小議公安院校的寢室文化建設(shè)
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在警務(wù)化管理制度的前提下，公安院校的寢室文化形成了講政治、講紀(jì)律、重凝聚、求統(tǒng)一的風(fēng)格。(1)講政治。人民警察在政治上必須要和黨和國(guó)家保持高度一致，這要求每個(gè)學(xué)生都要有政治責(zé)任感，在寢室文化中也不知不覺(jué)蘊(yùn)染了忠誠(chéng)求是的精神風(fēng)尚。(2)講紀(jì)律。本著從嚴(yán)治警的要求和警容風(fēng)紀(jì)的高標(biāo)準(zhǔn)，人民警察是一個(gè)紀(jì)律性很強(qiáng)的隊(duì)伍，寢室文化也要培養(yǎng)出良好的紀(jì)律作風(fēng)。要做到令行禁止，服從命令聽(tīng)指揮，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嬍曳諊?3)重凝聚、求統(tǒng)一。公安院校對(duì)學(xué)生實(shí)行一日生活制度，除了統(tǒng)一作息、操課、內(nèi)務(wù)、著裝和就餐的硬性要求外，寢室成員在思想上要有凝聚力和集體意識(shí)，真正做到嚴(yán)肅有紀(jì)律，團(tuán)結(jié)有力量。
加強(qiáng)公安院校寢室文化建設(shè)的必要性
（一）公安院校寢室文化建設(shè)存在的問(wèn)題
公安院校的寢室文化建設(shè)，在新時(shí)期下存在一些突出問(wèn)題。1.90后獨(dú)生子女學(xué)生難適應(yīng)。90后獨(dú)生子女學(xué)生普遍存在追求個(gè)性化，思想較早熟，挫折承受力弱，自律性較差，人際關(guān)系問(wèn)題多的特點(diǎn)。入學(xué)后嚴(yán)格的警務(wù)化管理無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面都表現(xiàn)出了諸多的不適應(yīng)。主要表現(xiàn)在角色轉(zhuǎn)換、學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系、理想沖突等方面。[3]2.網(wǎng)絡(luò)普及引發(fā)諸多問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)進(jìn)寢室，為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，搭建了平等溝通的交往平臺(tái)，也對(duì)寢室文化產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。一是減少寢室成員交流時(shí)間，一自我為中心，造成人際交往障礙；二是大學(xué)生容易受到社交軟件和互動(dòng)游戲的吸引，擾亂作息，荒廢學(xué)業(yè)；三是網(wǎng)絡(luò)是信息的垃圾場(chǎng)，不健康的信息易腐蝕大學(xué)生身心健康。[4]3.作息緊張?jiān)斐山涣鬏^少。公安院校嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度，學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間較少，這樣就減少了寢室成員之間的交流與溝通，不利于和諧寢室文化的構(gòu)建。
（二）公安院校寢室文化建設(shè)的職能
公安院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是“養(yǎng)成素質(zhì)，形成能力”。其寢室文化建設(shè)的目的也旨在于此。寢室文化建設(shè)的職能集教育、管理、服務(wù)與一體，公安院校的寢室文化建設(shè)更注重學(xué)生的自律，即自我的教育、管理和服務(wù)，是一種以強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)任感為核心的契約式管理，使學(xué)生自覺(jué)規(guī)范日常行為，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，把制度規(guī)范的內(nèi)容內(nèi)化為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)管理制度產(chǎn)生認(rèn)同，進(jìn)而外化為行為習(xí)慣，達(dá)到“知行統(tǒng)一”的境界。[5]
警務(wù)化管理體制下寢室文化建設(shè)的途徑
（一）制度和行為文化建設(shè)：發(fā)揮警校特色，嚴(yán)格一日生活制度和紀(jì)律作風(fēng)
公安院校的寢室文化建設(shè)是具有警務(wù)化管理特色的寢室文化建設(shè)。一日生活制度管理是警務(wù)化管理的重要內(nèi)容，其主要參照了《人民警察內(nèi)務(wù)條令》的有關(guān)規(guī)定及軍事化管理的模式。具體包括起床、早操、洗漱、開(kāi)飯、上課、午休、課外活動(dòng)、晚自習(xí)、晚點(diǎn)名、晚檢查、就寢等內(nèi)容。[6]具體體現(xiàn)在按時(shí)就寢、起床，被子疊得棱角分明，物品擺放整齊劃一，經(jīng)常性地組織會(huì)操等等，強(qiáng)化了學(xué)員們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。此外，與一日生活制度相結(jié)合的寢室文化也是促成寢室成員關(guān)系和諧發(fā)展的積極因素。比如晚點(diǎn)名、晚檢查過(guò)程中，有問(wèn)題可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，通過(guò)檢查、匯報(bào)等制度來(lái)體現(xiàn)室員之間相互關(guān)心、真心幫助的良好意愿。[6]對(duì)一日生活制度的執(zhí)行要力求嚴(yán)格，以培養(yǎng)學(xué)生高質(zhì)量的行為習(xí)慣，形成嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)。
（二）寢室管理隊(duì)伍建設(shè)：落實(shí)管理責(zé)任，發(fā)揮模范作用，加強(qiáng)自我管理
良好寢室文化的構(gòu)建，需要一支科學(xué)的管理隊(duì)伍。隊(duì)伍建設(shè)是落實(shí)寢室文化建設(shè)的關(guān)鍵。高校學(xué)生寢室文化建設(shè)是大學(xué)生思想政治教育體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的組織機(jī)構(gòu)，配備完善的專職管理隊(duì)伍。[7]目前，在公安院校中，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)及大、中隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍是寢室文化建設(shè)的兩支重要隊(duì)伍。1.建設(shè)由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、分工明確合理的管理隊(duì)伍學(xué)生處是實(shí)施學(xué)生教育管理的職能部門，具體指導(dǎo)大學(xué)生寢室文化建設(shè)，應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)，建設(shè)由分管領(lǐng)導(dǎo)帶頭，大隊(duì)長(zhǎng)、教導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)分工明確的管理隊(duì)伍，落實(shí)管理責(zé)任，切實(shí)把寢室文化建設(shè)作為重點(diǎn)的日常工作來(lái)抓，在學(xué)期工作計(jì)劃中統(tǒng)盤考慮，周密安排。[1]把工作職責(zé)范圍延伸到學(xué)生寢室，經(jīng)常深入寢室，關(guān)心學(xué)生日常生活，與學(xué)生交流談心，主動(dòng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，縮短師生距離，使學(xué)生感到信賴。[7]2.發(fā)揮黨團(tuán)干部的帶頭作用，增強(qiáng)學(xué)生自我管理監(jiān)督實(shí)行學(xué)生干部參與管理包括兩個(gè)方面涵義：一是成立學(xué)生監(jiān)督團(tuán)體，如在校和大隊(duì)學(xué)生會(huì)中設(shè)立自律部，在中隊(duì)由黨團(tuán)干部和區(qū)隊(duì)干部負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)管理，堅(jiān)持學(xué)生自我教育、自我管理的工作方針；二是充分發(fā)揮先進(jìn)榜樣和黨員干部的模范帶頭作用，如實(shí)行黨員床鋪掛牌制度，評(píng)先內(nèi)務(wù)標(biāo)兵，優(yōu)秀寢室等。
（三）精神和心理文化建設(shè)：豐富寢室活動(dòng)，促進(jìn)心理相容，和諧人際關(guān)系
寢室精神文化是師生在學(xué)生寢室管理的各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)的思想理論體系、認(rèn)知方式、思維方式、思想態(tài)度、目標(biāo)信念、價(jià)值觀念和共同的心理狀態(tài)等。他滲透在寢室的一切活動(dòng)中，主導(dǎo)著寢室的物質(zhì)文化和制度文化，是寢室文化的靈魂。在寢室文化建設(shè)中，要構(gòu)建一種內(nèi)容完善與活動(dòng)促進(jìn)的精神文化氛圍。[8]
1、加強(qiáng)政治教育、道德教育和理想教育作為公安院校的寢室文化建設(shè)，要格外注重對(duì)學(xué)生的政治教育和道德教育。公安院校的學(xué)生未來(lái)將是掌握公共權(quán)力的警官，忠誠(chéng)、正義、公正、嫉惡如仇、清正廉潔、勇于奉獻(xiàn)和犧牲是他們必須具備的優(yōu)良品質(zhì)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，重點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行基本道德規(guī)范教育及服從意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、警察意識(shí)的培養(yǎng)，使其實(shí)現(xiàn)由普通大學(xué)生向公安大學(xué)生的轉(zhuǎn)變;對(duì)于二、三年級(jí)的學(xué)生，要重點(diǎn)開(kāi)展忠誠(chéng)教育、警察職業(yè)道德教育，培養(yǎng)協(xié)作精神等，通過(guò)黨課、警察英模報(bào)告會(huì)等，提高學(xué)生思想的先進(jìn)性;對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，要重點(diǎn)開(kāi)展廉政教育，培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神等，使其真正成長(zhǎng)為合格的人民警察。[9]同時(shí)要加強(qiáng)理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，激勵(lì)他們向高層次目標(biāo)邁進(jìn)。要注意引導(dǎo)學(xué)生把團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀與自己個(gè)人的提升相融合，把個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2.形成積極觀念，關(guān)注心理健康在寢室成員的互動(dòng)中促進(jìn)心理相容，形成健康統(tǒng)一的政治觀、警察價(jià)值觀、道德觀、審美觀、戀愛(ài)觀、消費(fèi)觀等等。寢室成員之間及中隊(duì)長(zhǎng)、教導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，定期和及時(shí)地做心理疏通，學(xué)校應(yīng)提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。
3.依托寢室活動(dòng)，促進(jìn)人際和諧積極開(kāi)展寢室文化活動(dòng)，是潤(rùn)滑寢室成員關(guān)系，增進(jìn)人際交往，促進(jìn)寢室和諧的重要手段，是有效推動(dòng)校園文化建設(shè)好學(xué)生思想政治教育工作的重要措施。寢室活動(dòng)既包括寢室內(nèi)部和寢室之間的活動(dòng)，也包括以寢室為單位組織的區(qū)隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。寢室文化活動(dòng)要從單一、零散的文體活動(dòng)，發(fā)展到激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、提高職業(yè)技能、開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐、增進(jìn)交流合作等的多種實(shí)踐活動(dòng)。寢室文化活動(dòng)要與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，營(yíng)造求知探索的良好氛圍。
綜上，公安院校的寢室文化建設(shè)要把制度和精神結(jié)合起來(lái)，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力，在嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格紀(jì)律的過(guò)程中，形成良好的室風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，才能真正把學(xué)生培養(yǎng)成政治合格、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。（本文作者：岳磊、徐瑩 單位：中國(guó)刑警學(xué)院）