化學(xué)工程及工藝煤化工特色建設(shè)

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摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域均得到了很好的發(fā)展，而社會(huì)各界對(duì)人才的要求也越來(lái)越高為了能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，針對(duì)化學(xué)工程與工業(yè)專業(yè)展開論述，介紹關(guān)于煤化工特色建設(shè)背景、化學(xué)工程與工藝專業(yè)煤化工的優(yōu)勢(shì)，并提出了行之有效地開展化學(xué)工程與工藝專業(yè)煤化工特色建設(shè)的相關(guān)措施，以期能夠?yàn)榇龠M(jìn)化學(xué)工程與專業(yè)煤化工特色建設(shè)方面的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：化學(xué)工程與工藝；煤化工；特色建設(shè)

高校教育一直備受關(guān)注，在高等院校中，化學(xué)工程與工藝是理科類中十分重要的組成部分，在教學(xué)過(guò)程中需要學(xué)生掌握與之相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，并逐漸掌握實(shí)驗(yàn)技能、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及工程實(shí)踐能力等，學(xué)生今后的就業(yè)方向主要是化工、能源、冶金以及醫(yī)藥等領(lǐng)域。開展該專業(yè)的特色教學(xué)不僅可以充分滿足現(xiàn)代化專業(yè)人才發(fā)展的需求，也能夠在一定程度上解決我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。

1煤化工特色建設(shè)背景

化學(xué)工程與工藝專業(yè)最早出現(xiàn)在我國(guó)時(shí)被稱作煉焦化學(xué)專業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展后，其又被稱作煤化工專業(yè)。時(shí)代的持續(xù)發(fā)展，教育理念的不斷更新，教育改革的穩(wěn)步實(shí)施，使得該專業(yè)漸漸被納入到化學(xué)工程與工藝專業(yè)中，雖然發(fā)生了該轉(zhuǎn)變，但煤化工專業(yè)的自身特色、人才培養(yǎng)方向依然沒(méi)有變化，而導(dǎo)致發(fā)生此種情況的原因主要有：該專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)中始終有冶金領(lǐng)域；在教學(xué)中教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)一直備受關(guān)注，而這得到了冶金領(lǐng)域企業(yè)、科研院的高度支持，使得該方面發(fā)展有了穩(wěn)固的后盾[1]。

2化學(xué)工程與工藝專業(yè)煤化工的優(yōu)勢(shì)

此方面建設(shè)中有很明顯的兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，具體可以在以下內(nèi)容中表現(xiàn)出來(lái)：地域優(yōu)勢(shì)。我國(guó)地大物博地區(qū)眾多，且各個(gè)地區(qū)之間有著很明顯的差異，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育發(fā)展以及地形地貌等方面，以河南城建學(xué)院為例，該學(xué)院具有很好的地域優(yōu)勢(shì)，為教學(xué)實(shí)踐、科研等方面提供了良好的環(huán)境，且該地區(qū)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情況較為優(yōu)異，避免了與省內(nèi)其他高校之間的正面競(jìng)爭(zhēng)；辦學(xué)優(yōu)勢(shì)[2]。

3開展化學(xué)工程與工藝專業(yè)煤化工特色建設(shè)的相關(guān)措施

3.1更新教育理念

在教育改革視角下，雖然我國(guó)很多院校已經(jīng)進(jìn)行了教育理念的更新，但在特色專業(yè)建設(shè)方面顯然還有很多不足，特色專業(yè)建設(shè)具有專業(yè)性、綜合性以及創(chuàng)新性，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)需要能夠緊跟時(shí)展步伐，對(duì)現(xiàn)有教育理念、教學(xué)規(guī)劃以及教學(xué)手段進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，使其能夠滿足社會(huì)發(fā)展要求。

3.2創(chuàng)新課程體系

創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的主旋律，教育事業(yè)的重要性不言而喻，與社會(huì)各界的聯(lián)系也十分密切，鑒于此，今后應(yīng)在教育領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新，使教育能夠真正成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量[3]。

3.3改革實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

該專業(yè)的專業(yè)性、實(shí)踐性均相對(duì)較強(qiáng)，且當(dāng)代教育也十分提倡實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)高校教育的特點(diǎn)可以積極開展校內(nèi)外實(shí)習(xí)活動(dòng)，在校內(nèi)為學(xué)生建立相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生能夠緊跟教學(xué)步伐做好實(shí)踐能力的培養(yǎng)工作；校外應(yīng)積極與相關(guān)企業(yè)加強(qiáng)合作，將校企合作的作用充分發(fā)揮出來(lái)。

3.4優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)中，教師的作用是不可替代的，雖然如今越來(lái)越多的先進(jìn)技術(shù)被應(yīng)用到教學(xué)中，但若缺少教師的講解、指導(dǎo)和監(jiān)督，專業(yè)學(xué)習(xí)依然無(wú)法取得很好的進(jìn)步。我國(guó)師資力量薄弱問(wèn)題一直未得到很好的解決，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師范類學(xué)校的支持，吸引更多學(xué)生投入到教育事業(yè)中，同時(shí)也要對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行更深層次的培訓(xùn)，使其能夠掌握全新的教育手段，也能夠重視到特色專業(yè)建設(shè)的重要性，能夠自動(dòng)自發(fā)地豐富自我，將教學(xué)作為首要任務(wù)。

4總結(jié)

綜上所述，研究關(guān)于化學(xué)工程與工藝專業(yè)煤化工特色建設(shè)方面的內(nèi)容具有十分重要的意義，其不僅關(guān)系到該專業(yè)的教學(xué)，也關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)以及各方面能力的提升。在教育改革后，化學(xué)工程與工藝專業(yè)的各方面建設(shè)均有了完善，專業(yè)特色也越來(lái)越突出，然而在實(shí)際教學(xué)中依然會(huì)暴露出些許問(wèn)題，因此相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員應(yīng)加強(qiáng)此方面的研究。

參考文獻(xiàn)

[1]楊林，李赫.化學(xué)工程與工藝專業(yè)的煤化工特色建設(shè)探討[J].石化技術(shù)，2015，（8）：253.

[2]文衍宣.化學(xué)工程與工藝特色專業(yè)的建設(shè)與實(shí)踐——以廣西大學(xué)為例[J].高教論壇，2013，（11）：36-40.

[3]劉永光，朱靖，戴磊，等.具有現(xiàn)代煤化工特色的化工工藝專業(yè)課程體系建設(shè)[J].廣州化工，2013，（20）：173-174.

作者:王志文 單位:神華內(nèi)蒙古煤焦化西來(lái)峰甲醇廠