熱愛祖國的手抄報精選(九篇)

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第1篇：熱愛祖國的手抄報范文

根據(jù)縣教體局第24屆全國推普周活動方案，我校根據(jù)實際情況，制定了推普周活動計劃，按照計劃，總結(jié)一周的活動如下：

1、9月13日星期一，我們?nèi)Ｅe行了普通話宣傳周的開幕式。唐秀梅主任做了國旗下講話，說明了本次推普周的活動主題是說好普通話，邁進新時代，并提出了本校推普周的活動安排，是全校師生進一步明確了說好普通話、寫好規(guī)范字的時代意義。開幕式上，我們懸掛了推普周的宣傳標(biāo)語說好普通話，邁進新時代和熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。師生齊讀了兩個宣傳標(biāo)語，掀起了我們推普周的活動。

2.推普周的第一天，學(xué)校的電子屏幕上開始滾動了推普周的主題：普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇。

3、三到六年級，每個班都辦起了推普周的手抄報，向全班乃至全校的學(xué)生宣傳普通話的知識，讓大家都知道，普通話不僅僅是我們的校園語言，更是我們中華民族共同的語言，激起了學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情。

4、9月15日星期二，全校學(xué)生利用中午的時間，在有文字的地方，進行了啄木鳥糾字活動。在糾正錯字的過程中，讓學(xué)生進一步認識到寫好規(guī)范字的重要性。

5、9月17日星期四中午，紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生廣播了題目是《十個誤傳了幾千年的俗語，你知道嗎?》的普通話常識趣事。

6、9月18日星期五班會時間，我們?nèi)Ｅe行了以推普周主題普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇的主題班會，同學(xué)們在班會上誦讀經(jīng)典，切實感受到母語的魅力。

第2篇：熱愛祖國的手抄報范文

2.沒有國，哪有家；沒有家，哪有你我。國慶來臨，讓我們共祝愿國圓家圓，家和萬事興！

3.期望祖國越來越繁榮富強！安琪

4.一面旗幟，引領(lǐng)我們前進;五六顆紅星，使我們團結(jié)在一起;為美好的未來共同前進。祝福偉大的祖國繁榮昌盛!

5.我為我的祖國感到驕傲，我為自己是一個中國人感到自豪，我要做一個努力學(xué)習(xí)，誠實守信的青少年，做一個有道德的人。

6.紅領(lǐng)巾是戰(zhàn)士的鮮血染成的，也是國旗的一角。我們要心向紅領(lǐng)巾，心向黨。

7.夢想是可貴的，是不可代替的，一個人如果有夢想，那么他的人生就成功了一半。

8.戴著紅領(lǐng)巾，迎著朝陽，為中國夢想，展姿放彩?！S育銘

9.祖國是咱們共同的家園，熱愛祖國要從點滴做起。

10.祖國是我們親愛的母親，我們永遠熱愛您!

11.抗戰(zhàn)時期的英熊們，你是我們的驕傲，紅領(lǐng)巾是有你們的鮮血染的。我在紅領(lǐng)巾的指導(dǎo)下更加健康，我祝愿你們來世幸福，你們的精神是我們要學(xué)習(xí)的，我在此表示敬意。

12.鮮艷的紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾是國旗的一角，紅領(lǐng)巾是少先隊的標(biāo)志，紅領(lǐng)巾是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的，紅領(lǐng)巾是我們心里的一個夢小小的紅領(lǐng)巾，它讓我從羨慕到爭取擁有直至珍愛！我愛紅領(lǐng)巾！我愛少先隊！我愛我們偉大的祖國！

第3篇：熱愛祖國的手抄報范文

1、新的發(fā)展形勢下，我國對小學(xué)低年級學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)要求。

2、本學(xué)期學(xué)校大隊部制定的一系列促進學(xué)生身心發(fā)展的目標(biāo)、計劃。

二、總的奮斗目標(biāo)：

愛中華、喜讀書、學(xué)做人

愛中華：從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛父母?！皭圩鎳笔潜容^抽象的字眼，要將這種抽象的內(nèi)容具體化，必須從小事做起，從身邊事做起。比如喜讀語文、尊敬長輩、為家鄉(xiāng)做事、為街坊做事等。

喜讀書：正如有人說的一樣：美好的人生從讀一本好書開始。從低年級開始，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，能為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)做人：我國是有著優(yōu)良文化傳統(tǒng)的文明之邦，古往今來，以儒學(xué)為主要根源的底蘊中無處不含著“做人”二字。而做人又首推“德”字。

三、本學(xué)期要做的幾件主要的事：

1、加強衛(wèi)生管理，組織班級黑板報的刊出。

2、繼續(xù)狠抓常規(guī)，培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，要求學(xué)生學(xué)知識不能只局限于課本，要加大閱讀量，從原來的只看帶拼音讀物，試著擴展到無拼音兒童計讀物。要多次組織有關(guān)讀書的班隊活動，比如故事會、讀書會、知識競賽類等等。

4、注意在抓讀書的同時，發(fā)展個別學(xué)生的特長。

5、解放思想、活躍學(xué)生思維的同時，不要忽視學(xué)生的考試能力。

四、主要活動安排：

二月份

1、制訂班隊工作計劃。

2、凈化教室，布置班容，根據(jù)學(xué)校要求組建衛(wèi)生監(jiān)督崗，選出衛(wèi)生監(jiān)督員。組織黑板報刊出小組，能在老師的指導(dǎo)下每兩周刊出一期。

3、安排座位，組建本學(xué)期的班委成員、值日班長。

4、制定適合本班的管理方案，調(diào)動班干部的積極性，緊抓常規(guī)教育。

5、“做平凡事，塑美好心靈”讀書教育活動開。

三月份

1、班容自查，備檢

2、根據(jù)本班奮斗目標(biāo)，確立“愛中華、喜讀書、學(xué)做人”特色中隊主題

3、響應(yīng)大隊部，參加“學(xué)雷鋒，做好事”社會實踐體驗活動

4、確定安全教育周，狠抓安全教育

5、繼續(xù)開展讀書教育活動，初步形成喜讀書的局面

四月份

1、組織誠信教育主題隊會

2、開展豐富多彩的有關(guān)讀書的主題班會，加強愛讀書的動力

3、開展一次畫畫比賽

4、開展一次寫字比賽

5、課外閱讀基本達到500字以上/天，一周每人能達到3000字左右

五月份

1、勞動節(jié)“我為學(xué)校做件事”活動

2、迎接校特色中隊評選

3、班級讀書教育活動匯報會

4、組織“超級變變變”型的班隊活動

5、開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動

六月份

1、慶?！傲弧被顒?/p>

2、“6.26”禁毒教育宣傳

3、開展“我給爸爸（老師）倒杯水”活動

4、期末檢測準(zhǔn)備

第4篇：熱愛祖國的手抄報范文

[關(guān)鍵詞]語文教學(xué) 語言實踐 課外閱讀

教育家陶行知先生說：“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的雙手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能談；解放孩子的空間，使他能接觸大社會、大自然；解放孩子的空間，使他能學(xué)自己想學(xué)的東西?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程的核心理念就是“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。”筆者認為：積極開展語文實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動中獲得直接經(jīng)驗和及時信息為內(nèi)容，以學(xué)生主動實踐、主動創(chuàng)新為原則，實現(xiàn)語文知識綜合運用、聽說讀等能力的整體發(fā)展，才能真正將語文學(xué)科的工具性和人文性凸現(xiàn)出來，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

一、課外閱讀

課外閱讀是指學(xué)生在課外的各種獨立的閱讀活動。它是課外閱讀的繼續(xù)和擴展，是閱讀能力訓(xùn)練必不可少的組成部分。我在班里設(shè)了班級圖書館，上一屆的班級留下了300多本好書，我動員現(xiàn)在的班上每一個孩子捐獻了一本。到現(xiàn)在為止，我們的班級圖書館有近500本書了，而且書的品味都很高——除了名著，都是名副其實的好書。我們的圖書是自由漫游的，只要不帶出教室，孩子們可以自由借閱（每周有兩天是全開架），完全做到了足不出校園，足不出班級，就能在書的海洋里遨游。我指導(dǎo)學(xué)生在閱讀的同時對精彩的內(nèi)容能夠及時的摘抄下來，建立一個讀書筆記集，每生每學(xué)期能記錄1萬字左右。一年下來，我班上孩子的平均課外閱讀量每天應(yīng)該在20頁以上。

二、日記

從一年級開始要求學(xué)生堅持寫日記，每周上一節(jié)日記指導(dǎo)課。學(xué)生在寫日記時，把自己的所見、所聞、所感、所思積累下來，并指導(dǎo)學(xué)生錘煉語言，推敲詞句。老師在批改時用個性化、情感化的語言，對學(xué)生的寫作起到了激勵、導(dǎo)向的作用。每個學(xué)期下來，我把學(xué)生的日記打印成作品集，學(xué)生根據(jù)自己的想法命名為《萌芽》、《成長的印記》等。這樣以來每個孩子都有自己的日記集，從而更加培養(yǎng)了學(xué)生寫日記的興趣。

三、課前十分鐘演講

語文教學(xué)就是要通過聽、說、讀、寫的語言文字訓(xùn)練，提高學(xué)生口語和書面語言的理解和表達的能力。其中“說話”的訓(xùn)練尤為重要。因此，我堅持每天利用早上第一節(jié)和下午第一節(jié)課前的十分鐘，為學(xué)生提供了說的機會，說話的內(nèi)容自選，可以講前一天看的新聞，可以說讀書的感受，也可以講一天中發(fā)生的有趣的事、還可以開成一個小辯論會等等。通過課前十分鐘演講，提高了學(xué)生的閱讀量，拓寬了學(xué)生的知識面，鍛煉了學(xué)生的口語表達能力。

四、課本劇表演

學(xué)生在閱讀課文時，為了使學(xué)生更加深入理解文章，老師幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在節(jié)目改編、排練到表演的過程，無形中理解學(xué)懂了課文；恰當(dāng)?shù)膭幼?、神態(tài)和符合人物特點的語言又是對課文內(nèi)容理解的延伸和創(chuàng)新。在排練過程中，學(xué)生的集體合作意識得到了加強。帶動著學(xué)生去進行文字材料的閱讀、整理、重組和再現(xiàn)，經(jīng)歷了一個“文字—表演—文字”的過程。這樣以來，使語文教學(xué)更加走向開放性，增加了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的樂趣。我們班排練的課本劇《賣火柴的小女孩》、《守株待兔》等，得到了全校師生的好評。

五、手抄報

手抄報是一種融語文和美術(shù)學(xué)習(xí)于一體的形式，是校園文化的一部分。我指導(dǎo)學(xué)生先設(shè)計版面，給手抄報確定主題，取個合適的報名，比如《希望》《萌芽》等。學(xué)生精心選材，編制好欄目，然后仔細的謄寫上去。與此同時還要畫些圖案，起到裝飾的作用。學(xué)生可獨立辦報，也可以幾個人合辦一張手抄報。例如在“六一”兒童節(jié)前夕讓孩子們自己去設(shè)計制作以兒童節(jié)為主題的“六一”專刊，聽到這個消息學(xué)生們都非常興奮，馬上投入到準(zhǔn)備工作中去：有的找資料，有的向家長咨詢，有的撰寫稿件。“六一”兒童節(jié)那天教室的墻上被五顏六色的手抄報裝飾一新，仔細閱讀各具特色。有的介紹了“六一”兒童節(jié)的來歷；有的畫著各種卡通明星一起為同學(xué)們慶祝節(jié)日；有的同學(xué)請家長寫上了對全班同學(xué)節(jié)日的祝福。還有的貼上了自己過節(jié)時拍下的照片，還隨照片附上了參觀游記，奇聞軼事。幾學(xué)期下來，班里先后組織了手抄報展覽、裝訂手抄報集等活動，使辦手抄報成了同學(xué)們喜愛的一種學(xué)習(xí)活動。

六、為課文配插圖

如在教《少年閏土》“雪地捕鳥”一段時，我要求學(xué)生先讀一讀，邊讀邊想，以便產(chǎn)生“內(nèi)心視像”，而后將頭腦中出現(xiàn)的畫面，用鉛筆在白紙上畫下來，接著拿著畫到四人小組中去交流（每人說自己的構(gòu)想，別人提出不足，根據(jù)是課文中的詞句），最后選出優(yōu)秀的展示給全體學(xué)生看。這種左、右腦協(xié)調(diào)工作的形式充分調(diào)動了學(xué)生動腦、動口、動手，優(yōu)化了語文課堂教學(xué)。在學(xué)習(xí)古詩時，通過朗讀古詩，感受古詩意境，學(xué)生動筆為古詩配上一副表達詩意的畫，“詩中有畫、畫中有詩”，情景交融、詩意昂然，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國語言文的情感，從中得到了美的啟蒙、美的陶冶和美的感受。再如教學(xué)“兩個黃鸝鳴翠柳”時，有的同學(xué)完全尊重書中插圖把兩只黃鸝畫在了柳樹上；有的則按照自己對詩句的理解把兩只黃鸝畫在了柳枝間，突出了黃鸝是在柳樹間而不是在柳樹上鳴叫。他們都畫出了自己的理解，再配上抄寫工整的古詩，改寫精美的小文，進行對照，做到圖文并茂，在腦海中又把圖畫變成了文字，于是在自覺不自覺中提高了語言表達能力、創(chuàng)造力，也提高了學(xué)生的審美能力，增強了他們閱讀的樂趣，達到了加深理解古詩，提高課堂教學(xué)效率的目的。

第5篇：熱愛祖國的手抄報范文

社團活動方案

2016

年

9月

經(jīng)典誦讀社團活動實施方案

中心小學(xué)六年級一班

一、指導(dǎo)思想

中國傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

二、實施目標(biāo)

1、通過經(jīng)典誦讀，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

2、通過經(jīng)典誦讀，為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情、注入活力、豐富內(nèi)涵，從而形成濃厚的校園文化底蘊。

三、誦讀內(nèi)容《詩經(jīng)》、《論語》、唐詩、宋詞可以選擇部分內(nèi)容進行誦讀，目的是引發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容的了解和關(guān)注。

四、具體實施

（一）誦讀時間每周五社團活動經(jīng)典誦讀時間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦，注重學(xué)生誦讀的驗收和評比。

（二）誦讀要求

1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：整體推進，承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評價。

鼓勵性原則：評比鼓勵，平時激勵，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

2．誦讀力求做到：學(xué)?；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。

3．古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮?、不可分心；眼要準(zhǔn)——仔細看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢

（三）誦讀措施

1、創(chuàng)造誦讀的氛圍

通過詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。組織學(xué)生根據(jù)詩文，進行詩配畫活動，辦手抄報、進行再創(chuàng)造。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動選拔出明星小組和個人。

2、積極營造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

（四）班級背古詩設(shè)計

1、學(xué)生自由背誦，可以自己背、同桌結(jié)合相互隨節(jié)奏拍手背、小組幾個人輪背；

2、全班學(xué)生集體背，可以共同背，可以按橫排或豎排輪流背，可以按小組輪背，可以每個學(xué)生輪流背，一首一首的輪背；

3、小組展示，配以手操、韻律操進行表演；

第6篇：熱愛祖國的手抄報范文

各位老師，同學(xué)們： 大家好！ 踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意！ 今天早上看到同學(xué)們背著書包走進校門的那一刻，我好像同時看到了一個勇于開拓、善于創(chuàng)新、不斷升華的調(diào)兵山市第七小學(xué)。 過去的一學(xué)期是我們第七小學(xué)旅程中令人感動的精彩一學(xué)期，我們學(xué)校順利通過了遼寧省普九驗收工作,學(xué)校環(huán)境辦學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,師生的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化.順利通過了農(nóng)遠檢查驗收,并獲得了農(nóng)遠示范校的光榮稱號.我校還代表調(diào)兵山市教育局接受了鐵嶺市的校務(wù)公開檢查,并受到了好評。在期末全局數(shù)學(xué)教學(xué)成績抽測中,我校四年級獲得全市第四名,同類學(xué)校第一名的好成績.我們的運動員參加市運動會榮獲了全市同類學(xué)校第一名的好成績，這些成績是我們學(xué)校的光榮，是同學(xué)們的自豪。 本學(xué)期,在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)我們愛國主義精神,培養(yǎng)感恩意識,弘揚民族精神,充分反映我們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,我校將開展以愛祖國,愛家鄉(xiāng)為活動主題的慶祝建國六十周年系列活動.活動的內(nèi)容包括讀書征文.手抄報.演講比賽.國旗下講話稿.書畫比賽.主題班隊會評比.歌詠比賽攝影展.我們還要開展以陽光下生長為主題的藝術(shù)節(jié)活動. 同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們第七小學(xué)的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。 為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提三點要求： 1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。 2、在安全與紀律方面，要配合老師的管理，上下樓梯、課間操、課間活動都要把安全放在第一位。 3、在學(xué)習(xí)方面，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。學(xué)會賞識別人，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。正確面對困難，始終對自己充滿自信。 為了這每一次的成功，在這里，我代表學(xué)校向我們的老師也提三點要求：

1、開好頭，起好步，抓好開學(xué)第一周。凡是開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)第一天，第一周。作為教師，要認真上好第一堂課，認真組織好教學(xué)，給學(xué)生以信任感。 2、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師，首先要自信，其次才能他信。為此，必須要做到恪守師德，提高師能，鍛煉師魂，要象胡總書記說的那樣：“潛下身來教書，靜下心來育人”，“嚴謹、篤學(xué)、立德、樹人”。 3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理；作為教師，學(xué)高為師，身正乃范，良好的師德和淵博的知識，才能贏得學(xué)生的尊重。為此，要不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。 老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),讓我們一起為造就一個輝煌的2010而努力吧！ 最后祝全體教師身體健康，工作愉快，事業(yè)有成，祝各位同學(xué)生活快樂，學(xué)習(xí)進步，健康成長，祝愿七小的明天更加美好！

 

第7篇：熱愛祖國的手抄報范文

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績。

他熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學(xué)以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；熱愛勞動，積極帶領(lǐng)本中隊參加學(xué)校開展的各項有益活動；加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。在學(xué)習(xí)方面，他求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——從一年級至今學(xué)習(xí)成績始終在班級里名列前茅。幾年來，他多次獲得學(xué)校表彰，自一年級以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭蒙钡姆Q號，三次獲得學(xué)?！皟?yōu)秀少先隊員”的稱號，多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。他雖然取得了些成績，但是俗話說：山外有山，樓外有樓，他還必須不斷努力，追求更高的目標(biāo)。

二、老師的助手，同學(xué)的榜樣。

在家長和老師正確思想的教育和熏陶下，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)活；在學(xué)校里，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他總是主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。他總是處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“5.12汶川大地震捐款”活動中，他把自己積攢的壓歲錢共610元全部捐了出來。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，跟他們講些“同學(xué)之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。

他作為一班之長，自然成了班級各項活動的組織者。他帶領(lǐng)班上的其他同學(xué)設(shè)計、編寫班上的黑板報和手抄報。六一節(jié)他主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節(jié)目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在他和全班同學(xué)的共同努力他們班多次榮獲“先進班集體”的稱號，他感到由衷的自豪和驕傲。他認真負責(zé)的工作態(tài)度獲也得了老師們的一致好評。

三、善待差生，樂于助人。

第8篇：熱愛祖國的手抄報范文

關(guān)鍵詞： 語文活動 學(xué)生素質(zhì) 培養(yǎng)策略

現(xiàn)階段的語文課堂教學(xué)存在一定的弊端，不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，學(xué)生課堂上的反應(yīng)很遲鈍，語文學(xué)習(xí)積極性不高，久而久之就失去了興趣。開展形式多樣的語文活動課可以彌補課堂教學(xué)中的不足，可以綜合提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

開展語文活動課有哪些優(yōu)點呢？下面我結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗談?wù)務(wù)J識。

一、開展語文活動課，可以培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的先導(dǎo)，學(xué)生只有對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，才會有動力，努力鉆研。楊振寧先生曾說，成功最大的秘訣是興趣?？梢娕d趣在語文學(xué)習(xí)中的重要作用。開展語文活動課恰好能解決這方面的問題。語文活動課形式多樣，可以是競賽式的，分組搶答，既緊張又激烈；可以是沙龍式的，圍繞中心議題各抒己見，親切且自然；亦可以是講演式、表演式等?；顒诱n內(nèi)容是多種多樣的：講故事、猜燈謎、找病句、談方法、自畫像、作表演等。通過語文活動課，學(xué)生積極性高漲，興趣大幅度提高。我對原來的語文教學(xué)課和開展的語文活動課進行了一次問卷調(diào)查：80%的學(xué)生對語文教學(xué)課不感興趣，認為語文課枯燥無味，總是字、詞、主題、結(jié)構(gòu)、背誦等，學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動的。語文活動課開展后，絕大部分學(xué)生歡迎、喜愛這種課型，學(xué)生的主觀能動性得到了發(fā)揮，興趣大大提高。從這次問卷中可以看出，開展語文活動課，可以充分調(diào)動學(xué)生各方面的因素，挖掘?qū)W生的潛能，大大提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、開展語文活動課，可以全面培養(yǎng)學(xué)生讀、寫、聽、說的能力。

葉圣陶先生說：“語文教學(xué)的終極目的是，學(xué)生自能讀書，不待老師講，自能作文，不待老師改。教師訓(xùn)練必須做到此兩點，乃為教之成功?！蹦敲?，教師怎樣才能讓學(xué)生做到這兩點呢？培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。語文活動課可以充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生積極思維，學(xué)會讀書，學(xué)會寫作，學(xué)會說話和聽話。

語文活動課內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，形式多種多樣，課堂生動活潑。不但訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)變能力，而且有效培養(yǎng)了學(xué)生的讀、寫、聽、說的能力?；顒诱n上，氣氛熱烈，表演投入，學(xué)生不僅大開眼界，學(xué)到有關(guān)知識，而且聽話和說話的能力得到提高。類似的活動課，如：“日記精選會”、“足球侃談會”、“新聞會”等，活躍了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的讀、寫、聽、說能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)。

三、開展語文活動課，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。

習(xí)慣的養(yǎng)成，終生受益，習(xí)慣的形成，離不開練習(xí)。課堂教學(xué)中有不少訓(xùn)練，但畢竟有限，真正養(yǎng)成習(xí)慣，還需要長期操練。活動課就是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的一條行之有效的途徑。如“手抄報”活動課，我著重從讀、寫、排版等方面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣?；顒臃桨钢校抑饕獜娜缦挛鍌€方面引導(dǎo)學(xué)生：一是寫作：學(xué)生根據(jù)主題，自擬題目、定體裁、選材料，使文章從內(nèi)容到形式都活潑有趣。二是編輯：根據(jù)主題要求，從思想內(nèi)容到表現(xiàn)形式進行必要的加工、修改，使手抄報主題集中，重點突出。三是排版設(shè)計：根據(jù)主題需要，精心設(shè)計有限的版面，做到主次有序，活而不亂。四是書寫：正文作用正楷字，做到清楚、耐看；標(biāo)題可選不同字號。五是插畫：美化版面，為文章增色。通過這一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生多種語文習(xí)慣。

四、開展語文活動課，可以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義的精神。

創(chuàng)造性思維的發(fā)展，是素質(zhì)教育的一個重要的組成部分。開設(shè)語文活動課，可以優(yōu)化學(xué)生的心理，使學(xué)生的思維更加活躍。如“小小賀卡表心意”活動課上，我讓學(xué)生設(shè)計一張賀卡，表達自己對的喜悅心情和對澳門的祝福。學(xué)生的思維活躍，學(xué)生設(shè)計的賀卡有的造型別致、有的結(jié)構(gòu)新穎、有的色彩斑斕……正因為形式多樣的活動課，樹立了學(xué)生的自信心，點燃了他們深藏內(nèi)心的創(chuàng)造性思維的火花，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造力，提高了學(xué)生的素質(zhì)，從中受到了愛國主義教育。

總之，開設(shè)語文活動課，貫徹了素質(zhì)教育課堂教學(xué)的原則，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的條條框框，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的各種能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)。這些活動陶冶了學(xué)生的情操，開闊了視野，拓寬了知識面，增長了才干，使學(xué)生的個性得到了發(fā)展，真正使語文素質(zhì)教育落到了實處。

參考文獻：

第9篇：熱愛祖國的手抄報范文

2021學(xué)校推廣普通話工作總結(jié)范文

一、增強組織領(lǐng)導(dǎo)。

為增強對第XX屆全國推普周運動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)成立了推廣普通話運動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)區(qū)分管主任XX同志擔(dān)負，成員由各中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）擔(dān)負。領(lǐng)導(dǎo)小組訂定了周密的運動規(guī)劃，就如何組織開展鼓吹周鼓吹運動做了周密的安排，訂定了工作規(guī)劃，包管運動順利進行。

二、普遍動員，營造氣氛。

為了使第XX屆普通話鼓吹周運動搞得既富厚多彩，又扎實有效，各學(xué)校舉行了師活躍員大會，進行全員推普總動員，學(xué)校向全體師生發(fā)出推普倡議，號召師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，繼續(xù)增強和進步本身的語言翰墨素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，為推普運動的開展做出本身應(yīng)有的供獻。

三、內(nèi)容富厚，后果顯著。

鼓吹周期間，各學(xué)校充分應(yīng)用廣播、櫥窗、鼓吹欄、黑板報等鼓吹媒體，普遍向師生鼓吹《國家通用語言翰墨法》和新時期國家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識，加強語言翰墨律例意識，營造濃厚的推普氣氛，鼓勵寬大師生學(xué)普推普的積極性和自覺性。開展了推普主題班會、普通話誦讀比賽、“愛我母語，愛我中華”念書等運動，形成槍垠的鼓吹攻勢，有效地進行了推普鼓吹和，各學(xué)校還訂定使用普通話，進行量化治理，把“推普”運動同學(xué)校的老例治理結(jié)合起來，在教職工稽核、講堂、班級治理等方面明確規(guī)定必須使用普通話，教師、學(xué)生在校內(nèi)必須使用普通話，并嚴格執(zhí)行。

我鎮(zhèn)在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普鼓吹運動，進行了有效地推普鼓吹，調(diào)動了寬大師生推普學(xué)普用普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普氣氛，推動和匆匆進了我鎮(zhèn)校園語言翰墨規(guī)范化工作。在往后的工作中，我們將更加盡力，力圖使我鎮(zhèn)的語言翰墨工作再上新臺階。

2021學(xué)校推廣普通話工作總結(jié)范文

推廣和普及普通話是當(dāng)前語言文字工作的一項重要任務(wù),學(xué)校是推普工作的前沿陣地，學(xué)校為了貫徹落實第XX屆全省推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，強化對祖國語言文字的熱愛之情，進一步提高小學(xué)生說好普通話的能力，促進語言文字規(guī)范化作了大量的工作，我校大力宣傳，廣泛動員，發(fā)動組織全體學(xué)生，開展了以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言環(huán)境”為主題的一系列豐富多彩的活動，使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進行。

為了推普工作落到實處，我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，并建立層層負責(zé)制。各校由負責(zé)人任第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。

二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

x月x日—x月x日，學(xué)校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經(jīng)過認真的檢查，各年級均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年級特色，取得一定成績。

三、加強學(xué)習(xí)，提高了認識，使推普工作深入人心。

x月x日早晨的國旗下講話上，副校長xx就“推廣普通話”向全體師生發(fā)出了倡議，要求全體教師將普及普通話工作與日常教育教學(xué)管理有機的結(jié)合起來，充分發(fā)揮了各科教學(xué)的作用，尤其突出了語文教學(xué)的主渠道作用，將自覺使用普通話和規(guī)范字落實在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學(xué)中使用普通話，學(xué)校將進行課堂巡視，檢查教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況。還要求老師把語言文字工作滲透到各項教育教學(xué)活動中。語文老師更要規(guī)范嚴格教學(xué)語言按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力、文字表達能力;通過聽寫字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順;通過寫話、作文的訓(xùn)練，感受祖國語言的魅力。

四、開展“小手牽大手，說好普通話”活動。

利用“千名教師進萬家”活動讓推普活動走進家庭，要求每位學(xué)生都擔(dān)任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

五、開展了語言文字“啄木鳥行動”。

由班級小組長對小組的同學(xué)加強對班級學(xué)生平時講普通話和作業(yè)書寫情況的檢查;讓學(xué)生利用周六日休息時間和父母上街時從道路上、商店里尋找錯字、別字等活動，對學(xué)生開展規(guī)范使用漢字教育，提高學(xué)生語言文字規(guī)范化水平，有效地推動了一些學(xué)生講普通話的積極性。

六、開展“中華經(jīng)典詩文誦讀活動”。

為了進一步推廣普通話，我們通過活動更好地學(xué)習(xí)、頌揚祖國優(yōu)秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動時間開展一次以慶祝建國XX周年的詩歌朗誦會，展示學(xué)生普通話才能，營造良好的語言氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)好、說好普通話的興趣。班主任做好朗讀指導(dǎo)，然后在班里選出兩名朗誦優(yōu)秀的同學(xué)代表本班在本班展示表演。同學(xué)們的朗誦熱情十分高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關(guān)推普內(nèi)容，使各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。六年級出一期“說好普通話，方便你我他”為主題的黑板報。四至六年級每班每生出一張新穎、有特色的推普手抄報，各班擇優(yōu)推薦3-5份參加學(xué)校的“優(yōu)秀推普手抄報”評比展覽。通過活動，讓學(xué)生進一步加深對普通話的認識，了解學(xué)好普通話的重要性。進一步激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣和規(guī)范用字的習(xí)慣。

七、上好寫字課。

規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求任課老師進行硬筆書法寫字輔導(dǎo)，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機結(jié)合起來。學(xué)校將在第十四周舉行教師基本功競賽(即“三字一話”比賽)，以良好的說、學(xué)、寫展現(xiàn)中國的優(yōu)秀文化。學(xué)校還要求各班結(jié)合星期二讀書活動日，提高學(xué)生閱讀興趣，更好促進規(guī)范使用普通話。

推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。