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化學(xué)課在高職教育中的作用

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化學(xué)課在高職教育中的作用

摘要:隨著經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展,高職教育已經(jīng)成為了當(dāng)前我國非常重視的問題之一。目前而言,許多高職院校對于化學(xué)課程本身缺乏足夠的重視,從而使得學(xué)生的個人素質(zhì)發(fā)展受到了較大的影響。主要闡述了《化學(xué)》課程的基本概念,并對于具體的改革工作提出一些合理的見解。

關(guān)鍵詞:化學(xué)課;作用;改革

1《化學(xué)》是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)課程

職業(yè)院校在進(jìn)行人才培養(yǎng)的時候,往往對于其實(shí)際技能方面的練習(xí)有著比較高的重視,同時還要求學(xué)生自己具有足夠的知識基礎(chǔ),從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。《化學(xué)》課程十分強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作,對于學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)有著諸多益處,因此是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要課程種類。為了滿足時展的需要,化學(xué)課程應(yīng)當(dāng)做出相應(yīng)的改革,盡可能降低原有的理論高度,增加一些實(shí)用性內(nèi)容,尤其是實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)。而在方法層面,應(yīng)當(dāng)對于學(xué)生自身的積極性予以調(diào)動,促使其知識水平得到提升。從專業(yè)的角度而言,化學(xué)往往和普遍工科科目之間有著較大的聯(lián)系。理論教學(xué)內(nèi)容融入實(shí)踐性,強(qiáng)化實(shí)踐,即是高職院校人才培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn),也是培養(yǎng)目的。單純的理論教學(xué)容易讓學(xué)生感到枯燥工作人員需要充分應(yīng)用自身化學(xué)知識,以此采取更為有效的處理措施,從而能夠更好地完成工作任務(wù)。素質(zhì)對于一個人未來的發(fā)展和成長有著諸多益處,其通常主要指人體自身的生理、心理、知識以及技能等,同時也涉及文化程度以及職業(yè)精神等方面。化學(xué)屬于自然科學(xué)中非常重要的一部分內(nèi)容,對于學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)有著非常重要的意義,一方面可以豐富其知識儲備,另一方面還能對其學(xué)習(xí)態(tài)度予以培養(yǎng)。目前而言,我國教育正處于高速發(fā)展的重要階段,在開展《化學(xué)》課程的時候,需要合理設(shè)置相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,采取多種不同的方式,以此將其效用充分展現(xiàn)。

2化學(xué)教學(xué)需要進(jìn)一步改革

2.1教學(xué)內(nèi)容層面

一般情況下,教學(xué)內(nèi)容主要涉及三個部分,分別是基本理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能。這其中,基本理論的內(nèi)容需要做到精而淡,也就是盡可能選取一些與學(xué)生個人專業(yè)相關(guān)的理論內(nèi)容,以此做到精選,同時對于概念方面的知識盡可能淡化,盡可能降低原本理論概念的高度。而基礎(chǔ)知識需要做到專而新,也就是需要滿足學(xué)生自身專業(yè)的實(shí)際需要,并且做到與時俱進(jìn),將應(yīng)用性的特點(diǎn)體現(xiàn)出來。而基本技能的培養(yǎng)需要做到強(qiáng)而活,也就是需要增加實(shí)驗(yàn)練習(xí)的比重,利用多種不同的方法對學(xué)生的實(shí)踐能力予以培養(yǎng),將實(shí)驗(yàn)的效果充分展現(xiàn)出來。例如,針對機(jī)械類專業(yè),在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的時候,可以將原有的表達(dá)式內(nèi)容予以刪除,以此降低知識的復(fù)雜程度,同時對于晶體結(jié)構(gòu)方面的學(xué)習(xí)增加一定的比重。而在知識層面無需對于所有技術(shù)元素的知識詳細(xì)分析,而需要和當(dāng)前社會的熱門問題,結(jié)合,針對新材料以及新技術(shù)方面進(jìn)行闡述。不僅如此,實(shí)驗(yàn)課程的比重也有所增加,由原本的20%漲到了25%,并且鼓勵學(xué)生們自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì),并親手進(jìn)行實(shí)踐操作,做好相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄。通過實(shí)踐能夠了解,這種方式可以有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將其創(chuàng)造性特點(diǎn)充分展現(xiàn),進(jìn)而能夠運(yùn)用自身知識完成實(shí)踐問題的處理。

2.2教學(xué)方法層面

課堂教學(xué)的主要目標(biāo)便是引導(dǎo)學(xué)生完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),促使其綜合能力得到提升。能力的提升除了需要充足的知識儲備之外,還需要通過大量的實(shí)踐練習(xí)。為此,教師便需要結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn),對原有的教學(xué)模式進(jìn)行改善,對于教材中的內(nèi)容采取精講的方式,給予學(xué)生更多的自學(xué)空間,讓其自主完成知識記憶,同時需要給予其足夠的練習(xí)機(jī)會,促使其能夠有效完成知識到技能之間的轉(zhuǎn)化。通常情況下,學(xué)生自學(xué)占有50%的比重,課堂精講占有30%的比重,而課堂練習(xí)則有20%。自學(xué)能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的個人習(xí)慣,同時還能對其學(xué)習(xí)方法予以改進(jìn)。學(xué)生在進(jìn)行自學(xué)的時候,教師需要先進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn),幫助學(xué)生們指出教材中的知識網(wǎng)絡(luò),以此能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使其能夠在讀書的時候心中懷有疑問,以此提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師在實(shí)際授課的時候應(yīng)當(dāng)在備課的時候提前搜集相關(guān)一些與教材知識相關(guān)的問題,把握重點(diǎn)以及難點(diǎn)知識。語言表述需要具有一定的啟發(fā)性,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,把握教學(xué)內(nèi)容存在的矛盾以及發(fā)展,以此可以有效鞏固知識基礎(chǔ),并對學(xué)生的個人思維予以發(fā)散。教師在設(shè)計(jì)課堂練習(xí)題目的時候,必須體現(xiàn)出典型性、啟發(fā)性的特點(diǎn),難度既不能太高也不能太低,題目需要和本堂課程精講的內(nèi)容有所練習(xí),并引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)散思維,從而將舉一反三的效果充分發(fā)揮出來。

3結(jié)束語

綜上所述,在高職教育中開展《化學(xué)》課程,對于提升學(xué)生自身的素養(yǎng)有著非常重要的意義。為此,教師應(yīng)當(dāng)改善自身觀念,改變原有的教學(xué)模式,以此推動化學(xué)教育全面改革。

參考文獻(xiàn)

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作者:尚杰 單位:周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院