校園欺凌管理辦法精選(九篇)
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第1篇：校園欺凌管理辦法范文
構(gòu)建“四大體系” 編織安全“天網(wǎng)”
河北省教育廳
河北地處京畿重地，安全穩(wěn)定工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。黨的十以來，我們著力構(gòu)建“四大體系”，編織保障1 500萬名師生生命安全“天網(wǎng)”，取得明顯效果。2013年以來，全省教育系統(tǒng)沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故；省教育廳連續(xù)13年獲得省政府安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核優(yōu)秀，2016年位列第一。
一、構(gòu)建工作體系。我們確立了事前預(yù)防治未病、事中排查治理治微病、事后應(yīng)急處置治重病3個(gè)層面的工作體系。近年來，我們搭建了“河北省學(xué)校安全隱患管理工作平臺”，并以此形成了“互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)格化”的全省學(xué)校安全隱患管控模式，按照工作性質(zhì)或區(qū)域，每所學(xué)校劃分若干安全網(wǎng)格，網(wǎng)格責(zé)任人每天查隱患，明確責(zé)任人限期整改。同時(shí)，我們又設(shè)計(jì)了與之配套的手機(jī)終端“象牙塔”，“指尖上的監(jiān)管”成為探索學(xué)校安全監(jiān)管方式的又一創(chuàng)新。去年6月以來，全省共排查治理隱患兩萬多起，防范了多起事故發(fā)生。
二、構(gòu)建制度體系。按照責(zé)任明確、運(yùn)行規(guī)范、獎(jiǎng)罰分明、管理精細(xì)原則，建立了包括責(zé)任制度、工作規(guī)范、獎(jiǎng)罰制度、工作標(biāo)準(zhǔn)四方面制度體系。2013年以恚制定實(shí)施了30多項(xiàng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的制度、辦法、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，對規(guī)范學(xué)校安全工作管理，妥善處置學(xué)生傷亡事故、事件、案件及由此引發(fā)的，轉(zhuǎn)移和化解學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)，推行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”，最大限度保障學(xué)生生命安全和維護(hù)學(xué)生權(quán)益奠定了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)和責(zé)任保證。特別是針對中小學(xué)生死亡數(shù)量最多的溺水事故，我們以省政府名義制定了《預(yù)防學(xué)生溺水管理辦法》，責(zé)任主體由一家擴(kuò)大為17家，從根本上改變了中小學(xué)生溺水存在的預(yù)防難、追責(zé)難的“兩難”狀況。
三、構(gòu)建支撐體系。積極推進(jìn)人防、物防、技防“三防”建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校安全防范能力基礎(chǔ)。我們設(shè)計(jì)了星級“平安校園”建設(shè)、校園警衛(wèi)室建設(shè)、學(xué)校安全管理信息化平臺、校園110一鍵報(bào)警等十多項(xiàng)工程、項(xiàng)目，逐項(xiàng)建設(shè)。目前實(shí)施進(jìn)展較為滿意的是校園警衛(wèi)室建設(shè)，全省100%的高校、80%以上的中小學(xué)和幼兒園實(shí)現(xiàn)了一校一室，做到了名稱、標(biāo)志、裝備、警欄、職責(zé)“五統(tǒng)一”，學(xué)校治安聯(lián)防基礎(chǔ)能力得到明顯強(qiáng)化。
四、構(gòu)建保障體系。努力在組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)人員、經(jīng)費(fèi)投入和體制機(jī)制四方面給學(xué)校安全工作提供有力保障。目前我省已在高校安全穩(wěn)定工作管理體制改革方面取得較好突破，針對高校安全穩(wěn)定工作管理上存在的缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)、工作機(jī)制不完善、應(yīng)急體制不健全等問題，出臺了《改革高校安全穩(wěn)定工作管理體制的指導(dǎo)意見》，對高校安全穩(wěn)定工作機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作職能、崗位職責(zé)等提出了具體改革意見，通過機(jī)構(gòu)重組、職能重設(shè)，高校的安全穩(wěn)定工作運(yùn)行更加順暢有力。
以科技防范為引領(lǐng) 破解校園安保難題
湖北省公安廳
近年來，我們以督辦問責(zé)為切入點(diǎn)，以科技防范為引領(lǐng)，著力破解涉校隱患整改難、校園安全防范難等難題，筑牢安全管理藩籬，確保了全省師生安全和校園安全穩(wěn)定。
一、堅(jiān)持黨委和政府支持，強(qiáng)化保障力度。省委辦公廳、省政府辦公廳下文，將公安內(nèi)保機(jī)構(gòu)、中小學(xué)重點(diǎn)單位保衛(wèi)機(jī)構(gòu)“兩個(gè)全覆蓋”納入政府工程。截至目前，17個(gè)市、州、直管市公安內(nèi)保機(jī)構(gòu)全部組建到位，80%縣市區(qū)公安內(nèi)保大隊(duì)組建完畢，確保了校園安保工作有專門機(jī)構(gòu)抓、有專門人員管。同時(shí)，把學(xué)校安保經(jīng)費(fèi)納入各級財(cái)政年度預(yù)算，省財(cái)政每年投入3 000萬元用于校車補(bǔ)貼，投入6 000萬元用于中小學(xué)生生命安全教育。近年來，各地財(cái)政共計(jì)追加校園安保經(jīng)費(fèi)近10億元，85%的中小學(xué)和幼兒園安裝了視頻系統(tǒng)、配備了專職保安員和防護(hù)器械，城區(qū)中小學(xué)和幼兒園實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控、專職保安員全覆蓋。
二、堅(jiān)持聯(lián)合掛牌督辦，強(qiáng)化隱患整改。去年以來，省公安廳會同省綜治辦、省教育廳，先后對8地9所中小學(xué)、幼兒園存在的35處重大涉校安全隱患實(shí)行聯(lián)合掛牌督辦，全部按時(shí)整改到位。2016年4月，省公安廳暗訪發(fā)現(xiàn)安陸市第一中學(xué)因未實(shí)行校園封閉式管理、不落實(shí)外來人員出入登記以及校內(nèi)出租房屋管理混亂等問題后及時(shí)掛牌督辦，安陸市將其列為“十大掛牌督辦安全隱患之首”限時(shí)整改。團(tuán)風(fēng)縣團(tuán)風(fēng)中學(xué)圍墻被常年破壞、附近居民經(jīng)常搭建固定或移動(dòng)樓梯進(jìn)出校園等問題被掛牌整治后，長達(dá)20年的“老大難”隱患得以徹底消除。
三、堅(jiān)持嚴(yán)處，強(qiáng)化教育警示。去年以來，全省公安機(jī)關(guān)共查破涉校案件1 221起，刑事拘留122人、行政拘留327人。同時(shí)，堅(jiān)持“隱患就是事故”的理念，強(qiáng)化倒查問責(zé)。黃石市公安局對檢查發(fā)現(xiàn)的216處安全隱患，依法依紀(jì)對10名相關(guān)政府分管副區(qū)長、教育分局主要和分管領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了嚴(yán)肅問責(zé)，其中免職1人、行政記過2人、警告3人、誡勉談話3人、通報(bào)批評1人，倒逼校園安保措施落實(shí)落地。
四、堅(jiān)持科技應(yīng)用，強(qiáng)化防范能力。省公安廳充分利用現(xiàn)代科技信息技術(shù)，依托“公安云”等大數(shù)據(jù)平臺，大膽探索建立“社會投資、一鍵報(bào)警、多方聯(lián)動(dòng)、群防群治”校園安保工作新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了“小投入、大聯(lián)動(dòng)”格局。武漢市在中小學(xué)大門處推廣安裝人臉識別系統(tǒng)和身份識別讀卡系統(tǒng)，防止不法分子混入校園。黃石市采取社會投資模式，在城區(qū)116所幼兒園建設(shè)智能安全接送系統(tǒng)，家長或親屬進(jìn)入幼兒園必須進(jìn)入系統(tǒng)“刷臉”確認(rèn)，監(jiān)護(hù)人20秒內(nèi)通過手機(jī)接收“刷臉”結(jié)果。黃岡市依托安全生產(chǎn)隱患排查治理標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字化系統(tǒng)，實(shí)行網(wǎng)上每日一提醒、每周一檢查、每月一通報(bào)，2016年以來共排查學(xué)校983所、整治隱患1 523處。
織牢三道“防護(hù)網(wǎng)” 全力打造和諧平安校園
安徽省滁州市教育體育局
近年來，安徽省滁州市牢固樹立“安全第一”“學(xué)生安全無小事”的思想，始終堅(jiān)持群防與專防相結(jié)合、全面與重點(diǎn)相結(jié)合、內(nèi)保與外保相結(jié)合，著重織牢三道“防護(hù)網(wǎng)”。
一、以加強(qiáng)“三防”建設(shè)為重點(diǎn)，積極織造校內(nèi)安全防護(hù)網(wǎng)。將“三防”建設(shè)納入縣域經(jīng)濟(jì)目標(biāo)管理考核和年度綜治考核，不斷加大校園人防、物防、技防建設(shè)。
一是俗寂潯蓋課鋟饋Q細(xì)癜湊丈霞隊(duì)泄匾求，對校園實(shí)施封閉式管理，市、縣兩級同步為1 086所中小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)配足配齊相關(guān)防衛(wèi)器械和消防設(shè)施，完善學(xué)校及周邊防控設(shè)施，物防建設(shè)得到全面加強(qiáng)。
二是專業(yè)力量固人防。大力推行“政府出資、部門管理、學(xué)校使用、公安指導(dǎo)”的校園安保模式，目前全市投入3 200多萬元，配備專職保安1 236人，市直和5個(gè)縣市區(qū)已實(shí)現(xiàn)專職保安人員全覆蓋，計(jì)劃今年底，所轄8個(gè)縣市區(qū)所有學(xué)校全部配齊專職保安。
三是規(guī)范管理升技防。在重點(diǎn)部位安裝高清監(jiān)控探頭，實(shí)現(xiàn)所有學(xué)校監(jiān)控視頻與教育主管部門聯(lián)網(wǎng)，確保實(shí)時(shí)監(jiān)控和監(jiān)管。目前，全市安裝一鍵式緊急報(bào)警裝置學(xué)校784所，占總數(shù)的72%，今年底全市所有學(xué)校將實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
二、以規(guī)范校車管理為抓手，著力織牢交通安全防護(hù)網(wǎng)。自2012年實(shí)施校車安全工程，市縣政府每年拿出4 200多萬元用于補(bǔ)貼校車服務(wù)，共配備標(biāo)準(zhǔn)校車586輛，開通線路613條，日運(yùn)送學(xué)生2.13萬人，實(shí)現(xiàn)了全市8個(gè)縣市區(qū)校車全覆蓋。
一是創(chuàng)新校車運(yùn)營模式。探索建立“政府主導(dǎo)、企業(yè)投資、財(cái)政補(bǔ)貼、部門監(jiān)管”的本地校車運(yùn)營和管理模式，妥善解決了校車統(tǒng)一配備、新老運(yùn)營方式轉(zhuǎn)換、校車運(yùn)營資金補(bǔ)貼等諸多問題。
二是創(chuàng)建指揮調(diào)度平臺。校車全部安裝使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，建立校車指揮調(diào)度平臺，對校車運(yùn)行線路、速度、位置、實(shí)載人員等信息實(shí)時(shí)記錄、全程跟蹤；實(shí)行學(xué)生上下車刷卡，準(zhǔn)確記錄上下車時(shí)間，同時(shí)還可根據(jù)家長需求，將乘車信息及時(shí)發(fā)送到指定的手機(jī)號碼。
三是創(chuàng)立校車管理制度。明確政府、學(xué)校、校車服務(wù)公司、家長各自校車安全管理責(zé)任，制定完善校車運(yùn)營實(shí)施方案、校車安全應(yīng)急預(yù)案、校車運(yùn)營“三檢”制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。每月對校車進(jìn)行一次安檢、對駕駛員進(jìn)行一次培訓(xùn)、對運(yùn)行情況進(jìn)行一次檢查。每輛校車均配備一名教師擔(dān)任照管員，上下學(xué)隨校車到村口接送學(xué)生。
三、以完善制度建設(shè)為根本，切實(shí)織密安全工作責(zé)任網(wǎng)。落實(shí)宣傳教育制度、強(qiáng)化日常監(jiān)管制度、嚴(yán)格執(zhí)行問責(zé)制度，市、縣兩級教育行政部門和各級各類學(xué)校把安全知識教育作為日常教育教學(xué)工作重要組成部分，納入學(xué)校正常教育教學(xué)范圍，將防溺水、防欺凌、防踩踏、防交通事故和防食物中毒等作為安全教育的重要內(nèi)容，有效提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。
以“三化”模式推進(jìn)“護(hù)校安園”建設(shè)
遼寧省葫蘆島市公安局
近年來，遼寧省葫蘆島市公安機(jī)關(guān)認(rèn)真落實(shí)“護(hù)校安園”工作部署，協(xié)調(diào)教育部門聯(lián)動(dòng)，以底線思維抓校園安防，以改革創(chuàng)新解機(jī)制難題，以群策群力推聯(lián)合治理，強(qiáng)力推行標(biāo)準(zhǔn)化警務(wù)室建設(shè)、一鍵式報(bào)警和視頻聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、校園輔警配備、駐校民警選派，進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展了校園安防治理規(guī)范化體系，近3年來，沒有發(fā)生一起涉及校園安全管理方面的事件和案件。
一、以“校警無縫對接”實(shí)現(xiàn)校園安防專業(yè)化。按照省廳治安總隊(duì)對葫蘆島試點(diǎn)提出的要求，從以下幾個(gè)方面入手，實(shí)現(xiàn)了校園安防專業(yè)化。
一是改革公安安保力量工作機(jī)制。駐校輔警直接由公安機(jī)關(guān)招錄，共招876名輔警，并依托政府經(jīng)費(fèi)保障，全部由政府開工資。二是建立公安教育護(hù)校安園工作會商機(jī)制。會同教育部門、城管部門建立護(hù)校安園工作會商機(jī)制，先后解決了校門前擺攤、叫賣、上下學(xué)高峰交通管理等5類18種校園安全問題。三是完善硬件建設(shè)。不斷做強(qiáng)警務(wù)室，保障駐校民警、輔警能夠依托警務(wù)室有效開展校園警務(wù)各項(xiàng)工作。建設(shè)校園警務(wù)室370個(gè)，2016年提前發(fā)現(xiàn)控制警情526次，調(diào)解糾紛1 174次，始終把握護(hù)校安園工作主動(dòng)權(quán)。四是提高宣傳教育成效。開展“法制進(jìn)校園”“安全大講堂”等宣傳教育活動(dòng)1 126次，普及人員近40萬。開展各類校園反恐防暴演練等活動(dòng)128次，師生應(yīng)急基本技能普及率達(dá)到100%。
二、以“視頻無縫巡查”實(shí)現(xiàn)校園安防常態(tài)化。為確保校園安防治理實(shí)現(xiàn)未雨綢繆，針對本地特點(diǎn)，依托科技手段，加大視頻巡查力度，以“零死角”標(biāo)準(zhǔn)保持校園安防常態(tài)化。
一是全市每個(gè)校園、幼兒園的重點(diǎn)部位全部列為公安視頻巡查平臺的“畫面必查點(diǎn)”，并堅(jiān)持每日巡回監(jiān)察。二是在全市370個(gè)校園警務(wù)室內(nèi)外安裝視頻，并接入公安指揮平臺“一鍵式報(bào)警”點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)校園安防扁平化指揮。三是將校園、幼兒園周邊491個(gè)重點(diǎn)部位列為武裝巡邏、社區(qū)巡邏勤務(wù)必到點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了校園、幼兒園警務(wù)勤務(wù)的“點(diǎn)對點(diǎn)”指揮和突發(fā)警情的快速反應(yīng)處置。
三、以“管理無縫聯(lián)動(dòng)”實(shí)現(xiàn)校園安防社會化。在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極溝通協(xié)調(diào)，初步形成了“管理無縫對接”的社會化模式。
一是黨政部門無縫對接。市委書記孫軼先后3次對護(hù)校安園工作作出批示，市長王力威組織召開現(xiàn)場會，黨政12個(gè)部門13次召開聯(lián)席會，把護(hù)校安園工作直接納入黨政重要議事日程。二是警務(wù)工作無縫對接。將護(hù)校安園工作納入市局指揮系統(tǒng)，直接指揮校園巡邏、交通疏導(dǎo)、隱患排查等工作。2016年，先后4次由于指揮及時(shí)，有效化解了校園警情。三是責(zé)任落實(shí)無縫對接。實(shí)行屬地公安派出所副所長兼任轄區(qū)學(xué)校法制副校長，強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校自身校園安全治理工作主體責(zé)任，密切掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有效預(yù)防校園暴力、欺凌案件發(fā)生。
內(nèi)外聯(lián)動(dòng)建設(shè)師生滿意的平安校園
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
近年來，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)始終以建設(shè)師生滿意的平安校園為目標(biāo)，堅(jiān)持系統(tǒng)思維、底線思維和法治思維，堅(jiān)持強(qiáng)基固本、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)和改革創(chuàng)新，全面提升學(xué)校安全管理水平，校園安全穩(wěn)定、和諧有序。
一、壓緊壓實(shí)四級責(zé)任?？v向?qū)嵭小八募墶必?zé)任體系，學(xué)校、二級單位、系科及直接責(zé)任人層層簽訂安全責(zé)任書，橫向樹立“大安全”觀，將校園安全分為12類，明確歸口、責(zé)任到人。切實(shí)將安全責(zé)任抓在手上、扛在肩上，及時(shí)傳達(dá)各級安全會議精神、部署安全工作，班子成員堅(jiān)持帶隊(duì)深入一線檢查校園安全狀況，定期平安校園建設(shè)通報(bào)。堅(jiān)持層層傳導(dǎo)壓力，開展校園綜治工作考評，落實(shí)“一票否決制”和責(zé)任追究。
二、完備完善管理制度。學(xué)校制定了《校園治安管理辦法》等校級層面安全管理制度10項(xiàng)、二級單位制度42項(xiàng)；制定了《突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》及“事故災(zāi)難”等6項(xiàng)分類應(yīng)急預(yù)案，不斷提高預(yù)防和應(yīng)急處突能力。2016年，學(xué)校開展全校范圍綜合安全檢查7次，專項(xiàng)安全檢查或抽查65次。
三、配足配強(qiáng)保衛(wèi)力量。一是傾斜政策，專門開辟保衛(wèi)干部直接對外招聘專業(yè)人才通道，近5年新進(jìn)研究生學(xué)歷保衛(wèi)干部9名。二是破格選拔，打通工勤人員事業(yè)發(fā)展通道，表現(xiàn)優(yōu)秀的工勤人員可聘任到管理崗位并兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。三是整合力量，統(tǒng)籌保衛(wèi)專職隊(duì)伍、保安外包隊(duì)伍、樓棟值班隊(duì)伍、物業(yè)保安隊(duì)伍、大學(xué)生文明執(zhí)勤隊(duì)伍和大學(xué)生安全自救協(xié)會6支隊(duì)伍，形成有效合力。
四、建全建優(yōu)安防設(shè)施。學(xué)校加大投入，著力建設(shè)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、門禁管理系統(tǒng)、消防設(shè)施系y和交通管理系統(tǒng)。目前監(jiān)控探頭達(dá)4 103個(gè)，實(shí)現(xiàn)校園重點(diǎn)部位高清覆蓋率100%；校園所有出入口實(shí)行門禁道閘通行，教學(xué)科研大樓和學(xué)生宿舍樓刷卡進(jìn)出；微型消防站、消防車、聯(lián)動(dòng)消防報(bào)警器等一律按規(guī)范到位，信號燈、卡口測速、標(biāo)志牌、隔離欄等一律按需求配備齊全。
第2篇：校園欺凌管理辦法范文
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，指導(dǎo)到位
本學(xué)期，在縣局和當(dāng)?shù)攸h委、政府指導(dǎo)下，我校始終把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，堅(jiān)持每周召開校委會時(shí)把安全工作作為一項(xiàng)主要工作來討論，尤其是疫情防控工作，召開了幾次專門會議并召開安全管理人員、保安培訓(xùn)會、后勤管理人員和工作人員會議，重點(diǎn)做好疫情防控情況下的校園各項(xiàng)安全管理工作。每月對教職工進(jìn)行一次法律安全知識培訓(xùn)，4月份新學(xué)期開始，就學(xué)校安全工作進(jìn)行了分工調(diào)整，實(shí)行安全工作全員責(zé)任制和掛牌明示職責(zé)。學(xué)校安全工作由校長親自抓，分管副校長直接抓，學(xué)校保衛(wèi)處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施的良好局面。
二、制度保證，措施到位
1.根據(jù)學(xué)校制定的《安全工作指導(dǎo)手冊》，實(shí)行安全工作首遇負(fù)責(zé)制、分管責(zé)任制、責(zé)任追究制、全員崗位安全工作責(zé)任制。學(xué)校制定了《安全全程管理辦法》、《崗位安全制度》和《安全責(zé)任區(qū)制度》、《安全工作一日工作流程》，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格責(zé)任追究，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2.層層簽訂了安全責(zé)任書和專項(xiàng)責(zé)任書，春季開學(xué)后，簽訂了防溺水、交通安全、疫情防控安全責(zé)任書，五月份簽訂了學(xué)校教職工車主責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確教職工各自的崗位職責(zé)。通過學(xué)校與學(xué)生及家長簽訂安全責(zé)任書,家長委員會活動(dòng)，愛心家長志愿者活動(dòng)，把安全教育管理拓寬到家庭、社會，明確家長及監(jiān)護(hù)人應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，使家庭教育與監(jiān)管落到實(shí)處。學(xué)校安全考核將安全教育、安全管理工作作為對班主任和教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰組織、誰負(fù)責(zé)；誰檢查、誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3.強(qiáng)化定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。加強(qiáng)學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、“六防”教育與管理、體育器材檢查、健康體檢等項(xiàng)工作，開展了防擁擠踩踏、防交通事故、防溺水三項(xiàng)治理活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng)，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出或補(bǔ)課，在校外開展的社會實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。本學(xué)期在學(xué)校安保人員比較充實(shí)的情況下，學(xué)校及時(shí)購買了部分安保器材，安裝了“一鍵報(bào)警裝置”使學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
4.建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，按照上級安排，上學(xué)期制定了防突發(fā)事故、防擁擠踩踏、防震、防溺水安全事故應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行了演練，收到了較好效果。
5.扎實(shí)開展矛盾糾紛排查和預(yù)防校園欺凌的排查和治理，加強(qiáng)教育和監(jiān)管，學(xué)校沒有發(fā)生矛盾糾紛和校園欺凌事件。
6.開展網(wǎng)絡(luò)安全教育和禁安全，教育學(xué)生拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離，堅(jiān)持健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。
7.強(qiáng)化疫情防控工作的管理和日常各項(xiàng)工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。
三、齊抓共管，保障到位
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我校安全工作積極拓展“學(xué)校、家庭、社會”教育網(wǎng)絡(luò)，通過召開家長會、發(fā)放告家長書、家長學(xué)校、家訪等形式加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系。結(jié)合“掃黑除惡”工作的開展和學(xué)校情況的不同時(shí)段，校長積極與公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門聯(lián)系，及時(shí)開展校園周邊綜合治理、法制進(jìn)校園以及掃黃打非等活動(dòng)，爭取他們對我校工作的支持和配合，共同做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。本學(xué)期，鎮(zhèn)衛(wèi)生院經(jīng)常深入學(xué)校指導(dǎo)疫情防控和傳染病預(yù)防相關(guān)工作，金絲峽交警隊(duì)到校作了交通安全知識報(bào)告，學(xué)校還組織開展一系列道德、法治教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、教育與防范并舉，自救自護(hù)指導(dǎo)到位
要確保安全，根本在于提高安全意識、增強(qiáng)自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育專項(xiàng)治理活動(dòng)月和安全生產(chǎn)月為重點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生開展安全教育，上學(xué)期還重點(diǎn)抓好交通、防溺水、意外傷害、擁擠踩踏、春季、夏季傳染病防控、食物中毒等“六防”的安全教育。
1.認(rèn)真做好夏季防溺水、六月份的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)
學(xué)校結(jié)合兩個(gè)活動(dòng)的要求和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開展了不同的活動(dòng)，收到了較好效果。學(xué)校安全教育做到“六有”，班級教育與學(xué)校集中教育相結(jié)合，針對不同季節(jié)、時(shí)段安全教育與常規(guī)安全教育相結(jié)合，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，及時(shí)消除隱患，確保安全無事故。
2.開展豐富多彩的教育培訓(xùn)活動(dòng)。
利用班會、隊(duì)活動(dòng)、安全課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防中毒等安全知識教育，對相關(guān)安全事故的防范技巧進(jìn)行培訓(xùn)。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、電子屏、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽、演講比賽等形式開展豐富多彩的安全知識學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。學(xué)校積極推行一日安全提醒和班級安全考核制度。召開了汛期家長會，增強(qiáng)家長的安全意識和共同教育管護(hù)學(xué)生的意識。聯(lián)合高速交警給學(xué)生作法治報(bào)告和金絲峽交警隊(duì)作交通安全知識報(bào)告，使安全工作的三結(jié)合教育監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)得到有效的落實(shí)。
3.嚴(yán)格路隊(duì)制度和路隊(duì)管理，嚴(yán)格低年級家長接送制度落實(shí)，提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)。
4.嚴(yán)格門禁管理，按照“五步法”做好值守工作，做到有進(jìn)必查，有進(jìn)必須測體溫。
5.積極開展“掃黑除惡”宣傳工作和線索摸排工作，按照上級安排，按時(shí)將線索上報(bào)。
五、加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改到位
開展常規(guī)檢查與突出重點(diǎn)檢查相結(jié)合。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。夏季對溺水、食物中毒重點(diǎn)檢查，還積極配合上級衛(wèi)生監(jiān)督部門對學(xué)校食堂、飲用水進(jìn)行檢查。五月份以后，學(xué)校對用電設(shè)施、消防工作、防擁擠踩踏等進(jìn)行重點(diǎn)安全檢查，長期加強(qiáng)對交通安全的教育和防范。對校園周邊環(huán)境定期排查，對檢查的隱患落實(shí)相關(guān)部門和責(zé)任人限期整改，使每一項(xiàng)工作落到實(shí)處。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的親自參與全體師生的共同努力下，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的安全零事故目標(biāo)。但安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，形勢仍然比較嚴(yán)峻。
1.社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。去年以來，在“掃黑除惡”開展以來，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的組織和黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還存在，學(xué)校門口群眾圍墻使學(xué)校出通視線被堵問題，本學(xué)期經(jīng)過多方、多次協(xié)調(diào)仍然沒有解決，對師生出入安全留下隱患。
2.學(xué)生中獨(dú)生子女、留守子女較多、住宿生多，生源居住分散，交通安全隱患大。學(xué)生作為社會的弱勢群體，自我保護(hù)意識和安全防范能力還有待提高，同時(shí)希望更多的社會力量給予支持。
3.當(dāng)前，正值主汛期，我鎮(zhèn)地處“一江三河”地帶，面臨的防汛、防溺水任務(wù)重、壓力大，安全隱患大，同時(shí)天氣炎熱，用電高峰期，消防隱患較大。
第3篇：校園欺凌管理辦法范文
——2019—2020學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育部《中小學(xué)德育工作指南》、《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見》、2019年杭錦旗教育體育局工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)《2019年秋**工作計(jì)劃》、《**德育工作三年規(guī)劃》工作布署。把立德樹人作為德育工作的根本任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
常規(guī)管理日趨完善，德育特色更加明顯；班本課程得以規(guī)范，溫馨教室創(chuàng)建趨于成熟；德育課程體系更加詳細(xì)，德育隊(duì)伍育人能力有所提升；家校共育機(jī)制更加健全，德育工作長效機(jī)制更加完善；夯實(shí)全員育人、全程育人、全方位育人的三全育人格局。
三、工作措施
（一）常規(guī)工作做實(shí)做細(xì) 制度育人先行。
1.做實(shí)入學(xué)教育。
做好“四個(gè)一”入學(xué)教育活動(dòng)——致家長的一封信、全校開學(xué)第一、班級開學(xué)第一課、一年級學(xué)生第一個(gè)月的集中入學(xué)教育活動(dòng) 。具體做法：開學(xué)前一周，學(xué)校以微信的形式對學(xué)生、家長就學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息時(shí)間調(diào)整、生活習(xí)慣等方面作提示。讓學(xué)生提前對新的學(xué)期有準(zhǔn)備、作規(guī)劃，提醒家長做好學(xué)生的收心教育，并做返校安全提醒。
開學(xué)第一天，學(xué)校利用升國旗儀式，對教師、學(xué)生就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和生活提出做實(shí)入學(xué)教育。開學(xué)初，由班主任利用班會課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)入學(xué)教育系列課程《安全第一課》《中小學(xué)生守則》《**五星十禮》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)。從而一點(diǎn)一滴規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生思想和行為在短時(shí)間內(nèi)較假期改觀，從而為本學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。采用德育處領(lǐng)導(dǎo)承包年級、師帶徒的方式對一年級學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的集中入學(xué)教育。
開學(xué)初召開一年級家長培訓(xùn)會。針對學(xué)校計(jì)劃、學(xué)校教學(xué)、德育一些常規(guī)工作、家長學(xué)校建設(shè)進(jìn)行研讀學(xué)習(xí)，讓其明確方向，形成堅(jiān)實(shí)的家校合力。
（2）做細(xì)常規(guī)管理。
繼續(xù)組織教師參加師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。例如：校長師德大講堂、師德師風(fēng)承諾活動(dòng)等。及時(shí)傳達(dá)、學(xué)習(xí)上級有關(guān)師德風(fēng)相關(guān)文件，同時(shí)進(jìn)行有針對性的師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)開通師德信箱，促進(jìn)家校交流，繼續(xù)堅(jiān)持師德評價(jià)，加強(qiáng)師德監(jiān)督。加強(qiáng)德育處工作人員素質(zhì)提升，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。
利用各種形式、渠道提升德育處工作人員的理論水平和實(shí)踐能力，采用分片負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹教育局“人人要有權(quán) 人人要有責(zé) 人人必有權(quán) 人人必有責(zé)”的管理思想。給予他們鍛煉平臺，提升他們工作主動(dòng)性和擔(dān)當(dāng)意識。力爭做到“手勤、腿勤、嘴碎、操心”，從而進(jìn)一步提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
繼續(xù)實(shí)行德育工作三級管理制度。 嚴(yán)格執(zhí)行《**班級量化考核細(xì)則》，堅(jiān)持周考核、月總結(jié)考核模式。
進(jìn)一步提升德育常規(guī)管理，特別在課間管理方面，采用“堵”“疏”結(jié)合的管理辦法，本學(xué)期將“傳統(tǒng)經(jīng)典游戲進(jìn)校園”活動(dòng)做進(jìn)一步深化，即體現(xiàn)“傳統(tǒng)”又要體現(xiàn)“經(jīng)典”“新穎”，采用單雙周切換、5+2切換的方式。切實(shí)解決學(xué)生課間無事可做以致推搡打鬧的現(xiàn)象的問題，讓學(xué)生身心真正得到放松。同時(shí)將傳統(tǒng)、經(jīng)典游戲進(jìn)校園活動(dòng)納入班級量化考核。
安全管理方面，主要采用“層層壓實(shí)責(zé)任制、隱患排查成常態(tài)”的工作方法。開學(xué)簽訂《安全責(zé)任狀》，堅(jiān)持每天一次的隱患檢查、排查。同時(shí)強(qiáng)化安全、衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度，認(rèn)直落實(shí)教育局“千斤重?fù)?dān)人人挑 人人頭上有指標(biāo)”的管理理念。形成監(jiān)管、反饋、整改的長效管理機(jī)制。層層壓實(shí)責(zé)任制、安全隱患排查成常態(tài)。認(rèn)真組織“開學(xué)安全第一課”活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)安全工作文件，辦好安全知識講座。認(rèn)真做好各種演練活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化演練活動(dòng)各個(gè)細(xì)節(jié)和流程。進(jìn)一步加強(qiáng)師生法制和安全教育。做好法制知識宣傳，積極開展預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力工作宣傳教育活動(dòng)，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。保證安全健康課時(shí)，抓實(shí)一分鐘安全教育提示，并在教案上留有記錄。嚴(yán)格落實(shí)治安巡查制度和安全應(yīng)急預(yù)案制度。值班人員要做好巡查記錄、值班記錄。加強(qiáng)校園安全周邊環(huán)境治理。相關(guān)人員不定期進(jìn)行校園及周邊治安和安全隱患排查，找準(zhǔn)管理切入點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生早到校及食用垃圾食品現(xiàn)象，著力解決學(xué)校門口臟、亂、差的現(xiàn)象，深化“平安校園”建設(shè)，著力維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
（二） 夯實(shí)中隊(duì)主題教育，活動(dòng)育人緊跟。
1.精心設(shè)計(jì)、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。例如：環(huán)保主題教育，構(gòu)建環(huán)保主題教育課程體系，將垃圾分類納入整個(gè)課程學(xué)習(xí)、踐行的內(nèi)容。
2.開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、國家公祭日開展愛黨愛國、熱愛勞動(dòng)、民族團(tuán)結(jié)、等主題教育。介紹節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感，利用紀(jì)念日提升愛國主義情懷、使命感、榮辱觀。
3.開展儀式教育活動(dòng)。例如：本學(xué)期開展入學(xué)典禮、新生入隊(duì)儀式活動(dòng)，并要?jiǎng)?chuàng)新方式方法。
4.開展好少先隊(duì)各類活動(dòng)。
（1）舉辦 “我愛祖國同唱國歌”校園歌唱比賽?；顒?dòng)內(nèi)容：學(xué)唱國歌，校園歌唱比賽，創(chuàng)作同唱國歌和愛國歌曲視頻作品、優(yōu)秀作品評選展播。
（2）積極配合全區(qū)文明校園創(chuàng)建專題宣傳工作
活動(dòng)內(nèi)容：1.優(yōu)秀案例征集（部門工作案例、學(xué)校創(chuàng)建案例）， 2.最美校園競曬活動(dòng)，3.文明校園風(fēng)采展示。認(rèn)真配合旗文明辦的工作，按時(shí)報(bào)送材料、圖片、視頻等，按要求做好宣傳工作。
（3）開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題閱讀活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：1.“走進(jìn)新時(shí)代”主題閱讀，2.“從小學(xué)用典”主題閱讀。
（4）開展“愛祖國擔(dān)大任做新人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。 按照“愛祖國擔(dān)大任做新人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)測評指標(biāo)體系認(rèn)真完成各項(xiàng)相關(guān)工作。
5. 做實(shí)做細(xì)升旗儀式活動(dòng)。進(jìn)一步細(xì)化升旗儀式課程，提升升旗儀式的教育性和內(nèi)涵性。
6.積極開展三愛三節(jié)主題教育。加強(qiáng)少先大隊(duì)對學(xué)生發(fā)展中心的指導(dǎo)管理。充分發(fā)揮“兩職能六部門“各自的作用。加大紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗監(jiān)督、示范、引領(lǐng)作用，適當(dāng)加大學(xué)生管理量化考核比例。繼續(xù)加強(qiáng)紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，進(jìn)一步提升播音水平，做到語言儒雅、含蓄，語調(diào)親切自然。豐富、細(xì)化播音內(nèi)容，使其真正起到宣傳教育作用。堅(jiān)持學(xué)生干部例會制，提升學(xué)生干部管理能力，加大學(xué)生管理在班級量化考核中的比例，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主管理水平。
7.繼續(xù)開展“尋找我身邊的美德少年活動(dòng)”，繼續(xù)實(shí)行“常態(tài)尋找、及時(shí)宣傳、定期表彰、”制度，堅(jiān)持兩月一小結(jié)，兩月一評選，激勵(lì)學(xué)生以美德少年為榜樣，崇德向善、見賢思齊，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)正能量。
8.繼續(xù)開展陽光少年星級爭章活動(dòng)。將陽光少年星級爭章與養(yǎng)成教育體系巧妙融合，使“陽光少年五星十禮”貫穿于星級爭章全過程，使星級爭章全過程落地、落實(shí)、落細(xì)。堅(jiān)持每月一小結(jié)，每月一評選，加強(qiáng)《陽光少年評定檔案》的管理檢查，使評價(jià)過程更加規(guī)范，精細(xì)，有據(jù)可依，起到激勵(lì)和促進(jìn)作用。從而進(jìn)一步加強(qiáng)陽光少年星級評價(jià)對學(xué)生綜合素質(zhì)提升的導(dǎo)向和促進(jìn)作用。
9.高度重視心理健康教育。積極參加市旗兩級心理健康教育培訓(xùn)，切實(shí)提高心理健康教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。積極開展面向家長的心理健康教育，提升家庭教育的科學(xué)性；做好全校師生的心理監(jiān)測及疏導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。做好開學(xué)初、學(xué)期末教師心理健康干預(yù)。
（三）創(chuàng)設(shè)和諧校園文化 推進(jìn)溫馨教室建設(shè)。
1.配合旗委、政府、教育局做好國家文明縣城創(chuàng)建工作。結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，因地制宜開展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，提高校園文明水平，讓校園處處均有育人效果。
2.在班級文化上。
（1）物質(zhì)文化，要求教室里的設(shè)施、設(shè)備齊全，環(huán)境整潔、舒適、美觀、人性化。做到五無兩化，即地面無雜物，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具整齊化，即教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書包、學(xué)具、飲水用具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚。
（2）制度文化，要求所有班級均有班規(guī)或班級公約，班主任要均按制度進(jìn)行管理，使學(xué)生人人有事做，事事有人管。
（3）精神文化，創(chuàng)建承載著為溫馨教室創(chuàng)建鑄造靈魂的任務(wù)。在精神文化建設(shè)上，樹立與陽光教育相一致的教育理念，營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上、有溫度的教室精神文化。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范班本課程的教學(xué)行為，切實(shí)保證班本課程保證教學(xué)時(shí)間、進(jìn)度和內(nèi)容。同時(shí)在基于趣味性的基礎(chǔ)上，提升班本課程的系統(tǒng)性、發(fā)展性和可行性。從而創(chuàng)建開放而有溫度的教室。
（四）堅(jiān)守德育陣地 直面問題 構(gòu)建德育課程體系。
1.德育教育的主陣地是課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，潛心挖掘各科教學(xué)的德育功能，嚴(yán)格落實(shí)各科教學(xué)的德育任務(wù)。 嚴(yán)格落實(shí)德育課程，按照課程標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)上好道德與法治課，班隊(duì)會課。把好備課關(guān)，采用分工備課的形式精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法；守好上課關(guān)。保證課時(shí)，保證課程實(shí)效，加大檢查力度，并將班會課的上課情況納入班級量化考核中，嚴(yán)格控制德育課被挪用、擠占的現(xiàn)象。
2.以“班主任工作室”研修活動(dòng)為載體，促進(jìn)德育課程建設(shè)。
（1）研修方式一： 以賽促研。采取以比賽促研修，比賽促提升的工作思路。按照“講課+講座+考核”相結(jié)合的考核方式，做好市級溫馨教室的遴選工作。（具體做法：采用班主任自主申報(bào)，校班主任工作室制定統(tǒng)一方案安排講課、評課、講座，并對每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量分，最后結(jié)合班級量化考核成績，以上共三項(xiàng)，按三項(xiàng)考核的總成績擇優(yōu)評選上報(bào)。）進(jìn)一步提升溫馨教室創(chuàng)建水平，形成良性競爭局面，激勵(lì)每一位班主任自我提升的動(dòng)力。
（2）研修方式二：以研保管 以解決德育管理的突出問題和德育課程建設(shè)為目標(biāo)，以課題研究為抓手，本學(xué)期繼續(xù)深化《“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成”策略研究》為主題的課題研究，從而切實(shí)解決德育管理中的一些頑瘴固疾。
（3）研修方式三：以課促提。德育課程建設(shè)是貫徹德育工作的有效載體?！?*德育途徑體系》、《**德育課程體系》框架已經(jīng)成形。本學(xué)期要深入推進(jìn)班本課程建設(shè)，計(jì)劃舉辦校內(nèi)班本課程成果階段性展示。同時(shí)與教學(xué)協(xié)調(diào)開發(fā)年級主題教育課程體系，從而推進(jìn)全員育人的管理設(shè)想。
（五）知行合一 實(shí)踐育人。
社會實(shí)踐活動(dòng)，是行走中的課程，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校校訓(xùn)“篤行”中“篤行日新 知行合一”教育目標(biāo)的重要載體。學(xué)校還繼續(xù)與錫尼鎮(zhèn)范圍內(nèi)的愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、公共機(jī)構(gòu)、科技館、監(jiān)所、社區(qū)、敬老院、污水處理廠等地達(dá)成實(shí)踐協(xié)議，傾盡所能開辟、拓寬德育實(shí)踐活動(dòng)渠道、增加實(shí)踐次數(shù)，最大限度地?cái)U(kuò)大學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面。
利用科技館開展科普教育；我是最可愛勞動(dòng)者校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增進(jìn)學(xué)生文化自信；走進(jìn)污水處理廠開展環(huán)保教育和生態(tài)文明教育；小手拉大手志愿者進(jìn)社區(qū)、愛我杭錦愛我鄂爾多斯草原游學(xué)活動(dòng)，愛國主義教育基地游學(xué)活動(dòng)開展社會主義核心價(jià)值觀教育，增加學(xué)生民族自豪感。走進(jìn)廉潔教育基地開展規(guī)則教育。走進(jìn)交通大隊(duì)、消防大隊(duì)開展安全教育等10余次游學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)。不僅要加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范性，做到“活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”，明確學(xué)校、家長、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。同時(shí)提升實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，做到學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有所獲，學(xué)有感受。從而切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、合作意識和社會責(zé)任感，真正實(shí)現(xiàn)“知行合一”。同時(shí)積極倡導(dǎo)研學(xué)旅行。
（六）協(xié)同共育 攜手發(fā)力。
1.做細(xì)做實(shí)“學(xué)生成長德育導(dǎo)師制”工作，全面落實(shí)教師教書育人“一崗雙責(zé)” 制度，特別要做好殘疾兒童、流動(dòng)留守兒童、隨遷子女、困境兒童的的服務(wù)關(guān)愛工作。努力將德育導(dǎo)師考核納入到教師的年終考評，爭取使學(xué)生的成長時(shí)時(shí)有人關(guān)注，刻刻有人導(dǎo)行。
2.繼續(xù)實(shí)行家長志愿護(hù)學(xué)制度，本學(xué)期由一、二、三年級家長參與到上下學(xué)交通安全管理中，并實(shí)行上下學(xué)安全監(jiān)管制度，學(xué)校對家長志愿服務(wù)者服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一表彰。
3.依照杭教聯(lián)發(fā)[2018]14號文件精神，繼續(xù)加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)。進(jìn)一步健全學(xué)校家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，健全相關(guān)制度。做好“十有”和“五落實(shí)”工作。組織召開一年級家長培訓(xùn)會，組織家長開放周活動(dòng)、
4.主動(dòng)聯(lián)系關(guān)工委、共青團(tuán)、公安、婦聯(lián)、司法、民政、文化、衛(wèi)計(jì)委等部門進(jìn)行協(xié)同育人，主動(dòng)爭取黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者以及老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范的作用，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會育人平臺，實(shí)現(xiàn)社會資源共享共建，凈化學(xué)生成長環(huán)境。
（七）其它方面。
1.繼續(xù)加強(qiáng)和重視民族團(tuán)結(jié)工作。緊緊圍繞上級文件的六年活動(dòng)內(nèi)容開展民族團(tuán)結(jié)工作。組織開展好9月份的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月系列活動(dòng)。做好民族團(tuán)結(jié)每月重點(diǎn)工作。開展“愛祖國 擔(dān)大任 做新人”主題活動(dòng)。做好教師節(jié)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的表彰活動(dòng)。
2.進(jìn)一步促進(jìn)德育工作領(lǐng)域的語言文字規(guī)范工作。利用德育工作會議、班主任會議加強(qiáng)老師們對規(guī)范語言文字的認(rèn)識，利用班級量化考核做好語言文字運(yùn)用的評價(jià)工作。
