團(tuán)員主要事跡精選(九篇)

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第1篇：團(tuán)員主要事跡范文

1、無論是先進(jìn)個人還是先進(jìn)集體，先進(jìn)事跡各有不同，因此要整理材料，不能固定一個模式。

2、要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，例如《XX同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》。

3、正文的開頭要寫明先進(jìn)個人的簡要情況，包括姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。

4、然后要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡，最后是先進(jìn)事跡材料的署名。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第2篇：團(tuán)員主要事跡范文

作為共青團(tuán)閩安村團(tuán)支部的支部書記， 我在上級團(tuán)委及村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，能較好完成上級團(tuán)委下達(dá)的各項工作任務(wù)，充分調(diào)動團(tuán)員年輕蓬勃的特色 ，發(fā)起并開展了一系列有意義有影響的活動，團(tuán)工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要事跡匯報如下：

一、狠抓班子建設(shè)。 為適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的新變化，我始終把加強(qiáng)團(tuán)支部班子建設(shè)作為重點來抓。特別是選好配齊配強(qiáng)團(tuán)支部成員。在xx年村級換屆選舉工作中，經(jīng)組織推薦，團(tuán)員大會選舉，我們團(tuán)支部選出了5名委員，各司其職又互相協(xié)助。首先我們從理順團(tuán)員組織關(guān)系入手，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村團(tuán)員青年，大膽創(chuàng)新，積極工作，為我村的團(tuán)工作帶來了新的特色，做到我村廣大青年工作有人抓有人問，得到了村兩委的肯定和團(tuán)員青年的信賴。二設(shè)置團(tuán)分支部。我村團(tuán)員有很大一部分是幼兒園老師，為便于工作開展和日常聯(lián)系，我們將幼兒園團(tuán)員編為一個團(tuán)分支部，設(shè)立一名團(tuán)副支書，委員2人。日常的作他們可以根據(jù)實際情況自行開展，我們團(tuán)總支給予幫助和協(xié)調(diào)。一年多的實踐證明這種做法是比較成功的，大家可以發(fā)揮各自優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，共同去完成團(tuán)支部下達(dá)的每一項任務(wù)。 三、充分調(diào)動團(tuán)員積極性，努力開展工作。 今年我村團(tuán)支部在上級團(tuán)委及村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，先后組織了校級一些大型的活動。如“元旦匯演”及“九九重陽百叟宴”活動、“正月踩街活動”等。吸引了許多團(tuán)員青年參加，極大地增強(qiáng)了農(nóng)村團(tuán)員青年的團(tuán)員意識，他們切身地體會到參加團(tuán)日活動的歡欣鼓舞，由衷地感到支部是學(xué)習(xí)的搖籃，聯(lián)誼的場所，自己真正的家。而且通過這些活動，加強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力，鍛煉廣大團(tuán)員了的能力，培養(yǎng)了同學(xué)們尊老愛幼的美好品德，為青年人德育教育增光添彩！得到了上級團(tuán)委和村兩委的一致好評，在社會上也產(chǎn)生了良好的影響。

四、與兄弟團(tuán)支部通力合作，搞好支部共建。 xx年我牽頭將我村團(tuán)支部與福州公安邊防支隊船艇大隊公邊某艇團(tuán)支部、閩安社區(qū)團(tuán)支部進(jìn)行共建，并開展了一系列十分有意義的活動，如在xx年八一，我們舉辦了一場“軍民一家”籃球友誼賽、10月份組織團(tuán)員上艇參觀，船艇官兵教導(dǎo)我們防身術(shù)、春節(jié)開聯(lián)歡會等。特別是今年大年初一，我發(fā)動并組織了一場大型的“激情廣場大家唱”活動，大家精誠協(xié)作，不遺余力，活動開展的風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色，受到上級團(tuán)委及共建單位級團(tuán)委的高度贊揚(yáng)。

閩安村團(tuán)支部在大家經(jīng)過一年的不懈努力，取得了一定成績，但仍存在著諸多的不足，今后我們一定要與上級團(tuán)委保持一致，克服困難與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。

第3篇：團(tuán)員主要事跡范文

(1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫明先進(jìn)個人姓名和先進(jìn)集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評選張鬃同志為全國新突擊手的材料》、《關(guān)于評選鬃處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等o

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進(jìn)個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。此外，還要寫明有關(guān)單位準(zhǔn)備授予他(她)什么榮譽(yù)稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進(jìn)集體、先進(jìn)單位，要根據(jù)其先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞?，關(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經(jīng)濟(jì)效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時，無論是先進(jìn)個人還是先進(jìn)集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。

為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點加以概括，使標(biāo)題或觀點與內(nèi)容渾然一體。

最后，是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說，整理先進(jìn)個人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。

寫作典型經(jīng)驗材料-般包括以下幾部分：

(1)標(biāo)題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。這種集中概括出來的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

(3)主體。對典型經(jīng)驗的具體展開，是典型經(jīng)驗材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內(nèi)。

一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗?，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

寫作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問題：

(1)事實必須真實、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對真實才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗，一定要認(rèn)真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經(jīng)核實的”先進(jìn)事跡”和”經(jīng)驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。

第4篇：團(tuán)員主要事跡范文

1.學(xué)會寫作校園消息。

2.關(guān)心身邊小事，寫出及時的，有宣傳價值和新聞價值的消息，倡導(dǎo)社會正能量。

【寫作指導(dǎo)】

消息，是指以最直接，最簡捷的方式報道新近發(fā)生的事實的一種文體。寫作消息，要注意以下幾個方面：

一、搜集材料時目光要敏銳。校園里每天都有大大小小的事件發(fā)生，關(guān)于學(xué)校發(fā)展的，關(guān)于學(xué)生活動的，關(guān)于校園安全的……同學(xué)們一定要在學(xué)習(xí)之余關(guān)心身邊小事，及時了解最新消息，宣傳積極的價值觀和人生觀，倡導(dǎo)社會正能量。

二、寫作消息時結(jié)構(gòu)很重要。寫校園消息時，除了要具備消息結(jié)構(gòu)的五個部分和六個要素外，還可以采用“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，即把最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面。這樣可以開門見山地告訴讀者，使讀者一目了然，節(jié)省閱讀時間。

三、設(shè)計導(dǎo)語時方法可多樣?？梢灾苯亓水?dāng)?shù)赜每陀^事實說話，簡明扼要地反映出消息中最重要、最新鮮的事實，給人一個大體的印象；也可以對消息中所報道的主要事實，作簡練而有特色的描述，給人以生動具體的印象；還可以采用夾敘夾議的方式，通過極有分寸的評論，引出消息事實。如《人民百萬大軍橫渡長江》的導(dǎo)語，從渡江作戰(zhàn)的兵力、戰(zhàn)線、戰(zhàn)況三個方面總領(lǐng)全文，簡述取得勝利的事實。

【學(xué)生習(xí)作】

傳承五四精神，唱響激情頌歌

――明城中學(xué)舉行“五四”運(yùn)動紀(jì)念活動

楊鑫悅

為了使廣大青少年繼承和發(fā)揚(yáng)五四光榮傳統(tǒng)，走正確的成長道路，2014年5月4日下午，在明城中學(xué)校團(tuán)委的組織下，學(xué)校黨支部、德育處在學(xué)校操場聯(lián)合舉辦了以“唱響激情青春，傳承五四精神”為主題的五四紀(jì)念活動。

首先，學(xué)校德育副校長趙連生老師為全體學(xué)生做了題為《發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng)，做二十一世紀(jì)合格接班人》的報告。新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式隨后進(jìn)行，60名在德智體等各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)在鮮艷的團(tuán)旗下莊嚴(yán)宣誓。優(yōu)秀團(tuán)干部范旭代表全體老團(tuán)員向新團(tuán)員表示熱烈歡迎，新團(tuán)員代表潘雪芙代表全體新團(tuán)員在團(tuán)旗下表決心，學(xué)校團(tuán)委書記王穎老師對新老團(tuán)員提出了要求。

接著，五四文藝匯演正式開始。各班經(jīng)過預(yù)選的21個節(jié)目依次精彩亮相。其中包含了合唱、獨唱、舞蹈、小品、相聲、樂器演奏等，內(nèi)容上以表現(xiàn)校園生活為主，富有時代氣息，展示了新時代中學(xué)生的愛班級、愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的精神風(fēng)貌。其中，七年一班的小品《小沈陽打工記》詼諧幽默，贏得全體師生的熱烈掌聲；七年六班的舞蹈《不亦樂乎》取材于春節(jié)晚會，同學(xué)們的精彩表演把匯演活動推向。最后，經(jīng)過評委老師的認(rèn)真評選，七年六班的舞蹈《不亦樂乎》獲特等獎，七年五班的合唱《我們走在大路上》、八年四班的舞蹈《向快樂出發(fā)》獲一等獎，另有三個節(jié)目獲二等獎，四個節(jié)目獲優(yōu)秀獎。

這次五四紀(jì)念活動，豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行了良好的集體主義教育和愛國主義教育，使學(xué)生在潛移默化中傳承了五四精神，增強(qiáng)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)報效國家的信心和決心。

點評

這是一則成功的校園消息。消息的要素（時間：5月4日下午；地點：學(xué)校操場；人物：全校師生；事件：學(xué)校團(tuán)委組織舉辦五四紀(jì)念活動）齊備。另外，消息的標(biāo)題很能鼓舞讀者，副標(biāo)題讓讀者對消息內(nèi)容一目了然。正文開頭介紹了學(xué)校舉辦這項活動的目的，給讀者留下完整的印象；行文中按照時間順序依次介紹活動的過程；結(jié)尾闡釋了這次紀(jì)念活動的深遠(yuǎn)意義。

【素材鏈接】

鄭州市第二外國語中學(xué)舉行

道德講堂教育活動

“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽……”，500多人一起朗誦《弟子規(guī)?入則孝》，聲音響徹校園，這是鄭州市第二外國語中學(xué)舉行道德講堂教育活動的一個場景。

為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，5月29日，鄭州市第二外國語中學(xué)舉行了道德講堂教育活動。活動分為誦讀一段經(jīng)典、看一部短片、講一個故事、談一番感想、送一份吉祥、唱一首歌曲等步驟。在活動中，重溫感動中國十大人物孟佩杰的事跡讓不少學(xué)生感動，而更令人感懷的則是講述身邊故事的環(huán)節(jié)。學(xué)校評選出的六名最美孝心少年的父母，講述了發(fā)生在自己孩子身上的成長故事，或溫婉動人，或樸實無華，一個暖心的問候，一次為父母洗腳的經(jīng)歷，讓在場的不少聽眾淚眼婆娑。在隨后談感想環(huán)節(jié)，不少同學(xué)積極主動發(fā)言，表達(dá)了對父母的感恩之情，決心用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)回報父母的恩情。在500多名學(xué)生高唱《孝心到永遠(yuǎn)》的歌聲中，這次道德講堂教育活動圓滿落下了帷幕。

（來源：河南省教育網(wǎng)）

百名詩人“誦”別古城門

第5篇：團(tuán)員主要事跡范文

誠信守禮美德少年事跡材料一趙浩然，男，12歲，是鞍山市臺安縣實驗小學(xué)五年一班學(xué)生，是班級的班長，也是學(xué)校大隊部的大隊干部。父母的言傳身教和老師的悉心教導(dǎo)，在他幼小的心靈里種下了一粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。在家里，他是一個尊敬長輩，獨立自強(qiáng)的好孩子。在學(xué)校，他是位勤奮好學(xué)、心系集體、愛戴師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員。在社會，他是個人見人愛、樂于助人、誠信守禮、熱心公益活動的好少年。

一、信守承諾，待人誠懇。

他信守承諾，待人誠懇，從不撒謊，是同學(xué)當(dāng)中誠實守信的楷模。老師良好的教育，父母的言傳身教，使他獲得了廣博的知識和許多做人的道理。對家人、對老師、對同學(xué)、對朋友，他都能做到一諾千金。有一次，他答應(yīng)和同學(xué)一起去科技館參觀，地點約在學(xué)校門口，時間是周六早上八點。誰知那天下大雨，同學(xué)沒來，他竟然在學(xué)校門口等了兩個小時。后來門衛(wèi)大爺給班主任打了電話，知道那位同學(xué)因為天下大雨不來了，這件事讓那位同學(xué)慚愧不已，從此那位同學(xué)再也沒有失約過。他信守承諾的行為感動了全班同學(xué)，五年一班同學(xué)以他為榜樣，爭做誠信守禮的好少年。

二、知恩守禮，行動感染。

他文明守禮，待人誠懇。“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到師長，他總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業(yè)，他常常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)。給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的開心果，更是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣，新時代的好少年。

他誠實守信，樂于助人，還用自己的行為感染著周圍的每一個人，受到了同學(xué)們的一致好評。在他5歲時，正趕上2008年汶川地震，他看到爸爸媽媽為災(zāi)區(qū)捐款，也拿出了自己的100元壓歲錢來到幼兒園捐給了災(zāi)區(qū)，從小就懂得感恩。現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，在入學(xué)的五年間，幫助過很多同學(xué)，包括學(xué)習(xí)上和生活上的困難。有一次，同學(xué)金航在操場上不小心摔傷了腿，他上前扶起，一直把金航背到了醫(yī)務(wù)室，累得滿頭大汗。還有一次，一名同學(xué)因病缺席了幾天的課，他利用課間幫助老師把同學(xué)所缺的課都補(bǔ)上了，所以說他是老師的好助手，他的行為也感染了同學(xué)們。

三、誠實守信，同學(xué)夸贊。

他講誠信，懂禮儀。早在讀二年級的時候，在放學(xué)的路上，他拾到了一個錢夾子，里面裝著錢和手機(jī)。他用這個手機(jī)找到了正在緊急尋找錢包的失主，后來失主找到了學(xué)校，寫了表揚(yáng)信，感謝學(xué)校培養(yǎng)出如此優(yōu)秀，如此拾金不昧的好學(xué)生，學(xué)校也召開了全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)的大會，學(xué)習(xí)他這種誠實守信，拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。

在本學(xué)期評選優(yōu)秀團(tuán)員的班級選票中名列第一。他是一位播種誠實種子，散發(fā)禮儀芳香的好少年。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，他連年被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“文明禮儀之星”，等榮譽(yù)稱號。所以他無愧于“誠信守禮”美德少年的榮譽(yù)稱號。他就像一棵沐浴在陽光下的小樹，平凡而普通，卻散發(fā)著米人的美德之光，影響著身邊的每一個人不斷前行，進(jìn)步。

誠信守禮美德少年事跡材料二一、對人守信，對事負(fù)責(zé)

(一)xx同學(xué)說出來的話，總是能做到。她家住在學(xué)校，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學(xué)后鎖教室門。她答應(yīng)了。每天上學(xué)，總是早早趕到教室將門打開，放學(xué)后，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在縣城新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學(xué)校去開門?？墒遣磺桑噳牧?。她急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學(xué)們怎么能進(jìn)教室。她硬是找爸要錢打的趕到學(xué)校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明xx同學(xué)是個對人守信，對事負(fù)責(zé)的好少年。

(二)xx同學(xué)讀六年級的時候，是這個班的班長，平時愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，工作也很認(rèn)真，是班主任老師的好助手。有一次，她班有個同學(xué)突發(fā)急性血吸蟲病，要住院治療。出院后，回家休養(yǎng)這段時間會耽誤學(xué)習(xí)，加上這個同學(xué)家離學(xué)校較遠(yuǎn)，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，xx同學(xué)主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學(xué)習(xí)委員宋敏每天放學(xué)后到他家給他補(bǔ)課。”可是宋敏不會騎自行車，xx就堅持每天騎單車載她去給這個同學(xué)補(bǔ)課，風(fēng)雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學(xué)病好了，學(xué)習(xí)也沒有耽誤。同學(xué)的母親很是感動，說：“迨靚這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補(bǔ)課，真是個誠實守信的好孩子?！?/p>

二、誠實不欺，對人負(fù)責(zé)

xx同學(xué)平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做早飯，就給錢讓她到外面早餐店買早點吃。有一次，她到學(xué)校前面的米粉館吃早餐，由于吃粉的人太多，服務(wù)員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她98元，原來阿姨把10元當(dāng)成了100元。迨靚急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗粉才能掙回來啊!”看著誠實儉樸的孩子，服務(wù)員阿姨非常感動。

三、誠信守則，實事求是