公益之星事跡材料精選(九篇)

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第1篇：公益之星事跡材料范文

    我市自1992年開始試行市級單位公費醫(yī)療經費由醫(yī)院管理的改革辦法以來，經過五年的實踐，已摸索出了一些經驗，并取得了一定成效。為進一步深化公費醫(yī)療改革，在完善現(xiàn)有管理改革辦法的基礎上，經研究決定在我市市屬單位全面實行醫(yī)院管理公費醫(yī)療經費的改革辦法，現(xiàn)將具體規(guī)定通知如下：

    一、改革的目的和原則在保證職工基本醫(yī)療的前提下，有效地利用衛(wèi)生資源，克服浪費。堅持因病施治、合理用藥、合理檢查、合理收費，推動醫(yī)療機構內部的改革，建立健全對醫(yī)療機構合理的補償機構，抑制醫(yī)藥費用過快增長的勢頭，為向醫(yī)療保險過渡奠定基礎。

    二、改革內容

    （一）在實行改革，加強管理的基礎上，我市將根據(jù)財力可能，一方面適當提高市屬享受單位的醫(yī)藥費定額標準；另一方面對享受單位出現(xiàn)的大病，單位負擔確有困難的，實行大病補助辦法。

    （二）為充分調動醫(yī)療單位管理公費醫(yī)療經費的積極性，把管理同衛(wèi)生的投入結合起來，我們在上年市屬人員醫(yī)藥費人均實際支出的基礎上，剔除不合理的增長因素，綜合考慮合理的增長因素后，對醫(yī)療單位確定一個當年醫(yī)藥費人均實際支出控制指標（指標另行下達），作為考核標準，進行獎懲。

    （三）具體考核獎懲辦法

    1.把區(qū)（縣）公費醫(yī)療管理部門管理市級單位公費醫(yī)療的情況作為公費醫(yī)療管理工作業(yè)績考核的重要內容。

    2.對模范執(zhí)行公費醫(yī)療政策、規(guī)定，經各級公費醫(yī)療管理部門檢查評比公費醫(yī)療管理好的醫(yī)療單位，一方面進行通報表彰；另一方面給予衛(wèi)生事業(yè)費的投入作為獎勵。對管理松弛、違反規(guī)定造成損失浪費的醫(yī)療單位，視情節(jié)輕重分別給予通報批評、罰款、取消公費醫(yī)療定點醫(yī)院的資格。

    3.所承擔的市屬單位（含市屬醫(yī)院）人員醫(yī)藥費年人均實際支出水平低于控制指標的，財政部門按低于部分的30％作為對醫(yī)院的獎勵，用于加強醫(yī)院的公費醫(yī)療管理和發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)；年人均實際支出水平超過控制指標的，市屬醫(yī)院要負擔超過部分的30％，市財政從下一年度下達的其經費補助指標中扣除。

    （四）納入醫(yī)院管理的市屬單位醫(yī)藥費補助辦法市財政按核定的享受人數(shù)乘以當年的人均定額指標（另行下達）作為補助經費撥給區(qū)（縣）財政局，由區(qū)（縣）財政局撥到區(qū)（縣）公費醫(yī)療辦公室，公費醫(yī)療辦公室按各區(qū)療單位上報的享受單位醫(yī)藥費支出情況；按我市公費醫(yī)療管理規(guī)定，凡符合報銷規(guī)定范圍的、經醫(yī)院核準并支出在財政補助定額標準以內的，應及時將經費分別下?lián)芙o各享受單位。區(qū)（縣）財政局、區(qū)（縣）公費醫(yī)療辦公室要保證經費的及時到位。

    區(qū)（縣）公費醫(yī)療辦公室要按當年財政下達的人均定額指標以及核定的享受人數(shù)確定各享受單位當年的公費醫(yī)療經費補助總額，當各享受單位上報醫(yī)療單位的醫(yī)藥費實際支出數(shù)，未超過財政補助其經費總額時，公費醫(yī)療辦公室予以實報實銷；當各享受單位醫(yī)藥費支出超過財政補助經費總額時，不予報銷。區(qū)（縣）公費醫(yī)療辦公室對承擔此項任務的市屬醫(yī)療單位的經費補助辦法要視同其他享受單位一樣執(zhí)行；對承擔此項任務的中央在京醫(yī)療單位、區(qū)（縣）屬醫(yī)療單位，其自身的享受人員的醫(yī)藥費補助由原渠道解決。

    （五）財政補助經費結余分配辦法：

    區(qū)（縣）公費醫(yī)療辦公室撥給各享受單位的醫(yī)藥費補助按上述報銷辦法支出后，若有結余，可作為對管理范圍內負擔醫(yī)藥費較多、經濟承受確有困難的享受單位補助之用。結余補助經費的分配，由各醫(yī)療單位提出分配意見，報區(qū)（縣）公費醫(yī)療辦公室、財政局社保（行財）科，由區(qū)（縣）審核并提出意見后，上報市公費醫(yī)療辦公室、財政局社保處批準后，方可執(zhí)行。若補助后仍有結余的，結轉下年用于解決醫(yī)藥費的超支問題，不得從中提取管理費。

    三、定點醫(yī)院的選擇和確定市、區(qū)（縣）公費醫(yī)療管理部門本著相對集中的原則，選擇醫(yī)療條件好、管理能力強、領導重視的醫(yī)院作為承擔此項任務的定點醫(yī)院。由區(qū)（縣）公費醫(yī)療管理部門負責，根據(jù)就近就醫(yī)的原則，同醫(yī)療單位、享受單位協(xié)商選定定點醫(yī)院，同時，區(qū)（縣）公費醫(yī)療辦公室要同醫(yī)療單位簽定“公費醫(yī)療管理協(xié)議書”（附后），并將參加改革的醫(yī)院及其承擔合同的享受單位的名單、人數(shù)審核匯總后報市公費醫(yī)療辦公室、市財政局社保處審核，最后確定改革的單位。由市衛(wèi)生局、市財政局給承擔市級公費醫(yī)療管理任務的醫(yī)院掛牌，作為市級公費醫(yī)療管理定點醫(yī)院。

    四、管理責任及要求

    （一）區(qū)（縣）公費醫(yī)療管理部門的責任和要求

    1.按照公費醫(yī)療屬地管理的原則，各區(qū)（縣）公費醫(yī)療管理部門要加強對市級享受單位公費醫(yī)療經費的管理。

    2.對定點醫(yī)院上報的享受單位及人數(shù)要進行認真核實。

    3.認真按時完成定點醫(yī)院的各種報表（報盤）的審核、匯總上報工作。

    4.了解、掌握定點醫(yī)院及各享受單位的管理改革情況和經費支出情況，加強監(jiān)督、檢查和指導工作。

    5.及時下?lián)芄M醫(yī)療經費，并根據(jù)醫(yī)院匯總上報的單位大病補助方案進行審核并提出意見。

    （二）醫(yī)療單位的管理責任及要求

    1.認真貫徹執(zhí)行《北京市公費醫(yī)療管理辦法》，把公費醫(yī)療管理納入醫(yī)院管理的議事日程，結合本院的管理任務，制定各項管理細則。

    2.成立有醫(yī)院主管院長參加的公費醫(yī)療管理委員會（領導小組），加強對公費醫(yī)療的領導和管理，醫(yī)院醫(yī)療保險辦公室要配備一名專職管理干部。實行憑證就醫(yī)、現(xiàn)金交費、雙處方和使用門診病歷的就診制度。

    3.對轉診、轉院治療的公費醫(yī)療享受人員也要按公費醫(yī)療管理的有關要求，合理用藥，合理檢查，合理治療。

    4.各醫(yī)院對所管的公費醫(yī)療經費要單獨設帳，按單位立戶，實行微機管理，建立個人支出臺帳，定期向區(qū)縣公費醫(yī)療辦公室上報實際支出情況（同時報盤），并抄報市公費醫(yī)療辦公室、市財政局社保處，作為考核依據(jù)。

    5.加強宣傳教育工作，使醫(yī)務人員了解公費醫(yī)療改革的目的、意義、政策及措施，遵循全心全意為人民服務的宗旨，堅持因病施治、合理用藥、合理檢查、合理收費的醫(yī)療原則。在保證基本醫(yī)療的前提下，控制過度消費，努力減輕國家、單位和個人的負擔。

    6.加強對享受單位的監(jiān)督指導，幫助享受單位搞好預防保健工作，了解和掌握各享受單位的人員情況、經費支出情況及負擔情況。

    7.在做好市屬享受公費醫(yī)療單位的公費醫(yī)療管理改革工作外，對本院所有公費醫(yī)療合同單位（包括大專院校、中央、市屬、區(qū)屬）及接收的轉診、轉院公費醫(yī)療病人都負有管理責任。

    （三）享受單位的管理責任及要求

    1.加強宣傳教育工作，使本單位職工了解公費醫(yī)療改革的目的、意義和方針政策，做到自覺遵守公費醫(yī)療管理與改革的各項規(guī)定。

    2.配合醫(yī)療單位共同做好公費醫(yī)療改革管理工作，并及時溝通情況，了解和掌握本單位職工的健康情況、經費支出情況及負擔情況。

    3.積極開展群眾性體育活動，做好單位職工的預防保健工作。

    4.享受單位遇有大病，單位負擔醫(yī)藥費確有困難的，請向醫(yī)療單位、區(qū)（縣）公費醫(yī)療管理部門反映，由他們結合各單位的管理情況一并向市公費醫(yī)療辦公室、市財政局社保處反映。

    五、需要明確的幾個問題

    （一）年人均實際支出的計算口徑：實際支出指醫(yī)院支出和單位負擔的醫(yī)藥費（含萬元以上支出），不含個人應負擔部分，人數(shù)為年平均人數(shù)。

    （二）醫(yī)藥費支出要按照（1996）16號文件精神要求，做到國家、單位和職工三方合理負擔，與職工個人掛鉤的比例由各區(qū)（縣）公費醫(yī)療辦公室、醫(yī)療單位和享受單位商定。但不低于個人年工資總額的5％。

    （三）凡市級享受單位公費醫(yī)療經費自行管理的，其經費補助仍按市財政局原訂標準執(zhí)行。

    （四）本辦法由市財政局社保處、市公費醫(yī)療辦公室負責解釋和修訂。

    （五）本通知自文到之日起執(zhí)行，北京市衛(wèi)生局、財政局下發(fā)的《關于擴大醫(yī)療單位包干管理公費醫(yī)療經費試點單位的通知》（京衛(wèi)公字（1993）2號）及《關于市級單位公費醫(yī)療經費由醫(yī)院管理的通知》（京衛(wèi)公字（1995）6號）同時廢止。

    附件：

    協(xié)  議  書

    甲方：  區(qū)公費醫(yī)療辦公室

    乙方：  醫(yī)院

    為進一步深化公費醫(yī)療改革，根據(jù)市衛(wèi)生局、市財政局印發(fā)的“關于實行市級單位公費醫(yī)療管理改革辦法的通知”精神，為做好這項改革，甲乙雙方在市公費醫(yī)療辦公室的監(jiān)督領導下，協(xié)議如下：

    一、甲方委托乙方對市屬公費醫(yī)療享受單位實施公費醫(yī)療經費定額管理，甲方負責對乙方公費醫(yī)療管理進行指導及監(jiān)督檢查。

    二、甲方負責對乙方上報的市屬公費醫(yī)療享受人數(shù)及統(tǒng)計報表審核匯總，并根據(jù)復核后的經費支出情況按照有關規(guī)定及時撥款。

    三、甲方協(xié)助乙方做好市級享受公費醫(yī)療單位的宣傳教育管理工作。

    四、甲方對乙方提出的各公費醫(yī)療享受單位大額補助費用的申請進行審核匯總，并向市公費醫(yī)療管理部門提出補助意見的報告。

    五、乙方認真執(zhí)行因病施治、合理用藥、合理檢查、合理收費的醫(yī)療原則及公費醫(yī)療的各項管理規(guī)定，完成好甲方委托的公費醫(yī)療定額管理任務。

    六、乙方要加強公費醫(yī)療管理，制定出本醫(yī)院經費定額管理的具體實施辦法和各項落實措施，做好定額管理的宣傳工作。

    七、乙方對所管轄的市級公費醫(yī)療享受單位實行計算機管理，建立個人支出臺帳，并按要求定期將支出情況上報甲方。

    八、乙方要認真執(zhí)行市級單位公費醫(yī)療管理改革辦法，積極配合甲方做好日常管理和年終的檢查考核工作。

    九、年終結算時，甲方根據(jù)北京市市級單位公費醫(yī)療管理改革辦法規(guī)定，有權對乙方經費執(zhí)行情況及管理情況提出獎罰意見，報上級主管部門作為參考。

    十、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各存留一份，本協(xié)議自1997年7月1日起實施。

第2篇：公益之星事跡材料范文

對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。以下是為大家整理的小學生事跡材料感悟資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

小學生事跡材料感悟一

___，女，現(xiàn)年九歲，__縣城關小學三(1)班學生，學校少先隊副大隊長，班級班長。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的名人，校園里的風景線。

勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。

勇?lián)厝?，勤于?chuàng)新

作為學校的副大隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇于創(chuàng)新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，并詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養(yǎng)了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢著文明新風;在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻”演講比賽、“‘學習八榮八恥，做優(yōu)秀小公民’的倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士，為雙創(chuàng)作貢獻”活動中，她發(fā)動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監(jiān)督委員，每個周一到周末，無論刮風下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

傳遞愛心，助人為樂

她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的`課程，輔導好作業(yè);她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。后來同學們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發(fā)動全校同學為災區(qū)、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。

全面發(fā)展，多才多藝

從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚;20__年在學校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎;20__年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎;20__年在學校種花比賽中獲優(yōu)秀獎;20__年在學校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”;20__年被評為學校首屆“十佳少年”。

小學生事跡材料感悟二

張涵韻，今年10歲，雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下，養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優(yōu)秀品質，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子，在同學們眼里她是好朋友，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

一、 心地善良、尊老愛親

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

只要在小區(qū)里提起張涵韻，鄰居們都會夸獎她是個好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區(qū)里見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛勞動，只要做完功課，就會幫父母親做力所能及的家務勞動;她知感恩，爺爺奶奶年紀大了，細心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂;她負責任，在妹妹降臨后，立即承擔起姐姐的職責，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來;她守規(guī)矩，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準則，她牢記于心

“路遙知馬力，日久見人心”，張涵韻同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現(xiàn)出來，得到了鄰里的由衷夸贊。

二、 誠實守信、樂于助人

孔子曰：人而無信，不知其可也。

她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，總是提前一刻鐘從家里出發(fā)，提防在路上出現(xiàn)什么特殊狀況。今年，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由于酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。

她富有愛心，樂于助人。

記得20__年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂于助人的愛心已經在她的心里生根發(fā)芽，茁壯成長了。

三、 勤奮學習、追求上進

她學習態(tài)度端正，有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”;課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。

她作為年級學生會干部班委會成員，張景涵有強烈的責任感，能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。

學習上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。

今日之責任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個像張涵韻這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。

小學生事跡材料感悟三

___同學是個全面發(fā)展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。

一、思想向上

他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日里積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。___善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業(yè)，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，小學生學習雷鋒先進事跡因此被同學們稱贊為“小老師”。從小在良好家庭、學校的教育下，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成了良好的行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，從不挑吃挑穿。

二、學習優(yōu)秀

他學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協(xié)，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數(shù)奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數(shù)競賽中，多次獲獎;英語學科也毫不遜色，參加20__年由中心校舉辦的小學生英語演講競賽，獲得了高年級組優(yōu)秀獎。其它學科學年綜合評價均為“優(yōu)”。他興趣廣泛，優(yōu)秀小學生先進事跡報告不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。

三、身心健康

他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優(yōu)秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。

___同學以全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，他是老師、同學、家長心目中品學兼優(yōu)的好學生!

小學生事跡材料感悟四

我叫___，女，現(xiàn)在是__交大附小一年級七班學生。學生個人先進事跡我是一個活潑開朗的小女孩兒，喜歡和同學們一起學習、勞動和做游戲。下面我給大家說說我的自畫像。

我是父母的小幫手。在家里，我細心地向爸爸媽媽學習，學會了自理。從上幼兒園時起，我就自己住在一個房間里，每天早晨自己起床，自己洗漱。去年媽媽去了新加坡，外婆外公照顧我，他們很辛苦，每天早早就起床給我做早飯，每天都要接送我，現(xiàn)在我已經學會了自己過馬路。這樣，就不用外公每天送我了。每次看到外公外婆累的時侯，我就給他們捶捶背，讓他們多休息?？吹酵馄判量啵铱偸亲约函B被子、鋪床。冬天的被子很重，我就想出一個辦法，把被子滾到床邊再抱起來放入被櫥。我還學會了洗碗和洗襪子，我的襪子多數(shù)是我自己洗，有時我也幫助爸爸洗。每當這時，爸爸總是摸著我的小腦瓜，夸我是父母的小幫手。

我是多才多藝的小能手。從上幼兒園起，我就開始學習舞蹈和繪畫，不怕苦，不怕累，每天堅持練習舞蹈基本功，每次上舞蹈課總是能得到老師的贊揚和鼓勵。我還熱愛繪畫，有時間就會畫上幾筆;去年開始學習了電子琴，從一開始的一無所知到現(xiàn)在可以彈奏簡單的曲子，這過程中，我付出了艱辛的汗水。

我還是老師的小助手。在班里，我顯得十分活躍，樂于幫助別人，小學生優(yōu)秀班干部先進事跡更樂意幫老師做點事。我是班里的小組長，上課幫老師管理組內的同學學習和遵守紀律，下課幫老師把作業(yè)收齊或發(fā)好;有時在同學有不會做的題目時，老師就臨時選拔幾個小老師，這時又總能聽到老師叫到我的名字，看到我?guī)椭瑢W學習的身影。

我也是同學的小對手。我愛好學習，也愛好文藝，所以班里有什么活動我都能踴躍參加。上學期在“我閱讀，我成長”活動月中，表現(xiàn)突出，被評為“閱讀之星”;在外教英語課上，我表現(xiàn)突出，獲得了“綜合素質獎”;在我是識字小狀元活動中表現(xiàn)優(yōu)異，被評為“識字小狀元”;在數(shù)學月活動中，講故事表現(xiàn)突出，獲得喜報;在期末的考試中，語文數(shù)學成績優(yōu)異，獲得獎狀;在“我是文明小公民”評比中，被評為“文明小公民”;本學期我也毫不松懈，學生先進事跡材料范文在開學時，就被選為少先隊員，寫了入隊申請，并且一直按照少先隊的標準來要求自己;在“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動中表現(xiàn)突出，獲得獎狀;還獲得了本年度的“勞動之星”。同學們都覺得我是他們的對手，我更希望自己實力更強，并把我的快樂變成大家共同的快樂，在互相競爭中過得更充實。

第3篇：公益之星事跡材料范文

誠信守禮美德少年事跡材料一趙浩然，男，12歲，是鞍山市臺安縣實驗小學五年一班學生，是班級的班長，也是學校大隊部的大隊干部。父母的言傳身教和老師的悉心教導，在他幼小的心靈里種下了一粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。在家里，他是一個尊敬長輩，獨立自強的好孩子。在學校，他是位勤奮好學、心系集體、愛戴師長、團結同學的優(yōu)秀少先隊員。在社會，他是個人見人愛、樂于助人、誠信守禮、熱心公益活動的好少年。

一、信守承諾，待人誠懇。

他信守承諾，待人誠懇，從不撒謊，是同學當中誠實守信的楷模。老師良好的教育，父母的言傳身教，使他獲得了廣博的知識和許多做人的道理。對家人、對老師、對同學、對朋友，他都能做到一諾千金。有一次，他答應和同學一起去科技館參觀，地點約在學校門口，時間是周六早上八點。誰知那天下大雨，同學沒來，他竟然在學校門口等了兩個小時。后來門衛(wèi)大爺給班主任打了電話，知道那位同學因為天下大雨不來了，這件事讓那位同學慚愧不已，從此那位同學再也沒有失約過。他信守承諾的行為感動了全班同學，五年一班同學以他為榜樣，爭做誠信守禮的好少年。

二、知恩守禮，行動感染。

他文明守禮，待人誠懇?！皩Σ黄稹?、“沒關系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到師長，他總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業(yè)，他常常幫助媽媽做一些力所能及的家務。給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的開心果，更是老師的好助手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

他誠實守信，樂于助人，還用自己的行為感染著周圍的每一個人，受到了同學們的一致好評。在他5歲時，正趕上2008年汶川地震，他看到爸爸媽媽為災區(qū)捐款，也拿出了自己的100元壓歲錢來到幼兒園捐給了災區(qū)，從小就懂得感恩?，F(xiàn)在已經是五年級的小學生了，在入學的五年間，幫助過很多同學，包括學習上和生活上的困難。有一次，同學金航在操場上不小心摔傷了腿，他上前扶起，一直把金航背到了醫(yī)務室，累得滿頭大汗。還有一次，一名同學因病缺席了幾天的課，他利用課間幫助老師把同學所缺的課都補上了，所以說他是老師的好助手，他的行為也感染了同學們。

三、誠實守信，同學夸贊。

他講誠信，懂禮儀。早在讀二年級的時候，在放學的路上，他拾到了一個錢夾子，里面裝著錢和手機。他用這個手機找到了正在緊急尋找錢包的失主，后來失主找到了學校，寫了表揚信，感謝學校培養(yǎng)出如此優(yōu)秀，如此拾金不昧的好學生，學校也召開了全校學生向他學習的大會，學習他這種誠實守信，拾金不昧的優(yōu)良品質。

在本學期評選優(yōu)秀團員的班級選票中名列第一。他是一位播種誠實種子，散發(fā)禮儀芳香的好少年。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，他連年被評為“優(yōu)秀學生干部”，“文明禮儀之星”，等榮譽稱號。所以他無愧于“誠信守禮”美德少年的榮譽稱號。他就像一棵沐浴在陽光下的小樹，平凡而普通，卻散發(fā)著米人的美德之光，影響著身邊的每一個人不斷前行，進步。

誠信守禮美德少年事跡材料二一、對人守信，對事負責

(一)xx同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學后鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在縣城新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門?？墒遣磺桑噳牧?。她急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明xx同學是個對人守信，對事負責的好少年。

(二)xx同學讀六年級的時候，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，她班有個同學突發(fā)急性血吸蟲病，要住院治療。出院后，回家休養(yǎng)這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，xx同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員宋敏每天放學后到他家給他補課?！笨墒撬蚊舨粫T自行車，xx就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“迨靚這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子?！?/p>

二、誠實不欺，對人負責

xx同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做早飯，就給錢讓她到外面早餐店買早點吃。有一次，她到學校前面的米粉館吃早餐，由于吃粉的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她98元，原來阿姨把10元當成了100元。迨靚急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗粉才能掙回來啊!”看著誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。

三、誠信守則，實事求是

第4篇：公益之星事跡材料范文

——南昌燃氣集團有限公司客戶服務中心創(chuàng)建市政公用集團"五星級青年文明號"事跡材料

立足窗口，優(yōu)化服務環(huán)境

南昌燃氣始終堅持以文明示范窗口要求為標準，建立了200平米的寬敞、明亮、整潔的營業(yè)大廳，大廳共設有燃氣報裝、燃氣費收取、過戶申請、燃氣報停、燃氣IC卡充值等"一站式"服務，以高效、便捷為客戶提供文明、優(yōu)質服務。

走進客服大廳，映入眼簾的便是右墻面上張貼的公開欄、宣傳欄。客服中心秉著收費標準透明化，辦事流程公開化，接受社會的監(jiān)督。

為更好的體現(xiàn)便民服務，大廳在進門左側設有叫號機，引導用戶按區(qū)域辦理業(yè)務，減少用戶等候時間，避免了窗口擁擠，保持窗口井然有序。集團還在大廳設立VIP專區(qū)可方便用戶休息、等候，并提供水杯、茶水、糖果、業(yè)務知識取閱架、報刊架、備用雨傘、意見簿等日常便民服務用品，使大廳真正成為服務功能齊全，設施環(huán)境優(yōu)雅的文明服務窗口，讓用戶享受賓至如歸的感覺。不僅如此，大廳內的右側設有電視顯示屏，為等候辦理業(yè)務的用戶宣傳燃氣安全用氣常識及企業(yè)文化。大廳區(qū)域禁止吸煙，并將禁煙標識張貼在明顯位置，倡導文明環(huán)境。

加強業(yè)務培訓，塑造文明形象

為營造良好的學習環(huán)境，激發(fā)員工的學習興趣，增強客服大廳服務人員的政治理論和業(yè)務水平，提高客戶滿意率，樹立企業(yè)良好的服務形象?？头行氖冀K把建設學習型青年文明號作為創(chuàng)建文明活動的重要內容。通過KAIZEN搭建交流平臺，不定期地組織大家交流學習經驗與體會，互相勉勵，互相鼓勁，并按照《華潤燃氣客戶服務管理體系客服中心服務作業(yè)標準》和《華潤燃氣客戶服務中心服務禮儀作業(yè)標準》要求，每月開展服務行為觀察、服務禮儀標準及作業(yè)標準的學習及評比，進一步規(guī)范了服務人員的文明行為，綜合業(yè)務素質得到了顯著提高，涌現(xiàn)出大批"微笑之星"、"服務標兵".

開展文明服務，與"學雷鋒"相結合

為增強社會責任意識，堅持正確的價值觀，建設奉獻型青年文明號，倡導愛崗敬業(yè)、無私奉獻的道德風尚。2015年由南昌市政公用集團團委主辦的"彩虹家園？青年志愿者服務基地設立在客服中心，志愿服務內容主要分為民生服務、為居民用戶答疑解惑。周末、節(jié)假期間志愿者們組織在各社區(qū)開展燃氣用氣咨詢、安檢、灶具維修等志愿服務。

與此同時，客服中心對南昌新豐社區(qū)設立青年文明號社區(qū)服務點，服務人員利用休息時間積極為社區(qū)老人送溫暖、獻愛心，同時為社區(qū)居民宣傳燃氣安全用氣常識，受到廣大居民群眾的一致好評。此外，客服中心服務人員開展結對子幫扶活動，利用"3.5學雷鋒日"主動幫助困難戶、空巢老人、殘疾人進行義務上門服務，塑造了企業(yè)形象，增強了公司的信譽度和美譽度。

熱心公益，回報社會，奉獻愛心

南昌燃氣的發(fā)展和壯大，離不開全社會和廣大人民群眾的關懷和支持，客服中心服務人員懷著一顆感恩的心，傾情回報社會。積極響應集團號召，把奉獻自己的一片愛心當作自己應盡的義務，積極投身公益事業(yè)，踴躍參與捐款，以實際行動踐行公司開展的"慈善一日捐"、"無償獻血"活動，體現(xiàn)了客服中心服務人員強烈的社會責任感和使命感。

2015年4月初，濛濛細雨，地面有些濕滑， 68歲的陳大爺來客戶中心繳燃氣費，當他還未來得及邁入大門，腳下一滑，正要跌倒時，正巧被客服中心大堂經理張旭攙扶住，"大爺，當心腳下"張旭說，"小伙子謝謝你，不是你攙扶我，我就得跌一跤了，年紀大了經不起摔?。?陳大爺?shù)?，考慮到大爺受了驚，張旭扶著大爺來到VIP室稍做休息，并遞上了熱騰騰的茶水，另一邊安排營業(yè)員閔艷菲為大爺辦理繳費業(yè)務，幾分鐘后閔艷菲面帶微笑走到大爺身邊，將找零的鈔票與繳費發(fā)票雙手遞交給了陳大爺，"大爺，您點點看對不對"大爺接過遞來的發(fā)票，熱淚盈眶，并連聲稱謝，為了不讓意外再次發(fā)生，張旭安排車輛在下雨天送老人回家，陳大爺激動萬分，感動不已。

同樣，也在一個下雨天，一位中年女士帶著孩子因避雨，走進了大廳，面對營業(yè)員胡樑的微笑問候："您好，女士，請問您要辦理什么業(yè)務"這位中年女士有些不好意思的說："我是帶孩子進來避雨的。"營業(yè)員胡樑說："沒關系，南昌燃氣永遠是您風雨中的朋友！"并遞上紙巾給孩子擦去臉上的雨水。從此，這位女士每月都會來大廳繳費，她說很享受大廳營業(yè)員的優(yōu)質服務，這里是個很有人情味地方。