參加藝術(shù)活動的意義精選(九篇)

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第1篇：參加藝術(shù)活動的意義范文

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 課外音樂活動 幼師 音樂實(shí)踐能力 培養(yǎng)

中職教育的目的是培養(yǎng)有一技之長的實(shí)用型人才。中職幼師專業(yè)除開設(shè)音樂必修課外，還有課外活動課等形式。所謂課外音樂活動，是指在課堂教學(xué)之外，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的有目的、有計劃、有組織、有教育意義的活動。在中職幼師音樂教育中，通過各種課外活動，能啟迪學(xué)生的智慧，發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。我們?nèi)绾卧谡n外音樂活動中培養(yǎng)中職幼師專業(yè)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力呢？

一、中職學(xué)校開展課外音樂活動的意義

課外音樂活動是指課堂教學(xué)以外的各種音樂教育活動。它是幼師專業(yè)音樂教育的重要組成部分，在中職幼師中開展課外音樂活動有著十分重要的意義。

1、開展課外音樂活動可促進(jìn)音樂課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課外音樂活動實(shí)際上是將課堂上所學(xué)知識、技能付諸于實(shí)踐的行為。由于中職幼師學(xué)生大部分來自城郊、農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，這些地方的音樂教育活動還很薄弱，使得她們在讀小學(xué)和初中時只重視文化課學(xué)習(xí)而忽視對音樂的學(xué)習(xí)，對音樂方面的知識知之甚少，有的甚至沒有參加過任何音樂活動。當(dāng)她們進(jìn)入中職學(xué)校以后，單純依靠音樂課堂教學(xué)難以培養(yǎng)和提高中職幼師學(xué)生的音樂技能技巧、音樂藝術(shù)表演能力和音樂欣賞能力，難以順利實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)中職幼師有綜合音樂素養(yǎng)的、能勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)實(shí)用人才的目標(biāo)。要引導(dǎo)和鼓勵她們積極參加學(xué)校開展的第二課堂和唱團(tuán)、禮儀隊、舞蹈隊、吉他協(xié)會、小樂隊等課外音樂活動，給學(xué)生提供學(xué)習(xí)音樂、感受音樂、創(chuàng)造音樂的機(jī)會和平臺，讓她們把課堂上學(xué)到的音樂知識應(yīng)用到音樂實(shí)踐活動中，從而鞏固課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展課外音樂活動可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高中職幼師的音樂藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

開展豐富多彩的課外音樂活動，使音樂教育以其形象性、感染性和愉悅性有效調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，激發(fā)她們學(xué)習(xí)音樂的熱情，發(fā)展身心潛能。通過課外音樂活動的不斷鍛煉，可提高她們的音樂技巧、音樂表現(xiàn)、音樂鑒賞、音樂創(chuàng)作、音樂審美等多方面的音樂素養(yǎng)和能力，使其音樂藝術(shù)綜合素養(yǎng)在教師的指導(dǎo)下逐步提高。

3、開展課外音樂活動可豐富校園文化生活，提升校園文化品位。

開展豐富的課外音樂活動，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)與幼師專業(yè)緊密相連的音樂知識，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的智力、能力和音樂才能、特長，提高學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)能力，為以后出來做一個合格的幼兒教師打下良好的基礎(chǔ)。這樣，既發(fā)展了學(xué)生的音樂綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，又豐富了校園文化生活，同時也提升了校園文化品位。

二、中職幼師開展課外音樂活動存在的問題

中職學(xué)校的課外音樂活動和參與形式是靈活多樣的。目前，各職校一般都針對學(xué)生開展很多有益于學(xué)生健康成長的課外音樂活動。然而，開展這些課外音樂活動仍然存在某些方面的問題。

1、教師認(rèn)識不足：長期以來，學(xué)校的教學(xué)模式一直是以課堂教學(xué)為主，認(rèn)為只要把課堂教學(xué)搞好就可以了，對課外音樂實(shí)踐活動不夠重視，不能把課外音樂活動提到與課堂教學(xué)同等重要的地位來對待，缺乏熱情和關(guān)心。

2、學(xué)生參與熱情不高：當(dāng)前，學(xué)校開展的課外音樂活動主要以音樂單項(xiàng)活動為主，對學(xué)生的要求比較高，只有在某一方面拔尖的學(xué)生才有機(jī)會參加課外音樂活動，如合唱團(tuán)、舞蹈隊、器樂隊等。但學(xué)生音樂水平和素質(zhì)參差不齊，大多數(shù)在專業(yè)上不拔尖的學(xué)生覺得自己在音樂方面沒有特長和天賦，認(rèn)為音樂實(shí)踐活動都是要上臺表演亮相的，存在怕“拋頭露面”的思想，所以，許多學(xué)生干脆不去參加，對課外音樂活動熱情不高。

3、措施不到位：學(xué)校沒有設(shè)置“藝術(shù)實(shí)踐”課程，沒有制定具體的檢查、考核標(biāo)準(zhǔn)，沒有用相應(yīng)的制度來優(yōu)化音樂實(shí)踐教學(xué)環(huán)境和氛圍，課外音樂活動的隨意性比較大。

三、提高中職幼師音樂實(shí)踐能力的措施

中職幼師音樂實(shí)踐能力必須在音樂活動中進(jìn)行。經(jīng)過多年的教學(xué)，本人認(rèn)為，在中職課外音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力應(yīng)從以下幾方面入手。

1、認(rèn)識到位。

要提高中職幼師的音樂實(shí)踐能力，首先要提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和音樂教師的認(rèn)識，使他們懂得開展音樂實(shí)踐活動的重要性，從思想上和行動上支持課外音樂活動，努力創(chuàng)造音樂實(shí)踐的空間，搭建音樂實(shí)踐的平臺。積極組織幼師學(xué)生參加各種課外音樂實(shí)踐活動，開展經(jīng)常性的文藝排練、演出，舉行各項(xiàng)音樂技能技巧比賽。

2、指導(dǎo)到位。

教師指導(dǎo)要有針對性，要合理安排各種音樂實(shí)踐活動。要讓每個學(xué)生都有實(shí)踐的機(jī)會，多進(jìn)行一些觀摩和學(xué)習(xí)活動。如組織學(xué)生觀看正規(guī)的大型文藝演出活動等，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的欣賞水平。教師要把訓(xùn)練與實(shí)踐相結(jié)合，在音樂實(shí)踐活動中表現(xiàn)音樂內(nèi)容、樹立音樂形象、傳遞思想感情，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生走向舞臺面對觀眾，接受大家的考驗(yàn)，讓學(xué)生在音樂實(shí)踐中鍛煉成長。

3、措施到位。

有力合理的措施是保證課外音樂活動正常開展的前提。學(xué)校要把學(xué)生參加課外音樂活動作為中職幼師專業(yè)課程評價的重要組成部分，增強(qiáng)學(xué)生參加課外音樂活動的積極性。在課程設(shè)置上，可增設(shè)“藝術(shù)實(shí)踐”課程，要求幼師專業(yè)每個班級、每個學(xué)生在每個學(xué)期要有一次的“舞臺表演”的經(jīng)歷，可以唱歌、跳舞、彈琴、講故事、小品、音樂劇等，可以單獨(dú)的也可以集體的，表演形式、內(nèi)容不限，學(xué)生表演時請專業(yè)老師評審給分，使學(xué)生通過“舞臺表演”的藝術(shù)實(shí)踐活動，不斷提高音樂綜合素養(yǎng)和音樂實(shí)踐能力。

音樂是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的藝術(shù)，實(shí)踐能鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，能提高學(xué)生的實(shí)際表演能力，能讓學(xué)生感受到音樂表演的成功和喜悅。中職幼師課外音樂活動是幼師專業(yè)不可缺少的內(nèi)容，教師應(yīng)在搞好音樂教學(xué)工作的同時必須落實(shí)開展課外音樂活動，做到活動有計劃、有措施、有總結(jié)、有提高，不斷在課外音樂活動中鍛煉學(xué)生，提高她們的音樂實(shí)踐能力。

第2篇：參加藝術(shù)活動的意義范文

關(guān)鍵詞：品質(zhì)提升；會場效果；行業(yè)關(guān)聯(lián)

1裝飾藝術(shù)與商業(yè)慶典活動的關(guān)系

社會在不斷地進(jìn)步發(fā)展，日新月異的科學(xué)技術(shù)使得人們的生活品位發(fā)生變化，因此隨著社會的進(jìn)步，文化活動、文化功能也隨之細(xì)致化。而創(chuàng)造性活動也隨之越來越有目的性和計劃性。商業(yè)慶典活動日益增多，如商場、超市、樓盤、酒店公司開業(yè)以及周年年會以至于明星見面會演唱會活動等，都是大家耳熟能詳貼近生活的商業(yè)慶典活動。在一場公司年會當(dāng)中，我們可以做一場創(chuàng)意主題式年會之奧斯卡年會，因?yàn)槿藗兛偸峭ㄟ^一系列途徑看明星走紅毯，并且八卦的談?wù)撃澄幻餍堑拇┲把孕信e止，而什么時候自己也走一回紅毯，一定會非常激動，所以大而氣派的宴會廳就會成為整個年會的關(guān)鍵。在T臺前的地上鋪上亮閃閃的紅地毯，參加年會的職員們穿著高端大氣上檔次的晚禮服，走在這樣的紅毯上一定會非常自信，并且相信自己就是萬眾矚目的明星在出席活動一樣。如果在T臺后方放置一塊印有公司logo的簽名墻，每位職員在走完紅毯之后在簽名墻上簽下自己的名字，并且由攝影師多拍幾張美美的照片，相信每位職員都會非常愿意參加自己公司的年會。從上面的案例我們可以看出，在商業(yè)慶典活動當(dāng)中，裝飾藝術(shù)的出現(xiàn)是必不可少的，絢麗的燈光可以更好地烘托年會熱鬧的氣氛，華麗的T臺使年會更加真實(shí)的還原了明星走紅毯的場景，閃亮耀眼的紅地毯使年會更加高大上，而簽名墻更成為本次年會的一大亮點(diǎn)。燈光、T臺、紅毯以及簽名墻在本案例當(dāng)中雖然都有具體的使用價值，但也作為裝飾性物件出現(xiàn)。又因?yàn)閼c典活動本身就是圍繞活動主題烘托活動氣氛彰顯活動內(nèi)涵的一個精煉又復(fù)雜的儀式，所以活動主題需要會場裝飾來表現(xiàn)，活動氣氛需要會場裝飾來帶動，活動內(nèi)涵當(dāng)然也需要會場裝飾顯現(xiàn)。

2裝飾藝術(shù)與婚禮慶典活動中的關(guān)系

現(xiàn)代社會婚禮是每個人一生中最為重要的一個儀式，舉辦婚禮是兩個人人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從古至今的婚禮都有公開性和公眾性。婚禮慶典儀式這一根深蒂固的傳統(tǒng)習(xí)俗也在逐漸遠(yuǎn)離其本來面貌，它作為一種典型的消費(fèi)行為更加全方位地牽引著社會潮流，現(xiàn)代婚禮慶典禮儀空間環(huán)境配飾更注重象征和代表的意義、心情、美感、檔次、地位、品位、情調(diào)和氣氛等等方面的價值。例如，一場以蝴蝶為主題的婚禮，自然少不了蝴蝶來做裝飾，如蝴蝶裝飾的手捧花，手捧花的款式及風(fēng)格也會很大程度上影響婚禮的氣氛營造。對于具有蝴蝶元素的手捧花，新人可以在花材上進(jìn)行選擇。例如，加入幾株顏色艷美的蝴蝶蘭點(diǎn)綴整個手捧花，也可以在手捧花中用絲帶扎成蝴蝶的形狀，來突出蝴蝶主題。當(dāng)美麗的新娘手拿這樣一束唯美浪漫的手捧花緩緩出現(xiàn)在新郎面前時，一定會給新娘和新郎都留下深刻的印象。同樣，蝴蝶元素也可以在會場布置中體現(xiàn)。例如，在餐桌上方懸掛一些紙折的蝴蝶造型并與燈光進(jìn)行合理的搭配，一定會使參加婚禮的來賓被新人的幸福氣息所感染，或者是在會場大廳的墻壁上粘貼一些色彩不一的立體蝴蝶裝飾，不僅可以很好地映襯整個婚禮的氛圍，還能夠打造出蝴蝶在整個會場中靈動自然的感覺，讓婚禮顯得更加與眾不同。在上述案例當(dāng)中，蝴蝶充當(dāng)了裝飾道具的角色，使整個主題式婚禮更好的表達(dá)主題意義，并且使整個婚禮更加飽滿。因而婚禮慶典中的裝飾藝術(shù)則是非常重要的。裝飾品是人類最早的精神生產(chǎn)的產(chǎn)品，雖然裝飾品的產(chǎn)生與發(fā)展受到物質(zhì)生產(chǎn)條件的制約，但是裝飾品的起源與人們的物質(zhì)需要沒有直接的關(guān)系，純粹是為了人們精神上的需要而制作的產(chǎn)品。對裝飾藝術(shù)的功能創(chuàng)新展開研究具有重要意義。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，功能創(chuàng)新在裝飾藝術(shù)中發(fā)揮出越來越重要的作用，然而，在大力推進(jìn)智力發(fā)展的同時，還要支持和培養(yǎng)情感與精神能力，進(jìn)而達(dá)到人性的和諧穩(wěn)定需要高情感作為回應(yīng)。

3商業(yè)慶典活動和婚禮慶典活動的關(guān)系

慶典，是各種慶祝禮儀式的統(tǒng)稱。在商務(wù)慶典活動中，商務(wù)人員參加慶祝儀式的機(jī)會是很多的，既有可能奉命為本單位組織一次慶祝儀式，也有可能應(yīng)邀去出席外單位的某一次慶祝儀式。其中企業(yè)慶典、公司慶典、禮儀慶典、周年慶典、開業(yè)慶典、生日慶典等這都在商業(yè)慶典活動的范疇內(nèi)；而在婚禮慶典活動中婚禮策劃、婚禮習(xí)俗指導(dǎo)、婚禮場地布置、婚紗禮服的租售、訂制、新人化妝、攝影、攝像、婚禮MTV制作、數(shù)碼相冊制作、花轎、花車裝飾及鮮花的設(shè)計與提供、現(xiàn)場樂隊、車隊租賃是一場完美婚禮的全部。所以不論是商業(yè)慶典活動還是婚禮慶典活動他都有一個統(tǒng)一的名字叫做慶典活動，都是各種慶祝禮儀式的統(tǒng)稱，而他們的區(qū)別是：商業(yè)慶典活動的主角是商家，是一個集團(tuán)；婚禮慶典活動的主角是婚禮的新郎新娘，兩種慶典形式的區(qū)別就是服務(wù)對象的差別，所以商業(yè)慶典活動和婚禮慶典活動就是大同小異的關(guān)系。

4商業(yè)慶典活動和婚禮慶典活動的裝飾藝術(shù)分析

商業(yè)慶典活動和婚禮慶典活動的裝飾藝術(shù)分析也就是慶典活動中的裝飾藝術(shù)分析，隨著受眾人群越來越廣，裝飾藝術(shù)已經(jīng)逐漸演變?yōu)橐环N大眾藝術(shù)。因此，在創(chuàng)作裝飾藝術(shù)的過程中，大眾的想法、信念以及對美好事物的追求等必然對其產(chǎn)生一定的影響，大眾對美學(xué)追求的普遍觀念直接影響裝飾藝術(shù)的發(fā)展道路，在充分研究中國民俗文化研究的基礎(chǔ)上，可以更加充分、準(zhǔn)確無誤地抓住民俗的普遍心理，從而以此為基點(diǎn)，為裝飾藝術(shù)的發(fā)展道路以及創(chuàng)作形式開創(chuàng)新的方式以及路徑，從而找到慶典活動與裝飾藝術(shù)之間的緊密聯(lián)系。例如，皇冠可以代表復(fù)古，如果一場婚禮中新人想要凸顯女主人公的女王氣質(zhì)，就可以利用皇冠來做裝飾。當(dāng)然復(fù)古除了皇冠元素還可以利用色彩來體現(xiàn)，深紅色和深紫色都可以來表達(dá)復(fù)古。而碎花可以代表清新，如一個田園式的咖啡館做慶典活動，就可以多多利用碎花元素來體現(xiàn)主題。例如，充滿溫馨浪漫氣息的花瓶，或者用不同顏色的花形鐵藝壁燈等，又如藍(lán)色可以代表藍(lán)天和大海，一個用天與海做主題的酒店就可以把餐具或茶具做成藍(lán)色來呼應(yīng)主題。通過對慶典禮儀環(huán)境中的空間構(gòu)成、分類、特征進(jìn)行分析，試圖找到創(chuàng)造慶典禮儀空間裝飾藝術(shù)的有效途徑，從而使人對慶典禮儀空間的風(fēng)格、文化、色彩、質(zhì)感有系統(tǒng)的認(rèn)識，了解慶典禮儀環(huán)境裝飾設(shè)計的目的是讓我們的生活充實(shí)、豐富，充滿新意。

第3篇：參加藝術(shù)活動的意義范文

（合肥師范學(xué)院 音樂學(xué)院，安徽 合肥 230601）

摘 要：合肥師范學(xué)院音樂實(shí)踐課程是音樂教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是音樂課堂教學(xué)的拓展。實(shí)踐課可以為學(xué)生提供全新的視角審視自己的水平，了解自己的特點(diǎn)，從而進(jìn)行自我調(diào)整，提高自身的音樂專業(yè)能力。本文以合肥師范學(xué)院音樂學(xué)院的藝術(shù)實(shí)踐活動為例，來了解和研究藝術(shù)實(shí)踐對于高師音樂教育的重要意義。

關(guān)鍵詞 ：高師音樂教育；實(shí)踐課；音樂素質(zhì)

中圖分類號：J60-4 　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2015）04-0272-02

音樂專業(yè)的藝術(shù)實(shí)踐包括校園藝術(shù)活動和社會藝術(shù)表演兩方面。積極參與音樂會、藝術(shù)表演、社會演出等形式多樣的藝術(shù)實(shí)踐,積累藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將音樂教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動相結(jié)合,形成理論和實(shí)踐的良性互動,對音樂專業(yè)學(xué)生音樂能力的提高作用很大。本文以合肥師范學(xué)院學(xué)院音樂學(xué)院為例，探討音樂實(shí)踐對高等師范教育的意義，以便為高等師范音樂實(shí)踐教育提供參考。

一、音樂實(shí)踐在高師音樂教育中的作用

（一）音樂實(shí)踐的理論作用

藝術(shù)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動,音樂藝術(shù)更是如此。素質(zhì)教育對于大學(xué)生整體素質(zhì)的提高起著越來越重要的作用。普通高校的音樂教育是素質(zhì)教育甚至是思想道德教育的重要組成部分。音樂新課程改革是基礎(chǔ)教育改革的重要組成部分,其教育理念先進(jìn),教學(xué)延展領(lǐng)域廣泛,教學(xué)形式靈活,極大地促進(jìn)了中小學(xué)音樂教育的發(fā)展,同時也對音樂教師綜合素質(zhì)提出了更高要求。合肥師范學(xué)院的音樂實(shí)踐活動主要包括：樂團(tuán)排練課、舞蹈團(tuán)排練課、合唱團(tuán)排練課、藝術(shù)實(shí)踐周、各種文藝晚會，每種形式都具有重要的意義。

（二）音樂實(shí)踐活動的實(shí)際作用

高師音樂教育增加實(shí)踐課程和實(shí)踐活動，從根本上都是為了提升學(xué)生的綜合能力。不同類型的音樂實(shí)踐活動的實(shí)際意義各有不同。樂團(tuán)排練課能夠拓展學(xué)生的器樂演奏能力。從音響、音準(zhǔn)等方面來考驗(yàn)一個學(xué)生的綜合器樂能力。舞蹈團(tuán)排練課可以讓那些接受過舞蹈訓(xùn)練的同學(xué)一直保持良好的身體狀態(tài)。除了獨(dú)舞以外，也要注重群體舞蹈的排練，使學(xué)生的舞蹈技巧得到全面發(fā)展。合唱團(tuán)排練課是專門訓(xùn)練學(xué)生聲樂能力的方式，通過合唱，同學(xué)們不僅可以練習(xí)唱歌技巧，更可以拓展音樂素質(zhì)。藝術(shù)實(shí)踐周不僅可以鍛煉學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，還能豐富學(xué)生們舉辦晚會的經(jīng)驗(yàn)和舞臺經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。文藝晚會可以豐富學(xué)生的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，為他們今后教學(xué)及社會實(shí)踐活動打基礎(chǔ)。

二、高師音樂教育中音樂實(shí)踐活動的重要性和內(nèi)容

（一）高師音樂教育中音樂實(shí)踐活動的重要性

1.藝術(shù)實(shí)踐是專業(yè)發(fā)展的需要和演出成功的基本要求和保證。通過不同周期的實(shí)踐不斷完善的過程，能夠逐漸培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)的基本素質(zhì)，提高音樂實(shí)踐水平，并同培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作精神。舞臺藝術(shù)的時間局限性要求每位演員和工作人員不管在舞臺上還是舞臺下，都要進(jìn)行完美的配合合作，只有這樣，舞臺演出才能成功。所以，音樂實(shí)踐是每個學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生專業(yè)發(fā)展的需要和成功的基本要求，是專業(yè)發(fā)展必需的。

2.社會現(xiàn)實(shí)的需要?，F(xiàn)代文化和藝術(shù)都是高品位的，只有道德修養(yǎng)高，擁有很高藝術(shù)才能，才能參與其中。學(xué)生素質(zhì)的提升是離不開藝術(shù)和社會實(shí)踐活動的，因此要加大對音樂教育實(shí)踐要求，積極開展各種實(shí)踐活動，通過藝術(shù)實(shí)踐活動培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和高尚藝術(shù)品質(zhì)，成為德藝雙馨藝術(shù)人才。

（二）音樂實(shí)踐活動內(nèi)容

1.合唱團(tuán)排練課。聲樂是每位音樂老師的必修課，而合唱團(tuán)是當(dāng)今最普遍的一種藝術(shù)形式。作為起點(diǎn)低、藝術(shù)性較高的藝術(shù)種類，合唱團(tuán)可以訓(xùn)練同學(xué)們的合唱能力，包括識譜能力、音準(zhǔn)能力和訓(xùn)練音色。

2.管弦樂團(tuán)排練課。在高師音樂教育中最重要的就是音樂實(shí)踐。音樂專業(yè)學(xué)員大部分擁有自己的特長樂器，管弦樂團(tuán)可以讓特長接近的同學(xué)集中在一起，參與實(shí)際的排練，提早感受團(tuán)隊合作的意義和難度，形成樂團(tuán)排練能力。

3.民族管弦樂團(tuán)排練課。民族樂團(tuán)可以讓特長是民族器樂的同學(xué)集中在一起，參與實(shí)際的排練，提早感受團(tuán)隊合作的意義和難度，掌握樂團(tuán)排練方法。

4.舞蹈團(tuán)。在音樂教育中，舞蹈是門重要功課。舞蹈團(tuán)排練不僅可以讓熱愛舞蹈、有舞蹈功底的同學(xué)有了更好的發(fā)揮空間，還有利于同學(xué)掌握舞蹈的形體特征，提高學(xué)生們的編排舞蹈的能力，為他們成為一名合格的音樂教師打下基礎(chǔ)。

5.社會實(shí)踐活動。課外音樂實(shí)踐活動作為課堂教學(xué)的延伸，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展他們的專業(yè)特長,開闊他們的藝術(shù)視野，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,提高他們的理論水平和基本技能的綜合運(yùn)用能力。只有高師音樂專業(yè)的課堂教學(xué)與課外音樂實(shí)踐共同發(fā)揮作用,才能順利完成高師音樂專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),使每一位畢業(yè)生真正適應(yīng)現(xiàn)今社會的需求,成為一名合格的音樂教師。

三、高師音樂實(shí)踐課程中存在的問題

（一）排練課程存在的問題

1.排練效率有待提高。雖然有固定排練時間，但是由于以前沒有實(shí)踐課程或者管理較為松散，導(dǎo)致學(xué)生的積極性不高。比如晚上7點(diǎn)集中排練，至少7點(diǎn)半學(xué)生才到齊，嚴(yán)重影響了排練效率和同學(xué)的情緒。

2.排練準(zhǔn)備工作不夠充分。排練的一般步驟：（1）指揮或團(tuán)長準(zhǔn)備樂譜；（2）分發(fā)樂譜；（3）進(jìn)行分譜的練習(xí)；（4）樂團(tuán)合奏，指揮指出問題并加以修正；（5）精細(xì)排練，處理樂曲中的力度、感情等因素，完善樂曲。但在實(shí)際排練中，大部分同學(xué)往往無法獨(dú)立練習(xí)分譜，很多同學(xué)都是合奏的時候才會看譜視奏，這大大影響了排練的效果，也浪費(fèi)團(tuán)員的寶貴時間。

3.排練課選課過于自主化。雖然音樂實(shí)踐課程是由同學(xué)們按照自覺自愿的原則選課的，但是由于過于自由化，導(dǎo)致很多學(xué)稀缺樂器的同學(xué)不能進(jìn)入樂團(tuán)，而造成整個樂團(tuán)不必要的損失。

4.獎懲制度不完善。雖然開設(shè)了專業(yè)選修課來使排練日?；?、規(guī)范化，但是在實(shí)際操作中，并不能像理論課程那樣進(jìn)行考勤和管理。因?yàn)榕啪氄n與理論課程相比，最大的區(qū)別在于排練課是充分的自由化，排練期間，大家可以隨時交流走動。由于人員眾多，中途早退的同學(xué)有時候也難以及時發(fā)現(xiàn)，指揮或者管理人員也無法保證每位團(tuán)員及時到位。

（二）實(shí)踐活動存在的問題

1.老師精力有限，無法全程參與實(shí)踐過程，導(dǎo)致部分活動質(zhì)量較低。

2.社會實(shí)踐活動多在假期進(jìn)行，很多同學(xué)借此出游或者回家，并未參與社會實(shí)踐活動。

3.藝術(shù)實(shí)踐活動安排不緊湊，班級內(nèi)部缺乏必要的策劃者，無法保證高質(zhì)。

4.學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐周積極性不高，很多同學(xué)抱有能不參加就不參加的心態(tài)。

四、解決音樂實(shí)踐活動問題的方法

（一）樂團(tuán)排練課問題解決方案

1.在排練時間上，學(xué)校可以采取類似理論課的成績登記制度，每個學(xué)生實(shí)踐團(tuán)體都需要配備專人進(jìn)行日常紀(jì)律的管理。

2.在排練準(zhǔn)備工作方面，排練前一周發(fā)放樂譜，并強(qiáng)制學(xué)生一周內(nèi)將各自聲部練習(xí)完成，在下周排練前進(jìn)行個人檢查。對于未完成或完成態(tài)度不認(rèn)真的，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u。

3.對排練課選課過于自由的問題，可以借鑒安徽師范大學(xué)音樂學(xué)院的做法，把音樂實(shí)踐課程常態(tài)化、強(qiáng)制化。稀缺樂器必須參加樂團(tuán)排練，對于需要的樂器，只要樂團(tuán)需要，也必須參加排練，違規(guī)者按照規(guī)定處理。

4.關(guān)于獎懲制度問題，要根據(jù)實(shí)踐課的實(shí)際來完善，摸索出一套最適合民樂團(tuán)的管理規(guī)范。

（二）藝術(shù)實(shí)踐周問題解決方案

1.合理安排排練任務(wù)。給每個學(xué)生都分配排練任務(wù)，讓他沒有時間和精力逃離排練，這樣才能從根本上杜絕曠課現(xiàn)象的發(fā)生。

2.成立策劃小組。學(xué)校責(zé)成學(xué)生會、高年級學(xué)長、實(shí)踐周班級的班干共同組成晚會策劃小組，共同策劃和舉辦晚會，避免人少精力和創(chuàng)意空間不夠的情況，以便舉辦高水平高規(guī)格的班級藝術(shù)實(shí)踐周晚會。

3.提高學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐周的積極性。這個問題是由藝術(shù)實(shí)踐周的管理還不夠規(guī)范造成的。從指導(dǎo)老師來說，實(shí)踐周同時排練十幾個節(jié)目，老師根本顧不過來。還有就是排練質(zhì)量不高問題，我們可以先讓學(xué)生報排練節(jié)目及計劃，由專業(yè)老師從專業(yè)性和藝術(shù)性方面進(jìn)行審核，達(dá)到要求后，方可進(jìn)行排練?；蛘哂上道镒约哼x擇幾個固定的高水平節(jié)目分配給學(xué)生排練。這樣可以提高同學(xué)們的排練積極性，保證每位同學(xué)都有自己的本職工作去做。

參考文獻(xiàn)：

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〔2〕崔偉.藝術(shù)實(shí)踐對音樂專業(yè)學(xué)生發(fā)展的作用[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2011,(11).

〔3〕陳央.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論視角下普通高校音樂教學(xué)及實(shí)踐研究[D].上海音樂學(xué)院,2012.

〔4〕李紅.新課程背景下地方高師音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].河北師范大學(xué),2011.

〔5〕姜瑩.藝術(shù)實(shí)踐在高師音樂教育中的地位[J].現(xiàn)代閱讀(教育版)，2011，（06）.

〔6〕鄭曉光.試論高等師范院校音樂專業(yè)“藝術(shù)實(shí)踐”的學(xué)術(shù)價值[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2008,(25).

〔7〕王會.高校音樂專業(yè)開展藝術(shù)實(shí)踐活動的思考[J].青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報),2008,(S1).

第4篇：參加藝術(shù)活動的意義范文

早在2009年5月，北京邦玩文化傳播有限公司就舉辦了一次南北高校大學(xué)生徒步穿越庫布其沙漠的體驗(yàn)活動，目的在于通過體驗(yàn)活動，使大學(xué)生們能有機(jī)會親身感受大自然的浩瀚無邊，增強(qiáng)生態(tài)、環(huán)保意識，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)堅忍不拔及不屈不饒的優(yōu)秀民族精神。云南財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生有幸得到了參加此次活動的機(jī)會，在此之前，我院進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，學(xué)生有針對性地做了多項(xiàng)設(shè)計方案，并在參加活動之后進(jìn)行了深入的創(chuàng)作。如反映當(dāng)代青年思想和理念的短片《城市沙蟲》、公益片《庫布其的沙漠與滇池的水》，以及以沙漠蒺藜為創(chuàng)作元素而設(shè)計的裝飾產(chǎn)品等，得到了社會各界的一致好評。由此，參加活動的師生在思想、精神和專業(yè)層面上都收獲頗豐。同年10月，云南財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)學(xué)院組織召開了活動成果匯報會，并邀請北京邦玩文化傳播有限公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理，及周邊高校的部分師生參加，與會者反應(yīng)強(qiáng)烈。于是，本人提出將沙漠體驗(yàn)活動與創(chuàng)意設(shè)計結(jié)合起來，創(chuàng)辦大學(xué)生創(chuàng)意大賽的設(shè)想，并與北京邦玩文化傳播有限公司商定將這一有意義的活動推廣至國內(nèi)外藝術(shù)類高校參與，在激發(fā)大學(xué)生的無限創(chuàng)作靈感與創(chuàng)作熱情的同時，打造國內(nèi)外大學(xué)生之間的文化、創(chuàng)意與設(shè)計的交流平臺。在云南省教育廳和福生副廳長和王永泉處長、云南財經(jīng)大學(xué)校王戎校長、中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院院長兼文化部藝術(shù)司諸迪副司長、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院魯曉波教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院丁寧教授、中國人民大學(xué)陳禹教授、中國美術(shù)學(xué)院吳小華教授、中國傳媒大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院畢根輝教授等各界人士的大力支持下，邦玩杯大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計大賽由此誕生。

首屆邦玩杯大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計大賽的組委會、評獎委員會，以及活動方案等準(zhǔn)備就緒后，承辦單位所面臨的巨大挑戰(zhàn)是如何組織好此次活動，如何保證參賽人員的安全等。在實(shí)施過程中，承辦單位的工作人員遇到了巨大的困難，因?yàn)殡m然此項(xiàng)活動獎金豐厚，對青年學(xué)生具有巨大的吸引力，但由于其具有很大的挑戰(zhàn)性，涉及到人身安全，而且時間與課堂教學(xué)有一定的沖突(參加活動需要兩三天時間)，以及受邀學(xué)校對活動的意義重視程度不夠等因素，大賽一度陷入了受邀學(xué)校很少接受邀請的困境。但在工作人員的不懈努力之下，國內(nèi)20多所高校接受了邀請，包括美國知名藝術(shù)大學(xué)Parsons The New School for Design和奧地利維也納工藝美術(shù)大學(xué)等國外大學(xué)也積極地參與了進(jìn)來。北京邦玩文化傳播有限公司為了減輕參賽學(xué)校和參賽學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，參賽隊員除了承擔(dān)部分交通費(fèi)用外，其他所有費(fèi)用均由公司承擔(dān)。而且穿越路線在多次考察的基礎(chǔ)上進(jìn)行了精心的安排，安全、后勤等保障工作也力保周密細(xì)致。

2010年5月，由30余所高校組成的60多個參賽隊分三批成功地完成了徒步穿越庫布其沙漠和在沙漠中進(jìn)行創(chuàng)作、收集創(chuàng)作素材的活動。9月，所有參賽院校都提交了參賽作品，共計200余件。在僅有10天的網(wǎng)評時間內(nèi)累計收到近39萬次網(wǎng)絡(luò)投票。此間，組委會陸續(xù)采訪了中國藝術(shù)研究院、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院、北京理工大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)學(xué)院、天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院等七所大學(xué)的帶隊老師。同時，所有參賽學(xué)校對此活動反響強(qiáng)烈，認(rèn)為該活動極富意義，并對下一次活動充滿了期許，參與過此次活動的師生感受頗深，都說是他們?nèi)松囊还P寶貴財富?？梢姡@種穿越沙漠體驗(yàn)活動和設(shè)計創(chuàng)意相結(jié)合的方式是大學(xué)教育中少有的，深受高校師生的歡迎。所有的參與院校對此項(xiàng)活動給予了極大地肯定，很多沒有去過的師生亦強(qiáng)烈要求今年能夠參與，而且這些學(xué)校都表示今年一定要以更高的熱情繼續(xù)參與，會下更大功夫積極準(zhǔn)備，回來努力創(chuàng)作出更好的作品。

在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”愈來愈凸顯出其重要價值，并成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新型增長點(diǎn)，因此，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)意人才將是中國教育未來發(fā)展的重中之重。如何培養(yǎng)能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識、有較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才，特別是為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)類的大學(xué)生提供一個提高設(shè)計創(chuàng)意思維和設(shè)計創(chuàng)新水平的機(jī)會及展示平臺，以開闊他們的視野，陶冶他們的情操，啟迪他們的思維，提高他們的洞察力、思維力及創(chuàng)意能力，在文化與創(chuàng)意的碰撞中，讓他們變得更加自信，是教育所面臨和亟需解決的核心問題?？v觀本次大賽，參賽的外國學(xué)校只有3個，但唯一的特等獎和兩個一等獎的其中之一被他們奪得，這不得不讓我們產(chǎn)生思考：我們的藝術(shù)設(shè)計教育何去何從，我們的藝術(shù)設(shè)計教育與他們的差距是如何產(chǎn)生的，采取什么樣的措施來改進(jìn)我們的藝術(shù)設(shè)計教育。

第5篇：參加藝術(shù)活動的意義范文

1、參加的夏令營活動只要是正規(guī)團(tuán)隊舉辦的，都會配備有相應(yīng)的安全措施。所以是安全的。

2、夏令營（SummerCamp）是兒童及青少年在參加的活動，參加者可從活動中寓學(xué)習(xí)于娛樂，具有一定的教育意義。不同種類的夏令營會提供不同種類活動，例如有些則提供語言、藝術(shù)、音樂等的訓(xùn)練，也有提供戶外拓展訓(xùn)練的，以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊精神。

大多數(shù)的夏令營是由教育機(jī)關(guān)贊助的，現(xiàn)在也有很多私人單位去舉辦營隊活動。過去營隊只有開放給來自特定學(xué)?；蛱囟ǖ貐^(qū)的學(xué)生；近幾年營隊活動已經(jīng)開放給來自不同成長背景及各地區(qū)的小孩們參與。另外還有專門設(shè)計給對中文與中華文化有興趣的國外學(xué)生的營隊課程。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第6篇：參加藝術(shù)活動的意義范文

(一)原始舞蹈能“轉(zhuǎn)移和激動一切人類”

不僅“現(xiàn)代的舞蹈”不能和“原始的舞蹈”抗衡,就是其他任何原始藝術(shù)也不具有原始舞蹈那“原始審美情感最有力的表現(xiàn)”。這是因?yàn)樵嘉璧妇哂小案叨葘?shí)際的和文化的意義”,如何來理解這點(diǎn)呢?首先,如格羅塞所說“再沒有別的藝術(shù)行為,能像舞蹈那樣轉(zhuǎn)移和激動一切人類”。的確,“多數(shù)的原始舞蹈運(yùn)動是非常激烈的。我們只要一追溯我們的童年時代,就會記起這樣的用力和迅速的運(yùn)動,倘使持續(xù)的時間和所用的力氣不超過某一種限度將會帶來如何的快樂。因?yàn)檫@種運(yùn)動促成之情緒的緊張愈強(qiáng),則快樂也愈大。人們的內(nèi)心有擾動,而外表還需維持平靜的態(tài)度總是痛苦的;而能藉外表的動作來發(fā)泄內(nèi)心的郁積,總是那觸發(fā)原始人易動的感情的各種事情。也就是說,使原始個人積郁情感得到宣泄以平和人的心境并進(jìn)而促成部族的穩(wěn)定,是原始舞蹈第一個”高度實(shí)際的和文化意義”。

(二)跳舞有助于性的選擇和人種改良

其次,是“跳舞實(shí)有助于性的選擇和人種改良”。格羅塞認(rèn)為“……由跳舞所發(fā)生的兩性關(guān)系的意義,實(shí)在是遺留給現(xiàn)代舞蹈的唯一的社會職務(wù)。但是……為兩性的所歡迎的現(xiàn)代舞蹈的特色(即男女舞者間的接近和親密的配對)是在原始舞蹈時不曾見的。狩獵民族的舞蹈,通常僅由男子單獨(dú)表演;而此時,婦女們只為舞蹈作音樂伴奏。當(dāng)然也有男子共同參加跳舞的,這種舞蹈無疑是想激起‘性’的熱情。我們更可進(jìn)一步斷言,甚至男子的舞蹈也是增進(jìn)兩性的交游。一個精干而勇分健的舞蹈者必然會給女性觀眾留下一個深刻印象;一個精干而勇健的舞蹈者也必然是精干和勇猛的獵者和戰(zhàn)士,在這一點(diǎn)上跳舞實(shí)有助于性的選擇和人種的改良。如果說,部族的穩(wěn)定以個體的平自足為前提;那么,部族的發(fā)展就不能沒有性的選擇和改良。這一意義當(dāng)然也是高度實(shí)際的和文化的。

第7篇：參加藝術(shù)活動的意義范文

關(guān)鍵詞：藝術(shù)實(shí)踐；課堂教學(xué)；舞蹈教育

在普通高校的舞蹈教學(xué)上，藝術(shù)實(shí)踐是檢驗(yàn)教師舞蹈課堂教學(xué)水平的試金石。在學(xué)習(xí)上，是學(xué)生由課堂模仿走向舞臺表演的必經(jīng)之路。在教育上，是推動師生共同進(jìn)步的有效途徑。

一、舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是學(xué)生由課堂走向舞臺的必經(jīng)之路

如果說舞蹈課堂是為舞蹈學(xué)子提供了一個基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)規(guī)范動作的學(xué)習(xí)平臺，那么，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐就是一個通向更高標(biāo)準(zhǔn)和更多創(chuàng)意的廣闊空間。

首先，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐能有效地提高學(xué)生的舞蹈感覺力、表現(xiàn)力和駕馭舞臺的能力。無論是在舞蹈專業(yè)院校還是普通院校都不難發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：學(xué)生舞臺經(jīng)驗(yàn)的不足和表演藝術(shù)的貧乏。尤其是普通院校學(xué)生更為普遍。

其次，避免閉門造車，開闊視野，提高學(xué)生舞蹈綜合水平。參加一臺大型晚會的實(shí)踐演出，無疑是走進(jìn)了一所底蘊(yùn)豐厚的舞蹈知識與經(jīng)驗(yàn)的大堂。藝術(shù)實(shí)踐能打破教學(xué)常規(guī)手段，跳出僵化的動作套路，是讓學(xué)生自我深入領(lǐng)會、揣摩舞蹈的基礎(chǔ)，是豐富肢體語匯、累積經(jīng)驗(yàn)的平臺，是開闊視野、與時俱進(jìn)的源泉。

二、舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的廣闊平臺

舞蹈藝術(shù)實(shí)踐的發(fā)展性決定了要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。舞蹈藝術(shù)實(shí)踐能夠客觀地檢驗(yàn)學(xué)生的發(fā)展水平，使教學(xué)者關(guān)注到每一個學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展?fàn)顩r，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。促使學(xué)生認(rèn)識自身發(fā)展需求，明確自己的努力方向，從而促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。

舞蹈藝術(shù)實(shí)踐的自主性引導(dǎo)每一個學(xué)生積極、主動地參與其中，促使學(xué)生在實(shí)踐過程中時時刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)、高要求去認(rèn)真學(xué)，積極做，主動承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任。

綜合素質(zhì)，并非是一時的機(jī)靈，而是經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和訓(xùn)練，大量的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，自我沉淀和升華的結(jié)果。

三、舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是普通院校舞蹈教學(xué)的延伸

1舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是課堂教學(xué)最直接的反應(yīng)

學(xué)以致用是教育教學(xué)的意義所在，在課堂上接受系統(tǒng)規(guī)范的專業(yè)訓(xùn)練就是為了在舞臺上更好地表達(dá)與展現(xiàn)。

2注重動作，忽略表演

舞蹈界發(fā)展所需要的不是標(biāo)準(zhǔn)化、模式化的動作機(jī)器，而是能用肢體表達(dá)內(nèi)心世界最本真的思想內(nèi)涵和生命情調(diào)的舞蹈演員。沒有情感的動作，沒有思想的主體，沒有生命的藝術(shù)，再完美的技能技巧，還有何意義？

3隊形流動，發(fā)現(xiàn)教學(xué)“死角”

在舞蹈藝術(shù)實(shí)踐中，隊形在碩大的舞臺上進(jìn)行頻繁的流動和變化，任何一個學(xué)生都有可能出現(xiàn)在第一排，甚至是舞臺正中心。而這其中，便會有在課堂學(xué)習(xí)、考試匯課時始終站在或被藏在角落里的學(xué)生，教學(xué)“死角”便這樣暴露無遺。

4將舞蹈藝術(shù)實(shí)踐引入教學(xué)工作

舞蹈藝術(shù)實(shí)踐活動一直作為舞蹈課堂教學(xué)的“附屬品”而存在。隨著文化藝術(shù)繁榮發(fā)展，藝術(shù)實(shí)踐在各高校興起，有些人對此提出了質(zhì)疑，認(rèn)為參加藝術(shù)實(shí)踐會影響到教學(xué)。

筆者認(rèn)為，藝術(shù)實(shí)踐非但不會影響教學(xué)，反而還會提高教學(xué)的質(zhì)量。舞蹈家協(xié)會副主席劉敏老師曾任藝術(shù)學(xué)院舞蹈系主任，在系內(nèi)的教學(xué)改革中提出了訓(xùn)練與演出，課堂與舞臺緊密相連，“以賽代訓(xùn)”的舞臺強(qiáng)化訓(xùn)練法。在教學(xué)之余，大量參加藝術(shù)實(shí)踐活動，由此改變了軍藝舞蹈演員在舞蹈中偏重技巧而缺乏情感表現(xiàn)力、缺乏藝術(shù)感染力的問題，也改寫了軍藝十五年來在桃李杯大賽上與金獎無緣的歷史。

5將舞蹈藝術(shù)實(shí)踐上升為理論指導(dǎo)

“沒有文化，舞就跳不好。沒有學(xué)術(shù)，事業(yè)就難發(fā)展。”舞蹈藝術(shù)實(shí)踐活動進(jìn)行中會不斷提出新的問題和要求，需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。有了相關(guān)理論的指導(dǎo)，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐活動將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、程序化、科學(xué)化、規(guī)范化、合理化及效益最大化，以促進(jìn)高等院校舞蹈表演與教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新，優(yōu)化舞蹈知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)舞蹈事業(yè)的全面發(fā)展。

豐富的經(jīng)驗(yàn)累積是舞蹈發(fā)展的源泉，在舞蹈教學(xué)訓(xùn)練的過程中，自始至終都貫穿著經(jīng)驗(yàn)累積，而舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是構(gòu)成經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：參加藝術(shù)活動的意義范文

新工業(yè)園的落成，是公司發(fā)展史上又一大里程碑，為制造基地的規(guī)?；a(chǎn)揭開了歷史新篇章，為企業(yè)宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)插上了騰飛的翅膀。為了更進(jìn)一步提高工作效率，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，營造企業(yè)快樂工作和快樂成長的環(huán)境，特舉辦本次“快樂工作，溫馨家園”藝術(shù)節(jié)。

一、組織機(jī)構(gòu)

組長：

成員：

執(zhí)行推進(jìn)：營運(yùn)管理中心

二、藝術(shù)節(jié)具體內(nèi)容：

一“溫馨部落”設(shè)計大賽

1、活動意義：為積極營造辦公室輕松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氛圍，促進(jìn)部門協(xié)作，提高工作效率，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。

2、活動形式：以公司辦公樓、部門辦公室、生產(chǎn)現(xiàn)場或宣傳欄看板等為參考對象，通過討論和部門協(xié)作，本著節(jié)約、樸素、活潑的宗旨，利用業(yè)余時間設(shè)計參賽作品。

4、活動評比：由組織機(jī)構(gòu)成員成立評委會對所有作品進(jìn)行打分，并設(shè)立一等獎一名，獎金300元；二等獎2名，獎金100元；并對好的設(shè)計方案在全公司推廣，公司適當(dāng)給予設(shè)計成果基金。

二改善是快樂的

1、活動意義：從工作中發(fā)現(xiàn)不足，不斷的去改善提高，從中發(fā)現(xiàn)改善的快樂，運(yùn)用到品質(zhì)改善中效果更佳。

2、活動形式：從活動發(fā)起之日起，每個部門上報一項(xiàng)急需改善的工作，并制定第一次改善方案，按方案實(shí)施后上報改善報告；然后再制定第二次或更多次改善方案，并進(jìn)行實(shí)施；最后，對前后該工作的效果進(jìn)行綜合對比，提交改善報告。

3、活動要求：結(jié)合本部門的工作，工作具有一定的代表性，制定詳細(xì)的改善計劃。

4、活動評比：由組織機(jī)構(gòu)成員成立評委會對所有報告的改善計劃、執(zhí)行改善過程、達(dá)到的效果等內(nèi)容進(jìn)行打分，并設(shè)立一等獎一名，獎金200元；二等獎2名，獎金50元。

三全民總動員

第9篇：參加藝術(shù)活動的意義范文

關(guān)鍵詞：文化館 群眾文化藝術(shù)活動

隨著人們生活水平的不斷提高，物質(zhì)文化滿足的上更加追求精神文化，藝術(shù)文化活動承載了人們對精神世界的需求，在某種程度上對群眾生活的喜好進(jìn)行展現(xiàn)，對于群眾的文化提升與社會和諧發(fā)展具有極大地促進(jìn)作用與現(xiàn)實(shí)意義，對群眾文化藝術(shù)活動要不斷加強(qiáng)創(chuàng)新，可以吸引更多群眾參加文化藝術(shù)活動，這是文化館需要解決的問題。

如今的群眾文化藝術(shù)活動在國內(nèi)各地大同小異，沒有創(chuàng)新思維，大多都組織形式過于形式化，歌舞充當(dāng)鬧場的角色，展板布置缺乏新意只是擺一擺而已，內(nèi)容上多為重復(fù)，存在簡單復(fù)制的現(xiàn)象，難以為群眾提供藝術(shù)上的享受，有障于群眾文化中藝術(shù)活動的初衷，由此看來，群眾工作者要具有突破創(chuàng)新的思維，加強(qiáng)形式上與活動上的雙重創(chuàng)新，不斷提高策劃能力與活動質(zhì)量。

一、群眾文化藝術(shù)活動創(chuàng)意的方法

活動策劃離不開創(chuàng)意，文化本身就具有一定的創(chuàng)意，創(chuàng)意是其靈魂。充滿創(chuàng)意的藝術(shù)活動在群眾文化活動中具有扭乏戈的吸引力，可以將更多的群眾帶動到活動中來，從而實(shí)現(xiàn)了客觀的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益，同時也是劉策劃者能力與水平的積極體現(xiàn)，所以對創(chuàng)意能力如何提高這`間題策劃者與相關(guān)工作人員要進(jìn)行實(shí)踐與思考。

1、頭腦風(fēng)暴，追求原創(chuàng)

頭腦風(fēng)暴，追求原創(chuàng)，并通過自由詞論與聯(lián)想的形式產(chǎn)生具有創(chuàng)新的設(shè)想或激發(fā)出新的觀念。在頭腦風(fēng)暴過程中，成員里的任何思維與觀點(diǎn)都可以自由的且毫無顧忌的呈現(xiàn)在團(tuán)體中，對于自己的觀點(diǎn)直抒己見，不在意他人的指責(zé)與扎砰，也不怕被成員譏諷，在這樣輕松簡單的氛圍中碰撞出思維的火花，從他人的見解里探索出膽越自己的思想，從而實(shí)現(xiàn)一些富有建設(shè)隆和創(chuàng)新性的創(chuàng)意。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的審美走向了更高的維度，以往單調(diào)重復(fù)的文體活動早.已造成審美疲勞，需要鄭畝風(fēng)暴的支持實(shí)時開展具有創(chuàng)層瞇青神的藝術(shù)活動，尊重文藝的原創(chuàng)性，鼓勵工作者接受新奇事物，同時文體工作者需要發(fā)散思維走在時代前鉛，引領(lǐng)群眾文化藝術(shù)走向氏足的發(fā)展。

2、整合資源，追求創(chuàng)新

整合資源，追求創(chuàng)新，工作者要利用現(xiàn)有資源，對于文化館中的舞蹈與音樂的干部團(tuán)體與書畫名家的有效的融合創(chuàng)意，使迎新年或歡慶節(jié)目充滿新意，不同于往日的唱唱跳跳，真正的將藝術(shù)集體文化活動相結(jié)合令人耳目一新，2013年中國首次將音樂舞蹈的表演與中國書畫的創(chuàng)作進(jìn)行資源整合，在悠揚(yáng)的曲調(diào)與別瞰的琴鍵中書法藝術(shù)家流暢灑脫、從容運(yùn)筆，群眾在聆聽美妙的音符中欣賞著文人墨客的書法與美術(shù)帶來的視覺享受，在自由的穿梭中感受與品評靈動的音樂與墨香四溢的書畫，使氣氛充滿溫馨與和諧。當(dāng)然，整合資源也代表著技術(shù)資源的整合，利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，智能化的設(shè)備，可以將群眾文化藝術(shù)活動充分融合在現(xiàn)代技術(shù)之中，讓群眾的生活處處都充滿著文藝氣息，這洋達(dá)叮了新穎的形式，滿足了社會的需求，例如在舉辦展覽時，不再對展品單調(diào)的對觀加掛行展示與灌輸，而是利用音樂與燈光舞美的襯托，使觀賞者身臨其境的感受，同時可以將微信與微博適當(dāng)引人，從中對觀賞者的反饋及時了解，還可以通過點(diǎn)贊、評論或網(wǎng)絡(luò)投票這些功能實(shí)現(xiàn)展覽方與觀賞者的互動，達(dá)叮展覽的目的，使觀賞著的參與度及體驗(yàn)感都有所增加，觀賞者的角色由被動觀看轉(zhuǎn)化為主動賞評。資源的整合也代表是、對商業(yè)運(yùn)作的結(jié)合，當(dāng)文化館的經(jīng)營模式采用公益模式，全部需要政府的資金支持，這不但是文化館資源的浪費(fèi)，同時也無法滿足群眾需求，難以提高文化活動的質(zhì)量，工作者要注重市場合作，充分利用商家與企業(yè)的經(jīng)營需求，聯(lián)合舉力、群眾文化藝術(shù)活動，利用其技術(shù)資源與資金資源對活動質(zhì)量與效果不提升，實(shí)現(xiàn)合作共贏的局面。

3、類比借鑒，追求突破

類比借鑒屬于一種創(chuàng)造技法，是根據(jù)現(xiàn)有事物的參照與類似造出具有新的事物，在過程中不斷以取氏崛，相互劉照的方式，對事物的功能與屬性進(jìn)行創(chuàng)新，群眾文化藝術(shù)活動的創(chuàng)意可以利用這方法進(jìn)行思路的拓展，多借鑒全國范圍內(nèi)的優(yōu)秀創(chuàng)意活動，取其精華去其糟粕，組成創(chuàng)意原素寶庫。

二、群眾文化藝術(shù)活動策劃的注意事項(xiàng)

1、了解群眾所需

群眾文化藝術(shù)對象是群眾，策劃時要群眾的想法與需求，關(guān)注群眾文化志趣，在活動策劃前欺要子勿子準(zhǔn)備工作，例如抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、及間卷調(diào)查等形式，還要結(jié)合政府所需，目確活動意義，對于活動要提升群眾的認(rèn)可度。

2、缺奎自身?xiàng)l件

根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行活動的開展，對于人力、物力與財力資源要充分了解，人力資源是指活動全體儀牧，在演出中的安保人員、后勤人員以及演員來源。物力資源是燈光、道具、展板等，這些需要統(tǒng)計，財力資源是資金與分配，要有精準(zhǔn)的內(nèi)部分析才可以展開策劃活動。

3、目前活動定位

對于活動的形式與內(nèi)容清晰把握，明確活動定位，對活動基調(diào)要整體把握，對于娛樂為主的活動，定位要開放且活潑，策劃活動要將場地合理開放，內(nèi)容生動富有趣床險，對于文化的活動，定位要具有內(nèi)涵，適合在室內(nèi)舉行，形式上要接近于講座培訓(xùn)等活動，定位中要抓住重點(diǎn)。

4、考慮周密策劃

全面且周密的策劃會生動更加精彩，要在內(nèi)容與活動上注重的同現(xiàn)場的突發(fā)狀，如對天氣的預(yù)測，或現(xiàn)場的狀祝，觀眾的狀態(tài)等策劃之中，防止踩踏事故的發(fā)生，要制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，策劃者要將策劃流程瓢己于心，在緊急事件發(fā)生時保記群眾的安全。