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初一寒假日記精選(九篇)

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初一寒假日記

第1篇:初一寒假日記范文

廣泛開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為宗旨,以宣傳實(shí)施《全國(guó)健身?xiàng)l例》為契機(jī),通過(guò)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平,促進(jìn)我校體育工作深入開(kāi)展,進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新。

二、活動(dòng)主題

陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行,舞動(dòng)青春伴健康成長(zhǎng)

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)對(duì)“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo),使此項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展,我校特成立“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組成如下:

組長(zhǎng):*

副組長(zhǎng):*

成員:*

協(xié)調(diào):*

宣傳:*

技術(shù)指導(dǎo):*

四、參加對(duì)象:全校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間:2009年11月1日至2010年3月30日。

六、組織方案

(一)活動(dòng)起跑儀式

1.活動(dòng)起跑儀式安排在2009年12月14日上午9:40,首先由董強(qiáng)校長(zhǎng)進(jìn)行“*中學(xué)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”宣傳發(fā)動(dòng),進(jìn)一步宣傳冬季長(zhǎng)跑的目的、意義。

2.學(xué)生代表發(fā)言。

3.第一次開(kāi)跑:按照學(xué)校行政隊(duì)伍、初三年級(jí)教師、初二年級(jí)教師、初一年級(jí)教師的順序進(jìn)行,各班班主任跟隨各班學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行;學(xué)生隊(duì)伍順序?yàn)槌跞昙?jí)、初二年級(jí)、初一年級(jí)。

(二)長(zhǎng)跑基數(shù)

每天每人跑1500米。標(biāo)準(zhǔn)總里程為每人180公里。在法定工作日,以慢跑的形式完成跑步里程,若遇下雨安排其他活動(dòng)。節(jié)假日和寒假期間要求學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄。

(三)時(shí)間安排

1.初一、初二年級(jí)下午課外活動(dòng)課進(jìn)行。

2.初三年級(jí)在課間操上進(jìn)行。

(四)活動(dòng)方式

冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)與早操、大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體育課有機(jī)結(jié)合。

(五)場(chǎng)地劃分

1.初三年級(jí)課間跑從學(xué)校到東百尺再返回。

2.初一、初二下午課外活動(dòng)從學(xué)校到東百尺再返回。

3.班主任統(tǒng)計(jì)出患有不能參加長(zhǎng)跑疾病的學(xué)生名單,交由本班體育老師為其安排適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)。

(六)負(fù)責(zé)人安排

以班為單位,班主任負(fù)責(zé)組織;體育教師總體指揮并巡視指導(dǎo)。

(七)記錄統(tǒng)計(jì)

各班級(jí)由班主任督促體育委員認(rèn)真填寫(xiě)“*中學(xué)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)學(xué)生記錄冊(cè)”,做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄,每周把統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)體育組;在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。

(八)節(jié)假日和寒假期間安排

倡導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日能自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄。

(九)宣傳報(bào)道

1.開(kāi)辟“*中學(xué)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)宣傳欄”。傳播陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)知識(shí),相關(guān)陽(yáng)光體育活動(dòng)的通知,宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),弘揚(yáng)體育精神,使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學(xué)生展示精神風(fēng)貌的窗口,成為校園文化建設(shè)和校園人文景觀的新平臺(tái)。

2.學(xué)校在搜狐網(wǎng)專(zhuān)題網(wǎng)站上注冊(cè)并參加網(wǎng)站各種活動(dòng),宣傳、報(bào)道我校開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)情況,統(tǒng)計(jì)、學(xué)校參與數(shù)、學(xué)生參與數(shù)、跑步公里數(shù)、長(zhǎng)跑日記評(píng)比等相關(guān)信息。組織落實(shí)相應(yīng)的活動(dòng)要求。

七、安全保障

1.學(xué)校成立陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑領(lǐng)導(dǎo)小組,由張衍利副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),體育組組織落實(shí),各級(jí)部主任、各班班主任全力協(xié)助,學(xué)校衛(wèi)生室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處全力支持,共同合作完成體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。

2.衛(wèi)生室向各班班主任提供學(xué)生體檢情況反饋表,對(duì)于心臟等器官有病的同學(xué),在建議去醫(yī)院復(fù)查的同時(shí)暫時(shí)不參加長(zhǎng)跑活動(dòng)。

3.向全體家長(zhǎng)發(fā)一封開(kāi)展“冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)的告家長(zhǎng)書(shū),請(qǐng)家長(zhǎng)支持、配合。對(duì)于生病的學(xué)生及時(shí)向班主任老師請(qǐng)假。

4.體育組和總務(wù)處協(xié)同做好場(chǎng)地的維護(hù)工作,保障長(zhǎng)跑活動(dòng)順利進(jìn)行。

八、評(píng)選表彰

學(xué)校要對(duì)各班開(kāi)展的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)全程跟蹤檢查,對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰,對(duì)學(xué)生的表彰記入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。對(duì)于特別突出的班級(jí)、班主任和學(xué)生,學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加縣、市、省、全國(guó)先進(jìn)評(píng)比。

(一)優(yōu)秀班級(jí)

評(píng)選條件:

1.冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)組織健全,措施具體;

2.長(zhǎng)跑時(shí)紀(jì)律良好,全體參與,充分發(fā)動(dòng)班干部和任課老師共同參與管理和組織;

3.冬季長(zhǎng)跑普及率高,學(xué)生普遍完成長(zhǎng)跑里程,鍛煉效果顯著;

4.活動(dòng)記載完整。記錄表每天填寫(xiě),準(zhǔn)確記錄,實(shí)事求是,班長(zhǎng)和體育委員簽名完整。抽查均符合要求;

5.活動(dòng)期間沒(méi)有發(fā)生不安全的事故,班級(jí)每月一次總結(jié)。

6.及時(shí)將本班參加長(zhǎng)跑的相關(guān)信息上報(bào)教育局。其中在班級(jí)交流有效文章(400字以上)累計(jì)200篇以上;組織2次以上“陽(yáng)光體育與祖國(guó)同行”主題班會(huì),并有圖文材料上傳。

說(shuō)明:獲校陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑的優(yōu)秀班級(jí),將在評(píng)比學(xué)年校先進(jìn)班級(jí)中酌情給予加分。

(二)評(píng)選出陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑先進(jìn)個(gè)人

評(píng)選條件:

1.積極參加陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng),積極刻苦;

2.能帶動(dòng)和影響全班同學(xué)共同參加長(zhǎng)跑活動(dòng);

3.本人能完成每天1500米的基數(shù)。

九、注意事項(xiàng)

1.注重安全教育和體育衛(wèi)生教育,按順序開(kāi)始跑步。

2.班級(jí)前后距離保持3米,后面班級(jí)不允許超越前面的班級(jí)。

3.在跑步過(guò)程中每個(gè)學(xué)生應(yīng)聽(tīng)從教師或體育委員的口令指揮,要求隊(duì)伍整齊,步調(diào)一致,學(xué)生嚴(yán)禁說(shuō)話(huà)、打鬧,推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。

4.班主任要做好學(xué)生身體素質(zhì)情況的調(diào)查,對(duì)因身體原因而不能參加長(zhǎng)跑的學(xué)生,可以實(shí)行免跑,或安排其它可行的練習(xí)。

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