班級(jí)一周總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：班級(jí)一周總結(jié)范文

這一周發(fā)生的事情有幾件特別重要，我打算仔細(xì)說說。

每天早晨，早來的人總是補(bǔ)作業(yè)，盡管老師再三強(qiáng)調(diào)，值周班長(zhǎng)也每天很早來查看補(bǔ)作業(yè)情況，但總有他們不注意的時(shí)候。比如值周班長(zhǎng)去食堂時(shí)，教室里面的人就好比不聽話的孩子，到處亂鉆，到處抄其他同學(xué)作業(yè)，這種行為難道不可恥嗎？這已經(jīng)成為了我們班的一大陋習(xí)！

我曾與別的班的同學(xué)討論，她說他們班補(bǔ)作業(yè)都是重罰的，所以每天早上就沒有看到人在補(bǔ)作業(yè)。我就在想，是不是我們班的處罰制度不嚴(yán)重？是不痛不癢的嗎？是不是要處罰地重一些呢？他們補(bǔ)作業(yè)，就代表昨晚沒寫或沒做完，如果在這樣下去，成績(jī)是很難提高的，同學(xué)們也得為老師，其他同學(xué)，父母想想啊。

其二是班級(jí)紀(jì)律問題，我想，這個(gè)病根除掉了，我們班成績(jī)自然就好起來了。我們班是一個(gè)快班，但在課堂上，總有幾個(gè)同學(xué)睡覺，是沒有睡醒，還是不想聽呢？這不是最差的班的成績(jī)不好的學(xué)生的習(xí)慣嗎？老師在提問題的時(shí)候，同學(xué)們的思維也發(fā)散了，可當(dāng)老師讓大家舉手發(fā)言時(shí)，頓時(shí)教室鴉雀無聲，連針掉到地上都聽得一清二楚。而且總是我們幾個(gè)成績(jī)很好的同學(xué)和幾個(gè)大膽的同學(xué)敢舉手，剛剛那些同學(xué)呢？一個(gè)個(gè)“守口如瓶”，好像是被拷打的革命戰(zhàn)士。既然這樣，那分?jǐn)?shù)，自然上不去啊。

其實(shí)這些并不難做到，哪怕你裝認(rèn)真，那也比你不認(rèn)真聽課學(xué)得多，還不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人管好自己，就能營(yíng)造好的班風(fēng)，那同學(xué)家長(zhǎng)最關(guān)心的——成績(jī)，不就自然上去了嗎？

第2篇：班級(jí)一周總結(jié)范文

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年7月大學(xué)班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任電氣___班班主任，這也是我在我們學(xué)校第一次擔(dān)任大專班班主任。一個(gè)學(xué)期的班主任工作收獲多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、認(rèn)真觀察新同學(xué)，選了一名好班長(zhǎng)。對(duì)于新生來說，選好一個(gè)班級(jí)帶頭人顯得尤為重要。從新生報(bào)名的第一天開始我就深入學(xué)生宿舍觀察班上同學(xué)，尋找合適的班長(zhǎng)人選。經(jīng)過幾天多次深入宿舍，發(fā)現(xiàn)了一名合適的人選，并指定他為軍訓(xùn)期間臨時(shí)負(fù)責(zé)人，該同學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)可，事實(shí)證明班長(zhǎng)選對(duì)了，這也為我的班級(jí)工作的開展開了一個(gè)好頭。

2、從新生開學(xué)抓起，從軍訓(xùn)抓起，嚴(yán)明紀(jì)律，為良好班風(fēng)奠定基礎(chǔ)。作為班主任，我深知班級(jí)工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)建良好班風(fēng)，而紀(jì)律嚴(yán)明則是好班風(fēng)的基礎(chǔ)，所以我從軍訓(xùn)期間就開始，就“嚴(yán)”字當(dāng)頭，凡是軍訓(xùn)期間有任何違紀(jì)情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學(xué)談話。當(dāng)然，談話時(shí)候，我從不斥責(zé)學(xué)生，更多的是說服教育。

3、深入調(diào)查研究，創(chuàng)建了電氣___班級(jí)管理制度，規(guī)范班級(jí)管理。班級(jí)管理制度是班級(jí)管理規(guī)范化的開端，早在“系系行、班班行”活動(dòng)之前我們班就開始了班級(jí)管理制度創(chuàng)建活動(dòng)，我也讓為班委會(huì)、團(tuán)支部把班級(jí)管理制度創(chuàng)建作為他們成立后的第一件大事來抓，在班規(guī)創(chuàng)建的過程中，充分調(diào)動(dòng)班干部和同學(xué)們參與其中，使他們對(duì)班級(jí)管理有主人翁的精神。班級(jí)管理制度創(chuàng)建之后，并不是一紙空文。我們真正做到了一周一總結(jié)，個(gè)人操行分一周一小通報(bào)報(bào)，___月一大通報(bào)。通過這樣一些舉措，良好的班風(fēng)逐漸形成，班上遲到曠課現(xiàn)象非常少見，晚自習(xí)通常是七點(diǎn)就到了一半人。

4、積極帶動(dòng)同學(xué)開展第二課堂，鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)，增加班級(jí)凝聚力。自一開學(xué)，我就反復(fù)給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，我們高職高專的學(xué)生，不僅要學(xué)知識(shí)，更多的是要學(xué)專業(yè)技能、要提高綜合素質(zhì)。為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)提高個(gè)人綜合素質(zhì)的空間，自軍訓(xùn)結(jié)束后的第一周開始，我便帶領(lǐng)同學(xué)們___了一系列的第二課堂活動(dòng)。有演講比賽、辯論賽、秋游、寢室設(shè)計(jì)大賽、講課比賽、籃球友誼賽、羽毛球友誼賽。通過這些活動(dòng)，不僅使很多同學(xué)得到了鍛煉，而且也大_大增加了班___的凝聚力。

要總結(jié)的似乎還有很多，總之歸根結(jié)底，我認(rèn)為我班級(jí)工作的法寶還是愛心+鼓勵(lì)。我強(qiáng)調(diào)愛心，我把“我愛電氣___”這幾個(gè)大字掛在黑板的正上方，讓每個(gè)同學(xué)都銘記于心，我自己也是通過一次次細(xì)心的舉動(dòng)來表達(dá)我對(duì)我的同學(xué)們的愛心。我更注重鼓勵(lì)，我總是在各種場(chǎng)合抓住一切機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，使他們更有信心。

第3篇：班級(jí)一周總結(jié)范文

新學(xué)期開學(xué)班主任工作總結(jié)一

開學(xué)第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫出來與大家共勉。

一、新班委的調(diào)整

開學(xué)第一周的班會(huì)，我在開了一次上屆班干部班會(huì)后，召開學(xué)生會(huì)議，經(jīng)過大家的討論選出新的班委，由班委同學(xué)第二天寫出工作計(jì)劃，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。

二、討論座位的調(diào)整

經(jīng)過大家的討論，我們采用了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的辦法，大家一致認(rèn)為，先確定組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)挑選各組成員，有利于小組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長(zhǎng)。一切都參與學(xué)分管理，我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多，幾乎沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。

三、課外書閱讀改革

以前我們班有圖書角，有一個(gè)書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的辦法，每?jī)芍芙粨Q一次，一個(gè)月之后小組內(nèi)再進(jìn)行交換，方法得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，效果很好。

四、民主制度的利用。

開學(xué)第一天，我班學(xué)生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象，特別是又轉(zhuǎn)來兩個(gè)差亂同學(xué)后，借機(jī)胡作非為，禍害全班。借著此事，我們組織

班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認(rèn)為，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生，效果比較好。

工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級(jí)，相信經(jīng)過努力每個(gè)人都能做好，讓我們共同進(jìn)步!

新學(xué)期開學(xué)班主任工作總結(jié)二

一、上周主要工作

上周是開學(xué)第一周，星期一學(xué)生到校報(bào)名注冊(cè)。星期二正式上課，各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了開學(xué)安全教育。星期三安辦主任利用課間操的時(shí)間對(duì)全校學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育。星期五上午學(xué)校舉行了簡(jiǎn)短的開學(xué)典禮。

二、做得比較好的地方

1、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。特別是剛從學(xué)前班升入一年級(jí)的小同學(xué)，在班主任的精心管理下，在很短的時(shí)間內(nèi)基本適應(yīng)了小學(xué)生活。

2、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，基本沒有因?yàn)閽叱绊懙降谝还?jié)上課。特別是五年級(jí)的公共區(qū)打掃得很干凈，其他班的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

3、紀(jì)律方面：個(gè)別班級(jí)的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進(jìn)行早讀。大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真做好眼保健操和課間操。各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。

三、今后需要改進(jìn)的方面：

1、有的班級(jí)衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不整齊。

2、個(gè)別班級(jí)教室沒人的時(shí)候沒有關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇。

3、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂堋⒆分鸫螋[的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

4、午休時(shí)間個(gè)別班級(jí)，特別是低年級(jí)同學(xué)紀(jì)律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休，很早就來到校門外吵鬧。

5、早餐和午餐時(shí)有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。

以上做得不好的地方希望同學(xué)們改進(jìn)。

新學(xué)期開學(xué)班主任工作總結(jié)三

本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)教育工作，實(shí)施了班級(jí)值周管理制度。很榮幸，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班。

值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高自我管理和實(shí)踐活動(dòng)能力，營(yíng)造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)分、兩操檢查評(píng)分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號(hào)。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊(duì)的同學(xué)站在門口不僅是個(gè)人和班級(jí)的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點(diǎn)。五天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅(jiān)持在自己的崗位上，這一點(diǎn)令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認(rèn)真，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。

在這五天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對(duì)待每一個(gè)班級(jí)，并且據(jù)實(shí)記錄。

我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時(shí)，我們無不露出了笑容。

在值周過程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級(jí)的保潔工作不夠完善，極個(gè)別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時(shí)有極個(gè)別同學(xué)不排隊(duì)，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會(huì)對(duì)學(xué)校造成不好的影響。我們認(rèn)為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里。這種方法雖然麻煩一點(diǎn)，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。

小職中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會(huì)去愛護(hù)它，讓它有一個(gè)好面貌，也讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新學(xué)期開學(xué)班主任工作總結(jié)四

上周是開學(xué)后正式上課的第一周，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機(jī)?；仡櫳现?，按周計(jì)劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，接著簡(jiǎn)單總結(jié)一下上周的班級(jí)情況：

一、做得好的地方

1、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)基本都能夠完成。對(duì)于課堂上教師提出的問題，多數(shù)都能夠找到答案。

2、衛(wèi)生方面：學(xué)生能夠把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，沒有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)。

3、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律比較良好，早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地進(jìn)行早讀。班級(jí)里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚。

4、集體活動(dòng)：上周是班容班貌布置，學(xué)生十分積極參與班級(jí)布置活動(dòng)，有學(xué)生主動(dòng)將班級(jí)的黑板報(bào)擦洗干凈，這點(diǎn)值得表揚(yáng)。

二、今后需要改進(jìn)的方面：

1、課堂的氣氛并不十分活躍，主動(dòng)回答問題的學(xué)生個(gè)數(shù)基本保持不變，有些學(xué)生害怕答錯(cuò)，不愿意回答，望有所改進(jìn)。課文的朗讀情況并不理想，存在嚴(yán)重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴(yán)重。

2、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿，這是非常危險(xiǎn)的，較容易發(fā)生事故。希望引起所有學(xué)生的重視，禁止攀爬欄桿。

3、清潔衛(wèi)生保持不夠，班級(jí)有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象，這給值日的同學(xué)增加工作量，望同學(xué)加以改正。

4、作業(yè)情況不好，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生早讀過來時(shí)沒有早讀，而是在補(bǔ)昨天的作業(yè)，浪費(fèi)讀書的最佳時(shí)間。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學(xué)能夠獨(dú)立完成作業(yè)。另外，學(xué)生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草，頁面不整潔等問題，需多加注意。

新學(xué)期開學(xué)班主任工作總結(jié)五

上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。

開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：

一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動(dòng)文明，路隊(duì)整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。

三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。

四、以提倡務(wù)實(shí)備課，打造高效課堂為目標(biāo)，召開了各教研出國查字典組長(zhǎng)會(huì)議，討論制定了新的常規(guī)評(píng)估方案。

五、制定了各類工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃。

六、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實(shí)記錄。

七、幼兒園招生工作。

八、發(fā)現(xiàn)的問題：

衛(wèi)生安全督導(dǎo)不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時(shí)有產(chǎn)生。應(yīng)該倡議所有的同學(xué)做到嚴(yán)格自律，講文明用語。

下周的主要工作有：

1、開展聽評(píng)課活動(dòng)，驗(yàn)證新的常規(guī)評(píng)估方案。

2、升旗儀式下周開始，并作全?？倓?dòng)員。

3、板報(bào)更新。

4、召開班主任會(huì)議，討論班級(jí)管理新思路。

第4篇：班級(jí)一周總結(jié)范文

首先，自己在對(duì)待任何一個(gè)新的班級(jí)都是一種方法，就是陪伴，百試百靈，無論是面對(duì)好的學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，這個(gè)陪伴的方法都能起到一定作用。這里的陪伴也不是天天在，但是在幾個(gè)關(guān)鍵的地方盡量還是要在的。在一個(gè)學(xué)期里，開學(xué)前兩周還是盡量要盯住，讓孩子們收心，還有就是考試的前一天晚上和考完試的那一天，給他們制定復(fù)習(xí)和總結(jié)考試的計(jì)劃，讓他們浮躁的心得到安定。還有就是快期末考試的時(shí)候做好陪伴，這里的陪伴不是坐那，而是先給他們制定計(jì)劃，任何看一下他們學(xué)習(xí)的情況，可能的話找?guī)讉€(gè)尖子生談話，鼓勵(lì)一下做好考前動(dòng)員。在一天里，早上盡量還是要早到，指導(dǎo)學(xué)生在值日和收作業(yè)上合理安排時(shí)間盡快完成，然后在早讀前做一下前一天學(xué)生學(xué)習(xí)上的總結(jié)和說一下新的一天對(duì)他們的期許和計(jì)劃安排，在學(xué)習(xí)上做好動(dòng)員。下午上課前要是有精力也盡可能早來，可以組織學(xué)生進(jìn)行小測(cè)。晚上就是晚課上課前還要提醒下，但是這個(gè)大約在幾個(gè)月學(xué)生就基本能養(yǎng)成習(xí)慣了。每周六的晚自習(xí)要做一周的總結(jié)和提出下周的學(xué)習(xí)行為方面的要求。然后在晚自習(xí)的時(shí)候再找個(gè)別發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行溝通指導(dǎo)。

第二，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的分工，動(dòng)員他們的學(xué)習(xí)興趣。我班現(xiàn)在52人，幾乎所有人都有職位，再加上現(xiàn)在有個(gè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，他們都想有個(gè)一官半職的寫入評(píng)價(jià)表中，我就讓他們盡量發(fā)揮自己的能力?，F(xiàn)在AB班教學(xué)正好就發(fā)揮了這個(gè)優(yōu)勢(shì)。各科課代表4到6個(gè)，有監(jiān)考的、出題的、收發(fā)作業(yè)的等，學(xué)習(xí)不好的但是還活躍的男孩我讓他們負(fù)責(zé)班級(jí)的輔導(dǎo)工作，下午自習(xí)他就負(fù)責(zé)給科任拿坐墊、倒熱水，然后同學(xué)可以安心在教室自習(xí)，他來負(fù)責(zé)叫人和記錄，通過這個(gè)他自己學(xué)習(xí)積極性也提高了。在班級(jí)學(xué)習(xí)不好的又人緣好的學(xué)生來負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律，每天都有值日班長(zhǎng)提前3分鐘讓同學(xué)回座準(zhǔn)備上課的東西。讓一下單科成績(jī)好的同學(xué)講題，鼓勵(lì)他們把這科優(yōu)勢(shì)發(fā)揮極致并鍛煉他們的能力。像我們班的孫宏博孫鑫，以前都是特別調(diào)皮的孩子，自私自利帶頭瘋鬧，自從給了他倆職務(wù)為班級(jí)為科任服務(wù)，不但帶頭管理班級(jí)，自己學(xué)習(xí)興趣也提高了。幾乎全班在我的指揮下都行動(dòng)起來，發(fā)光發(fā)熱。

第三，班主任細(xì)致化管理，做統(tǒng)計(jì)做總結(jié)，然后發(fā)到家長(zhǎng)群，每周六做等級(jí)賦分作為排座的依據(jù)。每天早上收作業(yè)課代表做好記錄然后匯總在學(xué)委的表上，然后向我匯報(bào)。每節(jié)課都安排好后面的同學(xué)監(jiān)督同學(xué)睡覺，幾點(diǎn)睡的都如實(shí)記錄，然后實(shí)行連坐法，附近的人看到睡覺不叫同樣要被記錄。周六把這個(gè)表發(fā)到群里讓家長(zhǎng)知道孩子聽課情況，一段時(shí)間后效果特別好，幾乎沒有睡覺的，課堂氛圍特別好。然后下午輔導(dǎo)也是，做好統(tǒng)計(jì)，一周我看看誰積極誰不積極，我掌握一下，鼓勵(lì)大家問問題，哪怕有同學(xué)裝的起碼也說明他思考了也鍛煉和老師交流的能力。對(duì)于每天各種小測(cè)的成績(jī)，只記錄不排名，在周六統(tǒng)一發(fā)給家長(zhǎng)，對(duì)于成績(jī)下降的同學(xué)要及時(shí)問詢并告知家長(zhǎng)。我按照月考成績(jī)作為初始排名，按每周表現(xiàn)等級(jí)加分減分，一方面加強(qiáng)對(duì)尖子生集體培養(yǎng)，另一方面鼓勵(lì)那些成績(jī)不突出的孩子在平時(shí)好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取班級(jí)座位，整體效果不錯(cuò)。學(xué)習(xí)安排上要合理安排講求效率，上學(xué)期午休前和下午上課前安排物理數(shù)學(xué)和政治考試，這學(xué)期是安排數(shù)學(xué)和外語小測(cè)，7、9自習(xí)安排6科小測(cè)，周一周三周六晚自習(xí)安排學(xué)生講題，對(duì)于外語單詞不合格的懲罰學(xué)生第二天不下課背單詞，然后集中安排兩個(gè)課間學(xué)生相互問題講題，自習(xí)課不許單獨(dú)出去研究題。尖子生培養(yǎng)方面：每周查一次他們6科課外練習(xí)冊(cè)，下課隨時(shí)詢問他們學(xué)習(xí)狀況，形成13人一本學(xué)習(xí)小集團(tuán)，互相鼓勵(lì)，相互輔導(dǎo)。

第四，情感感化教育。每周六進(jìn)行一次情感教育，讓孩子對(duì)未來充滿希望，正能量教育，分享前兩屆學(xué)生成功失敗的教訓(xùn)，讓優(yōu)秀畢業(yè)生錄視頻分享給他們經(jīng)驗(yàn)，做到情商和智商雙豐收。并且鼓勵(lì)他們多聽科任老師的話，必須和科任溝通好感情，鼓勵(lì)這一周的好人好事，做好對(duì)未來的暢想，同時(shí)指導(dǎo)他們?nèi)绾稳タ朔щy，如何珍惜現(xiàn)在這單純美好的校園生活。課下多走進(jìn)他們身邊，讓他們不避諱的同時(shí)我也能了解到他們的狀態(tài)。

第5篇：班級(jí)一周總結(jié)范文

篇【1】：開學(xué)了衛(wèi)生方面總結(jié)

新學(xué)期已過一周，俗話說，“好的開始是成功的一半”，下面就從紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)等方面總結(jié)一下一周來班級(jí)的情況。

一、紀(jì)律方面

大部分同學(xué)都能迅速回歸到“有組織、有紀(jì)律”的學(xué)校生活中來，謹(jǐn)記校規(guī)校紀(jì)及新學(xué)期班規(guī)班紀(jì)，很好的維護(hù)了班集體的形象。但有些問題也是不容忽視的：

1、課間紀(jì)律不算理想，依然有部分同學(xué)吵鬧到上課前的最后一分鐘，不能很快進(jìn)入課前準(zhǔn)備狀態(tài)；

2、跑操時(shí)不算齊，口號(hào)不太響亮，有個(gè)別同學(xué)跟不上，影響班級(jí)總體形象；

3、最嚴(yán)重的違紀(jì)行為：劉竹韻和王炳霖兩位同學(xué)周五午餐時(shí)用校牌占位，違反校紀(jì)，給班級(jí)抹黑，已讓兩位同學(xué)回家中午用餐、午休，并扣相應(yīng)操行考核分。請(qǐng)其他同學(xué)一定引以為戒，銘記校規(guī)校紀(jì)，時(shí)時(shí)處處以班級(jí)利益為重。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮酉聛淼臅r(shí)間里，改正以上問題，嚴(yán)于律己！

二、衛(wèi)生方面

這一方面做得不盡如人意，是每位同學(xué)接下來都應(yīng)努力做好的：

1、室外 大部分組長(zhǎng)及組員都能按時(shí)、保質(zhì)保量完成，但有極個(gè)別組存在組員值日不積極或敷衍的情況：陳童琳小組，請(qǐng)其他同學(xué)一定加強(qiáng)責(zé)任意識(shí) ，認(rèn)真、快速的做好值日，保證室外花壇的清潔；

需要表揚(yáng)的是：新上任的室外副衛(wèi)生委員——王宇琪非常有責(zé)任心，盡職盡責(zé)，工作到位，希望繼續(xù)保持。

2、室內(nèi) 同學(xué)們自己桌子周圍的衛(wèi)生情況不容樂觀，部分同學(xué)沒有良好的衛(wèi)生保持習(xí)慣，座位周圍總有廢紙，請(qǐng)同學(xué)們只可保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨時(shí)撿起地上的廢紙，為他人、也為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

前門及后門的玻璃擦得不太理想，請(qǐng)相關(guān)同學(xué)一定把工作做好。

室內(nèi)、外衛(wèi)生委員一定加強(qiáng)檢查、督促，金云俊在這一方面做得不錯(cuò)。

另外，馬英翔同學(xué)在年前研究生考試期間，主動(dòng)到校值日，雖然那天下過大雪，非常寒冷，依然準(zhǔn)時(shí)到校打掃，令人欽佩。

三、學(xué)習(xí)方面

從開學(xué)第一天起，緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活便拉開了序幕，大部分同學(xué)很快進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性高，聽講認(rèn)真，很好的保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)以下同學(xué)提出表揚(yáng)：

語文：本周語文進(jìn)行了兩次周結(jié)，要求家長(zhǎng)過目、簽字：在第一次周結(jié)中獲得滿分的有：14人

王彤 隋曉陽 荊玉潔 姜艾辛 劉瑤 鄒云霖 孫小淳 董雨姝 楊子嘉 李睿琦 姜岱君 趙寅澍 戴佳琦 秦嘉蔚

望以上同學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)！注：本次測(cè)試95分為合格。

數(shù)學(xué)：本周老師對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行了批閱與總結(jié)，一批同學(xué)的作業(yè)脫穎而出。態(tài)度認(rèn)真、書寫工整的有：

王琛 董曉藝 張寅璇 姜艾辛 戴佳琦 楊子嘉 李睿琦 孫一萌 王炳霖 趙寅澍 王宇琪 賈鈞杰 柳潤(rùn)銘 龍彥辰 王楚寧

請(qǐng)以上同學(xué)繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，其他同學(xué)向他們看齊。

注：上周五最后一節(jié)課進(jìn)行數(shù)學(xué)周結(jié)，成績(jī)下周公布。

英語：本周英語進(jìn)行了一次針對(duì)假期作業(yè)的測(cè)試，主要是單詞方面，目的是檢查同學(xué)們假期英語作業(yè)質(zhì)量；總體并不樂觀，部分同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，僅能寫上一半，更有的同學(xué)20幾分，在開學(xué)伊始便落在了后面。當(dāng)然，也有部分同學(xué)成績(jī)很好：

120分以上的有：孫小淳 董曉藝 姜岱君 李佳駿 王琛 高曲怡 楊子嘉 李睿琦 龍彥辰 姜艾辛

110分以上的有：戴佳琦 由瑾瑜 劉禎 孫銘鴻 王炳霖 隋曉陽 張旭光

100分以上的有：董雨姝 王楚寧 于軾蒙 穆培媧（進(jìn)步最大）

其他同學(xué)成績(jī)都不算理想，要求家長(zhǎng)過目、簽字，共同督促孩子取得進(jìn)步！

以上從三個(gè)方面總結(jié)了開學(xué)一周來班級(jí)各方面情況，希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，盡快調(diào)整好狀態(tài)，以最好的姿態(tài)迎接新的學(xué)期，迎接即將到來的地理會(huì)考！

最近一周發(fā)生的事情使我的許多看法和想法有了很大的轉(zhuǎn)變。上周日得知溫州動(dòng)車追尾事件發(fā)生，當(dāng)時(shí)也沒太在意，以為就是普通的交通事故，應(yīng)該沒有乘客傷亡。結(jié)果周一下午打完工返回學(xué)校的路上，無聊打開微薄才得知超過30多個(gè)人的人員傷亡，尤其是看到年僅2歲多的小女孩在事故發(fā)生22小時(shí)候才得以解救，而她爸爸媽媽都已經(jīng)遇難。整個(gè)人非常的心痛，晚上回到家又看到小伊伊爸媽生前寫的一些微薄，眼淚不停的往下掉。年僅2歲的孩子就要經(jīng)歷這一切，她以后的路究竟要怎么走。真的難以想象...每當(dāng)看到關(guān)于她的新聞我都忍不住掉眼淚。真心為她祝福和祈禱，希望她能夠早日康復(fù)，希望她以后的人生都能夠一切順利，希望老天能夠更多更好的眷顧她，希望她能夠比常人得到更多的愛和幸福。才2歲的孩子，本應(yīng)該享受爸媽給予她最多的關(guān)愛，可這個(gè)時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)事故原本幸福的女孩兒一下成為孤兒。她還那么小，根本不了解爸媽永遠(yuǎn)離開她的意義，甚至她還來不及記住爸媽的模樣，來不及讓爸媽看到她懂事的樣子，來不及多喊幾次爸爸媽媽。為什么年僅2歲的小伊伊就要承受這不尋常的一切。希望整個(gè)社會(huì)都能夠善待她！其實(shí)我特別想為她做些什么，只是我現(xiàn)在也沒有能力去幫助她，只能在內(nèi)心默默的為她祈禱和祝福，希望她能夠早日忘記傷痛，能夠快樂的成長(zhǎng)！不僅是小伊伊，還有其他遇難的乘客，我都希望他們能夠在沒有動(dòng)車的天國快樂的生活下去！因?yàn)橐粓?chǎng)人為的事故，讓這么多的家庭支離破碎....生命真的是太脆弱了！

篇【2】：開學(xué)第一周值周總結(jié)

新的學(xué)年，孕育著新的期望和憧憬，每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心站在新學(xué)年的起跑線上，初中頻道為大家準(zhǔn)備了初中一周值周工作總結(jié)。

一、做得比較好的地方

1、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育。尤其是班主任老師跟班及時(shí)，班級(jí)管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。

2、衛(wèi)生方面：下午，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。各班學(xué)生都把群眾榮譽(yù)放在首位，每一天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得十分干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是全校師生辛勤工作的結(jié)果。

3、紀(jì)律方面：早讀紀(jì)律比較好，各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生一進(jìn)到教室就能夠自主有序地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自覺看書、讀書，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，各班課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講。[由duanmeiwen.com整理]

4、學(xué)風(fēng)方面：開學(xué)第一周，全校普遍學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)用心性較高，能主動(dòng)的進(jìn)行早讀、自習(xí)。中午學(xué)生普遍來校較早，秩序較好。

二、今后需要改善的方面

本周以來，全校普遍秩序較好，學(xué)風(fēng)較濃，衛(wèi)生打掃及時(shí)認(rèn)真，但仍然存在以下問題：

1、學(xué)生來校時(shí)光參差不齊，太早或者太晚，來校太早的學(xué)生不能及時(shí)進(jìn)入早讀或者自習(xí)狀態(tài)，聚在一齊說話，甚至大聲喧嘩、追逐打鬧，這既打擾了清晨的大好學(xué)習(xí)時(shí)光，又違反了學(xué)校紀(jì)律。期望同學(xué)們來校以后能夠自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要在校園或者教室里亂跑亂嚷，影響他人。

2、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂?、追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項(xiàng)有益的健康的

運(yùn)動(dòng)，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，期望同學(xué)們注意安全，做一個(gè)禮貌的好學(xué)生。

3、本周以來大多數(shù)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生打掃及時(shí)徹底，但一些班級(jí)仍然存在衛(wèi)生打掃不及時(shí)、不徹底，垃圾不及時(shí)清理等問題。期望以后各班生活委員能夠做好督促工作。

第6篇：班級(jí)一周總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：和諧班級(jí) 教學(xué)管理 民族化

中圖分類號(hào)：G635 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.04.155

1 制訂班規(guī)民主化

俗話說：沒有規(guī)矩難以成方圓。要構(gòu)建和諧的班級(jí)集體，制度是支撐，班規(guī)制訂須先行。制訂班紀(jì)班規(guī)，要避免班主任搞“一言堂”、作“硬規(guī)定”、盲目參照別班經(jīng)驗(yàn)；也不能由幾個(gè)班干部進(jìn)行所謂“討論決定”。必須充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生“參政議政”，從而制訂出一套適合本班實(shí)際的班紀(jì)班規(guī)。實(shí)踐證明，這樣制訂出的班規(guī)，具有很強(qiáng)的可接受性、可實(shí)施性、可操作性和可約束性。

這里舉一實(shí)例略說明：11學(xué)年筆者擔(dān)任高一班主任時(shí)，在制訂班規(guī)時(shí)對(duì)違紀(jì)扣分學(xué)生如何處理拿不出合適的辦法，定不出懲罰的措施。重了怕犯體罰學(xué)生的錯(cuò)誤；輕了會(huì)失去管理的有效性。但出乎意料，在全班學(xué)生民主化制訂班規(guī)時(shí)竟有絕大多數(shù)學(xué)生一致提出了如下的班規(guī)條文：“每一周違紀(jì)扣分的學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)下一周的班級(jí)大掃除勞動(dòng)”。好一個(gè)“變相體罰”措施，要是班主任作這樣的規(guī)定豈不犯了錯(cuò)！現(xiàn)在有了全班學(xué)生作堅(jiān)強(qiáng)后盾，筆者也來了個(gè)“膽大妄為”、“開拓創(chuàng)新”，竟“堂而皇之”地把這一條文寫入班規(guī)，當(dāng)然那些違紀(jì)學(xué)生也“甘愿”受罰，無需筆者去苦口婆心進(jìn)行動(dòng)員。

2 管理班級(jí)自主化

高中學(xué)生的生理、心理狀況漸趨成熟，班主任應(yīng)充分相信他們的自控、自主能力，在加以適當(dāng)引導(dǎo)的前提下應(yīng)放手讓學(xué)生自主管理班級(jí)。譬如班干部可以在全班學(xué)生中競(jìng)選產(chǎn)生，班主任要尊重民意認(rèn)可學(xué)生的選舉結(jié)果，值周班長(zhǎng)可以輪流主持班務(wù)等；再如每周的班會(huì)課可由班長(zhǎng)主持，全班學(xué)生自行總結(jié)一周表現(xiàn)，指出紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面存在的問題，提出下一周的工作目標(biāo)；值周班委總結(jié)全班情況；課代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)和收交作業(yè)情況。班級(jí)中每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)和權(quán)利發(fā)言，然后由班主任總結(jié)。如遇學(xué)校布置突擊任務(wù)和班級(jí)有重要問題需作決策時(shí)，原則上由班委會(huì)提出工作思路，形成初步規(guī)劃，班主任審核，提交全班學(xué)生討論，經(jīng)補(bǔ)充、修改后全班集體表決，通過后自覺落實(shí)行動(dòng)。這樣，學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)的參與情緒高漲、主人翁意識(shí)加強(qiáng)、活動(dòng)的效率大大提高，也有利于提高班級(jí)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力，班級(jí)氣氛和諧向上。

3 處理問題人性化

“金無足赤，人無完人”。每個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤，會(huì)犯一些錯(cuò)誤，何況是在校學(xué)生。作為班主任應(yīng)當(dāng)正視現(xiàn)實(shí)，更新觀念，允許學(xué)生犯一些錯(cuò)誤（當(dāng)然不是違法犯罪），在處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)當(dāng)機(jī)智靈活地選擇方式方法，可以弄個(gè)水落石出，也可網(wǎng)開一面手下留情，又可含糊其詞旁敲側(cè)擊?？傊?，處理問題和錯(cuò)誤應(yīng)當(dāng)富有人情味、人性化。中學(xué)生“早戀”問題已使許多班主任傷透了腦筋，筆者這個(gè)班主任自然也不例外。小樊是我班一個(gè)在各方面表現(xiàn)都比較優(yōu)異的學(xué)生，高一時(shí)擔(dān)任副班長(zhǎng)。在高一的第二學(xué)期筆者發(fā)現(xiàn)他和本班的一位女生談戀愛，常有事無事地與她在一起，有一次兩人竟在晚自習(xí)時(shí)間不在教室自習(xí)偷偷地進(jìn)行約會(huì)。本來可以對(duì)他們可以嚴(yán)肅處理以正班紀(jì)，但筆者沒有這樣做，而是分別找兩人進(jìn)行了一次對(duì)話式的談話。下面是我們的一段對(duì)話：

“你喜歡她嗎？”

“是的，我很喜歡她?！背鲇趯?duì)筆者的信任（由于和班上的所有學(xué)生關(guān)系都比較融洽，他們?cè)敢夂凸P者說真話），他直言不諱地作了回答。

“她漂亮嗎？”小樊的雙眼緊盯著筆者，他沒想到會(huì)問這樣的話，然后慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這很好，說明你懂得審美。常言道：哪個(gè)男兒不鐘情？哪個(gè)女子不懷春？談戀愛本身沒有錯(cuò)錯(cuò)的是選錯(cuò)了時(shí)機(jī)?！惫P者接著說。

“那我該怎么辦呢？”小樊望著筆者，期待著回答。

“做事都得講究時(shí)機(jī)，只要選對(duì)了時(shí)機(jī)我想不會(huì)錯(cuò)?！庇谑墙铏C(jī)對(duì)小樊進(jìn)行引導(dǎo)：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是集中精力學(xué)習(xí)，高考時(shí)考上理想的大學(xué)，這也是成家立業(yè)所需的資本。如果你真的喜歡她，相信考上了大學(xué)再去向她表白愛意比現(xiàn)在更合適”。

“嗯！我明白了，我保證處理好這事，不讓你老師再為我煩心?！毙》疂M有信心地說?？磥砟托募?xì)致的聆聽和誘導(dǎo)有時(shí)比單一的指示說教更有效。

從此以后，小樊學(xué)習(xí)更加努力，成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。更值得一提的是那位女生也在他的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)大幅上升。兩年后他們雙雙考上了省城的一所理想大學(xué)。若干年后，在這班學(xué)生的一次同學(xué)會(huì)上，小樊和那位女生真的成了一對(duì)佳偶滿面笑容地出現(xiàn)在筆者的面前，哦！原來那位女生成績(jī)的大幅上升其中還有埋在心底的愛的功勞呢！真不敢設(shè)想，當(dāng)時(shí)如對(duì)他們一味壓制，不知是怎樣的后果。

4 評(píng)價(jià)學(xué)生公開化

我們要用發(fā)展性的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生給出比較真實(shí)的階段性評(píng)價(jià)，既肯定優(yōu)點(diǎn)，又實(shí)事求是地指出不足之處。如果對(duì)學(xué)生總是無節(jié)制的廉價(jià)表揚(yáng)，挖空心思尋找美麗的詞句寫評(píng)語，將導(dǎo)致學(xué)生的虛榮、自負(fù)、驕傲心理滋長(zhǎng)；但如果對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)（尤其是那些學(xué)困生的閃光點(diǎn)）視而不見，同樣會(huì)喪失學(xué)生的自信心。因此，班主任在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)一定要力求全面、公正、公平、公開，千萬不能憑自己的印象草率行事，也不要對(duì)評(píng)價(jià)搞暗箱操作。例如每學(xué)期期末的三好生、單項(xiàng)先進(jìn)學(xué)生、品德考核等級(jí)的評(píng)定，筆者的做法是，根據(jù)班規(guī)，把一學(xué)期每一個(gè)學(xué)生日常行為違紀(jì)次數(shù)、優(yōu)良表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)退情況進(jìn)行公布，實(shí)行量化折算，把品行分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，在征求各任課老師的意見后，原則上品德考核等級(jí)定為優(yōu)秀，并在班級(jí)中進(jìn)行公示，征求全班學(xué)生的意見，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)符合三好生條件的學(xué)生和單項(xiàng)工作較好的學(xué)生分別由全班學(xué)生進(jìn)行無記名投票評(píng)選出本班的三好生和單項(xiàng)先進(jìn)學(xué)生。實(shí)踐證明，評(píng)價(jià)的公開化能使學(xué)生心服口服，能真正起到鼓勵(lì)先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn)的作用，同時(shí)也能使學(xué)生從中開闊胸襟，學(xué)會(huì)體諒與關(guān)心。

第7篇：班級(jí)一周總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】班級(jí)管理 自我管理 學(xué)生自主

【中圖分類號(hào)】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）10-0155-01

做班主任要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，才會(huì)使學(xué)生感到自己是班級(jí)的主要成員，易于在心理上產(chǎn)生認(rèn)同感、參與感，從而自覺地參加班集體的管理。同時(shí)積極幫助集體成員擔(dān)負(fù)起主體的職責(zé)，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，成為真正的主體。因此，我們要在班務(wù)工作中大膽實(shí)踐，不斷改變傳統(tǒng)班級(jí)的管理方式，特別是經(jīng)常放手讓學(xué)生組織開展各種班級(jí)活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主管理班集體的能力。具體做法是：

一、需要建立班級(jí)自我管理機(jī)構(gòu)

班主任要積極構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“親政”，既服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，又是表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。

（1）建立好干部值周制度

每周推選一名學(xué)生擔(dān)任“周班主任”，班中的事由值周班主任全權(quán)負(fù)責(zé)。晨會(huì)、主題班、隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，老師只加以啟發(fā)指導(dǎo)，從方案設(shè)計(jì)、組織準(zhǔn)備到主持活動(dòng)、總結(jié)評(píng)價(jià)都由學(xué)生自己做。值周班主任還要負(fù)責(zé)記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。

（2）改革班干部的選舉方法

為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，我們要求班主任采取干部定期輪換制的方法。班干部從沒有擔(dān)任過的同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由同學(xué)無記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣既可給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部以后走上社會(huì)擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與事業(yè)的關(guān)系。

（3）建立若干分管小組

根據(jù)班級(jí)管理的具體要求，在班里建立若干管理小組。如安全組——負(fù)責(zé)全班的安全宣傳；衛(wèi)生組——負(fù)責(zé)教室及所屬衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，檢查個(gè)人衛(wèi)生；紀(jì)律組——負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查，協(xié)助解決同學(xué)之間的矛盾等。各管理小組建立后，各組的崗位責(zé)任明確，并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。組長(zhǎng)是一周一輪，負(fù)責(zé)記載好當(dāng)天檢查的情況。值周班主任根據(jù)本周的行為訓(xùn)練重點(diǎn)安排一周的晨會(huì)內(nèi)容，主持人按學(xué)號(hào)輪流，一人一輪。晨會(huì)內(nèi)容可安排新聞交流、小品表演、辯論比賽等。每周五由值周班主任總結(jié)一周的情況，提出下一周的努力目標(biāo)，同時(shí)推選好下周的值周班主任。這樣周而復(fù)始，進(jìn)行常規(guī)化的系列活動(dòng)，既有針對(duì)性，又有啟迪教育意義。

二、需要建立班級(jí)的總體發(fā)展目標(biāo)

（1）班級(jí)總目標(biāo)制定

在制定班級(jí)管理目標(biāo)時(shí)，要求每個(gè)學(xué)生以主人翁的身份出謀獻(xiàn)策，組織他們學(xué)習(xí)、討論，共同制定出切合班級(jí)實(shí)際的總目標(biāo)。管理目標(biāo)的確立，一方面使學(xué)生既要看到前進(jìn)的方向，又要明確目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是每個(gè)個(gè)體努力的總和；另一方面也要使學(xué)生看到目標(biāo)高而可攀，但必須經(jīng)過努力才能實(shí)現(xiàn)。管理目標(biāo)制定的過程，就是學(xué)生自我教育，自我激勵(lì)的過程。

（2）引導(dǎo)學(xué)生制定分步目標(biāo)

①橫向目標(biāo)

橫向目標(biāo)其外延涉及學(xué)習(xí)風(fēng)氣、組織紀(jì)律、班風(fēng)班容等。對(duì)每一項(xiàng)目標(biāo)，都予以量化，變軟性任務(wù)為可檢測(cè)的硬性指標(biāo)。每個(gè)小組都討論制定學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等具體的目標(biāo)，組與組之間開展競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生把潛在的能量充分發(fā)揮出來。每一組的情況有專人記錄，每月一統(tǒng)計(jì)，評(píng)出優(yōu)勝組，期末按目標(biāo)評(píng)出各項(xiàng)最佳小組。

②縱向目標(biāo)

縱向目標(biāo)是指“橫向目標(biāo)”在不同時(shí)期、不同階段要達(dá)到的具體標(biāo)準(zhǔn)，必須明確設(shè)計(jì)。比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，班主任可組織學(xué)生討論班級(jí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)：首先年級(jí)組要爭(zhēng)一保二；其次，再指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際體能制定個(gè)人目標(biāo)；最后引導(dǎo)學(xué)生討論如何達(dá)到個(gè)人及班級(jí)目標(biāo)，并制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃。

三、需要收服班級(jí)的那些“高手”

班級(jí)的“高手”主要有兩類，一類是那些學(xué)習(xí)成績(jī)突出，能力強(qiáng)的所謂的優(yōu)秀學(xué)生，另一類是那些成績(jī)差，比較調(diào)皮的所謂的差生。對(duì)于第一類學(xué)生，這些學(xué)生雖然是優(yōu)秀的學(xué)生，但他們往往自命不凡，對(duì)老師很挑剔，對(duì)于這一些學(xué)生，一般不要采用正面沖突的方法，要顧及他們的面子，對(duì)于一些小事要裝著不知道。你在和他們交往的時(shí)候，要說自己的觀察，同時(shí)聽其他老師的介紹，他們是很優(yōu)秀的學(xué)生，而自己對(duì)他們的期望值比較大，希望他們能夠起到骨干作用，同時(shí)要有意無意地流露出自己上學(xué)時(shí)的成績(jī)，以往帶班的成績(jī)，讓他們知道老師不一般。當(dāng)然你還要指出他們的一些小問題，告訴他們這些小問題會(huì)影響他們的發(fā)展。當(dāng)然要想讓他們佩服，另外你還得在你平時(shí)的工作中露兩手讓他們看一看。對(duì)于第二類學(xué)生，你不要急于和他們過招，甚至要讓他們有一種錯(cuò)覺，讓他們充分地表現(xiàn)，當(dāng)他們得意忘形的時(shí)候再動(dòng)手，可能效果會(huì)更好一些。這些學(xué)生因?yàn)楹屠蠋熡胸S富的過招經(jīng)驗(yàn)，你在和他們過招的時(shí)候不要輕易下手，除非有必勝的把握才能動(dòng)手，否則寧愿等一等，只要?jiǎng)邮诌^招就要一下子解決問題。當(dāng)然對(duì)這一些學(xué)生也需要鼓勵(lì)，這些學(xué)生也是想好的，甚至他們想好的愿望特別強(qiáng)烈，我們?cè)谥赋鏊麄儐栴}的時(shí)候，不妨多夸一夸他們的優(yōu)點(diǎn)，最好能夠指出他們自己想不到的優(yōu)點(diǎn)，這樣優(yōu)點(diǎn)歸優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)歸缺點(diǎn)，往往可以讓他們服氣。當(dāng)你把班級(jí)的學(xué)生都搞定后，你做班主任的日子就可以真的輕松一些。

四、學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主開展班隊(duì)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班級(jí)建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂園。葉圣陶先生就曾說過；“凡屬于養(yǎng)成習(xí)慣的事，光反復(fù)講未必有用，一句老話，要想會(huì)游泳必須下水。因此班主任的任務(wù)就是用切實(shí)有效的方法引導(dǎo)學(xué)生下水，練成游泳的本領(lǐng)。”因此，班主任根據(jù)班級(jí)管理目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)并開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

五、用時(shí)間征服學(xué)生

第8篇：班級(jí)一周總結(jié)范文

寫在前面的話——

彩虹那邊的夢(mèng)

因?yàn)榍啻耗晟伲约で樵谌松南募救紵?/p>

因?yàn)橄矚g雨后的彩虹，所以又安靜地做這一個(gè)彩虹那邊的夢(mèng)。

仙林天空下幾陣雨過，便期待后山上掛起美麗的彩虹，做起彩虹那邊的夢(mèng)。

我們安靜，但不落寞;我們熱情，卻不放縱;我們執(zhí)著，又不固執(zhí)。埋頭苦讀也會(huì)知聞國家大事。風(fēng)雨同行的路上，我們彼此扶持，守望夢(mèng)想的日子里，我們相互鼓勵(lì)。

這一切，皆因彩虹那邊的夢(mèng)：做未來的成功者。

為了這個(gè)夢(mèng)，我們用最普通的一句話來表達(dá)我們最堅(jiān)定的信念：成功只給有準(zhǔn)備的人

這，就是我們XXX班全體同學(xué)為夢(mèng)想而拼搏的誓言。

 

我們的宣言：

11班的莘莘學(xué)子，一顆心一個(gè)方向，每一天快樂向上。 《班長(zhǎng)》

沐浴著團(tuán)的陽光，我們攜手創(chuàng)文明。 《團(tuán)支書》

學(xué)并快樂著。 《學(xué)習(xí)》

入室即靜凈敬。 《紀(jì)檢》

流動(dòng)紅旗不少一幟，要數(shù)表揚(yáng)不少一句。 《衛(wèi)生》

十一宣傳，宣傳十一 第一。 《宣傳》

海寬憑魚躍，十一任爾飛。 《體育》

冷暖一窗隔，自覺靠大家。 《治?！?/p>

我們的班費(fèi)是大家學(xué)習(xí)生活的堅(jiān)實(shí)后盾。 《生活》

藝術(shù)點(diǎn)亮生命，拼搏成就夢(mèng)想。 《文娛》

在陽光般的一中里，我們高一(11)班要努力做璀璨的一顆星，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳等等各個(gè)方面盡善盡美，爭(zhēng)當(dāng)真正的文明班級(jí)!

我們的目標(biāo)：

1、班長(zhǎng)說：我們班要永遠(yuǎn)做年級(jí)中的佼佼班。

2、團(tuán)支書說：突破五星宿舍，綠地0扣分，爭(zhēng)創(chuàng)五四紅旗團(tuán)支部。

3、學(xué)習(xí)委員說：我們要和實(shí)驗(yàn)班爭(zhēng)高低!

4、紀(jì)檢委員說：各項(xiàng)紀(jì)檢檢查不扣分，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、衛(wèi)生委員說：咱們每周都得到“衛(wèi)生紅旗班”稱號(hào)，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)美教室”。

6、宣傳委員說：我們宣傳工作影響廣泛，宣傳評(píng)比次次杰出。

7、體育委員：要有一必爭(zhēng)，囊括所有常規(guī)體育榮譽(yù)。

8、治保委員說：要讓而我們的班級(jí)成為健康安全的家園。

9、生活委員：我們要做好班級(jí)財(cái)物的好管家，做大家堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

10、文藝委員說：大力豐富同學(xué)們的課余生活，開展讀書活動(dòng)，提高精神境界。

我們要：

雷鋒周里，清潔校園的身影處處可見;

社會(huì)實(shí)踐中，志愿服務(wù)的汗水滴滴留痕。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，朝氣蓬勃的健兒勇奪桂冠。

知識(shí)節(jié)里，勤學(xué)善思成為一種習(xí)慣。

我們?cè)谛袆?dòng)：

班長(zhǎng)：掌握班級(jí)動(dòng)向，定期召開班委會(huì)并與班主任溝通，協(xié)調(diào)督促各部門工作。

團(tuán)支部：每日認(rèn)真記錄宿舍分?jǐn)?shù)，一周一總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀宿舍，督促清潔綠地志愿者及時(shí)值日，認(rèn)真組織團(tuán)支部特色活動(dòng)。

學(xué)習(xí)：確保每日作業(yè)及時(shí)收繳，保證作業(yè)和早晚讀質(zhì)量;定期開展小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)積極學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

紀(jì)檢：嚴(yán)查早中晚遲到現(xiàn)象，每天記錄，施行相應(yīng)懲罰措施。及時(shí)督促值日班長(zhǎng)中午及自習(xí)課到位，對(duì)擾亂自習(xí)課紀(jì)律同學(xué)所在小組扣分，晚自習(xí)結(jié)束時(shí)值日班長(zhǎng)宣讀班級(jí)日志，公布扣分小組，在班會(huì)課上總結(jié)提醒一周紀(jì)律問題。

衛(wèi)生：督促值日生及時(shí)值日并認(rèn)真檢查，組織好每次大掃除。

宣傳：盡心盡力完善各項(xiàng)宣傳工作，彰顯11班的朝氣與特色!

體育：認(rèn)真組織好集隊(duì)跑操，做到快、靜、齊，口號(hào)響亮!

治保：保管好個(gè)人物品;關(guān)燈，關(guān)窗，鎖門。遍遍重復(fù)不怕煩，不成習(xí)慣不罷休。

生活：班級(jí)財(cái)務(wù)公開，及時(shí)報(bào)修物品，用品完整;了解同學(xué)生活，及時(shí)反映問題解決問題。

文藝：做文藝宣傳活動(dòng)，及時(shí)推薦好書新書，要定期組織特色活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活。

每分每秒，毫不松懈，謹(jǐn)慎認(rèn)真，刻苦學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人凝成一顆心，一定要讓高一(11)班成為年級(jí)最領(lǐng)先的班級(jí)，學(xué)校最優(yōu)秀的集體

我們的宣言：

11班的莘莘學(xué)子，一顆心一個(gè)方向，每一天快樂向上。 《班長(zhǎng)》

沐浴著團(tuán)的陽光，我們攜手創(chuàng)文明。 《團(tuán)支書》

學(xué)并快樂著。 《學(xué)習(xí)》

入室即靜凈敬。 《紀(jì)檢》

流動(dòng)紅旗不少一幟，要數(shù)表揚(yáng)不少一句。 《衛(wèi)生》

十一宣傳，宣傳十一第一。 《宣傳》

海寬憑魚躍，十一任爾飛。 《體育》

冷暖一窗隔，自覺靠大家。 《治?！?/p>

我們的班費(fèi)是大家學(xué)習(xí)生活的堅(jiān)實(shí)后盾。 《生活》

藝術(shù)點(diǎn)亮生命，拼搏成就夢(mèng)想。 《文娛》

在陽光般的一中里，我們高一(11)班要努力做璀璨的一顆星，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳等等各個(gè)方面盡善盡美，爭(zhēng)當(dāng)真正的文明班級(jí)!

我們的目標(biāo)：

1、班長(zhǎng)說：我們班要永遠(yuǎn)做年級(jí)中的佼佼班。

2、團(tuán)支書說：突破五星宿舍，綠地0扣分，爭(zhēng)創(chuàng)五四紅旗團(tuán)支部。

3、學(xué)習(xí)委員說：我們要和實(shí)驗(yàn)班爭(zhēng)高低!

4、紀(jì)檢委員說：各項(xiàng)紀(jì)檢檢查不扣分，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、衛(wèi)生委員說：咱們每周都得到“衛(wèi)生紅旗班”稱號(hào)，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)美教室”。

6、宣傳委員說：我們宣傳工作影響廣泛，宣傳評(píng)比次次杰出。

7、體育委員：要幸槐卣?，囊括所又C9嫣逵儆?

8、治保委員說：要讓而我們的班級(jí)成為健康安全的家園。

9、生活委員：我們要做好班級(jí)財(cái)物的好管家，做大家堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

10、文藝委員說：大力豐富同學(xué)們的課余生活，開展讀書活動(dòng)，提高精神境界。

我們要：

雷鋒周里，清潔校園的身影處處可見;

社會(huì)實(shí)踐中，志愿服務(wù)的汗水滴滴留痕。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，朝氣蓬勃的健兒勇奪桂冠。

知識(shí)節(jié)里，勤學(xué)善思成為一種習(xí)慣。

我們?cè)谛袆?dòng)：

班長(zhǎng)：掌握班級(jí)動(dòng)向，定期召開班委會(huì)并與班主任溝通，協(xié)調(diào)督促各部門工作。

團(tuán)支部：每日認(rèn)真記錄宿舍分?jǐn)?shù)，一周一總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)秀宿舍，督促清潔綠地志愿者及時(shí)值日，認(rèn)真組織團(tuán)支部特色活動(dòng)。

學(xué)習(xí)：確保每日作業(yè)及時(shí)收繳，保證作業(yè)和早晚讀質(zhì)量;定期開展小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)積極學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

紀(jì)檢：嚴(yán)查早中晚遲到現(xiàn)象，每天記錄，施行相應(yīng)懲罰措施。及時(shí)督促值日班長(zhǎng)中午及自習(xí)課到位，對(duì)擾亂自習(xí)課紀(jì)律同學(xué)所在小組扣分，晚自習(xí)結(jié)束時(shí)值日班長(zhǎng)宣讀班級(jí)日志，公布扣分小組，在班會(huì)課上總結(jié)提醒一周紀(jì)律問題。

衛(wèi)生：督促值日生及時(shí)值日并認(rèn)真檢查，組織好每次大掃除。

宣傳：盡心盡力完善各項(xiàng)宣傳工作，彰顯11班的朝氣與特色!

體育：認(rèn)真組織好集隊(duì)跑操，做到快、靜、齊，口號(hào)響亮!

治保：保管好個(gè)人物品;關(guān)燈，關(guān)窗，鎖門。遍遍重復(fù)不怕煩，不成習(xí)慣不罷休。

生活：班級(jí)財(cái)務(wù)公開，及時(shí)報(bào)修物品，用品完整;了解同學(xué)生活，及時(shí)反映問題解決問題。

第9篇：班級(jí)一周總結(jié)范文

值周校長(zhǎng)制度的具體實(shí)施過程：

在上學(xué)期末，學(xué)校政教處首先制定了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生自主管理實(shí)施方案（試行）》，并在七、八年級(jí)選了五個(gè)班級(jí)進(jìn)行了試行，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后，這學(xué)期開始在全校正式實(shí)施。在試行及正式實(shí)施過程中，我們先后對(duì)實(shí)施方案及相關(guān)的問題進(jìn)行了不斷的修正和改進(jìn)，修正了遺漏，完善了不同的表格。在各位班主任老師的大力支持和積極配合下，值周校長(zhǎng)制度進(jìn)行地比較順利，值周效果也日漸明顯。值周校長(zhǎng)帶領(lǐng)本班值周小組對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、考勤、兩操、學(xué)生的行為規(guī)范、早中自習(xí)的紀(jì)律以及其它一些日常事件進(jìn)行了全面管理。周一值周校長(zhǎng)要進(jìn)行施政演說、每天課間會(huì)要作工作小結(jié)、每周五要作一周工作總結(jié)，對(duì)值周人員要進(jìn)行合理分工，督促各個(gè)崗位恪盡職守，值周校長(zhǎng)制度形成了一套較為完善的工作流程。另外值周校長(zhǎng)每天對(duì)各值周成員收集到的情況進(jìn)行匯總、整理，每周五對(duì)一周的情況進(jìn)行核實(shí)打分。學(xué)校政教處則對(duì)他們的值周活動(dòng)進(jìn)行全面的跟蹤和指導(dǎo)，對(duì)在值周中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行反饋和糾正。值周校長(zhǎng)一周的匯總分?jǐn)?shù)將會(huì)作為一學(xué)期班級(jí)考評(píng)的主要依據(jù)。

值周校長(zhǎng)制度實(shí)施后的收獲：

1、值周校長(zhǎng)制度的實(shí)施較好地彌補(bǔ)了原學(xué)生會(huì)值周的不足，通過不同班級(jí)的輪流值周，使值周的結(jié)果更加公平，值周力度也明顯加強(qiáng)。原來學(xué)生會(huì)值周時(shí)總是幾個(gè)學(xué)生會(huì)干部在值日檢查、記錄，時(shí)間長(zhǎng)了，值周就有些流于形式，存在的問題也沒有在值周檢查中被查出來，值周的記錄結(jié)果往往經(jīng)常都是好，沒有達(dá)到值周的目的。而值周校長(zhǎng)制是由各班輪流實(shí)施，值周人員在輪流更換，這樣就始終保持了值周人員的值周熱情，另外，值周的崗位分得很細(xì)，值周人員的所管崗位相對(duì)單純，也就有精力使檢查更深入細(xì)致，檢查結(jié)果也就更真實(shí)，最后也就使對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)更加公平和合理。

2、值周校長(zhǎng)制度的實(shí)施提高了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了各班參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性。值周校長(zhǎng)輪到某個(gè)班，這個(gè)班就是學(xué)校工作的管理者，它需要全班同學(xué)群策群力，不斷創(chuàng)新，才能較好地完成值周任務(wù)。雖說值周的人員就十幾個(gè)人，但他們的值周行為卻代表著整個(gè)班級(jí)，所以全班同學(xué)都需要圍繞值周活動(dòng)來獻(xiàn)策出力，支持協(xié)助這十幾個(gè)人完成任務(wù)，這樣班級(jí)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來了，學(xué)生的主人翁意識(shí)也就體現(xiàn)在了值周活動(dòng)之中。

3、值周校長(zhǎng)制度的實(shí)施提高了學(xué)生的管理水平和協(xié)調(diào)能力，與人合作的意識(shí)明顯增強(qiáng)。成功完成值周任務(wù)，不是某一個(gè)人就能做好的，它需要大家的齊心協(xié)力，協(xié)調(diào)、合作是在值周活動(dòng)中必須面對(duì)的問題，另外值周校長(zhǎng)的管理水平也非常重要，值周活動(dòng)是否細(xì)致、是否到位，與值周校長(zhǎng)的管理水平息息相關(guān)。在值周活動(dòng)中，值周校長(zhǎng)及值周人員會(huì)不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力也會(huì)逐步提高，優(yōu)秀的學(xué)生干部也就會(huì)不斷涌現(xiàn)，同時(shí)也使全班同學(xué)多了一份責(zé)任，多了一份集體觀念，更多了一份協(xié)作精神。

4、值周校長(zhǎng)制度的實(shí)施，強(qiáng)化了學(xué)生的自我管理意識(shí)，提高了學(xué)生的自我管理能力，使全校學(xué)生自我約束能力明顯增強(qiáng)。通過值周崗位的深入和細(xì)化，校園內(nèi)處處有崗位、處處有監(jiān)督，促使全校學(xué)生自己管住自己，不文明行為得到了有效地扼制，好的行為習(xí)慣在監(jiān)督檢查中逐漸形成。實(shí)施值周校長(zhǎng)制度以來，校園內(nèi)的衛(wèi)生狀況有了較大的改善，學(xué)生的行為習(xí)慣也有了較大的提高，值周成果日益凸現(xiàn)。

對(duì)值周校長(zhǎng)制度的幾點(diǎn)思考：

1、值周校長(zhǎng)制度要取得實(shí)效，除了政教處組織安排以外，還必須在班主任老師的全程輔助和支持下開展工作，否則，效果會(huì)大打折扣。

2、值周人員的選配須得力、精干，特別是值周校長(zhǎng)的人選不可隨意，人員選配合適是值周活動(dòng)順利的前題。

3、值周活動(dòng)中，信息的反饋要及時(shí)，特別是值周校長(zhǎng)與值周人員間的信息反饋，在實(shí)施過程中，曾多次出現(xiàn)值周人員查到的情況沒有反饋給值周校長(zhǎng)，造成記錄出錯(cuò)，影響了值周效果。

4、參與學(xué)校值周時(shí)，本班的工作和管理不能放松，不能抓了學(xué)校丟了班級(jí)。

5、值周活動(dòng)中，人員分工要合理，崗位安排要到位，崗位職責(zé)要明確，切怠齊上齊下。

6、值周班級(jí)在值周過程中，各值周成員必須堅(jiān)守崗位，不得緊一時(shí)松一時(shí)。