考研交流會(huì)精選(九篇)

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第1篇：考研交流會(huì)范文

下午好！

今天很榮幸能站在這里發(fā)言。說(shuō)句實(shí)話，要我在此向各位介紹經(jīng)驗(yàn)，那簡(jiǎn)直就是班門(mén)弄斧。在座的各位都是數(shù)學(xué)專(zhuān)家，經(jīng)驗(yàn)者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個(gè)人的教學(xué)想法跟大家交流交流，有說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

我是XX年招聘到長(zhǎng)沙，被分配到xx學(xué)校。身為xx的老師，我們都很清楚學(xué)校自身的特點(diǎn)和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地段，前身是黑石鋪肉聯(lián)廠子弟學(xué)校，大部分學(xué)生是下崗職工和進(jìn)城務(wù)工人員的子弟。成績(jī)好一點(diǎn)和家庭條件好一點(diǎn)的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀。生源少且質(zhì)量低是目前我們學(xué)校面臨最大的困難和挑戰(zhàn)，我們是在夾縫中求生存！一直以來(lái)我都是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加一個(gè)班的班主任，任務(wù)也算不輕。由于之前是教了四年高中，所以我上課的風(fēng)格基本形成，在課堂上教師講得多，學(xué)生練得少，其實(shí)這是很不符合新課改的要求。剛教初中，碰到了很多的困難，通過(guò)外出培訓(xùn)和參加各種教研活動(dòng)以及在區(qū)進(jìn)修學(xué)校屈老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。

首先對(duì)初一、初二的學(xué)生，我盡量做到講得少，學(xué)生活動(dòng)得多。

因?yàn)槌跻弧⒊醵旧隙际菍W(xué)習(xí)新知識(shí)，新概念。讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，他們才會(huì)有興趣，才會(huì)留下深刻印象。哪怕他答錯(cuò)了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)出生命活力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過(guò)程，變單調(diào)乏味的被動(dòng)學(xué)習(xí)為生動(dòng)活潑的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上，我一般都鼓勵(lì)學(xué)生大膽地走上講臺(tái)，讓他們講，讓他們討論，使講臺(tái)成為學(xué)生表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，讓愉悅的學(xué)習(xí)氛圍把學(xué)生帶進(jìn)樂(lè)學(xué)的大門(mén)，達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的的最佳狀態(tài)。這個(gè)年齡階段的孩子，好表現(xiàn)，他們回答問(wèn)題一般都很積極。一般地，我盡量讓每一個(gè)舉手的人都有問(wèn)問(wèn)題或答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)狒[。否則，你一旦長(zhǎng)時(shí)間不叫他表現(xiàn)，或者教師長(zhǎng)時(shí)間在講個(gè)不停，他們的積極性就會(huì)受挫。畢竟這個(gè)年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會(huì)不自主地走神，干別的事去了。

其次，設(shè)法創(chuàng)造生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境。

在教學(xué)中，我一般會(huì)結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容，力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問(wèn)題情境引入學(xué)習(xí)主題，開(kāi)展數(shù)學(xué)探究。譬如，在講方程的時(shí)候，我安排了一個(gè)“猜錢(qián)”游戲：“請(qǐng)大家把你身上的錢(qián)數(shù)乘以5，再加上100元”。然后叫學(xué)生說(shuō)出所得結(jié)果，依次猜出其身上有的錢(qián)數(shù)，倘若某學(xué)生所得結(jié)果是150元，通過(guò)解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學(xué)生身上有10元錢(qián)。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)老師佩服得五體投地，此時(shí)你告訴他們學(xué)習(xí)了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢(qián)數(shù)，這樣一來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盈然，聽(tīng)課勁頭十足。

第三，對(duì)初三學(xué)生，盡量做到講得精，學(xué)生練得多。

第2篇：考研交流會(huì)范文

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力,它的目的就是在于振奮人心，提高素質(zhì)，凝聚力量,加強(qiáng)管理，提升效益，推進(jìn)發(fā)展。如何建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化呢？通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，淺談一下自己的薄見(jiàn)。

企業(yè)文化建設(shè)不是一蹴而就的，也不是一成不變的，他是隨著時(shí)代主旋律的發(fā)展而更新迭代，從而使企業(yè)文化生生不息，巍然屹立于世界文化之林。

為了保證文化落地的有效性，需要不斷梳理與診斷，使戰(zhàn)略、管理、文化形成一個(gè)互相聯(lián)動(dòng)、持續(xù)優(yōu)化的閉環(huán)過(guò)程。這就要求我們從公司實(shí)際現(xiàn)狀出發(fā)，企業(yè)文化建設(shè)需要與公司轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，了解公司使命和發(fā)展規(guī)劃，形成一個(gè)文化理念與管理行為高度一致，管理行為與戰(zhàn)略規(guī)劃相匹配的企業(yè)文化。

首先，文化建設(shè)要“務(wù)虛”。“虛”即“理論規(guī)劃”也。各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)須細(xì)致研究問(wèn)題，整體把握規(guī)律走勢(shì)，系統(tǒng)制定實(shí)施方案。目標(biāo)設(shè)置要減少盲目性增強(qiáng)方向性，減少隨意性增強(qiáng)針對(duì)性。尤其重要的是，策劃方案要把文化建設(shè)的重要性、可行性講清，把具體的操作步驟講透。只有這樣，才能切實(shí)提高文化建設(shè)質(zhì)量，增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效。

其次，文化建設(shè)要“務(wù)實(shí)”。有了明確的指導(dǎo)思想，我們只要“埋頭拉車(chē)”就可以了嗎？如何把政策宣傳給員工，讓員工付諸實(shí)踐，而不僅僅是喊口號(hào)，更要講究。

針對(duì)我們公司員工工作和文化水平現(xiàn)狀，我們可以試行“喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳方式、通俗易懂的宣教內(nèi)容、滿足員工個(gè)性化需求”的方案。要讓員工坐得住、聽(tīng)得進(jìn)。變“灌輸式”為“互動(dòng)式”，“概念化”為“形象化”。結(jié)合員工所思、所想、所盼的話題，把“陽(yáng)春白雪”轉(zhuǎn)化為“下里巴人”，使員工真正從思想上受到啟發(fā)。

最重要的一點(diǎn)是，我們必須意識(shí)到“企業(yè)的文化是人的文化”，而員工是企業(yè)的載體。故而，在企業(yè)文化建設(shè)中要重視員工的需要、員工的發(fā)展。只有在工作中形成了心理的穩(wěn)定感、方向感和未來(lái)感，員工才有可能對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，才能形成持久的敬業(yè)愛(ài)崗的工作態(tài)度。企業(yè)的凝聚力才能不斷增強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與企業(yè)利益、國(guó)家利益的統(tǒng)一。

第3篇：考研交流會(huì)范文

一個(gè)組織者有其辛酸亦有其快樂(lè)是這學(xué)期我在學(xué)習(xí)部工作的第二個(gè)感觸。大三時(shí)作為一個(gè)組織者比大一大二的組織者多了一些艱難。大三的同學(xué)比大一大二的學(xué)生更明確了自己要走的方向與要做的事，也更加有了自己的想法。所以組織起來(lái)多少多了些不便。有時(shí)你花費(fèi)了時(shí)間和心血下去搞的活動(dòng)，同學(xué)卻沒(méi)能夠理解你，甚至以為只是搞形式。不過(guò)，當(dāng)一個(gè)活動(dòng)受到同學(xué)的肯定時(shí)，卻又會(huì)感到無(wú)比的高興，因?yàn)樽约鹤龅氖虑閷?duì)年級(jí)的同學(xué)有起到一定的幫助作用。得到肯定是組織者最感榮幸的事情。

多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)抱怨，是一學(xué)期的工作以及年級(jí)網(wǎng)站里輔導(dǎo)員寄語(yǔ)給我的一個(gè)啟示。都是平凡的人，是人遇到自己不順心的事時(shí)總會(huì)有抱怨的。只是有的人抱怨得多些，抱怨得經(jīng)常些;有的人抱怨得少些。剛開(kāi)始做這份工作時(shí)，如果遇到工作上諸如同學(xué)不合作，甚至說(shuō)寒心話之類(lèi)的不愉快事時(shí)，我會(huì)有或多或少的抱怨。但是，越到后來(lái)，思想也越成熟了，說(shuō)沒(méi)再抱怨過(guò)是不可能的事情，不過(guò)懂得的是寬容多一點(diǎn)，抱怨盡量少一點(diǎn)。

以上是我對(duì)這學(xué)期工作的一點(diǎn)點(diǎn)心得，下面對(duì)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)部所做的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)1、 三月份下旬開(kāi)展了考研交流會(huì)。此次交流會(huì)在部分宿舍里，大家以閑聊的方式進(jìn)行交流，全場(chǎng)氣氛輕松而又熱烈。過(guò)后參加本次交流會(huì)的學(xué)生總體反應(yīng)良好。

2、 四月份組織了年級(jí)模擬課堂比賽。這次的比賽為同學(xué)提供了一個(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)。并選拔一些相對(duì)比較優(yōu)秀的選手到院里進(jìn)行比賽。最后選手們獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。

3、 五月份組織了跨專(zhuān)業(yè)考研交流會(huì)，這次交流會(huì)希望能盡量為跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)解除他們心中的疑難與憂慮。

4、 六月份舉行了幾次四級(jí)聽(tīng)力模擬和一次四級(jí)模擬考試。這次組織旨在為四級(jí)沒(méi)過(guò)的同學(xué)提供點(diǎn)聽(tīng)力方面的幫助，以及讓他們有進(jìn)考場(chǎng)的感覺(jué)。

第4篇：考研交流會(huì)范文

在開(kāi)幕式上，中文系黨總支書(shū)記xx作了重要講話。xx書(shū)記一直以來(lái)都非常支持xx協(xié)會(huì)舉辦的各種活動(dòng)。在當(dāng)晚的講話中，他特別強(qiáng)調(diào)了策劃活動(dòng)、參與活動(dòng)對(duì)學(xué)生提高自身綜合能力的重要性，并以xx協(xié)會(huì)第一任會(huì)長(zhǎng)羅秋紅師姐為例（目前在廣州某高校擔(dān)任輔導(dǎo)員），羅秋紅師姐個(gè)人現(xiàn)在取得的成績(jī)與她擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)期間舉辦、參與活動(dòng)時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)是分不開(kāi)的。xx書(shū)記倡導(dǎo)同學(xué)們向羅秋紅師姐學(xué)習(xí)，多參加一些有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉、發(fā)展、提升自我。他還就學(xué)生上進(jìn)方面給同學(xué)們提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一是開(kāi)展交流會(huì)多跟師兄師姐聯(lián)系。

二是開(kāi)展關(guān)于公務(wù)員考試的講座，可請(qǐng)參加過(guò)公務(wù)員考試的師兄師姐們一下經(jīng)驗(yàn)。xx書(shū)記特地向同學(xué)們推薦了通過(guò)國(guó)家級(jí)公務(wù)員考試的李林浩老師。

三是開(kāi)展考研交流會(huì)，報(bào)考研究生，拓展就業(yè)道路。

最后xx書(shū)記強(qiáng)調(diào)此次培訓(xùn)的核心在于實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)兩個(gè)方面，要同學(xué)們?cè)谶@兩個(gè)方面多下功夫。

現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)莊璨就xx書(shū)記的意見(jiàn)作了發(fā)言：在xx協(xié)會(huì)工作的溝通方面，將舉辦一個(gè)與師兄師姐的交流會(huì)；在公務(wù)員與考研方面，將舉辦講座，則將舉辦相關(guān)的講座，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐們傳授經(jīng)驗(yàn)。莊璨還總結(jié)前兩屆培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，肯定成績(jī)，如提高會(huì)員的策劃能力；但也有許多不足之處。吸取經(jīng)驗(yàn)，我們將把第三次培訓(xùn)辦得更好！

莊璨重申了這次培訓(xùn)活動(dòng)的目的：第一，提高會(huì)員在工作實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)；第二，給會(huì)員們提供學(xué)習(xí)平臺(tái)；第三，提高xx協(xié)會(huì)在韓師的影響力和知名度。

最后，展望未來(lái)，預(yù)祝本次素質(zhì)培訓(xùn)圓滿結(jié)束。

開(kāi)幕式后，專(zhuān)業(yè)老師——郭炎武老師給同學(xué)們上了生動(dòng)有趣的現(xiàn)代社交禮儀講座。主要介紹了禮儀的概念、不同文化背景的禮儀等，其中著重與手有關(guān)的禮儀，包括握手禮、吻手禮、合手禮。半個(gè)小時(shí)，大家都很認(rèn)真地聽(tīng)講，都有自己的收獲。

開(kāi)幕式還有很多令人不滿意之處，比如活動(dòng)流程的安排不緊密，活動(dòng)開(kāi)始的準(zhǔn)備工作不充分（樓層的用電問(wèn)題、臺(tái)簽擺放）等。以后舉辦活動(dòng)時(shí)，要吸取此次經(jīng)驗(yàn)：

第5篇：考研交流會(huì)范文

高職升入對(duì)應(yīng)本科繼續(xù)學(xué)業(yè)的專(zhuān)升本學(xué)生是一個(gè)非常特殊的群體，其就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，尤其是本科生都快普及的情況下。專(zhuān)升本以后考研是一個(gè)提升能力的好機(jī)會(huì)，能夠?yàn)閷?lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為自己更好地就業(yè)有個(gè)良好的鋪墊。

隨著近些年食品專(zhuān)升本學(xué)生考研放開(kāi)限制，學(xué)生畢業(yè)就可以直接考取研究生，食品專(zhuān)升本考研的學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定增加。相對(duì)二批本科學(xué)生，專(zhuān)升本的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的本科生階段，鍛煉了自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的渴求也就越高，更加珍惜專(zhuān)升本的本科教育機(jī)會(huì)，于是考研成為大部分專(zhuān)升本學(xué)生提高自身素質(zhì)，提高就業(yè)質(zhì)量，幫助自己打造專(zhuān)業(yè)“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的一個(gè)最佳選擇。隨著國(guó)家的快速發(fā)展以及高等教育的普及，社會(huì)對(duì)人才發(fā)展要求也就越高。所以有了更高的學(xué)歷也就有了競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。專(zhuān)升本的起點(diǎn)低，既然有了考研的機(jī)會(huì)就會(huì)希望站在更高的起點(diǎn)上。筆者對(duì)本校食品專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)與考研進(jìn)行了相關(guān)分析，并且結(jié)合本校采取相關(guān)措施，對(duì)食品類(lèi)專(zhuān)升本學(xué)生就業(yè)與考研進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)，為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生將來(lái)的就業(yè)和學(xué)習(xí)提供一定參考和幫助。

一、分析食品專(zhuān)升本的考研背景和人才培養(yǎng)方案

（一）專(zhuān)升本考研的時(shí)代優(yōu)勢(shì)和課程背景

近年來(lái)我國(guó)大部分省份的高職學(xué)院進(jìn)行了在?；虍厴I(yè)的學(xué)生升本科教育的探索和實(shí)踐工作。同時(shí)這一舉措也帶來(lái)了專(zhuān)升本考研的話題，能夠參加專(zhuān)升本并成功的學(xué)生，說(shuō)明他們并不比本科學(xué)生差，因此選拔優(yōu)秀的專(zhuān)升本學(xué)生進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)也是發(fā)展國(guó)家高等教育的措施之一，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)豐厚、專(zhuān)業(yè)技能熟練的高等層次技術(shù)人才迫在眉睫。因此，專(zhuān)升本學(xué)生考研是機(jī)遇，有利于學(xué)生更好就業(yè)，有利于高職學(xué)校的發(fā)展，是國(guó)家教育發(fā)展的大趨勢(shì)。

錦州醫(yī)科大學(xué)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)早在2006年開(kāi)始設(shè)置本校高職學(xué)生或者外校相近專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生升本科教育（食品專(zhuān)升本）專(zhuān)業(yè)。設(shè)置的總體培養(yǎng)目標(biāo)依據(jù)其專(zhuān)業(yè)和學(xué)生學(xué)習(xí)背景，培養(yǎng)能從事食品開(kāi)發(fā)、食品生產(chǎn)和食品企業(yè)管理的工程技術(shù)人才。就學(xué)校食品類(lèi)專(zhuān)升本而言，專(zhuān)科背景為食品專(zhuān)業(yè)的有近三分之一，其他三分之二學(xué)生專(zhuān)業(yè)背景復(fù)雜，所以對(duì)其考研指導(dǎo)尤其重要。

（二）專(zhuān)升本考研的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案

學(xué)校食品專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在食品的生產(chǎn)、加工、流通等相關(guān)領(lǐng)域能夠進(jìn)行研究、監(jiān)督、安全管理等工作的工程技術(shù)人才。課程設(shè)置包括：設(shè)通識(shí)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、選修課四大平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)每個(gè)階段的培養(yǎng)在順利完成相應(yīng)課程的情況下能夠有效保證能力的形成。在專(zhuān)升本第一年學(xué)校課程設(shè)置緊湊，近三分之二的專(zhuān)業(yè)課程都開(kāi)設(shè)了，在第二學(xué)年則將實(shí)踐課程增多，學(xué)生時(shí)間充裕，為考研和就業(yè)打下基礎(chǔ)。

（三）專(zhuān)升本學(xué)生考研的準(zhǔn)確定位

科學(xué)、明確、合理的定位是對(duì)專(zhuān)升本研究生的鼓勵(lì)和支持。專(zhuān)升本的學(xué)生和二批本科類(lèi)學(xué)生起點(diǎn)不一樣。在專(zhuān)科學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)理論并不多，專(zhuān)科階段其本身也并不是要求掌握多少理論知識(shí)，而是更傾向于實(shí)踐應(yīng)用，所以專(zhuān)科階段的課程往往比較寬泛，范圍廣，層次淺。而到了本科階段，主要的就是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在理論的基礎(chǔ)上結(jié)合過(guò)去的實(shí)踐基礎(chǔ)，就會(huì)對(duì)這一學(xué)科掌握得更深刻。因此，專(zhuān)升本考研有著操作扎實(shí)這一明顯優(yōu)勢(shì)，往往能夠更深刻地理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)，從而做出明智的選擇。有些專(zhuān)升本的學(xué)生往往會(huì)陷入自卑，覺(jué)得起點(diǎn)低，不如本科生，其實(shí)大可不必。通過(guò)考研，提升的不僅是思維能力，學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，更能夠改變學(xué)生的人生態(tài)度，使其逐漸樹(shù)立成熟沉穩(wěn)的人生觀。而時(shí)間規(guī)劃和管理能力也都將有質(zhì)的飛越。專(zhuān)升本考研是優(yōu)于純本科的，雖然學(xué)歷不能直接帶來(lái)成功，但它卻是通往成功路上的必要一環(huán)。

二、為專(zhuān)升本學(xué)生考研建立周密的體系和計(jì)劃

（一）考研前的心理準(zhǔn)備和計(jì)劃

考試所要掌握的知識(shí)固然重要，但是考研首要是調(diào)整心態(tài)，從決定考研到考研結(jié)束，每個(gè)人的心態(tài)都會(huì)發(fā)生變化，或多或少會(huì)影響考試的正常發(fā)揮。考研是一個(gè)不斷和自己抗?fàn)幍倪^(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷地突破自己。我們會(huì)遇到很多的負(fù)面情緒，比如拖延、焦慮等。面對(duì)如此的負(fù)面情緒，必須要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。

考研是一條既漫長(zhǎng)又短暫的過(guò)程?？忌鷷?huì)倍感壓力，不知道自己要做什么，找不到節(jié)奏就會(huì)迷茫不前。這都是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)詳細(xì)周密的計(jì)劃而造成的。如果能夠做到計(jì)劃每一天做什么，那么就會(huì)有足夠的動(dòng)力支撐。普遍來(lái)說(shuō)，專(zhuān)升本考生的英語(yǔ)普遍基礎(chǔ)不好。就拿背單詞來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)考研的基本工作，必須持之以恒。想要完成考研這項(xiàng)工作，專(zhuān)升本學(xué)生應(yīng)該每天都給自己列出一個(gè)清單，一個(gè)目標(biāo)，以及將達(dá)到的熟練程度。這樣目標(biāo)明確，分工合理自然會(huì)讓我們更加專(zhuān)注。

（二）謹(jǐn)慎地選擇考研專(zhuān)業(yè)，適合自己的才是最好的

所謂興趣和特長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，當(dāng)初高考報(bào)志愿的時(shí)候，專(zhuān)科生大多發(fā)揮失常，和自己心儀的專(zhuān)業(yè)失之交臂。而考研又給了他一個(gè)重新選擇得到機(jī)會(huì)，考研幾乎是專(zhuān)升本學(xué)生改變專(zhuān)業(yè)的最后一次機(jī)會(huì)。切記盲目跟風(fēng)，認(rèn)為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)就是最好的，而放棄適合自己，自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。考研階段，只要自己的能力達(dá)到水平，相信自己無(wú)論是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)還是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)都能占據(jù)一席之地來(lái)施展才華。

學(xué)校的食品科學(xué)與工程院會(huì)定期召開(kāi)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流會(huì)上，往屆考取研究生的同學(xué)以及積極備考專(zhuān)升本同學(xué)進(jìn)行交流。每次交流會(huì)上，考取各大名校研究生學(xué)生，就自己考研學(xué)校的選擇，考研時(shí)間的安排，學(xué)科的學(xué)習(xí)方法以及考研心理、調(diào)劑的注意事項(xiàng)等向備考生提供經(jīng)驗(yàn)。這種活動(dòng)是高校對(duì)考研專(zhuān)升本學(xué)生必不可少的。

（三）避免擠入報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)激烈的高校、專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)升本的學(xué)生和本科生的教育有差異，其專(zhuān)業(yè)知識(shí)的延伸度不一樣，因此同樣要考研就要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。想要讓自己邁進(jìn)研究生的行列，就必須力求穩(wěn)妥?？赡苡行┩瑢W(xué)抱負(fù)遠(yuǎn)大，想要躋身于名流學(xué)府徹底改變自己的人生。但是現(xiàn)實(shí)看來(lái)，每一個(gè)名流學(xué)府的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都十分激烈?？佳胁蝗菀?，想要在復(fù)試中脫穎而出更不容易。本來(lái)專(zhuān)科生起點(diǎn)低，對(duì)于導(dǎo)師關(guān)注的學(xué)習(xí)經(jīng)歷就不占優(yōu)勢(shì)。所以專(zhuān)升本學(xué)生考研不能急功近利，手高眼低，盲目報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)升本學(xué)生應(yīng)該選擇貼近自己曾經(jīng)實(shí)踐過(guò)的專(zhuān)業(yè)，這樣不僅自己有興趣學(xué)習(xí)，導(dǎo)師復(fù)試也不會(huì)太激烈。

第6篇：考研交流會(huì)范文

一． 宣  外??主要是將我院的學(xué)生風(fēng)采展現(xiàn)在全校師生，甚至是社會(huì)面前。 

（一），在學(xué)校大型活動(dòng)中，與老師積極配合，與其它部門(mén)通力合作，盡力展現(xiàn)我院良好的風(fēng)貌。這主要工作是迎新工作，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，文化藝術(shù)節(jié)，元旦晚會(huì)等事宜。 

1，其中迎新工作我們做的門(mén)標(biāo)（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會(huì)等等一定要反映我院對(duì)新來(lái)的學(xué)弟，學(xué)妹們的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以及通過(guò)宣傳板反映我院是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)，非常有希望，欣欣向榮的一個(gè)集體。 

2，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要是以宣傳板的形式展現(xiàn)我院學(xué)子的青春，活力，力爭(zhēng)上游的不屈精神。同時(shí)也使我院運(yùn)動(dòng)員，有著更多的精神力量，摘得桂冠。 

3，文化藝術(shù)節(jié)，我們會(huì)協(xié)助院里其它各部門(mén)，努力反映我們生物院是個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)院，學(xué)生是多才多藝的跨世紀(jì)青年。這其別要和社團(tuán)合作，包括活動(dòng)晚會(huì)的背景設(shè)計(jì)和演出道具的制作。 

4，此外我院今年要是開(kāi)元旦晚會(huì)的話，我們更會(huì)與文藝部，社團(tuán)部，女生部等等合作，做好舞臺(tái)的設(shè)計(jì)的道具的制作，使師生其樂(lè)融融地過(guò)一個(gè)快樂(lè)的元旦。 

（二），與團(tuán)委宣傳部合作，搞好農(nóng)大社區(qū)的文化，事宜宣傳，也進(jìn)一步提高我院的影響力。 

二，安  內(nèi)??與各部門(mén)通力合作，處理院里各類(lèi)的事宜。 

（一），認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成院里團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的各類(lèi)通報(bào)（表?yè)P(yáng)、批評(píng)）、海報(bào)（各部的宣傳以及活動(dòng)事宜等）的書(shū)寫(xiě)，這要做到書(shū)寫(xiě)無(wú)錯(cuò)別字，文筆通順，格式規(guī)范，檔案入袋的要求。 

（二），認(rèn)真與各部聯(lián)系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設(shè)計(jì)新穎，款式得體，認(rèn)真完成自己的宣傳職能。 

（三），統(tǒng)計(jì)院里各年級(jí)學(xué)生的名單，電話號(hào)碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷 和袁思施負(fù)責(zé)。 

（四），院里平時(shí)各類(lèi)會(huì)議的黑板書(shū)寫(xiě)。力求規(guī)范，簡(jiǎn)潔，明了。這主要包括一些老師主持的會(huì)議和學(xué)習(xí)部等等舉辦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。 

三，招 聘 委 員。 

新生又入學(xué)了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜，此外還注重對(duì)他們書(shū)寫(xiě)，繪畫(huà)，辦公室工作經(jīng)驗(yàn)等方面的問(wèn)題進(jìn)行交流，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量，以更好地在老師的教導(dǎo)下更好地為我院學(xué)生工作服務(wù)。 

第7篇：考研交流會(huì)范文

1．重視同輩中優(yōu)秀學(xué)生的積極帶動(dòng)作用。在民辦高校班級(jí)學(xué)生中不缺乏學(xué)霸。在某班級(jí)，大一大二時(shí)班里沒(méi)有一位同學(xué)通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)霸女生也未過(guò)，輔導(dǎo)員深入了解到的情況是大家普遍認(rèn)為“學(xué)霸都未過(guò)，急什么呀”。當(dāng)這位學(xué)霸女生在通過(guò)C語(yǔ)言二級(jí)考試后，班級(jí)接連多位同學(xué)也順利通過(guò)了C語(yǔ)言二級(jí)考試。而該班的英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率一直較低，排在年級(jí)后列，原因是另一位男學(xué)霸英語(yǔ)四級(jí)至今未過(guò)，很多男生以此為借口，雖然這位男學(xué)霸刻苦努力，輔導(dǎo)員做了大量工作但在英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率方面仍收效甚微。至少，在某種程度上，我們認(rèn)為這與民辦高校班級(jí)同學(xué)之間“跟風(fēng)”有關(guān)。

2．“早起協(xié)會(huì)”、“早起隊(duì)”的啟發(fā)。2013年北京大學(xué)起床協(xié)會(huì)“火”了。該協(xié)會(huì)號(hào)召會(huì)員早起集合、共進(jìn)早餐，免費(fèi)提供叫早服務(wù)，受到眾多賴(lài)床學(xué)子的追隨。隨后，許多中國(guó)知名大學(xué)相繼興起“起床協(xié)會(huì)”，運(yùn)用同輩力量號(hào)召學(xué)生“早起、吃早餐、打早卡”，分享“被夢(mèng)想叫醒的每一天”。由于“起床協(xié)會(huì)”成員集聚了不少成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，是“學(xué)霸”聚集地，吸引不少學(xué)生跟隨參加，由“學(xué)霸”們領(lǐng)銜的“早起隊(duì)伍”正在日益壯大。像復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、華中科技大學(xué)等知名大學(xué)目前都有“起床協(xié)會(huì)”。與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校相比，民辦普通高?！皩W(xué)霸”數(shù)量還是太少了。那大多數(shù)學(xué)生是什么情況?激發(fā)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性主動(dòng)性則是建設(shè)學(xué)習(xí)型班集體的關(guān)鍵。在班級(jí)學(xué)風(fēng)引導(dǎo)上運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)同效果較好。在學(xué)習(xí)上倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)同學(xué)習(xí)，抱團(tuán)學(xué)習(xí)，避免單打獨(dú)斗的弊端。

二、團(tuán)隊(duì)協(xié)同學(xué)習(xí)實(shí)踐措施

(一)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)同目標(biāo)意識(shí)。我們以創(chuàng)建十佳百優(yōu)班級(jí)、提高英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率、期末考試及格率等為階段性目標(biāo)，以提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等為長(zhǎng)期目標(biāo)，以減少不及格門(mén)次、提高及格率為底線，激發(fā)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有明確的目標(biāo)感，每一步的前進(jìn)都有了具體方向。特別是抓住“十佳百優(yōu)班級(jí)”申報(bào)契機(jī)，在班級(jí)營(yíng)造“人人要學(xué)習(xí)、為班級(jí)添光彩”的良好氛圍。

(二)創(chuàng)新學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流方式。自2012級(jí)入學(xué)以來(lái)，我們舉行過(guò)多場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有以下幾種:朋輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);訪談式學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。其中有已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們帶著工作感想回校交流，有在校高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們的傳經(jīng)送寶，有專(zhuān)門(mén)針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)、四級(jí)英語(yǔ)考試的經(jīng)驗(yàn)交流，有專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)心得交流。我們?yōu)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題最突出的專(zhuān)業(yè)舉行了訪談式學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。邀請(qǐng)了教研室主任、專(zhuān)業(yè)教師代表、高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表、優(yōu)秀畢業(yè)生代表到場(chǎng)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。交流會(huì)增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，真正達(dá)到互動(dòng)、交流的目的。師生們就如何學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程、考研考證考級(jí)等熱點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討、交流，避免了以往“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹”一言堂的弊端。隆重正式、別開(kāi)生面的交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)吸引了學(xué)生的注意力，深入的交流和探討也增加了活動(dòng)的實(shí)際效果。

(三)實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為”團(tuán)隊(duì)協(xié)同”提供了便捷的技術(shù)保障和廣闊的互動(dòng)平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、輔導(dǎo)員等經(jīng)常地班級(jí)QQ群、QQ空間、人人等專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)、英語(yǔ)四級(jí)資料以及知識(shí)拓展閱讀書(shū)目等信息。我們還在班級(jí)倡導(dǎo)每位同學(xué)都能在班級(jí)分享好的學(xué)習(xí)資料。知識(shí)不會(huì)因?yàn)閭鞑ザ鴾p少，交流和分享卻能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體智慧增加。個(gè)人通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)同，實(shí)現(xiàn)班級(jí)成員的知識(shí)共享，快速提高班級(jí)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)總量和集體智慧，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)。這樣，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍在這個(gè)過(guò)程中得到形成、加強(qiáng)。

(四)結(jié)伴學(xué)習(xí)，便于交流與討論。同學(xué)同學(xué)，就是要一同學(xué)習(xí)。不管是在圖書(shū)館還是在晚自習(xí)教室，我們建議班級(jí)、專(zhuān)業(yè)同學(xué)相伴學(xué)習(xí)。在這樣思想的引領(lǐng)下，班級(jí)越來(lái)越多的同學(xué)結(jié)伴去學(xué)習(xí)。例如有位男生申請(qǐng)去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，理由是“班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)都在新圖書(shū)館六樓，去了可以請(qǐng)教問(wèn)題”，至少團(tuán)隊(duì)協(xié)同的意識(shí)已深入人心。通過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的深度交流，達(dá)到心靈溝通，逐漸形成基于個(gè)人目標(biāo)之上的共同目標(biāo)。真正的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是發(fā)展團(tuán)體成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過(guò)程。

第8篇：考研交流會(huì)范文

記得大一剛剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就組織我們參觀了校史陳列室，我所在的文學(xué)院也組織大家參觀了“魯大作家群”展室。剛開(kāi)始時(shí)，因?yàn)樾愿駜?nèi)向，我對(duì)這樣的集體活動(dòng)有些回避，直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校組織這樣的參觀活動(dòng)實(shí)在是明智之舉。要在一個(gè)地方生活，必然要先了解她的文化，自1930年至今，魯東大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“魯大”）經(jīng)過(guò)了80多年的風(fēng)吹雨打，其中諸多無(wú)奈、心酸的變遷，是初入象牙塔的我們聞所未聞的，單是魯大這一份鍥而不舍的繼承精深，就值得我們細(xì)細(xì)去體味。

80年薪火相續(xù)，她從最初的鄉(xiāng)村學(xué)堂一步步發(fā)展成為今天的高等學(xué)府。文學(xué)院作為與之共進(jìn)退的傳統(tǒng)學(xué)科，更孕育了飲譽(yù)文壇的“魯大作家群”。其中既有以宋蕭平為代表的老一輩教師群體，也有以張煒為代表的前輩校友，更涌現(xiàn)了以戴日強(qiáng)為代表的文壇新銳。在一輩輩魯大人的努力之下，“魯大作家群”得以不斷地發(fā)展壯大。有學(xué)者評(píng)價(jià)說(shuō)，“魯大作家群”這種獨(dú)特的人文現(xiàn)象和文化成就，在國(guó)內(nèi)高校中是相當(dāng)少見(jiàn)的。

上大學(xué)之前，我對(duì)這些前輩們知之甚少，上大學(xué)后，在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的課堂上，經(jīng)常聽(tīng)老師們提起一位校友――現(xiàn)任山東省作家協(xié)會(huì)主席張煒先生，又在老師的介紹下讀了一些他的書(shū)，才對(duì)他有了些書(shū)本層面上的了解。直到后來(lái)面對(duì)面地與他接觸，才真正了解了張煒老師的人格魅力。

彼時(shí)剛剛獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的張煒老師在我們學(xué)校舉行個(gè)人作品研討會(huì)，許多現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者都出席了。其實(shí)在這樣的活動(dòng)中，作為主角的張煒老師是十分忙碌和操勞的?？伤€是很細(xì)心地留出一晚上時(shí)間舉辦了與學(xué)生的交流會(huì)。學(xué)院原定只讓30名同學(xué)前去參加交流會(huì)的，不料風(fēng)聲一出，當(dāng)天晚上那間并不寬敞的會(huì)議室被聞?dòng)嵍鴣?lái)的學(xué)生們擠了個(gè)水泄不通。張煒老師并不跟我們打官腔，而是以兄長(zhǎng)的身份和口吻跟我們聊天，跟我們分享他的生活見(jiàn)聞與心得。提到國(guó)人平均閱讀量太小時(shí)，他以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們閱讀的重要性，要我們多讀好書(shū)，多讀經(jīng)典。而對(duì)于我們提出的或幼稚或?qū)挿旱膯?wèn)題，他也盡其所能為我們一一作答。雖然交流會(huì)只有短短兩小時(shí)，大家都意猶未盡，但過(guò)后反思，卻有聽(tīng)君一席談，勝讀十年書(shū)的感慨。他把一個(gè)當(dāng)代文人身上所具備的社會(huì)責(zé)任感傳達(dá)給了我們，讓我們知道文學(xué)不應(yīng)僅僅局限于埋頭寫(xiě)字，更重要的是抬頭看看這個(gè)社會(huì)。

其實(shí)在“魯大作家群”的一眾前輩里，除了張煒老師外，每年校慶期間也有許多其他前輩回校與我們交流、分享寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。都說(shuō)文人孤傲，而我所見(jiàn)過(guò)的這些頗有文學(xué)成就的前輩們，卻都意料之外的親切隨和。他們的關(guān)懷讓我們知道，“魯大作家群”并不是一個(gè)空泛的概念，而是一個(gè)溫暖的集體。前人栽樹(shù)，后人乘涼。木鐸金聲，薪火相續(xù)。正是在一輩輩魯大人的努力之下，魯大的傳統(tǒng)文化和精神才得以流傳下來(lái)，蔭澤后人。

在魯大文學(xué)院，跟學(xué)生們關(guān)系最親密的，當(dāng)屬李士彪老師了，私下里我們都親切地稱(chēng)他為“彪哥”。彪哥并不是我的專(zhuān)業(yè)課老師，但我經(jīng)常跑到彪哥班上去蹭課，他的課堂通常都坐得滿滿的，其中60%都是像我一樣慕名而去的外班學(xué)生。彪哥跟學(xué)生關(guān)系很好，元旦晚會(huì)上，還上臺(tái)跟學(xué)生們一起表演小品。不管本班外班，彪哥對(duì)所有學(xué)生都一視同仁，他不但就他教的中國(guó)文學(xué)史為我們整理出了一套系統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法，還專(zhuān)門(mén)申請(qǐng)了一個(gè)“考研郵箱”，把他能找到的各個(gè)學(xué)科的考研資料都整理出來(lái)供同學(xué)們下載使用。他向我們承諾，有問(wèn)題隨時(shí)都可以問(wèn)他，他的手機(jī)24小時(shí)為我們開(kāi)機(jī)。為此大家都很感動(dòng)，后來(lái)有個(gè)調(diào)皮的男生真的半夜發(fā)短信去試探他是不是沒(méi)有關(guān)機(jī)，結(jié)果立即收到了回復(fù)。

最有個(gè)性的當(dāng)屬我的現(xiàn)代文學(xué)史老師劉永春，他教我們的時(shí)候，剛從美國(guó)游學(xué)回來(lái)。上課時(shí)他采用的是一種很自由的教學(xué)方式，從不強(qiáng)求我們記筆記，在課堂上也毫不掩飾自己的愛(ài)憎，直接表達(dá)他對(duì)一些文學(xué)作品的感情。雖然教的是現(xiàn)代文學(xué)，但一提到某一部令他激動(dòng)的外國(guó)文學(xué)作品時(shí)，長(zhǎng)串的英文評(píng)論便從他口中滔滔不絕傾瀉而出。劉永春老師很博學(xué)，人也相當(dāng)謙和，大一的時(shí)候我曾經(jīng)因?yàn)槲膶W(xué)社的雜志向他約稿，結(jié)果他很快便寫(xiě)好兩篇文章發(fā)給了我，還謙虛地請(qǐng)我們修改。這份支持學(xué)生雜志的態(tài)度，令我們滿心感動(dòng)。

大學(xué)里遇到的好老師我在此無(wú)法一一列舉，但他們身上散發(fā)出的人格魅力卻時(shí)時(shí)刻刻傳達(dá)給我們?cè)S多書(shū)本上不會(huì)教的東西。

說(shuō)起大學(xué)生活的豐富多彩，必不可少要提到社團(tuán)，每年新生入學(xué)，學(xué)校都會(huì)舉辦熱熱鬧鬧的納新大會(huì)，我們稱(chēng)其為“”。

我心懷對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，著重關(guān)注文學(xué)性的社團(tuán)。當(dāng)我看到學(xué)生們自己辦的那本刊物《貝殼》時(shí)，就認(rèn)準(zhǔn)了一定要加入他們，一起做學(xué)生自己的雜志。也是到后來(lái)才知道，貝殼文學(xué)社原是張煒老師1978年在校的時(shí)候創(chuàng)辦的，跟隨文學(xué)院一起經(jīng)歷了數(shù)次的體制改革和易名變遷，最終被一批批熱愛(ài)文學(xué)的同學(xué)繼承下來(lái)，將《貝殼》從未間斷地辦到現(xiàn)在。

有人說(shuō)跟優(yōu)秀的人在一起會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀。在這個(gè)社團(tuán)里，我結(jié)識(shí)了很多喜好文學(xué)的人，他們中不乏文筆優(yōu)秀者，其中一些很早就獲得過(guò)新概念等一些大型作文比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，他們正是“魯大作家群”的下一代繼承人。和一群熱忱的文學(xué)愛(ài)好者一起辦雜志，我們經(jīng)常為了一個(gè)選題而熬夜到凌晨，也會(huì)因?yàn)楸舜死砟畹牟煌鵂?zhēng)論到面紅耳赤。但我們有著共同的信念，都在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們的共同目標(biāo)是做好大學(xué)生自己的雜志。還記得我們?cè)嗉s，畢業(yè)之后要聯(lián)手創(chuàng)業(yè)，做出屬于我們這一代人的原創(chuàng)刊物。

可真正畢業(yè)之后，我們中有些人做了中學(xué)教師，有的選擇考研深造，有的從事新聞工作，真正以文字為生的人寥寥無(wú)幾。但無(wú)論如何，我們?cè)?jīng)以文學(xué)的名義，在魯大這座小小的城中，度過(guò)了我們?nèi)松凶蠲篮玫乃哪昵啻簳r(shí)光。

學(xué)校檔案

魯東大學(xué)坐落在“中國(guó)最佳魅力城市”――煙臺(tái)，是一所以文理工為主體、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬綜合性大學(xué)。學(xué)校設(shè)有19個(gè)學(xué)院，9個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（涵蓋65個(gè)二級(jí)學(xué)科），另有12個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，62個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。被原文化部部長(zhǎng)、著名作家王蒙評(píng)價(jià)為“人杰校靈”。

第9篇：考研交流會(huì)范文

常規(guī)工作

（1）團(tuán)結(jié)協(xié)作工作

為了讓我院學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行，我們外聯(lián)部不管在任何情況下，愿意服從學(xué)生會(huì)的調(diào)配，積極、主動(dòng)配合、協(xié)助其他部門(mén)的工作。這不僅是集體的需要，也是我們外聯(lián)部為自己爭(zhēng)取支持與幫助打下基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。

（2）禮儀學(xué)習(xí)工作

由于外聯(lián)部的主要任務(wù)是盡最大的限度為我院爭(zhēng)取到更多的贊助資金。那么如何才能做到呢？首先要考慮到的是我院在贊助商面前的形象。然而我們外聯(lián)部作為我院的一個(gè)載體，代表的不僅僅是個(gè)人，更代表的是我機(jī)電學(xué)院。這就要求我們外聯(lián)部成員要有很好的禮儀形象，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們希望咱們外聯(lián)部每個(gè)成員首先從思想上要注意禮儀細(xì)節(jié)，同時(shí)通過(guò)書(shū)籍或者網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)來(lái)完善自己的禮儀知識(shí)體系，提高自己的禮儀形象。我把這列為我們外聯(lián)部一項(xiàng)常規(guī)工作正是出自這點(diǎn)考慮。

（3）了解我院工作

為了贊助商在洽談的過(guò)程中能夠更好的了解我們機(jī)電學(xué)院。我希望我外聯(lián)部成員在洽談之前必須通過(guò)各種途徑對(duì)我院必須有具體、明確的了解，包括概況（簡(jiǎn)歷）過(guò)去概況和現(xiàn)在的概況、最新信息、未來(lái)動(dòng)向等。此過(guò)程可以當(dāng)面請(qǐng)教老師。查閱書(shū)籍或登錄機(jī)電學(xué)院網(wǎng)站等。

（4）建立關(guān)系網(wǎng)工作

通過(guò)自己這段時(shí)間在外聯(lián)部的工作，越發(fā)的感覺(jué)外聯(lián)部的工作是長(zhǎng)期性、持續(xù)性的工作。不能在即將要舉行活動(dòng)的前一段時(shí)間內(nèi)才開(kāi)始展開(kāi)，這樣只能導(dǎo)致時(shí)間緊迫，準(zhǔn)備不充分，更為嚴(yán)重的是缺乏人脈基礎(chǔ)。所以針對(duì)這種情況，我們把外聯(lián)部所有成員分成兩組，每星期輪流到外去對(duì)我院將有舉行的活動(dòng)進(jìn)行宣傳或進(jìn)行一些調(diào)查，從中尋找贊助合作伙伴，同時(shí)可以打下人脈基礎(chǔ)和鍛煉自己，提高外聯(lián)部的業(yè)務(wù)水平。所以這必須成為外聯(lián)部的常規(guī)工作。

另外，我們外聯(lián)部會(huì)也會(huì)與我校的其他院系的學(xué)生會(huì)主席以及各大社團(tuán)的負(fù)責(zé)人建立往來(lái)聯(lián)系，為我院在特殊緊急的情況下能尋求到他們的幫助和支持。這是我們外聯(lián)部在日常過(guò)程中做的一項(xiàng)工作。

（二）階段性的工作

階段性的工作主要是針對(duì)我院不同時(shí)段舉辦的活動(dòng)提供贊助應(yīng)進(jìn)行的具體工作。所以我們外聯(lián)部應(yīng)針對(duì)不同性質(zhì)的活動(dòng)采用不同的贊助方案。

（1）為各部門(mén)舉辦的活動(dòng)提供贊助商

相對(duì)來(lái)講我院各部門(mén)的活動(dòng)一般只針對(duì)本院學(xué)生的參與。比如寢室裝飾大賽，考研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。這樣的活動(dòng)對(duì)于外聯(lián)部來(lái)講，拉贊助的難度相對(duì)較大，面對(duì)這樣的情況，我們的計(jì)劃是分多個(gè)贊助商進(jìn)行贊助。并盡量多的宣傳我院的實(shí)際突出的特點(diǎn)。比如我院的男生比較多，運(yùn)動(dòng)類(lèi)的用品相對(duì)來(lái)講購(gòu)買(mǎi)量大。