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師德承諾總結(jié)精選(九篇)

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師德承諾總結(jié)

第1篇:師德承諾總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實黨的十、十八屆三中全會精神,按照市紀(jì)委十四屆二次全體(擴大)會議的部署,堅持以問題為導(dǎo)向,積極回應(yīng)并認(rèn)真解決群眾反映強烈的中小學(xué)在職教師有償家教問題,提升人民群眾對教育工作的滿意度。

二、工作目標(biāo)

堅持標(biāo)本兼治,建立師德建設(shè)長效機制,使人民群眾對師德師風(fēng)的滿意度進(jìn)一步提升。加大對中小學(xué)教師有償家教問題的調(diào)查處理力度,查處率達(dá)到100%。

三、工作措施

1.加強師德教育。以抵制有償家教為重點內(nèi)容,全面開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,使廣大教師牢固樹立教書育人的理想信念,自覺規(guī)范從教行為。開展師德承諾活動,教育廣大教師自覺抵制在校外有償補課,在培訓(xùn)機構(gòu)兼職取酬,為社會培訓(xùn)機構(gòu)推薦、介紹、組織生源等各種形式的有償家教活動。

2.推進(jìn)制度建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為,研究制定兩個文件:一是貫徹落實國家、省的相關(guān)規(guī)定,研究出臺我市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為的處理實施細(xì)則;二是研究制定師德考核辦法,進(jìn)一步規(guī)范師德考核工作,加強對教師師德行為的獎懲。

3.建全監(jiān)督體系。建立和完善學(xué)生、家長和社會各界廣泛參與的監(jiān)督體系,暢通投訴渠道,主動接受社會監(jiān)督。建立有償家教投訴定期分析制度,并向相關(guān)地區(qū)教育行政主管部門通報有關(guān)情況。

4.強化師德考核。完善師德檔案制度,將教師師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等的首要內(nèi)容,對經(jīng)查實確有組織、參與有償家教行為的,實行一票否決制。對有償家教投訴多發(fā)的地區(qū)和學(xué)校,要約談相關(guān)負(fù)責(zé)人。

5.加大查處力度。有償家教問題投訴查處率達(dá)到100%,并對投訴人進(jìn)行認(rèn)真回復(fù)說明。加大上級教育行政主管部門派員實地查處力度。對群眾反映較為集中的局部地區(qū)、個別學(xué)校的有償家教問題,一經(jīng)查實,在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報。

四、實施步驟

(一)工作布置(7-8月)

1.成立市、區(qū)教育局工作專班,制定工作方案,明確工作職責(zé),部署年度任務(wù);(7月,監(jiān)察室、教師工作處負(fù)責(zé))

2.公布市、區(qū)教育局有償家教舉報電話;(7月,監(jiān)察室、教師工作處負(fù)責(zé))

(二)深化推進(jìn)(8-10月)

1.結(jié)合市、區(qū)、校三級教師培訓(xùn)工作,加強教師職業(yè)理想和道德教育;(8-9月,教師工作處負(fù)責(zé))

2.研究制定我市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則及師德考核辦法;(8月,教師工作處負(fù)責(zé))

3.在全市中小學(xué)開展師德承諾活動;(9月,教師工作處負(fù)責(zé))

4.宣傳我市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則及師德考核辦法;(9-10月,宣傳部、教師工作處負(fù)責(zé))

(三)檢查總結(jié)(11-12月)

1.各區(qū)教育局對本地區(qū)有償家教整治工作情況進(jìn)行總結(jié)并報送市教育局;(11月,監(jiān)察室、教師工作處負(fù)責(zé))

2.落實師德檔案制度,開展師德年度考核,對開展有償家教的教師予以年度考核不合格處理;(11-12月,教師工作處負(fù)責(zé))

3.對全市中小學(xué)師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié),并對有償家教等重點問題進(jìn)行通報;(12月,監(jiān)察室、教師工作處負(fù)責(zé))

五、工作要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展有償家教承諾整改活動,是踐行黨的群眾路線、密切聯(lián)系群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)的重要舉措,意義十分重大。市、區(qū)教育行政部門要成立相關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人,監(jiān)察、教師、宣傳等部門負(fù)責(zé)人為成員的工作專班,制定工作方案,全面部署和推進(jìn)承諾整改活動。各中小學(xué)校要高度重視,明確學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為此項工作第一責(zé)任人,加強組織領(lǐng)導(dǎo),切實將工作要求落到實處。對承諾整改工作落實不力、問題突出的相關(guān)單位和個人,要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

第2篇:師德承諾總結(jié)范文

一、成立機構(gòu),全面部署,確?;顒禹樌M(jìn)行。

在區(qū)教育局下達(dá)了“師德師風(fēng)教育月”活動通知后,我校隨即召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會,對我校教師的基本情況進(jìn)行了分析,確定了師德教育月的重點和辦法,對于我校師德師風(fēng)教育月活動作了全面部署。

1、成立校長為組長,全體行政干部和教研組長為成員的“師德師風(fēng)教育月” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、迅速組織發(fā)動。根據(jù)我?!稁煹聨燂L(fēng)教育月活動的工作安排》,組織全體教師參加了師德師風(fēng)動員會;會上校長除了傳達(dá)上級文件精神,還結(jié)合身邊及師德方面的先進(jìn)事跡從思想深處到教學(xué)實踐,使廣大教師都受到了很大的啟發(fā),在教師中產(chǎn)生了很深的影響。

二、精心組織,加強學(xué)習(xí),提高教師師德師風(fēng)素質(zhì)

為了使教師們深刻認(rèn)識到師德的重要性,本次活動采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合:一是例會集中學(xué),二是平時自覺學(xué)。學(xué)校充分利用周二的例會時間,每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí),并以教研組為單位展開形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論。通過材料學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合;學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合等方式,對各類文件、學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)。學(xué)校還通過教師QQ群向教師下發(fā)了師德學(xué)習(xí)材料,內(nèi)容包括:《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等相關(guān)政策法規(guī)。并明確了學(xué)習(xí)要求:認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,深刻領(lǐng)會,并能結(jié)合自己的工作實際談體會,談感想。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí),知道什么樣的教師才是適應(yīng)時展的合格教師。如今,我校老師們愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng),廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了新時代教師的師德風(fēng)尚。

三、活動推進(jìn),形成師德教育的新風(fēng)尚

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,開展豐富多彩的活動,從多方面多角度挖掘身邊的典型,以點帶面,放大亮點效應(yīng),蘊養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊。

1、深入師生和家長,促進(jìn)師德建設(shè)。以慶祝第34個教師節(jié)為契機,召開部分教師、學(xué)生、家長座談會。通過面對面座談及問卷活動等一系列活動,使學(xué)生、家長和教師的交流更加的透明,促進(jìn)師德建設(shè)工作的進(jìn)一步提高。

2、樹立師德典范,發(fā)揮示范作用。我校結(jié)合上級的“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”“先進(jìn)教育工作者”等評選活動于9月7日舉行了學(xué)校層面的慶祝教師節(jié)頒獎大會,對在上年度獲得先進(jìn)榮譽的教師代表進(jìn)行表彰以給老師們樹立了榜樣,從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮,有力地推動了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動。

3、根據(jù)教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會,結(jié)合平時的工作實際,全體教師向?qū)W校遞交了師德承諾書。學(xué)校將各人的承諾在宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生、家長和社會公示,鞭策教師改進(jìn)工作作風(fēng),激勵教師在日常工作中、學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己、提高自己。

四、鞏固成果,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。

師德師風(fēng)教育是一個長期的工作,它關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、關(guān)系到學(xué)生的成長與成才,因此,這項工作要常抓不懈。下一階段,我們將繼續(xù)立足實際、大膽創(chuàng)新,積極探索師德建設(shè)工作的新路子:

一是認(rèn)真總結(jié)表彰本次師德教育活動中涌現(xiàn)的師德標(biāo)兵,做好典型引路和示范作用。繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識。

第3篇:師德承諾總結(jié)范文

深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”,以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。)為主題,以“七個一”(一次師德報告會;一次師德辯論會;一次家訪活動;一次自我剖析會;一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查活動;每兩個月一次“愛心媽媽”評比活動)為主線,強化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:范文(園長)

副組長:楊廣社(主任)

組員:李世敏(總務(wù))、各班班主任

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,制定了實施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識,明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。

教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信),對照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長索要財物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3.加強學(xué)習(xí),內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。

我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《渭城區(qū)教師管理辦法》《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、正陽中心幼兒園《三千萬、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》《教師十要十忌十心》等,采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。

三、主要工作

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育活動。

1、積極宣傳,營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會,學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識,在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補考),使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢,深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì),從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范教育教學(xué)行為。

2、開展“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督;通過“爭心媽媽”這一活動,在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu),比服務(wù)、比奉獻(xiàn),使師德師風(fēng)真正融入到每個教職工心中。

3、組織開展“一次師德報告會”,本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”;通過報告會,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,樹立高標(biāo)意識,提升師德水平。

4、開展每月“一次家訪活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進(jìn)行家訪活動,通過家訪活動,聆聽家長的心聲,及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情,同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。

5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)活動。通過辯論,讓保教人員以自己的認(rèn)識、體會師德的重要性,同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。

6、開展一次家長問卷調(diào)查活動,了解家長對我園教師師德方面的評價,對存在問題進(jìn)行認(rèn)真梳理,并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。

7、開展“自我剖析”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

四、具體活動安排

八月份:

1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案;

2、制定“愛心媽媽”評比標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法;

九月份:

1、召開師德師風(fēng)動員大會,宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,簽訂師德師風(fēng)承諾書和爭做“愛心媽媽”愛心宣言儀式;

2、在園網(wǎng)站上《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《幼兒園教師職業(yè)規(guī)范》,《實驗幼兒園教職工行為規(guī)范》等,要求老師們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上相關(guān)的活動報道;

3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信);

4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄;

5、舉行“師德報告會”

十月份:

師德師風(fēng)辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)

十一月份:

全園教職工分組舉行“自我剖析”活動;

十二月份:

1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見;

2、師德師風(fēng)理論考試;

元月份:

第4篇:師德承諾總結(jié)范文

一、總結(jié)反思

結(jié)合我校實際情況,扎實有效地開展了政治思想、道德意識、敬業(yè)精神、法制觀念、行為規(guī)范五個方面的學(xué)習(xí)教育活動,使群眾反映強烈的重點問題得到了有效的解決。通過“心連心、手牽手”、“名、優(yōu)、特教師社會服務(wù)日”、“師德承諾”等活動的有效開展,使社會各界對教育,對學(xué)校,對教師有了更深入的認(rèn)識,反響強烈,形成了極好的社會氛圍,得到了廣泛的認(rèn)可與好評。

當(dāng)然,我們也清醒的看到,存在的問題得到行為上的有效杜絕和運行機制上的管理制約,并不等同于思想上的根本轉(zhuǎn)變。全員性的、本質(zhì)性師德水平的提高仍需要一個長期培塑和鞏固提高的過程。這是德育的內(nèi)在規(guī)律,也只有如此才可能使熱愛學(xué)生,教書育人;愛崗敬業(yè),刻苦鉆研;務(wù)實創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn);廉潔從教,為人師表;遵紀(jì)守法,誠實守信的職業(yè)精神根深蒂固于教師的思想深處,使之成為“真本”的教育教學(xué)行為。

二、整改措施

通過前段師德建設(shè)活動,我們已經(jīng)有效解決了教師教育教學(xué)活動行為上的問題,這僅僅是解決了思想表層的問題,解決了德育的粗淺的問題。只有“長治”方能“久安”,師德建設(shè)同樣需要養(yǎng)成教育。

1、加強學(xué)習(xí),牢固觀念。

通過對相關(guān)規(guī)章制度、法律法規(guī)的再學(xué)習(xí)、再內(nèi)化,深入提高認(rèn)識,穩(wěn)固思想觀念;通過向先進(jìn)典型的學(xué)習(xí),抓差距,補不足。

2、限期整改,趕先爭優(yōu)。

對師德綜合評價不達(dá)量化分85分以上的教職工,即使沒有行動上的違規(guī)問題,也要于細(xì)微處查找不足,以“真本”為準(zhǔn)繩,踐行教育行為。爭取到年末量化考核達(dá)85分以上,達(dá)優(yōu)秀水平。

3、增樹典型,加強影響。

結(jié)合師德建設(shè)實際狀況,適當(dāng)增樹典型,除增樹綜合師德典型外,還要培塑“愛生典型”、“科研典型”、“依法從教典型”、“育人典型”等分類典型。增強典型群體效應(yīng),擴大影響力。

開展典型教師晨會宣講活動。

每周利用周五晨會時間,由一名典型教師進(jìn)行面向全體師生的廣播宣講,宣講內(nèi)容以自我教育教學(xué)實踐為題材。從而擴大典型教師的內(nèi)驅(qū)力和感召力。

第5篇:師德承諾總結(jié)范文

全市師德建設(shè)工作要以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo),緊緊圍繞我市教育改革發(fā)展的總體目標(biāo),引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“以人為本”的教育思想,進(jìn)一步增強事業(yè)心和社會責(zé)任感,強化為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)(以下簡稱“三個服務(wù)”)的意識,把教師教書育人的職責(zé)與家長“望子成龍”的良好愿望有機結(jié)合起來,多出人才,出好人才,讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。今年的師德建設(shè)工作,要以正面宣傳教育為主,并有針對性地解決行風(fēng)評議中群眾提出的師德方面的問題,重點是教師事業(yè)心和責(zé)任感不強,個別教師廉潔從教意識差,敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)精神缺乏等問題。

二、采取切實措施,推進(jìn)師德建設(shè)深入開展

一是,認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)提高。要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施辦法(試行)》、《國際教育新理念》等材料,結(jié)合學(xué)習(xí)開展“如何體現(xiàn)‘以人為本’思想”、“怎樣搞好‘三個服務(wù)’”和“新時期的教師形象”大討論,引導(dǎo)教師反思自己的教育教學(xué)行為,真正把“以人為本”的教育思想充實到頭腦中,貫徹到教育教學(xué)工作具體實踐的各個環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部到教職工都要對照師德規(guī)范,本著“有則改之,無則加勉”的原則,認(rèn)真查找差距和不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要做出深入細(xì)致的剖析,明確整改方向,立說立行,即時整改。在查找差距與不足時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭示范,要向?qū)W生和家求意見,并采取措施,鼓勵和保護(hù)學(xué)生及家長充分發(fā)表自己的意見,把服務(wù)真誠地體現(xiàn)到每一個細(xì)節(jié)中。在個人自查自糾的基礎(chǔ)上,學(xué)校要對整體師德師風(fēng)建設(shè)狀況作出全面的總結(jié)和分析,形成報告,報上級教育行政部門。

二是,大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要借今年第20個教師節(jié)大表彰和隆重慶祝的有利時機,認(rèn)真做好優(yōu)秀教師的宣傳工作,在教育內(nèi)外大張旗鼓地弘揚師德典型。市教育局將會同市有關(guān)部門在教師節(jié)期間組織優(yōu)秀教師報告團(tuán)做巡回報告。各縣市區(qū)和學(xué)校也要通過多種形式,利用新聞媒體,對優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛的宣傳報道,讓廣大人民群眾切實了解教師工作的辛勤和奉獻(xiàn),充分認(rèn)識“人類靈魂工程師”的豐富內(nèi)涵,促進(jìn)全社會進(jìn)一步形成尊師重教的良好風(fēng)尚。

三是,建立與學(xué)生和家長溝通交流的渠道。市教育局將進(jìn)一步搞好教育信息網(wǎng)上“三方對話”專欄,各縣市區(qū)和有條件的學(xué)校也要在網(wǎng)上設(shè)立相應(yīng)專欄或“師德意見箱”,并通過新聞媒體向社會公布。各學(xué)校都要在校門口設(shè)立固定的“師德意見箱”,由校長負(fù)責(zé)開啟并處理和保管來信。要設(shè)立校長接訪日,實行定期接訪,對群眾提出的問題要認(rèn)真回復(fù)。要實行班主任家訪制。家訪時,要注意與家長溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)和思想情況,爭取家長支持配合學(xué)校做好學(xué)生教育工作。

四是,推行師德承諾。從今年起,每學(xué)期開學(xué)初,各學(xué)校都要組織教師以書面形式向?qū)W生和家長公開做出師德承諾,自覺接受學(xué)生、家長和社會輿論的監(jiān)督。

三、加大師德考核力度,完善師德建設(shè)的長效機制

第6篇:師德承諾總結(jié)范文

關(guān)鍵詞 師德 建設(shè) 競爭力

中圖分類號:G451 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

Six Steps of Teachers' Ethics Construction, Promote Core Competitiveness

ZHOU Hua(Center of Vocational Education, Jingzhou, Hubei 434300)

Abstract Get security to build long-term mechanism of teachers' ethics construction; Learning and solidify the ideological basis for ethics construction; Grasp the scientific research and explore scientific principles of ethics construction; Activities and deepen connotation development of ethics construction; Grasp construction, build the good atmosphere of ethics construction; Evaluation and strengthen humanistic ideas of teachers' ethics construction.

Key words teachers' ethics; construction; competitiveness《教師法》規(guī)定:“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命?!庇纱丝梢?,教育是一項前瞻性、生成性、導(dǎo)向性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性極高的勞動。教師是學(xué)生心靈沃土的耕耘者,是學(xué)校的核心資源,是學(xué)校核心競爭力的踐行者;作為教師僅有淵博的知識和良好的教學(xué)方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須擁有高尚的師德師風(fēng)才能引領(lǐng)學(xué)生健康成長。因此,學(xué)校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為增強學(xué)校吸引力和提升學(xué)校核心競爭力的重要抓手,具體做了以下六個方面的工作。

1 抓保障,構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制

一是組織保障。(1)學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,下設(shè)工作專班,分管副校長任工作專班組長,強化了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,明確了工作職責(zé),落實了建設(shè)內(nèi)容。(2)成立師德師風(fēng)民主監(jiān)督小組,建立健全了監(jiān)督機制。(3)成立師德師風(fēng)宣傳教育骨干教師隊伍,發(fā)揮教師主體陣地的宣傳作用。(4)明確了黨、政、工、團(tuán)齊抓共管,各處室分工協(xié)作的師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任與義務(wù)。從組織層面上構(gòu)建了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

二是計劃保障。為了使師德師風(fēng)建設(shè)持續(xù)深入、有條不紊地落實開展,學(xué)校制定了“十二五”師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,年度師德師風(fēng)建設(shè)計劃,學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)安排,師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計劃等;真正做到了長計劃、短安排、突重點、抓落實、增實效,從計劃層面上構(gòu)建了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

三是制度保障。為把師德師風(fēng)建設(shè)納入規(guī)范化、法制化軌道,學(xué)校制定了教師《師德規(guī)范》、《師德師風(fēng)建設(shè)考評細(xì)則》、《教學(xué)工作考核評分細(xì)則》、《師德學(xué)習(xí)制度》、《師德學(xué)習(xí)考核制度》、《師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)評價制度》、《師德標(biāo)兵評選及獎勵辦法》、《教師隊伍建設(shè)實施意見》、《德育工作實施意見》、《宣傳工作管理辦法》、《教師繼續(xù)教育若干規(guī)定》、《檔案管理制度》等13項制度與細(xì)則,從制度層面上構(gòu)建了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

2 抓學(xué)習(xí),夯實師德師風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)

為工作而學(xué)習(xí),是每個教師的目標(biāo)定位,是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中教師不可或缺的思想自我改造、素質(zhì)自我提升的重要途徑。構(gòu)建師德師風(fēng)學(xué)習(xí)共同體,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,是明師德、正師風(fēng)、揚正氣、增強教師責(zé)任感與使命感的外部動力。

一是落實學(xué)習(xí)內(nèi)容。(1)學(xué)習(xí)《荊州市中小學(xué)教師職業(yè)道德十要十不準(zhǔn)》。(2)學(xué)習(xí)《公安縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。(3)學(xué)習(xí)國家頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》。(4)學(xué)習(xí)《“六五”普法知識》。(5)學(xué)習(xí)教師法和職業(yè)教育法。(6)學(xué)習(xí)時事政治。(7)學(xué)習(xí)上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件。(8)學(xué)習(xí)研究新的教育理念與教學(xué)方法。通過針對性學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,明確方向,不斷提升自我,讓師德打上優(yōu)質(zhì)教育的烙印。

二是落實學(xué)習(xí)時間。學(xué)習(xí)時間由三部分組成,第一部分是學(xué)校每年定期開展師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),每年培訓(xùn)時間12天;第二部分是以教研組為單位每周學(xué)習(xí)兩小時;第三部分是要求教師個人每天自學(xué)一小時。三者結(jié)合,確保每個教師每周10小時學(xué)習(xí)時間,并納入繼續(xù)教育學(xué)習(xí)管理范疇,讓持續(xù)不斷的潺潺細(xì)流,充實著我們思想的江河。

三是落實學(xué)習(xí)檢查。學(xué)校每兩月進(jìn)行一次檢查,主要是查學(xué)習(xí)筆記,如王非老師等,一年來寫了兩萬字以上的學(xué)習(xí)筆記,一般教師學(xué)習(xí)筆記都在萬字以上,全校教師把學(xué)習(xí)變成了自己的日常行為。

3 抓科研,探尋師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)規(guī)律

師德師風(fēng)建設(shè)是一個年年說、期期做的常規(guī)工作。為了避免形式主義、防止穿新鞋,走老路;為了探尋規(guī)律,創(chuàng)新理念,服務(wù)決策,指導(dǎo)實踐,學(xué)校以教師隊伍建設(shè)為研究主題,深層次研究師德師風(fēng)建設(shè)中的新思想、新觀點、新做法。在“十一五”期間,學(xué)校先后承擔(dān)了省級課題《中職學(xué)?!半p師”型教師校本培養(yǎng)策略研究》、國家級子課題《職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)研究》;“十二五”期間學(xué)校又結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè),開展了省級課題《中職學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)評價研究》,把師德師風(fēng)作為評價教師的重要組成部分。

豐富的、多維的研究成果獲得了國內(nèi)專家與同行的高度贊譽。118篇研究文章分別在國家級、省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,其中在國家級刊物上發(fā)表78篇,186篇研究論文在各級論文評選中獲獎。省級課題《中職學(xué)?!半p師”型教師校本培養(yǎng)策略研究》的研究成果獲2010年荊州市人民政府頒發(fā)的社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎。兩名教師被評為市教育科研之星,一名教師被評為荊州市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人。學(xué)校連續(xù)三年被評為公安縣教育科研先進(jìn)單位,被評為荊州市教育科研實驗學(xué)校、荊州市教育科研示范學(xué)校、湖北省教育科學(xué)德育先進(jìn)學(xué)校,教育部中國教師發(fā)展基金會“十一五”教育科研示范學(xué)校、教育科研先進(jìn)單位、湖北省中職德育工作試點學(xué)校。

4 抓活動,深化師德師風(fēng)建設(shè)的發(fā)展內(nèi)涵

一是一期一次“我最喜愛的老師”評選活動。“教育是智者的事業(yè)、愛心只有與良知、學(xué)識和智慧相依為伴,師德才會成為萬千學(xué)子心中一盞永恒的明燈?!被顒佑蓪W(xué)校黨委牽頭,工會、教務(wù)處、團(tuán)委共同參與,過程充分發(fā)揚民主,學(xué)生投票,學(xué)校表彰。

二是一期一個師德師風(fēng)建設(shè)主題活動。上學(xué)期以五月為師德師風(fēng)活動月,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?;顒釉聡@“八個一”進(jìn)行,即聽一次主題報告,開展一周專題學(xué)習(xí),交流一次學(xué)習(xí)體會,個人師德師風(fēng)進(jìn)行一次全面反思,開展一次對教師師德師風(fēng)測評,簽定一份師德師風(fēng)公開承諾書和教師治庸問責(zé)承諾書,進(jìn)行一次師德師風(fēng)總結(jié)表彰,樹立一種忠誠黨的教育事業(yè)、為人師表的堅定信念,重主題實踐活動的開展,使教師在不斷自我否定的基礎(chǔ)上不斷超越自我,在不斷自我反思的基礎(chǔ)上不斷完善自我。

下學(xué)期以校園廉潔文化建設(shè)為重點,以為“人師表、廉潔從教,做人民滿意教師”為主題開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?;顒訃@“八查”展開,一查自身師德形象、語言是否規(guī)范。二查政治與思想素質(zhì)是否合符黨和人民的要求。三查工作敬業(yè)程度與教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣。四查是否進(jìn)行了有償家教或是否在校外兼職。五查是否向家長索要財物。六查是否向?qū)W生推銷資料。七查是否關(guān)愛學(xué)生、是否耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生。八查個人是否誠實守信,嚴(yán)于律己。通過“八查”把抽象的師德概念具體化,把模糊的問題數(shù)學(xué)化,讓師德牢牢打上為人師表的烙印。

三是一月一個師德師風(fēng)建設(shè)活動重點。內(nèi)容主要有學(xué)習(xí)討論、治庸問責(zé)、比訪活動、教學(xué)常規(guī)檢查、幫扶學(xué)生、師德師風(fēng)征文、師德師風(fēng)先進(jìn)事跡宣講、師德反思、師德師風(fēng)座談會、師德師風(fēng)整改措施、我最喜愛老師評選,民主測評、評比總結(jié)、檔案建設(shè)等,內(nèi)容科學(xué)有序,活動環(huán)環(huán)相扣,催人奮進(jìn),使活動成為鞭策、激勵、監(jiān)督教師自身的力量。

四是一周一次以教研組為單位的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)研討活動。學(xué)習(xí)時間為周五下午2點30分至4點10分,要求人人有筆記、有心得、有反思、有研究、有實踐,讓學(xué)習(xí)與實際工作有機結(jié)合。

五是開展師德師風(fēng)建設(shè)征文活動。教科室開展了“踐行十,爭創(chuàng)新業(yè)績,為創(chuàng)建國家改革發(fā)展示范學(xué)校做貢獻(xiàn)”征文;工會開展了“立師德、建師風(fēng),提升中職學(xué)校吸引力”征文;團(tuán)委在學(xué)生中開展“我最喜愛的教師”征文,通過征文活動,從理論高度、道德層面、公德意識等方面對教師綜合素質(zhì)提高都有很大幫助。

六是定期組織教師、學(xué)生、家長召開學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)座談會。為大家搭建與學(xué)校平等對話、教師間互相交流,教師、學(xué)生與家長參政問政的平臺,使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)添活力,老師工作添動力,學(xué)生學(xué)習(xí)添自信。

5 抓建設(shè),營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍

俄羅斯教育學(xué)烏申斯基說:“只有從教師人格的活的源泉中才能涌現(xiàn)出教育的力量?!睂W(xué)校在形成良好的師德師風(fēng)的過程中,營造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

一是抓管理建設(shè)。建立師德師風(fēng)管理的常態(tài)機制,首先是師德師風(fēng)民主監(jiān)督小組每天安排專人值班,對教師的日常師德師風(fēng)行為一天一督查,具體情況一天一公示,一月一小結(jié),一期一總結(jié);其次以教研組為單位,一月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查,查教師的奉獻(xiàn)與敬業(yè)精神。因教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量是師德的堅強后盾,每個教師有責(zé)任成為學(xué)校教育教學(xué)的一面旗幟。兩項結(jié)果作為教師各項評價的依據(jù)之一,并記入教師個人師德師風(fēng)檔案和業(yè)務(wù)檔案。

二是抓干部示范作用建設(shè)。行動是最有力的號召,示范是最有效的教育。校長嚴(yán)澤林同志廉潔自律、克已奉公、尊重教師、尊重勞動、誠信做事、創(chuàng)新工作給全校教職工樹立了好榜樣,用高尚的人格凝聚了人心;全體干部積極開展“四進(jìn)一訪一幫”活動,即包班蹲組,進(jìn)學(xué)生寢室、進(jìn)學(xué)生食堂,直接了解和幫助解決老師及學(xué)生對學(xué)校的合理要求。結(jié)對幫扶,廣泛開展家訪,通過調(diào)查研究,及時調(diào)整學(xué)校有關(guān)決策,用高度的責(zé)任心和尊師愛生的實際行動給教師做出了表率。

榜樣的力量是無限的,全校教師比著干,不斷深入開展“比訪活動”,積極投身教育教學(xué)實踐,樹立了良好師德形象,取得突出成效。主動倡導(dǎo)在全體干部和教師中開展“5521”專項幫扶聯(lián)系活動,即蹲班干部“五個一”工作要求,班主任“五個一”工作要求,一個教師資助一貧困學(xué)生,一個教師輔導(dǎo)一個學(xué)困生的“兩個一”工作要求,一個教師走訪十個學(xué)生家庭。讓促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、教師快樂工作、大家共同快樂成長成為工作主旋律,用實際行動兌現(xiàn)師德承諾,使師德師風(fēng)建設(shè)落到了實處。

三是抓宣傳教育活動建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)的表率作用很重要,身邊教師的榜樣作用更能教育人、激勵人,學(xué)校把師德師風(fēng)標(biāo)兵及師德優(yōu)秀個人的先進(jìn)事跡展示于宣傳櫥窗、刻制成宣傳光碟、編印成書;做到優(yōu)秀師德師風(fēng)教師廣播中有聲,顯示屏上有名,櫥窗中有影,先進(jìn)事跡有文。滾動宣傳,強勢推進(jìn),力求深入人心,對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)起到了良好的推動作用。

四是抓校園廉潔文化建設(shè)。把師德師風(fēng)建設(shè)和校園廉潔文化建設(shè)有機結(jié)合。近幾年來,全校老師沒有一人違反師德規(guī)范,深受學(xué)生、家長及社會的好評,良好的師德師風(fēng)已成為了學(xué)校廉潔文化建設(shè)中的閃光亮點。2012年,學(xué)校被評為公安縣校園廉潔文化建設(shè)示范學(xué)校。

五是抓師德師風(fēng)檔案建設(shè)。檔案是一個人成長足跡的歷史記錄,教師檔案采取一期一填寫,專人保管,專柜存放。

6 抓評價,彰顯師德師風(fēng)建設(shè)的人本理念

斯塔費爾比姆強調(diào),“評價最重要的意圖不是為了證明,而是為了改進(jìn)”。學(xué)校堅持以人為本,關(guān)注生命、關(guān)注成長的師德師風(fēng)評價理念,以喚起教師自我成長動機,引發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)部因素為目的,從多層面、多角度、多形式評價入手,實施多元的診斷性與激勵性評價,促進(jìn)教師健康成長。

一是開展教學(xué)督導(dǎo)。學(xué)校組織專班,采取“聽、查、訪、談”多種方式了解教師師德師風(fēng)和教學(xué)工作情況,然后面對面交換意見,提出解決問題的辦法;同時也聽取老師對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)管理工作的建議,認(rèn)真研究,及時回復(fù),迅速改進(jìn)。

二是工會組織開展評教活動。采取推門聽課,班級調(diào)查,師生座談等形式,分析教師工作的成功與不足,及時研討解決問題的辦法,收到了好的效果。

三是開展師德師風(fēng)多元測評活動。測評主體由教師自評、同事評、職能處室評、學(xué)生評、社會(含家長)評五部分組成,客觀地、全面地、具體地反映出了每個教師師德風(fēng)貌。

四是學(xué)生評選。教師本身就是一本無言的教科書。學(xué)生強烈的“向師性”傾向,要求教師具有深厚的教育素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德。為能純潔這本書的內(nèi)涵,學(xué)校每學(xué)期在學(xué)生中開展一次“我最喜愛的教師”評選活動。通過評選,使教師明確自身的責(zé)任,因缺乏責(zé)任,教育便少了良知,富有責(zé)任,教育才會有深度。同時使教師記住,“你不僅是授課的教師,也是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人”。

第7篇:師德承諾總結(jié)范文

 

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為強化師德、鑄造師魂,進(jìn)一步推動我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展,現(xiàn)將一學(xué)期以來師德師風(fēng)工作總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識

在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用會議、學(xué)習(xí)的機會,使全校教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任 

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象。切實加強領(lǐng)導(dǎo),建立工作機制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。做到把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。

三、高度重視師德建設(shè),樹立為人師表良好形象 

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。一年來,我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,以德服人,以德立教;三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動

為了進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)建設(shè),我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了進(jìn)步。

1.組織教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

學(xué)校充分利用教師例會對教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》學(xué)習(xí)等活動,做到人人有學(xué)習(xí)筆記、心得體會等,并達(dá)到規(guī)定篇數(shù)。家訪工作月月有進(jìn)度有小結(jié),家訪登記表、記錄本等齊全,家訪工作已經(jīng)成為家校溝通的有效方式。學(xué)校校長與區(qū)教文體局簽訂有《禁止在職教師從事有償補課公開承諾書》,學(xué)校與每位教師簽訂有責(zé)任書,樹立了教師良好社會形象。

2.開展師德師風(fēng)查看活動

學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實際情況,以及工作中存在的問題,進(jìn)行五查五看:

一查貫徹黨的教育方針情況,看是否有違背教育方針政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;

二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生;

三查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題;

四查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為;

五查課堂實效,看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退,課內(nèi)問題課外補講現(xiàn)象。

全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合工作實際,從思想和行為上進(jìn)行反思,深刻剖析自身,建立整改方案,落實整改措施,明確今后的努力方向。

五、建立考評機制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性

第8篇:師德承諾總結(jié)范文

時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的課堂作文網(wǎng)無慮,步入一個全面對自己的人生負(fù)責(zé)的新階段,確實是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關(guān)知識的培訓(xùn)之后,終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個月的試用期,更是我脫繭的關(guān)鍵時刻。幸運的是,在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,鄙人順利脫繭,何時成蝶,則需要靠自己今后不斷的努力。下面,針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

首先,在保教方面。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上,積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照顧,并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作,以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。

2、在教育教學(xué)上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也沒有經(jīng)驗去上好課。對此,在工作之初,總是對于各式各樣的課程束手無策,內(nèi)心忐忑不安。俗話說,“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。除此之外,我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多聽其他教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學(xué)習(xí)更多的理論知識,博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外,在提升教育、教學(xué)實踐能力方面,我認(rèn)真鉆研,虛心向他人請教,及時學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗,并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。

其次,在師德方面。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,早在千年以前,對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感,對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該向把愛灑向每一個孩子,樹立良好的教師形象,最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,及時地給予肯定和幫助,學(xué)會寬容幼兒,讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次,對孩子要有耐心,要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個孩子的個性,平等地對待每一個孩子,并努力給每一個孩子提供最好的教育,為每一個孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個孩子的身心都能健康成長,讓每一個孩子每天都有好感覺,讓每一個孩子都能獲得成功。

第9篇:師德承諾總結(jié)范文

在現(xiàn)在社會,在很多情況下我們需要用到承諾書,承諾書如經(jīng)合同認(rèn)可,可以作為合同的一部分一同履行。那么一般承諾書是怎么寫的呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些教師承諾書,希望能幫助到大家!

教師承諾書1教師不亂收費不亂辦班不亂補課公開承諾書為了凈化育人環(huán)境,嚴(yán)格育人行為,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意教育,維護(hù)教師良好師德形象,我們向社會及家長鄭重承諾。

1、不組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中或與他人合伙租借場地、占用其它場地進(jìn)行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

2、不放學(xué)后以輔導(dǎo)學(xué)生為名在校內(nèi)進(jìn)行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

3、不以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

4、我承諾不以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。

5、不利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個人或社會力量培訓(xùn)機構(gòu)有償補課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。

6、不向?qū)W生亂收費,不組織學(xué)生統(tǒng)一訂購或到指定地點購買教輔資料。

7、如果出現(xiàn)違規(guī)行為,愿自覺接受處理。

教師承諾書2為認(rèn)真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定,更好地履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師,我承諾如下:

一、愛國守法。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī),全面貫徹國家教育方針,教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛校敬業(yè)。熱愛學(xué)校,勤于進(jìn)取,精于業(yè)務(wù),無私奉獻(xiàn)。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽,努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等,切實改進(jìn)教法,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。

三、教書育人。以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標(biāo),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的,德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。自覺抵制封建迷信和活動,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。絕不以各種名義向?qū)W生罰款和攤派錢物,絕不擅自設(shè)立收費項目、超標(biāo)準(zhǔn)收費、擴大收費范圍。

四、為人師表。堅守高尚情操,遵守社會公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不強迫或變相強迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,不利用職責(zé)之便謀取私利,不搞有償家教。

五、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

六、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生,保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益??朔唵未直?、歧視差生的思想和行為,不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。

七、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,取得支持與配合。不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長,不得收受家長禮物。

師德建設(shè)是一項必要而重要的工作,我愿扎實走好每一步,無愧于人民教師這一光榮的稱號。

承諾人(簽字):

年 月 日

教師承諾書3為認(rèn)真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定,更好地履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師。全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的人才。教師要熱愛學(xué)生,有理論、有專長、有實際能力,掌握教育教學(xué)規(guī)律,精通業(yè)務(wù),對所教學(xué)科的`質(zhì)量負(fù)責(zé),掌握雙基,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,為人師表,教書育人。其職責(zé)如下:

一、教師應(yīng)在接受學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)后,熟悉教學(xué)計劃,了解所任學(xué)科在教學(xué)計劃中的作用與地位,鉆研教學(xué)大綱,掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系,并根據(jù)大綱要求和學(xué)生實際制定好學(xué)期授課計劃。

二、按照教學(xué)常規(guī)和備課規(guī)程要求,認(rèn)真進(jìn)行單元備課、課時備課,寫好教案,設(shè)計教法,指導(dǎo)學(xué)法,體現(xiàn)德育,全面貫徹教育方針。

三、教師要精心搞好課堂教學(xué),上好習(xí)題課、實驗課、復(fù)習(xí)課、技能課,做好指導(dǎo)等工作,努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。做到教學(xué)目的明確、講授正確、教法得當(dāng)、語言清晰、板書工整、組織嚴(yán)密、理論聯(lián)系實際,有效地利用課堂40分鐘。

四、要重視課堂教學(xué)實效,認(rèn)真做好學(xué)生調(diào)查,掌握學(xué)生對知識的吸收率和鞏固率,收集教學(xué)信息和反饋信息,做好課后反思。針對學(xué)生實際做好培優(yōu)、補差工作,因材施教,加強教學(xué)的針對性,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教學(xué),寓思想教育于教學(xué)活動之中,有機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)校對學(xué)生管理的各項規(guī)章制度,執(zhí)行教師施教行為規(guī)范,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。

六、精心布置作業(yè),對作業(yè)要及時收發(fā)、認(rèn)真批改,講求實效,搞好講評活動。作業(yè)的留、收、改、評都要嚴(yán)格規(guī)范,要加強課堂練習(xí)、認(rèn)真指導(dǎo),努力做到當(dāng)堂鞏固,提高教學(xué)效果。

七、加強對學(xué)生平時的考核考查,期末考試前,一定要制定復(fù)習(xí)計劃,認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課,考試后做好質(zhì)量分析,制定改進(jìn)措施。

八、要按時積極參加政治學(xué)習(xí)和組內(nèi)的教研活動,如聽課、說課、觀摩、集體備課、研究教材、學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗交流、召開學(xué)生座談會、學(xué)習(xí)理論等,努力提高政治、業(yè)務(wù)水平。

九、不斷自我提高,積極撰寫教學(xué)隨筆、案例,學(xué)期結(jié)束后,要對本學(xué)期教學(xué)工作做出書面總結(jié),寫好專題總結(jié)或論文,并交教務(wù)處存檔。

十、完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。

教師承諾書4為切實維護(hù)教育形象,不斷加強師德修養(yǎng),自覺接受學(xué)生及其家長和社會的監(jiān)督,特做如下承諾:

一、愛崗敬業(yè)。認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,上課不遲到、不早退、不拖堂,不擅自調(diào)課、停課、缺課;工作日不飲酒;不在公共場所吸煙,不酒后上課,不在上課時接打電話;不在上班時間打牌、下棋、串崗、網(wǎng)聊和玩電腦游戲等與工作無關(guān)的活動。

二、關(guān)愛學(xué)生。尊重學(xué)生人格,關(guān)心每一位學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,不隨意停學(xué)生的課。

三、廉潔從教。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費規(guī)定,決不亂收費。不搞有償補課和介紹自己的學(xué)生進(jìn)行有償補課;不私自到校外兼課;不向?qū)W生推銷或變相推銷未經(jīng)教育行政主管部門審定的教輔資料或其他物品。

四、遵紀(jì)守法。認(rèn)真遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《山東省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》,堅持以法執(zhí)教,自覺遵守學(xué)校和上級各種規(guī)章制度,不散布、傳授違背黨和國家方針政策及影響學(xué)生健康成長的言論。

五、尊重家長。熱情接待學(xué)生家長。堅持家訪,不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長,不把教師的責(zé)任推給家長;不向?qū)W生或?qū)W生家長索要、變相索要財物或接受家長的禮物和宴請。

六、為人師表。儀表舉止得體大方;誠實、守信、嚴(yán)謹(jǐn)、公正、自律、慎獨;不弄虛作假、營私舞弊;不出現(xiàn)有悖于教師職業(yè)道德、教師日常行為規(guī)范和教師忌事忌語的言行;不參與、、封建迷信活動。

請學(xué)生、學(xué)生家長和社會各界監(jiān)督。

教師簽字:

年 月 日

教師承諾書51.忠誠黨的教育事業(yè),熱愛教育工作,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生;

2.依法從教,遵守國家法律法規(guī)和方針政策,自覺抵制封建迷信和低級庸俗文化及社會不良風(fēng)氣的影響。

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律;

3.嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定,身正為范,以德立身;

4.為人師表,模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德;語言規(guī)范健康,舉止禮貌禮貌,為人正直正派;

5.好學(xué)上進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,不斷提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力;

6.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,建立民主、平等、親密的師生關(guān)系;堅持正面教育,杜絕一切有損學(xué)生身心健康的教育方式,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)每個學(xué)生全面、主動、健康的發(fā)展;

7.謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、互相學(xué)習(xí)、互相幫忙、關(guān)心群眾,有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;

8.尊重家長,主動與家長聯(lián)系,取得支持和配合。

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