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可就是黨我再次從事教師這一行業(yè)后,我愛上了這一個(gè)神圣的崗位和工作,看著那么多的學(xué)生一次次的在我教導(dǎo)下逐漸成長,我心里就充滿了成就感和自豪感。
回顧上學(xué)期工作情況,有進(jìn)步,有不足,有小成績,有小過失。作個(gè)總結(jié),一為自己反思,二為匯報(bào)工作。我已經(jīng)是一名班主任了。
高三普通班的學(xué)生,最核心的思想問題是:讀高中有沒有用?
普通班大多數(shù)同學(xué)看不到通過努力讀書而獲得的較明顯的回報(bào),可以說每考一次就是對(duì)信心打擊一次,讓他們?cè)僖淮渭由顚?duì)自己選擇的懷疑??梢哉f,在某種程度上,高中三年,他們比成績好的學(xué)生走得更累,走得更艱苦。作為班主任,如果只是一昧地責(zé)怪他們不努力付出(事實(shí)上有部分同學(xué)確實(shí)不夠力),一昧地強(qiáng)行壓制是行不通的。
原因如下:他們進(jìn)高中的基礎(chǔ)就比較差,這說明他們本身的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志力、心智成熟度等方面不夠好。進(jìn)入高中,學(xué)習(xí)任務(wù)更是量大難度大,現(xiàn)在要求這批同學(xué)跟上來,這需要他們超出常人的付出,個(gè)別的或許有可能,大批的就難度太大,不太可能。
基于以上原因,同學(xué)們就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒?,F(xiàn)在又到了高三,他們這種厭學(xué)情緒更加強(qiáng)烈。這種厭學(xué)情緒不只是因?yàn)樗麄儾簧线M(jìn),怕吃苦而產(chǎn)生的,更在于他們認(rèn)為:讀書,對(duì)他們來說行不通,沒有用。這種情緒如果得不到疏通,整個(gè)班級(jí)的工作將非常難以開展.
針對(duì)以上情況,我經(jīng)常與同學(xué)們就高中生活的目的和意義進(jìn)行交流。
上高中的目的是什么?如果考二本以上的大學(xué)是唯一目的,那么,普通班的大部分學(xué)生從入學(xué)開始就注定要失敗。學(xué)生都到高三了,高考能出怎樣的成績他們心里都清楚,再對(duì)他們說什么努力就能考上好大學(xué)是沒有說服力的。
我個(gè)人給他們的參考是:上高中的目的對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的側(cè)重點(diǎn)。成績好的,考大學(xué),考好大學(xué)是中心。成績不理想的,能力的全面發(fā)展和高中基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)這兩方面是中心。打下一個(gè)基礎(chǔ),全面發(fā)展能力,發(fā)現(xiàn)自己的特長,將來就比較容易找到一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的切入點(diǎn)。這就是普通班大部分同學(xué)三年高中生活的意義和努力方向所在。
解決了思想問題,學(xué)生就能安心學(xué)習(xí)。盡管不可能一藥醫(yī)百病.但班級(jí)在大方向大目標(biāo)上有了明確的認(rèn)識(shí),工作就好開展,就能有一些成效。
如何提高學(xué)生興趣,有很多方法,我個(gè)人主要是深挖文本,充分利用好課本這個(gè)資源。"文以載道",不管課文怎么變,它只是一個(gè)載體,不變的是這個(gè)"道"。我告訴學(xué)生,讀課本我們?nèi)绻茏x到現(xiàn)實(shí),讀到人性,讀到自我,這樣,你就會(huì)對(duì)課文感興趣了。我上課也是從這個(gè)角度進(jìn)行的,以課文為載體,同學(xué)生一起對(duì)現(xiàn)實(shí)、人性、自我進(jìn)行探討。這樣,就能引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)他們的興趣,課堂就了作用,有了效果。
進(jìn)入高三,新課已上完,基本是考和練。高三的課堂,我認(rèn)為主要是幫助學(xué)生提高應(yīng)試技能,總結(jié)各種題型的解決思路和技巧。針對(duì)這一點(diǎn),很多時(shí)候,在課堂上我和同學(xué)們一起做題,先理出自己的思路,然后再一起對(duì)答案。對(duì)了,我們作為經(jīng)驗(yàn)積累起來;錯(cuò)了,共同分析,我們錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò)了,作為教訓(xùn)加以總結(jié)。這樣,作為老師,更能理解學(xué)生的錯(cuò)誤,幫助他們不斷提高。學(xué)生也容易明白:答案不是最重要的,重要的是通過做題形成解題的思維模式。訓(xùn)練多了,他們碰到高考常見題型都有一個(gè)基本思維模式,可以減少失誤
基礎(chǔ)知識(shí)注重積累,要求學(xué)生根椐復(fù)習(xí)進(jìn)度,多用課余時(shí)間自我復(fù)習(xí)。對(duì)同學(xué)們講清楚,基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),別無二法,只有平時(shí)勤于積累。老師要做的就是課堂上有計(jì)劃地抽查,檢查效果,督促他們多積累。
這就是我對(duì)即將參加高考同學(xué)多提出的要求、計(jì)劃和總結(jié)。我已經(jīng)盡全力想好了在學(xué)習(xí)上的情況,具體怎么樣學(xué)習(xí)只有靠他們自己的努力了,如果我總是一味的督促,使他們產(chǎn)生逆反心理,那只能是得不償失。
在學(xué)生的生活問題上,我只能說讓他們安分守己,在生活習(xí)慣上養(yǎng)成好習(xí)慣,盡量不早戀,在這個(gè)關(guān)乎終身命運(yùn)的高三這個(gè)年份里。在生活上我盡量了解每個(gè)同學(xué)的情況,盡量給他們實(shí)際的幫助。有的同學(xué)家庭狀況比較一般,我只能給予他們心理的安慰,要他們堅(jiān)持下去,這么多年都下來,在這個(gè)關(guān)鍵的一年一定要挺住。
本學(xué)期是高三學(xué)年的第二學(xué)期,也是高考前最重要的一個(gè)階段,為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想,結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排,制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的指導(dǎo)能力
在本學(xué)期,自己要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,通過自己的融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)生的指導(dǎo)能力。比如對(duì)《考試說明》、《考綱》的理解,對(duì)于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對(duì)高考形式的把握。
二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,及時(shí)溝通
進(jìn)入高三后期,學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn),如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段,圓滿的完成學(xué)業(yè),是當(dāng)務(wù)之急。(班主任工作 banzhuren.cn)計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通,多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,積極的通過各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。
三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生潛力
通過主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不同學(xué)生的情況提出合理化的建議,盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高,方法改進(jìn)!
突然想起來關(guān)于那個(gè)為了學(xué)生高考而毒死一片青蛙的新聞,我想那一定是南方人干的。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候,我們北方還沒出現(xiàn)青蛙。
本就該下一場大雨,好好滋潤一下大地。 此刻是凌晨三點(diǎn)半,你信不信,我是被蚊子給咬醒的。一場大雨,不僅帶來了蛙鳴,把數(shù)以千計(jì)的蚊子也帶來了我們身邊。看著滿身的紅疙瘩,我真是哭笑不得。
明天就要返校了。中考結(jié)束,我們?cè)僖矝]有放假的理由。
回到學(xué)校,就由準(zhǔn)高三變成高三。不能一拖再拖,不知道,到那時(shí)候我還有機(jī)會(huì)來作文庫和大家見面嗎?
不知道。未來的事,誰也想不到。
班主任禁止帶手機(jī)。可是誰聽呢?對(duì)于學(xué)生來說,手機(jī)早就成為我們生命的一部分了,舍棄不掉。班主任即使知道了,也是睜一只眼閉一只眼,只要不在他面前公然挑釁就行了。
高考動(dòng)員會(huì)主要是為了讓學(xué)生提振精神、鼓舞士氣、再接再厲、誓奪今年高考的新勝利,實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的大學(xué)夢(mèng)想。以下是小編精心收集整理的關(guān)于最新高考動(dòng)員主持詞開場白,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
最新高考動(dòng)員主持詞開場白1現(xiàn)在,我宣布:~~省~~中學(xué)20~~屆高三高考百日誓師大會(huì),現(xiàn)在開始,請(qǐng)全體起立,奏國歌.
請(qǐng)坐下。
大會(huì)第一項(xiàng),請(qǐng)某校長代表學(xué)校宣讀對(duì)高三部分優(yōu)秀學(xué)生的表彰決定。
大會(huì)第二項(xiàng),授獎(jiǎng)。
各位家長、老師、同學(xué)們:
帶著牛氣沖天的新年喜慶,帶著對(duì)未來的美好憧憬。我們終于迎來距高考百日這一莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻,萬米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候,激越的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂起,嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,從現(xiàn)在起,我們?nèi)w高三人必須以傲視群雄的堅(jiān)定信心,投身到高考這場偉大的戰(zhàn)役中去。
過去的九百多天,我們趟過書山坎坷,我們渡過學(xué)海茫茫,讓我們?cè)儆?00天的汗水,去迎接命運(yùn)的撞擊,我相信一定能撞出絢爛的火花。
多年來,我們一代一代的含中人秉承讀書報(bào)國的優(yōu)良傳統(tǒng),開拓進(jìn)取,負(fù)重拼搏,學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力逐年提高,一所環(huán)境一流、教學(xué)一流、管理一流的名校已悄然崛起在巢湖之濱。我們~~中學(xué)擁有一支實(shí)力強(qiáng)勁、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,他們是我們贏得20~~屆高考勝利的堅(jiān)強(qiáng)柱石;我們擁有一千兩百多名胸懷崇高的人生理想、勤學(xué)善學(xué)、抱定宗旨、永不言棄的優(yōu)秀同學(xué),你們,唯有你們是贏得~~中學(xué)20~~屆高考勝利的全部希望所在。
下面有請(qǐng)理科學(xué)生代表某某同學(xué)發(fā)言。
最新高考動(dòng)員主持詞開場白2尊敬的各位家長朋友、尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,我們?cè)谶@里隆重舉行~~省~~高級(jí)中學(xué)20~~屆高三高考百日沖刺誓師大會(huì),首先,我代表校長室和高三年級(jí)組向在百忙中抽空來校參會(huì)的家長們致以親切的問候,向舍小家、為大家的全體高三教師表示衷心的感謝,向刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏的同學(xué)們表示美好的祝愿。
同學(xué)們,這次大會(huì)是一場嚴(yán)肅的誓師大會(huì)和高考動(dòng)員大會(huì),為了能使大會(huì)順利、圓滿,務(wù)必請(qǐng)同學(xué)們保持良好的會(huì)風(fēng),精神要飽滿,情緒要振奮,坐姿要端正,聽講要認(rèn)真。各班班主任務(wù)必隨班就做、全程管理。年級(jí)組和導(dǎo)護(hù)老師做好檢查記載,會(huì)議過程中將對(duì)會(huì)風(fēng)差的班級(jí)和缺席、離開的班主任進(jìn)行全校點(diǎn)名通報(bào)。
1、下面我宣布~~省~~高級(jí)中學(xué)16屆高三高考百日沖刺誓師大會(huì)現(xiàn)在開始!請(qǐng)全體起立,奏國歌。
(國歌奏畢)禮畢,請(qǐng)坐下。
2、各位同學(xué),首先請(qǐng)大家和我一起欣賞會(huì)場中的5對(duì)標(biāo)語:
第一對(duì):
十載寒窗,百天苦練,何人健步登金榜?
一腔熱血,萬丈豪情,我輩英才奪桂冠!
第二對(duì):
高考百日會(huì)戰(zhàn),振奮精神,滿懷信心,苦戰(zhàn)必能勝;
人生幾回打拼,昂揚(yáng)斗志,竭盡全力,愛拼才會(huì)贏。
第三對(duì):
定位準(zhǔn),管理實(shí),過程優(yōu),高考必勝;
信心足,學(xué)習(xí)勤,方法好,大功定成。
第四對(duì):
十年磨劍,爭分奪秒,礪志凌絕頂,
百日競渡,你追我趕,破浪展雄風(fēng)。
最新高考動(dòng)員主持詞開場白3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們
大家晚上好!
帶著虎年大吉的喜慶,懷著對(duì)美好未來的憧憬,我們高三全體師生歡聚一堂,隆重舉行迎高考百日誓師大會(huì),今天參加會(huì)議的有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高校長、科研部劉主任、人力資源部王主任、校辦張主任、后勤部張主任、招生辦肖主任、高中教導(dǎo)處張主任、高中學(xué)生處李主任,校辦劉主任、初中教導(dǎo)處鄧主任、初中學(xué)生處彭主任、小學(xué)教導(dǎo)處顏主任、小學(xué)學(xué)生處滿主任、小學(xué)生活處王主任、中學(xué)生活處寇主任,高三年級(jí)全體師生,高一、高二級(jí)長、公辦班的班主任、任課老師和他們的學(xué)生們,還有來自高一、高二實(shí)驗(yàn)班享受公辦生待遇的同學(xué)。歡迎你們!
下面,我宣布:~~師范大學(xué)~~~~附屬學(xué)校迎高考百日誓師大會(huì)現(xiàn)在開始!
請(qǐng)全體起立,奏國歌!
同學(xué)們,~~高復(fù)班在公司、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,從成立到發(fā)展,從發(fā)展到壯大,已經(jīng)迎來第三屆畢業(yè)生。在這九百多個(gè)日子里,我們?nèi)w~~人上下同心,眾志成城,用辛勤的汗水、無私的付出創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌。當(dāng)09屆高考表彰大會(huì)的場景剛剛淡出我們的視線,2018年的高考又來到了我們面前。
向高考沖刺需要目標(biāo)、信心、毅力、行動(dòng)和方法,下面就請(qǐng)高中教導(dǎo)處張主任為我們面授高考成功秘籍,讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出張主任。
最新高考動(dòng)員主持詞開場白4老師們,同學(xué)們:
大家好!
一、奏國歌
2月26日,是距離高考一百天的時(shí)間,為了讓這次大會(huì)開得更有成效,我們選擇了在一個(gè)星期的開始的時(shí)間召開。今天,2月28日,距離高考98天的時(shí)間里,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),召開高三百日誓師大會(huì),一百天的時(shí)間,就像萬米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候,加速前進(jìn)的嘹亮號(hào)角已經(jīng)吹響!從現(xiàn)在起,我們就要整裝上陣,以滿懷的信心投入競爭,以百分的精力投入復(fù)習(xí),以萬分的豪情迎接挑戰(zhàn),以充足的毅力投入決戰(zhàn),去抒寫我們每一位同學(xué)人生的新篇章!我們盼望“今年花勝去年紅”,更期待今年六月木中的天空禮花燦爛。
這一百天是最緊張、最刺激、最變幻莫測(cè)、最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段。此時(shí),也許你已經(jīng)大汗淋漓、筋疲力盡,但你必須咬緊牙關(guān),瞄準(zhǔn)終點(diǎn),奮勇沖刺!因?yàn)榇蠹叶贾溃呖际侨松P(guān)鍵的一步,是人生重大的轉(zhuǎn)折。只有在高考中取得優(yōu)異成績,才能跨進(jìn)你理想的大學(xué),才能翻開你人生樂章嶄新的一頁,才能讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志更大的舞臺(tái)。
二、請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言:
首先請(qǐng)601班的方文娟同學(xué)發(fā)言;
請(qǐng)604班的張紫娟同學(xué)發(fā)言。
兩位同學(xué)的發(fā)言代表了全體同學(xué)的心聲。希望全體考生有志氣,有信心,有干勁,進(jìn)一步明確自己的高考目標(biāo),制定切實(shí)可行的階段計(jì)劃,樹立必勝信心,排除一切干擾,認(rèn)真?zhèn)淇?,以健康的心理?duì)待復(fù)習(xí),以良好的心態(tài)迎接高考。
最新高考動(dòng)員主持詞開場白5同學(xué)們:
大家早上好!
20~~年高考就要拉開帷幕,可謂弓已經(jīng)在弦,劍已經(jīng)出鞘!
在電視、電影中,同學(xué)們一定看見過這樣的場面:部隊(duì)在臨戰(zhàn)前都要舉行誓師大會(huì),古代將士上陣時(shí)還要喝壯行酒。
今天,浦江三中20~~屆高三全體同學(xué)聚集在一起,舉行高考總動(dòng)員大會(huì),將吹響決戰(zhàn)高考的號(hào)角!
多少風(fēng)雨,多少汗水;無限憧憬,無限期盼。在風(fēng)雨兼行、艱苦跋涉的道路上,無數(shù)人給予同學(xué)們支持和幫助,無數(shù)人給予同學(xué)們鼓勵(lì)和祝福。他們是父母,是老師,是朋友,還有學(xué)哥學(xué)妹。
下面,我們歡迎高二⑼班徐小雯同學(xué)發(fā)言!
感謝徐小雯同學(xué)代表高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹送上的祝福。大家的祝福,是高三全體同學(xué)前進(jìn)路上最偉大的力量。高考的成功,是高三全體同學(xué)送給三中后來者的最寶貴禮物。
20~~屆高三全體同學(xué)必將義無反顧,勇往直前!
決戰(zhàn)高考,制勝高考,需要基儲(chǔ)能力、身體、心理。到了今天,最重要的是心理,把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài),就能夠充分發(fā)揮自己的水平,充分發(fā)揮自己的水平就是高考的成功!
下面我們請(qǐng)校長樓開年老師講話,為高三全體同學(xué)做高考動(dòng)員。
感謝樓校長!
今天的會(huì)議,是一個(gè)力量的大會(huì)。學(xué)弟學(xué)妹給大家送來了力量。樓校長的講話,必將給予20~~屆高三學(xué)生無窮的力量。
衷心祝愿同學(xué)們堅(jiān)定信心,拿出決心,鼓起勇氣,在高考考場上“盡最大的努力,留最小的遺憾”,努力創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天。
同學(xué)們,肩負(fù)家庭、親人、師長的厚望,大家就要踏上屬于自己的高考專列,去把握屬于自己的人生機(jī)遇,去描繪屬于自己的美好篇章。
美國克林頓總統(tǒng)在其辦公室玻璃板下壓著一段格言:“青春是堅(jiān)強(qiáng)的意志,豐富的想象,飽滿的情緒,也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵,是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣,是敢于冒險(xiǎn)的精神?!?/p>
同學(xué)們,六月是收獲的季節(jié),是我們揮灑汗水、綻放青春的季節(jié),更是我們?nèi)袑W(xué)子讓青春熠熠閃光的季節(jié)。
我代表高三全體教師,祝同學(xué)們考試順利,心想事成,夢(mèng)圓20~~!
最后,讓各位以最熱烈的掌聲,為20~~屆高三全體勇士出征壯行吧!
最新高考動(dòng)員主持詞開場白6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!
彈指一揮間,我們已經(jīng)走過爛漫如花的高一,歡快如歌的高二。如今,我們已來到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。三年前,你們帶著希冀和夢(mèng)想,帶著對(duì)藝術(shù)夢(mèng)想的追求,跨進(jìn)了野風(fēng)這座人才的搖籃,藝術(shù)的殿堂。轉(zhuǎn)眼之間,美好的高中生活只剩下最后二百多天的時(shí)間。距離高考僅有二百多天,這二百多天是最緊張,最刺激,最變幻莫測(cè),最富有挑戰(zhàn)性的階段,此時(shí),也許你已經(jīng)大汗淋漓,筋疲力盡;也許你已經(jīng)心生倦意、意志松動(dòng),但你必須咬緊牙關(guān),瞄準(zhǔn)終點(diǎn),奮勇沖刺!抱著奮戰(zhàn)二百多天讓青春無悔,決勝六月為母校增輝的信念向前奮進(jìn)!我們盼望著20~~年省聯(lián)考“今年花勝去年紅?!钡诖髂炅孪娜?,您們能夠“倚天長劍爭鋒銳,絕頂一覽眾山小!”
今天我們?cè)谶@里隆重舉行無極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)20~~屆高三入境誓師大會(huì),這次大會(huì),是決戰(zhàn)高考的大會(huì),也是一次相約未來的大會(huì),是張揚(yáng)我們?nèi)松練獾拇髸?huì),也是一場代表必勝豪情的大會(huì),它必將引領(lǐng)無極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)的學(xué)子們走向新的勝利!
下面,我宣布:無極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)20~~屆高三年級(jí)入境誓師大會(huì)現(xiàn)在開始! 今天大會(huì)有六項(xiàng)議程:一是奏國歌,二是年級(jí)主任王昌作動(dòng)員講話,三是由學(xué)生代表發(fā)言,四是由教師代表發(fā)言,五是由葛校長做重要講話,六是高三全體學(xué)生集體宣誓。
大會(huì)第一項(xiàng),請(qǐng)全體起立,奏唱國歌!禮畢,請(qǐng)坐!
高三是成就夢(mèng)想的一年,是創(chuàng)造輝煌的一年。是雄鷹就要翱翔藍(lán)天,是駿馬就要馳騁草原。拿出你的信心、毅力和勇氣,讓雄鷹展翅、讓駿馬馳騁,讓成功的鮮花綻放在20~~年6月的無極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)。
首先請(qǐng)年級(jí)部李向陽主任作動(dòng)員講話,大家歡迎。
王主任的講話,表達(dá)高三年級(jí)部對(duì)做好20~~屆高三畢業(yè)班教學(xué)與管理工作的決心,他對(duì)同學(xué)們也提出了希望和要求,希望同學(xué)們牢記王主任的希望和要求,并努力去實(shí)踐。希望大家心往一處想、勁往一處使,同心協(xié)力,圓自己的夢(mèng),順利完成學(xué)校交給的任務(wù)。同學(xué)們,新的開始、新的征程、新的希望,我們要用新的風(fēng)貌、新的奮斗去摘取新的碩果?;厥走^去,收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織,展望未來,責(zé)任的重要和追求的高遠(yuǎn)同在。今天我們高三了。從今天開始,我們將要邁出通往成功非常重要的一步;從今天開始,我們理想的風(fēng)帆就要從這里起航。下面讓我們用掌聲歡迎學(xué)本屆學(xué)生代表高三2班的周天聰同學(xué)發(fā)言。
謝謝周天聰同學(xué)的發(fā)言,在周天聰同學(xué)的發(fā)言中,讓我們感受到了她的理想,她的決心,她的承諾,感受到她克服困難的勇氣,她實(shí)現(xiàn)人生理想的信心。要像周天聰同學(xué)一樣樹立目標(biāo),下定決心。往者不可諫,來者猶可追,東隅已逝,桑榆非晚,只要同學(xué)們把握這有限的高三日子,我想一定會(huì)無悔于青春,一定會(huì)取得成功!
同學(xué)們,20~~屆高考的硝煙尚未散去,20~~屆高考之戰(zhàn)的帷幕已經(jīng)拉開。同學(xué)們,高三開學(xué)有一段日子了,從現(xiàn)在起,我們都有一個(gè)共同的名字——畢業(yè)班。它意味著我們承載著更多的責(zé)任和壓力,它意味著要付出更多的辛勞和汗水,我們的老師也要犧牲更多的休息時(shí)間。本屆高三任課老師,他們樂于奉獻(xiàn),他們以校為家,他們熱愛教育,他們富于創(chuàng)造,他們既是師長,他們也是朋友,在同學(xué)們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。
下面有請(qǐng)教師代表谷曼曼老師講話。大家掌聲歡迎。
謝謝谷老師的精彩發(fā)言。同學(xué)們,我們高三年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,已經(jīng)發(fā)展成為一支敢打硬仗、能打硬仗的隊(duì)伍,一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取的隊(duì)伍。我們有葛校長、范校長的正確領(lǐng)導(dǎo),有王主任及其他領(lǐng)導(dǎo)的全力支持,有全體老師的銳意進(jìn)取,有學(xué)生家長的緊密配合,有同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏,我們定能演繹炫彩人生,書寫20~~年野風(fēng)新的輝煌。下面我們用心聆聽葛校長的講話。大家歡迎。
葛校長的'講話語重心長,充滿著殷切的希望,她教誨高三師生在思想上要高度重視,在行動(dòng)上貴在持之以恒,還給同學(xué)們指點(diǎn)了學(xué)習(xí)上的方法。希望同學(xué)們要牢記葛校長的教誨。并化為實(shí)際行動(dòng),不辜負(fù)校長的殷切希望。她要求全體同學(xué)要勤奮學(xué)習(xí),既合作又競爭,形成濃厚的高三畢業(yè)班氛圍;還要勇于克服學(xué)習(xí)上的難,發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神,譜寫高三畢業(yè)班不同平常的生活篇章,最終以優(yōu)異的高考成績回報(bào)母校,書寫無極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)的新篇章!
同學(xué)們,沖刺20~~年高考勝利的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響,相信我們的同學(xué)對(duì)這一年已有了新的構(gòu)想。面對(duì)高考一步一步逼近,面對(duì)高考,我想大家應(yīng)該準(zhǔn)備好了。下面我們聽聽全體高三學(xué)子的決心,進(jìn)行集體宣誓。由135班高凡同學(xué)領(lǐng)誓。請(qǐng)我們20~~屆全體高三學(xué)子宣誓,誰的聲音大誰就考得好。
關(guān)鍵詞:班主任;理智;情感
中圖分類號(hào):G456 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1992-7711(2012)06-015-1
班主任是班集體的組織者、教育者、指導(dǎo)者和負(fù)責(zé)人。全面關(guān)心,教育和管理學(xué)生,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。在教育和管理中,班主任在各種德育方法運(yùn)用中應(yīng)注意師生情感交融,通過高度、積極的情感投入,引發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生的積極情感,“使學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式?!?現(xiàn)行的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》) 著名教育家夏丐尊說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不能成其為池塘;沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!薄皠?dòng)之以情,曉之以理”,因此在班級(jí)管理中,既要傾注自己的情感,但也勿忘了理智地處理問題,有時(shí)要兩者兼而有之,有時(shí)要有所側(cè)重。
2007年,新生入校軍訓(xùn)了,剛軍訓(xùn)完,班上就有學(xué)生找我要求退學(xué)。我很吃驚,問他原因,最后他終于道出了要走的苦衷:原來軍訓(xùn)時(shí)那場籃球賽他們是不會(huì)輸?shù)?,但在場上被?duì)方隊(duì)員威脅,所以放棄了。當(dāng)天晚上有個(gè)學(xué)生被高年級(jí)的老生還跑到宿舍威脅:再敢逞強(qiáng),有你好看的。最后他無奈地說:“老師,我很喜歡籃球,可我的人生安全得不到保障,我怎么能留下來!”聽了這事我向他保證一定要求學(xué)校查處!但他仍擔(dān)心不已,最后我只好對(duì)他說:“你回去后如果再想回來,老師隨時(shí)歡迎你回來?!?/p>
失去好學(xué)生讓我非常痛惜,但痛定思痛:怎樣才能讓學(xué)生有安全感呢?都等事情發(fā)生了再處理,學(xué)生還是感覺不安全。我通過多方面的了解,和從本校初中上來的學(xué)生溝通,開班委會(huì),尋求解決辦法。大家為了自己的安全達(dá)成了一致:本班的同學(xué)被威脅時(shí),其他同學(xué)不可袖手旁觀,班委會(huì)要帶領(lǐng)其他同學(xué)保護(hù)被威脅者,以多數(shù)人的正義來戰(zhàn)勝少數(shù)不義者。在此后的一個(gè)多月里,我多次深入了解是否還有沒有這類的事發(fā)生,同學(xué)們都說情況很好,最有說服力的是:有一天,那個(gè)退學(xué)走的學(xué)生竟然站在我面前笑瞇瞇地對(duì)我說:“老師,我回來了!”
這件事給我很深的啟示:班級(jí)管理中,既要有感情的投入,又要用你的理智去幫助學(xué)生切實(shí)解決難題,幫助他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)適應(yīng)一個(gè)校園內(nèi)的“小社會(huì)”。由于我真心地挽留了學(xué)生,即使在他走后還想法解決他曾碰到的難題,所以他才會(huì)去而復(fù)返。
當(dāng)然,班主任也是凡人,有著人的喜怒哀樂,有時(shí)情感該釋放還是可以釋放的,有時(shí)率真一點(diǎn),學(xué)生可能更覺得你的親切。2009年,學(xué)校的籃球聯(lián)賽開始了,我們的實(shí)力很強(qiáng)的,但在淘汰賽時(shí)竟輸給了對(duì)手。賽后教練對(duì)我搖頭:“你們班學(xué)生技術(shù)還不錯(cuò)的,但心理素質(zhì)差,比分已領(lǐng)先,就是被對(duì)方追了幾分就慌了陣腳;整個(gè)隊(duì)沒有靈魂人物!以后的比賽更難!”于是我把隊(duì)員召集來研究,他們你一句我一句中,我終于弄清了情況:他們又在互相推諉了。我擒賊先擒王,批評(píng)隊(duì)長:“既然大家選你做隊(duì)長,大家就是信任你,你要發(fā)揮你隊(duì)長的作用!現(xiàn)在輸了比賽,你心里好過嗎?”說完,我丟下一句話:“你們好好想一下吧,以后你們?cè)撛趺崔k?沒想法就不用再比賽了!咱們棄權(quán)吧!”也許他們從沒見過我生那么大的氣,一時(shí)也愣了,沉默了好一會(huì),隊(duì)長終于發(fā)話了:“老師,你放心,我們下場比賽一定打好!”然后他轉(zhuǎn)身對(duì)隊(duì)友進(jìn)行了批評(píng),其他隊(duì)員都認(rèn)真地聽著,我在一旁看著,知道他們已經(jīng)有了靈魂人物了,有了必勝的決心,心里感到無比的寬慰。
但是針對(duì)他們出現(xiàn)的心理問題,那天散會(huì)后,我還組織了班委會(huì),商量啦啦隊(duì)的事,最后大家推選了幾個(gè)“領(lǐng)喊員”,輪流上陣,不僅喊加油,當(dāng)情況緊急時(shí),就齊喊“穩(wěn)??!穩(wěn)??!”接下來的比賽他們果然獲得了勝利。別班的同學(xué)開我的玩笑:“老師,你在賽場上喊加油時(shí)一點(diǎn)形象都沒了!”
羅曼羅蘭曾說過:“要播撒陽光到別人心里,總得自己先有?!庇纱丝梢?,班主任在教育活動(dòng)中既要理智地處理問題,又要以情動(dòng)人。為了激起學(xué)生的情感,必須自己充滿激情,以情激情,才能取得良好的教育效果。班主任充滿情感的期待可以給學(xué)生無窮無盡的希望和力量。
班主任在高中階段經(jīng)常會(huì)碰到女生的情感問題,由于女生情感的復(fù)雜性,班主任在處理時(shí)要細(xì)致而有耐心。高三高考快要報(bào)名了,一個(gè)成績非常優(yōu)秀的女生開始出現(xiàn)異常,上課心不在焉,自習(xí)課小話很多,不少科任老師也向我反映她的情況。我找她談話,第一次談話成效不是很大。
我對(duì)她的母親、任課老師、教練進(jìn)行調(diào)查,終于找到了原因:原來這個(gè)女生最近被一個(gè)家庭條件很好的男生追求,男生采用了各種熱情的手法,她快招架不住了!對(duì)這種情況,我與她的談話要異常小心,不從她的情感入手,而是和她談我自己的經(jīng)歷,談自己的高中生活,大學(xué)生活,談高考經(jīng)歷,談考研經(jīng)歷。她很認(rèn)真地聽著,低頭不語,仿佛已有所動(dòng)。終于她還是參加了高考,而且被理想的大學(xué)錄取了。我問她:“還讀嗎?”她害羞地笑道:“讀啊,我現(xiàn)在想法完全不同了!老師,謝謝你!”
所以班主任在班級(jí)管理中,應(yīng)注重理智與情感的并重。如果班主任在教育學(xué)生時(shí),只曉理,不動(dòng)情,干巴巴的說教,枯燥乏味,學(xué)生會(huì)毫無興趣,甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。班主任首先是一個(gè)教師,韓愈《師說》里有:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也?!卑嘀魅我米约旱膶W(xué)識(shí)和豐富的人生閱歷,做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人。
[參考書目]
高一班主任的工作不是朝九晚五,也不是小學(xué)的那般輕松寫意,因?yàn)楦咭皇堑於▽W(xué)生們基礎(chǔ)的一年,任務(wù)很重,來不得半點(diǎn)松懈。今天小編給大家為您整理了高一級(jí)班主任工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
高一年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)一本學(xué)期,由我擔(dān)任高_(dá)_級(jí)20班班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時(shí)間,全面深入的了解學(xué)生。通過個(gè)別談心,小組內(nèi)談心等方式,對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級(jí)凝聚力,對(duì)于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。可以說,一學(xué)期以來,由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行了解,及時(shí)開展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時(shí)工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會(huì)教育,將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始,我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過主題班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間,向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教育效果明顯。
另外,我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,將本班班級(jí)文化向高考主題靠近,制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì),對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對(duì)策。深入課堂,進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間,對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,及早開展高考備戰(zhàn)。另外,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,跑操比賽等活動(dòng),班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,堅(jiān)持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時(shí)忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高一年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)二反思才是前行的最好途徑。
第一點(diǎn),延續(xù)上學(xué)期帶出優(yōu)秀班的經(jīng)驗(yàn),這學(xué)期開學(xué)初就比較抓緊學(xué)生的日常行為規(guī)范。但是效果卻遲遲沒有體現(xiàn),直到學(xué)期末的倒數(shù)第二個(gè)月,這個(gè)理科11班依舊沒有成為文明班,足以證明這學(xué)期抓行為規(guī)范不是很成功,究其原因,首先是理科班男生較多,男生的行為習(xí)慣較女生要差,其次是學(xué)生在上學(xué)期分班前已經(jīng)養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成,要改正就不是一朝一夕的事情了。再則就是自己卻少了積極性。上學(xué)期基本上每周至少三次在早讀時(shí)候去檢查學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù),但是這學(xué)期只是在開學(xué)時(shí)候?qū)嵭羞^這個(gè)很笨的方法。所以要在自己身上找找原因了。
第二點(diǎn),上學(xué)期有家長評(píng)價(jià)說把孩子放在我的班上非常放心,我總結(jié)一下,根本原因在于我善于打進(jìn)學(xué)生的心里,從心里和他們進(jìn)行溝通,溝通中很多問題迎刃而解,并且深受學(xué)生的擁戴。但是這學(xué)期說起來實(shí)在愧疚,花在某幾個(gè)學(xué)生身上的時(shí)間實(shí)在太多,無法兼顧到更多需要自己的學(xué)生,比起上學(xué)期,覺得自己在這方面做得還是不夠好。
第三點(diǎn),探索理科班紀(jì)律問題解決方案。如果繼續(xù)教下去,這將會(huì)是我長期作戰(zhàn)的計(jì)劃。以作戰(zhàn)來打比方,一點(diǎn)也不過分。理科班學(xué)生紀(jì)律性自覺性實(shí)在是不敢恭維。加上成績好的學(xué)生都已經(jīng)集中10班,自然剩下的學(xué)生問題多多少少會(huì)是有的。缺乏自覺性和紀(jì)律性就是他們成為平行班學(xué)生的一個(gè)很重要的原因。所以,這個(gè)問題是我這學(xué)期和將來的研究的課題。在這學(xué)期的研究和探索中,只能慚愧地說,還沒尋找到更有效的方法。試過班規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度,但是時(shí)間久了學(xué)生對(duì)于懲罰顯得無動(dòng)于衷了。也試過培養(yǎng)得力班干嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,但是時(shí)間長了還是顯現(xiàn)出一系列的問題。于是,最后,只能采取最笨的方法,就是見縫插針式把守住班級(jí)。這就是大家最不主張的一種方法了。但是在尋找到適合分校高一11班理科班的最優(yōu)方法之前,也只能這樣做了。有點(diǎn)悲觀消極,但是效果卻是最好的。
第四點(diǎn),很好地利用了每一節(jié)班會(huì)課。對(duì)于這一點(diǎn),我始終是驕傲而自信的。上學(xué)期也是如此,班會(huì)課發(fā)揮了其最大的作用,幫我培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。這學(xué)期,我堅(jiān)信,好的班會(huì)課,其作用是不可估量的。于是,每一節(jié)班會(huì)課我都精心設(shè)計(jì)。即便在上課時(shí)有時(shí)取不到預(yù)期的效果,我依舊沒有氣餒。這學(xué)期,開始初我就組織了一節(jié)主題為“在奮斗中成長”的班會(huì)課,讓學(xué)生暢所欲言,暢談自己的過去和將來,明確自己的計(jì)劃和目標(biāo),為開學(xué)的工作打下了一個(gè)很好的鋪墊。接下去,我還組織和關(guān)于學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣的班會(huì)課,組織學(xué)生觀看了《感動(dòng)中國》節(jié)目,組織學(xué)生寫觀后感,為了配合月考,還組織了知識(shí)競賽的班會(huì)課和考試動(dòng)員的班會(huì)課。這些班會(huì)課圖文并茂,從課堂反應(yīng)中可以看出大部分取得了很好的效果。
這是大方面我覺得應(yīng)該總結(jié)和反思的?,F(xiàn)在這個(gè)班,問題依舊存在,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)總是不理想,動(dòng)力不大,紀(jì)律問題也深深困擾了我。
有一點(diǎn),在這一年的班主任工作中,感慨特別深體會(huì)特別深的。我想花點(diǎn)時(shí)間花點(diǎn)筆墨寫寫。
我認(rèn)為,要成為一個(gè)學(xué)生都喜歡學(xué)生都擁戴的班主任,一定要做到一點(diǎn):用心對(duì)待每一位學(xué)生。我向來不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。我的學(xué)生會(huì)說,老師,你是一個(gè)善解人意的班主任,你看似要求很松,其實(shí)你的要求很嚴(yán)格,我總覺得如果自己不努力,就會(huì)辜負(fù)了你,就會(huì)覺得很對(duì)不起你對(duì)我的好。學(xué)生家長會(huì)說:葉老師,把孩子交給你,我很放心!不管是學(xué)生的話還是家長的話,總是讓我很感動(dòng)和激動(dòng),這既是一種肯定,又是一種激勵(lì)。讓我一直堅(jiān)信,用心和學(xué)生溝通,很多問題會(huì)迎刃而解。
用心和學(xué)生溝通,要講求方法。很多班主任本著一顆熱忱的心來,卻得到了學(xué)生的一盤冷水,當(dāng)他們和我交流的時(shí)候,我便會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多都是溝通方法出了問題。很多班主任雖然出發(fā)點(diǎn)是好的,但是說話的方法不對(duì),好事便成了壞事。例如有的班主任會(huì)高高在上詢問學(xué)生的家庭情況和現(xiàn)狀,然后隨意安慰幾句便讓學(xué)生回去反思。這樣是得不到任何效果的。我的技巧就是,和學(xué)生聊天時(shí),要交心。很多現(xiàn)任班主任問我以前我教過的那個(gè)學(xué)生情況,我都可以將其從小學(xué)到現(xiàn)在的事情一一講給他們聽。這是因?yàn)?,在我和學(xué)生談心時(shí),總是會(huì)降低自己的姿態(tài),甚至有時(shí)候說到動(dòng)情時(shí)會(huì)講一些自己孩童時(shí)期青少年事情做過的一些事給他們聽,學(xué)生在這個(gè)時(shí)候是最能向你敞開心扉的,所以把握住這個(gè)時(shí)機(jī),學(xué)生便會(huì)講自己的事情事無巨細(xì)地一一向你道來。曾經(jīng)試過一個(gè)行為習(xí)慣極差的女生,在和我談心時(shí)淚流滿面,向我傾訴家庭的煩惱,完全向我敞開了心扉。這個(gè)女生后來的表現(xiàn)也越來越好。當(dāng)后來我和她的家長溝通時(shí),她的家長非常感激我,還贈(zèng)送我一個(gè)極大的hellokitty毛公仔。
用心和學(xué)生溝通,不能一次半次,要持之以恒。也就是要加強(qiáng)后期的跟進(jìn)。我曾試過每一個(gè)星期都和同一個(gè)男生談心起碼一次,這樣堅(jiān)持了一整個(gè)學(xué)期。到了學(xué)期末,這個(gè)學(xué)生雖不能說脫胎換骨,但是起碼他的新班主任都沒有覺得他有任何問題。這就是用心溝通并且持續(xù)跟進(jìn)的效果。如果只是一次半次的談心,學(xué)生可能只是一時(shí)半刻維持了好的狀態(tài),時(shí)間久了之后未必還會(huì)如此,這就需要班主任不厭其煩地跟進(jìn)。我也曾試過只是和某個(gè)學(xué)生僅只談心一次,接下去的日子就沒有繼續(xù)和他交流過,在期末前的一次月考后,他在總結(jié)中寫道,這次成績很差,老師很早之前就開始放棄我了。我詢問他有這樣想法的原因,他說是因?yàn)槲抑皇呛退倪^一次,以后都沒有怎么關(guān)心過他,他以為我等同于放逐他。這時(shí),我真正感受到了一次半次和持之以恒的差別了。
用心和學(xué)生溝通,要善于借助家長這一勢(shì)力。我們都知道雖然家長總是關(guān)心孩子的,但是也很清楚家長關(guān)心的程度和方法總是千差萬別。有的時(shí)候和家長溝通時(shí),如果遇到的是對(duì)孩子成長愛理不理的家長,班主任的熱情會(huì)稍稍被打擊。我就碰到過很多這樣的家長,甚至對(duì)自己孩子現(xiàn)在讀高幾都一無所知的都有。但是我沒有氣餒。我會(huì)三番四次地給他們打電話,主動(dòng)和他們溝通學(xué)生的近況。最后,有家長這樣說:老師,從來沒有一個(gè)老師像你這樣關(guān)心過我孩子,從來沒有一個(gè)老師像你這樣主動(dòng)地和我們聯(lián)系。碰到蠻不講理的家長,有時(shí)候我也會(huì)發(fā)起火來。曾經(jīng)見過一個(gè)家長,因?yàn)閷W(xué)生手機(jī)被沒收而打電話來無理責(zé)罵我,還恐嚇我說要是孩子發(fā)生了什么事情全盤要我負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)我也是無名火起,兩人甚至是劍拔弩張。后來我從她的話語中了解到這個(gè)學(xué)生是一個(gè)被父親遺棄的孩子,一直以來就只有她在辛苦地照顧這個(gè)學(xué)生。于是我冷靜下來,從一個(gè)母親的角度理解了她,說了很多體貼她的話,火熄滅了,最后問題也得到了圓滿的解決。
高一年級(jí)學(xué)期班主任工作總結(jié)三高一(10)班班主任工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校、政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃,制定了切實(shí)可行的班主任工作方案,并在工作中做到切實(shí)落實(shí),靈活處置,各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、摸清班級(jí)情況
我班為剛組建的高一新生班,共有56人,其中男生26人,女生30人,46人為共青團(tuán)員,16名擇校生。有利的一面是:該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí),整體素質(zhì)較好;不利的一面是:有1人行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有5~6人無心學(xué)習(xí),這些情況如不引起足夠的重視,會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。
二、逐步完善班級(jí)管理
這個(gè)班組建后,就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn),軍訓(xùn)期間,我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,開課后,通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,組成了新的班委和團(tuán)支委,同時(shí)召開班支委會(huì),制定班規(guī)( 獎(jiǎng)懲條例 ),對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。
我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制、舍長負(fù)責(zé)制,并進(jìn)一步整頓班風(fēng),重新修改班規(guī),這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我班在高一年
級(jí)的廣播操比賽中,榮獲二等獎(jiǎng);在后期的衛(wèi)生評(píng)比中,幾乎周周上榜。
三、抓好養(yǎng)成教育
剛進(jìn)高一,班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下:
(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng):早起早睡,講究衛(wèi)生,勤洗衣褲,不亂丟果皮紙屑。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,助人為樂。有事有病要請(qǐng)假。 愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生,積極參與學(xué)?;顒?dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求,決不手軟。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外,另行通知),中午提前10分鐘進(jìn)教室,晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育,收到了良好的效果,全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。高一下班主任工作總結(jié)四、落實(shí)班會(huì)制度
1、班會(huì)的要求:全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議
2、形式:豐富多彩、不拘一格,無有定法、但有良法。
從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要,確定班會(huì)的主題,要認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生,走到學(xué)生心里去,確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問題,采取一切有益于班級(jí)管理,有益于學(xué)生健康發(fā)展的形
式,讓班會(huì)“活”起來。相信學(xué)生,放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過主題班會(huì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個(gè)主題班會(huì):
《新學(xué)期暢想》
《感恩》
《誠實(shí)守信最重要》
《安全伴我行》
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,每逢特殊的節(jié)假日,我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物,以增進(jìn)師生情誼。
六、在中期考試中,有一部分學(xué)生成績與入學(xué)成績相比,下滑厲害,下面將退步200名以上的學(xué)生情況做一簡單分析。
經(jīng)過中期考試的打擊,以上學(xué)生大多找到了不足,找到了原因,正以較好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來,我對(duì)他們充滿了期待。
一、工作目標(biāo)
1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作,使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測(cè),統(tǒng)招班合格率要達(dá)到100%,英語、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)最高率的16%(語文10%),非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級(jí)的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,理想目標(biāo)為前三名,同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,理想目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,理想目標(biāo)為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,理想目標(biāo)為前五名,優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,理想目標(biāo)為前五名。
7、高一、高二會(huì)考科目合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級(jí)指定的保證目標(biāo)。
二、工作措施
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級(jí)學(xué)科要求,按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),從集體到個(gè)人,從整體到局部,最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象,定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí),提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班,要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向,從關(guān)心學(xué)生,開展集體活動(dòng),宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手,加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育,做好初三年級(jí)的分流工作。
4、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考、升中考、會(huì)考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動(dòng)權(quán)。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,檢查教師的課堂教學(xué)狀況,檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動(dòng),安排三次(第6、12、17周)學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試,把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、完善集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實(shí)好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標(biāo)分層教學(xué)為重點(diǎn),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),并圍繞專題進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握操作方法,參加有關(guān)教研活動(dòng)。在研究過程中,各科組要發(fā)揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。本學(xué)期的教學(xué)工作檢查仍以目標(biāo)分層教學(xué)為核心,全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對(duì)目標(biāo)分層教學(xué)的應(yīng)用。
9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),通過良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),還要配合科任,參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍??迫我Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式,按照《新教師教學(xué)達(dá)標(biāo)規(guī)定》和《教師結(jié)對(duì)子制度》中的有關(guān)要求,導(dǎo)師和新教師各自履行好自身的職責(zé),并分階段對(duì)新教師進(jìn)行考核,以幫助新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。 12、加強(qiáng)圖書館、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求,充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等,進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購和管理力度,科組長要切實(shí)負(fù)責(zé),經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。
三、行事歷
周次 日期 工作內(nèi)容
1、 9月3日——8日 開學(xué)典禮;穩(wěn)定學(xué)生情緒;教師結(jié)對(duì)子會(huì)議;教師 制定工作計(jì)劃
2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);市完中語.數(shù).政.生.化科組 長會(huì)議;市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會(huì)議;市 政治課題組會(huì);高中物理競賽 4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽;高中市各科中心教研組長會(huì);市 數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)評(píng)比;市教育科研課題工作會(huì);市初 中、高中青年教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎?;完中?jì)算機(jī) 科組長會(huì);九月份文明班評(píng)比;參加鎮(zhèn)中小學(xué)生文 藝匯演
5、 9月30日——6日 國慶節(jié)
6、 10月7日——13日 學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測(cè)試;新教師工作座談會(huì);市高中藝 術(shù)教育研討會(huì);高中化學(xué)奧林匹克競賽8、 10月21日——27日 教研工作檢查;市高中藝術(shù)課(音樂、美術(shù))教學(xué) 調(diào)查;初中地理教學(xué)研討;全國中學(xué)信息學(xué)奧賽; 高一化學(xué)研究課;初中化學(xué)公開課;粵(順)港澳 語文單元教學(xué)研討會(huì);初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì); 十月份文明班評(píng)比周次 日期 工作內(nèi)容
10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討;市音樂教學(xué)研討課;市教研 室下鄉(xiāng)視導(dǎo);“展示你的才能”系列活動(dòng);學(xué)校體 育運(yùn)動(dòng)會(huì)
一元復(fù)始,萬象更新。今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行常州第三中學(xué)春季開學(xué)典禮。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)向全校師生道一聲真誠的祝福和誠摯的問候:祝大家在新的一年中身體健康,學(xué)習(xí)工作進(jìn)步!
今天我講話內(nèi)容的題目是:秉承校訓(xùn)精神,弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)。
何謂校訓(xùn)?校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,是學(xué)校歷史和文化的積淀,是我們所有師生都必須共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范,同時(shí)它也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。
“誠毅”二字是我們?nèi)行S?xùn)―――誠以待人,毅以行事。“誠”是做人的基本要求,上升到高度就是要對(duì)黨對(duì)人民對(duì)祖國無限忠誠,就是要說老實(shí)話,做老實(shí)人,辦老實(shí)事;“毅”是做事的基本準(zhǔn)則,就是要艱苦奮斗,學(xué)習(xí)、工作不怕困難,志向堅(jiān)定,百折不撓。
何謂校風(fēng)?簡單點(diǎn)講,校風(fēng)就是學(xué)校的風(fēng)氣,是學(xué)校校訓(xùn)的具體外顯和落實(shí)。它體現(xiàn)在我們的精神面貌上,體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教風(fēng)、干部的作風(fēng)、班級(jí)的班風(fēng)上。
敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、善導(dǎo)是我校的教風(fēng);誠實(shí)、進(jìn)取、樂學(xué)、善思是我校的學(xué)風(fēng);團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新是我校的校風(fēng)。
新的一年、新的學(xué)期,我們要繼續(xù)秉承常州三中校訓(xùn)精神,弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)。
弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)至關(guān)重要,一個(gè)學(xué)校有了好的校風(fēng),就會(huì)產(chǎn)生催人奮進(jìn)的巨大能量,教學(xué)質(zhì)量必然會(huì)得到不斷提高,學(xué)校也一定能贏得家長、社會(huì)的肯定和好評(píng)。
校風(fēng)=學(xué)風(fēng)+教風(fēng)+領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。培養(yǎng)好的校風(fēng),首先要培養(yǎng)好的學(xué)風(fēng),即在我們學(xué)生中應(yīng)有很好的風(fēng)氣。要培養(yǎng)好的學(xué)風(fēng),必須形成一種好的習(xí)慣。對(duì)我們每位同學(xué)來講,就是要與自身的一些壞習(xí)慣做斗爭,克服壞習(xí)慣的過程就是形成好的學(xué)風(fēng)的過程。
好的學(xué)風(fēng)從哪里來?來自好的教風(fēng)。我們每位班主任和任課教師,要以自己的實(shí)際行動(dòng),以身作則地進(jìn)行言傳身教。我們每位教師既要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,同時(shí)對(duì)學(xué)生也要嚴(yán)格要求,做到管教管導(dǎo),教書育人。
好的教風(fēng)從哪里來?來自好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。每位校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和黨員,都應(yīng)自覺帶頭做到“講政治、講規(guī)范、講團(tuán)結(jié)”,“比學(xué)習(xí)、比工作、比態(tài)度”,在工作上身先士卒,在作風(fēng)上身體力行,為我們?nèi)w師生做出好榜樣。
本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,有四件大事必須做好:一是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好十精神,二是完成學(xué)校第三輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的中期自評(píng),三是努力爭取通過四星級(jí)高中的復(fù)評(píng),四是實(shí)現(xiàn)高一、高二學(xué)年結(jié)束考試和高三高考雙豐收。
校訓(xùn)精神、優(yōu)良校風(fēng)就是一種無形的巨大的正能量!我相信,只要我們能切實(shí)牢記校訓(xùn)精神,并身體力行弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng),通過全校師生的共同努力,我們的任務(wù)一定能完成,學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)注定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
尊敬的各位家長:
大家好!感謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持,特別是對(duì)我們高一(5)班的支持,在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),我謹(jǐn)代表高一(5)的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪?ldquo;一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,以這個(gè)出發(fā)點(diǎn),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
今天家長會(huì)的主題有二方面:一是向各位家長匯報(bào)前一階段工作情況,二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。
我們這是新組建的理科興趣班級(jí),班級(jí)特點(diǎn)是男生多(38人)女生少(6人)。
(1)對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行了理想、目標(biāo)教育。各位家長可能經(jīng)常很憂慮,我孩子怎么就是搞不進(jìn)去,怎么這么厭學(xué)。其實(shí),這是現(xiàn)在很多學(xué)生存在的問題,究其原因,關(guān)鍵在于現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高,而我們每個(gè)家庭可能又都是獨(dú)生子女,所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒吃過苦,甚至沒干過活,不知道生活的艱辛。第二,我們的憂患意識(shí)不強(qiáng)。所以,分班以后,我把目標(biāo)教育放在第一位,首先就要求學(xué)生訂立大學(xué)目標(biāo),及高三高考目標(biāo)。同時(shí)每次月考結(jié)束,我都會(huì)要求學(xué)生訂立下次月考的目標(biāo),以此來提醒學(xué)生每個(gè)月的行為。而且每個(gè)周六班會(huì),介紹一所大學(xué),反復(fù)引領(lǐng)學(xué)生的思想。
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育,絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到教室,每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。特別是,對(duì)以前學(xué)生中的不良行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
(3)強(qiáng)化管理,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。班級(jí)管理工作很瑣碎,這里我要感謝各位班干部的通力協(xié)作,和全體同學(xué)的積極配合!
(4)注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時(shí),以說服教育表揚(yáng)為主,充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己,及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。
(5)以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好兩操及衛(wèi)生,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,保障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對(duì)于日常工作中的問題,采取適當(dāng)?shù)姆绞?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。
我們常說,一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。
那么如何在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法:
一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長們應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
三、不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,試題簡單一些,分?jǐn)?shù)水漲船高??茖W(xué)地講,學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否有進(jìn)步,要看他在班上的名次,看他在多少人中所處的位置。從本班看,從本年級(jí)看,從孩子的過去看,既要橫比又要縱比。成績好一些的,首先立足穩(wěn)定,盡量不后退,然后爭取進(jìn)步,哪怕是進(jìn)步一點(diǎn);基礎(chǔ)薄弱一些的,要立足進(jìn)步,哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。所以懇請(qǐng)家長看到學(xué)生的進(jìn)步。
多給學(xué)生一點(diǎn)信心,做學(xué)生成長的強(qiáng)有力的后盾。由于學(xué)生的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,學(xué)生由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是學(xué)生很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)的學(xué)生,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。
四、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。
五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問:你們不開家長會(huì),我們?cè)趺磥??其?shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性等等。
家長們,我們的目標(biāo)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我們自己的工作也有很多方面做得不夠,如果哪位家長對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么意見或建議,可以向我們提出來,在我們力所能及的情況下,我一定盡力滿足,在這里,我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。”