中班家訪總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：中班家訪總結(jié)范文

1.建立家校聯(lián)系有效載體，密切相互之間交流

班主任與家長之間需要建立一定的載體，借助于這樣的載體進行密切的聯(lián)系?，F(xiàn)在隨著通訊條件的改善，信息化手段能夠在這一方面發(fā)揮更為重要的作用，教師可以借助于移動通信平臺、電子郵箱以及QQ等信息手段和家長學(xué)校會議等傳統(tǒng)方式相結(jié)合的途徑，密切相互之間的交流。

（1）借助移動平臺強化聯(lián)系。為了方便老師與家長聯(lián)系，江蘇省無錫市移動公司專門為學(xué)校定制了移動家校通短信平臺，教師可以借助主機進行短信的群發(fā)或者點對點發(fā)送，及時向家長介紹一些學(xué)生教育的常識，將學(xué)生在校期間的表現(xiàn)告知家長，提醒家長在哪些方面要引起注意等。有了這樣的交流平臺，家長與教師之間的聯(lián)系較為密切，也更方便，對于學(xué)生教育信息的及時溝通幫助較大。

（2）召開家長學(xué)校會議聯(lián)系。家長學(xué)校一直以來都是學(xué)校、教師與家長之間強化聯(lián)系、交流溝通的有效載體，我定期召開家長學(xué)校會議，邀請家長到學(xué)校進行交流。在家長學(xué)?；顒又校處熞蚣议L介紹班級學(xué)生的全方位發(fā)展?fàn)顩r，尤其是要總結(jié)一些學(xué)生的進步之處，推廣家長成功的教育經(jīng)驗，與家長探討如何更為有效地進行學(xué)生教育，對于一些個別學(xué)生行為則需要與家長進行會后單獨交流，形成對學(xué)生教育的合力。

（3）利用郵箱與QQ上網(wǎng)聯(lián)系。我在全班學(xué)生家長中建立了QQ群，分配了專用電子郵箱，有什么需要交流與探討的問題，可以借助這樣的方式進行方便快捷的溝通。有了這些條件作為輔助，我在家長與學(xué)校之間建立起了一條綠色通道，能夠在第一時間進行信息共享與交流，對于搶抓學(xué)生教育的最佳契機具有積極的作用。

2.完善家校會商會辦制度，形成教育管理合力

除了進行正常的家長學(xué)?；顒右酝猓以趯W(xué)生教育管理工作中推行家校會商會辦工作機制，不僅定期邀請個別家長到學(xué)校進行交流，還要進行家訪，深入學(xué)生家庭之中了解事情，解決問題，并針對個案進行對接，提高教育成效。

（1）邀請家長來校溝通交流。我在班主任工作中，堅持每周邀請一位學(xué)生家長來校進行交流，并形成正常的機制，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)與生活狀況，并向家長介紹學(xué)生在校期間的情況，便于家長及時知曉自己孩子的最新狀況。教師與家長還就如何針對性地培養(yǎng)學(xué)生這一問題進行深入探討，尋求家長與學(xué)校之間的最佳配合，以利于更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。

（2）經(jīng)常開展學(xué)生家訪活動。按照學(xué)校管理方面的要求，教師要定期進行家訪，但是部分班主任因為忙于工作，忽略了這一方面的工作。我在學(xué)生教育管理工作中，無論工作時間多么緊張，都抽出時間到學(xué)生家中進行家訪，按照輕重緩急標(biāo)準(zhǔn)進行家訪，學(xué)生在校期間的問題能夠及時與家長溝通，也能夠讓家長與學(xué)生靜下心來進行交流。

（3）針對個案問題進行對接。在初中班級管理工作中，教師經(jīng)常會遇到一些突發(fā)性問題，有些方面需要家長的密切配合，如初中生的“早戀”問題，這就需要家長與教師進行配合，采取一定的技巧進行思想方面的疏導(dǎo)，幫助學(xué)生端正思想認識，走出青春期的沼澤。在需要家長配合的個案問題方面，教師應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間與家長取得聯(lián)系，密切相互之間的教育配合，提高學(xué)生教育成效。

3.展示家?；咏逃晒l(fā)揮示范輻射效應(yīng)

為了進一步提高廣大家長以及學(xué)生對家?；踊顒拥恼J識，取得家長及學(xué)生的支持，我通過成果展示的方式，放大這一活動成果的輻射效應(yīng)，通過編輯刊物、櫥窗展示以及現(xiàn)身說法等，鞏固這一活動成效。

（1）編輯家?；涌镎故境晒?。在家校互動活動中，我選取家長的教育心得、家?；拥某晒确矫鎯?nèi)容，每學(xué)期編輯2～3期小報，向全體家長發(fā)放，便于家長增進對家?；咏逃顒拥牧私馀c支持，也能夠借助于這樣的載體推廣先進的經(jīng)驗，提高家?；映尚А?/p>

（2）借助板報櫥窗媒體展示成果。在班級板報與櫥窗設(shè)置專門欄目，選取家長的心得、經(jīng)驗進行刊登，不僅選取了本班級的內(nèi)容，還從網(wǎng)絡(luò)等媒體中下載了相關(guān)內(nèi)容進行刊登，提高宣傳效果。

（3）采取現(xiàn)身說法方式展示成果。在家長學(xué)?；顒右约案黝悤h上，我邀請一些教育有方的家長向其他家長進行宣傳，以現(xiàn)身說法的形式推廣各種教育經(jīng)驗。有了來自不同家長的成功經(jīng)驗，我進行總結(jié)與提煉，最大限度地提高廣大家長的教育技巧，促進學(xué)生健康成長。

第2篇：中班家訪總結(jié)范文

班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會增強你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行。

2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才"，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學(xué)獲得了一等獎，另外兩個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊，棋藝也不錯，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生，進行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。

三、早到校，勤溝通。作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與

長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)

生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手?？偠灾?，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進。我想這一學(xué)期中班級每個星期都得到的"小卡通"就是對我工作的一個最好總結(jié)。

第3篇：中班家訪總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高中 班主任 制度

中圖分類號：G635 文獻標(biāo)識碼： C 文章編號：1672-1578（2013）02-0187-01

1 高中班主任制度的理論闡釋

1.1班主任制度的歷史演進

1942年，綏德專署教育科的《小學(xué)訓(xùn)導(dǎo)綱要》中第一次提出“班主任”概念。1979年，教育部頒發(fā)《關(guān)于班主任工作的要求》，明確規(guī)定了班主任制度。1995年，《中學(xué)德育大綱》指出班主任在育人中的重要作用。2004年，國務(wù)院頒布《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進一步明確規(guī)定：“完善學(xué)校的班主任制度，高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任?！?/p>

1.2現(xiàn)代班主任的作用

深入高中班主任管理實踐，不難得出，班主任的作用主要體現(xiàn)在以下幾點：一是領(lǐng)導(dǎo)者。肩負著學(xué)生的綜合素質(zhì)提升、健康成長，在班級各項活動順利開展和發(fā)揮學(xué)生主觀能動性中，扮演著舉足輕重的角色。二是引導(dǎo)者。對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理健康的教育工作負有主要責(zé)任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體和心理健康成長中起引導(dǎo)作用，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺和終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。三是協(xié)調(diào)者。負責(zé)學(xué)校、家庭、班級、任課老師等方面的交流和溝通，積聚各方有利因素，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。總之，現(xiàn)代班主任，對于啟迪學(xué)生心智、引導(dǎo)學(xué)生成長成才、培養(yǎng)學(xué)生成為有益于國家、人民的人，負有重大責(zé)任。

2 當(dāng)前高中班主任制度改革面臨的困境

2.1制度設(shè)計不合理

目前，高中班主任制度安排不是十分科學(xué)合理，有待進一步完善。一是班主任工作規(guī)定不明確，任務(wù)大而籠統(tǒng)，使得班主任疲于應(yīng)付，工作重點不突出，效果不明顯。二是多頭領(lǐng)導(dǎo)之困，總務(wù)處、教務(wù)處、辦公室等部門都可以向班主任下命令，削弱了班主任工作的獨立性，降低了班主任工作的積極性。三是班級管理只是班主任的事情，任課老師的任務(wù)就是上好課，其在學(xué)生管理方面處于被動地位，這無疑是極大的教育資源浪費。

2.2評價機制不健全

當(dāng)前高中班主任評價機制尚不能完全體現(xiàn)客觀、公正，存著不少問題。一是不重視過程的評價，側(cè)重于學(xué)期和學(xué)年結(jié)束時對其籠統(tǒng)評價，把學(xué)生是否“犯錯誤”當(dāng)作班主任考核的依據(jù)，造成班主任工作重點的轉(zhuǎn)移。二是過度重視學(xué)生分數(shù)，形成了“學(xué)生分數(shù)高，就是班主任水平高”的錯誤認識，以致班主任忽視學(xué)生全面發(fā)展，片面追求學(xué)生分數(shù)的提升。三是校長評價制度不完善，部分校長工作任務(wù)繁重，不能深入實際了解班主任的真實水平，往往從一些片段或匯報來評價班主任管理工作，這極容易犯以偏概全的錯誤，挫傷班主任的工作積極性。

2.3培訓(xùn)制度不完善

目前，高中班主任培訓(xùn)制度不健全，有待進一步改進和完善。一是培訓(xùn)機會較少。不少學(xué)?！爸厥褂幂p培養(yǎng)”，很少舉辦班主任管理培訓(xùn)班?，F(xiàn)有的班主任培訓(xùn)班，針對性不強，實用性不高，以至于很多班主任老師工作中仍感到力不從心。二是培訓(xùn)內(nèi)容和形式跟不上時展?，F(xiàn)有的培訓(xùn)，只注重理論宣講，缺乏實際經(jīng)驗講授，大部分班主任提不起興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，使其在培訓(xùn)后怎樣具體開展工作仍存在困惑。三是培訓(xùn)方式呆板單一。高中班主任成員的年齡、知識、社會和素質(zhì)結(jié)構(gòu)有很大不同，現(xiàn)在舉辦的培訓(xùn)班多側(cè)重于通識教育，不能滿足各個層次班主任的需求，使得培訓(xùn)不能產(chǎn)生實際效果。

3 進一步完善高中班主任制度的路徑選擇

3.1完善班主任制度設(shè)計

完善高中班主任制度制度安排，是保障班主任工作順利開展的關(guān)鍵。一是建立科學(xué)的選配班主任機制。打破校長一人選派的舊體制，完善師生評選班主任制度，實行班主任見習(xí)期制度，健全班主任退出機制，選配一批高素質(zhì)、實踐經(jīng)驗豐富的教師當(dāng)班主任。二是逐步完善班主任激勵制度。明確和細化班主任管理任務(wù)、崗位職責(zé)，完善班主任職級評定制度，探索建立班主任參與教學(xué)管理有效路徑。注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，建立合理物質(zhì)激勵機制。三是加快“班級導(dǎo)師制”建設(shè)。把育人融入教書過程中，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)提升，探索任課老師參與班級管理有效路徑，實現(xiàn)教育資源合理、有效配置。

3.2健全班主任評估機制

構(gòu)建科學(xué)、合理班主任評估機制，對強化高中班主任管理工作有重大現(xiàn)實意義。一是側(cè)重管理方法和工作效能。打破偏重工作量的評估機制，引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)和掌握先進班級管理方法，在班級管理工作中創(chuàng)新工作思路。二是健全任課老師和學(xué)生相結(jié)合的評價機制。定期對班級管理情況展開問卷調(diào)查，完善問卷形式和內(nèi)容，側(cè)重對學(xué)生凝聚力和素質(zhì)以及日常規(guī)范的考察，引導(dǎo)任課老師和學(xué)生對班級管理建言獻策，激發(fā)其參與班級管理的積極性和潛能。三是促進互評和自評有結(jié)合，更加注重班主任自我評價，建立民主、協(xié)商、共建的評價制度。

3.3創(chuàng)新班主任培訓(xùn)制度

加強高中班主任專業(yè)技能培訓(xùn)，有利于提升班主任管理素養(yǎng)，有利于提升班主任班級管理效果。一是完善制度保障，把培訓(xùn)與工資、晉升掛鉤，促進培訓(xùn)與班主任職業(yè)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展有機結(jié)合，持續(xù)、經(jīng)常舉辦班主任培訓(xùn)班，形成制度化、規(guī)范化培訓(xùn)。二是著力加強校本培訓(xùn)，注重提升班主任育人理念、敬業(yè)精神、道德品質(zhì)、專業(yè)知識和技能等綜合素質(zhì)，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，促進管理理論和教育實踐的緊密結(jié)合。三是建立多層次培訓(xùn)模式，把班主任分為新、老班主任，新班主任側(cè)重于實踐經(jīng)驗和工作能力的培訓(xùn)，加強對管理細節(jié)的培訓(xùn)，如培養(yǎng)和使用班干部、班主任計劃和總結(jié)、家訪和開家長會等；老班主任側(cè)重于對工作方法的創(chuàng)新培訓(xùn)，加強德育科研相關(guān)培訓(xùn)，如科學(xué)管理方法、提升工作效能、總結(jié)工作經(jīng)驗等。

參考文獻：

第4篇：中班家訪總結(jié)范文

一、教育教學(xué)慣例工作方面：

努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié)；組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和慣例教育工作,本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》基礎(chǔ)上。做好中班幼兒的入園工作。

二、具體安排如下：

1組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃；確定本期“綠色環(huán)?！钡掠黝}活動”愛家鄉(xiāng)”交通平安”樓道消防平安”大中型玩具平安”健康教育”主題計劃。

，2從慣例工作入手加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點。保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。

3定期將“每月生日寶寶”月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學(xué)。

4及時更換“家長園地”教學(xué)活動公開欄”內(nèi)容。

5保證“主題活動”德育工作”順利開展。加強德育和安全教育。

6做到動靜交替，編排一套中班新早操。運動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間；認真做好慣例，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。

7秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參與冬季運動會。

三、教研工作方面：

利用教研活動時間，充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢。充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導(dǎo)，針對中班組教育教學(xué)中存在問題開展討論，找到突破口。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學(xué)進度，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題研究的順利開展。

（一）具體內(nèi)容、措施如下：

1每月一次集體備課活動，本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會。教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論。開展小型課題，課題活動開展中組織討論課題過程中存在問題，共同尋找解決方法，改進教學(xué)教育方法。

2交通、樓道消防、大中型玩具平安教育目的及具體措施”本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學(xué)活動、德育活動、環(huán)保教育主題。

3本期我組教師將積極參與上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學(xué)活動、學(xué)習(xí)觀賞活動；教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)；

4培養(yǎng)輔導(dǎo)青年教師（易張）

四、課題研究工作方面：

認真分析，協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動?？偨Y(jié)經(jīng)驗，并形成文字。

五、家長工作方面：

1保證園地內(nèi)容和網(wǎng)上資料的及時更新，好家教園地的宣傳工作。以及宣傳欄目的多樣性；

2讓家長了解幼兒園，分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動。解幼兒園教育的目的爭取家長支持、配合。

3達到家園共建的目的充分利用家長資源。

六、本期我組

每月開展的主要工作

召開了新學(xué)期家長會。主題活動：平安、健康、教師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、維護國家利益主義）等活動的教育。1九月：本組根據(jù)幼兒年齡特點及《綱要》精神集體創(chuàng)編了一套新早操。

2十月：組織本組教師認真開展“德育主題活動”環(huán)保主題”教育。

3十一月：開展“交通平安主題活動”樓道消防平安”大中型玩具平安”教育效果好。

4十二月：組織開展幼兒參與“冬季親子運動會”

第5篇：中班家訪總結(jié)范文

首先，孩子們的進步！由于年齡的增長，孩子們的能力也逐步增強，由小班時灑飯一滿桌哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅；從小班時自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請求他人幫助；從小班時爭搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩；從小班被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進步！學(xué)習(xí)方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時間也慢慢加長，孩子們在接受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了加強！

再次，共同的適應(yīng)！由小班到中班，教師從三位到兩位，工作量和負荷多了許多，所擔(dān)負的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長的時間，現(xiàn)在孩子們正在長大，老師們也在成長，在孩子們一次又一次渴望成長的眼神中，我們這些老師都“長大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅強不屈！

還有，家長的支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長會，一次家長開放日，一次“重陽節(jié)”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時間表現(xiàn)發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話溝通，家訪，晨間活動等等，進行了大量的家園聯(lián)系工作。有時，家長來幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進行教育，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話，需要家長的支持和配合，這些使我們工作進行得更加順利和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環(huán)境布置上，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，結(jié)合民族同志的生產(chǎn)生活特點，構(gòu)畫設(shè)計幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個活動室的一邊，并排六張桌子，放一開放的繪畫區(qū)，較多的大型積木作為半開放的建構(gòu)區(qū)，使孩子們的相對面積增大。在娃娃家，小超市以及動手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具，穿線板，動物拼圖，并及時更換玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序漸進。孩子們早上晨間活動到早操時，都是依依不舍的離開區(qū)域；由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早，活動效率也由此提高了不少。

另外，教師的成長。進入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多，今天把明天一天的課備好，及時作好教具，有的需要家長配合，由此也提高了我們與家長溝通的能力。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我認識的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒有副班教師的配合下，不僅要授完課，還要眼觀四路，耳聽八方，確保孩子的安全。另外，利用中午值班時間，看點書，經(jīng)常把一點有用的東西貼在外面，和家長共同提高。積極進修，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高。

第6篇：中班家訪總結(jié)范文

高中班主任教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)范文一

今年我擔(dān)任高一3班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。

當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這„獨木橋‟。

不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”

要管好一個班級，許多工作還得*學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。

比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

最后，將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1.本學(xué)期共5個月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。

2.多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

3.軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。

4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。

5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

高中班主任教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)范文二

時間過的真夠快的，一晃已經(jīng)在高三連續(xù)待了四年了。在此也確實有必要對這四年的高三教學(xué)工作作個總結(jié)。

在這四年中，感覺自己從新手、對自己的教學(xué)沒有信心的狀態(tài)成長為一個對自己的教學(xué)充滿了信心的教師。這些進步都是得益于向老教師學(xué)習(xí)和自己的鉆研。通過不斷地摸索，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式。由此帶來的便是，所任教班級的成績也越來越好。每當(dāng)看到學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績和他們的一聲聲感謝，心中無比的自豪。

結(jié)合這四年的教學(xué)探索，現(xiàn)總結(jié)高三階段的教學(xué)工作如下：

首先，高三復(fù)習(xí)得有一個科學(xué)、合理的安排。比如兩次聽力訓(xùn)練的安排、高三一年的詞匯復(fù)習(xí)如何安排、完型和閱讀的訓(xùn)練、專題復(fù)習(xí)(語法、改錯、作文)的安排以及新課的安排。雖然，英語不像其它學(xué)科有明確的一輪和二輪的概念，但是我覺得第一學(xué)期和第二學(xué)期的側(cè)重點是很不一樣的。

第一學(xué)期還是應(yīng)該以基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為主,如詞匯的一輪復(fù)習(xí)，課本知識以專題進行復(fù)習(xí)(不建議太具體)，語法知識的梳理等等。到了第二學(xué)期更多地進行專題復(fù)習(xí)。特別在高考前的兩個月，專題復(fù)習(xí)的效果是最好的，比如改錯、作文、以及閱讀速度、準(zhǔn)確率的強化。有了明確的復(fù)習(xí)方向，才能做到有的放矢，事半功倍。最主要的是避免做無用功。

其次，高三復(fù)習(xí)資料的傳承。有些經(jīng)過反復(fù)試用并且有些的復(fù)習(xí)方法和資料一定要有專人負責(zé)收集、整理并且傳承下去。并且能夠通過其它組的使用加以改進。并且有些材料甚至還可以編成校本教程。比如英語學(xué)科的詞匯和書面表達材料。這樣既能夠節(jié)約教師的時間和精力，復(fù)習(xí)也能夠更加高效。教師就可以有更多的時間研究高考的新動向和提高自身的教學(xué)水平。我四年下來一個很深的體會是：每一個組都有一套自己的做法，教師大量的時間都花在編制講義上。而且因為都是不一樣的思路，所以有些方法到底效果好不好還不得而知。但是一旦有了傳承后，就省力很多，我就可以花更多的時間來備好課，上好課了。

再則，高三階段，教師也要分清楚工作的重點。作為高三教師，工作的重點肯定不是去督促學(xué)生完成作業(yè)和批改作業(yè)上。更多的時間應(yīng)該花在備課和研究教學(xué)上。其實，學(xué)生層面，只要老師把課上好，上精彩了，學(xué)生自然會聽，會來做你的作業(yè)。另外，高三階段的學(xué)生也需要更多的關(guān)注。特別是在學(xué)生遇到瓶頸、挫折時，老師的關(guān)心和鼓勵對于他們來講是最好的能幫助他們重振信心的東西。因此，老師需要多花時間來研究學(xué)生。另外，在作業(yè)的批改上也該有選擇。聽寫、閱讀的作業(yè)可以偶爾抽查，但是作文一定要認真批改。或者自己批，或者指導(dǎo)學(xué)生批改，但是在寫作中與學(xué)生書面和口頭上的交流對于他們的幫助是挺大的。

另外，科學(xué)合理地設(shè)計和布置課后作業(yè)對學(xué)生的復(fù)習(xí)能夠起到很大的幫助。比如，完型和閱讀的練了一個星期必須保證至少三次之外，還是要鼓勵學(xué)生利用零碎的、課余的時間多訓(xùn)練。畢竟光靠老師布置的這點閱讀練習(xí)室遠遠不夠的。(聽力的訓(xùn)練也是如此)如果是語法課，那么之前最好有預(yù)習(xí)、上課當(dāng)天有課后練習(xí)。然后針對學(xué)生的典型錯誤，應(yīng)該有補救的練習(xí)。如果是試卷分析課，除了學(xué)生自己進行糾錯之外，最好也有針對學(xué)生的典型錯誤以及完型閱讀當(dāng)中的重要詞匯設(shè)計的鞏固練習(xí)。所有的這些都可以在集體備課中提前安排。

最后，高三的教師要加強學(xué)習(xí)。除了多看書、多探索新的教學(xué)方法，也需要多多向外拓展，向名師學(xué)習(xí)。這屆高三，學(xué)校把學(xué)軍中學(xué)的名詞請來輔導(dǎo)，我覺得是很有幫助的。比如，有些關(guān)于高考的新方向我們就不知道。人家畢竟是名師，在同樣的考試說明中能讀書不一樣的東西來。上次黃剛老師來作的講座中講到的書面表達復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個點，對于我們后階段的復(fù)習(xí)起到了很好的指導(dǎo)作用。

對于年級組工作，我想說的是你們這一年很辛苦，工作也富有成效。但是，我還是想提兩點建議：

1. 在平時限時訓(xùn)練的安排上是否過多，有時學(xué)生真的考的很麻木，很煩了。

2. 在如何保證試卷的質(zhì)量上能不能形成一定的機制：比如，一個備課組這次誰出試卷，另外幾個做。下次輪換。寧可出點辛苦費。這個學(xué)期有幾次考試，還是有幾份試卷要么過難、要么有些題目已經(jīng)做過。這樣就缺乏嚴肅性。

以上是本人的切身感受，不一定對?？偨Y(jié)這幾年的經(jīng)驗：只要本著一顆對學(xué)生負責(zé)、對自己的教學(xué)負責(zé)的態(tài)度，我們肯定能把書教好，而且成績漂漂亮亮的。

高中班主任教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)范文三

本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如紀(jì)律、衛(wèi)生、三操、學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、培養(yǎng)班干部

開學(xué)初，通過民主選舉，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負責(zé)班級具體的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé)，班干部向班長負責(zé)，班長向班主任負責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三、嚴格班級常規(guī)管理

當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。

四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來

五、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的部分成績較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進步。

六、及時與家長溝通

與家長溝通一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育。與家長溝通也不能只限于問題學(xué)

生。對于每一位學(xué)生，當(dāng)我認為和家長共同努力能促進學(xué)生更好的時候，我就會同家長商量，一起做學(xué)生的思想工作。力爭把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。

總之，在工作中也還有一些問題，我班晚修紀(jì)律一般情況下比較好，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時復(fù)習(xí)功課，造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進一步加強管理，加強指導(dǎo)，把工作做得更好。

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第7篇：中班家訪總結(jié)范文

我班是以雙語為特色的混齡實驗班，旨在給幼兒創(chuàng)造一個適宜的、輕松的學(xué)習(xí)語言環(huán)境，偏重英語教學(xué)，探索混齡教育。

幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進行教育的組織形式。混齡教育模式的初步嘗試，是針對現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往，惟我獨尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢，創(chuàng)造適宜的成長環(huán)境，為社會培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo)，發(fā)展方向。

二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點

健康領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)在集體中獨立生活的能力，愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力

2、知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預(yù)防措施，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力

3、知道一些最基本的安全保護和健康常識，并具備相關(guān)的能力；認識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識，提高自我保護意識和安全防范能力

4、練習(xí)走、跑、跳等基本動作，愿意參加集體游戲和體育活動

5、認識自己身體主要部分的名稱和功能，了解簡單的保護方法，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識

6、主動參加集體游戲和體能活動；掌握有關(guān)幼兒體育活動的知識和技能方法；能獨立或合作收拾各種小型體育器材

7、敢于克服困難，勇敢堅強，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂有益于健康。

社會領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡幼兒園的生活和教師

2、對周圍的社會現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣；擴大對周圍環(huán)境的認識；增強對幼兒園所在地區(qū)的認識與感情

3、增強對首都北京的認識與感情，熱愛祖國；增強對世界一些國家的認識，知道世界的概念；理解幾種常見職業(yè)的工作意義

4、學(xué)習(xí)禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣，培養(yǎng)初步的交往技能；會同情、關(guān)心和幫助他人

5、初步學(xué)會正確評價自己與同伴，知道做錯事應(yīng)當(dāng)改正；學(xué)會分辨簡單的是非，懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣，不模仿不良行為，激發(fā)初步的愛憎感

6、提高集體意識，主動做對集體有益的事，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感；自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為；自覺遵守社會公共規(guī)則，提高遵紀(jì)守法意識

7、熱愛勞動，以認真的態(tài)度對待各種勞動任務(wù)，愛惜勞動成果和公共財物。自然領(lǐng)域：

1、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣；愿意自己獨立思考，喜歡接觸自然界的事物，有主動探索的興趣。

2、學(xué)習(xí)運用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點；能主動運用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀察力和推理能力。

3、知道一些簡單的自然常識；知道四季的主要特征及人們的活動；進一步認識植物與動物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對動、植物有愛護、關(guān)心的態(tài)度；介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念，認識簡單圖形；點數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會按物取物，認識10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，感知10以內(nèi)數(shù)的形成；理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識；學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。

5、學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征進行分類，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念；學(xué)習(xí)等分實物或圖形；學(xué)習(xí)自然測量和記錄的方法。

6、加深對幾何圖形的認識，初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系；認識幾種常見的立體圖形，能根據(jù)形體特征進行分類。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；認識一元以內(nèi)的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。

語言領(lǐng)域：

1、愿意學(xué)習(xí)語言，形成一些良好的語言習(xí)慣；安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內(nèi)容；鞏固和加強語言能力。

2、增強用語言交往的主動性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話；說話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚，逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。

3、會復(fù)述情節(jié)較簡單的童話和故事；學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品；在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)；初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。

5、掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容；聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象；提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力。

2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作；能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作。

3、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法；學(xué)習(xí)用動作表達對音樂的理解和感情。

4、喜歡看色彩鮮艷的圖畫；能用畫面表達自己對事物的認識和感受，學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配和均衡對稱地安排畫面。

5、學(xué)習(xí)塑造、粘貼等，掌握初步的美工技能；能參加一定的建構(gòu)活動，如：搭積木、拼插泥土建構(gòu)；欣賞能理解繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

6、學(xué)習(xí)運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想，體驗創(chuàng)造的樂趣。

7、提高對顏色的區(qū)分度；愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

8、學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣；初步學(xué)習(xí)正確評價美，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

三、具體工作

常規(guī)訓(xùn)練：

1、教師利用標(biāo)記幫助幼兒在水杯架、毛巾架、物品柜等地方貼上標(biāo)記；幫助每位幼兒認識自己的標(biāo)記。

2、幼兒入園，教師主動向家長、幼兒熱情問好、道別，以身作則來培養(yǎng)幼兒主動打招呼的習(xí)慣。

3、通過開展為小班弟弟、妹妹服務(wù)的活動，教育幼兒要關(guān)心、愛護比自己小的同伴。

4、愛護活動室的物品（桌、椅、活動區(qū)材料等），建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)

5、教育幼兒知道飯前、便后、手臟時要洗手，用臟手拿東西吃會生病，教給正確的洗手、擦手方法，并在平時注意指導(dǎo)、檢查。

6、能與同伴分享玩具，懂得謙讓；要求幼兒分類。

教育模式：

1、集體教學(xué)

2、分組教學(xué)

3、分區(qū)教學(xué)

4、方案教學(xué)

環(huán)保教育：

1、學(xué)習(xí)收集廢舊物品，變廢為寶。

2、定期舉行環(huán)保宣傳活動，提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識。

3、組織幼兒參觀農(nóng)莊，親近大自然。

4、種養(yǎng)一些動植物，讓幼兒了解它們的特征和生長、習(xí)性，同時教育幼兒要愛護動植物。

四、家長工作

1、定期更換家長園地的內(nèi)容供家長了解、學(xué)習(xí)。

2、通過多種途徑與家長交流、溝通，如：家長會、電話、字條、家訪等。

3、定期開展組織一些親子活動，增強幼兒園、家長、老師與幼兒之間的感情。

中班下學(xué)期個人工作計劃一、保教工作

首先班級常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)，中班下學(xué)期工作計劃。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習(xí)慣成自然。合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內(nèi)室外互補，根據(jù)季節(jié)變化進行調(diào)整。在幼兒自理能力方面逐步加強，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會做的事情不懶惰，在幼兒園的好習(xí)慣在家也要保持。對幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù)，指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫助幼兒學(xué)會解決糾紛和困難，學(xué)習(xí)與同伴有好相處。

1、樹立健康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務(wù)。

本學(xué)期本班三位老師將一如既往，團結(jié)一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全知識。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。

2、通過形式多樣的游戲活動，進行良好的常規(guī)培養(yǎng)。

從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習(xí)慣了幼兒園的生活制度，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應(yīng)減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī)，并作為本班工作的重點。

（1）、我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣，講述多個具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進行交往。

（2）、加強活動區(qū)規(guī)則。我們根據(jù)各活動區(qū)的特點，結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。如：閱讀區(qū)我們將每次活動限6人，看書時要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響他人；認真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書；注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿；看完后能及時整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養(yǎng)。

（3）、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動，讓幼兒輪流上臺表演講述故事、兒歌、歌曲等，來鍛煉幼兒的膽量、音量。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說話的機會，讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿。要求家長每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語水平。

（4）、開展“小小值日班長”的活動。教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)，加強對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關(guān)心。

（5）、我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進行評價，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。開展形式多樣的評比活動，加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。開展“小小能手”活動，培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具，主動把椅子歸位等良好習(xí)慣；開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護圖書的習(xí)慣。我們將每周定期評比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點圓點等形式讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，工作計劃《中班下學(xué)期工作計劃》。

二、教學(xué)工作

每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時按課表上課，按策略進行活動，更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)整策略和行為，課后認真反思，總結(jié)經(jīng)驗，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。課后及時復(fù)習(xí)，對個別有困難的小朋友多給以幫助。每月/召開一次部分家長談話活動，針對幼兒存在的情況和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。四月開展家長半日觀摩活動，進行教學(xué)展示，做好充分的準(zhǔn)備，組織好活動每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體，促進每個孩子富有個性的發(fā)展。

三、游戲活動

游戲是小朋友最喜歡的活動方式，也是幼兒園組織活動最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內(nèi)容呢？根據(jù)平時對本班幼兒的觀察和了解，我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項目：

1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往能力較弱，有的膽小，有的表達能力不強，開展這個游戲可以讓小朋友在相互交往中促進語言和個性的發(fā)展。

2、美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設(shè)計發(fā)型，進行裝飾。

3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務(wù)培養(yǎng)幼兒的語言交往能力。

四、家園共育

教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。

1、開學(xué)第一個月組織開家長會。

2、每天及時公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活。

3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導(dǎo)教育。

4、本學(xué)期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、QQ、家長留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。

5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)，對幼兒進行教育。

6、充分發(fā)揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進行監(jiān)督，督促我們進行家長溝通工作。

五、具體活動安排

二月份

1、各班做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2、各班制定班級計劃、游戲計劃。

3、有效開展一日活動，細化常規(guī)。

4、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

5、正常開展民生學(xué)校。

6、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。

7、開展主題活動《親親熱熱》。

8、青年教師大比武報名。

三月份：

1、社會活動組內(nèi)試上選拔。

2、第一次晨間活動探討。

3、三八婦女節(jié)的慶祝活動。

4、開展家長會。

5、第一主題的總結(jié)實施第二主題《春天的童話》。

6、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。

7、教育博客的更新展示。

四月份：

1、第二主題的總結(jié)實施第三主題：《蔬菜大結(jié)合》。

2、深入學(xué)習(xí)綱要中的內(nèi)容與要求。

3、組織幼兒進行春游。

4、“我和孩子的故事”征集。

5、青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔。

6、游戲觀摩研討。

7、讀書筆記交流。

五月份：

1、五一慶?；顒?。

2、第二主題總結(jié)實施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬，飛呀飛》。

3、第二次半日開放活動展示。

4、深入學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要求。

5、“我和孩子的故事”演講。

6、參觀郵局。

7、幼兒講故事比賽。

六月份：

1、實施第六主題《快樂的夏天》

2、角色游戲觀摩。

3、“綱要解讀”交流會。

4、課件展示評比。

5、南北幼兒統(tǒng)計。

6、幼兒常規(guī)評比。

七月份：

第8篇：中班家訪總結(jié)范文

根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。

1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生 本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行。

2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些"小人才"，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。如在全鎮(zhèn)的五年級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的安全知識手抄報比賽中史裕來等四個同學(xué)獲得了一等獎，另外兩個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成績。這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參加學(xué)校象棋隊，棋藝也不錯，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自尋找?guī)讉€得意門生，進行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。

三、早到校，勤溝通。

作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。

第9篇：中班家訪總結(jié)范文

在建南的見習(xí)活動中，我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識。新學(xué)期我又面臨著新的挑戰(zhàn)，擔(dān)任起了班長的頭銜。初出茅廬的我一定會以最好的心態(tài)面對每一位幼兒，有計劃的擔(dān)任起作為一名班組長的任務(wù)與責(zé)任。

幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

一、班況分析

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

二、本學(xué)期的工作重點：

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。

1、教育、教學(xué)方面：

（1）根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。，在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年，

（2）尊重、信任、支持兒童，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué)。

（3）提供兒童為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責(zé)任感。

（4）幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

2、保育方面：

（1）保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。

（2）繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。

（3）每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

（4）加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象，有針對性的進行訓(xùn)練。

3、家長工作方面：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。

（4）召開家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

三、班級特色教學(xué)：

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學(xué)活動——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導(dǎo)。

所以我們打算在日常生活中將語言，閱讀與各個領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學(xué)活動。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容：

1、健康教育領(lǐng)域：

（1）養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性，不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注幼兒解決問題的主動意識。

（2）培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

（3）加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。

2、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）喜歡觀察、促進幼兒通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

（2）能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。

（3）認識幾種常見的動植物，愛護花草、愛護動物。

（4）培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

3、語言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。

（2）在識字活動中請家長配合，在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容，讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓幼兒有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

（1）音樂方面對幼兒進行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，從聽音練習(xí)開始如：學(xué)會看節(jié)奏譜，并逐步培養(yǎng)幼兒，聽音、辯音的能力。

（2）美術(shù)活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦，進行色彩練習(xí)，鼓勵幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫，欣賞各種藝術(shù)的美。

（3）能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。

5、社會性教育領(lǐng)域：

（1）充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（2）培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，能專著的參加集體活動。

（3）養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣。

（4）進行愛教育。

（5）學(xué)會分享。

五、途徑與方法

1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜交替，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。

2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境，并及時更換。

3、努力做好家長工作，主動與家長交流，爭取家長的配合。

4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié)，深入發(fā)展游戲。

六、每月安排：

九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活。與幼兒討論，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動，并將其定為隱性主題。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化，激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊，與家長進行家園配合教育。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動，提高幼兒的語言表達能力，提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動，在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動，在這一活動中可邀請家長一起參與，增進家長與幼兒之間的感情，并且讓家長了解幼兒在園的情況，鍛煉幼兒的動手操作能力。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動，到室外觀察秋天的，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神，注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認出各種各樣的動物，并了解自己喜歡的小動物的個性特征。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗，知道冬天來了，要多穿衣服，同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育。

中班上學(xué)期工作計劃（二）

一、班況分析：

我班現(xiàn)有12位幼兒，其中六名女生，六名男生，他們生性活潑好動、喜歡聽故事、游戲、做手工。聽、說普通話已不再是難題，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌，對周圍有著強烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服。知道一些簡單的安全知識、知道不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，如比較好動，部分幼兒上課坐不住，個別幼兒動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學(xué)期中進行加強、改進。

二、工作目標(biāo)及具體措施

班級管理

1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

4、老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。

5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。

保育工作

1、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作

1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。

三、具體工作安排如下：

八月份

1、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。

2、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。

九月份

1、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境。

2、接老生返園，抓好常規(guī)工作。

3、認真準(zhǔn)備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。

4、教師節(jié)、賀中秋活動。

5、整理并登記新生幼兒的預(yù)防接種情況，家長的計劃生育證明。

6、迎國慶主題活動。

十月份

1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。

2、認真學(xué)習(xí)《教育常規(guī)管理》辦法。

3、趣味運動會親子活動，面對家長展示活動。

4、幼兒安全教育的檢查。

5、認真開展園內(nèi)觀摩課活動。

十一月份

1、準(zhǔn)備迎接幼兒園教具與學(xué)具配備情況抽查。

2、加強衛(wèi)生安全監(jiān)督工作。

3、安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

4、展消防安全演練。

十二月份

1、加強幼兒冬季早鍛煉，提高幼兒抵抗寒冷的能力。

2、開展幼兒冬季運動會。

3、迎新年、元旦主題活動。

4、加強班級教育教學(xué)管理工作

一月份

1、進行家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況。

2、做好期未總結(jié)工作。

3、做好教具資料的清查、整理工作。

4、幼兒全面發(fā)展評估。

中班上學(xué)期工作計劃（三）

一、情況分析：

我們中班級部有6個平行班，14名教師，各位老師大部分是老教師，工作責(zé)任心強、虛心好學(xué)、認真努力。其中有兩位新老師，雖然剛?cè)雸@不久，但適應(yīng)能力很強，已經(jīng)融入了我們這個集體中。我們中班級部是一個團結(jié)向上的小集體，我們熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、認真、負責(zé)，有較強的進取心。同事之間能做到團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，共同提高。所以在今后的工作中我們會嚴格按照園內(nèi)的計劃和目標(biāo)，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以良好的班級、年級組形象，求真、務(wù)實、規(guī)范的態(tài)度，團結(jié)協(xié)作，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，確保幼兒安全，盡力做好各項工作。

二、工作目標(biāo)：

1、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。

2、營造團結(jié)合作的工作氛圍，踏實地開展年級組工作，為努力創(chuàng)建一支共同協(xié)作、齊心向上的教師隊伍不斷學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，組織幼兒開展形式多樣的年級組活動，讓幼兒體驗愉快情緒，獲得知識，得到鍛煉。

4、遵守《幼兒園工作規(guī)程》，用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)，贏得家長放心。

三、工作重點：

1、樹立“一切為了孩子，全心全意為家長服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會。

2、積極參加園內(nèi)外的各項活動，加強政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項活動，在活動中促發(fā)展。

3、深入貫徹新《綱要》精神，積極實施課程改革，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒全面發(fā)展。

4、開展互動式的教科研活動，提高教科研能力。一方面做好聽評課工作，組織教師互相觀摩學(xué)習(xí)；另一方面做好每周的教研活動，做到提前教研、提前備課，真正把幼兒的活動落到實處。

5、加強年級組內(nèi)教育常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法，班級間開展常規(guī)競賽評比。

6、積極組織各班配合園里開展豐富多彩的家長活動，通過認真開好家長會，鼓勵家長關(guān)注班級博客，積極參加運動會等親子活動，提高家園工作的質(zhì)量。

四、主要措施：

（一）加強學(xué)習(xí)，提高教育觀念。

1、不斷用新的知識和新的信息充實自己，認真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為，以達到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。

2、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，利用幼兒園提供的幼教刊物等認真學(xué)習(xí)，及時摘抄業(yè)務(wù)筆記，書寫教學(xué)反思，做到每周檢查。

3、互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4、積極參加基本功等競賽。

（二）開展教研活動，提高教師的教學(xué)能力。

1、認真開展教研活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)能力。同時做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。

2、認真實施教學(xué)活動計劃，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實際情況，隨時調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

3、認真進行活動反思。每次活動后，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時評價，及時總結(jié)經(jīng)驗，從反思中成長。

4、本學(xué)期，我們將以音樂活動及蒙氏數(shù)學(xué)作為重點研討內(nèi)容，通過互聽觀摩課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進音樂活動教學(xué)能力的提高。

（三）注重德育教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展。

本學(xué)期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及個性，使他們學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。

1、積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對性地在班中開展各類活動，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

2、結(jié)合禮儀活動課程，切實開展文明禮儀活動。

3、在日常生活中，結(jié)合幼兒出現(xiàn)的情況進行及時的引導(dǎo)。

（四）加強家園溝通，提高服務(wù)意識。

本學(xué)期我們將在原有的基礎(chǔ)上做到以下幾點：

1、做到微笑服務(wù)，微笑面對家長；微笑面對幼兒；微笑面對同事。

2、加強與家長的溝通：及時與家長通過電話、短信、家園練習(xí)冊、親子活動、家長園地、面對面溝通、博客等多種方式建立聯(lián)系，及時反饋幼兒的情況。

3、多聽取家長意見，取其精華，以期待工作更有成色。

（五）安全放首位，使幼兒健康成長。

1、加強一日常規(guī)中的安全教育活動，做到及時查找安全隱患，及時排除。

2、落實每周一的安全教育活動。

3、按照幼兒園的工作安排及時進行各種安全演練活動。

4、做好重大疾病的預(yù)防和控制工作，加強衛(wèi)生和消毒力度。

五、每月工作安排：

九月份

1、做好各項開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。

2、制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。

3、學(xué)習(xí)新教材，認真開展主題教學(xué)活動，并結(jié)合主題需要創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

4、更新班級網(wǎng)頁。

6、組織好教師節(jié)、中秋節(jié)教師和幼兒的慶?；顒印?/p>

7、準(zhǔn)備家長會。

8、開展主題活動《我升中班了》《愛心小天使》

十月份

1、家長會開放活動。

2、各班結(jié)合“國慶節(jié)”開展愛國教育活動、“重陽節(jié)”開展敬老愛老教育活動。

3、更換主題墻飾，布置區(qū)域環(huán)境、探討區(qū)域規(guī)則。

4、組織教學(xué)抽查，反饋知識。

5、開展主題活動《落葉飄飄》《神奇的翅膀》

十一月份

1、幼兒自理能力比賽：穿衣等。

2、做好班級一日常規(guī)活動督促與檢查。

3、準(zhǔn)備秋季運動會。

4、認真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。

5、觀摩教研組內(nèi)骨干教師展示活動。

7、開展主題活動《我在馬路邊》《健康寶寶》

十二月份

1、組織幼兒開展冬季鍛煉活動。

2、級部內(nèi)安排組織聽評課活動。

3、檢查班級安全隱患，組織幼兒開展安全演練活動。

4、準(zhǔn)備元旦開放日活動方案

5、開展主題活動《好玩的紙》《歡迎您，冬爺爺》

一月份

1、撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單，評選好孩子。