法律常識(shí)培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：法律常識(shí)培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生；法律素養(yǎng)；有效方法

1引言

目前高職學(xué)生的法律意識(shí)比較少，大多數(shù)高職學(xué)生仍然處于理解水平，法律知識(shí)跟行為之間存在很大的差距，有一些高職學(xué)生都不知道法律知識(shí)是什么，與普通大學(xué)生相比，高職學(xué)生的職業(yè)水平相對(duì)比較差。在大學(xué)期間，他們更注重學(xué)習(xí)專業(yè)課程而不注重學(xué)習(xí)公共課程，高職學(xué)生的專業(yè)能力不僅取決于他們的專業(yè)知識(shí)還取決于他們的社會(huì)意識(shí)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和建立法治國(guó)家策略的實(shí)施，社會(huì)對(duì)人才的需求日益增加，目前高職學(xué)生的法律知識(shí)水平直接影響著社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)的進(jìn)程，這就需要進(jìn)一步加強(qiáng)高職學(xué)生的法律知識(shí)已經(jīng)成為社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題之一。

2法律素養(yǎng)在高職學(xué)生中的一些問(wèn)題

2.1高職院校缺少對(duì)學(xué)生的法治教育

由于高職學(xué)生的文化背景比較差，了解法律常識(shí)的比較少，除了目前的社會(huì)轉(zhuǎn)型期和更多的社會(huì)和人文環(huán)境的影響，高職學(xué)生的法律意識(shí)還并不成熟，同時(shí)很容易受到社會(huì)不良?xì)夥蘸筒缓眯袨榈挠绊?，一些大學(xué)生缺乏保護(hù)其合法權(quán)益的意識(shí)，高職學(xué)生畢業(yè)上班之后超時(shí)加班單位不給加班費(fèi)，單位也不給交保險(xiǎn)而高職學(xué)生也不知道拿法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，這些事情反映出來(lái)的是高職教育目前存在的一些問(wèn)題是社會(huì)的悲哀，在了解法律的情況下形成比較好的法律維權(quán)意識(shí)，高職院校在傳統(tǒng)教育模式中并沒(méi)有重視法治教育，高職課程中存在很多不合理的課程安排，這樣就很難提高高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，缺少實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)使得理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐相脫離，這樣就不利于高職學(xué)生在內(nèi)心中形成良好的法律意識(shí)。

2.2社會(huì)環(huán)境對(duì)高職學(xué)生不好的影響

目前我國(guó)社會(huì)由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不利影響，人們有著不正確的價(jià)值觀，比如個(gè)人主義，有些人對(duì)法律法規(guī)失去了信心，這樣就會(huì)使高職學(xué)生在學(xué)校里形成不良的學(xué)校風(fēng)氣，出現(xiàn)的這些問(wèn)題反映了我國(guó)法制教育的缺失，特別是那些接受過(guò)高職院校培訓(xùn)的學(xué)生，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是法律常識(shí)都知道的比較少。

2.3高職學(xué)生自己的原因

一般高職院校的學(xué)生年齡大約在18-20歲之間，他們對(duì)生活和價(jià)值觀的看法還不夠成熟，沒(méi)有崇高理想的同時(shí)也沒(méi)有生活目標(biāo)，目前我國(guó)的一些高職教育主要是以農(nóng)村學(xué)生為主，這是因?yàn)檫@些農(nóng)村學(xué)生的整體法律意識(shí)仍然比較低以及對(duì)法律常識(shí)知道的比較少，他們覺(jué)得國(guó)家頒布的法律法規(guī)跟他們沒(méi)有關(guān)系的同時(shí)也不感興趣，由于高職學(xué)生自身對(duì)法律常識(shí)不了解而付出代價(jià)也是正常的。

3培養(yǎng)高職學(xué)生法律素養(yǎng)的辦法

3.1正確理解高職院校的法治教育

在依法治國(guó)的社會(huì)背景下，法律是一種普遍和明確責(zé)任的社會(huì)規(guī)范，法律知識(shí)在處理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的各種復(fù)雜關(guān)系中起著非常重要的作用，這樣才能改善高職學(xué)生步入社會(huì)之后的生存能力，目前我國(guó)所有高校的法治教育都依賴于課外教育，這樣法治教育就沒(méi)有自己獨(dú)立地位的同時(shí)也不符合時(shí)展的需求，特別是高職院校要培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，高職院校要注重提高學(xué)生的法律知識(shí)水平，法律課程應(yīng)設(shè)置為獨(dú)立的基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)課程。

3.2提高高職學(xué)生的法律知識(shí)

提高高職院校法制教育的有效性，就需要以“法律素養(yǎng)”教育為核心，高職學(xué)校的學(xué)生自己的基礎(chǔ)比較差，接受能力和理解能力比較低。所以老師需要在課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)生要積極主動(dòng)地參與案例研究過(guò)程，這樣才能鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際活動(dòng)，自覺(jué)運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題，同時(shí)還能提高他們的法律知識(shí)水平。

3.3要多宣傳法律知識(shí)

高職院校要適應(yīng)社會(huì)崗位不斷變化的需求來(lái)促進(jìn)高職院校的發(fā)展，安排好高職院校的專業(yè)課程，高職院校要建立和完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行各種形式的公共法律實(shí)踐活動(dòng)，比如組織法律知識(shí)講座和法律知識(shí)競(jìng)賽以及設(shè)立專門(mén)的法律網(wǎng)站來(lái)上傳案例和典型視頻來(lái)宣傳法律常識(shí)，培養(yǎng)高職學(xué)生法律知識(shí)的同時(shí)還能促進(jìn)高職院校法制教育的普及，高職院校要貼近教育和貼近學(xué)生生活來(lái)宣傳法律知識(shí)。

第2篇：法律常識(shí)培訓(xùn)范文

1985年2月，浙江省六屆人大常委會(huì)第八次會(huì)議作出了《關(guān)于加強(qiáng)法制宣傳教育普及法律常識(shí)的決議》，省委、省政府于同年12月印發(fā)了《浙江省基本普及法律常識(shí)教育的五年規(guī)劃》，確定了憲法、刑法、民法通則、婚姻法、繼承法、經(jīng)濟(jì)合同法、刑事訴訟法、民事訴訟法(試行)、民族區(qū)域自治法、兵役法和治安管理處罰條例(簡(jiǎn)稱“十法一條例”)為“一五”普法的重點(diǎn)內(nèi)容。

“一五”普法期間，全省共有2588萬(wàn)名干部、職工、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)(漁)民及個(gè)體從業(yè)人員參加了普法學(xué)習(xí)，占應(yīng)普對(duì)象總數(shù)的92.34％。共有依法治理試點(diǎn)單位140個(gè)。

通過(guò)“一五”普法和依法治理試點(diǎn)工作，廣大干部群眾的法律意識(shí)和依法辦事的自覺(jué)性有了明顯增強(qiáng)，為各行各業(yè)開(kāi)展依法治理工作初步奠定了基礎(chǔ)，有力地促進(jìn)了我省社會(huì)穩(wěn)定和“兩個(gè)文明”建設(shè)。

“二五”普法：以憲法為核心，以專業(yè)法為重點(diǎn)。

1991年至1995年，我省有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了以憲法為核心、以專業(yè)法為重點(diǎn)的“二五”普法教育。

“二五”普法期間，各級(jí)黨委、人大、政府切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，著重抓了領(lǐng)導(dǎo)干部、行政執(zhí)法人員和青少年的學(xué)法用法，推動(dòng)了普法工作的開(kāi)展；注重實(shí)效，堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐緊密結(jié)合，大力推進(jìn)了行業(yè)和地方依法治理；運(yùn)用多種形式、多種手段開(kāi)展了豐富多彩的法制宣傳教育活動(dòng)。

5年內(nèi)，全省共有2752萬(wàn)人次接受了普法教育，占應(yīng)普對(duì)象總數(shù)的91.43％，開(kāi)展依法治理的單位數(shù)從1990年的140個(gè)發(fā)展到17835個(gè)。

“二五”普法教育是“一五”普法教育的深化和發(fā)展。經(jīng)過(guò)“二五”普法，廣大干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的自覺(jué)性顯著提高，公民的法律意識(shí)和法制觀念大為增強(qiáng)，各行各業(yè)的依法治理工作順利推進(jìn)，有力地推動(dòng)了我省以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

“三五”普法：突出學(xué)用結(jié)合，普治并舉。

1996年至2000年的“三五”普法教育，以提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制理論水平和依法決策、依法辦事的自覺(jué)性，增強(qiáng)全體公民的法制觀念和法律意識(shí)為重點(diǎn)，突出學(xué)用結(jié)合、普治并舉，廣泛宣傳憲法知識(shí)以及與公民工作、生活密切相關(guān)的基本法律知識(shí)，切實(shí)抓好企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的普法教育。

“三五”普法期間，全省共培訓(xùn)普法師資骨干27.23萬(wàn)人，建立市、縣級(jí)法制教育培訓(xùn)中心(基地)303個(gè)，成立普法講師團(tuán)4g1個(gè)，有各類法制宣傳員、聯(lián)絡(luò)員、信息員共53309人。全省共有3190萬(wàn)人次接受了“三五”普法教育，占應(yīng)普對(duì)象總數(shù)的89.79％。

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法成為制度。各地建立了黨委中心組定期學(xué)法、干部學(xué)法培訓(xùn)或輪訓(xùn)、任職前考試考核等制度，共舉辦干部法制講座5844次，參加人員89.29萬(wàn)人次，參加普法考試的干部達(dá)146.5萬(wàn)人次。

全省各地、各部門(mén)堅(jiān)持普治并舉，基層依法治理單位總數(shù)已超過(guò)20萬(wàn)個(gè)，逐步形成了以基層依法治理為基礎(chǔ)、行業(yè)依法治理為支柱、地方依法治理為主體的全方位多層次的依法治理格局。

“四五”普法：全面提高社會(huì)法治化管理水平。

第3篇：法律常識(shí)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：普法活動(dòng)；普法方式；普法規(guī)劃

中圖分類號(hào)：DF-05 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）08-0243-02

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和法制體系的建設(shè)和不斷發(fā)展，普法工作大大提高了民眾的法律意識(shí)。但是普法工作并沒(méi)有達(dá)到它應(yīng)該取得最理想的成效，許多地區(qū)甚至出現(xiàn)對(duì)普法工作在人力、物力和時(shí)間上投入不少，得到的效果卻微乎其微。對(duì)于這些普法活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行最好的解決。因此，我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的普法工作進(jìn)行深思與探討，促使我國(guó)的普法工作更加完善，使普法工作取得它應(yīng)有的效果和成績(jī)。

一、普法的內(nèi)容

目前，在全國(guó)各地的法制宣傳教育中，內(nèi)容的選擇主要是“一五”普法中的“九法一條例”?！熬欧ㄒ粭l例”即憲法、刑法、刑事訴訟法、民事訴訟法（試行）、婚姻法、繼承法、經(jīng)濟(jì)合同法、兵役法和治安管理處罰條例。尤其是婚姻法、繼承法等部門(mén)法。在普法過(guò)程中，也經(jīng)常涉及到道路交通安全法、合同法、房地產(chǎn)法等法律知識(shí)的咨詢，可見(jiàn)這些法律越來(lái)越受到民眾的重視。而每一次的普法規(guī)劃也都要求要根據(jù)不同地區(qū)、不同職業(yè)的不同要求進(jìn)行不同法律內(nèi)容的宣傳教育。但是，在實(shí)際的普法中許多地方的普法隊(duì)伍并沒(méi)有根據(jù)這些情況進(jìn)行普法，而是籠統(tǒng)地進(jìn)行基本法律常識(shí)的普及，有些則是按照上級(jí)要求或特殊時(shí)間進(jìn)行法律普及，比如“3?15”的消費(fèi)者維權(quán)日。對(duì)于普法的內(nèi)容，未來(lái)的普法工作中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

1.著力重視針對(duì)不同人群進(jìn)行

首先，不同人群采取不同的普及方式。（1）領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)的薄弱將影響當(dāng)?shù)卣麄€(gè)法律普及活動(dòng)的內(nèi)容、方向等方面的工作，會(huì)出現(xiàn)貪污、腐敗和濫用權(quán)力、暴力執(zhí)法等情況，因而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育勢(shì)在必行。在每一次普法也將領(lǐng)導(dǎo)干部作為普法重點(diǎn)對(duì)象的首位，但實(shí)際情況卻不盡然，實(shí)際普法中頻繁出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部不參加學(xué)法、走過(guò)場(chǎng)等現(xiàn)象。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制宣傳教育，各級(jí)黨委、政府要給予重視，應(yīng)比普通民眾要求更嚴(yán)、質(zhì)量更高。上級(jí)政府部門(mén)組織由高校法學(xué)專業(yè)教師、專家組成的專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)下級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專業(yè)的法律知識(shí)的講解和傳授，最后再進(jìn)行結(jié)業(yè)的考核，不合格者繼續(xù)參加下一期的培訓(xùn)班。（2）小學(xué)、中學(xué)學(xué)生等青少年。青少年同樣也是每次普法的重點(diǎn)對(duì)象。青少年具備良好的法律知識(shí)，對(duì)于國(guó)家未來(lái)的法制建設(shè)，建成法治國(guó)家必然有重大意義，對(duì)未來(lái)國(guó)家的社會(huì)發(fā)展將起到不可估量的作用。對(duì)青少年和中小學(xué)生的法制宣傳教育，政府可以聯(lián)合行政、司法、教育等各部門(mén)，注重落實(shí)，時(shí)常檢查情況，不能只做表面功夫。（3）黨員、教師等知識(shí)分子。黨員隊(duì)伍不斷壯大，素質(zhì)不斷提高，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)和旺盛活力，如果黨員具備良好的法律知識(shí)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范的帶頭作用，那么對(duì)于普法工作而言，將起到巨大的推動(dòng)力，大大提高普法的進(jìn)程和質(zhì)量，其他知識(shí)分子的影響也同樣如此。黨員的培訓(xùn)由各地黨委負(fù)責(zé)，農(nóng)村黨員則參加村鎮(zhèn)委的學(xué)習(xí)；教師的培訓(xùn)由教育部門(mén)組織進(jìn)行，如教育局、進(jìn)修學(xué)校等。因?yàn)檫@類人群本身就具備良好的文化素質(zhì)，所以培訓(xùn)一定要具備針對(duì)性，可以在進(jìn)行某方面的培訓(xùn)時(shí)，順帶組織法律知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，培訓(xùn)的主講人邀請(qǐng)當(dāng)?shù)芈蓭熓聞?wù)所、法院或檢察院的專業(yè)人士擔(dān)當(dāng)。

其次，不同人群普及不同的法律知識(shí)。比如，根據(jù)農(nóng)村居民的文化程度，農(nóng)村社會(huì)環(huán)境等特征，普及比較實(shí)用的法律常識(shí)，例如婚姻法、繼承法、土地管理法等法律法規(guī)；而對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶，除普及基本法律常識(shí)的普及外，還應(yīng)注重商事法律知識(shí)的宣傳教育。

2.提高普及的法律的適用性和實(shí)用性

公民不需要清楚掌握所有的法律內(nèi)容，也沒(méi)必要全部都需要學(xué)會(huì)，一方面他們沒(méi)有時(shí)間，另一方面在生活中也用不到。這就涉及到普及法律過(guò)程的適用性和實(shí)用性的問(wèn)題。而解決這個(gè)問(wèn)題，首先就要做好根據(jù)不同人群、不同職業(yè)的需求進(jìn)行法律的宣傳教育，從而使普及的法律更加實(shí)用，更加適用于日常生活和工作。

二、普法的方法

當(dāng)代中國(guó)的普法中，政府的付出和努力與得到的成效并不成正比，許多地區(qū)往往是收效甚微。之所以會(huì)這樣，很大一方面是因?yàn)槠辗ǚ绞酱嬖诒锥伺c不足，那么在接下來(lái)的普法工作中就必須注意到這些問(wèn)題。

1.要從獨(dú)語(yǔ)到對(duì)話，進(jìn)行中國(guó)法制宣傳教育的轉(zhuǎn)型[1]。獨(dú)語(yǔ)，是指普法由政府（官方）主導(dǎo)，缺乏與民眾進(jìn)行有效的交流和互動(dòng)。目前，普法往往兼具內(nèi)容強(qiáng)硬、刑事震懾等特點(diǎn)，導(dǎo)致無(wú)法提高民眾參與普法活動(dòng)的積極性。所以，政府應(yīng)當(dāng)擺正自己在普法中所處的位置，普法的主體和對(duì)象應(yīng)為民眾，而不是政府。當(dāng)前，因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展不平衡及我國(guó)國(guó)情所限，政府只不過(guò)是暫時(shí)承擔(dān)普法工作主導(dǎo)地位，在條件成熟和允許的時(shí)候，應(yīng)轉(zhuǎn)由民眾主導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換。政府要和民眾進(jìn)行有效地交流和互動(dòng)，從之前的獨(dú)語(yǔ)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)話，做好中國(guó)法制宣傳的轉(zhuǎn)型。我們可以從四方面著手：（1）法制宣傳的目的：從治世濟(jì)民到依法治國(guó)；（2）法制宣傳的主體：從“主體-客體”型到“主體-主體”型；（3）法制宣傳的內(nèi)容：從義務(wù)本位到權(quán)利本位；（4）法制宣傳的方式：從獨(dú)語(yǔ)、生硬、簡(jiǎn)單到對(duì)話、溝通、豐富[1]。

2.注重樹(shù)立法治理念。在以往的普法中，政府部門(mén)只是注重普及法律知識(shí)，卻往往忽視了法治理念的樹(shù)立，法律意識(shí)的培養(yǎng)?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃中有一項(xiàng)任務(wù)――“深入開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育”。社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面；而樹(shù)立社會(huì)主義法治理念則能夠有利于普法工作更有利，更有效地進(jìn)行。卓澤淵教授認(rèn)為，中國(guó)普法的前瞻就應(yīng)該是要樹(shù)立現(xiàn)代法治理念[2]。他提出了必須樹(shù)立人民民主、法律權(quán)威、依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政、執(zhí)法為民、權(quán)利保護(hù)、人權(quán)保障、罪刑法定、無(wú)罪推定、程序公正、法治狀態(tài)中的社會(huì)和諧和公平正義等共13種理念。而對(duì)于民眾而言，更是應(yīng)該通過(guò)法制宣傳教育，從而培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法制觀念，這樣才能促使他們?cè)谥ā⑹胤ㄖ?，有了用法的維權(quán)意識(shí)，而不是“學(xué)而不用”[3]。學(xué)而不用：不用，一是學(xué)了卻不會(huì)用，二是學(xué)了卻不知道怎么去使用。

3.執(zhí)法工作的改進(jìn)。首先，要加強(qiáng)執(zhí)法的工作，提高法律運(yùn)行的成效，就能夠樹(shù)立法律的權(quán)威性。其次，依法行政中要求“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，做到這十六個(gè)字方針，就能確保執(zhí)政的合法性，從而在行政執(zhí)法過(guò)程中向當(dāng)事人說(shuō)明執(zhí)法所依據(jù)的法律法規(guī)，這樣也能達(dá)到普法的效果。最后，應(yīng)該建立科學(xué)合理的行政機(jī)制。這就要建立具備高素質(zhì)，尤其是具備較高法律素養(yǎng)的執(zhí)法隊(duì)伍，強(qiáng)化行政執(zhí)法的監(jiān)督，促進(jìn)執(zhí)法公正，為普法營(yíng)造一個(gè)良好的執(zhí)法環(huán)境，提升民眾對(duì)執(zhí)法的信任，增加執(zhí)法的公信力，便能促進(jìn)民眾對(duì)法律的信仰，從而自覺(jué)地接受和學(xué)習(xí)法律知識(shí)。執(zhí)法工作的改善，重要的還是提高執(zhí)法工作的合法性，使普法朝著法制化前行?！捌占胺蛇\(yùn)動(dòng)的形式是法制化，實(shí)質(zhì)則往往接近非法化”；“普法的指向，不應(yīng)該朝著非法化?！盵3]所以，我們應(yīng)及時(shí)出臺(tái)《普法法》，規(guī)范普法行動(dòng)，促進(jìn)普法的合法性，使普法活動(dòng)更具法制化，改變普法非法化的歧向。

4.充分利用本土資源?！拔逦濉逼辗ǖ挠羞@么一條原則“堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)”，每個(gè)地區(qū)都有不同的法治狀況，所以普法工作要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定相應(yīng)的普法規(guī)劃，利用當(dāng)?shù)乇就恋挠欣Y源推動(dòng)普法的開(kāi)展。（1）高校資源。目前全國(guó)開(kāi)設(shè)法學(xué)院系的高校多達(dá)702所高校，具有30余萬(wàn)本科生，22萬(wàn)多的?？粕?，這是一大筆的法學(xué)資源，各地普法部門(mén)應(yīng)該充分發(fā)揮其作用，采用“地校合作”等形式，服務(wù)當(dāng)?shù)氐钠辗üぷ?。?）大學(xué)生志愿者。第一種是高校組成大學(xué)生法律志愿者參與學(xué)校所在城市的普法、法律援助等志愿服務(wù)活動(dòng)，以及寒暑假期間大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。第二種是各縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用大學(xué)生假期返鄉(xiāng)之際，組織大學(xué)生參加當(dāng)?shù)厍嗄曛驹刚叻?wù)隊(duì)對(duì)群眾、學(xué)生等，進(jìn)行科學(xué)、文化、法律、衛(wèi)生等方面知識(shí)的宣傳教育。

三、結(jié)論

雖然目前我國(guó)的普法工作還存在許多的缺陷與不足，但是我們也看見(jiàn)20余年的普法運(yùn)動(dòng)所取得的巨大成效，所以我們應(yīng)繼續(xù)有效地使用現(xiàn)行的普法方式。目前采取的諸多普法方式，尤其是普法規(guī)劃中提倡的方式，基本具有科學(xué)性、合理性和可實(shí)際操作性，符合當(dāng)前社會(huì)的需求，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)有效地實(shí)施，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)。如加強(qiáng)法制類節(jié)目的質(zhì)量和管理，創(chuàng)辦更好、更受民眾喜歡、更貼近生活的法制類電視、網(wǎng)絡(luò)和廣播節(jié)目等。另外，如“五五”普法中提出的“法律六進(jìn)”的主題活動(dòng)，應(yīng)該繼續(xù)有效地組織開(kāi)展；要利用好一些宣傳月、宣傳周、紀(jì)念日等特殊時(shí)期，辦好與此相關(guān)的法律知識(shí)的宣傳教育；創(chuàng)辦好“12?4”全國(guó)法制宣傳日的活動(dòng)，開(kāi)展更多民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育活動(dòng)，將法制宣傳教育和群眾文化活動(dòng)相結(jié)合。在現(xiàn)有的普法方式和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合現(xiàn)有的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，更加全面地、科學(xué)地認(rèn)識(shí)、改進(jìn)普法工作，這樣，才能促使我國(guó)的普法工作更加完善，取得更大的成效。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王永杰.從“獨(dú)語(yǔ)”到“對(duì)話”――論當(dāng)代中國(guó)法制宣傳的轉(zhuǎn)型[J].復(fù)旦大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2007，（4）.

第4篇：法律常識(shí)培訓(xùn)范文

家政服務(wù)員培訓(xùn)旨在使沒(méi)有家政服務(wù)知識(shí)的人通過(guò)培訓(xùn)，初步掌握家政服務(wù)基本理論知識(shí)和服務(wù)本領(lǐng)，較快勝任一般家庭的服務(wù)工作。

二、培訓(xùn)對(duì)象

女性年齡18周歲以上45周歲以下，身體健康，準(zhǔn)備從事家政服務(wù)工作的中國(guó)公民，可參加家政服務(wù)員培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)方式與時(shí)數(shù)

采用集中培訓(xùn)與自學(xué)、統(tǒng)一考試相結(jié)合的培訓(xùn)方式，集中培訓(xùn)與自學(xué)時(shí)數(shù)比例。

備注：“理論知識(shí)培訓(xùn)”主要完成理論知識(shí)部分培訓(xùn)的任務(wù);“專項(xiàng)技能培訓(xùn)”主要完成專項(xiàng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的任務(wù)。

四、考核要求

(一)考核標(biāo)準(zhǔn)

1.家政服務(wù)員培訓(xùn)合格考核標(biāo)準(zhǔn)

(1)基礎(chǔ)理論考核標(biāo)準(zhǔn)(根據(jù)試卷的答題標(biāo)準(zhǔn)給予評(píng)分)：

掌握家政服務(wù)的定義和主要內(nèi)容;家政服務(wù)員的職業(yè)操守;了解家政服務(wù)相關(guān)法律常識(shí);掌握相關(guān)安全和衛(wèi)生常識(shí)。

(2)專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)：

會(huì)使用日常禮貌用語(yǔ);

會(huì)制作兩種以上主食、五種以上的家常菜;

懂得家庭居室清潔衛(wèi)生的基本要求和工作步驟，能使居室整齊清潔、廚房衛(wèi)生間整潔無(wú)異味;

會(huì)鑒別服裝面料，并科學(xué)合理地予以分類洗滌(按照衣物特性用洗衣機(jī)或手工洗滌)、晾曬、收藏。

會(huì)使用一般的家用電器(電視機(jī)、電冰箱、電風(fēng)扇、電飯鍋、吸塵器、電熱水器)及燃?xì)饩?燃?xì)鉄崴?、煤氣?;

懂得常見(jiàn)花卉養(yǎng)護(hù)、一般家庭寵物的飼養(yǎng);

掌握有害生物防治的基本常識(shí)(如滅蟑螂、蒼蠅、老鼠);

掌握基本的護(hù)理產(chǎn)婦、新生兒的技能;

掌握嬰幼兒生理心理特點(diǎn)，能安全看護(hù)嬰幼兒;

能對(duì)老年人進(jìn)行飲食起居護(hù)理。

能對(duì)病人進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活護(hù)理。

五、培訓(xùn)工作的原則與要求

(一)培訓(xùn)工作的基本原則

1、實(shí)用性原則。根據(jù)各級(jí)家政服務(wù)員的實(shí)際需要，解決學(xué)員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的問(wèn)題。

第5篇：法律常識(shí)培訓(xùn)范文

普法，顧名思義就是普及法律常識(shí)的簡(jiǎn)稱，普法的目的就是在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)尊法、守法的法治環(huán)境，提高全民學(xué)法、用法的意識(shí)。形象的說(shuō)，就是普法工作這個(gè)“1”變成尊法、守法、學(xué)法、用法這個(gè)“4”。

執(zhí)法人員既是執(zhí)法者又是普法者，這對(duì)執(zhí)法和管理本身是有幫助的，因?yàn)樵趫?zhí)法和管理的過(guò)程中，執(zhí)法人員會(huì)更加規(guī)范自身行為才能做好法律法規(guī)的宣傳和普及工作，同時(shí)通過(guò)行政相對(duì)人和市民群眾反饋的信息，發(fā)現(xiàn)和梳理執(zhí)法過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，這些都是相輔相成的。

城管隊(duì)員執(zhí)法行為規(guī)不規(guī)范，決定了依法執(zhí)法、精細(xì)化管理、為民服務(wù)落實(shí)是否到位等問(wèn)題。為此，我們專項(xiàng)打造了城管執(zhí)法教育培訓(xùn)基地，就是為進(jìn)一步提高執(zhí)法人員的法律知識(shí)水平，打造一支業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)的城管執(zhí)法隊(duì)伍提供了新的平臺(tái)，一方面利用這個(gè)平臺(tái)更好地開(kāi)展城管執(zhí)法人員的教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，另一方面通過(guò)這個(gè)平臺(tái)提升城管執(zhí)法隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律知識(shí)水平，讓“城管藍(lán)”藍(lán)得更自律。

在2019年，我們首次在城管系統(tǒng)開(kāi)展了“現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法技能競(jìng)賽活動(dòng)”，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)考核執(zhí)法隊(duì)員執(zhí)法用語(yǔ)、執(zhí)法程序、法律法規(guī)運(yùn)用及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力等綜合技能，在提升城管執(zhí)法人員的執(zhí)法辦案能力和綜合素質(zhì)的同時(shí)，也起到了城市管理的法律法規(guī)向社會(huì)宣傳和教育的目的。在開(kāi)啟的執(zhí)法記錄儀下、在取證的攝像機(jī)前，每一位執(zhí)法隊(duì)員是執(zhí)法者，承擔(dān)著城市管理法律法規(guī)賦予的責(zé)任；每一行政相對(duì)人是當(dāng)事人，履行著違反法律法規(guī)所要求的規(guī)定，讓“城管藍(lán)”藍(lán)得更陽(yáng)光。

針對(duì)在日常管理和執(zhí)法中遇到的實(shí)際問(wèn)題，還有一些行政相對(duì)人和市民對(duì)我們執(zhí)法管理工作提出存有異議的質(zhì)疑，我們根據(jù)城管隊(duì)員的工作性質(zhì)，結(jié)合實(shí)際在所轄的城管執(zhí)法中隊(duì)開(kāi)設(shè)“城管巡回微課堂”，以黨的最新理論成果、城市管理法律法規(guī)、典型案例分析、群眾投訴和質(zhì)疑等為主要內(nèi)容，通過(guò)“課堂教學(xué)+互動(dòng)答疑+交流心得”的教育方式，提升基層城管隊(duì)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更好的去解決群眾切實(shí)關(guān)心的事情，讓“城管藍(lán)”藍(lán)得更規(guī)范。

城管執(zhí)法會(huì)涉及到行政處罰的問(wèn)題，在行政處罰案件中我們一直開(kāi)展著群眾公議活動(dòng)。在作出行政處罰決定前，將案件卷宗材料及擬處罰的初步意見(jiàn)提交給群眾公議團(tuán)，由群眾公議員們進(jìn)行獨(dú)立評(píng)議，并形成公議意見(jiàn)，作為案件最終處理的一項(xiàng)重要參考依據(jù)，行政處罰全過(guò)程公開(kāi)透明。目前群眾公議的形式已經(jīng)推廣為網(wǎng)上群眾公議，這種形式避免了群眾公議員與行政執(zhí)法部門(mén)直接接觸，保障了群眾公議過(guò)程和結(jié)果公正，這將意味著有更多的群眾能夠參與到案件的公議中來(lái)，參與行政處罰案件的群眾公議本身就是一個(gè)學(xué)法、用法和普法的活動(dòng)，讓“城管藍(lán)”藍(lán)得更親民。

在執(zhí)法和普法的創(chuàng)新工作方面，我們也憑借自建平臺(tái)，充分利用依托城市下穿通道打造的“四牌樓黨建文化長(zhǎng)廊”，與現(xiàn)有的環(huán)衛(wèi)教育基地構(gòu)成普法宣傳學(xué)習(xí)教育主陣地，設(shè)立普法欄目；創(chuàng)新舉辦“半月微講堂”讓更多執(zhí)法者走上講臺(tái)，實(shí)際參與學(xué)法、講法的活動(dòng)；配合“夜訪萬(wàn)家行動(dòng)”貼近群眾，送法送服務(wù)，讓群眾更理解我們的城管工作，更了解城市管理的法律法規(guī)；特邀法制監(jiān)督員、媒體監(jiān)督員、市民監(jiān)督員等參與到我們的城管執(zhí)法工作來(lái)，親身經(jīng)歷我們的一線管理和執(zhí)法活動(dòng)；創(chuàng)立“廬陽(yáng)城管在線”微信公眾號(hào)，定期開(kāi)設(shè)“以案釋法”小欄目，以實(shí)際案例分析、律師說(shuō)法等方式讓更多人了解城市管理管什么、什么是違法、違法怎么處罰等等法律常識(shí)，讓“城管藍(lán)”藍(lán)得更法治。

第6篇：法律常識(shí)培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：企業(yè)發(fā)展 材料采購(gòu) 采購(gòu)管理成本控制

Abstract: in order to adapt to the market economy and the requirement of enterprise development, enhance the competitiveness of enterprises, the construction enterprises should improve the level of project management, project management will directly affect the credibility of enterprises and benefit. Project management is the key to the process control of cost, cost control is in the guarantee period and the quality meet the requirements, the construction of the consumption of all kinds of resources and cost, guidance, supervision, regulation and restrictions, timely correction of possible bias, the expenses of the actual amount of control in the planned cost range, to ensure the realization of the cost target, create better economic benefits.

Key words: enterprise development material procurement management cost control

中圖分類號(hào)：F275.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

現(xiàn)今的交通工程項(xiàng)目的特點(diǎn)主要是：短、平、快，材料所占比重較大。一般材料費(fèi)用能占到工程總造價(jià)的70～80%，因此，工程運(yùn)作的好與壞全在材料的控制上，而材料的采購(gòu)管理更是重中之重，下面就根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)材料的采購(gòu)管理進(jìn)行總結(jié)如下。

采購(gòu)管理是整個(gè)施工項(xiàng)目管理的重要組成部分。材料的采購(gòu)管理是項(xiàng)目采購(gòu)管理的重要組成部分，也是耗用資金最多的一個(gè)環(huán)節(jié)，它同時(shí)也是項(xiàng)目成本管理中較易失控的環(huán)節(jié)，也是參與人員損公利己腐敗產(chǎn)生的環(huán)節(jié)；材料采購(gòu)管理的優(yōu)與劣關(guān)系到了整個(gè)項(xiàng)目成本管理的成敗，它已成為施工業(yè)對(duì)施工項(xiàng)目管理重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域；怎樣做好材料采購(gòu)管理，成為我們需要正視并亟需解決的問(wèn)題。做好采購(gòu)管理，應(yīng)該從兩個(gè)層面著手，分別是從技術(shù)層面提高業(yè)務(wù)的執(zhí)行能力和從系統(tǒng)建設(shè)方面創(chuàng)建采購(gòu)的環(huán)境，并不斷從這兩個(gè)方面持續(xù)改進(jìn)，最終一定會(huì)收到良好的效益。

在材料采購(gòu)方面，應(yīng)該采用單位統(tǒng)一組織，包括 機(jī)料、財(cái)務(wù)、項(xiàng)目在內(nèi)的人員分別做好采購(gòu)計(jì)劃、采購(gòu)詢價(jià)、供應(yīng)商確認(rèn)和采購(gòu)合同簽定等各項(xiàng)工作，從而避免了腐敗產(chǎn)生的環(huán)節(jié)，為工程創(chuàng)造最大的利潤(rùn)。一、采購(gòu)計(jì)劃編制材料需用計(jì)劃。工程中標(biāo)后，分別由工程部和項(xiàng)目技術(shù)人員根據(jù)圖紙和施工方案計(jì)算工程量，編制材料需用計(jì)劃，然后放到一起，找出差量、分析原因，最后列出材料需用計(jì)劃表，交與機(jī)料部門(mén)。機(jī)料部門(mén)再依據(jù)采購(gòu)計(jì)劃確定訂貨點(diǎn)，繼而簽定采購(gòu)合同以及進(jìn)行后期的存貨管理。在編制采購(gòu)計(jì)劃時(shí)一定要注意以下問(wèn)題：確定經(jīng)濟(jì)采購(gòu)量。經(jīng)濟(jì)采購(gòu)量就是項(xiàng)目一定期間材料存貨相關(guān)總成本達(dá)到最低的一批采購(gòu)數(shù)量；與存貨相關(guān)的成本，是指為形成和維持材料采購(gòu)管理而引起的各項(xiàng)費(fèi)用支出，其總額隨材料數(shù)量、價(jià)格等屬性的變化而增減，主要由訂貨成本、購(gòu)買成本、儲(chǔ)存成本和缺貨成本四部分構(gòu)成。確定經(jīng)濟(jì)采購(gòu)量的目的，就是使與材料有關(guān)的上述四項(xiàng)成本總和達(dá)到最低；根據(jù)施工項(xiàng)目的一般情況，由于訂貨成本和儲(chǔ)存成本相對(duì)較小，重點(diǎn)要考慮購(gòu)買成本和缺貨成本之和的最小化，最終得出一定期間的經(jīng)濟(jì)采購(gòu)量。編制采購(gòu)計(jì)劃。根據(jù)材料的需用計(jì)劃和采購(gòu)經(jīng)濟(jì)采購(gòu)量的分析結(jié)果以及將要選擇的合同類型編制采購(gòu)計(jì)劃，說(shuō)明如何對(duì)采購(gòu)過(guò)程進(jìn)行管理；具體包括合同類型、組織采購(gòu)的人員、管理潛在的供應(yīng)商、編制采購(gòu)文檔、制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，采購(gòu)計(jì)劃一般由項(xiàng)目物資部門(mén)制定；根據(jù)項(xiàng)目需要，采購(gòu)管理計(jì)劃可以是正式、詳細(xì)的，也可以是非正式、概括的，關(guān)鍵強(qiáng)調(diào)其正確性、及時(shí)性和可執(zhí)行性。二、采購(gòu)詢價(jià)采購(gòu)詢價(jià)就是從可能的賣方那里獲得誰(shuí)有資格、誰(shuí)能最低成本完成材料采購(gòu)計(jì)劃中的供應(yīng)任務(wù)，確定供應(yīng)商的范圍，該過(guò)程的專業(yè)術(shù)語(yǔ)也叫供方資格確認(rèn)，獲取信息的渠道有招標(biāo)公告、行業(yè)刊物、專業(yè)建筑網(wǎng)站等媒體。做好采購(gòu)詢價(jià)管理，現(xiàn)在需要充分利用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，快速地瀏覽和獲取需要的信息，從而保障采購(gòu)詢價(jià)管理、得到詢價(jià)結(jié)果的高效率。三、供應(yīng)商確認(rèn)和采購(gòu)合同簽定選擇供應(yīng)商的主要參照條件就是在采購(gòu)詢價(jià)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)結(jié)果，當(dāng)然也要參照其他標(biāo)準(zhǔn)，如供應(yīng)能力、歷史信譽(yù)等。比如具體確定水泥的供應(yīng)商是一家還是多家，一般都要考慮不少于兩家供應(yīng)商，以防止供應(yīng)不及時(shí)導(dǎo)致停工風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，從而造成損失。采購(gòu)合同就是在確定了供應(yīng)商后，項(xiàng)目與供應(yīng)商之間簽定的確保雙方履行約定的一份法律文件；在簽定之前，需要對(duì)合同類型進(jìn)行選擇，因?yàn)椴煌暮贤愋蜎Q定了風(fēng)險(xiǎn)在買方和賣方之間分配；項(xiàng)目的目標(biāo)是把最大的實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)放在供應(yīng)商，同時(shí)維護(hù)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)、效益的最大化；供應(yīng)商的目標(biāo)是把風(fēng)險(xiǎn)降到最低，同時(shí)使利潤(rùn)最大化。

四、遏制采購(gòu)腐敗，在系統(tǒng)建設(shè)上全面完善工程中的材料采購(gòu)過(guò)程中也經(jīng)常存在回扣現(xiàn)象，建材供應(yīng)商不擇手段的賄賂采購(gòu)人員，帶有回扣的建筑物資往往以次充好，造成工程質(zhì)量低劣。有的施工建材選用不適當(dāng)，專用 “關(guān)系材”、“人情材”、“后門(mén)材”。為尋求對(duì)這類問(wèn)題的解決方案，我們需要在以下多個(gè)方面來(lái)著手去采取措施：崗位建設(shè)、人員選擇、員工培訓(xùn)、利用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)加強(qiáng)監(jiān)督等等。1、崗位建設(shè)針對(duì)采購(gòu)環(huán)節(jié)，需要設(shè)置不同的崗位，是為了解決采購(gòu)權(quán)力不要過(guò)分集中，需要互相制約和監(jiān)督，同時(shí)又不要影響各崗位人員工作積極性。一般來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目需要設(shè)置采購(gòu)總負(fù)責(zé)人、詢價(jià)員、合同員、采購(gòu)員和庫(kù)管員等五個(gè)崗位；我們?cè)诰唧w操作時(shí)，項(xiàng)目總工擔(dān)任采購(gòu)總負(fù)責(zé)人,技術(shù)人員負(fù)責(zé)計(jì)劃和初步詢價(jià)，公司機(jī)料部門(mén)負(fù)責(zé)采購(gòu)，材料到場(chǎng)后交與施工隊(duì)并簽好收料單，丟失由施工隊(duì)負(fù)責(zé)，從而減少項(xiàng)目部門(mén)風(fēng)險(xiǎn)。

2、人員選擇采購(gòu)管理各崗位人員的選擇標(biāo)準(zhǔn)，需要具備以下綜合素質(zhì)：具備一定的專業(yè)能力和溝通能力、具有法律意識(shí)、清廉等。專業(yè)能力不僅包括對(duì)所負(fù)責(zé)的材料屬性有一定的認(rèn)識(shí)，還要對(duì)材料管理的流程有一個(gè)清晰的思路；清廉的素質(zhì)，對(duì)經(jīng)常與花錢打交道的采購(gòu)人員來(lái)說(shuō)尤其重要，雖然在內(nèi)部管理各個(gè)環(huán)節(jié)上采取了種種措施，但對(duì)一線的采購(gòu)人員來(lái)說(shuō)，還是不可避免地遇到供應(yīng)商主動(dòng)提供的種種誘惑，怎樣防止誘惑背后的陷阱設(shè)置，就需要采購(gòu)人員本身要具備清廉的素養(yǎng)和法律意識(shí)等等。3、員工培訓(xùn)對(duì)采購(gòu)各崗位人員的培訓(xùn)包括：業(yè)務(wù)培訓(xùn)、法律常識(shí)培訓(xùn)、單位制度培訓(xùn)等等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高業(yè)務(wù)能力，比如采購(gòu)的流程管理、采購(gòu)經(jīng)濟(jì)采購(gòu)量的確定方法、如何在新形勢(shì)下做好采購(gòu)詢價(jià)等等；而法律常識(shí)培訓(xùn)和單位制度培訓(xùn)則重在在環(huán)境上約束非正常行為，清楚和明確采購(gòu)腐敗的風(fēng)險(xiǎn)成本。4、利用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，加強(qiáng)監(jiān)督作為成本管理中心的項(xiàng)目部與作為利潤(rùn)控制中心的上級(jí)部門(mén)，空間距離往往相差較遠(yuǎn)，若沿襲過(guò)去每月呈交報(bào)表來(lái)匯報(bào)和反饋?lái)?xiàng)目運(yùn)營(yíng)狀況，單位又不可能隨時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)跟蹤項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，對(duì)于目前需要及時(shí)獲取信息即時(shí)做出決策的環(huán)境來(lái)說(shuō)，不充分借助計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)是很難達(dá)到上述要求的；而采用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，進(jìn)行過(guò)程的監(jiān)督控制，而非僅對(duì)結(jié)果關(guān)注，對(duì)上級(jí)部門(mén)而言也可以隨時(shí)關(guān)注和監(jiān)督整個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)行狀況。

第7篇：法律常識(shí)培訓(xùn)范文

       作為一名初任公務(wù)員，在今年8月份進(jìn)入法院工作以來(lái)，我完成了從一名學(xué)生到一名公務(wù)員的轉(zhuǎn)變。剛工作的時(shí)候，什么都不懂，不知道該做什么，該怎么做。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了自己的崗位，明白了自己的職責(zé)所在。

       進(jìn)入工作后的初始階段，主要是熟悉我院的網(wǎng)絡(luò)組成和軟件結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)法律的流程和必經(jīng)的手續(xù)，了解法院綜合信息系統(tǒng)的使用方法和簡(jiǎn)單問(wèn)題的處理辦法。

       在本職工作方面，由于我所負(fù)責(zé)的是我院網(wǎng)站方面的建設(shè)，因此在和高院聯(lián)網(wǎng)之前，我就在外網(wǎng)上不斷瀏覽著名的司法網(wǎng)站和高院網(wǎng)站，豐富了法律方面網(wǎng)站的知識(shí)，對(duì)未來(lái)我院網(wǎng)站的建設(shè)方向有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我院網(wǎng)站中存在的問(wèn)題爭(zhēng)取通過(guò)自己掌握的知識(shí)解決。在和上級(jí)法院聯(lián)網(wǎng)之后，要做的事情多了很多，為了更好的為我院干警服務(wù)，提供及時(shí)的信息和方便的交流平臺(tái)，我參照其他比較成功的法院網(wǎng)站的版面，對(duì)我院網(wǎng)站進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。

       在干好本職工作的同時(shí)，我也沒(méi)有放松對(duì)學(xué)習(xí)方面的要求。由于不是法律科班出生，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)僅僅是停留在平時(shí)了解的一些法律常識(shí)上。但由于在法院工作，領(lǐng)導(dǎo)指出要把工作和法律結(jié)合起來(lái)，必須要學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)。因此在工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法學(xué)》等法律書(shū)籍，向同事請(qǐng)教法律知識(shí)，在開(kāi)庭的時(shí)候認(rèn)真旁聽(tīng)，了解審判的程序，另外，由于工作的關(guān)系很多時(shí)候會(huì)和執(zhí)行庭一起出去執(zhí)行，在現(xiàn)場(chǎng)留心執(zhí)行的過(guò)程和必要的程序和手續(xù)。通過(guò)幾方面的努力，我的法律知識(shí)已經(jīng)逐漸豐富起來(lái)，在工作時(shí)遇到法律問(wèn)題時(shí)已不會(huì)再感覺(jué)到茫然和無(wú)從下手。在工作期間，我還接受了泰州市初任公務(wù)員集中培訓(xùn)，對(duì)本身公務(wù)員這個(gè)角色有了更深更新的認(rèn)識(shí)，這次培訓(xùn)也讓我真正實(shí)現(xiàn)了工作后的心態(tài)轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)到了前輩的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，知道了自己怎么走好公務(wù)員這條路，怎么去爭(zhēng)做一名人民滿意的公務(wù)員。

       在組織紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守院黨組及科室制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，按要求完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，為人處世堅(jiān)持原則，工作堅(jiān)持一絲不茍，把困難留給自己，方便讓給同事，事事以一個(gè)公務(wù)員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己。

       另外，在參加工作后的這段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了自己處理工作方面問(wèn)題的一些不足。單位不同于學(xué)校，工作更不能等同于學(xué)習(xí)，我需要更嚴(yán)格的要求自己，并且要實(shí)現(xiàn)思想觀念的轉(zhuǎn)變，在單位要想在領(lǐng)導(dǎo)前面，走在領(lǐng)導(dǎo)后面，不能什么事情都要等領(lǐng)導(dǎo)布置后才去做，要注意充分發(fā)揮主管能動(dòng)性。另外還需要在努力做好本職工作的同時(shí)學(xué)會(huì)更好的與同事相處，融洽同事關(guān)系。

第8篇：法律常識(shí)培訓(xùn)范文

進(jìn)入工作后的初始階段，主要是熟悉我院的網(wǎng)絡(luò)組成和軟件結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)法律的流程和必經(jīng)的手續(xù)，了解法院綜合信息系統(tǒng)的使用方法和簡(jiǎn)單問(wèn)題的處理辦法。

在本職工作方面，由于我所負(fù)責(zé)的是我院網(wǎng)站方面的建設(shè)，因此在和高院聯(lián)網(wǎng)之前，我就在外網(wǎng)上不斷瀏覽著名的司法網(wǎng)站和高院網(wǎng)站，豐富了法律方面網(wǎng)站的知識(shí)，對(duì)未來(lái)我院網(wǎng)站的建設(shè)方向有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)。對(duì)于我院網(wǎng)站中存在的問(wèn)題爭(zhēng)取通過(guò)自己掌握的知識(shí)解決。在和上級(jí)法院聯(lián)網(wǎng)之后，要做的事情多了很多，為了更好的為我院干警服務(wù)，提供及時(shí)的信息和方便的交流平臺(tái)，我參照其他比較成功的法院網(wǎng)站的版面，對(duì)我院網(wǎng)站進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。

在干好本職工作的同時(shí)，我也沒(méi)有放松對(duì)學(xué)習(xí)方面的要求。由于不是法律科班出生，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)僅僅是停留在平時(shí)了解的一些法律常識(shí)上。但由于在法院工作，領(lǐng)導(dǎo)指出要把工作和法律結(jié)合起來(lái)，必須要學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)。因此在工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法學(xué)》等法律書(shū)籍，向同事請(qǐng)教法律知識(shí)，在開(kāi)庭的時(shí)候認(rèn)真旁聽(tīng)，了解審判的程序，另外，由于工作的關(guān)系很多時(shí)候會(huì)和執(zhí)行庭一起出去執(zhí)行，在現(xiàn)場(chǎng)留心執(zhí)行的過(guò)程和必要的程序和手續(xù)。通過(guò)幾方面的努力，我的法律知識(shí)已經(jīng)逐漸豐富起來(lái)，在工作時(shí)遇到法律問(wèn)題時(shí)已不會(huì)再感覺(jué)到茫然和無(wú)從下手。在工作期間，我還接受了初任公務(wù)員集中培訓(xùn)，對(duì)本身公務(wù)員這個(gè)角色有了更深更新的認(rèn)識(shí)，這次培訓(xùn)也讓我真正實(shí)現(xiàn)了工作后的心態(tài)轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)到了前輩的許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，知道了自己怎么走好公務(wù)員這條路，怎么去爭(zhēng)做一名人民滿意的公務(wù)員。

在組織紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守院黨組及科室制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，按要求完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，為人處世堅(jiān)持原則，工作堅(jiān)持一絲不茍，把困難留給自己，方便讓給同事，事事以一個(gè)公務(wù)員的身份來(lái)嚴(yán)格要求自己。

第9篇：法律常識(shí)培訓(xùn)范文

1、健全完善普法依法治理工作的運(yùn)行機(jī)制。首先，從政府到各村委會(huì)都建立健全了各級(jí)普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)組織，健全了普法工作學(xué)習(xí)制度、檢查制度、培訓(xùn)制度、考試制度等。其次，建立近期與長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合的目標(biāo)機(jī)制，分級(jí)制定了“五五”普法規(guī)劃或普法計(jì)劃，按照物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，制定我鎮(zhèn)普法依法治理工作年度工作計(jì)劃，切實(shí)解決各村普法依法治理工作中的問(wèn)題，強(qiáng)化村級(jí)普法依法治理工作的考核，不斷推進(jìn)行政村工作的開(kāi)展。

2、鎮(zhèn)黨委、政府高度重視普法依法治理工作，將普法依法治理工作納入議事日程，制定了**年工作意見(jiàn)，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)普法依法治理辦公室，能夠及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，及時(shí)研究部署普法依法治理工作。

3、以“法律六進(jìn)”為載體，將公務(wù)員、干部、青少年、企業(yè)管理人員、農(nóng)民列為普法重點(diǎn)，深入開(kāi)展法制宣傳教育，提高各級(jí)干部和廣大村民的法律素質(zhì)。首先，征訂了普法教材，印制農(nóng)民通俗易懂的法律常識(shí)讀本近千冊(cè)，印制農(nóng)民普法歌宣傳單近3000份，發(fā)放到廣大農(nóng)民手中，有效解決了長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)民學(xué)法難道問(wèn)題。其次，不斷創(chuàng)新基層法制宣傳教育的形式，利用行政村法制學(xué)校、廣播等陣地，舉辦法律知識(shí)講座、普法骨干培訓(xùn)。今年壇城司法所為中小學(xué)校上法制報(bào)告會(huì)4場(chǎng)次，受教育師生達(dá)3360余人次。利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式進(jìn)行法律知識(shí)和公民道德知識(shí)宣傳;組織法律工作者和志愿者進(jìn)鄉(xiāng)村等，使法律宣傳教育滲透到每個(gè)家庭，做到使廣大干群人人知法、懂法、護(hù)法、守法，營(yíng)造健康向上、文明和諧的社會(huì)文明氛圍。

4、加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)依法治村進(jìn)程。擴(kuò)大基層民主，最廣泛地動(dòng)員和組織村民開(kāi)展基層民主實(shí)踐，保證村民直接行使民利，依法管理自己的事情，創(chuàng)造自己的幸福生活。首先，抓好村黨建工作，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和統(tǒng)攬全局的作用。其次，按照村民委員會(huì)組織法的要求，健全村民公約本文來(lái)源：就愛(ài)文秘，全鎮(zhèn)14個(gè)村委會(huì)都制定了村規(guī)民約，完善居民會(huì)議和議事制度，集體討論決定本居住區(qū)域內(nèi)的公共事務(wù)、公益事業(yè)和涉及全體居民利益的重大事項(xiàng)，涉及打井、修路、挖溝等等重大集體事項(xiàng)，都由村民集體討論解決，實(shí)現(xiàn)村民的自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束，推進(jìn)基層民主法制建設(shè)。最后，建立各項(xiàng)規(guī)章制度和便民措施，公開(kāi)服務(wù)項(xiàng)目、辦事程序和監(jiān)督機(jī)制，確保依法治村健康發(fā)展。

5、認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)“12.4”法制宣傳日活動(dòng)。**“12.4”宣傳重點(diǎn)是學(xué)習(xí)宣傳黨的十七屆四中全會(huì)精神，加強(qiáng)黨的建設(shè)為主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)宣傳依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的人民民主制度，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一;學(xué)習(xí)宣傳發(fā)展基層民主法律制度，保障人民依法享有和直接行使民利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)?！?2