校園施工管理辦法精選(九篇)

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第1篇：校園施工管理辦法范文

【關(guān)鍵詞】新校區(qū)；項(xiàng)目管理；組織；顧問(wèn)單位；規(guī)劃設(shè)計(jì)；融資

1、組織建設(shè)

新校區(qū)建設(shè)參建方眾多，內(nèi)部需要多個(gè)職能部門協(xié)作，一般包括新校區(qū)建設(shè)辦（基建辦）、財(cái)務(wù)處、審計(jì)處、信息辦等多個(gè)部門；外部包括施工總承包、招標(biāo)、施工監(jiān)理、財(cái)務(wù)監(jiān)理、設(shè)計(jì)公司等。

如何在組織建設(shè)上進(jìn)行優(yōu)良的頂層設(shè)計(jì)是建設(shè)單位最為重要的任務(wù)之一。有效的組織建設(shè)主要包括組織架構(gòu)和規(guī)章制度兩項(xiàng)內(nèi)容。

1.1 組織架構(gòu)

由于新校區(qū)建設(shè)系統(tǒng)復(fù)雜，很難有一成不變的、普遍適用的組織架構(gòu)。根據(jù)上海地區(qū)多所高校新校區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，高效的組織架構(gòu)應(yīng)滿足以下要求：

（1）層次分明。學(xué)校作為建設(shè)單位既是管理者，又是決策者。外部參建單位既有管理咨詢者，又有建設(shè)實(shí)施者。

實(shí)踐表明組織架構(gòu)分為決策、管理、實(shí)施三種層次較為合理。最高決策層即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)決策新校區(qū)建設(shè)中的重大事項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新校區(qū)建設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)新校區(qū)的實(shí)施，對(duì)外代表學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，在學(xué)校授權(quán)范圍內(nèi)決策相關(guān)事項(xiàng)。學(xué)校可以外聘相關(guān)咨詢服務(wù)單位，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行新校區(qū)的建設(shè)管理，主要有招標(biāo)、工程監(jiān)理、財(cái)務(wù)監(jiān)理（投資監(jiān)理），學(xué)?？筛鶕?jù)自身管理實(shí)力決定是否聘請(qǐng)專業(yè)項(xiàng)目管理公司（代甲方）。

（2）責(zé)權(quán)清晰。應(yīng)將最高決策層的新校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組、同時(shí)兼任決策層和管理層的新校區(qū)建設(shè)辦公室，以及作為管理層的外聘項(xiàng)目管理公司的權(quán)限劃分明確，并承擔(dān)相應(yīng)的決策和管理責(zé)任。

（3）協(xié)作機(jī)制。新校區(qū)建設(shè)往往參建單位眾多，在制度上、組織上建立一套行之有效的機(jī)制，定期進(jìn)行會(huì)審、協(xié)商、匯報(bào)、洽談，及時(shí)解決工程推進(jìn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

1.2 規(guī)章制度

規(guī)章制度可以分為兩個(gè)層面，管理辦法和操作手冊(cè)。前者以行政命令的方式對(duì)新校區(qū)建設(shè)各方如何定位、如何管理作出硬性規(guī)定，作為參建各方共同遵守的行為法則。后者是新校區(qū)建設(shè)中若干具體業(yè)務(wù)實(shí)施指南，為了達(dá)到共同的目標(biāo)，指導(dǎo)相關(guān)單位（人員）開(kāi)展相關(guān)工作。

簡(jiǎn)單列舉一下相關(guān)的管理辦法和操作規(guī)程。

（1）建設(shè)管理辦法

該管理辦法作為新校區(qū)建設(shè)中的最高層行政文件，對(duì)新校區(qū)建設(shè)管理的層次，各部門、各參建單位的職權(quán)進(jìn)行界定。

（2）招標(biāo)采購(gòu)管理辦法

該辦法明確具體操作事項(xiàng)，特別是對(duì)政策文件盲點(diǎn)部分或限額以下項(xiàng)目的招標(biāo)采購(gòu)進(jìn)行規(guī)定，比如采購(gòu)的方式、的形式、時(shí)限要求等。

（3）合同管理辦法

對(duì)合同的起草、談判、評(píng)審、簽署、實(shí)施、補(bǔ)充、銷項(xiàng)全過(guò)程的管理作出規(guī)定，規(guī)避建設(shè)方的合約風(fēng)險(xiǎn)。

（4）工程款支付管理辦法

需要對(duì)工程款支付的依據(jù)、支付的數(shù)額、支付的程序進(jìn)行規(guī)定，并建立動(dòng)態(tài)的工程款支付臺(tái)賬，保障建設(shè)方的權(quán)益。

（4）工程變更（簽證）管理辦法和程序

工程變更往往涉及到投資增加，無(wú)論建設(shè)單位、監(jiān)理單位還是施工單位提出的工程變更，均應(yīng)從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)角度進(jìn)行充分論證，盡可能提高功效，降低成本。

（6）竣工驗(yàn)收及備案管理辦法

對(duì)竣工驗(yàn)收階段施工單位、監(jiān)理單位和建設(shè)單位的責(zé)任以及工作流程作出規(guī)定，做到及時(shí)竣工驗(yàn)收、移交，及時(shí)進(jìn)行竣工備案。

（7）竣工檔案管理辦法

對(duì)涉及到建設(shè)單位、施工單位和監(jiān)理單位的竣工資料歸檔的范圍、數(shù)量、期限以及檔案驗(yàn)收作為規(guī)定，保障歸檔及時(shí)、完整。

（8）竣工結(jié)算管理辦法

規(guī)定結(jié)算的條件，結(jié)算提交以及審核的程序，結(jié)算周期的控制等，規(guī)避建設(shè)方在竣工結(jié)算階段的風(fēng)險(xiǎn)。

（9）設(shè)計(jì)管理操作規(guī)程

指導(dǎo)在規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)以及施工各階段如何開(kāi)展設(shè)計(jì)工作，保障建設(shè)方功能定位的實(shí)現(xiàn)，以及控制設(shè)計(jì)的進(jìn)度、質(zhì)量，最大程度實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。

（10）造價(jià)管理操作規(guī)程

指導(dǎo)項(xiàng)目立項(xiàng)決策、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、現(xiàn)場(chǎng)施工、結(jié)算等各個(gè)階段如何進(jìn)行造價(jià)管理，實(shí)現(xiàn)投資受控。

（11）施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)度管理規(guī)程

指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度控制的具體方法和措施。

（12）施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理規(guī)程

指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工如何進(jìn)行質(zhì)量的控制管理。

2、顧問(wèn)咨詢單位的選擇

新校區(qū)建設(shè)專業(yè)性強(qiáng)，可以聘請(qǐng)專業(yè)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)參與新校區(qū)的建設(shè)，在建設(shè)方的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展相關(guān)工作。咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)一方面是在合約范圍內(nèi)對(duì)下級(jí)單位實(shí)施管理，另外一方面是輔助建設(shè)方進(jìn)行決策，決策人在任何情況下都應(yīng)是建設(shè)方。

（1）項(xiàng)目管理公司（代甲方）

新校區(qū)建設(shè)實(shí)施代建制管理方式的不多，在上海地區(qū)大多采用代甲方的管理模式，部分高校業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，人員配置足的，一般自行進(jìn)行管理。實(shí)行代甲方管理的，需要對(duì)建設(shè)方、代甲方的合作模式界定清楚，防止出現(xiàn)職責(zé)真空、交叉、扯皮。

（2）招標(biāo)公司

學(xué)校的人員條件、技術(shù)水平不能滿足法律法規(guī)規(guī)定的自行招標(biāo)的條件，需要委托具有招標(biāo)資質(zhì)或政府采購(gòu)資質(zhì)的中介公司工程項(xiàng)目的招標(biāo)采購(gòu)。招標(biāo)的選取應(yīng)注重負(fù)責(zé)人的操作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)道德，以及服務(wù)方案是否具有針對(duì)性。

（3）工程監(jiān)理機(jī)構(gòu)

隨著行業(yè)分工的細(xì)化，上海地區(qū)工程監(jiān)理逐漸分化為施工監(jiān)理和財(cái)務(wù)監(jiān)理（投資監(jiān)理）。前者負(fù)責(zé)施工階段的質(zhì)量、進(jìn)度、安全文明施工管理，協(xié)助造價(jià)管理。后者一般負(fù)責(zé)全過(guò)程的投資控制和造價(jià)管理。若是財(cái)力項(xiàng)目，則需要由財(cái)政部門或上級(jí)主管部門聯(lián)合聘請(qǐng)財(cái)務(wù)監(jiān)理，除對(duì)造價(jià)進(jìn)行控制外，還對(duì)資金的使用進(jìn)行監(jiān)管。

3、總體規(guī)劃與系統(tǒng)集成

3.1 總體規(guī)劃

在項(xiàng)目立項(xiàng)之初，需要按照學(xué)校的遠(yuǎn)期規(guī)劃師生人數(shù)，根據(jù)學(xué)校所屬類別，依據(jù)《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》（即“92”指標(biāo)），對(duì)學(xué)校總的校舍面積和用地面積進(jìn)行測(cè)算。

在規(guī)劃階段，需要集思廣益，以人為本，協(xié)調(diào)好近期建設(shè)和遠(yuǎn)期建設(shè)的關(guān)系，按照教學(xué)實(shí)驗(yàn)、體育生活、行政辦公等不同的功能區(qū)進(jìn)行劃分，為師生創(chuàng)造宜人舒適的校園環(huán)境。

3.2 系統(tǒng)集成

數(shù)字化校園的基礎(chǔ)是建設(shè)階段的弱電工程的實(shí)施，弱電工程一般包括一卡通、安防、多媒體教學(xué)和會(huì)議、通訊（網(wǎng)絡(luò)/電話）、樓宇自控（空調(diào)、電梯）等子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能以及各個(gè)子系統(tǒng)之間如何集成，是數(shù)字化校園建設(shè)的關(guān)鍵。

4、資金籌措和使用

新校區(qū)的建設(shè)往往投資巨大，為緩解建設(shè)資金壓力，可通過(guò)多渠道進(jìn)行社會(huì)融資。主要有以下途徑：

（1）銀行貸款。由于學(xué)校本身為事業(yè)單位，銀行單位面臨著資產(chǎn)抵押、高額利息等相關(guān)問(wèn)題，銀行貸款的限制越來(lái)越大。

（2）學(xué)生公寓采用BOT方式進(jìn)行建設(shè)，由社會(huì)專業(yè)公司進(jìn)行投資、運(yùn)營(yíng)。

（3）電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊引入運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行投資。

（4）一卡通引入銀行參與建設(shè)。

5、結(jié)束語(yǔ)

新校區(qū)建設(shè)是百年一遇的機(jī)會(huì)，能夠建設(shè)成一所起點(diǎn)高、環(huán)境宜人、數(shù)字化的現(xiàn)代校園是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。本文通過(guò)分析總結(jié)上海地區(qū)高校新校區(qū)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)相關(guān)高校的建設(shè)者提供啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1]孟政兵.高?；ü芾硖接慬J].甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2012（5）；

第2篇：校園施工管理辦法范文

關(guān)鍵詞：高校校園；綠化養(yǎng)護(hù)；養(yǎng)護(hù)管理

中圖分類號(hào)： TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、高校校園園林綠化養(yǎng)護(hù)管理的重要作用

高校校園園林綠化養(yǎng)護(hù)之所以備受人民群眾的關(guān)注，主要是因?yàn)楦咝@林綠化狀況直接代表了一個(gè)城市的文明、一個(gè)城市的文化和一個(gè)城市的形象。人們對(duì)于校園園林綠化狀況的重視展現(xiàn)了當(dāng)代人民群眾對(duì)于文化、文明和精神的重視，同時(shí)也是對(duì)于完美生活的追求。校園園林綠化養(yǎng)護(hù)管理工作對(duì)于改善人民群眾的居住生態(tài)環(huán)境，提高人民群眾身心健康以及保障人民群眾生活質(zhì)量都有著突出的作用。從其管理的具體內(nèi)容來(lái)看，高校園林綠化養(yǎng)護(hù)管理工作能夠防止種植植物免受枯萎和病蟲災(zāi)害，而且其管理還能展現(xiàn)一個(gè)城市綠化的具體效果，減少高校校園園林工程成本，實(shí)現(xiàn)校園園林綠化資源的合理利用和合理分配。最終可以實(shí)現(xiàn)校園綠化的人文價(jià)值、社會(huì)價(jià)值以及生態(tài)價(jià)值。

在高校園林綠化的整個(gè)工程中，施工管理和養(yǎng)護(hù)管理是最主要的方面。只有做好這兩方面的工作，才能夠確保整個(gè)工程的合理有序進(jìn)行。當(dāng)然，高校園林綠化是一項(xiàng)要求專業(yè)性和技術(shù)性都比較強(qiáng)的工程。這就要求高校園林綠化的相關(guān)工作人員，在工作的過(guò)程中，運(yùn)用自己的相關(guān)知識(shí)找出現(xiàn)如今我國(guó)高校園林綠化中存在的問(wèn)題，并采取合理有效的方式進(jìn)行解決和改進(jìn)。這樣才能推動(dòng)我國(guó)的高校園林綠化工程的合理發(fā)展。盡管園林綠化建造技術(shù)不斷提高，但是在園林施工管理過(guò)程中，仍然存在很大的技術(shù)問(wèn)題以及管理問(wèn)題，因此，保證園林施工技術(shù)的良好和管理的有效性很重要，同時(shí)也必須做好園林施工建設(shè)以及質(zhì)量檢驗(yàn)，從而不斷提高校園建設(shè)綠化管理水平。

二、校園綠化養(yǎng)護(hù)管理存在的問(wèn)題

1.綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)與養(yǎng)護(hù)管理缺乏科學(xué)的銜接

高校校園，對(duì)園林綠化都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的綠化設(shè)計(jì)，大多對(duì)植物生態(tài)要求、生理習(xí)性都沒(méi)有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，不能科學(xué)的進(jìn)行物種的配置、選擇，綠化植物單一，這導(dǎo)致校園生態(tài)系統(tǒng)脆弱。另外，進(jìn)行綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)高校這人口高度密集的場(chǎng)所沒(méi)有進(jìn)行具體的考慮，忽略了學(xué)生是綠化養(yǎng)護(hù)的服務(wù)對(duì)象，整體的綠化養(yǎng)護(hù)不是很到位，缺少人性化的設(shè)計(jì)，日常維護(hù)的難度比較大。

2.校園綠化養(yǎng)護(hù)管理先天條件不足

校園植物立地條件復(fù)雜、綠地分散、零散，種類繁雜，校園各處都有綠地的分布，既有建筑周邊綠化，又有游園綠地，還有街道綠化，面積大小不一，涉及灌木、喬木、草坪管理、地被植物，在綠地之下，地下管網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，比較多。學(xué)校市場(chǎng)有維修工程、基建工程，綠化植物缺苗、死苗的現(xiàn)象市場(chǎng)發(fā)生，對(duì)整體的維護(hù)管理有一定的影響。

3.部分高校對(duì)綠化養(yǎng)護(hù)管理工作不重視

為了保證理論與實(shí)踐相互結(jié)合，要進(jìn)行三分種植，七分管理。但在進(jìn)行綠化實(shí)踐的過(guò)程中，對(duì)綠化的設(shè)計(jì)施工比較重視，對(duì)其養(yǎng)護(hù)管理則不是很重視，在養(yǎng)護(hù)管理方面投資的資金數(shù)量不足，對(duì)校園的管理沒(méi)有固定專業(yè)的隊(duì)伍，沒(méi)有專門的規(guī)章制度對(duì)綠地進(jìn)行相關(guān)的保護(hù)，時(shí)常會(huì)發(fā)生破壞、侵占綠地的行為。

4.校園綠化養(yǎng)護(hù)管理水平普遍不高

目前進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)工作的大多為專業(yè)素質(zhì)比較低的農(nóng)民工，進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)管理的經(jīng)驗(yàn)不足，進(jìn)行管理的過(guò)程中，沒(méi)有針對(duì)性和技術(shù)性，對(duì)養(yǎng)護(hù)管理的定義還停留在澆水施肥、修枝除草、防病除蟲方面，沒(méi)有養(yǎng)護(hù)方面的專業(yè)知識(shí)，有很多新建成的景觀因?yàn)轲B(yǎng)護(hù)不當(dāng)?shù)脑虺苫盥什皇呛芨?，長(zhǎng)期的景觀的效果就凸顯不出來(lái)。

5.綠化養(yǎng)護(hù)管理工作方法不科學(xué)

由于目前高校園林綠化養(yǎng)護(hù)管理機(jī)制不健全，大部分管理部門都只是采用了一些技術(shù)含量較低的高校園林綠化養(yǎng)護(hù)管理措施，而且普遍的高校園林綠化養(yǎng)護(hù)管理人員管理素質(zhì)較差，長(zhǎng)期缺乏培訓(xùn)，工作方法不科學(xué)，導(dǎo)致了高校園林綠化養(yǎng)護(hù)質(zhì)量不高，而且效果不好，同時(shí)也浪費(fèi)了人力、物力和財(cái)力資源。

6.強(qiáng)調(diào)建設(shè)，忽略管理

當(dāng)下我國(guó)很多高校的園林綠化養(yǎng)護(hù)管理工作仍然存在著強(qiáng)調(diào)建設(shè)忽略管理的現(xiàn)象。在建設(shè)園林綠化工程中大費(fèi)周章，建設(shè)之后卻又不重視后期綠化養(yǎng)護(hù)管理。僅僅是將綠化養(yǎng)護(hù)管理工作交給物業(yè)公司進(jìn)行管理。而當(dāng)前我國(guó)大部分物業(yè)管理公司缺乏現(xiàn)代化的高校園林綠化養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)以及管理經(jīng)驗(yàn)，這就造成了高校園林綠化養(yǎng)護(hù)管理工作的“靠天吃飯”，嚴(yán)重阻礙了管理進(jìn)程。

三、校園綠化養(yǎng)護(hù)管理的特點(diǎn)

1.校園綠化養(yǎng)護(hù)管理的長(zhǎng)期性

不同于市政工程的建設(shè)，綠化工程要保證生長(zhǎng)旺盛，就要進(jìn)行長(zhǎng)期的精心養(yǎng)護(hù)管理，對(duì)環(huán)境不良因素和自然條件進(jìn)行消除，對(duì)衰老死亡、出現(xiàn)損傷的植物要及時(shí)的更新或補(bǔ)栽。這樣才能對(duì)綠地的各項(xiàng)效能進(jìn)行充分的發(fā)揮。

2.校園綠化養(yǎng)護(hù)管理的時(shí)滯性

進(jìn)行植物綠化養(yǎng)護(hù)管理，要保證對(duì)植物進(jìn)行適時(shí)的澆水、施肥、鋤草、噴藥和修剪，只有進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)護(hù)管理，才能保證植物連續(xù)的生長(zhǎng)。對(duì)植物進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)的措施需要一段時(shí)間才能保證對(duì)植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響。肥效表現(xiàn)在施肥一段時(shí)間之后，采取不施肥的措施不會(huì)給植物在短期之內(nèi)造成影響，對(duì)植物的養(yǎng)護(hù)和綠化管理不當(dāng)和缺失，對(duì)綠地的破壞短時(shí)間也不會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，具有一定的隱蔽性。出現(xiàn)破壞在一段時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)。

3.校園綠化養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù)性

進(jìn)行植物的綠化養(yǎng)護(hù)，要根據(jù)其生態(tài)習(xí)性、生物學(xué)特性、生長(zhǎng)時(shí)期、功能要求、季節(jié)氣候、土壤條件等因子，及時(shí)的進(jìn)行整形修剪、肥水管理、病蟲害防治，這些技術(shù)具有明顯的技術(shù)性，因此對(duì)相關(guān)人員的專業(yè)素質(zhì)要進(jìn)行加強(qiáng)。

4.校園綠化養(yǎng)護(hù)管理的不確定性

綠化養(yǎng)護(hù)管理的影響因素較多，其中災(zāi)害性天氣、人為破壞等因素都是無(wú)法進(jìn)行估計(jì)的，植物的適應(yīng)性、生長(zhǎng)等都有一定的差別，這對(duì)綠化養(yǎng)護(hù)的管理不確定性有一定的增加。

四、高校校園綠化養(yǎng)護(hù)的具體措施

1.科學(xué)地考慮適地適樹(shù)，盡量發(fā)揮生物的多樣性

在綠化設(shè)計(jì)中應(yīng)該為建設(shè)、養(yǎng)護(hù)著想，從實(shí)際出發(fā)，在充分調(diào)查研究當(dāng)?shù)厮?、氣候、地理、周邊環(huán)境等條件情況的前提下，應(yīng)以地帶性植被、鄉(xiāng)土植物為基調(diào)，適當(dāng)引進(jìn)適于本地生長(zhǎng)條件的野生植物和外地植物，以增強(qiáng)其抗干擾能力，降低養(yǎng)護(hù)方面的要求。不同綠地結(jié)構(gòu)中，喬、灌、草多層結(jié)構(gòu)的綠化三維量(植物光合作用的有效葉面積量)及年環(huán)境效益的量化值都是最高的。因此，建立喬木、灌木和地被三位一體的復(fù)層混交群落的綠化模式，既豐富了植物景觀，實(shí)現(xiàn)了綠地生態(tài)效益最大化，又利于綠地形成群落自肥的良性循環(huán)機(jī)制，從而減少施肥、除草等非再生資源的使用，并提高了綠地自身穩(wěn)定性、抗逆性、抗干擾能力，降低了病蟲害的危害。大大降低了綠地維護(hù)費(fèi)用，是提高綠化養(yǎng)護(hù)水平的重要手段。

2.加強(qiáng)管理人員的管理水平

將城區(qū)園林綠化養(yǎng)護(hù)管理資格證書作為城區(qū)園林綠化養(yǎng)護(hù)管理人員上崗和工資待遇的依據(jù)。建立健全城區(qū)園林綠化養(yǎng)護(hù)管理人員的培訓(xùn)、考核和上崗制度。加強(qiáng)管理人員等額管理水平。

3.提高園林綠化養(yǎng)護(hù)工作的重要性認(rèn)識(shí)

提高園林綠化養(yǎng)護(hù)工作的重要性認(rèn)識(shí)首先要注意種植植物的綠化養(yǎng)護(hù)工作，積極防止種植植物可能會(huì)發(fā)生的枯萎死亡、病蟲災(zāi)害等情況。當(dāng)今園林綠化養(yǎng)護(hù)工作中的主體對(duì)象是有生命的植物對(duì)象，因此，針對(duì)種植植物進(jìn)行澆水、施肥、修剪、除蟲等不間斷的養(yǎng)護(hù)相當(dāng)重要。只有加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)工作，園林種植植物的造景效果才能發(fā)揮出來(lái)，園林綠化的工程成本才會(huì)降低。另一方面加強(qiáng)園林綠化養(yǎng)護(hù)工作重要性認(rèn)識(shí)還要體現(xiàn)在綠化效果上。

4.加強(qiáng)園林綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)

加強(qiáng)園林綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)必須應(yīng)該切實(shí)貫徹園林綠化養(yǎng)護(hù)制度，針對(duì)園林綠化養(yǎng)護(hù)人員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)；針對(duì)園林綠化養(yǎng)護(hù)人員的培訓(xùn)必須要有針對(duì)性和規(guī)范性，致力于打造一支高素質(zhì)的園林綠化養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍。同時(shí)不定期進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)人員的綠化養(yǎng)護(hù)意識(shí)培養(yǎng)，促進(jìn)整體管理工作加強(qiáng)，讓園林綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)得到充分發(fā)揮。

5.機(jī)械化進(jìn)行園林綠化養(yǎng)護(hù)

園林綠化養(yǎng)護(hù)實(shí)現(xiàn)機(jī)械化進(jìn)行是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然要求。運(yùn)用科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行園林綠化養(yǎng)護(hù)工作，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，同時(shí)也降低了勞動(dòng)力成本。機(jī)械化進(jìn)行園林綠化養(yǎng)護(hù)不僅保證了園林綠化效率和質(zhì)量，在一定程度上也節(jié)省了很多人力物力。

6.保證綠化成果，做好綠化養(yǎng)護(hù)的后續(xù)工作

對(duì)植物進(jìn)行長(zhǎng)期有效的養(yǎng)護(hù)管理工作是綠化的養(yǎng)護(hù)管理工程建設(shè)之后工作的重心，應(yīng)根據(jù)所養(yǎng)護(hù)對(duì)象自身的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理工作的監(jiān)管，尋找最有效的途徑，要兼顧方法和結(jié)果，同時(shí)對(duì)結(jié)果加以側(cè)重，以結(jié)果為主，逐步合理編制專項(xiàng)資金計(jì)劃，使投入與產(chǎn)出形成良性循環(huán)，建立動(dòng)態(tài)健康良好的監(jiān)控體系。在養(yǎng)護(hù)工作中建設(shè)與管理是有一定區(qū)別的。綠化工程建設(shè)通常具有以下特點(diǎn)：①單次性。如在一株樹(shù)的整個(gè)種植過(guò)程中從挖坑、回土、扶正到上保護(hù)架等工序只進(jìn)行一次后，不再需要重復(fù)多次進(jìn)行，即只完成單株樹(shù)木的栽植。②工程秩序固定性。在整個(gè)綠化工程的進(jìn)度中，各道工序開(kāi)展的先后次序以基本固定，在沒(méi)有特殊情況時(shí)不會(huì)發(fā)生重大變化。③時(shí)限性。即工程建設(shè)一般需要在一定的時(shí)限內(nèi)完成，具有一定的緊迫性。

7.優(yōu)化施工技術(shù)和加大管理力度，以確保施工質(zhì)量

園林工程師應(yīng)根據(jù)圖紙要求對(duì)植物材料進(jìn)行采購(gòu)，同時(shí)在進(jìn)場(chǎng)之前，驗(yàn)收植物材料的各項(xiàng)基本信息以及苗木檢疫，并堅(jiān)持將苗圃選苗工作及現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)苗工作結(jié)合在一起，從而對(duì)植物材料進(jìn)行控制。并在此項(xiàng)工序中，對(duì)各個(gè)過(guò)程進(jìn)行工序記錄。在種植土選擇方面，園林綠化更宜使用肥沃而疏松的種植土，同時(shí)該種土壤的排水性非常好，其pH值通常在6.5～8.5的范圍之內(nèi)，全鹽含量低于0.3%，土壤容重約為1.45g/cm3；為保證植物擁有充足的養(yǎng)分，培育過(guò)程中應(yīng)配以足量且足夠腐熟的有機(jī)肥。園林灌溉工程中應(yīng)使用pH值介于5.5～8之間，礦化度小于2500mg/L的自來(lái)水。提高苗木成活率，種植工程在質(zhì)量控制方面最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。也可以說(shuō)它是整個(gè)工程項(xiàng)目的核心，因而充分了解提高苗木成活幾率的因素非常重要。例如，土壤改良，季節(jié)變化，苗木本身質(zhì)量，正確的養(yǎng)護(hù)措施都是提高苗木成活幾率的因素。在引進(jìn)外來(lái)樹(shù)種時(shí)，應(yīng)考慮樹(shù)木的生長(zhǎng)需求及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，盡量選擇適合的環(huán)境種植適合的樹(shù)木，以提高綠化種植工程的質(zhì)量。

8.建立健全養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)管理方法

針對(duì)目前很多的高校園林養(yǎng)護(hù)管理的問(wèn)題，相關(guān)的養(yǎng)護(hù)管理部門要結(jié)合相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)和校園的具體特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的養(yǎng)護(hù)管理辦法，這樣可以促進(jìn)園林養(yǎng)護(hù)工作的具體進(jìn)行。

五、綠化樹(shù)木的管理

1.肥水管理

喬木樹(shù)型高大，根系發(fā)達(dá)，根深幅廣，在施肥過(guò)程中主要應(yīng)采用復(fù)合肥，在植后的三年中，每年在春、夏、秋季初應(yīng)分別進(jìn)行一次施肥工作，每次用復(fù)合肥1-2kg，其中施肥量為小樹(shù)少施，大樹(shù)多施。期間采用的施肥方法為，小樹(shù)結(jié)合松土施用液肥，大樹(shù)在冠幅內(nèi)地面進(jìn)行開(kāi)穴干施，對(duì)于三年以上的高大喬木無(wú)需施肥。對(duì)于灌木樹(shù)型小，應(yīng)采用淺穴或淺溝的種植方式，叢生根系淺，應(yīng)按照實(shí)際情況施用適量的復(fù)合肥，采用液施、干施結(jié)合的施肥方式。觀花觀果灌木應(yīng)適當(dāng)增加一些磷鉀、肥，觀葉灌木應(yīng)適當(dāng)增加一些氮肥。

2.樹(shù)型管理

綠化林木應(yīng)采用科學(xué)合理的藝術(shù)設(shè)計(jì)以及認(rèn)真管理來(lái)使其做到有稀有密、有型有款、座落有置，這也是確保綠化成功的重要工作之一。喬木樹(shù)干應(yīng)筆直挺拔，成年大樹(shù)應(yīng)將不規(guī)則的樹(shù)枝鋸掉，不能鋸掉冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝，因其會(huì)在遭遇大風(fēng)雨天氣時(shí)避免出現(xiàn)折枝現(xiàn)象。

3.病蟲害防治

綠化樹(shù)木的主要蟲害有天牛，木虱、潛葉蛾等，可采用常規(guī)殺蟲劑、速撲殺，介特靈等進(jìn)行防治。綠化樹(shù)木的主要病害有根腐病、白粉病等，可采用的防治藥物有托布津、多菌靈等，濃度為800-1000倍。

綜上所述，對(duì)高校校園進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)和管理，要根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行具體的分析，根據(jù)不同地區(qū)、氣候的校園進(jìn)行具體的植物的配置、綠化等，保證校園文化的具體體現(xiàn)，隨著人們對(duì)綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)的不斷重視，高校的綠化養(yǎng)護(hù)的技術(shù)也能不斷的發(fā)展，這對(duì)促進(jìn)綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)的提高有很大的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱雙營(yíng).淺談高校校園綠化管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].科技信息,2010,25:153-154.

第3篇：校園施工管理辦法范文

[關(guān)鍵詞]：高等學(xué)校后勤管理基建維修

隨著高等教育的迅速發(fā)展，高校在校生數(shù)的快速增長(zhǎng)，高校的基本建設(shè)投資力度也不斷增加，建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，建設(shè)要求不斷提高的同時(shí)，也促使高校加大了對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施維修改造的投入，對(duì)其管理水平也提出了更高的要求。如何對(duì)施工工程進(jìn)行監(jiān)督管理以確保各項(xiàng)工程達(dá)到優(yōu)質(zhì)工程標(biāo)準(zhǔn)，提高維修工程效益，這是擺在分管維修工作每位同志面前的一個(gè)重大課題。

近幾年，許多建筑企業(yè)愿意承攬高校的小工程、改造工程、甚至是維修工程。主要是高校的信譽(yù)度高，資金到位及時(shí)。這給我們提供了對(duì)施工隊(duì)伍的選擇余地，也為我們提高基建維修工程的效益提供了機(jī)遇。而施工企業(yè)在強(qiáng)手如林的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也必須以高質(zhì)量的施工水平、合理的工程造價(jià)、滿意的質(zhì)量服務(wù)面對(duì)市場(chǎng)，以求得企業(yè)的信譽(yù)和其自身企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。抓住機(jī)遇，在工作實(shí)踐中，摸索、總結(jié)出一些規(guī)律性和富有成效的管理辦法，提高基建維修工程效益的可能性就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

高校的基建維修工程與基建工程不同，多數(shù)項(xiàng)目為修繕改造，工程總金額并不是太大。但卻存在工程立項(xiàng)不確定、工程量較難核算等特點(diǎn)。因此，在基建維修工程中追求效益的方法主要是抓好項(xiàng)目論證、議標(biāo)確定施工隊(duì)伍、加強(qiáng)施工全程監(jiān)督管理、嚴(yán)格合同管理。

1.慎重立項(xiàng)、確定施工重點(diǎn)

首先對(duì)擬實(shí)施的基建維修工程逐項(xiàng)進(jìn)行可行性研究，這是項(xiàng)目立項(xiàng)前期工作的核心，也是項(xiàng)目決策的重要依據(jù)，好的可行性研究，它能以最小的風(fēng)險(xiǎn)，最少的投資，獲得最實(shí)在、最明顯的效果。因此，必須從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，深入分析哪些項(xiàng)目急需上馬，哪些項(xiàng)目可以暫緩，什么項(xiàng)目是重中之重，作到重點(diǎn)施工，合理施工。必須安排的項(xiàng)目還要看是否可能實(shí)施，即項(xiàng)目實(shí)施的時(shí)間、空間、人力、物力等要素是否具備？實(shí)施的話對(duì)相關(guān)工作的影響有多大？

其次對(duì)擬實(shí)施的基建維修工程逐項(xiàng)進(jìn)行論證，論證工作視項(xiàng)目的大小和技術(shù)復(fù)雜程度而異。小型、簡(jiǎn)單項(xiàng)目只需一、二次論證就能定奪；大型、復(fù)雜項(xiàng)目則需反復(fù)比較、多次論證。論證即要考慮眼前、局部，也要顧及長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局；即要計(jì)算一次性投入的差異，也要考慮項(xiàng)目交付使用后的運(yùn)行成本，以求得最佳的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。論證過(guò)程中有大量的技術(shù)準(zhǔn)備工作要做，論證只有建立在大量翔實(shí)可信的技術(shù)資料的基礎(chǔ)上才有可能提高經(jīng)濟(jì)效益。

再次是深入調(diào)研、精心設(shè)計(jì)維修工程方案，這是維修工程項(xiàng)目前期工作的重中之重。分析維修工程方案是否堅(jiān)持“先進(jìn)適用，經(jīng)濟(jì)合理”的原則，是否從學(xué)?，F(xiàn)實(shí)出發(fā)，量力而行，在滿足質(zhì)量的前提下，最大限度地節(jié)約建設(shè)成本等。

2、嚴(yán)格規(guī)范、陽(yáng)光議標(biāo)

維修改造的工程規(guī)模一般不會(huì)達(dá)到公開(kāi)招標(biāo)所規(guī)定額度，采用議標(biāo)的方式是比較適宜的。議標(biāo)的前期主要工作是要廣泛收集信息，將當(dāng)?shù)亟ㄖ袌?chǎng)上信譽(yù)好、技術(shù)力量雄厚、綜合考評(píng)名次靠前的施工單位建檔，每個(gè)項(xiàng)目邀請(qǐng)其中適合于該項(xiàng)目工程特點(diǎn)的3—4個(gè)施工單位議標(biāo)。同時(shí)要將議標(biāo)的要求向邀請(qǐng)的施工單位交待清楚，特別是對(duì)雙方的權(quán)利和義務(wù)、質(zhì)量要求、注意事項(xiàng)、付款方式和結(jié)算辦法等以文件形式使邀請(qǐng)的施工單位在議標(biāo)之前就知曉維修項(xiàng)目的要求。實(shí)行議標(biāo)確定施工隊(duì)伍后，較小的項(xiàng)目由處長(zhǎng)、主管立項(xiàng)和施工管理的科長(zhǎng)、用戶組成議標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組；較大的項(xiàng)目由主管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，加上計(jì)財(cái)和紀(jì)檢審部門的負(fù)責(zé)人組成議標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，當(dāng)場(chǎng)議標(biāo)，集體討論確定施工，避免一、二個(gè)人說(shuō)了算的主觀隨意性，有效地堵住了權(quán)錢交易的源頭。還要有一個(gè)業(yè)務(wù)熟悉、綜合素質(zhì)好的負(fù)責(zé)零星基建維修的管理者參與議標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，因?yàn)榱阈腔ňS修項(xiàng)目因其規(guī)模不大，同時(shí)開(kāi)工的數(shù)量比較多。施工地點(diǎn)分散、施工隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊、管理難度大。管理人員不僅可以成為工程議標(biāo)工作的得力參謀，使議標(biāo)方案的設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理，同時(shí)也可以保證合同得到充分的執(zhí)行，使零星基建維修項(xiàng)目的質(zhì)量得到更好的保證。為避免議標(biāo)過(guò)程中的主觀性、隨意性，學(xué)校紀(jì)律監(jiān)察部門應(yīng)該全程監(jiān)督，確保議標(biāo)程序合法、規(guī)范。嚴(yán)格審查議標(biāo)單位的資格和有效資質(zhì)，制定合理的議標(biāo)辦法，從業(yè)績(jī)、信譽(yù)、工期、施工能力（裝備、技術(shù)、方案、管理、安全）、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)算方式等多方面衡量工程施工方案，結(jié)合工程定額、取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、材料差價(jià)等因素，認(rèn)真評(píng)定工程標(biāo)底是否客觀、合理。

3、嚴(yán)格合同、立足現(xiàn)場(chǎng)

合同是明確雙方當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的有效依據(jù)，也是確保工程質(zhì)量、進(jìn)度、造價(jià)的關(guān)鍵性文件。維修改造工程作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，必須依照經(jīng)濟(jì)合同法的規(guī)定簽訂書面合同，從訂立合同的依據(jù)、條款等人手，對(duì)定額套用、費(fèi)用計(jì)取、材料供應(yīng)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工期進(jìn)度、安全施工、結(jié)算方式、質(zhì)保期限、違約責(zé)任等方面一一明確，并對(duì)承包方擅自轉(zhuǎn)包、違規(guī)操作等明確處罰措施及相應(yīng)的責(zé)任追求辦法，從而為工程項(xiàng)目的順利實(shí)施提供保證，減少工程中的岐見(jiàn)和糾紛。相對(duì)于基本建設(shè)而言，維修改造工程的技術(shù)準(zhǔn)備不充分，工期短，工程變更多，合同應(yīng)考慮得更加細(xì)致周到，把可能出現(xiàn)的問(wèn)題盡可能在合同中規(guī)定明確。

維修改造項(xiàng)目的施工有別于新建工程，隱蔽工程、突況等不可預(yù)見(jiàn)因素較多，加之施工隊(duì)伍素

質(zhì)的參差不齊，總會(huì)有一些不那么負(fù)責(zé)的施工人員，由于多種原因，材料供應(yīng)、施工質(zhì)量、成本控制都有因此在施工階段除了實(shí)現(xiàn)與項(xiàng)目相關(guān)的各部門之間的通力協(xié)作以外，對(duì)施工全程的監(jiān)督管理就顯得至關(guān)重要。每個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該確定1—2個(gè)項(xiàng)目責(zé)任人，或聘請(qǐng)專業(yè)的監(jiān)理人員進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督，制約并配合施工單位，以確保工程方案落到實(shí)處，處理好突況，嚴(yán)格執(zhí)行工程變更的相關(guān)程序，對(duì)施工過(guò)程中出現(xiàn)的隱蔽工程據(jù)實(shí)簽證，為竣工后的工程結(jié)算提供真實(shí)可靠的技術(shù)資料。維修改造項(xiàng)目的施工時(shí)間緊，必須要審核施工單位上報(bào)的進(jìn)度計(jì)劃，較大項(xiàng)目和幾個(gè)施工單位同時(shí)參加的項(xiàng)目還要編制總進(jìn)度計(jì)劃和分進(jìn)度計(jì)劃，施工過(guò)程中要經(jīng)常進(jìn)行計(jì)劃進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度的比較，發(fā)現(xiàn)偏差及時(shí)采取措施糾正，并做好各工種或施工單位之間的銜接和協(xié)調(diào)工作。確保學(xué)校正常的教學(xué)、科研需求不受影響。

第4篇：校園施工管理辦法范文

一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。一年來(lái)本人通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了黨的十七大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)三級(jí)行長(zhǎng)講話精神，學(xué)習(xí)金融法律法規(guī)知識(shí)及支行文件精神，使自己的思想和道德水平得到了進(jìn)一步的提高；在工作之余狠抓業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)《員工守則》和《員工違規(guī)積分管理辦法》等，增強(qiáng)了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高工作效率和質(zhì)量。

二，做到優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，提高窗口服務(wù)質(zhì)量。我知道我所在的崗位是一線服務(wù)窗口，我的一言一行都代表著本行的形象。這就要求我在工作中不能有絲毫的馬虎和松懈，因此我時(shí)刻提醒自己在工作中一定要認(rèn)真細(xì)心，嚴(yán)格按規(guī)章制度進(jìn)行實(shí)際操作，同時(shí)盡最大努力去幫助客戶，耐心解答客戶在辦理業(yè)務(wù)過(guò)程中存在的各種疑問(wèn)，急客戶之所急，想客戶之所想，使客戶能夠高興而來(lái)，滿意而歸。

三，大力宣傳新業(yè)務(wù)品種，積極營(yíng)銷中間業(yè)務(wù)，做好存款攬收工作，全面完成支行下達(dá)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)。我是一名新同志，在新的環(huán)境，新的單位工作，我的一切從零開(kāi)始，我更注重自己綜合能力的提高，在新的環(huán)境下，通過(guò)我自身的努力，至年末組織存款38戶，金額達(dá)585.5萬(wàn)元，其中2戶余額達(dá)100萬(wàn)元以上，營(yíng)銷保險(xiǎn)11.8萬(wàn)元，其中人壽保險(xiǎn)6.8萬(wàn)元，人民人壽保險(xiǎn)1萬(wàn)元，華安保險(xiǎn)4萬(wàn)元，營(yíng)銷基金7.55萬(wàn)元，辦理網(wǎng)銀開(kāi)戶35戶，電話銀行18戶，借記卡開(kāi)戶486戶，電費(fèi)簽約36戶，為本行創(chuàng)造了中間業(yè)務(wù)收入。

四，增強(qiáng)安全意識(shí)，及時(shí)杜絕安全隱患，做到全年安全無(wú)事故。業(yè)務(wù)要發(fā)展，安全是基礎(chǔ)，一手抓業(yè)務(wù)，一手抓安全。在抓業(yè)務(wù)的同時(shí)，時(shí)刻不忘安全第一。工作中能夠堅(jiān)持及時(shí)上下班，進(jìn)出偏后門做到即開(kāi)即鎖，隨手關(guān)門。班前班后及時(shí)檢查安全。在辦理業(yè)務(wù)操作過(guò)程中，能夠按規(guī)章制度辦理業(yè)務(wù)，及時(shí)做到庫(kù)款，帳，證，表，卡的安全，堅(jiān)持做到一日三碰庫(kù)，堅(jiān)決不辦理自身業(yè)務(wù)，及時(shí)避免了業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)，我作為ATM機(jī)的B崗管理員，能夠做到班前，班中，檢查ATM機(jī)安全，班后營(yíng)業(yè)終了加鈔，保證了工作質(zhì)量，使業(yè)務(wù)操作安全有效。

五，工作中存在的不足及今后的打算。主要是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，時(shí)代在變，環(huán)境在變，銀行的工作時(shí)刻在變每天都有新的東西出現(xiàn)，新的情況發(fā)生，面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，還缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性。再加上農(nóng)行即將股改上市，更是給我們一線員提出了新的更高的要求，因此學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，掌握新理論，適應(yīng)新要求，不斷提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成業(yè)務(wù)全面的新型人才是我所努力的目標(biāo)。

總之，一年來(lái)的工作取得了一定的成績(jī)，但還存在諸多不足之處，在一些細(xì)節(jié)的處理和操作上存在一定的欠缺，我要在今后的工作學(xué)習(xí)中磨練自己，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助中提高自己，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。在新的一年講制定出我新的奮斗目標(biāo)，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為朝陽(yáng)路支行的明天而盡心盡責(zé)。

第二則工地施工人員述職

就像是一本厚厚的書，書中所有的故事都是那么讓我難以割舍。當(dāng)我回過(guò)頭，看看走過(guò)的這一年，雖然在這一年里也有過(guò)不如意不順利和許多錯(cuò)誤的事情發(fā)生，但是我知道人正是在經(jīng)歷了這些之后才能夠成長(zhǎng)，成熟，所以我告訴自己“我無(wú)悔，我會(huì)更加的勇敢”。

年月份我來(lái)到這工地很幸運(yùn)的成為留莊項(xiàng)目部的一員，在幾次會(huì)議中我基本了解到王經(jīng)理您對(duì)這個(gè)行業(yè)有著敏銳的洞察力，對(duì)留莊這個(gè)項(xiàng)目有著足夠的信心，對(duì)自己的專業(yè)水平也是非常的自信。還有你對(duì)這項(xiàng)目的重要性，我知道您更加需要的是一支有著強(qiáng)大凝聚力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，讓您放心和放手的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，而不是一堆散沙一支團(tuán)伙。

剛來(lái)工地的時(shí)候是您教會(huì)我怎么去看圖紙。是您讓我成為了一個(gè)管理者，是您幫找一很好的師父(孫工)，這讓我感到很榮幸。在這次工作中我在項(xiàng)目部從事技術(shù)施工，和現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理者(都是在學(xué)習(xí)中)。

在施工中由孫工帶我去熟悉現(xiàn)場(chǎng)，教我在現(xiàn)場(chǎng)怎么去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和一些基層基本安裝程序，現(xiàn)在場(chǎng)的文明施工、材料的堆放。在工程施工過(guò)程中，測(cè)量放線工作是重中之重，它貫穿整個(gè)工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測(cè)量放線的工作做好，所以施測(cè)、校對(duì)、復(fù)核的程序就一個(gè)都不能少；其次要結(jié)合整套圖紙對(duì)各個(gè)施工層、施工段、施工點(diǎn)進(jìn)行校對(duì)，避免遺漏工程細(xì)小的部位構(gòu)件；再次就是檢查、落實(shí)是否工程的實(shí)際操作層的理解與自己的思想一致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。在某一工程段施工完成后，要及時(shí)檢查，驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正在下一施工段，減少錯(cuò)誤的連續(xù)發(fā)生。我每一次和孫工去現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候我把他所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題都記錄下來(lái)，回到辦公室把所記載的問(wèn)題整理出一份“整改單”發(fā)到各施工班組手上，第二天我會(huì)拿著我所記載的問(wèn)題去現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)，檢查一下施工人員是否整改過(guò)。

隨著工程的進(jìn)展，我在孫工的教導(dǎo)下我開(kāi)始擔(dān)任了質(zhì)檢員的重任，我每天都會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)檢查墻面大理石、瓷磚、地面大理石是否有空鼓及平整、垂直，已及墻面的平整、垂直和天花的平整。每發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就在此處畫上記號(hào)，并記錄下來(lái)。交到各施工班組手上要求整改。慢慢的我開(kāi)始接觸設(shè)計(jì)，去深化一些圖紙，加上我以前對(duì)CAD的基本了解和小謝的幫助，讓我對(duì)圖紙有著更深刻的了解，在此小謝教我畫過(guò)一些比較簡(jiǎn)單的竣工圖。轉(zhuǎn)眼間要交竣工資料的時(shí)候，在這我跟小江做一些竣工資料，讓初步了解做資料的一些基本過(guò)程。

工程施工是一個(gè)群體作業(yè)的工作，它不是一個(gè)人或幾個(gè)人就能完成的，它是需要上至質(zhì)檢站、設(shè)計(jì)院，下至勞動(dòng)工人的相互緊密配合，才能完成的一項(xiàng)復(fù)雜的作業(yè)任務(wù)，所以，做好相互間的聯(lián)系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會(huì)成為一句空話。

在學(xué)了半年的建筑裝飾，說(shuō)實(shí)話我對(duì)裝飾還是很蒙的，好想什么都沒(méi)學(xué)到，什么都不知道似的，但是通過(guò)這次在工地上的工作讓我對(duì)建筑有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些建筑裝飾材料有了個(gè)理性上的認(rèn)識(shí)，對(duì)建筑構(gòu)造有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，我想通過(guò)這次的鍛煉對(duì)我以后在建筑上的認(rèn)識(shí)會(huì)有很大的幫助，至少我現(xiàn)在知道怎么去了解建筑，我會(huì)將我所學(xué)到的應(yīng)用到我的工作當(dāng)中。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。

第三則大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)納新述職

迎著九月新生到來(lái)的東風(fēng)，我們?nèi)宋慕M根據(jù)總會(huì)主席團(tuán)的指示，于月日至月日這五天分別在達(dá)理地下通道和瑞京大門口設(shè)點(diǎn)開(kāi)展協(xié)會(huì)會(huì)員納新工作。這次納新由于和人力資源部的緊密配合和各協(xié)會(huì)的積極合作，納新工作開(kāi)展還較為順利，基本完成各個(gè)協(xié)會(huì)的計(jì)劃。近期工作如下：

1、在納新開(kāi)始前，組織人文組各協(xié)會(huì)布置納新場(chǎng)地。

2、組織人文組各協(xié)會(huì)召開(kāi)納新前的動(dòng)員會(huì)。

3、參加人力資源部部門會(huì)議，和其溝通安排好部門成員收錢和幫組協(xié)會(huì)納新的相關(guān)工作。

4、在納新過(guò)程中，參加每天納新并及時(shí)了解最新情況，對(duì)達(dá)理、瑞京各協(xié)會(huì)在納新中的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)。

5、在月日再次召開(kāi)人文組小組會(huì)議，對(duì)前期納新工作作出總結(jié)，并安排好后期的納新工作。

6、安排考研協(xié)會(huì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)下宿舍宣傳并納新。安排計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)帶領(lǐng)其所屬的陽(yáng)光維護(hù)隊(duì)下宿舍為同學(xué)維護(hù)電腦并宣傳計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)和納新。

存在問(wèn)題：

1、納新時(shí)間緊迫，工作量大，本人自身沒(méi)有提前充分考慮到納新中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。導(dǎo)致很多工作復(fù)雜話，使各個(gè)協(xié)會(huì)的人員和人力資源部的成員辛苦增加。

2、沒(méi)有和協(xié)會(huì)做好協(xié)調(diào)，在人員安排和收錢方面做的不到位，導(dǎo)致前期納新效果很不理想。

3、六個(gè)協(xié)會(huì)中有某些協(xié)會(huì)沒(méi)有很好的配合工作，很多參與納新的成員不顧形象，破壞了我們社聯(lián)的形象。

4、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)納新人數(shù)沒(méi)有達(dá)到30人這個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。社工協(xié)會(huì)到目前為止沒(méi)有收任何會(huì)員費(fèi)。

對(duì)于上述問(wèn)題，我們?nèi)宋慕M會(huì)做好溝通，勇于面對(duì)并耐心認(rèn)真的去解決，在接下來(lái)的巡禮納新中防止出現(xiàn)第一次納新時(shí)的種種不好的現(xiàn)象和問(wèn)題。爭(zhēng)取把我們?nèi)宋慕M最好的一面展示給全校師生。

備注：社工協(xié)會(huì)由于社本的兩個(gè)班由于面試時(shí)間定為十一長(zhǎng)假以后，因此納新人數(shù)不多，但其中25人都為非社工專業(yè)。就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)納新人數(shù)沒(méi)有達(dá)到30的最低標(biāo)準(zhǔn)。以上除了社工協(xié)會(huì)，其他人數(shù)都為以交錢人數(shù)。

第四則聯(lián)通員工述職

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

年我榮幸的加通公司，成為一名普通的客戶經(jīng)理，從始至終我一直以飽滿的熱情勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)奮戰(zhàn)在工作的第一線，客戶對(duì)我工作的肯定，就是我工作動(dòng)力的源泉，所以我回報(bào)客戶的是：客戶的每一件小事，都是我的大事。下面，我就將到崗以來(lái)的工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)，以接受大家評(píng)議、指正：

我在今年四月份加通大家庭，新的工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)參加業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，不懂就向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，讓我的業(yè)務(wù)知識(shí)得到迅速提高，同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五月份，攻高戰(zhàn)略活動(dòng)拉開(kāi)序幕。最后在全省的摸底打圍評(píng)比中，我所在的小組通過(guò)緊密合作獲得了前三名優(yōu)異成績(jī)，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。在這次活動(dòng)中我主要針對(duì)大學(xué)教職工開(kāi)展業(yè)務(wù)開(kāi)拓工作，在這期間我與財(cái)大和華農(nóng)片區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)建立了良好的合作關(guān)系，結(jié)合校園客戶的實(shí)際情況，為客戶提供行之有效的解決方案，積極開(kāi)展的銷售工作。

炎熱的月，校園迎新工作如火如荼。根據(jù)經(jīng)理的安排，我主要負(fù)責(zé)迎新現(xiàn)場(chǎng)所有物料的配送和管理。為了讓緊張的迎新工作及時(shí)有序的進(jìn)行，這就要求我在活動(dòng)開(kāi)始之前就做好一切準(zhǔn)備工作，活動(dòng)之后對(duì)物料入庫(kù)都要做好詳細(xì)記錄；為抓緊時(shí)間，更多時(shí)候是親自搬運(yùn)；為確保準(zhǔn)確，對(duì)每種物料都要清點(diǎn)數(shù)遍。雖然要起早貪黑，但我毫無(wú)怨言；雖然不能到現(xiàn)場(chǎng)參與一線的銷售，但我更能時(shí)刻感受到與戰(zhàn)友們處在同一戰(zhàn)線上。這次活動(dòng)讓我更加懂得了后勤保障和團(tuán)隊(duì)合作的重要意義。

第5篇：校園施工管理辦法范文

一、“工程”實(shí)施情況

去年以年，在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，縣教育局、財(cái)政局、發(fā)改局密切配合，共同協(xié)作，經(jīng)過(guò)全縣上下的共同努力，順利完成了我縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的工作任務(wù)。全縣建成三種模式項(xiàng)目學(xué)校*個(gè)，其中：模式一學(xué)校*個(gè)、模式二學(xué)校*個(gè)、模式三學(xué)校*個(gè)。工程實(shí)施過(guò)程中，我縣堅(jiān)持“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點(diǎn)、應(yīng)用為核心”的原則，緊緊圍繞遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用這一個(gè)中心環(huán)節(jié)，不斷提高教育質(zhì)量，降低教育成本,并且在建、管、學(xué)、用等方面取得了初步成效。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)推進(jìn)。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是全面提升農(nóng)村教育質(zhì)量和效益的重要手段；是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展難得的歷史機(jī)遇，我縣充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的戰(zhàn)略意義，把它作為全縣教育改革和發(fā)展的一項(xiàng)全局性工作來(lái)抓。成立了分管縣長(zhǎng)任組長(zhǎng),教育局、財(cái)政局、發(fā)改局負(fù)責(zé)人為成員的工程領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行統(tǒng)一部署，制定實(shí)施方案.由教育局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，計(jì)財(cái)科、裝備中心、網(wǎng)絡(luò)中心、教研室等職能科室為成員的工程業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室在電教站，具體指導(dǎo)與協(xié)調(diào)實(shí)施工作，監(jiān)督檢查實(shí)施工作中的有關(guān)問(wèn)題。各“項(xiàng)目學(xué)?！币蚕鄳?yīng)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作機(jī)構(gòu)，擬定工程實(shí)施方案，明確工作職責(zé)，專人負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的管理、實(shí)施、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、應(yīng)用和維護(hù)等工作。

（二）加大投入，穩(wěn)步推進(jìn)。我縣在省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”帶動(dòng)下，全面實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。在省、市“農(nóng)遠(yuǎn)工程”資金啟動(dòng)下，我縣加大資金配套力度。教育局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)了《*縣中小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》，在財(cái)政十分困難的情況下，撥出79萬(wàn)元配套資金參加全省統(tǒng)一招標(biāo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校設(shè)立了“農(nóng)遠(yuǎn)”工程專項(xiàng)建設(shè)資金。按照省“農(nóng)遠(yuǎn)工程”標(biāo)準(zhǔn)完成*所“模式三”學(xué)校的建設(shè),*處“模式二”學(xué)校的建設(shè),*處教學(xué)點(diǎn)“模式一”建設(shè)。農(nóng)村中學(xué)多媒體教室*口，所有項(xiàng)目學(xué)校均布置信息接收點(diǎn)和播放點(diǎn)。

（三）健全制度，規(guī)范運(yùn)行。一是制定“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備管理制度，落實(shí)管理人員崗位責(zé)任。先后下發(fā)了《中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作管理辦法》、《遠(yuǎn)程項(xiàng)目學(xué)校工作職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理（人員）教師工作職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理人員職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教室管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》等10種規(guī)章制度。做到了“制度上墻，責(zé)任到人”，使管理工作做到了有章可循、職責(zé)分明。二是完善“農(nóng)遠(yuǎn)工程”技術(shù)支持服務(wù)體系。組織人員定期到學(xué)校進(jìn)行設(shè)備巡檢，能做到農(nóng)遠(yuǎn)硬件設(shè)備維修“隨報(bào)隨修、大故障在一周內(nèi)處理”，初步形成了統(tǒng)一的服務(wù)機(jī)制。三是設(shè)立專項(xiàng)建設(shè)資金。縣教育局、財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)了文件，中小學(xué)電教費(fèi)?？顚Ｓ?，主要用于電教設(shè)施的維護(hù)與更新，重點(diǎn)用于“農(nóng)遠(yuǎn)工程”建設(shè)，確保農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程可持續(xù)發(fā)展。四是教育局?jǐn)M定出臺(tái)《*縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程年度考核評(píng)估細(xì)則》，對(duì)各校從“項(xiàng)目管理、活動(dòng)組織、實(shí)施效果、師資培訓(xùn)”等方面進(jìn)行年度工作考核，將考核結(jié)果直接記入校長(zhǎng)年度目標(biāo)考核，保證農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。

（四）管理到位、規(guī)范驗(yàn)收。（一）是為保證工程施工工作組織管理有序，我縣要求施工隊(duì)在工程施工中必須嚴(yán)格執(zhí)行《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)項(xiàng)目工程施工管理手冊(cè)》中的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)施工設(shè)備、施工程序、施工進(jìn)度、施工結(jié)果逐校進(jìn)行真實(shí)有效的記錄，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備全部安裝到位，做到了施工各環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)范，確保了工程質(zhì)量。（二）是我縣各學(xué)校項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視項(xiàng)目評(píng)估工作，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行了認(rèn)真全面的自查評(píng)估。各學(xué)校從項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)、配套資金、人員培訓(xùn)、設(shè)備建設(shè)、資源接收和應(yīng)用管理、課題研究等方面全面回顧，總結(jié)了項(xiàng)目執(zhí)行中取得的經(jīng)驗(yàn)成績(jī)，分析了存在的問(wèn)題及今后的計(jì)劃措施，在向縣農(nóng)遠(yuǎn)辦提交書面匯報(bào)材料的同時(shí)，并提供了與項(xiàng)目有關(guān)的檔案資料。

在各學(xué)校自查評(píng)估的基礎(chǔ)上，縣農(nóng)遠(yuǎn)辦按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，由縣教育局黨組成員帶隊(duì)組織人員分別于20*年*月中下旬進(jìn)行抽查，*月*日進(jìn)行全面普查，對(duì)項(xiàng)目學(xué)校通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料、召開(kāi)座談會(huì)等形式對(duì)各學(xué)校工作進(jìn)展情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收。從檢查的情況來(lái)看，各學(xué)校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)文件精神，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)安裝到位并投入使用。同時(shí),對(duì)在檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，對(duì)存在問(wèn)題的項(xiàng)目學(xué)校下發(fā)整改通知書，并進(jìn)行復(fù)查，有力地促進(jìn)了項(xiàng)目學(xué)校的工作進(jìn)展，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用。

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化應(yīng)用。教師培訓(xùn)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用的關(guān)鍵。為扎實(shí)做好農(nóng)村教師培訓(xùn)工作，我縣全面開(kāi)展了一系列農(nóng)村教師培訓(xùn)工作。一是要求所有農(nóng)村學(xué)校建立“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”的使用機(jī)制?？h教育局配套出臺(tái)了“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教師計(jì)算機(jī)能力“四會(huì)”達(dá)標(biāo)考核，要求農(nóng)村學(xué)校所有專任教師通過(guò)校本培訓(xùn)，達(dá)到“會(huì)使用操作系統(tǒng)”、“會(huì)上網(wǎng)查找資料”、“會(huì)office操作”、“會(huì)用課件上課”。每次培訓(xùn)都要由人事局、教育局聯(lián)合組織考試，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，考試結(jié)果與教師職評(píng)、評(píng)先、年度獎(jiǎng)金掛鉤。二是抓好骨干培訓(xùn)。今年縣教育網(wǎng)絡(luò)中心安排了五期農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，并于20*年*月專門組織“農(nóng)遠(yuǎn)工程”管理人員技術(shù)人員半個(gè)月培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)對(duì)多媒體設(shè)備的維護(hù)和常見(jiàn)故障的排除、光盤資源的管理、應(yīng)用和光盤存儲(chǔ)技術(shù)舉辦了專題講座，學(xué)員分組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行實(shí)際操作維護(hù)，鞏固了培訓(xùn)效果。三是把“農(nóng)遠(yuǎn)工程”納入校本培訓(xùn)之中。依托骨干教師開(kāi)展教師全員信息技能操作培訓(xùn)，積極探索和建立了校本培訓(xùn)新模式，其內(nèi)容涉及觀摩全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程培訓(xùn)光盤，設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)、課堂應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的模式等，通過(guò)系列培訓(xùn)，有效地提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力，取得了明顯的成效，推進(jìn)了遠(yuǎn)程教育工程的深入實(shí)施。

（六）因地制宜，提高效率。為充分發(fā)揮工程效益，我們堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，結(jié)合實(shí)際，因地制宜，不斷提高應(yīng)用水平。縣農(nóng)遠(yuǎn)辦指導(dǎo)督促各項(xiàng)目學(xué)校建立三種模式應(yīng)用保障制度，區(qū)別不同學(xué)校、不同模式分學(xué)科提出課時(shí)安排要求，區(qū)別不同學(xué)校、不同模式分學(xué)科提出課時(shí)安排要求。在各項(xiàng)目學(xué)校試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步提出了“一機(jī)兩用”應(yīng)用模式，即“上課學(xué)生用，課余教師用”。縣“農(nóng)遠(yuǎn)”辦正在制定三年規(guī)劃，培養(yǎng)新的典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。

二、檢查反饋情況

在各學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查的基礎(chǔ)上，縣農(nóng)遠(yuǎn)辦按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，由縣教育局黨組成員帶隊(duì)組織技術(shù)人員分別于20*年*月中下旬進(jìn)行抽查.*月*日,縣教育局、財(cái)政局、發(fā)改局聯(lián)合對(duì)所有項(xiàng)目學(xué)校工程進(jìn)行全面普查.20*年*月*日,市教育局、財(cái)政局、發(fā)改委聯(lián)合抽驗(yàn)了*小學(xué)，檢查組專家們通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料、召開(kāi)座談會(huì)等形式對(duì)各學(xué)校工作進(jìn)展情況進(jìn)行了全面驗(yàn)收。在充分肯定了我縣認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，保證遠(yuǎn)程教育設(shè)備按時(shí)安裝到位并投入使用等方面的做法。同時(shí),對(duì)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反饋，還存在著一些困難和薄弱環(huán)節(jié)：一是由于縣財(cái)力薄弱，經(jīng)費(fèi)投入仍然是制約教育信息化發(fā)展的“瓶頸”，教育經(jīng)費(fèi)的供給與需求矛盾突出；二是在設(shè)備安裝過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)項(xiàng)目學(xué)校所應(yīng)配備的電視櫥柜、機(jī)器防塵布提出具體統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，造成一部分項(xiàng)目學(xué)校在衛(wèi)生防塵方面不到位；三是對(duì)所應(yīng)要求下載的教學(xué)資源沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量，多數(shù)下載資源沒(méi)有及時(shí)刻錄光盤，下載資源與本地學(xué)科教學(xué)進(jìn)程在一定程度上還不同步，部份光盤資源示范課教學(xué)目標(biāo)難以全面落實(shí)。四是部分教師（特別是部分老教師）認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為使用這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備是青年教師的事，學(xué)習(xí)使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的積極性不高。

三、下一步工作打算

針對(duì)現(xiàn)存在的困難和問(wèn)題，下步工作中，我們將按照省、市的部署，教育局、財(cái)政局、發(fā)改局統(tǒng)一行動(dòng)，密切配合，堅(jiān)持以應(yīng)用為核心，加大投入，進(jìn)一步加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)在農(nóng)村教育教學(xué)中的普及與應(yīng)用，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的效益，促進(jìn)教育事業(yè)的全面開(kāi)展。

1．立足縣情，按照“適度超前，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步實(shí)施，整體推進(jìn)”的原則，加快農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)。爭(zhēng)取3-5年，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)普通教室多媒體化。

2．充分發(fā)揮主管部門的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用，認(rèn)真組織開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課題實(shí)驗(yàn)研究，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育與課程整合的研究，努力實(shí)現(xiàn)教育模式、教學(xué)方法和呈現(xiàn)方式的變革，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)而高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)。