防震減災(zāi)安全課精選(九篇)
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第1篇：防震減災(zāi)安全課范文
按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，運(yùn)用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進(jìn)一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，有效地開展防震減災(zāi)宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動，全面提高師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。
二、目的要求通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震災(zāi)害造成的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的社會氛圍，讓防震減災(zāi)知識的宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
三、活動安排
在**年秋新學(xué)期開學(xué)后，集中安排一周時(shí)間，開展以“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識，建設(shè)平安和諧校園”為主題的地震科普進(jìn)校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進(jìn)一步加大學(xué)校防震減災(zāi)宣傳力度，認(rèn)真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生防震減災(zāi)意識，增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力。
1、加強(qiáng)宣傳教育，提高防范意識結(jié)合9月份新學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作，努力發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，通過加強(qiáng)地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發(fā)、廣播站結(jié)合此次汶川抗震活動經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)）開展校舍抗震安全排查。
2、開設(shè)地震科普知識專欄，組織學(xué)生集中觀看防震減災(zāi)科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發(fā)《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。
3、通過組織班隊(duì)會等活動，在師生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓學(xué)校師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。
第2篇：防震減災(zāi)安全課范文
為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識，傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識與能力，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，在縣教育局和地震局的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際舉行了招賢中心初中防震演練活動，現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，運(yùn)用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進(jìn)一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，有效地開展防震減災(zāi)宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動，全面提高師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。
二、目的要求：通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震災(zāi)害造成的損失，從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個(gè)良好的社會氛圍，讓防震減災(zāi)知識的宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
三、活動安排：在年秋新學(xué)期開學(xué)后，集中安排一周時(shí)間，開展以“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識，建設(shè)平安和諧校園”為主題的地震科普進(jìn)校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進(jìn)一步加大學(xué)校防震減災(zāi)宣傳力度，認(rèn)真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生防震減災(zāi)意識，增強(qiáng)廣大師生應(yīng)急自救自護(hù)能力。
1、加強(qiáng)宣傳教育，提高防范意識。結(jié)合9月份新學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作，努力發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，通過加強(qiáng)地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發(fā)、廣播站結(jié)合此次汶川抗震活動經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)）開展校舍抗震安全排查。
2、開設(shè)地震科普知識專欄，組織學(xué)生集中觀看防震減災(zāi)科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發(fā)《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。
3、通過組織班會等活動，在師生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓學(xué)校師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。
4、組織疏散演練，增強(qiáng)應(yīng)急能力。制訂學(xué)校地震應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生地震應(yīng)急疏散演練等活動。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都彎腰、抱頭、有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場只用了大約20秒，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了防震減災(zāi)疏散演練，達(dá)到提高防震減災(zāi)知識，增強(qiáng)自救的能力的目的。
5、結(jié)合組織“防震減災(zāi)”宣傳周活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任感，評選安全防護(hù)示范班。
各位領(lǐng)導(dǎo)，組織演練應(yīng)注意：
演練前成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好部署，做好分工。演練時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，又要通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。
1、向?qū)W生講解清楚演練的目的，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。
2、正式演練前一天：通過廣播進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項(xiàng)。
安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：
①在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，不要靠近窗口，以避免身體被砸。聽到第一次警報(bào)響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。
③整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
④疏散原則：
（1）以年級（樓層）為單位，疏散；
第3篇：防震減災(zāi)安全課范文
防災(zāi)減災(zāi)講話稿1：
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《防震減災(zāi)珍愛生命》
2008年5月12日大地震，一瞬時(shí)，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。
2009年，每年的5月12日被設(shè)為全國防震減災(zāi)日。防震減災(zāi)日的設(shè)立，既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強(qiáng)全社會防震減災(zāi)意識，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。
我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害的侵犯的隱患，如臺風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們?nèi)w師生而言，提高防災(zāi)減災(zāi)意識顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實(shí)可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無知，作為校學(xué)生，我們要珍愛生命，最大限度保護(hù)自己，就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能。當(dāng)老師向我們講解防震減災(zāi)知識時(shí)，要認(rèn)真聽講，做好記錄。當(dāng)老師提醒我們注意安全時(shí)，要注意自己的行為，保持良好的紀(jì)律。同時(shí)，我們要重視每一次防災(zāi)演習(xí)。在演習(xí)中，不要嘻嘻打鬧，覺得這僅僅是練習(xí)，而要將自己學(xué)習(xí)到的減災(zāi)知識用于演習(xí)中，只有在實(shí)踐中增強(qiáng)自己防災(zāi)的能力，才能夠在真正的災(zāi)難面前更好的保護(hù)自己。
當(dāng)然，人的一生遇到大的災(zāi)難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識：
一、體育課和課外活動前準(zhǔn)備活動要充分，運(yùn)動時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
二、上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏事件的發(fā)生。
三、在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。
四、現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時(shí)也是病菌滋生的季節(jié)，教室要多通風(fēng)，注意個(gè)人衛(wèi)生，停止傳染病的發(fā)生。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，珍愛生命，努力增強(qiáng)自我防范能力，時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長鳴!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
防災(zāi)減災(zāi)講話稿2：
還記得2008年5月12日，一場大地震，一瞬時(shí)，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命在那一瞬間把生與死分開，還有許許多多的夢想，被殘忍無情地摧毀掩埋。
因此，從2009年開始每年的5月12日被設(shè)為全國防震減災(zāi)日。防震減災(zāi)日的設(shè)立，既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強(qiáng)全社會防震減災(zāi)意識。
在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是惟一的。我們希望每一個(gè)人笑語常在，我們希望每一個(gè)家都幸福美滿。而安全就像是一根七彩的絲線，她把我們每一個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)美好的世界。
我們知道，文明在于細(xì)節(jié)的處理，而安全就在于防患于未然。我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害的侵犯的隱患，如火災(zāi)、地震、交通事故，等等，因此，對我們?nèi)w師生而言，提高防災(zāi)減災(zāi)意識顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實(shí)可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無知，作為中學(xué)生，我們要珍愛生命，最大限度保護(hù)自己。
作為二中的一名學(xué)生，我們尤為幸福和驕傲，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母，和老師們的辛勤培育，同時(shí)我們還要加強(qiáng)安全防范意識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對危險(xiǎn)的逃生技能。
因此，在日常生活中我們要做到注意交通安全;課間要注意文明休息，不追打吵鬧：不亂動教室電源插座和電器設(shè)備，上體育課注意運(yùn)動安全，在飲食上注意食品安全。
同學(xué)們，生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害，所以在今后日常生活中，我們要保護(hù)自己的生命安全，要遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序，讓我們時(shí)刻銘記：事故出于麻痹，安全來于警惕，安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。讓我們一起尊重生命，愛護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力提高自我防范能力。讓我們在國旗下共同祝愿，
祝愿二中的每一位師生每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的二中校園成為我們安全的港灣，和諧的家園!
我們的班級口號是：班榮我榮，班恥我恥。團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前。努力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)。追求卓越，爭創(chuàng)第一。
防災(zāi)減災(zāi)講話稿3：
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天國旗下講話的題目是《防災(zāi)減災(zāi),從我做起》。
自然災(zāi)害與人類社會發(fā)展如影隨形，印度洋海嘯、卡特里娜颶風(fēng)、汶川地震一次次觸目驚心的災(zāi)害，給無數(shù)家庭帶來災(zāi)難，給社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成重創(chuàng)。
我國是一個(gè)自然災(zāi)害多發(fā)的國家，從2009年開始，政府將每年5月12日設(shè)立為國家防災(zāi)減災(zāi)日，目的就是要喚起全民防災(zāi)減災(zāi)意識，不斷增強(qiáng)全社會防災(zāi)減災(zāi)能力。
在今年的防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，我想向同學(xué)們發(fā)出倡議：防災(zāi)減災(zāi)，從我做起!
一、努力提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識。在日常學(xué)習(xí)生活中，多了解身邊存在的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)刻保持警惕，提高防范意識，保障自己和家人的安全。
二、積極學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。了解災(zāi)害、了解風(fēng)險(xiǎn)、了解逃生技能是大家遠(yuǎn)離災(zāi)難并減輕傷害的有效途徑。請從現(xiàn)在做起，抽些時(shí)間學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)、避險(xiǎn)自救知識技能，讓知識成為保護(hù)自己和家人安全的力量。
三、主動參加防災(zāi)減災(zāi)活動。
第4篇：防震減災(zāi)安全課范文
我們一定要時(shí)刻增強(qiáng)安全意識，珍惜生命，努力提高自我防范能力，時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi)。以下是小編精心收集整理的關(guān)于小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀1尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是“防震減災(zāi)、珍惜生命”。
20--年5月12日，地震發(fā)生那一刻，山體崩塌，房屋受損，生命喪失。熟悉而溫暖的家被撕成一座座廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去。
20--年，每年的5月12日被定為全國“防震減災(zāi)日”。設(shè)立“防震減災(zāi)日”，不僅是為了紀(jì)念四川汶川地震的受害者，也提醒我們前事不忘、后事之師，增強(qiáng)對地震預(yù)防和減災(zāi)意識，普及防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能，最大限度減少自然災(zāi)害的損失。
我們周圍有各種各樣的危險(xiǎn)，如臺風(fēng)，暴雨，火災(zāi)，地震，閃電，交通事故等等。因此，對于我們所有的老師和學(xué)生來說，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識是非常重要的。
災(zāi)難是可怕的，但比災(zāi)難更可怕的是無知，作為學(xué)生，我們要珍惜生命，最大限度地保護(hù)自己，我們要學(xué)習(xí)知識和防災(zāi)救災(zāi)技能，那么，我們學(xué)生在地震中應(yīng)該注意什么呢?
首先，最重要的是要冷靜，任何緊急情況下都不要驚慌。如果在課堂上發(fā)生地震，靠近門口的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間和后面的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部。
靠墻的同學(xué)一定要緊靠墻根，雙手保護(hù)頭;遠(yuǎn)離窗戶，以免碎玻璃傷到你，學(xué)生在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)頭部，遠(yuǎn)離掛在墻上的裝飾物，等震動停止后迅速向外撤離。
如出現(xiàn)在戶外等，絕對不能跑進(jìn)建筑物躲避危險(xiǎn)，也不要停留在廣告牌、籃球架等危險(xiǎn)的地方，盡量將注意力集中到空曠的地方。
用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;往意保存體力，不要大喊求救，盡量尋找到食物和水，創(chuàng)造生活條件，等待救援。當(dāng)然，人們在生活中遇到重大災(zāi)害的概率是很小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻增強(qiáng)安全意識，珍惜生命，努力提高自我防范能力，時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi)，做到有備無患!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀2尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是學(xué)習(xí)防震知識，共建平安校園。地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風(fēng)，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，是群災(zāi)之首?？墒窃谧匀粸?zāi)害面前有時(shí)人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護(hù)意識、珍愛生命意識，防災(zāi)意識。那么，作為小學(xué)生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認(rèn)識自然，保護(hù)生命，防震減災(zāi)。
其實(shí)，地震還是有些前兆的，如地下水異常、生物異常、地聲異常等。具體來說，我們可以通過觀察，提前知曉：天邊提前出現(xiàn)特別的.地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應(yīng)，牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。我們要防震減災(zāi)，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危。為了在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。
地震發(fā)生時(shí)：如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，最安全、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
我相信，隨著科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預(yù)報(bào)天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報(bào)地震，從而保護(hù)生命，減少損失。
小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀3各位老師，同學(xué)：
地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時(shí)，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計(jì)是躲在堅(jiān)固的床或桌下，倘若沒有堅(jiān)實(shí)的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點(diǎn)保護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，因?yàn)榇安ＡЭ赡苷鹚?。如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。
倘若附近沒有空地，應(yīng)該暫時(shí)在門口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅(jiān)固，否則地道等本身也會震塌陷。
地震時(shí)，木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時(shí)就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。發(fā)生大地震時(shí)，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時(shí)，保護(hù)頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。
地震時(shí)，大橋也會震塌墜落河中，此時(shí)停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險(xiǎn)的。因此，如在橋上遇到地震，就應(yīng)迅速離開橋身。大地震有時(shí)發(fā)生在海底，這時(shí)會出現(xiàn)海嘯。掀起的海浪，會急劇升高，靠近岸邊的小舟就十分危險(xiǎn)。此時(shí)，最好是迅速離開沙灘，遠(yuǎn)離浪高的海面，才算是安全的。
如果在學(xué)?；蚬矆鏊坏┌l(fā)生地震，首先要做到聽從老師或現(xiàn)場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護(hù)頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后，聽從指揮，有組織地迅速撤離。
同學(xué)們，我們國家對安全工作越來越重視，為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，在全國“防震減災(zāi)日”到來之際，我們來審視我們生活學(xué)習(xí)的行為，我們應(yīng)該在每個(gè)行為細(xì)節(jié)中都要靠近安全遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內(nèi)不打鬧，不追逐;體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律，聽從體育老的話，不無故生事。另外，做到預(yù)防傳染病的發(fā)生，也是十分必要的。首先我們要提高個(gè)人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，睡眠充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)。避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人;注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。
同學(xué)們!萬思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹立安全的意識，時(shí)時(shí)想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會更加亮麗!
小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀4各位老師，同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：防災(zāi)減災(zāi)，警鐘長鳴，2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震，為了紀(jì)念這個(gè)日子，國務(wù)院決定每年的5月12日確定為“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年是第~~個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害的侵犯和隱患，如臺風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等，因此，對我們?nèi)w師生而言，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實(shí)可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無知，我們相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)”的基本常識，提高逃生的自救互救常識，我們完全可以把災(zāi)害的損害降低到最低，甚至完全可以避免災(zāi)害的發(fā)生。
第一，要從課堂內(nèi)外多種渠道了解災(zāi)害的起源以及怎樣自救。比如，地震了怎么辦?剛才我們進(jìn)行了演練。既首先要冷靜，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過后再有序地撤離。
第二，除了了解這些知識之外，我們要認(rèn)真參加學(xué)校安排的應(yīng)急演練活動。學(xué)校每學(xué)期都會安排一次應(yīng)急演練，同學(xué)一定要重視，而不單單是覺得好玩，應(yīng)付了事。
同學(xué)們，防災(zāi)減災(zāi)，主要是要增強(qiáng)我們的風(fēng)險(xiǎn)防范意識，保證大家的生命安全。那么,讓我們來審視我們的生活學(xué)習(xí)行為，在每一個(gè)行為細(xì)節(jié)中都靠近安全遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。借此機(jī)會，我向同學(xué)們提出如下要求：
1.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止事件的發(fā)生;
不在教室、走廊追趕、打鬧、大聲喧嘩。
2.現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時(shí)也是病菌滋生的季節(jié)，同學(xué)們要注意保暖，教室多通風(fēng)，勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，防止傳染病的發(fā)生。
3.夏天到來，氣溫漸高，食物中毒事件有可能增多，同學(xué)們不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。
4.天氣漸暖，不要私自下河、塘、水庫游泳。
在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前準(zhǔn)備活動要充分，運(yùn)動時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
5.同學(xué)們的所作所為也要有安全意識，不能感情用事。
在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，更不能找外來人解決。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴。讓我們行動起來，識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提高應(yīng)對能力。
小學(xué)生防震減災(zāi)演講稿優(yōu)秀5親愛的老師、同學(xué)們：
早上好!今天我演講的內(nèi)容是“地震時(shí)我們該怎么辦?”
上星期，學(xué)校開展了地震演練活動，同學(xué)們都認(rèn)真對待，積極配合老師，可是有一小部分同學(xué)嘻嘻哈哈，認(rèn)為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實(shí)，地球每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次。地震，它就像刮風(fēng)，下雨一樣平常，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護(hù)意識、多學(xué)習(xí)掌握一些抗震技能。
如果我們在上課時(shí)發(fā)生地震，怎么辦?我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護(hù)頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止出現(xiàn)踩踏意外，不可慌亂沖出教室，不可跳窗逃生。
如果我們在家發(fā)生地震，怎么辦?我們要躲在堅(jiān)固家具附近，內(nèi)墻墻根，墻角，廚房，廁所，儲藏室等開間小的地方。
如果我們逛書店發(fā)生地震，怎么辦?我們要選擇結(jié)實(shí)的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺，不要慌亂，聽從現(xiàn)場工作人員指揮。
第5篇：防震減災(zāi)安全課范文
512關(guān)于防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動總結(jié)
今年的5月12日是汶川特大地震x周年紀(jì)念日，為緬懷在地震中遇難的同胞，增強(qiáng)師生的防震應(yīng)急安全意識，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，懷遠(yuǎn)縣淝河中學(xué)在5月12日這天，積極組織全校師生開展防震應(yīng)急演練活動。
12日下午2點(diǎn)整，地震警報(bào)響起，教室內(nèi)的學(xué)生迅速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以保護(hù)身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生按照預(yù)定的路線撤離教學(xué)樓，在各樓層、各集合地點(diǎn)及關(guān)鍵部位都安排了相應(yīng)工作人員，進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏導(dǎo)。在安全區(qū)域集合并清點(diǎn)人數(shù)，確保不漏一人。演練按預(yù)案進(jìn)行，歷時(shí)58秒。整個(gè)過程既緊張、激烈，又有條不紊，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。疏散演練活動結(jié)束后，呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結(jié)，并就本次演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，再次對學(xué)生進(jìn)行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災(zāi)避震的安全意識和自我保護(hù)意識。 這次演練活動，大大增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了師生逃生、自救、自護(hù)技能，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
經(jīng)中華*共和國*批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。下面是小編收集的小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)日活動總結(jié)，歡迎閱讀。
今年5月12日是我國第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校結(jié)合實(shí)際開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動
全體老師充分認(rèn)識到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會*發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。
1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。
2、各班利用班隊(duì)課時(shí)間，以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據(jù)，有針對*開展安全教育，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能。
3、各班出好以安全教育為主題的黑板報(bào)。
4、體育教師利用課前準(zhǔn)備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名、課間、午間離校請假管理制度，加強(qiáng)防溺水教育。
二、大力開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練
5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)*信號、應(yīng)急避險(xiǎn)知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而限度地保護(hù)師生的生命安全，減少災(zāi)害損失。
三、大力開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理
1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓、樓道、體育設(shè)施及*場四周、食堂、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專用教室、廁所等公共建筑設(shè)施，確保排查工作不走過場、不留死角。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn)，教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念，及時(shí)向?qū)W校報(bào)告在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。
2、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí)，重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑，騎車上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品情況，進(jìn)行個(gè)別教育、家校攜手教育。
為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們xx小學(xué)的實(shí)際，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多*的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，動員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“*校園”提供安全保障。現(xiàn)就我?；顒忧闆r總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動到位
為了確?；顒勇涞綄?shí)處，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、積極宣傳，營造氛圍
1、我們學(xué)校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語，在*場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防；學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報(bào)，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊(duì)墻報(bào)；每個(gè)班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的*型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建*校園”的指示精神，把建設(shè)“平安校園、陽光校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為讓學(xué)生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的*技能，我們邀請了消防大隊(duì)、交通隊(duì)、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項(xiàng)活動的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識，提高了師生安全意識和技能，對保*師生人身安全大有裨益。
三、認(rèn)真籌劃，活動多樣
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的通知》要求，學(xué)校以首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動。重點(diǎn)抓好“八個(gè)一”活動，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識課；組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座；進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播；開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會；辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄；觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片；觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展；開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)演練，切實(shí)提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識、避險(xiǎn)自救互救知識和能力。
比如：我校開展演練，增強(qiáng)安全意識。學(xué)校在扎實(shí)抓好“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建*校園”主題教育活動的同時(shí)，還結(jié)合本校實(shí)際，有針對*地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力。
第6篇：防震減災(zāi)安全課范文
為進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，我校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳活動，全體師生通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)校預(yù)防控制能力有效增強(qiáng)，全體師生應(yīng)急知識和自救能力明顯提升?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，第一時(shí)間制定了《防災(zāi)減災(zāi)活動工作計(jì)劃》，成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校行政及時(shí)討論與研究石門縣減災(zāi)委員會辦公室的《關(guān)于做好2020年全國防災(zāi)減災(zāi)日工作的通知》，制定《學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)日活動方案》，成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)與分工。
二、積極宣傳，營造氛圍
我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，5月12日前利用電子顯示屏播放了多條“防災(zāi)救災(zāi)”標(biāo)語，5月12日早上利用廣播播放了《如何防震減災(zāi)》，號召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。做好宣傳教育工作，營造安全教育活動氛圍。
三、校團(tuán)委組織學(xué)生出了一期“防災(zāi)減災(zāi)”手抄報(bào),并評出了18張優(yōu)秀手抄報(bào)利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展覽。
搜集相關(guān)“防災(zāi)減災(zāi)”的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)預(yù)防知識，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進(jìn)步。
四、各班召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會
5月12日晚上，各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的班會。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，要求每個(gè)班級充分利用這些資料，認(rèn)真開好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷電、雷雨天氣、泥石流等防災(zāi)教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。
五、學(xué)校開展了一次“安全隱患”大排查，及時(shí)整改，將“防災(zāi)”教育活動真正落到實(shí)處
學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，教導(dǎo)處于5月12日前針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，并進(jìn)行了及時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
六、開展了防地震疏散演練活動
第7篇：防震減災(zāi)安全課范文
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
1、為使安全工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由姚彩鳳校長任組長，法制副校長張金溪、教導(dǎo)主任林桂花為副組長，組員有：肖韓英、吳忠良、柯幼沫、黃雪鋒、林小亞、劉麗瓊、黃紅紅、吳桂花、許婷婷、林寶花。安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校安全工作的現(xiàn)狀進(jìn)行定期研究、定期分析。圍繞“治理隱患、防范事故”的主題深化安全專項(xiàng)整治、倡導(dǎo)安全文化、落實(shí)安全責(zé)任、加大源頭治理、精心部署安全工作，為推動全校安全生產(chǎn)形勢的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)做出積極的努力。
2、學(xué)校行政人員帶頭學(xué)習(xí)、宣傳有關(guān)安全的法律法規(guī)，組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《學(xué)校安全管理辦法》等，以此作為貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)的重要內(nèi)容。充分認(rèn)識校園安全工作的重要性、必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識，正確處理好安全工作與教育教學(xué)工作的關(guān)系，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。
3、進(jìn)一步健全安全及綜治工作組織機(jī)構(gòu)，修訂各類安全管理規(guī)章制度，構(gòu)建學(xué)校安全工作保障體系。期初，行政領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、各專用室負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長，人人簽訂安全工作責(zé)任狀，把職責(zé)落實(shí)到具體的人，做到全員參與，全員負(fù)責(zé)，保障學(xué)校安全工作管理規(guī)范有序、有章可循、有據(jù)可查。
二、完善制度，務(wù)求實(shí)效
為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度。
1、認(rèn)真實(shí)施安全巡視制度，學(xué)校每天有2至3名護(hù)導(dǎo)老師及5名糾察隊(duì)員每天負(fù)責(zé)校園內(nèi)的安全巡視，輪值人員堅(jiān)持做到從學(xué)生進(jìn)校前到崗，學(xué)生全部離校后下班，一絲不茍地做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。
2、堅(jiān)持早點(diǎn)名晚清校制度，每日早讀課各班實(shí)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未來上課的學(xué)生，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的去向；每日傍晚6點(diǎn)實(shí)行清校，要求所有的學(xué)生必須離開學(xué)校回家。
3、實(shí)行節(jié)假日值班制度，節(jié)假日有學(xué)校行政和教師各一人值班，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
4、堅(jiān)持安全檢查制。每月對教學(xué)樓、宿舍樓、運(yùn)動場所等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)和整改，并把每月的“安全隱患排表”上交教育辦。教學(xué)樓所有教室都安裝了防盜門窗，并安裝了十幾個(gè)安全防盜器，對校門口、宿舍門口、教學(xué)樓等4處關(guān)鍵位置實(shí)行視頻監(jiān)控，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，定期檢查維修。定期對校舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，消除各類事故隱患。
5、學(xué)校進(jìn)一步完善《安全衛(wèi)生檢查制度》、《學(xué)校安全防護(hù)措施》等，按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》要求，學(xué)校研究制定了傳染病流行、食物中毒等突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作預(yù)案。認(rèn)真落實(shí)安全工作信息上報(bào)、大型活動請示報(bào)告、危險(xiǎn)品管理以及值班、防火、防毒、防盜等規(guī)章制度，學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。使學(xué)校安全保衛(wèi)工作，有章可循，執(zhí)章必嚴(yán)，違章必糾。
三、安全教育，常抓不懈
1、每周學(xué)校例會上，安全議題必不可少。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次會上都進(jìn)行了安全主題宣傳和教育，學(xué)習(xí)和傳達(dá)上級有關(guān)會議和文件精神，提出明確而具體的要求,全體老師集體討論安全問題的解決辦法和安全防范的有效措施等。
2、3月份為全市的安全宣傳月活動，學(xué)校制定安全宣傳月活動方案，積極開展廣泛的安全教育活動。
3、定每周一的“國旗下講話”以安全教育為主題，全校師生集體學(xué)習(xí)安全知識，發(fā)動學(xué)生圍繞安全撰寫廣播稿，再由小廣播員進(jìn)行廣播，經(jīng)常利用班會、隊(duì)會等集中對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、經(jīng)常組織學(xué)生出有關(guān)安全的手抄報(bào)及黑板報(bào)，學(xué)校組織評比。舉行以安全為主題的繪畫、書法、知識競賽、安全征文，并通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具，開展豐富多彩的安全教育。
5、自5月12日四川省汶川縣發(fā)生8.0級地震以來，我校即根據(jù)教育辦的工作指示，利用國旗下講話、廣播站、班隊(duì)課、安全演戲等開展全方位的防震安全教育活動。6月11日學(xué)校邀請到防震減災(zāi)宣講團(tuán)、晉江遠(yuǎn)華中學(xué)黃永康老師到校，為我們?nèi)w師生及部分學(xué)生家長作一場關(guān)于防震減災(zāi)的知識講座。講座內(nèi)容主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（一）、地震的基本常識；（二）、如何進(jìn)行抗震與防震。（三）、個(gè)人防震對策。通過這次講座，使全體師生及部分學(xué)生家長對防震減災(zāi)知識有所了解，幫助大家提高防震減災(zāi)意識，面臨地震能沉著應(yīng)對，正確避險(xiǎn)，把地震災(zāi)害損失減小到最低限度。
6、結(jié)合“6.3”紀(jì)念日及“6.26”國際禁毒日召開系列禁毒教育活動，觀看禁毒教育片，開展禁毒知識講座，強(qiáng)化師生抵制的意識。
7、班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全教育和保衛(wèi)工作，堅(jiān)持每周一次安全教育班隊(duì)會，平時(shí)經(jīng)常留意學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并排解學(xué)生間的矛盾糾紛，消除安全隱患。各班分發(fā)了《告家長書》，要求家長簽名，并把回執(zhí)單存檔，每學(xué)期舉行兩次全校性的家長會，并就安全問題與家長進(jìn)行交流研討，著力營造家校共同重視學(xué)生安全、促進(jìn)學(xué)生健康成長的良好氛圍。
四、構(gòu)建安全網(wǎng)，落實(shí)隱患整改。
1、加強(qiáng)對各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，教育學(xué)生放學(xué)后要關(guān)好門窗。要定期對實(shí)驗(yàn)室、儀器室電教室、等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理，做好使用記錄。
2、按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂,做到證照齊全，制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。禁止學(xué)生在校園里吃零食，防止食物、藥物中毒和傳染病等突發(fā)事事故的發(fā)生。
3、學(xué)校周邊交通道路行人車輛多，學(xué)校要求全體學(xué)生必須了解交通安全常識，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)并自覺遵守，嚴(yán)禁學(xué)生在公路上游戲、追逐打鬧。學(xué)校禁止學(xué)生騎自行車上學(xué)，與家長還簽訂交通安全責(zé)任書。各班做好需經(jīng)“世紀(jì)大道”上下學(xué)的學(xué)生人員登記，動員學(xué)生戴上小黃帽過馬路。6月份，我們還迎接青陽教育辦及青陽交警中隊(duì)對我校創(chuàng)建“交通安全文明學(xué)校”的工作進(jìn)行的檢查驗(yàn)收，我們的工作得到了檢查組的肯定，獲得了93分的高分。
4、完善各項(xiàng)消防安全管理制度，加強(qiáng)安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施的建設(shè)，嚴(yán)格要求用火用電安全，進(jìn)行火災(zāi)隱患的排查和整改。期初學(xué)校組織對教室、走廊、宿舍等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次全面排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座和老舊的電線及時(shí)聯(lián)系更換。
5、加強(qiáng)上課安全，完善制度。特別是加強(qiáng)體育課及課處活動的教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，在每節(jié)課上都要進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，注意場地、器械的安全檢查和使用，在教學(xué)過程中要采取必要的防范措施，做好學(xué)生安全和保護(hù)工作。
6、根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展*年“全國安全生產(chǎn)月”活動的通知》，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展了以“治理隱患、防范事故”為主題的“安全生產(chǎn)月”系列活動。通過一系列的工作，有力地推進(jìn)校園安全文化建設(shè)，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，著力強(qiáng)化全體師生的安全責(zé)任意識。
7、舉行防震緊急疏散演練。6月3日，我們第一次舉行以“地震、火災(zāi)”為主的安全疏散演練，老師們先為同學(xué)們講解疏散演練的注意事項(xiàng)，然后進(jìn)行緊急疏散演練，6月6日我們再次舉行了緊急疏散演練。隨著急促的鈴聲，同學(xué)們馬上抱住頭蹲到桌子底下，緊接著第二次急促的鈴聲響起，同學(xué)們都能按以前安排路線以最快的速度跑到操場空曠的地方。今后我校將不定期舉行安全演練，演練以鐘聲為警示音。
8、防暴雨雷電安全工作。近一個(gè)月來，我國南方暴雨成災(zāi)，有幾千萬人受災(zāi)，幾十人死亡，為了防范暴雨雷電對學(xué)校師生的安全威脅，我們要求學(xué)生在暴雨雷電天氣時(shí)，可以推遲時(shí)間上學(xué)，放學(xué)后要等雨停了或由家長接送才能放學(xué)回家，并在象山社區(qū)因暴雨造成塌方的場地樹立了警示牌。
9、防溺水教育，注意游泳安全。隨著夏季來臨，天氣逐漸炎熱，部分學(xué)生可能去玩水，我們學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到江河溪湖、水庫等危險(xiǎn)地帶游泳戲水，嚴(yán)防溺水事故
10、防盜工作。由于我校圍墻大門正在改建，結(jié)我們的防盜工作帶來了一定的難度，我們抓緊完善校園重點(diǎn)要害部位全天候監(jiān)控體系建設(shè)和使用，倡導(dǎo)不在宿舍或教室放置貴重物品或較大數(shù)額現(xiàn)金，不輕易讓陌生人進(jìn)入教學(xué)樓、宿舍樓，注意個(gè)人和家庭、親友信息保密工作，防止給個(gè)人家庭造成不必要的損失和傷害
11、做好期末學(xué)校財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作，一些教學(xué)設(shè)備注意安全的存放，一些破損的設(shè)備做好修繕工作。并開展一場各室的安全衛(wèi)生大檢查，進(jìn)行拉網(wǎng)式全面排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
五、存在的主要問題及今后的打算
雖然我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強(qiáng)，但是安全形勢仍然比較嚴(yán)峻。
存在的主要問題：
1、學(xué)校周邊道路沒有設(shè)立緩沖帶，交通警示牌也不夠。周邊還有些網(wǎng)吧、游戲廳存在部分學(xué)生會偷偷去上網(wǎng)、玩游戲，校門口的食雜店及流動的小攤小販還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校圍墻大門正在改建，存在重大安全隱患。我校與象山幼兒園同處一校，幼兒園常有家長進(jìn)校園接送孩子，導(dǎo)致學(xué)校門衛(wèi)管理制度的落實(shí)有一定的難度。
3、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。由于學(xué)校大部分是外來工子女，家庭生活相對困難，家長比較少時(shí)間關(guān)注自己的孩子，學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后的打算：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，擴(kuò)大宣傳，營造人人、時(shí)時(shí)、事事保安全的校園氛圍。
2、逐步健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食品中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合我校實(shí)際，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校行政定期排查學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
第8篇：防震減災(zāi)安全課范文
關(guān)鍵詞：校園，災(zāi)害教育，實(shí)施現(xiàn)狀
基金項(xiàng)目：本文系云南大學(xué)資源環(huán)境與地球科學(xué)學(xué)院資助項(xiàng)目“災(zāi)害與防災(zāi)減災(zāi)課程體系建設(shè)”研究成果（編號：2013CJ006）。
中圖分類號：G510 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
自然災(zāi)害是一個(gè)不容忽視的全球性問題。國際上一直致力于減輕自然災(zāi)害，重視社會自然災(zāi)害教育?？傮w來說，國際上自然災(zāi)害教育開展早于我國，研究也較國內(nèi)自然災(zāi)害教育研究更成熟，這些研究和經(jīng)驗(yàn)對我國開展災(zāi)害教育具有非常重要的借鑒意義。
一、國內(nèi)防災(zāi)教育現(xiàn)狀
汶川大地震以來，中國在一定程度上開始重視防災(zāi)減災(zāi)教育。然而目前，我國的防災(zāi)教育仍存在很多問題：
一是防災(zāi)意識不夠，對防災(zāi)教育工作不夠重視。目前，在教育部、教育局要求下，一些學(xué)校已經(jīng)有災(zāi)害教育計(jì)劃，但真正實(shí)施災(zāi)害教育的學(xué)校卻不多。有的城市小學(xué)認(rèn)真搞防災(zāi)教育、訓(xùn)練的占到了八成，而有的高中連形式都不走。大部分高校開展災(zāi)害教育流于形式。有關(guān)調(diào)查顯示，學(xué)校教育排在大學(xué)生獲取災(zāi)害及減災(zāi)知識主要途徑的最后一位；僅18.3%的大學(xué)生參加過救災(zāi)演習(xí)等活動[1]。
二是沒有建立完整的防災(zāi)應(yīng)急體系。社會各級和學(xué)校對防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案缺乏了解，缺乏實(shí)際防災(zāi)、減災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)，預(yù)案演練不夠。有關(guān)研究表明，汶川大地震時(shí)，除了個(gè)例之外，受災(zāi)地區(qū)的行政官員、公眾和災(zāi)民之中，絕大多數(shù)都對自然災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防、應(yīng)變、補(bǔ)救、自救等，在事先缺乏必要的認(rèn)識，在物資準(zhǔn)備、精神準(zhǔn)備、制度管道和政策性安排上都存在不足，這也導(dǎo)致了不少應(yīng)急救災(zāi)行動的忙亂和無序[2]。
三是防災(zāi)減災(zāi)的科普知識宣傳不夠，很多人缺乏必要的避災(zāi)自救常識。據(jù)有關(guān)部門對汶川震區(qū)中小學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，70 %的學(xué)生沒有接受過防震減災(zāi)科普知識宣傳，85%的受訪者表示不會主動閱讀有關(guān)防震減災(zāi)知識的書籍。接受過地震逃生訓(xùn)練的受訪者僅占30%，知道地震有相關(guān)前兆的僅占35%，不能熟練靈活運(yùn)用防震知識的占到了90%[3]。
四是各級學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍等達(dá)不到規(guī)定的防災(zāi)標(biāo)準(zhǔn)，抵御自然災(zāi)害的能力較弱。在汶川大地震中，多所學(xué)校的教學(xué)樓垮塌，造成慘重傷亡，很大原因是學(xué)校的建筑達(dá)不到應(yīng)有的防震級別 [4]。
二、國外防災(zāi)教育現(xiàn)狀
國際上，許多國家都十分重視校園防災(zāi)教育的開展。在2006年各國向世界減災(zāi)大會（WCDR）呈交的報(bào)告中，有110多個(gè)國家不同程度地開展災(zāi)害教育。這些國家的災(zāi)害教育主要集中在以下幾個(gè)方面：
（一）把災(zāi)害教育納入國民教育體系
只有了解災(zāi)害才能更好的應(yīng)對災(zāi)害。日本、新西蘭[12]等國由法律強(qiáng)制實(shí)施災(zāi)害教育，美國開設(shè)了專門的災(zāi)害課程，科特迪瓦、斯里蘭卡把災(zāi)害教育整合到其他學(xué)科中進(jìn)行教學(xué)，巴布亞新幾內(nèi)亞、加拿大和奧地利等國是在沒有課程的情況下開展災(zāi)害教學(xué)。印度、斯里蘭卡、孟加拉國、哥斯達(dá)黎加的災(zāi)害教育是全國性的[6-7]，而巴西和委內(nèi)瑞拉僅在自治區(qū)或州內(nèi)舉行災(zāi)害教育，但毫無疑問，這些國家對災(zāi)害教育都非常重視。
（二）教師培訓(xùn)
加強(qiáng)災(zāi)害教育，最好的就是先培訓(xùn)老師，然后再讓老師培訓(xùn)學(xué)生。日本學(xué)校開展定期的有關(guān)防災(zāi)對策、指導(dǎo)學(xué)生防災(zāi)方法、學(xué)生心理輔導(dǎo)為主要內(nèi)容的教師防災(zāi)進(jìn)修或研討會，并編制符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的災(zāi)害教育課程[12]。韓國各市地都有安全教育教師研究會，他們定期召開研討會，組織防災(zāi)教育教師就學(xué)校校本課程的開發(fā)等進(jìn)行切磋交流。
（三）有針對性的開展災(zāi)害教育
面對不同的災(zāi)害，各國開展了不同的災(zāi)害教育。如斯里蘭卡主要以洪水、颶風(fēng)和海嘯知識為主，哥斯達(dá)黎加則尤其注重地震和火山知識，德國主要進(jìn)行防火安全教育。各國針對各個(gè)年齡階段，也分別設(shè)計(jì)了不同的教育方案。例如，日本的中小學(xué)就開設(shè)防災(zāi)課，出版針對中小學(xué)校園安全的教材，并按照年級高低不斷變化其中的內(nèi)容[5]。
（四）防災(zāi)演練
為了增強(qiáng)國民對災(zāi)害的應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對能力，一些國家非常重視防災(zāi)演練。日本各類各級學(xué)校都很注重開展災(zāi)前準(zhǔn)備、減災(zāi)措施等活動[8]，當(dāng)畢業(yè)生走向社會后，同樣要參加由單位組織的防災(zāi)演練。日本學(xué)生對于災(zāi)害的應(yīng)對步驟基本形成了條件反射。孟加拉國兒童在學(xué)校要參與各種防災(zāi)的游戲，而后和家人一起探討或進(jìn)行家庭防災(zāi)演練。2005以來，孟加拉國在各種災(zāi)害中受傷的人數(shù)大大減少，尤其是受傷兒童比例比2005年以前減少了85%[9]。
（五）社區(qū)支持
國外防災(zāi)教育非常重視社區(qū)參與。美國政府鼓勵(lì)普通民眾組成“社區(qū)應(yīng)急反應(yīng)隊(duì)”。哥斯_黎加以學(xué)校為減災(zāi)教育基地，讓社區(qū)成員參與到教育和管理當(dāng)中，使減災(zāi)教育持久進(jìn)行。日本也非常注重學(xué)校與社區(qū)、家庭間的互動，調(diào)動多方力量有效開展災(zāi)害教育。
（六）媒體宣傳
當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，媒體是人們獲取各種知識和信息的重要平臺[10]。各國政府都非常重視媒體的宣傳作用，如日本、韓國從法律上明確了媒體在災(zāi)害教育中的地位和責(zé)任。德國政府建立了“危機(jī)預(yù)防信息系統(tǒng)”，向人們集中提供各種災(zāi)害知識和技能。除此之外，紀(jì)念日、宣傳手冊、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)等也是國外實(shí)施防災(zāi)教育的普遍手段。
三、國外校園防災(zāi)教育對中國的啟示
（一） 將災(zāi)害教育納入國民教育體系
作為防災(zāi)減災(zāi)教育的客體，我國公眾的防災(zāi)減災(zāi)大多停留在意識層面上，對于防災(zāi)減災(zāi)教育不重視，對于相關(guān)的信息不主動去了解甚至回避，對于政府的宣傳、教育主體的培訓(xùn)和教育不去重視[11]，在知識和物質(zhì)上缺乏準(zhǔn)備。國民的災(zāi)害意識相當(dāng)薄弱，避災(zāi)自救能力差。有必要效仿新西蘭等國，由法律強(qiáng)制實(shí)施災(zāi)害教育，將災(zāi)害教育納入國民教育體系，提高國民的防災(zāi)意識。
（二）開展教師培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校災(zāi)害教育的師資建設(shè)
災(zāi)害教育要在學(xué)校中推行，必須要有專業(yè)教師來專門進(jìn)行災(zāi)害教育傳承的工作。我國學(xué)校教育中沒有獨(dú)立的防災(zāi)教育課程，很多學(xué)校也沒有專門的防災(zāi)教育教師。因此，教育行政部門和學(xué)校有必要組織教師和管理人員進(jìn)行專門防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)，并將其學(xué)習(xí)的結(jié)果納入考核之中，提高教師的判斷能力和應(yīng)對能力，把防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃之中，以制度性保障推行師資力量的建設(shè)[13]。
（三）規(guī)范落實(shí)學(xué)校災(zāi)害知識教育與防災(zāi)演練
目前，中國災(zāi)害教育最大的問題是形不成常態(tài)。中國的教育體系，更加重視升學(xué)，多數(shù)學(xué)校的災(zāi)害教育仍停留在意識層面或淺層次規(guī)訓(xùn)層面，缺乏持久性。我國學(xué)校災(zāi)害教育仍以教師課堂講解為主，缺乏師生互動，難以達(dá)到教學(xué)的目的。突發(fā)災(zāi)害時(shí)，若無法及時(shí)得到政府的救助，災(zāi)民自身對災(zāi)害的應(yīng)對能力就至關(guān)重要。因此，全面落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)，加強(qiáng)學(xué)校防災(zāi)安全及災(zāi)害應(yīng)急技能培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)能力及自救能力，應(yīng)是我們改善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育的重點(diǎn)。
（四）完善學(xué)校災(zāi)害教育的社會支持系統(tǒng)
防災(zāi)教育需要全社會的參與。減災(zāi)的多維教育包括多個(gè)方面，無論是災(zāi)害應(yīng)急演習(xí)還是教學(xué)情景模擬都需要多方面、多部門的支持與參與[14]。學(xué)校舉行具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)踐活動時(shí)，也需要活動學(xué)生家長的支持?？梢哉f，學(xué)校災(zāi)害教育只有在家庭和社區(qū)的理解與協(xié)作下才能順利實(shí)施。除了調(diào)動家長、社區(qū)的支持外，公益組織、非政府組織以及政府的支持對學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也非常重要，如建立防震減災(zāi)科普教育基地、地震博物館、地震遺址紀(jì)念公園、防災(zāi)教育主題公園等災(zāi)害教育基地。通過對這些基地的參觀學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對災(zāi)害的印象，增強(qiáng)應(yīng)對災(zāi)害的能力。另外，利用媒體加強(qiáng)災(zāi)害知識的宣傳，對學(xué)校防災(zāi)教育來說也必不可少。
（五）開發(fā)區(qū)域性校園災(zāi)害教育教材
開展災(zāi)害教育須有對應(yīng)的教材。這些教材要能夠幫助教師和學(xué)生們學(xué)習(xí)自然災(zāi)害知識，提高避災(zāi)自救意識，學(xué)會逃生技能。我國不同地區(qū)發(fā)生的自然災(zāi)害的種類有所不同，學(xué)生需要應(yīng)對的災(zāi)難也會有所差異。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)做區(qū)域性的鄉(xiāng)土教材，而不是全國性的統(tǒng)一讀本。每個(gè)地區(qū)災(zāi)害特點(diǎn)不一樣，所以針對區(qū)域特色開展災(zāi)害教育會更加具體、實(shí)用。
四、結(jié)論
第9篇：防震減災(zāi)安全課范文
一、強(qiáng)化使命意識、做好國產(chǎn)優(yōu)秀影片的放映工作
一年來，特別是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以來，為營造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新的氛圍，遵照上級“唱響主旋律，打好主動仗的要求，電影中心在全縣興起了宣傳、放映國產(chǎn)優(yōu)秀電影的新，如《赤壁》、《南京》等。凡是由中央推出的優(yōu)秀影片和要求組織觀映的影片，電影中心都進(jìn)一步的加大了宣傳和發(fā)行力度，做到影前有策化，影后有落實(shí)。為擴(kuò)大國產(chǎn)影片在農(nóng)村的占有率，電影中心還專門組織了一批思想性、藝術(shù)性、觀賞性較強(qiáng)的國產(chǎn)優(yōu)秀影片投放農(nóng)村市場，保證了農(nóng)民觀眾也能及時(shí)地觀看國產(chǎn)優(yōu)秀影片。
二、強(qiáng)化創(chuàng)新意識、探索電影工作新路子
農(nóng)村電影“2131”工程是國家文化部、廣電總局提出的新世紀(jì)的電影普及工程和建設(shè)項(xiàng)目，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體實(shí)踐。半年來，電影中心結(jié)合我縣農(nóng)村的實(shí)際情況，按“引進(jìn)、結(jié)合、求效”的原則，一方面積極多方聯(lián)系，爭取各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會各界的參予;一方面以愛教電影為主，科教電影為輔的放映形式補(bǔ)充農(nóng)村電影，使農(nóng)民也能及時(shí)觀映科教影片。
從年以來，縣文化局根據(jù)我中心人員少的實(shí)際情況，為了完成上級下達(dá)的農(nóng)村“2131工程”放映任務(wù)，把責(zé)任明確化，與文化直屬各單位及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書。由電影事業(yè)管理中心負(fù)責(zé)電影放映技術(shù)管理，影片、器材供應(yīng)、維修等及民族語電影節(jié)目拷貝的供應(yīng)，由各(鄉(xiāng))鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)本(鄉(xiāng))鎮(zhèn)每月10場的電影放映任務(wù)。另外組織兩個(gè)電影流動放映隊(duì)，經(jīng)常巡回各(鄉(xiāng))鎮(zhèn)放映，并幫助和指導(dǎo)文化站電影放映隊(duì)的放映技術(shù)，目前我縣有電影放映設(shè)備15套，其中：13個(gè)(鄉(xiāng))鎮(zhèn)各一套，電影管理中心兩套，一部流動電影放映車。
年州文化局撥放映補(bǔ)助款7萬元，縣財(cái)政撥各種放映補(bǔ)助款5萬元(用于流動放映車、油費(fèi)、購器材和譯制影片的業(yè)務(wù)費(fèi)用等)，有了設(shè)備和資金的保障，從而保證了農(nóng)村電影放映工作的順利進(jìn)行。
三、進(jìn)一步做好學(xué)生愛國主義電影的放映工作
搞好全縣中、小學(xué)生的愛國主義教育電影的放映工作，仍是電影中心當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作。在認(rèn)真總結(jié)往年工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好該工作的鞏固和提高。半年來，圍繞學(xué)生電影工作的“三化”(目標(biāo)化、規(guī)范化、制度化、)著力在“三滿意、三主動、三保證”上做文章。(既、三滿意——影片、場次、時(shí)間讓學(xué)校滿意;三主動——主動上門聯(lián)系、主動免費(fèi)進(jìn)校園、主動協(xié)助學(xué)校解決觀映中的困難;三保證——保證觀映安全、保證場內(nèi)衛(wèi)生、保證場內(nèi)秩序)，2009年上半年共放映學(xué)生電影35余場。全縣的學(xué)生觀看愛教片工作得以鞏固提高，在活躍校園文化、拓寬學(xué)校第二課堂、活躍師生文化生活等方面發(fā)揮了積極作用，得到了廣大師生和家長的一致好評。
四、加強(qiáng)民族語電影譯制、提高民語電影效益
今年上半年，電影中心在人力物力相對缺乏的情況下譯制了《防震減災(zāi)》、《消防安全》、《新交通法》、《發(fā)展種植》等4部電影科教片(壯、方言兩個(gè)版本)，完成了故事片《集結(jié)號》壯語譯制的后期制作，《太行山上》的譯制工作正在進(jìn)行中。
