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當前全球經(jīng)濟進入了深刻變革調(diào)整時期,產(chǎn)業(yè)分工及轉(zhuǎn)移出現(xiàn)新變化、新特點、新趨勢。深圳機械行業(yè)是僅次于電子信息產(chǎn)業(yè)的第二大產(chǎn)業(yè),也是外遷企業(yè)最多的一個產(chǎn)業(yè)。目前,深圳全市機械經(jīng)營企業(yè)超過萬家,工業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,先進制造業(yè)對工業(yè)增加值的貢獻率超過70%,反映轉(zhuǎn)型升級中產(chǎn)品價值量的提升。深圳以國際化的視野,以更大膽識和氣魄,以世界先進城市的標桿,推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,提高發(fā)展質(zhì)量效益,緩解資源環(huán)境制約,繼續(xù)發(fā)揮先行先試的排頭兵作用,積極為全國探索新路。
一、深圳機械行業(yè)結(jié)構(gòu)升級的特點從深圳市20多年來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化看,機械行業(yè)的“三來一補”的勞動密集型工業(yè)結(jié)構(gòu)已被以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主的資本密集、知識密集、技術(shù)密集的現(xiàn)代工業(yè)結(jié)構(gòu)取代,以勞動密集為主要的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)先后進行了技術(shù)改造并已兼并重組,高新技術(shù)及傳統(tǒng)優(yōu)勢的產(chǎn)品均顯現(xiàn)出外向型特征。深圳機械行業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級出現(xiàn)以下特點:
(一)突出創(chuàng)新引領(lǐng)、培育產(chǎn)業(yè)增量、發(fā)展外溢型經(jīng)濟上下足功夫。以創(chuàng)新謀發(fā)展,以自主創(chuàng)新加快推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變;以增量發(fā)展來帶動存量調(diào)整,包括大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè),支持成長型、創(chuàng)新型中小微型企業(yè)發(fā)展;擴大開放中轉(zhuǎn)型升級,在更大范圍配置資源,在更高層次參加國際競爭,提升全國經(jīng)濟中心城市地位的戰(zhàn)略性舉措。
(二)在優(yōu)化產(chǎn)業(yè)空間布局、引進高端重大項目上下足功夫,要加大舊工業(yè)區(qū)改造力度,促進社區(qū)集體經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,以土地整備和城市更新增強產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁,提高產(chǎn)業(yè)研發(fā)用房在城市更新項目中的比例,將更多的土地資源向產(chǎn)業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級傾斜;切實加大招商引資、引智的力度,重點引進創(chuàng)新機構(gòu)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高端項目以及產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈高端環(huán)節(jié)和缺失環(huán)節(jié);
(三)在推進傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級淘汰低端落后企業(yè)上下足功夫。重點支持汽車制造等優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高端化發(fā)展,加大技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、市場創(chuàng)新力度,促進優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向質(zhì)量型和效益型發(fā)展。同時在通過“騰籠換鳥”為優(yōu)質(zhì)增量產(chǎn)業(yè)的發(fā)展騰出空間。
二、機械專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀及問題
機械制造工藝與設(shè)備專業(yè)是在五十年代建立的傳統(tǒng)專業(yè)。四十多年來,盡管在實踐中其培養(yǎng)目標和專業(yè)教學(xué)計劃也有一定的改進,但總的來說,其教育模式和教學(xué)體系基本上還是陳舊的,并沒有作過很大的改變。因而,隨著當代世界科技經(jīng)濟的迅速發(fā)展,隨著我國改革開放事業(yè)的不斷深入以及社會主義市場經(jīng)濟的進一步建立,這一傳統(tǒng)專業(yè)已逐漸表現(xiàn)出其明顯的局限性和不適應(yīng)性。當前的機械專業(yè)主要存在著如下幾個問題:
(一)教學(xué)內(nèi)容落后于科技經(jīng)濟的發(fā)展。目前,由于計算機普遍而大量應(yīng)用,作為工業(yè)自動化重點的機械制造業(yè),正向計算機集成綜合自動化過渡,它將成為當前制造業(yè)和未來工廠發(fā)展的模式。在微電子技術(shù)迅速發(fā)展的今天,數(shù)控技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與制造、工業(yè)機器人、柔性制造系統(tǒng)、計算機集成制造系統(tǒng)已成為制造業(yè)現(xiàn)代化的標志。機械工業(yè)與上述一系列現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)緊密結(jié)合,并滲透于產(chǎn)品的設(shè)計、制造與生產(chǎn)管理及市場營銷的所有領(lǐng)域及全部過程,構(gòu)成了先進制造技術(shù)的主要內(nèi)容。傳統(tǒng)的機械產(chǎn)品正讓位于機電結(jié)合、機械與自動化技術(shù)、計算機技術(shù)等結(jié)合的精密程度更高的產(chǎn)品??梢姡瑱C電一體化以及現(xiàn)代科技復(fù)合型乃是當代機械工業(yè)發(fā)展的必然趨勢。顯然,傳統(tǒng)的機械專業(yè)教學(xué)內(nèi)容陳舊,遠遠落后于科技經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀。
(二)教學(xué)計劃不適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展進程。舊的機械專業(yè)??平虒W(xué)計劃是本科教學(xué)計劃的縮減,實質(zhì)上屬于“本科壓縮型”。而成人高校的機械??平虒W(xué)計劃又是從普通高校??平虒W(xué)計劃縮減而成。因而,總跳不出“本科壓縮型”的框框。再加之四十多年來的“一貫制”,專業(yè)教學(xué)計劃沒有做過根本的改變。因此,在當今社會主義市場經(jīng)濟建立和完善的進程中,機械專業(yè)的教學(xué)計劃顯得很不適應(yīng)。
(三)培養(yǎng)目標脫節(jié)于市場經(jīng)濟對人才的需求??v觀當今機械行業(yè)對人才的需要,已從過去“專業(yè)分工型”向著“綜合復(fù)合型”發(fā)展。這是由目前企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實所決定的。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,那些專業(yè)分工過細的大型企業(yè)已逐漸減少,而中小型企業(yè),如鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、三資企業(yè)、個體企業(yè)等等如雨后春筍般拔地而起。這大量的中小型企業(yè)所需要不是純設(shè)計型的只懂機械的人才,它們更需要知識面廣,具有一定動手能力的,既懂機又懂電,能設(shè)計會制造善管理的應(yīng)用型的復(fù)合型人才。而舊的機械專業(yè),由于專業(yè)太“?!?,知識面過“窄”,限制了畢業(yè)生的適應(yīng)能力與創(chuàng)造能力,因而遠遠不能適應(yīng)市場經(jīng)濟對人才的需求。
三、未來機械專業(yè)設(shè)置的啟示
高職院校的專業(yè)設(shè)置是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵,應(yīng)提高對專業(yè)設(shè)置重要性的認識,并在實踐中真正落實。生源是高職院校生存的基礎(chǔ),要有更多的生源,就必須注重專業(yè)設(shè)置,深化專業(yè)改革,突出專業(yè)特色,這樣才能在與公辦高校競爭中取得一席之地。
(一)確立新的人才培養(yǎng)目標
深圳在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級中注意不斷吸收國內(nèi)外高新技術(shù)成果,運用先進制造技術(shù)、制造模式和管理方式,創(chuàng)造先進的生產(chǎn)方式和更高的生產(chǎn)效率,大力發(fā)展以新材料、新能源為主的上游工業(yè),利用國家對裝備工業(yè)的扶持政策,加快引進適度重型化的重大項目等等,這種發(fā)展趨勢啟示我們,在高職院校機械專業(yè)人才培養(yǎng)目標上必須進行調(diào)整,即學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識、訓(xùn)練基本技能、掌握基本方法、培養(yǎng)學(xué)生接受新事物的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識。機械類中的各專業(yè),如“機械設(shè)計制造及其自動化”、“數(shù)控技術(shù)”“、機電一體化”等所開設(shè)的基礎(chǔ)理論課基本相同,在學(xué)生低年級可開設(shè)各專業(yè)基礎(chǔ)理論課,讓學(xué)生有較寬的理論基礎(chǔ),為培養(yǎng)復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)在理論基礎(chǔ)課的教學(xué)過程中,要將實踐教學(xué)貫穿于整個教學(xué)活動中,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課的同時就可安排一些認知實踐教學(xué),通過參觀認識實踐、演示、動手和實驗等方式,還能達到鞏固基礎(chǔ)理論知識、訓(xùn)練基本技能、掌握基本方法、培養(yǎng)學(xué)生接受新事物的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識的目的。
(二)加強專業(yè)課程教學(xué)建設(shè)
高職機械專業(yè)課程設(shè)置,應(yīng)打破學(xué)科體系的界限,以技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主線來組織教學(xué)。目前大部分職業(yè)學(xué)院課程設(shè)置都是按普通高校的傳統(tǒng)做法,根據(jù)課程內(nèi)容的性質(zhì)及與專業(yè)的關(guān)系,將課程分成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課及實踐作環(huán)節(jié)四部分,機械類專業(yè)課程設(shè)置也是如此。這種按學(xué)科體系劃分課程的方法,與高職教育的教學(xué)要求存在著不協(xié)調(diào)的地方,理論課時過多,高職學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生接觸專業(yè)太晚,缺乏專業(yè)意識,學(xué)習(xí)具有盲目性,學(xué)習(xí)的積極性不高。另外,實踐課時較少,學(xué)生技能訓(xùn)練缺乏,掌握崗位的專業(yè)技能與能力都不夠。深圳機械行業(yè)結(jié)構(gòu)升級啟示我們,對基礎(chǔ)理論知識以“必須”、“夠用”為度,專業(yè)課應(yīng)加強針對性和實用性,實踐環(huán)節(jié)比重應(yīng)加大,應(yīng)使實踐環(huán)節(jié)學(xué)時占專業(yè)總學(xué)時的50%或更多。學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課時,要理論聯(lián)系實際,各專業(yè)基礎(chǔ)課都要含課程實踐,專業(yè)課要細化到崗位,機械類高職學(xué)生不僅要有夠用的理論知識,還要有很強的實際操作技能,要有能在一線組織生產(chǎn),并及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題的能力。
(三)完善師資教學(xué)條件保障
高職機械專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用型人才培養(yǎng)的根本取決于師資,一方面要求教師要轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)高職教育的教學(xué)要求,不能固守傳統(tǒng)普通教育的教學(xué)模式,另外一方面,教師要加強自身的能力與意識,具備良好的專業(yè)素質(zhì)。高職院校必須加大投入,加強培訓(xùn),重視人才的引進與培養(yǎng)。
四、結(jié)語
目前,新一輪技術(shù)革命正處在啟動期,若干重要領(lǐng)域醞釀著新的突破,國際產(chǎn)業(yè)分工和貿(mào)易格局將出現(xiàn)深層次調(diào)整。我國工程機械行業(yè)大部分處在國際分工低端,將面臨嚴峻挑戰(zhàn)。深圳機械行業(yè)結(jié)構(gòu)的升級啟示我們,提升自身資源實力,加快布局國際市場,加快整合和通過自主創(chuàng)新走產(chǎn)品高端化之路,是機械行業(yè)適應(yīng)當前經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的最好方法。高職院校機械類專業(yè)教學(xué)應(yīng)以學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)為主線,以理論知識“必須”、“夠用”為度來組織教學(xué),加強學(xué)生的技能實訓(xùn),提高學(xué)生解決實際問題的能力。