班級圖書管理辦法精選(九篇)

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第1篇：班級圖書管理辦法范文

第一條  為維護土地的社會主義公有制，保障土地所有者和使用者的合法權(quán)益，建立健全土地權(quán)屬登記制度，保持地籍信息資料的現(xiàn)勢性，根據(jù)國家《土地管理法》、《城鎮(zhèn)國有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例》、《土地管理法實施條例》和《吉林省土地管理條例》的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我市的實際情況，制定本辦法。

第二條  凡在我市行政區(qū)域內(nèi)的土地使用者、所有者、他項權(quán)利擁有者土地權(quán)屬變更登記，均適用本辦法。

第三條  本辦法所稱土地權(quán)屬變更登記包括：

（一）國有土地使用權(quán)變更。

（二）集體土地所有權(quán)變更。

（三）集體土地建設(shè)用地使用權(quán)變更。

（四）國有、集體土地主要用途（含地類，下同）變更。

（五）國有、集體土地他項權(quán)利變更。

第四條  轉(zhuǎn)讓、出租和抵押土地使用權(quán)、所有權(quán)及他項權(quán)利的，必須依法辦理土地權(quán)屬變更登記。土地所有權(quán)和使用權(quán)依法登記后，受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。

第二章  管理機構(gòu)及職責(zé)

第五條  市、縣（市）、區(qū)土地管理部門負責(zé)規(guī)定管轄范圍內(nèi)的土地權(quán)屬變更登記工作，其主要職責(zé)是：

（一）貫徹執(zhí)行有關(guān)土地權(quán)屬變更登記的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策。

（二）負責(zé)受理土地權(quán)屬變更登記申請。

（三）負責(zé)變更地籍調(diào)查。

（四）負責(zé)土地權(quán)屬變更登記的審核、報批。

（五）負責(zé)填寫土地權(quán)屬變更登記審批表、登記卡、歸戶卡、土地證、繪制地籍圖和宗地圖。

第六條  土地管理部門及其工作人員依法進行土地權(quán)屬變更登記時，有關(guān)單位和個人應(yīng)積極配合，不得以任何理由或借口加以阻撓。

第七條  土地權(quán)屬變更登記實行級別管轄和地域管轄：

（一）市土地管理部門管轄城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)各單位的國有土地使用權(quán)、他項權(quán)利及主要用途的變更登記。

（二）城區(qū)土地管理部門管轄所轄行政區(qū)下列土地權(quán)屬變更登記事項：

1、城市規(guī)劃區(qū)外國有土地使用權(quán)、他項權(quán)利及主要用途變更登記。

2、集體土地所有權(quán)、集體土地建設(shè)用地使用權(quán)、他項權(quán)利及主要用途的變更登記。

3、城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)個人國有土地使用權(quán)、他項權(quán)利及主要用途的變更登記。

（三）各縣（市）、郊區(qū)土地管理部門管轄所轄行政區(qū)下列土地權(quán)屬變更登記事項：

1、國有土地使用權(quán)、他項權(quán)利及主要用途的變更登記。

2、集體土地所有權(quán)、集體土地建設(shè)用地使用權(quán)、他項權(quán)利及主要用途變更登記。

第八條  各級土地管理部門及其工作人員，應(yīng)認真貫徹執(zhí)行有關(guān)土地權(quán)屬變更登記的法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)政策，依法保障土地所有者、使用者及他項權(quán)利擁有者的合法權(quán)益，及時、正確辦理土地權(quán)屬變更登記。

第三章  一般登記程序

第九條  土地權(quán)屬變更登記依照變更申請、變更地籍調(diào)查、審核批準(zhǔn)、變更注冊登記、更換土地證書的程序進行。

第十條  凡國有土地使用權(quán)、集體土地建設(shè)用地使用權(quán)、集體土地所有權(quán)、他項權(quán)利以及主要用途變更的，土地使用者、所有者及他項權(quán)利擁有者，均應(yīng)在有關(guān)批準(zhǔn)文件生效或工程竣工之日起三十日內(nèi)，向有管轄權(quán)的土地管理部門申請土地權(quán)屬變更登記。

第十一條  申請土地權(quán)屬變更登記的單位或個人，應(yīng)向土地管理部門提交下列文件資料：

（一）土地權(quán)屬變更登記申請書。

（二）土地權(quán)屬變更登記申請者的法人代表或委托人證明，個人居民身份證。

（三）有關(guān)土地權(quán)屬變更的合同書等證明材料。

（四）原土地證書。

（五）地上附著物及建筑物權(quán)屬證明。

（六）原征用、劃撥、占用土地批準(zhǔn)文件。

（七）開發(fā)復(fù)墾、調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)用地批準(zhǔn)文件。

（八）其他有關(guān)證明材料。

第十二條  以宗地為基本單元進行土地權(quán)屬變更登記，擁有或使用兩宗以上土地的土地使用者應(yīng)分宗申請；若干個土地使用者共同使用一宗土地的，應(yīng)分別申請。

跨縣級行政區(qū)劃使用土地的，應(yīng)分別向土地所在行政區(qū)的縣級土地管理部門申請土地權(quán)屬變更登記，但所在行政區(qū)土地管理部門無管轄權(quán)的除外。

第十三條  土地權(quán)屬變更登記申請書應(yīng)載明下列事項：

（一）土地權(quán)屬變更登記申請者的名稱（姓名）、地址（住址）。

（二）權(quán)屬變更的土地坐落、面積、用途、類別和等級。

（三）土地權(quán)屬來源的說明，地上建筑物和其他附著物的權(quán)屬說明。

（四）土地權(quán)屬變更登記的申請理由。

（五）其他應(yīng)載明的事項。

第十四條  土地管理部門應(yīng)自接到土地權(quán)屬變更登記申請之日起三十日內(nèi)依法辦理土地權(quán)屬變更登記。經(jīng)土地管理部門負責(zé)人批準(zhǔn)，可延期三十日。

第十五條  土地權(quán)屬發(fā)生變更時，土地所有者或使用者，應(yīng)按國家關(guān)于土地權(quán)屬變更登記收費的規(guī)定繳納土地權(quán)屬變更登記費。

第十六條  國有土地使用權(quán)、集體土地所有權(quán)、集體土地建設(shè)用地使用權(quán)發(fā)生變更的，土地證書應(yīng)依法更換。《集體土地所有證》、《集體土地建設(shè)用地使用證》由發(fā)證的縣級人民政府更換?！秶型恋厥褂米C》由發(fā)證的市、縣（市）、區(qū)人民政府更換。

第四章  國有土地使用權(quán)變更登記

第十七條  土地使用者通過出讓，取得國有土地使用權(quán)的，應(yīng)持出讓合同申請土地權(quán)屬變更登記。

第十八條  土地使用者需要改變土地使用權(quán)出讓合同規(guī)定的土地用途的，應(yīng)重新簽訂土地使用權(quán)出讓合同，并重新申請土地權(quán)屬變更登記。

第十九條  土地使用權(quán)因出售、交換、贈與等轉(zhuǎn)讓行為和繼承引起轉(zhuǎn)移的、獲得使用權(quán)的土地使用者應(yīng)持有關(guān)證明材料申請土地權(quán)屬變更登記。

第二十條  土地使用權(quán)和地上建筑物、其他附著物所有權(quán)分割轉(zhuǎn)讓的，經(jīng)有管轄權(quán)的土地和房產(chǎn)管理等有關(guān)部門批準(zhǔn)后，土地使用者應(yīng)持批準(zhǔn)證明辦理土地權(quán)屬變更登記。

第二十一條  土地使用權(quán)出租、抵押和因土地使用期滿等原因而終止的，出租人和承租人、抵押人和抵押權(quán)人、原土地使用者應(yīng)分別持租賃合同、抵押合同、土地證書申請土地使用權(quán)出租登記、抵押登記、注銷登記。

第二十二條  因處分抵押財產(chǎn)而取得土地使用權(quán)或地上建筑物及其他附著物所有權(quán)的，抵押人、抵押權(quán)人應(yīng)持有關(guān)合同申請土地權(quán)屬變更登記。

抵押合同因合同期滿或者其他原因而終止的，抵押人、抵押權(quán)人應(yīng)持有關(guān)證明材料申請注銷抵押登記。

第二十三條  土地使用者以土地使用權(quán)為條件與其他單位合作搞建設(shè)的，建設(shè)項目經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后，持批準(zhǔn)文件申請土地權(quán)屬變更登記。

第二十四條  土地使用者將部分土地改變原來用途或?qū)⒃薪ㄖ锔难b用于經(jīng)營性的店鋪、商場的，均應(yīng)申請部分土地用途變更登記。

第二十五條  凡依法征用、劃撥土地引起土地權(quán)屬變更的，土地使用者應(yīng)持有關(guān)批準(zhǔn)文件申請土地權(quán)屬變更登記。

第二十六條  混合宗地中分攤面積或建筑面積發(fā)生變化的，土地使用面積發(fā)生變化的土地使用者應(yīng)申請土地權(quán)屬變更登記。

第二十七條  因機構(gòu)調(diào)整、企業(yè)撤銷、合并引起土地使用權(quán)變更的，新的土地使用者應(yīng)持有關(guān)批準(zhǔn)文件申請土地權(quán)屬變更登記。

第二十八條  城市綜合開發(fā)用地，開發(fā)單位應(yīng)持有關(guān)批準(zhǔn)文件申請土地權(quán)屬變更登記。

第二十九條  購買地上建筑物、其他附著物取得土地使用權(quán)的，新的土地使用者應(yīng)持買賣合同申請土地權(quán)屬變更登記。

第三十條  宗地合并或分割的，土地使用者應(yīng)持簽訂的書面合同書申請土地權(quán)屬變更登記。

第五章  集體土地所有權(quán)變更登記

第三十一條  集體土地被征用為國家建設(shè)用地的，所有者的土地證書由縣級人民政府更換，土地使用者應(yīng)持有關(guān)批準(zhǔn)文件申請土地權(quán)屬變更登記。

第三十二條  土地類別發(fā)生變化的，由土地所有者在每年10月31日前申請土地權(quán)屬變更登記。

第三十三條  集體土地所有者之間互換土地的，互換雙方均應(yīng)申請土地權(quán)屬變更登記。

第六章  集體土地建設(shè)用地使用權(quán)變更登記

第三十四條  鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村新辦企業(yè)、事業(yè)占用土地的，土地使用者應(yīng)持有關(guān)批準(zhǔn)文件申請土地權(quán)屬變更登記。

第三十五條  農(nóng)村居民新建住宅占用土地的，或者因購買房屋等引起宅基地使用權(quán)變更的，土地使用者應(yīng)持有關(guān)證明材料申請土地權(quán)屬變更登記。

第七章  罰則

第三十六條  凡不按規(guī)定期限申請土地權(quán)屬變更登記的單位和個人，按逾期時間處以每平方米每日兩元的罰款，有非法收入的，沒收全部非法所得，并限期補辦土地權(quán)屬變更登記手續(xù)。限期內(nèi)仍不補辦土地權(quán)屬變更登記手續(xù)的，責(zé)令限期拆除或沒收在非法轉(zhuǎn)讓土地上新建的建筑物和其他設(shè)施，直至吊銷土地證書。

第三十七條  本辦法規(guī)定的行政處罰由土地管理部門決定，但吊銷《國有土地使用證》、《集體土地所有證》、《集體土地建設(shè)用地使用證》的，由縣級或市人民政府決定。土地所有權(quán)和使用權(quán)爭議由有管轄權(quán)的人民政府做出處理決定。

第三十八條  被處罰的單位和個人，對行政處罰不服的，可自接到處罰決定之日起十五日內(nèi)，向執(zhí)罰機關(guān)的上一級行政機關(guān)申請復(fù)議，或者直接向人民法院提起訴訟。

當(dāng)事人既不履行行政處罰，又不申請復(fù)議或提起訴訟的，執(zhí)罰機關(guān)可申請人民法院強制執(zhí)行。

第三十九條  土地管理人在辦理土地權(quán)屬變更登記中，利用職權(quán)，卡要財物、收取賄賂、謀取非法利益的，有關(guān)部門應(yīng)依法予以嚴肅處理。

第八章  附則

第四十條  本辦法所稱的他項權(quán)利系指與土地使用權(quán)、所有權(quán)有關(guān)的各項其他權(quán)利（包括通行、排水、地下埋設(shè)管線以及對土地使用權(quán)的限制等）。

第四十一條  本辦法由市人民政府法制辦公室負責(zé)解釋。

第2篇：班級圖書管理辦法范文

先張法預(yù)應(yīng)力混凝土簡支梁原理：是在澆筑混凝土前利用張拉臺座等設(shè)備先張拉預(yù)應(yīng)力鋼筋（鋼絲或鋼絞線）使其達到設(shè)計應(yīng)力后，臨時錨固在臺座上，隨后澆筑簡支梁混凝土，待混凝土達到一定強度（設(shè)計標(biāo)號的80%）后，放松預(yù)應(yīng)力鋼筋，通過鋼筋與混凝土的粘結(jié)力或通過預(yù)設(shè)于混凝土內(nèi)的錨具將預(yù)應(yīng)力傳給混凝土，使混凝土獲得預(yù)壓應(yīng)力。

鋼絞線全部集中在簡支梁的下翼緣內(nèi)，并根據(jù)混凝土簡支梁彎矩包絡(luò)圖，在預(yù)應(yīng)力鋼筋理論切斷點延長到一定錨固長度后，用塑料管將部分預(yù)應(yīng)力鋼筋和混凝土隔離開來（失效長度）。

2 臺座法施工流程

3 施工方法

3.1 準(zhǔn)備工作

（1）張拉臺準(zhǔn)備及底模修整，龍門吊檢修調(diào)試；

（2）按規(guī)范要求對鋼絞線、鋼筋進行抽樣試驗檢測，按照設(shè)計、規(guī)范要求進行鋼筋制作和加工，誤差應(yīng)保證在規(guī)范和有關(guān)技術(shù)文件的要求之內(nèi)；

（3）模板制作：

外模：外模板采用5mm厚的鋼板，面板加勁肋及支架均采用5*5角鐵焊接。各塊模板之間用螺桿聯(lián)結(jié)。外模與底座之間嵌有橡膠條，以防底部漏漿。

內(nèi)模：氣囊試壓作充氣檢查，如發(fā)現(xiàn)破損或露氣應(yīng)及時修補、更換，添置備用氣囊。

封頭模板：封頭模板采用定型鋼模或木模，模板角度與設(shè)計梁端角度一致，預(yù)留內(nèi)模氣囊孔口。

（4）按照設(shè)計、規(guī)范要求進行混凝土原材料及配合比試驗；

（5）進行錨具、夾片、應(yīng)力拉伸機千斤頂、預(yù)應(yīng)力鋼筋（鋼絲或鋼絞線）試驗檢測等工作。

3.2 施工步驟

（1）鋼絞線張拉

首先將張拉臺底模上涂刷隔離劑，鋪墊土工布或彩條布，以防止隔離劑污染鋼絞線，影響鋼絞線與混凝土的粘結(jié)力；后根據(jù)設(shè)計圖紙在張拉臺板梁槽內(nèi)穿放鋼絞線，按設(shè)計要求穿入塑料管進行失效處理。每根預(yù)應(yīng)力鋼絞線不得錯位、扭紋，張拉時千斤頂與應(yīng)力筋、錨具的中心線位于同一軸線上。

（2）鋼筋安裝

待鋼絞線張拉完成穩(wěn)定后清除底模上鋪墊的土工布或彩條布，綁扎普通鋼筋、安放預(yù)埋件。

（3）模板安裝

模板的安裝應(yīng)與鋼筋綁扎相配合，鋼筋綁扎完畢后可進行模板的安裝。安裝過程中按設(shè)計對保護層的要求，在底層鋼筋和腹板外側(cè)鋼筋上綁扎混凝土墊塊。模板安裝可由人工配合龍門吊進行。安裝前，先清除模板上的雜物，模板內(nèi)面應(yīng)涂刷脫模劑。澆筑混凝土前，應(yīng)對模板、鋼筋、預(yù)埋件或鋼絞線進行檢查，將模板和鋼筋上的污垢應(yīng)清理干凈。

（4）空心板梁混凝土澆筑

嚴格按照混凝土配合比試驗報告，確保混凝土的抗壓強度、彈性模量，經(jīng)監(jiān)理工程師同意后，根據(jù)現(xiàn)場檢測砂石料實際含水量進行配合比調(diào)整，并做好上料計算和混凝土試件的取樣制作工作。鑒于梁體截面的限制，采用先底板、腹板后頂板的澆筑順序施工，混凝土澆筑一次完成。

混凝土澆筑過程中應(yīng)仔細振搗，尤其是底板、腹板的混凝土。澆筑中禁止振動器接觸鋼絞線，以免損傷鋼絞線，造成鋼絞線的應(yīng)力損失。

（5）梁體養(yǎng)護

混凝土澆筑完畢收漿后盡快予以覆蓋和灑水養(yǎng)護，覆蓋時不得損傷或污染混凝土表面。當(dāng)氣溫低于5℃時，應(yīng)覆蓋保溫，不得向混凝土灑水。養(yǎng)護用水應(yīng)與拌合水相同?；炷吝_到2.5MPa前，不得使其承受行人、運輸工具、模板、支架等荷載。

（6） 模板拆除

梁體養(yǎng)護到一定強度后（一般為2.5MPa）拆除，內(nèi)模氣囊放氣后由人工拆除，側(cè)模由人工配合龍門吊進行拆除，避免損傷混凝土邊角。

（7）鋼絞線放張

放張時，必須按設(shè)計文件及規(guī)范要求進行操作，現(xiàn)場人員必須要得到試驗人員明確通知方可進行施工，必須待混凝土達到設(shè)計抗壓強度的80%，且在不低于28天彈性模量的80%時方可進行應(yīng)力放張作業(yè)，應(yīng)力放張應(yīng)均勻、緩慢、分階段、對稱、相互交錯的進行放張，放張后鋼絞線必須用砂輪切割機切割，切割順序為放張端開始逐次切向另一端。

（8）封端、移梁

鋼絞線放張完畢后，用手持式砂輪切割機切除鋼絞線，用砂漿封端，之后用龍門吊將梁體從槽內(nèi)吊出，存放于梁場。

3.3 預(yù)制空心板梁施工技術(shù)措施

3.3.1 鋼絞線張拉計算

千斤頂在施工過程中，應(yīng)每300次標(biāo)定一次。根據(jù)鋼絞線設(shè)計張拉控制應(yīng)力，計算單根鋼絞線控制張拉力P=F×Ag（Ag為 鋼絞線截面積mm2，F(xiàn)為鋼絞線設(shè)計張拉控制應(yīng)力）。根據(jù)鋼絞線的理論計算伸長值ΔL（計算見下式），先用單頂逐根對鋼絞線進行張拉，之后用大頂一次張拉到位，把張拉梁鎖定后進行下道工序施工。

ΔL=P×L/Ag×Eg （L為單根鋼絞線張拉長度，Eg為鋼絞線彈性模量）

（1）由于伸長值較大，需根據(jù)千斤頂行程的大小進行倒頂分級張拉。

（2）張拉過程中測量記錄鋼絞線的伸長值進行校核，伸長值應(yīng)從初應(yīng)力（張拉控制應(yīng)力F的10%～25%）時開始量測，實際伸長量（ΔLs）等于量測的伸長量（ΔL1）加以初應(yīng)力以下的推算伸長量（ΔL2），計算見下式。力筋的實際伸長值與理論伸長值應(yīng)控制在±6%以內(nèi)，否則應(yīng)暫停張拉，待查明原因并采取措施予以調(diào)整后，方可繼續(xù)張拉。

ΔLs = ΔL1+ΔL2 式中：ΔL1— 從初始應(yīng)力至最大張拉應(yīng)力間的實測伸長值（mm），ΔL2— 初始應(yīng)力以下的推算伸長值（mm），可采用相鄰級的伸長值。

3.3.2 張拉施工

（1）鋼絞線必須堆碼整齊，要覆蓋好，避免機械損傷及銹蝕。

（2）所使用錨具及夾片，必須經(jīng)過試驗合格后方可使用，以確保安全生產(chǎn)。

（3）預(yù)應(yīng)力筋下料長度必須經(jīng)計算確定，且不得采用電弧切割。

（4）混凝土施工時振搗絕對不允許碰撞預(yù)應(yīng)力筋。

（5）張拉時，必須進行應(yīng)力、應(yīng)變雙控，并做好現(xiàn)場施工記錄。

（6）先張法鋼絞線張拉順序為：

預(yù)應(yīng)力筋種類

鋼絲、鋼絞線 夾片式等具有自錨性能的錨具 普通松弛力筋：0 初應(yīng)力 1.03δ（錨固）

低松弛力筋：0 初應(yīng)力 δ（待荷5分鐘錨固）

其他錨具 0 初應(yīng)力 1.05δ（待荷5分鐘） 0 δ（錨固）

螺紋鋼筋 0 初應(yīng)力 1.05δ（待荷5分鐘） 0.9δδ（錨固）

3.3.3 鋼筋

（1）鋼筋表面應(yīng)清潔，使用前必須將表面油漬、漆皮、鱗銹等清除干凈。

（2）鋼筋應(yīng)平直，無局部彎折。

（3）鋼筋焊接前，必須進行試焊，合格后方可進行正式施工，焊工必須具有上崗證。

（4）所使用的鋼筋焊必須是試驗室經(jīng)過試驗后合格的鋼筋。

（5）現(xiàn)場堆放的鋼材必須覆蓋好，且應(yīng)掛好標(biāo)識牌。

（6）鋼筋搭焊必須滿足規(guī)范及設(shè)計要求，即：雙面焊≥5d；單面焊≥10d。鋼筋焊接施工應(yīng)遠離鋼絞線，不得損傷鋼絞線。

（7）綁扎好后的鋼筋，鋼筋位置允許偏差如下：

鋼筋骨架尺寸：長±10mm 寬、高：±5mm 保護層厚度：±5mm

受力筋間距：±10mm 箍筋、水平筋、螺旋筋：0，-20mm

3.3.4 模板

（1）模板必須打磨干凈，表面平整度不得大于±5mm，板面和板側(cè)撓度不大于±1mm。

（2）安裝后的模板允許偏差為±5mm，0；相鄰板高差2mm；預(yù)留孔洞中心線位置誤差不大于10mm。

（3）模板表面絕對不允許刷廢機油、臟脫模劑。

（4）內(nèi)模氣囊在使用前應(yīng)仔細檢查，不得漏氣，安裝時應(yīng)有專人檢查鋼筋頭，每次使用后應(yīng)妥善保存，防止污染，破損及老化。

（5）從混凝土澆筑到膠囊放氣時止，其充氣壓力必須保持穩(wěn)定。

（6）混凝土必須在膠囊左右對稱平衡的進行澆筑，防止氣囊上浮及偏位。

（7）放氣時間應(yīng)經(jīng)試驗確定，以混凝土強度達到能保持構(gòu)件不變形為宜。

3.3.5 混凝土

（1）水泥存放時必須防止受潮，堆垛高度不宜超過10袋。

（2）所用骨料必須干凈無雜物。

（3）混凝土攪拌時必須嚴格按照試驗合格的配合比進行施工，且攪拌時間不少于1.5min，保證混凝土均勻，顏色一致，不得有離析，泌水現(xiàn)象。

（4）澆筑混凝土?xí)r，必須連續(xù)分層進行澆筑，振搗。

（5）插入式振搗器移動間距不得超過作用半徑的確良1.5倍，且與側(cè)模保持5～10cm的距離。

（6）對每一振搗部位，必須振動到該部位混凝土密實為止，密實的標(biāo)志是混凝土停止下沉，不再冒氣泡，表面呈現(xiàn)平坦、泛漿。

（7）梁板頂面必須做拉毛處理。

（8）拆模時混凝土強度必須達到0.2～0.5MPa。

3.3.6 氣囊的安裝及抽拔

（1）底板混凝土后立即安裝氣囊，安裝時注意保護氣囊，以免損壞氣囊；氣囊的充氣壓力為：氣溫≥20℃時為0.023MPa，氣溫

（2）氣囊放氣抽拔時間，主要以環(huán)境溫度T（℃）控制，可在混凝土澆注完初凝后放氣抽拔。氣囊使用后要及時用水沖洗。對有附著水泥的地方要小心刮除；氣囊要存放在通風(fēng)干燥處，不可接觸火源，不得與油類及有機溶劑接觸。

3.3.7 鋼絞線放張

放張完畢（待混凝土強度達到規(guī)定強度后，進行放張）后，從放張端開始，由遠及近逐根對稱剪斷空心板間的鋼絞線，鋼絞線切割宜采用砂輪切割機。放張時首先張拉，不得超過計算值，使用定橫梁處螺帽松動，然后旋松螺帽，千斤頂回油卸載至張拉端的露頭鋼絞線松弛，或卸下橫梁處砂箱上的螺帽讓罐砂自然流出，即完成了鋼絞線的放張。

4 安全、文明保護措施

4.1 安全注意事項

（1）在施工中必須堅決貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，建立健全的安全生產(chǎn)保證體系和各級安全崗位責(zé)任制，責(zé)任落實到人。充分發(fā)揮各級專職安檢人員的監(jiān)督作用，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患；做好防漏電工作。

（2）現(xiàn)場施工 作業(yè)人員必須戴安全帽，高空中作業(yè)時應(yīng)帶安全帶。

（3）制板和張拉工作開始前分別組織一次全面和單項的技術(shù)，安全交底；做好張拉施工時的安全檢查防護工作。

（4）張拉操作前，周圍應(yīng)設(shè)置的警戒標(biāo)志，并設(shè)專人照應(yīng)現(xiàn)場安全。

（5）張拉時，臺座兩端兩外側(cè)鋼絞線450夾角輻射的扇內(nèi)的危險區(qū)。張拉和錨固操作人員必須站在側(cè)面安全處，嚴禁圍觀和閑雜人員進入張拉操作區(qū)，以防鋼絞線崩斷夾具滑脫傷人。

（6）張拉操作人員不宜頻繁更換，應(yīng)保持相對穩(wěn)定和訓(xùn)練操作。

（7）起吊空心板應(yīng)使用設(shè)計預(yù)埋吊耳，不得在其它捆綁起吊，起吊過程中，板應(yīng)保持水平狀態(tài)。起吊統(tǒng)一信號和專人在現(xiàn)場進行指揮指揮。

（8）存梁場地平整、穩(wěn)固、排水良好。與點應(yīng)按設(shè)計位置水平高置。多層堆放時，應(yīng)妥善處理板上的預(yù)留鋼筋。

（9）空心板裝車運輸時兩端與點應(yīng)按設(shè)計位置支墊，不得讓支點直接與鋼面接觸，以免滑移，竄動，脫落或損壞板體砼。裝車應(yīng)保持水平，經(jīng)檢查認可方可運輸。

（10）夜間作業(yè)應(yīng)有良好的照明。

4.2 文明施工措施

積極開展文明施工窗口達標(biāo)活動，施工現(xiàn)場場地布置以及所采取的相應(yīng)安全措施符合有關(guān)規(guī)定。

施工現(xiàn)場必須做到掛牌施工和管理人員佩卡上崗，工地現(xiàn)場施工材料必須堆放整齊，工地生活設(shè)施必須清潔文明；工地現(xiàn)場必須開展以創(chuàng)建文明工地為主要內(nèi)容的思想教育工作。

建立獎懲制度，保證文明施工管理措施落實，責(zé)任到人，有獎有罰。

在施工過程中，始終保持現(xiàn)場整齊干凈，清理掉所有多余的材料，設(shè)備和垃圾，拆除不再需要的臨時設(shè)施，做好文明施工。

材料進場后進行分類堆放，并按照有關(guān)文件要求進行標(biāo)識，工地一切材料和設(shè)施不得堆放在圍欄外，在場內(nèi)離開圍欄分類堆放整齊。

施工機具統(tǒng)一在確定場所內(nèi)擺設(shè)，并用標(biāo)識標(biāo)明每一類施工機具擺放地點。

參考文獻：

[1]中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).公路鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計規(guī)范（JTG D62-2004）.北京：人民交通出版社，2004.

[2]胡大琳.橋涵工程試驗檢測技術(shù).人民交通出版社，2001.5.

第3篇：班級圖書管理辦法范文

一 現(xiàn)狀

山區(qū)學(xué)校沒有圖書館，有些一師一?；蛲晷∵B圖書室都沒有，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心完小都有圖書室，并有一定數(shù)量的圖書，也配備了兼職圖書管理員。圖書的存量有限，且種類偏少，學(xué)生對借閱圖書的興趣不濃，教師對圖書的輔助作用認識不到位，無法充分體現(xiàn)僅有圖書的使用價值。這就是眼下山區(qū)學(xué)校圖書室不容回避的真實現(xiàn)狀。

二 如何加強圖書室管理

1.領(lǐng)導(dǎo)重視是前提

山區(qū)學(xué)校圖書室管理都是由教師兼職的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度直接關(guān)系到兼職教師的責(zé)任心，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認為，在信息相對滯后，教育輔助資源相對缺乏的山區(qū)學(xué)校，圖書室是廣大師生獲取更多課外知識的重要途徑，是學(xué)生補充知識的源地，同時也是教師充電的電源，是學(xué)校管理工作的重要組成部分，要求管好、用好圖書室，充分發(fā)揮圖書室的自身作用，管理工作相對就容易一些。

2.適當(dāng)投入是發(fā)展的不竭動力

對學(xué)生的調(diào)查結(jié)果表明：“我們愛看的書學(xué)校沒有，有的我們不愛看”這是圖書資源閑置的病結(jié)所在，導(dǎo)致學(xué)生不愛借閱的原因有：（1）書籍來源單一，要么是社會團體捐贈，要么是上級教育部門統(tǒng)一配送，帶有一定的主觀意識，與學(xué)生需求大相徑庭，結(jié)果是圖書室的書架堆滿了，圖書管理人員累壞了，借閱的學(xué)生越來越少了，圖書室關(guān)門的時間多了；（2）每年應(yīng)投入適當(dāng)?shù)慕?jīng)費購置圖書，做到多了解一些師生的愛好興趣，多傾聽一些師生的心聲，少一些主觀臆斷，這樣一來，所購置的圖書就能滿足學(xué)校師生的需求，圖書借閱率自然就會大大提高，圖書室的存在價值也就充分體現(xiàn)出來了。

三 創(chuàng)新圖書室借閱制度

長期以來，借閱圖書以自愿為主很少采取強制手段，按照學(xué)校的規(guī)定，時間一到圖書室門一開，工作好像就完成了，很少考慮有沒有學(xué)生來借閱，時間一到關(guān)門大吉，這樣既浪費了圖書室管理員的時間，又無法充分發(fā)揮圖書室的作用，針對這一實際存在的問題，學(xué)校可以采取以下措施：規(guī)定圖書室開放時間分為：自由借閱和強制借閱，自由借閱對象主要是以個體為主的喜歡看書、自覺性較強的學(xué)生；強制借閱對象以班級為單位，按規(guī)定的時間輪流借閱，要求每個學(xué)生必須借閱一本書籍，并且在規(guī)定的時間內(nèi)完成閱讀，做好簡單的讀書筆記，作為檢查閱讀情況的依據(jù)。通過這種雙向并舉的措施，可以有效提升圖書的價值，久而久之，就可以培養(yǎng)出學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，也可以彰顯圖書室的現(xiàn)實存在意義，學(xué)生書讀得多了，知識面廣了，就可以有效減輕學(xué)校教育的難度，同時也減輕了教師的教育負擔(dān)，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高必定會起到一定的輔助作用。

四 提高管理素質(zhì)，規(guī)范管理

就山區(qū)學(xué)校而言，由于條件、環(huán)境相對較差，普遍存在缺編現(xiàn)象，存在教師數(shù)量不足導(dǎo)致山區(qū)教師超負荷工作的狀況。因此教育教學(xué)工作之外的諸如圖書室、閱覽室、電教室、實驗室等等這些工作基本上都由教師兼職完成，兼職人員不具備專業(yè)知識，無法達到科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化管理。所以只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有意識、有目的地爭取培訓(xùn)機會，加強兼職管理教師的專業(yè)管理知識培訓(xùn)，以此來提高這些兼職管理教師的管理水平和管理能力。用專業(yè)的圖書管理知識進行管理，力求讓圖書室等管理工作規(guī)范化。

五 量化圖書管理工作

第4篇：班級圖書管理辦法范文

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，開展此項活動。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

與好書做伴，與文明同行。

三、創(chuàng)建口號

與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

四、具體措施

1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。

(3)及時檢查評價閱讀的成績。

6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，播送學(xué)生的讀書作品，為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。

(1)學(xué)生讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

②各班學(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報(三至六年級學(xué)生每人4份手抄報)。

③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。

④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，并開展借書評比活動。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

⑥開展文學(xué)社團活動。建立年段、班級文學(xué)社團，使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。(建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié))。

⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。

(2)家庭讀書系列活動

①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動。

②開展“親子讀書活動”。

通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

五、具體安排

2011年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍

教師：進行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，提高知識積累;

學(xué)生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。

2011年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。

2012年：總結(jié)與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。

2、2011年創(chuàng)建活動分三個階段進行：

第一階段：2011年6月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

(1)“打造書香校園”行動啟動儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”。

(3)設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。

第5篇：班級圖書管理辦法范文

一、耕耘心靈，和學(xué)生一起快樂成長

在當(dāng)下的新時代，我們面對的學(xué)生思想超前，他們喜歡時尚，個性張揚，他們善于捕捉老師的影子。教師是耕耘心靈的人，尤其是班主任，我們要學(xué)會尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、保護學(xué)生，把每個學(xué)生都當(dāng)做是我們的寶貝。

2011年新學(xué)期，我接手了五年級的一個班。班級中有41名學(xué)生，每個學(xué)生的家庭狀況都不一樣，尤其有一個學(xué)生與其他學(xué)生迥然不同：她黝黑的皮膚，一雙眼睛顯得沒有精神，穿戴很邋遢，她叫楊琴。經(jīng)了解，她的父母早年去世，幼小的她跟隨80多歲的奶奶生活。奶奶常年有病，根本不能夠照顧自己的起居，還要照顧楊琴，困難可想而知……當(dāng)我了解到這些情況后，下決心給她盡可能多的關(guān)愛和幫助。于是，在她生病的時候，我陪著她去醫(yī)院檢查、治療；在她情緒低落的時候，我陪她聊天，為她解惑。我還給她特意安排了一名性格開朗、富有愛心的同桌，要求班上所有的學(xué)生都和她做朋友，并請其他任課教師配合我，課堂上多提問、多表揚，讓她找回自信、找回快樂。此外，無論班級還是學(xué)校活動，只要她能參與的，我總是鼓勵她積極參加。慢慢地，她敢說、愛笑了，臉上不時洋溢著笑容。語文課上的口語交際、班級的歌詠比賽、學(xué)校的朗讀比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會都有她活躍的身影！每當(dāng)看到她學(xué)習(xí)上的點滴進步，我心中便充滿了快樂。

二、拉近距離，和學(xué)生一起快樂成長

任教20多年，當(dāng)班主任的時間幾乎與我的教學(xué)時間一樣長。在這年復(fù)一年的瑣碎工作中，我已經(jīng)失去了初為人師時的那種與學(xué)生打成一片的激情。曾經(jīng)與孩子們無話不談的感覺沒有了，和孩子們一起運動、一起探索的機會也少了。不僅如此，我還變得只會動嘴、不愿動手了，看到的也都是學(xué)生不盡人意的表現(xiàn)，如打掃衛(wèi)生、整理桌凳不積極，班干部不負責(zé)任，工作推三阻四，于是，我開始期望在自己的威嚴說教中讓學(xué)生去改變認識并改變行為，但效果可想而知。

自參加煙臺班主任研修班學(xué)習(xí)后，我進行了深刻反思：必須改革自己的管理辦法，建立新型的師生關(guān)系——民主、平等、合作。于是，我開始一改“病態(tài)”，又重新回到學(xué)生中來。漸漸地，我重拾了孩子的可愛：在我忙得不可開交的時候，閑下來的孩子湊到我的面前，小聲地問：“老師，有什么可以幫你的嗎？”于是，我把擦燈管這樣的力氣活交給了做事穩(wěn)重的大個子，把打掃環(huán)境衛(wèi)生的任務(wù)交給了自制力強的男同學(xué)……讓我意外的是，孩子們完成得非常好。并且，在完成我交給他們的任務(wù)后，總是第一時間跑過來問：“老師，我還可以幫你做些什么呢？”就這樣，一項項的工作在我與孩子們的共同努力下完成了。同級部的老師們都夸我做什么事都雷厲風(fēng)行、效率快。我心里暗喜：這可是同學(xué)們的功勞啊！我與他們的距離又慢慢拉近了，感情也融洽了，他們開始愿意跟我說說心里話，愿意在課前游戲的時候和我一起比賽跳繩，為我加油，為我喝彩。

三、提供舞臺，和學(xué)生一起快樂成長

班主任需要給每一個孩子創(chuàng)設(shè)施展才能的舞臺，這是發(fā)揮全體學(xué)生主動性、能動性的有效法寶。在班主任工作中，我一直踐行著魏書生老師的箴言：相信每一個孩子的力量，注重充分挖掘?qū)W生自己身上的閃光點，讓他們都有事做，在做事的過程中學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

第6篇：班級圖書管理辦法范文

一、學(xué)校財產(chǎn)

學(xué)校財產(chǎn)分為固定資產(chǎn)和易耗品。

固定資產(chǎn)是指使用時間較長，單位價值較大，并在使用過程中基本保持其原有實物形態(tài)的物質(zhì)資料。

認定固定資產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)一般為：a、使用時間在一年以上；b、單位價值在50元以上；耐用時間一年以上的財產(chǎn)(如課桌椅、圖書、錄相帶、錄音帶、計算機等。)

固定資產(chǎn)的分類一般為：

(1)房產(chǎn)；

(2)設(shè)施設(shè)備：辦公桌椅、課桌椅、柜架、實驗桌椅、會議桌椅、沙發(fā)、床鋪等；

(3)教學(xué)設(shè)備：教學(xué)儀器、標(biāo)本、模型、電教設(shè)備、計算機等；

(4)圖書(包括聲像資料)；

(5)文體設(shè)備：體育器材、樂器、服裝等

(6)交通運輸工具：機動和非機動車輛等；

(7)醫(yī)療器械：

(8)辦公與事務(wù)用品：電氣設(shè)備、打字機、速印機，復(fù)印機，計算器、計算機等；

(9)生產(chǎn)勞動設(shè)備，指機械和工具等；

(10)其它公共設(shè)施。

二、學(xué)校財產(chǎn)的常規(guī)管理

學(xué)校財產(chǎn)的管理原則是：誰使用，誰主管，誰負責(zé)。

但要想用得好，用得方便，先要管得好。用須先管，而管是為了用；

常規(guī)管理的一般要求是：既要有組織保證，又要有相應(yīng)的規(guī)章制度和措施，并要形成系列化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>

1．建立組織管理系統(tǒng)，設(shè)置校產(chǎn)管理機構(gòu)，使財產(chǎn)管理有可靠的組織保證。

(1)、主管校長對全校的財產(chǎn)總負責(zé)，實行統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)。

(2)、總務(wù)處在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，對全校財產(chǎn)負責(zé)統(tǒng)管。實行統(tǒng)一建賬，歸口分管、實行專管、分管(兼管)、群管相結(jié)合，并建立具體的管理責(zé)任。

專管：指設(shè)置專業(yè)管理員。如負責(zé)學(xué)校財產(chǎn)的管理員。

分管：指部門財產(chǎn)的管理員。各部門要設(shè)立專人負責(zé)財產(chǎn)管理。如由實驗員兼任的物理實驗儀器和設(shè)備等的管理員。各功能室、班級財產(chǎn)的管理員；圖書管理員等。學(xué)校的房產(chǎn)由于性質(zhì)特殊，一般出專人管理。

群管：指全校教職工和學(xué)生對學(xué)校財產(chǎn)都有用好管好的責(zé)任。不允許只用不管。從管理上一定要堅持管用相結(jié)合。

(3)、建立組織系統(tǒng)，定期召開管理員會議。

由主管校長、總務(wù)主任介紹財產(chǎn)管理的情況，有針對性地提出問題，提出改進要求。每學(xué)年進行一次評比。

主管校長和總務(wù)主任可以對班主任提出具體任務(wù)和要求，全校要形成愛護公物的好風(fēng)氣。

2．建立固定資產(chǎn)帳、卡登記、領(lǐng)用和賠償制度。

(1)、建立固定資產(chǎn)總帳：

由學(xué)校財產(chǎn)總管理員和學(xué)校財產(chǎn)會計統(tǒng)管。先要按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)科目和財產(chǎn)資金情況表?？偣芾韱T還要建立財產(chǎn)明細帳，對全部財產(chǎn)予以登記；學(xué)校財產(chǎn)會計要記載財產(chǎn)總值和財產(chǎn)資金活動情況。各分管理員要用統(tǒng)一的帳薄設(shè)置分類帳，管理記載要與實物相符，并要與總帳相符。

(2)、建立領(lǐng)用、借用、賠償制度。

凡經(jīng)常使用的設(shè)備，可以領(lǐng)取專用，并填寫領(lǐng)用財產(chǎn)登記單，一式兩份?！葑源?；—份交總管理員?？偣芾韱T發(fā)放財產(chǎn)后，應(yīng)在固定資產(chǎn)領(lǐng)用單上注明，同時做好財產(chǎn)分布記錄：用者交還時，還要有注銷手續(xù)。

凡臨時使用品，可作借用處理，辦理借用登記手續(xù)，并由借用人簽字；交還時，仍要在該檔內(nèi)登記交還日期，并記錄物品的完好情況。

凡教職工調(diào)出學(xué)校時。辦公室必須見到總務(wù)處簽字，證明不欠學(xué)校物品時，方可辦理調(diào)出手續(xù)。決不允許國家財產(chǎn)隨便流失。

賠償制度是指：財產(chǎn)發(fā)生人為損壞或損失時，經(jīng)教育對當(dāng)事人進行的經(jīng)濟制裁。

(3)、房管員要建立校舍的資料檔案，做好房產(chǎn)編號。

對校舍房屋的結(jié)構(gòu)、面積、位置、價值和用途，都要詳細記錄；新建房屋應(yīng)保存設(shè)計、施工的全部圖紙以及水、電、天然氣等安裝線路圖、消防設(shè)施、上下水道線路位置、施工合同、驗收證書，建設(shè)金額及來源等。按學(xué)校財產(chǎn)編目統(tǒng)一編號，入學(xué)校財產(chǎn)總帳，并由總務(wù)處統(tǒng)一保管。

3．經(jīng)常檢查、定期清理學(xué)校財產(chǎn)。

財產(chǎn)總管理員和分管理員應(yīng)經(jīng)常檢查財產(chǎn)的使用、分布和完好情兄。以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

定期清理是指：對全校財產(chǎn)進行全面清查和部分清點。由于這項工作量大、面廣，一般在學(xué)年終全面清查一次；也可以每學(xué)期進行一次部分清點，年終清理可為年終決算提供情況。

每學(xué)年末，在主管校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下、由總務(wù)主任組織有關(guān)人員對全校財產(chǎn)進行全面清理。要見物對帳，按帳清物。清理要有計劃地進行，時間、人力要盡可能集中。清理完畢，應(yīng)做細致的分類、統(tǒng)計、核實，帳目核對要準(zhǔn)確地核對增減，并編制財產(chǎn)清冊；在帳目核實后，要及時調(diào)帳，并填報財產(chǎn)增減表。

部分財產(chǎn)的清點：根據(jù)學(xué)校情況有重點地進行。目的主要是為新學(xué)年做好準(zhǔn)備，以便維修和添置。

4、維修和保養(yǎng)

維修分經(jīng)常性維修和集中大修。經(jīng)常性維修，應(yīng)根據(jù)維修項目的情況，及時進行，以保持財產(chǎn)設(shè)備最佳狀態(tài)。

工程較大，工期較長的項目，除特殊情況外，可在假期進行，以不影響教育教學(xué)。

對于易損必須的物件，學(xué)校應(yīng)有一定數(shù)量的儲備，以備急需。

5．易耗品的管理

易耗品的管理要做到：計劃招標(biāo)采購，留有儲備，保證供應(yīng)。

易耗品的管理形式：應(yīng)按需供應(yīng)，分類定位擺放，心中有數(shù)。

易耗品的管理要求是：建立收支帳，有盤點制度，嚴格登記。

6、搞好財產(chǎn)設(shè)備的管理，要堅持思想教育。

1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要教育全體師生員工尊重各級財產(chǎn)管理人員，自覺遵守各項管理制度；規(guī)章制度的建立增強了管理人員的責(zé)任和權(quán)限。未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何人對學(xué)校的財產(chǎn)都不準(zhǔn)私自使用、轉(zhuǎn)移或調(diào)換，如有發(fā)生要進行教育、制止。

2）、有針對性地向?qū)W生進行思想教育。開學(xué)初進行宣傳規(guī)章制度的教育；其中發(fā)現(xiàn)好人好事及時宣傳，期末結(jié)合評選財產(chǎn)管理的先進集體和個人進行教育。

3）、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視平時的管理育人。

要經(jīng)常進行文明用物、管物的教育，如使用桌椅要平起平放，不準(zhǔn)推拉；開窗戶時要用力適度、以防脫落，關(guān)窗時要插插銷；在實驗室上課師生要嚴格按實驗操作規(guī)程操作，節(jié)水、節(jié)電，人走燈滅等等。還要進行文明舉止的教育、門要輕開輕關(guān)、不準(zhǔn)用腳踢；不準(zhǔn)亂畫亂寫亂刻字，總之，管理人員也是教育工作者，學(xué)?？倓?wù)處和政教處要密切配合，對學(xué)生進行思想教育。

三、學(xué)校財產(chǎn)實行臺賬式管理，分層分類，責(zé)任到人

1、各處室辦公室、教師辦公室、教室的學(xué)校財產(chǎn)，統(tǒng)一清理造冊，并由各處室、備課組長、班級負責(zé)人簽字后，一式兩份各處室自留一份，總務(wù)處保管員留一份，每學(xué)年末，再由校產(chǎn)保管進行清點封存。若有損壞照價賠償。

2、圖書室、醫(yī)務(wù)室、體育器材室、文印室、微機室、食堂等各功能室的財產(chǎn)經(jīng)學(xué)校清理造冊后，交給本室責(zé)任人簽字后，一式兩份責(zé)任人自留一份，總務(wù)處保管員留一份，期末清點，損壞或遺失的酌情賠償。

3、學(xué)生公寓內(nèi)校產(chǎn)。由學(xué)校清點后，屬那個樓層的，由公寓摟層樓管員簽字后，一式兩份各摟管員自留一份，總務(wù)處保管員留一份，期末清點，對已有損壞的公物一律照價賠償。對故意破壞者，加倍處罰。

4、其它財物由學(xué)校保管員管理，用者到保管室借用領(lǐng)取，用后歸還，有損失的酌情處理。

四、班級財產(chǎn)管理

1、年級、班級財產(chǎn)管理實行臺賬式管理和年級組長、備課組長、班主任負責(zé)制。學(xué)期初建賬，期末結(jié)算。

2、班級財產(chǎn)管理內(nèi)容：

（1）課桌、凳、講臺、電教器材；

（2）室內(nèi)墻壁、教室外走廊、墻壁、天花板、門窗、窗簾等；

（3）黑板；

（4）電燈、電扇、開關(guān)、插座。

3、各班的公物均在學(xué)年開始時由總務(wù)處財產(chǎn)管理員與班主任當(dāng)面點清，當(dāng)場記載各班公物配置情況。各班清潔衛(wèi)生用具也實行學(xué)年包干使用。

4、班主任必須常對學(xué)生進行宣傳教育，加強對公物的管理，對有關(guān)愛護公物的好人好事應(yīng)及時給予表揚。

5、凡是正常損壞，班主任應(yīng)及時向總務(wù)處反映情況，經(jīng)查明原因后，由總務(wù)處安排調(diào)換或派人修理，凡屬非正常損壞則由損壞人負責(zé)賠償。憑賠償通知單到財務(wù)室交清費用。

6、凡屬違反紀(jì)律造成公物損壞的行為必須給予嚴肅處理，除教育外在經(jīng)濟上進行賠償。

7、對班級財產(chǎn)保管得好的班主任、管理員，根據(jù)學(xué)校規(guī)定應(yīng)給予表揚和獎勵。

8、管理辦法：

（1）各班挑選一名責(zé)任性強、有一定工作能力的學(xué)生干部或生活委員作為班級財產(chǎn)管理員，協(xié)助班主任作好班級財產(chǎn)管理工作。

（2）學(xué)年初，管理員會同班主任，檢查好自己班級財產(chǎn)并如實填寫《班級財產(chǎn)情況登記表》。平時發(fā)現(xiàn)財產(chǎn)損壞，應(yīng)及時賠償。憑賠償通知單到財務(wù)室交清費用（除自然損壞外）?？倓?wù)處開具收據(jù)及時記錄，及時修理。

五、辦公室財產(chǎn)管理

1、教師辦公室財產(chǎn)管理實行年級組長、備課組長負責(zé)制。部門處室辦公室實行處室主任負責(zé)制。

2、各辦公室（包括會議室、接待室）的財產(chǎn)，以及各辦公室的辦公自動化設(shè)施，均由財產(chǎn)管理員登記造冊建帳，并標(biāo)明固定資產(chǎn)的標(biāo)記、標(biāo)簽。

3、人人都要愛護辦公室的設(shè)施，人人都必須具備主人翁的態(tài)度，凡因失職造成的失竊或損失將由當(dāng)事人負責(zé)。

4、調(diào)動或辦公室的調(diào)整，所有設(shè)備由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)度。

5、各辦公室的財產(chǎn)由財產(chǎn)管理員負責(zé)定期清點，做到賬物相符，總帳與分類賬相符。

6、各辦公室的財產(chǎn)不得隨意帶出校園，如確須暫時借用，在不妨礙正常工作的情況下經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并立借據(jù)。用完及時歸還，損壞或遺失按價賠償。

7、辦公室內(nèi)應(yīng)保持財產(chǎn)設(shè)施排放有序、整齊清潔。

8、加強以防為主的思想意識，切實做好防火、防盜安全工作。

六、學(xué)生公寓財產(chǎn)管理

1、學(xué)生公寓財產(chǎn)管理實行公寓管理人員責(zé)任制，包干到公寓管理員，落實到使用者。

2、公寓的財產(chǎn)：床鋪、棕墊、竹笆、行禮柜、蚊帳桿等，實行人和物一一對應(yīng)制度，期限為一年，不得任意變換。誰使用、誰負責(zé)；公寓管理員對所管區(qū)域負責(zé)。

3、公寓的共有財產(chǎn)：寢室中的門、窗、玻璃、桌子、毛巾桿、電器設(shè)備，洗漱間、廁所設(shè)備由寢室包干，實行公寓管理人員負責(zé)制，包干期為一個學(xué)期。

4、除平時抽檢外，每學(xué)年末由公寓管理人員檢查驗收，每次檢查驗收要作好記錄并上報學(xué)校財產(chǎn)管理員。對損壞的財產(chǎn)要及時賠償和維修，以保證教學(xué)和生活次序。

5、賠償：單獨包干到人的財產(chǎn)，根據(jù)誰損壞誰賠償原則。由個人承擔(dān)損失賠償；公共財產(chǎn)不能查實的由公寓管理員和公寓各室所有人員共同承擔(dān)損失。新晨

七、說明

1、損失學(xué)校財物，則按公物價值，視情節(jié)輕重賠償。

2、專業(yè)課器材和實驗、體育器材的管理與賠償由專業(yè)課教師、實驗管理員、體育器材管理制定具體辦法，賠償金額交總務(wù)處。

3、損壞與遺失公物主動向主管部門報告并承擔(dān)責(zé)任者，按實際價格賠償或酌情賠償；若隱瞞不報者，則加倍賠償。

4、賠償金按損壞程度確定，在規(guī)定賠償金額時，要按公物的新舊程度和損壞的具體情況酌情賠償。

5、實施辦法：

（1）每學(xué)年初由總務(wù)處分管人員與班主任一道清點交班使用，中途如有變動必須經(jīng)總務(wù)處辦移交手續(xù)，學(xué)年末檢查驗收。

第7篇：班級圖書管理辦法范文

調(diào)研基本情況

本次調(diào)研對象是使用浙江省九年制義務(wù)教育信息技術(shù)教材的廣大教師和學(xué)生。調(diào)研過程分為兩段:上半年,浙江省教研室通過各市縣信息技術(shù)教研員收集各地信息技術(shù)教材循環(huán)使用情況小結(jié);下半年,在此基礎(chǔ)上組織部分市、縣信息技術(shù)教研員、出版社等組成調(diào)研組,赴紹興等地的4所學(xué)校進行實地調(diào)研,與當(dāng)?shù)亟萄惺翌I(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師進行面對面交流,獲取各方對教材循環(huán)使用的看法;另外,還對學(xué)生進行了問卷調(diào)查,了解學(xué)生和家長對這一政策的看法。

信息技術(shù)教材循環(huán)使用現(xiàn)狀

調(diào)研組成員歷時三個多月,對信息技術(shù)教材循環(huán)使用情況進行全面了解,調(diào)查內(nèi)容涉及學(xué)生對教材循環(huán)使用的認知度、學(xué)生拿到不同教材(新與舊)的接受度、教材循環(huán)使用對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響度以及從學(xué)生角度來看教材循環(huán)使用最大問題在何處等方面;學(xué)校是否實施教材循環(huán)使用,是否向?qū)W生和家長宣傳,是否制定相應(yīng)的規(guī)章制度,教材循環(huán)使用對教師教學(xué)是否有影響,教師的認可度如何,具體又是如何實施的等方面。

1.信息技術(shù)教材循環(huán)使用在所調(diào)研的各校都已實施,學(xué)校對這方面的宣傳工作也比較重視。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),100%的學(xué)校在實施循環(huán)使用教材;有89%的學(xué)生知道信息技術(shù)教材實施循環(huán)使用;有82%的學(xué)校對教材循環(huán)使用向?qū)W生或家長進行了宣傳。這說明學(xué)校循環(huán)使用教材已普及,但還有部分學(xué)校在這方面需要做好宣傳工作。

2.信息技術(shù)教材循環(huán)使用得到多數(shù)教師的理解與支持。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有80%的教師贊同信息技術(shù)教材循環(huán)使用,其中73%的教師認為有利于節(jié)約資源和促進環(huán)保,7%的教師認為便于管理和使用。這說明大部分教師是支持和理解的這一政策的,有利于今后進一步實施這項工作。

3.多數(shù)學(xué)生對信息技術(shù)教材循環(huán)使用都能理解與接受。調(diào)查發(fā)現(xiàn),24%的學(xué)生拿到的書幾乎是全新的,63%的學(xué)生拿到的書比較新且較少有別人使用留下的痕跡,12%的學(xué)生拿到的書有許多別人使用留下的痕跡,1%的學(xué)生拿到的書很破舊且?guī)缀醪荒苁褂?80%的學(xué)生愿意使用別人使用過的信息技術(shù)教材?？梢?每學(xué)年30%的新書基本能滿足學(xué)校更新需求,絕大部分學(xué)生理解教材循環(huán)使用的意義。

4.信息技術(shù)教材循環(huán)使用方式以教師管理為主。調(diào)查發(fā)現(xiàn),65%的學(xué)校采用每臺計算機配備一套教材循環(huán)使用,35%的學(xué)校采用每位學(xué)生有一套教材循環(huán)使用;15%的學(xué)生反映開學(xué)時信息技術(shù)教材與別的教材一起發(fā)下來且人手一本,82%的學(xué)生反映每次上信息技術(shù)課時教材才發(fā)下來,上完課再被教師收上去,3%的學(xué)生反映上信息技術(shù)課時有些學(xué)生沒有教材。這說明大多數(shù)學(xué)校為了便于管理,并沒有將教材真正發(fā)到學(xué)生手中,學(xué)生接觸教材的機會并不多。

5.教材循環(huán)使用對教學(xué)確有影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),7%的學(xué)生認為教材循環(huán)使用不便于自主學(xué)習(xí),16%的學(xué)生認為不便于記錄和做作業(yè),59%的學(xué)生認為影響不大,18%的學(xué)生認為沒有影響;19%的教師認為教材循環(huán)使用對自己的教學(xué)有影響,45%的教師認為有影響但不大,36%的教師認為沒有影響。

6.學(xué)生認為信息技術(shù)教材循環(huán)使用利于環(huán)保,但對學(xué)習(xí)會帶來一定的影響。通過對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),循環(huán)使用信息技術(shù)教材的最大劣勢在于:26%的學(xué)生認為平時不能隨時翻看教材;54%的學(xué)生認為不能在書上記筆記;9%的學(xué)生認為教材破舊;11%的學(xué)生認為不衛(wèi)生。循環(huán)使用信息技術(shù)教材的最大好處在于:30%的學(xué)生認為能培養(yǎng)愛護書籍的習(xí)慣;32%的學(xué)生認為能減輕家庭負擔(dān);35%的學(xué)生認為有益于環(huán)保;3%的學(xué)生認為教材便于管理和使用。

7.學(xué)校在實施教材循環(huán)使用時形成了一些有效的管理方法。如有的學(xué)校采用圖書管理辦法,對教材進行統(tǒng)一編號,包括班級和姓名,利用的是圖書標(biāo)簽,開學(xué)初分發(fā)給學(xué)生,學(xué)期結(jié)束回收,第二年再貼新標(biāo)簽覆蓋,重新編號登記;有的學(xué)校由班主任或任課教師統(tǒng)一管理,課前下發(fā),課后收上,若有遺失,定期補充,確保人手一本;有的教師在教學(xué)使用過程中轉(zhuǎn)變方法,讓學(xué)生準(zhǔn)備一本課堂筆記本,記錄重點、難點等。

循環(huán)使用中存在的問題

1.教材循環(huán)使用后對教學(xué)產(chǎn)生一定的影響。由于多數(shù)學(xué)校對信息技術(shù)教材采用統(tǒng)一保管的方法,平時學(xué)生手中沒有教材,導(dǎo)致學(xué)生對信息技術(shù)課程沒有一個完整的了解,也沒有看書的習(xí)慣,教材起不到應(yīng)有的作用。學(xué)生沒有教材,教師無法布置預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù)。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生來說,沒有教材學(xué)習(xí)難度會更大。

2.教材的管理難度較大。部分學(xué)生愛護教材的意識顯得較淡薄,書本損壞率較高,有一些調(diào)皮的學(xué)生在書上亂涂亂畫,甚至出現(xiàn)撕頁等情況;如果多位學(xué)生共用一套教材,如有損壞及亂涂亂畫,很難追究責(zé)任。

3.缺少教材管理的考核和賠償制度,消毒和保管難度較大。問題主要表現(xiàn)在:一是循環(huán)使用過的教材衛(wèi)生問題始終是個難點,多數(shù)學(xué)校都沒有配套的消毒設(shè)施;二是保管設(shè)施缺乏,循環(huán)使用后的教材,無法得到妥善儲存和管理。

4.教材循環(huán)使用在一定程度上造成了學(xué)科間的不平衡。在調(diào)查中,教師質(zhì)疑的最多問題是:為什么音、體、美、信息等學(xué)科的教材要循環(huán)使用,而其他學(xué)科教材沒有列入?這無形中產(chǎn)生了對不同學(xué)科的區(qū)分,造成人為的不公平。

5.不同年份出版的教材存在一定的差異。由于信息技術(shù)發(fā)展迅速,教材一般需要每年修訂,導(dǎo)致循環(huán)使用的教材中部分內(nèi)容與新版本內(nèi)容不完全相符。學(xué)生使用的課本有差異,有可能出現(xiàn)講授的知識點不一致等情況,給教學(xué)帶來一些困難。

解決問題的一些對策

1.加強宣傳,進一步明確實施教材循環(huán)使用工作的意義。一方面要讓學(xué)生理解教材的循環(huán)使用能夠減輕國家義務(wù)教育的經(jīng)濟負擔(dān),將“為了他人的使用,讓我們更加珍惜手中的教材”作為一個宣傳重點;另一方面要讓學(xué)生理解教材的循環(huán)使用能增強其環(huán)境保護意識和節(jié)約資源意識,增強其社會責(zé)任感;通過班會、家長會、黑板報、下發(fā)“教科書循環(huán)使用”的倡議書等多種渠道和形式,向?qū)W生、家長、教師和社會廣泛宣傳教科書循環(huán)使用的重大意義,取得家長的支持配合,營造良好的社會氛圍;再一方面,也要讓教師理解先四門學(xué)科試點,后推廣到所有學(xué)科,以體現(xiàn)教育的全面發(fā)展觀。

2.統(tǒng)一協(xié)調(diào),使教材的修訂、印刷和發(fā)行更加規(guī)范有效。新課程實驗實施過程中,教材的修訂較以前頻繁,修訂后的教材就會與目前正在循環(huán)使用的教材不相符。因此,需要做好教材修訂和教材循環(huán)使用的年輪匹配。教育行政部門要做好監(jiān)管和協(xié)調(diào)工作,出版部門應(yīng)提高印刷質(zhì)量,對于循環(huán)使用教材,可在教材扉頁注明“政府提供,循環(huán)使用,注意愛護”等字樣,同時新華書店和學(xué)校要有一定量的備用教材。

第8篇：班級圖書管理辦法范文

為全面落實“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，努力提高師生全員安全教育管理能力，保護廣大師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，增強全體師生安全意識，打造平安校園，特制訂學(xué)校本制度。

校園安全管理工作，堅持“屬地管理與分級管理相結(jié)合”和“誰主管，誰負責(zé)”、“誰審批，誰負責(zé)”原則，完善學(xué)校安全管理“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的安全工作責(zé)任體系。

實行校園安全工作問責(zé)制、責(zé)任追究制，對未按規(guī)定落實工作監(jiān)督和管理責(zé)任造成嚴重后果的，嚴肅追究責(zé)任。將全員落實安全工作責(zé)任制工作納入年終目標(biāo)考核，鼓勵先進，鞭策后進。

二、組織機構(gòu)

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組（即學(xué)校重大突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組），成員如下：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

三、學(xué)校安全管理主要責(zé)任

（一）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室

1.全面落實學(xué)校安全工作。明確安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各部門安全工作職責(zé)，按照上級安全生產(chǎn)工作要求，落實校園“三防”建設(shè)。

2.制定學(xué)校各項安全管理制度及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善防控措施，督辦落實“一崗雙責(zé)”制。

3.定期召開安全專題會議，傳達布置安全工作；制定安全年度工作計劃，簽定安全責(zé)任書。

4.代表學(xué)校與家長或初會其它單位簽訂系列安全活動協(xié)議書（班級與家長簽訂的安全協(xié)議書需由安全辦公室審批并加蓋公章）；與校車服務(wù)提供者簽訂校車安全管理責(zé)任書。

5.定期開展安全隱患自查整改，及時排除安全隱患。強化人防、物防、技防手段，落實安全基礎(chǔ)性工作。重點做好校門秩序、教育教學(xué)、學(xué)生宿舍、食堂衛(wèi)生、大型活動、集體外出等方面的安全工作。

6.組織開展師生安全宣傳教育和培訓(xùn)，落實應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力和逃生自救技能。

7.及時處置校園安全事故，確保校園安全、穩(wěn)定與和諧。

8.落實教職工安全教育管理工作，嚴禁教職工侮辱、體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

9.建立校園周邊環(huán)境綜合治理聯(lián)席會議制度，加大綜合整治力度，凈化校園周邊環(huán)境。

（二）校長安全管理職責(zé)

1.學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，全面負責(zé)學(xué)校安全工作。

2.建立健全組織機構(gòu)和防范體系，落實責(zé)任制，依法制定學(xué)校各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，落實安全隱患整改工作。

3.建立安全工作獎懲制度，并納入各部門、個人履職考核，與評優(yōu)推先和績效考核掛鉤。

4.組織召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析研究學(xué)校安全工作現(xiàn)狀及存在的問題，部署安全管理工作。

5.及時制止和處理教職工侵犯學(xué)生權(quán)益和影響學(xué)生身心健康的行為。遇突發(fā)事件，立即組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間到現(xiàn)場指揮。

6.與地方有關(guān)職能部門加強聯(lián)系，共同做好校園及周邊安全工作。

(三)黨支部書記

1.校園安全的共同責(zé)任人，對學(xué)校安全工作負主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2.通過黨建工作加強安全教育，提高黨員干部的安全責(zé)任意識，指導(dǎo)落實崗位安全職責(zé)。

3.關(guān)心教職工的生活和思想動態(tài)，及時掌握校內(nèi)不穩(wěn)定因素，積極化解矛盾，維護校園安全穩(wěn)定。

4.督查學(xué)校安全管理制度落實，向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出整改建議。

5.加強師生意識形態(tài)的教育和管理，積極組織開展反工作。

（四）分管安全副校長管理職責(zé)

1.對學(xué)校安全工作負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，協(xié)助校長做好日常安全管理及隱患整改工作。

2.全面建立并落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書。

3.建立完善安全工作管理制度，落實各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

4.定期開展保衛(wèi)干部和部門負責(zé)人安全培訓(xùn)，強化意識，提高防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

5.根據(jù)環(huán)境條件與安全事故發(fā)生的規(guī)律，指導(dǎo)開展各類安全預(yù)防性工作。

6.協(xié)助校長加強與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、社區(qū)街辦、公安、衛(wèi)計、城管、食藥、供電所等職能部門的聯(lián)系，形成治理合力。

7.建立健全學(xué)校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導(dǎo)學(xué)校各類安全資料歸檔備案。

8.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

(五)分管教學(xué)副校長

分管教學(xué)的副校長是學(xué)校教學(xué)工作的安全責(zé)任人，主要職責(zé)有：

1.督促全校教師嚴格落實教學(xué)常規(guī)。特別是認真落實體育課、勞動課、實驗(訓(xùn)) 課等教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。

2.對必須在校外進行的教學(xué)活動要認真審批，核查并落實安全預(yù)案，加強安保培訓(xùn)，確保活動安全進行。

3.督促全校教師加強師德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對學(xué)生的傷害事件，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

4.督促指導(dǎo)教師把學(xué)生安全作為教育教學(xué)的第一要事，擺在首位，認真落實各有關(guān)法規(guī)和上級文件對教育教學(xué)工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教。

5.完成上級交辦的其它安全工作任務(wù)。

(六)分管后勤副校長

分管后勤的副校長是學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全責(zé)任人，其主要職責(zé)有：

1.制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理工作規(guī)章制度，做好學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全管理工作；

2.組織對學(xué)校建筑物、設(shè)施設(shè)備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故；

3.加強對超市、自備水源的管理，確保學(xué)校食品及飲用水安全；加強學(xué)校衛(wèi)生防疫工作；

4.加強學(xué)校宿舍設(shè)施安全管理，確保師生宿舍安全；

5.督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護學(xué)校財產(chǎn)安全；

6.加強學(xué)校的安全設(shè)施建設(shè)，確保校園安全：

7.完成上級交辦的其它安全工作任務(wù)。

（七)分管德育副校長

1.協(xié)助學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)制定完善校園安全管理制度，落實各項安全防范指施。

2.協(xié)助學(xué)校加強安全工作，結(jié)合學(xué)生特點，開展有針對性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。

3.協(xié)助學(xué)校做好對有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，落實具體幫救措施。

4.協(xié)調(diào)有關(guān)部門對學(xué)校周邊治安環(huán)境進行整治，嚴肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園案件，建立長效機制，維護學(xué)校周邊治安秩序。

5.配合zd部門妥善處理在校師生違法案件，督促學(xué)校妥善處理校園內(nèi)發(fā)生的嚴重違規(guī)違紀(jì)問題。

6.協(xié)助學(xué)校與社會、家庭等方面建立聯(lián)系完善“三位一體”法制教育機制，落實各項法制措施。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(八)工會主席

1.發(fā)揮工會組織對校園安全工作的參與和監(jiān)督作用。

2.定期召開工會委員會會議，檢查各部門安全工作。

3.協(xié)助學(xué)校摸查內(nèi)部人員的不穩(wěn)定因素，及時化解矛盾。

4.關(guān)心教職工的思想動態(tài)和文化生活，幫助教職工解決生活中的困難和問題。對發(fā)生重大事情的家庭應(yīng)及時慰問并家訪。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(九)辦公室主任

1.負責(zé)上級政策的及時傳達落實和學(xué)校WW信息的匯總上報。

2.會同有關(guān)處室負責(zé)學(xué)校安全宣傳工作和全校信息溝通、公開、新聞及媒體采訪等事宜。

3.負責(zé)本部門安全工作。

4.協(xié)助分管校長負責(zé)學(xué)校安全教育和演練活動的講話、錄像等資料收集整理工作。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十)安全辦副主任（安全科長）

1.在校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責(zé)學(xué)校日常安全管理工作。根據(jù)學(xué)校安全工作計劃，制定部門實施細則，檢查督促各部門落實各種安全預(yù)案及安全職責(zé)，定期向分管安全工作副校長匯報學(xué)校安全工作情況。

2.按時參加上級有關(guān)部門召開的安全會議并按相關(guān)要求，上報學(xué)校安全工作計劃、總結(jié)、報表、材料、信息等。

3.堅持每天組織人員對校園及重點部位進行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。問題較嚴重的要及時向分管副校長或校長匯報，并制定詳盡整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關(guān)責(zé)任人簽字備查。

4.結(jié)合學(xué)校安全工作實際，開展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育和演練。

5.負責(zé)校園“三防”(人防、物防、技防)建設(shè)和全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設(shè)備的日常檢查和維護，確保安全設(shè)備和消防器材能正常使用。

6.負責(zé)學(xué)校門衛(wèi)和寢室輔導(dǎo)員日常管理考核，夜間、節(jié)假日值班和巡邏安排，加強對值班人員的管理和檢查。

7.主動與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，加強周邊環(huán)境綜合治理，構(gòu)建和諧的綜合治理機制和氛圍。

8.校內(nèi)發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，要在第一時間趕到現(xiàn)場，及時向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案配合校長或分管校長落實報警、搶救、疏導(dǎo)、保護現(xiàn)場、調(diào)查取證、信息上報等工作，妥善處理突發(fā)事件。

9.加強安全檔案管理。健全學(xué)生安全管理資料，根據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善保管視頻監(jiān)控錄像資料，完善學(xué)校安全檔案。

10.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十一)教導(dǎo)主任

1.負責(zé)教務(wù)處所屬各組(室)的安全管理工作，落實部門安全責(zé)任和各項安全管理制度，制定部門安全工作計劃，并監(jiān)督、檢查工作落實情況。

2.加強實驗室安全檢查和管理，督促實驗員做好實驗室的安全管理工作，制定實驗室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。

3.做好各種教具配備、保存及使用的安全管理。

4.加強學(xué)生學(xué)籍信息的安全的領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立信息保密制度。

5.做好教學(xué)活動和考試安全預(yù)案及管理工作。

6.配合校長積極穩(wěn)妥做好學(xué)校招生、畢業(yè)工作，正確執(zhí)行政策、有效化解矛盾，維護校園安全穩(wěn)定。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十二)總務(wù)主任

1.負責(zé)學(xué)校總務(wù)后勤的安全管理工作，落實部門安全責(zé)任和各項安全管理制度，做好部門安全工作計劃，監(jiān)督、檢查工作落實清況。

2.定期召開部門安全工作會議，加強總務(wù)后勤人員的安全培訓(xùn)，提高各工種人員的安全意識和防范技能。

3.做好學(xué)校建筑物、辦公器材、校園周邊環(huán)境和水、電、氣、消防等設(shè)施設(shè)備的安全檢查、維護和整改，并建立臺賬。

4.切實加強學(xué)校食品衛(wèi)生和生活用水的管理，嚴格執(zhí)行 《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學(xué)生集體用餐監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，建立嚴格的學(xué)校衛(wèi)生管理制度，自覺接受衛(wèi)生防疫部門監(jiān)督。

5.組織相關(guān)人員按規(guī)定定期進行安全培訓(xùn)和體檢，落實本部門不同工種安全責(zé)任。組織部門人員定期檢查負責(zé)范圍內(nèi)的安全。

6.協(xié)助教導(dǎo)處加強對實驗室、微機室等功能教室的安全檢查和管理，加強對教學(xué)設(shè)備的安全管理。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十三)分管德育副主任

1.協(xié)助分管校長開展班主任安全培訓(xùn)和學(xué)生安全教育，具體負責(zé)落實師生演練活動。指導(dǎo)年級教師進行校園安全隱患自查互查活動，跟蹤學(xué)生異動情況，落實學(xué)生安全教育和管理責(zé)任。

2.按照學(xué)校工作目標(biāo)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生團委和學(xué)生會的安全教育工作，維護校園教育教學(xué)秩序，協(xié)助有關(guān)部門做好衛(wèi)生、防疫等工作。

3.協(xié)助和指導(dǎo)管理學(xué)生寢室安全工作。指導(dǎo)強班級安全員教育工作，負責(zé)或協(xié)助年級主任做好學(xué)生處分聽證等工作。

4.學(xué)校組織大型集體活動時，牽頭或協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好安全預(yù)案和活動前師生安全教育工作。

5．利用升旗、廣播操等時間和板報、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等途徑，結(jié)合實際開展學(xué)生安全教育。

6.主動協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好安全事故應(yīng)急處理、家長接待、學(xué)生疏導(dǎo)教育及相關(guān)材料的整理歸檔。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十四)年級主任

1.具體負責(zé)本年級師生安全教育和日常管理工作，落實安全責(zé)任，增強師生安全意識，維護年級正常教育教學(xué)秩序。

2.加強師生心理健康和生命安全教育，指導(dǎo)班級開展豐富多彩的以安全為主題的班團活動和演練，科學(xué)引導(dǎo)特異學(xué)生，營造健康和諧的教育環(huán)境。

3.組織班主任、科任教師進行校園安全隱患排查和整改，落實年級大型活動的安全培訓(xùn)和安全預(yù)案的具體落實。

4.結(jié)合年級實際，通過各種途徑，開展系列心理健康和生命安全宣傳教育，聘請消防、治安、交通、衛(wèi)生等專家開展對師生的專題安全教育，增強學(xué)生安全意識。

5.通過家長會、家長信、短信等多種形式向家長宣傳安全知識，家校結(jié)合，發(fā)揮家長對學(xué)生安全工作的主體作用。

6.及時妥善處理安全隱患和安全事故，做好安全事故應(yīng)急處理、家長接待、師生安撫及相關(guān)材料的整理歸檔。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（十五)總務(wù)處副主任

1.協(xié)助總務(wù)主任分管日常安全工作，主管食品安全和疾病防控工作，具體負責(zé)落實《xx二中食堂安全衛(wèi)生制度》。

2.嚴格按上級要求落實疾病防治工作，加強各班晨(午)檢的檢查和管理，落實醫(yī)務(wù)室各項規(guī)章制度。

3.加強食堂安全管理，落實“十必須五禁止”要求。落實從業(yè)人員晨檢工作，并對進貨、存放、制作、出售等環(huán)節(jié)按衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全要求進行檢查驗收；督促工作人員建立飯菜留樣制度，防止人為投毒、食物中毒等安全事故的發(fā)生。

4.加強對所屬工作人員的安全教育全培訓(xùn)和體檢，完成領(lǐng)導(dǎo)交界的其它安全工作。

(十六)分管教科研副主任

1.指導(dǎo)學(xué)科教師結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容滲透安全教育，引導(dǎo)每個教師要因地制宜、因勢利導(dǎo)開展學(xué)生安全教育。

2.加強課堂、特別是實驗課的安全管理。

3.督促每位任課教師做好安全教育教案和開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全。

4.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作

(十七)班主任

1.班級安全管理的第一責(zé)任人，按學(xué)校要求落實安全教班級日常安全管理。認真選拔班級安全委員，設(shè)立若干安全員，并加強對安全委員和安全員的培訓(xùn)和管理。

2.規(guī)范進行晨(午)檢。督促學(xué)生按要求進行晨(午)檢，認真記錄，注意仔細觀察學(xué)生精神和身體狀態(tài)，及時上報有關(guān)信息。

3.充分利用班會等時間開展學(xué)生安全教育，特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學(xué)生預(yù)防疾病。開展好“放學(xué)前一分鐘安全教育”。結(jié)合實際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害和意外事故等安全事項。

4.按學(xué)校要求加強住校生的生活管理和寢室日常管理，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和配合。

5.嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤和請銷假制度，及時了解未到校上課或中途離校學(xué)生的情況，并及時與家長取得聯(lián)系。

6.耐心、細致地做好特異學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)家長科學(xué)教育特異學(xué)生，做到因材施教。注意根據(jù)實際，在體育、勞動和大型活動等時對特異學(xué)生予以適當(dāng)照顧，并做好有關(guān)記錄。

7.協(xié)助學(xué)校與家長簽定安全協(xié)議書，并做好回執(zhí)留存，通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔(dān)負起監(jiān)護人職責(zé)，保障學(xué)生校外安全。

8.組織班級集體活動必須按程序報批后實施，做好安全預(yù)案和活動期間的安全教育工作。

9.認真及時檢查、發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時整改。發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)身體不適或或有其它安全隱患時，要立即采取措施織搶救和應(yīng)急措施，并及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、通知家長和報警（撥打120或110等）。

(十八)任課教師

1.明確并履行崗位安全職責(zé)，落實學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，將安全教育有機滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中

2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課后，要及時了解原因，必要時及時與家長聯(lián)系。出現(xiàn)安全突發(fā)事故，必須及時冷靜處置，并在第一時間內(nèi)向?qū)W校安全科長、分管領(lǐng)導(dǎo)或校長報告，并協(xié)助妥善處理。

3.課前清點學(xué)生人數(shù)并立即上報班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性時應(yīng)及時制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時溝通。課間負責(zé)本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內(nèi)的安全問題向班主任和其它領(lǐng)導(dǎo)反映，協(xié)助班主任對學(xué)生進行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。

5.課堂教學(xué)中如遇突發(fā)安全事件或重要災(zāi)害問題，及時將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長匯報。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(十九)體育教師

1.掌握教學(xué)班學(xué)生特異體質(zhì)狀況，在體育教學(xué)中合理安排相關(guān)學(xué)生活動，并做好記錄。

2.做好課前準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對場地、器材及教學(xué)環(huán)境進行全面安全檢查，及時排除安全隱患。

3.結(jié)合體育項目特點，講解安全注意事項，帶領(lǐng)學(xué)生認真做好準(zhǔn)備活動，強化學(xué)生相互保護意識，提高學(xué)生自我保護能力。

4.道循體育運動規(guī)律，嚴格按照體育教學(xué)要求上好每節(jié)課，不違規(guī)操作。特別是體操教學(xué)，要做好“保護與幫助”的示范動作，教會學(xué)生如何進行“保護與幫助”。

5.嚴格教學(xué)過程管理，把控學(xué)生動態(tài)。認真、及時解決好學(xué)生在體育教學(xué)過程中的各種矛盾或糾紛。

6.掌握體育教學(xué)及體育課外活動中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序，嚴格按照學(xué)?！皩W(xué)生體育教學(xué)及體育課外活動傷害事故 (急病) 應(yīng)急預(yù)案”程序進行處理。

(二十)信息技術(shù)、通用技術(shù)教師

1.負責(zé)學(xué)校技術(shù)設(shè)備維護與安全運行。及時檢查和報告安全隱患，配合學(xué)校總務(wù)處檢修，保證設(shè)備安全運行。

2.加強學(xué)生安全教育和管理。認真執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)有關(guān)安全規(guī)定，確保校園網(wǎng)絡(luò)安全，杜絕不良信息在校園網(wǎng)頁上出現(xiàn)。

3.做好防火、防盜、防潮工作。掌握滅火常識，會使用消防器材，緊急時刻具有撲救初起火災(zāi)的能力。

4.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關(guān)部門并保護好現(xiàn)場。

5.每天下班時檢查水電門窗，關(guān)閉所有應(yīng)關(guān)電源，確認無安全隱患后方可下班。

(二十一)心理健康教師

1.做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，普及心理健康和青春期知識。

2.建立心理健康咨詢室，負責(zé)做好心理健康咨詢室及心理健康教育有關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全維護。

3.做好全校學(xué)生心理調(diào)查工作。配合班主任、家長對有心理問題的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，并做好跟蹤隨訪和相關(guān)記錄及時匯報。

(二十二)報賬員

1.提高安全防范意識，增強責(zé)任心，確保學(xué)校財務(wù)安全。

2.加強印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票與財務(wù)用章分開存放，嚴格按照財務(wù)規(guī)定存放現(xiàn)金。

3.到銀行取送款時，大宗款項必須三人以上專車接送，少量款項須兩人以上接送。使用安全包，取送款人員必須做到人不離款、款不離身，確保現(xiàn)金和人身安全。

4.確保學(xué)校財務(wù)賬目、票據(jù)保存規(guī)范，避免因存放不當(dāng)受潮損壞。

5.做好財務(wù)室防火、防盜工作，做到人離門鎖。

6.下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

（二十三)公物管理員

1.具體負責(zé)管理學(xué)校財產(chǎn)，建立臺賬確保所保管物品的安全。

2.管理好學(xué)校倉庫，建立倉庫和財產(chǎn)管理制度。

3.加強倉庫消防安全，嚴禁火種入庫，嚴禁庫內(nèi)吸煙和使用各種電熱器具，定期檢查更換庫房的消防器材。對存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。

4.倉庫物品必須分類、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。

5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關(guān)部門并保護好現(xiàn)場。

6.每天下班前對倉庫進行安全檢查，并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

(二十四)圖書管理員

1.學(xué)校圖書館安全工作第一責(zé)任人，切實落實各項安全管理制度，確保圖書館安全。

2.圖書館開放期間，組織學(xué)生有序出入圖書館，做好安全門的標(biāo)示和開啟工作，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。

3.圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴禁吸煙。認真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。

4.加強電子閱覽室的管理，注意網(wǎng)絡(luò)安全，保證電子書籍的健康。

5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關(guān)部門并保護好現(xiàn)場。

6.每天對圖書室、電子閱覽室進行安全檢查并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

(二十五)檔案管理員

1.按上級規(guī)定和學(xué)校要求妥善保管檔案資料，落實保密制度，確保檔案安全。

2.會正確消防器材，并及時檢查、維護或更換滅火器材，做好防火、防盜工作。

3.按天氣情況開啟空調(diào)和除濕機，維護檔案室的溫度和濕度，做好檔案的防潮、降濕、防蛀工作，確保檔案資料的安全與完整。

4.嚴格執(zhí)行檔案查閱制度。

(二十六)體育器材保管員

1.堅持每天檢查體育運動器械、戶外運動器材和場地，并做記錄。發(fā)現(xiàn)安全問題立即停用，并將問題器械做封存警示，及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)(部門）報告并組織維修和處理，消除安全隱患，杜絕使用存在安全隱患的器材或器械。

2.教育學(xué)生愛護器材，指導(dǎo)學(xué)生安全使用器材，教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)器材安全問題及時向老師報告。

3.堅持體育器材領(lǐng)借制度，器材室所借出的器材須符合安全標(biāo)準(zhǔn)，并及時歸還、驗收。

4.借出的運動器材不允許放置在無人看管的場所。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

(二十七)實驗室管理員

1.實驗室安全第一責(zé)任人，在學(xué)校相關(guān)部門及教研組長的指導(dǎo)下，認真制定實驗室的安全規(guī)章制度，并貫徹落實。

2.定期不定期檢查儀器，及時保養(yǎng)、維修，做到實驗室內(nèi)儀器、藥品放置整齊，使用安全。

3.嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，管理好有毒、有害、易燃易暴物品，做好采購、登記、儲存、使用和處置工作，及時上報需處置的過期物品，加強實驗室的安全管理。

4.按規(guī)定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換。禁止無關(guān)人員進入實驗室。做好防火、防盜工作。

5.開展學(xué)生安全教育，指導(dǎo)學(xué)生安全使用實驗用具和藥品，防止傷害事故的發(fā)生。

6.制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練，掌握各類事故發(fā)生時的處置方法。

7.每天嚴格檢查實驗室及藥品存放安全，并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

8.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（二十八)文印人員

1.文印室內(nèi)嚴禁煙火，嚴禁非工作人員擅自進入。

2.定期清理廢棄紙張、油墨等易燃物品，定期檢查文印室各類線路，防止因線路老化、超負荷工作發(fā)生火災(zāi)，定期檢查文印室內(nèi)消防設(shè)施，保證滅火器材完好有效。

3.定期進行文印室各類安全隱患排查。

4.遵守文件保密制度，嚴防泄密。

5.下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（二十九)水電工

1.持證上崗，嚴格按照操作規(guī)程作業(yè)。

2.每天檢查配電室、校園照明、網(wǎng)絡(luò)、電話、廣播、供水等設(shè)施設(shè)備，確保水電安全及時供給和運行。

3.協(xié)助宿舍管理人員檢查宿舍用電情況，嚴禁私接線路、安裝插座、使用自備大功率電器。

4.落實水電安全隱患排查制度。嚴防電路漏電、短路、電線老化、超負荷，消除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水電安全維護臺賬，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改和報告。

5.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作

（三十）門衛(wèi)

1.執(zhí)行24 小時值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時交接班并做好交接記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

2.嚴格落實校門開閉制度，學(xué)生上課時間應(yīng)保持校門關(guān)閉。

3.嚴格執(zhí)行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進行嚴格驗證，并依據(jù)學(xué)校有關(guān)會客登記制度履行登記手續(xù)。嚴禁無關(guān)人員進入校園。上課期間，學(xué)生必須持有班主任開具的證明，方可出校。

4.對出入人員和車輛所攜帶、裝運的物品、物資進行嚴格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門匯報。

5.疏導(dǎo)出入車輛和行人，清理門衛(wèi)責(zé)任區(qū)內(nèi)的無關(guān)人員，保證進出車輛暢通，人員出入有序無阻。

7.做好門房清潔衛(wèi)生，正確使用和管理監(jiān)控視頻。妥善保管、定期檢查并熟練使用安防工具和消防器材，及時維護相關(guān)設(shè)置，保證在危急時刻充分發(fā)揮技防工具和消防器材的作用。

8.在崗期間不與無關(guān)人員聊天，不干私活，不飲酒，不干與門衛(wèi)無關(guān)事。除特殊情況外，門房內(nèi)不得存放或代人存放貴重物品、現(xiàn)金和危險品。

9.完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它安全工作。

（三十一)安全科安全員

1.熟悉值勤崗位區(qū)域內(nèi)的地形、地物，了解值勤崗位區(qū)域內(nèi)的消防設(shè)施分布和使用，掌握報警方法。及時發(fā)現(xiàn)值勤崗位區(qū)域的各類安全隱患并上報。

2.掌握保安業(yè)務(wù)知識，熟悉學(xué)校各項安全管理制度，嚴守崗位職責(zé)和工作規(guī)程，愛護通訊器材和物防設(shè)備。

3.按時按要求巡查校園和學(xué)校周邊，果斷處理巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，應(yīng)及時盤查或監(jiān)控，并上報安全辦公室主任或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。必要時，啟動報警器或向110 報警。

4制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發(fā)生違章或不服從管理者，應(yīng)婉言勸阻并妥善處理。遇有火警或其它緊急情況，應(yīng)迅速撲救或采取有效措施保護現(xiàn)場，并及時上報。

5.建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺賬，做好每日值勤問題記錄和交接班記錄，要求清楚、準(zhǔn)確、屬實。

6.按時參加安保人員工作例會和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認真聽講并做好記錄。

7.協(xié)助其它部門做好師生服務(wù)工作，完成上級交辦的其它安全工作。

（三十二)寢室輔導(dǎo)員

1.注意加強和住宿學(xué)生的交流，盡可能了解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況和偶發(fā)事情要妥善處理，并及時報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

2.按規(guī)定落實輪流值班工作，每天按時做好寢室的開、關(guān)門鎖，不準(zhǔn)外來人員隨意進入寢室，不得容留非寄宿生住宿。

3.每天學(xué)生就寢后負責(zé)巡查各寢室一遍，發(fā)現(xiàn)住宿與登記不符、學(xué)生不假外出及違紀(jì)等情況要立即查明原因，及時告之相關(guān)班主任、年級主任，并協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)妥善處理。

4.加強住宿生管理，嚴格落實學(xué)校寢室管理制度和《xx二中女學(xué)生防害安全管理制度》，保護學(xué)生身心健康和人身安全。及時制止學(xué)生在寢室大聲喧嘩及各種違紀(jì)行為（如亂丟亂甩物品、打架、斗毆、起哄、攜帶違禁品、抽煙、喝酒、打牌賭博、損壞公物等）。教育學(xué)生增加防盜意識，妥善保管錢物，遇可疑情況或被盜時要及時報告值班人員。

5.注意消防安全。嚴禁學(xué)生在寢室使用電器和使用明火，避免引發(fā)火災(zāi)等安全事故。

(三十三)教務(wù)員

1.按要求規(guī)范管理學(xué)生學(xué)籍等信息，及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)和學(xué)籍會審等工作，發(fā)現(xiàn)疑問及時報告，防止因?qū)W籍異動引發(fā)矛盾糾紛等安全事故。

2.及時統(tǒng)計和管理學(xué)生考試成績，嚴格按程序上傳課改信息和成績，不經(jīng)批準(zhǔn)不得向外公開考務(wù)等教務(wù)信息。

3.協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)活動和重要考試報名與組織工作，嚴守保密制度和操作規(guī)程，確保安全，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理并上報。

4、按時完成上級交辦的其它安全工作。

(三十四)校醫(yī)

1.認真貫徹以預(yù)防為主的方針，負責(zé)落實學(xué)校日常疾病預(yù)防工作，經(jīng)常性對師生進行衛(wèi)生與疾病預(yù)防知識的宣傳教育。

2．具體負責(zé)學(xué)校疾病防治工作，嚴格規(guī)范各班晨(午)檢和信息匯總，規(guī)范疫情處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3.努力鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握常用醫(yī)療器械、藥品的保管和使用知識，精益求精，嚴格執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，防止發(fā)生安全事故。

4.確保醫(yī)務(wù)室清潔衛(wèi)生，做好藥品的防潮、防霉、防過期等工作。

5.發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)疾病癥狀（如嘔吐、昏厥、呼吸困難、高燒、休克、食物中毒、劇烈疼痛等），要及時撥打120并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，必要時可按醫(yī)療常識進行必要的急救，但不得以任何借口拖延“120”搶救。因失職造成的醫(yī)療事故視情節(jié)輕重嚴肅處理。

（三十五）司爐工

1.司爐工須取得司爐操作證才準(zhǔn)獨立操作鍋爐。嚴禁不符合司爐工基本條件的人員從事司爐工作。

2.嚴格按照操作規(guī)程操作鍋爐，認真做好鍋爐、輔機及安全附件的維護保養(yǎng)工作,保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

3.鍋爐運行中不得離開崗位或隨便請人代班司爐。不得酒后上班；不得做與生產(chǎn)無關(guān)的事；不得讓無關(guān)人員進入鍋爐房。嚴格煙火制度，鍋爐房附近不準(zhǔn)堆放易燃易爆物品，管理好并會正確使用消防滅火器。

4.按要求做好鍋爐的日常巡視工作，包括鍋爐壓力、出回水溫度及液位表等是否處于正常工作狀態(tài)，認真填寫鍋爐運行記錄。發(fā)現(xiàn)鍋爐有異常現(xiàn)象危及安全時,應(yīng)采取緊急停爐措施,并及時報告分管領(lǐng)導(dǎo)。

5.保持鍋爐房的整潔和衛(wèi)生,做到文明生產(chǎn).注意節(jié)約能源，做好環(huán)境保護工作。

（三十六）學(xué)生安全員

1.帶頭自覺學(xué)習(xí)和遵守《xx二中學(xué)生安全規(guī)范》，做安全工作帶頭人。

2.關(guān)心同學(xué)。提醒同學(xué)不攜帶危險物品入校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)間積怨較深，有暴力傾向時要勸阻，發(fā)現(xiàn)有私自外出、學(xué)習(xí)重度焦慮、厭世、抑郁等言行時，要主動安慰、交流，并及時向教師報告。

3.配合老師做好安全宣傳教育工作，開展班級安全宣傳工作，組織同學(xué)參加各類安全教育活動，增強同學(xué)安全意識和自我保護能力。

4.協(xié)助老師維持活動秩序，督促同學(xué)按要求進行晨(午)檢，注意仔細觀察同學(xué)精神和身體狀態(tài)，及時上報有關(guān)信息。

5.注意排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題要妥善處理，并及時上報班主任和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

6、學(xué)會自救和互救。發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)安全事故，要在確保安全的前提下施救，并立即撥打“120”、“110”、“119”等求救電話，最大限度地減少損失