電視機(jī)維修精選(九篇)

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第1篇：電視機(jī)維修范文

一、注重以學(xué)生為主體引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)

能力的培養(yǎng)是教育中的關(guān)鍵，要有意識(shí)、有目的地培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力、自學(xué)能力。為了使其成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者，教師可以通過(guò)創(chuàng)造性地教，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。在能力的培養(yǎng)過(guò)程中教師答疑要落到實(shí)處，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)釋疑解惑，才能反饋一些教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并能為興趣較廣、求知欲較強(qiáng)的學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)的渠道，絕不能在考試之前才上班輔導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中教師要作為學(xué)生求知的幫助者、促進(jìn)者，摒棄傳統(tǒng)的例題――誘導(dǎo)――展開(kāi)――論證――應(yīng)用，可預(yù)先給學(xué)生出一些思考題，提供相關(guān)的參考書(shū)目，安排部分內(nèi)容讓學(xué)生相互討論，共同協(xié)商，進(jìn)行協(xié)作性自學(xué)，并及時(shí)檢測(cè)自學(xué)效果。為此可設(shè)計(jì)一個(gè)自由探索、自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，結(jié)合所教班級(jí)實(shí)際情況，合理組織課外活動(dòng)、閱讀有關(guān)專業(yè)雜志、安排科普講座、組建課外興趣小組、運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查找相應(yīng)熱點(diǎn)資料等建構(gòu)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)積極、主動(dòng)地深入探討，從而達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也為學(xué)生創(chuàng)新能力、拓展能力的培養(yǎng)提供一個(gè)平臺(tái)。

二、充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為中心，把語(yǔ)音處理技術(shù)、圖像處理技術(shù)、視聽(tīng)技術(shù)都集成在一起，而且把語(yǔ)音信號(hào)、圖像信號(hào)先通過(guò)模數(shù)轉(zhuǎn)換變成統(tǒng)一的數(shù)字信號(hào)，這樣計(jì)算機(jī)就可以很方便地對(duì)它們進(jìn)行存儲(chǔ)、加工、控制、編輯、變換，還可以查詢、檢索。因?yàn)槎嗝襟w具有圖、文、聲并茂甚至有活動(dòng)影像這樣的特點(diǎn)，具有許多對(duì)于教育、教學(xué)過(guò)程來(lái)說(shuō)是特別寶貴的特性與功能，這些特性與功能是其他媒體（例如幻燈、投影、電影、錄音、錄像、電視等）所不具備或是不完全具備的。這也改變了傳統(tǒng)的“一支粉筆、一塊黑板”的教學(xué)方式，對(duì)教學(xué)也產(chǎn)生積極的效應(yīng)，能為學(xué)生提供理想的教學(xué)環(huán)境。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，具有重要作用。例如，在講電子整機(jī)原理等專業(yè)課程時(shí)有很多電路結(jié)構(gòu)圖、原理圖，若每圖必畫(huà)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力且不太可能。而采用掛圖、幻燈機(jī)或投影儀等教學(xué)手段雖節(jié)省課堂板書(shū)時(shí)間，但不太直觀、固定不變，清晰度不太理想也會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生影響。為此，可采用現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)媒體相結(jié)合的教學(xué)手段，采用Multisim、Protel、TINA等電子線路CAD軟件，輔以計(jì)算機(jī)仿真教學(xué)，進(jìn)行多媒體教學(xué)組合設(shè)計(jì)，使圖、文、音、像并茂，讓學(xué)生多感官配合，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。這樣不但可以提高教學(xué)效率，活躍課堂氣氛，而且可以適當(dāng)增大每節(jié)課的容量，延緩實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)的增加與理論教學(xué)時(shí)數(shù)減少的矛盾。

三、重視原理學(xué)習(xí)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)

彩電原理抽象復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，我采用了多媒體技術(shù)、實(shí)物投影技術(shù)、虛擬實(shí)驗(yàn)室技術(shù)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，透徹分析課本上的各種機(jī)型電路組成與信號(hào)流程，讓彩電原理變得深入淺出，直觀形象，通俗易懂。為進(jìn)一步熟悉彩色電視機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、原理，掌握專用元器件的檢測(cè)及維修方法，我們利用現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備，每學(xué)完一章理論就進(jìn)行相應(yīng)電路的測(cè)試與故障模擬。這樣不僅讓學(xué)生加深了彩電原理及故障現(xiàn)象認(rèn)識(shí)，還能培養(yǎng)他們熟練使用維修工具的能力，做好維修數(shù)據(jù)的積累，為檢修實(shí)訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。電視機(jī)維修是通過(guò)分析、判斷、檢測(cè)等方法確認(rèn)電視機(jī)故障產(chǎn)生的原因的。我設(shè)置故障遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、先單元后整機(jī)、從明顯到隱蔽的原則，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)檢測(cè)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)判斷，力求通過(guò)學(xué)生自己的努力，理出檢修思路，找出故障原因，做好檢修記錄。當(dāng)我看到學(xué)生臉上流露出勝利的微笑時(shí)，我就知道他們已經(jīng)排除了故障，修好了故障機(jī)，我就會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言分享我們勝利的果實(shí)。之后，我要求學(xué)生進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)檢修過(guò)程，找出檢修規(guī)律性。這樣學(xué)生就會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化檢修印象，理清檢修思路，學(xué)生的維修技能也得到了提高?，F(xiàn)代科技日新月異，電視機(jī)的品牌多，機(jī)型多，更新?lián)Q代日趨頻繁，高新技術(shù)含量和性能不斷提高，利用相關(guān)的工具書(shū)和互聯(lián)網(wǎng)查找資料進(jìn)行學(xué)習(xí)檢修已成趨勢(shì)。因此我常常布置一些課外作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生多途徑學(xué)習(xí)和查找資料，培養(yǎng)學(xué)生排除疑難故障的能力和自學(xué)能力。

四、積極參加實(shí)踐，培養(yǎng)維修能力

第2篇：電視機(jī)維修范文

關(guān)鍵詞：電視機(jī)原理與維修技術(shù)　四種技能訓(xùn)練　學(xué)生能力培養(yǎng)

《電視機(jī)原理與維修技術(shù)》是中職學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程之一，也是家用電子產(chǎn)品維修工技能鑒定考核內(nèi)容之一。它具有理論抽象、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)后能看懂電路原理圖，并能夠根據(jù)故障現(xiàn)象分析、排除電視機(jī)的故障，最終達(dá)到維修電視機(jī)的目的。本人在多年的教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)了加強(qiáng)四種技能訓(xùn)練是增強(qiáng)《電視機(jī)原理與維修技術(shù)》教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、提高動(dòng)手能力的有效途徑。

一、識(shí)圖技能的訓(xùn)練

電路圖是人們?yōu)榱搜芯亢凸こ痰男枰?，用約定的符號(hào)繪制的一種表示電路結(jié)構(gòu)的圖形，常遇到的電子電路圖有原理圖、方框圖、印制版圖和裝配圖。通過(guò)電路圖可以知道實(shí)際電路的情況，了解電路的結(jié)構(gòu)原理、信號(hào)的產(chǎn)生與傳輸過(guò)程、電流與電壓的變化、元器件的作用等，因此，必須強(qiáng)化識(shí)圖技能訓(xùn)練。

1.化整為零，熟記方框圖。遙控彩色電視機(jī)電路雖然復(fù)雜，但就其基本組成來(lái)講，不外乎是由公共通道電路、伴音電路、彩色解碼電路、掃描電路、電源電路、遙控系統(tǒng)等六大系統(tǒng)電路組成。將它們是按一定的規(guī)律組合，利用方框和標(biāo)志線來(lái)表示遙控彩色電視機(jī)接收、處理信號(hào)及各信號(hào)流經(jīng)相關(guān)電路的直觀圖形，這就是遙控彩色電視機(jī)的整機(jī)“方框圖”。按照不同的功能把整機(jī)電路的元器件進(jìn)行分組，每一個(gè)功能模塊就是完成一個(gè)具體功能的元器件組合。這樣就把復(fù)雜的整機(jī)電路變成若干塊相對(duì)功能單一、簡(jiǎn)單獨(dú)立的電路，從而使分析、識(shí)圖更加簡(jiǎn)便，有助于理解遙控彩色電視機(jī)的電路結(jié)構(gòu)和工作原理，更有利于分析、檢修故障。

2.理順信號(hào)流向，弄清元器件作用。例如圖像、伴音等信號(hào)流程的方向一般是從整機(jī)電路圖的左側(cè)流向右側(cè)，而直流電源供給電路的識(shí)圖分析方向則是從右向左進(jìn)行（因開(kāi)關(guān)電源電路一般在電路圖的左下方）等等。

二、元器件認(rèn)知實(shí)訓(xùn)鍛煉

要維修電視機(jī)，必須在實(shí)際電路板上找到原理圖中某個(gè)元器件的具置，這樣才能進(jìn)行各種檢測(cè)和維修。所以，能準(zhǔn)確看懂印制電路板圖、快速找到某個(gè)元器件是電視機(jī)維修的又一項(xiàng)基本技能。

1.印制電路板識(shí)圖方法和技巧。在識(shí)圖之前，首先告訴學(xué)生有關(guān)PCB板的一些常識(shí)。比如，通常PCB的顏色都是綠色或是棕色，這是阻焊漆的顏色，是絕緣的防護(hù)層，可以保護(hù)銅線，也可以防止零件被焊到不正確的地方。在阻焊層上還會(huì)印刷上一層絲網(wǎng)印刷面，通常在這上面會(huì)印上文字與符號(hào)（大多是白色的），以標(biāo)示出各零件在板子上的位置等。其次，就是識(shí)圖技巧訓(xùn)練。

2.元器件認(rèn)識(shí)技能訓(xùn)練

（1）普通元器件認(rèn)識(shí)訓(xùn)練，包括常見(jiàn)的電阻器、電位器、電容、光電耦合器、可控硅、二極管、三極管、集成電路、電源保險(xiǎn)管、電源變壓器等。特殊強(qiáng)調(diào)彩電所用的延時(shí)保險(xiǎn)，損壞后不能用普通保險(xiǎn)管代換。 轉(zhuǎn)貼于

（2）特殊元器件認(rèn)識(shí)訓(xùn)練，包括電源開(kāi)關(guān)管、電源濾波線圈、消磁線圈、消磁電阻、行激勵(lì)變壓器、行管、行輸出變壓器、偏轉(zhuǎn)線圈、顯像管、高頻頭等，要求學(xué)生能迅速指出這些元器件在電視機(jī)中的位置。

三、檢測(cè)技能的訓(xùn)練

檢修電視機(jī)除了要掌握電視機(jī)的基本原理外，還需要掌握判斷、檢查和排除故障的方法，二者缺一不可。只有掌握了待檢修彩色電視機(jī)的基本原理及信號(hào)流程，才能在檢修時(shí)根據(jù)故障現(xiàn)象進(jìn)行分析，聯(lián)系電路順利地判斷故障的部位，找出故障原因，從而排除故障。

1.通用元器件的檢測(cè)訓(xùn)練。主要是用萬(wàn)用表進(jìn)行檢測(cè)。萬(wàn)用表是最常用的檢測(cè)工具之一，利用萬(wàn)用表能方便、快速地檢測(cè)各種元器件的好壞和電視機(jī)的故障，因此，學(xué)會(huì)萬(wàn)用表的正確使用與檢測(cè)是電子類(lèi)專業(yè)學(xué)生必須掌握的又一個(gè)重要的基礎(chǔ)技能，它是進(jìn)行各種檢測(cè)的前提條件。

2.萬(wàn)用表的在路檢測(cè)訓(xùn)練。電視機(jī)故障的檢查方法很多，其中萬(wàn)用表在路檢測(cè)法最為普遍。它主要是利用萬(wàn)用表的電阻檔、交直流電壓檔、交直流電流檔等對(duì)故障電視機(jī)各關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，并作記錄，把所測(cè)的電阻值、電壓值、電流值與正常值相比較，經(jīng)過(guò)理論分析判斷故障部位及故障元器件的一種方法。為此，萬(wàn)用表的在路檢測(cè)，作為專項(xiàng)訓(xùn)練，主要針對(duì)兩個(gè)方面：一是對(duì)正常電視機(jī)的檢測(cè)，二是對(duì)故障電視機(jī)的檢測(cè)。

3.示波器關(guān)鍵點(diǎn)波形檢測(cè)。波形法是電視機(jī)維修中又一重要的方法，它是用示波器來(lái)觀察電視機(jī)的信號(hào)通路各關(guān)鍵點(diǎn)的波形，通過(guò)測(cè)量知道波形的有無(wú)、大小和失真情況，從而判斷故障范圍。電視機(jī)的檢測(cè)關(guān)鍵點(diǎn)可在電路圖中找到，且有的電路圖還標(biāo)有測(cè)試點(diǎn)的波形。應(yīng)用波形法的基本步驟是：首先確定關(guān)鍵測(cè)試點(diǎn)，然后再依照信號(hào)流程的順序，從前至后逐點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)。如果前級(jí)電路信號(hào)的波形正常，而其后級(jí)測(cè)試點(diǎn)波形不正常，便可斷定故障就在這兩測(cè)試點(diǎn)之間，這樣故障范圍便可縮小到一個(gè)很小的區(qū)域內(nèi)。因此，掌握電視機(jī)關(guān)鍵點(diǎn)波形的測(cè)試也是十分重要的。

四、案例實(shí)踐模塊——綜合維修技能的訓(xùn)練

在職業(yè)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)中，電視機(jī)課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)中級(jí)電視機(jī)維修工，因而學(xué)生學(xué)習(xí)電視機(jī)的目的不是為了從事設(shè)計(jì)或管理工作，而是具備靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，就是要具有排除電視機(jī)故障的能力。實(shí)踐能力才是驗(yàn)證學(xué)生對(duì)知識(shí)是否理解的唯一依據(jù)，學(xué)以致用才是電視機(jī)教學(xué)的核心目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

（1）羅維亮《用示波器修彩電從入門(mén)到精通》.國(guó)防工業(yè)出版社。

第3篇：電視機(jī)維修范文

（一）什么叫智能手機(jī)

百度百科這么講，智能手機(jī)是指像個(gè)人電腦一樣，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，獨(dú)立的運(yùn)行空間，可以由用戶自行安裝軟件、游戲、導(dǎo)航等第三方服務(wù)商提供的程序，并可以通過(guò)移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入手機(jī)類(lèi)型的總稱。

智能手機(jī)的強(qiáng)大功能，為應(yīng)用于課堂教學(xué)提供了條件。它的功能趨近于個(gè)人電腦，又比個(gè)人電腦更便于隨身攜帶與隨意使用。加進(jìn)一個(gè)無(wú)線路由器，在班級(jí)中組建一個(gè)緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)群，其功能可以接近于一個(gè)具有局域網(wǎng)的學(xué)生電腦機(jī)房。那么，智能手機(jī)在學(xué)生群體中的擁有率和使用情況又是怎樣的？

（二）中職生使用智能手機(jī)的情況

在我校，我所授課的五個(gè)中職電子類(lèi)班級(jí)，全部學(xué)生都有手機(jī)，而且智能手機(jī)普遍，許多學(xué)生熱衷于玩手機(jī)，甚至取代了打籃球，踢足球等業(yè)余活動(dòng)。？學(xué)生熟練使用手機(jī)上網(wǎng)，QQ，微信，看電影等，也有的學(xué)生會(huì)利用手機(jī)學(xué)習(xí)，查詢自己需要的資料，比如使用百度翻譯解決他們閱讀英文版的調(diào)音臺(tái)使用說(shuō)明書(shū)。網(wǎng)絡(luò)上的中職生使用手機(jī)調(diào)查結(jié)果，也基本可以支持以上的分析。

二、智能手機(jī)在《電視機(jī)原理與維修》教學(xué)的探索

（一）《電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題

電視機(jī)原理與維修是電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的主干課程，要求學(xué)生掌握電視機(jī)維修的基礎(chǔ)知識(shí)和檢修方法，掌握基本維修技能，并為學(xué)習(xí)其他家電維修打下基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程中，我們常發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：

（二）中職生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

現(xiàn)在，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好的初中學(xué)生構(gòu)成了中職學(xué)校的主力軍。由于基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺他們對(duì)技術(shù)課本詳細(xì)系統(tǒng)的文字講解難以理解，更難以掌握以文字描述的技術(shù)。

（三）教材高深與枯燥

現(xiàn)有教材理論體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容全面，但對(duì)于剛剛接觸模擬電路，剛剛認(rèn)識(shí)基本元器件的中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，就顯得過(guò)于難而繁，普遍感覺(jué)概念抽象、內(nèi)容枯燥。

（四）教學(xué)設(shè)施不足

要上好電視機(jī)原理與維修這門(mén)課，需要調(diào)動(dòng)多種教學(xué)設(shè)施，比如，多媒體、電腦機(jī)房等。然而，受到現(xiàn)實(shí)條件的影響，這些教學(xué)設(shè)施套數(shù)有限，時(shí)常不能按需使用，制約了授課的全面開(kāi)展，也使教學(xué)效果打了折扣。

（五）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高

許多中職生在初中時(shí)就成績(jī)不好，長(zhǎng)期沒(méi)有體會(huì)過(guò)因?qū)W習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，再加上課程知識(shí)內(nèi)容的枯燥乏味，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極的傾向，學(xué)習(xí)興趣不高。這時(shí)候，學(xué)生會(huì)很容易被更有趣的手機(jī)吸引，用手機(jī)玩游戲、看小說(shuō)、聊天、看電影等等，樂(lè)此不疲。

三、怎樣應(yīng)用智能手機(jī)實(shí)現(xiàn)《電視機(jī)原理與維修》的輔助教學(xué)

（一）利用智能手機(jī)補(bǔ)充缺失的基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)現(xiàn)學(xué)技術(shù)的理解

網(wǎng)絡(luò)上存在龐大的知識(shí)庫(kù)，如果在需要的時(shí)候能方便隨意調(diào)用，可以大大的減輕學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的負(fù)擔(dān)。況且，在一個(gè)大班，學(xué)生基礎(chǔ)層次參差不齊，教師很難做到兼顧所有層次學(xué)生的講解。這個(gè)時(shí)候使用智能手機(jī)補(bǔ)充個(gè)人缺失的知識(shí)，由學(xué)生來(lái)完成，可以事半功倍。在上課的場(chǎng)所，開(kāi)放無(wú)線路由器，讓學(xué)生通過(guò)智能手機(jī)，上網(wǎng)查詢自己需要的學(xué)習(xí)資料，補(bǔ)充舊知識(shí)，再學(xué)習(xí)新知識(shí)，以求對(duì)現(xiàn)學(xué)《電視機(jī)原理與維修》技術(shù)有更透徹的理解。

（二）化高深為淺顯，化枯燥為有趣

《電視機(jī)原理與維修》教材是大眾化的，兼顧了知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)與全面，但是面對(duì)不同學(xué)情的學(xué)生，教材時(shí)常會(huì)顯得高深與枯燥。教師了解學(xué)生的學(xué)情，可以重新安排章節(jié)、或進(jìn)行必要的知識(shí)精簡(jiǎn)，突出以技能為主，降低理論教學(xué)難度。對(duì)于抽象枯燥的內(nèi)容，配上課本以外的更多圖片，甚至視頻。把這些改造后的教學(xué)資料，發(fā)放到學(xué)生手機(jī)，化高深為淺顯，化枯燥為有趣。

（三）智能手機(jī)作為部分教學(xué)設(shè)施的補(bǔ)充

教師講解電視機(jī)電路板的電路時(shí)，往往需要借助多媒體大投影，讓每位同學(xué)都看得清楚。智能手機(jī)通過(guò)WIFI組建的網(wǎng)絡(luò)，功能類(lèi)似局域網(wǎng)，也可以實(shí)現(xiàn)在每位學(xué)生的智能手機(jī)上清晰呈現(xiàn)大投影的內(nèi)容。維修電視機(jī)，需要了解電子元件參數(shù)，需要采購(gòu)材料，渠道之一就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢與購(gòu)買(mǎi)，這也是這門(mén)課程應(yīng)該進(jìn)行的訓(xùn)練之一，智能手機(jī)的上網(wǎng)功能可以滿足我們的這個(gè)需求。可見(jiàn)，組建手機(jī)網(wǎng)絡(luò)群，可以在一定程度代替了多媒體室和電腦網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，靈活補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施。

（四）提高學(xué)習(xí)興趣

提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法有很多種，在這里，我們可以通過(guò)了解目的、提問(wèn)題等方法實(shí)現(xiàn)。讓學(xué)生充分了解學(xué)習(xí)目的，可以建立間接興趣，但是，文字表達(dá)或口述學(xué)習(xí)目的都有不直觀的特性，對(duì)學(xué)生的刺激有限。輔助必要的圖片或者視頻，通過(guò)學(xué)生自己的智能手機(jī)呈現(xiàn)，效果會(huì)好的多。還有，通過(guò)提問(wèn)可以保持學(xué)生的興趣，但是，在課堂中，很難做到所有學(xué)生都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，我們可以讓學(xué)生把問(wèn)題的答案通過(guò)手機(jī)反饋給老師，以提高“提問(wèn)題”的教學(xué)效果。很多中職學(xué)生喜歡自己的手機(jī)，在他們的手機(jī)上呈現(xiàn)能學(xué)懂的，有重點(diǎn)的，有趣的教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生，可以提高學(xué)習(xí)興趣。

第4篇：電視機(jī)維修范文

關(guān)鍵詞：“彩色電視機(jī)原理與維修”；一體化；教學(xué)模式

“彩色電視機(jī)原理與維修”是一門(mén)理論性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，同時(shí)也是中等職業(yè)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的一門(mén)必修專業(yè)課。隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)家電市場(chǎng)新產(chǎn)品不斷更新，這就要求家電維修行業(yè)中的維修工人必須懂理論而且要有實(shí)踐操作這樣過(guò)硬的本領(lǐng)。所以在教學(xué)過(guò)程中將理論和實(shí)踐并重，才能培養(yǎng)出社會(huì)所需的技術(shù)工人。教學(xué)中采用一體化教學(xué)模式是一種行之有效的培養(yǎng)途徑，而傳統(tǒng)的教學(xué)方法已難以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

一、一體化教學(xué)模式簡(jiǎn)介

一體化教學(xué)模式就是在職業(yè)技術(shù)教育中，將理論知識(shí)和實(shí)踐操作教學(xué)融為一體，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐一體化教學(xué)，打破傳統(tǒng)理論和實(shí)踐脫節(jié)的課程體系，遵循“實(shí)用為主，夠用為度”的原則，根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求和培養(yǎng)的目標(biāo)，以培養(yǎng)技能為重點(diǎn)，選定該技能所需要的知識(shí)內(nèi)容，根據(jù)該技能的特點(diǎn)和分類(lèi)，把理論教學(xué)和技能訓(xùn)練充分結(jié)合在一起來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的一種新型教學(xué)模式。一體化教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在：①激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力；②加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，突出了操作訓(xùn)練，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用；③轉(zhuǎn)變了教師以書(shū)本為中心的傳統(tǒng)教育思想。

二、一體化教學(xué)實(shí)施的幾點(diǎn)要素

教師可以從如下幾個(gè)方面開(kāi)展一體化教學(xué)：

1.基礎(chǔ)知識(shí)的傳授是整個(gè)教學(xué)的基礎(chǔ)

電子元器件的識(shí)別、選用、檢測(cè)、調(diào)試是搞好“彩色電視機(jī)原理與維修”課程一體化教學(xué)的前提，掌握基本線路的原理是開(kāi)展一體化教學(xué)的關(guān)鍵。這些知識(shí)在彩色電視機(jī)的故障檢修中起到了非常重要的作用。通過(guò)單元電路（包括電源電路、行場(chǎng)掃描電路、高頻頭電路、中頻信號(hào)和解碼電路、伴音電路、遙控電路等），測(cè)試、拆裝、維修、調(diào)試的方法的教學(xué)，使學(xué)生獲得整機(jī)維修的能力；對(duì)每一個(gè)單元電路都要分別進(jìn)行考核，督促學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)每個(gè)單元電路，要求學(xué)生個(gè)個(gè)考核過(guò)關(guān)。為了使學(xué)生盡快地掌握彩色電視機(jī)基本單元電路的工作原理，可以設(shè)置故障機(jī)通電演示情境，教師動(dòng)手排除各個(gè)單元電路典型的故障，讓學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察各個(gè)單元電路故障現(xiàn)象，再對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，這樣他們對(duì)各個(gè)單元電路的原理和維修方法就有了很好的掌握和理解。

2.示范操作是整個(gè)教學(xué)的核心

示范操作是重要的直觀教學(xué)形式，也是一體化教學(xué)的重要步驟。示范操作力求操作正確、規(guī)范。教師在做示范操作之前，學(xué)生要明確教師提出的要求（重點(diǎn)、操作方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)），在做示范操作的過(guò)程中教師一定要一邊演示一邊講解，充分激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)功能。在示范操作過(guò)程中，示范的速度一定要放慢，這樣才能使學(xué)生看清楚教師在操作中的基本要領(lǐng)，彩電每個(gè)電路都有關(guān)鍵測(cè)試點(diǎn)，教師必須把關(guān)鍵點(diǎn)的檢查方法和故障原因傳授給學(xué)生。例如，在分析場(chǎng)掃描電路部分故障時(shí)，第一維修檢測(cè)關(guān)鍵點(diǎn)是：場(chǎng)掃描集成電路LA7840的6腳工作電壓是否正常，當(dāng)高于24V、低于24V、等于0V時(shí)都是哪些集成電路元件損壞引起的。第二維修檢測(cè)關(guān)鍵點(diǎn)是：集成電路2腳輸出電壓是否正常，大于12V、低于12V、等于0V時(shí)都是哪些元器件損壞引起的。在教學(xué)過(guò)程要對(duì)每一個(gè)關(guān)鍵測(cè)試點(diǎn)重點(diǎn)示范，在示范操作檢修過(guò)程中教師要把每個(gè)步驟告訴學(xué)生并說(shuō)明每個(gè)步驟會(huì)起什么樣的作用。

3.往返操作指導(dǎo)是理實(shí)一體化教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)

一體化教學(xué)中的往返操作指導(dǎo)主要是對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，包括操作姿勢(shì)、動(dòng)作是否規(guī)范等。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能夠得到深入的、全面的、細(xì)致的了解。在一體化教學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)中，教師要注意以下問(wèn)題：

（1）往返指導(dǎo)目的要明確，指導(dǎo)方式要靈活運(yùn)用，留意每個(gè)學(xué)生能否按要求進(jìn)行實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因，及時(shí)幫助學(xué)生糾正操作中所犯的錯(cuò)誤，在往返指導(dǎo)中如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤都是同樣的，教師要暫停操作實(shí)習(xí)，并統(tǒng)一對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體指導(dǎo)。

（2）提醒學(xué)生必修嚴(yán)格地按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，安全為主。彩電電源部分有220V的電壓，行掃描電路中的行輸出變壓器有2萬(wàn)多伏高壓，這些電壓都不是安全電壓，必修予以強(qiáng)調(diào)引起學(xué)生足夠的注意，防止發(fā)生意外事故。

（3）在往返操作指導(dǎo)中，要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生單獨(dú)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)在操作過(guò)程中做得^好的學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生都要傾注爰心，這樣他們的智慧才能得到最大開(kāi)發(fā)。例如，在彩電故障維修時(shí)，教師應(yīng)該重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生從電視機(jī)的故障現(xiàn)象開(kāi)始分析，引導(dǎo)他們正確使用檢修方法和維修步驟。教師對(duì)操作能力較差的學(xué)生要耐心細(xì)致地講解和指導(dǎo)，根據(jù)情況可以多做幾次示范來(lái)解決問(wèn)題。

三、電視機(jī)原理與維修課程一體化教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)

1.精講示范，做到精而不散

首先講清每次實(shí)訓(xùn)的主要目的， 其次是操作規(guī)范和工具設(shè)備的正確使用方法，再次是把整個(gè)實(shí)訓(xùn)步驟逐個(gè)講清楚，最后講清實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的安全事項(xiàng)和操作技巧。對(duì)講解的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，具有指導(dǎo)性和啟發(fā)性。教師在做示范操作時(shí)要提醒學(xué)生注意操作時(shí)容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方，提示他們用正確的操作方法。教師在做每個(gè)分解動(dòng)作時(shí)一定要放慢操作的節(jié)奏，讓學(xué)生把教師每個(gè)操作細(xì)節(jié)看透、看清，為接下來(lái)的操作打下良好的基礎(chǔ)。教師在教學(xué)中可以利用多媒體課件、掛圖、投影等教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。

2.學(xué)生分組是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)

教學(xué)中的學(xué)習(xí)方式多采用小組協(xié)作的形式，合理分工各小組成員。小組人員的多少、人員工作分工、組員的成績(jī)直接影響每位組員的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，按崗位每組人數(shù)適宜安排2～5人，組員過(guò)多容易出亂，而且容易出現(xiàn)意見(jiàn)不統(tǒng)一。為了防止組員出現(xiàn)依賴，組員的分工一定要明確。為了增強(qiáng)組員之間的相互學(xué)習(xí)，教師可以采用互補(bǔ)的搭配方式。例如，組員中性格內(nèi)向和外向的搭配，動(dòng)手能力差的和動(dòng)手強(qiáng)的搭配。教師在教學(xué)中為學(xué)生搭建小組討論情境，讓學(xué)生對(duì)各種的假設(shè)和疑點(diǎn)做出正確的評(píng)判，共同協(xié)商解決各種難關(guān)。

3.注意學(xué)生的兩極分化

由于采用一體化教學(xué)方式，學(xué)生的個(gè)性化通過(guò)親手操作能得到充分的發(fā)展，但還是要注意優(yōu)生和學(xué)困生的兩極分化。特別是能力較差的后進(jìn)生，他們的自控和效仿能力都比較差，容易依賴能力較強(qiáng)的同學(xué)，最后無(wú)所事事，所以要結(jié)合推行“一幫一”的措施，安排能力較強(qiáng)的學(xué)生及時(shí)幫助和糾正能力較差的后進(jìn)生在操作上的不足。

4.做好總結(jié)評(píng)估

教師的總結(jié)評(píng)估是理實(shí)一體化教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在操作實(shí)訓(xùn)中會(huì)碰到各種問(wèn)題，在評(píng)估中教師要指出實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題和問(wèn)題解決的方法，對(duì)各組特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)比較，引導(dǎo)學(xué)生向在操作實(shí)訓(xùn)中做得較好的同學(xué)學(xué)習(xí)，在評(píng)估中使學(xué)生能力得到較快的提高。

總之，提高理實(shí)一體化教學(xué)的效果并不是一蹴而就能實(shí)現(xiàn)的，需要多方面共同的努力。其中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高效果的基礎(chǔ)，掌控好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是關(guān)鍵，提升雙師型教師素質(zhì)是完成任務(wù)的重要保證。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫永旺.在理實(shí)一體化教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J].職業(yè)技術(shù)，2009（10）.

[2]韓廣興.電視機(jī)原理與維修[M].北京：電子工業(yè)出版社，2008.

第5篇：電視機(jī)維修范文

【關(guān)鍵詞】有線廣播電視站;技術(shù)維修;線路老化;線路改造

現(xiàn)階段，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化及寬帶化，加速了有線電視的發(fā)展。廣播電視能安全正常的播出，則是電視臺(tái)的生命線，要想廣播電視可以安全正常播出，就需要有專業(yè)的技術(shù)維修與保養(yǎng)來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文對(duì)電視設(shè)備的技術(shù)維修管理措施進(jìn)行探討，分析了電視網(wǎng)絡(luò)傳輸中發(fā)生的故障及處理方法，提出了維修技術(shù)人員的基本要求。

一、廣播和電視節(jié)目技術(shù)維護(hù)工作的特點(diǎn)

1.信息傳輸更龐大

廣播電視的覆蓋大小和傳輸系統(tǒng)的發(fā)展是密不可分的。原先因?yàn)榧夹g(shù)上的發(fā)展受到了一定的限制，廣播電視節(jié)目的傳輸范圍是比較小的，傳輸工具也不能滿足龐大的傳輸量。信息傳輸不及時(shí)，大范圍的電波覆蓋不了，就會(huì)影響人們的生活，比如說(shuō)像天氣預(yù)報(bào)這類(lèi)的信息，會(huì)延遲幾天才能到達(dá)邊疆地區(qū)，這樣的話人們得到了信息就跟沒(méi)得到是一樣的了，這就給人們的日常生活?yuàn)蕵?lè)帶來(lái)了極大的不便。

2.電視發(fā)展迅速

目前全國(guó)廣播電視人口覆蓋率已超過(guò)85%。從1949年建設(shè)到現(xiàn)在，中國(guó)已建成由中波、短波、調(diào)頻、有線廣播以及米波、分米波、有線電視和衛(wèi)星廣播電視網(wǎng)組成的無(wú)線與有線相結(jié)合的覆蓋面極廣的廣播電視網(wǎng)。而廣播電視設(shè)備也面臨向數(shù)字化和自動(dòng)化方向發(fā)展。我國(guó)廣播電視設(shè)備行業(yè)運(yùn)行目前呈上升的趨勢(shì)，該行業(yè)穩(wěn)步地向產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；较虬l(fā)展。

3.播電視節(jié)目的不斷增多

最早的廣播電視節(jié)目是沒(méi)有如今這樣多樣化的，但是中國(guó)改革開(kāi)放后，就完全不一樣了，特別是有線和無(wú)線衛(wèi)星廣播電視在中國(guó)各地迅速普及，廣播電視這一寶貴資源的充分挖掘利用以后，得到了很大空間的發(fā)揮。如今的電視廣播頻道有上百套，播出時(shí)間少則十幾個(gè)小時(shí)，多則二十四小時(shí)連續(xù)不斷，選擇也更多了。

4.有線電視故障維修工作具有技術(shù)性與系統(tǒng)性

如今的計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)涉及到各個(gè)領(lǐng)域之中了，廣播電視領(lǐng)域也不例外。以前的廣播電視老硬件早就被今的先進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)所取代，以前人們收聽(tīng)廣播需要手動(dòng)調(diào)頻調(diào)臺(tái)，比較麻煩，而如今的計(jì)算機(jī)卻可以自動(dòng)搜索并且保存廣播節(jié)目。因?yàn)閺V播電視技術(shù)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷的突破，這就使得奮斗在廣播電視技術(shù)維修一線的那些維修人員，有點(diǎn)兒跟不上科技更新?lián)Q代的節(jié)奏了，以前的技術(shù)人員稍不注意就會(huì)對(duì)再熟悉不過(guò)的設(shè)備變得手足無(wú)措。如何能及時(shí)有效面對(duì)這大規(guī)模的技術(shù)改革給設(shè)備維修人員帶來(lái)的困難，是從事廣播電視技術(shù)維修的工作人員需要去努力參透的一項(xiàng)重要課題。

二、有線電視維修技術(shù)中出現(xiàn)的若干關(guān)鍵性問(wèn)題及主要措施

1.放大器的維修

由于送來(lái)維修的放大器沒(méi)有注明故障現(xiàn)象，首先應(yīng)檢查放大器的電源部分是否完好，對(duì)于用220v供電的放大器，在通電前先用萬(wàn)用表的電阻檔測(cè)電源插頭，正常阻值有幾百歐，如果阻值很大或很低應(yīng)更換變壓器;同時(shí)分別測(cè)電源插頭是否對(duì)地短路，如果對(duì)地短路則應(yīng)找出對(duì)地短路的元件并更換，常見(jiàn)有保險(xiǎn)管座受雷擊后對(duì)地短路。對(duì)于用60v供電的放大器，同樣在通電前用萬(wàn)用表測(cè)輸入端，正常阻值有幾十歐，之后可通電檢查穩(wěn)壓塊輸人輸出端的電壓，如果輸出端的電壓偏低，則檢查穩(wěn)壓塊或輸出端的濾波電容。檢查完電源后，對(duì)于分立元件的放大器，還應(yīng)測(cè)三極管c極電壓！BE極間電壓，BE極間電壓應(yīng)在住6-075v之間，如果低于或高于則應(yīng)更換三極管一至此，可接人信號(hào)進(jìn)行測(cè)量，調(diào)節(jié)增益調(diào)節(jié)器！斜率調(diào)節(jié)器看能否達(dá)到增益要求，之后還應(yīng)在檢測(cè)端連接電視機(jī)，看各頻道節(jié)目圖像是否正常。

2.光接收機(jī)供電故障維修

在網(wǎng)絡(luò)傳輸中，光接收機(jī)供電故障是較為常見(jiàn)的問(wèn)題之一。和放大器故障一樣，光接收機(jī)故障的主要原因之一也是由于自然環(huán)境的影響，所以在日常維護(hù)中需要對(duì)接頭進(jìn)行加固處理，保證接頭良好的接觸，如果光接收機(jī)無(wú)信號(hào)，首先需要檢查的是供電是否正常。在檢查供電是否正常時(shí)，不能簡(jiǎn)單的檢查電纜電壓，對(duì)各個(gè)模塊電壓是否正常，因?yàn)楣╇婋娎|只接受輸入電壓，例如，光接收模塊的供電電壓是12V，如果接收機(jī)本身故障，會(huì)導(dǎo)致接收模塊沒(méi)有供電，接收模塊了不能正常工作，這對(duì)維修人員的要求是，檢查工作必須細(xì)致入微、全面、仔細(xì)，才能找到故障根源，并快速解決。排除“網(wǎng)紋”干擾故障。首先要區(qū)分是外界干擾還是系統(tǒng)自身生產(chǎn)互調(diào)。這時(shí)可以去掉電視信號(hào)，由信號(hào)發(fā)生器送人標(biāo)準(zhǔn)圖像信號(hào)，若干擾噪波消失，說(shuō)明是外來(lái)干擾，可以根據(jù)具體情況分別在前端輸人端采用調(diào)頻陷波器！頻道陷波器、頻道帶通濾波器等加以消除。若送人標(biāo)準(zhǔn)圖像后還有網(wǎng)紋，說(shuō)明是系統(tǒng)本身產(chǎn)生互調(diào)，應(yīng)調(diào)小放大器的輸出電平，輸出電平降低，互調(diào)就下降?；蛘呤欠糯笃鳌⒄{(diào)制器等設(shè)備性能不良產(chǎn)生的，應(yīng)更換。

3.線路和元件老化維修

線路和元件的老化主要是電視畫(huà)質(zhì)變淡，干擾嚴(yán)重，維修人員針對(duì)這種情況，需要更換用戶盒，對(duì)用戶盒進(jìn)行清理和維護(hù)，特別針對(duì)用戶線連接不當(dāng)，造成的故障要及時(shí)的更正和處理，防止問(wèn)題惡化，在檢查時(shí)，用戶線不能過(guò)長(zhǎng);天線輸入口和用戶線之間的阻抗要匹配;同軸線與扁平線不能混接。我站開(kāi)始的數(shù)字整轉(zhuǎn)工作正在進(jìn)行中，將原有的電纜線改為光纜線，將解決線路和元件老化等問(wèn)題。

4.系統(tǒng)內(nèi)故障維修

（1）確定故障的大致部位。根據(jù)故障現(xiàn)象，按照順序?qū)收线M(jìn)行分析判斷，把故障壓縮在最小的范圍，然后排除。這樣，可以大大節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。

（2）鑒別故障器件：測(cè)量法，用場(chǎng)強(qiáng)儀對(duì)電平進(jìn)行測(cè)量，例如：某用戶區(qū)的用戶電平普遍下降30dB左右，前面分支器輸人電平85dB左右，與其主輸出口電平52dB相差33dB，誤差較大，超過(guò)分支器正常的電平損耗范圍，更換分支器后信號(hào)正常，在處理故障點(diǎn)時(shí)，應(yīng)將損壞或老化的設(shè)備、元件更換成正常的，對(duì)電平！供電電壓不正常的要進(jìn)行調(diào)試，信號(hào)電平過(guò)高或過(guò)低，頻道間電平特別是高低端頻道之間電平值相差太大，需要調(diào)試放大器的增益和斜率嚴(yán)重的要加衰減器、均衡器。對(duì)供電電壓不正常的線路，應(yīng)增加供電器減輕負(fù)荷，一般供電器負(fù)荷不超過(guò)6級(jí)放大器。信號(hào)輸出口加上匹配的負(fù)載終端不要留系統(tǒng)信號(hào)輸出口，防止干擾串人系統(tǒng)。

三、結(jié)語(yǔ)

為了讓電視設(shè)備的有線電視網(wǎng)絡(luò)更好地為廣大用戶服務(wù)。在故障排除過(guò)程中，必須要嚴(yán)格遵守規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)去操作。維修人員要在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，提升水平，對(duì)線路故障的發(fā)生有一定預(yù)見(jiàn)性，并能夠在源頭控制問(wèn)題的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

[1]解偉.淺談?dòng)芯€廣播電視站技術(shù)維修措施[J].電子世界，2014，01：67.

第6篇：電視機(jī)維修范文

關(guān)鍵詞：有線電視；維修；故障

改革開(kāi)放以后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，人們的整體生活水準(zhǔn)有了大踏步的提升，有線電視開(kāi)始越來(lái)越普遍地進(jìn)入人們的日常生活。與此同時(shí)，伴隨科技水平提升，我國(guó)的有線電視技術(shù)同樣得以迅猛發(fā)展。所以，筆者覺(jué)得，對(duì)有線電視加以維護(hù)，是項(xiàng)非常必要的工作，因?yàn)樗梢赃M(jìn)一步讓有線電視實(shí)現(xiàn)安全、優(yōu)質(zhì)、常態(tài)化播出。

1 有線電視維修常見(jiàn)故障

⑴放大器的問(wèn)題。當(dāng)送修者沒(méi)有交代待修放大器故障原由時(shí)，首先，需要對(duì)放大器進(jìn)行初步檢查，一般從電源開(kāi)始，通常，市場(chǎng)上出售的放大器采用60V、220V供電這兩種。當(dāng)放大器采用60V供電時(shí)，通電前要事先把萬(wàn)用表調(diào)至電阻檔，以此來(lái)檢測(cè)電源插頭，正常情況下，阻值一般為幾十歐，接下來(lái)，接通電源，檢查穩(wěn)壓塊的輸入、輸出端的電壓，當(dāng)輸出端的電壓過(guò)低，要檢查穩(wěn)壓塊或者是輸出端濾波電容；當(dāng)放大器采用220V供電時(shí)，通電前的檢查同上述步驟，不同的是，正常情況下，阻值一般有幾百歐，如果阻值太低或者太大，就要對(duì)變壓器進(jìn)行更換。

⑵網(wǎng)紋干擾的問(wèn)題。網(wǎng)紋干擾是系統(tǒng)常見(jiàn)故障，這種情況也較為復(fù)雜的。故障一般表現(xiàn)為：屏幕上出現(xiàn)網(wǎng)紋、彎曲細(xì)波紋、油網(wǎng)狀條紋和不規(guī)則斜紋等?；フ{(diào)引起網(wǎng)紋干擾，也就是系統(tǒng)的放大器出現(xiàn)非線性的失真狀況，當(dāng)傳送信號(hào)落入接收頻道時(shí)會(huì)出現(xiàn)差頻、和頻，因此進(jìn)入接收機(jī)后會(huì)產(chǎn)生干擾?；フ{(diào)產(chǎn)生的干擾類(lèi)型分：在若干頻道間出現(xiàn)的，同頻道內(nèi)出現(xiàn)色副、載頻、圖像三種載頻產(chǎn)生的。

⑶元器件和線路老化問(wèn)題。維修有線電視時(shí)，常碰到電視畫(huà)面出現(xiàn)嚴(yán)重雪花干擾或者顏色淡等情況，該故障通常由信號(hào)電平過(guò)低引起，比如，入戶的分配器接觸不良或損壞，用戶盒出現(xiàn)接觸不良，同軸線出現(xiàn)老化，用戶盒的內(nèi)部北歐嚴(yán)重銹蝕而變色，用戶盒與電視連接有問(wèn)題等。這時(shí)候，更換掉用戶盒或者把腐蝕進(jìn)行處理就能解決故障。

⑷光接收機(jī)供電問(wèn)題。光接收機(jī)有時(shí)候會(huì)在供電環(huán)節(jié)出引起故障，這種情況很容易在網(wǎng)絡(luò)傳輸過(guò)程發(fā)生。因?yàn)?，供電器、光接收機(jī)常在野外使用，雨水、潮氣等極易侵蝕接頭和電纜，導(dǎo)致后者發(fā)生氧化。人為也可能造成后者受到破壞，加上供電的條件較為復(fù)雜，供電器、光接收機(jī)的保險(xiǎn)管在長(zhǎng)期使用后難免出問(wèn)題。因此，供電接頭要選質(zhì)量可靠的電纜F頭，牢固加工和連接，保證接頭接觸良好。還要裝上防雨罩，這樣能更好地避免故障。當(dāng)故障一旦發(fā)生，要清晰地進(jìn)行故障判斷，并準(zhǔn)確地進(jìn)行故障信息的采集，最好能到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地測(cè)量、勘察。

⑸系統(tǒng)內(nèi)故障。找出故障發(fā)生的大致部位。依據(jù)故障出現(xiàn)的現(xiàn)象對(duì)故障加以分析、判斷，將故障發(fā)生范圍壓縮到最小，然后加以排除。如此做法，不僅可以節(jié)省大量時(shí)間，還能提高整體的維修、維護(hù)效率。此外，可采取場(chǎng)強(qiáng)儀測(cè)量電平的方法鑒別故障設(shè)備，若發(fā)現(xiàn)故障，應(yīng)先更換老化或者已經(jīng)損壞的設(shè)備、器件，并調(diào)試電平和供電電壓正常與否。

⑹數(shù)字電視機(jī)頂盒的問(wèn)題。有時(shí)候，有線電視的問(wèn)題出在數(shù)字電視的機(jī)頂盒上，比如，音、視頻引線折斷，電源線斷裂，檢查一下機(jī)頂盒的電源按鈕是否被鎖定，聲音頻道、其它按鈕是否出現(xiàn)接觸不良或者彈起，檢查電源板玻璃管的保險(xiǎn)絲是否是好的，壓控元件有沒(méi)有出息炸裂，電解電容是否出現(xiàn)漏液、鼓包，線路板元件是否有過(guò)熱、變色、碳化等情況，機(jī)頂盒上面是否有液體。分析主要原因，一般包括：維修者對(duì)熟模擬電視設(shè)備具有熟練的維修經(jīng)驗(yàn)，對(duì)機(jī)頂盒工作原理沒(méi)有充分掌握，分析方面也有所欠缺。加上無(wú)圖紙，缺少相關(guān)的測(cè)試方面的參考數(shù)據(jù)、設(shè)備，機(jī)頂盒普及太快，之前一直在修理模擬電視傳輸信號(hào)，現(xiàn)在要修數(shù)字電視的機(jī)頂盒，難免會(huì)出現(xiàn)一片茫然和不知所措。修理者想要快速進(jìn)入工作狀態(tài)，就需要對(duì)維修技術(shù)加以熟練掌握，采用“看 測(cè) 摸 換”法，對(duì)數(shù)字電視的機(jī)頂盒故障加以維修。把多臺(tái)出現(xiàn)故障的機(jī)頂盒，無(wú)故障置換其線路板、元器件，這種方式對(duì)機(jī)頂盒的維修來(lái)說(shuō)，是非?？旖荼憷姆椒ā?/p>

2 有線電視故障排除方法

⑴用眼睛觀察。即觀察某個(gè)點(diǎn)或者某個(gè)設(shè)備的輸出信號(hào)的質(zhì)量，以此判斷出其工作狀態(tài)是否正常；觀察各類(lèi)系統(tǒng)內(nèi)儀器、儀表和指示燈，學(xué)會(huì)判斷其正常運(yùn)轉(zhuǎn)與否；看器件外觀，在形狀和顏色等方面看是否發(fā)生了變化。⑵用鼻子嗅。即聞一聞設(shè)備或者器件有沒(méi)有異常氣味。⑶用耳朵聽(tīng)。聽(tīng)一聽(tīng)設(shè)備的輸出聲音是否正常；設(shè)備內(nèi)部存不存在異常聲響。⑷用手觸摸。用手觸摸設(shè)備或器件，感受溫度，以此判斷其正常運(yùn)轉(zhuǎn)與否。⑸用心記憶。即學(xué)會(huì)將記錄設(shè)備工作參數(shù)、狀況形成一種習(xí)慣甚至制度，時(shí)常拿出設(shè)備正常的工作狀況與現(xiàn)在對(duì)比，判斷現(xiàn)在設(shè)備的工作正常與否；學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。對(duì)同樣或同類(lèi)故障可以馬上給予判斷和處理。⑹用腦思考。即由看、嗅、聽(tīng)、摸來(lái)進(jìn)行故障檢測(cè)，分析故障成因、故障地點(diǎn)，采取科學(xué)方法排除故障。

隨著我國(guó)有線電視網(wǎng)絡(luò)覆蓋面的不斷擴(kuò)大，人們對(duì)有線廣播電視的安全優(yōu)質(zhì)播出的要求越來(lái)越高，做好有線電視的維修具有十分重要的意義。

[參考文獻(xiàn)]

[1]肖桂玲.有線電視網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)與檢修[J].中國(guó)有線電視.2010（05）.

第7篇：電視機(jī)維修范文

［關(guān)鍵詞］有線電視有線電視維修技術(shù)

一、放大器的維修

由于送來(lái)維修的放大器沒(méi)有注明故障現(xiàn)象，首先應(yīng)檢查放大器的電源部分是否完好，對(duì)于用220V供電的放大器，在通電前先用萬(wàn)用表的電阻值測(cè)電源插頭，正常阻值有幾百歐，如果阻值很大或很低應(yīng)更換變壓器：同時(shí)分別測(cè)電源插頭是否對(duì)地短路，如果對(duì)地短路則找出對(duì)地短路的元件并更換，常見(jiàn)有保險(xiǎn)管座受雷擊后對(duì)地短路。對(duì)于用60V供電的放大器，同樣在通電前用萬(wàn)用表測(cè)輸入端，正常阻值有幾十歐，之后可通電檢查穩(wěn)壓塊輸入輸出端的電壓，如果輸出端的電壓偏低，則檢查穩(wěn)壓塊或輸出端的濾波電容。檢修完電源后，對(duì)于分立元件的放大器，還應(yīng)測(cè)三極管極EB極間電壓，EB極間電壓應(yīng)在0.6-O.75V之間，如果低于或高于則應(yīng)更換三極管直至可接入信號(hào)進(jìn)行測(cè)量，調(diào)節(jié)增益調(diào)節(jié)器、斜率調(diào)節(jié)器看能否達(dá)到增益要求，之后還要在檢測(cè)端連接電視機(jī)，看各頻道節(jié)目圖像是否正常。

二、網(wǎng)紋干擾

排除“網(wǎng)紋”干擾故障。首先要區(qū)分是外界干擾還是系統(tǒng)自身生產(chǎn)互調(diào)。這時(shí)可以去掉電視信號(hào)，由信號(hào)發(fā)生器送入標(biāo)準(zhǔn)圖像信號(hào)，若干擾噪波消失，說(shuō)明是外來(lái)干擾，可以根據(jù)具體情況分別在前端輸入端采用調(diào)頻陷波器、頻道陷波器、頻道帶通濾波器等加以消除。若送入標(biāo)準(zhǔn)圖像后還有網(wǎng)紋，說(shuō)明是系統(tǒng)本身產(chǎn)生互調(diào)。應(yīng)調(diào)小放大器的輸出電平，輸出電平降低，調(diào)頻就下降?；蛘呤欠糯笃?、調(diào)制器等設(shè)備性能不良產(chǎn)生的，應(yīng)更換。對(duì)于鄰頻傳輸前端還要注意如下幾點(diǎn)：設(shè)備器件要嚴(yán)格要求，頻道選擇性要好，有良好的帶外衰減特性，帶外寄生抑制應(yīng)大干0.6dB，并且有嚴(yán)格的殘留邊特性和對(duì)強(qiáng)信號(hào)有較強(qiáng)的抗干擾能力；要有嚴(yán)格的對(duì)比，伴音載頻電平圖像載頻電平調(diào)低17dB，以防伴音干擾圖像，放大器要有足夠大的AGC控制范圍，國(guó)際規(guī)定輸入電平變化±10dB，輸出電平變化應(yīng)在±1dB范圍內(nèi)，大型CATV系統(tǒng)中仍感不足，為了達(dá)到輸入電平變化±20dB，輸出電平應(yīng)在0.5dB范圍內(nèi)變化；各頻道輸入電平基本相當(dāng)，相鄰頻道電平差

（一）放大器輸出電平過(guò)高，造成各組合互調(diào)分量過(guò)大。為了消除網(wǎng)紋，在前端輸出電平正常的情況下，要保證每個(gè)干線和支線放大器輸出符合要求。首先應(yīng)檢查前端，前端設(shè)備中的調(diào)制器和頻道處理器的在外產(chǎn)生輸出是造成干擾的主要原因。檢查時(shí)可逐個(gè)去掉各頻道的電源，系統(tǒng)網(wǎng)紋消失，則應(yīng)對(duì)相應(yīng)設(shè)備進(jìn)行修理。

（二）鄰頻干擾，在屏幕上表現(xiàn)的也是網(wǎng)紋干擾。其主要原因是相鄰頻道電平太大，在接收機(jī)高頻頭內(nèi)產(chǎn)生互調(diào)。此時(shí)應(yīng)對(duì)前端電平進(jìn)行調(diào)整，把前端各個(gè)頻道的輸出電平差都控制在1dB內(nèi)。

（三）一些鄰頻系統(tǒng)在使用一段時(shí)間后，在個(gè)別頻道會(huì)出現(xiàn)一些網(wǎng)紋．時(shí)有時(shí)無(wú)，這是由于某個(gè)頻道的頻率發(fā)生了漂移的緣故。若去掉某個(gè)頻道的電源或輸出網(wǎng)紋消失，則可判定頻道與頻率產(chǎn)生了漂移，應(yīng)修理該頻道插件。

（四）輸入電平過(guò)高產(chǎn)生的干擾，其干擾有兩種：一種是接收某頻道處理器的ACC控制能力超出動(dòng)態(tài)范圍，產(chǎn)生網(wǎng)紋干擾、圖像扭曲，這時(shí)應(yīng)將輸入信號(hào)先經(jīng)過(guò)衰減后再進(jìn)入前端；另一種是在接收空間信號(hào)時(shí)，接收到信號(hào)比較弱，而鄰近頻道的信號(hào)卻很強(qiáng)，致使頻道處理器的輸入頻道濾波器不能把這個(gè)強(qiáng)信號(hào)進(jìn)行大幅度抑制，造成高放級(jí)失真，產(chǎn)生互調(diào)或交調(diào)干擾。形成網(wǎng)紋式的“雨刷”，這時(shí)應(yīng)在輸入端外加頻道濾波器，使其經(jīng)過(guò)濾波后再進(jìn)入前端設(shè)備。

三、元器件、線路老化引起的故障及其維修

（一）現(xiàn)象：個(gè)別用戶反映電視畫(huà)面顏色淡，雪花干擾嚴(yán)重。

（二）分析：這類(lèi)故障一般是由于信號(hào)電平低引起的。引起信號(hào)電平低的原因有入戶分配器損壞或接觸不良、同軸線老化、用戶盒接觸不良、用戶盒與電視機(jī)連接不好等。經(jīng)檢查、測(cè)試發(fā)現(xiàn)，該用戶盒輸出信號(hào)較低．打開(kāi)用戶盒發(fā)現(xiàn)內(nèi)部嚴(yán)重銹蝕變色。造成信號(hào)損耗，引起故障。

（三）維修：更換用戶盒，對(duì)接頭進(jìn)行除銹處理后恢復(fù)正常。應(yīng)當(dāng)注意的是．用戶線連接不當(dāng)，也會(huì)造成這種故障，因此，（1）用戶線不宜太長(zhǎng)，否則，不僅不好放置，影響美觀，而且易產(chǎn)生干擾，衰減信號(hào)；（2）電視機(jī)天線輸入口和用戶線之間的阻抗要匹配，用戶線不能隨意用其他線代替，同軸線與扁平線小不能混接：（3）如果用戶有兩臺(tái)電視機(jī)共用一根入戶線時(shí)，不能直接把兩根用戶線并聯(lián)起來(lái)使用，也不能簡(jiǎn)單地用三通連接，而要用分配器進(jìn)行分配，否則，不能同時(shí)使用。

四、光接收機(jī)供電問(wèn)題引起的故障

關(guān)于光接收機(jī)供電問(wèn)題引起的故障，在網(wǎng)絡(luò)傳輸中是相對(duì)比較容易發(fā)生的。這是因?yàn)楣╇娖髋c光接收機(jī)一般是野外使用，供電電纜與接頭較容易受到雨水和潮氣侵蝕發(fā)生氧化或遭到人為的破壞，供電條件復(fù)雜，供電器與光接收機(jī)本身的保險(xiǎn)管因?yàn)殚L(zhǎng)期使用也會(huì)不可避免的產(chǎn)生問(wèn)題。所以在制作供電接頭的時(shí)候，一定要使用質(zhì)量較好的電纜插頭，要加工牢固、連接緊密，要保證供電接頭接觸良好。另外還要加裝防雨罩，這樣在很大程度上可以有效地避免故障的發(fā)生。即使這樣，供電故障還是很難避免的，這就要求我們?cè)诠收习l(fā)生時(shí)判斷一定要條理清楚。采集故障信息要準(zhǔn)確無(wú)誤，最好親自到故障現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試勘察，堅(jiān)持順藤摸瓜的原則，不能錯(cuò)過(guò)任何可能的故障點(diǎn)。對(duì)于表現(xiàn)為光接收機(jī)無(wú)信號(hào)輸出或是信號(hào)忽高忽低不正常的故障，一般都要先檢查接收機(jī)的供電問(wèn)題，然后再檢查光信號(hào)是否正常，特別要注意中繼機(jī)房里接收機(jī)的供電檢查，因?yàn)槿绻欣^機(jī)房光接收機(jī)與供電器連接電纜接頭或是保險(xiǎn)管出問(wèn)題，其中的光接收機(jī)不能正常工作，光發(fā)射機(jī)就只有光功率輸出，而沒(méi)有調(diào)制信號(hào)輸入，光節(jié)點(diǎn)處的表現(xiàn)是有光功率輸出但沒(méi)有電信號(hào)輸出，故障仍然不能得到解決。

檢查接收機(jī)供電問(wèn)題，不能只看供電電纜電壓，還要檢查接收機(jī)各模塊的工作電壓是否正常。供電電纜的電壓只是接收機(jī)的輸入電壓，經(jīng)過(guò)接收機(jī)內(nèi)部的變壓器部分轉(zhuǎn)換供接收機(jī)各模塊工作的實(shí)際工作電壓。例如光接收模塊的供電電壓是12V，如果接收機(jī)本身的供電系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題，例如保險(xiǎn)管壞了，就會(huì)使接收模塊沒(méi)有供電電壓致使接收模塊不能正常工作，而使接收機(jī)沒(méi)有正常的信號(hào)輸出。所以供電電壓的檢查也一定要仔細(xì)、認(rèn)真，這樣才能盡快的查找到故障原因并予以解決。

五、系統(tǒng)內(nèi)故障維修

第8篇：電視機(jī)維修范文

一、技術(shù)方面。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感觸最深的一句話是：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。理論知識(shí)與實(shí)際操作還是有一定的差距的，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，能夠鞏固汽車(chē)構(gòu)造的理念知識(shí)，能讓我感性的接觸實(shí)物，并提高了自己的動(dòng)手能力。現(xiàn)在我已經(jīng)知道保養(yǎng)的工作流程，并能做些簡(jiǎn)單的汽車(chē)維護(hù)。

二、 思想層次提高不少。在悶熱的天氣中，我仍能堅(jiān)持按時(shí)實(shí)習(xí)，磨煉了自己的意志，并讓其變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我明白了要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)新環(huán)境新工作；要怎樣提高自己的適應(yīng)能力，才能更快地成為一名正式的員工；怎樣與同事（群體）交流，盡量減少能量的內(nèi)耗等。

三、敬業(yè)精神。長(zhǎng)安站的每位同事都能明確自己的崗位現(xiàn)職。在維修工作中，忘記午餐時(shí)間已經(jīng)是常事，就算是已經(jīng)下班，都是能盡責(zé)、認(rèn)真地對(duì)待手頭上的工作。在維修的過(guò)程中，他們的那份責(zé)任心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)深深地感染了我。我們一起在車(chē)間中揮灑汗水，為的是車(chē)主能長(zhǎng)長(zhǎng)安安。

四、企業(yè)文化。良好的企業(yè)文化可以帶動(dòng)員工工作的積極性?！皩⒗щy留給我們，將方便留給顧客”這樣的標(biāo)語(yǔ)在公司每個(gè)顯眼的位置都可以看到，可見(jiàn)公司對(duì)企業(yè)文化的重視。眾合力的口號(hào)是：全力以付、超越自我、追求卓越、超越目標(biāo)。些口號(hào)鞭策著眾合力的每位追求更加的目標(biāo)，共創(chuàng)佳績(jī)。

第9篇：電視機(jī)維修范文

一、技術(shù)方面。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感觸最深的一句話是：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。理論知識(shí)與實(shí)際操作還是有一定的差距的，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，能夠鞏固汽車(chē)構(gòu)造的理念知識(shí)，能讓我感性的接觸實(shí)物，并提高了自己的動(dòng)手能力。現(xiàn)在我已經(jīng)知道保養(yǎng)的工作流程，并能做些簡(jiǎn)單的汽車(chē)維護(hù)。

二、思想層次提高不少。在悶熱的天氣中，我仍能堅(jiān)持按時(shí)實(shí)習(xí)，磨煉了自己的意志，并讓其變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我明白了要以怎樣的心態(tài)去面對(duì)新環(huán)境新工作；要怎樣提高自己的適應(yīng)能力，才能更快地成為一名正式的員工；怎樣與同事（群體）交流，盡量減少能量的內(nèi)耗等。

三、敬業(yè)精神。長(zhǎng)安站的每位同事都能明確自己的崗位現(xiàn)職。在維修工作中，忘記午餐時(shí)間已經(jīng)是常事，就算是已經(jīng)下班，都是能盡責(zé)、認(rèn)真地對(duì)待手頭上的工作。在維修的過(guò)程中，他們的那份責(zé)任心、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)深深地感染了我。我們一起在車(chē)間中揮灑汗水，為的是車(chē)主能長(zhǎng)長(zhǎng)安安。

四、企業(yè)文化。良好的企業(yè)文化可以帶動(dòng)員工工作的積極性。“將困難留給我們，將方便留給顧客”這樣的標(biāo)語(yǔ)在公司每個(gè)顯眼的位置都可以看到，可見(jiàn)公司對(duì)企業(yè)文化的重視。眾合力的口號(hào)是：全力以付、超越自我、追求卓越、超越目標(biāo)。些口號(hào)鞭策著眾合力的每位追求更加的目標(biāo)，共創(chuàng)佳績(jī)。