校園安保規(guī)章制度精選(九篇)
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第1篇：校園安保規(guī)章制度范文
中心小學(xué)為原中學(xué)所在地，緊臨臨（城）石（城）公路，坐北朝南，屬地界。占地面積10175平方米，建筑面積2565平方米，教學(xué)樓、宿舍樓各一座。微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供著強(qiáng)有力的保障。
中心小學(xué)輻射原鄉(xiāng)的17個(gè)行政村，8000多人口?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生為341人，入學(xué)率為100%，鞏固率100%；除本村學(xué)生外，學(xué)生全部住宿。專任教師26人，中職6人，比例為23.08%。大學(xué)本科學(xué)歷10人,?？?4人,中專2人,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，并全部參加繼續(xù)教育。省級優(yōu)秀教師1名，市、縣級優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
中心小學(xué)以徳為首，五育并舉，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，建有唱歌、折紙等活動(dòng)小組，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、普及程度
我校2011年6周歲兒童共計(jì)33名，小學(xué)一年級招生33名，入學(xué)率達(dá)100%。上學(xué)年初學(xué)生人數(shù)為328人，學(xué)年末學(xué)生在校生數(shù)為328人，鞏固率為100%。
2、學(xué)校布局
學(xué)校占地面積10175平方米，生均占地面積29.84平方米;建筑面積2565平方米，生均建筑面積7.52平方米。宿舍建筑面積為798平方米。住宿生均面積5平方米；建有教學(xué)樓、宿舍樓各一座。微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供著強(qiáng)有力的保障。
3、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備
教學(xué)儀器達(dá)到教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)，微機(jī)室電腦32臺(tái)，基本滿足學(xué)生上課使用。多媒體教室1個(gè)，為推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
4、機(jī)構(gòu)隊(duì)伍
我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。教師全部取得普通話合格證。學(xué)區(qū)校長、副校長、中心小學(xué)校長培訓(xùn)合格，全部持證上崗。
5、教育管理
認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》，依法治校，依法從教，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，對教師德、能、勤、績?nèi)婵己?，合理評價(jià)。對小學(xué)學(xué)生的評價(jià)實(shí)行等級加評語的辦法進(jìn)行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭使每個(gè)學(xué)生均得到提高。
6、課程實(shí)施
自2002年8月以來，我校全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，尤其是在實(shí)施新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以來，我校以創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)為龍頭，每周開設(shè)一節(jié)讀書課、寫字課、綜合實(shí)踐課、校本課程，使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相互補(bǔ)充。我校師資力量較雄厚，基本能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作的需要，小學(xué)三至六年級全部開設(shè)英語課。為了提高教師素質(zhì)，我校積極開展校本教研工作，學(xué)校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以課題“課堂有效教學(xué)研究”為契機(jī)，并制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，分語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合（包括音樂、信息技術(shù)、體育、科學(xué)、美術(shù)、品德）四個(gè)教研小組進(jìn)行，力爭使校本教研工作有組織、有內(nèi)容、有措施、有成果。近三年來，先后有12名教師撰寫的論文獲獎(jiǎng)，其中2人獲國家級優(yōu)秀獎(jiǎng)，9人論文獲省級獎(jiǎng)，8人論文獲市級獎(jiǎng)。
二、學(xué)校教育教學(xué)管理及成效
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心；大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好校本教研工作，組織教師開展立足課堂、面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。用“六心”規(guī)范教師的教學(xué)行為,即要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一位學(xué)生，悉心研究一個(gè)課題，為教育再上新臺(tái)階奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)校注重內(nèi)部管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化；辦學(xué)目標(biāo)：校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、隊(duì)伍優(yōu)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)；育人目標(biāo)：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健美，有責(zé)任感、有協(xié)作精神、有奉獻(xiàn)精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學(xué)生。向管理要質(zhì)量，以素質(zhì)求發(fā)展，有力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的開展。
（一）、建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的作用，進(jìn)一步充實(shí)、完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，印制了《中心小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度匯編》，使每個(gè)工作環(huán)節(jié)都做到了有章可循，有制可遵。
（二）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德考評機(jī)制，努力提高自身素質(zhì)，全面塑造整體形象，“修師德，強(qiáng)師能、筑師魂”。為了提高教師的道德修養(yǎng)，學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，骨干老師為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德建設(shè)實(shí)施方案》后，制定了《中心小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》、《中心小學(xué)教師考核細(xì)則》等規(guī)章制度，同時(shí)廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守、執(zhí)行。
（三）、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校定期組織班主任交流、學(xué)習(xí)。各班每周召開一次班會(huì)，每月召開一次主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。
（四）、立足校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，采用多種形式學(xué)習(xí)新課程有關(guān)文件精神和教育、教學(xué)新理念。規(guī)定每周一、二、四上午第四節(jié)課為全體教師學(xué)習(xí)時(shí)間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，給教師創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展的空間。其次是加強(qiáng)培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動(dòng)。我們重點(diǎn)抓了新教學(xué)理念、新教學(xué)模式的培訓(xùn)。積極改革教學(xué)評價(jià)體系，促進(jìn)師生多元化發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)與新課程體系的順利對接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計(jì)展評、教學(xué)評價(jià)展等系列校本研訓(xùn)活動(dòng)。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、有組織的開發(fā)校本課程。積極開發(fā)了《臨城民風(fēng)民俗》等校本課程，這些校本課程的開設(shè)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的想象能力、審美能力和動(dòng)手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。
2、廣泛開展教育教學(xué)交流活動(dòng)。扎實(shí)開展校內(nèi)外“實(shí)施新課程交流”活動(dòng)。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流，取長補(bǔ)短。
3、加強(qiáng)校本教研的管理。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機(jī)構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動(dòng)的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實(shí)效；活動(dòng)前有計(jì)劃、有方案，活動(dòng)后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。定期組織評選新課程活動(dòng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)，力求使校本教研在科學(xué)化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。
（五）、強(qiáng)化體衛(wèi)及安全工作管理
1、體育工作。注重開展群眾性體育活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學(xué)校體育教學(xué)工作。體育教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持教研活動(dòng)，堅(jiān)持上好兩課兩操，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育課外活動(dòng)。學(xué)校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動(dòng)興趣小組，定期活動(dòng)，使有體育興趣的學(xué)生得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)校體育代表隊(duì)，在體育教師的輔導(dǎo)下，常年堅(jiān)持體育訓(xùn)練。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動(dòng)，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動(dòng)，學(xué)生的參與率達(dá)到了100%，受到了良好的效果，得到了學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可。
2、衛(wèi)生工作。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學(xué)校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會(huì)、晨會(huì)等對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的傳授。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、個(gè)人衛(wèi)生管理制度、班級量化管理制度，使學(xué)校衛(wèi)生工作堅(jiān)持了經(jīng)常。
3、安全工作。
中心小學(xué)堅(jiān)持“三全”、“四規(guī)范”的原則，傾力打造平安校園?！叭本褪且灰媛鋵?shí)教文體局安保會(huì)議精神，形成共識(shí)，凝成合力。每學(xué)期召開了“四會(huì)”即：班子會(huì)、全體教職工大會(huì)、全體師生大會(huì)、走讀生家長會(huì)。搞好發(fā)動(dòng)宣傳，形成安保工作的輿論氛圍。制定《中心小學(xué)安保工作實(shí)施方案》、《中心小學(xué)安保工作應(yīng)急預(yù)案》、《中心小學(xué)教職工安保工作責(zé)任書》；二是全面排查。成立了以主管校長為組長的安全隱患排查小組，對學(xué)校的宿舍、食堂，師生之間、生生之間、家長與教師之間，學(xué)校周圍等方面進(jìn)行了全面排查，并將存在的問題明確人員，限定時(shí)間，及時(shí)處理、及時(shí)存檔。三是全面督查。成立了以校長為組長，主管校長為副組長的安保督查小組，對學(xué)校的安保工作的落實(shí)情況、執(zhí)行情況進(jìn)行了全面督查，出現(xiàn)的問題進(jìn)行了全校通報(bào)。同時(shí)形成長效督查機(jī)制，將安保督查工作與學(xué)區(qū)的日常督查合二為一，納入中心小學(xué)評估系列。
“四規(guī)范”：規(guī)范了值班行為。要求值班校長、主任、教師在上下學(xué)前10分鐘，必須在大門口導(dǎo)護(hù)學(xué)生。并且與值班人員簽訂了《中心小學(xué)值班人員責(zé)任書》，將值班的情況納入個(gè)人考核體系；規(guī)范了門衛(wèi)工作。要求門衛(wèi)做到24小時(shí)在崗，開大門有人守著，進(jìn)門衛(wèi)室大門鎖著，來人入校要跟著，學(xué)生出入要檢查，切實(shí)做好來客登記；規(guī)范了重點(diǎn)部位的管理。為各值班室、門衛(wèi)室配備了應(yīng)有的器械，防患于未然；對食堂、宿舍、樓道等重點(diǎn)部位實(shí)行專人負(fù)責(zé)、專人管理、卡死責(zé)任，規(guī)范了安保工作制度。對學(xué)校的各項(xiàng)安保工作如措施、預(yù)案、責(zé)任追究、職責(zé)等集錄成冊，并且發(fā)放到每位教師手中。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，明確職責(zé)，每周都對教室、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施、電路等進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識(shí)，近幾年無安全事故發(fā)生。
三、創(chuàng)辦特色，打造學(xué)校品牌
（一）、豐富多彩的校園文化”
以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成“自立、自理、自強(qiáng)、自律、自尊、自信、自省”的核心意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“六年奠基一生”的辦學(xué)理念，“讓每一位學(xué)生成為最好的自己”。
（二）、發(fā)揮優(yōu)勢，精心打造綜合實(shí)踐特色課程
我校自2003年開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以來，堅(jiān)持“在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中提升”的課程理念，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢、校本課程進(jìn)行合理的資源整合，開展相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)。學(xué)期初綜合實(shí)踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、發(fā)展需求、興趣愛好的實(shí)踐活動(dòng)主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實(shí)踐活動(dòng)。已經(jīng)完成的活動(dòng)主題有《環(huán)境污染調(diào)查》《節(jié)日故事》《科學(xué)在我們身邊》等。每個(gè)活動(dòng)的開展，都是實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，從小組實(shí)踐活動(dòng)主題的提出，到小組活動(dòng)的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實(shí)踐活動(dòng)成果的展示，及最終的效果評價(jià)我們都貫穿始終。讓學(xué)生從課堂走向社會(huì)，從課本走向?qū)嵺`，，讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，讓他們在活動(dòng)中成長，在實(shí)踐中感悟。
（三）創(chuàng)建書香校園打造學(xué)習(xí)型學(xué)校
以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動(dòng)，校長、教師實(shí)行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時(shí)間、定結(jié)果，堅(jiān)持星期一、二、四集中學(xué)習(xí)制度，教師辦公室開辟了教學(xué)反思和讀書心得專欄。各班級開設(shè)圖書角、讀書心得專欄，并定期開展讀書交流活動(dòng)，建立了文學(xué)社、讀書會(huì)和校廣播站等組織。以打造歡樂校園為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組，實(shí)施了陽光體育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、存在問題
1、教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足：對照邢臺(tái)市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評估細(xì)則，共缺教室及各種用途室22個(gè)及教室15間，嚴(yán)重制約了教育的快速發(fā)展：
2、教育科研不夠深入。教學(xué)對比實(shí)驗(yàn)等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。學(xué)生基礎(chǔ)較差，群眾對教學(xué)質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學(xué)設(shè)施有待改善。
第2篇：校園安保規(guī)章制度范文
甲方(項(xiàng)目部)：
乙方(班組)：
為了加強(qiáng)建筑工地暫住人口管理，切實(shí)做好施工現(xiàn)場綜合治理工作，項(xiàng)目部與施工班組特簽訂以下責(zé)任協(xié)議：
1、甲方負(fù)責(zé)建立工地治安保衛(wèi)制度和保衛(wèi)體系，健全責(zé)任制以
及民工管理制度、門衛(wèi)制度。
2、甲方負(fù)責(zé)對乙方進(jìn)行普法教育和安全教育，協(xié)助辦理暫住證，
并為職工設(shè)置學(xué)習(xí)和娛樂場所。
3、乙方施工班組應(yīng)嚴(yán)格把好本班組進(jìn)人關(guān)，對無有效身份證件
和《暫住證》的人員不得雇傭，如確需雇傭，應(yīng)當(dāng)通知甲方并在3天內(nèi)向派出所申報(bào)申領(lǐng)《暫住證》，如有違反，甲方每次處以乙方200元的罰款。
4、乙方施工班組長應(yīng)認(rèn)真做好本班組職工的普法和安全教育，
負(fù)責(zé)工地各項(xiàng)管理制度的貫徹落實(shí)到人。
5、乙方管理人員和施工班組長應(yīng)認(rèn)真履行檢查職責(zé)，認(rèn)真做到
每天上崗下崗對職工上崗證的查驗(yàn)，每星期兩次對工地暫住人員和留宿情況進(jìn)行檢查，查驗(yàn)暫住證和有無夜不歸宿情況。如有違反甲方處于乙方每次每人100元的罰款。
6、乙方應(yīng)認(rèn)真履行管理職責(zé)，嚴(yán)禁班組職工盜竊、斗毆、賭博、
酗酒等違規(guī)違法的行為發(fā)生。如有違反，甲方處以乙方每次200元的罰款。
本責(zé)任書一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方代表： 乙方代表：
年 月 日
安保責(zé)任書二
為加強(qiáng)校園安全管理，使廣大師生員工牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”思想，提高學(xué)校安全管理能力和水平，切實(shí)建立有效的安全管理機(jī)制，確保廣大師生員工生命、財(cái)產(chǎn)安全，并與校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各部門負(fù)責(zé)人簽定。
一、目標(biāo)與任務(wù)
目標(biāo)：保持學(xué)校政治穩(wěn)定和良好的校園治安秩序，確保師生員工和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)全年無重大刑事案件，無火災(zāi)，無重大治安案件及重大責(zé)任事故。
任務(wù)：維護(hù)校園安全秩序，健全完善各項(xiàng)安全防范制度和措施。完善校園安全防范機(jī)制。使校園“四防”(防火、防盜、防毒、防意外傷害事故)工作落到實(shí)處。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.學(xué)校校長為我校安全工作第一責(zé)任人，分管副校長作為第二責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)全校安全等工作，并向第一責(zé)任人負(fù)責(zé)。
2.學(xué)校主任或辦公室負(fù)責(zé)人為第三級責(zé)任人，向所屬分管副校長（第二責(zé)任人）負(fù)責(zé)，具體承擔(dān)本部門、辦公室安全工作任務(wù)，對本部門、年級組的安全工作負(fù)有直接的領(lǐng)導(dǎo)和管理職責(zé)。
三、責(zé)任與要求
按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，各部門要按照規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)，層層分解落實(shí)責(zé)任，確保校園安全任務(wù)的完成。制定教育計(jì)劃，對廣大師生進(jìn)行法制、紀(jì)律、消防、安全常識(shí)、安全防范等教育。增強(qiáng)法制觀念，提高安全防范能力，提高遵紀(jì)守法的自覺性。加強(qiáng)對本部門物品和重點(diǎn)部位的管理，要根據(jù)實(shí)際制定相應(yīng)的安全管理規(guī)章制度和防范措施，把安全責(zé)任落實(shí)到人，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。各部門要認(rèn)真組織好部門內(nèi)部的集體活動(dòng)，活動(dòng)前要進(jìn)行安全教育，要有可靠的安全措施，杜絕人身傷亡事故和其它意外事故的發(fā)生。
四、其它規(guī)定
1、本責(zé)任書的執(zhí)行情況，由學(xué)校安全管理部門負(fù)責(zé)，具體組織檢查、考評考核、統(tǒng)計(jì)匯總報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組審查。
2、本責(zé)任書中有人動(dòng)，由接任者繼續(xù)履行。
3、本責(zé)任書一式兩份，簽生效。
第3篇：校園安保規(guī)章制度范文
【關(guān)鍵詞】 學(xué)校；安全教育
【中圖分類號】G62.21 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）22-0-01
我們在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的指示精神的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，依靠廣大群眾和師生的共同努力，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入宣傳強(qiáng)化“安全第一，預(yù)防為主”的思想，營造一個(gè)寬松和諧、民主自主、安全可靠的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，努力探索小學(xué)開展安全教育工作的可行性措施，從而進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)
目前，學(xué)校安全教育工作存在的問題主要表現(xiàn)在：
1、工作不到位。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)涉及面非常廣的工作，可以說它涉及到學(xué)校的每一項(xiàng)工作，因而需要全校每一個(gè)師生員工的共同參與，但由于學(xué)校的主要工作和任務(wù)是教學(xué)工作，一部分領(lǐng)導(dǎo)和教師因此對學(xué)校安全教育工作重視不夠，有的甚至出現(xiàn)疏忽的現(xiàn)象，因此時(shí)有或大或小的安全事故的發(fā)生，從而造成了不必要的損失。
2、職責(zé)不明確。由于學(xué)校安全工作需要人人參與，人人去管理，但有時(shí)又是事事無人管理。因而出現(xiàn)問題時(shí)，常互相推諉責(zé)任，這是職責(zé)不明確的表現(xiàn)。
3、重視程度不夠。個(gè)別教師和家長認(rèn)為，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好就行，其它方面都是次要的。因而忽視了對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生安全知識(shí)比較缺乏，自我保護(hù)意識(shí)差。
為此，我校通過各種渠道和措施，加大對師生安全教育工作的力度，大力宣傳學(xué)校安全工作法律法規(guī)，加強(qiáng)師生自防自救教育，如我校每學(xué)期組織一次防險(xiǎn)、抗震消防演練活動(dòng)，通過防險(xiǎn)演練活動(dòng)，增強(qiáng)了師生防震安全意識(shí)，掌握了在緊急危險(xiǎn)情況下迅速逃生、如何保護(hù)自己、應(yīng)急能力和自救能力。同時(shí)采用黑板報(bào)、國旗下講話、校園廣播等形式，針對學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)定期進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
另一方面我校還聘請校外輔導(dǎo)員來校對學(xué)生開設(shè)法制、交通等安全知識(shí)講座，增強(qiáng)師生法制觀念和安全意識(shí)，使學(xué)生能夠知法守法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。通過加強(qiáng)教育，使安全第一的觀念在學(xué)生頭腦中牢固地樹立起來，形成了一個(gè)“學(xué)校講安全，班級抓安全，人人想安全”的良好局面，大大提高廣大師生的安全意識(shí)。
二、制度健全，措施到位
學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓，安全科、德育處具體抓，包級主任、班主任、科任老師、學(xué)生干部、學(xué)生家長配合抓的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，從而形成學(xué)校對學(xué)生安全教育的校內(nèi)、校外的領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生的安全工作時(shí)刻都有人負(fù)責(zé)、管理。
一是制度建設(shè)到位。學(xué)校制定了《消防安全疏散設(shè)施管理制度》、《消防設(shè)施器材維修管理制度》、《消防安全教育培訓(xùn)制度》等制度；學(xué)校建立健全了安全工作責(zé)任制，從校舍、交通、防火、防盜、衛(wèi)生等方面制定規(guī)章制度，同時(shí)狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，以制度促規(guī)范、促管理，教學(xué)秩序井然，安全工作也得到加強(qiáng)和保障。
二是安保設(shè)施到位。為了加強(qiáng)安全工作建設(shè)，一是利用高科技安保智能管理系統(tǒng)提升安保水平。安裝了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)備和電子門圍墻，安裝攝像頭73個(gè)，警衛(wèi)室的六個(gè)大屏幕，七十三畫面，每層樓、每個(gè)樓道、走廊都展現(xiàn)在面前，監(jiān)控覆蓋了整個(gè)校園，安全狀況一目了然。同時(shí)學(xué)校對600米圍墻全部安裝了電子圍欄，實(shí)現(xiàn)了集防盜、報(bào)警、威懾作用于一體，為校園安保工作保駕護(hù)航。二是實(shí)行校園封閉式管理，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)巡邏和安全檢查力度，確保校園安全穩(wěn)定。三是加大了安保器械的配備，學(xué)校投資近萬元購置對講機(jī)6個(gè)，鋼叉4個(gè)，電子警棍3根，橡皮棍10根，強(qiáng)光手電4支，辣椒水8瓶，槐木棍20根。
三是監(jiān)督檢查到位。該校成立了安全科，并設(shè)立安全督導(dǎo)小組，小組成員不定時(shí)對校舍、電路、體育器材、電教設(shè)施等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把安全隱患消滅在萌芽中。從而做到防患于未然，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
三、預(yù)防為主，防微杜漸
我們高度重視學(xué)校周邊環(huán)境凈化問題，如學(xué)校附近發(fā)現(xiàn)開辦營業(yè)性歌廳、營業(yè)性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，就及時(shí)上報(bào)，與有關(guān)部門取得聯(lián)系后對其進(jìn)行整治。發(fā)現(xiàn)學(xué)校門前的兩側(cè)有人擺攤設(shè)點(diǎn)，學(xué)校就及時(shí)采取相應(yīng)的措施，教育學(xué)生不吃零食，不到小攤小販那里買東西。為了有效地防止和杜絕事故的發(fā)生，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的人身安全，教師要奉獻(xiàn)出自己的一顆愛心，做大量的艱苦細(xì)致的思想工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯(cuò)誤，把不安全的隱患問題消滅在萌芽之中，注意防范特殊區(qū)。
學(xué)校特別關(guān)注圖書資料室、閱覽室、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室的安全管理。對圖書資料，學(xué)校指定熟悉業(yè)務(wù)的人員專門管理，將其分門別類歸檔放置，切忌亂堆在一起，注意防盜、通風(fēng)、防火。對學(xué)生實(shí)驗(yàn)室用的易燃易爆品及有毒藥品，學(xué)校設(shè)專柜儲(chǔ)藏，由專人保管，需要時(shí)按量領(lǐng)取。我校還進(jìn)行用電、用火、用水的安全教育，嚴(yán)格用電、用水，注意用電、用水的安全；用電線路和設(shè)備經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)老化線路就及時(shí)更換。堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，使校園安全工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。
四、安全教育，層層落實(shí)
第4篇：校園安保規(guī)章制度范文
一、提高安全認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全校要樹立“安全重于泰山”“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，把“加大安全工作力度，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，杜絕安全事故，保障師生安全”作為工作目標(biāo)。為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校安全保衛(wèi)各項(xiàng)工作，作為負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件、會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，使自己深刻理解和認(rèn)識(shí)安全工作的重大意義。在領(lǐng)導(dǎo)班子中要明確了責(zé)任分工，理順工作進(jìn)行機(jī)制，成立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長為副組長，各科室的領(lǐng)導(dǎo)、年級級長、班主任為成員，下設(shè)安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)制定日常工作具體實(shí)施措施，使安全工作有主管、問題有落實(shí)。同時(shí)要明確工作小組的具體實(shí)施方案，目標(biāo)任務(wù)，工作重點(diǎn)和方法步驟，進(jìn)一步將職責(zé)分解落實(shí)到具體職能部門，具體人員。
二、廣泛開展法制傳教育和依法治理工作。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，提高自我防范和自護(hù)自保能力。安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，我們可以組織開展了一系列有規(guī)模、有影響、效果好的普法活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校廣大師生的法律意識(shí)，調(diào)動(dòng)師生學(xué)法、用法的熱情，在全校營造濃厚的法制輿論氛圍。一是購買法律書籍由班主任進(jìn)行法律宣傳，廣泛宣傳與師生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，進(jìn)一步提高了廣大師生的法制意識(shí)，激發(fā)廣大師生參與社會(huì)治安綜合治理的主動(dòng)性；二是利用升旗儀式、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等進(jìn)行安全教育宣傳，使廣大師生更加了解和支持安全穩(wěn)定工作，推動(dòng)校園的安全保衛(wèi)工作上臺(tái)階、上水平。三是與地區(qū)普法辦、司法局合作，邀請普法辦到學(xué)校進(jìn)行宣傳教育，播放法制教育片，營造有利于青少年學(xué)生健康成長的校園法治環(huán)境。四是以“珍惜生命，遠(yuǎn)離；遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”等為主題，利用橫幅標(biāo)語的形式在校內(nèi)外進(jìn)行廣泛的宣傳。五是開設(shè)安全專題教育講座，重點(diǎn)加強(qiáng)師生消防、食品衛(wèi)生等方面的安全常識(shí)及遇到觸電、擁擠踩踏、中毒、溺水等危險(xiǎn)或事故時(shí)應(yīng)掌握的自救、他救方法。六是每個(gè)學(xué)期都舉辦火災(zāi)事故現(xiàn)場安全撤離的演練，提高師生在安全事故現(xiàn)場的撤離能力。
三、制度保證，措施到位。完善的制度是各個(gè)職能部門正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證，而健全的校園安全制度則是做好學(xué)校安全工作的保障。
1、建立、執(zhí)行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各有部門和年級組的目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校與部門領(lǐng)導(dǎo)、年級組長，年級組長和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全工作，規(guī)章制度。根據(jù)學(xué)校內(nèi)外周邊安全穩(wěn)定工作的具體情況，不斷完善充實(shí)，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師私自組織畢業(yè)班學(xué)生集體使用保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人假期私自帶學(xué)生外出等，使涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。建立學(xué)校安全事故處置預(yù)案制度，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急方案，負(fù)責(zé)人積極參加安全知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)教師安全管理中的好方法及時(shí)肯定并推廣。
3、完善值班巡邏制度，力保學(xué)校24小時(shí)都在監(jiān)控中。首先要加強(qiáng)門衛(wèi)人員的管理和培訓(xùn)，提高責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格門禁制度，嚴(yán)格落實(shí)憑證出入制度，外來人員憑有效證件登記后方可出入，以杜絕非法份子入內(nèi)。二是學(xué)校治安巡邏隊(duì)要落實(shí)工作職責(zé)，堅(jiān)決防止脫崗、漏崗及其它失職現(xiàn)象發(fā)生。要充分發(fā)揮學(xué)校治安巡邏隊(duì)的作用，學(xué)校值班人員堅(jiān)持24小時(shí)在校園治安巡邏，堅(jiān)持不懈做好校園治安巡邏工作，嚴(yán)防社會(huì)不法分子進(jìn)入校園鬧事，全力確保校園安全和正常的教育教學(xué)秩序。
四、加強(qiáng)同有關(guān)部門及方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，積極創(chuàng)造條件，抓好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作，牽涉面大，難度高，單憑學(xué)校是無法把這項(xiàng)工作做好的。在抓這項(xiàng)工作時(shí)，我們可在校園周邊利用橫幅標(biāo)語的形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，爭取得到家長和周邊群眾的理解和支持的同時(shí)，還要加強(qiáng)同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，為學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理工作創(chuàng)造條件。一是積極爭取學(xué)校當(dāng)?shù)卣闹С郑瑓f(xié)同做好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。在工作中，及時(shí)向當(dāng)?shù)攸h委和政府匯報(bào)情況，取得支持?？捎烧M織學(xué)校、派出所、街道居委會(huì)、網(wǎng)吧經(jīng)營者、在學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)的群眾等相關(guān)人員，就學(xué)校周邊環(huán)境綜治工作和禁止未成年人上網(wǎng)等工作，在學(xué)校開專門的會(huì)議，共同商討如何更好的維護(hù)學(xué)校學(xué)生的安全和健康成長。二是聘請派出所干警、司法所的工作人員為法制輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員經(jīng)常來校指導(dǎo)綜治維穩(wěn)工作，對學(xué)生進(jìn)行專題法制教育，幫助學(xué)校協(xié)調(diào)同周邊群眾的關(guān)系。三是通過家訪和開家長會(huì)等方式，爭取家長的支持和配合，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
五、加強(qiáng)安全工作檢查工作，對存在的問題和隱患要及時(shí)整改和處理。學(xué)校要把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，經(jīng)常開展常規(guī)安全工作檢查，雨季前學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查，同時(shí)積極配合縣衛(wèi)生局對學(xué)校食堂飯?zhí)眯l(wèi)生進(jìn)行檢查，定時(shí)的對學(xué)校電線電路進(jìn)行防火安全檢查，在夏季要做好防雷防雨措施。在這一系列的檢查中一旦發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的要及時(shí)進(jìn)行整改，力保把安全隱患扼殺在萌芽之中，保護(hù)好學(xué)校師生的安全。
第5篇：校園安保規(guī)章制度范文
一、高校安保部門思想政治教育工作的現(xiàn)狀
（1）安保部門日常工作中缺乏思想政治教育的意識(shí)。目前我國高校的大學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，在家庭生活中充滿了寵愛與溺愛，嚴(yán)重缺乏挫折教育。所以，當(dāng)他們面對批評時(shí)，很容易出現(xiàn)沖動(dòng)行為和過激行為。而高校的安保部門在日常處理學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為時(shí)，往往采用高壓的姿態(tài)進(jìn)行說服教育工作，忽視了與大學(xué)生思想上的溝通工作。這樣，就會(huì)使得安保部門工作的效果大打折扣，同時(shí)，也給學(xué)校的安全穩(wěn)定工作帶來了一定的隱患。
（2）安保部門工作人員學(xué)歷偏低、年齡偏大。目前我國高校里從事安全保衛(wèi)工作的人員，大部分是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)過來或是因?yàn)樯眢w原因、年齡原因轉(zhuǎn)崗到安保部門工作的，他們普遍存在學(xué)歷偏低、年齡偏大、專業(yè)技能缺乏與不善于做思想政治教育工作的現(xiàn)象，這就會(huì)導(dǎo)致安全保衛(wèi)部門工作人員的思想政治教育工作能力整體不高。
（3）高校管理層重視程度不高。我國大多數(shù)高校的管理層普遍認(rèn)為，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的工作任務(wù)應(yīng)該由班主任、輔導(dǎo)員和副書記來完成，同安全保衛(wèi)部門沒什么關(guān)系。安保部門的工作就是看看大門，巡巡邏，處理處理打架斗毆之類的事情。并且在實(shí)際工作中，這些校領(lǐng)導(dǎo)都不重視安全保衛(wèi)工作，把安全保衛(wèi)工作放在各項(xiàng)常規(guī)工作的末尾，更別提對安全保衛(wèi)部門開展思想政治教育工作的重視程度。這些高校還對安全保衛(wèi)部門的經(jīng)費(fèi)投入不足，對安全保衛(wèi)工作人員的培訓(xùn)工作不到位，這就使得安全保衛(wèi)部門開展思想政治教育缺乏必要的條件，也就很難做出什么成績。
二、高校安保部門開展思想政治教育工作的必要性
（1）是高校開展安全保衛(wèi)工作的內(nèi)在要求。隨著社會(huì)的進(jìn)步和高校招生規(guī)模的日益擴(kuò)大，大學(xué)生們的思想觀念也隨著發(fā)生著巨大的改變，這給高校安全保衛(wèi)部門的工作帶來了相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。高校的安保工作如果還使用舊的工作方法，因循守舊的工作態(tài)度是行不通的。安全保衛(wèi)工作必須防范于未然，調(diào)動(dòng)安保工作者的積極性，把安保工作的被動(dòng)處理轉(zhuǎn)變成積極防范、主動(dòng)出擊。改變舊有的安保工作方法，在工作中要掌握主動(dòng)權(quán)，把以前的以管理為主，改變?yōu)榉?wù)為主。安保部門要在工作中樹立為師生服務(wù)的理念和意識(shí)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理和思想教育相結(jié)合，多給學(xué)生擺事實(shí)、講道理，少使用或不使用生硬的高壓手段;要真正關(guān)心學(xué)生的利益訴求，處處為學(xué)生著想，設(shè)身處地為他們解決實(shí)際困難，這樣大學(xué)生們才不會(huì)抵觸安保部門的管理工作。
（2）是高校安全保衛(wèi)部門的職責(zé)所在。安全保衛(wèi)部門是高校里的一個(gè)重要部門，維護(hù)政治穩(wěn)定乃是其最主要的職能之一。作為高校服務(wù)對象的大學(xué)生們，思維相當(dāng)活躍，情緒波動(dòng)較大，所以在高校維護(hù)政治穩(wěn)定工作中，做好這些學(xué)生的思想政治教育工作，可以說是相當(dāng)?shù)闹匾?。安保部門在做好大學(xué)生安全管理工作的同時(shí)，要善于分析學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，要用適合的方式開展思想政治教育工作。安保部門要通過思想政治教育來幫助學(xué)生提高安全防范意識(shí)，并以此來確保學(xué)校的安全穩(wěn)定大局。要采用標(biāo)本結(jié)合的方式，預(yù)防治理結(jié)合的方法，通過加強(qiáng)思想政治教育，來促使大學(xué)生們從其內(nèi)心自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，以確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
（3）其他國家高校保衛(wèi)部門注重思想教育。美國高校保衛(wèi)部門提出對師生實(shí)行安全服務(wù)的概念，并在各高校建立相應(yīng)的服務(wù)制度。以前，美國高校師生對保衛(wèi)部門的管理措施不理解、不支持，認(rèn)為是壓制、打擊師生的。保衛(wèi)部門的工作是出力不討好。后來保衛(wèi)部門對工作方式方法進(jìn)行了反思，轉(zhuǎn)變以往的工作方法和方式，將工作重心放到為師生服務(wù)上來。通過切實(shí)解決師生們的實(shí)際困難，增進(jìn)理解和支持，消除彼此的隔閡，拉近彼此的距離，從而大大提高了師生對安全保衛(wèi)工作的理解程度。新加坡將對高校學(xué)生進(jìn)行思想教育的工作常規(guī)化、法制化，推行真實(shí)教育，定期帶領(lǐng)學(xué)生去參觀監(jiān)獄、禁毒展覽等場所，要把學(xué)生教育成為有社會(huì)責(zé)任感，有正確價(jià)值觀念，能明辨是非的良好公民。
三、高校安保部門加強(qiáng)思想政治教育工作的辦法
（1）提高安保人員的素質(zhì)和能力。安保人員是高校保衛(wèi)部門對學(xué)生直接進(jìn)行思想政治教育工作的主體，所以他們自身素質(zhì)的高低和工作能力的大小，直接影響到開展思想政治教育工作的效果，這就使得切實(shí)提高安保人員的整體素質(zhì)顯得尤為重要。第一要加強(qiáng)安保人員的文化修養(yǎng)，縮小與高校師生之間文化上的差距。特別要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)代大學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流的途徑主要是網(wǎng)絡(luò)，如果缺乏這方面的知識(shí)，將會(huì)嚴(yán)重影響思想政治教育工作的效果。第二要學(xué)習(xí)開展安保思想政治教育工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。要對法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真地學(xué)習(xí)，開展安保思想政治教育工作才能有理有據(jù)。第三是提高自身政治素養(yǎng)。安保人員保持政治敏感性，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家重大方針政策，以便能在實(shí)際工作中順利解決學(xué)生們的思想問題。
（2）采用說服的方法進(jìn)行教育。當(dāng)代大學(xué)生們的思維比較活躍，但在思想上不太成熟，有可能會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。針對大學(xué)生思想上存在的各種問題，安保人員要耐心地進(jìn)行說服教育。解決大學(xué)生思想問題要擺事實(shí)講道理，不能簡單粗暴，要使其從內(nèi)心深處真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。進(jìn)行說服教育工作的同時(shí)，還必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以此來約束學(xué)生的行為，維護(hù)校園的秩序。安保部門還可以通過典型案例（尤其是本校學(xué)生的實(shí)際案例），來警示學(xué)生，讓其從中吸取教訓(xùn)，從而達(dá)到教育學(xué)生的目的。
（3）采用實(shí)踐的方法進(jìn)行教育。安保部門可以通過組織學(xué)生到安全教育基地、司法部門參觀訪問等形式，來進(jìn)行思想政治教育工作。要多鼓勵(lì)學(xué)生參與到校園治安防范管理工作，由接受安全管理的對象轉(zhuǎn)變?yōu)檫M(jìn)行安全管理的主人，使他們自身的修養(yǎng)素質(zhì)和思想意識(shí)在這些實(shí)踐活動(dòng)過程中得到了有效的提高。
（4）安保工作由被動(dòng)處理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)出擊。現(xiàn)代高校的安全保衛(wèi)部門，如果還是沿用以前被動(dòng)的工作方式，坐在辦公室等有人報(bào)了案才去處理，是行不通的。因?yàn)檫@樣的工作方式，即使事件處理得非常徹底，但事件的不利影響已經(jīng)造成了，當(dāng)事人的損失也已不可挽回了。這不僅使得安保部門工作的質(zhì)量與效果大打折扣，也會(huì)影響到安保工作人員的形象。因此，要使高校安全保衛(wèi)工作防范于未然，安保人員就必須從辦公室中走出去，走到師生當(dāng)中去，去了解他們的真實(shí)想法，去尋找和發(fā)現(xiàn)潛在的問題隱患，把安保工作的被動(dòng)處理變?yōu)橹鲃?dòng)出擊。這樣的工作方式才能與時(shí)俱進(jìn)，才能把握思想政治教育工作的主動(dòng)權(quán)，有效提升安保部門思想政治教育工作的能力。
總之，高校的安全保衛(wèi)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而思想政治教育工作是這項(xiàng)系統(tǒng)工程中不可或缺的一環(huán)。所以，高校的安保工作人員必須要把思想政治教育工作當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身從事思想政治教育工作的能力。安保人員在開展日常安全保衛(wèi)工作時(shí)，要將安全管理工作與思想政治教育工作緊密結(jié)合起來，把思想政治工作的優(yōu)勢發(fā)揮出來，從而使得高校的安保工作水平上升一個(gè)大臺(tái)階，從而實(shí)現(xiàn)高校校園的長治久安。
第6篇：校園安保規(guī)章制度范文
一、自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，保障幼兒在園的安全。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事。認(rèn)真做好門崗的安全保障工作，不對本職工作敷衍塞責(zé)。
二、關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，不說侮辱幼兒的語言。尊重家長，與家長說話語氣、態(tài)度要和氣，不予家長發(fā)生沖突。
三、嚴(yán)把入口關(guān)，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，凡園外人員進(jìn)入園門，須經(jīng)園長同意，并認(rèn)真作好外來人員的記錄(何時(shí)來園、姓名、性別、年齡、尋找對象及出園時(shí)間)。
四、嚴(yán)把開、關(guān)校門的時(shí)間。對晚上放學(xué)后未出校門人員負(fù)責(zé)清理，特殊情況報(bào)行政值班領(lǐng)導(dǎo)。
五、平時(shí)幼兒因病、因特殊事出校，認(rèn)真驗(yàn)證，班主任同意，確認(rèn)無誤后方可放行。若誤放，發(fā)生一切安全事故，由門衛(wèi)負(fù)責(zé)。
六、堅(jiān)持每天二十四小時(shí)值班，若因離崗、脫崗，發(fā)生安全事故，由門衛(wèi)負(fù)責(zé)。
第7篇：校園安保規(guī)章制度范文
【關(guān)鍵詞】安全保衛(wèi)工作;高校教學(xué)管理;校園教學(xué)環(huán)境
隨著時(shí)代的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)步，人們都在為全面小康和構(gòu)建和諧社會(huì)而努力，在這個(gè)階段，各個(gè)高校也在不斷地進(jìn)行改革，對招生規(guī)模的增大，各種專業(yè)的增添，由“精英化”式教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娀苯逃?。大學(xué)生們來自于全國各地，他們的安全與否也牽動(dòng)著遠(yuǎn)方的親人，所以說，高校所處的環(huán)境是否穩(wěn)定在社會(huì)總體穩(wěn)定程度中占了相當(dāng)大的一部分，假如在高校中出了安全問題，其嚴(yán)重程度和惡劣程度比社會(huì)上類似的事件要大的多，除高校外還會(huì)引起社會(huì)、媒體、家長等等的關(guān)注，因此，高校的安全程度是非常值得重視的。
一、目前高校安全保衛(wèi)工作中存在的問題
(一)高校忽視了校園安全保衛(wèi)工作且管理不到位。在相關(guān)的政策出臺(tái)后，落實(shí)到校園中的措施不到位，部分高校的領(lǐng)導(dǎo)嘴上說著很重要，當(dāng)真正要落實(shí)時(shí)就把其放在次要的位置，當(dāng)有新的任務(wù)手忙腳亂時(shí)，就會(huì)把安保工作扔在一邊不聞不問，忽視了安全保衛(wèi)工作在校園中的重要性，還有部分高校黨委并未設(shè)立保衛(wèi)部，沒有實(shí)現(xiàn)黨委行政對安全的雙重管理，還有的高校責(zé)任分配不明確，出了事沒人承擔(dān)，管理也不到位，更不用說什么獎(jiǎng)懲制度。
(二)高校安全保衛(wèi)人員總體不合理。受到傳統(tǒng)的舊觀念的制約，部分安保人員的觀念落后，在工作中不能做到主動(dòng)服務(wù)，思想上也較為保守，對于新出爐的政策或者改革也沒有興趣，不能真正落實(shí)，對于出現(xiàn)的新問題也沒能做到及時(shí)的研究和處理。隨著高校人員的擴(kuò)招，學(xué)生和教師數(shù)量越來越多，但安保人員的數(shù)量還是保持不變，這在某種程度上就造成了一個(gè)隱藏性的問題，安保人員與師生比例逐漸拉大，而且大部分高校的安保人員都是年齡較大、學(xué)歷較低且素質(zhì)也需提高的男性，并未達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，也由于其職業(yè)工資普遍偏低、待遇一般的特點(diǎn)，吸引不到年輕的高學(xué)歷的人員，也就使得高校的防范力較弱。
(三)高校周邊環(huán)境的治安影響了校園安全?，F(xiàn)如今，高校由以往的封閉式管理逐漸走向開放式管理，學(xué)生接觸的環(huán)境增多，安全的不確定性也就大大增加，且高校周邊環(huán)境的安全性也要十分重視。一是高校是一個(gè)人口極其密集的區(qū)域，也是一個(gè)巨大的消費(fèi)市場，在學(xué)校周邊開設(shè)的娛樂場所更是不計(jì)其數(shù)，例如:網(wǎng)吧、KTV、游戲廳、休閑吧、日租房和夜宵攤等，在當(dāng)?shù)卣膮f(xié)調(diào)下這些情況有所好轉(zhuǎn)，但是由于這些問題都會(huì)涉及到當(dāng)?shù)氐木用窈蛦挝坏慕?jīng)濟(jì)利益，不能徹底整治;二是高校為培育人才的地方，通常會(huì)引進(jìn)高端的設(shè)備及儀器來輔助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，所以一些盜竊分子就把目標(biāo)鎖定在實(shí)驗(yàn)室等，假如計(jì)謀得逞，對學(xué)校來說將是極大的損失;三是在大學(xué)里有建設(shè)性項(xiàng)目的實(shí)施時(shí)會(huì)涌入大量的外來打工者，他們中間也許會(huì)藏匿著違法犯罪人員，這也反映了高校校園安全治理的復(fù)雜程度。
(四)安保人員的裝備較為簡陋。大部分高校都將經(jīng)費(fèi)投入到了學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)中，對于安保部門并沒有多少投入，也沒有建立相應(yīng)的投入機(jī)制，使得他們的裝備較差，還缺乏一些必要的物品，部分高校的保衛(wèi)部門的交通工具也很簡陋，有的連摩托車都沒有配備，所以在遇到危險(xiǎn)時(shí)，并不能很好地發(fā)揮他們的作用，保衛(wèi)部也無可奈何。
二、高校安保工作的具體應(yīng)對措施
(一)建立完整的規(guī)章制度。高校的安全問題是一個(gè)極其復(fù)雜又有難度的工作。要想建立一個(gè)完整且長久的安全應(yīng)對機(jī)制，就必須要在提高對校園安全工作的理解上，制定好校園安全管理制度。在這個(gè)制度中應(yīng)區(qū)分出一般事件、突發(fā)事件。針對一般事件，應(yīng)當(dāng)包括安全管理的目的、所要管理的范圍和內(nèi)容、出事之后的責(zé)任分配等;針對突發(fā)事件，要有對突發(fā)事件的應(yīng)對措施、應(yīng)急部門的職責(zé)分配、對事件的后果的預(yù)測、如何指揮、為了應(yīng)急所可以動(dòng)用的一切資源等。制度制定完畢之后，一定要做到真正落實(shí)，在遇到問題時(shí)可以有章可循，在違章的情況下嚴(yán)格追究，例如:圖書館處的安全管理制度、財(cái)務(wù)部的安全管理?xiàng)l例、保衛(wèi)科的登記制度等。
(二)對安保隊(duì)伍水平進(jìn)行質(zhì)的提高。要想使高校的安全保衛(wèi)工作做到有條有理，必須要提高安保人員的素質(zhì)，對他們的素質(zhì)有更高的要求，并且嚴(yán)格管理他們，讓他們不斷對安全管理有更好的認(rèn)知和了解，還要進(jìn)行業(yè)務(wù)的訓(xùn)練，在這些過程中逐步提高他們的文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、法律意識(shí)、執(zhí)行力和安全防范意識(shí)，同時(shí)要培養(yǎng)他們忠于職守、盡職盡責(zé)的精神，高校也要對安保隊(duì)伍進(jìn)行關(guān)心和慰問，也要在一定程度上提高他們的工資或者發(fā)放福利，讓他們愿意在這個(gè)職位上工作。
(三)加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理。高校學(xué)生總的來說并沒有真正踏入社會(huì)中，對于外界事物還是抱有一個(gè)好奇的心理，容易被外界事物所迷惑，且高校生活中，家長和教師并不能像以往監(jiān)視學(xué)生的一舉一動(dòng)，學(xué)生自己的主動(dòng)性較強(qiáng)，如若不加緊對周邊環(huán)境的治理，學(xué)生的力量還是較為單薄，就很容易造成安全問題。所以，校園周邊的環(huán)境也要深入整治，對于交通問題也要十分注意，校園內(nèi)不允許摩托車的使用，汽車的速度在多少以下都要有明確規(guī)定，大型犬也不得帶入校園，一旦發(fā)現(xiàn)就要及時(shí)的舉報(bào)，對于周邊的不良場所也要時(shí)不時(shí)進(jìn)行勘察。
(四)加強(qiáng)高校安保部門的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。只有在人員、設(shè)施都完善的基礎(chǔ)上，安保隊(duì)伍才能發(fā)揮最大的作用。在提高人員的建設(shè)水平之外，基礎(chǔ)設(shè)施也要跟上，例如:在學(xué)校安裝紅外線報(bào)警器、指紋開鎖門、門禁裝置等，對于安保人員，還要配備相應(yīng)的手電筒、對講機(jī)、警棍、汽車等，還要對這些器材進(jìn)行檢查，保持它們的最佳狀態(tài)，以防要用的時(shí)候派不上用場，也保障了安保人員的安全。
三、結(jié)語
隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，全球化的興起，一個(gè)國家的綜合國力越來越往高素質(zhì)人才方面看齊，所以說人才的培養(yǎng)就顯得尤為重要，大學(xué)就承擔(dān)了這其中很重要的責(zé)任，在培養(yǎng)大學(xué)生的同時(shí)，一定要對他們的安全負(fù)責(zé)，要時(shí)時(shí)刻刻做好安保工作，不能松懈，否則造成的損失將是極大的。對于安保工作，一定要理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅要有設(shè)施上的保障，對于人文也要有很好的保證才行，還要加強(qiáng)制度的完整和落實(shí)，學(xué)生自身也要注意，加強(qiáng)對自身的保護(hù)，不能放縱自己，這樣全方面的保護(hù)，才能使高校更加安全與和諧，讓大家在一個(gè)安全的氛圍中更好地成長。
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第8篇：校園安保規(guī)章制度范文
【關(guān)鍵詞】 保衛(wèi) 學(xué)校
安全工作是學(xué)校開展一切工作的前提和保障。目前，在各學(xué)校內(nèi)產(chǎn)生不穩(wěn)定因素的主要原因有：第一、領(lǐng)導(dǎo)不重視，思想麻痹，安全意識(shí)淡??；第二、對安全防范方面投入太少；第三、保衛(wèi)機(jī)構(gòu)不健全；第四、法制教育力度不夠；第五、日常防范不落實(shí)。學(xué)校肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)和輸送人才的重要使命，學(xué)校的安全、穩(wěn)定，關(guān)系到社會(huì)的安定、發(fā)展。在新形勢下，我們該如何從實(shí)際上做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作呢？在我看來，可以從以下幾方面著手。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任是搞好學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要保障。要牢固樹立安全無小事，責(zé)任重于泰山的思想。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。把安全保衛(wèi)工作列入重要議事議程。
二、建立一支高素質(zhì)保衛(wèi)隊(duì)伍
學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，建立一支精干的保衛(wèi)隊(duì)伍，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，保衛(wèi)人員要知識(shí)化、專業(yè)化，建立一支精干的學(xué)校保衛(wèi)隊(duì)伍刻不容緩。
首先，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
在工作中，首先需要解決的問題就是思想觀念問題，具體點(diǎn)講就是對待工作的態(tài)度。首先應(yīng)該明確工作責(zé)職，增強(qiáng)工作責(zé)任感、盡職盡責(zé)地去做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作。這種嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度對于任何一個(gè)人來講，都是不可忽視的首要因素。作為學(xué)校保衛(wèi)人員，要有強(qiáng)烈的使命感，要認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要，要時(shí)刻提高警惕，將校園安全擺在首要位置，以確保秩序的穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。
其次，要有較強(qiáng)的工作責(zé)任心。
工作中，要時(shí)刻牢記責(zé)任心的含義，把責(zé)任作為一種強(qiáng)烈的使命感，把責(zé)任作為自己必須履行的最根本的義務(wù)，應(yīng)對工作懷有高度的責(zé)任心。只有對工作忠誠、守信，才能把對工作的責(zé)任心，作為一種習(xí)慣落實(shí)到自己的實(shí)際工作之中去。
另外，還要有高超的敬業(yè)精神
作為學(xué)校安全保衛(wèi)人員，肩負(fù)的責(zé)任何其重大，所以必須敬重自己的工作，將工作當(dāng)成自己的事。其具體表現(xiàn)為：忠于職守、盡職盡責(zé)、盡心盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心一意、一絲不荀、任勞任怨、精益求精、善始善終的職業(yè)道德。在工作中，做到以敬業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，一切從企業(yè)的利益出發(fā)，尊重自己的工作，熱愛自己的崗位，以主人翁的姿態(tài)把敬業(yè)的精神，貫穿到自己工作中的每一個(gè)環(huán)
三、健全門衛(wèi)制度
門衛(wèi)是一個(gè)重要的工作崗位，是學(xué)校安全防范的第一道關(guān)口。門衛(wèi)工作好，會(huì)增加師生員工的安全感，從而樹立安全保衛(wèi)工作的良好形象。因此，作為我們校園保安應(yīng)當(dāng)熟悉門衛(wèi)的規(guī)章制度，明確門衛(wèi)的職責(zé)范圍。
首先要建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車入內(nèi)，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園。進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練。緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，不斷完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，積極組織消防演習(xí)、地震逃生演練以及突發(fā)事件人群緊急疏散等應(yīng)急演練，提高廣大教師、學(xué)生自救自護(hù)的能力。
其次是加強(qiáng)巡邏防范工作，服從學(xué)校安排，遵守值班備勤制度，在巡邏時(shí)做到忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好安全防范工作，針對季節(jié)性高發(fā)案件有的放矢開展工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患能做簡單處理時(shí)及時(shí)處理，并匯報(bào)學(xué)校。
還要用最短的時(shí)間認(rèn)識(shí)和熟悉學(xué)校大部分師生和本校轄區(qū)派出所民警，以便于開展安全保衛(wèi)工作。
四、積極配合化解校園內(nèi)外的矛盾沖突。
第9篇：校園安保規(guī)章制度范文
關(guān)鍵詞：學(xué)生宿舍；消防；安全
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號：1002-7661（2015）24-004-01
一、大學(xué)生宿舍存在的安全隱患
1、宿舍的配電設(shè)施不安全。一棟宿舍樓居住著上千名學(xué)生，手機(jī)、電腦、電燈等電器更是高度集中，宿舍每天的用電量特別大，而有些宿舍的供電設(shè)施以及電線線路布置的不科學(xué)或者不夠完善。
2、學(xué)生使用大功率電器。在宿舍，學(xué)生為了生活的方便，經(jīng)常會(huì)使用違禁的大功率電器，例如，使用電熱水器燒水，用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)，甚至用電鍋?zhàn)鲲?。而就是這些大功率電器，會(huì)嚴(yán)重增加電線的負(fù)荷，稍不注意，就會(huì)造成這些電器燒毀甚至?xí)霈F(xiàn)嚴(yán)重電線超負(fù)荷從而引燃，發(fā)生嚴(yán)重的火災(zāi)。
3、學(xué)生使用不合格電器。現(xiàn)在的市場上經(jīng)常會(huì)充斥著很多不合格的用品，電器同樣也會(huì)存在這種情況。有些學(xué)生就可能會(huì)因?yàn)槭韬?，或者貪圖便宜省事而購買使用不合格的電器。那么，在使用過程中就可能會(huì)發(fā)生突發(fā)的安全事故。
4、學(xué)生的安全意識(shí)薄弱。很多時(shí)候，高校學(xué)生很清楚哪些行為是違反規(guī)章制度，存在安全隱患的，但就是由于安全意識(shí)的薄弱，并不重視這些行為的嚴(yán)重性，也不注意生活中存在的安全問題。往往就是這些小的疏忽，會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
二、學(xué)生宿舍安全管理存在的問題
1、規(guī)章制度與組織機(jī)構(gòu)的不健全。很多高校都沒有健全的消防規(guī)章制度，沒有完善的消防組織以及向?qū)?yīng)的消防專職人員，各種定期考核制度也不存在，而且在出現(xiàn)安全事故的時(shí)候也沒有明確的責(zé)任劃分，往往是各種推脫。一些高校也沒有制定相應(yīng)的滅火和安全疏散的應(yīng)急方案，及時(shí)有，平時(shí)也疏于練習(xí)，從而造成組織松散，針對性不強(qiáng)，完全沒有實(shí)戰(zhàn)的價(jià)值，在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)根本派不上用場。
2、管理松散。針對宿舍的安全問題，學(xué)校本應(yīng)該定期進(jìn)行檢查與檢修，但很多學(xué)校往往都忽視了這個(gè)問題，很少進(jìn)行定期檢查，所以對于宿舍中存在的安全隱患也無法發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校的宿舍管理方面也存在著缺陷，一般的宿舍管理員都是年紀(jì)較大的人，他們的精力可能無法支持他們進(jìn)行相應(yīng)的檢查，反應(yīng)能力也相對的比較遲緩，所以宿舍管理人員這樣安排也是不合理的。還有就是有些安全通道被物品阻擋，在危及情況下不能及時(shí)逃離，校方也應(yīng)對這一現(xiàn)象進(jìn)行整治。
3、不重視對學(xué)生的安全教育。很多高校都認(rèn)為安全意識(shí)是每個(gè)學(xué)生都具有的，認(rèn)為沒有進(jìn)行安全教育的必要，所以就完全忽視了對學(xué)生的教育。但是，很多時(shí)候，學(xué)生的這種意識(shí)是相對薄弱的，如果定期進(jìn)行安全教育，宣傳宿舍安全的重要性，并從實(shí)際案例出發(fā)，將會(huì)很大程度提升學(xué)生的安全以及自我保護(hù)意識(shí)。
三、加強(qiáng)宿舍安全管理的措施
1、改善宿舍的配電設(shè)施。對宿舍的配電設(shè)施要進(jìn)行定期的檢查檢修，對電線以及其他電器用具的老化現(xiàn)象要及時(shí)處理更換，同時(shí)，在宿舍設(shè)計(jì)電線線路時(shí)，一定要考慮到更多用電需求，設(shè)計(jì)滿足最大的用電量的承受能力，用電設(shè)施的安全是做好安全管理的第一步。
2、加強(qiáng)對學(xué)生行為的約束與管理。很多危險(xiǎn)都是因?yàn)閷W(xué)生的不文明行為造成的，這就要求對學(xué)生日常的行為進(jìn)行規(guī)范化管理，嚴(yán)格禁止學(xué)生宿舍出現(xiàn)使用大功率用電器、吸煙以及使用不合格電器產(chǎn)品的現(xiàn)象的存在，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在時(shí)，要查清使用者，并且進(jìn)行批評教育或者更嚴(yán)重的懲罰。
3、定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育雖然簡單但是卻不容忽視，校方應(yīng)該定期安排安全教育的活動(dòng)，宣傳消防安全的重要性，引用實(shí)例提高學(xué)生的重視，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。并且安排學(xué)生學(xué)習(xí)滅火器等設(shè)施的使用以及遇到危急情況時(shí)所應(yīng)采取的行動(dòng)以及逃生技巧，并進(jìn)行相關(guān)演練，最大的發(fā)揮這些設(shè)備的作用，在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)保證學(xué)生會(huì)首先采取自救，避免人身受到傷害。
4、建立健全制度，強(qiáng)化宿舍管理。高校校方應(yīng)該以實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度來建立健全學(xué)校的各種安全方面的規(guī)章制度，切實(shí)的落實(shí)好安全責(zé)任制，來監(jiān)督、督促學(xué)生以及相關(guān)的工作人員認(rèn)真履行維護(hù)校園宿舍安全的義務(wù)。同時(shí)，強(qiáng)化對宿舍安全的管理，嚴(yán)格執(zhí)行消防安全額標(biāo)準(zhǔn)條例的各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)管理，不縱容任何違法違紀(jì)的行為的存在，努力消除存在的各種安全隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的監(jiān)督和管理，并且做好各種管理制度的宣傳，使學(xué)生以及工作人員都熟悉并且理解各種規(guī)章制度，形成人人都知曉，并且能都認(rèn)真履行相關(guān)規(guī)定的良好局面，使平時(shí)的安全管理都有章可循有法可依，為安全管理規(guī)范化和具體化打下最堅(jiān)實(shí)良好的基礎(chǔ)。同時(shí)提高宿舍管理人員的綜合素質(zhì)，以保證安全管理正常有秩序的進(jìn)行。
5、提高宿舍管理人員的素質(zhì)。要加強(qiáng)對學(xué)校安保人員、宿舍管理員、后勤部門等職工的整體素質(zhì)與能力的管理，提高相關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)與責(zé)任意識(shí)。在工作方法上也要采取科學(xué)的管理方法，幫助引導(dǎo)學(xué)生樹立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)堅(jiān)持各部門定期的安全檢查，不放過任何一個(gè)安全漏洞，對存在的問題及時(shí)糾正并且采取措施加以防范。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的地方，也是學(xué)生在上學(xué)期間的家，只有校方與學(xué)生相互配合，才會(huì)營造一個(gè)溫馨安群的氛圍，保護(hù)好學(xué)生的財(cái)產(chǎn)生命安全至關(guān)重要，要充分引起各方的重視。
高校學(xué)生宿舍的消防安全工作任重道遠(yuǎn)。要貫徹《消防法》中規(guī)定的“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，在學(xué)校各部門的共同努力下做好學(xué)生宿舍安全工作，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)、生活工作環(huán)境，提高整體消防安全素質(zhì)，構(gòu)建平安和諧校園。
參考文獻(xiàn)：
[1] 易賢文，趙禮昌.淺析高校消防安全工作的問題與對策[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)， 2012（2）
