保健科科長述職報告精選(九篇)

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第1篇：保健科科長述職報告范文

一、依法履行職務情況

我科是主管全市全市標準化工作，負責制定全市標準化工作規(guī)劃、計劃及措施。組織制定并批準地方標準。貫徹實施國家標準、行業(yè)標準和地方標準，并依法對標準實施進行監(jiān)督檢查。指導企業(yè)標準化工作，受理企業(yè)產(chǎn)品標準備案和復審及注冊登記。組織開展采用國際標準和國外先進標準工作，協(xié)調(diào)wto/tbt咨詢工作。協(xié)調(diào)、指導開展農(nóng)業(yè)標準化工作，建立健全市農(nóng)業(yè)標準體系。

（一）、在農(nóng)業(yè)標準化所做的工作。近年來，我們緊緊圍繞發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)，抓住農(nóng)業(yè)標準的制訂、實施與監(jiān)督三個關鍵點，從管理、技術和生產(chǎn)實踐三個層面入手，加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后的標準化指導和管理，促進了先進的農(nóng)業(yè)科技成果迅速推廣，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，確保農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和安全，取得了顯著成效。

1、我市農(nóng)業(yè)標準化體系初見規(guī)模。根據(jù)當?shù)貙嶋H情況制定了襄樊地方農(nóng)業(yè)標準（栽培規(guī)范）60余項。農(nóng)業(yè)標準體系已經(jīng)涵蓋了種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、飼料、農(nóng)機、再生能源、生態(tài)環(huán)境等各個領域，貫穿了農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程。

2、農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)逐步擴大。我市建立了建立了27個農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)，其中國家標準化示范區(qū)5個，省標準化示范區(qū)6個，市級農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)16個，省級農(nóng)業(yè)標準化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個。通過實施農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)的建設，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益顯著提高。例：?？悼h煙葉標準化示范區(qū)，示范面積6萬畝，分布7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，103個村，1.1萬戶煙農(nóng)，4.5萬人從事煙葉生產(chǎn)，年收購煙葉600萬公斤，為農(nóng)民增收6000萬元，實現(xiàn)稅收1400萬元。棗陽市建立了10000畝優(yōu)質(zhì)油桃標準化示范基地，形成基地＋標準＋農(nóng)戶的生產(chǎn)規(guī)模，油桃產(chǎn)量和銷售一路攀升，產(chǎn)品遠銷全國各地，預計今年創(chuàng)產(chǎn)值可望過億元大關。老河口市大仙桃示范基地，通過這幾年農(nóng)業(yè)標準化的實施，廣大果農(nóng)生產(chǎn)技術水平顯著提高，年平均優(yōu)質(zhì)果品率較其它地方高出6%以上，年畝平增收達到930余元，果品市場售價比其它地方同品種的果品高出15-20%左右，可望實現(xiàn)畝平收入8800元。

3、我市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)己型成規(guī)模。截至目前，全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)已達40多家。這些企業(yè)在做大做強的同時，也實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)產(chǎn)品增值和農(nóng)民增收，達到了農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)帶動農(nóng)戶連接市場增收致富的效果。

4、地理標志產(chǎn)品保護工作邁上新臺階。通過宣傳發(fā)動、政策引導、組織申報等方式，大力開展地理標志保護產(chǎn)品工作。截至目前，我市共有襄陽大頭菜、宜城板鴨、襄城區(qū)歐廟麥冬等5個地方特色產(chǎn)品成功獲得國家地理標志產(chǎn)品保護，占全省的五分之一。目前這些地理標志產(chǎn)品保護的經(jīng)濟效益，地區(qū)名片效應逐漸呈現(xiàn)，從而促進了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

(二)在工業(yè)標準化所做的工作

近年來，我局接照科學發(fā)展觀的要求，認真履行標準化工作職能，突出標準化工作服務經(jīng)濟社會發(fā)展的有效性，鼓勵引導企業(yè)從“執(zhí)行標準”轉(zhuǎn)變成“制訂標準”，鼓勵企業(yè)采用國際或國外先進標準，使企業(yè)占據(jù)技術制高點，站在高位把握市場，提升市場競爭力。

1、在我任現(xiàn)職期間，組織制訂國家標準項目3項、省級地方標準4項，市級地方標準30余項。組織申報了一個全國標準化分技術委員會。

2、推進標準化良好行為企業(yè)創(chuàng)建，有2家企業(yè)通過確認。指導企業(yè)采用國際或國外先進標準32項，取得采標標志3項。

3、為抓好我市標準化長效動態(tài)管理，規(guī)范企業(yè)的生產(chǎn)加工行為，確保企業(yè)嚴格按照有效標準組織生產(chǎn)，圍繞區(qū)域監(jiān)管扎扎實實做好標準化基礎工作，開展了全市企業(yè)產(chǎn)品執(zhí)行標準清理整頓活動。

4、是針對目前經(jīng)濟形勢，新增企業(yè)、新開發(fā)產(chǎn)品較多，在標準備案和復審時，我們加強了對企業(yè)標準的符合強制性標準、配套性和標準水平的審查，從而提高了標準制定的水平。從以來共備案了287項企業(yè)產(chǎn)品標準。

5、三是不斷提高服務能力，指導信息所擴建標準信息網(wǎng)，增強了信息輻射能力和為企業(yè)服務能力；四是在產(chǎn)品標準數(shù)據(jù)庫的基礎上，針對制定企業(yè)產(chǎn)品標準所涉及的基礎標準、方法標準和其它情況，主動搜集標準文本等資料，建立本地區(qū)使用標準數(shù)據(jù)庫，為企業(yè)提供標準服務。

二、廉潔自律情況

幾 年來，我能自覺遵守中央和各級黨委有關領導干部廉潔自律的規(guī)定，我要求自己做到：

1.按守則自律。上級規(guī)定不準做的我絕對不做，上級要求達到的我爭取達到，不違章、不違紀、不犯法，做個稱職的科長。

2.用制度自律。我嚴格按本局制定的廉政措施辦事。在工作上依法辦事，不做人情事，不辦違章事。

3.以科長自律。一科之長應該是本科干部職工的表率，兩個文明建設的領頭雁。因此，我在考慮問題、處理事情當中，凡是要求群眾做到的，自己首先做到。我不是以科長自居，尋求索取，而是以科長自律，講求奉獻，珍惜黨和人民給予的榮譽和權(quán)力。

三、存在的主要問題：

1、對標準化宣傳不到位。特別是對“什么是標準化、怎樣實施標準化、標準化的重要作用”宣傳不力，導致廣大農(nóng)戶和企業(yè)對標準化認識不到位，從而也影響了開展標準化工作的積極性。

2、標準體系不健全，結(jié)構(gòu)不合理。我市現(xiàn)制定的國家省級和市級標準有的66項，涉及農(nóng)林、機械等2大類，僅占中國標準分類劃分的24個類別的0.8％。其中，農(nóng)業(yè)類標準占標準總數(shù)的95％，工業(yè)類標準占總數(shù)的5%，農(nóng)業(yè)標準居多，工業(yè)標準較少。許多領域根本沒有標準，與產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的要求差距很大。

3、服務業(yè)標準化基礎薄弱，制約了服務質(zhì)量的提高。一些行業(yè)由于沒有標準，不僅服務行為不能持續(xù)規(guī)范，也無法對服務質(zhì)量作出科學有效的評價

第2篇：保健科科長述職報告范文

【關鍵詞】公共藝術課程 質(zhì)量 保障體系

“公共藝術課程教學質(zhì)量保障體系”作為一種科學的管理思想，力求實現(xiàn)理念上的創(chuàng)新、方法上的創(chuàng)新，將使高等學校公共藝術課教學管理不斷向規(guī)范化、制度化、科學化和有效化方向發(fā)展。

一、課程內(nèi)容形式體系

該體系一是要構(gòu)建融藝術理論學習、藝術作品鑒賞和藝術實踐活動于一體的立體式藝術教育課程體系。在普及藝術的基本原理和知識的同時，提高學生對藝術的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，全面提高審美能力，使他們的身心獲得全面、和諧的發(fā)展。二是要形成以《藝術導論》等8門限定性選修課為核心，以提高型和個性化任意性選修課（含校本課程）為重要補充的公共藝術教學內(nèi)容體系。《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》中規(guī)定的限選課程有藝術導論、戲劇鑒賞、音樂鑒賞、美術鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞、戲曲鑒賞等。藝術教育的新觀念強調(diào)，“藝術教育課程要多樣化……以人的發(fā)展為本，把開發(fā)學生潛能、促進學生個性發(fā)展作為學校藝術教育目標……”。高校應盡量多地為學生提供可選擇的公共藝術課程，讓學生根據(jù)自己的愛好、特長、發(fā)展等進行選擇，這樣的課程能有效調(diào)動學生主動學習和發(fā)展的積極性，以促進他們的個性發(fā)展。如清華大學就設立了藝術自選課，主要包含理論型的欣賞課和實踐型的技巧課兩方面，這樣就可以讓更多的學生有機會根據(jù)自己的愛好和特長接觸一些藝術門類。三是要充分利用網(wǎng)絡等平臺，實現(xiàn)教與學的有效互動，顯性課程與隱性課程的有機結(jié)合，建立好藝術教育網(wǎng)絡。由于藝術教育不是一種純智力活動，它還包含了情感教育、心理教育、道德教育，以及一定的藝術技能方面的教育，因此，高校的公共藝術教育不能僅局限于顯性課程，理所當然地要重視隱性課程的建設，將藝術教育延伸到學生的課外生活領域，建立藝術教育網(wǎng)絡，擴大藝術教育功能。這要求教育者在課堂教學的基礎上，實施藝術實踐、課外指導、專題報告等多樣化的教學形式，其中由于藝術實踐有其豐富性、多樣審美性、體驗性等特點，它是高校公共藝術教育改革的重要內(nèi)容，是高校加強公共藝術教育的重要途徑。課外藝術實踐活動主要有兩個方面的內(nèi)容：一是舉辦校、院（系）際的主題鮮明的大型藝術活動，如大學生藝術節(jié)等；另一方面是加強對學生文藝團體的指導與管理，鼓勵大學生在各種類型的文藝社團活動中豐富文化生活，提升藝術素養(yǎng)。

二、教學操作規(guī)范體系

該體系是教師教學的起點。規(guī)范化的嚴格的教學要求是保證公共藝術教育具有較高的質(zhì)量和水平的關鍵環(huán)節(jié)。和高校的其他教學一樣，公共藝術教學應列入教學大綱和教學計劃，并對公共藝術整個教學過程的所有環(huán)節(jié)做出符合課程特點的明確規(guī)定，主要包括：一是富有特色的課程設計。藝術教學的實踐主要是通過課程設計來完成的。公共藝術課教師要根據(jù)本課程的教學目的和教學要求，將藝術教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律有機結(jié)合，采取各種形式和手段，通過富有特色的課程設計，激起學生對學校公共藝術教育的濃厚興趣。教師在課程設計中要特別重視教學內(nèi)容的個體經(jīng)驗性。在公共藝術教育的過程中，最感染學生的往往不是教科書上圖文并茂的文字解說，最震撼學生的也不是藝術大師們所具有的非凡的創(chuàng)造力，而是教師憑借自身對藝術作品的體驗和感悟、以自身獨特而真誠的思考，引發(fā)學生學習藝術的興趣，激發(fā)學生表達自己的沖動，并幫助學生實現(xiàn)精神探索的歷程。二是以學生為主體、以實踐為主要形式的教學過程。在公共藝術教育教學過程中，學生是永恒的主體。為了體現(xiàn)學生的主體性，教師要做學生的引導者、示范者、欣賞者和協(xié)助者。新奇而輕松、自由而快樂的課堂氛圍能夠激發(fā)藝術興趣，充分調(diào)動廣大學生進行藝術學習和實踐的積極性，能激發(fā)學生的藝術想象力和藝術創(chuàng)造力。在公共藝術教育教學過程中，還要以實踐為主要形式。高校公共藝術教育的實踐表明，學生是體驗者，還是旁觀者，是動態(tài)的操作，還是靜態(tài)的觀看，效果是很不一樣的。所以，有人把操作性也列為藝術教育中培養(yǎng)藝術鑒賞力和審美能力的一條重要實施原則。三是形式多樣的教學總結(jié)，形成完整的公共藝術課教學檔案等。課堂教學總結(jié)是在公共藝術課結(jié)束前教師與學生共同對課堂用到的關于公共藝術的知識點、技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀進行的總結(jié)。好的總結(jié)能使學生更牢固地掌握好學習過的內(nèi)容，并對學習的知識起到畫龍點睛的歸納作用，通過建立完整的公共藝術課教學檔案，不斷提高公共藝術課教育教學質(zhì)量。