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20__年來,我區(qū)工業(yè)企業(yè)環(huán)境治理工作在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的精神,繼續(xù)加大綜合治理力度,和專項(xiàng)治理工作,加快“綠色企業(yè)”建設(shè)步伐。通過綜合治理,為塑造我區(qū)文明衛(wèi)生環(huán)境,切實(shí)化解因工業(yè)污染帶來的糾紛和矛盾。
一、加強(qiáng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促。
(一)在區(qū)經(jīng)濟(jì)局的牽頭下,定期組織下屬成員單位召開工作會(huì)議,根據(jù)區(qū)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的各階段的工作安排和部署下去,并通過定期走訪和匯報(bào)的方式督促治理任務(wù)的落實(shí)。
(二)認(rèn)真開展調(diào)研工作。多次組織相關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦、工業(yè)集中發(fā)展區(qū)和區(qū)屬重點(diǎn)企業(yè)就工業(yè)企業(yè)綜合治理工作進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)聽取職工、企業(yè)意見,找準(zhǔn)解決治理過程中的難點(diǎn),督促有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)先抓好所在轄區(qū)重點(diǎn)企業(yè)環(huán)境綜合治理,積極體現(xiàn)優(yōu)勢龍頭企業(yè)的標(biāo)桿示范效應(yīng)。
(三)確定年度治理工作重點(diǎn)。進(jìn)一步鞏固環(huán)境治理成果。今年3月切實(shí)督促有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體抓了孝黃路沿線10余戶企業(yè)的廠容優(yōu)化美化工作,進(jìn)一步彰顯我區(qū)企業(yè)文明形象。
(四)加強(qiáng)所屬治理區(qū)域的整治工作。我局今年?duì)款^組織口內(nèi)部門對工業(yè)發(fā)展區(qū)內(nèi)責(zé)任區(qū)域的道路衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行了認(rèn)真清理,對口內(nèi)各單位所包干負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域采取了定期檢查,確保責(zé)任區(qū)域不留死角。
二、扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)治理工作。
通過各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室督促本轄區(qū)企業(yè)投入資金改善廠容廠貌,同時(shí)加強(qiáng)對企業(yè)污水排放的監(jiān)督和檢查工作。通過積極支持企業(yè)申報(bào)節(jié)能環(huán)保技改項(xiàng)目為重點(diǎn),把治理工作與企業(yè)的自身發(fā)展需要結(jié)合起來。
整體來看,全區(qū)大部分企業(yè)能夠嚴(yán)格以“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”為標(biāo)準(zhǔn),深入開展“五亂整治”和綠化及容貌治理月”活動(dòng),積極開展節(jié)能減排,廠容廠貌了較大改觀。
三、下一步整治重點(diǎn)
下面從組織與管理、教育與宣傳、校園建設(shè)三個(gè)方面進(jìn)行工作總結(jié)。
一、組織與管理
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全組織,落實(shí)責(zé)任
(1)為了加強(qiáng)對“節(jié)約型示范?!苯ㄔO(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長為組長,總務(wù)副校長為副組長,全體校級(jí)干部為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定節(jié)約型學(xué)校建設(shè)的系統(tǒng)規(guī)劃與制度,組織協(xié)調(diào)各部門資源,指導(dǎo)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)工作。
校長作為組長,非常重視節(jié)約型示范校建設(shè)工作,在硬件建設(shè)上給予充分的經(jīng)費(fèi)支持,并列入學(xué)校年度規(guī)劃;在軟件建設(shè)上, 從制度建設(shè)、人員分配以及時(shí)間安排上,給予充分保障,定期召開主管教育、教學(xué)、科研和后勤的負(fù)責(zé)人專題會(huì),大力推進(jìn)節(jié)約型示范校建設(shè)工作。
(2)明確以行政副校長為組長,德育副校長、教學(xué)副校長、教科室主任、辦公室主任為副組長,年級(jí)組長、教研組長、團(tuán)委干部、后勤管理人員為組員的工作小組。全面落實(shí)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)過程中各項(xiàng)任務(wù)的部署、協(xié)調(diào)、實(shí)施、監(jiān)督、檢查等工作。
2.整體規(guī)劃,注重細(xì)節(jié),制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案
以“營造校園綠色氛圍 弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德”為建設(shè)綠色校園的工作思路,堅(jiān)持環(huán)境教育與德育工作相結(jié)合,與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合,與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)效性。
(1)學(xué)校將“建設(shè)節(jié)約型學(xué)?!奔{入年度工作目標(biāo)和五年發(fā)展規(guī)劃中,要求初中部、高中部、總務(wù)處及教科室等部門,按照上級(jí)“建設(shè)節(jié)約型學(xué)校”指導(dǎo)精神,制定本部門切實(shí)可行的計(jì)劃和措施,著力提高師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解。
學(xué)校在校園建設(shè)整體規(guī)劃中,通過改善景觀設(shè)計(jì),合理利用土地、配備物資,營造優(yōu)美環(huán)境。目前,學(xué)校南北教學(xué)樓后的景觀建設(shè)已基本完成,增加綠地面積400多平方米,為凈化校園空氣、還北京一片藍(lán)天做貢獻(xiàn)。
在南北教學(xué)樓樓頂增加太陽能設(shè)備,充分發(fā)揮新能源設(shè)備的教育作用。在北教學(xué)樓樓頂建設(shè)新能源利用教育基地,提高學(xué)生對保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展理念的理解。該工程正在進(jìn)一步完善中。
(2)學(xué)校德育處、教學(xué)處、教科研、總務(wù)處、團(tuán)委會(huì)等部門的年度工作計(jì)劃,都針對“建設(shè)節(jié)約型學(xué)?!敝贫司唧w措施和要求。
教學(xué)處要求各學(xué)科做好課堂滲透工作,注意發(fā)掘本課程中關(guān)于“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的綠色環(huán)保教育資源和“勤儉節(jié)約”傳統(tǒng)美德的教育點(diǎn),在教學(xué)過程中有意識(shí)地對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約教育;學(xué)校德育處、團(tuán)委會(huì)注重以活動(dòng)為載體,開展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、富有實(shí)效的節(jié)約實(shí)踐活動(dòng),讓節(jié)約、環(huán)保教育落到實(shí)處;教科研以“節(jié)能、環(huán)保、低碳”為主題對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),開展研究性學(xué)習(xí);總務(wù)處以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨,加大對各種教育教學(xué)設(shè)備的管理和各類公物的檢查維修力度,延長設(shè)施設(shè)備使用壽命,做到了既保障有力又厲行節(jié)約。各部門之間在工作小組組長的協(xié)調(diào)下分工合作,密切配合,使“建設(shè)節(jié)約型學(xué)?!背蔀橐豁?xiàng)系統(tǒng)工程。
3.完善各項(xiàng)制度,建立節(jié)約型學(xué)校管理的長效機(jī)制
為了全面推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè),學(xué)校制定了一系列節(jié)約制度,包括《用電管理制度》《班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理細(xì)則》《空調(diào)使用管理規(guī)定》《學(xué)校節(jié)約用水制度》《文印卡的使用規(guī)定》《垃圾分類回收、處理的有關(guān)規(guī)定》《辦公用品的采購管理辦法》《庫房管理制度》《常規(guī)設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)管理》《公務(wù)車輛的使用管理規(guī)定》《學(xué)校資源與能源統(tǒng)計(jì)、公示和考核規(guī)定》《校園建設(shè)整體規(guī)劃方案》等,這些制度使節(jié)能環(huán)保教育走上規(guī)范化、制度化的道路。
4.強(qiáng)化日常監(jiān)督檢查,確保各項(xiàng)措施的落實(shí)
為了保證各項(xiàng)制度落到實(shí)處,學(xué)校德育處、教學(xué)處、教科研、總務(wù)處等處室,強(qiáng)化責(zé)任,定期巡查,及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體,發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為的進(jìn)行通報(bào)批評(píng),情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行相應(yīng)的處罰。節(jié)約型學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開例會(huì)進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通,對各部門進(jìn)行評(píng)議,提出下一步工作指導(dǎo)意見。
具體做法有:
(1)班級(jí)的日常管理。由總務(wù)處負(fù)責(zé),組織學(xué)生成立了班級(jí)公物管理小組和垃圾分類管理小組,加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管、信息化設(shè)備及水電的使用管理,加強(qiáng)廢舊物品分類存放和回收。兩個(gè)管理小組的檢查評(píng)價(jià)與班級(jí)的量化評(píng)比成績掛鉤,每月一評(píng),并在校園網(wǎng)上公示檢查結(jié)果。公物檢查小組成員還將評(píng)比結(jié)果以小報(bào)的形式每月下發(fā)到各班級(jí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,收到了良好的效果。垃圾分類的評(píng)比工作除了進(jìn)行網(wǎng)上公示外,還在學(xué)校所有的垃圾分類宣傳欄中進(jìn)行公布,時(shí)刻提醒學(xué)生注意從身邊小事做起,關(guān)愛環(huán)境、關(guān)愛地球。
每學(xué)年召開一次“班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理十佳表彰大會(huì)”,評(píng)出全?!笆沿?cái)產(chǎn)管理員”“十佳電教管理員”“十佳生活委員”和班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理“十佳學(xué)生干部”。通過總結(jié)表彰推進(jìn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理工作的深入開展,為節(jié)約型校園的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所有檢查記錄均以檔案形式進(jìn)行裝訂管理,既有利于資料的留存,又有助于學(xué)生干部的交流和學(xué)習(xí)。
要求教師和學(xué)生做到:①教室有一節(jié)課以上不使用,務(wù)必關(guān)閉電燈、投影、空調(diào)等電器。②中午在教室休息時(shí),若沒有特別需要,應(yīng)關(guān)閉電燈。③放學(xué)時(shí)把室內(nèi)所有電器都關(guān)閉。④如發(fā)現(xiàn)有任何設(shè)施設(shè)備損壞或發(fā)生故障,馬上報(bào)總務(wù)處或教學(xué)處及時(shí)進(jìn)行處理。⑤當(dāng)室內(nèi)溫度達(dá)30℃以上時(shí),方可啟動(dòng)空調(diào)機(jī),空調(diào)溫度設(shè)置不要低于26℃;啟動(dòng)空調(diào)機(jī)時(shí),要關(guān)閉門窗。⑥對廢舊物品進(jìn)行分類存放,由班級(jí)分類回收至環(huán)保角,由學(xué)校定期回收處理。
(2)電子管理,節(jié)約用紙。隨著學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的實(shí)施,全體教職工都能正確使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等,盡量使用電子文件、電子信箱等進(jìn)行無紙化辦公,減少紙張消耗。
①充分發(fā)揮數(shù)字校園的優(yōu)勢,大到教師的各種交流材料,小到教師每月工資條的發(fā)放,均采用校園數(shù)字平臺(tái)進(jìn)行,提倡無紙化辦公。學(xué)校為每位教師提供一個(gè)“個(gè)人保存賬戶”,極大地方便了教師使用和交流。②加強(qiáng)文印管理,制定了關(guān)于文印的制度,進(jìn)一步規(guī)范審核程序,嚴(yán)格執(zhí)行份額規(guī)定;提倡打印時(shí)雙面用紙,做到不浪費(fèi)一張紙。③教師打印、復(fù)印的管理,采用刷卡的方式,減少資源的浪費(fèi)。
(3)嚴(yán)格控制公用接待支出。本著一切從儉、節(jié)約辦事的原則,規(guī)定了“四不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)用公款宴請非工作關(guān)系客人;不準(zhǔn)以任何名義公款相互宴請;不準(zhǔn)利用工作之便公款安排各種娛樂活動(dòng);不準(zhǔn)隨意提高公務(wù)招待標(biāo)準(zhǔn)。
(4)提倡低碳出行。號(hào)召全校教職工以步當(dāng)車,減少車輛使用。對公務(wù)用車進(jìn)行嚴(yán)格管理,派車由專人負(fù)責(zé),合理拼車,優(yōu)化線路,節(jié)約用油,減少二氧化碳的排放。
(5)調(diào)整住宿生晚自習(xí)管理方式,避免不必要的資源浪費(fèi)。從2011年9月開始,學(xué)校將所有住宿生的晚自習(xí)統(tǒng)一到圖書樓進(jìn)行,既方便了學(xué)生查找圖書資料,又減少了電力等資源的浪費(fèi)。
二、教育與宣傳
開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),營造節(jié)約光榮的文化氛圍。利用宣傳欄、板報(bào)、橫幅、校園廣播站、家長信、集會(huì)、班會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站等多種宣傳教育渠道,強(qiáng)化“節(jié)約型學(xué)?!彼枷胗^念、價(jià)值取向和與之相適應(yīng)的思維方式及行為方式,用節(jié)能環(huán)保理念建設(shè)校園、管理學(xué)校、教育學(xué)生。
1.課堂節(jié)約教育
課堂教育是節(jié)約教育的主渠道,學(xué)校要求把節(jié)約教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)中。學(xué)校充分發(fā)揮備課組的作用,結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行節(jié)約、環(huán)保教育。各學(xué)科教師在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中挖掘教材中與建設(shè)“節(jié)約型學(xué)校”相關(guān)的素材,并將其適時(shí)、適度地滲透到課堂教學(xué)活動(dòng)中。例如:在地理教學(xué)中進(jìn)行土地、水、森林資源保護(hù)教育,結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然、環(huán)境與社會(huì)的關(guān)系;在生物教學(xué)中加強(qiáng)生物多樣化、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育;在物理、化學(xué)等教學(xué)中加強(qiáng)水、空氣、土壤的污染原理及防治;在通用技術(shù)教學(xué)中,在技術(shù)的兩面性和設(shè)計(jì)的可持續(xù)原則上,對學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、環(huán)保、低碳、新能源開發(fā)等方面的教育;等等。
2.課外節(jié)約教育
學(xué)校注重把課內(nèi)和課外結(jié)合起來,除在課堂普及節(jié)約理念、節(jié)約方法外,還開展了系列課外節(jié)約教育活動(dòng),保證節(jié)約教育的實(shí)效性。
(1)學(xué)校充分利用“世界環(huán)境日”“氣象日”“地球日”“植樹節(jié)”“愛鳥周”等主題紀(jì)念和活動(dòng)日,在全校范圍內(nèi)組織開展多種形式和內(nèi)容的專題講座和環(huán)保宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。例如,2013年3月23日,學(xué)校開展了題為“應(yīng)對氣候變化,低碳從我做起”的環(huán)保知識(shí)競賽活動(dòng),學(xué)生通過在橫幅上簽下自己的名字表達(dá)愛護(hù)環(huán)境的決心,通過環(huán)保知識(shí)揭題競賽來參與環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)?;顒?dòng)受到了學(xué)生的歡迎,收到了很好的效果。
(2)充分發(fā)揮板報(bào)在節(jié)約、環(huán)保教育活動(dòng)中的育人功能。定期開展“節(jié)約是責(zé)任”主題黑板報(bào)評(píng)比。利用黑板報(bào)報(bào)道本班節(jié)約先鋒的事跡,以正確的輿論導(dǎo)向影響人,以身邊的事例教育人。學(xué)習(xí)有關(guān)節(jié)能小竅門,掌握節(jié)約方法,暢談節(jié)約風(fēng)尚,提高節(jié)約的意識(shí)。
(3)利用每周的升旗儀式將節(jié)約、環(huán)保教育活動(dòng)貫穿在學(xué)校日常教育活動(dòng)中。例如:2010年11月科技月中開展了“綠色校園我參與、低碳校園我行動(dòng)”的主題教育活動(dòng);2011年主題為“踐行節(jié)約環(huán)保理念,創(chuàng)建綠色和諧校園”;2013年主題為“綠色校園你我同行,垃圾分類從我做起”。
(4)“節(jié)約是品質(zhì)”廢品回收活動(dòng)。全校每個(gè)班級(jí)均設(shè)有廢品回收站,師生所用廢紙等可回收物品,由班級(jí)分類回收至環(huán)保角,由學(xué)校定期回收處理,所得費(fèi)用用于班級(jí)管理或捐助生活困難學(xué)生。
(5)組織環(huán)保知識(shí)講座和垃圾分類專題培訓(xùn)活動(dòng)。2011年5月12日,邀請環(huán)保專家進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境友好意識(shí),形成節(jié)能環(huán)保氛圍,構(gòu)建和諧校園。2013年5月17日,邀請中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)的專家來學(xué)校做主題為“現(xiàn)實(shí)與使命”的垃圾分類專題培訓(xùn)活動(dòng),通過現(xiàn)場互動(dòng)參與,讓學(xué)生“玩中學(xué)”“學(xué)中悟”,深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類活動(dòng)的重要意義。
(6)學(xué)校充分利用校園網(wǎng)、宣傳窗、黑板報(bào)等陣地宣傳我國面臨的資源形勢,宣傳普及節(jié)約的基本知識(shí)和方法,營造“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校”的氛圍,形成“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。充分利用宣傳專欄及倡議書,介紹環(huán)境知識(shí),提倡環(huán)境道德。
(7)充分利用班級(jí)愛護(hù)公物檢查評(píng)比契機(jī),進(jìn)行節(jié)約教育。在每月一評(píng)的公物檢查評(píng)比中,樹立典型,寫出班級(jí)在公物管理方面的成功經(jīng)驗(yàn),以宣傳小報(bào)的形式下發(fā)到各班,并利用校會(huì)對全校進(jìn)行廣播交流,增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。
(8)學(xué)校食堂懸掛有節(jié)約糧食的宣傳展板,每個(gè)學(xué)期都開展“合理消費(fèi),珍惜糧食,反對浪費(fèi)”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立合理健康的消費(fèi)觀念,杜絕攀比浪費(fèi);提倡節(jié)約每一粒米、每一滴水,教育學(xué)生勞動(dòng)成果得之不易,從而養(yǎng)成良好的量力而行、艱苦樸素的習(xí)慣。
(9)積極參加上級(jí)部門組織的節(jié)能環(huán)保征文活動(dòng)。2012年我校高一年級(jí)的33名學(xué)生參加了中華環(huán)境保護(hù)基金會(huì)組織的綠色環(huán)保征文活動(dòng),其中有2篇文章在報(bào)刊上發(fā)表。2013年參加了北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排主題征文比賽,全校共選出329篇文章參賽。
3.校外節(jié)約教育活動(dòng)
學(xué)校每年組織學(xué)生到南口進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過平整土地、植樹造林、蔬菜及果樹管理等實(shí)踐,體會(huì)“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”,從而強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)。
學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地收蘿卜
4.開展課題研究
利用研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、環(huán)保、低碳等方面的課題研究。在自主學(xué)習(xí)和研究中,提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí),做好未來的地球環(huán)保衛(wèi)士。
參觀清河污水處理
5.國外環(huán)保考察
2011年暑假,應(yīng)德國友好校Geschwister-Scholl-Gymnasium的邀請,我校10余名師生赴德國進(jìn)行為期11天的環(huán)??疾旖涣?。10月中旬,德國友好校來我校進(jìn)行回訪。通過這次活動(dòng),師生們深刻感受到,在信息化時(shí)代,有更多的信息和資源可以共享,通過這樣的交流和溝通,能夠加強(qiáng)了解,提高大家的環(huán)保意識(shí),將環(huán)保真正融入到日常生活當(dāng)中去。
德國環(huán)保項(xiàng)目學(xué)生來我校進(jìn)行回訪
三、校園建設(shè)
環(huán)境育人是學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)的一個(gè)著力點(diǎn)。三年來,在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下,學(xué)校本著建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”校園的宗旨,大力加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè),大力進(jìn)行設(shè)備更新和改造。整修了軍民友誼亭、尊師閣、校友亭;完成了初高中教學(xué)樓后的景觀建設(shè),增加了校園綠化植物種類,擴(kuò)大了校園綠化面積;加大投入,更換節(jié)能設(shè)施;引入新能源,減少不可再生資源消耗。學(xué)校環(huán)境處處體現(xiàn)著健康、綠色、人文的主題。校園美化、綠化、凈化,體現(xiàn)了校園文化建設(shè)的科學(xué)性、藝術(shù)性、教育性,對學(xué)生有著直觀的影響。
1.節(jié)能設(shè)備的安裝使用
(1)節(jié)約用水,雙管齊下。除以上所述對全校師生進(jìn)行節(jié)水教育,加大檢查、維護(hù)和評(píng)價(jià)力度外。2011年抗震加固工程實(shí)施后,全校所有水龍頭(除墩布池外)均更換為感應(yīng)式節(jié)水水龍頭,并在顯著位置張貼節(jié)約用水標(biāo)志;廁所更換感應(yīng)式自動(dòng)沖水閥,將蹲坑下水由直筒式改造為回水式,既減少了異味,又節(jié)約了用水量。校園綠化由原來的漫灌改進(jìn)為噴灌和滴灌,減少了綠化用水。
(2)節(jié)約用電,減少能耗。學(xué)校教室、辦公室照明全部采用三基色熒光燈等節(jié)能燈具;新建教學(xué)樓樓梯、過道照明開關(guān)為聲控開關(guān),有效避免了“長明燈”。
2011學(xué)年度,加固工程完成后,完善了各建筑物水電分級(jí)計(jì)量。通過定期檢查計(jì)量,分析學(xué)校各建筑物的用水、用電情況,為設(shè)定用水、用電指標(biāo)提供依據(jù)。同時(shí),通過用水、用電量的平衡計(jì)算,有效避免了管道滲漏、電器老化等浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。2013年學(xué)校為總變電柜增加了兩臺(tái)節(jié)電保護(hù)器,通過節(jié)約用電減少電能消耗。目前節(jié)電統(tǒng)計(jì)工作正在進(jìn)行中。
(3)增加熱計(jì)量控制裝置,節(jié)約熱力資源。2013年在上級(jí)部門的幫助下,完成了熱力管道改造,增加了熱計(jì)量自動(dòng)控制系統(tǒng),對供熱區(qū)域進(jìn)行供熱時(shí)間和溫度的控制。針對學(xué)校供熱時(shí)間上晝夜的不同,以及寒假期間的供熱特點(diǎn),進(jìn)行適時(shí)控制,保證了熱力資源的不必要浪費(fèi)。
2.可再生資源設(shè)施設(shè)備的安裝和利用
為了有效利用新型能源,提倡環(huán)保節(jié)能,學(xué)校在南北教學(xué)樓樓頂安裝了太陽能熱水器,滿足了師生生活需求,大大節(jié)約了電能的消耗。
學(xué)校根據(jù)校園建設(shè)整體規(guī)劃,結(jié)合校園道路整體改造,計(jì)劃建設(shè)雨水收集系統(tǒng),用于校園綠化和道路沖洗等,進(jìn)一步減少自來水的消耗。
3.生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面
(1)學(xué)校實(shí)行垃圾分類投放,無論是校園內(nèi),還是每間教室和辦公室都有分類垃圾桶。校園內(nèi)設(shè)立垃圾分類宣傳欄和電池回收箱,既美化了垃圾桶周邊的環(huán)境,又起到了教育作用。從學(xué)生―清潔工―回收公司依次進(jìn)行垃圾分類回收,確保了資源的回收和利用,保護(hù)了環(huán)境。
(2)充分發(fā)揮廚余垃圾處理站作用,兩個(gè)垃圾處理站基本能夠滿足兩校址廚余垃圾的處理,既減少了垃圾排放,又變廢為寶,為學(xué)校綠化提供有機(jī)肥。
4.學(xué)校新建和改建、改造工程規(guī)劃,充分考慮節(jié)能環(huán)保
北教學(xué)樓改擴(kuò)建工程,除根據(jù)國家節(jié)能減排的有關(guān)規(guī)定,使用外墻保溫和中空雙玻斷橋鋁窗戶外,還將在房頂加強(qiáng)隔熱和防水措施,建造樓頂花園,有效降低樓頂熱傳導(dǎo)。2011年對初、高中教學(xué)樓,實(shí)驗(yàn)樓,圖書樓等加固時(shí),都按照國家節(jié)能減排的有關(guān)規(guī)定,使用了外墻保溫和中空雙玻窗戶。