多媒體技術(shù)在體育教育中的應(yīng)用

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了多媒體技術(shù)在體育教育中的應(yīng)用范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：目前的教育改革趨勢(shì)正越來(lái)越大，所以在教育中也要進(jìn)行教育方式的改進(jìn)。文章介紹了教育中體育的教育改進(jìn)。目前的體育教學(xué)應(yīng)該在新的教學(xué)環(huán)境下，用新的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，將多媒體引入其中，提高體育整體的質(zhì)量，使每一位學(xué)生都可以更好地成長(zhǎng)，更全面地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；體育教學(xué)；應(yīng)用

一、前言

現(xiàn)在的科技發(fā)展很快，在教育領(lǐng)域科技程度也越來(lái)越高，很多教學(xué)場(chǎng)景多媒體也都得到了很多應(yīng)用。但是很多多媒體技術(shù)都應(yīng)用在文化課當(dāng)中，在體育課應(yīng)用的不多。所以應(yīng)該在體育課中引入多媒體技術(shù)，用這種方法輔助體育課的教學(xué)，使學(xué)生可以學(xué)得更好，老師教得更高效。雖然體育課程偏重于技能，也受制于傳統(tǒng)理念，但是這門課依然有著更高的發(fā)展前景。

二、學(xué)校體育課的任務(wù)以及任務(wù)完成不足的癥結(jié)

（一）學(xué)校體育課的任務(wù)

1.符合教育部門健康的教學(xué)理念

體育鍛煉可以使學(xué)生們的身體更加強(qiáng)壯，也可以促進(jìn)學(xué)生們的生長(zhǎng)發(fā)育。有一個(gè)好身體，是現(xiàn)在體育課中很重要的一個(gè)目的，在這樣的目的引領(lǐng)之下，可以使學(xué)生們更好地進(jìn)行體育鍛煉，從而更好地進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí)，更好形成良好的生活習(xí)慣和思想道德。

2.符合素質(zhì)教育的要求

德智體美勞全面發(fā)展的理念已經(jīng)被提出很長(zhǎng)時(shí)間了，這也足以見得體育所占的地位。通過(guò)體育課可以有效提高學(xué)生的體質(zhì)，也可以提升學(xué)生在平常學(xué)習(xí)和生活中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使其有健康的觀念，也會(huì)有一個(gè)更好的人際關(guān)系和心理素質(zhì)。3.提高學(xué)生在之后各種職業(yè)中所需要的身體能力學(xué)校的主要培養(yǎng)目的是培養(yǎng)出未來(lái)各個(gè)行業(yè)所需要的技術(shù)型人才，很多都會(huì)和健康的身體有關(guān)，所以進(jìn)行體育課教學(xué)是很重要的一部分。通過(guò)體育課的教學(xué)和平常針對(duì)性的體育鍛煉，可以有效培養(yǎng)出各種職業(yè)特定的身體素質(zhì)需求。

（二）學(xué)校體育課的癥結(jié)

1.體育教師的限制

在對(duì)學(xué)生傳授體育知識(shí)以及進(jìn)行體育鍛煉演示的時(shí)候，很多體育教師會(huì)由于本身的水平以及年齡等因素的限制，并不能真實(shí)有效的展現(xiàn)體育的魅力，有的時(shí)候甚至?xí)绊懙綄W(xué)生上體育課的積極性。這樣會(huì)使體育課的上課效果大打折扣，從而給學(xué)生的體育能力發(fā)展設(shè)置了一種限制。

2.體育教師本身的偏好

體育課中難免會(huì)用到一些體育器材，通過(guò)這些器材學(xué)生可以更有效進(jìn)行身體的鍛煉。但是有的時(shí)候體育教師會(huì)將自己喜歡的器材進(jìn)行教授，一些本來(lái)應(yīng)該要用的器材被束之高閣，這是不正確的體現(xiàn)。另外，在進(jìn)行課程內(nèi)容講授的時(shí)候，一些教師也會(huì)挑一些自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行講解，這在很大程度上會(huì)影響學(xué)生的上課效果。

3.傳統(tǒng)體育教學(xué)的局限

正是由于傳統(tǒng)體育教學(xué)有一定的局限，才會(huì)需要引入多媒體等技術(shù)手段。在傳統(tǒng)體育教學(xué)講解時(shí)，經(jīng)常存在文字?jǐn)⑹鲚^多，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候?qū)W生不會(huì)特別專注，學(xué)習(xí)興趣也不會(huì)很高。也因?yàn)檎n堂上很多學(xué)生的接受能力和基礎(chǔ)不一樣，所以在老師演示過(guò)后有的同學(xué)看懂并能通過(guò)練習(xí)掌握，而有的同學(xué)則不能掌握得很好。

三、多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的具體應(yīng)用

（一）教學(xué)使用資料庫(kù)

進(jìn)行體育多媒體教學(xué)，首先就得建立體育教學(xué)所使用的資料庫(kù)。這樣可以很好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料更好的管理，也可以支持體育教學(xué)網(wǎng)站以及遠(yuǎn)程教育等教學(xué)形式。資料庫(kù)中應(yīng)該包含很多和體育有關(guān)的內(nèi)容，比如體育素材、理論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課件等等。不僅如此，這個(gè)資料庫(kù)還可以檢索、下載、更新資源，可以為平常的使用提供便利。

（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)

利用網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué)也是多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中很重要的應(yīng)用。可以根據(jù)自己學(xué)校體育教學(xué)的情況建立一個(gè)網(wǎng)站，在這個(gè)網(wǎng)站上。會(huì)有網(wǎng)絡(luò)教室、自學(xué)教室以及一些題庫(kù)等等，學(xué)生可以在這上面學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的還可以問(wèn)老師，老師會(huì)定期答疑，整體的學(xué)習(xí)效率很高。不僅如此，這種形式可以使學(xué)生更加自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，更知道自己的薄弱環(huán)節(jié)在什么地方。這樣的學(xué)習(xí)形式和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式大不相同，甚至有了根本上的改變，使學(xué)生更喜歡學(xué)習(xí)與體育相關(guān)的知識(shí)，也使學(xué)生的學(xué)生積極性得到了有效提升，養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）電子教案

多媒體之所以被稱為多媒體，就是因?yàn)樗闪硕喾N媒體，可以展示文字、圖片、視頻、音頻，信息展示形式更為豐富，攜帶的信息也更為生動(dòng)，正是因?yàn)檫@樣的特點(diǎn)，所以才有很多教師選擇將多媒體形式運(yùn)用在教案寫作和備課過(guò)程中，使做出來(lái)的電子教案圖文聲情并茂，非常吸引人。運(yùn)用多媒體技術(shù)，教師可以將板書以及所用到的多媒體資料儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)中形成電子教案，在上課的時(shí)候根據(jù)講課內(nèi)容可以將一些文字、圖片以及視頻投影在大屏幕上，這樣進(jìn)行講解會(huì)涉及很多內(nèi)容，也會(huì)使學(xué)生聽得更津津有味。這樣的方式可以比傳統(tǒng)的課本以及教案多出更多的信息量，使學(xué)生了解更多，了解得更生動(dòng)。另外，電子教案具備有形象直觀、新穎美觀的特點(diǎn)，也更符合這個(gè)年齡段學(xué)生的求知習(xí)慣。

（四）要與傳統(tǒng)教學(xué)方式相輔相成

多媒體教學(xué)模式雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，也有比傳統(tǒng)教學(xué)模式好的方面，可以在體育教學(xué)中發(fā)揮出較大的作用，但是這種教學(xué)模式也有自己的不足之處。即使多媒體教學(xué)模式再好，也不能完全替代傳統(tǒng)的教學(xué)模式，應(yīng)該作為傳統(tǒng)教學(xué)模式下的一個(gè)補(bǔ)充，不能過(guò)度依賴。使用多媒體一定要有克制、有時(shí)間限制的使用，以防過(guò)猶不及。因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生都對(duì)新鮮事物很好奇，一旦對(duì)多媒體產(chǎn)生了學(xué)習(xí)之外的興趣，就會(huì)造成教學(xué)的失誤，影響課堂上的學(xué)習(xí)。所以體育課更多的時(shí)候還是得去室外進(jìn)行鍛煉，多媒體這種方式應(yīng)該只是在上理論課的時(shí)候使用，而且也應(yīng)該只是在動(dòng)作糾正以及理論深入情況下使用，并不能占據(jù)整堂課的時(shí)間，一定要與傳統(tǒng)教學(xué)方式補(bǔ)充使用，相輔相成。

（五）教學(xué)資源一定要豐富

目前很多學(xué)校都已經(jīng)引進(jìn)了多媒體設(shè)備，硬件條件不用擔(dān)心，但是資源和課件等軟件層面仍舊做的不是很好，內(nèi)容不夠豐富。所以根據(jù)這個(gè)情況，學(xué)校管理體育教學(xué)的部門應(yīng)該加強(qiáng)本身的資源庫(kù)建設(shè)，以增加多媒體資源，使學(xué)生在上體育理論課的時(shí)候可以有東西可看。不僅如此，也可以加強(qiáng)體育教師和技術(shù)人員的合作，開發(fā)出更適合學(xué)校使用的多媒體資源，這樣既豐富了媒體資源，又可以因材施教，使素質(zhì)教育理念更進(jìn)一步沉淀在體育教學(xué)之中。最后，更要積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開發(fā)，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和遠(yuǎn)程教育走進(jìn)體育教學(xué)，使體育知識(shí)學(xué)習(xí)也可以及更加科技化。

（六）提高體育教師的自身素質(zhì)

不管技術(shù)怎么變，不管教育理念是什么，體育教師永遠(yuǎn)都是體育教學(xué)時(shí)很重要的一環(huán)。體育教師一定要以學(xué)生為根本，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)以及體育能力，不斷提升自己課堂之上的活力以及吸引力。在備課過(guò)程中，可以試著去了解一下自己學(xué)生的興趣愛好以及身體特征，以便更好根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也要充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，用好多媒體進(jìn)行教學(xué)，完善自己的教學(xué)方法，更好的進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的安排。很多教師年齡有些大，并不能習(xí)慣用多媒體這種科技感比較強(qiáng)的設(shè)備，所以接下來(lái)應(yīng)該主動(dòng)去擁抱這種新技術(shù)，去了解這種技術(shù)對(duì)于課堂效率的提升以及授課的靈活，盡量去學(xué)習(xí)去使用多媒體進(jìn)行授課，將自己的理念進(jìn)行改變。也有一些體育教師會(huì)認(rèn)為體育課的理論課沒有必要，體育課本身就是要在室外進(jìn)行鍛煉，這種觀念也應(yīng)該改變，因?yàn)轶w育學(xué)習(xí)不僅只是進(jìn)行體育鍛煉，還包括體育理念的形成等方面，所以這種觀念也應(yīng)該改變。對(duì)于體育教師教學(xué)理念和教學(xué)能力的不足，學(xué)?？梢越y(tǒng)一組織一些培訓(xùn)，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)理念進(jìn)行培訓(xùn)，使教師可以以一種更為端正的態(tài)度來(lái)對(duì)待體育課理論課，也可以熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，并能夠接受科技和新理念帶來(lái)的改變，從而更好地進(jìn)行體育知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。

四、結(jié)語(yǔ)

素質(zhì)教育現(xiàn)在發(fā)展得如火如荼，體育教學(xué)必須擔(dān)負(fù)起屬于自己的責(zé)任。體育教學(xué)的主要責(zé)任是提高學(xué)生體質(zhì)、形成良好的體育觀念、促進(jìn)全面發(fā)展，所以應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)。時(shí)代在不斷發(fā)展，體育教學(xué)也應(yīng)該跟隨時(shí)代去發(fā)展，積極運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生喜歡上體育課，更喜歡上體育理論課。將多媒體技術(shù)運(yùn)用在教學(xué)中，是當(dāng)代體育教育改革的必然要求，也是師生共同需要的良好方式。在體育教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)該有一個(gè)良好的態(tài)度和理念，用科學(xué)的技術(shù)來(lái)指導(dǎo)本身的教學(xué)，在課堂上發(fā)揮出多媒體的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生可以學(xué)得更好，使每一位學(xué)生都能得到更好的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，使教育可以向素質(zhì)教育更快邁進(jìn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]許建國(guó).多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用探討[J].才智,2017(12):127.

[2]王雪松.試論多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備,2016(14):118-119.

[3]耿飛.多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].科技風(fēng),2016(5):118.

作者:金立軍 單位:濱州市技術(shù)學(xué)院