電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)范文

我也該盤點(diǎn)一下自己的實(shí)習(xí)，回望這一路成長，為旅程的下一站，裝點(diǎn)行囊。

萬事開頭難

實(shí)習(xí)開始前，老師們就一遍遍給大家鼓勵“一定要堅持，萬事開頭難?！笔堑?，萬事開頭難！

實(shí)習(xí)的地方是自己找的，就是家鄉(xiāng)市里的小電視臺，而且去年就有過一個星期的見習(xí)，所以，信心滿滿的以為，一切可以輕車熟路，實(shí)習(xí)將會順利開展，而且發(fā)稿也不會太難。然而，現(xiàn)實(shí)的結(jié)果是：我切切實(shí)實(shí)坐了一個星期的冷板凳。

來單位的第一個發(fā)現(xiàn)是，除了領(lǐng)導(dǎo)，我熟悉的面孔都走了。這對我來說，無疑是最大的打擊，因?yàn)檫@意味著我的如意算盤落了空，所有的一切必須從長計議，我必須再一次開始我的小心翼翼，開始和大家慢慢熟識，開始漸漸提出我的“非分”要求……

第一天，我逐個拜訪了所有的大小領(lǐng)導(dǎo)，呵呵，所謂的拜訪就是和人家打個招呼，告訴人家一聲，我要在這里實(shí)習(xí)了，當(dāng)然，人家可能只是應(yīng)付性的簡單的點(diǎn)個頭，并不會太在意。然而，禮貌問題不容忽視，何況咱還是大學(xué)生！收獲的感覺是原來說話也很累人，心得體會是自己很渺小，特別渺小！

之后的日子，我開始了無聊而規(guī)律的冷板凳生活，每天定時定點(diǎn)的上班下班，打掃衛(wèi)生，然后積極主動的“討好”可以討好的每一個人。累？那倒沒覺得，因?yàn)樵凼莵韺?shí)習(xí)的么，這點(diǎn)苦不算啥，沒那么矯情。然而，有時候你會冷不丁聽到一句“年輕人，就是有動力！”語氣似不經(jīng)意又似乎諷刺，這時候，真是滿心的委屈。一整天的時間，我就坐在，不，確切的說是站在制作部里，看編輯們編片子，只能看，機(jī)子是碰不得的，因?yàn)樗械膬?nèi)容都很重要，出不得一點(diǎn)差錯，我確實(shí)付不起責(zé)，于是我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站著，小心翼翼的附和著她們有聊沒聊的一些生活瑣碎，把握著自己說話與笑的分寸，留心著看誰需要什么，那里需要打字，那里需要取東西，誰需要叫人……看別人寫得稿子，心慌，雖然感覺他們寫得真的很一般很一般，然而卻自己連一般都可能寫不出。

他們的非編系統(tǒng)整個都換了，不再用premiere,，而是“千宇”，一個主機(jī)帶著兩個顯示器，功能增加了不少，我很不習(xí)慣，因?yàn)椴荒苌鲜郑詴泻芏嗟膯栴}，因?yàn)槟懶。傇谝蓡枙r欲言又止，痛恨自己的怯弱，給同學(xué)發(fā)短信，說得最多的莫過于“我真笨”，心里卻不得不給自己打氣“相信自己！”

最難熬的時候是每當(dāng)有記者來制作部里交帶子的時候。因?yàn)?，我想要乘機(jī)和他們“攀談”以便讓他們在出去采訪的時候帶帶我，然而，每一次我都以失敗而告終，我害怕被拒絕，甚至都不敢問問他們昨天去哪里采訪了？我總是把自己的嘴定格為“o”型，仍是欲言又止。我的臉時刻保持微笑，第一時間給人讓位子，盡量不露痕跡的“討好”每一個人，然而，我希望的回報卻永遠(yuǎn)被自己封鎖在嘴里，那時侯的心情除了不甘心，就是恨自己！

我總是集中精力卻又心不在焉，“集中精力”用盡所有力氣注意著身邊每個人的需要與動向，“心不在焉”因?yàn)橐P(guān)注每一次可能潛在的“機(jī)會”而不能靜下心來干一件事。我每天無所事事又忙忙碌碌，心里的煎熬大過于身體的勞累，著急著自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，卻又無可奈何，數(shù)著指頭過日子，怕來不及，感覺時間真短，然而，分分秒秒耗著、熬著，感覺時間真長！

每天，我都最后一個離開辦公室，笑著和門房的阿姨說再見，然后給自己一個“加油”的pose，對自己說：“明天會好的，相信自己！”每一天結(jié)束的時候都給自己一個期盼，每一天都在焦灼中等待著機(jī)會的出現(xiàn)……

“萬事開頭難”我一遍遍這樣安慰著自己，也一遍遍親身體會著這句話。呵呵，真的萬事開頭難！

勇敢的走出第一步

第2篇：電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)范文

省市位于省的西南部，是個有著深厚文化底蘊(yùn)的地方。圣人孔子，亞圣孟子等許多古代思想家都是出自于這塊圣土，這塊土地上不盡有那么多文人、思想家。并且有著水泊梁山中108將的英雄故事！而我實(shí)習(xí)所在的市電視臺是市唯一的市級電視臺，其內(nèi)部包括一，二，三套，并且還有生活，教育兩個頻道。我所在的欄目組是生活頻道的生活直通車，此欄目主要是報道老百姓的故事，在12天的實(shí)習(xí)期間，感受頗深！

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會了很多的東西。首先，帶人處世要真誠，這也是我們以后走向社會所要遵循的基本原則。帶人方面，見到同事一句“您好”，已經(jīng)讓我養(yǎng)成了良好的禮貌習(xí)慣，也沒多久就和同事打成一片。同樣，在工作中，雖然是個實(shí)習(xí)生，是個所謂的后輩，但有好的意見和建議還是很坦誠提出來，領(lǐng)導(dǎo)同事也給了很不錯的評價！其次，我學(xué)會了做什么事都要講究條理，經(jīng)過了三次出去跟隨采訪和參加后期制作節(jié)目，親身經(jīng)歷了一個片子從idea到成品的全過程，深刻了解了制作節(jié)目的酸甜苦辣。再次，認(rèn)識到了idea的重要性，并且也了解到自己idea的專利權(quán)，一個實(shí)習(xí)生可以學(xué)到很多技術(shù)方面的東西，但自己的idea是可以無限發(fā)展的，也讓我有了很大的信心。最后，激情可能是我最大的收獲，從電視臺回來之后，我對電視節(jié)目的制作產(chǎn)生了深厚的興趣，在電視臺的激情一直延續(xù)下去，讓自己確立了自己的一個小小目標(biāo)，這種激情也促使我努力奮斗著！

從電視臺回來，依然想念一起做節(jié)目的那些同事，依然回味著那些做片的酸甜苦辣，但最重要的還是，我牢記同事在專業(yè)技術(shù)上，在為人處世對我這個將入社會的后輩的教育！這次實(shí)習(xí)讓我收獲很多，在我以后的學(xué)習(xí)、生活、工作的路上給了很大的啟示！

新聞采編實(shí)習(xí)報告二

年假，我來到一家日報社開始了我為期兩周的實(shí)習(xí)生活。

我被安排在了該報社的文體版，因?yàn)槭悄杲K，又鄰近春節(jié)，所以會有很多的總結(jié)表彰會或者文藝演出活動，因而文體版的采訪任務(wù)十分豐富，每一天都在馬不停蹄的“趕場”。

第一次跟著“師傅”出去采訪的時候，我只帶了錄音筆就去了，采訪過程中，看著師傅邊采訪邊記錄，而我只是支著錄音筆在錄音，感覺很不進(jìn)入角色。而在緊接下來的5分鐘內(nèi)，師傅就基本上把這條報道寫完了。這令我十分的差異。后來才知道，最方便最節(jié)省時間的方法，就是筆錄了，把要點(diǎn)簡單的記錄下來，整理一下思路，就可以回報社把新聞“敲”出來，馬上發(fā)稿了。

還有一次去采訪老年體協(xié)的年終總結(jié)表彰大會，進(jìn)場之前拿到了一些發(fā)言材料，也就不擔(dān)心來不及記錄講話內(nèi)容了，只是對出席領(lǐng)導(dǎo)作了比較認(rèn)真的記錄。但是看到師傅還是在十分仔細(xì)的邊聽邊對照發(fā)言材料，我也不敢掉以輕心，也在材料上勾畫出一些重點(diǎn)，更正一些錯漏之處，同時在心里組稿，想著回去應(yīng)該怎么完成這篇報道。

第3篇：電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)范文

第一周

㈠女企·盛世花開——佛山市女企業(yè)家協(xié)會成立二十周年 錄制

①從打印、復(fù)印等最基本的工作做起。我認(rèn)真閱讀了這些正式的文檔，結(jié)合以前學(xué)過的廣告策劃、公關(guān)知識和文藝知識，仔細(xì)揣摩了節(jié)目策劃組策劃的思路。節(jié)目按照受眾的接受心理，漸進(jìn)漸出，迭起，動靜相合。

②錄制現(xiàn)場 走場指導(dǎo)。我按照指示指導(dǎo)演員走場。在現(xiàn)場，表演、燈光、音效……每一個細(xì)節(jié)都需要所有人員高度協(xié)調(diào)，這樣才能接近完美。其中，導(dǎo)演起運(yùn)籌帷幄之用，他能敏感地覺察到進(jìn)程中的漏洞，并嚴(yán)格跟進(jìn)。電視臺每一個工作人員都異常辛苦。通常，任務(wù)不能完成，他們就不會就餐或下班。我被他們的勤奮和敬業(yè)精神感動。

㈡大型電視連續(xù)劇《孔子》開拍儀式 彩排的協(xié)調(diào)工作

我在其中參與09珠江小姐12強(qiáng)朗誦《論語》部分、明星走天橋部分和醒獅采青表演部分的協(xié)調(diào)工作。

①珠姐12強(qiáng)朗誦論語部分 英文翻譯協(xié)助 珠姐朗誦的前期同聲錄制。在翻譯時，我和其他同事依照“信、達(dá)、雅”的原則，但其中還有有待改善之處，回校后我還要到圖書館找《論語》英文版的相關(guān)資料校正。此外，我在旁還看到了徐峰導(dǎo)演是怎樣設(shè)計和指導(dǎo)珠姐朗誦論語的手勢、表情和走位，其中的很多細(xì)節(jié)對我都很有啟發(fā)意義。

②明星走天橋部分，活動運(yùn)營中心的兩位老師模仿《孔子》的主演羅嘉良、趙文瑄兩位明星的步伐速度走場一遍，攝像根據(jù)現(xiàn)場靈活調(diào)位拍攝。

③醒獅采青表演的團(tuán)隊功夫扎實(shí)，表演經(jīng)驗(yàn)豐富，彩排非常順利。

第二周

㈠珠姐環(huán)保行、《孔子》開拍儀式、女企·盛世花開演出三大活動總結(jié)大會。

會上，總監(jiān)佳姐只是把活動中做的好的方面略提了一下。關(guān)于不好的方面，她要求每個策劃和執(zhí)行人員逐一對質(zhì)，做到責(zé)任落實(shí)。如珠姐環(huán)保行活動出現(xiàn)的主要問題有：

①啟航旗做得太小了，在空曠之地不顯眼，顯小家之氣。

②因領(lǐng)導(dǎo)的出席名單頻繁更改，致使最后主持人念錯了某一領(lǐng)導(dǎo)的名字。

③沒有提醒主持人，現(xiàn)場主持和演播廳主持的區(qū)別

④凱旋儀式的揭幕牌太高，在后面為揭幕儀式錦上添花的珠姐2只能遺憾地僅露出一個頭來，美麗的霓裳被遮住了。

⑤在御江南樓盤搞拍攝活動時，沒有預(yù)先計劃好珠姐、記者與市民的位置和彼此間的距離，沒有為記者更好的角度抓拍提供方便。

為此，制片總監(jiān)堅叔總結(jié)了一系列的工作原則：

①人性化，活動的策劃與執(zhí)行都要關(guān)注、理會人的感受。②預(yù)見性，要提前想到活動的細(xì)節(jié)。

例如，在活動前若能想到，珠姐為了創(chuàng)作更好的鏡頭效果，在高大的揭幕牌后長時間踮起腳尖的難受情況，記者夾在人群中艱難搜索鏡頭的情況，這樣就不會出現(xiàn)以上差錯。

③執(zhí)行力。三分策劃，七分執(zhí)行。執(zhí)行力的某一偏差，往往能決定活動的成敗與否。

此外，佳姐還說到了兩條工作經(jīng)驗(yàn)：

①每舉辦大型活動，電視臺往往都是靈魂，帶動網(wǎng)站、報紙、電臺所有的宣傳，所以從活動策劃開始，運(yùn)營中心就必須充分考慮到后期的宣傳效果。

②要了解上級領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)。如電視臺劉總是藝術(shù)家的氣質(zhì)，說出的主意都是一個個點(diǎn)的，下級要充分研究點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系，把點(diǎn)優(yōu)化聯(lián)接起來，體現(xiàn)集團(tuán)的整體化。

而堅叔也說到一條面對客戶時保護(hù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，他說，在與客戶洽談時，客戶提出的要求通常都是一個個點(diǎn)的，很發(fā)散，未必標(biāo)準(zhǔn)化。我們要把對方的要求條理化，紙質(zhì)化，最重要的是要在紙質(zhì)文件中尋求對方的簽名確認(rèn)和回復(fù)，以做到責(zé)任明化。無論以后我從事什么工作，我想，這次的會議都使我獲益匪淺。

㈡《私伙局，群英會》 制片助理

為繁榮粵曲文化，再添瓊花姿彩，廣泛發(fā)動廣佛乃至珠三角、海內(nèi)外的私伙局，佛山電視臺與佛山市群眾藝術(shù)館聯(lián)手打造了廣東省首個大型粵劇私伙局比賽《私伙局，群英會》。這次比賽將從80多支隊伍中評選出“十大私伙局”、優(yōu)秀表演獎和優(yōu)秀伴奏獎。

我參與的工作有：

①字幕制作

本項工作雖重復(fù)瑣碎，但也培養(yǎng)了我耐心細(xì)致的工作態(tài)度。同時，我在歌詞中也領(lǐng)略到粵劇文化的博大精深。

②錄影帶的非編工作

第4篇：電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)范文

臺灣的媒體實(shí)習(xí)申請

相對于大陸的自我尋找加學(xué)校隨機(jī)安排相結(jié)合模式，臺灣高校學(xué)生的媒體實(shí)習(xí)一般由學(xué)生向?qū)W院提出實(shí)習(xí)計劃和實(shí)習(xí)意向等，然后由學(xué)院助教一一與學(xué)生意向中的媒體及相關(guān)部門聯(lián)系，確定實(shí)習(xí)接收。當(dāng)然也可能出現(xiàn)學(xué)生第一意向單位不同意接收的情況，則助教與學(xué)生協(xié)商后，繼續(xù)聯(lián)系第二意向單位甚至第三意向單位，直至最終確定。這種學(xué)院負(fù)責(zé)制的實(shí)習(xí)，保證了學(xué)生公平實(shí)習(xí)的機(jī)會，避免了盲目實(shí)習(xí)的情況。更重要的是蘊(yùn)含其中的民主精神——由學(xué)生自己提出實(shí)習(xí)意向，決定何時實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)單位等。

而筆者實(shí)習(xí)的緣起則有別于上述程序，當(dāng)時正值臺灣中華電視公司①（以下簡稱“華視”）推出“產(chǎn)學(xué)合作實(shí)習(xí)計劃”項目之際，筆者即經(jīng)由學(xué)院推薦，華視面試錄取。

業(yè)務(wù)部之公共服務(wù)部實(shí)習(xí)經(jīng)歷

筆者申請的是業(yè)務(wù)部的實(shí)習(xí)崗位，華視對業(yè)務(wù)部的實(shí)習(xí)工作描述如下：1.業(yè)務(wù)項目企劃制作；2.客戶提案技巧及簡報能力；3.AGB尼爾森收視調(diào)查使用及分析；4.實(shí)際客戶及廣告商拜訪；5.專題采訪及制作；6.非線剪輯、過音及串帶。經(jīng)過協(xié)商后，筆者實(shí)際進(jìn)入的是公共服務(wù)部——業(yè)務(wù)部下設(shè)的一個部門。

實(shí)際上，業(yè)務(wù)部相當(dāng)于大陸媒體的廣告部，主要是售賣臺內(nèi)廣告時段，公共服務(wù)部則主要做媒體集中采購案——這是很有臺灣特色的一個部門，涉及到兩岸媒體的體制問題：在大陸，絕大多數(shù)媒體都是“事業(yè)單位，企業(yè)化管理”，所有權(quán)歸國有，其主要盈利模式是靠廣告；但是臺灣的媒體開放私有，因此華視的后綴是“公司”，他們會像公司一樣進(jìn)行商業(yè)活動來增加營收。因此，公共服務(wù)部其實(shí)是做公部門服務(wù)，舉凡采購、活動、公關(guān)等活動都屬于其業(yè)務(wù)范疇。華視的公共服務(wù)部共7個人，每個人都有自己負(fù)責(zé)的案件和主要面向的公部門，但是遇到比較大的案件時，也會兩三個人合作共同負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)分工比較靈活。

在兩個月的實(shí)習(xí)中，筆者共到崗121個小時，不僅要完成日常的工作任務(wù)，如政府媒體采購案之媒體資料整理，每日報紙相關(guān)報道存檔，宣傳影片審查，采購公告及標(biāo)案分類及總結(jié)等，還會做一些特定服務(wù)部門如國民健康局關(guān)注議題及宣導(dǎo)方式調(diào)查總結(jié)等，并提出該部門的媒體宣導(dǎo)案策劃案。此外，臺灣媒體主管對實(shí)習(xí)生相對比較重視，他們會根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)計劃有針對性地安排培訓(xùn)。筆者在這兩個月中，曾參加過數(shù)次內(nèi)部培訓(xùn)課程，包括網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)、office2010、office2013使用技能培訓(xùn)等；主管還特地安排筆者到尼爾森上課，學(xué)習(xí)arianna媒體收視率監(jiān)測軟件的使用，到廣告拍攝片場全程跟蹤廣告拍攝，到錄音公司體驗(yàn)廣告聲音錄制過程，以及到節(jié)目組跟綜藝節(jié)目的拍攝。在此過程中，筆者深入接觸了媒體內(nèi)容制作的后臺，增長了見識，也積累了很多實(shí)用的技術(shù)。

臺灣媒體印象

1.簡單而不落后

初入華視，筆者被其低調(diào)和略顯陳舊的外觀和設(shè)施所驚訝。于1995年12月啟用的華視大樓高不到10層（地下3層），各樓層的辦公室簡單樸實(shí)，與大陸很多媒體的奢華辦公場所簡直不可同日而語。但是這并不表示他們的落后，華視的攝影棚及虛擬影像中心都采用了較先進(jìn)的技術(shù)，制作的節(jié)目也都有較大的影響力，這也是很多臺灣媒體的普遍特征。

2.氛圍輕松，工作卻不輕松

辦公室的氛圍很輕松，兩邊各有一臺電視，員工可隨時開啟電視觀看節(jié)目。員工的著裝也很休閑，除非外出拜訪客戶，平日都是隨意穿著。同事間閑暇時常嬉笑打鬧，休息日還會一起約健身運(yùn)動等。另外，每天下午的飲料是必不可少的，手搖冰文化深入到了臺灣的每一個角落。在輕松的氛圍之中，他們的工作卻不輕松。在剛進(jìn)入公共服務(wù)部的前兩個星期，筆者經(jīng)歷了同事們的煉獄式加班。當(dāng)時正應(yīng)對一個大的標(biāo)案，幾乎所有人都是加班到晚上12點(diǎn)以后才回家，甚至還有通宵加班第二天小睡一會繼續(xù)工作的情況。而這種情況并不少見，每逢時限較短而數(shù)目較大的標(biāo)案時，部門就會出現(xiàn)連續(xù)加班的情況。

3.內(nèi)部培訓(xùn)頻繁且實(shí)用

華視每兩周都會有一次公司內(nèi)部員工培訓(xùn)，課程組織部門要求各部門同事盡量參加但并不強(qiáng)制。培訓(xùn)的內(nèi)容實(shí)際且實(shí)用，包括筆者參加過的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)——告訴我們在互聯(lián)網(wǎng)使用中如何保護(hù)隱私、保護(hù)賬號和個人信息安全，從而更好地維護(hù)公司機(jī)密和信息安全；office2010使用課程、office2013使用課程——講解office日常辦公軟件word、excel、powerpoint等的使用技巧，提高辦公效率；以及奧美公關(guān)公司提供的公關(guān)活動策劃技巧培訓(xùn)等。這些課程都是根據(jù)同事們的實(shí)際需求而設(shè)置的，對于提高自身的技能和工作效率很有幫助，只要有時間，員工都會盡量參加。

4.臺灣媒體亂象

實(shí)習(xí)期間，因?yàn)楣ぷ饕笳砹伺_灣幾乎所有媒體的資料，并每日閱讀幾份報紙，收看實(shí)時新聞節(jié)目。耳濡目染一段時間之后，筆者對臺灣的媒體現(xiàn)狀及其風(fēng)格也有了總體的印象。

從媒體本身來說，臺灣可以說是世界上媒體密度最高的地區(qū)之一。從數(shù)量上來看，共30多家全臺性報紙、100多家電視臺、60多份雜志（根據(jù)媒介資料整理情況），但是除了比較有影響力的前幾名的媒體之外，大部分媒體實(shí)力都比較單薄。其中，《中國時報》、《聯(lián)合報》、《自由時報》、《蘋果日報》為臺灣四大報。尼爾森2012年第三季媒體調(diào)查中，《蘋果日報》閱讀率居全臺報紙第一。而電視臺當(dāng)中，東森、臺視、中視、TVBS等是目前比較有影響力的媒體。雜志當(dāng)中，月發(fā)行數(shù)量達(dá)到10萬冊以上的主要有《天下雜志》、《商業(yè)周刊》、《管理雜志》、《財訊》等財經(jīng)雜志，《壹周刊》、《時報周刊》、《TVBS周刊》 等新聞娛樂類雜志，以及《空中英語教室》、《大家說英語》等語言學(xué)習(xí)類雜志。

從內(nèi)容上來看，臺灣媒體的娛樂化傾向嚴(yán)重，尤其是新聞媒體的娛樂化。臺灣的新聞報道給我的總體印象，用幾個詞形容就是娛樂化、浮躁、喧嘩和聚微。浮躁和喧嘩是娛樂化的衍生特質(zhì)，臺灣的電視新聞總是無休止地播放政治人物、演藝圈藝人的八卦和各種殺人案件，在形式上則善用花哨的字幕、標(biāo)注、精彩模擬畫面等，主持人的語速很快，語調(diào)相對高亢，與大陸嚴(yán)肅、正規(guī)的新聞報道相去甚遠(yuǎn)。報紙則善用大標(biāo)題、圖片等博取眼球，比如在報道財稅政策不合理，導(dǎo)致每年多收一部分稅收時，有報紙用十份便當(dāng)來等量這些多收的費(fèi)用，并切實(shí)畫了整整十份便當(dāng)。聚微則是臺灣媒體的報道內(nèi)容傾向于細(xì)微的瑣事，而很少有國際視野和全局觀念，甚至中學(xué)生因和女明星陳妍希同名而獲贈簽名專輯的事，也能成為各大媒體大幅報道的熱點(diǎn)。

另外一方面，臺灣媒體對政府及其公務(wù)人員的監(jiān)督和問責(zé)十分嚴(yán)格，不得不說為社會做出了積極貢獻(xiàn)。這種無所不在的監(jiān)督，讓公務(wù)人員更加自律，其監(jiān)督力度、監(jiān)督熱忱和監(jiān)督方式都很值得大陸媒體學(xué)習(xí)借鑒。

注釋：

第5篇：電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞臺灣地區(qū)新聞教育實(shí)踐性教學(xué)

實(shí)踐性教學(xué)課程是新聞教育的重要組成部分，實(shí)踐性教育課程的設(shè)置理念、管理實(shí)施、效果評估等，攸關(guān)新聞教育的成敗。目前中國大陸新聞標(biāo)的存在的最大問題就是學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于市場需求。學(xué)生畢業(yè)在媒介找不到工作，而業(yè)界需要的人才學(xué)校又不能提供，產(chǎn)銷嚴(yán)重不對路。這表現(xiàn)了新聞教育方面的存在的問題之一，就是課程設(shè)置缺乏科學(xué)性、合理性，學(xué)界、業(yè)界缺乏溝通。學(xué)校的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)沒有發(fā)揮應(yīng)有的功效。

臺灣地區(qū)的新聞教育比較先進(jìn)，在世界范圍內(nèi)也有一定地位。新聞實(shí)踐性教育是新聞教育的重要組成部分，它是連接學(xué)界與業(yè)界，檢驗(yàn)學(xué)校教育是否適應(yīng)市場需求的重要環(huán)節(jié)。新聞傳播學(xué)與人文科學(xué)和社會科學(xué)等其他學(xué)科不同，要求學(xué)生必須具有很強(qiáng)的動手能力。本文著重考察臺灣實(shí)踐性教學(xué)的具體做法與特點(diǎn)，以期大陸高校新聞教改可以有所參考與借鑒。

一、臺灣地區(qū)新聞傳播教育各階段的實(shí)踐性教育

根據(jù)鄭貞銘教授的觀點(diǎn)，臺灣新聞傳播教育可分為教育的奠基時期(1949年——1970年)；發(fā)展時期(1971——1990)與蓬勃時期(1991——至今)。

在臺灣新聞教育的奠基時期，也就是五十年代——七十年代，臺灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)初步獲得發(fā)展，社會對專業(yè)新聞人才的需求量也有所增加。此間，臺灣成立了政治作戰(zhàn)學(xué)校新聞系、政治大學(xué)新聞研究所、政治大學(xué)新聞系、國立臺灣師范大學(xué)社會教育系新聞組、世界新聞?？茖W(xué)校、私立中國文化學(xué)院新聞系等系、所。在課程設(shè)置上，重視寫作能力、文、史、哲素養(yǎng)的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)界與業(yè)界的合作交流。各校都注重實(shí)習(xí)制度，比如政治大學(xué)新聞系將實(shí)習(xí)分為一般實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。一般實(shí)習(xí)包括：創(chuàng)辦中英文報刊供學(xué)生校內(nèi)實(shí)習(xí)使用。中文為《學(xué)生新聞》周刊，由三年級學(xué)生輪流負(fù)責(zé)采、寫、編、校、廣告、發(fā)行等工作，每人實(shí)習(xí)兩個月，每周出版一期。英文月刊為《政治前鋒報》，由四年級英文組學(xué)生擔(dān)任采、編、校、發(fā)行等工作，配合新聞英文課程的教學(xué)。政大創(chuàng)辦廣播電臺和閉路電視臺供廣電組學(xué)生實(shí)習(xí)使用，學(xué)生制作的電臺節(jié)目每日中午二時至四時向外播出，閉路電視則僅在攝影棚操作，不對外播放。選修新聞攝影的學(xué)生可使用攝影部的設(shè)備。政大還與中央日報開展合作，中央日報木柵與景美兩個地區(qū)的采訪工作，交給政大四年級學(xué)生負(fù)責(zé)，采訪新聞報送中央日報采訪組使用，每人實(shí)習(xí)兩個月。政大的畢業(yè)實(shí)習(xí)從1960年起改在寒假期間進(jìn)行，學(xué)生可根據(jù)興趣在可供實(shí)習(xí)的二十五家傳播機(jī)構(gòu)中進(jìn)行選擇，為期一個月。這些機(jī)構(gòu)包括中央通訊社、中央日報、聯(lián)合報、臺灣廣告公司、中國廣播公司、中國電視公司等等，這些臺灣知名的媒體和公司，均愿免費(fèi)為政大學(xué)生提供實(shí)習(xí)平臺。新聞事業(yè)機(jī)構(gòu)與新聞界人士還為政大捐贈十三種獎學(xué)金，顯示出當(dāng)時學(xué)界與業(yè)界已經(jīng)形成了良好的互動關(guān)系。

世界新聞專科學(xué)校由著名報人成舍我創(chuàng)辦，他以培養(yǎng)“德智兼修，手腦并用”的新聞人才為目標(biāo)，課程設(shè)置除講授理論外，特別重視實(shí)習(xí)。將實(shí)習(xí)制度分為校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)習(xí)。校內(nèi)實(shí)習(xí)的具體做法是，各專業(yè)的學(xué)生逐年有實(shí)習(xí)課程。三年制學(xué)生(從高中畢業(yè)生中招收)從二年級開始實(shí)習(xí)，五年制學(xué)生(從初中畢業(yè)生中招收)從四年級開始實(shí)習(xí)。報業(yè)行政、編輯采訪、印刷攝影三個專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校的印刷實(shí)習(xí)工廠編印《小世界》周報。《小世界》周報每期出版4開1張，經(jīng)費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)，參與實(shí)際工作的人員大都由該校學(xué)生參加，完全是義務(wù)性質(zhì)，包括評論、編輯、采訪、副刊，絕大部分是同學(xué)執(zhí)筆，老師只從旁輔導(dǎo)。其他如發(fā)行、廣告、印刷、校對，也都由同學(xué)負(fù)責(zé)。廣播電視、電影制作專業(yè)的學(xué)生則在世新電臺、閉路電視臺、電影電視攝影棚和小劇場做節(jié)且，這在當(dāng)時的臺灣是一個創(chuàng)舉。圖書資料專業(yè)的學(xué)生利用學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)。而公共關(guān)系專業(yè)的學(xué)生，則經(jīng)常舉辦民意測驗(yàn)及市場調(diào)查，理論結(jié)合實(shí)際。校外實(shí)習(xí)被安排在最后一個學(xué)期，根據(jù)專業(yè)到各機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。世新學(xué)校的培養(yǎng)方式在當(dāng)時頗有影響，成舍我先生以私人力量投巨資興辦世新電臺、閉路電視臺、攝影棚等，購買最新設(shè)備供學(xué)生使用，使該校學(xué)生以動手能力強(qiáng)而著稱，在臺灣的廣電專業(yè)、電影制作專業(yè)中脫穎而出。這也映證了鄭貞銘先生說的“新聞傳播教育一如醫(yī)學(xué)院的教育，需要第一流的設(shè)備，第一流的儀器。學(xué)習(xí)者必須在學(xué)習(xí)環(huán)境中真刀真槍地干，才能趕上時代潮流，培養(yǎng)出第一流人才。廉價教育不可能培養(yǎng)出高質(zhì)量的新聞傳播人才，這是我們探信不疑的”。

1971——1990年是臺灣新聞教育的發(fā)展時期。這段時期，臺灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人民的知識水平普遍提高，新聞事業(yè)的規(guī)模與技術(shù)都有較大提高。十一年間成立了輔仁大學(xué)日間和夜間部大眾傳播學(xué)系、中華文化大學(xué)新聞暨傳播學(xué)院、政治大學(xué)廣告系和廣播電視系，銘傳大學(xué)大眾傳播系等十七所院系。政治大學(xué)先后招收新聞學(xué)碩士與博士，標(biāo)志著臺灣新聞教育已形成了?？啤⒈究?，碩士、博士以及社會力量辦學(xué)的一套完整體系。在實(shí)踐性教學(xué)方面，除重視實(shí)習(xí)之外，各學(xué)校都積極籌資購買最新的廣電節(jié)目制作設(shè)備和電腦排版系統(tǒng)投入使用。為解決實(shí)務(wù)性教學(xué)人才短缺的問題，各校紛紛聘請在媒介有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本校優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任兼職教師，一定程度上緩解了師資不足的壓力。此外，臺灣的新聞界學(xué)者也積極擔(dān)負(fù)起對媒介監(jiān)督、建言的角色，和業(yè)界人士合作，積極推動了臺灣公共電視的建立與有線電視法的制定。

20世紀(jì)90年代至今是臺灣新聞傳播教育發(fā)展的蓬勃時期。自從在80年代末解除與開放報禁之后，報業(yè)、電視、電臺均對社會開放，臺灣新聞媒介數(shù)量激增，對新聞人才需求殷切。臺灣同時鼓勵私立大學(xué)的建設(shè)。到2001底，臺灣共有24校70個傳播相關(guān)系所(公立26個，私立44個)，其中大學(xué)部40個，碩士班28個，博士班2個。臺灣地區(qū)的新聞傳播教育顯現(xiàn)出一派繁榮的景象。隨著傳播科技的快速發(fā)展。尤其是電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及，臺灣新聞院校及時開設(shè)了電腦排版與設(shè)計、電子媒介原理與制作、多影像媒體和電腦多媒體制作等課程，并積極改進(jìn)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備，如政治大學(xué)新聞系建成了編采自動化實(shí)驗(yàn)室、世新大學(xué)新聞系開設(shè)了制版、電子分色、電腦排版、印刷機(jī)械等一系列先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在動手過程中較好的體會了傳播科技帶來的革命，不至于和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

對于當(dāng)前的實(shí)踐性教學(xué)，筆者咨詢了歷任臺灣世界新聞大學(xué)校長和朝陽科技大學(xué)教務(wù)長、人文學(xué)院院長、傳播藝術(shù)系主任的林念聲教授與原銘傳大學(xué)教師、現(xiàn)任臺灣《旺報》駐廈門記者張彥清博士，了解到目前大致情況：臺灣新聞院系平時十分注重與媒體保持良好的關(guān)系，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各類傳播機(jī)構(gòu)。在實(shí)習(xí)之前，教學(xué)負(fù)責(zé)人員必須落實(shí)每家單位能接納幾位實(shí)習(xí)學(xué)生，最后作出統(tǒng)計，以便學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇到廣電媒體、網(wǎng)絡(luò)、報社、廣告公關(guān)公司等去做各項工作，不會浪費(fèi)名額。實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生每天都要求寫實(shí)習(xí)日志，記錄當(dāng)天所做事項。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的教師要與每個單位的帶實(shí)習(xí)的人士取得聯(lián)系，并寄出一份實(shí)習(xí)鑒定表請其填寫打分。當(dāng)然成績與評語都承諾保密，以保證不以面子、人情打分，具有一定真實(shí)性。如果實(shí)習(xí)單位對某一學(xué)生的評語和分?jǐn)?shù)過差，學(xué)校老師會與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系。并調(diào)查實(shí)際情況，因?yàn)橛袝r不排除會因一些主觀原因?qū)е虏还脑u價。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須寫作實(shí)習(xí)報告，歸納經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。一些學(xué)校會召開實(shí)習(xí)成果匯報會，對成績優(yōu)秀者予以獎勵。一些學(xué)校會把實(shí)習(xí)成績計人某一科的成績，比如占總成績的一定比例等。以鼓勵學(xué)生抓住實(shí)習(xí)機(jī)會，多出成績。當(dāng)然，隨著學(xué)校的擴(kuò)招，媒介公司有時也無法容納過多的實(shí)習(xí)生，一些學(xué)生只能到臺北以外、或是一些小型的私營公司去做實(shí)習(xí)。

臺灣目前也存在新聞實(shí)務(wù)師資缺乏的問題，尤其是缺乏具有廣播、影視學(xué)專業(yè)博士級的實(shí)務(wù)人才。由于新聞傳播實(shí)務(wù)界中經(jīng)驗(yàn)豐富的人士不見得具備臺灣教育部規(guī)定的大學(xué)師資聘用標(biāo)準(zhǔn)，很多實(shí)務(wù)性課程都只能聘請媒介人員擔(dān)任。但這些人士因?yàn)闃I(yè)務(wù)繁忙，不一定能很好地承擔(dān)課程任務(wù)，而且課后也沒有時間與學(xué)生充分交流并給予輔導(dǎo)。為解決這個矛盾，一些學(xué)校采用了自己培養(yǎng)實(shí)用人才的方式，選拔碩士階段已經(jīng)具有良好動手能力(能獨(dú)立制作廣電節(jié)目、紀(jì)錄片等)的優(yōu)秀青年，送他們到國外攻讀博士，然后回校任教。教育界人士也時常呼吁業(yè)界能更多反哺學(xué)界，為師生提供更多的實(shí)習(xí)交流機(jī)會。

二、臺灣地區(qū)新聞傳播教育的特點(diǎn)明亮啟示

綜上所述，臺灣新聞傳播教育的實(shí)踐性教學(xué)具有以下特點(diǎn)：首先。臺灣新聞傳播教育重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。從創(chuàng)辦初期，各校就形成了校內(nèi)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)或校外實(shí)習(xí)的傳統(tǒng)。各新聞院系均設(shè)有自己的報紙、電臺、電視臺、實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生實(shí)習(xí)使用。高年級學(xué)生協(xié)助教師進(jìn)行管理。政大新聞提出的“在做中學(xué)”已成為新聞界教育的共識。各高校在實(shí)習(xí)管理、評估方面的制度方面已較為成熟。

其次，臺灣各校均重視新聞實(shí)習(xí)的硬件建設(shè)，不論是創(chuàng)辦初期開設(shè)報紙、電臺、電視臺，發(fā)展時期購買先進(jìn)的廣播電視、電影制作設(shè)備，還是繁榮時期更新數(shù)字設(shè)備、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺等等，各校始終想方設(shè)法、籌措資金，購買先進(jìn)的設(shè)備充實(shí)教學(xué)，跟隨時代進(jìn)步，使學(xué)生保持較好的競爭力，不至于落伍。這也充分說明了新聞傳播專業(yè)不是普通的文科專業(yè)，有心辦新聞傳播教育者，必須在財務(wù)上給予保障，因陋就簡式的教育。培育不出高水平的新聞人才，也不符合現(xiàn)代化的新聞傳播事業(yè)的要求。

第三，臺灣的新聞學(xué)界與業(yè)界具有良好的互動關(guān)系。臺灣各校十分重視與業(yè)界保持良好的關(guān)系，除有專人定期與媒體保持聯(lián)絡(luò)之外，學(xué)界成立協(xié)會或舉辦學(xué)術(shù)研討會時。都會積極邀請業(yè)界代表參加。積極參與業(yè)界的新聞在職培訓(xùn)，并對節(jié)目進(jìn)行監(jiān)督與建議。從臺灣新聞教育的奠基時期開始，一些新聞業(yè)界的人士就積極參與教育并提供獎學(xué)金資助，知名媒介愿意免費(fèi)為新聞院系師生提供實(shí)習(xí)場所與機(jī)會，借機(jī)擴(kuò)大影響或培養(yǎng)自己所需人才。比如近來一些報紙在大、中學(xué)生中開展“校園記者”行動。資助學(xué)生采訪并拿出一定版面刊載其作品。一些電視臺開展“校園征才”活動。選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)電視臺，先做助理記者、編輯。并灌輸公司的價值觀，使之與公司更容易融合，自己也可培養(yǎng)所需人才。這樣的合作，于雙方都有好處。

第6篇：電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)范文

1、寓教于樂 ，外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合

2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教

3、采訪深圳名企 游覽著名景觀 采訪實(shí)習(xí)內(nèi)容豐富多彩

4、掌握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作能力

訓(xùn)練對象：陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學(xué)生

開營地點(diǎn)：新世界小記者教育基地活動費(fèi)用：

具體安排： 咨詢電話：

第一天 上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧！報到登記，營員辦理入營手續(xù)，安排食宿

下午：14:30舉行開營儀式，分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人，營員自由交流

第二天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識

晚上：興趣特長大比拼

第三天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：一線記者講授新聞攝影知識

晚上：奧運(yùn)故事會

第四天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識

晚上：電影賞析

第五天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座

晚上：奧運(yùn)知識培訓(xùn)

第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運(yùn)動員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面交流

下午：奧運(yùn)實(shí)戰(zhàn)英語訓(xùn)練

晚上：精彩奧運(yùn)比賽回顧

第七天 上午：自由活動，幸福團(tuán)聚日(回家營員，晚5:00之前回營)

下午：健身教育表演

晚上：采訪輔導(dǎo)，主題的提練，綜合專業(yè)指導(dǎo)

第八天 上午：采訪前輔導(dǎo)，說話的技巧，動物的描寫

下午：采訪光明農(nóng)場，牛奶生產(chǎn)的全過程，奶牛的飼養(yǎng)，綠色食品的鑒定，其間進(jìn)行攝影實(shí)踐活動

晚上：興趣圖書閱覽

第九天 上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮

下午：小組活動，體驗(yàn)團(tuán)隊合作游戲

晚上：采訪前培訓(xùn)，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧

第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團(tuán)，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺著名主持人董超等

第十一天

上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團(tuán)采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導(dǎo)

下午：奧運(yùn)歷史介紹

晚上：朗誦比賽

第十二天

上午：總結(jié)交流前幾天的活動感受；由著名新聞人講解報紙制作流程

下午：制作夏令營報

晚上：形體訓(xùn)練

第十三天

上午：參觀印刷廠，見證、體驗(yàn)自己制作的報紙“誕生”的喜悅

下午：健身大展示，體育比賽

晚上：優(yōu)秀作文賞析

第十四天

全天：參觀國內(nèi)最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀(jì)”、“皮皮五農(nóng)莊”等兒童項目，經(jīng)過充滿挑戰(zhàn)、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮(zhèn)”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風(fēng)灣“等景區(qū)參與各類活動項目

第十五天

上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等

下午：演講與口才

晚上：舉辦營員聯(lián)歡會，設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等

第十六天

第7篇：電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)范文

與此同時，國內(nèi)的美劇迷們開始擔(dān)憂是否從此之后沒有渠道觀看美劇。實(shí)際情況是，從2010年起，各大視頻網(wǎng)站開始重視正版美劇版權(quán)的引進(jìn)，經(jīng)過三年時間的發(fā)展，視頻網(wǎng)站正版美劇已經(jīng)達(dá)到了可觀的數(shù)量，越來越多的美劇愛好者開始選擇在視頻網(wǎng)站觀看美劇。正如一些學(xué)者所說，美劇在中國的傳播經(jīng)歷了從“地上”到“地下”再到“地上”的四個階段：第一階段，打開電視觀看翻譯過來的美劇；第二階段，使用電腦或者影碟機(jī)看盜版光盤；第三階段，從互聯(lián)網(wǎng)下載或者在線觀看盜版美劇；第四階段，在線觀看已授權(quán)美劇。①本研究通過對國內(nèi)六家引進(jìn)美劇版權(quán)的視頻網(wǎng)站（搜狐視頻、土豆網(wǎng)、優(yōu)酷網(wǎng)、愛奇藝、騰訊視頻、樂視網(wǎng)）共197部作品進(jìn)行分析，呈現(xiàn)國內(nèi)視頻網(wǎng)站引進(jìn)美劇版權(quán)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)。

視頻網(wǎng)站引進(jìn)美劇版權(quán)總體情況

截至2013年6月1日，共有6家國內(nèi)視頻網(wǎng)站引進(jìn)了正版美劇版權(quán)，并且開設(shè)了對應(yīng)的美劇頻道，一共引進(jìn)197部美劇，引進(jìn)形式包括獨(dú)家引進(jìn)和幾家網(wǎng)站共享版權(quán)。按照引進(jìn)數(shù)量的多少排序，分別是：搜狐視頻90部，土豆網(wǎng)59部，優(yōu)酷網(wǎng)56部，騰訊視頻54部，愛奇藝51部，樂視網(wǎng)33部。

據(jù)搜狐視頻版權(quán)采購中心高級總監(jiān)馬可介紹，獨(dú)家引進(jìn)版權(quán)的價格一般是共享版權(quán)價格的5倍，獨(dú)家引進(jìn)版權(quán)數(shù)量的多少不僅能夠體現(xiàn)該網(wǎng)站對于引進(jìn)美劇版權(quán)的重視程度和投入力度，同時也是該網(wǎng)站實(shí)力的體現(xiàn)。目前引進(jìn)的197部美劇中，獨(dú)家引進(jìn)數(shù)量為116部，占總數(shù)的58.9%；共享版權(quán)美劇的數(shù)量為81部，占總數(shù)的41.1%。在獨(dú)家引進(jìn)版權(quán)的116部美劇中，搜狐視頻引進(jìn)數(shù)量最多，為51部。其他各網(wǎng)站按由多到少的順序排列，依次是騰訊視頻23部，愛奇藝21部，樂視網(wǎng)12部，土豆網(wǎng)9部，優(yōu)酷網(wǎng)0部。優(yōu)酷網(wǎng)引進(jìn)的56部美劇均為共享版權(quán)美劇。

美劇在美國的播出平臺主要分為公共電視臺、有線電視臺和節(jié)目辛迪加市場。美劇的首播平臺一般是在公共電視臺或者有線電視臺等全國性的電視網(wǎng)，節(jié)目辛迪加市場則是區(qū)域性的電視臺為減少成本、抱團(tuán)購買美劇的二次甚至是多輪次的播放權(quán)。公共電視臺又可稱為無線電視網(wǎng)，只要觀眾家里有一根天線就能接收節(jié)目，這種電視臺覆蓋面廣，節(jié)目免費(fèi)，靠廣告收費(fèi)，因此電視劇尺度以大眾品味為偏好。而有線電視網(wǎng)則大都靠訂閱費(fèi)生存，節(jié)目尺度相對較寬松。

從上表中可以看出，在總共197部被引進(jìn)版權(quán)的電視劇中，公共電視臺（ABC、CBS、NBC、CW、FOX）出品的有141部，占總數(shù)的71.5%；有線電視臺出品的有56部，占總數(shù)的28.5%。

從2010年起，國內(nèi)視頻網(wǎng)站掀起采購正版美劇的熱潮，當(dāng)年被引進(jìn)的美劇有22部，此后一直呈上升趨勢，2011年引進(jìn)了37部，2012年引進(jìn)了45部。此外，2009年及以前出品的被引進(jìn)美劇有79部。視頻網(wǎng)站之所以熱衷引進(jìn)“老片”，主要有兩種情況：一種是因?yàn)?009年以前生產(chǎn)的部分精品美劇尚未被國內(nèi)觀眾熟知，視頻網(wǎng)站有信心為這些美劇培養(yǎng)觀眾，比如長壽劇《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》《老友記》等。而諸如《越獄》這一類被中國觀眾所熟知并且看過的“老片”，視頻網(wǎng)站出于訪問率以及購片成本的考慮并沒有引進(jìn)。第二種情況是隨著劇情的深入而逐漸火起來的電視劇，比如《緋聞女孩》《吸血鬼日記》。這兩部電視劇是在第二季或者第三季火起來的，視頻網(wǎng)站很樂意引進(jìn)前幾季。

美劇之所以廣受歡迎，主題多樣是其中的重要原因?，F(xiàn)在越來越多的美劇綜合了各種電視劇元素，因此僅僅依靠懸疑、愛情、奇幻等將其歸類就顯得有點(diǎn)不合適了，比如《吸血鬼日記》是綜合了懸疑、神話、愛情的一部美劇，而《絕望主婦》則是綜合了懸疑、家庭。所以，本研究將美劇分為劇情連續(xù)劇和情景喜劇，其中劇情連續(xù)劇為162部，情景喜劇為35部。

各視頻網(wǎng)站引進(jìn)正版美劇特點(diǎn)分析

搜狐視頻：引進(jìn)數(shù)量最多，情景喜劇引進(jìn)率高。搜狐視頻一共引進(jìn)90部美劇，在全部6個網(wǎng)站中排名第一，其中擁有獨(dú)家版權(quán)美劇51部，獨(dú)家版權(quán)率為56.7%，比平均獨(dú)家版權(quán)率33.8%高22.9個百分點(diǎn)。

在搜狐視頻引進(jìn)的90部美劇中，有26部是情景喜劇片，情景喜劇片占其所引進(jìn)美劇的比率為28.9%，比平均比率17.8%高11.1個百分點(diǎn)。搜狐視頻引進(jìn)的情景喜劇中最為有名的是其獨(dú)家引進(jìn)的《生活大爆炸》，一共引進(jìn)該系列片共六季。這也是除了《尼基塔》外，該網(wǎng)站主推的一部廣受歡迎的美劇。

搜狐視頻引進(jìn)的美劇題材廣泛、觀眾覆蓋面廣，無論是艾美獲獎劇集還是受國內(nèi)觀眾喜愛的未獲獎劇集，搜狐視頻均有引進(jìn)。

土豆網(wǎng)：青睞ABC出品劇集，獨(dú)家版權(quán)率低。在土豆網(wǎng)引進(jìn)的59部正版美劇中，有9部是土豆網(wǎng)獨(dú)家引進(jìn)版權(quán)，獨(dú)家版權(quán)率為15.3%，比平均獨(dú)家版權(quán)率33.8%低18.5個百分點(diǎn)。

優(yōu)酷網(wǎng)：高調(diào)的跟進(jìn)者，擅長炒熱劇集。在購買美劇版權(quán)方面，如果把搜狐視頻比作一名出手闊綽的富翁，那么優(yōu)酷網(wǎng)則像是一個精打細(xì)算的精明的家庭主婦。優(yōu)酷網(wǎng)所有購買版權(quán)美劇均為共享版權(quán)，在優(yōu)酷網(wǎng)播放的正版美劇，在其他視頻網(wǎng)站上也能夠看到。優(yōu)酷網(wǎng)作為中國第一大視頻網(wǎng)站，其自身的用戶資源是巨大的，優(yōu)酷網(wǎng)也非常懂得利用其自身的優(yōu)勢炒熱新播劇集。優(yōu)酷網(wǎng)在引進(jìn)了幾部受歡迎的經(jīng)典美劇，比如《行尸走肉》《吸血鬼日記》來吸引觀眾的同時，還會通過自制美劇資訊節(jié)目、網(wǎng)頁banner推薦、美劇排行榜推薦等方式向其用戶推薦新播劇集。

騰訊視頻：青睞CBS出品劇集，獨(dú)家版權(quán)率較高。在騰訊視頻引進(jìn)的54部美劇中，獨(dú)家引進(jìn)版權(quán)數(shù)量為23部，獨(dú)家引進(jìn)版權(quán)率為42.6%，比平均獨(dú)家版權(quán)率33.8%高8.8個百分點(diǎn)。

愛奇藝：起步晚，發(fā)展快。愛奇藝在2010年和2011年分別引進(jìn)了3部當(dāng)年播出的美劇，而在2012年，這個數(shù)據(jù)增長到了14部，說明愛奇藝網(wǎng)已經(jīng)開始重視美劇觀眾這個市場，并且在努力追趕搜狐視頻等該領(lǐng)域的領(lǐng)先者。同時，愛奇藝的51部美劇中，有21部是獨(dú)家版權(quán)，獨(dú)家版權(quán)率為41.2%，比平均獨(dú)家版權(quán)率33.8%高7.4個百分點(diǎn)。

樂視網(wǎng)：引進(jìn)數(shù)量最少，缺少熱門劇集。樂視網(wǎng)一共引進(jìn)了33部正版美劇，其中獨(dú)家版權(quán)為12部，獨(dú)家版權(quán)率為36.4%，比平均獨(dú)家版權(quán)率33.8%高2.6個百分點(diǎn)。在樂視網(wǎng)引進(jìn)的美劇中，ABC電視臺出品的電視劇數(shù)量最多，為14部；BS電視臺出品的電視劇數(shù)量第二，為8部；HOWTIME電視臺出品的電視劇數(shù)量第三，為4部。

總結(jié)

目前國內(nèi)共有六家引進(jìn)正版美劇的視頻網(wǎng)站，基本形成以搜狐視頻為第一梯隊，優(yōu)酷網(wǎng)、土豆網(wǎng)、愛奇藝和騰訊視頻為第二梯隊，樂視網(wǎng)為第三梯隊的格局。美劇擁有大批高學(xué)歷、高收入的觀眾群體，必然是各大視頻網(wǎng)站爭奪的觀眾群體。搜狐視頻因?yàn)檫M(jìn)入較早，投入較多，已經(jīng)取得較為穩(wěn)固的領(lǐng)先地位，其他網(wǎng)站想要取得甚至超越搜狐的地位還需要一定的投入和努力。

（作者單位：深圳大學(xué)）

欄目責(zé)編：胡江銀

第8篇：電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)范文

播音與主持專業(yè)的發(fā)展，不僅為國家新聞相關(guān)事業(yè)提供較多人才，還使得具有播音與主持興趣的年輕人獲得更多的就業(yè)機(jī)會，雖然播音主持事業(yè)已經(jīng)取得一定的成果，但是，目前部分播音主持藝術(shù)專業(yè)的定位教育存在較多不足之處，對學(xué)生的發(fā)展造成不利影響，無法培養(yǎng)社會需要的專業(yè)素質(zhì)較高的人才。所以，相關(guān)專業(yè)教師以及高校要對此類問題加以重視，將播音主持教育與新媒體環(huán)境結(jié)合到一起，為學(xué)生的發(fā)展以及播音主持業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

1 播音主持與新媒體結(jié)合的作用

目前，部分高校已經(jīng)將播音主持專業(yè)的教學(xué)與新媒體結(jié)合在一起，并取得了一定的成效，筆者根據(jù)對二者結(jié)合效果的分析，總結(jié)了對播音主持專業(yè)的轉(zhuǎn)變要素，主要分為以下幾點(diǎn)。

1.1 使信息能夠更好的傳播

在播音主持與新媒體相結(jié)合之后，會出現(xiàn)較多的有利之處。媒體的發(fā)展與信息技術(shù)有著直接的聯(lián)系，隨著媒體之間的相互融合，信息的傳播變得極為開放，這就使得播音主持獲得較多的市場信息，并且信息角度多為大眾化，促進(jìn)播音主持向著多元化方向發(fā)展。與此同時，大眾也可以通過媒體融合更加便利的獲取新聞，從以往的閱讀報紙、觀看電視、收聽廣播等方式，變?yōu)槭謾C(jī)平臺接受新聞信息，使得新聞信息傳播量得到進(jìn)一步提升。另外，播音主持人的工作方向區(qū)域多樣化，使得相關(guān)人員面臨更大的挑戰(zhàn)，這也意味著我國播音主持相關(guān)行業(yè)將有著質(zhì)的提升與超越，對人才的要求逐漸增高，教育部門以及高校需要根據(jù)媒體的變化與工作平臺的開放，培養(yǎng)相關(guān)人才，使播音主持專業(yè)大學(xué)生就業(yè)率提升[1]。

1.2 樹立全新的播音主持人才培養(yǎng)理念

目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展速度較快，新興的媒體也開始不斷增加，其中包括自媒體，這一平臺的出現(xiàn)，為人們的生活帶來較多的便利，人們可以隨時隨地發(fā)表自己所發(fā)現(xiàn)的事件，媒體的變化導(dǎo)致人們不再通過單一的新聞播音與主持獲取信息，這就導(dǎo)致播音主持受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然挑戰(zhàn)性較強(qiáng)，但是也為人才的培養(yǎng)帶來較大的完善，高校不再根據(jù)傳統(tǒng)教育規(guī)定對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)，而是通過媒體融合觀念對其進(jìn)行定位，通過自媒體進(jìn)一步提高人才的就業(yè)率[2]。例如，自媒體“播客”，通過視頻捧紅了很多底線明星，在播客自媒體系統(tǒng)中，也存在播音主持項目，這也就增加了播音主持專業(yè)學(xué)生就業(yè)的機(jī)會，高校可以根據(jù)自媒體的發(fā)展對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)觀念受到極大程度的轉(zhuǎn)變[3]。

1.3 提高了工作人員的專業(yè)素質(zhì)

隨著媒體融合的發(fā)展，相關(guān)工作人員專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展受到廣泛關(guān)注。在傳統(tǒng)的媒體工作中，各個職位的工作人員只要做好自己分內(nèi)的工作就可以，無需學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識，但是，媒體融合背景下，各個職位的工作人員只有學(xué)習(xí)不同專業(yè)的知識，才能更好的執(zhí)行自身工作。在傳統(tǒng)的報紙行業(yè)工作中，相關(guān)人員只需要根據(jù)新聞的播報摘抄部分信息，通過印刷等方式出版報紙，但是，媒體融合背景下，要求相關(guān)人員只有從網(wǎng)絡(luò)中搜集人們關(guān)注的信息，才能提高報紙的銷量。與此同時，部分報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞行業(yè)，對自身的行業(yè)開始了逐漸的轉(zhuǎn)變，例如，報紙行業(yè)開始向著網(wǎng)絡(luò)行業(yè)、電視行業(yè)發(fā)展，電視行業(yè)開始向著報紙行業(yè)與網(wǎng)絡(luò)行業(yè)發(fā)展等，這些現(xiàn)象的發(fā)生，不僅關(guān)乎相關(guān)轉(zhuǎn)向行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，還考驗(yàn)著工作人員的專業(yè)素質(zhì)，工作人員需要不斷的學(xué)習(xí)不同專業(yè)的知識，才能在行業(yè)中有立足之地[4]。所以，高校在培養(yǎng)人才的過程中，要根據(jù)社會的需要執(zhí)行工作，在提高播音主持專業(yè)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，教授其與記者行業(yè)相關(guān)知識，要求其可以達(dá)到現(xiàn)場播報的能力，能夠及時采編各種新聞信息[5]。

2 融合環(huán)境下的播音與主持藝術(shù)專業(yè)定位

目前，媒體融合趨勢已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)模式，高校應(yīng)該重視專業(yè)定位分析，采取有效措施解決定位中出現(xiàn)的問題，逐步制定相關(guān)方案，以培養(yǎng)社會需要的播音主持方面人才，以下是播音與主持藝術(shù)專業(yè)定位措施。

2.1 知識結(jié)合技能

在播音與主持專業(yè)中，知識和技能之間是可以相互轉(zhuǎn)換的，播音主持的知識可以在一定程度上轉(zhuǎn)換為相關(guān)技能，學(xué)生要想提升自身播音主持相關(guān)技能，就要對基礎(chǔ)知識有著良好的掌握，同時，這也是高校開展播音主持專業(yè)教育的目的。所以，高校播音主持專業(yè)教師要采取有效措施，培養(yǎng)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)換為技能的能力，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該在教授學(xué)生專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)技能，這樣，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)知識，還能夠提升學(xué)生的技術(shù)能力，例如，教師在講解發(fā)音知識之后，要求每位學(xué)生根據(jù)相關(guān)知識閱讀一段文字，教師要對學(xué)生閱讀的效果進(jìn)行分析，教授學(xué)生如何更好的進(jìn)行發(fā)音，糾正發(fā)音錯誤的學(xué)生，并且對其加以鼓勵，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)播音主持業(yè)需要的綜合能力較高的人才[6]。

2.2 重視社會實(shí)踐

高校播音與主持專業(yè)學(xué)生最重要的就是實(shí)踐能力，只有掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，提升實(shí)踐能力，才能更好的參與到工作中。但是，目前部分高校在教育學(xué)生的過程中，不能根據(jù)社會的需要對其進(jìn)行培訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)際能力低，無法在畢業(yè)之后的短時間內(nèi)適應(yīng)相關(guān)工作，對學(xué)生的發(fā)展造成不利影響。所以，高校應(yīng)該重視學(xué)生的社會實(shí)踐能力。首先，教師可以安排學(xué)生進(jìn)行簡單的社會實(shí)踐，要求學(xué)生觀看各個自媒體的主持節(jié)目，并從中總結(jié)相關(guān)知識，在總結(jié)之后，要求學(xué)生在自媒體中申請主持，自己制作視頻、錄制節(jié)目，這樣，學(xué)生在簡單的社會實(shí)踐中，就能夠提升自身的實(shí)踐能力；其次，學(xué)?？梢耘c報社進(jìn)行合作，學(xué)生擔(dān)任實(shí)習(xí)記者一職，給予學(xué)生充分的實(shí)習(xí)時間，要求學(xué)生到社會中采集新聞，集中采訪，獲取最新的新聞信息，學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中，不僅可以增強(qiáng)自身素質(zhì)，還能夠掌握記者專業(yè)知識，為其進(jìn)入媒體融合時代下的播音與主持工作中奠定良好基礎(chǔ)；最后，高?？梢耘c地方電視臺合作，要求學(xué)生在電視臺中實(shí)習(xí)，總結(jié)電視臺主持人在播音過程中的各種信息，在條件允許的情況下，可以安排學(xué)生主持部分新聞，或與節(jié)目主持人臨時搭檔一周，在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其對播音主持專業(yè)更加熱愛。另外，高?？梢耘c動畫制作公司、廣播站等相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，安排學(xué)生進(jìn)行動畫配音、廣播播音等，這樣，學(xué)生的播音主持技能就可以得到適當(dāng)?shù)奶嵘?，對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較為良好的影響。

第9篇：電視臺實(shí)習(xí)總結(jié)范文

由于電視媒體的就業(yè)體制和傳播特性，電視媒體在行使輿論監(jiān)督權(quán)力的過程中，產(chǎn)生了一些負(fù)面效應(yīng)。在新聞實(shí)踐中，應(yīng)及時總結(jié)監(jiān)督不力的原因，努力尋求合適的解決途徑，盡可能地規(guī)避負(fù)面效應(yīng)。

一 電視媒介監(jiān)督不力的原因

電視媒介在輿論監(jiān)督中產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)，一方面來自于媒體自身，個別媒體和記者沒有具備足夠的專業(yè)素養(yǎng)，在報道中有失偏頗；另一方面，電視本身的傳播特性對其更好地發(fā)揮輿論監(jiān)督功能也有一些影響。

1．電視媒體就業(yè)體制產(chǎn)生了一批缺乏職業(yè)素養(yǎng)的新聞人

2007年北京電視臺曝光的“紙箱餡包子”事件就是一個典型的例子，這一起由記者自導(dǎo)自演的假新聞，最終以當(dāng)事記者的鋃鐺入獄而告終。在這場記者自己“創(chuàng)造”的輿論監(jiān)督中，電視媒體輸?shù)袅耸鼙娨恢币詠韺﹄娨暜嬅嬲鎸?shí)性、確鑿性的信任，嚴(yán)重?fù)p害了電視媒體的社會公信力，而僅僅把責(zé)任歸咎于記者一人身上，并不能贏回輸?shù)舻谋姸嗍鼙姷男湃巍?/p>

透過此事我們看到了電視行業(yè)內(nèi)部監(jiān)管的缺失，一個記者僅憑借自己的意愿就可以制造一起食品安全事件，搜集的素材、拍攝的鏡頭沒有經(jīng)過嚴(yán)格的審查和核對環(huán)節(jié)就通過了制片人、欄目編輯、部門主任、中心領(lǐng)導(dǎo)的層層篩選，一路綠燈直接在欄目中播出，電視臺管理的松散可見一斑。

記者訾某看似偶然的行為也暴露了電視行業(yè)人員管理的漏洞。電視臺出于利益的考慮，大量雇用臨時工和實(shí)習(xí)生賺取廉價勞動力。電視不同于紙媒，報紙雜志的記者要具備一定的文字功底和基本的新聞采寫能力才可以采寫文章，而電視媒體相對來說上手更快，對文化功底的要求沒有那么高，這些本身就沒有經(jīng)過嚴(yán)格篩選的臨時工就出現(xiàn)了素質(zhì)良莠不齊的狀況，加上工作的機(jī)動性和流動性又很大，對于電視臺自然缺乏相應(yīng)的歸屬感，因此就易出現(xiàn)一些記者沒有正確的新聞價值觀，為了保住工作、為了多掙獎金不惜違背新聞記者的職業(yè)道德，使電視媒體的輿論監(jiān)督功能很容易在把關(guān)者這里出現(xiàn)問題。

2．電視媒體的形象性限制了報道的深刻性

電視的視聽覺雙重傳播可以生動形象地把新聞事實(shí)展現(xiàn)在受眾面前，擴(kuò)大信息量，增強(qiáng)傳播效果，原本是其自身的優(yōu)點(diǎn)。但在進(jìn)行食品安全事件的深度調(diào)查時，作用于感官的電視媒體，在報道中反而容易缺乏深度剖析的力度，畫面的直觀性不利于去表達(dá)深刻的、抽象的內(nèi)容，相比平面媒體通過文字反而更容易詳細(xì)描述事件的背景、剖析食品事件中產(chǎn)生危害的科學(xué)原理。同時，電視的形象性使得主持人和記者不適合進(jìn)行長篇的評論剖析，字幕也不適合大段大段地堆砌在屏幕上。電視播出的線性特點(diǎn)，又使電視不像平面媒體可以留給閱讀者充分的思考時間和重復(fù)閱讀、反復(fù)琢磨的機(jī)會，這種順序播出給人稍縱即逝無法把握的感覺。這些都使電視在進(jìn)行食品安全事件的后續(xù)報道、解讀事件背后的政治經(jīng)濟(jì)原因時受到一定的限制，食品安全事件又會涉及很多權(quán)威部門公布的專業(yè)數(shù)據(jù)和化學(xué)中的基本原理。

例如，2011年令人發(fā)指的地溝油事件通過電視媒體被曝光，人們透過鏡頭看到了地溝油惡劣的生產(chǎn)環(huán)境，骯臟的制作流程，令人觸目驚心。在第一時間接收了地溝油事件的信息之后，受眾的需求就不再僅停留在畫面的感官刺激上，人們想要了解更多地溝油背后的情況：什么是地溝油？地溝油是怎么制成的？地溝油有哪些分類？地溝油的危害有哪些？地溝油是怎么被檢測出來的？為什么會有這么多飯店使用地溝油？監(jiān)管監(jiān)測部門去哪了？這時，電視顯示出了其在報道擴(kuò)展程度和深刻性上的弱勢。

3．市場競爭驅(qū)使媒體利益化

市場體制改革之后，贏得收視率、獲取更多的廣告利潤，成為商業(yè)化轉(zhuǎn)型后電視傳媒集團(tuán)追逐的目標(biāo)，各個省市電視臺的社會和新聞資源不分伯仲，每個電視臺都在尋求突出重圍的突破點(diǎn)，希望能吸引受眾的眼球，贏得節(jié)節(jié)攀升的收視率。

在商業(yè)利益的驅(qū)使下，有些媒體會有意在影響面最廣、受眾最關(guān)心的食品安全問題上做文章，促使許多媒體不經(jīng)過嚴(yán)格求證就夸張報道，以小見大渲染事件的嚴(yán)重性，在節(jié)目內(nèi)容上一味追求視覺的刺激，促使受眾在未經(jīng)考證之前就已有了先入為主的直覺判斷。

同樣是由于利益的驅(qū)使，有些媒體恰恰相反，在需要媒體站出來為公眾說話的時候，反而三緘其口，三鹿奶粉早期就已被多家媒體報道，但是記者都不約而同地選擇了某企業(yè)、某品牌的字眼，如果早期有媒體敢于站出來積極曝光三鹿公司，那么受到傷害的孩子就會減少一些，事情也就不會演變到后來如此嚴(yán)重的地步。

大眾傳播媒介屬于國家公共資源，是以為廣大人民服務(wù)為原則的，決不能成為個別團(tuán)體或個別人牟取私利的工具。這是每一個新聞工作者都應(yīng)當(dāng)具備的社會責(zé)任。

二 電視媒體監(jiān)督不力的解決途徑

電視媒體在食品安全事件報道中應(yīng)堅持公正、客觀的原則，并結(jié)合電視媒體傳播的優(yōu)劣勢，盡可能地規(guī)避負(fù)面效應(yīng)，最大化地發(fā)揮電視媒體在食品安全事件中的正面效果。前文梳理了電視傳播的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)歸納了電視媒體輿論監(jiān)督正負(fù)面效應(yīng)，在此基礎(chǔ)上，為解決電視媒體輿論監(jiān)督不力的現(xiàn)象，提出以下建議：

1．豐富電視表現(xiàn)手段，用綜合性展現(xiàn)深刻性

隨著技術(shù)的不斷更新，電視也在不斷彌補(bǔ)自己在食品安全事件深度解析上的不足，把先進(jìn)的傳播技術(shù)與創(chuàng)新的策劃編排有機(jī)結(jié)合，在遇到理論性的事件剖析時可加入圖片分解、動畫制作，從而簡化文字內(nèi)容、提取信息精華。食品調(diào)查中的相關(guān)數(shù)據(jù)可通過清晰的表格一目了然地展示給觀眾，同時配合主持人的現(xiàn)場播講和專家的權(quán)威解讀，結(jié)合視頻連線，把視角伸向各個領(lǐng)域的專家和身在事件當(dāng)中的普通老百姓。通過豐富的技術(shù)手段，彌補(bǔ)深刻性的不足，打造電視獨(dú)特的食品輿論監(jiān)督報道。

2．完善電視臺內(nèi)部管理制度

針對食品安全報道中出現(xiàn)的虛假報道和不實(shí)新聞的狀況，電視媒體應(yīng)該積極完善內(nèi)部的管理制度和監(jiān)督制度。虛假報道雖然是某個記者、某個編導(dǎo)的行為，但一經(jīng)大眾傳播媒介播出，就演變成了整個媒體的集體行為。因此應(yīng)通過改革內(nèi)部的審片制度，盡量避免此類情況的發(fā)生。

河南省都市頻道在審片制度上就有值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方，該臺一直堅持嚴(yán)格的三級審片制，也就是一條新聞或一個報道要想最終呈現(xiàn)在受眾面前，要經(jīng)過采訪前的選題審查、素材搜集后的資料審查、最后成片審查三重關(guān)卡，一旦審片過程中相關(guān)負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)問題就會立即上報。這些極其嚴(yán)格的管理制度，可以有效減少虛假、失實(shí)報道的出現(xiàn)，保證電視媒體在受眾中的公信力，提高輿論監(jiān)督能力。

3．提高從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)

第一，提高傳播信息的速度。食品安全事件不同于服飾、住房問題，它是性命攸關(guān)的大事，及時捕捉有關(guān)信息，盡可能地提高食品安全事件傳遞信息的速度，可以使危害降低到最小。這就要求傳播者隨時與公眾保持順暢的溝通渠道，保持敏銳的觀察力，在最短的時間讓受眾獲得最快的信息。

第二，保證信息的準(zhǔn)確度。電視媒體在食品安全事件中報道的不準(zhǔn)確或失實(shí)會嚴(yán)重降低電視媒體在受眾心中的地位，電視媒體要做好把關(guān)人，讓信息在傳播源頭保持清晰明了的傳播狀態(tài)。同時電視媒體要堅持深入調(diào)查，保證報道的科學(xué)性，對于報道中出現(xiàn)的專業(yè)術(shù)語和專業(yè)數(shù)據(jù)要及時向?qū)＜仪笞C，積極聽取專家的意見，數(shù)據(jù)確鑿之后再下結(jié)論，避免以往報道中為求速度不求甚解的事件，以至于產(chǎn)生極大的社會負(fù)面影響。這也要求新聞工作者要在從事食品安全事件的采訪工作后，多學(xué)習(xí)、多鉆研，了解更多科學(xué)技術(shù)知識，做一名一專多長的優(yōu)秀電視新聞工作者。

保證信息的準(zhǔn)確度也要求電視從業(yè)人員把握好輿論監(jiān)督的平衡度，秉著客觀公正的原則，還原事件的本來面貌，用理性的態(tài)度運(yùn)用輿論監(jiān)督的權(quán)力，否則不但沒有為受眾提供切實(shí)可靠的信息，還可能會使事件擴(kuò)大化、復(fù)雜化。

第三，增強(qiáng)電視人的社會責(zé)任感。美國傳播學(xué)家施拉姆曾經(jīng)把新聞工作者比喻成社會雷達(dá)，肩負(fù)著監(jiān)測社會環(huán)境的職責(zé)，是燈塔上的守望者。因此無論在何種利益引誘下，電視人都不能喪失職業(yè)道德，丟棄新聞理想，始終不忘自己肩上的責(zé)任，輿論監(jiān)督的報道相比一般的新聞報道要面對更多的困難，在行使輿論監(jiān)督的權(quán)力時也會遇到重重阻力，但是不管多么艱難，遇到多大的障礙，都要相信自己的力量，相信新聞的力量，“讓無力者有力，讓悲觀者前行”，做一個有理想的新聞人。

電視作為大眾傳播媒介，有義務(wù)代表社會大眾行使輿論監(jiān)督權(quán)，維護(hù)大眾的權(quán)益，因此電視媒體應(yīng)及時總結(jié)監(jiān)督不力的原因，規(guī)避負(fù)面效應(yīng)，更好地為社會大眾服務(wù)。

參考文獻(xiàn)