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家的港灣精選(九篇)

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家的港灣

第1篇:家的港灣范文

“家”一個(gè)溫馨而親切的字眼,是每位游子夢(mèng)寐以求的地方。家可以不寬敞, 但一定要洋溢著愛;家可以不富有,但一定要充滿了溫馨。當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),失落時(shí),悲傷時(shí),難過時(shí),家,是你可以盡情依靠的地方,家,是你可以重享快樂的地方,家,是每個(gè)人的溫馨港灣……

每天早上,我還沒有起來,爸爸就先起床了。有時(shí)候他給我做飯,有時(shí)候出去買飯,無論怎樣,他從來沒有落下的時(shí)候。有一天晚上,爸爸與一個(gè)鄰居聊天,談起了孩子,鄰居聽聞爸爸每天都早起給我做飯,疑惑地說:“嗨,都這么大了,讓孩子自己吃不就可以了?”爸爸毫不猶豫的說道:“她自己吃飯我不放心,時(shí)間太緊,心急了肯定吃不好啊?!编従佑謫枺骸澳敲刻炷敲丛缒闫饋淼膯幔俊卑职终f:“自己苦點(diǎn)怕什么,只要孩子好就行?!甭犃诉@些話,我不由愣住了,沒想到普普通通的一頓飯卻襯托著爸爸對(duì)我如此之深的疼愛。家,象征這每天早晨溫暖的飯,其中包含著濃濃的愛。

晚上,每當(dāng)媽媽回到家,就是 “嘮叨廣播電臺(tái)”的開始播音的時(shí)候,“今天在學(xué)校有什么事啊,有沒有尊敬老師啊,要和同學(xué)們友好相處啊,要注意聽講啊……”天天聽,月月聽,我都已經(jīng)快背過媽媽嘮叨的內(nèi)容,其實(shí)我知道,媽媽也并不想嘮叨,都是因?yàn)槲疫@個(gè)“開關(guān)”把老媽的“嘮叨系統(tǒng)”打開了,結(jié)果是我“自作自受。媽媽的嘮叨給了我莫大的幫助,我只要有一點(diǎn)進(jìn)步,媽媽立即打預(yù)防針,不要驕傲,成績已成過去。考試失敗了,媽媽總是幫著找原因,又是總結(jié)教訓(xùn),又是給我打氣。媽媽真是為碎了心,我也在媽媽的嘮叨聲中慢慢成長,家,象征這每天晚上定時(shí)的“廣播”,其中深藏著真真的情。

有家才有愛,有愛才有樂,有樂才有會(huì)更幸福。生活在家這個(gè)溫馨的港灣里,讓我有了雄鷹翱翔天空勇氣和力量,我的家,永遠(yuǎn)是我最溫馨的港灣。

第2篇:家的港灣范文

通過學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生感受家庭生活的溫暖,理解父母為自己成長付出的辛勞,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心孝敬父母和長輩的積極情感

2.能力

通過學(xué)習(xí),使學(xué)生在日常生活中增強(qiáng)孝敬父母和長輩的意識(shí)和行為能力。

3.知識(shí)

通過學(xué)習(xí),懂得孝敬父母使中華民族的傳統(tǒng)美德,也使法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn):體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩,激發(fā)學(xué)生孝敬父母的積極情感。

2.難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心父母、體貼父母的行為習(xí)慣,真正把對(duì)父母的感激之情轉(zhuǎn)變?yōu)樾⒕锤改傅膶?shí)際行動(dòng)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備:教學(xué)案例:(1)準(zhǔn)備警察與富翁的故事;(2)陜西安監(jiān)局局長楊達(dá)才的事例,古人孝敬父母的典型事例和名言警句。(3)精選典型例題。

2.學(xué)生準(zhǔn)備:(1)收集反映自己家庭生活的溫馨場面的照片,帶到課堂上與同學(xué)們交流;(2)回憶父母關(guān)心自己生活和健康的最令你感動(dòng)的一件事,準(zhǔn)備在課上交流。(3)反思或檢討自己不尊重、不孝敬父母的行為表現(xiàn)。

四、教學(xué)方法

欣賞交流感悟;小組合作、互助探究、多媒體教學(xué)為主。

五、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課:課前五分鐘,播放多媒體課件《家,溫馨的港灣》。展示一家人一起吃飯,一起在過生日,一起分享快樂,風(fēng)雨與共……通過舒緩的音樂,展現(xiàn)著一幅幅體現(xiàn)家庭生活溫馨場景的畫面。

師:看,多么相親相愛的一家人呀,看著這些畫面,你們是不是也不由自主的想起自己的家呢?(生答)今天我們就來學(xué)習(xí)《家,溫馨的港灣》(展示幻燈片,出示本課課題)

師:提到“家”,大家都很熟悉,也有很多要說的話,請(qǐng)同學(xué)們談一談自己的家。

學(xué)生一:家里有親人,爸爸和媽媽,他們與我朝夕相處。

學(xué)生二:雖然在小事上家人會(huì)有爭執(zhí),讓我們?cè)谝黄鸷軠剀?,溫暖?/p>

學(xué)生三:我家很舒服,在家里我吃的很飽,很好。

學(xué)生四:我家很有錢,但父母從不嬌慣。

師:同學(xué)們積極性很高,說的都很準(zhǔn)確,充分的展示了自己的風(fēng)采,大家對(duì)家的感受是細(xì)膩的,直接的,我這有一個(gè)故事,讓同學(xué)們對(duì)家有更清楚,深刻的把握,出示大屏幕,展示警察與小偷的故事。

講述警察與富翁的故事:一個(gè)富翁有一天喝了很多酒,搖搖晃晃的走在路上,這時(shí)一位警察過來了,對(duì)他說,您怎么不回家呀?富翁說:“家?我沒有……家。”警察指著遠(yuǎn)處的一幢別墅說:“那不是你的家嗎?”富豪淡淡的說:“那只是我的房子?!?/p>

學(xué)生思考之后:

師:下面我們分組討論,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考,給出家的含義。比一比哪個(gè)小組討論熱烈,回答得準(zhǔn)確:

同學(xué)們回答的很積極,都能抓住重點(diǎn)關(guān)鍵詞。

教師和學(xué)生共同總結(jié):家對(duì)于每個(gè)人都十分重要,真正溫馨的家不僅體現(xiàn)在豐富的物質(zhì)條件的滿足,還體現(xiàn)在家庭成員之間的和睦相處,相互關(guān)愛,家庭的溫暖就是在那些平凡的小事中感受到的。

我們都愛自己溫馨的家,愛自己的父母,想一想,為什么人們都深深愛著自己的父母呢?

不忘父母養(yǎng)育恩(多媒體展示)

閱讀課本上大增的事例,回答,在大增成長的道路上,為什么他是不幸的,同時(shí)又是幸運(yùn)的?

同學(xué)一:母親給予大增生命,照料生活,飲食起居。

同學(xué)二:還教會(huì)大增學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),自立,自強(qiáng),不向命運(yùn)低頭。

學(xué)生回答積極,進(jìn)一步體會(huì)父母的愛。

談一談:根據(jù)自己的成長經(jīng)歷,請(qǐng)同學(xué)們給大家講一個(gè)最難忘的親情故事。

同學(xué)紛紛踴躍發(fā)言:①有的講父母不顧勞累細(xì)心照顧生病的自己。②有的講父母與自己一起面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難。③有的講自己犯錯(cuò)之后,父母嚴(yán)格教育,成績不斷提高。④有的展示四川地震中年輕媽媽給在襁褓中兒子的遺言。再次體會(huì)母愛的力量。

師:讓學(xué)生用課本內(nèi)容高度概括總結(jié)父母愛的特征。

父母把子女看成自己生命的一部分,關(guān)心子女勝過關(guān)心自己,父母對(duì)子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。

?師:哪位同學(xué)能把剛才四位同學(xué)的回答分類,說說父母給予我們愛的表現(xiàn):

生:有些學(xué)生分的不準(zhǔn)確,教師指導(dǎo),點(diǎn)撥,

父母愛的表現(xiàn):物質(zhì)方面和精神方面或者生活方面及思想品德方面。

多媒體播放孟郊的《游子吟》讓同學(xué)體會(huì)父母的愛,問在生活中我們?yōu)槭裁匆⒕锤改??回?bào)父母呢?

師生共同歸納?:①孝敬父母是做人的本分。教師點(diǎn)評(píng):自然界中有烏鴉反哺,小時(shí)候,父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大成人,在父母年邁時(shí),孝敬父母、照顧父母是人之常情。

②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師點(diǎn)評(píng):世世代代的中華兒女都以孝敬父母為榮,以不孝敬父母為恥。孝敬父母的人,年齡不論大小,我們贊揚(yáng),給他們披紅戴花。教師提問:請(qǐng)各位同學(xué)搜集相關(guān)圖片或故事成語來展示。

學(xué)生一:百善孝為先的名言。

學(xué)生二:臥冰求鯉的故事。

學(xué)生三:展示偉大革命家孝敬父母的圖片并講解。

③孝敬父母是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。

多媒體展示我國婚姻法的規(guī)定:家庭成員間應(yīng)當(dāng)敬老愛幼,互相幫助,維護(hù)平等、和睦、文明的婚姻家庭關(guān)系;子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。所謂贍養(yǎng),是指子女在物質(zhì)上、經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母;所謂扶助,是指子女給父母精神上的安慰和生活上的照料。

教師總結(jié):有一首歌《?;丶铱纯础?,歌里有一句話:找點(diǎn)時(shí)間,找點(diǎn)空閑,帶上兒女?;丶铱纯?。在座的同學(xué)們,你和爸爸、媽媽有幾星期沒看看遠(yuǎn)在老家的爺爺奶奶和外公外婆了,今天回家以后,希望大家能夠給遠(yuǎn)方的親人打個(gè)電話,送出自己的祝福,讓親情傳遞。

學(xué)生熱烈鼓掌,情感升華。

六、理解運(yùn)用

請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際,作為中學(xué)生說說我們應(yīng)該如何孝敬父母?

同學(xué)們暢所欲言,紛紛舉手回答自己孝敬父母的事例。

師生小結(jié):孝敬父母不僅體現(xiàn)在思想上,情感中,更重要體現(xiàn)在行動(dòng)中。大屏幕展示:孝敬父母,就要尊重父母,熱愛父母,回報(bào)父母。我們孝敬父母,就要做到日常生活中對(duì)父母有禮貌,理解父母的心意,聽取父母的教誨,關(guān)心父母的教誨,關(guān)心父母的健康,體貼父母的辛勞,分擔(dān)父母的憂愁,不向父母提出過分要求。

七、鞏固練習(xí)

1.從古到今,人們一直在贊揚(yáng)那些孝敬父母的人,而那些遺棄父母的人會(huì)受到人們一致的譴責(zé),甚至還會(huì)受到法律的制裁,這是因?yàn)椋?/p>

①父母給予了我們生命,父母養(yǎng)育我們成人;②父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們,還從思想品德上關(guān)懷、教育我們;③孝敬父母是做人的本分,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù);④遺棄父母僅僅是不道德的行為。

A②③④B①②③C①③④D①②③④

2.反思或檢討自己不尊重、不孝敬父母的行為表現(xiàn),說說自己今后會(huì)怎樣做?請(qǐng)分組討論。

第3篇:家的港灣范文

對(duì)于目前的中小學(xué)生來說,他們大多數(shù)都是獨(dú)生子女,可以說,他們是每個(gè)家庭中的“小皇帝”“小公主”,他們的言談舉止直接影響到一家人的喜怒哀樂。因此,在授課的時(shí)候,教師要發(fā)揮思想品德課在實(shí)際教學(xué)中的作用,培養(yǎng)學(xué)生的親情意識(shí),并使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)體會(huì)父母的辛苦。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

知道自己的生命是父母給的,他們撫育自己成人,懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的義務(wù)。

2.情感目標(biāo)

學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)愛父母,培養(yǎng)善于感恩的健康心態(tài),培育感恩父母的質(zhì)樸情感,讓學(xué)生心中有父母。

三、教學(xué)方法

討論法、運(yùn)用多媒體、案例分析法

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

播放歌曲《相親相愛一家人》要求學(xué)生用心聆聽這首歌,并在歌詞的展示中,理解歌曲所要表達(dá)的中心思想。

(多媒體展示歌詞:我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待,我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐,我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼,我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望……)

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌詞的內(nèi)容進(jìn)行討論,進(jìn)而,引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

板書:家,溫馨的港灣

(設(shè)計(jì)意圖:通過歌曲的播放,可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,渲染課堂氣氛,打破以往教學(xué)的沉悶,活躍課堂氛圍,而且,歌詞的思考可以順利地引入正文的學(xué)習(xí)當(dāng)中。)

2.板塊一:創(chuàng)設(shè)問題情境,感知父母親情

思考問題:(1)中央1臺(tái)播放的公益廣告中,有這樣一幕:一個(gè)小孩看到勞累了一天的媽媽下班回到家后,還給姥姥洗腳,說這樣有益于健康,于是,他就偷偷地打了一盆水,端到媽媽跟前,輕輕地說了句:“媽媽洗腳。”結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀憧吹竭@則材料后的感受。

(2)某鎮(zhèn)居民李某和林某夫婦生有五子二女,幾十年來。兩夫婦以挑貨叫賣為生,艱難地把七個(gè)子女撫養(yǎng)成人,本以為老了可以安心地享受晚年。然而自2004年老人與兒女分家后,已過上富裕生活的兒女們竟無一人盡孝養(yǎng)老……結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容,思考一下材料中的兒女的做法是否正確,他們應(yīng)怎么做。

(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過對(duì)有關(guān)生活中的問題進(jìn)行思考,一來可以掌握基本的思想品德知識(shí),二來學(xué)生也可明確哪些行為是正確的,讓學(xué)生從心里明白要孝敬父母,這是我們的責(zé)任也是義務(wù)。)

3.板塊二:講述“家”的故事,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

多媒體出示:我有一個(gè)溫馨的家

引導(dǎo)學(xué)生講述發(fā)生在自己家里的一些事情,可以是高興的、可以是感動(dòng)的、也可以是傷心的等等,只要是發(fā)生在自己身邊的都可以。

(設(shè)計(jì)意圖:因?yàn)樵谝恍W(xué)生心里,家長的事事順從才是愛,家長的批評(píng),就是不愛,這樣簡單的論述會(huì)讓學(xué)生出現(xiàn)心理偏差,所以,讓學(xué)生通過講故事的環(huán)境,明白父母不論是以哪種形式對(duì)自己做出要求,只要是合理的,家長的對(duì)孩子的愛都是不會(huì)變的。當(dāng)家長打在孩子身上的時(shí)候,作為孩子也許只是身上疼,可以是家長是疼在心里,進(jìn)而,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜。)

4.板塊三:開展演講活動(dòng),加強(qiáng)親情意識(shí)

以“我眼中的父親母親”為演講主題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三分鐘演講。

(設(shè)計(jì)意圖:中國人情感含蓄,向來講究愛而不露,不管物質(zhì)上多么竭盡所能滿足孩子,或是心中有多么愛孩子,都不喜歡直接表達(dá)出來。其實(shí),孩子也是,不過現(xiàn)在的孩子已經(jīng)逐漸開放了,至少他們知道在父親節(jié)、母親節(jié)給父母問候,所以,我引導(dǎo)學(xué)生將自己寫好的演講稿除了在班上進(jìn)行演講之外,還要交給父母,讓父母去感受孩子的那份心意。)

五、課堂結(jié)尾

以閻維文的歌曲《母親》結(jié)束本節(jié)課。

第4篇:家的港灣范文

2、一家人,什么最重要?是錦衣玉食的生活嗎?是用之不盡的財(cái)富嗎?

3、若家人不能和睦相處,就算大富大貴,也心如死灰;若家庭沒有歡聲笑語,就算錦衣玉食,也枯燥乏味。

4、一家人,什么最重要?不是房子、車子、票子,而是父母、伴侶、孩子。

第5篇:家的港灣范文

家,是溫暖的,是幸福的,是值得我們依賴的。

當(dāng)你遇到困難時(shí),是家給你溫暖,給你幫助,當(dāng)你背后的頂梁柱

當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候回到家就會(huì)感覺到,家才是幸福的,只有家人才能給你無微不至的暖和幫助。

當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),只有家包庇你,彌補(bǔ)你犯下的過錯(cuò)。

當(dāng)你心情不好時(shí),也是家在千方百計(jì)的為你排憂解難,你是否為這個(gè)家付出了,你是否珍惜過個(gè)家。

所謂的這個(gè)家,就是用一家人心血和努力創(chuàng)造出來的樂園,在這兒個(gè)樂園中也曾經(jīng)受過重重磨難,才聚集在一起的。在這個(gè)家中,必然少不家人,其中老媽是聚集這一家人的黏合劑、老爸是這個(gè)家的頂梁柱、而“我”是這個(gè)家的重要人物,當(dāng)爸媽生氣時(shí)是我讓他們和好如初,當(dāng)他們有什么煩心事時(shí)是我為他們解悶,o(∩_∩)o…哈哈,看來我的作用還不小嘛……

第6篇:家的港灣范文

我弟弟生得很美麗,我一點(diǎn)也不。從小我們家里誰都惋惜著,因?yàn)槟菢拥男∽臁⒋笱劬εc長睫毛,生在男孩子的臉上,簡直是白糟蹋了。長輩就愛問他:“你把眼睫毛借給我好不好?明天就還你。”然而他總是一口回絕了。有一次,大家說起某人的太太真漂亮,他問道:“有我好看么?”大家常常取笑他的虛榮心。

他妒忌我畫的圖,趁沒人的時(shí)候拿來撕了或是涂上兩道黑杠子。

(張愛玲《弟弟》)

有一次,父親同我住了一間最便宜的小客棧,夜半我被臭蟲咬醒,遍體都是被咬的大紅疙瘩,父親心疼極了,叫來茶房,掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲及我的疙瘩。茶房說沒辦法,要么加點(diǎn)錢換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了,但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn),自己是一分冤枉錢也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,不肯再加錢換房子。

…………

我從來不缺課,不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候,遇上大雨大雪天,路滑難走,父親便背著我上學(xué),我背著書包伏在他背上,雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳,穿一雙深筒釘鞋,將棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈,還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。

…………

老天不負(fù)苦心人,他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候,依舊是那只小船,依舊是姑爹和父親輪換搖船,不過父親不搖櫓的時(shí)候,便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被,因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看,父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時(shí),這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯,永難磨滅了!

(吳冠中《父愛之舟》)

當(dāng)夜深人靜時(shí),我和分別兩年多的母親躺在熱炕上,說著母子連心的話兒:“媽媽,我讓您受苦了?!薄皼]有又留級(jí)吧?”顯然,我那年留級(jí)的事情,給她心靈上留下了傷疤。

“不但沒留級(jí),我還在報(bào)紙上發(fā)表文章了呢!”我拿出刊登我處女作的報(bào)紙,遞給她。她小心地接過來,把油燈挑得亮了一些,從炕上半翹起身子,激動(dòng)而神往地凝視著那密密麻麻的鉛字?!皨寢專∧褕?bào)紙拿倒了。” 她笑了。在我的記憶中,這是我第一次看見她欣慰的微笑。從心底漾起的笑波,浮上了母親的嘴角眉梢。

她是帶著微笑睡去的。不知為什么,我心里卻充滿了酸楚之感。特別是在靜夜里,聽見她輕輕的鼾聲,我無聲地哭了……

(從維熙《母親的鼾歌》)

【借鑒點(diǎn)】

人是港灣的中心,每一個(gè)人都是血肉豐滿、感情豐富的,都各具特色。描寫人物,要通過人物的外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作以及內(nèi)心活動(dòng),揭示出人物的精神面貌和內(nèi)心世界。

首先,要找點(diǎn)選材。不論是哪一種描寫,都要有一個(gè)中心點(diǎn),然后在這個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行描寫。如張愛玲的《弟弟》一文中通過語言和行為表現(xiàn)了“弟弟”的漂亮和虛榮,吳冠中的《父愛如舟》則圍繞父親對(duì)“我”深沉的愛,選取了父親帶“我”投店、背“我”上學(xué)、為“我”縫補(bǔ)等生活細(xì)節(jié);而從維熙《母親的鼾歌》則選取了“我”入學(xué)北京師范大學(xué)后,第一個(gè)寒假回家,母親看到“我”發(fā)表在報(bào)紙上的文章時(shí)的鄭重與欣慰之情。

其次,要精心刻畫。找準(zhǔn)了中心點(diǎn),又選取了典型事例,接下來,就是如何把典型事例寫具體。

張愛玲寫弟弟沒有過多的筆墨,只是通過對(duì)比、烘托,寫了弟弟的小嘴、大眼睛與長睫毛,讓人感受到了弟弟的漂亮美麗,給讀者以無盡的想象余地。

吳冠中的《父愛之舟》在寫父親與“我”投店、為“我”縫補(bǔ)這兩個(gè)情節(jié)時(shí)均采用了映襯的手法,烘托出了父愛之偉大難忘。父親用錢雖極為節(jié)省,但在旅館投宿時(shí)看到“我”身上被臭蟲咬的大紅疙瘩,卻極為心疼,并同意加錢換房間,父親對(duì)兒子的關(guān)愛躍然紙上;而寫父親在船艙中彎腰低頭替“我”縫補(bǔ)的背影時(shí),作者又將朱自清的名作《背影》中那充滿父愛的背影與之相映襯。正因使用了映襯的手法,更顯出了父愛之深摯,以及父愛之舟在“我”心頭留下的難忘印象。寫父親背“我”上學(xué)時(shí),通過對(duì)父親穿著的細(xì)節(jié)描寫,刻畫出父親簡樸的形象,與上文中寫父親用錢極為節(jié)省相照應(yīng)。

最后,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作描寫。動(dòng)作描寫是描寫人物最有力的手段,因?yàn)檫@最能顯示人物的思想和個(gè)性。行動(dòng)描寫應(yīng)注意:一、人物性格應(yīng)當(dāng)從其行動(dòng)中流露出來。寫人物的行動(dòng)應(yīng)當(dāng)選擇足以表現(xiàn)人物性格的動(dòng)詞。二、選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞。如從維熙寫母親在看“我”發(fā)表的文章時(shí),使用了一系列的動(dòng)作:“接”“挑”“翹”“凝視”。這些動(dòng)詞精準(zhǔn)地描繪出母親看報(bào)紙時(shí)的鄭重之情。

【快樂仿寫】

片段一:活潑可愛的外甥

我有—個(gè)外甥,名叫耀洲,雖然今年只有兩歲半,但已長得很高了。他有一張圓圓的臉,再加上大大的眼睛,尖尖的鼻子,顯得格外可愛。

他很喜歡說話,但說出來的話大多叫人聽不懂。他又非常頑皮,時(shí)常人家一說“打”,他就拿起棍子打人。他喜歡學(xué)人家說話,有一次一個(gè)賣牛肉的人喊:“牛肉!牛肉!”他也跟著說:“牛肉!牛肉!”結(jié)果那賣牛肉的以為我們要買,就把牛肉挑了進(jìn)來。媽媽不得已,就買了?;仡^看日歷,才發(fā)現(xiàn)那天是爸爸的生日,媽媽說:“就用這一斤牛肉來給你爸爸過生日吧。”我說:“好吧!”回頭瞧瞧外甥,只見他正笑嘻嘻地玩一只小花貓哩。

他也喜歡跳舞,一聽到音樂,就會(huì)跳起“舞”來,那動(dòng)作讓人忍俊不禁。我的外甥雖頑皮,但我卻很喜歡和疼愛他。

(杜曉蒙《我的外甥》)

片段二:工作繁忙的爸爸

我的爸爸一臉胡子,又硬又長,看他那副樣子,誰也猜不出他是一個(gè)40歲不到的外科醫(yī)生。醫(yī)院的病人多,工作忙,爸爸總是無暇顧及他的胡子。

一天,醫(yī)院里送來了一位從山上滾下來的勘探隊(duì)員。他從胸部到腹部多處負(fù)傷,內(nèi)臟也已外露,渾身血淋淋的,已經(jīng)奄奄一息了。爸爸站在手術(shù)臺(tái)上整整為他做了十幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)。當(dāng)病人從手術(shù)臺(tái)上被抬下時(shí),依舊兩眼緊閉,昏迷不醒。爸爸不住地摸著胡子,眉頭皺得緊緊的。后來他在這個(gè)病人的身旁守了整整一個(gè)星期,病人終于化險(xiǎn)為夷,可爸爸回家時(shí)的那副模樣差點(diǎn)兒把我嚇壞:兩眼深凹,滿臉的胡子簡直變成了一堆亂草。爸爸隨手拔掉下巴上的一根胡子,帶著疲倦的微笑說道:“噢,它倒長得很快。不過,胡子長不要緊,人到底活過來了?!?/p>

(一考生《家庭記事》)

片段三:慈祥的奶奶

“奶奶——”聲音未落,奶奶的笑臉就出現(xiàn)在門口:“今天又得啥了?”我從書包里掏出試卷遞給她。奶奶接過試卷一看,高聲叫道:“老頭子,孫子又考了100分?!庇谑?,試卷在兩位老人手里傳來傳去,笑聲盈滿了小屋。爸爸回來了,見奶奶手中的鍋鏟上下翻飛,連忙提醒:“媽,啥事這么高興,可別把鍋給弄破了?!薄澳銉鹤佑挚剂?00分,我要好好犒勞犒勞他。”奶奶一邊忙手里的活,一邊笑著對(duì)爸爸說。那場面,至今想起來心里仍暖暖的。

(王彤《奶奶》)

片段四:勤勞的母親

黃昏的陽光透過老式木房那精致的鏤空的窗口灑進(jìn)屋內(nèi),飛揚(yáng)的棉絮像塵土一樣,如雪,如靄,密密的,厚厚的,將我那瘦弱的母親包圍著。

母親那件青色的粗布開衫上沾滿了揮之不去的棉絮,母親卻無暇顧及,只是賣力地?fù)]動(dòng)著雙

手,那條半成型的厚厚的棉被在母親的手下竟如

此的聽話,在她手下來回地翻轉(zhuǎn)。母親呢,全然成了雪中人,頭發(fā)上、衣服上、眉毛上全落滿了棉絮,渾身白白的。那棉絮呢,在陽光下飄動(dòng),仿佛是冬季里下得最大的那場雪,四處飄揚(yáng)。

(馬慧《棉花里的愛》)

【片段升格】

原文呈現(xiàn)

初一剛住校,我很想家,就打電話回家,接電話的是媽媽,我說:“媽媽,我想你。”媽媽說她也很想我……(董浩浩《愛的眼睛》)

失誤診斷

這個(gè)片段寫出“我”初住校之際,因想家而打電話的情節(jié)。但很遺憾的是未能寫出電話接通之際“我”與媽媽的一系列語言和動(dòng)作方面的細(xì)節(jié),致使情感表達(dá)不充分,人物形象不突出。此處可作為一個(gè)升格點(diǎn),將“我”和媽媽未接電話和接通電話之際的一系列動(dòng)作及語言進(jìn)行分解,并采用一個(gè)慢鏡頭將其延長,把每一個(gè)細(xì)微的變化細(xì)致地展示在讀者面前,進(jìn)而將“我”的思家之切與媽媽對(duì)“我”的想念、牽掛之情淋漓盡致地表達(dá)出來,從而增強(qiáng)文章的感染力。

第7篇:家的港灣范文

勞燕分飛,我和丈夫天涯不同路

1997年,東北某大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)的我到省報(bào)當(dāng)記者,不久便與相識(shí)多年的男朋友孫剛結(jié)婚。孫剛在我們市有“青年科學(xué)家”之美譽(yù),事業(yè)心強(qiáng),學(xué)術(shù)和名氣都讓人羨慕。但我怎么也沒有料到,事業(yè)上出類拔萃的丈夫在家里卻是個(gè)不講道理的大男人。

2001年初,我被提拔為副主任。正當(dāng)我在報(bào)界小有名氣、干得正歡的時(shí)候,孫剛卻給我潑冷水:“女性干記者這個(gè)行當(dāng)是吃青春飯,35歲后再當(dāng)記者就沒意思了。我看你還是改行到大學(xué)教書吧,這樣你到40歲就成了專家學(xué)者,有自己的研究領(lǐng)域,有成果也有論文,輕松愉快,收入穩(wěn)定。如果你只滿足現(xiàn)在的熱熱鬧鬧、拋頭露面,過了35歲,形象老了,再到哪兒采訪,人家都懶得接待你?!?/p>

我驚訝丈夫竟如此蠻橫,就據(jù)理力爭。見解不同導(dǎo)致性格沖突,幾次爭吵后,我們夫妻進(jìn)入了“冷戰(zhàn)期”……2002年春,孫剛負(fù)氣去了德國一家生物研究所,以后又輾轉(zhuǎn)去了日本。在日本工作穩(wěn)定后,他打電話要我過去團(tuán)聚。我請(qǐng)了20天假去了日本,以為這只是探親,孫剛卻讓我留下來做全職太太。

我沒有答應(yīng),假一滿就回國了。半年后,孫剛打電話說:“你再堅(jiān)持在國內(nèi)呆著,就只能離婚了。”我知道不能說服丈夫,也不能說服自己,只能選擇離婚。

再覓愛巢,“二手丈夫”貴為副市長

在省級(jí)大報(bào)當(dāng)記者,見省市領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)比較多。

2003年6月中旬的一天,市里開新聞通氣會(huì)。散會(huì)后,市委主管宣傳工作的張副書記和宣傳部長小聲說著話。部長發(fā)現(xiàn)了我,把我叫了過去,讓我先到他的辦公室等著,張副書記呆會(huì)兒要跟我說件事。

平常見市領(lǐng)導(dǎo)多是談工作,堂堂市委張副書記竟直接和我這個(gè)小記者私下說事,這讓我有點(diǎn)忐忑:是哪篇稿子出現(xiàn)了失誤,還是真有什么重要事?

不一會(huì)兒,張副書記一臉笑容地進(jìn)來了:“小于啊,你和劉山副市長有過接觸嗎?”我認(rèn)真想了幾秒鐘,依稀記得幾年前采訪過他,不過那時(shí)他還是商委的主任。于是便告訴張副書記:“不太多,但有印象。”

張副書記收起笑容,一本正經(jīng)地給我當(dāng)起了紅娘:“小于啊,你的個(gè)人生活我略知一二,我問個(gè)問題,你要實(shí)事求是告訴我:現(xiàn)在有沒有新情況?”

張副書記雖然管不了我的私生活和感情問題,但什么話一經(jīng)重量級(jí)的人物說出口,它就有了分量。我坦誠地說:“對(duì)于離婚我感到很痛心,但既然已經(jīng)離了,我不會(huì)和前夫復(fù)婚。當(dāng)然我也不會(huì)選擇從此獨(dú)身,只是我需要好好調(diào)整一下自己。直到目前為止還沒有發(fā)現(xiàn)合適的人選,事情就是這樣。”

我一說完,張副書記又恢復(fù)了一臉的笑容,說:“劉山副市長的前妻已經(jīng)去世半年多了。他才42歲,能力、人品很好,口才、幽默、情趣在男人中也是一流的。最近很多熱心人都幫他找對(duì)象,什么女教授、女主持人、女播音員,一個(gè)比一個(gè)漂亮,但是劉副市長就是不動(dòng)心,因?yàn)樗男闹杏辛四?。?/p>

我不是小姑娘,也早過了因一句話就心跳的年齡,但我還是有點(diǎn)驚訝,就因?yàn)橐淮尾稍L被人家記住這么多年,我不知道是幸還是不幸。

我還來不及說什么,張書記又說:“小于,你可能不知道,我父親和劉山副市長的岳父是老戰(zhàn)友,我們也算是世交了,他跟我說好幾回了,讓我當(dāng)這個(gè)‘紅娘’。我怕你有顧慮,一直不敢張這個(gè)口。可是他老催我,沒辦法,我硬著頭皮說了。這可是我平生第一次給人當(dāng)‘紅娘’?。〔贿^你別有任何負(fù)擔(dān),感覺有可能,你們就談一談。你要是對(duì)他壓根就沒想法,我就替你一口回絕了他?!?/p>

人啊,從來都是看面子行事的。我對(duì)張副書記說:“您替我做媒,于公于私我都感謝您的成人之美之心。這樣吧,請(qǐng)您給劉副市長回個(gè)話,我同意和他接觸接觸,至于以后,那就要看緣分了?!?/p>

張副書記大笑,說:“好!這樣處理問題,方法對(duì)頭。我這就通知他……”

第二天晚上,劉山就給我打電話,簡單地聊了幾句后,我們相約在一家茶館見了面。他比幾年前老了許多,眼神里多了一些沉穩(wěn),笑容也更持久更嫻熟。

“你還和當(dāng)年一樣年輕漂亮?!彼潛P(yáng)了我一句,馬上改口將話題扯遠(yuǎn),就像在大會(huì)上作報(bào)告一樣侃侃而談,從氣候談到民心,又從物價(jià)談到“菜籃子工程”……我知道他在掩飾自己的緊張,我也看得出來,他喜歡我,可能多年前就喜歡了,今天才有機(jī)會(huì)“合法”地說出來。

一陣不著邊際的官話之后,他果然切入了正題:“其實(shí)五年前我就注意你了,你采訪過我。見了你第一眼我還不相信,報(bào)社竟有這么既漂亮又能干的女記者?上個(gè)月聽你們總編說了你的情況后,我就對(duì)你有了想法,把臉都憋紅了幾次,才開口讓張副書記先探探路。昨天晚上張副書記把你的想法和我說了,我很高興。要是后半生能和你生活在一起,我這輩子就知足了。”

雖然一點(diǎn)兒也不浪漫,但我的心里還是多了幾分踏實(shí):他已人到中年,又是一天忙到晚的副市長,對(duì)男女之事還能有多少激情?也就別怪他談戀愛像談工作一樣一清二楚、有條不紊了。

經(jīng)過幾個(gè)月的接觸之后,我的感覺始終沒有到位,老是感到和他在心理上有些距離。但架不住他的反復(fù)催促,不知道是累了,還是覺得婚姻就這么回事,我答應(yīng)了他。找個(gè)副市長做丈夫不是壞事,更何況人家還挺拿我當(dāng)回事。

再難浪漫,我成受氣小媳婦

2003年10月,我和劉山成了合法夫妻。

劉山住的房子沒有我想像中的大,但也不算小,有200多平方米。環(huán)視如此大的空間,我有了一種女主人的感覺。我和劉山商量,把家里的舊擺設(shè)換一換,就算是“二婚”,但也不能一點(diǎn)氣氛也沒有。

但劉山不同意,很堅(jiān)決地說:“別的事情都可以答應(yīng)你,就這一條不行?!?/p>

女主人對(duì)家里的事說了不算那還叫什么女主人?剛進(jìn)劉家門,我就受了一肚子氣。我瞪著他,心里老大的不痛快。他有點(diǎn)兒不自然,連聲安慰我。

讓我始料不及的事還在后面。偌大的房子里全是舊擺設(shè)倒也罷了,更讓我不舒心的是,劉山的前岳父岳母也依舊住在我們家里。

表面上看,我們住的是四室兩廳的大房子,可真正屬于我這個(gè)女主人的空間很小。40多平方米的客廳通常是兩個(gè)老人的活動(dòng)場所,看著那些舊擺設(shè)我心里就堵得慌。劉山已經(jīng)上高中的女兒萌萌的房間我也不能去,兩個(gè)老人的房間對(duì)我也是緊閉的,還有一間是劉山的家庭辦公室兼書房,與我關(guān)系不大,我也懶得進(jìn)去。弄來弄去,在家里,只有我和劉山的臥室我才有支配權(quán)。

我只好以枕頭風(fēng)訴苦:家里的擺設(shè)不動(dòng)了,我聽你的,萌萌跟我們?cè)谝黄?,這是理的當(dāng)然的,可是兩個(gè)老人有自己的家,還和我們?cè)谝黄?,那就不合適了;我頂替了他們女兒的位置,可我畢竟不是他們的女兒呀,逢年過節(jié)老人來串串門、住一宿兩宿行,可天天在一起,不是那么一回事呀。

劉山很為難,說理解我的心情,現(xiàn)在這種家庭格局對(duì)我很不公平,但這都是歷史遺留的問題,只能面對(duì)。他滿懷傷感地給我講起了他的難處:他當(dāng)年是倒插門的女婿,前岳父曾是市里的老領(lǐng)導(dǎo),他的副市長之職是前岳父和省里的朋友“生拉硬拽提上來的”,他對(duì)前岳父母有一種感恩的情結(jié),不能因他們的女兒文婷(劉山的前妻)沒了就斷了關(guān)系和來往,那樣就要背負(fù)忘恩負(fù)義的罵名;再說文家是很有影響的名門望族,關(guān)系弄僵了,對(duì)我們也沒有什么好處。

想想也是,于是我忍了、認(rèn)了。

劉山在外被人簇?fù)碇?,享受著人前顯貴的尊嚴(yán),可回到家里只有我對(duì)他敬重,前岳父母老了,有時(shí)像孩子一樣任性,吼他甚至罵他,不拿他當(dāng)一回事,女兒萌萌在他面前刁蠻地撒嬌,言行舉止缺乏教養(yǎng),目無尊長,他也不在意。

我看不慣,又不能直說,只能向劉山表示不滿:“你是父親,怎么能容忍女兒對(duì)你那種態(tài)度?”劉山無奈:“她從小這樣,一家人都慣著她,生生寵壞了。”

我和劉山雖然都是二婚,但向往和他單獨(dú)相處的二人世界??稍谶@個(gè)大家庭里根本沒有那種氛圍。就連夫妻生活也感到別扭,總有一種不安全的感覺。

兩個(gè)月之后的一天晚上,一個(gè)新的無奈又降臨在我的頭上。我被劉山逼著到客廳向他的前岳父母履行了一個(gè)“改口儀式”。

首先是劉山的一番感恩之詞:“近20年了,我已經(jīng)習(xí)慣了‘老人孩子大家庭’的模式,兩位老人在我的心目中,既是岳父母,又是親爹媽,而你們更是拿我當(dāng)親兒子待。雖然文婷不在了,但于清視自己為你們女兒生命的延續(xù),視萌萌為自己的親生女兒。從今天開始,于清就改口叫兩位老人‘爸、媽’了?!?/p>

劉山強(qiáng)壓給我的這一切,沒辦法拒絕,只能屈服,叫了一句:“爸、媽?!?/p>

事后我才知道,劉山的“真情投入”原來是有所圖,他是為了讓前岳父到省里跑關(guān)系,為自己競爭市長鋪平道路。

果然,前岳父在省城跑了好幾天,每次回家與劉山說的話題都是“打通了某某環(huán)節(jié)”、“下個(gè)步驟要找某某”……我聽了有一種肉麻的感覺。

婚姻關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的一個(gè)大樞紐。我做了副市長的夫人,和我一切有血緣關(guān)系的親戚也都和劉山有了關(guān)系,他們未必想沾我什么光,但在骨子里還是覺得是一種榮幸,所以逢年過節(jié)總是往我們家里跑。

2004年年初三那天,我姑家的表弟,我姨家的表妹,我舅家的表姐,忽啦啦一大幫親戚不約而同來了我們家。出于禮貌,劉山陪他們說話,然后又陪他們到飯店吃飯。晚上,送走了親戚,兩個(gè)老人把我和劉山叫到了客廳,老太太用輕蔑的眼光掃了我一眼,說:“不就是一個(gè)破副市長嘛,有多大的尊貴呀?八竿子都打不著的親戚都攀上來了。劉山哪,我看你這個(gè)小副市長也快當(dāng)?shù)筋^了。你看都是些什么人,誰愿意和他們來往?”

劉山的前岳父更是上綱上線:“誰都有親情,可是做大事者不能太兒女情長了。你今天給他們一個(gè)好臉,明天他們就會(huì)什么事都來找你,那你還能干啥?劉山要成大事,你于清應(yīng)該幫忙,而不應(yīng)該添亂。他不好意思拒絕,你得敢于說不字。我們都一大把歲數(shù)了,掏心掏肺說這些為啥,還不是為了你們的前程?”

如此認(rèn)真而虛偽的說教,我心里再不舒服也只能忍著。讓我失望的是,劉山竟心悅誠服,連連點(diǎn)頭:“二老教導(dǎo)極是,我當(dāng)銘記在心,不辜負(fù)爸媽的殷切希望?!比绱颂搨危屛矣辛藧盒闹?。

小姨代姐,逼我退出“夫人”之位

再婚弄不好就是一鍋夾生飯,這個(gè)道理我懂,但沒想到事情會(huì)糟糕到這種程度。許多人羨慕“副市長夫人”的體面,卻沒人知道我心中有多苦。

不久,更苦的事又出現(xiàn)了。

2004年“五一”以后,我們家多了一個(gè)不速之客――劉山前妻的妹妹文玉,一個(gè)看上去比我小幾歲的女人。我以前只在電話里和她說過幾回話,知道幾年前她和丈夫到青島創(chuàng)業(yè),在那邊混得不錯(cuò)。

文玉和萌萌住在一個(gè)房間里,已經(jīng)呆了十多天了,但沒有要走的意思。我忍不住問劉山:“文玉什么時(shí)候走???”

劉山這才說出實(shí)情:“她不走了。她和丈夫已經(jīng)離婚,能到哪兒去?這里是她的娘家,她愿意在這兒住就住吧?!?/p>

劉山說得輕松,然而我卻感到了沉重:又添一口人,我算什么呢?

文玉的到來,最開心的是萌萌。飯桌上,萌萌一口一個(gè)“老姨”地叫著,不停地講學(xué)校里的趣事,把我這個(gè)“于姨”冷落在一邊。而兩個(gè)老人竟有意無意在我的傷口上撒鹽,說:“真是親姨啊,看你們娘倆親的?!?/p>

萌萌頭一歪:“本來嘛,我看到有書上就說,姨媽雖然不是媽,卻比后娘親十分?!泵让鹊脑捵屛液薏荒苷业乜p鉆進(jìn)去。全家人一時(shí)無語,自知失言的萌萌連連吐著舌頭、扮著鬼臉對(duì)我說:“于阿姨,我不是故意的。請(qǐng)你原諒哦!”

我能說啥?只能裝著一肚子苦水離開飯桌。本來事情到此也就了結(jié)了,可是劉山卻來幫倒忙,竟然敢訓(xùn)斥萌萌:“你傻呀,當(dāng)著矮人不說短話,你怎么這么笨?后媽也是媽,將來你有了孩子,孩子也得叫她姥姥?!?/p>

劉山本來是想替我出氣,但我卻因此更不舒服。老太太見我臉色不好,沖著我說:“這女人就是不能當(dāng)后娘,孩子都道歉了,你咋還那么小肚雞腸呢?”

我不知道該說什么,就什么也沒說……

難受的事還在后面。

從那天起,但凡家里來了客人,文玉竟然充當(dāng)我的角色,當(dāng)起了熱情的女主人,又端水果又上飲料,我成了多余的人。

尷尬還在升級(jí)。

文玉對(duì)劉山的關(guān)懷已成“準(zhǔn)夫妻”的狀態(tài)。今天關(guān)心姐夫的領(lǐng)帶系歪了,明天建議姐夫去檢查身體;早餐要他不能光喝牛奶,要再吃一個(gè)面包才讓出門,晚餐則一定要給他倒一杯紅酒,說有助于軟化心血管……

兩個(gè)老人似乎要成全他們的好事,當(dāng)著我的面竟夸女兒:“文玉這孩子雖然文憑不高,但做女人卻是蠻到位的,精致、心細(xì),善解人意?!?/p>

劉山聞言微笑不語,我是連微笑都笑不出來……

離婚寡居的小姨子在姐夫家里一住就是好幾個(gè)月,兩個(gè)老人非但不感到難為情,反而整天無比開心,笑聲不斷。我心里塞了一把亂草樣難受……

2004年10月5日晚,劉山和我過夫妻生活后睡著了,居然脫口喊出了“文玉”的名字。我一把推開劉山:“你太放肆了,摟著老婆卻想著別的女人。”

他竟不以為然:“對(duì)不起,我不是故意要這樣。我和她姐姐做了16年夫妻,她又和姐姐長得相像,白天我能管住自己不碰她,但夜里做夢(mèng)就是另一回事了。在外面我是副市長,關(guān)了門我是個(gè)正常男人,有想法不是大錯(cuò),你生哪門子氣?”

我在氣頭上,口無遮攔,盡揀解氣的說:“肥水不流外人田,你們怕是早就睡到一起了吧?”

奇怪,劉山并沒有氣急敗壞,而是很平靜地說:“你非要說得那么難聽,我也沒有辦法。但有一點(diǎn)我可以告訴你,我不能沒有這個(gè)大家庭。”

從此,我對(duì)性產(chǎn)生了一種厭惡之感。沒有了肌膚之親,又缺少溝通,我和劉山的感情一日淡似一日。此消彼長,文玉的臉色倒是一天天鮮艷起來,間或還哼著小曲,而劉山竟會(huì)跟著哼唱起來。看著他們高興的樣子,我的心在滴血:真是枉有“副市夫人”的虛名,看看人家姐夫小姨子,倒是一對(duì)恩愛夫妻。

第8篇:家的港灣范文

關(guān)鍵詞:深海環(huán)境;彎矩載荷;液壓缸;執(zhí)行元件

中圖分類號(hào):TH137;TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):2095-1302(2017)05-00-02

0 引 言

某壓力艙用于模擬深水極端載荷環(huán)境,對(duì)輸油管件、閥門、ROV等深海裝備進(jìn)行力學(xué)試驗(yàn)。該壓力艙體內(nèi)部充滿穩(wěn)定的高靜水壓力,需要對(duì)管道試件施加側(cè)向彎矩載荷。在試驗(yàn)中如何有效施加該載荷,成為試驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。

1 試驗(yàn)需求

試驗(yàn)件為8 m長的圓形管道,將外徑為273.05~630mm的標(biāo)準(zhǔn)系列石油管道放置在直徑為1 200 mm的壓力艙內(nèi),兩端固定,載荷施加點(diǎn)距固定點(diǎn)2 m。試驗(yàn)需要對(duì)該長度不同截面尺寸的試驗(yàn)機(jī)施加106 N?m的彎矩,試驗(yàn)時(shí)壓力艙內(nèi)充滿70 MPa密閉液體。

2 施加方案

根據(jù)所需彎矩量級(jí)可知,選取液壓缸作為施加載荷的執(zhí)行元件。如果液壓缸放置在艙體內(nèi),則自身承受70 MPa的外載荷,技術(shù)難度大、成本高,且壓力艙尺寸將會(huì)更大。所以考慮將液壓缸安裝在壓力艙外部,活塞桿深入到壓力艙內(nèi)對(duì)管道施加載荷,這樣特種缸的設(shè)計(jì)就轉(zhuǎn)化成了普通缸設(shè)計(jì),只需要考慮活塞桿與艙體密封問題即可。

3 液壓缸設(shè)計(jì)

3.1 液壓缸輸出力的計(jì)算

圓形管道兩端固支,因此可以簡化成固定約束[1]。靜力作用的力學(xué)模型如圖 1所示。

根據(jù)一般荷重作用下梁的撓度曲線方程式可以推導(dǎo)出試驗(yàn)管件上的彎矩分布[2],如圖 2所示。

由此可以看出,只要側(cè)向力等值并對(duì)稱分布,即可在管件中間形成一段不受剪力的純彎矩載荷作用區(qū)域。理論上,彎矩絕對(duì)值的大小為Fl2/L,與試驗(yàn)管件的截面尺寸無關(guān)。

試驗(yàn)需要的彎矩最大值為106 N?m,已知試驗(yàn)管件的長度L為8 m,側(cè)向力的作用位置距離固端的長度l為2 m,則液壓缸能夠提供的最大荷載F需要2 MN。

3.2 根據(jù)推力計(jì)算缸徑及桿徑

液壓缸推力首先要滿足試驗(yàn)載荷所需力,同時(shí)還要克服70 MPa外壓在桿端的影響。油源壓力已知為28 MPa,可通過式(1)式(2)求得活塞桿直徑及液壓缸內(nèi)徑。液壓缸示意圖如圖3所示。

根據(jù)有效試驗(yàn)載荷要求可知[3]:

(1)

根據(jù)活塞桿強(qiáng)度要求可知:

(2)

式中,P1為油源壓力28 MPa;P2為壓力艙壓力70 MPa;D為活塞外徑;d為活塞桿外徑; σ為材料抗拉應(yīng)力,30CrMnSiA材料,屈服強(qiáng)度為835 MPa;n為安全系數(shù),取3。

公式聯(lián)立計(jì)算可知:

d≥110 mm,D≥348 mm

根據(jù)優(yōu)化選取D=450 mm,d=200 mm。液壓缸同時(shí)需要滿足壓桿穩(wěn)定性要求,則可以利用長細(xì)比公式進(jìn)行校核[4]。

此時(shí)活塞桿長細(xì)比

式中l(wèi)為桿長,μ為從長度因數(shù),i為截面慣性矩。代入數(shù)值可得活塞桿為小柔度桿,滿足穩(wěn)定性要求。

3.3 液壓缸行程計(jì)算

根據(jù)管道簡化力學(xué)模型計(jì)算撓度。已知:

p=2 000 kN,a=2 m,l=8 m,E=210 GPa

試驗(yàn)件最大撓度為[5]:

(3)

其中, E為材料彈性模量; I為截面慣性矩, α=a/l,I =(π/64)(D4-d4);

加載點(diǎn)C處的撓度為[6]:

(4)

其中:

。

若D=630 mm,d=530 mm,則計(jì)算得:

fmax=6.579 mm,fc=4.112 mm;

若D=508 mm,d=475.74 mm,則計(jì)算得:

fmax=33.6 mm,fc=21 mm;

……

若D=273.05 mm,d=255.27 mm,則計(jì)算得:

fmax=394.4 mm,fc=246.5 mm。

此時(shí)是理論上能在1 200 mm內(nèi)徑壓力艙內(nèi)做側(cè)向彎曲的最小規(guī)格油管,外徑小于該油管的試樣由于撓度變形大,將會(huì)接觸艙壁(忽略靜水壓對(duì)試驗(yàn)件剛度的影響),考慮到筒內(nèi)其它設(shè)備所占空間,實(shí)際所能做側(cè)彎試驗(yàn)的油管種類可能進(jìn)一步減少。

液壓缸加載結(jié)構(gòu)如圖4所示,由此可知,液壓缸有效行程為l≥350+285+178.5+246.5=1 060,考慮支托墊板以及其它連接件的厚度,行程選擇1 000 mm。

3.4 其它參數(shù)設(shè)計(jì)

液壓缸的缸徑、桿徑及行程確定后,其它參數(shù)如壁厚、端蓋、連接方式、密封方式等根據(jù)設(shè)計(jì)手冊(cè)逐項(xiàng)設(shè)計(jì)并校核即可[7],不再一一列舉。

4 結(jié) 語

單純對(duì)液壓缸的設(shè)計(jì),無論機(jī)械手冊(cè)或液壓手冊(cè)上已經(jīng)有很多計(jì)算公式,普通液壓缸設(shè)計(jì)技術(shù)較為成熟[8]。即便是非標(biāo)設(shè)計(jì),很多液壓缸加工廠家的設(shè)計(jì)軟件根據(jù)關(guān)鍵參數(shù)輸入就可以自動(dòng)完成計(jì)算、校核及出圖。如何把對(duì)試驗(yàn)需求的理解,轉(zhuǎn)化為對(duì)液壓缸等設(shè)備的需求,然后根據(jù)邊界條件明確主要的設(shè)計(jì)參數(shù),則是試驗(yàn)實(shí)施人員以及機(jī)械、液壓設(shè)計(jì)人員應(yīng)具備的關(guān)鍵素質(zhì),也是試驗(yàn)?zāi)芊駡A滿完成的基礎(chǔ)。

參考文I

[1]雷天覺.新編液壓工程手冊(cè)[M].北京:北京理工大學(xué)出版社,1998.

[2]秦大同,謝里陽.現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2011.

[3]高健,張廉,李穎,等.工程力學(xué)[M].北京:科學(xué)出版社,2010.

[4]董林福,趙艷春.液壓與氣壓傳動(dòng)[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2005.

[5]成大先.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2010.

[6]張思.振動(dòng)測試與分析技術(shù)[M].北京:清華大學(xué)出版社,1992.

第9篇:家的港灣范文

    現(xiàn)在的考試不僅是考學(xué)生,而且也是考家長,家長的言行舉動(dòng)都可能影響孩子的心態(tài),直接或間接影響孩子考前復(fù)習(xí)和考場發(fā)揮。為此,考前,家長們要盡量為孩子營造溫馨港灣。

    一、情緒要穩(wěn)定。家長不要因孩子的成績起伏而喜怒無常,這種不穩(wěn)定的情緒全影響孩子考試的發(fā)揮。

    二、家庭環(huán)境要溫馨。居家過日子,家庭矛盾在所難免,但考試前后畢竟是一段特殊的時(shí)間,家長要為孩子營造一個(gè)溫馨和諧氛圍。

    三、搞好飲食衛(wèi)生工作??荚嚻陂g,考生的飲食最好和平時(shí)一樣,但要注意飲食衛(wèi)生。家長沒必要準(zhǔn)備山珍海味、大魚大肉,以免引起孩子腸胃不適。

    四、做好必要的督促檢查??记凹议L可以要求孩子早點(diǎn)休息,督促孩子準(zhǔn)備好考試用具,但絕對(duì)不要包辦代替。

    五、不要給孩子定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。哪怕你對(duì)孩子的期望值再高,也要心平氣和地告訴他:只要盡力就行!

    六、不要執(zhí)意送孩子上考場。一位考生曾說,想起爸爸媽媽站在烈日下等著我,我的眼淚不由自主的流了下來,腦海里頓時(shí)一片空白,什么也記不起來了。

    七、不要詢問孩子成績。任何一名考生,哪怕他平時(shí)成績?cè)俸?考試時(shí)也很難考滿分。所以無論孩子考得如何,不要問成績,否則有可能影響到下一門考試。