五四團支部申報材料精選(九篇)

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第1篇：五四團支部申報材料范文

多年來，白石山林業(yè)局創(chuàng)達人造板廠團支部根據(jù)上級團委和局團委的統(tǒng)一部署，在廠黨委、行政的正確領導下牢固樹立“開拓新思路，選準切入點”的工作理念，抓班子，帶隊伍；抓制度，促管理；抓示范，樹典型；抓活動，巧攻關。為確保全廠經(jīng)濟效益連續(xù)3年超千萬做出了應有的貢獻，先后多次被各級組織授予紅旗團委等榮譽稱號，多人被各級團組織授予十大杰出青年等榮譽稱號。

抓班子，帶隊伍，打造堅強有力戰(zhàn)斗集體

團支部要卓有成效第開展工作，打造一個堅強有力的戰(zhàn)斗集體是前提和基礎。為此，我們首先根據(jù)團的章程要求，及時開展換屆選舉工作，選派政治素質高，業(yè)務能力強的人員充實到支部班子，并在各車間配齊配全了團小組長，將團的組織建立到車間班組；其次，著力加強班子的自身建設，支部一班人自覺堅持理論學習和業(yè)務學習，特別是團的知識學習，不斷增強了自身素質和能力；三是堅持例會制度。支委會定期或不定期召開會議，研究部署團的工作，及時把上級團委的工作部署及精神傳達到位，并要求團員青年結合自身實際進行深入的學習體會，并展開討論，不斷加強團員的思想認識。四是堅持民主集中制原則進行決策，支部一班人既做到各自分工，各負其責，又做到分工不分家，互相支持，互相配合，對于工作部署，活動安排，經(jīng)費開銷等事項，均經(jīng)集體研究決定，從不個人說了算，重大事項報廠黨委和領導批準，并聽取團員個人意見。通過加強班子建設，班子成員的工作作風明顯轉變，駕馭工作的能力明顯增強，工作效率明顯提高。五是從武裝思想、業(yè)務練兵、技術比武等方面入手，全方位提高青工和團員的綜合素質。我們挑選有發(fā)展?jié)摿Φ那喙⒓由霞壗M織的系列報告會，開闊了視野，轉變了思維方式；根據(jù)各時期工作重點，組織召開各種學習會、討論會，積極做好企業(yè)和廠子形勢任務的學習、宣傳、教育，幫助廣大青年了解國情局是，不斷強化團員青年的責任意識、發(fā)展意識和建功意識，充分調動了廣大團員青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性；為提高廣大青工現(xiàn)代技能，為企業(yè)發(fā)展提供高素質人做出了提供了保證。

抓制度，促管理，推進工作水平全面提升

為了使團的工作規(guī)范有序地開展，在認真總結我處多年來團的工作運行實踐的基礎上，重新修訂、充實和完善了《團支部書記工作職責》、《團支部支委工作職責》等**項工作職責和《學習制度》、《支委例會制度》等**項管理制度，同時，為了切實達到管理有序、運作有效的目的，制定了《團支部工作程序》，并對****等重點工作程序編寫了“***工作流程圖”，規(guī)定了工作順序、方法與步驟，為團的各項工作實行規(guī)范化管理提供了保證。同時，我們完善了團的工作的**項工作報表，**項臺帳，統(tǒng)一了全廠的各項簿、冊、賬、卡和原始記錄，并納入了檔案微機化管理，通過各項報表、臺帳等及時地掌握了團的工作和活動開展情況，以此推進團的各項工作水平全面提升。

抓示范，樹典型，充分發(fā)揮團生力軍作用

為適應新時期團的工作需要，推動團組織工作扎實、有效地開展，創(chuàng)達人造板廠團支部在以往“達標升級”競賽活動的基礎上，自200*年以來，在各團小組之間開展了創(chuàng)最佳團小組、最佳團員的“雙最佳”競賽活動。競賽活動采取日常考評、半年考評和年終綜合考評的方法，對每年評出的最佳團小組和最佳團員，我們都予以大張旗鼓的表彰，并將“雙最佳”考評結果作為“推優(yōu)”的依據(jù)。通過成功開展競賽活動，極大地調動了全廠團員青年人員的工作積極性，形成了比、學、趕、幫、超的良好工作氛圍，先后涌現(xiàn)出**個最佳團小組，**名最佳團員。

抓活動，增活力，積極為經(jīng)濟建設做貢獻

根據(jù)局團委統(tǒng)一部署,圍繞我廠中心工作，我們注重發(fā)揮共青團組織參與重大活動的組織優(yōu)勢,進一步增強政治責任感和歷史使命感,廣大團員青年積極投身到我廠生產(chǎn)經(jīng)營工作中，積極開展科技攻關、安全生產(chǎn)、節(jié)本降耗、提速增效活動，為經(jīng)濟建設做出了應有的貢獻！

一是開展青年志愿者服務活動。這項活動是局團委實施優(yōu)質服務的重要項目之一。創(chuàng)達人造板廠團支部根據(jù)局團委的同樣部署，以“學習雷鋒活動月”為契機，組織團員青年深入廠車間、班組，開展獻愛心活動，出資***元走訪了**名困難青工，給他們送去米、面、糧、油等生活用品。以實際行動展現(xiàn)當代青年風采，促進和諧林區(qū)社會建設。與此同時，通過開展青年崗位能手活動，使廣大青年養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德，練就了過硬的職業(yè)技能，培養(yǎng)出了一批品德優(yōu)良，技能精湛，成績突出的青年技能人才。

二是積極參與“安全生產(chǎn)月”活動。安全生產(chǎn)工作關系到創(chuàng)達人造板廠各項工作的高效運轉和廣大職工群眾的生命與健康。創(chuàng)達人造板廠團支部在積極推進“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動的同時，在 “安全生產(chǎn)月”活動期間，積極配合廠安全科，組織廣大團員青年參與局以慶祝建國60周年“關愛生命、安全發(fā)展”為主題的晚會宣傳活動，并在廠內懸掛安全橫幅數(shù)十條，同時制作了巨幅安全警示牌，強化了安全意識，促進了企業(yè)安全生產(chǎn)。

三是開展“科技攻關”，解決技術難題。創(chuàng)達人造板廠主打產(chǎn)品是中纖板，年產(chǎn)量5.5萬立方米，最大限度第提高科技含量，提升產(chǎn)品的自身價值，提高市場占有率，才能實現(xiàn)最大的經(jīng)濟效益。為此，創(chuàng)達人造板廠團支部成立了“科技攻關”小組，組織團員、青年中的技術骨干、尖子開展科技攻關活動，先后對熱磨機進料螺旋變速裝置進行了改造，使破故率由原來的1-2次/月變?yōu)?-2次/年，大大地提高了生產(chǎn)效率；對壓機供熱系統(tǒng)進行了改造，使壓機的日產(chǎn)量提高了近20 m3，特、一等品率提高了近20個百分點，僅此兩項，每年可直接創(chuàng)造效益160余萬元；對干燥系統(tǒng)進行了改造，使日生產(chǎn)能力同比提高了近20 m3，特、一等品率提高了近10個百分點，廢品率下降了5個百分點，每年可直接創(chuàng)造效益近300萬元；對整個生產(chǎn)線的生產(chǎn)工藝進行了調整，尤其對熱壓參數(shù)和熱壓曲線進行了科學的調整，使壓機的日生產(chǎn)能力提高了近30 m3，特、一級品率提高了近15個百分點，每年可直接創(chuàng)造效益近200萬元；采用“一機雙帶”技術，徹底解決了困擾行業(yè)多年的密度板吸厚指標不達標的難題，使產(chǎn)品特、一等品率提高了5個百分點，年增利潤100余萬元，添補了該項技術的國內空白；利用2年時間，開展了砂光粉回收技術及應用的研究，通過對于粉塵的回收技術和利用技術的應用，使得污染物排放量大量減少，生態(tài)環(huán)境得到改善，經(jīng)濟效益明顯增加，得到了上級環(huán)保部門的認可，特撥付40萬元環(huán)保補貼。經(jīng)過一系列的改進，創(chuàng)達木業(yè)公司中纖板的生產(chǎn)能力達到了同規(guī)模同設備同行業(yè)的先進水平，產(chǎn)品質量水平穩(wěn)中有升，2***年，公司所產(chǎn)“創(chuàng)達”牌中纖板產(chǎn)品通過了iso9001:XX國際質量管理體系認證，XX年，“創(chuàng)達”牌產(chǎn)品被評為吉林省名牌產(chǎn)品?！皠?chuàng)達”牌商標被評為吉林省著名商標。 〖1〗

三是舉辦“迎五四，展風采”球類大賽。進一步弘揚“五四” 弘揚了團結向上、奉獻拼搏的團隊精神，增強全廠干部職工的凝聚力和向心力，激發(fā)了職工參加體育鍛煉的熱情，2010年5月4日創(chuàng)達人造板廠團支部舉辦了慶“五四”球類大賽，設置了乒乓球、籃球、羽毛球、排球四個比賽項目，全廠職工積極踴躍報名參賽，共有106人參加比賽，其參與的深度和廣度創(chuàng)歷史之最。此次比賽，豐富了職工的業(yè)余文化生活，鍛煉了職工的身體素質，增進了同事之間的交流。

四是舉辦了“迎國慶、慶中秋”先進事跡演講比賽。為充分抒發(fā)廣大創(chuàng)達人熱愛事業(yè)的執(zhí)著情懷，謳歌創(chuàng)達職工勇于探索、敢于拼搏、艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻的感人事跡，進一步增強企業(yè)的凝聚力、向心力，培育和豐富企業(yè)文化。創(chuàng)達人造板廠團委于2010年9月28日舉辦了“迎國慶、慶中秋”先進事跡演講比賽。全廠共有36名職工參加了比賽。選手們用他們平實的語言、真摯感人的事跡熱情謳歌了在生產(chǎn)、經(jīng)營和管理上涌現(xiàn)出來的先進人物的先進事跡，以及在平凡的崗位上所取得的成績，充分展現(xiàn)了創(chuàng)達人的青春活力和頑強奮斗的精神面貌。

第2篇：五四團支部申報材料范文

你們好，管理技術學院電子與計算機系電子q0731班提出申請先進班集體，為了使領導更簡易更清晰的做出審查與評價，我班特在此向校、院領導對本班在學習及生活等方面的情況與計劃做一個詳細的介紹，同時希望領導對還有不足的地方給出真確的建議。

電子q0731班屬于電子與計算機系，男生22名，女生17名，是一個積極向上的團體，是一個激情四射的團體，是一個團結友愛的團體，在這個團體里的每一個成員都深深愛著這個集體，并且盡自己最大的努力使這個集體變得更強更好，每一個成員都用積極的態(tài)度面對著生活，懷著遠大的理想在這里不懈的奮斗著，拼搏著，我們始終相信通過自己的努力終有一天夢想可以實現(xiàn)，而那時我們會攜手一起為自己的世界畫出美麗的篇章！

下面我們將分塊向領導做出具體的陳述。

一：團結筑金墻，眾將齊攜手，打造不敗之班

把班級總體精神風貌放在第一位是因為這一塊本就是本班最惹人注目，最耀眼，也最驕傲的資本。第一大特色便是團結，每個人都彼此把身邊的同學當做是自己家人一樣關心與愛護，面對挑戰(zhàn)時我們攜手共進，盡心盡力從不考慮自己；面對困難時我們共同解決，誠心誠意從不退縮；面對難題時我們一起思考，共尋解決方法從不逃避；當然在開心的時候也從來不會忘記任何一個人。在很多課后的時間我們都一起組織去外面散步或者活動，每個人都很開心快樂，也因此彼此之間的感情更加深厚，班級凝聚力也更加增強。

記得剛進大學不久，我們迎來了第一個中秋節(jié)，那時候我們還在軍訓，大家雖然還不是很熟悉，可是那晚同學們自己組織了晚會，圍坐在操場上講述各自的故事，一起唱歌，一起跳舞，一起賞月，那時候，那種溫馨的氣氛真的是用什么都換不來的！

打籃球的時候隊員在場上盡最大的努力為班級爭奪榮譽，參加管院趣味運動會的時候每個人都熱情高漲。每一個班級成員都齊聲吶喊加油助威，氣勢宏大，每一個人都被那種凝聚力深深的吸引著，召喚著，有的時候甚至覺得自己能進這個班級是自己最大的榮幸，能有這樣的同學是自己最大的福氣

還有一個例子就是前不久女生節(jié)的時候，我們班的男生自己主動組織，在那一天為本班女生帶來了不小的驚喜與祝福，他們很早就起來為女生買好早餐，還親自送到寢室樓下，還準備了精心的小禮物，那 一天每個女生都收到了他們真誠的祝福和禮物，很感動，為此本班女生也每人湊錢買了一個籃球給男生，禮物雖小，可是情誼卻深，雖不語，可是每個人心里都懷著一個溫暖的家，那就是電子q0731班。

在學習中也彰顯了這種極度團結的風氣，在大二學期，班級根據(jù)每個人的學習情況自發(fā)策劃并組織了學習小組，在學習和生活方面進行了合理的規(guī)劃，一起學習，一起活動，一起進步，不僅更一步的增進了彼此之間的感情，也讓學習質量提高了不少，生活內容也更加豐富多彩了。在今后的生活學習中我們還將憑借這種團結的風氣提出更多的計劃讓本班變得更強更好！努力打造一個黃金班級！

二：齊心向前進，虛心加改善，理想終會實現(xiàn)；

由于本班是一個理工科班級，所學課程難度較大，科目較多，需要很強的學習能力和思維能力，很多同學學得很辛苦也很累，有的時候甚至力不從心，久而久之就出現(xiàn)很大問題，不好學，學不懂，從而在思想上有一定的懈怠，為了解決這一問題，我們經(jīng)過思考和征求大家的意見特組織了學習小組，希望對此問題做出解決，現(xiàn)在這一計劃已經(jīng)開始實施，并且從觀察知道這一計劃可實施性很強，并且取得的成效也很明顯，同學們互幫互助，互相督促與指導，學習積極性有了很大的提高，質量也得到了不小的改善，我們都相信通過努力，一定可以解決以前出現(xiàn)的問題，并將做到更好。

本班對于寢室文化與衛(wèi)生建設也很重視，積極組織并參加院系組織的各項有關于寢室建設的活動，并且取得了良好的成績，在平時的時候也大力整頓與改善，現(xiàn)在班級寢室文化與衛(wèi)

生建設這一塊的整頓工作成效很好，在每周的院系衛(wèi)生檢查中都取得了很好的成績，在以后我們也將提出一些有效的方案做出更好的成效，而且我們也有信心將這一好的方面保持并進步！

三：趣味玩游戲，豐富外活動，生活錦上添花；

本班在課余時間可以自己策劃與組織一些活動，比如秋游、春游、聯(lián)誼、晚會等活動以此豐富大家的課余生活，增進同學之間的感情，并且這些活動開展順利，成效很好，得到了同學的好評。本班還能夠積極參加校院系組織的各項團體及個人活動比賽，并取得良好的成績，每月的團組織生活也認真對待，征求大家的意見，盡力將每月的主題深刻化，趣味化，使每一位同學都能夠對此產(chǎn)生更加濃厚的興趣，更加清晰的了解活動的主題。我們還在各個不同的節(jié)日時出其不意的組織一些活動，給大家?guī)眢@喜與禮物，比較值得一提的是我們的禮物并不拘于購買的笑禮品，而是有創(chuàng)意，有誠心的自己做一些手工禮品，讓大家收到的禮物不僅僅是一份驚喜，更是一份真心與友誼。這樣的活動，這樣的生活加上這樣的我們，世界一定是五彩繽紛的，日子一定是紅紅火火的，大學也一定是轟轟烈烈的！

四：激情做工作，合理化板塊，萬事再添東風；

為進一步做好我班班級工作，加強班級干部隊伍建設，明確班級委員，團支部委員工作職責，根據(jù)學校有關工作精神和本班具體情況，本班將班委一塊進行了整頓和規(guī)劃，將班委分為兩塊：班級委員會和團支部委員會。具體工作分配如下。

班級委員會的成員有班長，學習委員，生活委員，體育委員和文藝委員。具體職責如下。

班長：全面負責班委會工作和班級學風，班風建設，并與團支部書記相互協(xié)作，凝聚同學，共同建設班級，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學習、發(fā)展環(huán)境；發(fā)揮聯(lián)系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務；協(xié)助有關部門做好安全管理工作。

學習委員：統(tǒng)一負責班級日常學習事務，開展課堂考勤，教師教學質量評價并配合學校做好教務同志及各項考試的報名工作；帶頭搞好學習，營造良好的學習氣氛，收集同學對老師講課、課外輔導方面的意見和要求，向授課老師和輔導員反映同學們的意見和要求；負責班級同學成績查詢，做好補考和重修事項的通知工作。

生活委員：管理班級財務，收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務報表并定期向同學們公布；負責安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等；負責開展本班級“文明寢室”的創(chuàng)建工作，做好寢室衛(wèi)生管理工作；與班長共同協(xié)調寢室長做好寢室安全工作；做好班上其他工作。

體育委員：負責組織班級體育鍛煉，開展各項體育活動，號召本班同學走出寢室，增強體質，從而使我們班更有激情，更有朝氣；協(xié)助院系學生會體育部開展院、系運動會及各項體育比賽的組織工作；管理好班級的體育器材；做好班級其他工作。

文藝委員：負責組織開展班級文藝活動，豐富課余文化生活，增進同學友誼；全面負責班級的春游、秋游、及其他班級的聯(lián)誼工作；協(xié)助院、系學生會文藝部，組織文藝活動；做好班上其他工作。

團支部委員會的成員有團支部書記，組織委員和宣傳委員。具體職責如下：

團支部書記：全面負責團支部工作，并與班長相互協(xié)作，共同建設班級；協(xié)助院、系團委，組織開展“五四”評優(yōu)，推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習等思想教育和組織建設工作；定期開展團組織生活；搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動；及時發(fā)現(xiàn)并解決同學中出現(xiàn)的心里異?，F(xiàn)象，并及時向輔導員報告；做好班級的其他工作。

組織委員： 協(xié)助院系團委組織部和班級團支部書記開展“五四”評優(yōu)，推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習等工作；負責團員統(tǒng)計和團費的收繳工作；協(xié)助團支書開展具有特色的團組織生活，負責會議和活動記錄；完成團支書安排的其他團務工作；做好班上的其他工作。

宣傳委員：宣傳黨的方針政策和團中央精神，關注時事熱點，開展理論學習與理論宣傳；搞好班級的各項宣傳活動，負責班級征文的傳達及鼓勵同學積極主動撰稿，做好征文收集工作；開展活動時負責寫策劃書、掛橫幅、組織拉拉隊等工作；協(xié)助團支書開展具有特色的團組織生活；完成團支書安排的其他團務工作；做好班上的其他工作。

班班委的主要結構及植物如上所述，雖然分成兩大塊，可是在工作的時候我們仍舊共同工作，共同努力，把每一件事情都做到盡善盡美！有如此強勁的團隊，相信我們班級的管理工作一定會做到合理完美無懈可擊！

五：積極對生活，細節(jié)求全勝，連連不斷花魁；

本班自開學以來一直積極向上，團結努力，爭取把自己的班級不斷強化、不斷優(yōu)化，不僅要在學習上取得好的成績也要在生活中變成一個強者，也因此取得了一些不小的成績，獲得了不少良好的集體榮譽和個人榮譽，現(xiàn)總結如下：

團體榮譽

<略>

個人榮譽

<略>

另外本班在黨建工作上也取得了不小的成績，其中有正式黨員2名（項莉莉、李舒靈）、預備黨員5名（吳楊宇、向敏、范文濤、李冰、魏佳） 入黨積極分子11名（李江、王樹坤、曾艷、奚榮娟、尚兵兵、張飛飛、陸曉芳、羅佩、邱珍萍、李敏、趙瑞南）。其余都為團員。

六：未來長遠看，計劃再制定，創(chuàng)造鼎盛時局！

針對本班的基本情況，為了使我們班變得更強更好，我們特為本班做出一些未來的長遠計劃，具體如下：

1．成立就業(yè)指導小組。大三，大家的精力主要放在了找工作上，我們需要大量的信息和資料。該小組主要負責信息的收集同時組織大家討論對信息的篩選及對就業(yè)的想法。組織大家在一起討論找工作的感悟。希望在共同的學習和討論中找到自己真正的方向。

2．定期開展體育比賽活動。該項目主要由體育委員負責，可以班級內部也可以聯(lián)誼。旨在鍛煉身體、增進友誼。在走出校門之前感受集體溫暖，鍛煉強壯的體魄。

3．繼續(xù)強化“學習小組”的作用，在最后的半年時間中珍惜時間，好好努力。在學習委員的帶領下組織大家英語三四六級考試、職業(yè)資格證考試以及專升本的考試。

第3篇：五四團支部申報材料范文

我于年月起任校團委書記，年月兼任政教處副主任，年月起任副校長，一直分管學校德育工作。近年來圍繞“一切為了學生的未來”的辦學理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結帶領全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。近三年來我校先后獲得無錫市德育先進學校、無錫市常規(guī)管理先進學校、江蘇省優(yōu)秀家長學校、無錫市愛國衛(wèi)生先進單位、無錫市示范團校、江陰市五四紅旗團委等光榮稱號，年高質量地通過了省重點高中的驗收，德育考評一直在全市名列前茅。近三年來我們著重做了以下三方面工作：

一、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

在投入巨資搞好校園綠化美化工程，創(chuàng)建成為無錫市園林式單位的基礎上，我們進一步加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

．發(fā)揮校園觀念文化的導向下功能

觀念文化是校園文化建設的核心，我們三年來在校園各個方位，逐步布置校訓、三風、名人名言、優(yōu)秀畢業(yè)生人生格言的宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。

．發(fā)揮校園組織文化的教育功能

三年來，我們一直重視學生社團活動的正常開展，文學社、校記者團、廣播站、電視臺、舞蹈隊、合唱隊以及籃球、排球、足球、田徑、健美操俱樂部等社團組織有十余個，學生參與率達左右，每年舉辦兩次藝術節(jié)活動，大大促進了學生身心和特長的發(fā)展。我校參加全市重點高中辯論賽勇奪第三名，校舞蹈隊參加市文藝匯演獲二等獎，并多次代表鎮(zhèn)參加市文明廣場的演出，在省重點高中驗收中我校的文藝匯報演出獲驗收組專家好評，在全省、全市的多次征文活動中都有多名學生獲獎。

二、建設好兩支隊伍，夯實育人基礎

近年來，我校事業(yè)一路高歌猛進，靠的是充滿活力的高素質的教師群體，靠的就是充滿朝氣的高素質的學生干部隊伍。

著力造就育人隊伍

⑴強化師德教育，是我校育人隊伍建設的關鍵舉措

師德素養(yǎng)是教師隊伍建設的重中之重，我校近三年來開展了以“鑄師魂、展師風、重師能、樹形象”為主線，以發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為主要內容的重塑人類靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動。通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進取的力量。組織教師收集和學習古今中外弘揚高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實際和學生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚師德的格言，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。

⑵為教師鋪展成功道路，是我校育人隊伍建設的著力追求

近年來，針對學校由于規(guī)模不斷擴大而帶來的新教師猛增的實際，我校制定了青年教師成才規(guī)劃，堅持不懈地抓好新老教師的結合的“青藍工程”和德崗教師制度，抓好青年教師崗位培訓與崗位自學的結合，抓好請進來與走出去的結合，抓好崗位鍛煉與總結提高的結合，建立了崗位鍛煉的成才機制。

．著力培養(yǎng)學生干部隊伍

在我校的學生自我管理中，學生干部是一支重要的隊伍，他們功不可沒。這些都得益于我們對學生干部的培養(yǎng)，我們的做法是：

⑴民主推薦，⑵崗位競選，⑶組織培訓，⑷活動鍛煉，⑸參與管理。三、培養(yǎng)好全體學生，實踐育人理念

近幾年，我們大力改革“高空德育”模式，加強針對性、時代性、實效性，建立雙向多維立體化的德育結構，形成了班主任為主操作，教學為主渠道，班集體建設為主途徑，自我教育為主方法，并輔以社區(qū)的齊抓共管，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。多年來，我校德育工作堅持做到“八化”：

．德育要求的時代化

德育要保持長久的吸引力，必須適應時代的變化，必須跟上時代的“脈搏”。

首先，我們在觀念內涵中力求注入新的活力。我們通過開展“慶建黨八十周年，展成化學子風采”的等系列活動，使學生獲得了愛黨、愛國主義情感體驗；通過閉路電視播放中國加入、奧運賽況等升華了學生的愛國主義情操。

其次，我們在形式上力求要適合當代學生求新的特點。通過在全校學生中招聘校廣播站和電視臺記者、編輯、播音員，征集綠化短語，征集學校學校標語牌的名言、警句等活動，大大激發(fā)了學生的積極性，取得了始料未及的教育效果。

第三，我們策略上突出“開放性”。我們積極探索研究性學習的活動，開展“與社會牽手、讓青春發(fā)言”的社會實踐活動，幫助學生逐步走向社會，直接參與社會生活。

．德育網(wǎng)絡的立體化

在德育機構和組織方面，我校開辟三條德育渠道，形成立體化德育網(wǎng)絡。一是以教師為主體的德育渠道，由校級德育領導小組、年級德育指導小組、班級德育工作小組三級構成，三者職責分明，一級對一級負責，保證學校各項德育任務的落實。二是以學生干部為主體的德育渠道，由校級的團委、學生會，年級的團總支、學生分會，班級的團支部、班委會三級構成，主要任務是根據(jù)學校、年級的安排，根據(jù)年齡特點組織學生開展各種德育活動，充分發(fā)揮學生在德育中的主體作用，寓德育于各項活動中。三是學校、家庭、社會三結合的教育渠道，主要是通過開辦家長學校，建立警校共建，加強同社會各界的聯(lián)系，建立校外德育基地，發(fā)揮家長在教育子女方面不可替代的作用和社會的育人功能，形成了一個校內校外處處有人教，在校在家時時有人育的主體德育網(wǎng)絡。

．德育內容的層次化

我們根據(jù)學生的年齡特點和當前社會實際，圍繞培養(yǎng)“四有”新人，適應未來社會的總目標，確定了各年級學生的序列化德育教育重點：高一以國情教育、養(yǎng)成教育為主，培養(yǎng)愛國主義熱情，養(yǎng)成好習慣、適應新環(huán)境；高二以辯證唯物主義教育為主，確立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀；高三以成才觀、就業(yè)觀教育為主，做好升學與就業(yè)兩手準備。這樣層次分明、前后銜接、整體推進，保證了教育質量的穩(wěn)步提高，各年級教育內容可穿插滲透，同時組織心理素質講座，使學生在校各階段的思想、政治、心理素質均有良好的發(fā)展。

．德育形式的多樣化

一方面各科教師備課上課中堅持德育滲透，寓德育于各學科教學中，另一方面開發(fā)活動課程和環(huán)境課程，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中：每年重大節(jié)日、紀念日學校都組織大型教育活動；每周一次的升國旗儀式嚴肅隆重，國旗下講話結合實際，常講常新；各班主題班會每周一次，生動活潑；全校多塊板報每兩周一期，畫廊月月更新，異彩紛呈；開設的心理活動課，培養(yǎng)了學生良好的意志品質，請專家到校作科普講座、法制報告等豐富了學生的知識；“希望的五月”、“成化之秋”藝術節(jié)展現(xiàn)了當代學生的風采；參觀、訪問、郊游、十八歲成人儀式、種植“共青林”、參加創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)勞動和農(nóng)村勞動、舉辦夏令營等社會實踐活動收效良好；每年新生的軍訓活動增強了學生的組織紀律性；?！皭坌挠纭被饡Y助了一批又一批貧困學生，獲得社會廣泛贊揚；“向災區(qū)人民獻愛心”活動的通訊曾登上《無錫日報》，廣為傳誦；“彎彎腰”活動、節(jié)水活動，增強了學生的環(huán)保意識；“綠色小分隊”凈化美化了校園。

．德育管理的剛柔化

傳統(tǒng)的剛性管理強調的是外在的規(guī)范，它使德育管理過程有章可循，因此，近年來我校不斷加強和完善學生的管理制度建設，把成化學生日常規(guī)范項編印成冊，每人一冊，開學逐條學，平時重點學，出現(xiàn)問題反復學，使日常要求銘記于學生心中。但剛性管理容易陷入機械化、簡單化。面對目前思想活躍、善于思考、渴望成材、主體意識和民主意識大大增強的學生，我們的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教師在管理中突出“四重”：內在重于外在，個體重于群體，肯定重于否定，身教重于言教。

如每學期開展的“校風建設月”活動，一方面我們制定并嚴格執(zhí)行剛性的規(guī)定，增強學生的規(guī)則意識；另一方面又要求師生以滿腔的熱情做好耐心細致的幫教轉化工作，讓柔性管理發(fā)揮入理、入情、入心的能效。

．德育手段的現(xiàn)代化，

我們充分利用本校一流的裝備設施，發(fā)揮它們在德育中的作用。一運用閉路電視，每天中午和晚自修前的時間，播放新聞分，科技博覽、焦點訪談等節(jié)目，使學生及時了解國內外大事，了解科技動態(tài)，關注社會生活。二運用多媒體技術，開展主題班會，增加活動容量，提高活動效果。在全市德育活動觀摩和省重點驗收中獲得好評。三利用網(wǎng)絡技術，下載德育信息和理論，以共享文件在校園網(wǎng)中供教師學習，或組織學生在班會課上集中討論，提高德育的時效性。

．德育考核的常規(guī)化

德育是一項長期堅持、日積月累，不斷進行評價和嚴格考核才能見效的工作。我校堅持下面三項考核，使考核落到實處。

⑴學生品德評定。堅持“三為主”：一是以肯定成績，鼓勵表揚為主，二是以學生的現(xiàn)實表現(xiàn)為主，三是以促進學生的發(fā)展為主。評定過程中，唱好“三部曲”：開學初，交代品德評定的內容、方法；期中進行初評，肯定成績，指出不足；期末進行總評，先學生自評，后小組互評，最后由班主任綜合評定。

⑵班級活動評比。堅持“三結合”：一是常規(guī)檢查與抽查相結合，使學生發(fā)現(xiàn)問題及時、改正迅速；二是個人表現(xiàn)與班級評定相結合，使學生時刻想到個人行為與集體榮譽息息相關；三是班級評比與班主任考核相結合，獎勤罰懶，及時表揚先進，鞭策后進。

⑶班主任工作考核。堅持“三考”：一、日考，每天對班級五項常規(guī)進行檢查評分并公布；二、月考，每月對班主任工作從十四個方面進行考核，根據(jù)考核情況確定班主任津貼；三、學期考，堅持“三掛鉤”：即在標準統(tǒng)一，讓數(shù)據(jù)“說話”的基礎上，把考核結果與每位班主任老師的年度評優(yōu)和晉級掛鉤，與其職稱聘評掛鉤，與其獎金發(fā)放掛鉤。

．德育研究課題化