教職工健康教育總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：教職工健康教育總結(jié)范文

幼兒園愛國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)總結(jié)一 為了切實(shí)做好春季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)春季傳染病防控活動(dòng)的開展，育紅幼兒園開展以遠(yuǎn)離蚊蠅鼠蟑，你我同享健康的為主題的愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。

育紅幼兒園組織全體保育員對(duì)責(zé)任區(qū)域進(jìn)行徹底清掃，全面清理校園內(nèi)外的衛(wèi)生死角，做到衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)、督促檢查到位，保證了衛(wèi)生工作常規(guī)化。利用校園網(wǎng)站向家長(zhǎng)宣傳愛國(guó)衛(wèi)生的重要性，在班級(jí)開展注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、常通風(fēng)、吃熟食、喝開水、曬衣被、不扎堆主題活動(dòng)，周末分別在學(xué)校一角、食堂等地投放粘鼠板、粘蠅紙并回收，確保校園內(nèi)外的干凈整潔。

大家齊努力，師生在行動(dòng)，講究衛(wèi)生，人人健康，共創(chuàng)育幼新風(fēng)貌。此次活動(dòng)使校園面貌煥然一新，在師幼心中樹立了講衛(wèi)生的文明意識(shí)，營(yíng)造了人人參與，共享健康的良好氛圍。

幼兒園愛國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)總結(jié)二 為貫徹團(tuán)關(guān)于深入開展秋季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)切實(shí)防控秋冬季傳染病的通知，我園結(jié)合實(shí)際，通過全體師生的共同努力，具體做了以下工作：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

衛(wèi)生工作一直是幼兒園的重要工作，幼兒的身心健康也取決于良好的衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)此，我園校十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)校園衛(wèi)生工作，各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)工作實(shí)際需要，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。

為使幼兒園衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證幼兒園衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。我園已制訂有《班級(jí)衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查制度》、《醫(yī)務(wù)室工作人員崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約，重點(diǎn)是整治衛(wèi)生環(huán)境工作和防、除四害及衛(wèi)生防疫工作。

二、積極響應(yīng)號(hào)召，廣泛宣傳愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。

結(jié)合我園實(shí)際，園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全園進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，以全員參與為主，利用幼兒園教職工集會(huì)、衛(wèi)生專欄、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行宣傳。全面多次動(dòng)員，號(hào)召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點(diǎn)清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和餐廳，并對(duì)全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、營(yíng)造環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園的宣傳，營(yíng)造濃厚的氛圍，使全體師生進(jìn)一步提高對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。積極的宣傳是幼兒園師生參與愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)的前提保障，通過宣傳發(fā)動(dòng)，整個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中全體師生都能積極參與，全園衛(wèi)生工作成效顯著。

三、全面深入開展愛國(guó)衛(wèi)生工作。

在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，我園在整個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中，開展了以下具體活動(dòng)：

1、具體宣傳活動(dòng)。例會(huì)，園長(zhǎng)向全體教職工進(jìn)行了愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)動(dòng)員。在園門口及園內(nèi)醒目處分別懸掛清潔校園，人人參與、關(guān)愛綠色，我的責(zé)任等橫幅。我園還開展了愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)專題宣傳欄，并在公共黑板報(bào)處刊出了腸道傳染病預(yù)防、禽流感預(yù)防、流腦預(yù)防、結(jié)核病預(yù)防等知識(shí)。

2、園內(nèi)環(huán)境整治。著重進(jìn)行了死角清除，使整個(gè)幼兒園頓顯清潔，還進(jìn)行了教室、辦公室、餐廳、衛(wèi)生間的衛(wèi)生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，教室、辦公室經(jīng)過教師們的清掃，顯得窗明幾凈。全體員工在共同參與環(huán)境整治過程中增強(qiáng)了保潔意識(shí)和爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生校園的積極性。

3、關(guān)注師生安全。師生安全是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)，幼兒園衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)餐廳、園內(nèi)衛(wèi)生工作進(jìn)行了整治，嚴(yán)防病從口入，要求學(xué)校食堂按照要求加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，還對(duì)幼兒園所有用水池進(jìn)行了清洗、消毒，確保師生用水清潔。

4、組織保育員對(duì)所有廁所、衛(wèi)生間進(jìn)行了集中清理，清除污漬。

一段時(shí)間后，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。今后，我園將要加大愛國(guó)衛(wèi)生工作力度，進(jìn)一步實(shí)干，爭(zhēng)取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jī)，更好地宣傳秋冬及傳染病的知識(shí)，為全園師生員工的身體健康水平做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園愛國(guó)衛(wèi)生月宣傳活動(dòng)總結(jié)三 我園接到上級(jí)通知后，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)愛衛(wèi)會(huì)有關(guān)第xx個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的要求，于四月份開展了愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)、幼兒、全體教職工的健康教育，預(yù)防了各類疾病的發(fā)生和流行，清潔美化校園，推進(jìn)和諧發(fā)展。在廣大教職工共同努力下，幼兒園的衛(wèi)生工作有了顯著進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任

為確保愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和創(chuàng)衛(wèi)工作的順利開展，幼兒園成立了愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組 長(zhǎng)：楊秋婷 全面負(fù)責(zé)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)工作。

副組長(zhǎng)：趙虹橋 張小晴 具體負(fù)責(zé)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)工作的協(xié)調(diào)與落實(shí)。

成 員：各班主任 負(fù)責(zé)各班級(jí)的愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)工作。

全體班組長(zhǎng)為成員，各班設(shè)衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員和保潔員，形成了暢通無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。并結(jié)合幼兒園實(shí)際，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、合理搭配，及時(shí)調(diào)整，做到了分工明確，責(zé)任落實(shí)，相互協(xié)作的工作機(jī)制。

二、健全制度，強(qiáng)化管理

建章立制，落實(shí)責(zé)任。我校已制訂有《班級(jí)責(zé)任區(qū)制度》《食堂衛(wèi)生制度》《醫(yī)務(wù)室工作人員崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善。將衛(wèi)生工作考評(píng)納入班級(jí)、班組長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先條件中，使幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。

三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)組于四月初在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，以全員參與為主，利用每天的晨會(huì)、班組長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、每周一升國(guó)旗后、宣傳板報(bào)等形式，進(jìn)行愛國(guó)衛(wèi)生月主題宣傳。全面多次動(dòng)員，號(hào)召全體教職工參與治理環(huán)境，重點(diǎn)清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和師生個(gè)人衛(wèi)生，并對(duì)全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境的宣傳，營(yíng)造濃厚的氛圍，使全體師生進(jìn)一步提高對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

四、組織活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)

1.四月初，利用每天晨會(huì)、周一升旗儀式對(duì)全校幼兒進(jìn)行了動(dòng)員，召開了教職工大會(huì)，向全體教職工進(jìn)行了愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)動(dòng)員;使全體師幼思想意識(shí)得到提升;

2.結(jié)合幼兒園實(shí)際辦宣傳專欄、健康教育宣傳欄。

3.對(duì)食堂、教工樓宿舍、廁所等進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生工作大檢查，校園垃圾日日清。

4.組織全校師幼打掃衛(wèi)生，清除雜草。凈化了校園，增強(qiáng)了師幼保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，受到周圍群眾及家長(zhǎng)們的好評(píng)。

第2篇：教職工健康教育總結(jié)范文

一、依法規(guī)范辦學(xué)行為。

組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，堅(jiān)持依法規(guī)范管理學(xué)校，規(guī)范辦學(xué)行為。不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步端正教育思想，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教職工，立足本職工作，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神。求真務(wù)實(shí)，勇于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)師德楷模。使全體教師真正樹立為人師表意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，終身學(xué)習(xí)意識(shí)，改革創(chuàng)新意識(shí)，從而以高度的使命感、責(zé)任感、緊迫感，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

三、德育工作

加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化教師育人意識(shí)，全面提高教職工德育素養(yǎng)和專業(yè)化水平，以基礎(chǔ)道德教育為重點(diǎn)，大力開展以愛國(guó)主義教育、公民道德教育和以培養(yǎng)文明素養(yǎng)為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育。

1、認(rèn)真做好每周的升旗儀式，做到制度化、規(guī)范化。結(jié)合重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化學(xué)生道德意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。每學(xué)期組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，大力開展文明禮儀教育活動(dòng)，設(shè)計(jì)符合我校學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生行為細(xì)節(jié)，注重學(xué)生行為體驗(yàn)的活動(dòng)。在“唱響國(guó)歌、不說臟話、做文明觀眾、愛護(hù)環(huán)境、遵守規(guī)則、愛護(hù)公共財(cái)物”等方面開展具有實(shí)效性教育實(shí)踐活動(dòng)，把德育工作落在實(shí)處。

3、注重心理健康教育，做好學(xué)生的心理健康教育工作。要求班任教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加以引導(dǎo)。了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理，促使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

4、課堂教學(xué)滲透德育。把德育教育寓于各學(xué)科之中。努力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，把愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、美德教育等教育內(nèi)容挖掘出來，并在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自悟自醒。每一位教師都十分重視在課堂教學(xué)滲透德育，充分利用所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的德育資源，做到既教書又育人。

5、抓好學(xué)生的法制法規(guī)教育、交通安全教育、環(huán)境教育、誠(chéng)信教育和安全自護(hù)教育等專項(xiàng)教育。增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑地健康成長(zhǎng)。

四、教學(xué)工作

1、認(rèn)真執(zhí)行《課程計(jì)劃》，開足學(xué)科，保證學(xué)時(shí)，按照新課標(biāo)上好每一節(jié)課。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年學(xué)校課程實(shí)施情況，制定好本學(xué)年學(xué)校課程實(shí)施方案。

2、深入開展“校本教研”工作。每學(xué)期開學(xué)的第二周組織教師進(jìn)行教學(xué)練兵活動(dòng)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，共同學(xué)習(xí)，全面提高。做到以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為。加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的研究，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力與水平。全體教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，注意積累教學(xué)案例，撰寫反思筆記。進(jìn)一步提高自己在教學(xué)實(shí)踐中研究意識(shí)與能力，做到“邊教學(xué)，邊總結(jié)，邊提高”。努力形成具有特色原教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。

3、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等常抓不懈。堅(jiān)持每月對(duì)教師的各學(xué)科教案，各學(xué)科作業(yè)檢查一次，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)教學(xué)全過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，監(jiān)控，以便及時(shí)調(diào)整。在備課中要求教師一閱、二畫、三寫、四對(duì)照、五修改。做到書、案結(jié)合，上課有備無患。在課堂教學(xué)上，遵守教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革。充分利用四十分鐘的時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。

4、每位教師都能充分利用多媒體等現(xiàn)代化教育設(shè)備資源。表現(xiàn)突出的是一年、二年班主任。經(jīng)常利用光盤上好遠(yuǎn)程教育課，提高自己，服務(wù)于學(xué)生。積極開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，提高教師在課堂教學(xué)中的綜合運(yùn)用信息技術(shù)的水平。

5、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)與不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改進(jìn)不足。每學(xué)期的期中或期末考查，都認(rèn)真的組織教師進(jìn)行卷面分析，對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研討，盡快改進(jìn)，深入開展閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的研究，努力提高閱讀教學(xué)，作文教學(xué)的水平，提高了學(xué)生的閱讀和作文水平。在全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測(cè)中，我校的教學(xué)成績(jī)有明顯提高，取得了令人滿意的成績(jī)。

五、工會(huì)工作

1、維護(hù)全體教職工的切身利益，做好校務(wù)公開工作。

2、關(guān)心教職工的思想、生活、身心健康，辦好本校的小食堂，開展好工會(huì)活動(dòng)。

3、廣泛聽取教職工的意見與建議，完善學(xué)校規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性，促進(jìn)學(xué)校民發(fā)展。

六、體育工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的體育健康標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作，上好體育課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好體育2 1的測(cè)試工作，使較好地掌握教材要求的體育技能，達(dá)到應(yīng)具備的體能。

2、從學(xué)生的健康出發(fā)，上好體育課，課間操，堅(jiān)持每天做好眼保健操。保證學(xué)生每一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

3、帶好體育代表隊(duì)，做到有計(jì)劃，堅(jiān)持訓(xùn)練，在全鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲得村小第二名。取得較好的成績(jī)。

七、衛(wèi)生工作

做好衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，做好校園環(huán)境管理工作，營(yíng)造一個(gè)文明衛(wèi)生的校園環(huán)境，從而達(dá)到了環(huán)境育人。

八、后勤工作

1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度要，精打細(xì)算，節(jié)約開支。

2、搞好校園綠化、美化工作，本年維修了綠色長(zhǎng)廊，增加了草坪種植面積，補(bǔ)栽了梧桐樹15棵。

3、做好校舍的維修，改善了辦學(xué)條件。本年度為一―六年的教室釘了扣板，室內(nèi)重新造白，校舍外面粉刷了涂料，建摩托車棚一個(gè)，水泥墻一百多延長(zhǎng)米。使我校的班容校貌煥然一新。

4、做好圖書管理、借閱工作。充分發(fā)揮圖書的功能，為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。

九、檔案工作

1、定期收集檔案資料，及時(shí)整理，管理規(guī)范。

2、充分發(fā)揮資料的作用，為教育教學(xué)服務(wù)。

十、存在問題

1、教育經(jīng)費(fèi)不足，經(jīng)濟(jì)困難，日前還赤字。

第3篇：教職工健康教育總結(jié)范文

2019-2020學(xué)年，是極其不平凡的一年。學(xué)校在全力做好疫情防控的前提之下，緊緊圍繞“立德樹人”的教育發(fā)展方向，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的提升和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

一、為教職工做好表率。負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處、安全辦，兼任初三一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，并兼管初三級(jí)部，任職以來堅(jiān)持對(duì)自己嚴(yán)格要求，要求教職工做到的自己首先做到，而且盡力做到最好。每天深入課堂聽評(píng)課、和老師們一起探討教育教學(xué)技巧；早午晚及課間時(shí)間，校園里總能發(fā)現(xiàn)他的身影，預(yù)防了一些可能發(fā)生的問題，給校園增加了安全感；深入學(xué)生內(nèi)部和班主任之間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生管理的好點(diǎn)子及問題等，為教職工們樹立了好的榜樣，影響和帶動(dòng)一批教職工更加敬業(yè)愛崗、以校為家。

二、愛學(xué)習(xí)、善思考。積極響應(yīng)學(xué)校大閱讀的號(hào)召，在工作之余善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)行政管理、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，走到哪，學(xué)到哪。學(xué)習(xí)與思考，使他的理論水平、政策水平、領(lǐng)導(dǎo)水平得到了不斷的提高。

三、勤工作，求完美。學(xué)校寄宿，學(xué)生每?jī)芍芑丶乙淮巍Ｔ趯W(xué)生不休息的日子里，一直都是吃住在學(xué)校。每天轉(zhuǎn)校園時(shí)間，總能發(fā)現(xiàn)安全隱患點(diǎn)，及時(shí)協(xié)調(diào)相關(guān)部室解決困難和問題。全校工作一盤棋，工作有分工，但決沒有分家，只要有工作決不推辭，決不扯皮。對(duì)工作，善于研究，善于創(chuàng)新，有較高的精品意識(shí)，每年的三個(gè)級(jí)部學(xué)生教育教學(xué)管理成績(jī)優(yōu)異，其它職能部門的工作成績(jī)顯著。

四、顧大局，講團(tuán)結(jié)。處處以大局為重，講團(tuán)結(jié)，遠(yuǎn)是非，不利于團(tuán)結(jié)的話不聽不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不問不做，積極維護(hù)校長(zhǎng)的威信，積極貫徹領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議精神，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋工作中的問題；不但能夠處好自己的位置，而且常會(huì)換位思考，當(dāng)工作出現(xiàn)管理盲點(diǎn)時(shí)能及時(shí)去補(bǔ)位。正因?yàn)榕c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的密切配合，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，學(xué)校工作政令暢通，整個(gè)學(xué)校工作出現(xiàn)了喜人的變化，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)與肯定。

五、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。做為一名副校長(zhǎng)，積極為校長(zhǎng)當(dāng)好參謀，出“金點(diǎn)子”，把學(xué)校工作當(dāng)己任；服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，平時(shí)不是以一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身份出現(xiàn)在教職工中，還是時(shí)刻想老師所想，急老師所急，解老師之難，和老師們同甘共苦，贏得了老師的信任。

六、沖鋒在疫情第一線。從學(xué)校核驗(yàn)準(zhǔn)備到合格、到各個(gè)級(jí)部開學(xué)，一直吃住在學(xué)校，協(xié)調(diào)各個(gè)部室全力做好疫情防控工作，抓好線上、線下教育教學(xué)，及教職工的心理健康教育，一切都在平安中度過。

第4篇：教職工健康教育總結(jié)范文

目標(biāo)及工作要點(diǎn):

北大醫(yī)院2004年工會(huì)工作的總體要求是:按照黨的十六大和工會(huì)十四大提出的目標(biāo)任務(wù),以"三個(gè)代表"重要

思想,統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作,深入貫徹工會(huì)法,堅(jiān)持圍繞中心,服務(wù)大局,自覺地把工會(huì)工作放在醫(yī)院發(fā)展建設(shè)全局中去把

握.堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),大力推進(jìn)醫(yī)院民主制度建設(shè)和工會(huì)組織的自身建設(shè);堅(jiān)持工會(huì)的維護(hù)職能,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職

工投身改革的自覺性.

2004年工會(huì)工作根據(jù)北大醫(yī)院黨委工作的整體部署和上級(jí)工會(huì)工作的實(shí)施精神,醫(yī)院工會(huì)將以堅(jiān)持醫(yī)院民主管

理制度,啟動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè),展現(xiàn)北大醫(yī)院良好的精神面貌,加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),工作重心下移,挖掘基層工會(huì)組織

潛力,增強(qiáng)科室的活力和凝聚力,提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)為工作重點(diǎn).在醫(yī)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動(dòng)的圍繞醫(yī)院的中

心工作,履行工會(huì)的職能,維護(hù)職工的利益,開拓進(jìn)取,以更高的要求實(shí)現(xiàn)新時(shí)期工會(huì)工作的目標(biāo).

1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》以工會(huì)十四大精神為指導(dǎo), 依據(jù)工會(huì)章程,搞好工會(huì)建設(shè).以三個(gè)代表重

要思想統(tǒng)領(lǐng)工會(huì)工作,增強(qiáng)廣大教職工的法制觀念,在依法建會(huì),依法治會(huì)的基礎(chǔ)上,增強(qiáng)工會(huì)工作的自覺性,創(chuàng)造

性和積極性,不斷探索和完善新時(shí)期工會(huì)組織在醫(yī)院改革中的特殊作用.

2.加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),不斷提高工會(huì)干部的整體素質(zhì)水平.工會(huì)將以"北大與協(xié)和"為 2004 年工會(huì)干部培訓(xùn)

主題,啟動(dòng)系列培訓(xùn)活動(dòng).通過有針對(duì)性的搞好工會(huì)干部培訓(xùn)工作,提高工會(huì)干部的理論水準(zhǔn)和能力水平,進(jìn)一步提

高工會(huì)整體水平,確保工會(huì)組織在群眾心目中的形象,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)新時(shí)期對(duì)工會(huì)組織的要求.

3.加強(qiáng)基層工會(huì)組織建設(shè)量化評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn).堅(jiān)持工作重心下移,進(jìn)一步搞好科室分工會(huì)和工會(huì)小組的建設(shè),明確

分工會(huì)建設(shè)基本要求,制定分工會(huì)建設(shè)計(jì)劃,修改完善對(duì)各基層工會(huì)組織的考核標(biāo)準(zhǔn),量化評(píng)優(yōu)條件,通過評(píng)選出更

多更好的先進(jìn)基層工會(huì)組織.進(jìn)一步激發(fā)科室分工會(huì)和工會(huì)小組自覺,創(chuàng)新開展工作的積極性.

4.圍繞醫(yī)院中心工作和社會(huì)重大活動(dòng)發(fā)揮工會(huì)特色開展工作,有效地增強(qiáng)醫(yī)院職工的凝聚力 .工會(huì)將繼續(xù)圍

繞醫(yī)院醫(yī),教,研這一主體找準(zhǔn)切入點(diǎn)開展工作,在明年醫(yī)院院慶的準(zhǔn)備工作中做好鋪墊;對(duì)科際乒乓球比賽,登山

活動(dòng)等優(yōu)秀的傳統(tǒng)文體活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)一步完善,力爭(zhēng)出精品;在各項(xiàng)活動(dòng)中重視醫(yī)院文化建設(shè)意識(shí)的教育與宣傳,并在

大型活動(dòng)中注意醫(yī)院形象的體現(xiàn).積極參加上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)大型文體比賽活動(dòng),展示北大醫(yī)院人的良好精神面貌,

宣傳醫(yī)院.

5.堅(jiān)持為廣大教職工服務(wù),為廣大教職工辦實(shí)事的群眾方針,不斷提高工會(huì)組織在廣大群眾心中的地位和威信.

工會(huì)組織是連接領(lǐng)導(dǎo)和群眾的紐帶,是溝通干群關(guān)系的橋梁,通過醫(yī)院民主制度的建設(shè),增強(qiáng)職工主人翁的意識(shí),堅(jiān)

持和完善教代會(huì)制度,落實(shí)教代會(huì)職能,深入穩(wěn)妥實(shí)施院務(wù)公開工作,使教職工對(duì)醫(yī)院建設(shè)的知情權(quán),參與權(quán),決策

權(quán)得到維護(hù).

6.繼續(xù)搞好醫(yī)院教職工的文體活動(dòng)和職工的福利工作.與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)工作,求真務(wù)實(shí), 工會(huì)組織將這種理念

2004年第3期

2

和精神融入,多為群眾辦好事,辦實(shí)事.針對(duì)職工關(guān)心的熱點(diǎn)做好福利工作,修改完善職工生活困難補(bǔ)助辦法等有關(guān)

職工福利方面的現(xiàn)行規(guī)定,根據(jù)職工代表關(guān)于福利方面的提案,配合醫(yī)院福利委員會(huì)對(duì)職工體檢,職工就餐等方面的

福利要求進(jìn)行調(diào)研并提出積極建議.文體工作旨在豐富職工文化生活,提高職工文化素養(yǎng),建立醫(yī)院文化氛圍;培養(yǎng)

職工團(tuán)隊(duì)意識(shí),樹立集體榮譽(yù)觀念.配合黨委通過寓教于樂形式加強(qiáng)職工思想教育,使教職工的思想道德水平和文化

素養(yǎng)不斷提高.

活 動(dòng) 安 排

一月:

1.召開工會(huì)委員會(huì)(進(jìn)行工作總結(jié),布置年前工作)

2.組織召開 2003 年度醫(yī)院工會(huì)工作總結(jié)表彰暨迎

新春聯(lián)歡大會(huì)

3.籌備并參加醫(yī)學(xué)部工會(huì)組織的總結(jié)表彰大會(huì)(在

北大醫(yī)院召開)

4. 進(jìn)行年前各項(xiàng)工作及活動(dòng)(職工娛樂,慰問補(bǔ)助,

下?lián)芙?jīng)費(fèi),評(píng)比先進(jìn)等)

5. 參加各科室組織的總結(jié)聯(lián)歡活動(dòng)

6.召開提案委員會(huì)匯總,分類職工代表提案

7.召開教代會(huì)常設(shè)主席團(tuán)與院務(wù)會(huì)的聯(lián)席會(huì)議

(匯報(bào)教代會(huì)分團(tuán)討論情況和提案征集情況)

二月:

1.召開工會(huì)委員會(huì)(研究2004年工作計(jì)劃,進(jìn)行工

會(huì)委員分工,確定各部部長(zhǎng))

2. 報(bào)創(chuàng)新標(biāo)兵材料(李六億)

3.參加醫(yī)院2004年工作研討會(huì)

4.召開女教工委員會(huì)研究"三八"節(jié)系列活動(dòng)

5.召開福利委員會(huì)研究福利工作

6.歸整辦公室資料檔案

7.修訂先進(jìn)分工會(huì)和先進(jìn)工會(huì)小組評(píng)選條件

8.參加北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部工會(huì)論文集征稿

三月:

1.慶祝"三八"國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的系列活動(dòng)給女同

志發(fā)放紀(jì)念品"天堂牌雨傘"(3月3日)

參加市衛(wèi)生工委和市教育工會(huì)紀(jì)念"三八國(guó)際勞動(dòng)

婦女節(jié)"活動(dòng)(3月5日)

以婦產(chǎn)科為主體的"用我們的愛心呵護(hù)你的生活"

義務(wù)咨詢活動(dòng)(3月6日)

50 名未婚女職工參加全國(guó)婦聯(lián)舉辦的"真我風(fēng)采"

大型聯(lián)誼活動(dòng)(3月6日)

通過信息報(bào)刊登"三八"獻(xiàn)詞,向全院女職工祝賀

三八節(jié)(3月8日).

組織慶"三八"北大醫(yī)院"風(fēng)采杯"服裝展示表演

賽(3月10日)

2. 召開主席團(tuán)會(huì)議傳達(dá)醫(yī)學(xué)部教代會(huì)代表換屆選

舉工作,上報(bào)代表名單

3. 上報(bào)醫(yī)學(xué)部五年工會(huì)活動(dòng)照片資料

4. 制定對(duì)分工會(huì)和工會(huì)小組量化考核辦法

5. 參加廠橋地區(qū)為災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)

6. 制定2004年工會(huì)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排

7. 召開工會(huì)干部會(huì)議布置2004年工會(huì)工作計(jì)劃

8. 參加醫(yī)學(xué)部組織的合同工入會(huì)情況的調(diào)研工作

1. 出第一期展板紀(jì)實(shí)性報(bào)道工會(huì)活動(dòng)

2. 召開職工提案布置工作會(huì)

四月:

1. 參加醫(yī)學(xué)部教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(4月9-10日)

2. 督促,檢查,總結(jié)職工代表提案的答復(fù)落實(shí)情況

3. 進(jìn)行保險(xiǎn)知識(shí)宣傳,辦理婦女安康保險(xiǎn)

4. 組織部分工會(huì)干部到兄弟單位參觀學(xué)習(xí)

5. 細(xì)化會(huì)員管理辦法和修改職工繼續(xù)教育報(bào)銷規(guī)

定

6. 組織科際登山比賽活動(dòng)

7. 建立"工會(huì)之窗"網(wǎng)頁

五月:

1. 組隊(duì)參加醫(yī)學(xué)部足球比賽

2. 織"五一節(jié)"電影欣賞

3. 加北京市青年教師講課基本功比賽

4.健康教育系列講座(一)——營(yíng)養(yǎng)知識(shí)合理配餐

5. 織醫(yī)院基層工會(huì)干部培訓(xùn)班

6. 組織部分優(yōu)秀護(hù)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

7. 參加上級(jí)工會(huì)組織的慶祝護(hù)士節(jié)活動(dòng)

六月:

1.組織代表參加醫(yī)學(xué)部第四屆教代會(huì)第九屆工代會(huì)

(6月11日)

2.組織代表討論,征集提案,匯總討論內(nèi)容上報(bào)醫(yī)

學(xué)部

3.參加北京市教育工會(huì)組織的醫(yī)師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

4. 織工會(huì)委員調(diào)研活動(dòng)

5. 出第二期展板紀(jì)實(shí)報(bào)道工會(huì)活動(dòng)

七月,八月:

1.召開2004年度醫(yī)院民主管理工作研討會(huì)

2. 參加醫(yī)學(xué)高校工會(huì)工作研討會(huì)

3. 參加醫(yī)學(xué)部教代會(huì)工作,校務(wù)公開工作經(jīng)驗(yàn)交流

會(huì)

4. 接受上級(jí)經(jīng)費(fèi)審查,參加財(cái)務(wù)評(píng)比活動(dòng)

3

5. 組織健康知識(shí)講座(二)---胃腸保健與疾病的

預(yù)防

6. 組織安排醫(yī)院職工暑期旅游休養(yǎng)活動(dòng)

九月:

1.參加廠橋地區(qū)的為災(zāi)區(qū)募捐活動(dòng)

2.組織醫(yī)院第四屆科際乒乓球比賽

3.參加醫(yī)學(xué)部教師節(jié)系列活動(dòng)

4.參加醫(yī)學(xué)部工會(huì)組織的"才藝比賽"活動(dòng)

5.召開職工座談會(huì)聽取廣大職工對(duì)福利工作的建議

和意見

6. 參加醫(yī)學(xué)部組織的流動(dòng)型務(wù)工人員的入會(huì)調(diào)研

7.織部分優(yōu)秀青年教師社會(huì)實(shí)踐---"西部行"活

動(dòng)

十月:

1. 舉辦科際羽毛球比賽

2. 參加醫(yī)學(xué)部工會(huì)的建家升級(jí)活動(dòng)

3. 參加醫(yī)學(xué)部教職工歌詠比賽

4. 出第三期展板紀(jì)實(shí)報(bào)道工會(huì)活動(dòng)

十一月:

1.召開第四屆教代會(huì)第二次會(huì)議

2.參加醫(yī)學(xué)部組織的教職工羽毛球比賽

3. 參加北京市先進(jìn)教工之家的驗(yàn)審工作

4. 健康教育系列講座(三)——營(yíng)養(yǎng)配餐

十二月:

1. 組織選手參加北京大學(xué)第五屆青年教師教學(xué)比

賽

2. 安排工會(huì)各部,各分工會(huì)(工會(huì)小組)及各群體

組織進(jìn)行全年工作總結(jié)

3. 辦理職工子女統(tǒng)籌

4. 結(jié)合時(shí)事安排職工參觀活動(dòng)

一月:

1.做好上年度工作總結(jié)提出本年度工作設(shè)想

2.召開工會(huì)委員,教代會(huì)常設(shè)主席團(tuán)成員會(huì),匯報(bào)

全年工作

3.安排春節(jié)系列活動(dòng):送溫暖,慰問,總結(jié)評(píng)比聯(lián)

歡及娛樂活動(dòng)安排

4.組織職工參加醫(yī)學(xué)部組織的寒假旅游活動(dòng)

5.做好本年度退休人員的慰問工作

第5篇：教職工健康教育總結(jié)范文

一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)。 

1、半年中，我校開展了“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開展文明禮儀一周行、禮儀知識(shí)講壇、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步普及和實(shí)踐文明禮儀，以知禮向善為重點(diǎn)，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動(dòng)中去，提高禮儀意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范，不斷提升文明行政的整體素質(zhì)，在濱小營(yíng)造了良好的文明有禮的育人環(huán)境。 

2、進(jìn)一步實(shí)施了“青藍(lán)工程”， 特別關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校把青年教師作為師德建設(shè)的工作重點(diǎn)。積極開展青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，通過師徒結(jié)隊(duì)、沙龍經(jīng)驗(yàn)交流、關(guān)愛問題行為學(xué)生、校本培訓(xùn)等各種活動(dòng)關(guān)心、幫助青年教師成長(zhǎng)，為他們的成才創(chuàng)造了有利條件。 

3、我校以文明執(zhí)教，規(guī)范從教行為為主題開展論壇和演講比賽，用身邊的愛生故事感染身邊人。積極弘揚(yáng)濱小教職工中的先進(jìn)人物事跡，校工會(huì)組織了師德評(píng)優(yōu)活動(dòng)，組織參加片、區(qū)工會(huì)師德演講，大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。  

二、不斷提高學(xué)校民主管理水平。 

1、我校工會(huì)組織履行好維護(hù)職能，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)了與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。上半年，教工活動(dòng)豐富多彩，教工福利穩(wěn)中有升，教工參與濱小管理的各類意見、建議得到了進(jìn)一步重視。在學(xué)校黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部的共同參與下，上半 

年，我校修訂并通過了《無錫市濱湖中心小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》，醞釀并制定了《無錫市濱湖中心小學(xué)中層干部競(jìng)聘制度》，學(xué)校于6月舉行了校內(nèi)首次中層干部民主競(jìng)聘。 

2、加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。 

濱湖中心輔導(dǎo)區(qū)一屆三次教代會(huì)于XX年年6月29日上午召開。本次教代會(huì)，濱小以“營(yíng)造孝心文化，建設(shè)和諧校園”為主題，會(huì)議期間，代表們認(rèn)真聽取并審議了張義岳校長(zhǎng)所作的“營(yíng)造孝心文化，建設(shè)和諧校園”的教代會(huì)主題報(bào)告，聽取了工會(huì)委員彭濤同志對(duì)XX年度學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況的說明，審議通過了《無錫市濱湖中心小學(xué)教職工目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放辦法》等文件。教代會(huì)期間，學(xué)校收到一百余份提案，涉及學(xué)校管理、教工考核、教工福利等方面，工會(huì)女工委員會(huì)蔡雪惠同志代表學(xué)校行政作了提案報(bào)告。  

通過本次教代會(huì)，代表們達(dá)成了以下共識(shí)：在教育改革的新形勢(shì)下，面對(duì)濱湖中心輔導(dǎo)區(qū)發(fā)展的要求，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)濱湖輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)良的傳統(tǒng)，樂于奉獻(xiàn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，讓孝心教育深入人心。我們要營(yíng)造孝心文化，建設(shè)和諧校園，將全面實(shí)施孝心教育與校本課程開發(fā)作為深化心理健康教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用扎實(shí)而有效的工作不斷提升學(xué)校品位，豐富學(xué)校內(nèi)涵，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校品牌，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力。 

3、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。我校做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。 

三、把濱小工會(huì)建成溫暖的職工之家。  

我們感覺要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。  

首先，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。我校有一大批年輕的教師，這些教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)起來，同行政一起召開 “新教師座談會(huì)”，落實(shí)師徒結(jié)隊(duì)，認(rèn)真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。  

其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。有生病住院的，一定組織人員及時(shí)看望慰問。把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。 

在保證工會(huì)會(huì)員福利上，我校一向?qū)⑺谐蓡T作為合作共同體的一員，逐年提高，一視同仁。我校保證了教師兩年一次的體檢、療養(yǎng)，一年一次的教師春游，兩年一次的暑期旅游，每年小組自主文體活動(dòng)費(fèi)足額發(fā)放。 

真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。   共2頁,當(dāng)前第1頁1

四、開展有益身心的文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。 

為讓廣大教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會(huì)組織建設(shè)好了羽毛球館、乒乓室、健身房等陣地，開展了各種文體活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。  

如積極迎接區(qū)級(jí)片級(jí)文體比賽，我輔導(dǎo)區(qū)都全員發(fā)動(dòng)，提前開展校級(jí)文體比賽，層層選拔，在片級(jí)、區(qū)級(jí)比賽中爭(zhēng)取較好成績(jī)。上半年開展的工會(huì)自主小組活動(dòng)，我們下?lián)芄?huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，讓小組長(zhǎng)和各委員支配，自主選擇適合該小組的活動(dòng)，更為活躍教職工的身心起到了極大的作用。  

第6篇：教職工健康教育總結(jié)范文

                   

2018年，全縣教育系統(tǒng)把學(xué)生誠(chéng)信教育、教師師德師風(fēng)和誠(chéng)信機(jī)關(guān)建設(shè)作為誠(chéng)信教育的重點(diǎn)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，全縣廣大教職工和中小學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)明顯增強(qiáng)、道德素質(zhì)明顯提升。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

 教育系統(tǒng)肩負(fù)著全縣3萬多名師生的教育任務(wù)，教育的成敗，教師的示范，師生的誠(chéng)信將直接影響全縣社會(huì)信用體系建設(shè)，為此，我局高度重視教育系統(tǒng)信用體系建設(shè)，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，局機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人和中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)為組長(zhǎng)的的教育系統(tǒng)誠(chéng)信建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作任務(wù)，靠實(shí)工作責(zé)任，全力加強(qiáng)全系統(tǒng)誠(chéng)信建設(shè)工作。

二、積極宣傳引導(dǎo)

我局根據(jù)教育點(diǎn)多面廣的特點(diǎn)，因地制宜，積極開展誠(chéng)信教育的宜傳工作。一是從機(jī)關(guān)做起，結(jié)合“干部作風(fēng)改進(jìn)年”以及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以建設(shè)規(guī)范、高效服務(wù)的“誠(chéng)信機(jī)關(guān)”為目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，減少辦事環(huán)節(jié)，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制和限時(shí)辦結(jié)制，提高現(xiàn)場(chǎng)辦結(jié)率；以方便師生群眾、服務(wù)社會(huì)為原則，采取設(shè)立政務(wù)公開欄等靈活多樣的形式，真實(shí)完整地公布政務(wù)公開的內(nèi)容，進(jìn)一步提高辦事和決策的透明度。二是通過召開校長(zhǎng)會(huì)、教職工會(huì)，積極向教職工傳達(dá)社會(huì)信用體系建設(shè)的相關(guān)文件和會(huì)議精神，各學(xué)校利用校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等形式向?qū)W生開展宣傳工作，并將社會(huì)信用體系建設(shè)與養(yǎng)成教育、法制教育和心理健康教育有機(jī)的結(jié)合，做到了誠(chéng)信教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

三、加強(qiáng)誠(chéng)信教育

一是加強(qiáng)學(xué)校管理。各學(xué)校以“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)家長(zhǎng)”為宗旨，堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念，保證了教育公平；堅(jiān)持民主治校，關(guān)心師生生活，誠(chéng)懇聽取師生員工及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見和建議；規(guī)范招生考試，認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生陽光招生政策和均衡編班政策，新生入學(xué)，堅(jiān)持做到招生政策、招生計(jì)劃、劃片范圍、報(bào)名條件、招生程序、錄取結(jié)果、教師配備、編班情況“八公開”，接受社會(huì)的監(jiān)督；規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、亂征訂教輔資料等熱點(diǎn)問題；

學(xué)校評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核、工資發(fā)放、校務(wù)公開等工作中堅(jiān)持民主、公平、公正、公開。二是加強(qiáng)師德教育。堅(jiān)持以“四有”好老師為目標(biāo)，選聘師德師風(fēng)監(jiān)督員6名，對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教職工職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督，并通過電話、郵箱、微信、網(wǎng)站留言等方式拓寬監(jiān)督管理渠道。同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)師德年度考核制度，為在校每一位教師建立了師德個(gè)人檔案，把日常監(jiān)督考核結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案，作為教師個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等依據(jù)，形成了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)“五位一體”的師德師風(fēng)日常監(jiān)管體系。積極開展師德師風(fēng)主題教育，組織全縣教育系統(tǒng)全員教師積極學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、師德標(biāo)準(zhǔn)。今年教師節(jié)期間，縣上對(duì)15名師德標(biāo)兵進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。三是加強(qiáng)學(xué)生教育。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，通過班會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下演講等途徑，組織學(xué)生開展以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)的承諾活動(dòng)，要求學(xué)生做到：誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人；勤儉樸素，不吃零食，不亂花錢，不穿奇裝異服，不進(jìn)網(wǎng)吧等。積極開展了征文、演講、誦讀、表演、書畫大賽等形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)。部分學(xué)校在期中期末考試時(shí)，采取無人監(jiān)考、流動(dòng)監(jiān)考等不同方式，對(duì)學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考進(jìn)行了實(shí)踐檢驗(yàn)，以考風(fēng)考紀(jì)的好壞來檢驗(yàn)誠(chéng)信教育的成效。

“人無信不可，民無信不立，國(guó)無信不威”。雖然我們?cè)谏鐣?huì)信用體系建設(shè)方面取得了一定成績(jī)，但在教育環(huán)境改善、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面還存在一定問題，今后，我們將按照省、市、縣要求，同心協(xié)力，扎實(shí)工作，進(jìn)一步加快全系統(tǒng)社會(huì)信用體系建設(shè)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

 

第7篇：教職工健康教育總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：師德建設(shè)；高校；教學(xué)；道德素質(zhì)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）03-0076-03

隨著教育改革不斷深入，高等教育系統(tǒng)內(nèi)部的評(píng)價(jià)體系和分配機(jī)制已經(jīng)或正在發(fā)生深刻的變革，學(xué)校、教師、學(xué)生以及整個(gè)社會(huì)對(duì)高校和教師的評(píng)價(jià)也體現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。同時(shí)，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技不斷發(fā)展的同時(shí)，中西方文化不斷融合，人們的信仰、觀念、價(jià)值追求出現(xiàn)新的變化。高等教育處于整個(gè)國(guó)民教育體系的最高端，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)。大學(xué)教師是高等教育的主體，是人類文明知識(shí)的傳播者，其勞動(dòng)價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生心智的開啟和人格的塑造上，因此，大學(xué)教師的綜合素質(zhì)特別是道德素質(zhì)，則會(huì)直接影響對(duì)高等教育的水平和質(zhì)量，也會(huì)影響公民道德建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一、師德的內(nèi)容和內(nèi)涵

所謂師德，就是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。包括做人的基本道德和體現(xiàn)在職業(yè)上的道德。教師的職業(yè)道德是教師承擔(dān)并履行其教書育人職責(zé)所應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)意識(shí)和行為規(guī)范，包括教師職業(yè)價(jià)值取向、職業(yè)情感、職業(yè)原則與規(guī)范等，可以概括為這樣幾句話：愛國(guó)愛校愛學(xué)生；守崗敬業(yè)肯奉獻(xiàn)；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有耐心；因材施教甘為梯。“學(xué)高為師，身正為范”，是對(duì)教師職業(yè)特征及其專業(yè)特征的概括。教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》中指出“力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。”總書記曾在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上提出“希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。由此可見，教師要以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生為前提，立足本職努力提升業(yè)務(wù)水平，并要積極投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，有崇高的追求。

二、高校師德現(xiàn)狀的調(diào)研

筆者通過問卷調(diào)查和與教師、學(xué)生座談兩種方式，對(duì)部分高校目前教師職業(yè)道德的狀況進(jìn)行了調(diào)查，主要從教學(xué)、職業(yè)態(tài)度、對(duì)教學(xué)以外事物的關(guān)注、對(duì)師德問題的理解等方面做了調(diào)研。簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1.教學(xué)方面。同學(xué)們普遍認(rèn)為老師能夠做到為人師表，課堂教學(xué)質(zhì)量總體較滿意，學(xué)生比較認(rèn)可。備課：80%的學(xué)生表示在課堂上見過老師的備課教案。任課老師在授課時(shí)能講解熟練、重點(diǎn)突出；50%的老師在授課過程中注意啟發(fā)學(xué)生的思維，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師面貌：教師比較注重自身的言行和儀表；學(xué)生反映教師上課時(shí)精神面貌良好。教學(xué)態(tài)度：93%的學(xué)生對(duì)絕大部分教師的教學(xué)態(tài)度是認(rèn)可的，上課認(rèn)真、不少老師多次主動(dòng)安排答疑時(shí)間、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。但也有的學(xué)生反映“少數(shù)老師只上課不育人，有的一門課結(jié)束，任課教師能叫得出名字的學(xué)生數(shù)不超過10個(gè)”。80%的同學(xué)提到了上機(jī)等試驗(yàn)課程時(shí)，老師的態(tài)度不太認(rèn)真。不少學(xué)生提出，好教師應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博、容易親近、關(guān)心學(xué)生、講課生動(dòng)、熱愛工作，能教書更能育人的人。

2.職業(yè)態(tài)度。調(diào)查到的教師，普遍對(duì)教師職業(yè)有感情，珍惜教師工作的崗位，表示自己有敬業(yè)精神。100%的教師能對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)識(shí)有明確的定位；當(dāng)問及如果有重新選擇職業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，選擇“大學(xué)教師”占大部分80%，另20%的選擇依次為：國(guó)家公務(wù)員、大公司、經(jīng)商及其他；當(dāng)問及若有機(jī)會(huì)讓你在校內(nèi)選擇工作崗位時(shí)，選擇“教學(xué)”占75%，其它依次為科研、行政、其他；當(dāng)問及對(duì)自己工作態(tài)度的自我評(píng)價(jià)時(shí)，選擇熱愛教育事業(yè)，做好教學(xué)工作的占95%，另外的5%表示因?yàn)樯罡鞣矫鎵毫?，有時(shí)不能百分百的投入工作，但至少不會(huì)耽誤工作?？傮w來說，高校教師有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。

3.對(duì)教學(xué)以外事物的關(guān)注。時(shí)政方面：?jiǎn)柤笆欠窳私饪茖W(xué)發(fā)展觀？大多數(shù)人表示只知道基本內(nèi)容，只有20%的人表示認(rèn)真學(xué)習(xí)過。學(xué)校發(fā)展：當(dāng)問及是否了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃？多數(shù)人表示并不是十分清楚。學(xué)生工作：當(dāng)問及是否知道自己學(xué)校每年度的學(xué)生工作要點(diǎn)或共青團(tuán)工作要點(diǎn)時(shí)，多數(shù)人表示不知道。學(xué)生培養(yǎng)上：當(dāng)問及應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的畢業(yè)生時(shí)，教師認(rèn)為依次是：憂患意識(shí)、具抗打擊能力、合作精神、創(chuàng)新精神、危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；學(xué)生認(rèn)為依次是：創(chuàng)新意識(shí)、合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。對(duì)學(xué)科發(fā)展的建議：當(dāng)問及你認(rèn)為學(xué)科或者專業(yè)發(fā)展急需解決的問題是什么時(shí)，依次建議為：有科學(xué)合理的學(xué)科規(guī)劃、有良好的管理體制、爭(zhēng)取社會(huì)資源、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

4.對(duì)師德問題的理解。高校教師認(rèn)為師德在傳授知識(shí)和對(duì)學(xué)生的示范作用中都比較重要。當(dāng)問及“您認(rèn)為當(dāng)前最需要倡導(dǎo)的師德是什么”時(shí)，52%的教師認(rèn)為當(dāng)前最需要倡導(dǎo)的師德是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤以敬業(yè)”；27%的教師選擇了“以身作則，為人師表”；11%的教師選擇了“關(guān)愛學(xué)生”；另外10%的教師選擇了“有正確的價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想”，“淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)”。學(xué)生普遍認(rèn)為師德建設(shè)對(duì)于學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、對(duì)學(xué)生的示范作用、對(duì)于學(xué)校的發(fā)展非常重要。他們認(rèn)為當(dāng)前最需要倡導(dǎo)的師德是“以身作則、為人師表”和“關(guān)愛學(xué)生”，然后是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和樂于奉獻(xiàn)。當(dāng)問及您認(rèn)為當(dāng)前改如何做好高校師德建設(shè)，教師認(rèn)為目前的師德建設(shè)工作需要處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，確保對(duì)教學(xué)工作的投入居第一位；言傳身教，為人師表，做學(xué)生的良師益友居第二位；尊重學(xué)生，重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)排第三位。

三、高校師德現(xiàn)狀的分析

以上的調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)，總體來說，教師在職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較高的道德，但是對(duì)于個(gè)人的道德素質(zhì)的作用認(rèn)識(shí)并不深刻。師德建設(shè)也存在一些不盡如人意的情況，筆者從以下幾個(gè)方面加以分析：

1.社會(huì)對(duì)大學(xué)道德建設(shè)重視程度不夠。改革開放以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，但與此同時(shí)，道德建設(shè)疲軟和滑坡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。留心一下可以發(fā)現(xiàn)，近年來各種教育刊物幾乎期期刊登有關(guān)師德的內(nèi)容，在說明對(duì)師德重視程度加大的同時(shí)，也說明目前的師德建設(shè)還存在不少問題。

2.高校對(duì)師德師德問題的認(rèn)識(shí)不夠清晰。從校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到教職工，雖然意識(shí)到道德建設(shè)的重要性或者必要性，但是如何加強(qiáng)師德建設(shè)、保證師德建設(shè)的效果、具體實(shí)施師德建設(shè)的途徑等問題都沒有很好地開展。

3.教育經(jīng)費(fèi)投入不足。這使得大學(xué)發(fā)展過程中的商業(yè)化傾向日趨明顯。教師對(duì)自己的職業(yè)地位產(chǎn)生了困惑與失落感，從而使其在職業(yè)觀念產(chǎn)生一定偏差。

4.對(duì)“高等教育”理解不深刻。大學(xué)是要把學(xué)生培養(yǎng)成合乎社會(huì)發(fā)展需要的、具有較高學(xué)識(shí)水平和高層次道德素質(zhì)人才。在教育教學(xué)實(shí)踐中，任課教師與大多數(shù)學(xué)生的接觸多數(shù)限于課堂的短暫接觸，課下接觸交流交往的比較少。這使得老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和熱情都減少了，期望也降低了。另外，評(píng)職和晉升等各種壓力，使得老師把教學(xué)看成軟任務(wù)，科研視為硬指標(biāo)，一定程度上出現(xiàn)了教學(xué)與科研相分離的狀況。

5.對(duì)教師精神層面關(guān)心不夠。高校對(duì)教職工的思想狀況關(guān)注，生活上的關(guān)心等方面還做得不夠；對(duì)深層次的教師職業(yè)精神和對(duì)教職工的人文關(guān)懷深入的不夠；高校工會(huì)在維護(hù)教職工權(quán)益方面也沒有很好的發(fā)揮作用。教學(xué)管理長(zhǎng)期以來一直以校院各級(jí)教務(wù)管理部門主觀控制，忽視了直接創(chuàng)造教學(xué)質(zhì)量的教師的職業(yè)心態(tài)、意識(shí)、觀念對(duì)教學(xué)過程控制的作用。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)的建議

我認(rèn)為推進(jìn)師德建設(shè)可以考慮從以前幾個(gè)方面入手：

1.大環(huán)境的支持和投入。要想做好高校師德建設(shè)工作，需要社會(huì)、國(guó)家、學(xué)校都高度重視，加大經(jīng)費(fèi)的投入和各項(xiàng)師德建設(shè)工作的支持力度，營(yíng)造倡導(dǎo)弘揚(yáng)師德的良好氛圍。

2.提高思想認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)是教師思想認(rèn)識(shí)上的問題，教師是把從教作為一種求生存的活計(jì)還是看作自己的事業(yè)，會(huì)在自己的行動(dòng)中表現(xiàn)出極大的不同。調(diào)查得知，教職工思想狀況整體是好的，但也存在著一些不容忽視的問題，前面已經(jīng)提到。針對(duì)這些，做好思想的教育和引導(dǎo)是非常必要的。一要把思想統(tǒng)一到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上來，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針上來，提倡敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，牢固樹立教書育人意識(shí)。二要把思想統(tǒng)一到學(xué)校的改革發(fā)展的目標(biāo)上來，樹立大局意識(shí)。三要把思想統(tǒng)一到教學(xué)科研上，教師思教學(xué)、鉆研學(xué)問，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，帶動(dòng)師德的建設(shè)。

3.建立協(xié)調(diào)機(jī)制。高校師德建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，可以考慮從領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和監(jiān)督四個(gè)方面來健全協(xié)調(diào)機(jī)制。首先，學(xué)校黨委要高度重視師德建設(shè)，可以成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)納入學(xué)校的整體工作；也可以在政策上給予引導(dǎo)，讓高校教職工既重視業(yè)務(wù)，又重視師德。其次，根據(jù)師德建設(shè)的目標(biāo)，建立定性和定量相結(jié)合的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。明確規(guī)定師德的底線，只要有教師滑落了底線就該受到相應(yīng)的懲處。對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果要及時(shí)應(yīng)用，可以建立計(jì)入師德檔案，作為晉升、進(jìn)修和長(zhǎng)期考核的依據(jù)。再次，建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)師德方面表現(xiàn)突出的教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度，努力營(yíng)造崇尚師德的良好風(fēng)氣。最后，發(fā)揮校內(nèi)民主監(jiān)督的作用，可以借鑒教學(xué)督導(dǎo)組的工作經(jīng)驗(yàn)，也可以建立師德監(jiān)督網(wǎng)頁和師德意見箱等，督促高校教師完善道德形象。

4.全員參與。師德建設(shè)的對(duì)象不僅是授課的教師，包括專兼職學(xué)生工作者、團(tuán)的工作者、行政教工以及后勤工作人員，他們?cè)趯W(xué)生課堂以外的時(shí)間與學(xué)生接觸較多。這部分人是否能夠具有良好的職業(yè)道德，對(duì)整個(gè)高校的師德建設(shè)也起著很關(guān)鍵的作用。

5.師德和學(xué)生德育建設(shè)相結(jié)合。目前全國(guó)很多高校都在準(zhǔn)備德育評(píng)估，我們的師德建設(shè)可以結(jié)合學(xué)生德育評(píng)估體系開展和完善，積極探索師生德育協(xié)調(diào)發(fā)展的遞進(jìn)程序。根據(jù)大學(xué)教師職業(yè)道德養(yǎng)成內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，按照“基本道德公民道德職業(yè)道德價(jià)值觀理想道德”的思路協(xié)調(diào)德育內(nèi)容，設(shè)計(jì)德育協(xié)調(diào)發(fā)展的進(jìn)程。在教學(xué)相長(zhǎng)的同時(shí)，師生道德素質(zhì)共同提升。

6.開展師德培訓(xùn)和實(shí)踐教育?？梢圆捎萌粘？己恕⒍ㄆ诘姆绞?，加強(qiáng)高校教師在政治理論、理想信念、傳統(tǒng)美德等方面的學(xué)習(xí)。我校組織青年教職工實(shí)踐活動(dòng)，讓處于象牙塔中的老師走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)教師職業(yè)賦予的期望，會(huì)增強(qiáng)教師的使命感責(zé)任感。

7.重視高校教師的心理健康教育。高校教師作為一名社會(huì)人，承受著各方面的壓力，需要學(xué)校了解教職工的思想動(dòng)態(tài)和大家的實(shí)際困難，幫助教師認(rèn)清自己的社會(huì)角色，掌握一些緩解壓力、增強(qiáng)心理承受能力的方法。如我校開展的請(qǐng)心理健康中心的專業(yè)老師為全校教職工做如何緩解壓力的講座，就在一定程度上讓教職工了解了心理學(xué)常識(shí)和排解壓力的小技巧。

8.從教學(xué)管理的角度來加強(qiáng)師德建設(shè)。在教學(xué)管理上，變表層形式管理為深層質(zhì)量管理，變“終端”控制為“源頭”管理，變領(lǐng)導(dǎo)、專家管理為教師全員參與管理，變單純的制度管理為教師職業(yè)精神保障管理，保證教學(xué)制度切實(shí)有效地轉(zhuǎn)化成具體的管理行為，轉(zhuǎn)化為教師的職業(yè)行為，從而加強(qiáng)師德建設(shè)。

綜上所述，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的新時(shí)期，加強(qiáng)高校師德建設(shè)是一件非常重要和非常有必要的工作。只有高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將高尚的師德師風(fēng)視為承載高水平特色大學(xué)建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)基石，才會(huì)使高校教師這一職業(yè)發(fā)揮出推動(dòng)人類社會(huì)的文明發(fā)展的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]習(xí)諫.新時(shí)期高校師德規(guī)范建設(shè)及其創(chuàng)新機(jī)制研究[J].中州大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，25（5）：81-84.

第8篇：教職工健康教育總結(jié)范文

一、注重作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)為民務(wù)實(shí)清廉意識(shí)

我堅(jiān)持以“為民務(wù)實(shí)清廉”為指導(dǎo)，各項(xiàng)工作力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，堅(jiān)持公平、公正原則，對(duì)事不對(duì)人。在財(cái)物支出、大型設(shè)備購置、園舍修建、教師評(píng)優(yōu)選模及考核上，都是積極征求全體教職工意見，大事班子商量，并做到公開透明。我把自身思想建設(shè)和廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。

二、狠抓常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持本色，創(chuàng)造特色

在常規(guī)落實(shí)中，我注重抓好四方面：即抓安全、抓保教、抓教研、抓家園溝通。

1、抓安全

我們始終繃緊安全這根線，堅(jiān)持安全保教第一不動(dòng)搖。每學(xué)期開學(xué)都是結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善各項(xiàng)制度，并組織全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人牢記職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真扎實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)措施。

我們注重對(duì)外來人員進(jìn)園、孩子入園離園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天對(duì)以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不留隱患，值班人員每日下班前都要認(rèn)真填寫《值班人員日檢表》。

另外，班級(jí)老師注重對(duì)孩子的晨午檢、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。

我們適時(shí)開展安全教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒和幼兒家長(zhǎng)各方面的教育。每月根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)開展安全疏散演練，實(shí)現(xiàn)了讓師生充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知具體時(shí)間隨時(shí)開展演練并安全迅速疏散的提升。現(xiàn)在，我園師生不管何時(shí)，不管在干什么，只要聽到疏散命令，各班都能迅速整隊(duì)疏散到操場(chǎng)安全地帶。

我們?cè)谧⒅厝朔赖耐瑫r(shí)，注重與技防、物防的結(jié)合?，F(xiàn)在幼兒園安裝的16個(gè)攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實(shí)現(xiàn)了每天24小時(shí)監(jiān)控。

我們注重師生的保健工作。每年都要組織對(duì)教職工和幼兒的健康查體，每學(xué)期都要聘請(qǐng)縣疾控中心健康教育所和婦幼保健院等部門同志來園進(jìn)行培訓(xùn)。

今年上半年，我寫的《幼兒園如何防止幼兒受到傷害》在XX.3《xx教育 幼教園地》刊登，《抓好七關(guān)加強(qiáng)管理 嚴(yán)防幼兒受到傷害》在XX.3《平安校園》得到宣傳推廣。

2、抓保教

孩子的幸福成長(zhǎng)來源于良好的保教工作，良好的保教則源于高素質(zhì)的教師。為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期開學(xué)前，我園都對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，特別注重對(duì)常規(guī)工作的溫故知新。

為進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，我們不斷加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查力度，教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目相結(jié)合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)、組織戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面得到了較大提高。

根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系，我們每月都分年級(jí)對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢查，科學(xué)、合理、公正地進(jìn)行評(píng)估。

我們?cè)谧ズ妹咳粘Ｒ?guī)檢查和每月常規(guī)檢測(cè)及育人效果評(píng)比的同時(shí)，注重課堂教學(xué)效果的提高。每學(xué)期，我們都要開展“同課異構(gòu)”聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流學(xué)習(xí)。

今年的六一慶?；顒?dòng)我們改變了多年來“孩子表演家長(zhǎng)看” 聯(lián)歡會(huì)的舊模式，精心創(chuàng)設(shè)了十二個(gè)不同區(qū)域，讓每一個(gè)孩子通過模擬和體驗(yàn)來了解、接觸真實(shí)的世界，在參與中體驗(yàn)成功和快樂，真正實(shí)現(xiàn)“兒童的節(jié)日兒童說了算，兒童的節(jié)日兒童做主”。今年六一活動(dòng)在《xx城日?qǐng)?bào) 教育周刊》六一特刊和高唐電視臺(tái)得到宣傳，也得到了廣大群眾的交口稱贊。

3、抓教研

第9篇：教職工健康教育總結(jié)范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把衛(wèi)生工作擺上重要位置

我校歷年來一直高度重視“創(chuàng)衛(wèi)”工作，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的衛(wèi)生監(jiān)督自查小組，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式。實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，進(jìn)行自查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。并努力加強(qiáng)全校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。樹立“健康第一，預(yù)防為主”的思想，真正做到分工明確，責(zé)任到人。

二、健全制度，增強(qiáng)衛(wèi)生工作的約束性

為了確保本校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化、科學(xué)化、人性化。我校先后制訂了《膳食管理制度》、《餐具消毒制度》、《環(huán)境衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生工作檢查和獎(jiǎng)懲制度》、《突發(fā)疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

三、廣泛宣傳，提高健康教育質(zhì)量

我校通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動(dòng)，集體備課，社會(huì)實(shí)踐等形式促進(jìn)衛(wèi)生教育工作的開展。常規(guī)性地邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站同志對(duì)食堂人員及相關(guān)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了流行性疾病防治等方面專項(xiàng)教育。根據(jù)學(xué)生和季節(jié)特點(diǎn)，我校的衛(wèi)生健康教育除認(rèn)真開展日常教育教學(xué)常規(guī)工作外，還把工作重點(diǎn)放在常見性傳染病知識(shí)的宣傳和預(yù)防教育，通過家訪、給家長(zhǎng)發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)信等形式，根據(jù)社會(huì)發(fā)病特點(diǎn)：比如“禽流感”、“豬鏈球菌”、“腦膜炎”、紅眼病、急性腸炎、手足口病等傳染病知識(shí)宣傳和預(yù)防教育，在學(xué)生和家長(zhǎng)中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預(yù)防措施。通過宣傳、教育，讓家長(zhǎng)、教師、學(xué)生都懂得傳染病的危害及如何預(yù)防等知識(shí)，提高了對(duì)此類疾病的防范能力。同時(shí)，我們還設(shè)立了衛(wèi)生健康教育黑板報(bào)、畫廊，家長(zhǎng)園地，定期傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，使健康教育活動(dòng)深得人心。

四、加強(qiáng)管理，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境

我校是信陽市示范性學(xué)校，在校環(huán)境的管理上，已做到經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在管理中，我們對(duì)不同區(qū)域設(shè)立了不同的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生提出了較高的要求：即要求全校師生責(zé)任區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水漬（池）；廁所做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。園內(nèi)的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現(xiàn)象，無足跡及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。

食堂工作關(guān)系全校師生的身心健康，我校一直把它列為學(xué)生管理的重要部分，不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作的檢查，設(shè)立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，定期組織人員參加了衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)和體檢，健全了食堂衛(wèi)生消毒，食物保管、驗(yàn)收制度，做到分工明確，責(zé)任到人。

我校的食堂在布局上能做到功能區(qū)作用清晰，增設(shè)了消毒、冷藏、貯存等設(shè)備。食堂有由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、食堂主管、家長(zhǎng)代表、教職工代表組成的“食堂衛(wèi)生監(jiān)督小組”負(fù)責(zé)對(duì)食堂的檢查，監(jiān)督并不定期的召開監(jiān)督小組成員會(huì)議，聽取師生的意見，改進(jìn)食堂的工作。和“中華人民共和國(guó)教育部中華人民和國(guó)衛(wèi)生部會(huì)”公布根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，重新修訂了“學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度”，每周一次對(duì)食堂進(jìn)行檢查、監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，限期改正，杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。食堂的標(biāo)準(zhǔn)符合操作流程，并嚴(yán)格把好了食物采購關(guān)，主要食品實(shí)行定點(diǎn)采購，專人登記驗(yàn)收，并認(rèn)真填寫驗(yàn)收清單，責(zé)任到人。餐具、用具天天進(jìn)行高溫消毒，同時(shí)經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

五、以管理為中心，加強(qiáng)校園內(nèi)軟件建設(shè)

1、學(xué)校對(duì)班主任實(shí)行衛(wèi)生工作劃片包干責(zé)任制。

學(xué)校每月召開一次班主任工作例會(huì)，統(tǒng)一班主任思想，提高班主任認(rèn)識(shí)。把學(xué)校的衛(wèi)生工作當(dāng)作每日工作的第一件大事來抓。衛(wèi)生工作就是學(xué)校的形象工程。它是一個(gè)長(zhǎng)期的、持久的工作。在班主任例會(huì)上，先由各班主任匯報(bào)本班的衛(wèi)生工作情況，再由學(xué)校政教處分管衛(wèi)生工作的負(fù)責(zé)通報(bào)各班衛(wèi)生成績(jī)，以加強(qiáng)班主任對(duì)本班衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)。讓每一個(gè)班主任都能夠意識(shí)到，本班的衛(wèi)生工作未搞好，就是自已的班主任工作未搞好。班集衛(wèi)生工作搞得好直接影響著班主任的年度考核。

2、政教處利用每周班會(huì)、團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育。

班主任是班會(huì)、團(tuán)會(huì)的主導(dǎo)者。班主任按照政教處布置的班會(huì)、團(tuán)會(huì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)教育是一個(gè)由認(rèn)識(shí)到提高，由個(gè)體到整體的教育活動(dòng)。因此，班主任利用班會(huì)首先讓每個(gè)學(xué)生寫對(duì)“講衛(wèi)生、樹我文明形象”的看法，利用“演講”、“分組討論”等形式進(jìn)行交流，達(dá)到個(gè)個(gè)認(rèn)識(shí)，逐步提高。班主任直接正面引導(dǎo)，啟發(fā)，以身邊講衛(wèi)生的正反面典型，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生深知，講衛(wèi)生首先得從每個(gè)成員個(gè)人做起，注重個(gè)人衛(wèi)生并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。牢固樹立講衛(wèi)生光榮、不講衛(wèi)生可恥，我為班上添光彩，爭(zhēng)創(chuàng)一流班集體的信念。每個(gè)成員一個(gè)人衛(wèi)生注重了，那么整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生也就搞好了。班主任對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)教育是多方面的，多種形式的。

3、學(xué)校以班集為單位，對(duì)清潔區(qū)實(shí)行包干。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)衛(wèi)生工作抓得很實(shí)。班主任對(duì)清潔區(qū)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。把本班學(xué)生劃成若干衛(wèi)生小組，輪流打掃清潔區(qū)，每天早、中、晚三次打掃，真正做到不留灰塵，不見紙屑、果皮、瓜子殼等。然后撒水凈化空氣。政教處組織學(xué)生會(huì)干部每日對(duì)各班清潔區(qū)、教室內(nèi)外、男女寢室、學(xué)生食堂、教師住宅樓等清潔衛(wèi)生進(jìn)行認(rèn)真檢查，實(shí)行打分制。每周進(jìn)行一次總結(jié)、評(píng)比。評(píng)選出優(yōu)秀班集、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀食堂，然后在周一升國(guó)旗時(shí)，公布衛(wèi)生先進(jìn)單位并發(fā)“流動(dòng)紅旗”。

而學(xué)校的綠化帶，風(fēng)景樹，草坪則派有專職人員澆水、剪枝、護(hù)理。使學(xué)校的草坪青青，綠樹成萌，風(fēng)景優(yōu)美。

六、強(qiáng)化校園治安綜合治理，確保教職工及學(xué)生的生活利益