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2、感謝遺憾,就是感謝生命的饋贈(zèng);感謝遺憾,前方的路才會(huì)走的更堅(jiān)實(shí);感謝遺憾,未來的日子才不會(huì)有太多的遺憾。
3、未來的走向,都掌握在自己手上,只要堅(jiān)持不懈,目標(biāo)越高遠(yuǎn)的人,越容易獲得成功,這是一種信念與意志。
4、春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著,未來在前方,希望的光明在閃爍。
5、當(dāng)你珍惜自己的過去,滿意自己的現(xiàn)在,樂觀自己的未來時(shí),你就站在了生活的最高處。
6、擁有現(xiàn)在、忘記過去、展望未來,心才會(huì)像大海般寬廣無邊。
7、不要老嘆息過去,它是不再回來的;要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來。
2、制定好班規(guī),讓學(xué)生對(duì)到校時(shí)間有規(guī)范性。老師需要以身作責(zé),自己每天提前10分鐘到教室里,帶著學(xué)生早讀,還可以在新學(xué)期開學(xué)的第一天,制定好班規(guī),讓學(xué)生牢記班級(jí)的管理制度,并在上面寫上自己名字。這樣如果學(xué)生違反班規(guī),就應(yīng)該甘愿受到一定的處罰,而不會(huì)和班主任或者老師起沖突。
3、給學(xué)生制定目標(biāo)和方向,展望未來的美好前景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于經(jīng)常遲到的孩子,老師需要和孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通,遲到的孩子多數(shù)是學(xué)習(xí)散漫的孩子,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣自然不愿意早點(diǎn)來學(xué)校。應(yīng)該給學(xué)生制定目標(biāo)和方向,展望未來的美好前景,多激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們愛上讀書,才能從根本上解決問題。
4、搞班級(jí)“一對(duì)一”活動(dòng),讓紀(jì)律模范學(xué)生幫助帶動(dòng)遲到學(xué)生。讓表現(xiàn)好的學(xué)生,一起幫助老遲到的學(xué)生,班上肯定有學(xué)習(xí)勤奮、紀(jì)律保持良好的學(xué)生模范代表??梢栽诎嗉?jí)搞“一對(duì)一”活動(dòng),讓這些榜樣學(xué)生和遲到學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活上的好朋友,感染帶動(dòng)經(jīng)常遲到的學(xué)生遵守紀(jì)律。
5、用“補(bǔ)時(shí)間”的形式幫助遲到學(xué)生建立起時(shí)間概念。老師需要記錄學(xué)生遲到的時(shí)間,對(duì)于遲到的學(xué)生,放學(xué)后必須到老師辦公室接受教育和學(xué)習(xí)。一方面可以深入了解學(xué)生情況,增強(qiáng)師生感情。另一方面讓學(xué)生知道,時(shí)間是有限的,遲到耽誤的時(shí)間必須用放學(xué)后的時(shí)間補(bǔ)回來。
6、和經(jīng)常遲到的學(xué)生的家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系,給出具體的指導(dǎo)意見。
1、時(shí)光荏苒,歲月匆匆,時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀儧]有學(xué)到更多東西而放慢它前進(jìn)的腳步,因此17年我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下沒有懈怠,鞏固了我的專業(yè)技術(shù)知識(shí),朝著理想又邁進(jìn)了一小步,但也存在了諸多不足?;仡欉^去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
2、2017年是碩果累累的一年,在全體同仁的共同努力下,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,我圓滿的完成了今年的業(yè)績(jī)指標(biāo),這和大家的努力分不開,因?yàn)橛辛宋覀冞@個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),大家相互幫助,通過扎扎實(shí)實(shí)的努力,給2017年畫上了一個(gè)完美的句號(hào),現(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下:
3、時(shí)光如梭,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間來到*****已接近一年,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,一年的奮斗堅(jiān)持換來了自身的歷練和成長(zhǎng),作為一名員工,應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)自己走過的路,從自己的閱歷中提取經(jīng)驗(yàn)、智慧,不斷提升,展望未來的行程,現(xiàn)將2017年度工作總結(jié)如下:
4、回顧2017年是忙碌和緊張的,在這一年的時(shí)間里,在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一致,主要完成了******工作,同時(shí)也我學(xué)到了很多東西,找到了自身的不足和問題,為以后的奮斗確立更為明白的方向,現(xiàn)將一年以來的工作、學(xué)習(xí)匯報(bào)如下:
(來源:文章屋網(wǎng) )
展望初三作文
時(shí)光就像一條永不停息的小河,匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中,一個(gè)值得回憶的2019年匆匆地走了,迎來了一個(gè)新的歲月,開始了人們的又一段旅程。
除夕夜,枕著迎接新年的鞭炮聲睡著?!癶appy new year!”次日清晨,隨著一聲新年的問候,我睜開了向2020年尋視的雙眼。翻開日歷,翻開了新的一年,翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里,有過汗水,有過快樂,也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去,我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好,擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是,我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課,我認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。下課時(shí),當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的玩耍時(shí),我在教室里靜靜地看書。課后,我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好,報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于,功夫不負(fù)有心人,我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中,我被同學(xué)們榮幸的選為班長(zhǎng),從那以后,為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的期望,我便更加努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長(zhǎng)了,這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際,我衷心地祝福他們。
告別了舊年,我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道,也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒,但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來,頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信,在暴風(fēng)驟雨后,總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
此刻,窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲,這是人們告別舊年的戀戀不舍,也是人們對(duì)新年的美好憧憬。
展望初三作文范文
對(duì)于我來說,初三是一個(gè)很模糊的概念,我不知道我會(huì)經(jīng)歷什么,它會(huì)給我留下怎樣的回憶,但展望初三,我仿佛……
展望初三,我仿佛看到了辛苦和無奈,各科作業(yè)又難又多,幾乎每天都得挑燈夜戰(zhàn),"聞雞起床"。各種試卷“紛至沓來”,我們必須讓腦子飛速旋轉(zhuǎn),將弦調(diào)到最緊。老師的壓力、父母的嘮叨就像大石頭一樣壓在胸口,真是要多緊張有多緊張。似乎初三,就是一個(gè)靜得連針掉在地上都聽得見的課堂。展望初三,我仿佛看到了躍躍欲試的興奮。
整個(gè)初中,我們齊坐教室,努力吃透每一本書,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,這算是“寒窗”的三年,不正是為了迎接中考嗎?我們就像在岸上練習(xí)完劃水的孩子將跳入水中;就像訓(xùn)練許久的運(yùn)動(dòng)員終于站在賽場(chǎng)上;就像多次揉著傷痛的腿抽泣的芭蕾舞演員即將登臺(tái)一樣,比起害怕,更多的是興奮與渴望。似乎初三,就是這樣一種想證明自己的心情。展望初三,我仿佛看到了各色的夢(mèng)想與希望。
【關(guān)鍵詞】畢業(yè)展演;廣西原生民歌
中圖分類號(hào):J642.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1007-0125(2017)01-0082-01
我的專業(yè)是民族音樂表演,作為民族音樂的傳承人,我們更應(yīng)該守望,一是要勇敢堅(jiān)守我們的傳統(tǒng)民族文化;二是要大膽展望未來,追逐自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2015年1月8日在音樂廳舉行了我們的本科畢業(yè)展演《守?望》。該展演分為“歌吟壯鄉(xiāng)”“啁v侗寨”“游方苗嶺”“古俗瑤風(fēng)”“桂韻鄉(xiāng)音”等六部分,如今,展演已經(jīng)結(jié)束,但整臺(tái)晚會(huì)的籌備工作還有不足之處,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,因此,確定了“關(guān)于《守?望》本科畢業(yè)展演中實(shí)踐的若干體會(huì)”這一選題后,筆者擬定“畢業(yè)展演”“廣西原生民歌”為關(guān)鍵詞,通過中國知網(wǎng)、百度、廣西學(xué)院藝術(shù)學(xué)院圖書館查找收集資料,并對(duì)這些資料進(jìn)行了整理、篩選和研究,為總結(jié)大學(xué)本科四年來的所學(xué)。
一、展演分析
首先,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承主要是依靠世代相傳保留下來的,一旦停止了傳承活動(dòng),非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也就意味著消亡。各個(gè)民族的民風(fēng)民俗、文化價(jià)值、山歌等大部分都是依靠民間的傳承才得以流傳和保存下來,正因?yàn)槿绱?,才需要我們趕緊去搶救、整理,從而使它能夠完整保留下來。其次,畢業(yè)展演的前期,大學(xué)四年里,老師們教我們?nèi)绾蔚教镆安娠L(fēng),如何進(jìn)行民族文化的收集、整理并帶到舞臺(tái)上的方法,我們落實(shí)到行動(dòng)中。最后,我們以展演的形式把奶鏌爸脅煞綞來的節(jié)目呈現(xiàn)出來,不僅來源于生活,并高于生活,讓更多的人知道,我們祖祖輩輩留下的民族文化不能丟,不能忘,不僅要好好保護(hù),還要傳承并將其發(fā)揚(yáng)光大。
二、特色與創(chuàng)新
筆者在展演中主要負(fù)責(zé)壯族板塊的節(jié)目選定及編排;負(fù)責(zé)督促各節(jié)目按時(shí)進(jìn)行排練、確保畢業(yè)晚會(huì)節(jié)目進(jìn)度;負(fù)責(zé)集體節(jié)目的排練組織工作,以及聯(lián)系相關(guān)老師審查節(jié)目。
(一)特色。節(jié)目都是同學(xué)們到田野中采風(fēng)學(xué)習(xí)而來,它是民族文化的精華,是民族智慧的象征,是民族精神的結(jié)晶。文化文化,不僅僅要文而化之,還要化而文之。
(二)創(chuàng)新。筆者在展演中主要負(fù)責(zé)壯族板塊的節(jié)目選定及編排,壯族板塊節(jié)目的創(chuàng)新主要在于歌曲地域的多元化,節(jié)目形式的多樣性,其次是節(jié)目的編排,把來自不同地方的民歌通過不同的文化背景有機(jī)地串聯(lián)起來。
三、展演中實(shí)踐的若干體會(huì)
(一)不足之處。在展演前期時(shí),進(jìn)行節(jié)目篩選時(shí),筆者手足無措沒有方向;在展演中期時(shí),排練節(jié)目效率不高,盲目進(jìn)行排練,既耗時(shí)間又耗精力;排練時(shí)人到不齊,沒有任何效果;本班一共有22人,一人要飾多角,換服裝時(shí)間來不及;對(duì)于工作的安排,分工到個(gè)人后沒有付諸行動(dòng);老師審查后對(duì)節(jié)目進(jìn)行了調(diào)整,在老師不在場(chǎng)的情況下,排練還是原地踏步;經(jīng)過連續(xù)三次的領(lǐng)導(dǎo)審查聯(lián)排,節(jié)目質(zhì)量持續(xù)下降;展演前一周是排練疲勞期,每個(gè)人都不在狀態(tài),出現(xiàn)嗓子疲勞失聲、身體不適、精神萎靡不振等狀況。
(二)改進(jìn)及措施。前期的節(jié)目篩選中,在排練老師的指點(diǎn)下,把晚會(huì)的框架列出,按照各民族板塊劃分,找到了前進(jìn)的方向。在展演中期,針對(duì)排練無效率、沒有老師在現(xiàn)場(chǎng)督促,排練原地踏步等問題,排練組組長(zhǎng)們專門召開會(huì)議討論,并通過了排練安排機(jī)動(dòng)辦法;按照每個(gè)板塊的排練進(jìn)度安排準(zhǔn)確的排練時(shí)間,并在排練時(shí)全程跟蹤,把不認(rèn)真、遲到、缺勤的同學(xué)如實(shí)登記并上報(bào)班主任。針對(duì)排練時(shí)人到不齊的問題,考勤組規(guī)定了考勤制度,遲到一分鐘罰款5元;缺勤罰款100元。針對(duì)換服裝時(shí)間來不及的問題,我們?cè)O(shè)立了搶裝隊(duì),男女一共15人,實(shí)行一對(duì)一責(zé)任制(一人負(fù)責(zé)一個(gè)演員的所有節(jié)目換裝工作)。排練疲勞期出現(xiàn)的身體不適等問題,班主任專門買了一個(gè)藥箱,所有藥配備齊全,同學(xué)們對(duì)癥下藥。拖延癥的解決辦法就是把最后的審查時(shí)間提前三天。
四、結(jié)語
本科四年所學(xué)到的全部知識(shí),就在2015年1月8日得到了檢驗(yàn)。大一時(shí)的青澀懵懂,大二時(shí)的氣宇軒昂,大三時(shí)的放蕩不羈,大四時(shí)的沉穩(wěn)老練,轉(zhuǎn)眼間就要變成“匆匆那些年”。在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期里,我們的民族音樂在許多方面一直居于世界音樂的前列,民族的音樂文化在歷史上有過輝煌的時(shí)期。守住當(dāng)前,展望未來,傳承民族文化迫在眉睫,我們不應(yīng)到此為止,而是要大膽邁步向前,讓民族文化在我們的共同努力下繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
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1、通過遠(yuǎn)程研修,我的觀念得到進(jìn)一步更新
有機(jī)會(huì)來參加這次培訓(xùn),有機(jī)會(huì)來充實(shí)和完善自己,我自豪,我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!回首這次的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,有一線教師的專題講座,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn),也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。
2、通過遠(yuǎn)程研修,我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念
通過遠(yuǎn)程研修,專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
3、通過遠(yuǎn)程研修,我增長(zhǎng)了見識(shí)
遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表文章和評(píng)論,甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章:觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)來思考,反思自己的教學(xué)。
4、通過遠(yuǎn)程研修,激勵(lì)自身成長(zhǎng),展望未來
培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思,以便今后上課進(jìn)一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參與投稿或評(píng)比活動(dòng)。超級(jí)秘書網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)文明是人類通過運(yùn)用(移動(dòng))互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技所取得的物質(zhì)與精神成果的總和?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展雖然讓整個(gè)社會(huì)都受益匪淺,但同時(shí)也帶來了一些與文明的核心不一致或背道而馳的不負(fù)責(zé)任、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的負(fù)面影響,甚至是極為嚴(yán)重的社會(huì)問題。
作為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展背景下追求經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境多方共贏的世界觀和方法論,社會(huì)責(zé)任的思想與互聯(lián)網(wǎng)文明存在著內(nèi)在的統(tǒng)一,為互聯(lián)網(wǎng)文明的發(fā)展增加責(zé)任的維度,有利于修正互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)和可能出現(xiàn)的偏差,進(jìn)而創(chuàng)造出一種更可持續(xù)的互聯(lián)網(wǎng)文明。(詳見本期封面文章《創(chuàng)造更持續(xù)的互聯(lián)網(wǎng)文明》)
同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)文明也給社會(huì)責(zé)任的具體工作帶來更多的思考和啟發(fā)。除了網(wǎng)頁版CSR報(bào)告、APP版CSR報(bào)告外,我們還可以從互聯(lián)網(wǎng)傳播的成功案例上得到啟發(fā):熱歌《小蘋果》一夜走紅,而社會(huì)責(zé)任報(bào)告經(jīng)過近些年的快速發(fā)展,盡管在數(shù)量上和質(zhì)量上都取得了大幅提升,但似乎更多時(shí)候卻是以一種應(yīng)者寥寥、曲高和寡的姿態(tài)而出現(xiàn)。而在這些方面,《小蘋果》在語言上、內(nèi)容呈現(xiàn)上都有很多可供借鑒的地方。(詳見本期“社會(huì)責(zé)任報(bào)告”欄目文章)
而中廣核打造“透明核電”品牌的過程,其實(shí)也很好地利用了互聯(lián)網(wǎng)的思維:超過60000人次見證和參與核電基地實(shí)地考察、核電論壇、研討會(huì)和科普等活動(dòng);率先在大連瓦房店市全部31所中學(xué)開設(shè)核電科普課程,超過6800名學(xué)生參與學(xué)習(xí)……這些,都和中廣核善用與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代相適應(yīng)的多層次、多渠道的溝通機(jī)制分不開。(詳見本期“責(zé)任品牌”欄目)
展望未來20年,新型城鎮(zhèn)化將成為中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要引擎,但也提出了一個(gè)不可回避的問題,未來不斷加快的城鎮(zhèn)化發(fā)展中如何應(yīng)對(duì)能源匱乏的挑戰(zhàn)?伊頓公司亞太區(qū)總裁何欽鴻對(duì)本刊記者說:“我們今天所有的決定都在改變未來,”他認(rèn)為,可持續(xù)發(fā)展既是伊頓在業(yè)務(wù)上決勝于未來的關(guān)鍵,也是伊頓自身的責(zé)任和義務(wù)。伊頓的發(fā)展成就以及伊頓中國的不斷壯大,充分證明了可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力量。(詳見本期“CSR會(huì)客廳”專欄文章)
(1)一輩子,很累,真的不需要去苛求自己,什么都要完美,你的生活,有你的足跡,有你的淚水,有你的笑聲,你的世界就已經(jīng)完美了。對(duì)生活多些感恩,多些知足,用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾,用一顆陽光的心,還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量,我們需要青春的正能量!
(2)這個(gè)社會(huì)太需要敢于做好事的人了。不做好事,還嘲笑做好事是多管閑事者,才是真正可笑的粗鄙小人!作為社會(huì)的一份子,我也會(huì)盡可能地貢獻(xiàn)自己的力量,不會(huì)因?yàn)樯菩《粸?,更不?huì)見難不救,而且我認(rèn)為我應(yīng)向?qū)O老伯學(xué)習(xí),不僅助人,而且將自己的光和熱傳遞給旁人,讓世間充滿正能量!我相信,這個(gè)世界多一點(diǎn)像孫老伯這樣的正能量釋放者,世間將充滿了希望!
(3)細(xì)心地去感受了一番,才發(fā)現(xiàn),原來正能量已經(jīng)將我包圍,如身邊的空氣一般,我是需要的,同時(shí),屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力,身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好。
(4)人世間正是因?yàn)橛辛诉@樣的鼓掌者,有這樣將把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人的人們啊,生活的希望才如此朝氣蓬勃。 “生命的用途并不在長(zhǎng)短,而在于人們?cè)趺从盟?,許多人活的日子不多, 卻活了很久。”如果我有能力成為誰心中的精神支柱,我將努力的把這個(gè)神圣的任務(wù)做好 。
(5)正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛,時(shí)代呼喚愛。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。在當(dāng)今社會(huì),我們需要正能量。
2、正能量作文結(jié)尾
(1)鮮花雖小,卻使草原多彩;浪波濤雖小,卻使大海澎湃;星星雖小,卻使夜空璀璨;感動(dòng)雖小,卻使生活中充滿溫馨!
(2)無論是英雄挺身而出的義舉,還是民眾愛心涌動(dòng)的景象,這一切的一切,都讓我們相信,只要社會(huì)中的“正能量”充足,就一定會(huì)形成道德與愛的強(qiáng)大氣場(chǎng)。而人性的美好和善良,也最終一定能給這個(gè)世界帶來無盡的力量,無盡的希望,像水融入著水,像光簇?fù)碇狻?/p>
關(guān)鍵詞:防火墻 網(wǎng)絡(luò)安全 發(fā)展趨勢(shì)
中圖分類號(hào):TP393.08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1007-9416(2015)11-0000-00
1防火墻概述
1.1 防火墻的概念
防火墻主要是用來加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)之間的訪問和控制,以防止安全策略中禁止的通訊,從而保護(hù)計(jì)算機(jī)安全的一種硬件或軟件。它和建筑之中的防火墻功能有些類似,通常外部的網(wǎng)絡(luò)用戶以非法的手段從外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),訪問內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源,竊取數(shù)據(jù)。為了保護(hù)計(jì)算機(jī)的安全,防火墻對(duì)兩個(gè)或者以上的安全策略進(jìn)行檢查,進(jìn)行的通訊是否安全從而決定是否放行,同時(shí)也監(jiān)視者網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀態(tài)。設(shè)立防火墻的主要目的是出于信息的安全考慮,防止外部的用戶任意的瀏覽計(jì)算機(jī)內(nèi)部信息和竊取數(shù)據(jù),以達(dá)到保護(hù)計(jì)算機(jī)安全的目的。
1.2防火墻的功能
防火墻的功能主要有,隔離內(nèi)外網(wǎng)絡(luò),增加保密內(nèi)容,防止信息被有意盜竊。建立檢查點(diǎn),強(qiáng)化安全策略,記錄一些入侵途徑的日志,監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)情況,為預(yù)警提供方便等。
2 防火墻與入侵檢測(cè)技術(shù)
2.1 入侵檢測(cè)系統(tǒng)概述
入侵檢測(cè)是對(duì)一些有害的信息進(jìn)行監(jiān)測(cè)或者阻止,它可以對(duì)信息安全提供保障。
根據(jù)檢測(cè)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)的對(duì)象是主機(jī)還是網(wǎng)絡(luò),可以將入侵檢測(cè)系統(tǒng)主要分為兩種。
2.1.1基于主機(jī)的入侵檢測(cè)系統(tǒng)
這類系統(tǒng)主要用于保護(hù)運(yùn)行關(guān)鍵應(yīng)用的服務(wù)器。通過查看日志文件,可以發(fā)現(xiàn)入侵或者入侵的企圖,并迅速的啟動(dòng)應(yīng)急程序,從而到達(dá)避開檢測(cè)系統(tǒng)的目的。
2.1.2基于網(wǎng)絡(luò)的入侵檢測(cè)系統(tǒng)
這種入侵檢測(cè)系統(tǒng)通過在共享的網(wǎng)段上對(duì)數(shù)據(jù)的監(jiān)聽來收集數(shù)據(jù)并分析可疑的對(duì)象數(shù)據(jù),這種系統(tǒng)不要嚴(yán)格的審計(jì),因此對(duì)主機(jī)的要求不高,而且還可以提供對(duì)網(wǎng)絡(luò)通用的的保護(hù),不必去擔(dān)心不同主機(jī)的不同架構(gòu)。
2.2 入侵檢測(cè)系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)
入侵檢測(cè)系統(tǒng)(IDS)是近些年來發(fā)展起來的一種動(dòng)態(tài)安全防范技術(shù),它主要是通過對(duì)一些關(guān)鍵點(diǎn)收集信息并對(duì)它們進(jìn)行分析,看行為是否有被攻擊的跡象。這也是一種集檢測(cè)、記錄、報(bào)警、響應(yīng)的動(dòng)態(tài)安全技術(shù),它不僅能檢查外部的入侵行為,也可以檢測(cè)內(nèi)部的行為,這種檢測(cè)技術(shù)主要面臨著三個(gè)挑戰(zhàn),分別表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)如何來提高檢測(cè)數(shù)據(jù)的速度以適應(yīng)日益發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)通信要求;(2)如何來提高檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)安全性和準(zhǔn)確性;(3)如何來提高整個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)的互動(dòng)性能。
這些挑戰(zhàn)在以后的信息安全問題中將繼續(xù)凸顯出來,所以只有繼續(xù)提高檢測(cè)技術(shù)來應(yīng)對(duì)這些方面的挑戰(zhàn)。
2.3防火墻與入侵技術(shù)的結(jié)合
從概念上我們可以看出防火墻是一種對(duì)入侵比較被動(dòng)的防御,而入侵檢測(cè)相對(duì)來說是一種主動(dòng)的防御。防火墻作為第一道防線,阻止了網(wǎng)絡(luò)層的攻擊,拒絕了一些明顯的攻擊數(shù)據(jù)但是還是放入了一些隱藏攻擊的數(shù)據(jù),這時(shí)就需要入侵檢測(cè)技術(shù)的支持。如果防火墻加入了入侵檢測(cè)技術(shù)那么很快就會(huì)確認(rèn)入侵者,這樣就大大的提高了防火墻的整體防御效力。下面是防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)的兩種合作方式。
一種是緊密的結(jié)合。這種結(jié)合就是把入侵檢測(cè)技術(shù)配置到防火墻中。這種結(jié)合使得所有的數(shù)據(jù)在經(jīng)過防火墻的同時(shí)也會(huì)接受入侵檢測(cè)技術(shù)的檢查。來判斷數(shù)據(jù)包是否有入侵嫌疑。從而達(dá)到即時(shí)阻擋。
第二種是兩者之間拿出一個(gè)開放接口給對(duì)方調(diào)用,并且按照一定的協(xié)議進(jìn)行交流。這種結(jié)合方式是在對(duì)防火墻和入侵檢測(cè)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析后研究建立的模型,實(shí)現(xiàn)了功能上的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
無論是哪種方式,入侵檢測(cè)技術(shù)和防火墻的結(jié)合都很好的解決了防火墻可以阻擋但難發(fā)現(xiàn)入侵的弊端,同時(shí)也解決了入侵檢測(cè)技術(shù)容易發(fā)現(xiàn)進(jìn)攻但難阻擋的劣勢(shì)。這樣的結(jié)合型防火墻不僅能快速的發(fā)現(xiàn)進(jìn)攻而且還能夠及時(shí)做出反應(yīng)來阻擋進(jìn)攻。同時(shí)高效的收集有關(guān)入侵信息也給了入侵很大的威懾力。
3 防火墻發(fā)展趨勢(shì)及前景
防火墻的一些安全問題暴露出防火墻的一些不足,防火墻開始出現(xiàn)了一種更高級(jí)的防火墻,這是也是防火墻一種設(shè)計(jì)理念的升華。這種較為先進(jìn)的防火墻帶有檢測(cè)系統(tǒng),它通過過濾數(shù)據(jù)來檢測(cè)入侵,這也是現(xiàn)有防火墻的一種主流模式了。在未來防火墻的檢測(cè)技術(shù)中將繼續(xù)聚合更多的范疇,這些聚合的范疇也很大的提高了防火墻的性能和功能的擴(kuò)展,與此同時(shí)我們可以展望未來的防火墻必定是向著多功能化、高性能、智能化、更安全的方向發(fā)展。
3.1多功能化防火墻
現(xiàn)在防火墻已經(jīng)出現(xiàn)了一種聚成多種功能的設(shè)計(jì)趨勢(shì),入侵檢測(cè)這樣的功能很多出現(xiàn)在現(xiàn)在防火墻產(chǎn)品中了,這樣的設(shè)計(jì)給管理性能帶來了不少的提升。甚至?xí)懈嘈路f的設(shè)計(jì)出現(xiàn)在防火墻中,比如短信功能,當(dāng)防火墻的規(guī)則被變更或者出現(xiàn)入侵攻擊的時(shí)候,報(bào)警行為會(huì)通過多種途徑將消息發(fā)送到管理員手中,包括即時(shí)短信,或者電話呼叫。以確保安全行為第一時(shí)間即被啟動(dòng)。也許在不久的將來我們就可以在防火墻產(chǎn)品上看到更多更出色的功能設(shè)計(jì)。
3.2 高性能防火墻
另外一種趨勢(shì)是性能的提高,未來的防火墻在功能上的提高一定會(huì)伴隨著性能的提升,特別是數(shù)據(jù)的流量日益復(fù)雜更需要性能的保障。如果只是要求性能的提高必然會(huì)出現(xiàn)問題。單純的流量過濾性能問題是比較容易解決的問題,但是與應(yīng)用層涉及越密,性能提高需要面對(duì)的問題就會(huì)越來越復(fù)雜。特別是在大型應(yīng)用環(huán)境中防火墻規(guī)則庫有幾萬的記錄,這對(duì)防火墻的負(fù)荷來說是很大的考驗(yàn),所以一些并行處理技術(shù)的高性能防火墻將出現(xiàn)在人們的眼中。
3.3智能化防火墻
網(wǎng)絡(luò)中的一些以垃圾電子郵件的發(fā)送,惡意性網(wǎng)站網(wǎng)頁的彈出問題等,這些已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的防火墻技術(shù)可以解決的。傳統(tǒng)防火墻解決的效果差而且效果也不好,所以智能防火墻在未來的發(fā)展趨勢(shì)中也必定發(fā)揮出相應(yīng)的作用。
所以不論是從功能還是性能或者其他方面來說防火墻在今后都將會(huì)迅速發(fā)展,這也是反映了信息安全對(duì)防火墻的要求,同時(shí)也是防火墻的發(fā)展趨勢(shì)。
參考文獻(xiàn)
級(jí)別:CSSCI南大期刊
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級(jí)別:部級(jí)期刊
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