動力。
（三）建立、完善科學(xué)的決策體系
實現(xiàn)企業(yè)管理決策科學(xué)化創(chuàng)新，必須做到：（1）要建立對管理決策的責(zé)權(quán)約束機(jī)制，包括對經(jīng)營管理者的獎懲約束機(jī)制法律法規(guī)約束機(jī)制、組織監(jiān)督約束機(jī)制。（2）建立對經(jīng)營管理者的考核認(rèn)證制度?？己藘?nèi)容應(yīng)包括工作履歷、道德修養(yǎng)、綜合分析、判斷能力等，通過科學(xué)的考核認(rèn)證，選出有管理經(jīng)驗和現(xiàn)代管理技能、有責(zé)任心、有預(yù)測和綜合市場分析能力、有決斷力的經(jīng)營管理者。（3）建立集體參與分級管理的決策體系。企業(yè)管理決策是非常重要的多方案分析和抉擇過程，尤其是關(guān)系企業(yè)命運的戰(zhàn)略決策，一般都是多目標(biāo)，多變量的綜合分析與比較，它超出了少數(shù)經(jīng)營管理者的能力范圍，決策者必須依靠集體參與決策。（4）企業(yè)管理決策應(yīng)充分利用現(xiàn)代管理技術(shù)和方法。
（四）實現(xiàn)人本管理的創(chuàng)新
企業(yè)以人本管理為核心，應(yīng)在以下方面進(jìn)行創(chuàng)新：（l）企業(yè)的投資向人力資本傾斜。人力資源是最重要的資源，人力資本投資是企業(yè)效益最好的投資。企業(yè)要建立人才開發(fā)的組織機(jī)構(gòu)，制定系統(tǒng)的人才培訓(xùn)規(guī)劃，采取送出去、請進(jìn)來、短期培訓(xùn)、內(nèi)容交流等不同形式，加快知識更新，培養(yǎng)高水平的專才和復(fù)合型的人才。同時創(chuàng)造一種競爭的激勵機(jī)制，按照業(yè)績?yōu)橹?，量化考核的原則，建立工作實績的量化考核體系，實行考核、任職、分配相結(jié)合的制度，激發(fā)個人潛能，培養(yǎng)和造就一大批有知識、懂經(jīng)營、善管理、具有市場開拓能力的跨世紀(jì)的技術(shù)隊伍。（2）尊重人的價值和能力，管理方式從剛到柔。通過激勵人、關(guān)心人、尊重人的價值和能力，以感情聯(lián)絡(luò)來調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，乃至達(dá)到未見其人，先有其心；未至其地，先有其民的效果。（3）構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化。企業(yè)的風(fēng)格要具有文化的特點，成功的企業(yè)都十分重視企業(yè)風(fēng)格、文化這種看不見的經(jīng)營資源。（4）強(qiáng)調(diào)社會效益。顧客就是上帝，讓顧客從企業(yè)的服務(wù)中盡可能受益，企業(yè)效益和社會效益才會統(tǒng)一，融為一體。
（五）科學(xué)合理的用人和晉升制度
第7篇：缺乏創(chuàng)新意識改進(jìn)措施范文
關(guān)鍵詞：電力企業(yè);人力資源;管理;創(chuàng)新
一、引言
近年來，隨著我國電力企業(yè)改革的不斷深入，對專業(yè)人才的需求越來越大，人力資源的開發(fā)與管理是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，這就要求必須創(chuàng)造優(yōu)良的人才成長環(huán)境，構(gòu)建完善的人力資源管理制度，促進(jìn)電力企業(yè)自身核心競爭能力的全面提高。無論對于新員工還是老員工，缺乏先進(jìn)的人力資源輸入和原有人力資源的素質(zhì)提升，人員的素質(zhì)制約企業(yè)的發(fā)展事例屢見不鮮，人員在配置上、思想上、綜合素質(zhì)上都落后于企業(yè)發(fā)展的需要，長此以往，人力資源便成為了企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”之一。
二、人力資源管理
所謂人力資源管理，即為在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想的基礎(chǔ)上，以招聘、甄選、培訓(xùn)與報酬等管理方法對企業(yè)內(nèi)外的有關(guān)人力資源進(jìn)行合理有效的應(yīng)用，從而滿足企業(yè)當(dāng)前以及未來發(fā)展的需要，確保企業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)以及成員發(fā)展的最大化的一系列活動的總稱。近年來，社會與科技的發(fā)展，加劇了企業(yè)與企業(yè)間的競爭，在同等條件下，企業(yè)要想獲得更大的市場優(yōu)勢，必須增強(qiáng)管理力度。從本質(zhì)上來看，企業(yè)間的競爭即為人才的競爭，優(yōu)秀的人才是企業(yè)生產(chǎn)效益科技創(chuàng)新、管理改革提升至更高層次的關(guān)鍵。在我國社會發(fā)展過程中，經(jīng)濟(jì)效益良好、社會知名度較高的企業(yè)對于人才的聘用要求也非常高，這對人才提出了更高的要求。一般情況下，人力資源的管理主要包括人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關(guān)系管理這六個方面的內(nèi)容，其最終目的即為充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，進(jìn)一步提高企業(yè)自身的競爭能力。
三、電力企業(yè)人力資源管理存在的問題
1.人力資源結(jié)構(gòu)不盡合理。電力企業(yè)是科技型企業(yè)，日常更注重的是經(jīng)濟(jì)效益，對技術(shù)型人才偏重，對管理、經(jīng)營、銷售等人才不夠重視，導(dǎo)致人才結(jié)構(gòu)不平衡，造成人力資源結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了嚴(yán)重的比例失調(diào)、配置不科學(xué)的問題，這個問題是電力企業(yè)當(dāng)前存在的最主要問題。一是高素質(zhì)人才缺乏。電力企業(yè)雖然是高科技型企業(yè)，但是并沒有建立起高素質(zhì)人才隊伍，日常維護(hù)、維修、安裝技術(shù)不復(fù)雜，難度不高，導(dǎo)致人才整體素質(zhì)不高，開發(fā)能力不足。二是復(fù)合型高級經(jīng)營管理人才少，電力企業(yè)更注重的是技術(shù)方面，對市場模式不重視，導(dǎo)致復(fù)合型人才不夠，管理服務(wù)不到位；三是高學(xué)歷層次人員依然偏少，整體看電力企業(yè)對學(xué)歷要求并不高，高學(xué)歷占總?cè)藬?shù)比例較低，創(chuàng)新能力后勁不足；四是資本運營人才不夠，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下，需要的是經(jīng)營企業(yè)，運營企業(yè)，但是目前由傳統(tǒng)經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變過來的人員，不能適應(yīng)新時期要求，對法律、市場認(rèn)識不夠，導(dǎo)致電力企業(yè)競爭力不足。2.工作氣氛沉悶，激勵機(jī)制不完善。鑒于電力系統(tǒng)職工工作的穩(wěn)定性、安逸性，部分體制內(nèi)人員由于受到僵化的體制與人力資源管理模式的影響，實際工作中缺少進(jìn)取心和上進(jìn)心，缺少活躍的工作氛圍，不求有功但求無過的思想鈍化部分人才的能力，使更多的人選擇安于現(xiàn)狀。員工失去了斗志與競爭的激情，使整體上的工作氣氛沉悶不堪，潛能型員工的深層次潛能、技能得不到開發(fā)和利用，再加上現(xiàn)有激勵機(jī)制的不完善，一些獎勵、激勵制度在實際貫徹落實中無法深入開展，部分員工也失去了競爭的意識，電力企業(yè)要想改變沉悶的工作氣氛，就必須深入改革、完善其激勵機(jī)制，為員工提供一個公平競爭、平等晉升的平臺，通過設(shè)定優(yōu)勝劣汰的機(jī)制激勵員工深層次發(fā)展。3.企業(yè)員工缺乏創(chuàng)新意識。目前，我國許多電力企業(yè)大多由國家控股，企業(yè)管理體制方面缺乏創(chuàng)新。同時，企業(yè)中的大部分工作人員也沒有正確的認(rèn)識到工程的意義，往往認(rèn)為做好本職工作便可，員工間缺乏創(chuàng)新意識與理念。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，電力企業(yè)中的大部分管理工作人員僅重視本職工作的完成，幾乎不會為企業(yè)的改革提出相應(yīng)的意見、建議。除此之外，工作人員自身的思想也缺乏創(chuàng)造力，專業(yè)知識也相對落后，此類情況的長期存在，使得企業(yè)員工的創(chuàng)新意識無法得到有效的提升。
四、電力企業(yè)人力資源工作創(chuàng)新
1.更新理念，與時俱進(jìn)。電力企業(yè)要革新理念，轉(zhuǎn)變思想觀念，朝著與時俱進(jìn)的方向發(fā)展，要徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)“任人唯親”的用人理念，轉(zhuǎn)向“任人唯賢”的理念，打破“關(guān)系擋道”的局面，轉(zhuǎn)向“公正、公開、公平”地面向社會廣泛招賢納士，內(nèi)部員工的選拔也要公正嚴(yán)明的從其工作業(yè)績、工作表現(xiàn)等方面出發(fā)，通過與時俱進(jìn)的理念改革現(xiàn)有的人力資源管理模式，使整個企業(yè)在先進(jìn)的理念引導(dǎo)下經(jīng)營發(fā)展。要積極樹立“以人為本”的人力資源管理理念，尊重人才、重視人才的培育與培養(yǎng)，把“人”當(dāng)成最富活力、創(chuàng)造力的因素，將其作為創(chuàng)造性的資源，創(chuàng)建一個人力資源招聘、培訓(xùn)、考核、提拔的系統(tǒng)模型，形成先進(jìn)的管理理念與制度方法。2.建立彈性人力資源管理模式。電力企業(yè)人力資源管理保守性是電力企業(yè)人力資源管理的致命傷，需要在實踐中打破，使人力資源管理更加彈性、靈活。電力企業(yè)需要根據(jù)自身條件適應(yīng)新形態(tài)，推進(jìn)改革任務(wù)落地、確保改革成果穩(wěn)定，需要抓住電力體制改革良好的契機(jī)，以市場為導(dǎo)向、以結(jié)果為導(dǎo)向，合理規(guī)劃企業(yè)用人結(jié)構(gòu)，通過裁減、分流部分富余人員，重新規(guī)劃企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)，使人才更加符合崗位需要，為企業(yè)后續(xù)健康發(fā)展提供良好保障，實現(xiàn)彈性人才管理。3.加強(qiáng)創(chuàng)新意識培養(yǎng)。加強(qiáng)管理人員及技術(shù)人員的創(chuàng)新意識。關(guān)于管理人員創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在經(jīng)營管理中，不能隨波逐流，要有創(chuàng)新的思維考慮問題，更不能追求短期利益犧牲創(chuàng)新，管理人員應(yīng)該多多學(xué)習(xí)國際企業(yè)的管理理論與經(jīng)驗。專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，需要在明確專業(yè)技術(shù)人員勝任力要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合創(chuàng)新能力構(gòu)成，建立專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的評價指標(biāo)體系，構(gòu)建基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人員管理和開發(fā)的制度體系，有針對性地進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和開發(fā)。4.確定合理的績效考核指標(biāo)。在企業(yè)發(fā)展過程中，應(yīng)充分發(fā)揮績效考核的作用與功能，并且還需依據(jù)考核對象所在職位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作職責(zé)與應(yīng)用的素質(zhì)、能力，以及考核的目的進(jìn)行深入的分析研究，確定合理的考核指標(biāo)，充分體現(xiàn)各崗位的不同要求。此外，在設(shè)計績效考核指標(biāo)時，應(yīng)盡量減少隨意性與主觀性，對企業(yè)員工進(jìn)行真實的、科學(xué)合理的評價。
五、結(jié)語
綜上所述，我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依賴于電力企業(yè)的發(fā)展，隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長，對電力的需求也越來越強(qiáng)烈。只有把人才強(qiáng)企作為未來發(fā)展戰(zhàn)略，不斷轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新形式，全面做好人才管理，深入分析企業(yè)自身在人力資源管理工作中存在的問題，并針對問題采取解決性的對策與措施，以此充分發(fā)揮人力資源的潛能，實現(xiàn)人力資源價值的發(fā)揮。
作者:王曉敏 單位:國網(wǎng)江蘇省電力公司常州市金壇區(qū)供電公司
參考文獻(xiàn)：
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第8篇：缺乏創(chuàng)新意識改進(jìn)措施范文
關(guān)鍵詞：機(jī)械工程；設(shè)計思維；創(chuàng)新優(yōu)化
企業(yè)生產(chǎn)中需要將機(jī)械工程設(shè)計進(jìn)行更加全面發(fā)展，使得整體管理符合時展的要求，提升設(shè)計的創(chuàng)新性，保障機(jī)械工程設(shè)計和時展相互協(xié)調(diào)，對科技使用能力進(jìn)行全面管理，進(jìn)一步增加社會管理的科學(xué)性，將機(jī)械思維進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而保證整體創(chuàng)新的科學(xué)性，因此在管理中需要對機(jī)械工程設(shè)計思維進(jìn)行創(chuàng)新。
1 機(jī)械工程創(chuàng)新設(shè)計的重要性
在進(jìn)行機(jī)械思維的過程中需要將創(chuàng)新能力進(jìn)行全面的提升，加速機(jī)械工程設(shè)計的智能化處理，將專業(yè)設(shè)計管理的系統(tǒng)使用到科技發(fā)展中，從而實現(xiàn)機(jī)械工程創(chuàng)新設(shè)計的智能化和集成化處理。機(jī)械工程設(shè)計創(chuàng)新的探索實踐可以提升設(shè)計人員的創(chuàng)造性，使得設(shè)計人員自覺的對機(jī)械工程設(shè)計進(jìn)行創(chuàng)新，對機(jī)械工程設(shè)計進(jìn)行全面的推廣，這樣可以促進(jìn)新系統(tǒng)的不斷更新，實現(xiàn)創(chuàng)造財富的目的，保證機(jī)械工程設(shè)計的整體質(zhì)量的提升。同時，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計可以增加機(jī)械設(shè)計在整w行業(yè)中的競爭力，有助于企業(yè)更加全面的掌握產(chǎn)品和技術(shù)的及時性更新，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造出更大的價值，保證企業(yè)的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
2 機(jī)械工程設(shè)計創(chuàng)新發(fā)展緩慢的原因
（一）缺乏專業(yè)的技術(shù)人員
創(chuàng)新是時展的主題，也是事業(yè)發(fā)展的主要組成部分，企業(yè)需要創(chuàng)新型人才才能不斷的對科技進(jìn)行推廣，使得科技得到全面的發(fā)展，在機(jī)械工程設(shè)計中創(chuàng)新也是非常關(guān)鍵的，但是在進(jìn)行實際工作中還是存在創(chuàng)新意識缺乏的情況，進(jìn)行設(shè)計中設(shè)計人員還是沿用傳統(tǒng)的方法，這是和大學(xué)階段的教育存在一定的關(guān)系，許多的學(xué)校將教學(xué)重點放在理論方面，忽視了對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，造成學(xué)生在實際學(xué)習(xí)中將關(guān)注的焦點放在理論學(xué)習(xí)方面，實踐能力較為匱乏，實踐中出現(xiàn)較多的問題，使得創(chuàng)新發(fā)展也存在較多的問題。
（二）缺乏相應(yīng)的資金技術(shù)支持
我國雖然不斷的提倡進(jìn)行創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，但是在實際工作中還是存在較多的困難，和發(fā)達(dá)國家差距較大，與我國經(jīng)濟(jì)水平也存在較大的差距，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因首先是我國政府對于創(chuàng)新性思維的認(rèn)識本身是不充分的，長期以來我國還是采用機(jī)械設(shè)計院的方式進(jìn)行工作，一旦出現(xiàn)問題都是企業(yè)內(nèi)部對問題進(jìn)行解決，設(shè)計部門各項措施較為滯后，發(fā)展中出現(xiàn)問題沒有得到及時的解決，在發(fā)展中缺乏相應(yīng)的動力，造成企業(yè)發(fā)展和實際情況存在一定的偏差，企業(yè)在管理缺乏動力，導(dǎo)致創(chuàng)新能力出現(xiàn)滯后性。同時，政府各個部門之間沒有針對創(chuàng)新設(shè)立專項基金，而是采用單一的口號形式，使得企業(yè)在進(jìn)行創(chuàng)新的過程中缺乏資金的支持，造成機(jī)械工程設(shè)計存在滯后性。
（三）缺乏科技理論作為指導(dǎo)
在進(jìn)行創(chuàng)新的過程中因為缺乏科學(xué)的理論作為指導(dǎo)，造成整體管理中理論知識的缺乏，一些創(chuàng)新方式和實際情況存在不相符的狀況，這些創(chuàng)新理論使用到實際生產(chǎn)中對工程的創(chuàng)新造成嚴(yán)重的影響，一些企業(yè)按照錯誤的方式進(jìn)行機(jī)械工程的改進(jìn)，不僅不能對企業(yè)的生產(chǎn)效率進(jìn)行提升，而且會對企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)方式造成影響，對現(xiàn)階段的發(fā)展造成一定的干擾，造成企業(yè)發(fā)展出現(xiàn)嚴(yán)重的問題，影響企業(yè)的生產(chǎn)進(jìn)步，造成企業(yè)因為創(chuàng)新出現(xiàn)生產(chǎn)規(guī)模的倒退，這也是機(jī)械工程創(chuàng)新性較為緩慢的原因，對于我國科技創(chuàng)新產(chǎn)生不利影響。
3 提升機(jī)械工程創(chuàng)新的措施
（一）提升設(shè)計人員的創(chuàng)新能力
學(xué)校在進(jìn)行機(jī)械工程設(shè)計的過程中需要對學(xué)生的實際創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)，在校期間就積極開展實踐活動，掌握全面的管理方法，增加學(xué)生的實踐性，讓學(xué)生在實踐中進(jìn)行創(chuàng)新，善于將思維轉(zhuǎn)化為實踐能力，從而全面的對實踐能力進(jìn)行培養(yǎng)，提升創(chuàng)新意識。其次在進(jìn)行設(shè)計的過程中善于將設(shè)計人員的工作能力進(jìn)行轉(zhuǎn)變，積極培養(yǎng)設(shè)計人員的發(fā)散性思維，善于找出設(shè)計中新的想法，并積極進(jìn)行實踐，從而進(jìn)一步促進(jìn)設(shè)計的制度性，為設(shè)計創(chuàng)新提供必要的支持。
（二）加強(qiáng)對機(jī)械工程設(shè)計思維創(chuàng)新的資金和技術(shù)支持
在進(jìn)機(jī)械工程思維創(chuàng)新的過程中，首先國家需要針對該項目設(shè)置專門的資金，并將一些有價值的項目介紹給各個企業(yè)，通過政府的扶植將創(chuàng)新意識進(jìn)行全面的提升，增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)意識，積極引導(dǎo)企業(yè)的各項行為。其次，企業(yè)之間可以加快信息的交流與溝通，將先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行共享，全面的整合資源，對技術(shù)進(jìn)行研發(fā)，將整體技術(shù)進(jìn)行整合，為技術(shù)的發(fā)展提供必要的支持，加快企業(yè)之間相互溝通與聯(lián)系，提升技術(shù)創(chuàng)新能力。
（三）制定科學(xué)的創(chuàng)新理論
在管理的過程中企業(yè)可以制定更加科學(xué)的創(chuàng)新理論，結(jié)合實際情況對工程設(shè)計思維進(jìn)行創(chuàng)新，避免盲目創(chuàng)新帶來的各項問題，更加科學(xué)的對創(chuàng)新思維進(jìn)行提升，要求設(shè)計人員突破傳統(tǒng)的思維模式，運用超前發(fā)展的理念進(jìn)行思考，擺脫傳統(tǒng)落后的思維模式，不能僅僅追求生產(chǎn)的量化，還追求質(zhì)量上的革新，提升技術(shù)設(shè)備上的改造能力，但是在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)新思維不能盲目，要結(jié)合企業(yè)實際發(fā)展需要有選擇的進(jìn)行創(chuàng)新，只有這樣才能與那些同領(lǐng)域同等競爭，不會再時代的發(fā)展中被淘汰。
4 結(jié)束語
創(chuàng)造力是競爭的核心力量，機(jī)械工程設(shè)計也不例外，在其中進(jìn)行全面的創(chuàng)新，將最新的知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)用到工程設(shè)計中，對科技進(jìn)行全面的創(chuàng)新，使用更加科學(xué)化的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，從而進(jìn)一步提升機(jī)械工程設(shè)計思維創(chuàng)新能力，增加資金的投入，以此達(dá)到機(jī)械工程設(shè)計創(chuàng)新的最終目的。
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第9篇：缺乏創(chuàng)新意識改進(jìn)措施范文
一、存在的問題和不足
（一）政治覺悟方面。政治理論學(xué)習(xí)抓的不緊，理論水平不系統(tǒng)。學(xué)習(xí)上滿足于按部就班學(xué)習(xí)指定的資料、記讀書筆記、寫體會，沒有結(jié)合本身工作生活和學(xué)習(xí)實際，進(jìn)行認(rèn)真思考、深入剖析，在解剖方面不情愿、不積極，學(xué)得不深、不透、不管用，存在蜻蜓點水、浮于表面、流于形勢。
（二）工作作風(fēng)及發(fā)揮作用方面。一是艱苦奮斗意識樹的不牢，工作中一定程度上存在圖安逸，圖省事，不愿下苦功夫、不愛鉆研的態(tài)度。二是工作主動性、創(chuàng)造性有所弱化，創(chuàng)新意識不足,特別是在減稅降費工作中，覺得壓力大，存在畏難情緒。忙于應(yīng)付多、主動落實少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面不積極不主動，被動應(yīng)付, 。三是對工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，存有畏難發(fā)愁的思想，工作滿足于過得去，不求過得硬，缺乏大膽負(fù)責(zé)的勇氣，對碰到的矛盾和問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。四是對提高個人能力素質(zhì)的認(rèn)識不夠緊迫，工作中干一點學(xué)一點，沒有系統(tǒng)扎實的通過學(xué)習(xí)來提高組織人事干部的綜合能力素質(zhì)。五是工作中由急躁情緒，有時出現(xiàn)疏忽大意的錯漏。
（三）自我要求方面。整體來說沒有違法亂紀(jì)的行為和現(xiàn)象，但是剖析思想上的問題對作風(fēng)建設(shè)認(rèn)識不高，不能自發(fā)的帶領(lǐng)同志們加強(qiáng)對減稅降費工作的認(rèn)識，停留在應(yīng)付表層。
二、產(chǎn)生問題的原因。
上述主要問題和不足的存在，有多方面的原因，通過分析，主要是以下幾個方面的原因：(一)學(xué)習(xí)不夠深入，創(chuàng)新意識還不強(qiáng)。(二)價值觀念偏差，自我約束還不強(qiáng)。(三)進(jìn)取精神退減，宗旨意識還不強(qiáng)。(四)服務(wù)意識滑坡，對減稅降費工作的認(rèn)識還不足。(五)管理有待加強(qiáng)，制度執(zhí)行還不夠嚴(yán)。
三、今后改進(jìn)措施和努力方向
(一)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
