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堅(jiān)持以課程改革為中心,堅(jiān)持為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),大力促進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展。高度重視教育科學(xué)研究的作用,探討與研究課程改革中面臨的各種問(wèn)題,并以課題研究帶動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)課程改革的健康發(fā)展。以各類學(xué)科評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī),盡快促成青年教師成長(zhǎng)。充分挖掘本學(xué)科資源,參與學(xué)校進(jìn)行校本課程建設(shè)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,著重加強(qiáng)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程中教師行為的變化》以及有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)的理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,更新觀念,指導(dǎo)實(shí)踐。
健全隊(duì)伍建設(shè)。師徒結(jié)對(duì),有目標(biāo)地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。要求青年教師先聽(tīng)課后上課,寫(xiě)出備課詳案。師傅每周至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課,并開(kāi)展評(píng)課,給予切實(shí)的指導(dǎo)。開(kāi)設(shè)新教師的匯報(bào)課、年青教師的研究課、老教師的示范課。三是組建生物奧林匹克競(jìng)賽教練組,強(qiáng)化競(jìng)賽意識(shí),加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)。并要求全組同志充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大我校生物組的影響。充分發(fā)揮備課組的作用,加強(qiáng)集體備課,資源共享,充分發(fā)揮老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和年青教師的十足干勁,高質(zhì)高效地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、基本概況
2009屆高一(4)班現(xiàn)有52人,男生26人,女生26人,入學(xué)成績(jī)?cè)?70分以上的學(xué)生僅有3人,600分以上共有30人,400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人,其中1人為男生。學(xué)生全部來(lái)自于普通貧寒百姓人家,無(wú)特殊背景的學(xué)生。
二、基本思路
1、紀(jì)律、思想方面
寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié),寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中,從心理上講有一定的滿足感、自豪感,進(jìn)校之初,一切都感到好奇新鮮,正之十五六七歲的少男少女,好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要慢慢地有意識(shí)地引導(dǎo)他(她)們逐步走向成熟,告別天真浪漫、無(wú)憂無(wú)慮的少年孩童時(shí)期,培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、健康向上的人格,逐步確立正確積極的人生觀、世界觀,順利步入青年時(shí)代。號(hào)召他們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過(guò)班會(huì)和集體活動(dòng)加強(qiáng)引導(dǎo)教育,逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),樹(shù)立正氣,抑制歪風(fēng)邪氣,杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號(hào)召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。
2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面
以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn),高中學(xué)生應(yīng)主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí),培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不怕困難,敢于競(jìng)爭(zhēng),勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒,考試前積極動(dòng)員,讓每個(gè)同學(xué)制定目標(biāo),考試后及時(shí)認(rèn)真總結(jié)。抓兩頭促中間,發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時(shí)交談化解。充分信任班干部,依靠班干部。及時(shí)向科任老師征詢了解本班存在的問(wèn)題,集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流,克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難,為全班同學(xué)和任科教師積極營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。
三、基本目標(biāo)
根據(jù)本班實(shí)際和現(xiàn)狀,我們提出了一個(gè)口號(hào),就是班級(jí)和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個(gè)口號(hào)乍聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守,但實(shí)際上這里面有其豐富的內(nèi)容,關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識(shí),我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后,普遍感到有壓力,這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感,使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,還有利于形成相互競(jìng)爭(zhēng)相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人,前200名進(jìn)20人,前300名進(jìn)30人。力爭(zhēng)進(jìn)入文明班級(jí)之列。不愧對(duì)每一位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)的每一分錢(qián)負(fù)責(zé),爭(zhēng)取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。
在教學(xué)中,我已經(jīng)意識(shí)到了當(dāng)前所面對(duì)的形勢(shì)了,在教學(xué)工作計(jì)劃方面,雖然國(guó)家教育改革和新課改都在進(jìn)行,不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō),是很容易就能夠克服的困難。我所擔(dān)心的就是班級(jí)的管理問(wèn)題?,F(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大了,都已經(jīng)有了自己的思想,受外界誘惑的方面很多,所以我就要加強(qiáng)管理,把誘惑扼殺在萌芽中,讓學(xué)生能夠及時(shí)的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢(shì),認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),我相信我能夠做好!
1、完善德育工作機(jī)制,健全德育工作制度。
全體高三教師要樹(shù)立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀。在德育處、高三年級(jí)管委會(huì)的引領(lǐng)下,形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。建立高三班級(jí)調(diào)研制度,以每一次考試為契機(jī),進(jìn)行班級(jí)管理調(diào)研,督察德育過(guò)程管理,為高效開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持“走動(dòng)式”管理,年管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)f(xié)管班級(jí),指導(dǎo)班主任開(kāi)展管理工作。各班級(jí)充分利用好《班級(jí)日志》,及時(shí)了解班級(jí)情況,處理好各種問(wèn)題。
2、以“三零”、“四率”、“十大行動(dòng)”為抓手,強(qiáng)化養(yǎng)成教育實(shí)效。
抓學(xué)生的養(yǎng)成和行為習(xí)慣,是班級(jí)建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié)。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動(dòng)”經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐,內(nèi)容得到了豐富,切實(shí)起到了明顯的效果。要繼續(xù)從嚴(yán)要求,監(jiān)督落實(shí),常抓不懈。同時(shí),以榜樣來(lái)教育和引導(dǎo)學(xué)生。做好“綠色溫馨班級(jí)”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)選工作。結(jié)合升旗儀式,評(píng)選“每周一星”,利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗進(jìn)行榜樣宣傳。
3、提高班主任管理水平。
要求班主任嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應(yīng)該具有三個(gè)基本的素質(zhì):即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責(zé)任心。為指導(dǎo)班主任開(kāi)展工作,每周五中午召開(kāi)高三班主任工作例會(huì),總結(jié)一周工作,布置下周任務(wù)。為班主任提供更多的外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),積極鼓勵(lì)任課教師參加德育培訓(xùn),尤其是關(guān)于學(xué)生管理和心理健康教育方面的培訓(xùn)。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競(jìng)賽”。
4、優(yōu)化德育導(dǎo)師制工作。
高三年級(jí)的德育導(dǎo)師制工作要和年級(jí)組提出的師生談話工作結(jié)合起來(lái),任課教師按照統(tǒng)一要求,扎實(shí)開(kāi)展談心幫教活動(dòng),做好記錄,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心和照顧,引導(dǎo)學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)。德育處一同參與每周對(duì)師生談話和幫扶工作的檢查,監(jiān)督到位。
5、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接軌。
以“昆山特色價(jià)值觀”教育為主線,開(kāi)展感恩、勵(lì)志、理想信念等各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng)。賦予高三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新的內(nèi)容,第一學(xué)期與語(yǔ)文備課組合作開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐探究活動(dòng),第二學(xué)期利用社會(huì)實(shí)踐時(shí)機(jī),開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
6、抓德育合力,促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。
充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的資源,優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí),幫助家長(zhǎng)提高家教水平。堅(jiān)持開(kāi)展節(jié)假日集體家訪活動(dòng),搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。
7、提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。
班級(jí)文化展示的是一個(gè)班級(jí)的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三年級(jí)更要提升文化品位,強(qiáng)化班級(jí)精神文化建設(shè),進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn),運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng),努力形成一班一品。各班級(jí)要有一支激情的隊(duì)伍、一個(gè)響亮的口號(hào)、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源,建設(shè)和諧有序的宿舍文化。
8、打造魅力班會(huì)課。
班主任要精心準(zhǔn)備,科學(xué)策劃。堅(jiān)決杜絕班會(huì)課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象,要讓班會(huì)課成為學(xué)生展示自我,感受集體的場(chǎng)所,成為高三學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。德育處進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,檢查班會(huì)課情況。高三的班主任要根據(jù)以下班會(huì)系列安排好班會(huì)課內(nèi)容.⑴“規(guī)劃高三”系列班會(huì);⑵“愛(ài)國(guó)愛(ài)?!毕盗邪鄷?huì);⑶“學(xué)習(xí)方法交流”系列班會(huì);⑷“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”系列班會(huì);⑸“心理健康教育”系列班會(huì);⑹“理想、專業(yè)、人生”系列班會(huì)。
為更好的開(kāi)展德育工作,特將工作計(jì)劃詳細(xì)化:
從去年的工作總結(jié)中我吸取經(jīng)驗(yàn),特將今年的德育工作從高三年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始:
加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子,進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少,主要以體育活動(dòng)健身為主,其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行,最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)中的小組,每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng),兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題的解決。
第一周:高三新學(xué)期的學(xué)生教育
高三一年,在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi),學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來(lái)講,還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三,我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白,說(shuō)明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上,所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容,要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚,然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。
第二周:理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。
在新的學(xué)期內(nèi),先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái),也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來(lái)。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確定。
在學(xué)期的開(kāi)始初,讓學(xué)生進(jìn)行一些自查,把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),然后根據(jù)自己的情況給自己定位,作好自己的計(jì)劃,有一個(gè)全盤(pán)的計(jì)劃,把所有的問(wèn)題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。
學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的,要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚,讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解,這樣對(duì)于下面的工作就比較好開(kāi)展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。
第三周:第五屆讀書(shū)活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書(shū)籍為主)
延續(xù)上面的幾屆讀書(shū)活動(dòng),在這一屆的組織上,要把學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書(shū)也有一定的意義,當(dāng)然讀書(shū)的書(shū)目要做一定的握,不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。
第四周:體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。
體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來(lái)進(jìn)行確定組織。
根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,形式能夠多樣化,盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣,爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì),把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。
第五周:第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議。
學(xué)生的具體活動(dòng)安排由學(xué)生自己來(lái)組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落實(shí)到實(shí)處。
第六周:班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng),紀(jì)律自查。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),不能夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松,紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面,在最后的階段,有些學(xué)生就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng),而這些活動(dòng)往往回影響到學(xué)生的、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面,影響很壞,如果不加以控制,就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái),而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查,給自己一個(gè)計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行!
第七周:我怎樣讀書(shū)暨第五屆讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。
因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響,在這屆的讀書(shū)的活動(dòng)小結(jié)上,一定把握一定的尺度,不能夠過(guò),也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織。
第八周:心理講座。
根據(jù)學(xué)生的具體情況,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí),在各個(gè)方面都覺(jué)得是比較的累了,那么這個(gè)時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài),而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時(shí)候。具體的做法是先可以請(qǐng)專家來(lái)進(jìn)行一些比較的講座,而在這個(gè)講座之前,應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備,也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行,而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話,就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前,先提前通知班主任,讓班主任做一些具體的安撫工作,將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來(lái),有了這樣一個(gè)基礎(chǔ),然后在下面的活動(dòng)就比較好進(jìn)行了。在組織的時(shí)候,可以讓學(xué)生做一些必要的記錄,然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)行實(shí)踐。不過(guò)要清楚的是這只是一個(gè)具體的行為而已,主要的工作還是要班主任來(lái)自己進(jìn)行安排組織,不能夠只依靠專家的話就將問(wèn)題解決,這是不可能的,一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中,這個(gè)具體的原則是不年個(gè)改變的,然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)行正常的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。
第九周:第二次月考分析會(huì)。團(tuán)員工作會(huì)議,優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。
分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整,學(xué)生和老師共同商量來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。月考的分析是很重要的,要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處,不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已經(jīng)是差不多了,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的'問(wèn)題,因此從各個(gè)方面要進(jìn)行合理的調(diào)整,爭(zhēng)取能夠在最短的時(shí)間里有很好的效果。
另外要組織一些團(tuán)員的工作會(huì)議,要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài),爭(zhēng)取讓他們能夠班級(jí)里占有很重要的位置,這樣班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就能夠保證,而一些有志向的學(xué)生就能夠在這樣的一個(gè)環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平來(lái)。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放在首要的位置上進(jìn)行安排處理,能夠有機(jī)會(huì)加入到黨的組織的,盡量地進(jìn)行推薦,這樣這些學(xué)生對(duì)于其他的學(xué)生來(lái)講也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。而對(duì)于一些還沒(méi)有加入團(tuán)組織的同學(xué),要多加幫助,一定讓他們?cè)谧詈蟮碾A段里面實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
第十周:班級(jí)的中期整頓管理,在高三年級(jí)的各項(xiàng)管理是不能夠放松的。
經(jīng)過(guò)一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí),一些學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些很不好的念頭,對(duì)于這樣的一些不好的表現(xiàn),讓學(xué)生自己組織一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行整頓處理,萬(wàn)一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生,要及時(shí)地按照有關(guān)的規(guī)定進(jìn)行處理,絕不能夠掉以輕心。
第十一周:學(xué)習(xí)教育。
結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況,給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的加強(qiáng)。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來(lái),然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫助。要注意的是這樣的活動(dòng)不是來(lái)打擊學(xué)生的,所以在組織安排的時(shí)候,一定要注意到一些方法的選擇不要讓學(xué)生因?yàn)檫@樣的活動(dòng)的舉行而喪失自己對(duì)學(xué)習(xí)的信心,這樣倒是起到了一個(gè)反作用,就是很不應(yīng)該的事情了。在組織活動(dòng)之前,一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益,這樣工作起來(lái)就會(huì)處于主動(dòng)的狀態(tài)。要多花一點(diǎn)時(shí)間在上面。爭(zhēng)取能夠把這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得有意義一些。個(gè)別的學(xué)生要一直進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)。
第十二周:主題班會(huì)活動(dòng)。
主題的確定根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行確定。
第十三周:挑我自己的刺。學(xué)生的各方面自查活動(dòng)。
結(jié)合第十周的整頓,進(jìn)行自己的挑刺活動(dòng),把自己的一些不良現(xiàn)象提出來(lái),通過(guò)大家的幫助來(lái)進(jìn)行解決,有一些自己不能夠克服的問(wèn)題可以借助于別人的力量來(lái)解決,爭(zhēng)取能夠在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番自查,目的是將自己的一些心思及時(shí)地歸結(jié)到自己的工作中去,也是為了起到一個(gè)督促的作用。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),可以制定一些比較符合學(xué)生自身的規(guī)則。
第十四周:安排一些比較輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的一些斗志,這個(gè)時(shí)候?qū)W生一般會(huì)處在一個(gè)比較疲勞的狀態(tài)里面,所以能夠?qū)W(xué)生的積極性在這個(gè)階段激發(fā)出來(lái)進(jìn)行一些必要的活動(dòng)是很有好處的。在組織的時(shí)候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。
第十五周:第三次月考分析會(huì)議。
同樣地要重視與學(xué)生的各個(gè)方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但是學(xué)生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的。要把每次考試過(guò)后的效果要達(dá)到狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義,要認(rèn)真地對(duì)待考試,學(xué)生參加考試是真的很累的!
第十六周:學(xué)習(xí)苗子的確定。(部分學(xué)生的分層次教育教學(xué),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。有些問(wèn)題不需要大家都要完全掌握透徹!在問(wèn)題的準(zhǔn)備上要注意多方面的分層次活動(dòng)。)
經(jīng)過(guò)幾次月考和學(xué)習(xí)成績(jī)的平時(shí)的確定,基本上對(duì)于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解,因此下面的一項(xiàng)很重要的工作就是對(duì)于學(xué)習(xí)苗子的確定,這個(gè)工作要能夠及時(shí)地堅(jiān)持落實(shí)下來(lái),但是對(duì)于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù),所以進(jìn)行一部分人的具體的指導(dǎo)也是有必要的!
第十七周:完成最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作。
根據(jù)上面的一些準(zhǔn)備工作,把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作完成,對(duì)于這些學(xué)生來(lái)講是一個(gè)鼓勵(lì),對(duì)于大家來(lái)講更是一種促進(jìn)!盡量地能夠把一些合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來(lái),讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展。
第十八周:學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng),適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)。
學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理放在心上。注重的就是一個(gè)習(xí)慣!
第十九周:學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng)。為下一學(xué)期的各方面的安排做準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)生都能夠做具體的分析與安排。
第二十周:最后的期末考試。
第二十一周:期末考試分析會(huì)
第二十二周:學(xué)期結(jié)束工作。
為更好的開(kāi)展德育工作,特將工作計(jì)劃詳細(xì)化:
從去年的工作總結(jié)中我吸取經(jīng)驗(yàn),特將今年的德育工作從高三年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始:
加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子,進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少,主要以體育活動(dòng)健身為主,其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行,最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。
學(xué)習(xí)中的小組,每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng),兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題的解決。
第一周:高三新學(xué)期的學(xué)生教育
高三一年,在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi),學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來(lái)講,還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三,我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白,說(shuō)明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上,所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容,要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚,然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。
第二周:理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。
在新的學(xué)期內(nèi),先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái),也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來(lái)。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確定。
在學(xué)期的開(kāi)始初,讓學(xué)生進(jìn)行一些自查,把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),然后根據(jù)自己的情況給自己定位,作好自己的計(jì)劃,有一個(gè)全盤(pán)的計(jì)劃,把所有的問(wèn)題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。
學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的,要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚,讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解,這樣對(duì)于下面的工作就比較好開(kāi)展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。
第三周:第五屆讀書(shū)活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書(shū)籍為主)
延續(xù)上面的幾屆讀書(shū)活動(dòng),在這一屆的組織上,要把學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書(shū)也有一定的意義,當(dāng)然讀書(shū)的書(shū)目要做一定的握,不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。
第四周:體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。
體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來(lái)進(jìn)行確定組織。
在制訂工作計(jì)劃時(shí)要思考,并且通過(guò)語(yǔ)言組織表達(dá)出來(lái),因此,經(jīng)常制訂工作計(jì)劃,可以增強(qiáng)人的邏輯思維與直覺(jué)判斷能力,所以大家要重視寫(xiě)工作計(jì)劃。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2022班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃樣本5篇,希望能幫助到大家!
2022班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃1暑假過(guò)后,新學(xué)期就要迎來(lái)了。我作為新學(xué)期的初一班主任,帶的是小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,為了能夠讓這群學(xué)生在新學(xué)期里有一個(gè)好的發(fā)展,我制定了自己新學(xué)期的工作計(jì)劃。以下是自己初一新學(xué)期班主任的工作計(jì)劃:
一、建良好班風(fēng),抓常規(guī)管理
這群學(xué)生剛從小學(xué)畢業(yè)升入初中,也是剛剛聚在一個(gè)班,是新的班級(jí),因此建良好的班風(fēng)是必要的。我打算要學(xué)生在開(kāi)學(xué)就把中小學(xué)生行為守則給背下來(lái),嚴(yán)格按照守則里面去做。平時(shí)說(shuō)話文明用語(yǔ),大家都統(tǒng)一講普通話,有共同的交流方式,才能促進(jìn)大家的感情,促成良好的風(fēng)氣。剛進(jìn)入初中,還沒(méi)有從小學(xué)的狀態(tài)中脫離出來(lái),所以為了讓班級(jí)更好的管理,也為了讓大家更好的適應(yīng)新班級(jí)、新環(huán)境,因此讓學(xué)生自己管理自己,通過(guò)學(xué)生自主管理班級(jí),同學(xué)之間也會(huì)更加熟悉,也能更方便我去抓班級(jí)常規(guī)的管理。一個(gè)班一定要有好的班風(fēng),只有建立了好的班風(fēng),才能讓這個(gè)新組成的初一班級(jí)有更好的發(fā)展。
二、布置班級(jí)環(huán)境
新學(xué)期,大家都進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了讓他們更好的融入進(jìn)新環(huán)境中,最有效的方法就是讓學(xué)生自己參與到環(huán)境的布置中去。我開(kāi)學(xué)打算購(gòu)買(mǎi)一些布置班級(jí)環(huán)境的材料,在學(xué)生開(kāi)學(xué)的那一天,讓他們自己去布置學(xué)習(xí)的教室,畢竟未來(lái)他們要在這個(gè)班級(jí)里待上三年,這個(gè)環(huán)境理應(yīng)他們自己去布置。班級(jí)環(huán)境的好還也是關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)的,環(huán)境良好,學(xué)習(xí)的氛圍自然也就會(huì)好,環(huán)境差,學(xué)習(xí)也就沒(méi)有好的心情。因此開(kāi)學(xué)對(duì)班級(jí)環(huán)境的一個(gè)布置我就全部都交由他們自己去做。
三、開(kāi)展有益文體活動(dòng)
新學(xué)期,學(xué)生們都還處在不熟悉、不認(rèn)識(shí)的階段,為此,我會(huì)開(kāi)展一些有益于他們的文體活動(dòng),以便讓他們?nèi)ハ嗵?。文體活動(dòng)能夠讓學(xué)生們的身心健康都得到促進(jìn),開(kāi)展不同種類的活動(dòng),讓學(xué)生從初一開(kāi)始就全面的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛(ài)好,幫助他們以后了解自己的擅長(zhǎng)的事情。
新學(xué)期也快來(lái)了,而我作為初一新的學(xué)期的班主任,我要努力把自己制定的計(jì)劃做好,努力建設(shè)好新的班級(jí),培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。我知道只會(huì)我還會(huì)面臨一些更難的挑戰(zhàn),但是我會(huì)勇敢的去克服的。
2022班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃2本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期,也是高考前重要的一個(gè)階段,為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達(dá)成自我的夢(mèng)想,結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排,制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我的指導(dǎo)本事
在本學(xué)期,自我要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)本事,經(jīng)過(guò)自我的融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自我學(xué)生的指導(dǎo)本事。比如對(duì)《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解,對(duì)于高考考前心理、考試策略等的研究。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對(duì)高考形式的把握。
二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,及時(shí)溝通
進(jìn)入高三以后,學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn),如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段,圓滿的完成學(xué)業(yè),是當(dāng)務(wù)之急。計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通,多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,進(jìn)取的經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。
三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生潛力
經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議,盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高,方法改善!
四、幫忙學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一??荚嚽暗慕箲],考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自我知識(shí)掌握本事的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。
2022班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃3本學(xué)期伊始,由于教職工工作調(diào)動(dòng),班主任出現(xiàn)空缺,學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)四班班主任。眾所周知,中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段,也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,其對(duì)人生發(fā)展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì),作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人,我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此,我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體情況,虛心向老班主任教師學(xué)習(xí),盡全力做好班級(jí)工作,爭(zhēng)取早日組織、培養(yǎng)起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七四班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實(shí)施愛(ài)的教育。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
二、學(xué)生基本情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生61人,其中男生29人,女生32人??傮w上看,我班學(xué)生男女人數(shù)相差不大,男女比例合適。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天來(lái)的觀察,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言,全班學(xué)習(xí)目的不是很明確,作為初一新生,他們剛剛由小學(xué)升入初中,自覺(jué)性較差,自律意識(shí)淡薄,課堂紀(jì)律渙散。全班在個(gè)別方面,如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長(zhǎng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)
我們七四班的班集體建設(shè)主題:“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。
這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標(biāo):團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧!
據(jù)此,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。
2022班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃4一、在總結(jié)中,我發(fā)現(xiàn)班干的培養(yǎng)出了問(wèn)題。
上學(xué)期我選班長(zhǎng)是由學(xué)生毛遂自薦,為的是班干自己想干才有干勁和主動(dòng)性。由于要寫(xiě)申請(qǐng),有些靦腆的但很有能力的學(xué)生沒(méi)寫(xiě)自薦信,導(dǎo)致上來(lái)的名單很少,我就在這個(gè)很少的人里選了一位當(dāng)班長(zhǎng)。結(jié)果證明這個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣不能做大家的榜樣。而我與他溝通的次數(shù)又少。要組建一個(gè)成功的班級(jí),得力的學(xué)生干部是必不可少的。班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。所以本學(xué)期,我計(jì)劃這樣:
在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái),然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。要經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。此外,應(yīng)堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我計(jì)劃每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
二、班級(jí)的早自習(xí)紀(jì)律沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),我反思了一下,找到了問(wèn)題的原因。
其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的眼晶是雪亮的,記得四年前的初一,孟校長(zhǎng)在中廳等我,見(jiàn)到我的第一句話就是,王春平你真厲害,你不在我以為你在班級(jí)坐著呢,班里一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。那時(shí)我為了早自習(xí)能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把掃除分成了早晨和晚上兩部分呢,不管什么原因早自習(xí)不許說(shuō)話,如果有說(shuō)話的`,一定嚴(yán)肅處理,學(xué)生都知道我的習(xí)慣,認(rèn)可上課說(shuō)話也不敢早自習(xí)說(shuō)話。所以光榮的傳統(tǒng)一保持就是四年。這學(xué)期的問(wèn)題出在我為了延長(zhǎng)早自習(xí)老師上課的時(shí)間,讓學(xué)生到一定的時(shí)間,我不來(lái)也收作業(yè),但在收作業(yè)之前肯定是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,紀(jì)律班長(zhǎng)看著呢,我來(lái)后每天都問(wèn)情況,都很好。為了解決這個(gè)問(wèn)題,本學(xué)期我計(jì)劃早來(lái),爭(zhēng)取在我來(lái)之后再收作業(yè),收作業(yè)的聲音也要控制。
三、紅歌賽沒(méi)有得獎(jiǎng),作為優(yōu)班真的覺(jué)得沒(méi)面子。
這學(xué)期我一定提前做好準(zhǔn)備,雖然這屆學(xué)生有音樂(lè)特長(zhǎng)的幾乎沒(méi)有,主任說(shuō)了,可以動(dòng)用家長(zhǎng)。只要想,辦法總會(huì)有的,想當(dāng)初我剛來(lái)到39中時(shí),九月份就舉行紅歌賽,當(dāng)時(shí)得了一等獎(jiǎng),得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),如今還是記憶猶新。這學(xué)期我決定把紅歌的任務(wù)交給王嘉一,告訴他任務(wù)的艱巨性,希望這學(xué)期的紅歌賽能取得好成績(jī)。
本學(xué)期學(xué)習(xí)是第一位的,是毋庸置疑的,但各項(xiàng)活動(dòng)也必須爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī),活動(dòng)其實(shí)是學(xué)習(xí)的調(diào)味品,能讓學(xué)習(xí)變得更有趣。
2022班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃5本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)六班班主任,今年新學(xué)生的素質(zhì)參差不齊,學(xué)生從來(lái)沒(méi)有住宿過(guò),生活自理能力很差,有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,為了不讓學(xué)生把自己輸在起跑線上,努力走好人生的第一步是關(guān)鍵。
一、學(xué)期目標(biāo)
以人為本,提高人文素養(yǎng),杜絕“德”困生。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
1.以實(shí)際出發(fā)制定一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
如“課間不得買(mǎi)零食。公物實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制”等等,并實(shí)行“積分制”來(lái)綜合量化管理學(xué)生。
2.創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的集體注意精神。
如開(kāi)展“我能為班級(jí)做點(diǎn)什么”的主題班會(huì)。“我今天為班級(jí)做了什么”的每天一小結(jié)活動(dòng)。
二、針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期目標(biāo)的措施
⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。
⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
⒊對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
⒋及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)解決問(wèn)題。
⒌利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
⒍對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
⒎充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
三、班級(jí)階段目標(biāo)及措施
八月份:
1.做好開(kāi)學(xué)入學(xué)工作。
將學(xué)生的主要注意力從暑假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái),對(duì)小學(xué)生活進(jìn)行總結(jié),提出初中生的目標(biāo)和需要改進(jìn)的地方。
2.做好開(kāi)學(xué)衛(wèi)生工作。
九月份:
1.組建新班委。
2.對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。
對(duì)開(kāi)學(xué)來(lái)的情況做一個(gè)小結(jié),表?yè)P(yáng)表現(xiàn)較好的同學(xué),為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,形成一個(gè)較好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
十月份:
1.幫助學(xué)生過(guò)好國(guó)慶節(jié)。
2.開(kāi)展主題班會(huì)。
3.舉行一次作業(yè)展覽。
對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),作好期中考試的復(fù)習(xí)工作,使自己在考試中取得好的成績(jī)。
十一月份:
學(xué)生自己組織一次班會(huì)活動(dòng)。對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié),找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方,進(jìn)行改進(jìn)。取得好成績(jī)的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法,使好的學(xué)習(xí)方法能在班級(jí)中得到推廣,爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
十二月份:
高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體
高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:
新學(xué)期開(kāi)課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決[本文由網(wǎng)站收集整理]。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決[本文由網(wǎng)站收集整理]有關(guān)問(wèn)題
高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決[本文由網(wǎng)站收集整理]一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決[本文由網(wǎng)站收集整理],及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)
模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開(kāi)課、中段考復(fù)習(xí)公開(kāi)課,楊健敏老師的新教師上崗公開(kāi)課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組,會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
五、以老帶新,互相促進(jìn),互相提高。
楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象。她在教學(xué)過(guò)程中能夠多聽(tīng)老教師的課,多虛心請(qǐng)教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽(tīng)課共計(jì)有53節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng),迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
六、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)
化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽組由詹海東老師負(fù)責(zé),任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí),在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,使學(xué)生具備參加奧林匹克競(jìng)賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間,主要進(jìn)行了:變色溫度計(jì)、晴雨花、制葉脈書(shū)簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,內(nèi)容豐富,很受學(xué)生歡迎。
化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體
我們科組的教師,在化學(xué)的教學(xué)改革,尤其是實(shí)驗(yàn)教改、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
在南海一中首屆《科技周》活動(dòng)中,化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,表演的效果獲得大家的一致好評(píng)。同時(shí),很好地配合學(xué)校,完成了《省實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)》的開(kāi)展。
關(guān)鏡青老師的論文,在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表;葉月麗等四位老師的論文,參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評(píng)選。
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:新學(xué)期開(kāi)課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。
語(yǔ)文老師個(gè)人工作計(jì)劃1
一、學(xué)生分析。
本學(xué)期所教的高三(4),高三(5)兩個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)有所提高,但差生面仍較大,相當(dāng)多的學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠、積極性不高。相當(dāng)多學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)漏洞較多,閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高,作文思路偏窄、語(yǔ)言平淡。
二、準(zhǔn)確定位。
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱情況,不強(qiáng)求每位學(xué)生能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn),只要能夠拉近和別的學(xué)生差距就是進(jìn)步。根據(jù)考綱的要求和各個(gè)班學(xué)生的實(shí)際,實(shí)施教學(xué)。不強(qiáng)求整齊劃一。
三、有教無(wú)類但又要分層指導(dǎo)。
對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,改作業(yè)時(shí)適當(dāng)?shù)孛媾娓?。做到針?duì)個(gè)性特點(diǎn),有針對(duì)性的輔導(dǎo)。另外,對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。對(duì)情緒波動(dòng)大的學(xué)生,還要做適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實(shí),復(fù)習(xí)態(tài)度也主動(dòng)積極,希望這部分學(xué)生,能在這一階段的復(fù)習(xí)中形成良好的答題習(xí)慣。對(duì)基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,我們更要在這一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練,讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣。具體安排如下:
首先,整體常抓不懈。雖然部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,但教師對(duì)此部分學(xué)生基礎(chǔ)能力提高同樣需在復(fù)習(xí)中重視。這一輪的復(fù)習(xí),這部分學(xué)生較其他學(xué)生主動(dòng),一般規(guī)定時(shí)間讓其自主復(fù)習(xí),按時(shí)檢查小測(cè),再校對(duì)答案即可。作文訓(xùn)練重點(diǎn)仍然要緊抓結(jié)構(gòu)與審題,加強(qiáng)中心語(yǔ)段和開(kāi)篇的訓(xùn)練。
其次,臨界生重點(diǎn)輔導(dǎo)。對(duì)于一些學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò),且還有提高空間的,應(yīng)在平時(shí)對(duì)其進(jìn)行一些針對(duì)其各自弱項(xiàng)的個(gè)別輔導(dǎo),提醒他們這一輪的復(fù)習(xí)里,加強(qiáng)弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)。
再者,幫助差生進(jìn)步。平時(shí)考試有部分學(xué)生總是墊后,除了基礎(chǔ)差外,其學(xué)習(xí)態(tài)度也有待端正。故對(duì)這些學(xué)生要進(jìn)行單獨(dú)談話,讓其從心底重視本學(xué)科的學(xué)習(xí),并針對(duì)其實(shí)際,幫助學(xué)生做科學(xué)的復(fù)習(xí)安排,及時(shí)了解其復(fù)習(xí)情況,做相關(guān)指導(dǎo)。
對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱學(xué)生,針對(duì)此類學(xué)生的特點(diǎn),我們決定重抓其基礎(chǔ),提高其保分意識(shí)。
首先,提高士氣。學(xué)生難免具畏難心理,應(yīng)極力避免他們破罐破摔。故在每次考試之后和平時(shí)聊天時(shí),我們就根據(jù)高考??其浫》?jǐn)?shù)線,讓他們明白一張卷中的可保之分,且也是可拿之分,以便讓他們定下明確又實(shí)際的目標(biāo)。
其次,重抓基礎(chǔ)分。就學(xué)生實(shí)際來(lái)看,語(yǔ)文卷中如做高層次要求的“詩(shī)歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現(xiàn)代文閱讀”等題型,拿分不多,且大幅度提高的可能并不大,此類題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默寫(xiě))卻是學(xué)生靠勤奮記憶就能拿下的,而這對(duì)學(xué)生的總分至關(guān)重要,故在平常復(fù)習(xí)中反復(fù)強(qiáng)調(diào),并加強(qiáng)訓(xùn)練。
具體做法:?jiǎn)为?dú)找學(xué)生兩兩談話,告之背默方法,安排其互背任務(wù),按時(shí)抽查。臨近考前,全班整體檢查默背。高考題訓(xùn)練加強(qiáng)。
再者,作文是這部分學(xué)生的弱項(xiàng),但有較大的提高空間,故在這一輪的復(fù)習(xí)里極力加強(qiáng)。具體做法:先抓穩(wěn)學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練,這是基礎(chǔ)。重抓作文審題,這是得分的根本。每周會(huì)安排兩節(jié)課,布置一到兩次的作文審題、構(gòu)思和中心語(yǔ)段的寫(xiě)作訓(xùn)練,并進(jìn)行相關(guān)講評(píng)。
集體備課,科學(xué)備考。每一階段,備課組都會(huì)進(jìn)行集體備課,確定復(fù)習(xí)思路,合作找尋復(fù)習(xí)資料,每位教師在整體教學(xué)安排上踏踏實(shí)實(shí)地按備課組計(jì)劃進(jìn)行,作好每個(gè)專題的訓(xùn)練。
四、練習(xí)形式
單項(xiàng)訓(xùn)練和套題訓(xùn)練相結(jié)合。練習(xí)以綜合為主,結(jié)合學(xué)生情況,補(bǔ)充題組訓(xùn)練。
五、教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期是高三的第一學(xué)期,教學(xué)內(nèi)容有:
1、完成選修八、十二課本的教學(xué),重點(diǎn)是。
2、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、古詩(shī)、文言文和語(yǔ)用題的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
3、作文進(jìn)行分層指導(dǎo)系列訓(xùn)練。作文訓(xùn)練重點(diǎn)放在審題、構(gòu)思、速度、圍繞中心展開(kāi)論證等方面。全批全改。
語(yǔ)文老師個(gè)人工作計(jì)劃2
一、本學(xué)期目標(biāo):
1. 加強(qiáng)備課組建設(shè),落實(shí)備課組活動(dòng)。
在備課組商討的基礎(chǔ)上,制定備課組集體備課活動(dòng)計(jì)劃,每周落實(shí)好任務(wù)及負(fù)責(zé)人員,確保備課組活動(dòng)的有序開(kāi)展。在活動(dòng)中,不僅要研讀教材,還要開(kāi)展磨課、推敲試卷的命題等工作,提升組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。
2.關(guān)注課堂教學(xué),創(chuàng)建課堂文化。
課堂是教學(xué)的主陣地,組內(nèi)人員要利用研討課的機(jī)會(huì),開(kāi)展說(shuō)課、上課、評(píng)課、反思等系列活動(dòng),組長(zhǎng)也要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)等工作,促使課堂教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步推進(jìn)。并利用語(yǔ)文教材富含思想性、教育性的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)課題,鼓勵(lì)組員在課堂教學(xué)中進(jìn)行一定的摸索。
3.落實(shí)常規(guī)檢查,督促組員共進(jìn)。
在上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)檢查反饋的基礎(chǔ)上,針對(duì)存在問(wèn)題,加強(qiáng)備課、作業(yè)、教學(xué)隨筆等資料的的規(guī)范化檢查,特別是教學(xué)隨筆、二次修改,如果出現(xiàn)問(wèn)題,要及時(shí)指出、更正,保證反思的有效性。同時(shí),備課組根據(jù)教研組要求,統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、格式及作業(yè)量,在作業(yè)布置上要照顧到不同層面的學(xué)生,強(qiáng)調(diào)“少而精”。
二、具體措施:
(一)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思相結(jié)合,提升教學(xué)專業(yè)水平。
1.在備課組集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組內(nèi)老師要自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)方面的充電工作,一方面利用進(jìn)修、觀摩的機(jī)會(huì),進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),另一方面,也要經(jīng)常上網(wǎng)查閱、收集有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài),以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.在豐富教學(xué)理論的基礎(chǔ)上,也要將理論和自身教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái),深入課堂,進(jìn)行實(shí)踐研究,在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳結(jié)合點(diǎn),達(dá)到教學(xué)水平質(zhì)的飛躍。
(二)開(kāi)展好備課組活動(dòng),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
1.在備課組活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的解讀及教材的全冊(cè)解讀與單元解讀工作,在仔細(xì)研讀的基礎(chǔ)上,制定出切合學(xué)情的教學(xué)計(jì)劃。
2.做好試卷的命題工作,嚴(yán)把命題關(guān)。組內(nèi)分工合作,在集體討論的基礎(chǔ)上,做好日常的周末卷、測(cè)試卷、復(fù)習(xí)卷、考查卷的命題工作,確保試卷的質(zhì)量。同時(shí),所有的試卷也要落實(shí)批改與講解工作,特別是周末卷力求“精簡(jiǎn)、有效”,每周抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)突破,真正提高學(xué)生的綜合閱讀、習(xí)作水平。
3.利用組內(nèi)研討課的機(jī)會(huì),開(kāi)展磨課活動(dòng),對(duì)“如何上一堂好課”進(jìn)行各方面的分析與探討,提升備課水平。
4.做好單元測(cè)驗(yàn)及質(zhì)量分析工作,對(duì)測(cè)驗(yàn)中呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真分析,并提出相應(yīng)的整改措施,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
(三)將科研與課堂教學(xué)相整合,提升教學(xué)質(zhì)感。
1.以“整體建構(gòu)”課題研究為載體,落實(shí)組織好教學(xué)工作,將課題研究緊緊和教學(xué)相整合。本學(xué)期,組內(nèi)將有兩位老師參與到這個(gè)課題之中,在課堂教學(xué)中將課題思想、方法進(jìn)行滲透與落實(shí)。同時(shí),也要加強(qiáng)個(gè)案的整理、經(jīng)驗(yàn)等積累工作。
2.配合教研組小課題建設(shè),開(kāi)展好相應(yīng)的研究工作。
(四)落實(shí)好語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作:
1.規(guī)范備課組建設(shè),活動(dòng)做到有計(jì)劃,有落實(shí),有成果。每周一下午為備課組活動(dòng)。
2.組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式,每月月底檢查作業(yè)。
語(yǔ)文老師個(gè)人工作計(jì)劃3
為了更好地完成本學(xué)期語(yǔ)文教育教學(xué)工作,特制定如下工作計(jì)劃。
一、學(xué)情分析
1、基本沒(méi)有有意識(shí)的進(jìn)行積累,且很薄弱。
2、閱讀面狹窄,閱讀量少,積累陳舊過(guò)時(shí)。
3、未形成良好的思維習(xí)慣和思維方法,思維方向單一。
4、基本上只是為學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文,未想過(guò)語(yǔ)文與素養(yǎng)的聯(lián)系。
總之兩個(gè)文科班的語(yǔ)文水平都很差。
二、高二上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要任務(wù)是《語(yǔ)文》必修五和選修課的學(xué)習(xí),教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo):
1、貫徹《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹(shù)立科學(xué)的、民主的、開(kāi)放的、以人為本的語(yǔ)文教育觀念,不斷地探索能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。
2、在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,為高三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
三、高二上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實(shí)際情況安排:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排《語(yǔ)文》必修五和選修課。
1-9周上完必修5,第10周復(fù)習(xí)及期中考試,10-18周上選修1,19-20周復(fù)習(xí)期末考試。
四、高二上冊(cè)語(yǔ)文教材處理
1、精講實(shí)練,努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。
每個(gè)單元精講1—兩篇“講讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理。
2、取舍有度,重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,有些課文根本來(lái)不及上,因而要有取舍。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識(shí)為主,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫(xiě)指導(dǎo),并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
3、閱讀積累,積淀學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,要提出具體的閱讀意見(jiàn),做到有計(jì)劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過(guò)場(chǎng)?;蛘螯c(diǎn)評(píng)或講座或串講,因“班”施教,因“人”制宜,將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
一、指導(dǎo)思想
以年級(jí)組的高考備考工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞“科學(xué)、高效、人文”的備考理念,積極研究最新高考信息,樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的學(xué)習(xí)氛圍,順利實(shí)現(xiàn)本班的高考目標(biāo)。
二、班級(jí)目標(biāo)
1.順利完成2014年高考目標(biāo)。
2.爭(zhēng)取有兩名學(xué)生達(dá)到一本線。
3.全體學(xué)生順利完成高中學(xué)業(yè)。
三、班級(jí)基本情況
在高三第一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,全班教師群策群力,齊抓共管,使272班的整體成績(jī)有了良好開(kāi)端。形成了相互競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作的良好學(xué)習(xí)氛圍。在第一學(xué)期參加的五次測(cè)試中,有四次整體成績(jī)與同類班級(jí)持平,與高二時(shí)相比已經(jīng)有了明顯的改善,這得益于各位教師優(yōu)秀的教學(xué)水平、投入的教學(xué)管理、忘我的工作精神??偨Y(jié)成績(jī),思索未來(lái),我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上依然存在諸多困難:
1.優(yōu)秀生人數(shù)與同類班級(jí)相比還有一定差距。
2.部分希望生和臨界生存在明顯弱科,嚴(yán)重影響了成績(jī)的提升。
3.有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,這些學(xué)生有可能影響班級(jí)的整體備考氛圍,所以要關(guān)注這些學(xué)生,努力營(yíng)造良好的備考氛圍。
4.臨近高考,部分學(xué)生暴露出了心理問(wèn)題,因此備考的心理疏導(dǎo)工作需要老師積極配合、開(kāi)展科學(xué)有效的心理解壓活動(dòng)。
在新學(xué)期,我們會(huì)以更加堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。
四、工作措施
1.班級(jí)管理
(1)營(yíng)造良好的備考氛圍
高考復(fù)習(xí)進(jìn)入第二階段,在這個(gè)階段主要以綜合訓(xùn)練為主,專題訓(xùn)練為輔的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)。務(wù)必要求學(xué)生在參加訓(xùn)練過(guò)程中要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,并且將每次測(cè)試成績(jī)張榜公示,表?yè)P(yáng)突出、激勵(lì)后進(jìn)。同時(shí),在班級(jí)設(shè)立備考專欄,及時(shí)更新備考信息,開(kāi)展一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)等。對(duì)不遵守學(xué)校管理規(guī)定、不積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)、在班級(jí)散播消極言論的學(xué)生要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)處理問(wèn)題、重點(diǎn)關(guān)注等有效手段,堅(jiān)決遏止不利于備考的事情發(fā)生。
(2)設(shè)立備考專欄
專欄一:備考策略(理、化、生、數(shù))
這個(gè)專欄主要是針對(duì)現(xiàn)階段每周進(jìn)行的綜合、數(shù)學(xué)訓(xùn)練而設(shè)立,目的有以下幾點(diǎn):
針對(duì)不同階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí),或公示最新高考信息,或總結(jié)各學(xué)科重、難點(diǎn)知識(shí)和專題分析等。例如,在二輪復(fù)習(xí)階段張貼文章《高考二輪復(fù)習(xí)策略》。
專欄二:心理加油站
在復(fù)習(xí)備考的緊張階段,一些學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)焦慮、緊張、厭學(xué)等情緒,那么這個(gè)欄目就是以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整學(xué)生的備考心態(tài)為主要目的。
專欄三:分?jǐn)?shù)榜
將每周測(cè)試的理綜和數(shù)學(xué)成績(jī)張貼于教室門(mén)口的墻上,并且將每次的前三名分?jǐn)?shù)重點(diǎn)標(biāo)注,讓學(xué)生明確該科成績(jī)的地位,也為學(xué)生在下次測(cè)試中設(shè)立目標(biāo)提供參考。
(3)分層、分類關(guān)注學(xué)生
根據(jù)年級(jí)“盯緊苗子生、突破臨界生、關(guān)注希望生、帶動(dòng)學(xué)困生、嚴(yán)管每一生”的管理策略,對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行分層、分類管理。
(4)適時(shí)召開(kāi)學(xué)法指導(dǎo)專題班會(huì)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師會(huì)將學(xué)習(xí)方法、重點(diǎn)總結(jié)、難點(diǎn)分析、解題技巧、注意事項(xiàng)等在備考專欄中不斷體現(xiàn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,需要讓學(xué)生重溫這些內(nèi)容,這就需要召開(kāi)主題班會(huì),在知識(shí)回顧中牢記這些內(nèi)容。
2.教學(xué)策略
(1)合理規(guī)劃周測(cè)訓(xùn)練
要求:
①向?qū)W生明確測(cè)試時(shí)間、答題規(guī)范
②每次測(cè)試都要全部評(píng)閱、登分、講解
③講解后將糾錯(cuò)的試卷收回檢查,查看學(xué)生糾錯(cuò)結(jié)果
④將測(cè)試中暴露的問(wèn)題或總結(jié)的內(nèi)容公示于“備考專欄”
(2)高考一對(duì)一
①保持年級(jí)前100名學(xué)生名單
■
②“一對(duì)一”
■
③工作建議
a.記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案,設(shè)定提升目標(biāo);
b.每次測(cè)試后進(jìn)行一次一對(duì)一輔導(dǎo);
1、做好2006年的教育工作督導(dǎo)評(píng)估。
2、做好“春節(jié)”、“兩會(huì)”及寒假期間教育系統(tǒng)的安全工作。
3、做好“兩免一補(bǔ)”的發(fā)放工作。
4、做好各年級(jí)期末考試的相關(guān)工作。
5、總結(jié)2006年工作,制定2007年工作計(jì)劃。
6、做好臨沂市首批依法治教示范校的迎查工作。
二、科室工作
辦公室:
1、對(duì)全縣教育工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),擬定2007年全縣教育工作計(jì)劃。
2、做好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我局年終檢查的服務(wù)工作。
3、配合督導(dǎo)室做好年終督導(dǎo)評(píng)估工作。
4、組織一次局機(jī)關(guān)全體人員集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、對(duì)“管理效益年”活動(dòng)進(jìn)行檢查總結(jié)。
人事科:
1、組織并做好教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試報(bào)名信息確認(rèn)工作。
2、按照要求認(rèn)真做好2006年干部統(tǒng)計(jì)和年度考核工作。
安全衛(wèi)生科:
1、做好安全隱患整改復(fù)查掃尾工作。
2、安排“兩節(jié)”、“兩會(huì)”及寒假期間教育系統(tǒng)安全工作事宜。
3、做好06年安全衛(wèi)生科工作總結(jié),擬定07年安全工作計(jì)劃。
4、進(jìn)一步做好學(xué)校安全常規(guī)檢查和學(xué)?;馂?zāi)隱患普查整治工作的督查工作。
基教科:
1、組織2002、2003級(jí)、2004級(jí)高中學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考工作。
2、組織召開(kāi)全縣中小學(xué)廣播操現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3、對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校在校生月查。
4、制定2007年基教科工作計(jì)劃
德育科:
1、整理班級(jí)例會(huì)講課比賽結(jié)果。
2、梳理全縣中小學(xué)德育工作查評(píng)結(jié)果并報(bào)督導(dǎo)室。
3、總結(jié)本年度德育工作情況,制定2007年德育工作計(jì)劃。
職成教科:
1、對(duì)民辦學(xué)校進(jìn)行年度檢查,下發(fā)年檢通報(bào),并在有關(guān)媒體進(jìn)行公布,迎接市級(jí)復(fù)評(píng)。
2、制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)成教中心檢查流程,職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)中有關(guān)項(xiàng)目的檢查流程。
3、舉行職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師技能比賽。
4、迎接市教育局對(duì)職業(yè)學(xué)校年度評(píng)估的復(fù)評(píng)。
計(jì)財(cái)科:
1、繼續(xù)做好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的有關(guān)工作。
2、做好2006年教育經(jīng)費(fèi)決算的匯總與上報(bào)工作。
3、做好2006年秋季“兩免一補(bǔ)”資金的發(fā)放與督查工作。
4、繼續(xù)做好2007年教育部門(mén)預(yù)算工作。
招生辦:
1、發(fā)放07年1月份高教自考考試通知單。
2、參加市2007年高校藝體招生考試報(bào)名會(huì)議,安排藝體招生考試報(bào)名。
3、參加市指紋儀使用技術(shù)培訓(xùn)班。
4、參加市2007年研究生招生考試工作。
學(xué)前教育管理辦公室:
1、做好年終督導(dǎo)各種檢查表的準(zhǔn)備工作。
2、對(duì)全縣清理整頓合格的幼兒園進(jìn)行備案公布。
3、對(duì)參加“良好生活習(xí)慣養(yǎng)成”研究的6處實(shí)驗(yàn)點(diǎn)的幼兒進(jìn)行階段性評(píng)估,并寫(xiě)出評(píng)估分析報(bào)告上報(bào)市基礎(chǔ)教育科。
教研室小學(xué)部:
1、進(jìn)行小學(xué)教學(xué)年終督導(dǎo)。
2、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
3、做好期末考試命題工作。
4、對(duì)市編教輔資料使用情況進(jìn)行調(diào)查。
教研室初中部:
1、舉行全縣初中教師課堂教學(xué)大比武。
2、對(duì)全縣初中教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)。
3、舉行全縣初中教師“一標(biāo)一題”及“課堂達(dá)標(biāo)”理論測(cè)試。
4、做好期末考試監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷及成績(jī)分析工作。
教研室高中部:
1、做好高三期末考試、閱卷及成績(jī)分析工作。
2、召開(kāi)高三教學(xué)與管理調(diào)度會(huì)。
3、制定2007年高中教研工作計(jì)劃。
4、參加市教研室高中非畢業(yè)年級(jí)期末考試命題工作。
5、籌備高中非畢業(yè)年級(jí)的期末考試工作。
電教儀器室:
1、到部分專項(xiàng)資金項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo),做好前期準(zhǔn)備工作。
2、召開(kāi)全縣教育裝備統(tǒng)計(jì)會(huì)。
3、制定2006年電教、實(shí)驗(yàn)督導(dǎo)工作流程并參加督導(dǎo)評(píng)估。
4、舉辦全縣現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)選。
督導(dǎo)室:
1、組織對(duì)2006年度教育工作進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估,并對(duì)評(píng)估結(jié)果及時(shí)匯總,撰寫(xiě)督導(dǎo)評(píng)估分析報(bào)告。
2、公布臨沭縣首批依法治校示范校。
3、繼續(xù)做好《臨沭縣教育工作亮點(diǎn)集錦》的審核工作。
4、認(rèn)真總結(jié)2006年臨沭縣教育督導(dǎo)工作,座談?dòng)懻撝贫?007年臨沭縣教育督導(dǎo)工作計(jì)劃。
教科室:
1、制定教科室2007年度工作計(jì)劃。
2、完成第二批雜志的組稿工作。
3、完成12月份未完成的立項(xiàng)工作。
勤儉辦:
1、發(fā)放
一、二月份教育報(bào)刊。
2、發(fā)放小學(xué)2007年《寒假作業(yè)》。
3、籌備、召開(kāi)全縣學(xué)生作業(yè)本征訂會(huì)議。
基建科:
1、對(duì)已施工結(jié)算的兩處工程進(jìn)行造價(jià)審核。
2、繼續(xù)核實(shí)全縣中小學(xué)校園綠化指標(biāo)數(shù)據(jù)。
3、整理一年來(lái)基建、危改、校園綠化、環(huán)境教育檔案。
4、整理、裝訂部分學(xué)校的校舍圖紙。
工會(huì):
1、做好迎接縣委組織部、縣委老干部局對(duì)全縣老干部工作進(jìn)行檢查的準(zhǔn)備工作。
2、對(duì)全縣教育系統(tǒng)特困教職工申報(bào)的材料進(jìn)行匯總,為局領(lǐng)導(dǎo)提供走訪慰問(wèn)的依據(jù)。
3、推選上報(bào)“平安家庭”先進(jìn)個(gè)人、“尊老敬老十佳好家庭”、“科學(xué)教子十佳好家庭”、“巾幗崗位明星”。
4、做好教育系統(tǒng)教代會(huì)換屆、召開(kāi)的指導(dǎo)、督促工作。
監(jiān)察室:繼續(xù)做好來(lái)信來(lái)訪接待工作。
師訓(xùn)中心:
1、組織全員考試的閱卷、統(tǒng)分及繼續(xù)教育證書(shū)的辦理工作。
2、繼續(xù)組織小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和新教師培訓(xùn)活動(dòng)。
電大站:
1、做好2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期電大學(xué)員期末考試工作。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)