籃球社團(tuán)教學(xué)工作計(jì)劃精選(九篇)
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第1篇：籃球社團(tuán)教學(xué)工作計(jì)劃范文
本期工作總結(jié)：
一．教學(xué)常規(guī)
1．以檢促教。學(xué)校在9月、10月、11月均按月進(jìn)行了常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、師徒結(jié)對(duì)、教研組活動(dòng)及教師和處室的計(jì)劃和總結(jié)上交情況，在檢查過(guò)程中對(duì)部分老師提出了整改要求，這為12月全縣的教學(xué)常規(guī)檢查打下了很好的基礎(chǔ)，教育局常規(guī)檢查組對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)工作給予了很高的評(píng)價(jià)。
2.堅(jiān)持了教學(xué)巡查制度。對(duì)老師的出勤及課堂教學(xué)的監(jiān)控，在傳統(tǒng)的行政值日查堂的基礎(chǔ)上加入了班級(jí)學(xué)生登記，有效地督促老師的課堂組織教學(xué)。今后仍將進(jìn)一步完善這一制度，并做好班級(jí)學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)。
3.老師缺課現(xiàn)象有好轉(zhuǎn)，總請(qǐng)假天數(shù)和缺課數(shù)比去年同期有所減少。
二．教研教改
1.按計(jì)劃開(kāi)展集體備課。
2.公開(kāi)課、比武課開(kāi)展喜憂參半。喜的是語(yǔ)、數(shù)、英、政史地、理化生五個(gè)教研組的組內(nèi)公開(kāi)課參與率高，并且都進(jìn)行了組內(nèi)評(píng)課，數(shù)學(xué)組對(duì)趙麗華老師的比武課進(jìn)行了磨課，她也上出了較高水平的課。憂的是部分教研組只安排了上課，沒(méi)有進(jìn)行評(píng)課研討。部分參加協(xié)作片比武的老師完成任務(wù)了事，課的質(zhì)量不高，十二個(gè)科目，獲得四個(gè)第一名：殷姍姍（音樂(lè)）、美術(shù)（何彩云）、物理（陳彥）、地理（黃斌），但語(yǔ)數(shù)外三科沒(méi)能取得好名次，這需要在今后加強(qiáng)組內(nèi)磨課研課，發(fā)揮集體的力量。
3.各教研組長(zhǎng)履職能力參差不齊。值得表?yè)P(yáng)的是語(yǔ)文組政史地和理化生組，組內(nèi)師生活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常且有成效。數(shù)學(xué)組和英語(yǔ)組有老師活動(dòng)，但無(wú)學(xué)生活動(dòng)，綜合組有學(xué)生活動(dòng)但無(wú)老師活動(dòng)，常規(guī)檢查開(kāi)展不力。
3.網(wǎng)絡(luò)曬（賽）課參與率低，僅3節(jié)（何彩云、殷姍姍、黃蓮英）。
4.教師在提高教育教學(xué)能力和水平方面缺乏內(nèi)在動(dòng)力，今年僅五位老師通過(guò)信息技術(shù)發(fā)展測(cè)評(píng)。
三．師生活動(dòng)有開(kāi)展，但不夠。
1、本期開(kāi)展的大型活動(dòng)有：七年級(jí)入學(xué)教育；黨員實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)教育；全縣教職工籃球比賽；全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（成績(jī)不理想）； 跑操比賽；征文競(jìng)賽；四同活動(dòng)。
2、充分利用現(xiàn)有硬件資源和師資開(kāi)展少年宮項(xiàng)目，田徑、籃球、合唱、心理咨詢、美術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)有序開(kāi)展。
下階段工作設(shè)想：
一．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)
1.加強(qiáng)老師出勤管理，一方面從嚴(yán)審批老師請(qǐng)假，盡量做到不請(qǐng)假，少請(qǐng)假，缺課要想法補(bǔ)回。另一方面加強(qiáng)檢查通報(bào)，按制度進(jìn)行懲處。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，注重結(jié)果利用。一是按月開(kāi)展，做到每期至少四次；二是進(jìn)行定量和定性評(píng)價(jià)；三是注重結(jié)果利用，一方面進(jìn)行月檢查通報(bào)，另一方面將檢查結(jié)果納入老師的年終評(píng)比管理，評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)只看過(guò)程性資料，不再看終結(jié)性資料。
3.對(duì)課堂教學(xué)管控不嚴(yán)或教育教學(xué)質(zhì)量差，學(xué)生及家長(zhǎng)反應(yīng)不好的老師，校長(zhǎng)室要進(jìn)行約談，無(wú)改變的考慮輪崗或換崗。
二．加強(qiáng)教研教改。
1．各教研組兩個(gè)星期一次的活動(dòng)要更注重成效，不允許布置任務(wù)式的會(huì)議，必須要有實(shí)質(zhì)性的教學(xué)研討以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2. 開(kāi)展概念課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等專題課型研討活動(dòng)。
3．鼓勵(lì)中青年老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。一方面踴躍參加信息技術(shù)發(fā)展測(cè)評(píng)，一方面充分利用學(xué)校錄播室等優(yōu)質(zhì)資源，錄制教學(xué)視頻、微課，積極參與網(wǎng)絡(luò)賽課，并利用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)行課堂拓展和延伸。
4.著手制定校級(jí)名師、校級(jí)骨干老師的評(píng)選細(xì)則，鼓勵(lì)老師通過(guò)教研教改提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5.示范引領(lǐng)，推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建。
6.進(jìn)一步推進(jìn)集體備課。除只有一個(gè)任課老師的科目外所有學(xué)科均應(yīng)開(kāi)展集體備課，所有備課組均應(yīng)制定研究規(guī)劃，充分研究教學(xué)資源，并加以利用，真正提升課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要規(guī)范集體備課常規(guī)管理，做到四定，務(wù)求落到實(shí)處
三．以狠抓畢業(yè)班管理為中心工作，以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1．各科任老師必須認(rèn)真分析本期教學(xué)成績(jī)，總結(jié)得失，結(jié)合學(xué)情做好下期工作計(jì)劃。
2.學(xué)科教師加強(qiáng)集體備課，做到資源共享，考慮在語(yǔ)數(shù)外三科設(shè)置年級(jí)備課組長(zhǎng)，統(tǒng)籌本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資源與考試命題。
3. 加強(qiáng)教師管理，以質(zhì)量為導(dǎo)向，重點(diǎn)查處老師缺課、遲到、早退、無(wú)準(zhǔn)備上課等現(xiàn)象；加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，校長(zhǎng)室和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽(tīng)課不少于一節(jié)。
第2篇：籃球社團(tuán)教學(xué)工作計(jì)劃范文
一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主題，以第二輪三年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，堅(jiān)持以“優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，打造特色品牌，提升辦學(xué)品位”為重點(diǎn)，創(chuàng)新校本教研模式，深化課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為,踐行行知教育，努力辦讓人民群眾滿意的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式、可持續(xù)性發(fā)展。
現(xiàn)將一年來(lái)主要工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理促內(nèi)涵
提升黨員隊(duì)伍思想素質(zhì)，上好黨課，開(kāi)展“帶好一個(gè)班、上好一堂課、樹(shù)起一面旗”三個(gè)一活動(dòng)，使黨員爭(zhēng)做教育教學(xué)的排頭兵。組織好政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理的先進(jìn)理念，開(kāi)闊了教師眼界。
以考勤制度為抓手，努力實(shí)施精致化管理。在原有較好做法基礎(chǔ)上，進(jìn)一步好履行請(qǐng)假手續(xù)，盡量不因請(qǐng)假影響教育教學(xué)的秩序。凡遇重大集會(huì)所有教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，不無(wú)故缺席，做好活動(dòng)的配合者。
本學(xué)期重點(diǎn)執(zhí)行了規(guī)范辦學(xué)的八項(xiàng)要求，重學(xué)習(xí)，抓規(guī)范，從嚴(yán)從細(xì)，力爭(zhēng)將其落到實(shí)處，目前，規(guī)范的執(zhí)行情況已有極大好轉(zhuǎn)，下學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范要求。
學(xué)校還重新修訂教師績(jī)效考核方案，努力提高考核評(píng)價(jià)的信度、效度。積極發(fā)揮教師主人翁意識(shí)，反復(fù)討論、修訂，出臺(tái)了更為完善、科學(xué)、規(guī)范的績(jī)效考核機(jī)制。制定了《教師業(yè)務(wù)量化考核方案》，夯實(shí)過(guò)程管理，以此激勵(lì)先進(jìn)、示范引領(lǐng)，努力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的精神。
二、自主育人展風(fēng)采
1.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育理論和法規(guī)，開(kāi)好兩周一次的班主任例會(huì)。提供班主任外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)過(guò)程化管理，并把班主任工作實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)等工作的重要依據(jù)。
積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分利用QQ網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校工作，各項(xiàng)主題活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作，將班主任的“網(wǎng)訪”工作納入班主任工作考核。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
2.實(shí)施自主管理
學(xué)校踐行行知思想,積極探索學(xué)生自主管理模式。學(xué)校成立?！靶∠壬眻F(tuán)隊(duì)，參與學(xué)校的活動(dòng)管理。學(xué)校德育處建立了學(xué)生自主管理崗位，尤其是校大隊(duì)委和食堂值日生在學(xué)校值勤工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮自主崗位監(jiān)督與管理作用。無(wú)論早晨還是放學(xué),同學(xué)們都能排著整齊的隊(duì)伍走在校園的主道上；午餐時(shí),食堂里只聽(tīng)到同學(xué)們的飯匙子叩擊飯盆的聲音……這些成績(jī)的取得就是實(shí)施自主管理成效的最好體現(xiàn)。
3.豐富教育活動(dòng)
（1）主題活動(dòng)，豐富生活。如進(jìn)行開(kāi)展“感恩母親”“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)感動(dòng)中國(guó)人物”主題活動(dòng)， “兩史主題”教育活動(dòng)，“科普周”系列活動(dòng),慶六一活動(dòng)， 五好小公民“陽(yáng)光校園，我們的好伙伴”系列活動(dòng)……這些活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌。
（2）社團(tuán)活動(dòng)，特色鮮明。本著學(xué)生人人有社團(tuán)，教師人人有社團(tuán)的原則，學(xué)校成立了32個(gè)社團(tuán)，每周三下午社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生喜愛(ài)。這些興趣活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生能力，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，陶冶了學(xué)生的情操。
（3）社會(huì)實(shí)踐，活動(dòng)育人。這學(xué)期我校組織學(xué)生到世業(yè)洲進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，開(kāi)展生命教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鍛煉身體，放飛心情。
三、科學(xué)教研求實(shí)效
1.細(xì)化制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。
學(xué)校制定了《教師業(yè)務(wù)量化考核方案》，考核項(xiàng)目涵蓋教學(xué)六認(rèn)真、臨時(shí)性教學(xué)工作、校本教研參與、教科研工作、師訓(xùn)參與、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面。此方案為教師提供了教學(xué)工作的導(dǎo)向，現(xiàn)在大家常規(guī)落實(shí)到位、聽(tīng)課評(píng)課培訓(xùn)等積極認(rèn)真參與，煥發(fā)出了新的工作激情。
2.聚焦課堂，科學(xué)提升教學(xué)效益。
為強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，每個(gè)年級(jí)安排了一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，要求做到“三個(gè)一”，即一星期至少聽(tīng)一次課，至少找出一個(gè)問(wèn)題，至少發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，及時(shí)填寫好“行政蹲點(diǎn)記錄”。同時(shí)強(qiáng)化跟蹤聽(tīng)課，如：徐校長(zhǎng)蹲點(diǎn)一年級(jí)，為了解決學(xué)生聽(tīng)課效率低問(wèn)題，手把手指導(dǎo)教師如何來(lái)解決，進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，再邀請(qǐng)低年級(jí)全體老師參與聽(tīng)課。這樣扎扎實(shí)實(shí)地解決了教師的教學(xué)短板。
我們還將蹲點(diǎn)聽(tīng)課與隨機(jī)點(diǎn)課相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行《“點(diǎn)將臺(tái)”方案》，要求各學(xué)科每周要點(diǎn)一次課，提前一節(jié)課在學(xué)?！包c(diǎn)將臺(tái)”（qq群）點(diǎn)將，告知清楚上課老師、時(shí)間及地點(diǎn)。以此為抓手，引導(dǎo)所有教師進(jìn)一步關(guān)注常態(tài)課堂。
本學(xué)期，為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，我們還實(shí)行了嚴(yán)格的巡課制度，教導(dǎo)處成員每天進(jìn)行隨機(jī)巡課，巡課內(nèi)容包括教師候課情況、課表執(zhí)行情況以及師生課堂教學(xué)行為，要求記錄清楚課堂上老師和學(xué)生的行為，關(guān)注好每個(gè)班級(jí)的教學(xué)動(dòng)態(tài)。巡課過(guò)程中出現(xiàn)的普遍性的問(wèn)題利用教師集中時(shí)間進(jìn)行反饋，并提出整改要求。
3.優(yōu)化作業(yè)，做好“宜人課堂”微課題研究
本學(xué)期，在區(qū)教師發(fā)展中心的指導(dǎo)下，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情，經(jīng)過(guò)精心梳理，我校確定了主題為“有效作業(yè)（家庭、課堂）的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的研究”的“宜人”課堂微課題研究。在不斷研究摸索中，我們?cè)诘椭心昙?jí)實(shí)行雙周練、高年級(jí)周周練的過(guò)關(guān)規(guī)定，語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)要求進(jìn)行讀寫結(jié)合練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科延續(xù)以往的做法，分別有錯(cuò)題集和周過(guò)關(guān)。
4.以點(diǎn)帶面，確保教學(xué)質(zhì)量整體提高
開(kāi)學(xué)初組織所有畢業(yè)班老師對(duì)上學(xué)期區(qū)調(diào)研成績(jī)進(jìn)行專門的分析，對(duì)成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭(zhēng)光。
經(jīng)過(guò)師生們的共同努力，我校畢業(yè)班在區(qū)調(diào)研中成績(jī)優(yōu)異，語(yǔ)文學(xué)科名列區(qū)第三名、英語(yǔ)學(xué)科名列區(qū)第五名，數(shù)學(xué)名列第六名，三門綜合排名為區(qū)第四名。五年級(jí)區(qū)調(diào)研成績(jī)也非常突出，五數(shù)、五英分列全區(qū)第三和第五。其他各年級(jí)平行班之間，大家都你爭(zhēng)我趕，形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有效促進(jìn)了質(zhì)量的提升。
四、教育科研抓落實(shí)
1.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有計(jì)劃地組織教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn),本學(xué)期，組織詹曉云、孫靈、劉燕、凌芳、韋艷等多名老師參加省級(jí)“藍(lán)天杯”“名師送培”“語(yǔ)言文字規(guī)范”培訓(xùn)；桂芳、陳正娣、陳菊芳等二十多人次參加區(qū)域內(nèi)聽(tīng)課、培訓(xùn)活動(dòng)。
學(xué)校為教師學(xué)習(xí)，營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)造了條件。教師們充分利用學(xué)校圖書(shū)室資料以及大家征訂的教育、教學(xué)類雜志進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，組織全員教師閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》，并撰寫了讀書(shū)筆記。
2.重視過(guò)程管理，規(guī)范課題運(yùn)作。本學(xué)期，我校堅(jiān)持把科研管理的力度重點(diǎn)放在課題研究的管理上，并力求規(guī)范化并積極籌集資料，做好市級(jí)德育課題《踐行行知思想，提升學(xué)生自主管理能力的研究》研究工作，以課堂為陣地，以活動(dòng)為依托，來(lái)濃郁教育科研的氛圍。
3.注重科研總結(jié)，推廣研究成果。本學(xué)期，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認(rèn)真撰寫了教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，積極參加各級(jí)各類評(píng)比。教科室及時(shí)做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作。本學(xué)期，我校教師參加了丹徒區(qū)語(yǔ)文隨文案例評(píng)比、“宜人課堂”優(yōu)秀論文、案例評(píng)比、省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文評(píng)比、市第七屆教育觀察評(píng)比以及“教海探航”優(yōu)秀論文評(píng)比等，教師參加積極性高，參與面廣。
五、體藝學(xué)陶特色明
1.學(xué)陶特色持續(xù)秉承
繼續(xù)落實(shí)《風(fēng)雅陶笛 雙陶文化》的市級(jí)精品課程研究，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間對(duì)校級(jí)陶笛社團(tuán)就行訓(xùn)練和打造，努力找尋陶笛和陶文化的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。在“六一”慶?；顒?dòng)上，學(xué)校陶笛社團(tuán)進(jìn)行了精彩展示。
利用各種平臺(tái)向?qū)W生宣傳“陶行知”思想。結(jié)合周一升旗儀式，由各班班主任介紹“小先生”，滲透了陶行知先生的“小先生”自主管理理念。語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫好“生活作文”，有數(shù)十篇習(xí)作在國(guó)家級(jí)、省市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。
繼續(xù)編寫特色報(bào)刊《求真報(bào)》，介紹學(xué)校在學(xué)陶方面的做法、亮點(diǎn)與成績(jī)，本學(xué)期我校的《求真報(bào)》在省級(jí)校報(bào)?？u(píng)比中我校獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2.綜合素養(yǎng)明顯提升
學(xué)校一直重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，要求落實(shí)規(guī)范辦學(xué)要求，開(kāi)齊上足所有常識(shí)技能課。并加強(qiáng)巡課，促進(jìn)教師的過(guò)程意識(shí)，學(xué)期下旬，校長(zhǎng)室還專門進(jìn)行了所有技能學(xué)科的教案、作業(yè)檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，喚起教師對(duì)這些課程的重視。
學(xué)校尤其重視體藝工作，并將其作為學(xué)校特色來(lái)打造。目前學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間固定，已趨于常態(tài)化。訓(xùn)練中，教練與隊(duì)員同甘共苦，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著汗水與激情，承受著喜悅和痛苦。足球隊(duì)在“區(qū)長(zhǎng)杯”比賽中已取得較好的積分，在小組中位置較利；籃球隊(duì)取得區(qū)第四名的歷史最好成績(jī)；校合唱隊(duì)學(xué)校參加區(qū)小學(xué)生文娛匯演獲得了三等獎(jiǎng)；田徑隊(duì)參加區(qū)陽(yáng)光體育節(jié)并取得第六名的較好成績(jī)。本學(xué)期，我校已成功通過(guò)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校的驗(yàn)收及復(fù)核工作，校園足球成為我校的又一特色；同時(shí)，我校已成功加盟全國(guó)體育聯(lián)盟學(xué)校；學(xué)校美術(shù)、音樂(lè)、體育學(xué)科接成功接受區(qū)調(diào)研，音樂(lè)學(xué)科獲得了好評(píng)。
六、后勤管理更優(yōu)化
1.加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度。開(kāi)學(xué)初對(duì)部分教室木質(zhì)課桌椅進(jìn)行更換并進(jìn)行各教室及功能室財(cái)物登記，學(xué)期結(jié)束后對(duì)各室財(cái)物進(jìn)行檢查核對(duì)。改善了舞蹈房環(huán)境，安裝了柜式空調(diào)。本學(xué)期，也升級(jí)了學(xué)校監(jiān)控設(shè)施設(shè)備為高清模式。
2.本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。采取了一系列控制措施，力爭(zhēng)不開(kāi)無(wú)人燈、多媒體等，合理控制班級(jí)飲用水?dāng)?shù)量，加大檢查力度并記錄反饋，確保措施落實(shí)到位。配電間只增加了一臺(tái)斷路器，使電路管理更明確。本學(xué)期也將食堂外水池（漏水）進(jìn)行翻新。
3.本學(xué)期強(qiáng)化了文印室的管理工作，上下午都有專人負(fù)責(zé)管理并設(shè)置開(kāi)放時(shí)間。教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、測(cè)試卷、周周練等材料須經(jīng)審核，保質(zhì)保量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。為保證教學(xué)設(shè)備正常，本學(xué)期對(duì)所有班級(jí)及功能室投影儀進(jìn)行深度清洗、維修，購(gòu)置更換了部分投影、展臺(tái)。
4.做好各種接待后勤服務(wù)工作，如區(qū)小學(xué)生象棋比賽、足球比賽、新教師培訓(xùn)教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作的后勤保障及服務(wù)工作，讓參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師有賓至如歸的感覺(jué)，使我?？诒偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
5.加強(qiáng)食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保食品衛(wèi)生安全，杜絕事故。加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個(gè)人衛(wèi)生管理，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作人員的個(gè)人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時(shí)征求師生的建議與意見(jiàn)，不斷改進(jìn)食堂工作，做到讓師生滿意。
七、安保到位秩序好
1.認(rèn)真做好學(xué)校安全主題教育工作。學(xué)校以校園消防安全和防溺水教育、交通安全教育為主題，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。同時(shí)還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。組織四、五年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)民防知識(shí)，組織全校師生積極參加“全國(guó)安全知識(shí)”網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽。
2.抓實(shí)接送車管理工作。我校與交警部門、江天集團(tuán)主動(dòng)聯(lián)系，組織開(kāi)展了小學(xué)生交通安全知識(shí)講座，并通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、發(fā)送家長(zhǎng)信息等方法加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，把學(xué)生在校情況與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。
我校還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車駕駛員的安全教育，開(kāi)展了安全駕駛專題講座、座談會(huì)、隨車照管教師會(huì)議、值日教師認(rèn)真履職教育會(huì)議等，制定各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案、完善了各項(xiàng)乘車管理制度等，力求乘車安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
3. 做好安全常規(guī)管理與檢查。每學(xué)期在開(kāi)學(xué)前、期中和期末，學(xué)校都把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對(duì)校舍、電路、監(jiān)控實(shí)施、消防設(shè)備、食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)校食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改到位。堅(jiān)持門衛(wèi)24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅(jiān)持在校園進(jìn)行治安巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行校外人員進(jìn)校登記制度和校內(nèi)人員外出登記制度，確保校園安全、穩(wěn)定。
第3篇：籃球社團(tuán)教學(xué)工作計(jì)劃范文
論文摘要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，經(jīng)分析認(rèn)為男女同學(xué)發(fā)生體育傷害事故差異明顯;體育競(jìng)賽是發(fā)生體育傷害事故比率最高的運(yùn)動(dòng)形式;體操類項(xiàng)目是發(fā)生體育傷害事故最多的項(xiàng)目。
近年來(lái)，頻發(fā)的中學(xué)生體育傷害事故，已成為社會(huì)關(guān)注的難點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也成為困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大頑癥。在學(xué)校傷害事故中，體育傷害事故占有相當(dāng)?shù)谋壤?，這是因?yàn)?，學(xué)生在學(xué)校必定要參加體育活動(dòng)，而學(xué)校體育一般是以學(xué)生為對(duì)象，對(duì)抗性強(qiáng)，極具競(jìng)爭(zhēng)色彩的活動(dòng)，加之未成年人的身體結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能尚未成熟完善，他們的基本運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)水平較低，在學(xué)校體育活動(dòng)中易發(fā)生傷害事故。事故在給學(xué)生本人及其家庭帶來(lái)終身不幸和痛苦的同時(shí)，也給教育行政部門、學(xué)校及教師造成教學(xué)管理上的困惑和不安。研究豫東地區(qū)中學(xué)生體育傷害事故的現(xiàn)狀和形成原因，有利于強(qiáng)化學(xué)校體育工作的法律保障，減少傷害事故的發(fā)生，推動(dòng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”實(shí)施和“健康第一”教學(xué)指導(dǎo)思想的落實(shí)。
1研究對(duì)象和方法
用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪問(wèn)調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯研究法對(duì)隨機(jī)提取的商丘、開(kāi)封和周口3個(gè)地區(qū)50所農(nóng)村中學(xué)1000名12歲至18歲的中學(xué)生作為研究對(duì)象。
2研究結(jié)果與分析
2.1學(xué)校體育傷害事故界定
學(xué)生體育傷害事故是在學(xué)校組織實(shí)施的校內(nèi)外體育活動(dòng)(包括體育課、課外體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽和課余體育訓(xùn)練)，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的體育場(chǎng)、館和其它體育設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故。運(yùn)動(dòng)損傷是運(yùn)動(dòng)中由于外部或內(nèi)部的力量或暴力造成的身體損傷或持續(xù)的創(chuàng)傷，一般包括肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷、運(yùn)動(dòng)擦傷等。運(yùn)動(dòng)損傷應(yīng)當(dāng)包含在體育運(yùn)動(dòng)傷害事故內(nèi)，運(yùn)動(dòng)損傷只是體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的一種。在區(qū)分輕微、嚴(yán)重傷害時(shí)，不能主觀判斷，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)醫(yī)院的診斷來(lái)判定。
2.2豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故現(xiàn)狀分析
2.2.1豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故頻數(shù)分析。在979名調(diào)查對(duì)象中，其中男同學(xué)532名，其中發(fā)生過(guò)體育傷害事故的有239人，女同學(xué)447人，其中發(fā)生過(guò)體育傷害事故的93人。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)1次體育傷害事故的學(xué)生有169名，占所有調(diào)查學(xué)生的17.3%，其中男同學(xué)98人，占所有人數(shù)的58.0%，女同學(xué)71人，占42.0% 。60名同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)2次傷害事故，占所有調(diào)查學(xué)生的6.1%，其中男同學(xué)40人，占所有人數(shù)的66.7%，女同學(xué)20人，占所有人數(shù)的33.3% 另外有103名同學(xué)發(fā)生過(guò)多次體育傷害事故，占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的10.5%，其中男同學(xué)101人，女同學(xué)2人。上述數(shù)據(jù)顯示，豫東農(nóng)村中學(xué)生發(fā)生體育傷害事故的幾率相對(duì)較高，并且具有相當(dāng)高的頻數(shù)，占了調(diào)查學(xué)生的33.9%。男女同學(xué)的體育傷害事故比例相差很大，特別是在多次發(fā)生體育傷害事故中，男女生差異極其顯著。
2.2.2豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故組織形式。調(diào)查顯示，豫東農(nóng)村中學(xué)生體育傷害事故發(fā)生次數(shù)最多的體育運(yùn)動(dòng)形式是學(xué)校組織的體育競(jìng)賽，占46.0%，其它依次為學(xué)生社團(tuán)或俱樂(lè)部自發(fā)組織的課外體育活動(dòng)或鍛煉、學(xué)校組織的校外體育活動(dòng)、體育課堂教學(xué)、學(xué)校組織的課余體育訓(xùn)練，分別為23.6% ,12.3% ,10.6%和7.5%。研究結(jié)果符合體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，體育競(jìng)賽對(duì)抗性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈，尤其是學(xué)生喜愛(ài)的同場(chǎng)競(jìng)技類項(xiàng)群的籃球和足球比賽中，學(xué)生身體接觸較多，活動(dòng)強(qiáng)度大等特點(diǎn)，這也說(shuō)明學(xué)生在體育競(jìng)賽中最容易發(fā)生意外傷害事故。
2.2.3豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故活動(dòng)形式分析。目前豫東農(nóng)村中學(xué)都是執(zhí)行新課標(biāo)下的《體育教學(xué)大綱》，大綱中所規(guī)定的體育教學(xué)內(nèi)容也就是廣大中學(xué)生最經(jīng)常參加的體育活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查顯示，體操技巧類項(xiàng)和體操支撐跳躍類項(xiàng)目是豫東農(nóng)村中學(xué)最容易發(fā)生傷害事故的體育活動(dòng)項(xiàng)目，占所有體育傷害事故的26.5%，原因可能與該項(xiàng)目自身特點(diǎn)有關(guān)，另外學(xué)生在練習(xí)中由于生理、心理等因素以及保護(hù)等措施不夠造成意外傷害有關(guān)。后面依次是足球、籃球和田徑，分別為22.4% ,19.1%和16.8%，同場(chǎng)競(jìng)技類項(xiàng)群的項(xiàng)目最大特點(diǎn)就是身體對(duì)抗多、競(jìng)爭(zhēng)激烈，使事故發(fā)生時(shí)防不勝防。
2.3豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故的對(duì)策
2.3.1強(qiáng)化防范意識(shí)，落實(shí)體育安全防范措施。思想上樹(shù)立積極的防范意識(shí)，是做好預(yù)防工作的前提。豫東農(nóng)村中學(xué)體育教師應(yīng)樹(shù)立起積極的防范意識(shí)，把預(yù)防體育傷害事故的工作列入學(xué)校體育工作日程。學(xué)生是安全工作的主體，學(xué)生自我防范意識(shí)高了，才可大幅度降低學(xué)生體育傷害事故。另外體育教師應(yīng)充當(dāng)“體育安全教育知識(shí)”宣傳員的作用，爭(zhēng)取讓所有的學(xué)生都從體育教師處獲得“體育安全教育方面的知識(shí)”，重點(diǎn)講解常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的防護(hù)和體育保健的常識(shí);并讓學(xué)生知道，身體素質(zhì)條件、飲食狀況、睡眠質(zhì)量與體育活動(dòng)的關(guān)系極為密切，從而使學(xué)生建立和養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
2.3.2加強(qiáng)學(xué)校的安全教育、管理。首先依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的體育場(chǎng)館、場(chǎng)所配備數(shù)量足夠的、合格的安全保障人員，如保安人員、消防值班人員等。其次是要加強(qiáng)師生的安全教育，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，教育先行”的方針，高度重視和切實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。特別是要加大體育競(jìng)賽的安全管理和教育，各級(jí)學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況組織成立學(xué)校體育競(jìng)賽組織委員會(huì)，要責(zé)成有關(guān)老師和學(xué)生專門負(fù)責(zé)體育競(jìng)賽的安全管理問(wèn)題。組委會(huì)成員通過(guò)與學(xué)生的交流與溝通，向?qū)W生介紹安全參賽的要求，以及參賽的道德規(guī)范，使學(xué)校體育競(jìng)賽走向規(guī)范化、制度化和文明化。最后是建立健全學(xué)校體育安全工作責(zé)任制度。為確保學(xué)校的體育安全工作落到實(shí)處，學(xué)校應(yīng)建立健全以分管校長(zhǎng)為首的分級(jí)負(fù)責(zé)的體育安全管理保證體系，使體育安全管理縱向到底、橫向到邊、專管成線、群管成網(wǎng)、責(zé)任明確、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管。成立校體育安全教育與管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校體育安全工作，規(guī)劃學(xué)校體育安全工作總目標(biāo)，建立體育安全工作管理制度，評(píng)價(jià)各部門體育安全工作的成績(jī)。
2.3.3提高教師自身實(shí)力和學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。體育教師是防止學(xué)生受傷的第一防線。體育教師是體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽的主要組織者實(shí)施者，對(duì)學(xué)生體育傷害有直接的責(zé)任。體育教師首先要加強(qiáng)師德教育。體育教師要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自尊、自愛(ài)、自律、自信，教師應(yīng)成為學(xué)生最直觀、最親近、最有效、最利于效仿的楷模。其次體育教師應(yīng)該合理安排教材教法，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。體育教師要認(rèn)真鉆研教材教法，制定合理的學(xué)年學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，在課堂上采取合理的教法，科學(xué)地安排練習(xí)順序。最后就是教師要掌握簡(jiǎn)單的傷害事故的處理措施。在體育教學(xué)、訓(xùn)練中學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，教師應(yīng)充當(dāng)?shù)谝痪茸o(hù)人，及時(shí)處理事故，將損失減到最小。
2.3.4健全學(xué)校的衛(wèi)生保健制度，建立學(xué)生健康檔案。學(xué)校要有合格的保健教師，并且建立學(xué)校的衛(wèi)生保健制度。同時(shí)根據(jù)學(xué)生身體狀況安排活動(dòng)建立學(xué)生健康檔案，掌握學(xué)生是否有特殊體質(zhì)或某些不適宜劇烈運(yùn)動(dòng)的疾病，以便在安排有關(guān)活動(dòng)時(shí)加以嚴(yán)格控制。學(xué)校應(yīng)要求家長(zhǎng)定期為學(xué)生作體檢，以保證學(xué)生在校參加體育教育教學(xué)活動(dòng)的安全。加強(qiáng)保健教師和體育教師的溝通和聯(lián)系，以便體育教師及時(shí)地了解學(xué)生的身體狀況。不過(guò)在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校體育教師出于職業(yè)的需要可以了解，但是要注意為學(xué)生的疾病保密，以免造成對(duì)其隱私權(quán)的侵。
3結(jié)論
3.1豫東農(nóng)村中學(xué)體育傷害事故的發(fā)生頻率占所有學(xué)生的33.9%，發(fā)生過(guò)2次以上體育傷害事故的占所有事故的16.6%。男女同學(xué)的事故發(fā)生比率分別為43.0%和18.7%，男女同學(xué)發(fā)生體育傷害事故比例相差很大，特別是多次發(fā)生體育傷害事故中男女生差異極其顯著。
第4篇：籃球社團(tuán)教學(xué)工作計(jì)劃范文
我校于2017年9月動(dòng)工建設(shè)，2019年9月正式投入使用。學(xué)校按六軌規(guī)劃，可容納36個(gè)教學(xué)班，占地24600平米，校舍面積19500平米，學(xué)校分為教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動(dòng)等不同功能區(qū)域。設(shè)有舞蹈室、美術(shù)室、音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)探究室等多個(gè)專用教室；另有圖書(shū)館、閱覽室、心理輔導(dǎo)室、衛(wèi)生室等功能室；室內(nèi)體育館及室外足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地健全，符合《南京市普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》一級(jí)水平，為學(xué)校教育教學(xué)提供了一流的硬件支持。
學(xué)校與總校同校長(zhǎng)同制度同管理的辦學(xué)模式，在課程設(shè)置、教師配置、教育教學(xué)等方面充分實(shí)現(xiàn)共融共通。立足校本，辦出學(xué)校特色。在集團(tuán)“讓每一個(gè)兒童自在生長(zhǎng)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，新林校區(qū)將著力打造“美好新林”的育人文化，通過(guò)德育、藝術(shù)、體育、生活等系列特色課程，培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美的心靈，獲得創(chuàng)造美的能力。自2019年9月開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校辦學(xué)有條不紊，校園生活豐富多彩，贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛認(rèn)可與好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期素質(zhì)教育情況進(jìn)行梳理，自評(píng)如下：
一、素質(zhì)教育情況匯報(bào)
（一）教師隊(duì)伍放首位、德高業(yè)精我先行。
1.師德為先：開(kāi)學(xué)初即召開(kāi)了師德大會(huì)、簽定師德責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)、“我心目中的好老師”教師節(jié)主題活動(dòng)，師德滿意度測(cè)評(píng)，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，樹(shù)立教師的責(zé)任感和事業(yè)心。
2.能力為重：立足校本研修，定期開(kāi)展備課組活動(dòng)，立足課堂，提升教師的研究能力；認(rèn)真開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，著力提升教師專業(yè)化水平。本年期，學(xué)校積極組織教師參加校內(nèi)外的全員培訓(xùn)。此外，學(xué)校還充分挖掘自身資源，積極開(kāi)展針對(duì)青年教師的校本培訓(xùn)，使新教師盡快適應(yīng)忙碌而有節(jié)奏的教學(xué)生活。通過(guò)各種形式的培訓(xùn)，大大增強(qiáng)了教師的教學(xué)技能，有力助推了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我校組織全體教師參加了智慧黑板應(yīng)用培訓(xùn)，數(shù)學(xué)教師全員參與金老師指導(dǎo)的校本研修活動(dòng)，語(yǔ)文老師參加鳳凰母語(yǔ)活動(dòng)；為青年教師配名師領(lǐng)路，定期開(kāi)展跟崗培訓(xùn)，面對(duì)面溝通與指導(dǎo)。校內(nèi)積極實(shí)施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，充分發(fā)揮骨干教師幫、扶、帶作用，以實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。安排教學(xué)骨干力量從業(yè)務(wù)指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流、示范教學(xué)等方面進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初，再根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，檢查落實(shí)情況，幫助新教師盡快“入門”，并且依托教研組、學(xué)科組的集體備課、教學(xué)研討活動(dòng)，為職初教師提供學(xué)習(xí)、研究、交流的機(jī)會(huì)，不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。
（二）習(xí)慣養(yǎng)成是重點(diǎn)、多彩活動(dòng)促成長(zhǎng)。
1.21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣：一年級(jí)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，我們強(qiáng)調(diào)從小學(xué)的起始階段做起，系統(tǒng)的幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。開(kāi)前的新生適應(yīng)性培訓(xùn)，小學(xué)階段的每個(gè)第一次都是習(xí)慣養(yǎng)成的重要節(jié)點(diǎn)，我們都充分重視。每月制定的一個(gè)養(yǎng)成重點(diǎn)，做好教育的同時(shí)，檢查與反饋相結(jié)合，每月開(kāi)展一次“文明班級(jí)”評(píng)比，定期開(kāi)展“我是懂禮儀的小學(xué)生”評(píng)比等。
2.開(kāi)設(shè)適合孩子的課程：除國(guó)家課程以外，我們還開(kāi)設(shè)了多個(gè)社團(tuán)課程，如機(jī)器人、中國(guó)舞、街舞、主持人、小小科學(xué)家等，讓學(xué)生根據(jù)自身興趣進(jìn)行選擇，盡顯才能。除此之外，我們還利用蓮花湖這一資源，開(kāi)設(shè)的研學(xué)課程，帶著孩子們走出校園，走近大自然，感受和描繪自然美、家鄉(xiāng)美。
3.舉辦孩子喜歡的活動(dòng)：堅(jiān)持活動(dòng)育人的理念， 我們創(chuàng)設(shè)條件開(kāi)展了多項(xiàng)孩子們喜歡的活動(dòng)，并從中受益?！敖處煿?jié)”里繪出我喜歡的好老師讓孩子們喜歡上自己的老師；“國(guó)慶節(jié)”為祖國(guó)制作生日卡，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)心；“讀書(shū)節(jié)”中和爸爸媽媽親子閱讀，共同制作閱讀卡，增進(jìn)親子關(guān)系，養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣；“藝術(shù)節(jié)”中手繪秋天，和老師同學(xué)生起放聲歌唱，培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，讓孩子更加熱愛(ài)生活。
4.主題學(xué)科競(jìng)賽促成長(zhǎng)：9月份開(kāi)展了“漢字生花想象畫(huà)”活動(dòng)，10月份開(kāi)展了“數(shù)學(xué)數(shù)字書(shū)寫比賽”和“紅色經(jīng)典親子閱讀”活動(dòng)，11月份開(kāi)展了“數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽”和“漢語(yǔ)拼音口試”活動(dòng)，12月份開(kāi)展了“漢字書(shū)寫小達(dá)人”和“百詞競(jìng)賽”活動(dòng)。原則是盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)，豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生各方面能力。
（三）落實(shí)課堂研究，提升教學(xué)質(zhì)量
1.以“共享式課堂”為引領(lǐng)推進(jìn)課程改革實(shí)踐，一年級(jí)學(xué)科組以“共享式課堂”的教學(xué)模式研討為重點(diǎn)，以互聽(tīng)課、研究課積極探索新課堂。
2.改進(jìn)集體備課活動(dòng)，重視一次備課，強(qiáng)調(diào)二次備課，關(guān)注課后反思，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，研究學(xué)情，改進(jìn)教法。改革教研模式，落實(shí)集體備課，重視年級(jí)組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，采取“先研后上，教后再研”思路，引導(dǎo)教師在團(tuán)隊(duì)合作中加強(qiáng)研究，在研究中提高質(zhì)量。
（四）校園建設(shè)重美育、優(yōu)美環(huán)境育新人。
9月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校陸續(xù)進(jìn)行了操場(chǎng)、體育館、校園大廳的局部建設(shè)及美化，尤其是校園文華的豐富，讓原本空曠的校園變得更加生動(dòng)起來(lái)。班級(jí)中建設(shè)“五角”建設(shè)，讓孩子們感到溫馨而舒適。校園文化長(zhǎng)廊、電子宣傳大屏、室外閱讀區(qū)，給孩子們營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校中庭的竹籬笆也成了孩子的作品展示區(qū)，國(guó)慶節(jié)、防近周、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)中的學(xué)生成果均得以呈現(xiàn)，開(kāi)學(xué)以來(lái)幾乎周周有展覽，近千人次的優(yōu)秀作品參展，各類文化活動(dòng)大大豐富了孩子們的校園生活，優(yōu)美環(huán)境讓全體師生沉浸在美的熏陶之中。
（五）做好后勤服務(wù)，打造平安美麗校園
1.落實(shí)安全責(zé)任。完善學(xué)校安全制度、各類安全預(yù)案。對(duì)學(xué)校安全狀況進(jìn)行全面細(xì)致的排查，第一時(shí)間進(jìn)行安全隱患整改。認(rèn)真制定了《學(xué)校安全管理工作計(jì)劃》，出臺(tái)了《學(xué)校安全管理制度匯編》。簽訂有《學(xué)校安全責(zé)任書(shū)》、《教師私家車安全管理責(zé)任書(shū)》、《教職工電瓶車充電安全責(zé)任書(shū)》，落實(shí)一崗雙責(zé)的安全工作責(zé)任制。定期進(jìn)行學(xué)生消防安全及防震緊急疏散演練，提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)、自救自護(hù)的逃生能力。每天的巡視、每周的檢查、每月的總結(jié)，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底消除校園生活、水電、體育設(shè)施設(shè)備及場(chǎng)地安全隱患。嚴(yán)格的安全管理制度，扎實(shí)的管理行為，先進(jìn)的技防設(shè)備，確保師生在校期間的安全。
2.做好綠化美化：學(xué)校綠化做到四季常青，覆蓋率近70%，做到綠化、美化、凈化、文化——“四化一體”， 保持校園能看、好看、耐看。無(wú)論何時(shí)，校園總是環(huán)境優(yōu)美、舒適宜人，綠樹(shù)成蔭花成叢，蟲(chóng)鳥(niǎo)唧唧蔭叢中。
3.確保食品安全：規(guī)范食堂管理，學(xué)校成立膳食管理機(jī)構(gòu)、食品衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真做好食堂食品衛(wèi)生管理，加強(qiáng)對(duì)食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查，定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，促使食堂工作規(guī)范化。成立了學(xué)校膳食委員會(huì)，每月開(kāi)展一次食堂開(kāi)放日活動(dòng)，做透明全公開(kāi)。力爭(zhēng)讓全體師生吃得放心，吃得安心。
4.規(guī)范資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。嚴(yán)格按財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法按章進(jìn)行財(cái)務(wù)管理工作，管好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專款專用。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
二、亮點(diǎn)工作
1.順利完成了新校區(qū)的建設(shè)工程及第一屆新生的招生工作、金地校區(qū)新生的過(guò)渡工作；
2.校園管理日漸進(jìn)入正軌，各項(xiàng)制定完善，教育教學(xué)工作有條不紊；
3.立足校本，以美育為核心，通過(guò)落實(shí)各學(xué)科中的美育教育以及開(kāi)設(shè)美育的相關(guān)特色課程、特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
