反腐倡廉精選(九篇)

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第1篇：反腐倡廉范文

2、立黨為公貴在公平公正，執(zhí)政為民貴在民富民安。

3、克勤克儉，戒驕戒躁，勤政廉政。

4、修民心路，建連心橋。

5、感謝群眾監(jiān)督，歡迎民主評議。

6、處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。

7、法律使入規(guī)矩，道德使入規(guī)范。

8、創(chuàng)先進(jìn)站所，筑行風(fēng)基礎(chǔ)，為群眾解難。

9、反腐倡廉關(guān)系黨的生死存亡，廉潔行政關(guān)系人民群眾福祉。

10、欲影正者端其表，欲下廉者先其身。

11、權(quán)力公開透明，施政廉潔高效。

12、嚴(yán)肅政治紀(jì)律，保證政令暢通。

13、加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)，樹立行業(yè)形象。

14、深入反腐倡廉，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

15、淡名利，甘奉獻(xiàn)。

16、反腐倡廉要深入，經(jīng)濟(jì)發(fā)展要保護(hù)。

17、熱情服務(wù)是本份，生冷橫硬要不得。

18、公生明、廉生威。

19、為民、務(wù)實(shí)、勤奮、清廉。

20、正世界觀，正人生觀，正權(quán)力觀，正政績觀。

21、樹行業(yè)正氣，守職業(yè)道德。

22、強(qiáng)化民主監(jiān)督，推行政務(wù)公開。

23、依法行政，從嚴(yán)治政。

24、為人之本德為先，為政之本公為先，為官之本廉為先。

25、一路溫馨，一路廉潔，一路平安。

26、行政為公莫怕吃虧，為民造福莫怕吃苦。

27、樹正氣一心為民，講紀(jì)律令行禁止。

28、以法為本嚴(yán)執(zhí)法，守法奉公為天職。

29、公心、公正、公開、公平。

30、端正黨風(fēng)人人有責(zé)，反腐倡廉事事關(guān)心。

31、深化民主評議活動(dòng)，強(qiáng)化人民群眾監(jiān)督。

32、大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，大力營造反腐倡廉氛圍。

33、規(guī)范服務(wù)，規(guī)范牧費(fèi)，規(guī)范管理。

34、講理想、講道德、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。

35、反腐倡廉，執(zhí)政為民，端正行風(fēng)，以民為本。

36、深入反腐倡廉，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

37、權(quán)力來自人民，權(quán)力服務(wù)人民;人民監(jiān)督權(quán)力，人民評議權(quán)力。

38、立黨為公樹公心修浩然正氣，執(zhí)政為民聽民聲抒魚水情懷。

39、構(gòu)建反腐懲防體系，創(chuàng)建和諧文明社會(huì)。

40、為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實(shí)。

41、加大糾風(fēng)工作力度，切實(shí)保護(hù)群眾利益。

42、教育監(jiān)督制度并重，搞好反腐懲防體系建設(shè)。

43、推進(jìn)反腐倡廉工作，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)。

44、紅燈不奪能闖，紅包不能收。

45、樹清廉風(fēng)氣人人爭先，創(chuàng)文明站所個(gè)個(gè)一流。

46、深入開展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變思想防線。

47、反腐倡廉預(yù)防為主，群眾監(jiān)督警鐘長鳴。

48、有容乃大，無欲則剛。

第2篇：反腐倡廉范文

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[5] 孫功奇.高校反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)路徑[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2013（3）

[6] 新華社.積極借鑒我國歷史上優(yōu)秀廉政文化，不斷提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力[N]檢察日報(bào)，2013.4.21

[7] 李桂林，高超杰.科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高校反腐倡廉建設(shè)[J].廉政文化研究，2013

[8] 曹文澤.高校廉政文化建設(shè)需要抓好五個(gè)著力點(diǎn)[N].檢察日報(bào)，2010.1.12

第3篇：反腐倡廉范文

《實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)：要注重研究反腐倡廉教育的規(guī)律，使教育內(nèi)容貼近黨員干部的思想和工作實(shí)際。因此，開展反腐倡廉教育要在貼近實(shí)際、貼近基層、貼近黨員干部上下工夫。

思想觀念上要貼近。正確的思想指導(dǎo)成功的實(shí)踐。這就要求我們必須牢固確立“一切著眼于解決實(shí)際問題”的思想觀念，重視調(diào)查了解、分析研究在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,社會(huì)利益結(jié)構(gòu)調(diào)整、人們行為方式、生活方式的變化，對黨員干部思想觀念的深刻影響，用發(fā)展的眼光審視反腐倡廉教育工作，進(jìn)一步從理論上正確回答黨員干部在社會(huì)實(shí)踐中遇到的重大的、深層次的問題，力求黨員干部的思想與黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求合拍，與促進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的要求同步。

教育內(nèi)涵上要貼近。反腐倡廉教育要抓出特色，抓出成效，關(guān)鍵是要在教育的內(nèi)容、形式、效果三個(gè)方面做文章，在教育的深入人心上下工夫。一要豐富教育內(nèi)容。在落實(shí)上級每年部署的反腐倡廉教育工作中，不搞上下一般粗，不能簡單地當(dāng)“傳話筒”，每一項(xiàng)內(nèi)容都要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，形成自己的特色，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)，如設(shè)立“廉政文化建設(shè)課題”，以“廉政論壇”、“廉政文化大家談”等活動(dòng)形式，就建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，以及加強(qiáng)廉政文化建設(shè)進(jìn)行高層次、多層面的理論探討，力求在廉政文化理論、廉政文化機(jī)制和廉政文化活動(dòng)三個(gè)方面達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不斷豐富教育內(nèi)容。二要豐富教育形式。社會(huì)各界共謀教育規(guī)劃，共定教育內(nèi)容，共建教育舞臺(tái)，努力搞活教育形式，搞濃教育氣氛。三要注重教育效果。只要有利于黨員干部的健康進(jìn)步，有利于黨風(fēng)廉政建設(shè)，就不拘一格大膽地創(chuàng)新和組織發(fā)動(dòng)，真正使黨員干部輕松愉快地接受教育，收到入腦入心之功效。

重點(diǎn)對象上要貼近。要按照“反腐倡廉教育要以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)”的要求，把反腐倡廉教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等各個(gè)方面，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要始終把反腐倡廉教育融入到加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)中去，促使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的宗旨，發(fā)揮先鋒模范作用；要把“牢固樹立正確的權(quán)力觀”作為教育的核心，緊緊抓住什么是正確的權(quán)力觀和怎樣樹立正確的權(quán)力觀等問題，常抓不懈，務(wù)求實(shí)效；要通過加強(qiáng)黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)教育，確保領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。要以突出主旋律、弘揚(yáng)正氣為主導(dǎo)，用身邊事教育身邊人、用身邊人啟迪身邊人，以勤政廉政先進(jìn)典型教育各級領(lǐng)導(dǎo)干部，讓其學(xué)有榜樣，見賢思齊，使之常修為政之德。

工作創(chuàng)新上要貼近。開展任何工作必須創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新才有生命力。反腐倡廉教育必須從創(chuàng)新載體入手，不斷擴(kuò)展宣教工作空間，積極開展一系列有聲勢、有特色、有影響的宣教活動(dòng)。要積極構(gòu)建反腐倡廉教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷探索新形勢下輿論工作規(guī)律，牢牢掌握反腐倡廉輿論導(dǎo)向，營造良好輿論氛圍。要積極開展廉政文化系列宣教活動(dòng)，以先進(jìn)的廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的廉政制度為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的廉政思想為核心，以先進(jìn)的廉政文學(xué)藝術(shù)形式等為載體，深入宣傳反腐倡廉新動(dòng)態(tài)、新成果和新面貌，增強(qiáng)廉政文化的親和力、滲透力和感染力，拓展反腐倡廉教育的社會(huì)覆蓋面，營造有利于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的道德環(huán)境和社會(huì)氛圍。

第4篇：反腐倡廉范文

創(chuàng)新機(jī)制，消除模糊認(rèn)識(shí)。在開展先進(jìn)典型教育過程中，有的單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為“廉政典型不好選、不好樹、不好當(dāng)”，致使廉政典型宣傳教育工作存在“可有可無、時(shí)緊時(shí)松”的現(xiàn)象。對此，路局紀(jì)委采取各種形式，組織黨員干部和職工學(xué)習(xí)黨的反腐倡廉理論，引導(dǎo)大家從學(xué)習(xí)孔繁森、鄭培民、牛玉儒等先進(jìn)典型中深入思考，消除對宣傳廉政典型的模糊認(rèn)識(shí)，明確先進(jìn)典型教育必不可少，選好一個(gè)正面典型可以影響、激勵(lì)一片；選樹和宣傳廉政典型是為黨員干部和職工樹立榜樣。

突出重點(diǎn)，常唱“清風(fēng)頌”。路局紀(jì)委把培育廉政典型作為一項(xiàng)重要工作，納入“大宣教”工作總體規(guī)劃，策劃典型教育方案，建立選樹廉政勤政典型制度，堅(jiān)持每兩年評選和表彰一批“十大廉政公仆”、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位。建立健全廉政典型宣傳教育制度，每兩年在表彰的廉政公仆和黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)個(gè)人中，選擇有代表性的先進(jìn)典型，組織力量編寫《清風(fēng)頌》。路局宣傳、組織人事、黨校、報(bào)社、電視臺(tái)等部門，積極推薦先進(jìn)典型，運(yùn)用各種媒體進(jìn)行宣傳。路局電教中心專門制作典型專題電教片，電視臺(tái)、報(bào)社和黨風(fēng)廉政網(wǎng)站加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，形成了廉政典型宣傳教育的良好氛圍。路局65個(gè)基層單位把廉政典型教育納入重要議事日程，建立廉政典型教育考核制度，把廉政典型教育納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核，對認(rèn)真抓好廉政典型教育的單位給予表揚(yáng)，對年度內(nèi)不抓廉政典型教育的單位予以扣分，堅(jiān)持典型教育與反腐倡廉工作同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)，為深入開展反腐倡廉教育奠定了基礎(chǔ)。

講求實(shí)效，健全培育廉政典型機(jī)制。路局紀(jì)委把挖掘廉政典型的時(shí)代精神、本質(zhì)內(nèi)涵作為增強(qiáng)典型教育感染力的重要環(huán)節(jié)，堅(jiān)持對選樹先進(jìn)典型嚴(yán)格條件，不求過得去，只求過得硬。在選領(lǐng)導(dǎo)干部典型時(shí)，要求其單位必須達(dá)到安全生產(chǎn)好、完成任務(wù)好、經(jīng)營效果好、隊(duì)伍穩(wěn)定好。對職工群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型，由路局紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入申報(bào)單位進(jìn)行民意調(diào)查和民主測評，了解其工作圈、生活圈、社交圈表現(xiàn)情況，并在報(bào)紙、電視和局域網(wǎng)上公示，確保先進(jìn)典型事跡的真實(shí)和準(zhǔn)確。近年來，路局紀(jì)委從70名廉潔勤政公仆、72名廉潔勤政先進(jìn)個(gè)人和112個(gè)黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位中，選出174個(gè)先進(jìn)典型，運(yùn)用多種形式，對他們的先進(jìn)事跡在全局內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，增強(qiáng)了典型教育的說服力和影響力。

創(chuàng)新載體，編好廉政典型教育教材。為準(zhǔn)確反映廉政典型的事跡，路局紀(jì)委組織采訪組，深入其所在單位及家庭采訪，既總結(jié)其廉潔從政的事跡，也挖掘其為職工謀利益的事跡；既總結(jié)其如何掌權(quán)用權(quán)，也挖掘其怎樣創(chuàng)新經(jīng)營、創(chuàng)造效益；既總結(jié)其怎樣為官、干事、治家，也反映其如何用權(quán)、律己。各采訪組人員堅(jiān)持與廉政典型同吃同住同工作，獲得了大量第一手資料，使先進(jìn)典型形象更加豐滿。路局紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)召開《清風(fēng)頌》編撰會(huì)議，由紀(jì)委、干部、審計(jì)部門“三堂會(huì)審”，從政治、政策、效果等方面對廉政典型事跡進(jìn)行審查，廣泛征求各方面意見，經(jīng)反復(fù)修改，最后編輯成6集《清風(fēng)頌》，作為路局反腐倡廉教育的必備教材。

加大力度，完善正反典型宣傳教育方法。近年來，路局紀(jì)委選擇不同類型的正反典型，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，有針對性地抓好正反典型宣傳教育。針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們大力宣傳路局干部部原部長顏厥帝等同志的廉潔勤政事跡，剖析原路局房地產(chǎn)中心主任違法犯罪的教訓(xùn)；針對一般黨員干部，大力宣傳路局計(jì)量所原黨總支書記祥等“十大公仆”的事跡，剖析一名領(lǐng)工員由“火車頭獎(jiǎng)?wù)芦@得者”淪為罪犯的教訓(xùn)；針對經(jīng)營管理干部，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)路局某公司經(jīng)理、全國鐵路勞動(dòng)模范徐和平等同志的先進(jìn)事跡，剖析某公司總經(jīng)理貪污受賄的教訓(xùn)。通過有針對性地抓好正反典型教育，警示大家為黨和人民掌好權(quán)、用好權(quán)。

鄭州鐵路局通過加強(qiáng)反腐倡廉典型教育，促進(jìn)了全局黨風(fēng)廉政建設(shè)深入開展，形成了“廉榮貪恥”的良好氛圍。路局連續(xù)10年被河南省評為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制先進(jìn)單位，路局紀(jì)委多次被評為全國鐵道系統(tǒng)和河南省先進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察組織。

第5篇：反腐倡廉范文

今天，這次大會(huì)是紀(jì)委與移動(dòng)公司共同組織的，在此，我代表公司全體員工向到會(huì)的各位紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，我們這次反腐倡廉交流會(huì)得到市紀(jì)委的肯定，并得到他們的支持與指導(dǎo)，我們不能沒有監(jiān)督，沒有監(jiān)督的權(quán)力就會(huì)產(chǎn)生腐敗。

反腐倡廉交流會(huì)要常搞常新，我們在這次交流會(huì)上不僅向紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)一下工作的發(fā)展情況及反腐倡廉情況，更要簽定反腐倡廉協(xié)議，簽合同，守信用，按合同協(xié)議辦事，對廉政工作進(jìn)行量化管理。

移動(dòng)通信是國內(nèi)唯一專注移動(dòng)通信發(fā)展的通信運(yùn)營公司，在我國移動(dòng)通信大發(fā)展的進(jìn)程中，始終發(fā)揮著主導(dǎo)作用，并在國際移動(dòng)通信領(lǐng)域占有重要地位。移動(dòng)通信已經(jīng)成功進(jìn)入國際資本市場，良好的經(jīng)營業(yè)績和巨大的發(fā)展?jié)摿ξ吮姸鄧H投資。移動(dòng)通信已連續(xù)4年被美國《財(cái)富》雜志評為全球500強(qiáng)。上市公司成為連續(xù)三年入榜《福布斯》“全球400家a級最佳大公司”的唯一企業(yè)。移動(dòng)通信集團(tuán)有限公司分公司積極實(shí)施“業(yè)務(wù)領(lǐng)先、服務(wù)領(lǐng)先”戰(zhàn)略，不斷鍛造和提升執(zhí)行力，各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)穩(wěn)步增長，公司運(yùn)營收入、營業(yè)利潤超額完成上級公司下達(dá)的計(jì)劃，是地區(qū)最大的移動(dòng)通信運(yùn)營商。剛剛過去的2006年是分公司歷史上不平凡的一年。公司高奏“創(chuàng)新發(fā)展年”的主旋律，實(shí)現(xiàn)運(yùn)營收入累計(jì)同比增長，完成挑戰(zhàn)目標(biāo)的;客戶規(guī)模達(dá)到萬。全面完成了各項(xiàng)任務(wù)，在分公司成長的道路上留下一個(gè)清晰而有力的足跡!這一年，我們圍繞省公司提出的“一個(gè)目標(biāo)，提升兩個(gè)能力，推進(jìn)三項(xiàng)競爭策略”的總體思路，心系卓越，追求至善，深入實(shí)施規(guī)模效益領(lǐng)先、服務(wù)業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理支撐提升三大策略，以創(chuàng)新發(fā)展贏得了優(yōu)異的業(yè)績。

在這一進(jìn)程中，廣大合作伙伴發(fā)揮了重要的作用，移動(dòng)通信集團(tuán)有限公司分公司的產(chǎn)品價(jià)值鏈獲得了健康持續(xù)發(fā)展。今年，我們進(jìn)行了2006年度優(yōu)秀合作伙伴的評選工作，對供應(yīng)商，主要從產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、價(jià)格水平、售前、售后的服務(wù)水平、合同履約情況等方面進(jìn)行考核，工程建設(shè)合作方，主要從施工質(zhì)量、安全管理、施工進(jìn)度、審計(jì)核減率、協(xié)調(diào)能力、施工人員穩(wěn)定性、內(nèi)部管理水平等方面進(jìn)行考評。經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)周密的評票，最終有12家單位被評為2006年度“優(yōu)秀合作伙伴”。

分公司2006年采購物品超過億，投資金額超過個(gè)億，為規(guī)范操作，我公司規(guī)定凡進(jìn)行的法規(guī)強(qiáng)制招標(biāo)限額以下的設(shè)備、物資、促銷物品采購(選型)，通信工程、基建工程、房屋及設(shè)施改造裝修工程(含施工、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理)發(fā)包;合作入圍廠商的選擇和更新;公司規(guī)定的其它招標(biāo)的項(xiàng)目等均要以招標(biāo)的形式進(jìn)行。為進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化公司在通信工程、基建工程、物資采購、經(jīng)營活動(dòng)過程中進(jìn)行招標(biāo)的紀(jì)檢監(jiān)督制度與流程，保證招標(biāo)工作中的合法、公平、公正、透明，提高招標(biāo)實(shí)施的效率和效益，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和集團(tuán)公司、省公司的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司招標(biāo)紀(jì)檢監(jiān)督工作的實(shí)踐，我們制定了《分公司招標(biāo)評標(biāo)紀(jì)律》，來監(jiān)督保證我公司的各項(xiàng)工作公平有序的開展。

為進(jìn)一步加強(qiáng)公司廉政建設(shè)，規(guī)范與合作方的合作行為，強(qiáng)化廉政監(jiān)督，防止違法違紀(jì)行為發(fā)生，營造企業(yè)廉政文化，提升企業(yè)影響力，保障公司健康有序地發(fā)展，根據(jù)公司要求，今天我們組織了此次“廉政共建，和諧發(fā)展”大會(huì)，與合作方簽訂《廉政協(xié)議》，與敏感崗位員工簽訂《廉潔從業(yè)承諾書》。邀請各位合作方和我們一起規(guī)范工作流程，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任與廉政責(zé)任的雙重責(zé)任，共同構(gòu)筑防腐體系，以期雙方更好的工作與發(fā)展。

各位合作方在和移動(dòng)公司合作的過程中，應(yīng)嚴(yán)格按照《廉政協(xié)議》中的條例規(guī)定要求，按照誠實(shí)守信原則嚴(yán)格履行承諾：自覺遵守國家法律法規(guī)和行業(yè)行政管理規(guī)定;誠信合作，公平競爭;不以任何名義向我方人員贈(zèng)送禮金(券、卡)、禮品;不到我方任何人員家中商談業(yè)務(wù)和對我方人員的親友進(jìn)行賄賂。

我公司相關(guān)工作人員要遵守國家法律法規(guī)和行業(yè)行政管理規(guī)定;在主辦公司招標(biāo)(入圍選擇)中嚴(yán)格執(zhí)行流程規(guī)范;依法、依照合同約定行使相關(guān)職權(quán)，不降低、放棄各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn);不在辦公場所以外與合作方商談業(yè)務(wù)，不得單獨(dú)進(jìn)行涉及金額較大的業(yè)務(wù)談判;不收受合作方回扣及贈(zèng)送的禮金(券、卡)、禮品;不接受任何影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請;不擅自參加合作方安排的消費(fèi)娛樂、健身、旅游等活動(dòng)。

第6篇：反腐倡廉范文

我自己對此做了一些粗淺的思考，現(xiàn)在講5個(gè)要點(diǎn)，可能有些想法幼稚或偏頗，請領(lǐng)導(dǎo)和兄弟們批評指教。

1、首先，我想談?wù)剬Α胺锤钡睦斫狻！胺锤本褪欠磳Ω瘮?，這肯定不錯(cuò)，那這個(gè)“倡廉”是個(gè)什么意思?難道是“提倡廉潔”?如果只是從字面去理解“提倡”兩個(gè)字，那僅僅倡廉就夠了嗎?打個(gè)比方，我們的基本國策之一，計(jì)劃生育政策“提倡一對夫婦生育一胎”;但在有很多地區(qū)是可以再生第二胎甚至更多的;同理，我們只是“提倡廉潔”，那是不是意味著有時(shí)候有些人有些地方也可以是......“倡”這個(gè)字是底氣不足的，倡議的事物，響應(yīng)當(dāng)然好，不響應(yīng)也不為罪。所以我個(gè)人提點(diǎn)意見，講倡廉不好，不夠嚴(yán)肅，不夠法治，腐敗的法律屬于公法，不象我們說的市場經(jīng)濟(jì)主體之間的交易，提倡誠實(shí)信用，尊重公共道德善良風(fēng)俗之類的私法。公法很少會(huì)用到提倡的字眼，比如我們不能說提倡犯罪嫌疑人主動(dòng)交代犯罪實(shí)施，提倡主動(dòng)投案，更不能說提倡政府官員保持廉潔，再嚴(yán)重點(diǎn)就要推論到提倡不要腐敗了。所以我建議不要用倡廉，如果改為反腐治廉，或致廉。更嚴(yán)肅些。

2、打這個(gè)比方，我想表達(dá)的是，我們黨要在國家“反腐倡廉”建設(shè)上建功立業(yè)，我認(rèn)為根治腐敗的根本，在于有一套完整法律與制度機(jī)制，包括獨(dú)立的政府監(jiān)督部門，獨(dú)立的司法體制等等一整套制度。同時(shí)，重振我們國家的傳統(tǒng)文化，就是為官為民的思想。在亞洲國家地區(qū)中，香港和新加坡都是深受中國傳統(tǒng)文化影響的，都是華人，為什么就做的這么好呢，我想是法治與良好的機(jī)制起作用，他們的經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真借鑒。

3、我覺得，法治與腐敗是緊密相連的，一個(gè)國家無法實(shí)現(xiàn)法治，那它的腐敗肯定到處滋生，蔓延，最后肯定就。不論誰腐敗了，都應(yīng)當(dāng)受到法律相應(yīng)的相同的懲罰，如果我們發(fā)現(xiàn)相類似的腐敗事件，但得到的處罰就不一樣，那對與治理腐敗是非常危險(xiǎn)的，許多人腐敗的人，就更有僥幸心理，甚至?xí)シ滦У玫捷p處罰的人，他們是怎么得到優(yōu)待的就怎么去做最終會(huì)導(dǎo)致更大的腐敗。這種是不符合法治精神的，如果沒有法治，我覺得所有的所謂預(yù)防機(jī)制，監(jiān)督機(jī)制，制定得再好，也會(huì)成為一紙空文。

4、作為執(zhí)法機(jī)關(guān)，我們每個(gè)執(zhí)法者，都要去面對各種現(xiàn)實(shí)的誘惑，進(jìn)而怎么對待“腐敗”這一問題。

第一，我們經(jīng)常說腐敗的成本太高，我們的工作穩(wěn)定，工資也不太低，生活是夠的，因此不值得去冒險(xiǎn)腐敗自己，進(jìn)而教育、警示大家要清廉執(zhí)法。這聽起來符合經(jīng)濟(jì)上的效益與成本分析，因此只要制定制度，加大懲罰力度就可以了。這好像很有道理，但仔細(xì)思考，也有問題。為什么呢?我們深究一下，腐敗的成本其實(shí)是潛在的成本，不是必然的成本，但腐敗的效益是現(xiàn)實(shí)的，因此，我們在衡量是否愿意去承擔(dān)腐敗成本時(shí)的成本其實(shí)不是必須的，它是一種未發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。每個(gè)人對風(fēng)險(xiǎn)的承受能力都是有限的，有些人厭惡風(fēng)險(xiǎn)，遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)，這些人肯定能遠(yuǎn)離腐敗;但有些人則喜好風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)越大，往往收益也越高，這種偏好風(fēng)險(xiǎn)的人往往更容易腐敗?？磥?，用成本與效益對比的方法去分析腐敗防治腐敗，并不可靠。

第二，那么，我們會(huì)問，能否想辦法去降低執(zhí)法者喜好風(fēng)險(xiǎn)的程度呢?如果大家都害怕風(fēng)險(xiǎn)，那就沒有敢去冒風(fēng)險(xiǎn)腐敗了。其實(shí)錯(cuò)了，我認(rèn)為要降低那些喜好風(fēng)險(xiǎn)的人的喜好程度，是一個(gè)很難的問題，因?yàn)橐粋€(gè)人傾向喜好風(fēng)險(xiǎn)，還是厭惡風(fēng)險(xiǎn)是從小培養(yǎng)起來的，甚至可以說是一種性格。我們曾經(jīng)提出也要以德治國，講情操，這是我們傳統(tǒng)治理國家的辦法。但說實(shí)在的，以德治國是理想狀態(tài)，但它并不可靠。所有國家歷史證明，還是法治這個(gè)東西可靠多了。德反映的是一種人的內(nèi)心的東西，不靠普，因?yàn)槊總€(gè)人內(nèi)心的東西不一樣，如果各個(gè)人都是圣人，那是最理想了。只有靠法，一種外在的強(qiáng)制力，更可靠。無論你內(nèi)心怎么想，你做了犯法的事情，就得負(fù)責(zé)任。

第7篇：反腐倡廉范文

學(xué)校黨總支組織我校全體黨員學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，從而使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)，廉潔自律，遵章守紀(jì)，權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大的提高；后來，我校全體黨員又去蘇苑中學(xué)體育館看反腐倡廉的大型圖片展，在圖片上我看到有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共*產(chǎn)*黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價(jià)。通過觀看這些腐敗分子的典型事例，我覺得我們?nèi)w黨員要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。通過學(xué)習(xí)觀看具體心得體會(huì)如下：

一、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉的圖片展，提高了我們黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使黨員干部樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無利不往來，少數(shù)黨員干部放任自流，給國家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失，同時(shí)也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程和觀看過程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用，在自己的崗位上要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動(dòng)作用。

二、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從政的警世防線，是對每個(gè)黨員干部地考驗(yàn)。由于各方面因素的影響，使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們學(xué)校黨總支相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過講座、報(bào)紙、去、宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使我校黨員教師的廉潔自律意識(shí)明顯提高，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)也日益增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展，我更深切體會(huì)到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性。把三個(gè)代表的重要思想做為自己的工作實(shí)踐，時(shí)刻跟普通教師和廣大學(xué)生聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率。在生活中，我的人生格言是：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂樂生活。強(qiáng)化反腐倡廉意識(shí)是我作為一名黨員義不容辭的責(zé)任，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中我要找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。

以上是我通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園和觀看反腐倡廉圖片展的一些體會(huì)和感想，我今后還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己拒腐防變的意識(shí)，做一名真正的共*產(chǎn)*黨員。

第8篇：反腐倡廉范文

教師反腐倡廉警示教育心得體會(huì)原來一提廉政，總認(rèn)為那是政府的事，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是社會(huì)上的事，似乎與學(xué)校無關(guān)，更與自己無關(guān)。通過學(xué)習(xí)，才認(rèn)識(shí)到廉政是一種文化，廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事，與學(xué)校密切相關(guān)，與學(xué)校中的師生關(guān)系重大，廉政文化教育進(jìn)校園，對拓寬廉政教育領(lǐng)域，下移反腐倡廉重心，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，從青少年時(shí)期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識(shí)，促使整個(gè)社會(huì)形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)文化環(huán)境，具有重要意義。黨的xx大提出：堅(jiān)決反對和防止腐-敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?！督⒔∪逃?、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐-敗體系》頒布之后，廉潔教育進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，鞏固擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐-敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐-敗;對樹立教育(學(xué)校)的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和-諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、廉潔教育是學(xué)校、教師的職責(zé)所在

1、學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。

學(xué)校的廉潔教育就是通過教育，使學(xué)生從小懂得做什么樣的人，認(rèn)同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學(xué)生的內(nèi)心并不斷強(qiáng)化，最終真正成為學(xué)生成長中的人格內(nèi)容。同時(shí)，通過對學(xué)生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會(huì)，從而使全社會(huì)形成誠信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學(xué)校要按照素質(zhì)教育的功能、特點(diǎn)、價(jià)值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學(xué)灌輸、社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時(shí)，調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動(dòng)機(jī)等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強(qiáng)化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)的一部分。

3、學(xué)校廉潔教育同時(shí)是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學(xué)校以學(xué)生為中心，以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為重點(diǎn)，讓每一位學(xué)生都受到平等的待遇，每一位學(xué)生的個(gè)性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學(xué)生都能健康成長。為此，學(xué)校應(yīng)致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學(xué)生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機(jī)會(huì)和校紀(jì)校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。

4、學(xué)校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育。人文教育是旨在對學(xué)生進(jìn)行促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個(gè)人與社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的教育，其實(shí)質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識(shí)滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實(shí)踐體驗(yàn)等。因此，學(xué)校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會(huì))課在學(xué)校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學(xué)科課程中所蘊(yùn)涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。

總之，學(xué)校要把廉潔教育滲透于學(xué)校所有教育的全過程，包括教學(xué)活動(dòng)、校園文化、黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和各類興趣小組的活動(dòng)?；趯W(xué)校學(xué)生的年齡差異和不同的身心特點(diǎn)，學(xué)校廉潔教育應(yīng)有不同特點(diǎn)的教育形式;基于廉潔品性形成的復(fù)雜艱難性，學(xué)校廉潔教育必須持之以恒。 二、教師是廉潔教育的關(guān)鍵

教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會(huì)對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會(huì)的不信任，甚至對未來失去信心。 廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會(huì)期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個(gè)重要的條件，是教師"育人"的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會(huì)各種誘-惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。 三、那么，教師如何做到廉潔從教呢?

首先，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國的精神。 其次，要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教師這個(gè)職業(yè)，不會(huì)帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得。”因此，教師要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。

第9篇：反腐倡廉范文

認(rèn)真開展“反腐倡廉宣傳教育月”活動(dòng)

 

按照油田公司紀(jì)委的安排，我廠將在6月份開展“反腐倡廉宣傳教育月”活動(dòng)。開展“反腐倡廉宣傳教育月”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》的一項(xiàng)具體措施，是不斷加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)、從源頭治理腐敗、確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)的有效手段。通過開展“反腐倡廉宣傳教育月”活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，堅(jiān)決抵制官僚主義、拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義等腐朽思想，從而筑牢思想道德防線，提高拒腐防變能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。

為了使“反腐倡廉宣傳教育月”活動(dòng)能扎實(shí)有效開展，我廠成立“反腐倡廉宣傳教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真研究，精心部署了活動(dòng)內(nèi)容。目前我們已積極籌備懸掛、張貼反腐倡廉宣傳標(biāo)語，在廠有線電視臺(tái)安排播放警示教育光盤；在廠內(nèi)廣播開辦“反腐倡廉宣傳教育月”專題， 營造濃重的活動(dòng)氣氛，使廣大干部職工都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來。我們還將在廠有線電視臺(tái)舉辦“反腐倡廉大家談”節(jié)目，邀請廠領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、熱點(diǎn)部門工作人員及其家屬、青年團(tuán)員暢談反腐倡廉的目的意義，自己對廉潔自律的認(rèn)識(shí)及今后的打算。組織舉辦預(yù)防職務(wù)犯罪培訓(xùn)班一期，邀請專業(yè)人員進(jìn)行講課，在聽課前，進(jìn)行“反腐倡廉”簽字活動(dòng)。舉辦反腐倡廉為主題的演講活動(dòng)等。6月份在“反腐倡廉”宣傳月期間，我廠共安排布置了12項(xiàng)形式新穎，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，我們力求通過活動(dòng)的開展，能夠進(jìn)一步提高廣大干部職工反腐倡廉意識(shí)，特別是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬、熱點(diǎn)、重點(diǎn)部門工作人員的反腐倡廉意識(shí)，使大家牢筑防腐堤壩，廉潔奉公，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。為我廠各項(xiàng)工作的順利開展再做貢獻(xiàn)。