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初三年級組工作思路精選(九篇)

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初三年級組工作思路

第1篇:初三年級組工作思路范文

二、具體目標 1、七、八、九年級鞏固率為99%。 3、教師繼續(xù)教育、各類培訓合格率100%。 4、體育達標率為100%,特長生參賽獲獎居 區(qū)前列,上機率為100%。 5、教師全期全勤率95%。 6、圖書、器材使用率為100%,完好率為96 8、各年級全面完成區(qū)教育局下達的“四項保優(yōu)目標”100 %。 7、教學事故發(fā)生為零。一控”目標和繼續(xù)升學目標。

三、教學工作重點 1、建立健全各項管理制度,加強教學的常規(guī)管理,建立對教師的科學評價機制,規(guī)范教師的教學行為,為提高教學質(zhì)量提供保證。 2、以教學基本理念為指導,以“一主多輔互動式”課堂教學改革為中心,深化課堂教學改革,為提高課堂教學效益提供動力,提高課堂教學質(zhì)量。 3、認真開展好課堂大比武活動,促進教師整體水平的提高。 4、推行和探索“一主多輔互動式”的課堂教學模式,變講堂為學堂,構(gòu)建學生自主學習的課堂,調(diào)動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中,體現(xiàn)民主、平等的課堂教學氛圍,學生敢想、敢說、敢做,讓全班學生積極參與學習,人人即當學生又當老師,學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者,教室是學生展示才能的舞臺。教師既是教學的組織者又是學習的參與者。 5、加強教研、校本研究工作,充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用,教研組長要理清教研組的工作思路,并將集體備課、獻課、看課、議課、教學敘事等多項活動的開展與研究落到實處并取得成效。 6、強化體衛(wèi)藝教育。開展學生每天鍛練一小時的“陽光體育活動”,“班班天天有歌聲”為主題的體藝活動。 7、深入開展和推進成功教育,讓每一個學生成功,創(chuàng)建成功和諧的班集體。 8、規(guī)范教學精細化的管理,提高教學效益,做好教務(wù)工作,為教師和學生服務(wù),促進師生共同發(fā)展。 9、大力抓好防流控輟工作,鞏固普九成果。

四、具體措施和要求 (一)、關(guān)于教師行為規(guī)范 科學規(guī)范的管理是保障良好教學秩序的關(guān)鍵,良好的組織紀律性是有效教學的重要保證。因此,要規(guī)范教師的行為。 1、教師要認真遵守學校的作息時間,按時上下班,不遲到、不早退,有事要按要求履行請假手續(xù)。 2、教師要服從學校安排,積極、主動參加學校組織的各項活動,保質(zhì)保量的按照要求完成各項任務(wù)。 3、教師要衣著打扮得體,符合教師身份,要注意自己的一言一行,塑造良好的師德形象,給學生做好表率。 4、教師要有大局意識、主人翁意識,主動為學校的發(fā)展獻計獻策,對學校工作進行民主監(jiān)督,要堅決執(zhí)行學校已經(jīng)形成的各項決議。 5、教師要按課表上課,教師個人不得擅自停課、調(diào)課和代課,對已排定的課表一般不再更改。教師因病、事不能上課,要提前請假,由教務(wù)處負責安排調(diào)課,調(diào)課通知單要通知到任課教師、班主任、年級組長。 6、教師上課要講普通話,要寫規(guī)范字,要關(guān)心學生,愛護學生,不得諷刺、挖苦學生,不得體罰或變相體罰學生。 7、各年級的教師要想辦法提高課堂教學效率,向45分鐘要質(zhì)量,科任教師之間應(yīng)團結(jié)合作,力爭超額完成區(qū)教育局下達的各項目標。 (二)、關(guān)于集體備課 1、以備課組長為核心組織集體備課,組員要積極配合組長的工作,認真完成組長布置的任務(wù)。 2、集體備課是提高整體教學質(zhì)量的重要保證,備課組長要認真做好組織和安排,每個組員都對搞好備課組的集體備課活動要全心研究和投入。

3、集體備課的基本要求: ①開學前一周,備課組長要召開備課組會做好學期備課組計劃。②確定每章節(jié)詳細的教學方案,教學重點、難點和教法。③每周至少組織一次集體備課,由中心發(fā)言人確定每節(jié)課的教學安排,教學重點、難點和教法,要重點研究教法、學法和課堂練習的選配。④學生的預習提綱可以先印發(fā)給學生,或者預先寫在小黑板上。學生課堂上學習資源課前教師應(yīng)準備。⑤備課組長應(yīng)將組內(nèi)教師集備安排分工明確。(預習提綱、各單元、檢測等)集體備課電子的教案應(yīng)提前一周完成給組內(nèi)教師,每周利用周一第五節(jié)課由集體備課的中心發(fā)言人對備課組個體備課的發(fā)言進行整理,中心發(fā)言人依據(jù)課標要求、重難點、教法、學法進行教材分析,對預習進行設(shè)計,對學生在課堂上的活動、看課教師的活動、反饋活動等進行活動設(shè)計,對看課教師的議課內(nèi)容精選記載,在此基礎(chǔ)上各教師再二次備課。 4、教研組長要精心安排和組織每周一次的以教研組為單位的教研活動,年級掛點領(lǐng)導和備課組長要組織好每周一下午第一節(jié)課以年級組為單位的教學研究活動,創(chuàng)造性地開展好校本教學研究。 5、備課組要堅持自主命題,包括練習、測試、考試題等,禁止直接照搬課外套題,要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平,提高練習、考試的針對性,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。 6、各備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每一名教師的智慧,特別是那些有一定經(jīng)驗和教學建樹教師的作用,在組內(nèi)營造積極上進、團結(jié)協(xié)作、認真研究的良好風氣,促進整個備課組水平的提高,為教師的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。 7、為加強對備課組集體備課的管理和監(jiān)控,各備課組長每月應(yīng)將集體備課的電子教案存入教導處電腦內(nèi),教務(wù)處和教研組長、備課組集體備課的教案質(zhì)量進行要進行檢查和審核、不合乎要求、質(zhì)量不過關(guān)要重備。 (三)關(guān)于課堂教學 要樹立課堂教學是提高教育教學水平的主渠道的意識,提高課堂教學質(zhì)量是我們當前的首要任務(wù),完成這一任務(wù)的途徑是加強課堂規(guī)范化管理,明確和落實課堂教學要求,以提高學生的學習積極性和學習能力為目標,積極進行課堂教學方式、方法、手段等方面的探索、研究和改革。

1、集體備課的教案資源同科教師可共享,但每位教師要根據(jù)班情、學情調(diào)整、修改集體備課教案。集體備課的教案要站在學生學習的角度,從全班學生的實際出發(fā),突出學生課堂活動的設(shè)計,禁止照抄照搬集體備課的教案或網(wǎng)上下載別人的教案不加修改,備課組長每周要對同科教師的教案要檢查一次,教師沒有教案或質(zhì)量不合格不得上課。 2、課堂教學應(yīng)體現(xiàn)“一主多輔互動式”的教學模式。同備課組的教師,從課前集體備課、課堂看課教師參與輔導、課后議課,都要體現(xiàn)同備課組教師協(xié)同教學,合作施教。主講教師集體備課、授課、議課中都要體現(xiàn)主導地位,看課教師深入到學習小組對學生參與學習進行指導、幫助、督促學生完成教師安排的學習任務(wù),充分發(fā)揮看課教師的發(fā)現(xiàn)、調(diào)研、輔導功能。在主講教師、看課教師、學生共同參與和交流下,構(gòu)建師生互動、生生互動、組生互動、組組互動、人人參與、小組合作的學習共同體。 3、教師要提前到達教室候課,做好教學準備,教師上課不得遲到,不得提前下課,上課應(yīng)保持良好精神狀態(tài),要有激情,以教師的激情激發(fā)學生的學習熱情,上課前應(yīng)將手機關(guān)閉,上課期間教師不得接聽手機。 4、上課鈴響后教師要組織好課堂的秩序,營造良好的教學環(huán)境,各位老師要重視課堂禮儀,上課要起立問好,要保證學生能夠安靜下來,投入到學習中來。 5、教師要設(shè)法根據(jù)教學需要充分調(diào)動學生自主學習研究的積極性,課堂要求學生自主活動不少于25分鐘,教師在一節(jié)課上講解不超過20分鐘,要充分體現(xiàn)教師的引導、啟發(fā)、幫助、指導作用,要以學生為主體,以學生樂學、會學為目標組織學習,調(diào)動學生“三全”參與(全員、全程、全身心),禁止?jié)M堂灌,創(chuàng)設(shè)學生自主學習、合作學習的教學氛圍。 6、教師要仔細觀察學生的學習狀態(tài),通過過程評價和多次教學驅(qū)動,確保學生能以最佳的精神狀態(tài)投入學習,提高課堂教學質(zhì)量。 7、展示課上盡量為不同層次的學生提供展示的機會。即使不會做講的學生,先由組內(nèi)的同學幫助他弄懂后,再上黑板做講。 8、為了避免學生課堂上抄襲除小組長監(jiān)督記載,教師更應(yīng)加強課堂的巡視與指導.檢查學生學習任務(wù)的進展情況.每周一學生一到校后學習委員將學生作業(yè)即時收上來.9、學生自由回答應(yīng)與指答相結(jié)合。根據(jù)問題的難易指定不同層次的學生回答,有利于檢測不同層次的學生參與學習情況,打掉部分學生學習的偷懶和依賴。 10、處理好學生的自主學習與教師的講解的關(guān)系。學生獨立思考又合作交流。學生的獨立思考與組討論有機結(jié)合并安排恰當。先要讓學生獨立思考,確實不懂的問題再與小組的成員商討。先在小組內(nèi)交流學習成果,后再在全班交流。學生能通過自學弄懂的問題,教師可以不講。學生通過自學和小組討論都難以弄清,學生展示還未講到和講清的,教師再強調(diào)、補充并作適當?shù)闹R拓展。學生展示不是對答案,可以鼓勵更多的學生把各種不同的答案寫在黑板上,這樣展示即可以暴露學生存在的問題,又有利于獲得更多的答案,生成更多的學習資源,開放學生的思維,達到資源共亨的目的。 11、教師每天對學生的預習筆記要進行抽查,每周對學生的預習本進行批閱,并根據(jù)學生本周學習情況及預習本完成情況附上親情批語,錯題本中要把在課堂反饋中的錯題,閱測中的錯題抄寫在錯題檔案本上,并將做錯的題及時更正,分析做錯的原因,對學生的錯題本上反映的問題要重點評講。每周一測備課組長要做好分工安排,周測題主要來源于本周學生在學習中未過關(guān)的問題,重點及難點內(nèi)容以及知識延伸與拓展題,讓學生過好每周關(guān),落實每周清,把學生難以突破和易錯題化解在平時的學習中。多渠道開展師生情感交疊,利用親情批語,讓學生在作業(yè)中快樂起來,教師每周對學生作業(yè)的親情批語不少于周作業(yè)量的二分之一。 (四)關(guān)于課外活動 1.提倡教研組和教師根據(jù)學科特點,建立豐富多彩的課外活動小組,促進不同層次學生的發(fā)展,提高我校的學科競賽水平。 2.課外活動小組要有活動計劃,有活動內(nèi)容,有固定時間,有活動地點,有活動記錄,有活動總結(jié)和活動效果。 3.課外活動小組計劃要在教務(wù)處備案,教務(wù)處要加強對課外小組活動的檢查和指導。 4.認真開展和落實“陽光一小時”活動。在開展每天“陽光一小時”活動期間,體育教師制定在校每日一小時的活動方案,各班有一小時活動安排及落實辦法,“兩操活動”落實有評分有記載,提高學生體質(zhì)健康標準的措施,學生體育健康標準檔案齊全、規(guī)范。 (五)關(guān)于看課、議課 1、教師之間要互相看課、并及時議課,每位教師每周看課不少于3節(jié),每學期看課不少于40節(jié),看課教師要參與學生課堂學習的指導,幫助授課教師提高課堂教學的質(zhì)量。 2、領(lǐng)導干部要做到“到教師中去、到學生中去、到課堂中去”、推門聽課。校長、教導主任聽課不少于50節(jié)。 3、要認真落實好看課后的議課活動,關(guān)注課堂教學資源的生成,不斷改進課堂教學方式、方法,提高課堂教學效率。

 

(六)關(guān)于教學檔案管理 1、教務(wù)處要建立健全教師教學業(yè)務(wù)檔案,要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求,使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學化。 2、教研組長要認真填寫教師公開課評議記錄,說—授—評活動記錄,教師要認真填寫教師常規(guī)匯編,教研組長要配合教務(wù)處,搞好各種教學檔案資料的收集和歸檔,共同做好教學檔案的管理工作。 3、教務(wù)處收集的教學檔案資料有:教學計劃、培優(yōu)補差計劃、自身專業(yè)素質(zhì)提高的自培計劃,教學總結(jié)、教研組計劃,教研組總結(jié)、教師公開課教案、說課材料、評課記錄、備課組議課記載,教學敘事、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎情況、學生競賽獲獎情況、教師業(yè)務(wù)檔案等。 (七)關(guān)于教學管理 教學管理人員要樹立責任意識、服務(wù)意識、示范意識和效率意識。要認真遵守學校的各項規(guī)章制度,做好自己的本職工作,做到分工合作、相互配合、厲行節(jié)約,為教育教學提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 1、加強教學管理的制度建設(shè),逐步整理、修改和完善教學管理的各項規(guī)章制度。加強對教師教學常規(guī)的檢查,規(guī)范教學,提高效率。 2、堅持學情調(diào)研反饋制度,通過課堂反饋本、家長—學生—教師聯(lián)系本、召開學生座談會、學生評教等多種形式,及時了解課堂教學的情況,反饋情況做到及時落實。 3、要認真執(zhí)行區(qū)教委中教科關(guān)于學籍管理工作的意見,依據(jù)學校學籍管理辦法,嚴格學籍管理,對借讀、轉(zhuǎn)學、病休和復學的學生要嚴格審批程序,對借讀、轉(zhuǎn)學的學生要經(jīng)校長審批,教導處登記,才能接收,任何人不得善自做主,以個人的行為接受外校學生,要進一步完善學生信息管理系統(tǒng)的檔案建設(shè)。 (八)關(guān)于學生評價 根據(jù)平時各學習小組課堂參與學習的表現(xiàn)及期中、期末考試小組各科的平均成績,每班評出兩個優(yōu)秀學習小組,在優(yōu)秀小組中評出共評出6名優(yōu)秀學員,3名進步最大的學生。形成課堂上我參與、我

 

合作、我成功、我快樂的學習氛圍,來提高整體教學質(zhì)量。 五、教學工作安排: 二月份: 1、 組織學生報名注冊及學生寒假作業(yè)的檢查、評比、反饋。 2、 編制課程表和教師任課一覽表。 3、 編寫《教學常規(guī)匯編》。 4、 科任教師、教研組、科研組,分別制定本學期各項工作計劃。 5、 開學典禮,收心教育,安全教育。 6、 摸清學生入學情況,搞好家訪工作。 7、 功能室檢查上報添置物品。 8、 開學初提前備課教學常規(guī)的抽查及畢業(yè)年級寒假補課備課、作業(yè)的檢查。 9、各科任教師擬定自身專業(yè)素質(zhì)提高的自培計劃,備課組長和科任教師一道制定學科教學工作計劃。 11、教研組長制定教研組工作計劃及教研組建設(shè)的設(shè)想。

 

三月份: 1、各教研組組織開展教研活動。 2、教學常規(guī)月查。 3、組織各年級月考及質(zhì)量分析。 4、初三年級做好中考體育報名及測試工作的準備。 5、組織學科知識競賽, 四月份: 1、 初三年級年級制定復習備考計劃,研究考試說明,迎接四月調(diào)考。 2、開展賽課活動。 3、組織期中考試,進行質(zhì)量分析。 4、月常規(guī)檢查。 五月份: 1、初三年級抓好中考復習、科學測試、中考報名。 2、開展實踐“一主多輔,多維互動”的課堂教學模式活動小結(jié)。 3、月考、月常規(guī)檢。 六月份: 1、 初三年級中考備考。 2、七、八年級結(jié)束新課轉(zhuǎn)入復習。 3、各教研組說—授—評活動材料的整理。 4、月考、月常規(guī)檢查。 七月份 1、七、八年級復習備考。 2、組織期末考試。 3、質(zhì)量分析。 4、教研組交流、總結(jié)本學期教研工作及教科研成果。 5、期未常規(guī)工作檢查、評選與專題小結(jié)。