低碳環(huán)保的金點子精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的低碳環(huán)保的金點子主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：低碳環(huán)保的金點子范文

【社區(qū)環(huán)保工作活動總結(jié)一】

根據(jù)滸山街道辦事處的有關(guān)要求，為了使我們社區(qū)成為衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)的社區(qū)，今年以來，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，踏實工作，開展了社區(qū)綠化改造、環(huán)境保護宣傳教育等一系列環(huán)保社區(qū)創(chuàng)建工作，不斷開創(chuàng)社區(qū)環(huán)境保護工作的新局面，得到了廣大群眾的一致好評?，F(xiàn)將主要創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，環(huán)?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮作用

為將環(huán)保工作落到實處，社區(qū)年初成立了生態(tài)環(huán)境保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了基層環(huán)境管理人員、社區(qū)環(huán)境保護志愿者，并在社區(qū)所轄的多個小區(qū)內(nèi)開展了日常環(huán)境保護管理工作，并召開多次“環(huán)?！惫ぷ鲿h，將“社區(qū)環(huán)境保護”工作納入到社區(qū)的日常工作議程，較好地發(fā)揮了基層環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化作用。

二、綠化美化，提升社區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量

結(jié)合區(qū)域改造，社區(qū)在有關(guān)部門的大力支持下，開展了社區(qū)環(huán)境改造工作，在原有基礎(chǔ)上結(jié)合“3.12植樹節(jié)”對金山新村的綠化進行了大面積的補種，并對40多處垃圾回收箱進行了改造，使小區(qū)內(nèi)垃圾進行了垃圾分類，做到了廢物利用，垃圾分類處置率達(dá)到100%。

三、廣泛宣傳，提高居民環(huán)境保護意識

我們利用宣傳欄、宣傳單、黑板報等優(yōu)勢，實現(xiàn)社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化管理。社區(qū)組織居民代表、環(huán)保志愿者開展了多項綠色

環(huán)?；顒?，如“4.22世界地球日”、“6.5世界環(huán)境日”、“9、14世界清潔地球日”等環(huán)保紀(jì)念日等活動進行宣傳。還利用宣傳欄和橫幅進行了廣泛的生態(tài)環(huán)保知識宣傳，主要內(nèi)容涉及 “節(jié)能減排”、“污染源普查”、“環(huán)保小竅門”等多方面生態(tài)環(huán)保知識，動員社區(qū)居民積極參加社區(qū)的各類公益活動，不定期的組織社區(qū)志愿者擦洗公共設(shè)施，清掃樓道衛(wèi)生等。2013年我社區(qū)聯(lián)合共建單位共發(fā)放環(huán)保宣傳單1000余份，發(fā)動環(huán)保大掃除200余人次，環(huán)保宣傳窗每季度更新一次，社區(qū)通過宣傳教育使社區(qū)內(nèi)居民都注意保持環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約能源，充分地調(diào)動了廣大居民自覺的環(huán)境保護意識。

四、嚴(yán)格監(jiān)管，及時解決居民日常環(huán)境問題

為了做好每項環(huán)保衛(wèi)生工作，我們社區(qū)積極行動起來不分上下班時間，與物業(yè)公司管理人員一起做到每星期對樓道衛(wèi)生檢查、對小區(qū)樓房住戶建筑裝潢垃圾及時監(jiān)督清理，有些不愿配合我們工作的住戶，工作人員進行耐心說服教育，使社區(qū)居民了解他們的生活環(huán)境，知道自己的環(huán)境權(quán)益，樹立良好的環(huán)保道德觀，從而動員全社會、關(guān)心、支持、參與和監(jiān)督環(huán)保工作。

在宣傳和投資改善社區(qū)生態(tài)環(huán)境外，社區(qū)成立了社區(qū)環(huán)境志愿者隊伍，加強了對社區(qū)現(xiàn)有環(huán)境的保持，及時與居民進行溝通，解決日常環(huán)境問題，受到了廣大居民的一致好評。

在生態(tài)環(huán)境保護工作中，社區(qū)工作人員得到社區(qū)居民的擁護和支持，以抓好環(huán)保管理能力建設(shè)為保障、及時解決好損害群眾的切身利益，影響人民群眾健康的環(huán)保熱點和難點問題，使環(huán)保工作年年都有新重點、新實績、新發(fā)展、使社區(qū)環(huán)保質(zhì)量穩(wěn)步提高，人民生活安居樂業(yè)，為構(gòu)建文明、和諧、幸福的南孫塘打下堅實基礎(chǔ)。

【社區(qū)環(huán)保工作活動總結(jié)二】

我社區(qū)積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召，于2011年5月在全社區(qū)開展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)保活動，此次活動的開展，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持；廣居民積極行動，熱情參與，使本次活動收到了較好的效果?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、確定宣傳口號，加強宣傳力度。

我社區(qū)圍繞主題教育活動，確定了“節(jié)約能源 保護資源 保護環(huán)境”的宣傳標(biāo)語，并制作橫幅，加強宣傳。

二、發(fā)出低碳倡議，體驗低碳生活。

社區(qū)向全體居民發(fā)出倡議，建議全社區(qū)居民體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識。

三、開展“我的低碳生活”活動

組織全社區(qū)居民積極開展“我的低碳生活”主題活動。知識競賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動緊緊圍繞“低碳環(huán)?！敝黝}進行，讓居民關(guān)注環(huán)境保護，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高的目的。

四、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動

第2篇：低碳環(huán)保的金點子范文

2016年低碳日低碳生活校園廣播稿【一】

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好!

甲：今天是11日，星期四，很高興與您準(zhǔn)時相約在校園電視臺。我是主持人#。

乙：我是主持人#。

甲：絢爛色彩，繽紛校園，了解最新校園動態(tài)、聚焦點滴新聞，盡在新聞袋袋庫。

乙：低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責(zé)任。9日上午， 2016低碳環(huán)保植樹公益行在公園拉開帷幕。截至9日上午十一時，2016低碳環(huán)保公益活動共輻射88萬用戶，種子短信轉(zhuǎn)發(fā)30970條，種子彩信共轉(zhuǎn)發(fā)22765條，環(huán)保彩拍參與客戶共347戶，訂購植樹節(jié)主題曲彩鈴的客戶共1098戶，有千名社會各界人士參與了活動，種植了200棵樹 。

甲：明天我們又將迎來一年一度的植樹節(jié)，在此我們呼吁親愛的同學(xué)們做到以下幾點：

1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹活動。

3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點花花草草，增添一份綠色。

4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護綠色的好習(xí)慣，世界將會更加的美好。

我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹的行列中來吧。

乙：乙：省婦聯(lián)近日提出要把節(jié)能減排進萬家作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點之一，倡議我們從家庭低碳計劃15件事做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習(xí)慣。家庭低碳計劃15件事具體包括：1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭;2.少用空調(diào)多開窗;3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水;4.溫水洗衣自然晾曬;5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;6.少喝瓶裝飲料，多喝白開水;7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;8.購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋;9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;10.每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車;11.每周上班走路或騎自行車一到兩次;12.多在戶外運動鍛煉，少去健身房;13.提倡減少葷食，合理健康飲食;14.家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境;15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動起來，為國家的環(huán)保出一份力吧!

甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部內(nèi)容。

乙：祝每一位同學(xué)下午過的愉快!

合：謝謝收看，再見!

2016年低碳日低碳生活校園廣播稿【二】

甲：采擷一縷陽光，編織多彩童年

乙：放飛童年夢想，播灑希望明天

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家中午好!

甲：本次小廣播的主題是低碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣。

乙：那什么是低碳出行呢?

甲：低碳出行就是在日常出行中選擇低能耗低排放低污染的交通方式，這是可持續(xù)交通發(fā)展的大勢所趨。同學(xué)們，電瓶車、自行車還有城市中公交、地鐵、輕軌等都是低碳的出行方式。我們作為小學(xué)生步行或者騎自行車是我們最低碳的出行方式。所以在出行中，主動采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是低碳出行。

乙：人類的貪婪行為已經(jīng)嚴(yán)重危害到了地球媽媽的健康，同學(xué)們，作為新時期的少先隊員，我們有責(zé)任和義務(wù)來拯救地球媽媽

甲：下面請欣賞五(5)中隊的陳佳寧、李可馨、葉子怡帶來的故事《喜羊羊和灰太狼之低碳出行》

乙：同學(xué)們，你們聽了這則小故事有什么啟發(fā)?是啊，地球是美好的，可不要為了一時方便像灰太狼這樣哦!

甲：對了，在這次安全低碳出行金點子征集大賽中，三四年級的同學(xué)們紛紛出謀劃策，出了許多好的金點子，我們一起來聽聽吧!

乙：同學(xué)們的想法可真新穎，五、六年級的同學(xué)們怎能落后?

甲：請欣賞低碳出行作文

乙：陳佳寧，不知道你注意到?jīng)]有，我們學(xué)校門口有幾個小店，天氣熱了許多同學(xué)喜歡去小店買棒冰，可是，他們吃了棒冰之后把外殼丟在哪里了呢?

甲：丟在地上唄!你看這些天，大風(fēng)一刮，這些棒冰外殼就漫天飛舞啊!

乙：其實同學(xué)們，你們知道嗎?這棒冰的外殼就是白色污染，你們?nèi)绻芑ㄒ稽c小時間把外殼丟進垃圾桶，你就是個有低碳意識的人。

甲：還有呢，比如十字路口現(xiàn)在有很多的小吃攤，攤主都使用一次性的竹筷子、一次性的塑料杯子。同學(xué)們吃完之后，地上隨手一扔。我覺得這也很不低碳!

乙：所以我們希望聽了小廣播之后，下午或者明天或者從這以后，我們校門口棒冰殼這些白色的垃圾都不見了。十字路口的小吃攤前少一些不低碳的身影。同學(xué)們，你們能做到嗎?(稍稍停頓一下)

乙：森林是綠的，大地是綠的，天空是綠的，小草是綠的，荷葉是綠的世界萬物都散發(fā)出綠的氣息，而低碳出行、低碳生活就是我們要建立的綠生活，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。

甲：我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少污染，讓我們建立綠生活，讓生活更美好。還地球媽媽久違的清新空氣!

乙：本次低碳出行紅領(lǐng)巾小廣播到此結(jié)束!

甲：感謝大家的收聽，我們下期再見!

2016年低碳日低碳生活校園廣播稿【三】

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

低碳環(huán)保，我們應(yīng)注意：

(1)隨身攜帶杯子和筷子，不用一次性紙杯和筷子。

(2)動員家人嚴(yán)格垃圾分類。

(3)盡可能地步行、騎自行車、做地鐵上下班。

(4)五樓以下不做電梯。

(5)飯店點菜不浪費，多余飯菜打包。

(6)看到垃圾撿起來。

(7)做好身邊好友的宣傳工作。

(8)辦公廢紙正反用。

這樣的小事剛做起來可能會帶來小小不便，甚至?xí)馊税籽郏珗猿忠欢螘r間相信不會有太大問題，甚至?xí)碛鋹偢小Ｓ浀萌ツ暝诮鹑A，朋友打的送我至火車站途中，我咬了一顆口香糖，包裝紙一直捏在手里，直到找到垃圾箱。朋友妻感嘆說到底是大城市里來的老師，素質(zhì)就是不一樣。我淡淡地回了一句這算什么，但內(nèi)心卻充滿了快樂?一個很不經(jīng)意的行為竟然能夠影響到周邊的人!

我環(huán)保我參與這個嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗，保護環(huán)境，保護環(huán)境，每個人都在思考這個問題。有人問：我能做什么?答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎?對，就這么簡單!請記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!

回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機、復(fù)印紙、公文紙的時候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實告訴我們：一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時的、而是永恒的話題。

參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄家大業(yè)大，破壞點兒沒啥的思想。千里之堤，潰于蟻穴，有些看似點滴的破壞，就像蟻穴一樣，侵蝕著堅固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競爭的市場中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進取。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，發(fā)展才是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。作為一個有責(zé)任感、榮譽感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環(huán)保的途徑?，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒有人隨地吐痰了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了 現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得!瀏陽市教育局局長陳耀文說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

第3篇：低碳環(huán)保的金點子范文

一、營造氛圍，潤物細(xì)無聲

環(huán)境對一個人的影響是巨大的。低碳生活氛圍是重要的教育資源和教育途徑。我們堅持主張讓學(xué)生主動參與，共同營造低碳文化氛圍。在此過程中，學(xué)生得到熏陶和啟發(fā)。宣傳櫥窗、電子屏、班級黑板報……到處都看到“低碳”的影子；國旗下講話、手抄報、推薦圖書……時時都與“低碳”牽手。師生共同努力，營造“低碳成為習(xí)慣，科學(xué)走進生活” 的教育氛圍，春風(fēng)化雨，潤物無聲，為學(xué)生形成節(jié)能意識提供了良好的環(huán)境。

二、學(xué)科滲透，此中有真意

學(xué)科教學(xué)滲透是低碳生活教育的重要途徑之一。在學(xué)科教材中有豐富的低碳教育內(nèi)容。學(xué)校把低碳教育與新課程理念實現(xiàn)最大化融合，以課堂教學(xué)為主渠道，挖掘文本中可融入的相關(guān)教育資源，從而達(dá)到根據(jù)各學(xué)科特點和各年級的不同德育水平和接受能力，有機而不露痕跡地將低碳教育滲透到各科教學(xué)之中，引領(lǐng)學(xué)生自主領(lǐng)會其中真意。

三、開展活動，蓮葉無窮碧

研究過程中，我們始終以“活動”作為最有力的推進措施。豐富的活動，一如接天蓮葉，為學(xué)生主動參與研究提供了廣闊的平臺。

1、走訪調(diào)查中明確方向。

學(xué)生通過走訪、調(diào)查，搜索相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、資源的破壞程度、產(chǎn)生的垃圾、人們的收入與消費等一系列生活問題并分析其形成原因，明確研究的方向與內(nèi)容。

2、主題活動中得到提升

知識講座，倡議“低碳生活”。

通過國旗下講話，向全體師生發(fā)出倡議。利用多種途徑宣傳低碳知識，邀請專家及校外輔導(dǎo)員進行“低碳”知識講座，讓“低碳”、“科學(xué)”深入人心。

實踐活動，體驗“低碳生活”。

（1）學(xué)生廣讀書籍，積累資料，開展“生活金點子”、“生活小妙招”征集并制作小冊子。孩子們每收集一條，都如獲至寶。大家你一條，我一條，收集來了就積累起來，最后編成了小冊子，很是實用。

（2）結(jié)合世界紀(jì)念日，開展了設(shè)計宣傳標(biāo)語、植樹護綠、“地球一小時”等小型實踐活動，制定《少先隊低碳節(jié)能公約》。一條條標(biāo)語雖然稚嫩，但都表達(dá)了孩子保護環(huán)境、珍愛生命的心愿。在植樹活動中，孩子們親身體驗到了勞動的樂趣，提高了愛綠、植綠、護綠意識和環(huán)保意識，從中懂得了植樹造林的艱辛與重要，同時，用自己的實際行動呼吁全校師生更加重視生態(tài)環(huán)境的保護，樹立“綠色校園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、宣傳綠色、擁有綠色，保護和美化我們的校園。

（3）開展“垃圾回收行動”，“暖春”義賣等活動。活動開展以后，廢舊的書本和紙張不再隨處可見，大家都把它放到教室衛(wèi)生角紙箱里，裝滿了就統(tǒng)一賣到廢品收購站。同學(xué)們還舉行了“暖春”義賣活動。義賣展臺上放滿了豐富多樣的義賣品，有玩具、書籍、首飾、學(xué)具等，廣告牌上寫滿了讓人心動的標(biāo)語，周圍也圍滿了熱情的同學(xué)和老師，大家都踴躍購買。積得的款子作為紅領(lǐng)巾基金，用于資助貧困生，或用于與災(zāi)區(qū)、邊疆的小伙伴手拉手活動，或去社區(qū)敬老院孝敬老人，每個孩子都更加懂得了快樂的真諦――“快樂，不是索取，而是奉獻；快樂，不是占有，而是給予?！彼麄円裁靼琢松畹恼嬷B――不是奢侈、攀比、浪費，而是節(jié)約、低碳、科學(xué)！

（4）“小手拉大手，低碳生活我行動”。學(xué)生合理安排家庭日常生活小事，參與制定家庭一月開支計劃，記錄家庭一月消費帳單，計算家庭一月儲蓄費用；可以幫助家庭換上節(jié)能燈泡，還可以動員家長每周少開一天車等。通過生動有效的實踐體驗，逐步養(yǎng)成“節(jié)約資源，低碳生活”的良好習(xí)慣。

（5）“低碳閱讀”――舊書交換活動?？催^的書束之高閣很可惜，隨手丟棄更浪費，怎么辦？大家一致認(rèn)為，要讓書發(fā)揮最大的功能！有的書被捐給了邊疆貧困地區(qū)的學(xué)校，有的書進了學(xué)校的圖書館，還有的書放在了圖書角，由同學(xué)自由閱讀，還有的書直接易了主，伙伴之間相互交換。書在不同的同學(xué)間流傳，知識、愛心也在不同的同學(xué)間流淌。

（6）主題隊會中增強意識，提升素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)。如《我與綠色同行》主題活動，活動分為“感受綠色的美好”、“地球媽媽生病了”、“互動訴說現(xiàn)狀”、“倡導(dǎo)學(xué)生保護環(huán)境”這四大模塊。通過活動，學(xué)生更加了解我們的環(huán)境，在活動中學(xué)生的社會責(zé)任感到了增強，環(huán)保自覺性得到提高，并掌握了一些環(huán)保知識，能積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒又腥ィ布娂姳硎疽鰺釔郗h(huán)境、保護環(huán)境的好學(xué)生。

展示分享，創(chuàng)意“低碳生活”。

圍繞“低碳”、“科學(xué)”，組織開展暢想畫設(shè)計評比，體驗征文比賽，“低碳生活我能行”知識競賽，爭戴“低碳小博士”章；“變廢為寶”創(chuàng)意大賽，評選“低碳小達(dá)人”； “我家低碳生活秀”，評選“低碳小管家”等系列活動?；顒又校⒆觽儽M顯其能，玩得開心，比得快樂，玩出了學(xué)問！

第4篇：低碳環(huán)保的金點子范文

全市中小學(xué)生、青少年朋友們：

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到建德經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面。根據(jù)黨的十和十八屆三中全會精神，結(jié)合省委、省政府“五水共治”的戰(zhàn)略部署，為構(gòu)建“碧水藍(lán)天、人水和諧”的宜居環(huán)境，市少工委、市教育局團工委聯(lián)合向全市中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議：

一要當(dāng)開展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級板報等陣地，使用生動活潑的形式宣傳建德的青山綠水和“五水共治”的重要性;舉辦以“碧水藍(lán)天、全民治水”為內(nèi)容的主題班會、征文、演講、繪畫比賽;深入社區(qū)、單位等公共場所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節(jié)水知識，讓人們懂得保護水資源的重要性。向父母、長輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護生命之水。

二要當(dāng)開展“五水共治”的記錄員。開展“最美小溪”尋找活動。以展示建德秀美山河為出發(fā)點，依托微博、微信等新媒體，采用線上線下等多種方式，積極動員全市廣大青少年尋找建德范圍內(nèi)生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對外進行宣傳，引導(dǎo)全社會為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻。

三要當(dāng)開展“五水共治”的實踐員。開展“綠水生情”中小學(xué)生愛心集結(jié)號行動，倡導(dǎo)全市中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢,獻一份情”，以實際行動履行社會責(zé)任。積極開展清潔鄉(xiāng)村行動，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護水環(huán)境。

四要當(dāng)開展“五水共治”的研究員。開展水資源調(diào)查、參觀污水處理廠的科技社團活動，了解身邊河流的污染狀況，調(diào)查有關(guān)污水的來源，學(xué)習(xí)污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見建議。開展節(jié)水金點子、節(jié)水小發(fā)明等活動，為改善家鄉(xiāng)水資源狀況貢獻智慧和力量。

五要當(dāng)開展“五水共治”的監(jiān)督員。爭做節(jié)水治污小小監(jiān)督員，及時制止同學(xué)、家長和社會群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護好水資源。

同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來，當(dāng)五員(宣傳員、記錄員、實踐員、研究員、監(jiān)督員)、聚五力(學(xué)校、家庭、教師、家長、學(xué)生)、治五水(治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水),合力保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻!

第5篇：低碳環(huán)保的金點子范文

        一、分層培養(yǎng)，促進教師的專業(yè)成長

        1.“分”的序曲。

        抓住每個老師的特點，給她們展示自我的舞臺，我們開展了中青年教師“魅力show”系列活動，內(nèi)容圍繞教師的特色與專長，為所有教師樹立自信，奏響了“風(fēng)采”序曲。戶外活動與課間活動的組織經(jīng)常會被教師忽視，要讓教師始終保持和扮演活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，就必須時刻關(guān)注幼兒的活動，并投入活動中。為此，我們通過教師毛遂自薦，自主性開放活動展示自我，起到了研訓(xùn)一體的作用，促進了教師理念的提升、行為的升華。

        2.“合”的奏鳴曲。

        在奏響“風(fēng)采”序曲的同時，我們將以此作為培訓(xùn)的內(nèi)容，如教學(xué)反思能力。在我們的隊伍中，教師在反思能力上各有千秋，年輕的老師由于經(jīng)驗不足，在反思上沒有很好地去思考教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題，年長的教師雖然有意識去反思，但是由于觀念上較落后，反思的點達(dá)不到。為此，我們將請我們園內(nèi)的骨干教師進行展示，有針對性地對教學(xué)活動進行反思，并剖析反思的要點，從活動的“成功之處、不足之處、教學(xué)機智、幼兒創(chuàng)新、再教設(shè)計”等方面進行了反思。

        另外，我們還開展了教師自制玩教具比賽、課間活動評比等活動，充盈和貫穿整首奏鳴曲，逐步譜寫“和諧”樂章。

        二、專題聚焦，提升教師教科研水平

        我園以課題為切入點，開展了多種形式的教研活動，如，圍繞“多媒體在科學(xué)活動中的有效運用”，教師進行了賞、評、論三步曲。

        賞：對骨干教師精彩課例點評進行賞析。

        在教研課結(jié)束后，課例點評我們經(jīng)常會你一言我一語評說的，但是要在正規(guī)場合進行系統(tǒng)的點評，教師就缺少系統(tǒng)性、規(guī)范性。為此，我們開展骨干教師課例點評，以此促進教師系統(tǒng)、規(guī)范的點評，讓點評不零散、有框架，評起來更系統(tǒng)、有目的性，特別是圍繞精彩課堂關(guān)鍵詞，更有針對性、更有說服力。

        評：對教學(xué)活動進行課例評析

        在賞析的基礎(chǔ)上，教師對課例評析有了初步的認(rèn)識與了解。為了鞏固與提高所學(xué)，我們圍繞“多媒體在科學(xué)活動中的有效運用”，開展了現(xiàn)場教學(xué)觀摩與課例評析相結(jié)合的活動，從而讓每位教師都有機會鍛煉自我、提升自我。

        論：對專題發(fā)表自己的看法。

        我園的課題是《信息技術(shù)與幼兒園主題活動整合的實踐研究》，我們曾經(jīng)把重點放在科學(xué)領(lǐng)域中大家進行討論，教師總結(jié)了各自在科學(xué)活動中的具體做法和實效。每位老師的角度各不相同，但是都發(fā)現(xiàn)多媒體在科學(xué)活動中起到了很大的反響。從她們的闡述中，教師對多媒體的真正作用有了初步的認(rèn)識。

      三、自主管理，凸顯特色小組亮點

        我們依照一貫自主原則，成立了各教研小組并由各教研組長及各坊主定期與不定期相結(jié)合的形式，組織成員進行特色小組活動。

        1.年級組活動。

        每月大中小班年級組分別組織孩子進行家長助教活動，如“理發(fā)師媽媽進課堂”、“牙醫(yī)媽媽進課堂”、“警察爸爸進課堂”等活動，從小萌發(fā)了孩子熱愛爸爸媽媽的美好情感。另外，我們還組織幼兒走向社區(qū)，與社區(qū)爺爺奶奶慶祝重陽節(jié)，到社區(qū)宣傳消防知識等等，充分體現(xiàn)了家、園、社會的聯(lián)動性，實現(xiàn)了園本特色化。

        2.環(huán)境組活動。

        環(huán)境小組是我們的綠色之窗，我們透過綠色之窗將低碳環(huán)保的理念融入活動中，倡導(dǎo)綠色生活。如：我們開展了“地球一小時活動”、“感恩城市美容師活動”、“親子環(huán)保時裝秀活動”等等。另外，我們還發(fā)動師生共同走出幼兒園宣傳環(huán)保理念，將生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能金點子進行宣揚，發(fā)揮了“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭帶動整個社會”的作用。

        四、家園合力，彰顯新幼園本特色

        1.以活動為載體，增強養(yǎng)成教育實效。

        我園以“養(yǎng)成教育生活化”為辦園特色，抓住每一次活動機會，突顯其實效性。如結(jié)合主題活動，我們大中小班分別開展了“疊被子”、“穿衣服”、“喂小動物”比賽活動，讓幼兒學(xué)會生活自理的方法，提高自我服務(wù)的能力，從小培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的意識。在活動中，孩子們得到了鍛煉、得到了啟示、得到了發(fā)展。

        2.拓展社會資源，完善養(yǎng)成教育生活化網(wǎng)絡(luò)。

        社會資源是豐富的，需要我們用心去思考、用心去挖掘、用心去策劃。我們結(jié)合消防日，開展了“消防月”系列活動，通過活動，不僅僅讓孩子看到了消防員的生活和工作，知道了他們工作的重要性和危險性，同時，消防員也給孩子上了生動的一課，讓孩子真正體會到了防火安全的重要性。

第6篇：低碳環(huán)保的金點子范文

回收廢品人人行動倡議書

親愛的同學(xué)們：

大家好!

少先隊大隊部從上周起開始，每個星期五早晨8：00-8：40分回收廢品，得到了全體隊員的大力支持，上周五大隊委收到了各班捐來的廢品約 258斤，賣廢品所得款將存起來，捐給清遠(yuǎn)市山區(qū)小學(xué)―――高塱小學(xué)，為他們添置新的書架，奉獻上我們的一片愛心。其實，回收廢品不僅僅是為了捐獻愛心，更為了保護環(huán)境。

同學(xué)們，我們回收廢品只回收可回收垃圾，那你知道什么是可回收垃圾嗎?

下面聽我來介紹一下;

生活中可回收垃圾，指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要有：

(1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;

(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒.餐具、硬塑料.塑料瓶等;

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片;

(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。

不可回收垃圾是指：

指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。

記住哦，我們學(xué)校只回收生活中可回收垃圾哦，同學(xué)們平時要少制造不可回收垃圾，多回收可回收垃圾。

不要小看那已張小小的廢紙，你知道全國每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。這個天文數(shù)字多么驚人啊!從這個意義上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林。而我們回收的廢紙經(jīng)過造紙廠的加工，就可以變成新的紙再利用，為保護我們的森林作了貢獻呢!

雖然我們小學(xué)生不能完全制止社會對環(huán)境的破壞，但我們可以從身邊的小事做起，告訴爸爸、媽媽拒絕食用國家禁止搏殺的動物;在外面進餐，拒絕用一次性筷子;每年種一棵小樹，讓我和小樹一起來環(huán)保;不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾;將“彎彎腰”活動深入人心。這都是我們小學(xué)生能夠做到的。用紙時，一面用完不要扔掉，背面還可以用來打草稿。做了草稿紙以后，還可以用來折紙。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會產(chǎn)生很多的毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等……

同學(xué)們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點點滴滴做起，每周五回收可回收垃圾的活動將會一直開展，學(xué)期末會評選出優(yōu)秀班級獎勵，作為紅旗中隊的考核，希望同學(xué)們每個周五多捐一些可回收垃圾，為環(huán)保盡一份自己的力量!

廢品回收活動倡議書

同學(xué)們、少先隊員們：

為了提高大家的環(huán)保意識，更好的保護我們的校園環(huán)境，結(jié)合“八榮八恥”教育和“綠色學(xué)校創(chuàng)建”活動，現(xiàn)向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議!

1、請把您喝完的各種飲料瓶、易拉罐放在指定的廢品回收桶內(nèi);

2、請把您的廢紙(用過的作業(yè)本、舊書、舊報紙、草稿紙等)放到指定的廢品回收桶內(nèi);

以上廢品均由各班回收組組長在放學(xué)后，把本班同學(xué)一天用下來的廢品收集整理后放到指定的廢品回收桶內(nèi)。

各中隊廢品將由紅領(lǐng)巾回收站站長進行分類整理，加以回收變賣，收入所得建立紅領(lǐng)巾愛心基金，用于少先隊的“環(huán)保宣傳”、“植樹綠化”、“希望工程”等活動。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，盡我們的微薄之力，共同生活在一個充滿愛心的美麗校園里。

廢舊物品回收倡議書

親愛的同學(xué)們：

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

你的家中是否有這種現(xiàn)象：漂亮的包裝盒不知該如何處理，喝完了的牛奶盒只是丟進了垃圾筒……

你的班里是否有這種情況：喝完的飲料瓶隨手扔進垃圾桶，用完了的作業(yè)本最后成了垃圾池里的燃燒物……

其實，我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡單的處理一下，就能變廢為寶：變成創(chuàng)意十足的趣味玩具作品，開發(fā)我們的思維，低碳環(huán)保;變成我們小活動的經(jīng)費來源，讓理財成為技能，讓節(jié)儉成為習(xí)慣;隨手撿起一片廢紙，廢品歸類放置，人人養(yǎng)成整潔衛(wèi)生習(xí)慣。所以，我們倡議大家把生活中的廢舊物品收集起來，真正變廢為寶。

為培養(yǎng)大家勤儉節(jié)約、保護環(huán)境的良好意識，發(fā)揚“熱誠、參與、奉獻、成長”的志愿精神，讓我們手中的廢舊物品重獲新生，少先大隊委員會決定于每周四課外活動時間，在閱覽室收集廢舊物品。集中收購，集中變賣，妥善使用廢品款。同學(xué)們可以將收集的廢舊物品以班為單位帶至閱覽室“百寶箱”統(tǒng)一分配。有關(guān)老師請根據(jù)課堂需要選擇物品，創(chuàng)意制作更多作品，時間定于每周二課外活動時間。

以下是給同學(xué)們的一點小提示，這些物品都能成為我們的收集對象：

1、礦泉水、可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐、雪碧、娃哈哈等飲料瓶。

2、奶、煙酒、服裝、蛋糕、月餅等的包裝盒、袋。

3、廢舊掛歷、臺歷、書紙、報紙、糖紙皮等。

4、牙膏盒、用完的牙膏皮;塑料藥瓶、藥盒;面油瓶、盒;用完了的沐浴露、洗發(fā)水、洗手液的塑料瓶等。

當(dāng)然，還有很多我們沒提到的廢舊物品，同時也希望同學(xué)們提供更多的利用廢舊物品的金點子。

第7篇：低碳環(huán)保的金點子范文

20xx年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。校科普館先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。2009年5月，學(xué)校向中國少先隊工作學(xué)會活動專業(yè)委員會成功申報國家級課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究》，在全國學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下，開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下，不到之處，謹(jǐn)請批評指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保障活動開展。

學(xué)?？破展ぷ饔尚ｉL親自掛帥，大隊輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長的輔導(dǎo)員和隊員組成校級科技輔導(dǎo)員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會的專家、科研人員（包括學(xué)生家長）組成的校外科技輔導(dǎo)員隊伍。保障科普活動的經(jīng)費投入，有一定的專項經(jīng)費用于科普教育活動和改善科普設(shè)施。

二、加強組織建設(shè)，體驗活動快樂。

我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內(nèi)容的側(cè)重點各不相同?；鶐r探秘隊側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫；污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果；科普宣傳隊側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識；植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊員科技種植素質(zhì)，增強隊員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一個中隊，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。

三、開發(fā)校本課程，完善活動研究 。

學(xué)校結(jié)合綜合實踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進行了以少科院實踐活動為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊校本特色活動的相關(guān)實驗研究，設(shè)計了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊校本活動課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實踐創(chuàng)新能力作為少先隊校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。20xx年，學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認(rèn)識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等；中年級主要是認(rèn)識地球的內(nèi)部構(gòu)造、運動、生命的奧秘等；高年級主要是認(rèn)識地球上的資源，并養(yǎng)成保護資源、保護環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進行了一系列的探究活動。每學(xué)期學(xué)校計劃中，少先隊校本教研活動做到有計劃、有時間，有要求，堅持集體備課研討活動。在課時安排上，教導(dǎo)處把少先隊校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時，各中隊每周一節(jié)。學(xué)校還進一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價體系，并在實踐中不斷去完善。

四、增強學(xué)科滲透 ，提升科普素養(yǎng)。

學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究”為基點，以學(xué)校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時反映我校的課題研究成果。堅持在學(xué)科教學(xué)中有機滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強隊員的環(huán)保意識，促進學(xué)隊員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長、隊員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實施，注重實效。

五、構(gòu)建評價體系，培養(yǎng)“晨曉少年”。

學(xué)校結(jié)合科普教育實際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價目標(biāo)，并逐步完善其評價體系，構(gòu)建多元開放的評價機制?！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”有的爭章活動，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊員們的鐘愛青睞。

“晨曉少年”評價內(nèi)容分為三個色系，即“紅色達(dá)標(biāo)卡”、“藍(lán)色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標(biāo)準(zhǔn)要求?！凹t色達(dá)標(biāo)卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊員，在品行、學(xué)習(xí)、活動等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進步，受到同學(xué)、老師、家長肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)?！八{(lán)色升級卡”：熱愛科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實踐活動；大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識；“綠色魅力卡”：善于動手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點子創(chuàng)意設(shè)計方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。

積分：每個研究隊可按“奪卡”目標(biāo)要求，采用星級積分的方法（設(shè)計積分卡），并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊員獲取標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊員、輔導(dǎo)教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級積分。

第8篇：低碳環(huán)保的金點子范文

為進一步深入加強重點項目的整改力度，對來年工作作出更好的規(guī)劃，今天我們召開的項目謀劃工作會議十分重要，事關(guān)全區(qū)“十二五”規(guī)劃的編制、完善和實施，事關(guān)未來的發(fā)展。剛才，同志對項目謀劃工作作了很好的部署，去年月，區(qū)發(fā)改局下發(fā)了《關(guān)于組織預(yù)報列入<區(qū)“十二五”重大建設(shè)項目規(guī)劃>的重大項目的通知》，今年月日又下發(fā)了《關(guān)于區(qū)“十二五”重大項目庫建設(shè)實施方案的通知》，成立了“十二五”規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組。今天的會議重在動員和部署全區(qū)項目謀劃工作，也在于貫徹市委市政府召開的項目推進工作會議精神，希望這次會議能達(dá)到思路開闊、方法多元、鼓勵敢想的效果。

下面，我講四個問題：

一、何為謀劃項目

項目的“項”字，左“工”右“頁”，我們可以理解為要下一番苦功夫，在項目謀劃、項目實施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人民生活水平提高上翻開新的一頁。謀劃項目作為項目工作的起始階段，其本質(zhì)就是出謀劃策，就是想人之未所想、思人之未所思、見人之未所見、言人之未所言。全區(qū)各級各部門的操作型人才、參謀型人才都要學(xué)習(xí)項目謀劃的相關(guān)知識、規(guī)劃和政策，提高項目謀劃能力；各級領(lǐng)導(dǎo)干部要善于將零碎、細(xì)小、分散的信息進行分析整合，通過民主集中制，集思廣益，經(jīng)過幾輪加工，形成項目概念和相關(guān)基礎(chǔ)文件和材料。謀劃項目具有三個基本特征：一是前瞻性。項目謀劃本身就是從無到有，無中生有的，要鼓勵“異想天開”。項目謀劃不是孤立和靜止的，是在吃透上級相關(guān)政策文件、國家的產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向以及一些突發(fā)性應(yīng)急事件的基礎(chǔ)上，科學(xué)判斷未來區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，進行的超前性開發(fā)、前瞻性儲備。因此，在謀劃項目時要放遠(yuǎn)眼光，開拓視野，選準(zhǔn)角度，深入研究。二是創(chuàng)造性。項目謀劃工作是一項創(chuàng)造性很強的工作，往往是“靈機一動、眉頭一皺、計從心來”，按照書記的話就是“腦袋一拍、項目出來”。做好項目謀劃工作不可能一蹴而就，要滾動地推進項目的生成。三是科學(xué)性。要用辯證的眼光看待項目謀劃的科學(xué)性，它是指在項目謀劃的總體規(guī)劃中，尤其是在項目謀劃的中后期階段就需要強化科學(xué)性，要綜合考慮技術(shù)要素、政策要素、環(huán)境要素等，但在項目謀劃初始階段無需一味強調(diào)科學(xué)性，而是鼓勵“異想天開”。

二、為何要謀劃項目

實踐充分證明，抓好項目謀劃特別是大項目、好項目的謀劃工作，對于鞏固和保持經(jīng)濟社會加快發(fā)展的良好局面，具有重要的意義。

1、謀劃項目是實施項目、拉動投資的首要前提。謀劃項目是整個項目工作的“水龍頭”，沒有項目謀劃，項目投資就成為一紙空談。發(fā)展是第一要務(wù)，投資增長是拉動現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展三駕馬車中的第一要務(wù)，而重大項目建設(shè)是投資增長的第一要務(wù)，項目謀劃又是重大項目建設(shè)的第一要務(wù)。因此，經(jīng)濟社會各項工作都要項目化，項目無處不有，項目無時不在。今年，全區(qū)謀劃、實施了個區(qū)級重點項目，對拉動投資，促進發(fā)展起著舉足輕重的作用。當(dāng)前及今后一個時期，我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展特別是投資能否持續(xù)增長，關(guān)鍵在于后續(xù)項目能不能跟上、新項目能不能及時補充。

2、謀劃項目是編制“十二五”規(guī)劃的基本要義。年是編制“十二五”規(guī)劃的一年。我們把全區(qū)“十二五”總體規(guī)劃和個專項規(guī)劃工作按責(zé)任體系分為“十二五”總體規(guī)劃綱要編制組、農(nóng)業(yè)農(nóng)村規(guī)劃綱要編制組、工業(yè)綱要編制組、社會事業(yè)綱要編制組、服務(wù)業(yè)綱要編制組、城市發(fā)展綱要編制組以及其它綱要編制組?！笆濉币?guī)劃的編制要依靠個專項規(guī)劃支撐，專項規(guī)劃則需要具體的項目來支撐。因此，若項目沒有謀劃好，“十二五”規(guī)劃就難以很好地編制和實施，我區(qū)追趕跨越發(fā)展的成效就要打折扣。

3、謀劃項目是承接各級扶持政策的主要載體。不論是招商引資，還是對接政策和爭取項目資金，都是以項目為承載的。如果我們不挖掘項目、不謀劃項目，無論國家和省、市出臺多么優(yōu)惠的政策，無論有多么良好的投資機遇，我們也只能望洋興嘆，甚至是錯過重大的發(fā)展良機。特別是我區(qū)財政相對比較薄弱，而且總量做大需要有個過程，解決全區(qū)資金不足的主要途徑就是要在自力更生的基礎(chǔ)上爭取外援。因此，我們要以項目謀劃為抓手，加大爭取外援的力度，積極鼓勵向上爭取資金、政策，并要適時開展向上爭取資金評比活動。

4、謀劃項目是支撐追趕跨越發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對于過日子，老百姓常講的一句話是：“吃不窮、穿不窮，算計不到才受窮?！边@里所講的算計，固然有勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，但我覺得更為關(guān)鍵的，還是支撐一個家庭穩(wěn)定的經(jīng)濟來源。對于全區(qū)來講，支撐未來發(fā)展的穩(wěn)定財源就是項目，如果我們沒有新的項目做支撐，再能“算計”，將來也還是要“受窮”。今年我們二上蘇北，大家感受很深刻的就是“大干項目、干大項目”。因此，我們要謀劃一個大項目、跟進一批配套項目，進而實現(xiàn)生成一個大產(chǎn)業(yè)、推動一次大發(fā)展的工作成效。

三、謀劃什么項目

各部門要按照“需求彈性高、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大、資源依賴度低、生態(tài)環(huán)境影響小、生產(chǎn)力帶動上升快”的要求，用超前的思維、長遠(yuǎn)的眼光、更高的高度，全方位、多層面、廣領(lǐng)域挖掘和謀劃今后一段時期重點領(lǐng)域內(nèi)的重大項目。具體要通過五個“圍繞”謀劃項目：

1、圍繞宏觀政策謀劃一批。國家政策決定著國家投資方向和投資重點，也是謀劃項目的“風(fēng)向標(biāo)”。一要“吃透”政策精神。要進一步學(xué)習(xí)了解《國家重點鼓勵發(fā)展的產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品和技術(shù)目錄》、《國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)目錄》等產(chǎn)業(yè)和技術(shù)目錄，進一步弄清中央新增投資方向是重大基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)村設(shè)施及民生工程、社會事業(yè)、生態(tài)建設(shè)、節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級等大領(lǐng)域的項目，做到謀劃項目有根有據(jù)。二要把準(zhǔn)政策變化。近兩年來，國家宏觀政策的變化還是比較大的，年上半年實行“防過熱、防通脹”的“雙防”政策，三季度調(diào)整為“保增長、防通脹”的“一保一防”政策，四季度開始至年，又調(diào)整為積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，把著力點放在“保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、擴內(nèi)需和惠民生”上。年，財政政策更加注重“調(diào)結(jié)構(gòu)”和“惠民生”，把投資重點放在改善民生、加強“三農(nóng)”、推進基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)保和結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面。應(yīng)該說，每一次政策的變化和調(diào)整，都是一次較好爭取投資的機遇，在這一輪擴大內(nèi)需投資中，我區(qū)在爭取國家投資上取得良好成效，尤其是年全區(qū)累計個項目列入中央新增投資計劃，爭取中央投資萬元。三是圍繞政策謀劃項目。一方面，要根據(jù)中央擴大內(nèi)需“十項措施”等明確的投資重點領(lǐng)域，有針對性地謀劃一批交通、新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)保護等基礎(chǔ)設(shè)施和醫(yī)療衛(wèi)生等民生領(lǐng)域項目。另一方面，要圍繞科學(xué)發(fā)展從推進節(jié)能降耗、科技進步、改造高耗能、高污染企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、提升工藝水平等發(fā)展低碳經(jīng)濟中謀劃培育一批項目。

2、圍繞產(chǎn)業(yè)規(guī)劃謀劃一批。以規(guī)劃定項目，以項目爭投資，這是國家安排項目的基本要求。國家投資管理部門明確要求把調(diào)控的重點放在規(guī)劃上，今后國家審批項目首先要審批規(guī)劃。所以說，我們不但要編好規(guī)劃，而且要與各級產(chǎn)業(yè)規(guī)劃做好對接，尤其要圍繞國家十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃（鋼鐵、汽車、船舶、石化、紡織、輕工、有色金屬、裝備制造業(yè)、電子信息、物流業(yè)等十個重點產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃）和省政府主導(dǎo)型投資計劃，超前謀劃一批具有前瞻性、對全局有重大帶動作用的大項目。在具體工作中，我們一定要特別注意兩個方面：一方面，要區(qū)別對待。對不同特點的項目要采取不同的方法、途徑擠進國家和省、市的相應(yīng)規(guī)劃。如：規(guī)劃對象涉及的是公路、鐵路、管道、電站等大型建設(shè)工程的，應(yīng)爭取將這些工程項目納入到相應(yīng)的國家或省級的專項規(guī)劃中；既包括工程建設(shè)項目，又包括生態(tài)、扶貧等方方面面建設(shè)重點的綜合性項目，應(yīng)爭取把支撐規(guī)劃目標(biāo)實現(xiàn)的一批重點建設(shè)項目納入到相應(yīng)的綜合性規(guī)劃中去。另一方面，要主動出擊。不管是哪一類規(guī)劃，歸根到底都要落實到每一個建設(shè)項目上。因此，在謀劃項目時，我們要注重研究擬建項目是否符合國家、省、市經(jīng)濟社會發(fā)展中長期總體規(guī)劃和行業(yè)建設(shè)規(guī)劃，主動“出擊”，逐級上報，勤匯報、勤銜接，務(wù)必使項目規(guī)劃與國家、省、市規(guī)劃相銜接。

3、圍繞重點領(lǐng)域謀劃一批。近年來，區(qū)委、區(qū)政府深入實施“四大戰(zhàn)略”、加快推進“三化建設(shè)”，把工作的著力點放在加快推進新型工業(yè)化、新型城市化、新農(nóng)村建設(shè)、民生社會事業(yè)上。我們在謀劃項目時，要突出這些重點領(lǐng)域：一是謀劃一批新型工業(yè)化項目。一方面，要圍繞“3+新”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，立足拉長、拉寬、拉高產(chǎn)業(yè)鏈，謀劃一批產(chǎn)業(yè)性發(fā)展項目，加快產(chǎn)業(yè)做大做強，切實增強主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對全區(qū)發(fā)展的貢獻度。另一方面，要圍繞培育戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)、發(fā)展低碳經(jīng)濟謀劃新型工業(yè)化建設(shè)，并圍繞高層次的重點企業(yè)謀劃技術(shù)創(chuàng)新平臺項目、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)項目、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)項目和節(jié)能減排類項目。相關(guān)部門要認(rèn)真測算實施“十二五”規(guī)劃所需要的工業(yè)用地面積，按照“著眼長遠(yuǎn)、規(guī)劃年、啟動年、確保當(dāng)前”的目標(biāo)要求，統(tǒng)籌謀劃空間布局和工作方案，全力打造市區(qū)一體的承接新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移先行區(qū)、低碳經(jīng)濟試驗區(qū)和區(qū)域合作示范區(qū)。二是謀劃一批新型城市化項目。我區(qū)城市化率相對較低，城市功能還不完善，承載能力還不強，城市品位還不高，老城改造和新區(qū)開發(fā)的潛力巨大。要圍繞中心城鎮(zhèn)特色化、基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化、產(chǎn)業(yè)人口集聚化、人居環(huán)境生態(tài)化謀劃新型城市化建設(shè)，并按照“興物流、建市場、強旅游”謀劃重大生產(chǎn)業(yè)和生活業(yè)項目。要圍繞打造市區(qū)一體的四省邊際現(xiàn)代物流基地與生產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，著力解決體制不順、政策不明、稅收分成、操作同步性等問題，切實謀劃一批物流項目；要圍繞新區(qū)建設(shè)，謀劃一批電網(wǎng)、城市防洪防水、天然氣管網(wǎng)、城市綜合交通樞紐、市政設(shè)施、商貿(mào)流通服務(wù)業(yè)等城市項目，加快城市化進程；圍繞東港工業(yè)園區(qū)和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)企業(yè)集聚，謀劃一批優(yōu)勢工業(yè)品物流中心、汽車交易中心、汽車零部件交易及汽車維修市場項目；要圍繞旅游業(yè)發(fā)展，積極謀劃一批如蓮花鎮(zhèn)溫泉、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園等一批旅游項目。要加快推進江心島項目，目前已經(jīng)向市委市政府報送兩個方案，希望相關(guān)部門抓緊對接，積極推動這個項目的落成實施。三是謀劃一批新農(nóng)村建設(shè)項目。要圍繞農(nóng)業(yè)對外綜合開發(fā)區(qū)和臺灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園這一平臺，謀劃一批設(shè)施農(nóng)業(yè)、循環(huán)生態(tài)型農(nóng)業(yè)項目；圍繞柑橘、生豬、毛竹、糧食四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，謀劃一批農(nóng)產(chǎn)品精深加工項目；圍繞農(nóng)村社區(qū)化，謀劃一批農(nóng)村飲用水安全工程、農(nóng)村公路改造、農(nóng)村沼氣、垃圾處理、重大水利設(shè)施、環(huán)境綜合治理等項目；圍繞農(nóng)民非農(nóng)化和城鄉(xiāng)資源要素市場一體化，謀劃一批改善人居環(huán)境、打造城鄉(xiāng)特色的項目。四是謀劃一批社會事業(yè)項目。緊扣民生社會事業(yè)建設(shè)謀劃重大項目，突出城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展，致力打造統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展先行示范區(qū)。①在就業(yè)方面，圍繞中央、省扶持就業(yè)、重視農(nóng)民工工作的政策導(dǎo)向，策劃包裝爭取一批技能培訓(xùn)和職業(yè)教育發(fā)展項目；②在醫(yī)療衛(wèi)生方面，以醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和我區(qū)在全省率先實行醫(yī)療限價服務(wù)為契機，在公共衛(wèi)生服務(wù)、區(qū)鄉(xiāng)醫(yī)院和村級衛(wèi)生室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等方面謀劃一批項目；③在養(yǎng)老保障方面，積極應(yīng)對老齡化社會，在城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老、社會化養(yǎng)老等方面謀劃項目；④在教育方面，圍繞中小學(xué)校舍改造、新城區(qū)教育“三百工程”謀劃一批項目；⑤在住房建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)方面，要積極謀劃城中村改造、新農(nóng)村住房建設(shè)、脫貧小區(qū)建設(shè)和新區(qū)房地產(chǎn)項目。

4、圍繞區(qū)域特色謀劃一批。義烏市圍繞小商品市場產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展實施項目，永康市圍繞小五金產(chǎn)業(yè)鏈的關(guān)聯(lián)配套延伸來謀劃項目，特色突出，效益明顯，是依托特色資源和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)謀劃項目、實現(xiàn)快速發(fā)展的先行者。我們要立足比較優(yōu)勢和區(qū)域特色，因地制宜，突出特色，按照區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的思路、目標(biāo)和定位來謀劃一批項目。一是依托產(chǎn)業(yè)特色謀劃項目。我區(qū)的高檔特種紙、機械裝備制造業(yè)以及醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)具有一定的基礎(chǔ)和加速壯大的潛力，我們可以依托這些優(yōu)勢，激發(fā)本地企業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情，在壯大、完善主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中引進、謀劃一批支柱項目。二是依托生態(tài)資源優(yōu)勢謀劃項目。要圍繞我區(qū)獨特的、豐富的生態(tài)資源，尤其要依托國家級濕地公園、和豐富的竹炭資源，林業(yè)部門和庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要研究謀劃一批生態(tài)建設(shè)類、環(huán)境保護類項目；依托豐富礦產(chǎn)品資源謀劃一批特色產(chǎn)業(yè)類、資源綜合利用類項目，如鈣產(chǎn)品深加工、礦產(chǎn)品節(jié)能環(huán)保開發(fā)等項目。三是依托區(qū)位特點謀劃項目。我區(qū)是東區(qū)，更是四省邊際中心城市的重要組團，在區(qū)位上具有得天獨厚的優(yōu)勢，我們可以圍繞這一地理位置，發(fā)揮邊際效應(yīng)，著力在交通、物流、旅游、信息通訊等領(lǐng)域謀劃一批項目，尤其要加快汽車東站項目的謀劃、實施。

5、圍繞功能配套謀劃一批。要立足實際，對接各方，著力謀劃一批功能配套型項目。一是圍繞服務(wù)產(chǎn)業(yè)謀劃項目。要圍繞工業(yè)園區(qū)、物流園區(qū)、文教生活區(qū)、新城區(qū)，加快謀劃配套一批基礎(chǔ)設(shè)施、污水處理、地下管網(wǎng)等功能配套型項目。二是圍繞服務(wù)市區(qū)謀劃項目。區(qū)是市區(qū)的重要組團，我們要牢牢把握“東區(qū)”這一城市定位，積極謀劃一批為市級服務(wù)的、共建共享的類似市綜合物流中心、農(nóng)貿(mào)城、汽車東站、航運開發(fā)工程等項目及其衍生項目。三是圍繞服務(wù)全省謀劃項目。主要是圍繞承接省級產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移，積極謀劃山海協(xié)作配套工程，尤其要緊抓資源-產(chǎn)業(yè)協(xié)作戰(zhàn)略中的三年三百億產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的機遇，積極爭取產(chǎn)業(yè)園區(qū)分區(qū)落戶我區(qū)，實現(xiàn)稅收共享，開辟我區(qū)工業(yè)平臺拓展新途徑，不斷推動經(jīng)濟發(fā)展。此外，要以《十二生肖傳奇》在我區(qū)拍攝的契機，積極謀劃一批文化影視產(chǎn)業(yè)項目。

四、如何謀劃項目

要以加快建立“局部領(lǐng)先、特色鮮明、條目清晰、動態(tài)管理”的區(qū)級項目謀劃儲備庫為目標(biāo)，敢想、多想、善想，切實為我區(qū)追趕型跨越式可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造更多、更好的項目支撐。

1、要敢想。項目謀劃，首先要敢想，敢想才能敢干，敢干才能創(chuàng)新，創(chuàng)新才能突破，突破才能發(fā)展。要有“一切皆有可能”的理念。要樹立“不怕做不到，就怕想不到”的觀念，按照“思想更解放、膽子更大、步伐更快、效果更好”的要求，用創(chuàng)新的眼光審視現(xiàn)實條件，立足一切皆有可能，大膽去想、放手去搏、求是去干，敢于異想天開，勇于標(biāo)新立異，以擴張性思維提高項目謀劃能力。要有“無中生有”的靈感。要隨時捕捉項目信息和投資意向，超前做好項目策劃工作，善于“捕風(fēng)捉影”，學(xué)會“借雞下蛋”、“無中生有”、“有中生優(yōu)”，切實增強項目謀劃的預(yù)見性和超前性，力求謀劃的項目不僅能拿出來就實施，而且能支撐既定領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。要有“逆向思維”的勇氣。堅決突破思想的保守性、思維的陳舊性、思路的局限性，更加注重從全局的高度、用更寬的視野謀劃項目，努力實現(xiàn)項目謀劃“三個轉(zhuǎn)變”，即：由單個項目謀劃向項目集群和產(chǎn)業(yè)集聚謀劃轉(zhuǎn)變，從實際出發(fā)科學(xué)謀劃，改變過去單打一模式；由以項目單位為主謀劃向職能部門、項目單位和社會各界共同謀劃轉(zhuǎn)變，要群策群力，發(fā)揮各方面作用；由依靠本地謀劃項目向注重借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗轉(zhuǎn)變。

2、要多想。我們所有的黨委（組）書記都是項目書記，所有的局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、主任都是項目局長、項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、項目主任，只要齊心協(xié)力，多想、多謀，用項目的理念指導(dǎo)工作，項目謀劃就能精誠所至、金石為開。要時時謀項目。要在活動期謀劃項目，堅持開展“項目謀劃月”活動，集中時間、集中精力、集中資源，確保謀劃出一批具有戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、可操作性的項目，為我區(qū)今后一個時期儲備項目。要在調(diào)整期謀劃項目，當(dāng)前主要以“十二五”規(guī)劃為契機，按照《關(guān)于區(qū)“十二五”重大項目庫建設(shè)實施方案的通知》（區(qū)委辦發(fā)[]號文件）要求，全力謀劃更多重大項目列入“十二五”項目庫。要在平時謀劃項目，在日常工作中把項目謀劃與招商引資同步抓，注重信息收集、注重各條線政策變化，靈機一動，生成項目。要處處謀項目。哪里有需求，哪里就能生成項目，需求催生項目；反之，項目的生成又會增加新的需求點。因此，我們要堅持需求導(dǎo)向，充分發(fā)揮市場在資源配置方面的基礎(chǔ)性作用，敢于打破傳統(tǒng)的區(qū)域界線，拓寬視野，伸長觸角，圍繞區(qū)內(nèi)發(fā)展、市區(qū)聯(lián)動、全省盤子尋找和創(chuàng)造需求，在經(jīng)濟、社會、文化等各個領(lǐng)域謀劃一批項目。要事事謀項目。無論是經(jīng)濟工作，還是社會、文化、生態(tài)工作，都要用項目化的理念去指導(dǎo)，用謀劃項目的思路去謀劃，用項目工作的方法推進落實，著力推進各項事業(yè)在項目的謀劃、實施中健康、持續(xù)地發(fā)展。