如何搞好管理工作精選(九篇)

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第1篇：如何搞好管理工作范文

關 鍵 詞： 搞好水利工程監(jiān)理的管理工作

中圖分類號：TV文獻標識碼：A 文章編號：

Abstract： Water conservancy project the construction phase of the project supervision, project supervision, supervision engineer to establish quality control task, procedures and methods, investment control, progress control, production safety, environmental protection, supervision problems and methods to carry out the supervision, it has the certain enlightenment.

Key Words：Do well supervision of hydraulic project management.

隨著我國加入WTO和經(jīng)濟體制改革的深化，以及《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國招標投標法》以及GB50319-2000《建筑工程監(jiān)理規(guī)范》的陸續(xù)出臺，我國的工程建設監(jiān)理事業(yè)又有了長足的進步。但我國監(jiān)理行業(yè)的歷史太短，監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展還不規(guī)范；因此總結(jié)一下工程監(jiān)理管理工作的經(jīng)驗并與同行們進行互相交流學習，對提高工程監(jiān)理的工作質(zhì)量，完善我國建設工程監(jiān)理制度有一定啟發(fā)。

工程建設分為決策階段（決策階段、設計階段）和實施階段（工程招標及承、發(fā)包工程階段、施工階段、竣工驗收階段以及保修階段）?，F(xiàn)階段我國的監(jiān)理工作主要發(fā)生在項目建設的實施階段，即工程建設的設計階段、招標階段、施工階段以及竣工驗收階段和保修階段。受傳統(tǒng)觀念的影響，當前我國的水利建設監(jiān)理往往都是施工階段的監(jiān)理。監(jiān)理單位接受（中標）委托后，工程一般馬上要開工，監(jiān)理介入時間太晚，為彌補此項不足，總監(jiān)應力爭與項目業(yè)主、設計單位多方面接觸，掌握第一手建設信息資料。大家都知道，要想把一項工程的質(zhì)量、進度和項目造價都放在第一位來抓是不切合實際的。因此，惟有了解到工程建設的真正目的，才能有的放矢地編制好監(jiān)理規(guī)劃，調(diào)動建設各方的力量，在保障其他兩項目標滿足基本要求的前提下，著重實現(xiàn)第一目標，控制建設工程造價的發(fā)生額在批準的工程造價限額以內(nèi)，隨時糾正發(fā)生的偏差，保證項目投資目標的實現(xiàn)，獲得最佳的經(jīng)濟效益和社會效益，從而實現(xiàn)建設意圖，讓業(yè)主滿意。

1建立一個分工合理、職責明確的項目監(jiān)理機構

1.1完善監(jiān)理機構

工程項目監(jiān)理效果的好壞與監(jiān)理機構組建有著密切的關系，必須根據(jù)工程規(guī)模、工程特點和工程地點的周圍環(huán)境給予綜合考慮。

（1）監(jiān)理企業(yè)是一種依靠企業(yè)信譽求生存求發(fā)展的行業(yè)。要維護企業(yè)信譽，必須有一批具有獻身精神和高度責任心及較高的專業(yè)素質(zhì)、懂法律、會管理的監(jiān)理人員。

（2）建立一個滿足工程需要的試驗室、配備一定數(shù)量的現(xiàn)代化儀器設備，是實現(xiàn)質(zhì)量控制、投資控制的重要手段。

（3）監(jiān)理單位和監(jiān)理人員要強化服務意識。

（4）監(jiān)理取費偏低，不利于監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展，容易造成企業(yè)人才外流，也不能吸引優(yōu)秀的人才加入監(jiān)理行業(yè)。

（5）強化法規(guī)學習，掌握國際慣例，以適應我國改革開放和經(jīng)濟快速發(fā)展新形勢的要求。

（6）加強甲級監(jiān)理企業(yè)之間的聯(lián)合，打破條塊分割的狀態(tài)，提高監(jiān)理企業(yè)的國際競爭力。

1.2分工合理、職責明確

一個強有力的、完善的項目監(jiān)理機構，除應有一個好的總監(jiān)外，組成人員也要精干，并且業(yè)務水平高，分工合理，職責明確。

監(jiān)理部剛剛組建之時，即投入繁忙的日常監(jiān)理工作。而如何在監(jiān)理內(nèi)部進行合理分工，明確各人的崗位職責，無論是從搞好工程管理的角度還是增強各級監(jiān)理人員的工作責任感和調(diào)動工作積極性角度來說，都是一件十分重要而又值得認真做的事，只有分工明確，監(jiān)理人員各盡其能，才能充分發(fā)揮監(jiān)理人員的主觀能動性。也只有充分了解到各個專業(yè)監(jiān)理工程師的特長與不足之處，在權力上予以適當控制，才能避免監(jiān)理工作失誤，規(guī)避監(jiān)理工作風險。例如，同樣是水工專業(yè)監(jiān)理工程師，有的人出自施工單位，適合跑現(xiàn)場，在工程現(xiàn)場善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，但卻不習慣記監(jiān)理日志或發(fā)監(jiān)理通知單，使得監(jiān)理工作無記錄；有的人來自設計單位，善于理解設計意圖，勤于書寫而疏于實際操作，對于施工方法知之甚少。這就要求總監(jiān)根據(jù)各人的不同專業(yè)特長，分配其不同的工作內(nèi)容，明確其職責范圍，并在其專業(yè)薄弱處予以彌補，完善其工作，使得監(jiān)理部總體監(jiān)理水平保持在較高的水準，以適應當前水利監(jiān)理工作的需要。

2施工階段監(jiān)理工程師質(zhì)量控制的任務、程序和方法

2.1監(jiān)理工程師質(zhì)量控制的任務

在進行設計交底前，總監(jiān)應組織監(jiān)理人員熟悉設計文件，并將圖紙中存在的問題書面反饋給業(yè)主，由業(yè)主同設計單位聯(lián)系解決；項目監(jiān)理人員應參加由業(yè)主組織的業(yè)主、設計、承建單位、監(jiān)理單位設計技術交底會，設計技術交底會應形成會議紀要，總監(jiān)應對會議紀要進行簽訂。

各專業(yè)監(jiān)理工程師應依據(jù)監(jiān)理規(guī)劃、設計文件、規(guī)范，按專業(yè)、分階段編制監(jiān)理實施細則，并報總監(jiān)審批后，組織實施。

總監(jiān)應及時組織各專業(yè)監(jiān)理工程師審核承包單位提交的施工組織設計、技術方案、進度計劃，并根據(jù)情況提出整改意見，由承包單位負責整改，最后由總監(jiān)審定。

監(jiān)理人員應根據(jù)合同文件及有關規(guī)程規(guī)范的質(zhì)量要求和標準，做好原材料、構配件及設備規(guī)格和質(zhì)量的檢查工作，核查其原始憑證、檢測報告、質(zhì)量證明文件等，確認其質(zhì)量；對檢查不合格的原材料、構配件及設備絕不允許用于工程，并責令承包單位及時運出施工現(xiàn)場；檢查施工機械、機具完好性，看其是否滿足合同文件規(guī)定的要求；檢查施工質(zhì)量，特別是重要的工序及隱蔽工程的質(zhì)量檢查驗收；參加單項工程驗收和項目竣工驗收，做好質(zhì)量簽證工作，行使質(zhì)量監(jiān)督權和否決權；開好質(zhì)量協(xié)調(diào)會，協(xié)助業(yè)主處理好工程質(zhì)量事故和安全事故。

2.2監(jiān)理工程師質(zhì)量控制的工作程序

施工監(jiān)理程序按“施工準備施工自檢監(jiān)理檢查合格簽證”等順序進行。上道工序完成后，經(jīng)施工單位自檢合格，填報質(zhì)量檢驗單，監(jiān)理工程師抽檢合格簽認后，方能進行下道工序的施工。對重點工序的施工進行重點控制（如旁站監(jiān)理、設置質(zhì)量控制點等）。對于隱蔽工程，未經(jīng)監(jiān)理工程師的審核簽證，承包單位不能覆蓋后繼續(xù)施工。不合格的上道工序，未經(jīng)補救或返工并經(jīng)監(jiān)理工程師檢查簽訂合格，絕不允許進行下道工序的施工。

2.3監(jiān)理工程師質(zhì)量控制的方法

監(jiān)理工程師通常采用質(zhì)量控制的檢查方法有：見證、旁站監(jiān)理、巡視、平行檢驗，具體視工程項目的重要程度和施工現(xiàn)場情況確定采用的方式。

對工程的重點部位、易產(chǎn)生質(zhì)量通病的工序等可設置質(zhì)量控制點或待檢點。

現(xiàn)場質(zhì)量檢驗方法有：目測法、量測法、測量法（借助測量儀器設備進行測量檢查）、試驗法（通過試件、取樣進行試驗檢查）。

監(jiān)理工程師要充分了解和掌握承包單位“三大員”（即施工員、質(zhì)檢員、安全員）的情況，根據(jù)各人弱點采取有針對性的防范措施，以防發(fā)生重大過失，給工程帶來不必要的損失。

3施工階段的投資控制

施工階段監(jiān)理工程師要協(xié)助業(yè)主確定投資控制目標和分年度投資計劃（根據(jù)水利工程特點，在安排資金投入時要注意避開洪水期），將計劃投資額作為投資控制的目標值，在工程施工過程中定期地進行投資實際值與目標值，在工程施工過程中定期地進行投資實際值與目標值的比較，通過比較發(fā)現(xiàn)并找出實際支出額與投資控制目標之間的偏差，然后分析產(chǎn)生偏差的原因，并采取有效措施（技術措施、經(jīng)濟措施、合同措施）加以控制，以保證投資目標的實現(xiàn)。

依據(jù)質(zhì)量合格證、工程量清單前言和技術規(guī)范、設計圖紙，對承包人已完工程量進行計量。計量的項目為工程量清單中的全部項目、合同文件中規(guī)定的項目、工程變更項目。監(jiān)理員負責復核或在施工現(xiàn)場直接獲取承包人完成的工程量，并簽發(fā)計量憑證；專業(yè)監(jiān)理工程師負責本專業(yè)的工程計量工作，審核工程計量的數(shù)據(jù)和原始憑證；總監(jiān)在投資控制中的主要工作是審核簽署支付證書，審查和處理工程變更，下達工程變更令，處理索賠事宜。

4施工階段進度控制

制定科學、合理的工程建設進度計劃是實現(xiàn)進度控制的前提，但是計劃編制者很難事先對項目實施過程中出現(xiàn)的問題估計得準確無誤。在項目實施過程中，由于某些影響進度因素的干擾，往往會使實際進度與計劃進度之間存在偏差，監(jiān)理工程師應采用必要的監(jiān)測手段，及時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生偏差的原因，采用行之有效的方法，調(diào)整實際進度。當實施進度發(fā)生較大偏差時，應依據(jù)合同分析原因，厘清責任，再采取措施。如仍不能按時完工，應及時向發(fā)包人提出調(diào)整控制性進度計劃的建議意見，經(jīng)發(fā)包人批準后，完成進度計劃的調(diào)整。按調(diào)整后的進度計劃實施，確保工程按預定計劃完工。

5施工安全生產(chǎn)控制

抓好建設工程施工的安全生產(chǎn)管理，確保人民群眾生命和財產(chǎn)安全是工程建設的重點。建設工程安全生產(chǎn)管理，堅持安全第一、預防為主的方針，施工監(jiān)理中，工程監(jiān)理單位監(jiān)理工程師審查施工組織設計中的安全技術措施、專項施工方案是否符合工程建設強制性標準，并經(jīng)總監(jiān)理工程批準才可以進行工程施工。對達到一定規(guī)模的危險性較大的分部分項工程，如：基坑支護與降水工程、基礎土方開挖工程、模板工程、起重吊裝工程、腳手架工程、拆除、爆破工程等，應編制專項施工方案，并附安全驗算結(jié)果，需經(jīng)施工單位技術負責人、總監(jiān)理工程師簽字后才可實施，同時由專職安全生產(chǎn)管理人員進行現(xiàn)場監(jiān)督。監(jiān)理實施過程中，發(fā)現(xiàn)存在安全事故隱患的，應要求施工單位整改，情況嚴重的，應報總監(jiān)理核準，由總監(jiān)下達暫停施工，并報建設單位，確保工程施工安全。

6施工環(huán)境保護控制

水利工程施工環(huán)境保護應遵守“三同時”的原則，同時設計、同時實施、同時投入使用，防止建設項目產(chǎn)生新的污染、破壞生態(tài)環(huán)境。建設監(jiān)理過程中應根據(jù)環(huán)境保護設計方案，由主體工程與環(huán)境保護方案同時有序?qū)嵤?，監(jiān)理實施過程中，發(fā)現(xiàn)存在產(chǎn)生新的污染、破壞生態(tài)環(huán)境、造成水土流失的，應要求施工單位整改，情況嚴重的，應報總監(jiān)理核準，由總監(jiān)下達暫停施工，并報建設單位，施工單位拒不整改或者不停止施工的，監(jiān)理單位應及時向主管部門報告。

7結(jié)語

水利工程監(jiān)理和其他建設工程監(jiān)理大同小異。小異之處在于水利工程涉及的外部環(huán)境更廣泛、更復雜。這就要求監(jiān)理工程師有更強的協(xié)調(diào)能力和組織應變能力，及時發(fā)現(xiàn)問題，減少甚至避免洪水等不利因素對工程項目施工的威脅，促使工程項目施工能夠做到質(zhì)量優(yōu)、成本低、工期合理、效益好。我國加入WTO以后，建設工程監(jiān)理行業(yè)面臨著監(jiān)理能力、監(jiān)理技術、資本市場、工程法律、監(jiān)理人才等方面的激烈挑戰(zhàn)。為此，我們必須加強行業(yè)內(nèi)部的學習，“走出去，請進來”，不斷完善我國的工程監(jiān)理制度，強化法制意識，努力按國際慣例辦事，在守法、誠信、公正、科學的原則下認真細致地做好各方面的工作，力爭使建設監(jiān)理行業(yè)有一個更加美好的未來。

參考文獻：

1、楊浦生、許春云編著：《水利水電建設監(jiān)理工程師手冊》，中國水利水電出版社，1999年。

2、中國建設監(jiān)理協(xié)會組織編寫：《建設工程質(zhì)量控制》、《建設工程進度控制》，中國建筑工業(yè)出版社，2002年11月。

3、何佰洲、周顯峰主編，何伯森、成虎主審：《建設工程合同》，知識產(chǎn)權出版社，2003年5月。

4、全國監(jiān)理工程師培訓考試教材，中國建設監(jiān)理協(xié)會組織編寫：《建設工程信息管理》，中國建筑工業(yè)出版社，2002年12月。

5、《水利工程建設項目施工監(jiān)理規(guī)范》（SL288―2003）。

第2篇：如何搞好管理工作范文

關聯(lián)詞：高速公路；養(yǎng)護；管理

中圖分類號：U412文獻標識碼： A

引言

縱觀近些年，隨著我國高速公路建設的發(fā)展和經(jīng)濟體制改革形式的深化，現(xiàn)代化高速公路建設的養(yǎng)護管理工作，相比過去也更為豐富，更具規(guī)范性和更具科學化。如何做好公路養(yǎng)護管理方面的工作，深受有關單位和管理者的重視。我們在以下的文章中，對于公路養(yǎng)護管理工作中，所需要注意的事項和特點作了進一步的分析和探討，以供參考。

一、高速公路養(yǎng)護管理的基本要求。

公路養(yǎng)護是整個高速公路管理工作的重要組成部分。高速公路完成建設后，投入使用運營的過程中，隨著交通使用量的增大，加之現(xiàn)階段部分車輛不良運載現(xiàn)狀，以及受自然環(huán)境侵蝕影響的情況下，其運營公路更是受到疲勞損害，并帶來不同程度道路病害。為確保高速公路安全、舒適、環(huán)保、經(jīng)濟、耐用，保持其原設計工作狀態(tài)，采取合理有效的管理養(yǎng)護技術與措施，及時做好預防道路先期損傷，延長使用壽命，提高社會和經(jīng)濟效益，其途徑就是要經(jīng)常檢查和維護高速公路上設施及路面等工程是否處于完好的狀態(tài)。

二、完善高速公路養(yǎng)護管理的制度。

要想做好高速公路的養(yǎng)護管理工作，首先必須建立相應的規(guī)章管理制度。在建立這些規(guī)章制度中，我們應當注意幾個點：其一，具有科學性，就是說應以規(guī)范和上級主管部門的有關規(guī)定為指導，結(jié)合客觀的現(xiàn)實條件和實際情況，來制定出適合本公路發(fā)展的科學管理方面的制度；其二，要有協(xié)調(diào)性，高速公路養(yǎng)護管理的制度要與高速交警和高速路政部門，以及養(yǎng)護單位的管理部門等相協(xié)調(diào)；其三，要具備適時性，要根據(jù)不同的季節(jié)、自然環(huán)境，選擇相應的巡查方式和養(yǎng)護方式，視實際情況進行適時調(diào)整，同時要隨著社會環(huán)境條件、實際路況、交通流狀況等因素進行調(diào)整，要不斷調(diào)整和完善養(yǎng)護管理制度；其四，要有可操作性，因為大部分道路養(yǎng)護的工人，文化水平低，所以再其相關制度和操作的規(guī)程上，一定要簡潔明了和通俗易，以便于記憶與掌控，其五，要有追溯性，制定出詳細的日常原始方面的記錄，對于公路中存在的病害，要做好巡查、養(yǎng)護、道路財產(chǎn)受損、維修等方面的日記、調(diào)查記錄等，制定的這些原始記錄，其目的就是想把與公路有關的情況，能夠及時準確的記錄下來，方便后期分析和歸納總結(jié)。

三、提高養(yǎng)護工作者的素質(zhì)和管理水平，選擇優(yōu)秀專業(yè)的養(yǎng)護隊伍

（一）做好養(yǎng)護管理工作最重要的就是要提高其養(yǎng)護工作者的自身素質(zhì)和管理水平，首先，在養(yǎng)護管理計劃制定與其工作任務安排等方面，其因素是受決策者個人主觀方面的影響，這時就需要管理者具有很高的管理素質(zhì)及果斷的決策能力；其次，養(yǎng)護工作人員在其現(xiàn)場工作中，沒有擁有高技術及責任的意識，便會對，對于公路的損壞也是熟視無睹，這就很難保障公路的質(zhì)量。想要提高公路養(yǎng)護工作人員的素質(zhì)與管理水平，就要對其進行專業(yè)知識的培訓和強化，還可以進行實地指導和講解。組織開展一些技術比武的活動，來激勵和提升養(yǎng)護工人的工作激情。結(jié)合理論與實踐過程的不斷進步，來提高養(yǎng)護工作者的自身素質(zhì)和管理技術水平。

（二）我國目前，高速公路養(yǎng)護管理與運營管理大部分都是為一體的，公路養(yǎng)護工作實行的是內(nèi)部單位行政管理，而養(yǎng)護的項目相對全面，還要擔負不同情況的養(yǎng)護工作任務，每支團隊大多是從地方臨時招來的人所組成，其管理技術的水平相對比較低，并且缺乏專業(yè)的知識，而高速公路養(yǎng)護管理工作，又屬于一項高質(zhì)量和高效率的維修工作，這時就需要起相關單位，采用招標或者質(zhì)量監(jiān)督等方式，來進行專業(yè)的施工單位選擇，并且進行專業(yè)監(jiān)理和社會監(jiān)督，這樣，不僅可以引進專業(yè)化的養(yǎng)護隊伍，而且可以引進先進的科學技術，加強高速公路養(yǎng)護水平和質(zhì)量。為促進高速公路養(yǎng)護水平，可通過開展養(yǎng)護檢查路況評比等檢查活動，對養(yǎng)護單位的養(yǎng)護水平進行考核，對不符合要求的養(yǎng)護單位列入企業(yè)養(yǎng)護的“黑名單”。這樣，承包商的養(yǎng)護水平和管理水平直接影響到自己的經(jīng)濟利益，也影響到業(yè)主的長遠發(fā)展。因此，承包商出于對自身利益的考慮，自然會對自己的養(yǎng)護工作提出更好、更高的要求，否則落后的養(yǎng)護水平會被市場所淘汰。

四、防微杜漸，加強早期的預防性養(yǎng)護管理。

高速公路養(yǎng)護一般分為小修和中修，及大修和改善四種。怎樣盡量小修，并能減少中修和大修，是公路養(yǎng)護管理人員比較看中的問題。養(yǎng)護管理要做到“預防為主”，做好其早期的養(yǎng)護工作，能夠在第一時間彌補工程施工過程中的隱患和不足，改善其每項技術的狀況，對公路使用壽命的延長和抵抗早期的破壞，以及延緩大修的時間和降低其養(yǎng)護的成本等都有著很大意義。養(yǎng)護管理工作人員，還要注意一些人為的危害。有些管養(yǎng)分離的相關單位，由于養(yǎng)護單位因小病害處理費用太少，其所獲得的利潤相對較低，他們就會對這些小病害不予理睬，任其發(fā)展，等病害逐步增大，當需要管理者花費較大費用來進行養(yǎng)護時，他們就會從中獲得很大利潤。對這種現(xiàn)象，管理層領導要不定期或者定期地對其管轄公路路況進行巡查，采取有效的相應措施，確保國家的利益不受損害。

五、 建檔立新，做好公路養(yǎng)護管理的科學化和養(yǎng)護機械化工作。

（一）建立完善路況技術的檔案。公路使用的基礎數(shù)據(jù)是公路養(yǎng)護最基礎的依據(jù)，有效的積累其路況的數(shù)據(jù)，在現(xiàn)實工作中能夠掌握其系統(tǒng)和全面的公路養(yǎng)護狀況，對于公路養(yǎng)護工作有著非常重要的的意義，可是有些養(yǎng)護單位忽視了這項工作，其結(jié)果，將會給公路養(yǎng)護管理的方案制定帶來了一定的難度，造成了養(yǎng)護管理方案的制定不夠合理和不夠科學化。成立路況準確的信息數(shù)據(jù)庫，保證其數(shù)據(jù)具有完善性和真實性，同時還要采用適當?shù)男姓侄斡残砸?guī)定數(shù)據(jù)庫硬件設施建設的規(guī)模和數(shù)據(jù)采集的范圍要求，從而更為維護養(yǎng)護工作提供有力的信息支持，使決策依據(jù)充分，養(yǎng)護管理工作更科學化。

（二）改善傳統(tǒng)的養(yǎng)護，使用機械化養(yǎng)護。隨著公路養(yǎng)護管理市場的發(fā)展，原有的人工養(yǎng)護的方法不能夠適應當代的交通需求。因此，設備機械化的不斷完善，組建的公路養(yǎng)護機械化的實體，也成為了公路養(yǎng)護運行的突破口與切入點，代替了其原來的人工養(yǎng)護方式。當然，如何合理的和科學的管理，同時使用好機械化養(yǎng)護，進而實現(xiàn)高速公路養(yǎng)護機械設備效益的最大化，也是關系到公路養(yǎng)護有關單位今后是否能立足市場和發(fā)展壯大的關鍵，所以加強和完善對于機械設備的管理，降低其機械設備等方面的維修費用，從而提高機械設備的經(jīng)濟效益，也顯得非常重要。

結(jié)束語：

隨著我國高速公路的不斷發(fā)展，其使用的范圍也越來越廣泛，高等級公路的養(yǎng)護和管理水利是實現(xiàn)高等級公路優(yōu)良性能的重要環(huán)節(jié)。為提高公路養(yǎng)護管理水平，各養(yǎng)護單位和養(yǎng)護工作者要不斷提高自身的素質(zhì)、強化專業(yè)管理水平，為保證高速公路能夠安全便捷、暢通無阻的正常運營而不懈努力。

參考文獻：

[1]. 張昕，高速公路養(yǎng)護管理現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢探討[J]. 交通世界(建養(yǎng).機械),2009,(3).

[2]. 董煒, 高速公路養(yǎng)護管理探討[J]. 科技與企業(yè),2013,(1).

第3篇：如何搞好管理工作范文

【?P鍵詞】企業(yè)管理；人力資源管理；管理制度

【Keywords】enterprise management； human resource management； management system

【中圖分類號】F272.92 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）11-0009-02

1 引言

隨著全球經(jīng)濟一體化時代的到來，以及我國市場經(jīng)濟體制改革的不斷完善，企業(yè)之間的競爭也越加激烈。人力資源管理工作是企業(yè)管理工作的重要組成部分，是企業(yè)健康快速發(fā)展的重要保障。但我國企業(yè)還未形成科學的人力資源管理系統(tǒng)，無論哪家企業(yè)都會有或多或少的問題。因此，就要對人力資源管理系統(tǒng)進行分析，找到相應的對策，搞好人力資源管理工作，從而使企業(yè)能夠健康發(fā)展。

2 人力資源管理的概念

人力資源管理是逐漸發(fā)展過來的，要想分析人力資源的內(nèi)容，就要對人力資源的發(fā)展歷程有所了解，這樣才能準確地了解人力資源管理的工作。過去，人力資源管理被稱為勞動管理[1]，顧名思義就是對勞動力的統(tǒng)一管理，后來逐漸被稱為人事管理，因為管理者不僅對物質(zhì)方面有所需求，還對精神層面有所追求，再后來就是現(xiàn)在所說的人力資源管理，組織內(nèi)部通過招聘、培訓、報酬獎勵等管理工作對人員與資源進行合理利用，并對其進行整合與分配，使各部門的工作效率得到提升。

3 人力資源管理工作存在的問題

3.1 人力資源的管理觀念老舊

在當前我國企業(yè)的發(fā)展中，由于受到傳統(tǒng)經(jīng)濟的影響，很多企業(yè)在發(fā)展中對于人才的重要性認識不夠，在管理中只是將人力資源當作企業(yè)的資本進行管理，并沒有重視起人力資源在企業(yè)發(fā)展中的重要作用，要知道在企業(yè)的發(fā)展進程中，人才才是競爭的關鍵，只有提升了人才的整體實力，才能使企業(yè)在競爭中能夠占據(jù)一席之地。在目前的企業(yè)管理中，并沒有按照對企業(yè)貢獻的多少來進行薪酬的制定，而是按照在企業(yè)的工齡和職稱以及在企業(yè)的職務進行薪酬的制定，這種管理模式是很落后的，影響了青年人才為企業(yè)做貢獻的積極性，對于企業(yè)的發(fā)展是不利的。

3.2 對人才的培養(yǎng)機制不夠完善

在當前我國企業(yè)的發(fā)展中，因為需要實踐性的人才，所以企業(yè)在招聘時招聘的人才都是在應聘后馬上就能上崗的人才，企業(yè)不愿意再花費時間對員工進行培訓。但是在企業(yè)的發(fā)展中并沒有明確制定對員工的培養(yǎng)戰(zhàn)略，只是在需要使用某一方面的技能人才時，才想到去進行這方面人才的培訓[2]。由此來看，這對于企業(yè)的全面發(fā)展是極為不利的，企業(yè)要想得到快速發(fā)展就應該在實際發(fā)展中加強對人才培養(yǎng)機制的建設，只有這樣，才能在信息化高速發(fā)展的時代加強對人力資源管理能力的培養(yǎng)。

3.3 針對人力資源管理缺乏規(guī)劃

在我國目前的企業(yè)人力資源管理中，大多都是只注重對于有用人才的培養(yǎng)，在企業(yè)的工作中多數(shù)都是采用人才引進的辦法進行企業(yè)的人才選拔，并沒有進行企業(yè)人才的培訓和開發(fā)企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)秀人才，這種人力資源的管理辦法在一定程度上阻礙了企業(yè)的發(fā)展[3]。在企業(yè)的發(fā)展中不對人力資源的發(fā)展進行規(guī)劃，導致了人力資源的極大浪費，因為在企業(yè)的管理中缺乏對人力資源的管理規(guī)劃，所以導致在企業(yè)的發(fā)展中，不能夠挖掘企業(yè)內(nèi)部人才的潛能和調(diào)動員工工作的積極性。

4 搞好人力資源管理工作的對策

4.1 對人力資源進行合理配置

在我國當前的企業(yè)發(fā)展中應該對企業(yè)的人才進行合理配置，在實際的工作中按照初、中、高三個不同的等級進行人才的合理協(xié)調(diào)配置。在大力引進骨干人才的同時應該加強對初、中級人才的提升比例。初、中級人才因長期在第一線進行作業(yè)，具有一定的經(jīng)驗積累，針對這種在自己崗位上踏實肯干，積極上進的人才，企業(yè)應該給其晉升的機會，應該對其做出的業(yè)績進行肯定。在企業(yè)的發(fā)展中要完善中級人才的培養(yǎng)戰(zhàn)略，中級人才在企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展中占據(jù)著一定的地位，是企業(yè)發(fā)展的中堅力量。在企業(yè)的發(fā)展中要想保證各級人才的協(xié)調(diào)合理性就應該控制好各級人才在實際工作中占據(jù)的比例，在實際工作中要做到人盡其才，才盡其用，要保證各個部門之間的工作不會出現(xiàn)交叉或者是干擾現(xiàn)象。

4.2 重視人才的引進與開發(fā)

人才是企業(yè)和社會發(fā)展的源泉，廣納人才、合理利用人才是企業(yè)發(fā)展壯大的根本。因此，企業(yè)必須建立招納人才的渠道、培養(yǎng)人才的機制，重視人才的開發(fā)，為有著理想抱負的人才提供平臺，使其充分實現(xiàn)自身價值，為企業(yè)做出貢獻。在挖掘人才的同時，還要加強人力?Y源的合理配置，讓企業(yè)與員工充滿激情。企業(yè)要合理利用人才，尊重他們的知識，尊重他們的技術經(jīng)驗，尊重他們的勞動成果，揚長避短，發(fā)揮他們的長處，以求人盡其才。

4.3 建立科學完善的人力資源招聘機制

在企業(yè)的發(fā)展中應該制定完善的人才招聘機制，在人才招聘機制的建立上應該本著公平公正公開的原則進行機制的制定。企業(yè)應該科學的對招聘的崗位進行評估，在實際的用人中制定詳細的、合理的、完善的用人需求。在招聘中要對應聘人員的職業(yè)技能進行考核，要嚴厲杜絕走后門行為的發(fā)生，對有技能的優(yōu)秀人才應該給予足夠的重視和優(yōu)待，在薪酬上和待遇上應該加強對員工的待遇提升，激勵員工的工作積極性。

4.4 加強對企業(yè)員工的績效管理

在石油企業(yè)的管理中應該加強對員工的績效考核管理。要讓員工充分明確自己的崗位職責，在企業(yè)中實行績效管理有利于員工明確自己的責任和權利。作為石油企業(yè)的管理者更應該重視起對績效管理的考核，在績效管理考核的標準制定上，應該實行彈性的績效考核。作為石油企業(yè)的員工應該充分尊重企業(yè)的各項規(guī)章制度，在實際的管理中應該建立起完善的考核體系，形成有效的績效信息管理，進行封檔備案。

4.5 建立合理的薪酬制度

薪酬激勵制度是企業(yè)激勵員工的主要制度，建立合理的薪酬制度可以充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，并且會吸引社會各類人才，為企業(yè)做出一定的貢獻。合理的薪酬制度應與績效掛鉤，能者多勞，多勞多得，企業(yè)要做到獎罰分明，關注在生產(chǎn)一線和任務重的員工，將薪酬制度適當向這些人員傾斜，充分調(diào)動員工的積極性。福利制度是薪酬制度的一部分，建立福利制度有利于企業(yè)團隊的穩(wěn)定性，消除其跳槽的危險。企業(yè)還應關注同行業(yè)企業(yè)的薪資待遇，分析企業(yè)在待遇方面是否有市場競爭力，盡可能用豐厚待遇吸引社會人才，留住企業(yè)人才。加強員工薪酬福利的透明度，使員工能真正理解付出的努力與獲得的回報成正比，宣傳企業(yè)文化，幫助員工樹立正確的公平觀、價值觀，引導員工能夠正確對待薪酬待遇。

第4篇：如何搞好管理工作范文

關鍵詞： 高校教學秘書 教學管理 作用 素質(zhì)

高校工作以教學為中心，教學由教師的教學活動、學生的學習活動，以及教學管理工作等組成，高校教學秘書則是行政上受學院領導，業(yè)務上由教務處指導的教務管理人員，教學秘書是高校教學信息的掌握者、傳遞者和運行者，是教學管理信息上傳下達的橋梁，是聯(lián)系學校、教務處及各學院的紐帶，是教學工作正常運行的樞紐。教學秘書只有正確認識自己的工作，找準自己的位置，才能強化服務意識，提高服務質(zhì)量。

1.教學秘書工作的特性

1.1時效性

這是由兩方面因素決定的，一方面接受了需要立即處理、解決和答復的任務。教務處通知上所要求完成的時限經(jīng)常只有短短三四天，這就要求教學秘書把有關通知在第一時間予以轉(zhuǎn)發(fā)，并督促、提醒相關教師和學生及時做出反應。尤其像四、六級考試，計算機考試，公選課報名、重修等與學生切身利益密切相關的通知，更要及時通知學生，以免貽誤了最佳時機而影響其后續(xù)學習或?qū)Ξ厴I(yè)造成不必要的影響。像停調(diào)課這類極具時效性的事項更要及時通知教師、學生，避免重大教學事故發(fā)生。另一方面是由教學秘書工作的性質(zhì)決定的。教學秘書的工作相當繁雜，有些問題不及時解決，一味拖、放，就容易導致教學事故的發(fā)生。如新學期教材的征訂，教學秘書必須在上一學期教學任務下達后就做好開課班級的教材征訂工作，以便新學期初就能將教材發(fā)放至開課班級。

1.2準確性

學生的成績，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)都是由教學秘書匯總、提供的，這就涉及一個準確性的問題。統(tǒng)計類工作只有在保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)無誤的前提下，才能提高效率和質(zhì)量，因此，要求教學秘書細致地做好每項工作，切不可浮躁。只有教學秘書具備高度責任心和對工作認真負責的態(tài)度，才能盡可能地減少差錯的發(fā)生。

準確性和時效性互為表里，相互作用。時效性的前提是準確，要在準確的基礎上求快，無時效的準確就失去了價值。

1.3復雜性

院（系）級教學秘書所處的位置，使得教學秘書工作出現(xiàn)了既是管理者又是服務者的特點。一方面，教學秘書必須協(xié)助院（系）領導貫徹執(zhí)行各項教學管理規(guī)章制度，并對其實施情況進行檢查。在檢查過程中經(jīng)常會碰到諸如老師提前下課，未履行手續(xù)自行停、調(diào)課等情況，此時教學秘書就要履行其作為管理者的使命，對有關情況該上報的上報，該處理的處理，決不可顧及個人面子和私情而瞞報、不報。院（系）教學秘書崗位關鍵，需要經(jīng)常協(xié)助領導了解情況，通知和安排工作中的事項，這一切必須從客觀實際出發(fā)，絕不允許主觀臆斷，更不許弄虛作假。對師生中的問題應做恰如其分的判斷，不能隨意夸大縮小，更不能貿(mào)然行事，輕下結(jié)論。另一方面，教學秘書的工作對象是處于教學第一線的教師和同學，要在現(xiàn)有的環(huán)境和條件下，盡可能地滿足每個老師和同學的合理需要，為他們提供各類服務。對于師生在教學中遇到的困難，給予幫助；積極為他們聯(lián)系機房、多媒體教室、語音室及借用教學儀器設備等，以期取得更好的教學效果。

2.教學秘書的作用

2.1橋梁和紐帶作用

教學秘書要協(xié)助院（系）領導做好日常教學管理。教學是院（系）工作的重點，教務處對日常教學管理做出各項規(guī)定，大量的日常教學管理工作就由教學秘書具體承擔。教學秘書要充分發(fā)揮“上情下達”作用，準確地領會院（系）領導和教務處領導的要求，及時耐心地傳達給相關教師和學生，使領導正確可行的意見、建議或決定得以順利實施執(zhí)行。教學秘書更要及時把各項規(guī)章制度傳達給相關教師、學生，使其教學活動有章可循、規(guī)范可行。對諸如停、調(diào)課通知，四、六級考試，計算機等級考試的通知，公共選修課的通知，其他各類考試的通知等要及時傳達給學生。同時要做好“下情上達”，廣大教師和同學有一些自己的想法、見解及意見，教學秘書要將之傳遞給相關領導，以便采取相應的措施和對策，解決師生的實際問題。

2.2協(xié)調(diào)與溝通的作用

教學秘書的所作所為處處體現(xiàn)集體的形象，是教學單位的“窗口”。在工作中，教學秘書要與教務處、學工處、各個職能辦公室及各系之間聯(lián)系，尤其是本系的教師和學生。在這些關系中要學會有效地溝通。溝通是管理最為重要的組成部分。只有與人良好的溝通，才能得到他人的理解與支持，才能得到必要的信息，才能獲得他人的鼎力相助。協(xié)調(diào)是在溝通的基礎上進行的。教學秘書一方面要完成教務處、系領導所布置各項工作，另一方面要學會借助有效的溝通手段協(xié)調(diào)與各部門的關系，以及系與系之間的關系，建立起相互了解、相互合作、相互促進的融洽關系。更為重要的是經(jīng)常協(xié)調(diào)本系教師與學生有關教學的事宜，在協(xié)調(diào)中，擺正自己的角色位置，做到到位不越位，參與不干預，出謀不決策，處處以集體利益為重，自覺維護系領導與本系的形象、聲譽。溝通、協(xié)調(diào)方方面面的關系，減少、消除不必要的沖突，使大家同心協(xié)力，步調(diào)一致地完成各項工作，如監(jiān)考教師的協(xié)調(diào)；教師因病、因事等調(diào)課的協(xié)調(diào)；公共教室的借用；各校區(qū)間教學活動安排的協(xié)調(diào)；學生見習、實習時課程安排的協(xié)調(diào)；各類考試監(jiān)考人員的安排，課表安排，教學任務下發(fā)，等等。

3.從事高校教學秘書工作應具備的素質(zhì)

3.1效率意識

效率意識直接影響著一個人的時間觀念，進而影響一個人的工作效率和生活效率，效率意識已經(jīng)成為現(xiàn)代人的重要素質(zhì)。效率意識是高校教學秘書必須具備的職業(yè)素質(zhì)，自覺強化和倡導。秘書工作大多具有較強的時間性，如果對待工作不講究效率，對實際問題不能及時解決和處理，不僅會影響下一個環(huán)節(jié)的工作，而且會降低師生對辦公室的信任度。因此，在保證工作質(zhì)量的前提下，高校教學秘書工作都應突出一個“快”字，做到一個“好”字，落到一個“實”字，這既是加強作風建設的需要，又是節(jié)約工作成本的需要；應提倡“馬上就辦”的精神，雷厲風行，注重時效，做到招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝，實現(xiàn)工作的高效運轉(zhuǎn)。

3.2全局意識

秘書崗位盡管職責分明，但由于辦公室工作具有突發(fā)性、偶然性和特殊性，往往會有很多無定位、無定時的工作。遇到這種情況，就要求秘書人員從辦公室乃至學校的全局出發(fā)，以大局為重，分工不分家，把個人和集體、局部和全局緊密聯(lián)系在一起，心往一處想、勁往一處使。通力與辦公室其他人員協(xié)作，把辦公室工作搞好。

4.改進教學秘書工作的幾點認識

4.1提高教學秘書的思想品德素質(zhì)

教學秘書面對繁雜的事務性工作，應具有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)。在工作中，本著為教師、學生服務的宗旨，不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作，這也是做好教學秘書的關鍵。教學秘書要把崗位作為自己追求的事業(yè)，事事高度負責，一絲不茍，努力做到“干一行，愛一行，精一行”。

4.2健全的心理素質(zhì)

教學秘書最主要的日常工作是教學服務，這就需要秘書具備較高的心理素質(zhì)水平，具有良好的心理平衡能力，忍受工作中出現(xiàn)的種種誤解、委屈、善于控制、調(diào)節(jié)自己的情緒，在工作中始終保持樂觀向上、熱情誠懇的心態(tài)，保持一種從容不迫、不卑不亢的風度，做到認真仔細，心胸坦蕩，豁達大度。

4.3增強服務意識

教學秘書大多數(shù)情況下是在默默工作，無私奉獻，極少有“出頭”、“露面”的機會，而對于千頭萬緒，紛繁復雜的工作，教學秘書必須有勇于吃苦、勇于奉獻的精神，把謙虛謹慎、任勞任怨作為一種永恒的美德。牢固樹立為師生服務的觀念，以踏實的工作作風和勤勉的工作態(tài)度，以一種甘當配角的精神，為院系、為學校服務。

4.4全面提高業(yè)務素質(zhì)

4.4.1提高處理日常教學事務管理的能力

教學秘書應熟悉本職工作的特點、學校有關教學管理的規(guī)章制度和院（系）的重要教學信息。

4.4.2增強組織協(xié)調(diào)能力

高校的教學管理工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要各部門團結(jié)協(xié)作才能完成。教學秘書應學會協(xié)調(diào)院（系）與學校各部門、本院（系）教師與學生有關教學的事宜，并注意在協(xié)調(diào)中擺正自己的角色位置。同時，團結(jié)其他同志，發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，保證本單位教學管理工作正常有序地開展。

4.4.3熟練運用現(xiàn)代辦公設備和科技管理手段

要學習、掌握現(xiàn)代化設備和高科技管理手段，熟練地運用電話、傳真、電子郵件、校園網(wǎng)絡等，及時、準確搜集、有關教學管理信息，高效地處理教學管理事務。

5.結(jié)語

教學管理工作對于教輔人員來說，不僅是服務和協(xié)調(diào)，更是一門科學和藝術。教學秘書的協(xié)調(diào)意識體現(xiàn)在工作中要有良好的人際關系，有為人接受的組織能力和較強的親和力，要善于營造一個和同事和諧相處、和學生和睦共處的工作環(huán)境，為提高教學管理效益創(chuàng)造條件。主動高效地為學生、老師和領導提供各類教學信息；對常規(guī)管理工作早考慮、早研究、早動手，變被動性地工作為主動地工作，努力在被動中爭取主動，促進課程安排的優(yōu)化。因此，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷增強自己的創(chuàng)新意識，教學秘書才能在日常教學管理中真正做到高效率與高質(zhì)量的統(tǒng)一。

參考文獻：

[1]龐春菊.教學秘書工作探討.北京工業(yè)職業(yè)技術學院學報，2006（1）.

[2]田海林.高校教學秘書的作用與素養(yǎng)要求.武漢科技學院學報，2005（10）.

第5篇：如何搞好管理工作范文

關鍵詞：管理 班集體 班主任

小學高年級學生正處于邁向青春時期的關鍵時刻，他們的思維、言行、心理發(fā)展極快，并且不斷接近成人化。班主任應當及時了解學生的內(nèi)心動態(tài)，做好班級的日常管理工作。

一、樹立班主任的威信

班主任要對學生進行合理的管理，要讓自己成為所有學生內(nèi)心佩服的班主任。這就要求班主任要在學生面前樹立自己的威信，用自己的人格魅力去引導學生，因為這樣往往比苦口婆心的說教更起作用。

具備真才實學才能樹立威信。班主任要想樹立威信，就必須不斷地用知識來豐富自己的大腦。班主任不能只熟悉自己教授的專業(yè)知識，還要對其他專業(yè)知識有一定的了解。因為小學生對一切事物都感到好奇，對什么事都喜歡去問為什么，所以這就需要班主任不斷地為自己“充電”。在樹立威信的過程中，班主任應當掌握好“度”。威信不等同于權威，不能用上下級的方式去處理自己與學生的關系，班主任應以人格高尚、舉止文雅、知識淵博、才華出眾在學生中樹立起一種聲譽與威望，要知道，威信是小學班主任進行班級管理的基礎。

二、用心去呵護每一名學生

班主任要用自己的真心去打動學生，讓學生明白自己在時時刻刻地關注著他們。只有真心愛學生，學生才會對班主任所提出的管理要求服從認可。一般而言，班主任的主要任務是做好管理工作，以促使學生的德、智、體、美獲得全面發(fā)展。所謂愛學生就是要培養(yǎng)學生的親情意識，使得學生能夠在充滿愛的環(huán)境中健康成長。

班主任只有去愛學生，才能順利地開展教學管理工作。由于班主任的管理工作是從了解學生開始的，因此，只有對學生充分地予以了解，才能給予其正確的教導。班主任在與學生進行相處時，應當與學生建立友誼關系，讓學生明白自己是他們最好的朋友，做學生的傾聽者。在傳統(tǒng)觀念中，小學生是不懂事的小孩子，只有通過教導和打罵才能使他們走向正確的道路，至于學生的想法教師從不關心。其實這是不對的，小學生雖然是孩子，但他們有自己的想法，教師如果真正愛學生，就應當讓學生充分表達自己的想法和意愿，使學生能夠在愛的環(huán)境中健康成長。

三、做好學生的思想工作

當今班主任的工作不單單要對學生進行管理，還要經(jīng)常對其實施思想教育。許多班主任認為，自己的苦口婆心，對學生并不起作用。之所以會出現(xiàn)這種情況，許多班主任應當進行深刻的反思，是否是自己沒有真正走入學生的內(nèi)心世界所致。當遇到這種情況時，班主任應當增加與學生交流的頻率，通過不斷的溝通，來使自己深入到學生的內(nèi)心世界，真正去了解學生的內(nèi)心思想。在對學生進行教導時，應當結(jié)合自己童年的一些經(jīng)歷進行溝通，切記不可一味無感情的教導，因為簡單而空洞的教育，只能讓學生對班主任產(chǎn)生反感，從而使得教導毫無意義。學生的思想教育工作應當放在日常生活中進行，而不應該等問題出現(xiàn)之后再進行解決。班主任在進行思想教育時，應當尊重每一名學生，只有班主任與學生關系保持平等，學生才會將內(nèi)心深處的話語告知教師，并且樂于接受班主任的教誨及思想道德教育。

四、借鑒家長及學生的力量對學生進行管理

班主任在學校不僅扮演著管理者的角色，同時還扮演著溝通者的角色。當學生遇到一些難以與家長進行溝通的話題時，班主任應充當聆聽者的角色，讓學生對自己敞開心扉，道出心中的不愉快。學生的傾訴，班主任可以適當?shù)馗嬷议L，以使家長與教師共同尋找出問題的根源，從而有效進行解決。在進行班級管理時，班主任可以適當?shù)亟柚议L之力來加強管理。家長不僅是學生最熟悉的人，還是他們最親近的人，對學生的一言一行及學校的表現(xiàn)情況都非常關心。為此，班主任可以通過短信、QQ、電話等形式將學生在學校的表現(xiàn)告知家長，或者可以約定時間進行相關談話，在進行溝通時班主任應當注意要點及說話的分寸。除此之外，班主任還可以借助其他學生的力量，充分發(fā)揮集體的力量，當問題發(fā)生之后，可先讓學生進行交流，因為這樣既可以發(fā)揚民主精神，又可以切實地解決問題。

五、與學生和諧相處

在與學生相處時，班主任既要做學生的教導者，又要做學生的朋友，只有真心把學生當做自己的朋友，學生才會對班主任產(chǎn)生信任。在與學生進行相處時，教師一定要做到“睜一只眼閉一只眼”。一些班主任礙于面子會拒絕與學生打成一片，認為這樣會使自己的威信降低。其實不然，與學生和諧相處，有利于不斷地了解學生的心理動態(tài)，且能在一定程度上增進與學生的感情。班主任可以與學生一起參加一些校內(nèi)或校外活動，如參加學校舉行的跳繩比賽；組織學生去春游；與學生一同去敬老院幫助老人等。作為班主任，一定要善于抓住思想教育的契機，當學生犯錯誤時一定要沉住氣，問清緣由之后，再根據(jù)實際情況酌情處理。在遇到一些班級問題時，應當盡可能地通過班會這個平臺與全班學生進行商談，以達到共識。作為班主任，在某些時候要學會示弱，能與學生進行商談解決的事就不要輕易驚動家長，且班主任應當學會自我批評，甚至有時候要暴露自己脆弱的一面，以使學生在感情上產(chǎn)生共鳴。

六、總結(jié)

班主任要用理解、寬容、尊重去對待每一名學生；用自己的愛去感化學生，讓他們在愛的關懷下健康成長。作為一名小學班主任，承擔著重大的責任，應當本著一切為了學生的目的，對學生進行思想教育。在今后的工作中，我們應當不斷地總結(jié)工作，多與學生進行溝通，使自己成為學生心目中的榜樣；時時刻刻地關注班集體的情況，及時了解每一位學生的內(nèi)心動態(tài)。

參考文獻：

[1]徐德鳳.新課程改革背景下的小學教學管理研究[J].新課程，2013（10）.

第6篇：如何搞好管理工作范文

Abstract: The university is raises the high quality talented person's base, the university student supervisory work realizes this goal important guarantee. The student supervisory work must meet the new situation need, this article author unifies many year student supervisory work experience, thought that the university students manage the worker to want to know the subject matter which the student manages exists, the multi-ways, multi-channel carry on the management to the student, raises the qualified health for the society the talented person.

關鍵詞:學生管理 思想教育 和諧校園

key word: Student management Ideological education Harmonious campus

作者簡介:李胡勇(1983年2月――),男,河南省信陽市,工程碩士,助理實驗師,道路橋梁工程施工,黃淮學院建筑工程系教師,河南省駐馬店市開源路黃淮學院信息工程系學工辦

筆者認為新形勢下應該從以下幾個方面做好大學生管理工作:

一、 繼續(xù)加強學生日常管理,保證高校良好的教學與生活秩序

學生日常管理是學生日常工作的重要手段和例行工作,要結(jié)合教育體制改革和高校發(fā)展的需要,努力探索學生教育與管理工作的新方法、新途徑,尤其是高校連年擴招、合作辦學等更需要以科學化、制度化、規(guī)范化和現(xiàn)代化為要求,不斷改革創(chuàng)新學生教育與管理工作模式,進一步加強規(guī)章制度建設。

2005年9月1日,教育部頒布實施了《普通高等學校學生管理規(guī)定》(第21號令),高校都結(jié)合實際制定了不少規(guī)章制度和實施細則。但從施行的情況看,不少高校制定的規(guī)章制度和實施細則出現(xiàn)了與有關規(guī)定不相符的問題,有必要重新進行修訂和完善。各高校應該認真研究本校的實際情況,切實結(jié)合自身辦學特點,本著有利于學生全面成才,有利于教育質(zhì)量提高,有利于畢業(yè)生就業(yè)的原則。對已制定的規(guī)章制度和實施細則進行梳理,不符合有關要求的,要重新進行修訂和完善。

二、重視學生心理健康,熱忱真誠 地為學生提供心理幫助嚴峻的現(xiàn)實迫切需

在高校建立完善有效的心理健康教育咨詢機構、師資隊伍和工作機構。如果還像以往那樣簡單地設一個心理咨詢室開設幾 場專題報告 ,對于解決今天大學生的心理健康問題已顯得蒼白無力。一要適應大學生身心成長的特點;二要富有親和力、親情感,具有針對性;要完善心理健康教育工作機制,把心理健康教育與心理援助結(jié)合起來。在這些方面,不少高校已經(jīng)進行了有益的探索和嘗試,并在實踐中摸索出一些值得借鑒的寶貴經(jīng)驗。成功的做法與經(jīng)驗應及時推廣。

三、加強對大學生的就業(yè)教育。

畢業(yè)生是各高校走人社會的“ 成品”“ 宣傳品”,其就業(yè)率和就業(yè)層次影響著高校的招生、發(fā)展。各高校要完善畢業(yè)生就業(yè)服務體系, 建立專門的機構即就業(yè)指導中心,配備專職人員,明確職責。學校就業(yè)指導中心要加大宣傳力度 ,為學生講解就業(yè)形勢、 政策、 技巧等。應該從大一學生抓起,加強就業(yè)教育,開設就 業(yè)指導課,幫助學生了解國家的就業(yè)政策,樹立正確的就業(yè)觀。同時,要做好學校就業(yè)指導工作隊伍建設,加強就業(yè)指導人員培 訓 , 逐步提高其綜合業(yè)務水平。

四、結(jié)語

新形勢下高校學生管理工作必須變被動為主動,確立以人為中心的管理思想,我們還需要不斷加強學生管理工作隊伍建設,探索新的管理模式,運用現(xiàn)代化的教育管理手段,使我校學生管理工作進一步科學化、制度化、法制化。它需要我們在今后的工作中不斷研究和探索,從實際出發(fā),找到一條適合不同專業(yè)學生的管理方法,通過科學的、嚴謹?shù)膶W生管理和不懈地努力,為我們的教學創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

高校學生管理工作是一項長遠而艱巨的任務,作為高校學生工作管理者, 在管理過程中,也應處處體現(xiàn)“以學生為本,建設和諧校園”的理念,努力把學生培養(yǎng)成政治合格、品德高尚、專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、遵紀守法、意志堅強、全面發(fā)展、奮發(fā)向上的新時期的合格大學生,使他們能夠適應時代的要求,經(jīng)得起實踐的檢驗。

參考文獻:

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[3]范靜.高校學生教育管理工作的探索與實踐[J].湖北財經(jīng)高等?？茖W校學報,2004,(3)

[4]方江華,李勇.新形勢下加強高校學生管理工作的對策[J].淮南工業(yè)學院學報,2002,(2)

第7篇：如何搞好管理工作范文

關鍵詞：高職院校； 入學； 學生質(zhì)量； 下滑

【中圖分類號】G717

高職院校大學生質(zhì)量的下滑，帶來了一系列的管理工作上的問題，同時這種困難在現(xiàn)在面臨著更加激烈的沖突，要想制止矛盾的進一步爆發(fā)，如何加強和改進我們對于高職院校大學生的管理工作就成為了一項非常重要和艱巨的任務，但是任何事情都具有雙面性，在挑戰(zhàn)的背后我們也應該可以看到發(fā)展的契機，要想改善目前高職院校大學生管理工作，我有以下幾點建議：

一、加強學生興趣培養(yǎng)，制定學生學習計劃

據(jù)一項權威調(diào)查顯示在高職院校中，專業(yè)課逃課率達到了20%左右，而基礎課的逃課率超過25%，而公共課的逃課率更是高達50%。在這樣高的逃課率下，我們首先應該追究的不是學生為什么不來上課，而是應該先反思管理工作中所應該要進行改善的問題。

對于這兩個問題我們應該采取兩種對策，一是根據(jù)學生的要求和興趣改進課程的教學，二是通過教學課程的“有用”來吸引學生上課。在教學課程的選擇上，就必須要注重實際的運用性和可操作性，只有當課程變得“有用”的時候，學生出于對自己未來負責的態(tài)度也會前來上課，加上配合上好的教學模式，學生的學習興趣自然而然會被帶動起來，而學生的管理工作也就會變得更加容易進行。

二、規(guī)范學校秩序，加強學生自覺

學生之所以會出現(xiàn)這樣難以管理的現(xiàn)象，有很大的一部分原因要歸咎于我們的學校規(guī)章制度的不夠健全。

1、嚴格落實學生管理規(guī)章制度

在高職院校中，學生在出現(xiàn)違反校規(guī)校章事情的事情，一般學校出于保護學生和為了不影響學校名氣的目的，一般都不會太過于張揚的去對學生進行相應的處罰，而學生犯錯時所收到的額懲處也一般都是雷聲大雨點小，長此以往，高職院校的學生就會在一定程度上無視學生管理規(guī)章制度，而走出這個惡循環(huán)的方法就是在學生中建立強有力的規(guī)章制度，所有學生的一切獎懲都嚴格按照相關的規(guī)定來進行執(zhí)行，長此下去，才能夠促進學生管理工作的有力進行。

2、嚴格監(jiān)管課程考核任務

在高職院校中，都會在期末考試之前通過劃中重點的方式，來讓學生能夠比較順利的通過考試，拿到畢業(yè)證，但是這種做法只是顧到了學生的眼前一點利益，卻會損害他們的自主學習能力，因此要進一步倡導學生自主學習能力。另外，劃重點之后，很多學生抱著考前背幾天就可以考過的心理不進行期末復習，從而也會加大他們逃課的幾率，還會挫傷那些真正好學的學生的學習積極性，所以劃重點的做法百害而無一益，必須要給予大力的打擊。

三、加強學校硬件建設，為管理提供更好支持

高職院校的硬件條件建設不僅是招生時候的一個重要砝碼，而且還與學生的管理工作有著密切的關系。當學校的硬件條件能夠滿足學生的大部分需求時，學生的生活幸福指數(shù)就會比較高，相反的，如果學校的硬件設施不能夠滿足學生的大部分需求時，他們就會尋找到相應的途徑去發(fā)泄他們的不滿，這個時候，就會給學生管理工作帶來一系列的問題，因此我們要假期阿公學校硬件設施的建設，為管理工作提供強有力的支持。

四、強化管理隊伍建設，強調(diào)輔導員素質(zhì)培養(yǎng)

輔導員是學生管理工作中的一個重要存在，是溝通學生管理工作的一個橋梁，所以對于輔導員的素質(zhì)培養(yǎng)要給予高度重視，要定期在輔導員中間進行思想教育，使得他們具有高度的使命感去完成學生管理工作，并且具有相關的專業(yè)素養(yǎng)，形成管理隊伍素質(zhì)的整體拔尖。此外，還要對學校的管理人員進行合理的分配，人員不足的要及時進行招聘和補充。

五、實現(xiàn)“以人為本”管理，尊重學生的個體意識

學生作為一個社會個體，具有自己的思想和意識，因此對他們所進行的一系列管理，都要建立在“以人為本”的基礎上，只有將學生看做是與管理人員平等的個體，認真的聽取他們的想法，才能夠真正的實現(xiàn)管理工作的向前發(fā)展，一味的使用蠻橫的和教條式的管理，將他們約束在這些條條框框中，膽兒會引起學生的極大反感，因此，在學生管理工作中要時刻剝殼“以人為本”的工作方式。

六、強化班級管理，提高學生集體榮譽感

一個好的班集體，不僅能夠提高班級內(nèi)的良好氛圍，而且還能夠讓學生在參與班級活動中感受到集體榮譽感，這種集體榮譽感又來自于學校這個大環(huán)境，因此，強化班級管理的目的不僅僅在于可以提高班級凝聚力和團結(jié)力，而且還能夠使得學生與學校產(chǎn)生一種強烈的聯(lián)結(jié)感，從而可以為我們的學生管理工作帶來便利，并且可以使得學生自己可以為了學校的榮譽而自覺的進行管理工作，形成學生自己管理自己的良好局面。

高職院校在高校中占據(jù)著一個非常重要的位置，所以對于高職院校學生管理工作要給予相當?shù)闹匾暎诂F(xiàn)代社會越加快速發(fā)展的今天，高職院校的管理工作也在面臨著更加嚴峻的形式，不論是從外部環(huán)境還是從學生本身來說，都將會給學生管理工作帶來挑戰(zhàn)，而如何應對這種挑戰(zhàn)，以及我們該如何改善我們目前的高職院校學生管理工作，都是我們現(xiàn)在和未來需要嚴肅的去面對和思考的問題，而任何解決方案的提出，都不能作為一個永恒的最佳答案，只有在實踐中，不斷摸索尋找，才能實現(xiàn)管理工作的與時俱進。

參考文獻：

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[8]崔俊秀.新形勢下高職院校學生管理問題研究[D].山東：大連海事大學.2014.

第8篇：如何搞好管理工作范文

一、精心培養(yǎng)班干部

1.教會做法。

班干部歸根到底是孩子，他不可能自己就會做許多工作，很多時候需要老師手把手地去教。比如，教一年級時，我給正班長分配的工作是主抓紀律。我們都知道，一年級學生剛?cè)雽W時，不懂紀律，教室里常常吵成一片，怎么管呢？我讓班長用帶領大家拍手的方法，讓班級靜下來。有時也可以喊口號，班長喊：“安安靜靜……”學生就一齊喊：“坐好！”還可以接背詩句，比如，班長大聲背：少壯不努力！學生接背：老大徒傷悲！這些方法，都能很快使學生安靜下來，這樣就避免了敲桌子這種不文明的做法。當學生懂事了一些，上課鈴響過之后，班里不再是大部分同學吵，而是少數(shù)同學吵或下位，我就讓班長用手勢示意，就像裁判一樣伸出手示意一下，提醒學生不要吵鬧，或者走到他面前，搖一下頭，擺一下手等予以提醒。我把這種做法叫做“以靜制動”。

2.不斷調(diào)動積極性。

班干部工作時間長了，也會有厭倦的時候，因此，老師要不斷地激勵、引導，為他加油鼓勁，及時給予小表揚或小獎勵。比如，我這樣表揚班干部：“今天班里的紀律真好，你管紀律都快趕上老師了！”再如，“這一段時間，班里的各項工作都很有進步，這是你們班委的功勞，老師獎勵你們每人一塊好吃的糖！”等等，經(jīng)常讓孩子感受到老師對他們工作的認可和重視。另外，還要定期評選優(yōu)秀班干部，進行大力表揚獎勵，以此來更好地調(diào)動其積極性。

二、責任到人抓衛(wèi)生

衛(wèi)生工作是班級的一項常規(guī)工作，要干好它，需要花費很大的精力。而我的做法是，責任到人隨時抓。我先給學生分好工，再教會學生做法，然后抓平時。一旦發(fā)現(xiàn)問題，隨時提醒糾正。比如，我選出四名學生分成兩人一組，擦教室的前后門玻璃。我教他們先用濕布把玻璃擦一遍，再用衛(wèi)生紙擦一遍。每天早上都擦一次，如果不是很臟，就只用衛(wèi)生紙擦一遍。開始的時候，我跟上檢查，等養(yǎng)成了習慣，我就不定期檢查。后來，我發(fā)現(xiàn)我們班的門玻璃每天都很干凈。我想，只要掌握了方法，只要養(yǎng)成了好習慣，那么事情就一定能做好。再比如，拖把的管理，我選出八個同學，平均分成兩組，每周輪換一次，拖教室及走廊、樓梯，拖完之后，要求把拖把整齊地掛到指定位置，每組有一個組長負責，每天早上檢查整理一次。首先，我也是先教會學生怎么做，然后每天我都要隨時檢查，發(fā)現(xiàn)不整齊就找責任人，讓他馬上整理好。這樣，堅持一段時間后，我們班的拖把每天總是掛得整整齊齊。還有笤帚及鍤子的擺放，要求不管是誰放的，都要按要求放好，誰放不好，誰就要當場糾正自己的錯誤。這樣就培養(yǎng)了全班同學正確擺放衛(wèi)生工具的自覺性。我想，良好的習慣就是這樣一點一點、日積月累做出來的。正是由于這樣細致的、始終如一的做法，所以，我們班的衛(wèi)生工具擺放取得了很好的效果，人人都能做到自覺按要求擺放。這里，我之所以特別強調(diào)衛(wèi)生工具的擺放，是因為它代表的是一種精神面貌，它能培養(yǎng)學生細心認真、一絲不茍的精神，這樣會帶動其他工作做得更好。

三、利用活動強化紀律教育

每一個同學的健康成長，都離不開具有良好秩序的學習環(huán)境和生活環(huán)境，而良好的環(huán)境，要靠人人自覺遵守紀律來創(chuàng)造和維持。如果大家都不遵守紀律，想怎樣就怎樣，想說話就說話，想打鬧就打鬧，那班里會亂成什么樣??？怎么學習呀？什么是紀律？紀律就是規(guī)則。紀律就是學習的保證。在紀律面前，人人平等。任何時候，我們都不能忘記遵守紀律。

除了對學生進行常規(guī)紀律教育外，我還注意在活動中，抓住有利時機教育學生。上次，三年級去郊外進行安全演練，到了那里之后，每個班都給配備了一個帶隊的老師，當時說，班主任可以不跟著隊伍，把學生交給帶隊老師就行?？墒牵野l(fā)現(xiàn)我們班帶隊老師讓學生集合時，學生好長時間靜不下來，太興奮了。于是，帶隊老師強調(diào)了兩條紀律：一走路不說話;二聽講解或做體驗時，遇到很驚奇的地方，不能大呼小叫，不能發(fā)出聲音。我想，平常我們給學生講這些要求的時候，學生有些皮，有時候不大在乎，常常不重視這些，現(xiàn)在，人家來給我們教育，我們應該抓住這個時機，好好配合，這個時候正好可以對學生強化這些要求。于是，我對學生說，看一個班級好不好，首先看紀律好不好，因為紀律是學習的保證，沒有紀律，班級亂糟糟，怎么學習呢？我拿出一個本子，說，我用這個本子來做記錄，排隊走路，誰掉了隊，記上違紀一次，聽講時，誰隨便發(fā)出聲音，奇奇怪怪的，也記上違紀一次。最后，算一算誰違紀次數(shù)多，進行全班公布。那么這些違紀次數(shù)多的同學，請想一想，下次你還有沒有資格來參加集體活動。然后，我一步不離地跟著學生，對違紀學生隨時點名提醒或記錄下來。這一招還挺管用，學生走路和上下樓時，只聽到腳步聲，聽不到說話聲。聽講解時，也是只聽到老師講，其他人都鴉雀無聲。一天下來，紀律挺好。

而對于記錄的結(jié)果，我也說話算話。我利用周一班會時進行了公布，沒違紀或違紀少的同學，都得了一顆紀律星，違紀次數(shù)多的同學，全班批評。這樣做了之后，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)學生站隊集合時比原來快了，排隊走路時，說話的明顯減少了。

第9篇：如何搞好管理工作范文

關鍵詞：高校； 公寓； 管理

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）09-132-002

高校中，學生在公寓的時間有四年之久，是學生日常生活以及學生的主要場所，不僅是一個學生住的地方，最重要的是，這里可以對學生實行思想教育，對于公寓的管理是學校管理的主要工作之一，公寓管理的好與壞，直接關系到學生的人身安全，間接地關系到高校的教育質(zhì)量，所以，我們學校的管理也要把公寓管理看得很重方可。高校對公寓的管理不可小視，我們在管理中，要注重對管理進行不斷的改革與創(chuàng)新，并有效的開展工作。

一、高校學生公寓管理的不足之處

高校的管理工作一直以來是學校教育的難題，很多學校對管理進行探索，并取得了一定的效果，但是，還有很多不盡人意的地方。

1.沒有形成健全的管理機制

第一，管理人員參差不齊。我們發(fā)現(xiàn)，高校的管理人員除了分管的領導以外，具體管理人員都是物業(yè)雇用的管理人員，這些人員中年齡較大，工資較低，素質(zhì)也不算高，他們都是一般對公寓進行衛(wèi)生處理，但很少對學生進行思想教育，這樣做主要是為了降低管理成本，卻沒有考慮到管理效果。第二，雖然各個高校在學生公寓管理上也制定了一些規(guī)章制度，而且會貼在公寓的大門口，但這些制作也不夠完善，沒有可操作性，學生對這個制度視而不見，或者不有效的去遵守，起不到對大學生的監(jiān)管，對公寓內(nèi)所住的學生沒有約束力，對學生的違紀行為也沒有嚴格的處罰，所以，這些制度只能成為一種擺設。

2.學生的安全得不到保障

學生的安全得不到保障，那是因為里面在在著很多的安全隱患。主要體現(xiàn)在以下幾點：大學生公寓的管理人員沒有很強的安全意識，沒有到位的監(jiān)管。學校對公寓內(nèi)安全設施建設不到位，如滅火器的老化，沒有很暢通的通道，學生經(jīng)常使用大功率電器而得不到杜絕，最重要的是學生的安全意識還沒有形成，學校缺乏這方面的教育，學生的逃生技能不夠。

3.沒有形成濃厚的公寓文化

第一，公寓文化的重要性沒有得到充分的認識。很多高校對公寓的建設重在形式，只是基本的基礎設施建設和環(huán)境建設，認為有床有空調(diào)、有衛(wèi)生間等就可以了，但是沒有精神文化的建設，這是一種缺失，在公寓張貼公益文明廣告，布置精神文化環(huán)境等都會對學生起到品德教育作用，所以不能忽視。第二，沒有高水平的服務，學生生活在公寓內(nèi)卻沒有相應的服務。隨著社會的進步，大學生的需求也在不斷的更新，他們的文化修養(yǎng)不斷提高，他們的法律、維權的意識也在提高，而落后的服務跟不上大學生的需要，比如，公寓管理人員的態(tài)度不好、服務水平不高，都給學生的文化生活帶來不便。第三，沒有完善的公寓文化。公寓是學生精神的場所，而在高校中，公寓里是死氣沉沉的，除了睡覺，就是上網(wǎng)，甚至是打牌游戲等等，而很少有文化方面的內(nèi)容來提高學生的文化素養(yǎng)，這是學校教育的一個不足，學校很少把學生精神教育與公寓聯(lián)系在一起。

二、高校學生公寓管理的策略

基于以上對高校學生公寓存在的問題分析，筆者認為，對高校學生公寓的管理勢在必行。公寓管理也是高校管理的組成部分，搞好公寓管理工作，對于高校的整體管理具有不可小視的作用。所以，我們要從管理方法上入手，豐富工作內(nèi)涵，從制度上下功夫，不斷提高大學生的管理水平。那么，如果對高校學生公寓有效管理呢？

1.完善機制，讓學生公寓管理有法可依

（1）公寓管理人員與物業(yè)職責要明確。高校對學生的管理有著主動權，對公寓的管理也要有法可依，這就要求對管理人員有明確的職責，落實到人，出現(xiàn)問題責任到人，處罰到人，有效的調(diào)動管理人員的積極性，讓管理人員有法可依，管理起來也有法可依。

（2）先擇有工作能力的人參與公寓管理。公寓管理人員對公寓的生活環(huán)境起著決定性的作用，人文性的管理、細致化的管理都會給學生創(chuàng)造一個良好的生活條件。所以，公寓管理人員是公寓管理的主要力量，他們承擔著公寓內(nèi)各種設施的管理，還要承擔對所住學生的管理，為學生做好服務工作。管理工作事無巨細，只有具有責任心、工作能力強、素質(zhì)高的人才能承擔管理任務，才能把公寓管理好。

（3）輔導員輪流入住公寓。顯然，只憑公寓的管理人員對宿舍管理還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)，那就是大學生不大把管理人員放在眼里，對他們的管教也不服從，但是，如果是大學生的輔導員或者是班主任，就會起到震懾作用，所以，公寓管理如果能把輔導員安排進去，協(xié)助管理人員的管理，就可以讓公寓的管理更有秩序。當然，輔導員及班主任進駐公寓需要有一定的獎勵機制，把他們的工作效果也納入到業(yè)績來考核，這樣，有利于他們細心的去管理公寓。

（4）建立對學生的考核制度。把學生在公寓內(nèi)的表現(xiàn)如衛(wèi)生等都算入學生的期末成績，這對學生具有很大的約束力。

2.真實有效的做好公寓安全工作

（1）加強培養(yǎng)學生的安全意識。學校進入公寓以后，對規(guī)章制度還沒有什么了解，也沒有安全意識，所以，開學的第一件事就是對他們進行安全培訓，可以采取安全知識講座、消防演習等形式進行，還要利用學校的宣傳櫥窗、展板或者校園網(wǎng)等進行宣傳，通過長期的宣傳，學生的安全意識才會加強。

（2）對公寓的管理要規(guī)范。管理需要規(guī)范，而不是隨意的，比如說，每晚按時鎖門，要求學生出入要按時，水、電要大力檢查，不規(guī)范的用電要及時拆除，并告知學生改正，下次再犯的學生要上報學校處理。

（3）有常規(guī)的突發(fā)事故處理辦法。突發(fā)事件比較繁雜，很多意外，都使管理人員無法處理，這就要對他們進行培訓，當有突發(fā)事件時，管理人員要果斷而機敏的處理，讓這件事的損失減少到最小。另外，還要對學生進行突發(fā)事件的處理培訓，當遇到水災、地震、火災等意外時，能機敏的逃生。

3.發(fā)揮公寓文化建設的功能，提高育人能力

（1）開展豐富多彩的活動。公寓文化是具有一定的規(guī)律的，如果我們多開始一定的文化活動，將對學生的品德養(yǎng)成具有幫助作用。比如，可以開展集體性的，文藝性的、娛樂性的活動，要有一定的品位，以陶冶學生的情操，而且還可以鍛煉身體，精神得到愉悅。

（2）完善公寓文化規(guī)章制度。制度體系在高校公寓建設中是不可少的一部分，可以用制度來規(guī)范各種各樣的關系，可以使所有的活動有法可依，有一定的制度可以去遵守，只有這樣，學生公寓的服務質(zhì)量才可以得到提高，學生的利益才可能最大程度的維護，學生在公寓里遵守制度，提高自己的行為規(guī)范，讓自己做一名守法的好學生，從而形成對社會有利的行為，成為一名優(yōu)秀的大學生。

參考文獻：

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