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1、信仰,是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。——雨果
2、時間會刺破青春表面的彩飾,會在美人的額上掘深溝淺槽;會吃掉稀世之珍!天生麗質(zhì),什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。——莎士比亞
3、書和人一樣,也是有生命的一種現(xiàn)象,它也是活的、會說話的東西。——高爾基
4、說到底,愛情就是一個人的自我價值在別人身上的反映。——愛默生
5、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克
6、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
7、勇敢和必勝的信念常使戰(zhàn)斗得以勝利結(jié)束。——恩格斯
8、我懷著比對我自己的生命更大的尊敬、神圣和嚴肅,去愛國家的利益。——莎士比亞
9、恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄。——諸葛亮
10、沒有上天的云梯也就算了吧,但不能沒有擁抱月亮的手臂。——劉墉
11、一個人的活動,如果不是被高尚的思所鼓舞,那它是無益的、渺小的。——車爾尼雪夫斯基
12、自古奇人偉士,不屈折于憂患,則不足以其學。——方孝孺
13、幸福,假如它只是屬于我,成千上萬人當中的一個人的財產(chǎn),那就快從我這兒滾開吧!——別林斯基
14、如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。——
15、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。——羅曼·羅蘭
16、自己不能勝任的事情,切莫輕易答應別人,一旦答應了別人,就必須實踐自己的諾言。——華盛頓
17、自覺心是進步之母,自賤心是墮落之源,故自覺心不可無,自賤心不可有。——鄒韜奮
18、只要你具備了精神氣質(zhì)的美,只要你有這樣的自信,你就會擁有風度的自然之美。 ——金馬
19、寧做流浪漢,不做亡國奴。——豐子愷
20、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃
21、猝然死去本無甚苦痛,長期累死倒真難以忍受。——佚名
22、真理的小小鉆石是多么罕見難得,但一經(jīng)開采琢磨,便能經(jīng)久、堅硬而晶亮。——貝弗里奇
23、我是炎黃子孫,理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
24、苦難是人生的老師。——爾扎克
25、人生有兩個悲劇,一個是萬念俱灰,另一個是躊躇滿志。——蕭伯納
26、真理之所以為真理,只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。——《車爾尼雪夫斯基論文學》
27、空談之類,是談不久,也談不出什麼來的,它始終被事實的鏡子照出原形,拖出尾巴而去。——魯迅
28、為祖國倒下的人,他的死是光榮的。——荷馬
29、信仰是精神的勞動;動物是沒有信仰的,野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體,才能達到信仰。——契訶夫
30、真理是時間的孩子,不是權(quán)威的孩子。——布萊希特 《伽俐略傳》
31、人生的價值,即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋
32、少年讀書如隙中窺月,中年讀書如庭中望月,老年讀書如臺上玩月,皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。——張潮
33、你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
34、君子贈人以言,庶人贈人以財。——荀況
35、想不付出任何代價而得到幸福,那是神話。——徐特立
36、預測未來最好的方法就是把它創(chuàng)造出來。——尼葛洛龐帝
37、人需要真理,就象瞎子需要明眼的引路人一樣。——高爾基
38、我們唯一不會改正的缺點是軟弱。——拉羅什???/p>
39、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩,這是每一個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基
40、你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
41、幸福的斗爭不論它是如何的艱難,它并不是一種痛苦,而是快樂,不是悲劇的,而只是戲劇的。——車爾尼雪夫斯基
42、要愛國,祖國須可愛。——伯克
43、但愿每次回憶,對生活都不感到負疚。——郭小川
44、志之難也,不再勝人,在自勝。——荀況
45、不傲才以驕人,不以寵而作威。——諸葛亮
46、無論你怎樣地表示憤怒,都不要做出任何無法挽回的事來。——培根
47、如果胃囊空空,誰也難以成為愛國志士。()——布拉恩
48、我重視祖國的利益,甚于自己的生命和我所珍愛的兒女。——莎士比亞
49、因為真理是燦爛的,只要有一個罅隙,就能照亮整個田野。——赫爾岑 《西方論選》
50、對具有高度自覺與深邃透徹的心靈的人來說,痛苦與煩惱是他必備的氣質(zhì)。——陀思妥耶夫斯基
51、生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
52、當你的希望一個個落空,你也要堅定,要沉著!——朗費羅
53、世間的活動,缺點雖多,但仍是美好的。——羅丹
54、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信的。——愛因斯坦
55、有比快樂、藝術(shù)、財富、權(quán)勢、知識、天才更寶貴的東西值得我們?nèi)プ非?,這極為寶貴的東西就是優(yōu)秀而純潔的品德。——塞繆爾·斯邁爾斯
56、巨大的建筑,總是由一木一石疊起來的,我們何妨做做這一木一石呢?我時常做些零碎事,就是為此。——魯迅
57、恨不抗日死,留作今日羞。國破尚如此,我何惜此頭。——吉鴻昌
58、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。——吳玉章
59、君子在下位則多謗,在上位則多譽;小人在下位則多譽,在上位則多謗。——柳宗元
60、希望是厄運的忠實的姐妹。——普希金
61、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德
62、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業(yè),隨時隨地,點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家,無形中就是替國家播種、墾植。——傅雷
63、像一支和頑強的崖口進行搏斗的狂奔的激流你應該不顧一切縱身跳進那陌生的、不可知的命運,然后,以大無畏的英勇把它完全征服,不管有多少困難向你挑釁。——泰戈爾
64、人家?guī)臀?,永志不忘;我?guī)腿思?,莫記心頭。——華羅庚
65、人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。——愛因斯坦
66、命運壓不垮一個人,只會使人堅強起來。——伯爾
67、我死國生,我死猶榮,身雖死精神長生,成功成仁,實現(xiàn)大同。——趙博生
68、先相信你自己,然后別人才會相信你。——屠格涅夫
1、知識就是力量,時間就是生命。
2、個人的智慧只是有限的。 ——普勞圖斯
3、除了知識和學問之外,世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中,在人的思想想象見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。--培根
4、落日無邊江不盡,此身此日更須忙。 --陳師道
5、時間是一切財富中最寶貴的財富。 ——德奧弗拉斯多
6、真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合。 ——歐文
7、即使在最聰明的人身上,本能也一定先于智慧。歡對于人來說,本能有時也許是更為理想的向?qū)А?——喬·李洛
8、成功大易,而獲實豐于斯所期,淺人喜焉,而深識者方以為吊。 ——梁啟超
9、智育只能是德育的輔助品,學問只能作為輔佐品德之用,對于心地良好的人來說,學問對于德行與智慧都有幫助;對于心地不是良好的人來說,學問就會使他們變得更壞。 ——洛克
10、知識就是力量。--托·霍布斯
11、時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命的。--魯迅
12、一個人事業(yè)上的成功,只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù),另外的85%要依依耐人際關(guān)系、外世技巧。軟與硬是相對而言的。專業(yè)的技術(shù)是硬本領,善于處理人際關(guān)系的交際本領則是軟本領。 ——卡耐基
13、知識分子優(yōu)于文盲,如同活人優(yōu)于死人。--亞里士多德
14、我需要三件東西:愛情友誼和圖書。然而這三者之間何其相通!熾熱的愛情可以充實圖書的內(nèi)容,圖書又是人們最忠實的朋友。 ——蒙田
15、過放蕩不羈的生活,容易得像順水推舟,但是要結(jié)識良朋益友,卻難如登天。 ——巴爾扎克
16、諺語可以體現(xiàn)一個民族的創(chuàng)造力,智慧和精神。 ——培根
17、少年易學老難成,一寸光陰不可輕。--朱熹
18、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了,成功的果子便要在光明里結(jié)實。 ——冰心
19、溫和比更有希望獲得成功。 ——拉封丹
20、人在智慧上應當是明豁的,道德上應該是清白的,身體上應該是清潔的。 ——契訶夫
21、世界上一成不變的東西,只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。 ——斯里蘭卡
22、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
23、吾生也有涯,而知也無涯。 --莊子
24、常識并不是大家都知道的,常見的東西。--伏爾泰
25、不達成功誓不休。 ——陳潭秋
26、把活著的每一天看作生命的最后一天。 --海倫·凱勒
27、最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發(fā)揮最大的作用的人。 ——塞·巴特勒
28、人如果沒有知識,無異于行尸走肉。--托·因哲倫德
29、知識越多越令人陶醉。--威·柯珀
30、送饑者一條魚,只管一天不餓;教他學會捕魚,能使他永不受餓。--斯里蘭卡
31、學者的一天比不學無術(shù)的人一生還有價值。--阿拉伯
32、土地是以它的肥沃和收獲而被估價的;才能也是土地,不過它生產(chǎn)的不是糧食,而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的話,即使再大的才能也只是砂地或鹽池,那上面連小草也長不出來的。 ——別林斯基
33、這世界要是沒有愛情,它在我們心中還會有什么意義!這就如一盞沒有亮光的走馬燈。 ——歌德
34、知識可羨,勝于財富。--英國
35、生活便是尋求新的知識。--門捷列夫
36、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。 ——莎士比亞
37、人類的全部歷史都告誡有智慧的人,不要篤信時運,而應堅信思想。 ——愛獻生
38、生活有度,人生添壽。 ——書摘
39、知識有兩種,其一是我們自己精通的問題;其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問題的知識。--約翰生
40、知識是心靈的活動。--本·瓊森
41、重復是學習之母。--狄慈根
42、技藝是無價之寶,知識是智慧的明燈。--歐洲
43、無論掌握哪一種知識,對智力都是有用的,它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。--達·芬奇
44、學識太廣反而憨頭憨腦。--羅·伯頓
45、命運是一件很不可思議的東西。雖人各有志,往往在實現(xiàn)理想時會遭遇到許多困難,反而會使自己走向與志趣相反的路,而一舉成功。我想我就是這樣。 ——松下幸之助
46、書籍是培植智慧的工具。 ——夸美紹斯集
47、知識是產(chǎn)生對人類自由的熱愛和原則的唯一源泉。--韋伯斯特
48、知識的歷史猶如一只偉大的復音曲,在這只曲子里依依次響起各民族的聲音。--歌德
49、常識很少會把我們引入歧途。--愛·揚格()
50、你熱愛生命嗎?那幺別浪費時間,因為時間是組成生命的材料 。--富蘭克林
上午好!今天,我講話的題目是:做一個有道德的人。
道德是社會生活中人們相處的行為標準和規(guī)范。道德也是做人的根本,只有道德才能使人活的有價值,社會才會更加和諧。
學校是讀書學習的地方,更是培養(yǎng)道德、提升個人修養(yǎng)的地方;學校的德育工作就是要培養(yǎng)同學們高尚的道德品質(zhì),為人生奠基、為將來踏上社會作好準備。大家既要胸懷大志,又要腳踏實地,從身邊的一點一滴做起,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”
隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展,英語在全球范圍內(nèi)被廣泛使用,成為國際通用語, 具有國際化。那么關(guān)于英語勵志名人名言警句有哪些呢?下面是小編為您整理的英語勵志名人名言警句%,希望對您有所幫助!
英語勵志名人名言警句【精選篇】1.The
first wealth is health .——Ralph Waldo Emerson , American thinker健康是人生第一財富?!绹枷爰?愛默生。 R.W.
2.Where
there is life, there is hope.有生命必有希望。
3.What
makes life dreary is the want of motive.——George Eliot沒有了目的,生活便郁悶無光?!獑讨巍ぐB蕴?/p>
4.At
twenty years of age , the will reigns; at thirty , the wit ; and at forty , the judgment .——Benjamin Franklin ,American president二十歲時起支配作用的是意志,三十歲時是機智,四十歲時是判斷?!绹偨y(tǒng)富蘭克林 .B.
5.Shallow
men believe in luck.Self-trust is the first secret of success.膚淺的人相信運氣,而成功的第一秘訣是自信。
6.I
have no secret of success but hard work.除辛勤工作之外,我別無成功的秘訣。
7.If
you fail, don't forget to learn your lesson.如果你失敗了,千萬別忘了汲取教訓。
8.I
have nothing to offer but blood, boil, tears and sweat.——Winston Churchill, British politician我能奉獻的沒有其它,只有熱血辛勞眼淚與汗水。——英國政治家 丘吉爾。W.
9.Sweat
is the lubricant of success.汗水是成功的劑。
10.A
contented mind is the greatest blessing a man can enjoy in this world.知足是人生在世最大的幸事。
11.That
man is the richest whose pleasure are the cheapest.能處處尋求快樂的人才是最富有的人。
12.You
make the failure complete when you stop trying.當你停止嘗試的時候,你就完全失敗了。
13.If
winter comes , can spring be far behind ?—— P.B.Shelley , British poet冬天來了,春天還會遠嗎?—— 英國詩人, 雪萊。 P.B.
14.Will,
work and wait are the pyramidal cornerstones for success.意志工作和等待是成功的金字塔的基石。
15.Success
often depends upon knowing how long it will take to succeed.成功常常取決于知道需要多久才能成功。
英語勵志名人名言警句【熱門篇】1.Think
great thoughts and you will be great!心懷偉大的理想,你將會變得偉大。
2.Only
those who have the patience to do simple things perfectly ever acquire the skill to do difficult things easily.只有有耐心圓滿完成簡單工作的人,才能夠輕而易舉的完成困難的事。
3.Gods
determine what you're going to be.——Julius Erving人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人?!獨W文
4.A
man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm.無論何事,只要對它有無限的熱情你就能取得成功。
5.If
you would hit the mark, you must aim a little above it.Every arrow that flies feels the attraction of earth.——Henry Wadsworth Longfellow.要想射中靶,必須瞄準比靶略為高些,因為脫弦之箭都受到地心引力的影響。
6.The
man who has made up his mind to win will never say “impossible”。凡是決心取得勝利的人是從來不說“不可能的”。
7.If
you have great talents, industry will improve them;if you have but moderate abilities, industry will supply their deficiency.如果你很有天賦,勤勉會使其更加完善;如果你能力一般,勤勉會補足其缺陷。
8.The
only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.實現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。
9.Don't
aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.如果你想要成功,不要去追求成功;盡管做你自己熱愛的事情并且相信它,成功自然到來。
10.One
thorn of experience is worth a whole wilderness of warning.一次痛苦的經(jīng)驗抵得上千百次的告誡。
11.It
never will rain roses.When we want to have more roses we must plant trees.天上不會掉下玫瑰來,如果想要更多的玫瑰,必須自己種植。
12.No
man or woman is worth your tears, and the one who is, won't make you cry.沒有人值得你流淚,值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。
13.Each
man is the architect of his own fate.每個人都是自己命運的建筑師。
14.Great
works are performed not by strength , but by perseverance.完成偉大的事業(yè)不在于體力,而在于堅韌不拔的毅力。
15.Dare
and the world always yields.If it beats you sometimes, dare it again and again and it will succumb.大膽挑戰(zhàn),世界總會讓步。如果有時候你被它打敗了,不斷地挑戰(zhàn),它總會屈服的。
英語勵志名人名言警句【經(jīng)典篇】1.I
think success has no rules, but you can learn a lot from failure.——Jean Kerr我認為成功沒有定律,但你可從失敗中學到很多東西?!o·科爾
2.All
time is no time when it is past.
3.Never
underestimate your power to change yourself!永遠不要低估你改變自我的能力!
4.For
man is man and master of his fate.人就是人,是自己命運的主人。
5.Although
again sweet candy, also has a bitter day.即使再甜的糖,也有苦的一天。
6.The
best hearts are always the bravest.心靈最高尚的人,也總是最勇敢的人。
7.Do
what you say,say what you do.做你說過的,說你能做的。
8.All
things in their being are good for something.天生我才必有用。
9.You
have to believe in yourself .That''s the secret of success.人必須相信自己,這是成功的秘訣。
10.The
shortest way to do many things is to only one thing at a time.做許多事情的捷徑就是一次只做一件事。
11.Cease
to struggle and you cease to live.生命不止,奮斗不息。
12.Do
one thing at a time, and do well.一次只做一件事,做到最好!
13.When
all else is lost the future still remains.就是失去了一切別的,也還有未來。
14.If
you fail, don't forget to learn your lesson.如果你失敗了,千萬別忘了汲取教訓。
15.The
good seaman is known in bad weather.驚濤駭浪,方顯英雄本色。
16.Believe
that god is fair.相信上帝是公平的。
17.There
is no garden without its weeds.沒有不長雜草的花園。
18.I
am a slow walker,but I never walk backwards.我走得很慢,但是我從來不會后退。
19.Don't
aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.如果你想要成功,不要去追求成功;盡管做你自己熱愛的事情并且相信它,成功自然到來。
20.Wealth
一、充分挖掘文本資源,滲透心理健康教育
蘇教版小學語文教科書遵循《語文課程標準》的基本理念,精選的教材文質(zhì)兼美,內(nèi)容豐富多彩,注重人文、滲透德育,為我們在語文學科的教學中進行心理健康教育的滲透提供了豐厚的教育資源。如,“山谷中的謎底”告訴我們在逆境和壓力面前既要敢于抗爭,又要學會退讓,以退為進;“愛如茉莉”訴說著在平平常常的小事中的真愛是那么動人心弦……語文閱讀教學中的心理健康教育不是借機說教,不能灌輸;語文閱讀教學中的心理健康教育應是和閱讀教學水融、不露痕跡的。我們應該深入鉆研教研,充分挖掘文本中的心理健康教育資源,在閱讀教學中讓學生受到熏陶感染,從而潛移默化地培養(yǎng)學生健康的心理。
在教學《負荊請罪》這個小話劇時,精讀課文后,我給學生充分的時間自由組合排練這個小話劇。同學們個個排練得興高采烈。在交流表演中,小“藺相如”那深明大義、寬容大度的風采,小“廉頗”那誠心誠意悔過的精神真是演得惟妙惟肖。相信同學們已深深領悟、敬佩藺相如顧全大局以及廉頗知錯就改這兩種品格的美,并會在今后的學習、生活中以他們?yōu)榘駱?,時時鞭策自己。
二、積極依托說話習作,巧妙疏導學生心理
認真翻閱小學語文教材中的“口語交際”內(nèi)容,也有不少可以進行疏導學生心理的好材料。如,“學會拒絕”讓孩子們懂得并學會了當別人對你提出不合理的要求,或者讓你去做力所不能及的事情時,你應該學會拒絕;“學會解釋”告訴孩子們在日常生活中,我們難免有被別人誤會的時候,遇到這種情況,應該心平氣和地說明原因;“學會申訴”甚至教育我國學生的生命財產(chǎn)、合法權(quán)益隨時都受國家保護,如果受到侵犯,應該及時向有關(guān)部門或?qū)W校申訴……這些內(nèi)容編進了小學語文課本中,編者真是匠心獨具啊!這一方面為學生的口語交際訓練提供了載體,另一方面這些內(nèi)容又十分貼近學生的生活實際,正是處于成長階段的孩子們感到困惑的東西,對于學生的心理健康教育非常有用。因此,我往往要花上一課時的時間來上每單元一次的“口語交際”課,它不僅鍛煉了學生的口語交際能力,而且對學生的心理健康教育功不可沒。
天真無邪的孩子們在成長的道路上多多少少有著這樣或那樣的困惑、艱難,這就需要教師成為其引導者,為他們在前進的道路上點亮一盞燈?!皠邮謱懸粚憽币彩且粋€非常好的途徑。在日常的教學過程中,我們可以根據(jù)實際情況,抓住契機,讓學生進行習作或小練筆,鼓勵孩子們“我手寫我心”,表達自己的真情實感。教材中有“爸爸媽媽,我想對您說――主要是傾訴一些不解,溝通彼此心靈的”,有“向父母表達真摯謝意、學會感恩”等作文內(nèi)容。我也經(jīng)常會在每學期中設計1~2次這種類型的小練筆題目:《我想對您說》《我心目中的好老師》等。我積極鼓勵學生要在作文中講真話,表真情。在這個過程中,一方面學生能在習作中傾吐心聲,另一方面又鍛煉了他們的書面語言表達能力,可謂一舉兩得,將語文的工具性與人文性融洽地統(tǒng)一起來。
值得一提的是,日記是師生交流的重要手段,學生可以在其中盡情傾吐自己的心聲,揮灑自己的才情。教師則可通過評改學生的習作,對其進行心理健康指導,幫助其提高解決問題的能力。
三、探索語文實踐活動,培養(yǎng)良好心理品質(zhì)
在小學語文的教學中,我積極探索語文實踐活動,努力為學生健康的心理品質(zhì)的滲透目標搭建廣闊的平臺。每周一、周三、周五的課前兩分鐘為我班的經(jīng)典詩詞誦讀時間,而每周二和周四則是名人名言誦讀時間。名人名言中有許許多多有關(guān)誠實、寬容、自強不息、堅持不懈、學會感恩等對學生的心理健康教育十分有利的精神內(nèi)涵。通過誦讀,孩子們不但日積月累學到了不少名人名言,而且這些名言也在潛移默化地影響著他們的思想、心靈。這學期,我班開展了“談理想”的語文實踐活動。全班同學紛紛上臺將自己的理想以及為何產(chǎn)生這一理想、如何實現(xiàn)理想進行演說,最后在激昂的樂曲聲中秩序井然地將自己的“理想小樹葉”貼在教室黑板旁邊的理想樹上,以此常常勉勵自己為理想不懈奮斗……
保護文化重要性名言【精選篇】
1. 文化成就未來,遺產(chǎn)不容忘懷。
2. 弘揚文化遺產(chǎn),構(gòu)建文明世界。
3. 保護歷史文化,啟迪現(xiàn)代文明。
4. 手牽手保護文化遺產(chǎn),心連心共筑精神家園。
5. 保護文化遺產(chǎn),珍藏歷史精華。
6. 留住歷史天地間,再現(xiàn)華夏五千年。
7. 中國的文化,世界的遺產(chǎn)。
8. 保護文化遺產(chǎn),彰顯文明中華。
9. 文化傳承文明,遺產(chǎn)不再遺憾。
10. 文化遺產(chǎn),讓中國更有魅力。
11. 文化遺產(chǎn)是個寶,社會發(fā)展離不了。
12. 群策群力保護文化遺產(chǎn),同心同德構(gòu)建精神家園。
13. 遺產(chǎn)是傳家寶,文化是宣傳機。
14. 攜手歷史文化,愛我錦繡中華。
15. 傳承文明,弘揚文化,立足本國,面向世界。
保護文化重要性名言【熱門篇】
1. 傳統(tǒng)文化播神州,華夏文明永流傳。
2. 傳圣賢道、授大成業(yè)、解精神惑。
3. 博學助君明志,篤行助力致遠。
4. 借助先賢成就,打造現(xiàn)代經(jīng)典。
5. 學古人文化,成今人圣德。
6. 授古人之德,開今人之風。
7. 國學經(jīng)典智慧,創(chuàng)造美好人生。
8. 傳承華夏文明,引領立志修身。
9. 知儒道孝易,看學苑汶林。
10. 傳承弘揚文明,鼎立世界中華。
11. 傳東方智慧,品華夏文化。
12. 珍愛優(yōu)良民族傳統(tǒng),傳承民族文化精髓。
13. 修身齊家有道,汶林學院傳教。
14. 集古人智慧,創(chuàng)當代精英。
15. 傳播東方智慧,文化潤澤心靈。
16. 傳播東方智慧,重塑中國精神。
17. 習四書五經(jīng),修德蘊之人。
18. 傳播東方智慧,共享華夏文明。
19. 承圣賢之德,解天下之事。
20. 傳華夏文化,通古今未來。
保護文化重要性名言【經(jīng)典篇】
1. 揚傳統(tǒng)文化 做有道德的人
2. 天行健君子以自強不息 地勢坤君子以厚德載物
3. 孝悌忠信 禮義廉恥 仁愛和平 誠敬謙祥
4. 己所不欲勿施于人 行有不得反求諸己
5. 莫以善小而不為 莫以惡小而為之
6. 溫良恭儉讓 仁義禮智信
7. 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
8. 德不孤,必有鄰。
9. 君子坦蕩蕩,小人長戚戚。
10. 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
11. 良藥苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。
12. 千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚。
13. 博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
14. 管中窺豹,時見一斑。
15. 近朱者赤,近墨者黑。
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那么,作文日寸如何運用好這種手法呢?
一、引用要準確無誤
確保所引內(nèi)容的準確,是引用的最基本前提。直接引用,必須一字不差,包括標點符號都不能有出入;間接引用,也應保證主要意思或觀點與原文一致。切忌生造詞句、張冠李戴。這就要求同學們在平時加強積累,博聞強志。
二、引用要恰到好處
引用固然可以增強文章的說服力和表達效果,從而打動讀者,但一定要注意“度”。這里的“度”包含兩個方面:一是要契合語境,所引內(nèi)容應與文章渾然一體,給人以親切、自然自9感覺;二是要適可而止,絕不可為了顯露自己的“才氣”而濫用引用,那樣只會適得其反。
三、引用要講究方式
引用有多種方式,寫作時,應根據(jù)文章內(nèi)容和語言風格的不同選擇不同的引用方式。
最常見的是“明引”。如,在描寫雪景時引用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”;寫一個人遭遇困境,但勇往直前,最終走出陰霾時,引用“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,等等。
二是“嵌引”。如,某同學在作文中寫道:“起風了,風時而拂著柳枝,日寸而吹皺一池靜水,時而卷起狂沙,時而撼得大樹亂顫。我知道,‘吹面不寒’的是‘楊柳風’,我知道‘料峭春風’能夠‘吹酒醒’……”這里的幾處引用就是“嵌引”,即間斷地引用,從而使語言變得更加生動,富有節(jié)奏感。另外,“嵌引”還可將詩句整句嵌入一句話中,使嵌入的詩句成為整個句子的一個成分;也可將要引用的舊事、逸聞、詩句簡縮成一個詞或短語,加上引號后嵌入整個句子中,讓讀者一看便想起這個詞語所包含的意思。
關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村學校;作文教學;多媒體技術(shù)
隨著新課程改革的不斷深入,作文教學越來越引起鄉(xiāng)村教師的高度重視,但作文教學“教師難教作文”“學生怕寫作文”的瓶頸一直困擾著鄉(xiāng)村學校的師生,鄉(xiāng)村學校的語文教師要積極面對問題,努力探索出有效的作文教學對策,提高鄉(xiāng)村學校學生的作文水平。
一、鄉(xiāng)村學校作文教學存在的問題
(一)學生方面①對寫作缺乏興趣。部分教師在布置作文主題時,只考慮作文教學目標,而忽視學生實際。布置的作文主題過于固定,學生想象力發(fā)揮受限,久而久之,學生產(chǎn)生厭煩心理,對寫作缺乏興趣。②課外閱讀量少。作文寫作需要大量的素材積累,但鄉(xiāng)村學校條件不足,缺少課外讀物,加之部分學生沒有養(yǎng)成讀課外書的習慣,以至于課外閱讀量不足,難以為寫作提供便利。③作文內(nèi)容缺少真情實感。部分學生疏于觀察生活,未養(yǎng)成積累素材的習慣,在寫作時很難寫出鮮活、生動的內(nèi)容。甚至有部分學生會參考作文書,致使作文出現(xiàn)許多雷同。如此,作文內(nèi)容必然缺少真情實感。④書寫質(zhì)量差。部分學生作文書寫不規(guī)范,涂改現(xiàn)象普遍。
(二)教師方面①教學方法陳舊單一,缺少師生之間的互動交流。鄉(xiāng)村學校教師普遍偏重于寫作技巧方法的傳授,而忽視了作文選材等方面的指導。②作文批改簡單。作文批改時,教師只寫日期或優(yōu)、良、及格、爭取及格等評語,未重視培養(yǎng)學生修改作文的能力。③學習時間少。部分教師教學任務重,在作文教學方面經(jīng)驗有限,難以及時將先進的教學方法運用到作文教學中。
(三)學校方面①書香氣氛不濃。墻上沒懸掛有關(guān)讀書的名人名言、畫像;板報沒開設讀書專欄;沒有開展讀書比賽活動。②圖書室小,藏書量較少;班級沒有圖書角。③作文教學研討課少,沒有專家來校指導。
二、鄉(xiāng)村學校作文教學策略
(一)留意生活,豐富素材創(chuàng)作離不開生活,沒有生活這股活水,寫作就如死水一塘。葉圣陶先生說過,作文是生活的一部分。小學生怕寫作文,寫不出作文,很大程度上是小學生缺乏對生活的觀察,因此教師要善于引導學生去觀察生活,讓學生做生活的有心人。1.學會觀察社會。鄉(xiāng)村資源豐富,因此教師要讓學生走出課堂,走向生活,用眼睛發(fā)現(xiàn)生活的美、事物的美[1]。如秋收了,教師可讓學生觀察父母或別人在田間勞動的情景,并寫下來。在鄉(xiāng)村,教師要讓學生學會觀察生活,如觀察家里種的植物、觀察家里養(yǎng)的小動物,觀察大人乘涼交談的情景,觀察大自然的美景……這些都是學生熟悉的,他們寫起來得心應手。2.學會觀察活動。學生的生活豐富多彩,學??梢蚤_展各種活動,如班隊活動:成語接龍、故詩擂臺賽、文娛表演活動;學?;顒樱荷龂旎顒?、運動會、學雷鋒活動,祭掃烈士墓活動。每次開展的活動都是寫作的好素材,教師要抓準時機,靈活引導,讓學生自覺養(yǎng)成細心觀察、善于積累、勤于動筆的好習慣。
(二)加強閱讀,與寫同行1.讀。古人說“讀書破萬卷,下筆如有神”,學生獲取知識的重要途徑在于閱讀。通過閱讀可以積累知識,學生習作時就能厚積薄發(fā),寫出好作文。第一,要重視課內(nèi)閱讀的積累[2]。鄉(xiāng)村學生的課外讀物較少,獲取知識的主要途徑是課文。教師要讓學生在學習課文中積累豐富的好詞佳句,學習如何遣詞造句、謀篇布局等,并加強朗讀的指導,讓學生讀出味道,讀出情感,切實培養(yǎng)學生的語感。課后教師應要求學生對古詩詞、段落、語文園地等進行背誦,讓學生熟記于心。第二,要為學生創(chuàng)造課外閱讀的氛圍與條件。①學校墻上掛上讀書的名人名言及畫像;②板報開辟讀書專欄;③積極開展讀書比賽活動,如優(yōu)秀摘抄筆記評比、優(yōu)秀讀后感征文比賽。④學校要辦好圖書室、班級圖書角、閱覽室;⑤多方籌集圖書,如社會人士捐贈、學校購買,積少成多,互相交換閱讀;⑥指導學生多讀教育部門推薦的書目。讓學生掌握讀書方法,加強深度閱讀。2.寫。除了寫教材中每單元安排的作文之外,學生還要依據(jù)文本內(nèi)容進行改寫、續(xù)寫、擴寫、仿寫、縮寫等的練習[3],這樣可以讓學生養(yǎng)成摘抄的習慣。教師還要教給學生摘抄的方法,讓學生把一天的最難忘的內(nèi)容或感受以日記形式寫下來,勤寫日記也是有效積累素材練筆的好方法。
(三)加強學習,提高教師教學水平鄉(xiāng)村教師要加強自己的思想、文化、教育教學業(yè)務等方面的學習鉆研。不同學期制定出不同的自培自練學習計劃,并確定一個作文教學小課題進行研究。主管教育部門要對鄉(xiāng)村教師組織專項培訓,全面提高他們的思想、文化知識及教學業(yè)務水平。對教學水平較薄弱的鄉(xiāng)村教師,采取“師徒結(jié)對”等方式,提高他們的教學水平。同時,邀請專家定時到鄉(xiāng)村學校指導作文教學工作。
(四)借助多媒體技術(shù),輔助作文教學隨著科學技術(shù)的發(fā)展,國家對鄉(xiāng)村學校也加大了投入。教師在進行作文教學時,可充分利用多媒體技術(shù)輔助教學,通過多媒體技術(shù)的視頻、圖像、聲音等特點,讓學生直觀、形象地感受內(nèi)容,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,有力促進學生展開寫作。
(五)重視作文批改,培養(yǎng)學生的修改能力1.分層批改,增強信心。鄉(xiāng)村學校三年級的學生剛接觸作文,教師要做到精批細改,對學生寫得好的精彩詞句,要用符號清晰標出,在旁邊空白處寫上鼓勵性的語言激勵他們。對錯別字較多、語句不通順、內(nèi)容表達不清楚的作文,教師要想辦法找出學生作文的閃光點給予表揚,同時誠懇地向?qū)W生指出習作不足的地方。學生到了四、五、六年級時,教師對優(yōu)等生的作文要精批少改,對中等生的作文批與改并重,對“學困生”的作文少批多改。教師的批語要具有鼓勵性、啟發(fā)性、針對性。2.培養(yǎng)學生的修改能力。教師出示評價標準,讓學生自改、自評,互改、互評。互改互評時,由教師指定,比如,習作能力強的改習作能力差的學生,寫作能力差的學生學習優(yōu)等生的習作,寫作能力相當?shù)幕ハ嘣u改。對學生的批改,教師要點評,打上批改分。
(六)利用作文園地,展示習作根據(jù)鄉(xiāng)村學校的具體情況,教師可在教室或走廊開辟“作文展示園地”,在“優(yōu)秀習作園”粘貼優(yōu)秀習作或有進步的習作;“佳句精選園”粘貼富有個性、有創(chuàng)意的句段或?qū)懙镁实恼Z句;“習作自留園”粘貼學生自主推薦的優(yōu)秀習作或進步習作,讓不同的學生都能獲得習作帶來的快樂[4]。
1、從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
2、結(jié)尾簡煉,感人。
3、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
4、選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
5、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。
6、結(jié)尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。觀察細致,描寫生動。
7、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
8、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容具體。
9、心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度,好惡觀。說理充分透徹,立意鮮明。
10、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
11、結(jié)尾呼應應開頭,結(jié)構(gòu)完整。
12、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。
13、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠,令人贊嘆。
14、從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。
15、事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
16、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
17、結(jié)尾同樣有趣。
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19、論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。
20、感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。
21、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。
22、情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。
23、由景生情,結(jié)尾自然。
24、結(jié)尾呼應文題,點明中心。
25、選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
26、未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
27、以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
28、引用名人名言、經(jīng)典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。
29、例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。
30、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
31、對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
32、語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。
33、感情真實細膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
34、事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
35、雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
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37、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。