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敬愛的老師;
您好,[我看了巴金爺爺給家鄉(xiāng)孩子的一封信]我心情很不平靜,巴金爺爺在有限生命還懂得珍惜一封一秒,我后悔1.2.3年級浪費很多時間,從現(xiàn)在開始,決定珍惜光陰,好好學習,天天向上,學好本領,為社會做出貢獻,為我們班級體做好事,團結友愛,互相幫助,讓我們的生命開花.
我真誠地祝福老師身體鍵康
您好!其實早就想跟您寫信了,只是一直都沒有時間,今天,我就把我的心理話告訴告訴你吧!
有段歌詞寫得好:春天的花開了,老師的哺育如綿綿細雨,滋潤我快樂成長;夏天的蟬叫了,老師的教誨似柔和的風,帶給人一絲涼爽;秋天的果熟了,我看到老師那慈祥的臉上蕩漾著一絲絲笑意;冬天的雪飄了,老師的面容在寒冬臘月里溫暖著我的心。
簡老師,雖然離開您已經(jīng)有一年半了,但是我對您的想念卻絲毫沒有變質(zhì),在我心里,您總是那么親切,那么和藹!那一次,你告訴我的我一輩子也忘不了,不知您是否望了那天發(fā)生的事情。
那是一個春天的星期三,當時我有幸被選上了學校的小播音員,每天中午都要準時到廣播室播音。星期三,那是我第一次去廣播室播音的日期。那一天中午,我特別緊張的來到了廣播室,在門口站了許久都不敢進去,當時的心情還真矛盾,不知道到底該不該進去。正當我猶豫不決的時候,有一只手拍了拍我的肩膀,回頭一看,哦,原來是您??簡老師!“簡老師,您怎么來了?”我驚訝的問到?!霸趺?,不敢進去?”“恩,我怕我播不好?!薄澳憔筒荒艽竽懸稽c,進去試試吧,感覺一定很好?!薄安唬也恍?!”“你沒試過怎么知道不行,生活嘛,就是要勇與嘗試的!也許你的表現(xiàn)可以比其他播音員更好呢!你的能力老師是最清楚的,如果你不去展現(xiàn)自己的實力,有誰會相信你是個稱職的播音員呢?”“可是……”“快進去吧!”“恩!”經(jīng)過這一番談話后,我終于股起勇氣,走進了廣播室播音,播音開始了,您朝我眨了眨眼睛,這讓我更加信心十足。不一會,我的聲音傳遞到了每一個同學的耳中,“咦?我的聲音還真甜!看來簡老師說的沒錯啊”在播音的我暗暗想到。就在這時,您又翹起了大指拇,對我不停的點頭微笑,那一刻,我真感覺我就是這世界上最快樂、最幸福的人!播音播完了,當我走出演播室的那一剎那,您的微笑又出現(xiàn)在我的眼前,你對我說:“演講的真棒,怎么樣,感覺很好吧!”“恩,不錯,以后,我不會緊張了!簡老師,謝謝你”“謝什么,咱倆是什么身份,還說謝謝!播音播的是好,但是,你要千萬記住不能驕傲,得再接再厲?。 边呎f您邊用手摸我的腦袋,“瞧您,這一刻也沒忘了給我講道理!”我笑著說?!笆茄剑喞蠋煂δ阕顑戳?,但是到底兇不兇恐怕只有你知道啊!”簡老師風趣的說?!昂呛??”頓時,一陣爽朗的笑聲飄了很遠很遠……
有人說老師是甘泉,滋潤著孩子們的心田,但甘泉也有干枯的時候;有人說老師是蠟燭,照亮了別人卻燃燒了自己,然而蠟燭也有燃盡的一刻。我認為老師是人類靈魂的工程師,因為靈魂是不朽的。你們的大公無私讓我們享受著學習的樂趣;你們的無微不至讓我們感受著生活的溫暖;你們的和藹可親讓我們體會著朋友的親切。簡老師,很感謝您一直以來對我的信賴和關懷,你就像我身邊的一顆啟蒙燈,永遠在我身邊鼓勵我,支持我,我一定不會辜負簡老師您對我的厚愛,最后,我想對您說一聲,簡老師,謝謝您!
此致
敬禮
趙老師:
趙老師,快回來吧!五年了,突然間分開那么久,讓我們5(3)班的全體同學怎么能接受得了?趙老師,快回來吧!你走了都快一年了!在你走了的日子里,我們“度日如年”,雖然有萬老師的淳淳教導,教我們閱讀,作文,古詩,許多題的做法……向您一樣也是嘔心瀝血,可是,我們覺得好像少了點什么,哦!是少了您關心的話語,是少了您慈愛的目光。趙老師,趙老師!你快回來吧!沒有您我們會像幾乎干涸的小樹一樣!我們需要您,我們真的需要您真的!真的真的!話說了那么多,一句話:趙老師,你快回來吧!我們需要您!快回來吧!
祝:身體健康,萬事如意!
希望您回來的楊宸凌
2014年06月01日五年級:楊宸凌
變化,感恩父母,我最敬佩的人,小學生上網(wǎng)利與弊(辯小寫給老師的一封信流
天空被夕陽染成了血紅色,桃紅色的云彩倒映在流水上,整個江面變成了紫色,天邊仿佛燃起大火。寫給老師的一封信流
點點的繁星好似顆顆明珠,鑲4嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點,白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。三唑侖片三唑侖
夏天,雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉,打碎了如鏡的湖面,嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候,一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽,鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡,滿臉通紅,流著汗水,腳穿帆布襪子和厚鞋,手上戴著帆布手套。旗幟》讀后感,讓我感動的一件
您好!
大家都說一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡.是啊!我感謝您的教會了我許多許多.
那一次"學做一個文明小學生"的主題班會上,我們都要上臺演講,發(fā)表自己的感言.我那時很膽小,做什么事都縮頭縮腳,羞羞答答,別說上臺演講了,聽著同學們一個個精彩的演講,我不由得緊張.終于,到我了,我硬著頭皮走上講臺,我膽怯的朝下面望去,這時,您向我投來鼓勵的目光,心里便有了信心.開始了自己并不精彩的演講,您用掌聲鼓勵了我.
上次,期中考試,我考了全班第十名,本來想著可以在全年級前三十名可能會有名次的,可是,我落榜了,沒有進入前三十名,您這時特地為我去了解情況,問學校有沒有弄錯,問過后才明白,原來我只與第三十名只差1.5分.您安慰了我并鼓勵我要好好努力,下次爭取得到名次.
隨著知識的增長,我和班上的一些同學一樣,愛上了作文,我們雖愛作文,但作文水平仍是個問題.于是,您每天早早的來到了學校,給我們看昨晚寫的日記,從中抽取一二本寫得很好的日記,給我們朗讀并進行點評,這樣一日復一日,我們的作文水平也提高了不少,每次,要寫課堂作文,您也總是很認真的指導我們.我們原來寫的平淡無奇的作文變成了內(nèi)容豐富,生動有趣的文章,這簡直是天壤之別!啊!我覺得老師就像春天的仙子,使我們的作文開放了小花小草!
啊!老師,我感謝您!
老師,也許您忘記了這些,因為您為學生做得太多太多,有如春雨般點點入地,數(shù)也數(shù)不清,老師,您就像那無私奉獻的蠟燭,燃燒了自己,而照亮了我們的未來;老師,你就像辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國的花朵;老師您就像春雨染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土中.老師,您就是我們心田的春雨,您就是我們心中的蠟燭,我們將永遠感謝您!
花兒以它馥郁的芳香,作為哺育它的大自然的回報,我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!
祝您 :
青春常在,萬事大吉.
陳老師:
您好!我第一眼看到您是在這學期開學報名時,剛開始大家跟我一樣對您很陌生,可漸漸地,我們都喜歡上您了,并對您充滿了敬佩之情。陳老師您關心同學。
記得有一天中午放學時,由于人群擁擠,王妍被擠倒了,腿上還破了皮,疼得她兩排淚水像掉了線的珠子,嘩嘩直往下流。您趕緊跑過去,把她扶起,問她要不要緊,還說:“回家涂完紅藥水就不疼了?!蹦挛绮痪o要上課,還要批改大量的作業(yè),在這么忙的情況下您還特地問王妍腿疼不疼了,要不要緊。
陳老師您幫我改正缺點。我原來做事喜歡磨蹭。我?guī)缀趺刻煸绯可蠈W都遲到,陳老師發(fā)現(xiàn)我的這個缺點后,把我叫到跟前對我說:“你以后7:50必須到學校,否則就把你媽媽一起帶來,我要問你媽媽遲到的原因?!边€有每天晚上我做作業(yè)也很慢,別的同學六、七點就能完成,我總要拖到九點,老師多次找我談話,講道理給我聽,告訴我這樣不僅睡眠時間少,還影響第二天的學習質(zhì)量,我下決心要改掉這個壞習慣,我現(xiàn)在基本上在八點半可以完成作業(yè)。我在學校里只要一有時間就看作文書,老師看到我能改掉壞習慣,感到很高興,還經(jīng)常在同學們面前表揚我。
我決心以后要更認真地學習,不讓老師操心。
陳老師您真是一位和藹可親的好老師!
祝您身體健康,萬事如意。
您好!
不久,我就要踏上初中一年級的階梯。李老師,您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心里話。
您是一位關心學生的好老師。記得有一次,我班的一位同學由于身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當消息傳到您的耳中時。您就叫那位學生扒在桌面上好好休息。不但如此,還向他問寒問暖。還有一次,一位學生出現(xiàn)了疾病,您也如此對待他。
有一次,是一天的上午,您給我們講課時,一會打哈欠,一會揉揉鼻子,我們都知道,我們都明白,是你的感冒使得你如此。我想:“李老師,您怎么不在講臺上休息一會兒呢?”可是我知道,您是為了我們而在頑強地給我們講課……
在將近期末考試的時候,老師比我們更為緊張,所以常常放學后多上一節(jié)課,給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生,教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教,您也耐心地給予我們講解。
李老師,在這里,我要向您獻上一首詩,表達我對園丁真誠的贊頌:
假如我們是一只小船,
您就是一對船槳。
有了船槳的劃動,
小船才能乘風破浪。
假如我們是一根蠟燭,
您就是一根火柴。
有了火柴的點燃,
蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹木,
您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育,
樹木才能高大挺秀……
李老師啊,讓我再向您說一聲:“辛苦了!”老師,希望您能搞好班級,讓我們的學習態(tài)度有所改變。敬愛的李老師,因時間的關系,下次再談了。
你好!
這是我第一次給你寫信,在第一次見你的時候,我對你的印象是,你一定是一個很幽默的人,可是在相處下來的日子里,我知道了你是一個在教學方面是一絲不茍的人,卻在課堂外是一個非常孩子氣的人,
方老師我對你的教學方法覺得很滿意,可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些,那上課一定會更有趣,更深動。趙老師,我是一個對英語很感興趣的人,我對英語的喜歡從一年級就開始了,老師也讓我參加過許多活動,可是在這個暑假里,你讓我知道了英語成績好,也不一定什么都懂了,我還有很多要學。
你的教學態(tài)度從給我們講試卷開始,我就知道了你是一個好老師,對同學負責。趙老師,我相信如果你成為一名教師,一定是同學們的好老師,因為你的高度負責,因為你和其他的同學很處得來。
當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時,心里很激動,因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色,因為他們覺得紅色太艷,黑色太陰郁了,所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。
祝:
您好!一想起不就就要告別美麗的學校,告別朝夕相處的同學和老師,我的心中就涌起深深的眷戀之情。尤其是您,我更是萬般的不舍。您知道么,在教過我的眾多老師中,最讓我敬佩的老師就是您不舍。您知道么,在教過我的眾多老師中,最讓我敬佩的老師就是您。
回想起兩年前,我剛進入您的班級。起初,我對您還很陌生,極少和您說話 ,后來,經(jīng)過了一段時日,我對您有了進一步的了解。再后來,我在您的正確教導下,成為了一個好學生。老師,不知道為什么,和您在一起,我的心里熱乎乎的,有一股說不出的親切感。每當您一有空,就和我們聊天,說心里話,讓我們懂得如何做人。和您在一起,我們把您當做自己的好朋友,暢所欲言,把自己的快樂與您分享,把自己的苦楚向你傾訴,心里自然覺的暢快、輕松。
您讓我最敬佩的,還是您對學生的尊重。記得那是一個春光明媚的早晨,您在講臺上講課。我悶得發(fā)慌,便凝望窗外,有幾只小鳥掠過,把我?guī)У搅肆硪粋€世界;我變成了一只小鳥,在空中盡情翱翔,回味著大自然、、、、、、可能是您發(fā)現(xiàn)我不專心聽課,便走到我身旁,用手輕輕拍了一下我的肩膀。我回到了現(xiàn)實世界,發(fā)現(xiàn)您已站在我身邊。我很擔心您會在課堂上罵我,我挨罵之后,下課同學們又會拿這件事來潮笑我,讓我無地自容。但是您沒有這樣做,您見我不發(fā)呆了,微笑著,沒有說什么,繼續(xù)講您的課。打那以后,我從心底里敬佩您,喜歡您。我在以后的日子里,再也沒有上課發(fā)呆過。
老師啊,您可能不知道,在我們心中,您是天使,您是大樹,您是海洋,您是流水、、、、、老師,我一定不會辜負您對我的期望,我一定會好好學習,長大后成為祖國的棟梁。
此致