法律知識(shí)競(jìng)賽精選(九篇)

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第1篇：法律知識(shí)競(jìng)賽范文

根據(jù)市民委“關(guān)于組織參加民族法律法規(guī)有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽的通知”精神，在短時(shí)間里迅速完成任務(wù)。對(duì)此，我們正確處理年終工作繁重與開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)系，把活動(dòng)的開(kāi)展，作為當(dāng)前緊急的一件大事，作為一次學(xué)習(xí)宣傳民族法律法規(guī)、提高廣大干部群眾，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的民族法律意識(shí)和民族理論政策水平的大好機(jī)會(huì)。我們迅速召開(kāi)局班子會(huì)進(jìn)行研究，召開(kāi)全局干部職工會(huì)進(jìn)行部署，局班子成員分頭負(fù)責(zé)落實(shí)。通過(guò)精心策劃、大力宣傳、認(rèn)真組織，共組織了全縣縣直機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)等700多人參加了競(jìng)賽活動(dòng)，收回答題卡441份，圓滿完成了市民委分配的任務(wù)。通過(guò)對(duì)活動(dòng)的切實(shí)開(kāi)展，我縣廣大干部職工對(duì)黨的法律法規(guī)有了進(jìn)一步的了解，民族法律法規(guī)水平得到進(jìn)一步的提高。具體抓了以下四個(gè)方面。

一、突出重點(diǎn)性。我們把民族工作聯(lián)席會(huì)議成員單位作為此次活動(dòng)開(kāi)展的重點(diǎn)，成員單位是貫徹執(zhí)行黨的民族政策法規(guī)，支持配合民族工作部門(mén)形成民族工作合力，共同抓好民族工作的主要單位和部門(mén)，為此，我們通過(guò)積極聯(lián)系，爭(zhēng)取重視支持，先后組織了發(fā)改局、水務(wù)局、交通局、教育局、農(nóng)業(yè)局等22個(gè)民族工作聯(lián)席會(huì)議成員單位，共150多名干部職工參加試題答寫(xiě)，收到答題卡130份?；顒?dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了遵守民族法律法規(guī)的自覺(jué)性，增強(qiáng)了民族工作的合力和向心力，同時(shí)，也提高了依法行政的水平。

二、突出廣泛性?；顒?dòng)中，我們堅(jiān)持從不同級(jí)別、不同層次、不同階層、不同行業(yè)出發(fā)，并把它作為工作的切入點(diǎn)，通過(guò)大力宣傳發(fā)動(dòng)，利用電話聯(lián)系、集中培訓(xùn)、上門(mén)講解等方式，上至在家的四大家領(lǐng)導(dǎo)及縣直機(jī)關(guān)干部，下至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部群眾及在校學(xué)生踴躍參與答題，發(fā)放試卷和答題卡共300余份，收到縣直機(jī)關(guān)答題卡84份、鄉(xiāng)鎮(zhèn)答題卡90份?；顒?dòng)的開(kāi)展讓民族法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)一步深入人心，普及力度得到進(jìn)一步推廣。

三、突出代表性。在晃市人大代表、縣人大代表和縣政協(xié)委員是我縣來(lái)至各行各業(yè)的精英，他們?cè)诠ぷ?、生活中具有突出的代表性和影響力，為此，我們充分抓住我縣于12月24日至31日召開(kāi)“兩會(huì)”這一難得的機(jī)會(huì)，派一名副局長(zhǎng)和一名工作人員蹲守在人大代表、政協(xié)委員報(bào)到的地方——夜郎迎賓館，宣傳發(fā)動(dòng)他們參與答題，共發(fā)放試卷和答題卡120余份，得到代表們熱情響應(yīng)，收回答題卡96份。我縣的民族法律法規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，因人大代表與政協(xié)委員的參與，變得特別引人注目。

四、突出行業(yè)性。民族經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，涉及到各行各業(yè)，只有各行各業(yè)的發(fā)展，才有我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的騰飛。因此，我們把增強(qiáng)各行各業(yè)具備基本的民族法律法規(guī)知識(shí)作為切入點(diǎn)，有意識(shí)地分行業(yè)、分系統(tǒng)地宣傳組織參賽。派人送試卷和答題卡到工業(yè)戰(zhàn)線、衛(wèi)生戰(zhàn)線、第三產(chǎn)業(yè)涉及工業(yè)局、勞動(dòng)局、人民醫(yī)院、林業(yè)局、工貿(mào)中心等20多個(gè)有關(guān)部門(mén)和社會(huì)團(tuán)體，得到了他們的支持和響應(yīng)，有的部門(mén)還不要我們送試卷和答題卡，他們直接在網(wǎng)上下載答題，共收到答題卡111份。此次活動(dòng)的開(kāi)展，在新晃幾乎家喻戶曉，對(duì)民族政策法規(guī)的宣傳起到了很好的效果。

第2篇：法律知識(shí)競(jìng)賽范文

__區(qū)司法局按照全市司法行政工作會(huì)議精神及區(qū)“五五”普法年度工作計(jì)劃，較好地完成了上半年普法依法治理工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、舉辦大型法律知識(shí)競(jìng)賽。

為深入開(kāi)展“五五”普法宣傳教育工作，把“五五”普法教材的《公民法律知識(shí)讀本》中與人民群眾生活密切相關(guān)的法律知識(shí)普及到每個(gè)公民，經(jīng)區(qū)委依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，全國(guó)12.4憲法宣傳日，我們打破常規(guī)，改變宣傳形式，把上街宣傳改為法律知識(shí)競(jìng)賽，舉辦__區(qū)12.4法律知識(shí)競(jìng)賽。我們以區(qū)屬各黨委為單位，共有15個(gè)代表隊(duì)參加競(jìng)賽。此次法律知識(shí)競(jìng)賽取得了預(yù)期的效果，起到了普及宣傳的作用，同時(shí)也受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)，我們將再接再厲，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使__區(qū)“五五”普法教育和依法治理工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、積極開(kāi)展“法律六進(jìn)”。

1、送法進(jìn)鄉(xiāng)村。

1月23日，區(qū)委、區(qū)政府組織司法局、文化局、科信局、衛(wèi)生局、計(jì)生局開(kāi)展迎新春“五下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)，區(qū)司法局選派了優(yōu)秀的法律工作者為扎龍村村民提供法律咨詢和法律服務(wù)，做到送法到村，送法到戶，向村民發(fā)放了與農(nóng)村生活密切相關(guān)的法律知識(shí)100問(wèn)，并積極解答農(nóng)民提出的有關(guān)土地承包、房屋宅基地等法律問(wèn)題。

5月上旬，__交警大隊(duì)的民警在扎龍鄉(xiāng)扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過(guò)展示交通宣傳圖版、現(xiàn)場(chǎng)講解交通安全知識(shí)、收看交通事故案例光盤(pán)、發(fā)放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運(yùn)展示鶴城農(nóng)民守法、懂法的重要性。

2、送法進(jìn)社區(qū)。

為進(jìn)一步落實(shí)全區(qū)“五五”普法五年規(guī)劃，龍華街道結(jié)合“五五”普法工作，確定了街道“五五”普法的工作目標(biāo)并制定了實(shí)施方案，使普法工作在龍華街道有序開(kāi)展。辦事處根據(jù)“五五”普法規(guī)劃的要求，在街道、社區(qū)中逐步培養(yǎng)一批普法骨干，使街道普法工作向社區(qū)居民全面鋪開(kāi)。于3月13日舉辦了第一期普法骨干培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班主要以學(xué)習(xí)了社會(huì)主義法制理念及“五五”普法干部讀本做為掀起龍華街道全面推進(jìn)“五五”普法工作的第一課。

4月30日，區(qū)司法局局長(zhǎng)為龍華街道中東社區(qū)100多居民做了題為“為什么學(xué)法，怎樣學(xué)法，做一個(gè)學(xué)法知法懂法的好公民”的輔導(dǎo)講座。

3、送法進(jìn)學(xué)校。

為了在學(xué)生中普及交通安全知識(shí)，維護(hù)平安__，我們聘請(qǐng)__交警支隊(duì)的交警叢瑞同志，到各小學(xué)為孩子們進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。在講座課堂上，叢叔叔以鮮活的實(shí)例向同學(xué)們講解了，如何認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，怎樣遵守交通規(guī)則，向同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了馬路行走和乘車的安全標(biāo)準(zhǔn)。孩子們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)向叢叔叔提問(wèn)，氣氛非常熱烈。共有1000余名學(xué)生受到教育，受到了

老師和學(xué)生們的熱烈歡迎。三、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)視察“五五”普法工作啟動(dòng)情況。3月19日，__區(qū)政協(xié)副主席楊樹(shù)輝同志一行7人對(duì)我區(qū)普法工作進(jìn)行了視察，首先聽(tīng)取了“五五”普法工作啟動(dòng)情況的匯報(bào)，使各位委員從普法工作的基本情況、工作開(kāi)展情況、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題以及下步工作思路對(duì)我區(qū)的普法教育工作有了深入的了解，接著視察了龍華街道辦事處、龍南二社區(qū)、新民二社區(qū)、__信用合作社4個(gè)基層單位的普法工作情況。

區(qū)政協(xié)視察我區(qū)的普法教育工作，充分說(shuō)明了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視，我們要以此為契機(jī)，在區(qū)政協(xié)的民主監(jiān)督下，真抓實(shí)干，使我區(qū)的普法教育工作再上新臺(tái)階。

四、為了深入貫徹落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，開(kāi)展“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)，我區(qū)按照省市部署，利用春節(jié)前后進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng)過(guò)年的有利時(shí)機(jī)，在農(nóng)民工中開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。首先寫(xiě)了“致進(jìn)城返鄉(xiāng)農(nóng)民的一封信”發(fā)放給農(nóng)民工，向他們積極宣傳黨的富民、利民政策，同時(shí)也向他們宣傳法律法規(guī)，引導(dǎo)他們不斷提高自身法律意識(shí)。二是發(fā)放出村務(wù)工人員問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我們基本掌握了我區(qū)外出務(wù)工農(nóng)民的數(shù)量、基本情況，還了解到他們遇到的法律問(wèn)題，三是通過(guò)調(diào)查，我們還了解到進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民自身存在著文化程度低、沒(méi)有受過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn)、維護(hù)自身權(quán)利意識(shí)不強(qiáng)、觀念落后，適應(yīng)能力差等不足?？傊?，農(nóng)民工存在找工作難、學(xué)技能難、子女上學(xué)難、受歧視、合法權(quán)益難受保護(hù)等實(shí)際困難，他們迫切盼望政府能加大解決的力度。

五、為了充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量，促進(jìn)全民法制宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展，根據(jù)省市統(tǒng)一安排部署，5月30日，我們開(kāi)展首場(chǎng)“法律廣場(chǎng)”活動(dòng)，此次活動(dòng)為通東街道辦事處專場(chǎng)，由區(qū)依法治理辦公室牽頭，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)督。

這次活動(dòng)我們按省廳要求制做統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，共出宣傳板10余塊、彩旗20面、秧歌隊(duì)一支，8個(gè)法律服務(wù)所均出咨詢臺(tái)為群眾解答法律問(wèn)題，發(fā)放宣傳單

這次活動(dòng)以文藝演出的形式大力宣傳與群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，受到了廣大群眾的歡迎和喜愛(ài)。

六、改造棚戶區(qū)先打“預(yù)防針”。針對(duì)我區(qū)全面展開(kāi)的棚戶區(qū)改造工作，區(qū)委、區(qū)政府防微杜漸，與5月12日召開(kāi)了以棚戶區(qū)改造為主題的預(yù)防職務(wù)犯罪報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)市檢察院檢察長(zhǎng)紀(jì)少全同志做了題為《錘煉人生當(dāng)好公仆》的報(bào)告，用典型案例對(duì)做人、做事、做官以及人生、人情進(jìn)行了獨(dú)到的講解和剖析。為全體干部職工打了“預(yù)防針”，堅(jiān)決避免在棚戶區(qū)改造工作中發(fā)生職務(wù)犯罪現(xiàn)象。

另外，區(qū)司法局積極參與棚戶區(qū)改造工作之中，為所有動(dòng)遷居民提供全面優(yōu)質(zhì)的法律咨詢和法律服務(wù)，為區(qū)委、區(qū)政府排憂解難，當(dāng)好法律顧問(wèn)，為全區(qū)的棚戶區(qū)改造工作保駕護(hù)航。

下半年工作安排：

1、結(jié)合“五五”普法讀本的學(xué)習(xí)，組織全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部及公務(wù)員進(jìn)行學(xué)法考試。

2、繼續(xù)開(kāi)展“法律廣場(chǎng)”活動(dòng)。6—8月分別在東湖、光榮、南浦街道開(kāi)展活動(dòng)，大力宣傳與群眾生活密切相關(guān)的法律知識(shí)。

3、繼續(xù)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的“法律六進(jìn)”活動(dòng)，進(jìn)一步探索“法律六進(jìn)”的新形式、新內(nèi)容。力爭(zhēng)做到“一街一品”。

第3篇：法律知識(shí)競(jìng)賽范文

一、活動(dòng)主題

今年“12·4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的主題為：深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。

二、時(shí)間安排

從11月中旬開(kāi)始到12月下旬結(jié)束。

三、宣傳重點(diǎn)

（一）突出加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)宣傳。廣泛宣傳憲法的基本內(nèi)容、基本原則和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制意識(shí)。

（二）突出宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律。深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成的重要意義、基本經(jīng)驗(yàn)及其基本構(gòu)成、基本特征。深入學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法、噪聲污染防治法、水污染防治法、環(huán)境行政處罰法等方面的法律，在全局上下形成學(xué)法守法用法的良好法治氛圍。

（三）突出宣傳“六五”普法的重要意義。大力宣傳市委、市政府印發(fā)的《南昌市“十二五”期間依法治市規(guī)劃》、轉(zhuǎn)發(fā)的《南昌市普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在全市公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)劃》、市人大常委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議。

四、主要活動(dòng)

（一）11月至12月，組織局屬各單位和機(jī)關(guān)各處室參與全省“百萬(wàn)網(wǎng)民學(xué)法律”網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）12月4日，參加省委宣傳部、省司法廳、省普法辦與市委宣傳部、市司法局、市普法辦聯(lián)合組織舉辦以“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”為主題的宣傳咨詢活動(dòng)。

（三）12月中旬，參加市委組織部、市委宣傳部、市司法局聯(lián)合組織舉辦的年全市副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)考試。

（四）參加市里組織的年“全國(guó)百家網(wǎng)站中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。

（五）12月下旬，參加市里組織實(shí)施的年全市公民法律知識(shí)考試。

五、活動(dòng)要求

第4篇：法律知識(shí)競(jìng)賽范文

A：各位領(lǐng)導(dǎo)、

B：各位來(lái)賓，

AB：大家下午好！

A：沐浴著民主法制建設(shè)、依法治理企業(yè)的強(qiáng)勁東風(fēng)，

B：邁著落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧企業(yè)的鏗鏘步伐，

合：公司五五普法工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！

A：今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行五五普法法律知識(shí)競(jìng)賽，積極推動(dòng)構(gòu)建和諧企業(yè)進(jìn)程。

B：回首往昔，在公司廣大干部員工的共同努力下，我們創(chuàng)新工作方式，加強(qiáng)宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)普法工作。

A：5年來(lái)，我們以憲法宣傳為核心，堅(jiān)持普法教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，全體職工法律素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

B：風(fēng)正千帆疾，心齊萬(wàn)事興。2010年，我們繼續(xù)在充滿機(jī)遇，充滿挑戰(zhàn)，充滿希望的大路上昂首前行。

A：我們堅(jiān)信：在公司黨委和經(jīng)營(yíng)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體干部職工一定會(huì)貫徹落實(shí)好公司職代會(huì)和工作會(huì)精神，和衷共濟(jì)，眾志成城，譜寫(xiě)出構(gòu)建和諧企業(yè)的壯麗篇章！

A：今天光臨競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

B:參加今天競(jìng)賽的共有8只代表隊(duì)，他們是1號(hào)臺(tái)---代表隊(duì)；

A：為了確保本次比賽的公平、公正，今天裁判組成員有裁判長(zhǎng)馮秀峰，裁判員康興隆、郭建南、王煒，歡迎你們！

B：下面，我宣布比賽規(guī)則。本次競(jìng)賽設(shè)個(gè)人必答題、搶答題、速答題、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)。每隊(duì)基礎(chǔ)分為100分，按照各環(huán)節(jié)規(guī)則進(jìn)行加減分。選手在答題時(shí)必須起立回答，確定答題完畢后要說(shuō)"回答完畢"。我們的比賽將嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)則執(zhí)行，在競(jìng)賽過(guò)程中，如出現(xiàn)爭(zhēng)議，由主持人提交裁判組進(jìn)行仲裁，以主持人宣布的意見(jiàn)為最后結(jié)論。另外，我們還準(zhǔn)備了若干觀眾題，由現(xiàn)場(chǎng)的觀眾進(jìn)行搶答，答對(duì)的觀眾現(xiàn)場(chǎng)發(fā)給獎(jiǎng)品，以示鼓勵(lì)。希望各參賽隊(duì)員賽出成績(jī)、賽出風(fēng)格。

A:現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始，我們首先進(jìn)入比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)：個(gè)人必答題。請(qǐng)各參賽隊(duì)員聽(tīng)好必答題的競(jìng)賽規(guī)則。必答題分三輪進(jìn)行，每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或答不上不扣分。各參賽隊(duì)選手按照順序獨(dú)立回答問(wèn)題，每人答1道，其他隊(duì)員和現(xiàn)場(chǎng)觀眾不得提示。答題時(shí)間為60秒，超過(guò)時(shí)間不得分。

請(qǐng)1號(hào)臺(tái)1號(hào)選手聽(tīng)題。……請(qǐng)回答。

回答正確，加10分（回答錯(cuò)誤，不得分）

請(qǐng)2號(hào)臺(tái)1號(hào)選手聽(tīng)題?！?qǐng)回答。

……

B：第一個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)-----個(gè)人必答題進(jìn)行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊(duì)當(dāng)前的得分情況：1號(hào)臺(tái)XX代表隊(duì)XX分……

請(qǐng)選手們稍事休息，我們開(kāi)始第一次觀眾題的展示……

A：現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)：速答題。本環(huán)節(jié)共有8組備選題，每組10道題，從1號(hào)臺(tái)開(kāi)始，每個(gè)參賽隊(duì)指定1名隊(duì)員答題，被指定隊(duì)員從8組備選題中自選題號(hào)并獨(dú)立答題，每題10分，答對(duì)一題加10分，答題時(shí)間為60秒，其他隊(duì)員不準(zhǔn)提示或暗示，否則倒扣該題相應(yīng)分值。選手回答不出來(lái)可以說(shuō)"過(guò)"，主持人念下一道題。

請(qǐng)1號(hào)臺(tái)抽題。…請(qǐng)聽(tīng)題"……"

……

正確，錯(cuò)誤，正確……1號(hào)臺(tái)XX代表隊(duì)答對(duì)了XX題，為他們加上XX分。

請(qǐng)2號(hào)臺(tái)抽題?！?qǐng)聽(tīng)題"……"

……

B：第二個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)-----速答題進(jìn)行完畢，現(xiàn)在讓我們看一下各隊(duì)當(dāng)前的得分情況：1號(hào)臺(tái)XX代表隊(duì)XX分……，XX隊(duì)目前處于領(lǐng)先。

請(qǐng)選手們稍做休息，下面，我們進(jìn)入觀眾答題環(huán)節(jié)……

A：經(jīng)過(guò)剛才輕松的觀眾答題環(huán)節(jié)之后，下一環(huán)節(jié)將更加緊張，更加精彩，這個(gè)環(huán)節(jié)要求大家不僅要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，還要耳聰手快，聽(tīng)得準(zhǔn)，按得快。下面開(kāi)始比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)--搶答題的比賽。搶答題共12道題，競(jìng)賽規(guī)則是：每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)倒扣10分。各位選手一定要在主持人讀完題并宣布"開(kāi)始"之后方可按搶答器搶答，否則視為犯規(guī)，要倒扣10分，本題作廢。答題過(guò)程中要求選手注意把握時(shí)間，必須在120秒內(nèi)答完，否則視為違規(guī)，要倒扣10分。搶答成功后每隊(duì)可任選1名隊(duì)員答題，其他隊(duì)員可以提示?，F(xiàn)在開(kāi)始第一題。請(qǐng)聽(tīng)題：……開(kāi)始。

……

回答正確，加10分（回答錯(cuò)誤，扣10分或搶答違規(guī)，扣10分，本題作廢）

A：下面繼續(xù)搶答。請(qǐng)聽(tīng)題：……開(kāi)始。

……

回答正確，加10分（回答錯(cuò)誤，扣10分或搶答違規(guī)，扣10分，本題作廢）

……

B：搶答環(huán)節(jié)結(jié)束，我們來(lái)看一下各隊(duì)的得分情況：XX隊(duì)是XX分……三個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)后，XX隊(duì)目前領(lǐng)先，恭喜他們！其他代表隊(duì)要再接再厲。

請(qǐng)選手們稍做休息，下面，我們進(jìn)入第三次觀眾答題環(huán)節(jié)……

A：下面我們進(jìn)入這次比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)----風(fēng)險(xiǎn)答題環(huán)節(jié)。風(fēng)險(xiǎn)題分為20分與30分兩種題目，兩種分值的題目各有8道題，各隊(duì)可協(xié)商選擇其中1題作答。各隊(duì)選定題目后，確定1名隊(duì)員主答，其他隊(duì)員可以補(bǔ)充。答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。20分的題目答題時(shí)間為2分鐘，30分的題目答題時(shí)間為3分鐘，各隊(duì)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題，超時(shí)答題按答錯(cuò)處理，可以棄權(quán)不選，棄權(quán)不扣分。

請(qǐng)1號(hào)臺(tái)選題……好，1號(hào)臺(tái)選擇了XX分，請(qǐng)聽(tīng)題"…"，請(qǐng)回答。

……

有請(qǐng)裁判組裁決：

……

B：好了，本次五五普法法律知識(shí)競(jìng)賽的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)全部結(jié)束，我們看一下各隊(duì)最后的得分情況：XX隊(duì)XX分……

A:下面有請(qǐng)XX致辭

B：下面有請(qǐng)XX講話

A:根據(jù)競(jìng)賽規(guī)程規(guī)定，本次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)兩名，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，比賽的名次已經(jīng)確定，獲得比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的是：XX代表隊(duì)、XX代表隊(duì)、XX代表隊(duì)。

B：贏得比賽三等獎(jiǎng)的是：XX代表隊(duì)、XX代表隊(duì)。

A：獲得比賽二等獎(jiǎng)的是：XX代表隊(duì)、XX代表隊(duì)。

B：榮獲比賽一等獎(jiǎng)的是：XX代表隊(duì)。

讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)表示熱烈的祝賀。

A:下面有請(qǐng)XX上臺(tái)為榮獲比賽三等獎(jiǎng)的代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。

B:下面有請(qǐng)XX上臺(tái)為榮獲比賽二等獎(jiǎng)的代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。

A:下面有請(qǐng)XX上臺(tái)為榮獲比賽一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)頒獎(jiǎng)

結(jié)束語(yǔ)：

A：法律知識(shí)，是國(guó)家進(jìn)步的立身之本，

B：依法治企，是和諧企業(yè)的必然要求。

A：讓我們攜手并進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家普法教育規(guī)劃，

第5篇：法律知識(shí)競(jìng)賽范文

【關(guān)鍵詞】政治課 中職生 法律意識(shí) 權(quán)利 義務(wù)

從2005年國(guó)家提出大力發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以來(lái)，全國(guó)各地職業(yè)技術(shù)學(xué)校得到了迅猛發(fā)展，學(xué)生人數(shù)不斷增多。由于學(xué)校規(guī)模越來(lái)越大，學(xué)生人數(shù)的增多，給職業(yè)學(xué)校的管理提出了更高的要求。近年來(lái)，職業(yè)學(xué)校學(xué)生打架事件屢有報(bào)道，職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加教育實(shí)踐拿不到工資的事情屢有發(fā)生。學(xué)生一方面侵犯他人權(quán)利而違法，另一方面自己的權(quán)利受到侵犯也不知道保護(hù)，這些都充分體現(xiàn)了中職學(xué)生法律意識(shí)淡薄，學(xué)生不懂法更不知道守法護(hù)法，因此提高中職生的法律意識(shí)是非常必要的。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校文化基礎(chǔ)課中開(kāi)設(shè)有政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和德育等課程，在政治課教學(xué)中除了要培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀、形成健康的心理素質(zhì)外，還要重視提高學(xué)生的法律意識(shí)。

提高中職生的法律意識(shí)的原因：

（一）中職生不懂法現(xiàn)象突出。絕大部分中職生雖然經(jīng)過(guò)了初中教育，初中也有法律課，但是初中的法律知識(shí)多數(shù)屬于未成年人保護(hù)方面的法律知識(shí)。于是許多學(xué)生就認(rèn)為有未成年人保護(hù)法保護(hù)，想干什么就干什么，他們沒(méi)有意識(shí)到未成年人同樣也要遵紀(jì)守法，違法了同樣要負(fù)責(zé)任。另外他們不了解成年人與未成年人的年齡界線與法律責(zé)任，在他們的知識(shí)庫(kù)里缺乏法律這方面的知識(shí)，根本沒(méi)有法律理念。有些學(xué)生自己都年滿18周歲了，以為是在校生就是未成年人，于是就為所欲為。像這種連基本的法律常識(shí)都不懂的現(xiàn)象比比皆是。

（二）中職生普遍法律意識(shí)淡薄。在大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，許多初中畢業(yè)生選擇就讀職業(yè)學(xué)校，接受職業(yè)教育，還有一部分的社會(huì)青年由于各種各樣的原因也重新回到職業(yè)學(xué)校接受職業(yè)技能培訓(xùn)。因此中職生是一個(gè)比較特殊的群體，首先，年齡不一，大的有20多歲，小的只有15歲；其次，文化基礎(chǔ)與普通高中生比較，中職生的文化基礎(chǔ)比較薄弱；再次，道德意識(shí)和法律意識(shí)比較淡薄，尤其是法律意識(shí)淡薄。中職生法律意識(shí)淡薄一方面表現(xiàn)在違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。根據(jù)對(duì)職業(yè)學(xué)校的調(diào)查與了解，職業(yè)學(xué)校發(fā)生校園打架事件比普通高中多了一倍，并且后果往往相對(duì)嚴(yán)重。比如，2006年9月，發(fā)生在廣西南寧的某職業(yè)學(xué)校學(xué)生打群架事件，造成一死一傷，涉案學(xué)生有3人被追究刑事責(zé)任，分別被判處2年至5年不等的有期徒刑。中職生法律意識(shí)淡薄的另一方面表現(xiàn)是當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵害的時(shí)候，不懂得用法律來(lái)為自己維權(quán)。一部分學(xué)生受到侵權(quán)后忍氣吞聲，一部分學(xué)生卻采用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)反抗，導(dǎo)致事情的進(jìn)一步惡化。如2007年7月在廣東惠州一電子廠來(lái)參加半工半讀學(xué)習(xí)的三所中職學(xué)校的學(xué)生因保安工作方式簡(jiǎn)單、粗、屢次毆打?qū)W生，激起共憤。因廠方未能妥善處置，發(fā)生了數(shù)百人持械尋找打人保安、討要說(shuō)法的，在尋找打人保安未果的情況下，打砸員工宿舍樓門(mén)窗、樓梯扶手等。還有某一職業(yè)學(xué)校學(xué)生在假期參加教育實(shí)踐，做了三個(gè)月卻沒(méi)有拿到一分工資，最后老板跑路的現(xiàn)象。像這些就是缺乏自我保護(hù)意識(shí)，更是缺乏法律維權(quán)意識(shí)。如果第一個(gè)月老板不發(fā)工資，學(xué)生能及時(shí)上報(bào)勞動(dòng)部門(mén)，就不會(huì)出現(xiàn)三個(gè)月沒(méi)拿到一分工資而老板卻跑路的現(xiàn)象了。

由于上述這兩方面原因，就要在日常的教學(xué)中提高中職生的法律意識(shí)。那么什么途徑能最有效的提高中職生的法律意識(shí)呢？在現(xiàn)行的中職教材中，政治課開(kāi)設(shè)有《法律基礎(chǔ)知識(shí)》這一門(mén)課，教師可以通過(guò)這一門(mén)課來(lái)提高學(xué)生的法律意識(shí)。

在現(xiàn)行的中職教材中，政治課包括《哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》《經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)》《法律基礎(chǔ)知識(shí)》，在《哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》這一門(mén)課程中，教師要教會(huì)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)客觀世界，學(xué)會(huì)觀察問(wèn)題與思考問(wèn)題，辨明是非；在《經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)》中，教師要教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)和政治理論分析現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題；在政治課教學(xué)中，提高學(xué)生法律意識(shí)的途徑主要通過(guò)對(duì)《法律基礎(chǔ)知識(shí)》這一門(mén)課的學(xué)習(xí)。在《法律基礎(chǔ)知識(shí)》這一門(mén)課中，教師的任務(wù)是提高學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生懂法、守法。如何在教學(xué)中講授《法律基礎(chǔ)知識(shí)》這一門(mén)課使其達(dá)到提高中職生法律意識(shí)的目的呢？

首先，不能照本宣科，要對(duì)教材進(jìn)行處理和分析。尤其是針對(duì)中職生這一特殊的學(xué)生群體?，F(xiàn)行的《法律基礎(chǔ)知識(shí)》的版本是根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校新教學(xué)大綱要求編寫(xiě)的，一共有六個(gè)章，囊括了憲法、民法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等六大內(nèi)容。這本教材內(nèi)容比較多，而中職學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)是重視技能訓(xùn)練，因此不可能在政治課教學(xué)中騰出更多的課時(shí)的，因此，在《法律基礎(chǔ)知識(shí)》這一本教材的使用中，教師可以刪繁就簡(jiǎn)。在教學(xué)中，針對(duì)中職生易于沖動(dòng)、反抗性強(qiáng)、好斗等特點(diǎn)，重點(diǎn)講述民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法。民法中要特別強(qiáng)調(diào)民事權(quán)利和義務(wù)，告訴學(xué)生侵犯他人的民事權(quán)利時(shí)要承擔(dān)民事責(zé)任；經(jīng)濟(jì)法中要重點(diǎn)講解勞動(dòng)與社會(huì)保障法，讓學(xué)生明白勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)；刑法中要重點(diǎn)講解什么是犯罪以及犯罪要受到何種懲罰。

其次，要以案說(shuō)法，力求讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)案例中吸收法的內(nèi)涵與精神。案例可以用學(xué)生身邊發(fā)生的事來(lái)進(jìn)行分析，這樣學(xué)生就會(huì)有更深的印象。比如，有一次，某校一學(xué)生在周末持刀到街道一戶人家進(jìn)行搶劫。后來(lái)這學(xué)生被派出所帶走，并且被判了刑。在講解這個(gè)案例時(shí)，我們要告訴學(xué)生，搶劫是重罪，即使是在校學(xué)生，只要年滿14，都可以成為本罪的主體。還有學(xué)生在校外或者校內(nèi)打群架致人傷亡的，都要負(fù)法律責(zé)任。而講解勞動(dòng)與社會(huì)保障法，要教會(huì)學(xué)生如何寫(xiě)勞動(dòng)合同，以及在寫(xiě)勞動(dòng)合同中要注意哪些要素等等。教材中雖然沒(méi)有要求教學(xué)生寫(xiě)勞動(dòng)合同，但是在處理教材時(shí)教師要適當(dāng)增加這一點(diǎn)內(nèi)容，否則學(xué)生畢業(yè)后到了用人單位那里，勞動(dòng)合同都不會(huì)寫(xiě)。除此之外，重點(diǎn)講解在遇到勞動(dòng)糾紛時(shí)，該如何尋求法律的幫助。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，勞動(dòng)者往往是弱勢(shì)群體，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己合法的勞動(dòng)權(quán)益很有必要。

再次，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，做社會(huì)調(diào)查。某職業(yè)學(xué)校政治組教師每個(gè)學(xué)期都要組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐姆ㄔ号月?tīng)法官判案，通過(guò)一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)生動(dòng)的案例，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。除了組織學(xué)生到法院旁聽(tīng)法官判案外，還組織學(xué)生到勞動(dòng)仲裁部門(mén)調(diào)查，讓勞動(dòng)仲裁部門(mén)的負(fù)責(zé)同志給學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講解當(dāng)出現(xiàn)勞動(dòng)糾紛時(shí)，如何選擇最佳的最合法的途徑來(lái)維護(hù)自己的勞動(dòng)權(quán)益。另外，還邀請(qǐng)附近派出所的資深民警來(lái)學(xué)校進(jìn)行法制宣傳教育。每一次社會(huì)實(shí)踐，教師都要讓學(xué)生設(shè)計(jì)好實(shí)踐的目的及步驟，明確實(shí)踐的意義。學(xué)生參加這樣的教育實(shí)踐印象深刻，并且能從中學(xué)到很多法律知識(shí)。

最后，開(kāi)設(shè)法律講堂和開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣。政治課教師可以聯(lián)合政教處共同組織法律講堂，讓學(xué)生在身邊找一些與法律有關(guān)的案件，利用所學(xué)理論，共同探討如何解決這些案件，更重要的是如何預(yù)防這些案件的發(fā)生。法律知識(shí)競(jìng)賽可以每個(gè)學(xué)期或者每個(gè)學(xué)年舉行一次，知識(shí)競(jìng)賽既可以用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的形式，也可以用考試的形式。題型可以多樣，既可以有選擇題，也可以有案例分析。知識(shí)競(jìng)賽最適宜采用團(tuán)隊(duì)合作的形式，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。

在政治課教學(xué)中，除了要利用《法律基礎(chǔ)知識(shí)》這本教材向?qū)W生傳授法律知識(shí)外，還可以利用其他的教材和途徑來(lái)提高學(xué)生的道德意識(shí)。因?yàn)榈赖潞头墒窍噍o相成、相互促進(jìn)的，一個(gè)人的道德意識(shí)高了，那么他就會(huì)自覺(jué)地遵守法律。政治課中的人生觀價(jià)值觀教育，都會(huì)在無(wú)形中提高學(xué)生的道德水平，從而使學(xué)生更好地遵守法律法規(guī)。 在政治課教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法，讓學(xué)生感受到法律的威嚴(yán)，使法律伴隨著學(xué)生成長(zhǎng)，讓法律成為他們權(quán)利的守護(hù)者和履行義務(wù)的指導(dǎo)者。

【參考文獻(xiàn)】

第6篇：法律知識(shí)競(jìng)賽范文

關(guān)鍵詞：法律 思想品德 法律意識(shí) 教學(xué)方式 活動(dòng)

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： C 文章編號(hào)：1672-1578（2013）08-0145-01

青少年犯罪，已經(jīng)成為當(dāng)今世界各國(guó)十分突出的社會(huì)問(wèn)題，有人將其列為世界性難題。根據(jù)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來(lái)。青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70%以上，18歲以下的未成年人犯罪又占青少年犯罪案件總數(shù)的80%以上。而青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，肩負(fù)著新世紀(jì)中華民族偉大復(fù)興的艱巨而光榮的歷史使命。因此，認(rèn)真思考和探討青少年犯罪問(wèn)題，并提出相應(yīng)的預(yù)防和治理對(duì)策，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)，對(duì)家庭的和睦穩(wěn)固、學(xué)校的寧?kù)o、社會(huì)的穩(wěn)定，都有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。本文對(duì)初中生法律意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了探討。

1 初中生的法律意識(shí)培養(yǎng)的必要性

初中生正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，也是正處于世界觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期，這時(shí)候他們?nèi)菀捉邮苷_的法律意識(shí)，可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

法律意識(shí)的培養(yǎng)是中學(xué)生全面素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，在2011年的《思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了關(guān)于法律知識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)：①知道基本的法律知識(shí)，了解法律在個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)生活中的基本作用和意義。②學(xué)習(xí)運(yùn)用法律維護(hù)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)的合法權(quán)益。因此，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)是課程目標(biāo)的要求。

當(dāng)前使用的蘇教版的思想品德課本編寫(xiě)的很符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在七、八、九三個(gè)年級(jí)都分布有關(guān)法律知識(shí)，并且都是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平來(lái)編寫(xiě)的，使學(xué)生能夠容易接受。教材中有許多法律的內(nèi)容，如七年級(jí)的第五單元“遵紀(jì)守法”、八年級(jí)的第五單元“與法同行”，九年級(jí)的第三單元“崇尚法律”，涉及到《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民法》、《治安管理處罰條例》、《繼承法》等方面的法律內(nèi)容。

2 當(dāng)前初中生法律意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中的不足之處

盡管我國(guó)早已確立了“德、智、體”全面發(fā)展的教育方針，也有“教書(shū)育人”的優(yōu)良傳統(tǒng)；但現(xiàn)在很多學(xué)校仍然存在著嚴(yán)重的片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象。對(duì)待成績(jī)差的學(xué)生經(jīng)常給予打擊，或者放棄他們，而不是給予他們正確的指導(dǎo)。結(jié)果導(dǎo)致這部分學(xué)生破灌破摔，厭學(xué)、輟學(xué)，他們一旦流向社會(huì)，受到不良因素的誘發(fā)和影響，就會(huì)發(fā)生違法犯罪行為。

學(xué)校只注重課本知識(shí)的教育，忽視對(duì)學(xué)生思想品德、法律意識(shí)的培養(yǎng)；法制教育課教學(xué)效果不佳，很多學(xué)生學(xué)習(xí)了法律知識(shí)用來(lái)應(yīng)付考試，而不是內(nèi)化為自己的思想。例如有些學(xué)生會(huì)背什么是違法犯罪，了解一些法律常識(shí)，但在生活中，還會(huì)做出違紀(jì)違法的事件，這并不是沒(méi)有學(xué)，而是沒(méi)有真正的把所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的思想意識(shí)。

學(xué)科教育的限制，法律知識(shí)的培養(yǎng)多數(shù)只在思想品德課中出現(xiàn)，而其他學(xué)科幾乎沒(méi)有涉及到法律知識(shí)，更談不上對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)了。中考分?jǐn)?shù)決定思想品德課在各學(xué)科中的地位不高。因此，思想品德課的學(xué)習(xí)也得不到家長(zhǎng)和學(xué)生的重視。

3 在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)

在教學(xué)中選用適當(dāng)?shù)陌咐齺?lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。心理學(xué)研究表明，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活背景越貼近，跟學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)更接近，學(xué)生自覺(jué)接納知識(shí)的程度就越高。思想品德課的教學(xué)內(nèi)容選擇非常重要，思想品德課的教學(xué)內(nèi)容一方面可以充分挖掘依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的教材內(nèi)容，注重整合應(yīng)用那些跟學(xué)生密切相關(guān)、學(xué)生可以理解和接受的圖片、案例、鏈接等素材；另外也可以根據(jù)教學(xué)主題的需要，選取一些時(shí)政性較強(qiáng)的素材來(lái)補(bǔ)充教學(xué)，時(shí)政性的素材更具吸引性和時(shí)效性，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到強(qiáng)化教學(xué)主題的作用。比如，在講到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中，選取影響全國(guó)、婦孺皆知的“三鹿奶粉”事件，生活化的素材加上時(shí)政性極強(qiáng)的案例，完全可以引起學(xué)生的興趣和思考，完全可以把法律知識(shí)學(xué)習(xí)、法律意識(shí)的培養(yǎng)以及案例引發(fā)的啟示等諸多問(wèn)題比較輕松地完成，達(dá)成思想品德課堂教學(xué)的目標(biāo)。

在教學(xué)中設(shè)計(jì)多種教學(xué)方式來(lái)讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)法律的作用。一堂有效的思想品德課，從內(nèi)容到形式的選擇與預(yù)設(shè)，從教學(xué)方式到學(xué)習(xí)方式的確定，從教師主導(dǎo)地位到學(xué)生主體地位的發(fā)揮等等各個(gè)方面都應(yīng)該是為課堂的有效教學(xué)服務(wù)的。而現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的說(shuō)教式的教學(xué)普遍不感興趣，甚至十分反感，實(shí)踐中，我們可以采用我做小法官、法律知識(shí)競(jìng)賽、小小辯論會(huì)、小品表演等形式，在不知不覺(jué)中法律知識(shí)潛入腦海、深入人心。例如在講未成年人民事權(quán)利時(shí)，為了讓學(xué)生更清楚的未成年人享有的權(quán)利時(shí)，采用知識(shí)競(jìng)賽形式，教師先要提前準(zhǔn)備好很多典型案例，而學(xué)生先自學(xué)課本中的知識(shí)點(diǎn)，在課堂中進(jìn)行小組PK，如果對(duì)方錯(cuò)了，自己方要說(shuō)出錯(cuò)誤的原因，可以加分。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽學(xué)生很快就掌握了自己應(yīng)該享有哪些民事權(quán)利，那些事自己可以做，哪些事必須在征得監(jiān)護(hù)人同意的基礎(chǔ)上可以做。通過(guò)多種形式的教學(xué)來(lái)扣住了孩子們的心，增強(qiáng)了他們的法律意識(shí)，使他們?cè)诓恢挥X(jué)中明白了自己要做一名學(xué)法、守法、護(hù)法、用法的好公民。

在課外活動(dòng)中加強(qiáng)法律知識(shí)的教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在課堂中學(xué)到知識(shí)，更要在生活中去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。因此，針對(duì)當(dāng)前青少年的心理、生理特點(diǎn)，可開(kāi)展一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的法制教育活動(dòng)。如：組織觀看法制教育專題展覽、法制教育片；組織改造表現(xiàn)好的青少年罪犯對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身講法；開(kāi)展模擬法庭；請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員作報(bào)告；選擇一些青少年勞教機(jī)構(gòu)，設(shè)立青少年學(xué)生法制教育基地讓學(xué)生身臨其境接受教育。

針對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教育方法。對(duì)待品性較差的學(xué)生應(yīng)該以預(yù)防為主，因?yàn)槠沸休^差的學(xué)生如果放松法律教育，更易成為犯罪苗子。教師要對(duì)差生從思想上誘導(dǎo)、情緒上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、行為上督導(dǎo)。可以建立檔案實(shí)施跟蹤教育，實(shí)行目標(biāo)管理，重視過(guò)程管理。對(duì)其他學(xué)生，則要進(jìn)行必要的法律知識(shí)的教育，讓他們能夠做到明辨是非，能嚴(yán)格的控制自己，管理自己。

總之，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的法律意識(shí)的培養(yǎng)，幫助他們掌握社會(huì)生活中必備的法律知識(shí)，培養(yǎng)守法習(xí)慣，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律，是提高全民思想道德素質(zhì)的奠基工程，也是作為思想品德教師義不容辭的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：法律知識(shí)競(jìng)賽范文

對(duì)青少年進(jìn)行法制教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，多年的實(shí)踐告訴我們，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育必須遵循學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，采取多種形式，分層實(shí)施才能提高教育效果，增強(qiáng)學(xué)生自我約束能力。

（一）區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。要做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中，一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側(cè)重法律常識(shí)的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德行為；初中階段重點(diǎn)學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)；高中階段主要學(xué)習(xí)法律基本理論和知識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立憲法權(quán)威的意識(shí)和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí)，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識(shí)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)和法律觀念，增強(qiáng)他們分辨是非的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地滲透法律知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué)，結(jié)合思想品德課、社會(huì)課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)；在中學(xué)，結(jié)合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。

（二）形式多樣，提高法制教育效果。一是舉辦主題班隊(duì)會(huì)、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，是學(xué)校開(kāi)展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過(guò)宣講法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教育效果。二是開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)助學(xué)校和家長(zhǎng)做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動(dòng)，并協(xié)助家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，特別是做好對(duì)“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問(wèn)題。

第8篇：法律知識(shí)競(jìng)賽范文

一、積極引導(dǎo)和依靠社區(qū)各方力量，做大做強(qiáng)社區(qū)法制宣傳教育工作

社區(qū)法制宣傳教育是社區(qū)建設(shè)的重要內(nèi)容，是推進(jìn)社區(qū)依法治理的基礎(chǔ)，但要把這項(xiàng)工作做大、做強(qiáng)，光靠一兩個(gè)部門(mén)的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，我們積極樹(shù)立“大普法、大宣傳”的理念，主動(dòng)引導(dǎo)和依靠社區(qū)各方力量，將社區(qū)法制宣傳教育工作變成全社會(huì)共同參與的大工程。主要體現(xiàn)在：一是思路創(chuàng)新。雖然社區(qū)法制宣傳教育工作是務(wù)虛的，但我們把它定位于依法治區(qū)的一項(xiàng)實(shí)事工程，堅(jiān)持以“辦實(shí)事、出實(shí)效”的務(wù)實(shí)精神來(lái)做好這項(xiàng)工作，每年組織一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，做到真抓實(shí)干，化虛為實(shí)。結(jié)合滄浪區(qū)豐富的文化底蘊(yùn)，我們提出了“打造法治文化、豐富文化滄浪內(nèi)涵”的口號(hào)，從而賦予了社區(qū)法制宣傳教育工作新的內(nèi)容和生命力。二是視野變新。我們跳出部門(mén)的束縛，放大宣傳視野，堅(jiān)持“以我為主、協(xié)調(diào)各方、形成合力、全面出擊”的工作思路。我們主動(dòng)向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，積極與各部門(mén)、各街道領(lǐng)導(dǎo)溝通，力爭(zhēng)取得他們對(duì)社區(qū)法制宣傳教育工作的重視和支持。同時(shí)我們緊緊抓住社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)群眾文藝隊(duì)伍，積極整合社區(qū)資源，借助各方力量，將社區(qū)法制宣傳教育工作做得有聲有色，形成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持、街道部門(mén)積極配合、社區(qū)居民踴躍參與的良好局面。如首屆滄浪法治文化節(jié)活動(dòng)的成功，就是有賴于領(lǐng)導(dǎo)的支持、各部門(mén)的通力協(xié)作和群眾文藝隊(duì)伍的積極參與。三是形式出新。我們堅(jiān)持在社區(qū)法制宣傳教育的形式上推陳出新，積極開(kāi)展社區(qū)居民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、有聲勢(shì)、有影響的法制宣傳教育活動(dòng)，如“法在社區(qū)”演講比賽、法治文藝創(chuàng)作匯演、社區(qū)法治征文、法律知識(shí)競(jìng)賽闖關(guān)等活動(dòng)，通過(guò)一系列有新意、有特色的活動(dòng)，吸引社區(qū)居民主動(dòng)參與，變單向灌輸法律知識(shí)為雙向互動(dòng)學(xué)法，將枯燥的普法變?yōu)榭鞓?lè)的普法，從而營(yíng)造出社區(qū)法制宣傳教育的濃厚氛圍。

二、立足組織建設(shè)的基石，積極構(gòu)建社區(qū)法制宣傳教育隊(duì)伍和陣地網(wǎng)絡(luò)

我區(qū)組建成立了以“三團(tuán)二隊(duì)”為骨干的社區(qū)法制宣傳教育組織網(wǎng)絡(luò)：即由區(qū)委和區(qū)人大領(lǐng)導(dǎo)掛帥的社區(qū)普法宣講團(tuán)、由區(qū)法律服務(wù)工作者和志愿者組成的社區(qū)巡回普法宣傳咨詢團(tuán)、由政法干警組成的社區(qū)法律顧問(wèn)團(tuán)以及社區(qū)法律服務(wù)志愿者隊(duì)伍和法律服務(wù)青年志愿者隊(duì)伍。通過(guò)以上網(wǎng)絡(luò)單位及人員，協(xié)助社區(qū)做好法制宣傳教育工作，參與基層社區(qū)民主決策，為社區(qū)加強(qiáng)民主法治建設(shè)提供法律幫助。在陣地建設(shè)中，我們重點(diǎn)圍繞“五個(gè)一工程”開(kāi)展工作：即每個(gè)居委會(huì)建有一處法制宣傳專欄；建立一支法律志愿者隊(duì)伍；設(shè)立一只法律服務(wù)聯(lián)系箱；社區(qū)每個(gè)家庭贈(zèng)送一本普法知識(shí)讀本或資料；每個(gè)社區(qū)定期開(kāi)展一次法律咨詢活動(dòng)。

區(qū)司法局和依法治區(qū)辦公室于1999年聯(lián)合創(chuàng)辦了依法治理和法制宣傳教育?？稖胬怂痉ā罚赓M(fèi)發(fā)放到區(qū)機(jī)關(guān)各部門(mén)和各社區(qū)居委會(huì)。這份刊物自創(chuàng)刊5年來(lái)，深受社區(qū)群眾的喜愛(ài)，在社區(qū)已頗具知名度，現(xiàn)已成為社區(qū)居民普及法律知識(shí)、了解全區(qū)政法動(dòng)態(tài)的良師益友。區(qū)法律援助中心開(kāi)辟了法律診所，以“專家門(mén)診”的形式，邀請(qǐng)資深法官、檢察官和律師等法律專家坐堂會(huì)診，專門(mén)解答、剖析來(lái)訪群眾遇到的法律疑難問(wèn)題，如備受媒體關(guān)注的“三胞胎”的哥意外落水身亡一案，就是經(jīng)法律診所專家的指點(diǎn)，并為其家屬提供了法律援助，最終得到了有關(guān)主管部門(mén)的補(bǔ)償。診所內(nèi)還設(shè)置了多媒體電腦和法律圖書(shū)室，供群眾查閱和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從而使法律診所成為區(qū)司法局開(kāi)展法制宣傳教育工作的一個(gè)重要窗口。而全區(qū)8個(gè)司法所和每個(gè)社區(qū)調(diào)委會(huì)則都設(shè)有調(diào)解室(庭)，對(duì)此我們要求每一位調(diào)解工作者充分認(rèn)識(shí)到調(diào)解室（庭）既是調(diào)解處理糾紛的場(chǎng)所，又是面向社區(qū)居民群眾宣傳法律知識(shí)的一個(gè)前沿陣地。要充分利用調(diào)解糾紛的契機(jī)，向當(dāng)事人宣傳普及法律知識(shí)。兩年來(lái)，全區(qū)共調(diào)解糾紛869起，每起糾紛的調(diào)解都做到了輔之于法律知識(shí)的宣傳教育，小小調(diào)解室（庭）成為了法制宣傳教育的重要陣地。

三、堅(jiān)持宣傳與服務(wù)相結(jié)合的思路，努力營(yíng)造社區(qū)法制宣傳教育氛圍

隨著時(shí)代的發(fā)展，社區(qū)居民對(duì)法律服務(wù)的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。社區(qū)法制宣傳教育工作必須適應(yīng)時(shí)代變化，要緊扣為社區(qū)提供面對(duì)面的、近距離的法律服務(wù)這個(gè)銜接點(diǎn)。起始于*年初的“社區(qū)巡回普法宣傳咨詢廣場(chǎng)活動(dòng)”，就是轉(zhuǎn)換社區(qū)法制宣傳教育工作思路、深化“五網(wǎng)合一到社區(qū)”的又一新的嘗試。該活動(dòng)以各街道社區(qū)服務(wù)中心為場(chǎng)所，每逢雙月輪流巡回舉行。每次活動(dòng)確定一個(gè)宣傳主題，有的放矢地開(kāi)展宣傳。在已舉辦的28次活動(dòng)中，共解答法律咨詢1100多人次，發(fā)放宣傳材料12600多份，向社區(qū)居民贈(zèng)送法律書(shū)籍2200冊(cè)。活動(dòng)起到了先行示范作用，深受社區(qū)群眾歡迎。

為進(jìn)一步營(yíng)造社區(qū)法制宣傳教育氛圍，激發(fā)廣大社區(qū)居民學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性，近年來(lái)區(qū)委宣傳部、區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)司法局、區(qū)教育文體局和團(tuán)區(qū)委等部門(mén)相繼聯(lián)合組織開(kāi)展了“法在社區(qū)”演講比賽、社區(qū)法治文藝創(chuàng)作匯演、社區(qū)法治征文、法律知識(shí)競(jìng)賽闖關(guān)等活動(dòng)。通過(guò)一系列形式新穎、社區(qū)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳活動(dòng)，贏得廣大社區(qū)干部群眾的共鳴。尤其是區(qū)委宣傳部、依法治區(qū)辦公室、區(qū)司法局、區(qū)教育文體局、團(tuán)區(qū)委和區(qū)關(guān)工委于*年12月4日至18日聯(lián)合組織舉辦了首屆滄浪法治文化節(jié)活動(dòng)，區(qū)法院、檢察院、綜治辦、法制辦等部門(mén)及各街道積極參與，以“依法治區(qū)、執(zhí)政為民”為主題，以文藝匯演、論壇、講座、報(bào)告會(huì)、板報(bào)聯(lián)展、法律知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、送法進(jìn)監(jiān)獄（勞教所）等各種形式，在全區(qū)掀起了法制宣傳教育的熱潮，為豐富文化滄浪內(nèi)涵、營(yíng)造滄浪法治文化氛圍、打響法治文化品牌取得了突破性的進(jìn)展。

近年來(lái)，我們?cè)诓煌瑫r(shí)期，針對(duì)不同對(duì)象，開(kāi)展了豐富多彩的經(jīng)常性、常規(guī)性社區(qū)法制宣傳教育活動(dòng)。一是因需制宜。為配合人大換屆選舉及憲法修正案的頒布實(shí)施，在社區(qū)開(kāi)展《憲法》及《選舉法》等法律法規(guī)的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)群眾民利和參政議政意識(shí)；面對(duì)突如其來(lái)的“非典”疫情和禽流感疫情，及時(shí)組織開(kāi)展了防治“非典”法制宣傳周活動(dòng)和防治禽流感集中宣傳活動(dòng)，印發(fā)宣傳資料11500余份，發(fā)放到各街道社區(qū)，供社區(qū)居民學(xué)習(xí)；為學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《江蘇省法制宣傳教育條例》，我們開(kāi)展了專題宣傳活動(dòng)，并在社區(qū)進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，聽(tīng)取社區(qū)居民群眾對(duì)法制宣傳教育和社區(qū)法治建設(shè)的意見(jiàn)和心聲。二是因時(shí)制宜。唱好“四季歌”：三月著重宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，倡導(dǎo)樹(shù)立文明新風(fēng)；“3.15”期間聯(lián)合工商行政部門(mén)組織大型咨詢活動(dòng)，宣傳《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，倡導(dǎo)誠(chéng)信服務(wù)和放心消費(fèi)；五月大張旗鼓地宣傳《勞動(dòng)法》，提高廣大勞動(dòng)者依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)；六月結(jié)合國(guó)際禁毒日，開(kāi)展禁毒宣傳，呼吁民眾遠(yuǎn)離；助殘日期間宣傳《殘疾人保障法》；省《法律援助條例》頒布1周年和國(guó)務(wù)院《法律援助條例》施行之時(shí)，舉辦大型宣傳咨詢活動(dòng)；12.4全國(guó)法制宣傳日舉辦法制宣傳系列活動(dòng)。三是因人制宜。為保障老年人、婦女、青少年的合法權(quán)益，開(kāi)展“家和萬(wàn)事興”學(xué)法座談活動(dòng)，用“身邊事”教育“身邊人”；假期組織中小學(xué)生上法制課，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)和法制觀念；開(kāi)展民營(yíng)企業(yè)“明禮守法、敬業(yè)誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)民營(yíng)企業(yè)員工的普法和職業(yè)道德教育，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)。

第9篇：法律知識(shí)競(jìng)賽范文

進(jìn)一步進(jìn)步廣巨匠生的法律素質(zhì),努力進(jìn)步師生的法制意識(shí)和水平,推動(dòng)和促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展.在"五五"普法期間,堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持依法治教原則,逐步將教育工作納入法制化軌道,保障和促進(jìn)法制教育事業(yè)健康發(fā)展.

二、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法制教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立法制教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組.

組長(zhǎng):略；副組長(zhǎng):略；成員:略。

三、主要工作

1、深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小布衣主法制理論,依法治國(guó),依法治教.當(dāng)真學(xué)習(xí)關(guān)于法律方面的法規(guī)條例,尤其是與教育事業(yè)發(fā)展和廣巨匠生權(quán)益保障相關(guān)的法律法規(guī)努力進(jìn)步依法治理、依法決議計(jì)劃的水平和能力.學(xué)習(xí)宣傳"民主法治"作為和諧社會(huì)主要特征的深刻內(nèi)涵,加強(qiáng)遵法遵紀(jì)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育,依法解決矛盾糾紛的司法途徑教育等,培養(yǎng)和強(qiáng)化法律權(quán)勢(shì)巨子意識(shí)、民主法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí).組織教師當(dāng)真學(xué)習(xí)與教師權(quán)益相關(guān)的法律知識(shí),認(rèn)識(shí)與本職工作相關(guān)的法律法規(guī),增強(qiáng)遵法和用法的自覺(jué)性;加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域法制意識(shí)的再教育,確保"五五"法制宣傳教育健康、有序地發(fā)展.

2、開(kāi)展以憲法為核心的社會(huì)主義法律法規(guī)宣傳教育.要加強(qiáng)以憲法為核心的法制宣傳教育,緊密結(jié)合依法治教建設(shè),進(jìn)步廣巨匠生的法律意識(shí)和法治素養(yǎng),引導(dǎo)廣巨匠生自覺(jué)學(xué)法、用法、遵法,爭(zhēng)做遵守憲法和法律的模范.

3、結(jié)合實(shí)際鋪排法律法規(guī)的宣傳教育.要加強(qiáng)法制副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)法制學(xué)校、校外法制教育基地建設(shè),充分施展學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的青少年法制教育體系作用.要把法制教育有機(jī)融入青少年思想品德教育和日常行為規(guī)范教育之中.在"五五"普法過(guò)程中,有計(jì)劃地組織師生學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《保密法》等相關(guān)教育法律、法規(guī)和重要文件,增強(qiáng)教師依法履行職責(zé)的意識(shí);當(dāng)真組織教師學(xué)習(xí)《合同法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī),進(jìn)步教師在開(kāi)展科學(xué)研究、、申請(qǐng)專利等流動(dòng)時(shí)的法律意識(shí),自覺(jué)維護(hù)正當(dāng)權(quán)益.鼎力加強(qiáng)師德建設(shè),提倡教師通過(guò)上行下效,帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、遵法,不斷進(jìn)步育人水平.

4、加強(qiáng)法制教育宣傳載體和陣地建設(shè).要加強(qiáng)法制教育宣傳的載體和陣地建設(shè),充分利用校園網(wǎng)、小廣播、黑板報(bào)、櫥窗以及組織文藝宣傳等形式,寓教于樂(lè),開(kāi)展法制宣傳教育流動(dòng).在普法過(guò)程及教授教養(yǎng)過(guò)程中,鋪排相應(yīng)的法律知識(shí)教育內(nèi)容.通過(guò)開(kāi)展法律咨詢、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制講座、組織普法文藝演出、法制辨論賽等,做好對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育,學(xué)校要在校園網(wǎng)上開(kāi)辟學(xué)法專欄,引導(dǎo)青少年網(wǎng)上學(xué)法.要積極推動(dòng)社會(huì)普法工作.學(xué)校要積極組織法律進(jìn)社區(qū)、法律進(jìn)家庭等流動(dòng),鼓勵(lì)全校教師、學(xué)生加入法制宣傳志愿者步隊(duì),面向社會(huì),積極開(kāi)展法律宣傳和法律援助工作.要利用好紀(jì)念日、宣傳周、宣傳月有計(jì)劃有組織地開(kāi)展形式多樣的宣傳教育流動(dòng),當(dāng)真組織好"五五"普法第二個(gè)"12.4"全國(guó)法制宣傳日的流動(dòng).

5、健全組織機(jī)構(gòu),明

確工作職責(zé).進(jìn)一步健全法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu).各級(jí)部要切實(shí)承擔(dān)起詳細(xì)組織實(shí)施"五五"普法規(guī)劃的職責(zé),施展組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查法制宣傳教育的職能作用.逐步建立完善各級(jí)法制宣傳教育工作的考核評(píng)估、監(jiān)視激勵(lì)等機(jī)制.

四、步驟和方法

（一）實(shí)施步驟共分三個(gè)階段進(jìn)行:

1、宣傳啟動(dòng)階段時(shí)間:

2、全面實(shí)施階段時(shí)間:

主要任務(wù):深入學(xué)習(xí)《教師法》、《憲法》及其他法律法規(guī)和規(guī)章;重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《保密法》等有關(guān)法律法規(guī);主要學(xué)習(xí)《合同法》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法》等法律法規(guī).全體教師要結(jié)合自己的法律水平,在學(xué)習(xí)法律法規(guī)的同時(shí),有選擇的進(jìn)行法學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步全體教師和學(xué)生的法學(xué)理論水平.

3、總結(jié)考核驗(yàn)收階段時(shí)間：

主要任務(wù):學(xué)校將按照本規(guī)劃確立的目標(biāo)、任務(wù)和要求及"五五"普法檢查驗(yàn)收尺度逐項(xiàng)對(duì)照,進(jìn)行自檢自查,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺.同時(shí),學(xué)校將組織"五五"普法驗(yàn)收考試,并作為評(píng)先選優(yōu)的依據(jù).

（二）工作方法:"五五"普法要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),因人、因地、因時(shí)制宜,緊密親密聯(lián)系工作和出產(chǎn)的需要,采取分類指導(dǎo)和多種形式并舉的方式進(jìn)行.

1、聯(lián)系實(shí)際、狠抓落實(shí).各級(jí)部要緊密親密聯(lián)系工作實(shí)際,從實(shí)際情況出發(fā),有針對(duì)性的開(kāi)展法制宣傳教育,即要兼顧全面,又要凸起重點(diǎn),采取切實(shí)可行的措施防止形式主義,保證"五五"普法教育規(guī)劃提出的各項(xiàng)要求、任務(wù)落到實(shí)處.

2、普治并舉,整體推進(jìn).堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、學(xué)法與用法相結(jié)合、法制宣傳與法制實(shí)踐相結(jié)合,在普法教育和依法治會(huì)的內(nèi)容、形式上不斷立異,普治兼顧、全面實(shí)踐、整體推進(jìn).