財經(jīng)知識匯總精選(九篇)

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第1篇：財經(jīng)知識匯總范文

1月4日，即新年第一個工作日，就赴重慶視察，行程重點是推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展，并召開推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展座談會，聽取有關省市和國務院有關部門對推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展的意見和建議。他強調(diào)，推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展必須從中華民族長遠利益考慮，走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路。當前和今后相當長一個時期，要把修復長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護，不搞大開發(fā)。

中央對長江經(jīng)濟帶的全域發(fā)展重新謀劃，將生態(tài)環(huán)境保護居于壓倒性的戰(zhàn)略地位，對于長江經(jīng)濟帶沿岸的11個省市來說，既迎來了歷史性的發(fā)展機遇，也面對“不搞大開發(fā)”的建設挑戰(zhàn)。

在座談會上指出，長江擁有獨特的生態(tài)系統(tǒng)，是我國重要的生態(tài)寶庫。促進長江經(jīng)濟帶實現(xiàn)上中下游協(xié)同發(fā)展、東中西部互動合作，把長江經(jīng)濟帶建設成為我國生態(tài)文明建設的先行示范帶、創(chuàng)新驅動帶、協(xié)調(diào)發(fā)展帶。

面對總書記提出的生態(tài)文明建設這一目標，長江經(jīng)濟帶如果要實現(xiàn)，到底有多難？

有公開數(shù)據(jù)顯示：長江沿岸有40多萬家化工企業(yè)，同時還分布著五大鋼鐵基地、七大煉油廠，以及上海、南京、儀征等石油化工基地。除了工業(yè)污染，由于長江沿線城市人口密集，規(guī)模以上的排污口有6000多個。早在2012年，水利部水資源公告稱，全國非污水排放總量785億噸，其中近400億噸排入長江。

第2篇：財經(jīng)知識匯總范文

近年來，隨著我國教育改革力度加大，高等教育辦學形式呈現(xiàn)多元化的發(fā)展態(tài)勢。我們國家高等學校包括普通高等學校和成人高等學校，而獨立學院則是普通高校不可或缺的力量。根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2014年我們國家的獨立學院有283所，在校生有2690625人，普通本?？圃谛Ｈ藬?shù)總計為25476999人，獨立學院本?？圃谛Ｈ藬?shù)占到普通本?？圃谛Ｈ藬?shù)10.56%。因為獨立學院在高等教育體系的特殊位置，學院在教師結構、資金來源、學生生源、教學目標等都有自身的特點，也決定了我們培養(yǎng)的學生不僅具備較強的動手能力，還得具備較為扎實的理論知識以及思維能力。作為一名獨立學院的專任教師，通過走訪廣東幾所獨立學院，發(fā)現(xiàn)獨立學院的教學質(zhì)量還存在一些問題，尤其是課堂教學。

二、獨立學院課堂教學存在的問題及影響教學質(zhì)量的因素

目前，獨立學院招生已達到一定的規(guī)模，筆者所在獨立學院在校生已經(jīng)達到3萬人，若要使獨立學院達到長遠的發(fā)展，應該將工作重心漸漸轉移到教學質(zhì)量和教學效果上。筆者通過與獨立學院教師和學生訪談，閱讀國內(nèi)外文獻，結合自身的教學經(jīng)驗，歸納影響獨立學院教學質(zhì)量的因素主要包括：培養(yǎng)目標；師資力量以及其教學水平。

1.培養(yǎng)目標

目標引導行為。獨立學院與科研型大學、高職院校不同，對人才的培養(yǎng)目標也不同。從社會用人單位反饋來看，獨立學院的學生與公立學校培養(yǎng)出來的學生相比還存在較大差距。獨立院校的培養(yǎng)目標對于課堂管理是具有指引作用的，決定教師對學生的管理方向。

2.師資力量和教學水平

教師是課堂的掌舵者，教師的素質(zhì)及教學水平直接影響課堂教學質(zhì)量。獨立學院聘請的教師主要有以下幾類：第一類是學校聘請的專任教師，專任教師隊伍中以青年教師和退休反聘教師為主，因為獨立學院的人事制度還不健全，青年教師流動性較強，不利于專研提高教學水平，而反聘教師因為年紀或者身體的原因并未更新知識，這也不利于學生掌握最新知識，降低了教學質(zhì)量；第二類是從母校過來上課的教師，這些教師一般還是按照母校的教學方法，與獨立學院的培養(yǎng)目標并不契合；第三類是從其他學校過來兼職的教師，兼職教師因為只有課時費用，且因時間受限，往往對課堂管理不用心。

3.學生素質(zhì)

一般而言，獨立學院的學生的高考分數(shù)線低于二本線或者部分高考失利的學生，導致學生質(zhì)量參差不齊。學生的層次明顯，有些學生對知識的接受能力強，有部分學生對知識的接受要弱，這就直接影響課堂教學質(zhì)量。

三、課堂管理模式的創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)普及的今天，想要擁有精彩的課堂，僅僅靠傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育的需求。人們常說：“教學有法，但無定法”，筆者結合所在學校會計課堂教學經(jīng)驗，閱讀國內(nèi)外文獻以及人力資源管理的知識，設計一套適應會計理論課堂的教學管理模式。

1.設立“人—隊合一雙贏管理模式”

“人”就是指學生，“隊”指將班級學生分成若干個團隊，團隊人數(shù)一般不超過8人?！昂弦弧敝傅氖菍W生個人的分數(shù)和團隊的分數(shù)是緊密相連的?！半p贏”指的是通過這種管理模式學生個人的價值與團隊整體價值都得以實現(xiàn)。

2.設定考核指標

我國傳統(tǒng)的“灌輸式教學”方式已然不能適應培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力大學生的目標，那么如何改變學生一貫“接受型學習方式”呢？筆者在教學過程中，制定了針對學生的考核指標，以引導學生主動思考問題、解決問題、回答問題，激勵學生知識共享。筆者制定的考核指標主要是兩個，一個是個人表現(xiàn)，另一個是團隊表現(xiàn)。個人表現(xiàn)主要涉及課堂回答問題情況、按時上課情況；團隊表現(xiàn)主要是案例完成情況。

3.日清-周結-月考核

第3篇：財經(jīng)知識匯總范文

【關鍵詞】Excel 會計報表 應用

一、引言

Microsoft Excel是微軟公司開發(fā)的Microsoft Office辦公軟件的重要組成部分，其包含了大量的電子表格軟件，不僅擁有強大的數(shù)據(jù)處理功能，還能為用戶提供大量的函數(shù)以及數(shù)據(jù)分析的功能，這正適合當前會計電算化下的會計報表工作的需求，將Excel應用于會計報表中，可以對以下報表進行電算化的處理：編制會計報表、匯總會計報表、網(wǎng)上匯總會計報表、打印會計報表。將Excel應用于會計報表中，能夠大大的提高報表信息的準確信，并提高工作效率。

二、Excel在編制會計報表中的應用

在會計電算化應用背景下，我國的很多中小企業(yè)并未實現(xiàn)真正意義上的會計電算化，其會計工作是由現(xiàn)代計算機技術與傳統(tǒng)的手工記賬相結合，與此同時，當前市面上的財務軟件一方面無法滿足企業(yè)財務會計報表的全部需求，另一方面其價格都非常貴，中小企業(yè)無法承擔。因此，面對大量的會計報表工作，將Excel應用于編制會計報表中，既能滿足企業(yè)內(nèi)部報表的不同需求，又能滿足臨時性報表的需求。下面將利用Excel的函數(shù)功能，在生成總賬科目余額表的基礎上，利用Excel編制利潤表的具體應用步驟。

（一）利用Excel的函數(shù)功能設置生成總賬科目余額表的應用步驟

首先，根據(jù)具體經(jīng)濟業(yè)務，并按照其發(fā)生的先后順序，按照科目進行錄入，并設定報表名稱，（稱為表一）;其次，設置總科目余額表（稱之為表二），將所涉及的會計科目分別填入其中;再次，在總科目余額表中，選定C4單元格，也就是現(xiàn)金科目借方發(fā)生的這一欄，在編輯欄中找到插入選項中的“插入函數(shù)”，點擊會在桌面出現(xiàn)對話框，單擊此對話框中的“選擇函數(shù)”列表下的SUMIF函數(shù)，然后單擊確定會出現(xiàn)“函數(shù)參數(shù)”對話框，選擇函數(shù)參數(shù)SUMIF中的數(shù)據(jù)范圍選項，就可以選定所要選擇的數(shù)據(jù)區(qū)。然后再打開表一，單機D2單元格，選中其中的選項，單機右邊選項，再返回到函數(shù)參數(shù)的對話框。最后，在函數(shù)參數(shù)SUMIF中的統(tǒng)計欄中輸入現(xiàn)金二字，再單擊其右邊的按鈕，選中表一的數(shù)據(jù)求和區(qū)域，再一次單擊右邊的按鈕。到此為止，借方發(fā)生額數(shù)據(jù)分析完畢，其他科目按照同樣的方法操作，即可得出數(shù)據(jù)的分析結果，其結果也會顯示在相應區(qū)域旁邊。

（二）利用Excel編制利潤表

首先，按照規(guī)定設置利潤表格，在原有的表一中新建空白文檔，并擬定（利潤表）名稱進行保存，再次打開進行編輯。其次，第一行的設置為合并居中的表格名稱，第二行空出，用以編寫單位以及年度日期，第三行開始作為表格正文，從第一至第五列輸入表格主要內(nèi)容。再次表格制作完成后，要將單元格所對應的公式分別輸入，這一步驟要充分注意將其設定為鎖定狀態(tài)，以免因操作失誤造成公式的刪除而影響到表格的使用，與此同時，在制作表格的過程中，要將其他不用更改的選項都設為鎖定的狀態(tài)，從而方便操作過程。這些基本信息設置完成后，將想要輸入的字體、字號以及顏色等格式進行統(tǒng)一設置，這樣利潤表格的框架已經(jīng)呈現(xiàn)出來了。接下來要做的是將財務會計的利潤信息依次填寫到相對應的欄目下，按照函數(shù)設置的一些選中步驟，就會生成利潤報表。Excel在編制會計報表中，要注意到一些報表的內(nèi)在平衡關系，比如在編制資產(chǎn)負債表的時候，資產(chǎn)以及負債所有者的權益二者之間是處于平衡關系的，在設置的過程中，將出現(xiàn)不平衡條件下的數(shù)字設置為其他顏色的字體，以便當出現(xiàn)問題時，能夠在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并處理，從而有效的保障了信息的準確性。

三、Excel在匯總會計報表中的應用

在企業(yè)財務會計的日常工作中，上級的財務部門要對下級財務部門提供的會計信息進行匯總，傳統(tǒng)的會計匯總方式下，單純的依靠會計人員的手工操作，這就使會計工作內(nèi)容變得繁復且沉重，需要投入大量的人力和時間，降低了財務會計工作的效率。在會計電算化背景下，運用Excel進行會計報表的匯總工作，可以減輕會計人員工作壓力的同時降低所投入的實踐，從而在保證信息準確性的前提下，大大提高了工作效率。在應用Excel進行會計報表匯總時可以采取以下的兩種方式：第一種方式是會計人員根據(jù)下級財會部門提供數(shù)據(jù)的基礎上，輸入原始的數(shù)據(jù)進行匯總，第二種方式是上級財會報表匯總部門將統(tǒng)一格式下的Excel發(fā)送到下級財會部門，再進行匯總工作。這兩種方式的采用需要依舊企業(yè)財務人員的具體狀況進行選擇，如果下屬財會部門不具備相應的電算化知識，那就要采用第一種方式進行報表匯總工作，但是，如果企業(yè)會計部門人員具備這樣的操作水準，就要選擇第二種方式，這是因為第二種方式在減少上級匯總部門信息輸入量工作的同時，還能最大程度的避免錯誤信息的輸入，并能夠實現(xiàn)會計電算化下的報表與計算機的管理的結合。

（一）由上級匯總部門輸入原始數(shù)據(jù)進行匯總的方式應用

首先，要根據(jù)進行匯總部門的數(shù)量制定出相應的報表。第一，先在工作簿中插入空白工作表，單擊工具菜單中的“選項”，在選項對話框內(nèi)選擇“常規(guī)”這一選項，并在新工作薄內(nèi)的“工作表數(shù)”內(nèi)輸入想要的報表數(shù)量，然后單擊確定選項。第二，在菜單欄中單擊第一個選項“文件”，選擇“新建”，就會呈現(xiàn)出想要的工作簿。然后為其重新命名，一般情況下，可將第一個報表命名為“0”，在“0”上制作出相應的報表模板，然后根據(jù)下屬部門的數(shù)量從數(shù)字1開始排列，再將“0”模板復制粘貼到相應的工作簿中。第三，輸入?yún)R總公式，在“0”模板中輸入第一個需要匯總的公式“=SUM（’01：報表的總數(shù)量！’B3）”，B3指的是單元格的名稱，報表的數(shù)量根據(jù)實際進行填寫，然后將這一單元格的公式分別復制粘貼到其它單元格中。最后，將下屬部門的報表數(shù)據(jù)一一對應的進行輸入，這樣匯總工作就可以自動完成了。

（二）由下級部門根據(jù)所提供的Excel報表填寫、上級匯總的方式應用

首先，匯總部門要設計處統(tǒng)一的工作報表格式，根據(jù)上文中已經(jīng)制作完成的工作簿，單機“工具”選項，選擇“共享工作簿”并在對話框內(nèi)輸入“允許共享與合并”，然后單擊“高級”選項，在修訂欄中選定”保存修改“選項，再根據(jù)所需要的匯總天數(shù)輸入時間，然后單擊”確定，這樣匯總報表共享就已經(jīng)完成了。其次，復制匯總報表。單擊菜單欄中的“文件”選項，選中“另存為”選項，并根據(jù)下屬單位的名稱命名，保存在桌面并發(fā)送給下屬單位，這樣下屬單位就可以根據(jù)已有的報表進行填寫輸入工作，與此同時，為了防止下屬部門惡意更改其他部門的匯總報表，對每個單位的匯總報表進行設定，設定為保護狀態(tài)下的報表，能夠實現(xiàn)這一要求。最后，開展報表匯總工作。這就要根據(jù)下屬單位發(fā)送的報表進行統(tǒng)一匯總工作，第一步，將所有的報表放入同一個文件夾中;第二步，打開共享工作簿，單擊菜單欄中“工具”選項，選中其中的“合并工作簿”，這是會彈出“保存共享工作簿”的提示;第三步，在“將選定文件合并到當前工作簿”對話框列表中，選中下屬單位報表的備份，然后單擊“確定”所有的匯總結果會自動生成。

四、Excel在網(wǎng)上匯總會計報表的應用

在會計電算化背景下，如果企業(yè)具備了聯(lián)網(wǎng)的條件，就能夠實現(xiàn)網(wǎng)絡匯總的自動化，從而就能夠進一步提高企業(yè)的會計報表工作的效率。

（一）網(wǎng)絡匯總會計報表的應用原理

Excel的應用可以實現(xiàn)不同工作簿之間的鏈接功能，也就是說將匯總報表工作簿和下屬單位的報表工作簿之間建立鏈接關系，這樣只需要將下屬部門的報表復制到指定的目錄下，匯總報表就會自動刷新匯總數(shù)據(jù)，從而實現(xiàn)了匯總工作的自動化。

（二）匯總報表設計思路

首先，建立一個匯總工作簿，將第一張工作簿設置為匯總工作表，將其與的工作簿按照下屬單位的數(shù)量分別設置;然后，將下屬單位發(fā)送過來的報表數(shù)據(jù)放在選定的目錄下，然后將各個分表與總表建立起鏈接的關系，最后，將分表數(shù)據(jù)用求和函數(shù)匯總到匯總工作表中，形成匯總報表。

（三）具體的操作步驟

一是將每個下屬單位上報的報表指定文件名，并將其存于指定目錄下。

二是建立匯總工作簿，在匯總工作簿中，建立“1+N”張工作表，其中“1”指的是匯總工作簿，“N”指的是下屬單位的報表數(shù)量。與此同時，為了避免建立分表與下屬單位報表鏈接時，因格式不同而產(chǎn)生鏈接值為“0”的情況出現(xiàn)，要將下屬單位的報表格式復制到分表中。

三是將分表與各單位的報表建立起鏈接的關系。首先，打開下屬單位的待匯總的報表信息，選中有效的單元格并復制下來;其次，打開匯總報表中該單位的子表，單擊右鍵于子表左上方第一個單位格，選擇“選擇性粘貼”，在所彈出的選項中選擇“粘貼鏈接”，這樣就建立了此單位報表與其子報表之間的鏈接關系。最后，根據(jù)同樣的方法對其它所有下屬單位的報表與其子報表之間建立鏈接關系。通過建立下屬單位報表與其子報表之間的連接關系，就會在下屬單位對報表做出任何更改的同時，子報表就會意義顯示出來。

四是進行匯總工作。如前文所述方法，在第一張匯總工作表中，建立起匯總的求和函數(shù)關系。這里需要明確的步驟是函數(shù)公式為：“=SUM（’A1：An’！Xn）：“SUM”為求和函數(shù)，其中的“A1”指的是需要進行匯總的第一張報表數(shù)據(jù)，“An”表示的是需要匯總的最后一張報表數(shù)據(jù)，“Xn”表示的是要匯總的所有有效單元格。

五、使用Excel應注意的問題

（一）要確保Excel模板設計和使用的正確性

只有正確的設計和使用Excel模板，才能發(fā)揮出Excel應用于會計報表中作用的發(fā)揮。因此，在使用模板時，要根據(jù)實際需要進行調(diào)整。

（二）設置專門用于檢查校正報表數(shù)據(jù)的報表

這是因為在使用Excel進行會計報表工作時，難免會出現(xiàn)差錯，因此，設置一張專門用于檢查校正數(shù)據(jù)信息正確性的報表，就能從根本上解決這一問題。這就要求要將匯總的總賬與賬目明細構建在同一張報表中，在完成報表工作后，使其與校正報表上的數(shù)據(jù)進行對比，從而差錯就顯而易見了。

（三）強化對報表設置保護的意識

在使用Excel進行會計報表工作時，經(jīng)常會出現(xiàn)由于會計人員操作失誤而致使報表信息出格式以及內(nèi)容發(fā)生變化的現(xiàn)象，這就有可能因為操作不當而損壞了企業(yè)財務會計的信息。因此，在實際操作過程中，一定要強化對報表設置保護的意識，可以利用Excel中“格式”菜單選項中的單元格保護等保護選項，如果在必要的情況下，可以通過設置密碼來加強對報表信息的保護。

（四）單張報表單獨存放可方便查找運行

在對會計報表進行整理時，或者對報表進行修改等工作，就會需要到相應的文件夾中去尋找，有時由于報表過多，給查找、整理、修改等工作帶來了不必要的麻煩。為了避免產(chǎn)生這種現(xiàn)象，可以將設置好的報表存于另一個文件夾中，并進行相應的標注，這樣不僅文件夾變小了，運行速度也變快了，并很好的解決了以上問題。

六、總結

綜上所述，將Excel應用于會計報表中，可以對以下報表進行電算化的處理：編制會計報表、匯總會計報表、網(wǎng)上匯總會計報表、打印會計報表。將Excel應用于會計報表中，能夠大大的提高報表信息的準確信，并提高工作效率。

參考文獻

[1]吳志明.整合Excel在會計信息系統(tǒng)中的運用[J].中小企業(yè)管理與科技，2010，3（08）：35-39.

[2]鄭霆.Excel在會計電算化中的應用[J].中華會計學習，2010，12（06）：56-60.

第4篇：財經(jīng)知識匯總范文

一、日常工作：

1、與銀行相關部門聯(lián)系，根據(jù)公司需要提取現(xiàn)金備用.

2、核對保單，與保險公司辦理好交接手續(xù)，完成對我公司職工的投保工作。每月按時交公司按揭款。

3、做為現(xiàn)金出納，每天對收入和支出的憑證要認真核對，及時記帳。月底和會計對帳、盤點，做月報表。

4、做好20*年各種財務報表，并及時送交部門領導。

二、其他工作

1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交部門領導。

2、為迎接稅務部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領導審閱。

三、在本年度工作中

1、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時匯報，及時處理。從無坐支現(xiàn)金。

2、根據(jù)會計提供的憑證，及時發(fā)放職工工資和發(fā)放工費。

3、堅持財務手續(xù)，嚴格審核，對不符手續(xù)的票據(jù)不付款。

隨著不斷的學習和深入，我對本職工作有了更深刻的認識。我的工作內(nèi)容可以說既簡單又繁瑣。例如登賬，公司各項目獨立合算，賬本有十幾本之多，要逐筆登記匯總。龐大的工作量，使我必須細心、耐心的操作。經(jīng)常是一天下來眼花繚亂的。

第5篇：財經(jīng)知識匯總范文

（一）經(jīng)理崗位職責

1、負責聯(lián)社的財務會計工作，嚴格遵守有關財經(jīng)紀律和經(jīng)濟、金融法規(guī)，認真做好聯(lián)社的財務管理工作。

2、組織制定完善的財會制度和相應的實施細則，經(jīng)批準后組織實施，對執(zhí)行中出現(xiàn)的問題及時向聯(lián)社領導匯報，并按要求進行整改。

3、負責擬定聯(lián)社的年度財務收支、資金需求、成本費用、現(xiàn)金流量等計劃，參與制訂聯(lián)社的經(jīng)營計劃，根據(jù)聯(lián)社財力和發(fā)展編制財務預、決算報表，經(jīng)批準后組織實施。

4、負責監(jiān)督、檢查聯(lián)社各項財務計劃執(zhí)行情況，認真做好財務分析，并提出經(jīng)營管理和財務管理的建議，為聯(lián)社領導決策提供依據(jù)。

5、積極參與審查、擬訂聯(lián)社重要經(jīng)濟合同、協(xié)議，組織審核項目預決算、用款方案、大宗物品采購等計劃。審核聯(lián)社所有費用支出，并指定支出科目。

6、掌握稅收政策，負責與稅務機關的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，及時辦理納稅工作。

7、負責對所有下屬基層社的財務監(jiān)督與管理，審核所有上報的費用報銷、財務報表。

8、擬訂年度經(jīng)營利潤分配草案及其他財會資料，為聯(lián)社理事會決策使用。

9、負責指導、管理、監(jiān)督全縣信用社的財務會計工作，努力改善工作質(zhì)量和服務態(tài)度，做好財務部考核和獎懲工作。

10、加強經(jīng)營管理指導，定期進行經(jīng)營活動和財務收支分析，提出增收節(jié)支方案。正確組織會計決算，完整反映經(jīng)營成果，為領導提供數(shù)據(jù)和信息。

11、負責轄內(nèi)會計、出納人員的培訓工作，不斷提高員工素質(zhì)。

12、完成聯(lián)社領導臨時交辦的工作。

（二）副經(jīng)理(科技信息崗)崗位職責

1、協(xié)助經(jīng)理工作，負責全縣農(nóng)村信用社科技信息工作。

2、組織制定會計工作計劃，按規(guī)定審核、匯總、編報信用社各種會計報表，督促信用社會計加強重要空白憑證、帳表及密押、印章保管，幫助解決會計核算中疑難問題。

3、認真完成各種報表的填報工作，做到年報、季報、月報按時上報，填報完整、關系平衡、表種齊全，及時向領導提供匯總數(shù)據(jù)。

4、組織對轄內(nèi)會計人員的業(yè)務培訓和考核，開展會計達標升級活動。嚴格計算機操作規(guī)程，及時指導和培訓業(yè)務操作人員，負責全縣人員崗位輪換的登記、備案工作。

5、加強聯(lián)社財產(chǎn)管理，搞好聯(lián)社會計資料積累和保管，負責全社計算網(wǎng)絡系統(tǒng)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作。

6、負責對中心機房的管理工作，加強計算機操作人員和門柜業(yè)務人員的安全教育，監(jiān)督全轄計算機操作人員嚴格執(zhí)行有關計算機安全管理辦法，切實防止意外事故的發(fā)生。

7、負責全社業(yè)務網(wǎng)絡運行、計算機維護和保養(yǎng)，確保全社辦理業(yè)務的正常運轉。

8、負責轄內(nèi)atm自助取款機的故障處理和日常技術保障工作，對自助設備故障進行診斷，做好技術維護，及時解決運行故障，確保自助設備正常運行。

9、負責制定科技設備更新、采購、報廢計劃，報聯(lián)社審批后實施。

10、定期向經(jīng)理溝通科技信息方面的情況，完成領導交辦的其他工作。

（三）財務會計崗崗位職責

1、在部門經(jīng)理領導下，負責聯(lián)社財務部會計管理事務。

2、嚴格執(zhí)行《會計法》，遵守財務制度，準確、熟練地掌握財會工作各個環(huán)節(jié)的知識和技能，全面提高服務質(zhì)量。

3、負責聯(lián)社受理票據(jù)的合法性、合理性和規(guī)范性的初審工作，監(jiān)督各社（部門）正確貫徹執(zhí)行國家財經(jīng)政策，遵守財經(jīng)紀律。

3、負責各社經(jīng)費劃轉及收、付工作，定期對各社的收、支情況進行分析，及時向經(jīng)理匯報資金運轉及費用開支情況。

4、正確使用會計科目，準確計提各項提留，及時記載各類賬務，確保財務數(shù)據(jù)及時、真實、準確。

5、負責全縣固定資產(chǎn)、遞延資產(chǎn)等登記管理，對會計帳冊及憑證按期裝訂，妥善保管。

6、負責全縣信用社貨幣管理工作，組織實施并督促做好反假幣、賬戶管理、往來對賬等工作。

7、根據(jù)人事部門通知，記錄職工人數(shù)和工資增減變化情況，計算工資總額，解答工資及各項提留以及個人所得稅扣繳情況的問題。

8、負責財務部非信貸資產(chǎn)的管理，按期做好分類工作。

9、負責聯(lián)社重空及銀行卡實物庫存的核查工作，定期與重空管理人員一起對重空庫存進行檢查。

10、定期向經(jīng)理匯報財務收支、財務管理方面等情況，完成領導交辦的其他工作。

（四）科技信息 綜合管理崗崗位職責

1、在部門經(jīng)理領導下，協(xié)助副經(jīng)理做好科技信息工作。

2、負責中心機房等值班管理工作，將網(wǎng)絡運行情況予以詳實記載，協(xié)調(diào)解決計算機網(wǎng)絡運行中的常規(guī)問題，定期向經(jīng)理匯報科技信息工作。

3、負責“1104工程”數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報，并做好相關分析，為聯(lián)社風險決策提供依據(jù)。

4、負責全縣信用社反洗錢的組織協(xié)調(diào)工作，及時收集相關資料，登記反洗錢登記簿，協(xié)助錄入反洗錢系統(tǒng)，按時甄別匯總上報。

5、負責清算中心庫存核查工作，定期與財務會計人員一起對清算中心庫存進行檢查。

6、負責聯(lián)社憑證、計算機耗材的管理工作，每月對庫存情況進行盤點，做到憑證耗材歸類擺放，保持庫房清潔衛(wèi)生。及時編制訂購計劃，做好各網(wǎng)點領用登記工作。

第6篇：財經(jīng)知識匯總范文

關鍵詞： 職中財會專業(yè) 課程設置 崗位能力

從第一階段財會專業(yè)人才需求調(diào)研情況看，本專業(yè)企業(yè)人才的工作崗位主要有：1.會計崗位，包括會計主管、成本會計、財務會計、工資會計和電算會計等會計崗位；2.出納崗位，從事出納、會計文員等工作；3.稽核崗位，從事檔案管理、統(tǒng)計文員等工作；4.其他崗位，從事行政人員、總會計師和財務總監(jiān)等管理工作。現(xiàn)就這些崗位能力進行分析論證。

一、職員崗位主要工作任務分析

（一）出納崗位

主要工作任務：庫存現(xiàn)金收付、銀行結算、庫存現(xiàn)金、銀行存款日記賬登記、庫存現(xiàn)金、銀行存款核算。

（二）往來核算崗位

主要工作任務：應收賬款、應付賬款明細賬登記；應收票據(jù)、應付票據(jù)備查的登記；應收票據(jù)利息的計算、貼現(xiàn)期限和貼現(xiàn)額的計算、應收票據(jù)到期值的計算；應收賬款入賬價值的確定及選擇合理計提壞賬準備的方法；監(jiān)督往來款項保證資產(chǎn)的安全；對往來賬戶的管理、與客戶及供應商之間的對賬、催收各種應收及暫付款、列出還款計劃、清償應付、暫收款項。

（三）工資核算崗位

主要工作任務：編制工資結算單、編制工資結算匯總表、工資費用分配表等。

監(jiān)督工資基金的使用、審核發(fā)放工資獎金、辦理代扣款項、負責工資臺賬和應付職工薪酬明細賬的登記工作。

（四）財產(chǎn)物資核算崗位

主要工作任務：登記存貨總賬、明細賬；會同有關部門擬定材料物資管理與核算實施辦法；審核采購計劃，控制采購成本；參與庫存盤點，處理清查賬務；分析儲備情況，防止呆滯積壓。

登記固定資產(chǎn)卡片、總賬及明細賬；選擇固定資產(chǎn)折舊方法，及時提取折舊；匯總清查盤點結果，發(fā)現(xiàn)問題查明原因，及時妥善處理，并按規(guī)定報批程序，辦理固定資產(chǎn)盤盈盤虧的審批手續(xù)，經(jīng)批準后辦理轉銷的賬務處理。

（五）財務成果核算崗位

主要工作任務：成本計算對象確定、成本項目確定、成本計算方法選擇、要素費用的歸集與分配、成本分析；負責銷售核算，核實銷售往來；建立投資臺賬，按期計算收益；按規(guī)定計算利潤和利潤分配，計算應繳所得稅；結賬時的調(diào)整業(yè)務處理；編制利潤報表，分析盤虧原因；發(fā)票記賬聯(lián)及發(fā)貨單裝訂完后交檔案會計編冊保管。

二、典型工作任務與職業(yè)能力分析

（一）出納崗位

1.專業(yè)能力

（1）能熟練辦理現(xiàn)金收支結算業(yè)務、銀行轉賬結算業(yè)務；

（2）能明辨現(xiàn)金和各種銀行結算票據(jù)的真?zhèn)危?/p>

（3）能按照規(guī)定保管現(xiàn)金和各種結算票據(jù)；

（4）能按照規(guī)定登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬；

（5）能按照規(guī)定核對現(xiàn)金和銀行存款；

（6）能正確處理在貨幣資金結算過程中出現(xiàn)的差錯。

2.社會能力

（1）能友好地與單位內(nèi)部、外部的相關辦理業(yè)務的人員相處；

（2）能充分地預見貨幣資金收付過程可能出現(xiàn)的矛盾和風險，并能化解矛盾和風險；

（3）能嚴格公正地執(zhí)行財經(jīng)紀律，不徇私、不刁難；

（4）能在關鍵時刻、危難之際，保護國家、集體的現(xiàn)金、會計檔案等重要財產(chǎn)和資料。

3.方法能力

（1）能通過了解我國5套人民幣的發(fā)展歷史及特定，總結人民幣防偽方法的變遷，掌握準確辨別真?zhèn)呜泿诺募记?，預防假幣侵害；

（2）能通過7種銀行存款結算的學習與培訓，總結出銀行轉賬結算的流程、主體手續(xù)，為掌握未來出現(xiàn)的新結算方式打下基礎。

（二）往來核算崗位

1.專業(yè)能力

（1）能登記應收賬款、應付賬款明細賬；

（2）會登記應收票據(jù)、應付票據(jù)備查簿；

（3）能進行應收票據(jù)利息的計算、貼現(xiàn)期限和貼現(xiàn)額的計算、應收票據(jù)到期值的計算；

（4）能對應收賬款入賬價值進行確定及選擇合理計提壞賬準備的方法；

（5）按規(guī)定監(jiān)督往來款項保證資產(chǎn)的安全；對往來賬戶的管理、與客戶及供應商之間的對賬、催收各種應收及暫付款、列出還款計劃、清償應付、暫收款項。

2.社會能力

（1）能與客戶進行溝通；

（2）能嚴格公正地執(zhí)行財經(jīng)紀律，對客戶的信用情況進行整理和分析，加強往來款項的管理。

3.方法能力

（1）能通過應收賬款的學習，對于季節(jié)性商品在銷售淡季采用商業(yè)折扣和現(xiàn)金折扣的方式提高市場競爭力；

（2）能通過壞賬損失備抵法的學習，對于企業(yè)可以發(fā)生的壞賬提前做好準備，防止壞賬的發(fā)生對企業(yè)利潤造成大的影響；

（3）能通過票據(jù)貼現(xiàn)的學習與訓練，為企業(yè)急需資金的籌措提供一個很好的途徑。

（三）工資核算崗位

1.專業(yè)能力

（1）能編制工資結算單、編制工資結算匯總表、工資費用分配表；

（2）能監(jiān)督工資基金的使用、審核發(fā)放工資獎金、辦理代扣款項、負責工資臺賬和應付職工薪酬明細賬的登記。

2.社會能力

（1）能協(xié)調(diào)各部門之間關于工資分配問題；

（2）及時發(fā)放工資，確保生產(chǎn)有序進行。

3.方法能力

（1）能根據(jù)按勞分配原則，參與制定工資發(fā)放標準；

（2）通過學習國家關于“五金一險”政策，使學生能正確認識自己的權益和保障。

（四）財產(chǎn)物資核算崗位

1.專業(yè)能力

（1）會登記存貨總賬、明細賬；

（2）登記固定資產(chǎn)卡片、總賬及明細賬；

（3）選擇固定資產(chǎn)折舊方法，及時提取折舊；

（4）能正確進行存貨進、銷、存的核算和管理；

（5）匯總清查盤點結果，發(fā)現(xiàn)問題查明原因，及時妥善處理，并按規(guī)定報批程序，辦理固定資產(chǎn)盤盈盤虧的審核手續(xù)，經(jīng)批準后辦理轉銷的賬務處理；

（6）能正確編制商品進銷存日報表及其他各類財務報表。

2.社會能力

（1）能友好地與單位內(nèi)部、外部的相關辦理業(yè)務的人員相處；

（2）能預見財務的庫存情況，確保生產(chǎn)有序進行；

（3）會同有關部門擬定材料物資管理與核算實施辦法，審核采購計劃，控制采購成本，參與庫存盤點，處理清查賬務，分析儲備情況，防止呆滯積壓。

3.方法能力

（1）通過學習能準確判斷存貨的入賬時間及入賬成本，防止呆滯積壓；

（2）通過學習認識財產(chǎn)安全與完整的重要性。

（五）財務成果核算崗位

1.專業(yè)能力

（1）能確定成本計算對象、確定成本項目；

（2）會選擇恰當?shù)某杀居嬎惴椒ú⑦M行成本分析；

（3）能按期計算收益、計算利潤和利潤分配、計算應繳所得稅；

（4）會結賬時能正確、及時進行調(diào)賬；

（5）能正確編制成本報表。

2.社會能力

（1）能按照企業(yè)會計準則的規(guī)定對收入、費用、利潤要素進行確認、計量；

（2）能嚴格按照成本開支范圍計算成本，不虛列成本；

（3）能熟悉產(chǎn)品成本與產(chǎn)品數(shù)量、體積、面積、重量之間的內(nèi)在聯(lián)系；

（4）能通過各種渠道了解產(chǎn)品成本項目構成和產(chǎn)品材料消耗量、產(chǎn)品工時消耗，以判斷成本資料的正確與否。

3.方法能力

（1）能通過對企業(yè)各種經(jīng)濟業(yè)務的分析判斷，總結出會計確認與計量的原則和理論依據(jù)，為不斷出現(xiàn)的新經(jīng)濟業(yè)務的確認與計量儲備知識；

第7篇：財經(jīng)知識匯總范文

你們好！我叫向，1970年出生，漢族，大學文化程度，現(xiàn)任城關信用社會計職務。

黨的十六大召開以來，根據(jù)金融體制改革及地方經(jīng)濟發(fā)展形勢需要，按照改革要有新突破，發(fā)展要有新思路，工作要有新舉措的工作思路，積極推進金融體制改革，切實引入能上能下、能進能出的激勵競爭機制，在信用社內(nèi)部營造全員學習、奮發(fā)向上、公平競爭的氛圍，激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性，為推動信用社深化改革、持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展提供有力的組織保障。從大的方面來說,社會各行業(yè)間的競爭、金融同業(yè)內(nèi)部的競爭,都需要我們樹立競爭意識,要有不競爭就有被淘汰出局的危機感和緊迫感。

作為信用社員工的一員，結合多年來的會計工作經(jīng)驗，我欲參加信用社會計崗位的競聘，下面我將個人竟聘思路向諸位領導、評委作以簡要匯報：我出生在一個金融系統(tǒng)的家庭，從小在父親的引導和熏陶下，天性活潑的喜歡上慢慢喜歡上金融這個行業(yè)。1988年參加工作以來，我一直在聯(lián)社擔任會計職務。剛到工作崗位的我，面對陌生的工作性質(zhì)和密密麻麻的會計報表，真不知如何下手，有時，甚至有想改行的念頭。父親是信用社的老會計，業(yè)務精通，工作起來一絲不茍，力求規(guī)范。他時常勉勵我要刻苦學習，多鉆研，要愛崗敬業(yè)，多奉獻，為信合事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。父親的囑咐時常在我耳畔縈繞，為我指明了奮進的航向。于是我暗下定決心“要干就干好，干出個樣子來”。

在工作中，我虛心向同事、老職工請教，晚上孤燈陪伴，刻苦學習《信用合作社財務管理實施辦法》、《信用社會計業(yè)務法律法規(guī)》、《信用社財務管理概論》《信用社財務報告與財務評價》《會計工作規(guī)則》、《會計結算管理制度》、《會計檔案管理制度》等專業(yè)書籍為自己充電，拓寬視野，不斷提高自身業(yè)務知識。在聯(lián)社領導、同事們的幫助和鼓勵下，我很快從一個門外漢變成了會計能手，熟練掌握了信用社會計工作各項專業(yè)務知識。在會計工作中，我充分發(fā)揮會計職能作用協(xié)助搞好本單位信貸工作管理。良好的信貸管理有助于信用社及時識別、防范、化解信貸風險。，面對市場開放性競爭，在攬儲發(fā)展上，我及時調(diào)整工作思路、克服困難，動用一切社會關系確保完成信用社下達計劃指標，儲蓄余額得到了增長；與此同時，我始終把“增存款、調(diào)結構、創(chuàng)效益”作為信用社工作的三件大事來抓，進一步加大存款、貸款、收息、利潤的量化考核，實行動態(tài)管理，定期通報，使全員競爭意識明顯增強，有效促進了信用社各項業(yè)務持續(xù)了快速發(fā)展。

在具體工作中，我認真履行好崗位職責，重點抓好以下三個方面：

一是認真抓好信貸檔案規(guī)范管理。對存在信貸檔案不完整，記錄要素不全，沒有明確的檔案存檔等問題加大督察整改，有效提高了信用社貸款質(zhì)量。

二是認真抓好信貸“三查”制度的落實。

三是認真學習法律法規(guī)和信貸業(yè)務知識，不斷提升自身綜合業(yè)務素質(zhì)。十多年的會計工作，讓我倍加珍惜這神圣的工作崗位。每當為整理當天借、貸方發(fā)生額和憑證、附件張數(shù)匯總記錄、為趕制會計報表加班到深夜的時候，每當孩子生病無心照看的時候；每當節(jié)假日加班無心陪伴年邁的老人孩子的時候，我深深體會到會計工作艱難和辛苦；可當信用社一次次存款突破新高，優(yōu)質(zhì)服務受表彰，精神文明創(chuàng)建傳來喜訊，財務效益指標上升的時候，我又感到由衷地高興和欣慰，我的付出是值得的。

幾年以來，我認真履行會計職責，城關信用社會計管理得到了規(guī)范和加強，有力促進了各項業(yè)務穩(wěn)健發(fā)展。截止2003年底，城關信用社各項存款余額達萬元，較上年同期凈增萬元；不良貸款占比較上年下降個百分點；累計收回利息萬元，各項業(yè)務的發(fā)展取得了可喜的成績。如果這次我有幸被選聘為城關信用社會計崗位上，我將積極配合單位領導努力做好以下工作：

一、認真執(zhí)行國家金融政策、法規(guī)和信用社財務會計制度，履行好會計崗位職責，進一步規(guī)范完善信貸檔案的管理，實行信貸程序化管理，進一步提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，降低信貸風險，夯實信用社發(fā)展基礎。并通過建立收息臺帳，落實收息責任，使利息清收常年保持高壓態(tài)勢，維護信用社資金、財產(chǎn)安全。

二、按規(guī)定審核、匯總、編報信用社各種會計報表，真實、完整、及時地反映經(jīng)營成果，并向聯(lián)社領導提供準確數(shù)據(jù)和信息依據(jù)。同時，進一步加強重要空白憑證、帳表及密押、印章保管和會計檔案管理，防止各類安全事故的發(fā)生。

三、進一步加強聯(lián)社財產(chǎn)管理，認真搞好聯(lián)社會計資料的收集和保管，加強保密制度的落實。

四、加強監(jiān)督，維護財經(jīng)紀律和金融市場秩序，敢與違法亂紀行為作斗爭。

五、保守聯(lián)社的商業(yè)秘密，確保信用社內(nèi)部信息和商業(yè)機密不外漏。

第8篇：財經(jīng)知識匯總范文

關鍵詞：物流管理；研究熱點；社會網(wǎng)絡分析；可視化研究

中圖分類號：G250.252文獻標識碼：A

近年來，物流管理一直是實踐領域和學術領域研究的熱點。國內(nèi)對此進行了廣泛的研究，取得了豐碩的研究成果：從經(jīng)濟管理到機械工業(yè)、數(shù)學和環(huán)境科學與資源利用等，橫跨人文社科到理工科學諸多細分領域，涉及現(xiàn)代物流、逆向物流、綠色物流、應急物流、國際物流、物流管理人才培養(yǎng)和不同類型企業(yè)的物流管理優(yōu)化等眾多研究主題。目前，對物流管理的研究狀況紛繁復雜，到了亟須梳理與總結的階段。雖然有少數(shù)定性和定量的文獻綜述對這一研究領域進行了概括和總結，但仍難以從海量的物流管理研究文獻中廓清該領域的研究全貌。鑒于此，本文引入社會網(wǎng)絡分析方法，梳理和剖析該領域的研究熱點，以可視化的形式將國內(nèi)近10年物流管理研究概貌呈現(xiàn)在大家面前。

1研究方法與數(shù)據(jù)來源

1.1研究方法

本研究所采用的社會網(wǎng)絡分析主要是在共詞分析基礎上，借助社會網(wǎng)絡分析軟件，構建關鍵詞節(jié)點和網(wǎng)絡，以網(wǎng)絡圖譜形式揭示研究主題的熱點［1］。

1.2數(shù)據(jù)來源

本文選取2005—2014年核心期刊物流管理論文的高頻關鍵詞作為分析載體，在中國期刊全文數(shù)據(jù)庫高級檢索系統(tǒng)，檢索題名或關鍵詞“物流管理”，時間范圍為2005—2014年，來源期刊為核心期刊，操作時間為2015年6月9日，檢索得到926篇期刊論文，共包含4207個關鍵詞，涉及經(jīng)濟學、管理學、計算機、教育學等多個學科。

2數(shù)據(jù)處理

2.1高頻關鍵詞選取

為了保證期刊論文關鍵詞的有效性，我們對所獲得的4207個關鍵詞進行預處理。首先，將相同或類似的關鍵詞進行去重、合并，如將“中小型企業(yè)”匯總到“中小企業(yè)”，將“RFID技術”“射頻識別”和“無線射頻識別”匯總到“RFID”，將“供應鏈管理”匯總到“供應鏈”，“人才培養(yǎng)模式”匯總到“人才培養(yǎng)”，將“逆向物流管理”匯總到“逆向物流”，“物流人才”匯總到“物流管理人才”，將“高職”匯總到“高職院?！钡?；其次，刪除沒有實際意義的關鍵詞，如“理念”“措施”“實現(xiàn)”“現(xiàn)狀”“建議”“探索”等，將關鍵詞簡化為2161個。在這些關鍵詞中，本文選擇出現(xiàn)大于等于8次的關鍵詞，共45個，占全部關鍵詞2.08％，頻次占全部關鍵詞頻次的43.71％，將這些關鍵詞作為確定物流管理研究熱點的基礎，如表1所示。

2.2關鍵詞共詞矩陣的構建

基于表1所示的高頻關鍵詞，利用相關軟件，對45個關鍵詞進行兩兩共詞檢索，并統(tǒng)計其在926篇文章中同時出現(xiàn)的頻率，構成了一個45×45的共詞矩陣。由于原始數(shù)據(jù)之間共詞頻率差異較大，本文運用Ochiia系數(shù)方法［2］將共詞矩陣轉換為相關矩陣，由于篇幅所限，本文在此不做描述。鑒于共詞矩陣中的0值過多會導致相關矩陣中0值過多，統(tǒng)計時容易造成較大誤差，因此，用1與相關矩陣數(shù)據(jù)進行相減，得到表示兩個關鍵詞的相異矩陣（部分數(shù)據(jù)如表2所示）。

2.3社會網(wǎng)絡分析

本部分內(nèi)容借助社會網(wǎng)絡分析方法的原理，將表2所示的關鍵詞共詞矩陣導入Ucinet軟件，繪制成社會網(wǎng)絡圖譜，該圖為已進行中心性分析得到的圖（見圖1）。（1）密度。網(wǎng)絡密度體現(xiàn)了網(wǎng)絡圖中各節(jié)點之間的密切程度，數(shù)值越接近于1，說明網(wǎng)絡聯(lián)系越緊密。圖1的網(wǎng)絡密度為0.7192，標準方差為2.7878，表明在物流管理研究領域，具有明顯的集聚性。從圖1中也可以看出，除了“物流管理信息系統(tǒng)”一詞只與GPS有連接外，其他詞與靠近中間詞之間的連線較多。（2）點度中心度。點度中心度的絕對值大小表示某個關鍵詞與網(wǎng)絡中其他詞共同出現(xiàn)的頻率，頻率越高，越有可能是主題研究中的熱點［3］。分析顯示，供應鏈、高職院校、逆向物流、物流管理專業(yè)、第三方物流等的點度中心度較高，這反映了物流供應鏈與高職院校物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)是目前研究的熱點。數(shù)據(jù)挖掘、物流管理信息系統(tǒng)、生產(chǎn)物流、基于物聯(lián)網(wǎng)的物流管理和農(nóng)產(chǎn)品物流管理這幾方面研究較薄弱，研究應該更加深入。（3）中間中心度。中間中心度測量的是節(jié)點對整個網(wǎng)絡中資源的控制程度［4］。網(wǎng)絡的中間中心度為49.81％，其中，供應鏈、GPS、現(xiàn)代物流、第三方物流、人才培養(yǎng)、逆向物流、物聯(lián)網(wǎng)和RFID具有較高的中間中心度，說明這些關鍵詞具有較強的影響力。其中，RFID、物聯(lián)網(wǎng)、GPS、倉儲管理、應急物流和綠色物流具有較高的中間中心度，但是點度中心度較低，可能成為下一階段關注的焦點。

3研究熱點主題探討

3.1物流管理專業(yè)建設與人才培養(yǎng)

這一研究主題主要包含“高職院校”“高等職業(yè)教育”“物流管理專業(yè)”“專業(yè)建設”“人才培養(yǎng)”“校企合作”“工學結合”“課程體系”“實踐教學“”創(chuàng)新”10個關鍵詞，這些熱點詞反映了學者們對高等職業(yè)院校物流管理專業(yè)的建設及人才培養(yǎng)方面研究的重視。目前，關于這方面的研究，主要集中在物流管理專業(yè)目標定位、教學手段與方法、課程體系、實踐教學、人才培養(yǎng)模式的研究。其中，實踐性教學和創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式是這一領域的研究熱點，表明現(xiàn)階段我國高職物流管理的專業(yè)人才培養(yǎng)更加趨向于實踐性和創(chuàng)新性。

3.2物流供應鏈

從社會分析網(wǎng)絡圖譜可以看出，供應鏈處于中心的位置，且中心度較高，說明供應鏈和供應鏈管理是近10年來物流管理研究領域的核心內(nèi)容，該主題包含“供應鏈”“第三方物流”“倉儲管理”“ERP”等高頻關鍵詞。供應鏈管理是目前企業(yè)獲取競爭力一種重要的管理方式，隨著供應鏈管理快速發(fā)展，物流外包逐漸成為一種趨勢,并被越來越多的企業(yè)所接受［5］。在物流外包不斷的發(fā)展過程中，第三方物流興起并不斷引起學者和業(yè)界關注，成為此領域的一個研究熱點。

3.3中小企業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品物流管理

這一方面的研究主要涉及中小企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品、管理模式、信息系統(tǒng)、優(yōu)化、物流配送這幾個關鍵詞。由于現(xiàn)代市場競爭日趨激烈，高效的物流管理模式和完備的物流信息系統(tǒng)對中小企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品至關重要，可以使它們最大限度地發(fā)揮資源優(yōu)勢，提升核心競爭力。但是現(xiàn)實是我國的中小企業(yè)、煤炭企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品物流管理存在各種問題，如管理觀念落后、管理模式不規(guī)范、信息化程度低等，因此未來關于這一方面研究空間還很大。

3.4綠色物流

“綠色物流”包括“綠色物流”“可持續(xù)發(fā)展”“逆向物流”和“循環(huán)經(jīng)濟”，其中包含3個研究熱點：綠色物流、循環(huán)經(jīng)濟和逆向物流。循環(huán)經(jīng)濟與綠色物流發(fā)展是為了實現(xiàn)經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展，綠色物流是循環(huán)經(jīng)濟的重要實踐，兩者相互結合可以有效地解決可持續(xù)發(fā)展問題。再制造、再循環(huán)與再使用是綠色物流與逆向物流共有的內(nèi)容［6］。兩者的不同在于綠色物流強調(diào)所有物流活動尤其是正向物流對環(huán)境的影響［7］。

3.5現(xiàn)代物流

現(xiàn)代物流是由“現(xiàn)代物流”“電子商務”“物流成本”“信息化”“企業(yè)物流”和“物流作業(yè)”6個研究角度構成。反映了在當今的經(jīng)濟全球化和電子商務時代背景下，信息技術、網(wǎng)絡技術的日益廣泛用于物流管理，現(xiàn)代物流呈現(xiàn)出信息化、標準化、系統(tǒng)化等發(fā)展趨勢。電子商務與物流的結合，提高了物流企業(yè)服務的效率，降低了物流成本。

3.6應急物流

應急物流包含“應急物流”“物流系統(tǒng)”“物聯(lián)網(wǎng)”“電子標簽”和“RFID”4個關鍵詞。應急物流提出的目的是追求時間效益的最大化，將損失及不利影響縮小到最?。?］，因此在這個過程中，整個物流系統(tǒng)至關重要，而物聯(lián)網(wǎng)技術（RFID、GPS、GIS3）的應用，可以有效地解決應急物流中信息化偏低導致的物資配送緩慢、配送車輛路徑不合理、物資跟蹤丟失等問題，提高應急物流管理的效率。

3.7物流管理信息系統(tǒng)

物流管理信息系統(tǒng)，只與一個高頻關鍵詞GPS有連線，從網(wǎng)絡分析中可以看出，該知識點具有較高的接近中心度，遠離網(wǎng)絡核心，說明它在研究方法和內(nèi)容上不同于其他的研究。這方面的研究主要涉及物流管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)，如李一波介紹了基于GPS和GIS技術的可視物流管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)［9］；楊寶森通過XML軟件技術構建了跨組織、跨部門的第三方物流管理信息系統(tǒng)［10］；張文建介紹了基于B/S模式一體化物流管理信息系統(tǒng)的開發(fā)及其關鍵技術［11］。

4結語

本文以2005—2014年CNKI收錄的物流管理核心期刊論文為研究對象，運用社會網(wǎng)絡可視化分析方法，描繪出我國物流管理領域的研究熱點和前沿。在熱點研究方面：供應鏈、GPS、現(xiàn)代物流、第三方物流、人才培養(yǎng)、逆向物流、物聯(lián)網(wǎng)和RFID等關鍵詞對其他關鍵詞具有較強的輻射和影響力，是這一階段我國物流管理領域研究的熱點。其中，供應鏈是聯(lián)結這些熱點最重要的橋梁。在研究趨勢的預測方面，有的高頻關鍵詞與其他關鍵詞聯(lián)系較少，也可能成為未來的研究熱點，如物流管理信息系統(tǒng)，隨著信息技術的高速發(fā)展，其在物流管理領域還有很大的研究空間。目前，國內(nèi)物流管理研究主題可以歸納為以下幾個方面：物流管理專業(yè)建設與人才培養(yǎng)、物流供應鏈、綠色物流、現(xiàn)代物流、應急物流和物流管理信息系統(tǒng)、中小企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品物流管理。其中，供應鏈、現(xiàn)代物流、第三方物流、人才培養(yǎng)和物聯(lián)網(wǎng)居于核心地帶，與環(huán)繞周圍的其他的主題一起構成我國物流管理研究的熱點主題。

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第9篇：財經(jīng)知識匯總范文

關鍵詞：生態(tài)位理論；高職院校；財經(jīng)專業(yè)設置

1生態(tài)位理論

生態(tài)位理論又稱格烏司原理，該理論主要是研究生物物種之間的競爭，以及物種與環(huán)境之間的關系。生態(tài)學中的生態(tài)位是指一個物種在生態(tài)系統(tǒng)中所擁有的地位，或者是指占據(jù)一定的空間，并在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著一定的相對功能。而生態(tài)因子是指對生物有影響的各種生態(tài)環(huán)境因子。本文認為高職院校財經(jīng)專業(yè)設置也可以應用生態(tài)位理論進行研究分析，因為高職院校同樣具有一定的生命軌跡，高職院校也處在由政治、經(jīng)濟、社會文化、高職教育等因素構成的生態(tài)環(huán)境里，表現(xiàn)出與自然界中物種相似的生物特性。因此本文認為高職院校財經(jīng)專業(yè)的生態(tài)位是指一所高職院校財經(jīng)專業(yè)在整個生態(tài)系統(tǒng)中，在一定時間空間上所占據(jù)的位置，以及能動地與整個生態(tài)系統(tǒng)相互作用過程中所形成功能關系與作用。高職院校財經(jīng)專業(yè)的生態(tài)位寬度又稱生態(tài)位廣度，是指一所高職院校財經(jīng)專業(yè)所能利用的各種資源（如政府政策、資金、社會、行業(yè)和企業(yè)、師資隊伍等資源）的總和。當出現(xiàn)兩所或兩所以上的高職院校財經(jīng)專業(yè)在一定時間空間上分享或競爭同一資源（如生源、實訓基地、社會服務等資源）的現(xiàn)象，就稱之為生態(tài)位重疊。而當兩所高職院校滿足不同的社會、行業(yè)和企業(yè)的需求時，即實現(xiàn)了生態(tài)位分離。此處的高職院校財經(jīng)專業(yè)的生態(tài)資源指的是師資隊伍、生源、資金、教學設備、實訓基地、知識信息資源、自然資源等。

2匯總福建省高職院校財經(jīng)專業(yè)設置調(diào)查結果

前期調(diào)查了福建省55所高職院校的財經(jīng)專業(yè)，調(diào)查結果匯總見表1，財經(jīng)專業(yè)基本上集中福州地區(qū)、廈門地區(qū)、泉州地區(qū)等。約占有設置財經(jīng)專業(yè)的44所高職院校的73．17％（30／41）。

3構建一個基于生態(tài)位理論的高職院校財經(jīng)專業(yè)設置的評價體系

前期基于生態(tài)位理論，進行了福建省高職院校財經(jīng)專業(yè)設置的生態(tài)環(huán)境分析，提出了在高職教育這個大生態(tài)系統(tǒng)中，影響福建省高職院校財經(jīng)專業(yè)設置的主要生態(tài)因子包括宏觀、中觀和微觀生態(tài)因子。其中宏觀生態(tài)因子包括政府產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，教育主管部門的相關政策，社會、行業(yè)和企業(yè)對人才的需求情況，社會文化等；中觀生態(tài)因子包括生源，學校所處區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和前景，學校所在的地理位置等；微觀生態(tài)因子包括辦學定位、師資隊伍、教學科研、社會服務、實訓基地、學習創(chuàng)新等。并參考了運籌學家saaty提出的層次分析法，構建了一個基于生態(tài)位理論的高職院校財經(jīng)專業(yè)設置的評價體系。在這個評價體系的分析結果中，得出對這13個影響財經(jīng)專業(yè)設置的生態(tài)因子中———學校所在的地理位置這個生態(tài)因子對于高職院校財經(jīng)專業(yè)設置的評價影響最大，第二大影響因子是學校所處區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和前景，第三大影響因子是生源。

4基于生態(tài)位理論高職院校財經(jīng)專業(yè)設置研究

高職院校財經(jīng)專業(yè)生態(tài)位一方面反映高職院校財經(jīng)專業(yè)在整個生態(tài)系統(tǒng)中，在一定時間空間上的所擁有的地位，另一方面也反映高職院校財經(jīng)專業(yè)能動地與整個生態(tài)系統(tǒng)相互作用過程中所形成功能關系與作用。即每所高職院校財經(jīng)專業(yè)都有自己獨特的生態(tài)位，借以與其他高職院校的財經(jīng)專業(yè)作出區(qū)別。高職院校財經(jīng)專業(yè)是培養(yǎng)財經(jīng)類技術型人才的專業(yè)，為滿足社會、行業(yè)和企業(yè)對人才的需求、為建設區(qū)域經(jīng)濟做好人才培養(yǎng)。當高職院校財經(jīng)專業(yè)的開辦中如果期專業(yè)特色是獨具一格的話，那么這個獨具一格特色專業(yè)會產(chǎn)生品牌效應，吸引著生源和用人單位。以下將以生態(tài)位理論來分析高職院校財經(jīng)專業(yè)的設置。

4．1生態(tài)位分離

高職院校財經(jīng)專業(yè)生態(tài)位分離是指高職院校財經(jīng)專業(yè)為了減少與其他高職院校對資源的競爭，而選擇有差別生態(tài)位的現(xiàn)象?；蛘哒f是高職院校財經(jīng)專業(yè)為適應環(huán)境變化所呈現(xiàn)出不同的發(fā)展趨勢和分化。生態(tài)位分離可以有目標市場分離和規(guī)模分離兩種形式。4．1．1目標市場分離目標市場分離是指高職院校財經(jīng)專業(yè)根據(jù)細分的人才需求和高職院校本身的實力，為財經(jīng)行業(yè)和企業(yè)提供符合需求的生源，最終達到目標市場的分離。比如：經(jīng)濟的全球化，經(jīng)濟環(huán)境的千變?nèi)f化，企業(yè)越來越需要綜合型的財經(jīng)類人才，為適應市場需求，高職院校財經(jīng)專業(yè)需與時俱進。此時高職院校財經(jīng)專業(yè)可與不同的財經(jīng)行業(yè)和企業(yè)進行校企業(yè)合作，根據(jù)行業(yè)和企業(yè)人才培養(yǎng)要求不同開辦不同的人才訂單班，從而培養(yǎng)出適合行業(yè)、企業(yè)需求的綜合型的財經(jīng)類人才。4．1．2規(guī)模分離規(guī)模分離是指根據(jù)高職院校經(jīng)濟實力的不同，采取合理的規(guī)模布局，選擇適合自身的生態(tài)位。從前期的高職院校財經(jīng)專業(yè)設置調(diào)查報告與構建的財經(jīng)專業(yè)設置評價體系來看，學校所在的地理位置、學校所處區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和前景這兩個生態(tài)因子對高職院校財經(jīng)專業(yè)設置評價非常關鍵。也就是說這兩個生態(tài)因子使該區(qū)域高職院校財經(jīng)專業(yè)的設置同比其它地區(qū)的高職院校來說占有很大的優(yōu)勢。在地理位置與區(qū)域經(jīng)濟這兩個資源上，該區(qū)域的高職院校財經(jīng)專業(yè)設置實現(xiàn)了與其它地區(qū)的高職院校的財經(jīng)專業(yè)設置在生態(tài)學上目標市場與規(guī)模的生態(tài)位分離，或者是說減輕與其它高職院校財經(jīng)專業(yè)的生態(tài)位重疊程度。

4．2生態(tài)位互補

高職院校財經(jīng)專業(yè)生態(tài)位互補是指兩所高職院?；驇姿呗氃盒５呢斀?jīng)專業(yè)之間，為了避免生態(tài)位的嚴重重疊而互相依賴，互相依存，互惠互利、共同進步的一種現(xiàn)象。為了避免生態(tài)位的嚴重重疊，同時使高職院校的資源利用最大化，高職院校的財經(jīng)專業(yè)可與本校的其它優(yōu)勢專業(yè)共同合作發(fā)展，或是選擇其它高職院校的財經(jīng)專業(yè)作為戰(zhàn)略合作伙伴，整合并利用高職院校財經(jīng)專業(yè)彼此之間的各種資源，增加自己財經(jīng)專業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢，同時增加合作高職院校財經(jīng)專業(yè)在生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展優(yōu)勢，實現(xiàn)合作高職院校間的財經(jīng)專業(yè)的互惠共生。比如：高職院校財經(jīng)專業(yè)可以通過與在時間空間上生態(tài)位有明顯差異的高職院校財經(jīng)專業(yè)的合作，在師資隊伍、科學研究、課程建設、教材建設、社會服務等不同方面進行合作，形成一個生態(tài)位具有不同層次的專業(yè)群，達到不同高職院校之間財經(jīng)專業(yè)的生態(tài)位互補的目標。

4．3生態(tài)位拓展

高職院校財經(jīng)專業(yè)生態(tài)位拓展是指高職院校財經(jīng)專業(yè)招生規(guī)模持續(xù)上升的潛力所引起的態(tài)和勢的增加。其中態(tài)是指高職院校財經(jīng)專業(yè)的發(fā)展歷程，是專業(yè)設置與建設以及財經(jīng)專業(yè)能動與生態(tài)系統(tǒng)相互作用的結果；而勢是指高職院校財經(jīng)專業(yè)對社會、經(jīng)濟、其它高職院校的現(xiàn)實影響力或支配力。在自然界中解決生態(tài)位重疊問題主要通過生態(tài)位分離來實現(xiàn)，但高職院校是包含有人在內(nèi)的有機整體，人類具有更強的思維性和主觀能動性，人類可以通過主觀能動性的發(fā)揮去促成財經(jīng)專業(yè)生態(tài)位的拓展。也即高職院?？梢酝ㄟ^增加資金投入、服務社會提高社會聲譽、生源等資源的供給量拓展其生態(tài)位，以占據(jù)更大的生存和發(fā)展的空間，產(chǎn)生更大的現(xiàn)實影響力或支配力，發(fā)揮對社會、行業(yè)企業(yè)和其它高職院校財經(jīng)專業(yè)產(chǎn)生更大的影響的主觀能動性。對于一個高職院校財經(jīng)專業(yè)的原有生態(tài)位來說，在一定的時間空間上，高職院校財經(jīng)專業(yè)利用了一些資源，但還有些資源則還未被發(fā)掘利用，或者這些已被使用的資源利用率不高，這些客觀存在尚未被發(fā)現(xiàn)利用的資源或者利用率不高的資源稱之為潛在生態(tài)位。高職院校財經(jīng)專業(yè)可通過采取措施或充實生態(tài)位，提高資源利用率，改善在生態(tài)系統(tǒng)的時間與空間地位。比如：高職院校財經(jīng)專業(yè)可通過組織專業(yè)市場調(diào)研，組織專家會談等方式，努力去尋找這些潛在生態(tài)位，并通過創(chuàng)新使這些潛在的生態(tài)位的資源得到利用或提高利用率而變?yōu)楝F(xiàn)實生態(tài)位，從而使高職院校財經(jīng)專業(yè)的生態(tài)位得到拓展。例如在高速發(fā)展的信息化社會里，虛擬生態(tài)位和網(wǎng)絡資源的共享為高職院校財經(jīng)專業(yè)提供了一個發(fā)展平臺，使得拓展原來的生態(tài)位成為可能。此處的虛擬生態(tài)位是指高職院校財經(jīng)專業(yè)通過信息網(wǎng)絡充分利用外部資源的生態(tài)方式，對外部資源進行有效整合和利用，拓展自己的生態(tài)資源。所以，高職院校財經(jīng)專業(yè)設置要善于利用虛擬生態(tài)位，優(yōu)化自己的生態(tài)資源，改善生態(tài)環(huán)境，最后達到拓展生態(tài)位的目的。對于高職院校財經(jīng)專業(yè)設置定位后，并不是一勞永逸，外部環(huán)境是瞬息萬變的，因此高職院校財經(jīng)專業(yè)必須采取措施不斷對原來所擁有的生態(tài)位進行控制和優(yōu)化，為爭取發(fā)展空間奠定堅實基礎，同時準備好應對環(huán)境的變化。此處生態(tài)位控制既包括調(diào)整生態(tài)位，也包括拓展生態(tài)位。生態(tài)位優(yōu)化是指對資源的優(yōu)化利用。

5結論

本文以生態(tài)位視角對高職院校財經(jīng)專業(yè)設置的環(huán)境進行了基于生態(tài)位理論的分析，分析了高職院校財經(jīng)專業(yè)的宏觀、中觀、微觀共十三個生態(tài)因子，參考了層次分析法構建一個基于生態(tài)位理論的高職院校財經(jīng)專業(yè)設置評價體系，以此進行基于生態(tài)位理論的高職院校財經(jīng)專業(yè)設置研究。并提出高職院校財經(jīng)專業(yè)可通過生態(tài)位分離、生態(tài)位互補和生態(tài)位拓展來進行不同的生態(tài)位定位。在財經(jīng)專業(yè)設置定位后，高職院校還需根據(jù)瞬息萬變的環(huán)境對已有的財經(jīng)專業(yè)生態(tài)位進行控制和優(yōu)化，以適應時刻變化的生存環(huán)境。

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