大雪節(jié)氣詩(shī)詞精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的大雪節(jié)氣詩(shī)詞主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：大雪節(jié)氣詩(shī)詞范文

大家上午好!

我是某某公司代表周劍熙。今天，作為企業(yè)代表參加北京某某大學(xué)第五屆技能節(jié)的啟動(dòng)儀式，并在這個(gè)莊嚴(yán)隆重的時(shí)刻發(fā)言，我深感榮幸。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表參加啟動(dòng)儀式的全體企業(yè)同仁，對(duì)學(xué)院第五屆技能節(jié)的成功舉辦表示熱烈的祝賀!

北京某某大學(xué)地區(qū)唯一一所hr學(xué)院，能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)企業(yè)的需求，開(kāi)展學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的技能競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新能力，這是社會(huì)之福，企業(yè)之福，更是學(xué)生之福，因?yàn)槲┯性诩寄苡?xùn)練中才能真正鍛造出適應(yīng)市場(chǎng)需求和企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。希望學(xué)院能多舉行這樣有益的活動(dòng)，為企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生搭建更多交流的平臺(tái)。

第2篇：大雪節(jié)氣詩(shī)詞范文

(更新至2021年1月試題)

按份共有：是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的共有人按照各自的分額分別對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的一種共有關(guān)系。

不安抗辯權(quán)：是指在應(yīng)當(dāng)先履行債務(wù)的當(dāng)事人一方有確切證據(jù)證明后履行義務(wù)的一方有喪失或者可能喪失履行能力的情形時(shí)，得中止履行自己的義務(wù)的權(quán)利。

不動(dòng)產(chǎn)：是指不能移動(dòng)或如經(jīng)移動(dòng)即會(huì)損害和降低其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物。

不可抗力：即人力所不可抗拒的力量，指不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的客觀情況。

不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)：是指經(jīng)營(yíng)者違反《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的規(guī)定，損害其他經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的行為。

財(cái)產(chǎn)關(guān)系：是指人們?cè)诋a(chǎn)品的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)過(guò)程中形成的具有經(jīng)濟(jì)內(nèi)容的關(guān)系。

財(cái)產(chǎn)繼承：是根據(jù)法律規(guī)定把公民死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移給他人承受的法律制度。

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)：是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

承諾：是受要約人向要約人作出的同意要約的意思表示。

：是指人在權(quán)范圍內(nèi)以被人名義與第三人實(shí)施的、法律效果直接歸屬于被人的行為及相應(yīng)的法律制度。

代位繼承：它是指被繼承人的子女先于被繼承人死亡時(shí)，由被繼承人子女的晚輩直系血親代替先死亡的長(zhǎng)輩直系血親繼承被繼承人遺產(chǎn)的一項(xiàng)法定繼承制度，又稱(chēng)間接繼承、承祖繼承。

抵押：是指?jìng)鶆?wù)人或者第三人不轉(zhuǎn)移對(duì)特定財(cái)產(chǎn)的占有而將該財(cái)產(chǎn)作為債權(quán)的擔(dān)保。

定金：是指合同當(dāng)事人一方為擔(dān)保債務(wù)的履行，在合同履行前預(yù)先給付對(duì)方的一定金錢(qián)。

發(fā)明：是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。

法定：是指法律根據(jù)一定的社會(huì)關(guān)系的存在而設(shè)立的。它是為無(wú)行為能力人和限制行為能力人設(shè)立的方式。

法定繼承：是指由法律直接規(guī)定繼承人范圍、繼承的先后順序以及遺產(chǎn)分配原則的一種繼承方式。

法定繼承：是指由法律直接規(guī)定繼承人范圍、繼承的先后順序以及遺產(chǎn)分配原則的一種繼承方式。

法人：是具有民事行為能力和民事權(quán)利能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。

房屋典權(quán)：指典權(quán)人支付典價(jià)，占有他人的房屋，并對(duì)其進(jìn)行占有、使用、收益的權(quán)利。

附期限的民事法律行為：指當(dāng)事人為民事法律行為設(shè)定一定的期限，并把期限的到來(lái)作為民事法律行為效力發(fā)生或消滅的前提。

公平責(zé)任原則：是指在法律沒(méi)有規(guī)定適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，而適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任又顯失公平時(shí)，依公平原則由當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任的歸責(zé)原則。

公平責(zé)任原則：是指在法律沒(méi)有規(guī)定適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，而適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任又顯失公平時(shí)，依公平原則由當(dāng)事人承擔(dān)責(zé)任的歸責(zé)原則。

國(guó)有土地使用權(quán)：指民事主體依法對(duì)國(guó)家所有的土地享有使用和收益的權(quán)利。

過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則：是以行為人的過(guò)錯(cuò)為承擔(dān)民事責(zé)任要件的歸責(zé)原則。

合同：是指當(dāng)事人之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。

后履行抗辯權(quán)：是指雙務(wù)合同中應(yīng)先履行義務(wù)的一方當(dāng)事人未履行時(shí)，對(duì)方當(dāng)事人有拒絕其請(qǐng)求履行的權(quán)利。

混合過(guò)錯(cuò)：指對(duì)于損害的發(fā)生，加害人和受害人均有過(guò)錯(cuò)。

繼承權(quán)：是指公民享有的依照法律的直接規(guī)定或者被繼承人生前設(shè)立的合法有效遺囑指定而取得被繼承人遺產(chǎn)的民事權(quán)利。

繼承權(quán)的喪失：是指繼承人因?qū)Ρ焕^承人或者其他繼承人犯有某種罪行或者其他嚴(yán)重違法行為而失去其繼承被繼承人遺產(chǎn)的資格。

監(jiān)護(hù)：是為保護(hù)無(wú)民事行為能力人和限制民事行為能力人的人身和財(cái)產(chǎn)權(quán)利而由特定公民或組織對(duì)其予以監(jiān)督和保護(hù)的制度。

緊急避險(xiǎn)：指的是為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。

聯(lián)營(yíng)：是企業(yè)之間、企業(yè)與事業(yè)單位之間在乎等自愿基礎(chǔ)上為實(shí)現(xiàn)一定經(jīng)濟(jì)目的而達(dá)成的聯(lián)合。

民法：是調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民與法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總和。

民事法律事實(shí)：是指依法能夠引起民事法律關(guān)系發(fā)生、變更和消滅的客觀現(xiàn)象。

名譽(yù)權(quán)：是公民或法人事有的就其自身特性所表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)價(jià)值而獲得社會(huì)公正評(píng)價(jià)的權(quán)利。

名譽(yù)權(quán)：是公民或法人享有的就其自身特性所表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)價(jià)值而獲得社會(huì)公正評(píng)價(jià)的權(quán)利。

平等原則：是指民事主體享有獨(dú)立法律人格，在具體的民事關(guān)系中互不隸屬，地位平等，各自能夠獨(dú)立地表達(dá)自己的意志。

其他物權(quán)：是指所有權(quán)以外的物權(quán)，它是在所有權(quán)權(quán)能與所有權(quán)發(fā)生分離的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，由他物權(quán)人對(duì)享有一定程度的直接支配權(quán)。

侵權(quán)損害賠償：是指侵權(quán)人因其侵權(quán)行為造成受害人的財(cái)產(chǎn)或人身?yè)p害的，在受害人與行為人之間形成的賠償權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。

侵權(quán)行為：指行為人侵害他人財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益，依法應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為。

權(quán)利質(zhì)權(quán)：是指以所有權(quán)、用益物權(quán)以外的可讓與的財(cái)產(chǎn)權(quán)利為標(biāo)的而設(shè)定的質(zhì)權(quán)。

人格關(guān)系：指因民事主體的人格利益所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。

人格權(quán)：是民事主體依法固有的，以人格利益為客體的，為維護(hù)主體的獨(dú)立人格所必備的權(quán)利。

人身權(quán)：是指民事主體依法享有的，與特定人身相聯(lián)系而又不直接具有財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的民事權(quán)利。

善意取得：是指無(wú)權(quán)處分他人動(dòng)產(chǎn)的占有人，在不法將動(dòng)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給第三人以后，如果受讓人在取得該動(dòng)產(chǎn)時(shí)出于善意，就可依法取得對(duì)該動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)，受讓人在取得動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)以后，原所有人不得要求受讓人返還財(cái)產(chǎn)，而只能請(qǐng)求轉(zhuǎn)讓人賠償損失。

商標(biāo)權(quán)：是商標(biāo)所有人依法對(duì)其注冊(cè)商標(biāo)享有的專(zhuān)用權(quán)。

時(shí)效：是指一定的事實(shí)狀態(tài)持續(xù)一定時(shí)間之后即發(fā)生一定法律后果的制度。

訴訟時(shí)效：之權(quán)利人在法定期間那不行使權(quán)利就喪失請(qǐng)求人民法院保護(hù)其民事權(quán)利的可能性的制度。

提存：指?jìng)鶆?wù)人在債務(wù)巳到履行期限時(shí)，因債權(quán)人無(wú)正當(dāng)理由拒絕接受履行或者因債權(quán)人方面的客觀情況無(wú)法履行，經(jīng)一定程序?qū)?yīng)給付的標(biāo)的物交有關(guān)機(jī)關(guān)保存。

同時(shí)履行抗辯權(quán)：是指當(dāng)事人互負(fù)債務(wù)且沒(méi)有先后履行順序，一方當(dāng)事人在他方未為對(duì)待給付以前，得拒絕履行自己義務(wù)的權(quán)利。

無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則：指的是在法律規(guī)定的情況下，不以過(guò)錯(cuò)的存在判斷行為人應(yīng)否承擔(dān)民事責(zé)任的歸責(zé)原則。

無(wú)因管理：是指沒(méi)有法律上或合同上的義務(wù)而為他人管理其事務(wù)的行為。

無(wú)因管理：是指沒(méi)有法律上或合同上的義務(wù)而為他人管理其事務(wù)的行為。

相鄰關(guān)系：是兩個(gè)或兩個(gè)以上相互毗鄰的不動(dòng)產(chǎn)的所有人或使用人，在行使不動(dòng)產(chǎn)所有權(quán)或使用權(quán)時(shí)，因相鄰各方應(yīng)當(dāng)給與便利和接受限制而發(fā)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

肖像權(quán)：是公民對(duì)自己的肖像享有利益并排斥他人侵害的權(quán)利。

姓名權(quán)：指公民決定、使用、變更其姓名并要求他人尊重自己的一種人身權(quán)利。

要約：是訂約當(dāng)事人一方以訂立合同為目的向另一方作出的意思表示。

遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議：是指由遺贈(zèng)人與作為扶養(yǎng)人或集體組織簽訂的，關(guān)于扶養(yǎng)人承擔(dān)對(duì)遺贈(zèng)人生養(yǎng)死葬的義務(wù)，享有受遺贈(zèng)的權(quán)利的協(xié)議。

遺囑繼承：是指依照被繼承人生前所立合法有效遺囑的指定取得被繼承人遺產(chǎn)的一種財(cái)產(chǎn)繼承方式。

隱私權(quán)：是指公民就自己個(gè)人私事、個(gè)人信息等個(gè)人生活領(lǐng)域內(nèi)的情事不為他人知悉、禁止他人干涉的權(quán)利。

債：是按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定，在特定當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。

債權(quán)人的撤銷(xiāo)權(quán)：是指?jìng)鶛?quán)人對(duì)于債務(wù)人實(shí)施的減少其財(cái)產(chǎn)而害及債權(quán)實(shí)現(xiàn)的行為，為保全自己的債權(quán)，可請(qǐng)求法院予以撤銷(xiāo)的權(quán)利。

質(zhì)權(quán)：是指?jìng)鶛?quán)人因擔(dān)保其債權(quán)而占有債務(wù)人或第三人提供的財(cái)產(chǎn)，于債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，得以其所占有的財(cái)產(chǎn)的價(jià)值優(yōu)先受償?shù)膿?dān)保物權(quán)。

著作權(quán)：指作者及其他著作權(quán)人對(duì)文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)工程作品所享有的各項(xiàng)專(zhuān)有權(quán)利。

第3篇：大雪節(jié)氣詩(shī)詞范文

在《說(shuō)文解字》中，已經(jīng)有了“雪”字，作“■”，有人認(rèn)為這就是天降鵝毛大雪之形。許慎把“雪”解釋成“凝雨說(shuō)物者”――“凝雨”說(shuō)明古人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到雪是水在寒冷的空氣中凝結(jié)成的；“說(shuō)”是“悅”的借字，所謂“瑞雪兆豐年”，雪自然是令人欣喜的。劉熙在《釋名》中解釋“雪”：“雪，綏也，水下遇寒氣而凝，綏綏然下也。”“綏綏”是繁密而下的樣子。從他的解釋中，我們仿佛隱約聽(tīng)到雪簌簌而下、壓彎寒枝時(shí)發(fā)出的聲音。

除了“雪”字，古人還用“霰”來(lái)表示顆粒狀的飛雪?！墩f(shuō)文》中說(shuō)：“霰，稷雪也?！别樾∶?，霰則是隨風(fēng)飄散的雪粒，俗稱(chēng)“米雪”?！夺屆分姓f(shuō)：“霰，星也。水雪相搏如星而散也?！毙蜗蟮卣f(shuō)明了“霰”在呼嘯的北風(fēng)中飄散翩飛的情景，這亦是《楚辭》中“霰雪紛其無(wú)垠”的意象。魯迅先生曾在《野草?雪》中寫(xiě)道：“朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們絕不粘連?！闭f(shuō)的正是這種叫作“霰”的雪。

在古代詩(shī)詞中，“雪”始終是躍動(dòng)不已的精靈。雪是雨的凝結(jié)，《小雅?采薇》有云：“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?！辈粌H有歲月流逝的無(wú)名傷感，用“雨”作為下雪的動(dòng)詞，也體現(xiàn)出“雪”和“凝雨”的關(guān)系。有意思的是，魯迅在《雪》中寫(xiě)道：“在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”在傳統(tǒng)的內(nèi)涵中，賦予了“雪”更為飄零的寓意。

雪是豐年的使者。盡管有杜陵野老眼中的“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”，也有林沖上梁山時(shí)“雪下得正緊”，給征夫孤旅帶來(lái)了無(wú)盡悲涼之感，但對(duì)農(nóng)耕為業(yè)的國(guó)人而言，雪帶來(lái)的信息，總是來(lái)年的喜悅與豐收。許渾在《對(duì)雪》中說(shuō)：“飛舞北風(fēng)涼，玉人歌玉堂。簾帷增曙色，珠翠發(fā)寒光。柳重絮微濕，梅繁花未香。茲辰賀豐歲，簫鼓宴梁王?！?/p>

貴族歌舞不休，賞雪賀豐年。雖然煊赫歡騰，卻不免離我們遠(yuǎn)了一些。而真正觸動(dòng)人心的，則是那些貧寒士人的衷腸。宋代詩(shī)人王禹的《對(duì)雪》是這樣寫(xiě)的：“讀書(shū)夜臥遲，多成日高睡。睡起毛骨寒，窗牖瓊花墜。披衣出戶(hù)看，飄飄滿(mǎn)天地。豈敢患貧居，聊將賀豐歲。月俸雖無(wú)余，晨炊且相繼。薪芻未闕供，酒肴亦能備。數(shù)杯奉親老，一酌均兄弟。妻子不饑寒，相聚歌時(shí)瑞?！?/p>

夜讀酣眠后的開(kāi)窗見(jiàn)雪、披衣出戶(hù)的漫天飛雪，與我們?cè)?jīng)的讀書(shū)生涯，何其相似。王禹盡管貧居俸少，卻由衷地為豐年祝賀，在親兄弟的數(shù)杯相酌中，隱含著中國(guó)傳統(tǒng)士大夫身在江湖、心憂(yōu)天下的仁者氣度。聞一多在他的《雪》中他寫(xiě)道：“夜散下無(wú)數(shù)茸毛似的天花，織成一件大氅，輕輕地將憔悴的世界，從頭到腳地包了起來(lái)?！边@包裹天下的一夜大雪，凝聚著同樣溫柔敦厚的士子情懷。

雪更是君子高潔、澄澈的人格象征?！吧袼瞥跛馊缪?，目若秋水韻為冰”，這冬日中的晶瑩，不僅可以形容美人的“皓腕凝霜雪”，更可借指潔凈精微的氣韻精神。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：“一夜北風(fēng)緊，開(kāi)門(mén)雪尚飄。入泥憐潔白，匝地惜瓊瑤?！笨峙虏粌H是詠雪，也寄托了對(duì)那種既純且美的理想人格的憐惜詠贊。而含義更為深刻的雪，則在《莊子》的《知北游》中：“疏瀹而心，澡雪而精神?！贝颂帯把睘閯?dòng)詞，意為清潔，但應(yīng)當(dāng)與雪的本義相引申。我們可以這樣理解，讓你的內(nèi)心疏朗通達(dá)，在雪與水的滌蕩下，澄澈不已，直至純粹之境。

第4篇：大雪節(jié)氣詩(shī)詞范文

教學(xué)背景：

在疫情期間，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容既有北京市云平臺(tái)空中課堂提供的由全市名師錄制的語(yǔ)文課本的課文講授，也有各種平臺(tái)推送的語(yǔ)文知識(shí)的微課程。學(xué)生只能在固定的空間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)是線上學(xué)習(xí)的核心，學(xué)生面對(duì)的學(xué)習(xí)資源很豐富，但是為了逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，我認(rèn)為學(xué)生在居家期間除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更多的是了解現(xiàn)階段那些新鮮的、帶著濃濃的當(dāng)今時(shí)代意義的內(nèi)容。同時(shí)，我在思考教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，也考慮到如何讓教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)立德樹(shù)人，德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)。因此，本次課我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化內(nèi)容，本次課的教學(xué)內(nèi)容既包括了二年級(jí)下冊(cè)日積月累的《二十四節(jié)氣》，幫助學(xué)生積累，也有我給學(xué)生整理的二十四節(jié)氣小知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣有一個(gè)大致的了解，我還選擇了3月5日驚蟄這天給孩子們推送這節(jié)課，著重給學(xué)生介紹二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣，讓學(xué)生設(shè)身處地的感受二十四節(jié)氣的現(xiàn)實(shí)意義與魅力。

這樣的教學(xué)安排，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)了課本知識(shí)，還拓展了學(xué)生的傳統(tǒng)文化視野，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的美育教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞傳統(tǒng)文化的美。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解二十四節(jié)氣的概念以及簡(jiǎn)單的節(jié)氣知識(shí)；

2.熟讀并背誦二十四節(jié)氣歌；

3.通過(guò)重點(diǎn)學(xué)習(xí)“驚蟄”這一節(jié)氣，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的欣賞與熱愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)并了解簡(jiǎn)單的二十四節(jié)氣知識(shí)，從時(shí)間、習(xí)俗等方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)“驚蟄”節(jié)氣。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)十四節(jié)氣知識(shí)，感受背后蘊(yùn)含的中國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大智慧，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件PPT、錄屏軟件、格式工廠、《驚蟄——挖雷筍》繪本視頻等

教學(xué)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話交流，激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今天幾號(hào)呀？今天還是一個(gè)特殊的日子，你能猜到是什么日子嗎？

誰(shuí)能來(lái)告訴大家你的猜測(cè)？

同學(xué)們的猜測(cè)有很多，五花八門(mén)，但我還沒(méi)聽(tīng)到正確答案喲！老師來(lái)告訴大家，沒(méi)錯(cuò)，今天是3月5日，也是二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣——驚蟄，那么驚蟄到底是什么呢？

要想了解驚蟄這個(gè)有點(diǎn)奇怪的名字，同學(xué)們首先得知道什么是二十四節(jié)氣，那么，請(qǐng)你們大聲朗讀老師給大家找到的這段文字，先來(lái)了解一下什么是二十四節(jié)氣。

二、朗讀詩(shī)歌，了解節(jié)氣知識(shí)

（一）簡(jiǎn)介節(jié)氣知識(shí)

1.什么是二十四節(jié)氣？

同學(xué)們現(xiàn)在一定很想知道什么是二十四節(jié)氣，老師就給大家揭開(kāi)它神秘的面紗，請(qǐng)你大聲讀一讀吧?。ǔ鍪菊n件）

二十四節(jié)氣是我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)天文、氣象進(jìn)行長(zhǎng)期觀察、研究的產(chǎn)物。二十四節(jié)氣中既有表現(xiàn)寒暑往來(lái)物候變化的，也有反應(yīng)氣溫高低降雨?duì)顩r的。。二十四節(jié)氣中既有表現(xiàn)寒暑往來(lái)、物候變化的，也有反應(yīng)氣溫高低降雨?duì)顩r的，反映四季變化的節(jié)氣有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至；反映溫度變化的節(jié)氣有：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒；反映天氣現(xiàn)象的節(jié)氣有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪；反映物候現(xiàn)象的節(jié)氣有：驚蟄、清明、小滿(mǎn)、芒種。

（二）學(xué)習(xí)《二十四節(jié)氣歌》

我們要想記住這么多的節(jié)氣可不是一件容易的事，聰明的古人為了便于記憶二十四節(jié)氣還創(chuàng)作了《二十四節(jié)氣歌》，詩(shī)詞般的韻律、圖畫(huà)般的意境、波浪般的節(jié)奏，使這首讀起來(lái)朗朗上口，趕快來(lái)讀一讀吧！

1.學(xué)生各種形式讀詩(shī)歌：自由朗讀、指名讀、分組讀、齊讀。

2.利用圖片、動(dòng)畫(huà)等形式簡(jiǎn)單介紹各種節(jié)氣的特點(diǎn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生找到詩(shī)歌中每一句包含的對(duì)應(yīng)節(jié)氣。

4.再次朗讀，嘗試背誦。

（三）小結(jié)

古人通過(guò)二十四節(jié)氣能夠直觀、清楚地了解一年中季節(jié)氣候的變化規(guī)律，以此掌握農(nóng)時(shí)，合理安排農(nóng)事活動(dòng)。它不僅在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面起著指導(dǎo)作用，同時(shí)還影響著古人的衣食住行。

三、師生共讀繪本，認(rèn)識(shí)節(jié)氣——驚蟄

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，老師相信你們已經(jīng)對(duì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶——二十四節(jié)氣有了一定的了解，接下來(lái)，老師要帶你們?nèi)タ纯大@蟄這一節(jié)氣，相信你們一定會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)！

（一）師生合作，分角色閱讀繪本

請(qǐng)同學(xué)們和老師一起閱讀《二十四節(jié)氣旅行繪本——驚蟄·挖雷筍》，在驚蟄這天跟隨貝兒和爺爺一起去天目山趕春，看看驚蟄這天會(huì)有什么有趣的經(jīng)歷！

1.分角色朗讀繪本

老師和你們一起來(lái)讀這本繪本，我來(lái)讀爺爺說(shuō)的話，女生讀貝兒說(shuō)的話，旁白由男生來(lái)讀，邊讀請(qǐng)你們邊思考：關(guān)于驚蟄，你知道了什么？

2.讀后交流

繪本我們一起讀完了，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你都知道了驚蟄這一節(jié)氣的哪些知識(shí)呢？

預(yù)設(shè)：

（學(xué)生分享，教師用圖片、動(dòng)畫(huà)等補(bǔ)充介紹驚蟄節(jié)氣。）

（1）驚蟄的標(biāo)志性特點(diǎn)：春雷乍動(dòng)、萬(wàn)物生機(jī)盎然，

教師補(bǔ)充介紹：驚蟄就是春天的第一聲驚雷，所謂“春雷驚百蟲(chóng)”，驚蟄的意思是天氣回暖、春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲(chóng)。

（2）驚蟄的習(xí)俗：

①祭白虎

教師補(bǔ)充介紹：是指拜祭用紙繪制的白老虎，紙老虎一般為黃色黑斑紋，口角畫(huà)有一對(duì)獠牙。拜祭時(shí)，需以肥豬血喂之，使其吃飽后不再出口傷人，繼而以生豬肉抹在紙老虎的嘴上，使之充滿(mǎn)油水，不能張口說(shuō)人是非。

②吃春雷，挖雷筍，吃春筍。

雷筍，學(xué)名雷竹筍，又名雷公筍、早園筍。當(dāng)?shù)谝宦暣豪醉懫饡r(shí)，伴隨著淅淅瀝瀝的春雨的滋潤(rùn)，漫山遍野的雷筍開(kāi)始破土而出，因此得名“雷筍”。

教師補(bǔ)充介紹：經(jīng)過(guò)立春、雨水、驚蟄，到了春分的節(jié)氣，聽(tīng)見(jiàn)春雷隆隆，雷筍簡(jiǎn)直長(zhǎng)瘋了，它們紛紛從地下竄出來(lái)。種植雷筍的農(nóng)民很辛苦的，筍的時(shí)節(jié)一天都不得歇，即便下雨，也是雨衣披上就出門(mén)挖筍去了。它們長(zhǎng)得太快，一天不挖可能就老了，失去了最鮮美的味道。

③北京在驚蟄這天吃春餅和合菜

教師補(bǔ)充介紹：在驚蟄這天，老北京人除了吃春餅和合菜，還會(huì)吃盤(pán)龍糕，相傳經(jīng)過(guò)冬眠的龍，在驚蟄那天也被隆隆的春雷驚醒，便抬頭而起，所以這一天的飲食多以“龍”為名。按照老北京習(xí)俗，驚蟄這天講究吃懶龍，因?yàn)轶@蟄過(guò)后，大家要為新的一年奔波了，傳說(shuō)吃了“懶龍”，可以解除春懶。北京人除了在驚蟄這天吃盤(pán)龍糕和懶龍，因驚蟄期間，北京通常冷暖交替，氣溫波動(dòng)大，人身體的適應(yīng)力難以跟上，易受風(fēng)寒濕氣的侵襲，所以人們還會(huì)吃些辛溫、甘潤(rùn)的食物，養(yǎng)肝補(bǔ)脾，進(jìn)行春補(bǔ)。

聽(tīng)老師介紹到驚蟄這天飲食的習(xí)俗，你是不是特別饞呀，我看好多東西都要留口水了，今天你可以去嘗嘗驚蟄這天要吃的美食。

四、朗讀古詩(shī)，感受春的氣息

驚蟄這天的到來(lái)，仿佛在告訴人們春天的腳步近了，春氣萌動(dòng)，大自然有了新的活力，萬(wàn)物生機(jī)盎然。

春天已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們身邊，及時(shí)的雨好像知道時(shí)節(jié)似的，在春天到來(lái)之時(shí)就伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來(lái)，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天亮的時(shí)候，那潮濕的泥土上必定布滿(mǎn)了紅色的花瓣，成都的大街小巷也一定是一片萬(wàn)紫千紅的景象。

有一首古詩(shī)特別推薦給同學(xué)們，那就是杜甫的《春夜喜雨》，請(qǐng)大家跟隨音頻一起來(lái)唱誦這首詩(shī)吧?。ㄕn件出示詩(shī)歌，播放昕融唱誦的《春夜喜雨》的音頻。）

春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。