診所自我總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：診所自我總結(jié)范文
一、做好班主任工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，連年被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)。具體工作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.做好學(xué)生的一面鏡子
學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉是教師的德和才，無(wú)德無(wú)才的教師是絕對(duì)不會(huì)受到愛戴和尊重的?？梢姲嘀魅蔚虏啪C合能力的高低直接影響著其在學(xué)生心目中的威信。為此，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我總是以身示范。凡是要求學(xué)生做到的我必須先做到，與他們一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的酸甜苦辣。久而久之，學(xué)生把我當(dāng)成他們的親密伙伴，在無(wú)形無(wú)聲中我以自己的“德”潛移默化地教育了學(xué)生，像種子一樣在他們心靈深處扎根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。
2.播撒真誠(chéng)與愛心
愛是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤(rùn)萬(wàn)物；愛是橋梁，能溝通心靈；愛是師之魂，有了愛師生才能以誠(chéng)相待。我教一年級(jí)時(shí)，學(xué)生年齡小，不會(huì)干活。為給孩子們營(yíng)造一個(gè)舒適愉悅的環(huán)境，我真是既當(dāng)老師又做慈母。每天都替他們拖地，打掃衛(wèi)生。冬天寒冷，我總是燒開水，把杯子洗凈倒上熱水，從不讓學(xué)生喝涼水。冷天不忘提醒他們加件衣服，天熱再給他們開窗通風(fēng)，灑水降溫。孩子鞋帶開了，我就彎下腰給他們系上；扣子掉了，找針線給縫上。孩子的午飯忘帶了，我花錢給他們買；孩子病了，我又帶他去診所打針、買藥?？春⒆觽儗W(xué)習(xí)累了，給他們講個(gè)小故事，放松一下心情……可以說(shuō)從早到晚，總是忙忙碌碌，一句話“真累??！”
愛是相互的，付出的雖然是辛勞的愛，但得到的是孩子們天真純潔的愛。課間孩子們會(huì)給我講家里的趣事，在我背上用小手捶幾下；我生病了，孩子們著急地問(wèn)其他老師：“我們老師好了嗎？”病好剛上班時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)：“咱們可別說(shuō)話了，老師都累病了，咱們別惹老師生氣了?！笨粗@些可愛的孩子，聽著暖心窩子的話，心里只有一句話：“真幸福??！”
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
班主任要有淵博的知識(shí)、高超的才藝方能勝任這一神圣的職責(zé)。要育他人，必先強(qiáng)己。剛從師范學(xué)校走出來(lái)的我，懷著十足的信心踏入學(xué)校，與孩子接觸一段時(shí)間后，我深深領(lǐng)悟到要想給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水多的道理。帶著這個(gè)樸實(shí)而真切的理念，我先后參加了?？啤⒈究茖W(xué)習(xí)，獲遼寧大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》大專證書；又獲遼寧師范大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》本科證書，為自己教學(xué)之路加足油、充足電。為提升班級(jí)管理藝術(shù)水平，我又參加了朝陽(yáng)市中小學(xué)班主任專業(yè)化培訓(xùn)，取得了優(yōu)秀成績(jī)，獲得了班主任合格證書；時(shí)代在發(fā)展，先進(jìn)的教育理念促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。為使自己立于不敗之地，我積極參加了信息技術(shù)、教育技術(shù)等培訓(xùn)，并于取得了計(jì)算機(jī)二級(jí)水平證書，同時(shí)獲得了全國(guó)小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試優(yōu)秀證書。在參加的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三種模式”項(xiàng)目學(xué)校學(xué)科骨干教師應(yīng)用培訓(xùn)，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育，我執(zhí)教的《北京其他景觀》獲得省級(jí)優(yōu)秀課。
三、深入課改，抓好質(zhì)量
班主任除了抓好班級(jí)，更要抓好教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)過(guò)程中，我首先吃透教材，精心預(yù)設(shè)方案，用生動(dòng)、活潑、有效的方法進(jìn)行教學(xué)。讓所有的難題成為樂趣，讓枯燥的文字變成了靈動(dòng)的故事。如講“小數(shù)加法”時(shí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)豐富的情境，以故事的形式連接課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在習(xí)題訓(xùn)練過(guò)程中，采用環(huán)環(huán)相扣，步步提高的模式，讓學(xué)生由易到難，抓牢基礎(chǔ)，開拓思維。在每節(jié)課中我都設(shè)有競(jìng)賽式的習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取精神。學(xué)生學(xué)到的知識(shí)扎實(shí)高效。
班級(jí)的學(xué)困生是老師最頭疼的事，直接影響教學(xué)質(zhì)量，但我絕不放棄一個(gè)學(xué)困生。我班的姜×同學(xué)學(xué)習(xí)差，反應(yīng)慢，自卑心強(qiáng)，心理素質(zhì)差。課堂上我就更加關(guān)注她，課后關(guān)心她，與她談心并試著點(diǎn)撥、輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，她的成績(jī)明顯進(jìn)步，期末考試五科成績(jī)均達(dá)到80分以上。對(duì)于稍差生我采用一對(duì)一的幫教活動(dòng)，讓學(xué)生在友愛互助中提高成績(jī)。
幾年來(lái)，我榮幸被評(píng)為“十一五”期間縣級(jí)骨干教師、“十二五”市級(jí)骨干教師；多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，市級(jí)優(yōu)秀教師；多次承擔(dān)公開課，并獲得了市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀課。參與的國(guó)家級(jí)語(yǔ)文立項(xiàng)，效果顯著，榮獲優(yōu)秀證書。成績(jī)只能代表過(guò)去，作為教師，我要不斷超越自我，使自己每天有所思，有所學(xué)，有所得。用勤奮、踏實(shí)、求真的工作態(tài)度，才是真正的優(yōu)秀班主任的策略。
第2篇：診所自我總結(jié)范文
一、利用多媒體，以此激趣
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和教學(xué)條件的不斷改善，越來(lái)越多的多媒體設(shè)施走進(jìn)了我們的課堂。特別是近年比較流行的電子白板交互式教學(xué)，它真正讓英語(yǔ)課堂告別了簡(jiǎn)單枯燥，轉(zhuǎn)而變得生動(dòng)活躍起來(lái)。在課上，通過(guò)電子白板，我們可以讓我們的課堂變得豐富多彩起來(lái)，學(xué)生不僅能夠聽，還能欣賞到許多美妙的畫面，并且還能夠通過(guò)多媒體與其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。課堂上多媒體的使用真正吸引了學(xué)生的興趣，每堂英語(yǔ)課學(xué)生都充滿了期待。
在教學(xué)《牛津小學(xué)英語(yǔ)》6A Unit6《Holidays》一課時(shí)，面對(duì)很多的中外傳統(tǒng)節(jié)日，我感覺教學(xué)的容量太大了，如果只是簡(jiǎn)單地以文字介紹很難引起學(xué)生的興趣。于是，我通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，搜集了很多關(guān)于復(fù)活節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日的圖片和Flas，在課上邊介紹，邊進(jìn)行一些圖片、動(dòng)畫的演示，生動(dòng)而形象，學(xué)生也聽得津津有味。整堂課上，學(xué)生都積極地投入到學(xué)習(xí)中去，對(duì)西方的一些節(jié)日也有了深刻的了解，教學(xué)效果非常的好。
二、創(chuàng)設(shè)各種情境，以此誘趣
英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，與母語(yǔ)教學(xué)有很大的差別，在學(xué)習(xí)中也有一定的難度，在教學(xué)中我適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)得更快，掌握得更牢固。
1.運(yùn)用實(shí)物，巧設(shè)情境
根據(jù)兒童的心理發(fā)展規(guī)律，小學(xué)生的抽象思維還沒有充分的發(fā)展，所以一般對(duì)于實(shí)物比較感興趣。對(duì)于英語(yǔ)課堂而言，在教學(xué)詞匯的時(shí)候，我們都會(huì)借助于許多實(shí)物來(lái)完成。當(dāng)學(xué)生在看到實(shí)物時(shí)再去記憶單詞的話，那么效果是明顯的，記憶的也會(huì)更牢。我在教學(xué)單詞時(shí)，常常會(huì)出示卡片讓學(xué)生讀或傳卡片讀，還會(huì)出示一些簡(jiǎn)單的實(shí)物，如：apple＼pencil＼book等等，通過(guò)直觀演示法加深學(xué)生對(duì)單詞的印象，以便很好的進(jìn)行記憶。
2.合作表演，顯現(xiàn)情境
對(duì)任何一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，如果讓學(xué)生置身于一定的語(yǔ)境中，則會(huì)加深對(duì)它的理解和印象。所以，在教學(xué)中，我經(jīng)常在學(xué)習(xí)完一個(gè)教學(xué)話題之后，針對(duì)實(shí)際，設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生參與其中，如“兒童診所”、“小小預(yù)報(bào)員”等活動(dòng)，真正做到活學(xué)活用。在活動(dòng)中，力求讓每個(gè)學(xué)生都參與到其中，這樣，不僅能滿足學(xué)生愛表現(xiàn)、相互合作、競(jìng)爭(zhēng)的心理，而且能鞏固課文中所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。在合作表演中，讓學(xué)生對(duì)句型學(xué)以致用，真正實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的功能。
三、多元智能的運(yùn)用，以此獲趣
多元智能的理論是美國(guó)《零點(diǎn)計(jì)劃》的重要成果之一，由美國(guó)哈佛大學(xué)研究所發(fā)展心理學(xué)教授霍華德·加德納提出。他認(rèn)為人的智能結(jié)構(gòu)分為八種，即：語(yǔ)言智能、邏輯—數(shù)學(xué)智能、空間智能、身體—運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)識(shí)智能和自然觀察智能，但大多數(shù)人都只能在一兩種智能上有出色的表現(xiàn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求英語(yǔ)教學(xué)要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，所以教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中要考慮到學(xué)生多元智能的需要，設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容能夠滿足各個(gè)學(xué)習(xí)層次學(xué)生的要求，力求讓每個(gè)學(xué)生的能力都得到充分的發(fā)展。而英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科，本身比較枯燥，如果在教學(xué)中，運(yùn)用多元智能理論，不僅能促進(jìn)學(xué)生各種智能的發(fā)展，同時(shí)能增加
英語(yǔ)的趣味性，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.游戲參與，情緒高漲
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師如果不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)，就會(huì)帶來(lái)疲倦。”兒童的天性就是好動(dòng)樂玩，而游戲是最貼近兒童生活、最易為兒童接受的形式。通過(guò)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中樂，使學(xué)生精神振奮，能更快更好地將知識(shí)滲透到腦海中，與原有的知識(shí)相融合。在教學(xué)中，我常常采用各種形式的游戲，激活學(xué)生的思維。單詞訓(xùn)練的游戲有：magic bag （猜猜包里有些什么）；“開火車”游戲；“say and do”游戲等；句型訓(xùn)練的游戲有：“開火車”連鎖回答，如：I can dance . What can you do ？創(chuàng)設(shè)情境，或看圖，或真人演示，訓(xùn)練句型；用所學(xué)的句型編兒歌或歌曲，寓教于樂，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2. 歌曲貫穿，心情愉悅
“音樂是使人從心里激發(fā)快樂?！眱和瘜?duì)于歌曲是非常感興趣的，當(dāng)學(xué)生在歌唱時(shí)，是最輕松快樂的。所以在教學(xué)中如果融入唱歌的形式，教師可以設(shè)計(jì)一些“老歌新唱”、“改編歌詞”等活動(dòng)，把一些學(xué)習(xí)內(nèi)容巧妙地用歌曲的方式展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)一些朗朗上口的歌曲來(lái)進(jìn)行教學(xué)，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣必然會(huì)有很大的提高。在課前、課中或課結(jié)束前都可以合理地貫穿英文歌曲。上面已經(jīng)提及，還可以用歌曲的旋律將所學(xué)的詞匯或句型唱出來(lái)，既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及語(yǔ)言應(yīng)用能力。
第3篇：診所自我總結(jié)范文
文?感動(dòng)
年夏天，我所居住的這個(gè)城市氣溫達(dá)到了37度，熱得最兇那天，診所里打著空調(diào)也抵御不了洶涌而來(lái)的熱浪，小護(hù)士就不停地向地上撒水，以獲得一點(diǎn)兒清涼。但我仍感覺透不過(guò)氣來(lái)，就抱怨天氣。小護(hù)士就指著窗外說(shuō)：“看看那些進(jìn)城來(lái)賣菜的農(nóng)民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應(yīng)該知足了?！闭f(shuō)話間，幾個(gè)人抬著一個(gè)病人進(jìn)來(lái)了。
當(dāng)我穿上白大褂走進(jìn)病房時(shí)，送病人來(lái)的幾個(gè)人都離開了。病床上躺著的是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個(gè)八九歲的小男孩，邊哭邊對(duì)病人喊著：“爸，你怎么了！你怎么了！”我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針?？粗€在一旁哭泣的小男孩，我說(shuō)：“別哭別哭，你爸沒事，一會(huì)兒就好了。”男孩聽我這么說(shuō)，才放心了。邊說(shuō)著謝謝邊從短褲的兜里掏出一個(gè)小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢：伍毛、六毛，一塊，兩塊……他把那些毛票遞給我說(shuō)：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費(fèi)？”孩子的臉被太陽(yáng)曬得黑黝黝的，看著他飽含著真誠(chéng)仰望我的眼睛，我忽然對(duì)他很有好感。就問(wèn)他：“你挺壯實(shí)的，你爸中暑了你居然沒事兒。”孩子說(shuō)：“天太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來(lái)他就暈倒了……"
聽著孩子的訴說(shuō)，我的心被強(qiáng)烈地震撼著。就在這時(shí)，小護(hù)士進(jìn)來(lái)了。她告訴我說(shuō)我父親剛才來(lái)過(guò)診所，見我忙，把東西留下就離開了。我從她手里接過(guò)父親送來(lái)的東西：那是一把遮陽(yáng)傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無(wú)比。
那天，我想的都是父親這個(gè)字眼。想著每一個(gè)做父親的，都會(huì)把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。生活條件好一些的父親，會(huì)記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽(yáng)的傘、一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會(huì)把影子作為庇護(hù)孩子的一片陰涼。
窗下的天堂
家住一樓，初夏的一天，偶然見陽(yáng)臺(tái)外的窗下幾株不知名的野草從磚隙間冒出來(lái)。接下來(lái)是每天忙碌，早出晚歸，哪有時(shí)間去注意幾根野草呢。一個(gè)雙休日，一場(chǎng)雨方歇，屋子里很悶，便打開窗來(lái)透透氣，竟剛好看到那幾株野草，它們?cè)谟晁淖虧?rùn)下茂盛起來(lái)了。微風(fēng)過(guò)處，那橫斜搖曳的枝葉雖略顯稀疏，卻吐露著盎然的綠意。也許面對(duì)這城市單調(diào)呆板的面孔太久了，這點(diǎn)兒綠意竟讓我蟄伏許久的心怦然一動(dòng)。
從這天起，我開始一改把自己閉關(guān)在室內(nèi)的習(xí)慣，每天都要打開陽(yáng)臺(tái)那扇緊閉的窗子，只為看一看這鋼筋水泥叢林中幾株平凡的野草。“你沒看花時(shí)，花與你同歸于寂；你來(lái)看花時(shí)，顏色一時(shí)明白起來(lái)”。我總相信，扎根在我窗下的這幾株野草，也是性靈的生命，沒有人關(guān)注它們，它們也會(huì)像人一樣在這角落里寂寞黯然的。既然它們用綠色來(lái)讓我賞心悅目，我就沒有理由不去用欣賞的目光回報(bào)它們。
事實(shí)證明，我的猜想沒有錯(cuò)，它們真的有一種靈性。因?yàn)橐院笪颐看卧賳⒋皶r(shí)，不只會(huì)看到那綠色，還會(huì)有若有若無(wú)的淡淡草香撲面而來(lái)，彌漫在我周圍久久不散。那香氣一脫丁香玫瑰的媚俗，以一種更幽微綿長(zhǎng)的意味，提醒我它們的存在。其實(shí)草兒們哪里知道，它們已是房子里的我不可或缺的芳鄰了。接下來(lái)一天，讓我意想不到的事兒發(fā)生了。那已是傍晚時(shí)分，我像往常一樣剛剛打開窗子，就聽到窗下傳來(lái)陣陣蟋蟀吟唱。此時(shí)，細(xì)雨方歇，草香撲面，蟋蟀鳴叫盈耳。那一刻，我的心突然很高，很遠(yuǎn)，很透明，很清澈。忽然悟到，這窗下，哪里只是幾株野草和一只蟋蟀那么簡(jiǎn)單。這，分明是一個(gè)天堂，一個(gè)美不勝收的小小天堂。
就在這個(gè)夏天，朋友說(shuō)我比以前有活力了，老板說(shuō)我工作業(yè)績(jī)提高了，妻子說(shuō)我性情溫和了，我也頭一次感覺到生活是如此美好。如果說(shuō)這都是因?yàn)閹字暌安莺鸵恢惑?，連我自己都會(huì)吃驚，其他的人更是不會(huì)相信的，但事實(shí)確是這樣。
其實(shí)，我們總是為得失或喜或悲，為生存庸庸碌碌，所以，這原本活生生的世間萬(wàn)物便在我們麻木的不經(jīng)意中“死去”了。于是，我們的心靈會(huì)漸漸荒蕪，我們的情感也會(huì)逐漸如鋼筋水泥一樣僵硬，最終，我們失去了最本原的真、善、美。
想對(duì)所有的人說(shuō)，從現(xiàn)在開始，打開塵封的窗戶，走近自然，走近你身邊的一草一木，舍出一個(gè)欣賞的眼神、一個(gè)專注的聆聽、一個(gè)細(xì)膩的嗅覺，就這樣簡(jiǎn)單，之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界原來(lái)如此生動(dòng)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，最美的天堂就在自己的窗下。
一滴水里的海
借一個(gè)桃子
我在一個(gè)小學(xué)教書時(shí)，曾給學(xué)生們出過(guò)這樣一道題：用1元錢能買兩個(gè)桃子，用兩個(gè)桃核能換一個(gè)桃子，假如你有1元錢，能吃到幾個(gè)桃子。由于題太簡(jiǎn)單，學(xué)生們馬上異口同聲地給出了答案：能吃到3個(gè)桃子。就在此時(shí)，一個(gè)學(xué)生舉手站起來(lái)說(shuō)：“老師，我能吃到4個(gè)桃子?！蔽彝ζ婀郑蛦?wèn)他，你在哪兒弄的第四個(gè)。孩子面不改色地說(shuō)：“借的。”他接著說(shuō)：“當(dāng)我吃完3個(gè)桃子后剩下一個(gè)桃核，這時(shí)可以先借一個(gè)桃子，吃完后把兩個(gè)桃核還給賣桃子的人?！蔽衣犃瞬挥梢汇叮渌瑢W(xué)也一片唏噓。從數(shù)學(xué)的角度，這個(gè)學(xué)生的答案無(wú)疑是錯(cuò)誤的。但是把答案放在現(xiàn)實(shí)生活中，則是一個(gè)合乎情理的巧妙做法。巧妙借助外界的力量，會(huì)讓我們得到一份預(yù)想以外的收獲。
貪婪的孩子沒飯吃
在非洲一個(gè)貧困地區(qū)的孤兒院里，生活著十幾個(gè)孤兒。由于當(dāng)?shù)丶Z食緊缺，孩子們每天只能吃一頓飯。這樣，每天管理人員把有限的一盆米飯端上來(lái)時(shí)，都告訴孩子們，不要多吃多占，照顧一下別人，但饑餓的孩子們還是蜂擁而上，努力把自己的飯碗盛得滿滿的。只有一個(gè)孩子守規(guī)矩，每次都是先等別人都把碗盛滿后，他才去盛飯，而且，他碗里的飯要比別人少很多。
但管理人員發(fā)現(xiàn)，盡管這個(gè)孩子守規(guī)矩，可是每天只有他能吃飽飯。原來(lái)，由于他碗里的飯總比別人的少，這樣，當(dāng)其他孩子還沒有吃完第一碗飯時(shí)，他已經(jīng)開始盛第二碗飯。而當(dāng)其他孩子再去盛第二碗飯時(shí)，盆里已經(jīng)沒有飯了。
不計(jì)得失者，往往能收獲最多，貪婪自私者，反而收獲不大。
背著負(fù)擔(dān)上路
一支軍隊(duì)在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)敗潰逃，敵軍在后面追趕上來(lái)。為了跑得更快，士兵們開始丟盔棄甲，一個(gè)炊事員舍不得丟棄跟隨他十幾年的鐵鍋，就把它背在背上，一起奔逃的同伴們就告訴他，丟下這個(gè)負(fù)擔(dān)吧，逃命要緊。但他舍不得丟，就背著沉重的鐵鍋奔跑。敵兵追得近了，就開始放箭，結(jié)果，他周圍的士兵都被箭射中了，惟有他因?yàn)楸持伈盘舆^(guò)一劫。敗軍被追到了一條河邊，敵軍更近了，大家爭(zhēng)相下河逃命。沒想到河水異常湍急，身體重量輕的人站不住腳，都被河水卷走了。這個(gè)炊事員因?yàn)楸成夏强诔林氐蔫F鍋，就穩(wěn)步走到了河對(duì)岸。
不要為背上的負(fù)擔(dān)苦惱，有時(shí)，它可以讓行走的腳步更堅(jiān)實(shí)。
為人當(dāng)如那盞燈
文?張港
越來(lái)越怕周末了。比如上周，老劉的兒子結(jié)婚，比如明天，小趙的父親住院。我家有事，人家老劉拿了一百，這回我再拿一百，就有點(diǎn)兒那個(gè)了，可是拿多一些，我的財(cái)政又不允許；上回小陳母親生病，本以為可以裝不知道過(guò)去算了，可是那幫家伙全去了，就剩了我一個(gè)，一見小陳就不得勁。什么樣的事可以去？什么樣的事可以不去？什么樣的事可去可不去？誰(shuí)的事得預(yù)先早早準(zhǔn)備？誰(shuí)的事可以蒙混？別人拿了多少？我該拿多少？一本人情往來(lái)賬，是最難的數(shù)學(xué)。A已經(jīng)采購(gòu)家具了，B的老爹已在彌留之際，C的女兒今年高考，D的老婆癌癥已經(jīng)排除……我妻子的工作E沒少幫忙，F(xiàn)是同事又曾是丈人的同事，G現(xiàn)在不錯(cuò)但以前沒少整我，H已吃了我兩頓可他一點(diǎn)兒表示也不見……這些人情，你必須時(shí)刻準(zhǔn)備著，你必須隨時(shí)作出回答。我真的害怕。
老知青聚會(huì)，我看到了他，極興奮地給他一掌“喂”！他極正常地還我一笑。通常的問(wèn)候之后，我上前給他敬酒，我說(shuō)：“那回，多虧是你！”他一愣，“你說(shuō)……”“就那回，就那燈……”“燈？什么燈？”他還是想不起來(lái)。我就對(duì)他講了下面的故事。
事情已經(jīng)過(guò)去二十多年了，是當(dāng)知青時(shí)的事。有人告訴我，一封我的信誤投到了八分場(chǎng)。信？家里的，更可能是龍河鎮(zhèn)那個(gè)姑娘的！我等不得了，就上路了。我們二分場(chǎng)到八分場(chǎng)不過(guò)9里路，走來(lái)走去是很輕松的事?？墒?，天已傍黑了。別人勸我“明天再說(shuō)吧”，他也勸我，見我不聽，就說(shuō)“那當(dāng)心點(diǎn)兒，門給你留著”。去是平平常常的去，信也是平平常常的家信?；貋?lái)時(shí)，天可是黑得見不著五指了。八分場(chǎng)的人說(shuō)，“不行就住下吧！你敢走么？”本來(lái)也是想住下的，可是讓他這么一說(shuō)，就非得走了，連黑道都不敢走，我張某還是個(gè)人物么?
黑自然是不怕的，順拖拉機(jī)道走就是了。下崗是漆黑一片，上崗可就能看到二分場(chǎng)的燈光了。心里著急，我想來(lái)個(gè)快的，離了拖拉機(jī)道，取直道，進(jìn)了榛柴棵子。走得冒汗時(shí)，月光下前面是齊齊刷的一片白樺，定眼一看，心里涼了。這不是埋人的棺材溝么！我走錯(cuò)路了！已經(jīng)錯(cuò)了，不敢亂來(lái)了。就剩一條：不管是溝是嶺，照準(zhǔn)有燈的方向走下去。需要時(shí)手指輕輕一摁，它就是燈；用不著了手指隨便一動(dòng)，它就什么也不是了。這個(gè)時(shí)候，我才理解了燈的意義。因?yàn)楹诎担瑹舨庞辛艘饬x，真正的燈不是街市的華燈，而是田間茅舍門縫露出的那一縷微光。失敗之后，最容易出現(xiàn)的事就是又一個(gè)失敗。忽然，一個(gè)騰空，臉貼著了冰涼的雪，頭上只有幾只星星。我掉進(jìn)了一個(gè)很深的雪坑，很像是獵人窖狍子的窖。我嚇得要死。越是這時(shí)，越是冷越是餓，越是腿腳軟。也不知怎么上來(lái)的，反正最終我是上來(lái)了。
我忙去尋那燈光。四周已經(jīng)全是黑的。當(dāng)年是拖拉機(jī)發(fā)電，過(guò)了晚9點(diǎn)，電就停了。風(fēng)大了，呼呼地吹進(jìn)領(lǐng)子，吹透后背。各種駭人的聲音前前后后響著。我蹲下了，我沒法走了。想到了媽媽，想到只說(shuō)過(guò)幾回話的女孩，想到了過(guò)年的小蠟燭，想到了宿舍那一動(dòng)一響的床，想到了熊和冬天的狼……望著天上閃閃的星，有了甜甜地睡上一覺的想法。這時(shí)，我忽然想起老年人的話：凍死的人，其實(shí)是睡著的，人一想睡就是快要凍死了。我怕得要死，顧不上抽臉的枝條，陷人的雪坑，拼命地走起來(lái)。
正在什么也不愿想的時(shí)候，正在覺得走下去沒有意義的時(shí)候，忽然，一閃一動(dòng)，有了一個(gè)亮。在沒有人的時(shí)候，只要有一個(gè)人就行，是用不著選擇的；在沒有光的時(shí)候，只要是個(gè)光，方向并不重要。燈光離我并不很遠(yuǎn)，走不一會(huì)兒它就大了，已經(jīng)能看清了，正是我的分場(chǎng)，燈正掛在宿舍房山晾衣服的架子上，正是我們常用的那種桅燈。
連滾帶爬我走上了人走過(guò)的道路，當(dāng)手觸門時(shí)，門“呀”地一聲開了，出來(lái)的是他。他說(shuō)：“這么晚還不回來(lái)，我就知道你是迷路了。”說(shuō)著，就摘下燈，和我進(jìn)了屋。他披件黃大衣，穿一條線褲。一躺下，我就對(duì)他講了剛才的驚險(xiǎn)，講了許多感謝的話，我激動(dòng)不已，還從箱子里拿出月餅，他一大半，我一小半。我還想說(shuō)，曾經(jīng)在他盆里尿過(guò)尿，曾經(jīng)有過(guò)找人揍他的念頭……他說(shuō)：“睡吧，睡吧，不早了。人家都睡著呢?！蹦菢拥囊?，我睡得著么？
從此，我常常講那個(gè)晚上的事，常常對(duì)自己說(shuō)，以后一定好好報(bào)答人家。
當(dāng)我講完了二十年前的事，他卻沒有動(dòng)什么聲色，只是淡淡地說(shuō)：“是么？我還真想不起來(lái)了。哦……是那燈的事……”接著是夾菜，喝酒。那可是救人性命的大恩，可是這樣的給予，他卻如此的淡忘，如此的不放在心上。雖然我并沒喝多少酒，臉卻熱得難受。時(shí)時(shí)為人事所惱，時(shí)時(shí)算計(jì)得失，活得累是自己找的。看人家，輕輕松松地說(shuō)話，輕輕松松地微笑，毫無(wú)負(fù)擔(dān)地喝酒。我不再記他給我的幫助了，但是那盞燈的事，我是永遠(yuǎn)不能忘了：為人處世，就應(yīng)該如那盞燈。
幸福就是小碗餛飩
文?瀾曉曦
一天傍晚，因?yàn)榘职謰寢寷]在家，我到家樓下的小吃店吃飯。
剛坐下，一個(gè)男人攙扶著一個(gè)盲眼的女人走進(jìn)來(lái)。男人將女人安排坐到靠窗口的一個(gè)桌子前，大聲對(duì)店老板說(shuō)道：“要兩大碗餛飩?！比缓?，男人跟著老板到了收款臺(tái)前，附在老板耳邊說(shuō)了什么，重新返回桌子前坐下來(lái)，和女人聊起天來(lái)。
從他們的對(duì)話中，我聽出來(lái)，他們是一對(duì)夫婦，因?yàn)樨毟F已經(jīng)一整天沒有吃過(guò)東西了。看著衣衫襤褸、面黃肌瘦的夫婦倆，我不由得有些倒胃口。過(guò)了一會(huì)兒，這對(duì)夫婦的餛飩端上來(lái)了，奇怪的是，是一大碗餛飩和一小碗餛飩。我以為一定是老板記錯(cuò)了，那個(gè)做丈夫的一定會(huì)責(zé)問(wèn)老板的。誰(shuí)知，那個(gè)丈夫卻沒有絲毫異常的將大碗餛飩端放到盲眼妻子面前，然后將小碗餛飩端放到自己面前，對(duì)盲眼妻子說(shuō)道：“好大的兩碗餛飩啊，快趁熱吃！”隨即，夫婦倆吃起餛飩。
妻子吃得很快，丈夫吃得很慢。當(dāng)妻子大碗里的餛飩吃光時(shí)，丈夫的小碗里居然還有2個(gè)餛飩。丈夫問(wèn)妻子：“吃飽了嗎？”盲眼妻子回答道：“吃飽了，你吃飽了嗎？”丈夫一邊將碗里的2個(gè)餛飩撥到盲眼妻子碗里，一邊說(shuō)道：“這2個(gè)餛飩你也吃了吧，我吃飽了?！闭煞蛘f(shuō)著，站起身，端著碗向老板討要了一碗餛飩湯，回到桌子前香滋滋地喝起來(lái)。
夫婦倆都吃完了，交了錢，攙扶著，有說(shuō)有笑地走出飯店。
剎那間，我突然覺得我知道了什么是幸福。
也許，那個(gè)盲眼的女人永遠(yuǎn)不會(huì)知道丈夫?qū)λ摹捌垓_”；也許，那對(duì)窮夫婦會(huì)一生寒酸。但我相信，只要擁有著一份真摯的愛，富貴榮華是幸福，寒衣素食也是幸福。
美女大盜為什么12年后自首
文?瀾濤
1993年10月1日，美國(guó)路米斯裝甲車安全公司的21歲女司機(jī)希瑟?凱瑟琳開著公司載有250萬(wàn)美元現(xiàn)金的一輛裝甲運(yùn)鈔車前往拉斯維加斯的馬戲娛樂場(chǎng)，這些現(xiàn)金是準(zhǔn)備填充到該娛樂場(chǎng)內(nèi)的自動(dòng)取款機(jī)中的。當(dāng)運(yùn)鈔車在馬戲娛樂場(chǎng)門口停下，兩名警衛(wèi)下車后，希瑟突然一踩油門，發(fā)動(dòng)汽車帶著250萬(wàn)美元現(xiàn)金逃之夭夭。這起由“美少女劫匪”實(shí)施的運(yùn)鈔車劫案震驚了整個(gè)美國(guó)，希瑟成為美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局“最想抓獲的通緝犯”之一。然而，盡管警方在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在這起劫持運(yùn)鈔車案件中，希瑟還有一個(gè)叫做羅伯托?索利斯的同謀男友，但希瑟和索利斯都似乎人間蒸發(fā)了，從此銷聲匿跡。
2005年9月15日，已經(jīng)33歲的希瑟突然走進(jìn)美國(guó)拉斯維加斯聯(lián)邦法院投案自首。人們震驚：是什么讓希瑟當(dāng)年鋌而走險(xiǎn)搶劫了250萬(wàn)美元？又是什么讓她在脫逃法網(wǎng)12年后投案自首？
希瑟出生于紐約州水牛城，早年生活非常不幸，離開學(xué)校后，在舊金山灣區(qū)的一些醫(yī)院中當(dāng)護(hù)士。在生活最艱難的時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了比她大20多歲的索利斯。早在1969年，索利斯就曾因?yàn)橐黄鹞此鞊尳龠\(yùn)鈔車案被捕入獄，被判23年監(jiān)禁。在和索利斯的相處中，索利斯頻繁地向她播放一些誘導(dǎo)搶劫的錄像帶，使她逐漸接受了某種“暗示”。接著，索利斯安排她在路米斯裝甲車公司找到了一份司機(jī)的工作。兩個(gè)月后，被“洗腦”的希瑟在索利斯的安排下實(shí)施了那場(chǎng)搶劫。搶劫得手后，希瑟跟隨索利斯逃到了荷蘭。1995年，希瑟為索利斯生下兒子后，帶著尚在襁褓中的幼兒離開了索利斯。因?yàn)閾寔?lái)的錢希瑟一分也沒得到。為了養(yǎng)活兒子，她開始到一家旅館中當(dāng)傭人謀生，再也沒有和索利斯聯(lián)系過(guò)。為防有人查探她的過(guò)去，希瑟一直隱姓埋名地生活，她避免和美國(guó)人接觸，避免進(jìn)行社交生活。
隨著兒子的一天天長(zhǎng)大，希瑟的心中漸漸多了一份恐懼。因?yàn)橄Ｉ膬鹤記]有任何合法出生證和其他身份證件，兒子又對(duì)她過(guò)去的生活充滿了好奇心，她越來(lái)越擔(dān)心自己的潛逃生活可能會(huì)對(duì)兒子的成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響。
經(jīng)過(guò)一段痛苦的掙扎和權(quán)衡，最終，希瑟毅然選擇了自首。因?yàn)閷?duì)金錢的向往和對(duì)愛情的追逐，當(dāng)年她義無(wú)返顧地?fù)尳倭?50萬(wàn)美元；在異國(guó)他鄉(xiāng)平安的度過(guò)12年后，當(dāng)人們幾乎已經(jīng)淡忘了那起搶劫案的時(shí)候，她毅然地飛越國(guó)界投案自首……
這一切的原因只有一個(gè)：為了兒子能夠健康成長(zhǎng)。
罪惡可以迷亂人性，但母愛卻可以淹沒罪惡。
如今，被指控犯有銀行搶劫罪、詐騙罪、共謀罪、利用假文件獲得護(hù)照罪等罪行的希瑟正等待著法律的懲罰，人們?cè)趪@息她劫持運(yùn)鈔車罪行的同時(shí)，無(wú)一不仰視著她那無(wú)畏浩然的母親心。
只彎一次腰
文?馬國(guó)福
兒個(gè)月前參加過(guò)一次野外體能訓(xùn)練比賽，至今記憶猶新。
那次比賽的主題是“挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限、走向成功”。比賽的項(xiàng)目為每個(gè)人背5斤重的磚從山下背到高度達(dá)300多米的山頂。背磚一共背3次，先從5斤背起，再把磚的重量從5斤遞增到10斤，第三次把磚的重量遞增到15斤。
平時(shí)整天坐在辦公室的我們很少鍛煉，一到野外一下子放松了很多，馬上對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。背第一趟時(shí)大家都躍躍欲試，認(rèn)為區(qū)區(qū)5斤重的磚沒什么可怕的，剛好乘這次機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉減減身上的一身贅肉。
教練給我們講述完注意事項(xiàng)后打響了發(fā)令槍，并把時(shí)間限定在20分鐘之內(nèi)。背著捆綁成形的磚，我們開始有說(shuō)有笑地登山。教練跟在我們身旁。爬到半山腰時(shí)，我們開始喘氣，走走停停，停停走走。教練提議大家唱一些曲調(diào)激昂的歌曲。說(shuō)唱就唱，這一著果然讓我們感到很輕松。
第一趟我們基本上在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了教練布置的任務(wù)。第二趟身上的磚加到10斤，還沒走幾步就明顯感到氣力不支。有的人開始說(shuō)笑話，有的人唱歌，有的人抽煙，有的人像蝦一樣彎著腰，喘著氣，埋頭登山。跟在身邊的教練一邊觀察著每個(gè)人的表現(xiàn)，一邊在本子上記錄著什么。我們還沒爬到半山腰，有的人叫苦說(shuō)不想爬了，氣力跟不上，太累了，請(qǐng)求退出。教練笑笑，同意了他們的要求。等爬過(guò)半山腰，有的人不停地彎著腰爬行，教練提醒他們說(shuō)“路不是很陡，最好不要總是彎腰”。有的人不同意教練的觀點(diǎn)，說(shuō)：“盡管有一段彎曲不陡的路，但彎著腰不費(fèi)勁，很舒服啊?！苯叹毿π?，沒有做任何解釋。
第二趟只有4個(gè)人到達(dá)了目的地。
第三趟開始的時(shí)候，又有一個(gè)人宣布退出。這樣一來(lái)，剛開始的10人隊(duì)伍只剩下了3人比賽。這一趟限定的時(shí)間是30分鐘，難度很大，體力消耗更多。在山下休息的隊(duì)員喝著水聽著音樂等那3個(gè)隊(duì)員。
那次比賽最后的結(jié)果是，只有一個(gè)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在不走任何捷徑的前提下到達(dá)目的地。教練宣布，只有他獲勝，取得成功。
在最后的總結(jié)中，每個(gè)人都要交流自己的體會(huì)。只有一個(gè)人的體會(huì)取得了大家的一致認(rèn)可和好評(píng)，他的體會(huì)是：有時(shí)候彎著腰走一次可能會(huì)好過(guò)一些，但是彎腰走過(guò)了一次，就會(huì)有第二次，第三次，最后就會(huì)習(xí)慣于彎腰。習(xí)慣于彎腰只顧低頭走路，不顧抬頭看路，說(shuō)不定最舒服的時(shí)候前方就會(huì)有一個(gè)峭壁讓你走投無(wú)路。所以，盡管走得筋疲力竭，但三次下來(lái)我?guī)缀鯖]有彎過(guò)一次腰。
教練總結(jié)說(shuō)：“如果你不彎腰，有希望的地方痛苦也會(huì)變成快樂；只要你彎了一次腰，有希望的地方快樂也會(huì)變成桎梏。我們要學(xué)會(huì)擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮?。只彎一次腰不成功才怪了?！甭犃私叹毜脑捨覀儑@息、感慨，甚至有點(diǎn)慚愧，愧對(duì)活動(dòng)的主題。我們?nèi)鐗?mèng)初醒，給教練報(bào)以雷雨般的掌聲。
行到水窮處，坐看云起時(shí)。只彎一次腰，勝似一千次的坐；一千次的彎腰盡管舒服，給我們暫時(shí)的輕松歡快，但它可能會(huì)變成無(wú)休止的屈從，成為一種開著美麗花朵的病毒，軟化我們的意志和信念；而一次的挺拔，盡管艱難，但最有可能贏得一千次的成功。
西方有一位詩(shī)人寫過(guò)這樣一句詩(shī)：“我想描述一束光，它來(lái)自我的內(nèi)心”。我很喜歡這句詩(shī)。
與我而言，這束誕生自內(nèi)心的光有可能是我們體內(nèi)一只奔跑的螞蟻、一只飛翔的蝴蝶，甚至是一面為我們吶喊助威的鑼鼓。
喧鬧的時(shí)候、寂寞的時(shí)候、孤獨(dú)的時(shí)候、快樂幸福的時(shí)候，很多時(shí)候，甚至在塵世的舞臺(tái)上得意忘形的時(shí)候，我總覺得我們的體內(nèi)有一只蟲子，一只螞蟻一樣在我們骨頭里、血管里、筋脈里奔跑，尋覓靈魂的穴位，撕咬我們最敏感脆弱的那根神經(jīng)。
在得意忘形的時(shí)候，螞蟻的撕咬讓我頭腦清醒。我總想拿出筆或者像一只臥在電腦鍵盤上的蝸牛一樣，一步一步，安靜地敲一些文字。以這些從生活的煤層里掘出的文字為拐杖，直立行走，向著陽(yáng)光深處或者鮮花盛開的地方走去。因?yàn)橛辛恕皩憽焙汀扒谩边@兩個(gè)微小的動(dòng)作，我平凡的生活不再像一只破了洞的襪子一樣空洞。而我思想的足已經(jīng)遠(yuǎn)行，不再擔(dān)心行走在荊棘叢生的羊腸小道上還是行走在萬(wàn)丈坦途間。
我們常常忽略常識(shí)，又被常識(shí)欺騙。不多的人生經(jīng)驗(yàn)晦澀地告訴我：即便前面是萬(wàn)丈坦途也要保持如履薄冰的謹(jǐn)慎；即便是荊棘叢生的小道，也要保持舉重若輕的從容自信。因?yàn)橹挥凶钍煜さ穆飞衔覀冏钊菀姿じ^，然后鼻青臉腫地說(shuō)：原來(lái)井底之上的天并不是圓的。
世界被夜色籠罩的時(shí)候，我們可能睡去，但體內(nèi)的螞蟻一直不曾停止奔跑。我們的肉體是螞蟻奔跑的泥土，我們的氣息和語(yǔ)言很可能就是它奔跑時(shí)卷起的灰塵。我們的胸懷就是蝴蝶飛舞的天空，我們的某個(gè)穴位就是螞蟻的家。它們既是我們的朋友，又是我們的敵人。因?yàn)槲覀冃拇嫔埔夂托叛?，它有可能在我們的某個(gè)穴位打開一扇門，讓靈魂出竅，抵達(dá)一個(gè)安靜而又高遠(yuǎn)的境界；如果我們內(nèi)心洶涌太多的欲念，它們有可能停止奔跑，在我們某個(gè)致命的部位掘開一個(gè)漏洞，使靈魂的堤壩失守，潰于蟻穴。這是一件很可怕的事情。
我們只能在喧鬧中冷靜堅(jiān)守，就好比在污泥塘里亭亭玉立的荷花一樣，身陷泥塘，心卻高高在上，不染纖塵堅(jiān)守骨子里的那種高潔和優(yōu)雅，在白天黑夜，在清風(fēng)明月，在喧鬧紛擾中，默默地放開喉嚨，為這個(gè)世界釋放出靈魂的芬芳。
不要過(guò)多的贊美，也不要太多的矚目，即便沒有贊美和矚目，那只卑微的螞蟻有時(shí)候肉眼看不見，它只是悄悄地用它纖細(xì)瘦弱的腿腳敲打我們的骨骼，當(dāng)我們的骨骼堅(jiān)韌得足以發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音時(shí)，它有可能長(zhǎng)上翅膀，大鵬一樣飛出它的泥土地，拉長(zhǎng)我們的影子，拔高我們的脖頸，讓我們清楚地看見原來(lái)的我們是那么渺小。
為了讓一只奔跑的螞蟻?zhàn)兂梢恢徽钩岬拇簌i，我們沒有理由停止讓心靈奔跑和飛翔的信仰。
值得尊敬的乞丐
文?阿冰
前不久，在重慶中山二路的一座人行天橋上，我碰到一個(gè)別樣的乞丐。他蹲在一邊，面前放著裝滿零錢的口盅，身邊靠著一個(gè)四五歲模樣的男孩，與其他乞丐不同的是，他用他惟一的手拿著一本書，在教兒子識(shí)字。
我走過(guò)去蹲下身子問(wèn)：“老鄉(xiāng)，請(qǐng)問(wèn)從哪兒來(lái)？”“麻城?！薄昂甭槌敲?？”“是的。”“那是大別山的麻城，我去過(guò)好幾次呢。”
乞丐的眼睛亮了，因?yàn)樵谶@座城市，從沒有人正眼看過(guò)他，現(xiàn)在卻有人對(duì)他的家鄉(xiāng)懷有一份感情。
于是我們開始交談起來(lái)。他告訴我，他原本有一個(gè)幸福美滿的家，不幸的是他在兩年前的一次工傷事故中斷了一條胳膊。不久，妻子便拋下他和兒子，至今下落不明。他和兒子每月只能靠村里的救濟(jì)維持生活。聽人說(shuō)妻子去了云南，他便帶著兒子找到了云南，又有人說(shuō)在四川見過(guò)她，他又直下四川，最后父子倆一路行乞來(lái)到重慶。
一個(gè)斷臂人，一個(gè)被妻子拋棄的男人，一個(gè)淪落天涯的乞丐，竟然會(huì)教兒子讀書?？吹贸?，他對(duì)生活的希望并沒有泯滅。
感動(dòng)之余，我掏出一張百元面額的人民幣遞給他。出乎我意料的是，他竟然搖手拒絕，當(dāng)他的兒子本能地伸手要接這錢時(shí)，他用惟一的手將孩子拽了回去，他對(duì)我說(shuō)：“大哥，我不能要你這錢！”
我十分驚訝――乞丐不要錢？
他解釋說(shuō)：“我不能要這么大面額的錢，只能要這樣的?！闭f(shuō)著他指了指面前的口盅，只見里面裝的都是兩元以下的零鈔。我明白了，他的意思是，乞丐就只能拿乞丐的錢，多了就逾越了乞丐的“本分”。
