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開(kāi)學(xué)日記精選(九篇)

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開(kāi)學(xué)日記

第1篇:開(kāi)學(xué)日記范文

七年級(jí)是初中生活的新開(kāi)始,學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難,但是,沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的,世上無(wú)難事,只怕有心人,只要我們把課本讀透,就不用畏懼試卷上的一道道難題,榜首之位還不是手到擒來(lái)。

新學(xué)期開(kāi)始了,分別了一個(gè)寒假的朋友又相聚在一起,共同談?wù)撝倨诶锏娜な?。曾?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài),準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué),他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里,不知實(shí)力是否高深?力量是否雄厚?他們是敵是友,暫時(shí)難下辯論。

在新的學(xué)期里面,我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作,上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí),希望我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習(xí)著:才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮了,在以后那么長(zhǎng)的時(shí)間里,可怎么在班里站穩(wěn)腳跟啊?

第2篇:開(kāi)學(xué)日記范文

2. 開(kāi)始新的知識(shí)航程,遨游學(xué)海;結(jié)識(shí)新的朋友伙伴,感受友情;沐浴新的青春陽(yáng)光,快樂(lè)前行;咀嚼新的智慧之果,飽滿(mǎn)精神。開(kāi)學(xué)日到了,愿你在校園里開(kāi)始新的旅程。

3. 開(kāi)心假期,快樂(lè)輕松;新的學(xué)期,加油奮斗。開(kāi)學(xué)伊始,獻(xiàn)上我美好的祝福:祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步更上一層,生活愉快更進(jìn)一步!

4. 開(kāi)學(xué)吧,讓陽(yáng)光充滿(mǎn)胸膛;開(kāi)學(xué)吧,讓激情點(diǎn)燃?jí)粝耄婚_(kāi)學(xué)吧,讓我們放飛希望,實(shí)現(xiàn)心中的渴望;開(kāi)學(xué)吧!

5. 開(kāi)學(xué)的大幕已拉開(kāi),知識(shí)的寶藏登你來(lái)挖掘,學(xué)問(wèn)的山峰等你去攀登,奧妙的寶庫(kù)等你去開(kāi)啟,百科的天地等你去馳騁,愿你努力加油,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!

6. 開(kāi)學(xué)的大幕已拉起,讓?xiě)猩⑿乃?,有所收斂;讓勤奮努力,有所作為;讓積極進(jìn)取,取代玩樂(lè);讓豪情壯志,融入學(xué)海。愿你奮發(fā)努力,好好學(xué)習(xí),天天進(jìn)步!

7. 開(kāi)學(xué)的日子,激動(dòng)人心的日子。難忘的校園,常出現(xiàn)在我們夢(mèng)里,曾經(jīng)的理想,讓我們有勇氣去迎接每天的太陽(yáng)?!伴_(kāi)學(xué)日”,讓我們假裝上學(xué)去

8. 開(kāi)學(xué)的鐘聲響起,上課的鈴聲響起,喚醒我們年輕的心,抖擻我們青春的勁,開(kāi)學(xué)啦,朋友,祝愿你快樂(lè)學(xué)習(xí),開(kāi)心生活!

9. 開(kāi)學(xué)的鐘聲響起,收復(fù)一下假期玩心未泯的心情,整理一下亢奮中凌亂的思緒,恢復(fù)一下愉悅興奮狀態(tài)中迷茫的自己,調(diào)節(jié)一下新學(xué)期新起點(diǎn)的腳步,積極向上的面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)。祝你開(kāi)學(xué)快樂(lè)!

10. 開(kāi)學(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響,校園里又恢復(fù)了熱鬧模樣。操場(chǎng)上人聲沸揚(yáng),教室里書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)見(jiàn)面心情歡暢,老師的臉上笑容也蕩漾。新學(xué)期開(kāi)始了,讓我們踏上新的征程,去追逐心中的夢(mèng)想!

11. 開(kāi)學(xué)咯,愿你士別三日刮目相看,單詞背誦過(guò)目不忘,幾何代數(shù)只用心算,作文下筆如有神助,外加愛(ài)因斯坦的IQ附體!

12. 開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)啦!背上書(shū)包向著校園出發(fā),那是快樂(lè)幸福的家。朋友見(jiàn)你總是笑哈哈,一起游戲快樂(lè)玩耍,老師為你把關(guān)愛(ài)灑,幫你擷取知識(shí)的浪花。愿你迎著美麗的朝霞,快樂(lè)入校!

13. 開(kāi)學(xué)啦!梳理暑假散亂的心情,整理在狂野中紛亂的思緒,恢復(fù)在愉悅中迷失的自己,調(diào)節(jié)未來(lái)新起點(diǎn)的腳步,愿你輕松地面對(duì)新學(xué)期,開(kāi)心快樂(lè)每一天!

14. 開(kāi)學(xué)啦!祝福可愛(ài)的你:越來(lái)越漂漂,天天都在笑;學(xué)習(xí)效率高,老師??洫?jiǎng);考試得第一,爸媽愛(ài)死你;看著這短信,心里美滋滋:嘿嘿,快請(qǐng)我吃糖吧!

15. 開(kāi)學(xué)了,把懶散心思收攏,把學(xué)習(xí)勁頭卯足,把放縱行為收斂,把上進(jìn)思想端正,把人生坐標(biāo)定位,把奮進(jìn)雙槳蕩起,愿你學(xué)業(yè)有成,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!

16. 開(kāi)學(xué)日,要有大志氣,就算為自己,也要去努力,競(jìng)爭(zhēng)漸凄厲,考場(chǎng)不客氣,備戰(zhàn)早有利,不求聞達(dá)世,但求考好試,不被當(dāng)白癡,發(fā)奮在今日!

17. 開(kāi)學(xué)日,又是一個(gè)新起點(diǎn)。伴著絲絲涼爽的秋風(fēng),飄來(lái)陣陣悅耳的鈴聲,傳來(lái)聲聲同學(xué)的笑聲。愿你保持開(kāi)心輕松,工作學(xué)習(xí)步步高升!

18. 開(kāi)學(xué)日到了,給疏懶的身體動(dòng)個(gè)手術(shù),讓心臟跳動(dòng)得更給力。給狂亂的思緒安個(gè)管道,讓頭腦清醒得更平靜。珍惜青春年華,學(xué)好文化知識(shí)。愿你快樂(lè)出發(fā),幸福起航。開(kāi)學(xué)日快樂(lè)。

19. 開(kāi)學(xué)日到了,記得先去拜拜孔子,保佑你學(xué)好電子和分子,但是一定不要把自己悶成書(shū)呆子,偶爾到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉身體,煉就好底子,最后祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步,做個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。

20. 開(kāi)學(xué)日到了,踏上夢(mèng)想的道路,接受學(xué)習(xí)的熏陶;插上理想的翅膀,在知識(shí)的海洋上翱翔;摸索前進(jìn)的方向,創(chuàng)造未來(lái)的輝煌。開(kāi)學(xué)日,背上書(shū)包,與成功握手。加油!

21. 開(kāi)學(xué)日到了,愿你進(jìn)入美麗的校園界面,打開(kāi)快樂(lè)的鏈接,點(diǎn)擊知識(shí)的圖片,搜索智慧的音符,記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,下載交流的軟件,安裝活躍的思維,復(fù)制求知的信念,粘貼成功的渴望。

22. 開(kāi)學(xué)送禮,只送黃進(jìn)組合!送你一顆全新的心情,能從容應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn);送你一個(gè)新的身體,更能戰(zhàn)勝疲勞憂(yōu)心。送你一條新的短信,愿一切新的成真!

23. 開(kāi)學(xué)送祝福,真誠(chéng)不打折:愿我的朋友新學(xué)期裝載奧運(yùn)精神,進(jìn)步更快,成績(jī)更高,身體更強(qiáng),頑強(qiáng)拼搏,奮斗一學(xué)期!

24. 開(kāi)學(xué)要開(kāi)心,求學(xué)要用心,上學(xué)要省心,要讓人放心,為人多愛(ài)心,事事要順心,成績(jī)要舒心,讓家人歡心。

25. 開(kāi)學(xué)意味著奔忙,開(kāi)學(xué)意味著操場(chǎng),開(kāi)學(xué)意味著努力,開(kāi)學(xué)意味著方向,開(kāi)學(xué)意味著年輕,開(kāi)學(xué)意味著惆悵,開(kāi)學(xué)意味著團(tuán)聚,開(kāi)學(xué)意味著榮光!祝開(kāi)學(xué)順意,。一順一百分的順!

26. 開(kāi)學(xué)迎新生,看見(jiàn)一個(gè)妹子在提東西,我趕忙上前對(duì)她說(shuō):“來(lái)吧,我?guī)湍闾岚伞!薄安恍枰?,我自己?huì)提?!彼驹贏TM機(jī)前冷冷地對(duì)我說(shuō)道。

27. 開(kāi)學(xué)之際,把一顆顆幸運(yùn)星裝進(jìn)許愿瓶中,把一個(gè)個(gè)千紙鶴掛到許愿樹(shù)上,把一句句祝福語(yǔ)寫(xiě)在信息上,它們承載著最真摯的祝福,愿你永遠(yuǎn)都快樂(lè)!

28. 看,那希望的山崗,多么美麗,多么蒼翠 讓我們舒展生命的羽翼,抖動(dòng)青春的翅膀,向那高高的山峰奮飛!

29. 快樂(lè)假期要過(guò)去,開(kāi)學(xué)那是必須的,學(xué)校里面風(fēng)光美,微風(fēng)綠樹(shù)書(shū)香氣,書(shū)中自有黃金屋,智慧迎來(lái)顏如玉,萬(wàn)物唯有讀書(shū)高,開(kāi)學(xué)日愿你快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)去,好好學(xué)習(xí)天天向上,祝福你的未來(lái)不是夢(mèng)。

30. 快樂(lè)生活,開(kāi)心學(xué)習(xí),青春在激勵(lì)你,理想在等待你,鮮花在召喚你。新學(xué)期了,讓我們一同前進(jìn),永不停息,為夢(mèng)想!

31. 開(kāi)學(xué)了,背上書(shū)包上學(xué)堂,遨游知識(shí)的海洋,學(xué)問(wèn)大漲;挖掘人生的寶藏,眼界大開(kāi);追逐希望的風(fēng)帆,奮發(fā)不止。愿你學(xué)有所成,心想事成!

32. 開(kāi)學(xué)了,回歸校園,思想上進(jìn);鼓舞斗志,積極進(jìn)取;收斂懶散,努力刻苦;勤學(xué)知識(shí),眼界大開(kāi);端正態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí);善于思考,奮發(fā)有為。愿你學(xué)有所成,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!

33. 開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)了,迎著初升的朝陽(yáng),背起青春的書(shū)囊,呼喚熟悉的朋友,邁向熱鬧的學(xué)堂,珍惜火熱的歲月,創(chuàng)造自己的輝煌。開(kāi)學(xué)日快樂(lè)!

34. 開(kāi)學(xué)了,卯足學(xué)習(xí)的勁,刻苦用功;收斂懶散的心,積極進(jìn)??;繃緊努力的弦,奮發(fā)向上;打開(kāi)知識(shí)的門(mén),不斷汲取。愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步,宏圖大展!

35. 開(kāi)學(xué)了,你不要成為睡覺(jué)大王,要有頭懸梁錐刺股的學(xué)習(xí)精神;你不要成為逃課帶頭人,要遵守紀(jì)律;真心勸誡已送到,祝你新學(xué)期有新氣象!

36. 開(kāi)學(xué)了,讓?xiě)猩⒖窟呎?,自?qiáng)自立;讓學(xué)習(xí)當(dāng)主角,刻苦用功;讓勤奮當(dāng)主力,積極進(jìn)取;讓心態(tài)擺端正,不斷進(jìn)步。愿你開(kāi)學(xué)順心,學(xué)有所成!

37. 開(kāi)學(xué)了,收攏起懶散模樣,進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài);開(kāi)學(xué)了,丟下晚睡晚起的習(xí)慣,卯足勁頭在學(xué)海中徜徉;開(kāi)學(xué)了,和電腦手機(jī)說(shuō)再見(jiàn),走進(jìn)課堂集中精力拼搏向上。開(kāi)學(xué)日到了,愿你努力奮斗,學(xué)有所成!

38. 開(kāi)學(xué)了,收心了,離家了,回校了,別親人,見(jiàn)同學(xué),互道假期的精彩。進(jìn)寢室,進(jìn)食堂,進(jìn)教室,見(jiàn)老師,問(wèn)候道,師生情,一生永遠(yuǎn)不相忘。

39. 開(kāi)學(xué)了,踏上知識(shí)的沃土,盡情汲??;踏上學(xué)問(wèn)的方舟,盡情馳騁;打開(kāi)智慧的天線,盡情探索;走入學(xué)校的天地,好好學(xué)習(xí)。愿你開(kāi)學(xué)大吉,一切順利!

40. 開(kāi)學(xué)了,要好好學(xué)習(xí),天天向上;每頓吃飽,長(zhǎng)得白胖;找個(gè)女友,不在彷徨;偶爾無(wú)聊,就去上網(wǎng);記得有我,天隔一方!新學(xué)期快樂(lè)。

41. 開(kāi)學(xué)了,祝你廣納別人之長(zhǎng),笑迎自己成功;俯首耕耘春花,抬頭看見(jiàn)秋黃;百日聞雞起舞,一朝天下成名。

42. 開(kāi)學(xué)了吧,該收拾心情了吧。該認(rèn)真上課了吧,該仔細(xì)做筆記了吧,我的短信到了吧,請(qǐng)微笑一個(gè)吧,相信自己吧,你的未來(lái)不是夢(mèng)!

43. 開(kāi)學(xué)嘍!新學(xué)期,新氣象,新書(shū)本,新課堂,新的你,新的我,在此送你新的祝福,愿你開(kāi)心快樂(lè)每一天!好好學(xué)習(xí),天天向上哦!

44. 開(kāi)學(xué)日,開(kāi)開(kāi)心心學(xué)東西,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山撿寶貝,開(kāi)花結(jié)果成好事,開(kāi)疆拓土創(chuàng)奇跡。祝福你開(kāi)闊眼界,學(xué)有所成;開(kāi)云見(jiàn)日,幸福普照。

45. 開(kāi)學(xué)日,新的學(xué)期,新的同學(xué),新的老師,新的知識(shí),新的教室。學(xué)習(xí)環(huán)境好好,上課認(rèn)真聽(tīng)講。祝愿大家學(xué)習(xí)天天向上!

46. 來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧,一起舞蹈;來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧,一起加油;來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧,一起進(jìn)步,來(lái)吧來(lái)吧來(lái)吧,一起成功!新學(xué)期新氣象,一起加油!

47. 藍(lán)藍(lán)的天空需要你的畫(huà)筆為它畫(huà)上七彩的虹,碧波千里的海域需要你駕駛巡航的艇,大好河山需要你來(lái)做勇敢的邊疆戰(zhàn)士,開(kāi)學(xué)日到了,放飛的心也該收回了,愿你能把我好時(shí)機(jī),努力學(xué)習(xí),早日將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),加油!

48. 立下宏偉志愿,奮發(fā)圖強(qiáng),積極進(jìn)?。缓绊憣W(xué)習(xí)口號(hào),好好學(xué)習(xí),天天向上;揮灑辛勤汗水,努力用功,不斷進(jìn)步。開(kāi)學(xué)了,愿你學(xué)業(yè)順利,一切如意!

49. 沒(méi)有不會(huì)謝的花,也沒(méi)有不會(huì)退的浪;沒(méi)有不會(huì)停下來(lái)的假期,更沒(méi)有可以逃避的開(kāi)學(xué)。九九歸一開(kāi)學(xué)日,新的征程又開(kāi)始;揮一揮手告別老友,收一收心準(zhǔn)備返校;重整旗鼓雄心振,厲兵秣馬學(xué)有成;待到來(lái)年暑假至,青春作伴好還家!開(kāi)學(xué)日,愿你新的學(xué)期不掛科,學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上!

50. 梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出?!背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜?lái)的。無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神,都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣;

51. 美美的心情還在直冒泡,懶散的二郎腿還在高高翹,快樂(lè)的聲調(diào)還在嗷嗷叫,新年的感覺(jué)仍在樂(lè)陶陶,可愛(ài)的假期卻吹響了集結(jié)號(hào)。嘿嘿,別再偷偷笑。起來(lái)背書(shū)咯!

52. 夢(mèng)想的藍(lán)圖等你描畫(huà),美好的未來(lái)等你創(chuàng)造。祖國(guó)的明天等你建設(shè),成功的道路等你摸索。開(kāi)學(xué)日到了,背上書(shū)包,愿你汲取知識(shí)的力量,創(chuàng)造輝煌!

53. 夢(mèng)想的天空等你飛越,人生的輝煌等你開(kāi)辟,未來(lái)的美好等你創(chuàng)造,成功的旗幟等你插起,背上書(shū)包,向夢(mèng)想出發(fā),開(kāi)辟輝煌,創(chuàng)造美好,握手成功,開(kāi)學(xué)日,加油!

54. 夢(mèng)想在這里起飛,生活在這里燦爛。青春在這里飛揚(yáng),人生在這里充實(shí)。知識(shí)在這里升華,前途在這里鑄就。開(kāi)學(xué)了,祝你好好學(xué)習(xí),圓你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)你的理想。

55. 莫怕太陽(yáng)狂,莫怕風(fēng)雨揚(yáng),背著書(shū)包上學(xué)堂;不是為做官,不為面子寬,求學(xué)只為人生燦;同學(xué)恰少年,青春相伴度,美好時(shí)光莫辜負(fù)。開(kāi)學(xué)日快樂(lè)!

56. 你上,或者不上學(xué), 學(xué)校就在那里,按時(shí)開(kāi)學(xué)。 你念,或者不念書(shū), 書(shū)就在那里,早晚得念。 你聽(tīng),或者不聽(tīng)課, 老師就在那里,不下課不走。 你學(xué),或者不學(xué)習(xí), 考試就在那里,不離不棄。 你來(lái),或者不來(lái), 點(diǎn)名就在那里,愛(ài)來(lái)不來(lái)。 默然,開(kāi)學(xué)。 寂寞,無(wú)奈。

57. 你是媽媽的開(kāi)心果,也是你班的大笑星。你班擁有你,等于擁有了快樂(lè)。幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)、善良,寶貝,新學(xué)期在學(xué)習(xí)上加把勁兒,也不枉老師疼你一場(chǎng)。千里之行始于足下,在新的一年,請(qǐng)把握好每一分鐘,炫出自己美好的人生,

58. 你是祖國(guó)的花朵,你是祖國(guó)的棟梁,你更是祖國(guó)的未來(lái),開(kāi)學(xué)了,你要好好學(xué)習(xí),天天向上,時(shí)時(shí)刻刻都開(kāi)心,事事都順心,我,看好你噢。

第3篇:開(kāi)學(xué)日記范文

您好!

碧桂花城學(xué)校真誠(chéng)感謝您一直以來(lái)對(duì)我們各項(xiàng)工作的關(guān)心、支持、理解與信任。我們深知:學(xué)校一切成績(jī)的取得都離不開(kāi)您的關(guān)注與付出;學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)您的關(guān)心和支持;孩子的成長(zhǎng)更加離不開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)校的共同教育。

伴著您始終如一的信任與支持,花城學(xué)校憑借著鮮明的辦學(xué)特色、突顯的教育教學(xué)質(zhì)量在佛山地區(qū)已步入名校之列,各項(xiàng)榮譽(yù)接踵而來(lái),獲獎(jiǎng)喜訊頻頻不斷,這是社會(huì)以及各級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)我們工作的認(rèn)可,更是鼓勵(lì)和鞭策!

為進(jìn)一步做好孩子的教育工作,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通和交流,我們擬定于 XX年5月17日(星期五)下午舉行家長(zhǎng)會(huì)暨教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

本次活動(dòng),我們秉承一貫的做法,課堂將全面對(duì)外開(kāi)放,屆時(shí)將有54位老師的54節(jié)公開(kāi)課對(duì)外展示。展示課結(jié)束之后,全校將舉行體育大課間活動(dòng),充分展示孩子們良好的精神面貌,全面體現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)校的每一天都是開(kāi)心的,每一天都是進(jìn)步的!

我們期盼您的到來(lái)!真誠(chéng)希望您對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)!讓我們家校聯(lián)手,共育英才!

最后,祝您和您的家人身體健康,闔家歡樂(lè)!

此致

第4篇:開(kāi)學(xué)日記范文

開(kāi)學(xué)了就開(kāi)學(xué)了唄,只有一年級(jí)、二年級(jí)的小同學(xué)才會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分、緊張至極、難以入睡,對(duì)于我們這些經(jīng)歷過(guò)八 九十次開(kāi)學(xué)的老同學(xué)已經(jīng)再平常不過(guò)了。了解相關(guān)精彩內(nèi)容,接下來(lái)請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。

開(kāi)學(xué)后的心情日記19月1日,剛從小學(xué)畢業(yè)出來(lái)的我來(lái)到另外一個(gè)學(xué)?!蠋煾街邢闪址中?,我十分激動(dòng),甚至還有一點(diǎn)緊張,即使還對(duì)小學(xué)同學(xué)有著思念和不舍,但我還是愉快的跨進(jìn)了第一步。

剛跨進(jìn)第一步,我對(duì)這個(gè)學(xué)校的第一印象就是:大!一棟棟教學(xué)樓拔地而起,雖然只是初中部,但仍然不小,走過(guò)了一棟還是一棟,我跑著,跳著,繞了一圈教學(xué)樓已經(jīng)是筋疲力盡,像是跑了兩三圈操場(chǎng)一樣,看到了這么高大的教學(xué)樓,我感覺(jué)以前上學(xué)的地方簡(jiǎn)直是井底,而我則是里頭的青蛙。在地上就已經(jīng)連地方在哪兒都搞不清了,那要是上去了,肯定會(huì)轉(zhuǎn)迷路的。如果仙林的所有人都來(lái)到這里,學(xué)校肯定還是有空間的:我想。

接著,這個(gè)學(xué)校給我的感覺(jué)就是親切,每位老師,每位同學(xué)都很親切。老師們經(jīng)常和顏悅色地跟我們說(shuō)話(huà),而且同學(xué)們也很熱情,即使我是第一天來(lái),同學(xué)們也不是那么排外,根本不像新組成的班級(jí),而是經(jīng)歷了很多年相處的老同學(xué)一樣。一想到以后要一起相處3年,之前心中所懷的一切擔(dān)心擔(dān)憂(yōu),到現(xiàn)在都灰飛煙滅。

第三個(gè)印象是嚴(yán)格,雖然說(shuō)親切,但當(dāng)嚴(yán)格起來(lái)時(shí)連頭發(fā)長(zhǎng)短,發(fā)型都要抓??赡苁俏覄倎?lái),還不熟悉校規(guī)吧,但是即使是校規(guī),都編成了一本書(shū)給人看,成千上百的規(guī)則羅列在書(shū)上,我看完了以后感到眼花繚亂,天上全是星星,我感覺(jué)以后哪怕是走路的動(dòng)作,都必須做的像軍人一樣:整齊規(guī)范。后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)有一面墻上貼著一個(gè)板子,上面是記錄一天的紀(jì)律的,只要犯錯(cuò)就扣分,可真是一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)校啊!

現(xiàn)在是一個(gè)新的開(kāi)始,管以前怎么樣,我都要加倍努力!

開(kāi)學(xué)后的心情日記2開(kāi)學(xué)兩天了,我有了新同桌,新同學(xué),新老師,又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和清脆的上課鈴聲。

剛開(kāi)始和新同桌坐很不習(xí)慣,覺(jué)得他壞壞的,但認(rèn)識(shí)他之后,覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好,愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

老師各有各的不同,語(yǔ)文老師很漂亮,也是個(gè)才女,她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白;英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱,英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì),倒背如流啊;數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很?chē)?yán)格,不過(guò)還是挺棒的。

五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里,雖然有點(diǎn)不舍,但是下課后我們還是可以在一起玩。需話(huà)說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”,人和人之間,總有分離的時(shí)刻,但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友,她(他)們都很棒,學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人,活潑、可愛(ài)。

學(xué)校好像沒(méi)有什么改變,只是來(lái)了許多新朋友,和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友,小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書(shū),小朋友們都很開(kāi)心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的`每一分每一秒。

在學(xué)校我特別開(kāi)心。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲,真美好。

開(kāi)學(xué)后的心情日記3初三,這個(gè)在以前對(duì)我來(lái)說(shuō)可望而不可即的字眼,如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時(shí)間的速度之快的同時(shí),又有緊張與高興??释L(zhǎng)大,可是也面臨著我人生的第一個(gè)十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說(shuō):“初三很忙,很累,很苦!”今天是第三天了,我確實(shí)感受到了那種沖刺——

每天早上都要晨跑——3圈,1200米,讓我感受到初三的累,不過(guò)很享受。

我接觸了一門(mén)新的學(xué)科——化學(xué)。化學(xué)很神奇,嶄新的實(shí)驗(yàn)室,嶄新的課本,讓我對(duì)化學(xué)有種追求的感覺(jué),每當(dāng)我走過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的門(mén)口,看到嶄新的化學(xué)用品,大大小小的罐子里裝著不知名的藥物,我很欣喜,我對(duì)知識(shí)的追求有增加了幾分。

體育課是緊張的。因?yàn)槌跞?,?huì)有體育加試。所以體育老師格外嚴(yán)格——中長(zhǎng)跑、跳繩、短跑,還有每節(jié)課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節(jié)體育課之后,我們都會(huì)累的抬不起腰,直不起腿,那給我有一種感覺(jué)——初三的生活很累。

因?yàn)槌跞看蜗抡n鈴響起之后,班里有鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人都很自覺(jué)的拿起書(shū)本復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)或者寫(xiě)作業(yè),這是班里一直從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的情況,每個(gè)人都在為自己的理想而付出汗水,每個(gè)人都在努力,沒(méi)有一個(gè)人有一句怨言。我在

那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊張!

初三,自然很累,作業(yè)很多,一天下來(lái),每門(mén)功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上,書(shū)包的重量也在急劇上升?;丶铱焖俪赃^(guò)飯后,挑燈夜讀,寫(xiě)完作業(yè)復(fù)習(xí),沒(méi)有怨言,有的只有汗水與努力。

初三,我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇,我無(wú)悔!

開(kāi)學(xué)后的心情日記4“唉,又要上學(xué)了。”我嘴里嘀咕著,邁著沉重的步伐,很不情愿地朝學(xué)校走去?;▋旱皖^,草兒無(wú)精打采,在我眼中,一切生物都變得這么單調(diào)。

不過(guò)新鮮事倒是也有幾件,我又可以和我的老朋友見(jiàn)面了。對(duì)了,上學(xué)期的野葡萄還沒(méi)有成熟,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,現(xiàn)在已是初秋,野葡萄應(yīng)該快要成熟了吧!還有那些結(jié)實(shí)的石榴,圓圓的,青青的無(wú)花果……想起這些“美味佳肴”,我饞得直流口水。

班主任還是沒(méi)有換,仍是老樣子,大大的眼睛,時(shí)而閃著嚴(yán)厲的光,烏油油的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉,但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋。其實(shí)老師是很可親可愛(ài)的,但由于上學(xué)期為了一件小事,我與她發(fā)生了不小的沖突,至今還心存芥蒂。

隨著“叮呤呤”的上課鈴聲,我走進(jìn)了教室,教室一下子變得死氣沉沉,我回到座位上,打開(kāi)新課本。盡管教師講得是多么仔細(xì),多么動(dòng)聽(tīng),可我的心卻飛向了外面。我凝視著窗外,窗外的景色多美好,風(fēng)和日麗的天氣,一群一年級(jí)小同學(xué)在上體育課,他們玩得多么開(kāi)心啊!確實(shí),這個(gè)暑假我過(guò)得非常不錯(cuò),在那碧得像翡翠一樣的游泳池里,我可以自由地,盡情地游泳,練我的“狗爬式”;也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如:紅警,星際爭(zhēng)霸,傳奇……最有趣的要數(shù)打乒乓球啦!我和外公在空調(diào)房里打乒乓球,外公的球打得太好了,我?guī)缀趺總€(gè)都輸。外公也最“笨”了,我大叫“看后面!”外公果然中計(jì),回過(guò)了身去,“哈哈!”我連忙將球發(fā)過(guò)去,剛好打在外公的眼鏡上,外公這才剛回過(guò)神來(lái),“我贏啦!”我高興地一蹦三尺高?!盀t逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說(shuō)。我振振有詞地答到:“打球就像打仗,我打不過(guò)你,就只能用計(jì)啦?!笔罴俚纳钫媸秦S富多彩啊!

唉,誰(shuí)不喜歡玩呢?但是,我現(xiàn)在的身份是學(xué)生,當(dāng)然要以學(xué)為主羅,要不將來(lái)怎么為社會(huì)服務(wù),又怎樣立足于社會(huì)呢?開(kāi)學(xué)了,該收心學(xué)習(xí)了,想到此,我不由得認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。

開(kāi)學(xué)后的心情日記5光陰似箭,日月如梭,今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我走進(jìn)了筆架山中學(xué),走進(jìn)了初一生活。

才開(kāi)學(xué)了兩天,就感覺(jué)很不適應(yīng),可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧!心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道,在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤!

開(kāi)學(xué)后,我的感受很真,因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境,那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。

走進(jìn)校園,給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天,當(dāng)我抄完課程表后,竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課!我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活,只好自我鼓勵(lì):“一生之計(jì)在于勤?!钡谝惶爝€好,作業(yè)比較少??傻?天,各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。

第5篇:開(kāi)學(xué)日記范文

啟動(dòng)儀式上,向重慶市社區(qū)科普大學(xué)沙坪壩分校15個(gè)新增教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了授牌,并向公開(kāi)招募的社區(qū)科普大學(xué)教師志愿者頒發(fā)聘書(shū)。教師志愿者侯海濱代表所有老師向大家表態(tài):在以后的工作及服務(wù)中更好的為社區(qū)居民提供自己的綿薄之力,努力提高社區(qū)居民的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì),使其家能祥和,居能安定。學(xué)員代表陳文儀在發(fā)言中感謝黨委、政府,市、區(qū)科協(xié)和科普教師志愿者給他們的生活帶去了豐富的色彩,讓居民們能不用花錢(qián)也能學(xué)到有用的知識(shí),提升了生活的品質(zhì)。

重慶市科協(xié)副主席戴偉對(duì)沙坪壩社區(qū)科普大學(xué)過(guò)去所取得的成績(jī)給予了充分的肯定,并對(duì)今后如何進(jìn)一步辦好社區(qū)科普大學(xué)提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)。一是要認(rèn)清形勢(shì),明確責(zé)任。深刻領(lǐng)會(huì)中央提出的全民科學(xué)素質(zhì)比例目標(biāo)要求的重要性,切實(shí)把社區(qū)科普大學(xué)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的一件大事抓緊抓好。二是優(yōu)化教學(xué)管理,提升辦學(xué)水平,努力擴(kuò)展社區(qū)科普大學(xué)的職能作用。三是廣泛宣傳,動(dòng)員全社會(huì)參與。進(jìn)一步加大招生力度,積極動(dòng)員社會(huì)力量和社區(qū)群眾參與辦學(xué)。四是要根據(jù)學(xué)員的生理特點(diǎn)和情趣愛(ài)好,不斷拓寬課程設(shè)置,配強(qiáng)師資力量,滿(mǎn)足社區(qū)居民更多更新的學(xué)習(xí)需求。最后戴偉期望沙坪壩區(qū)社區(qū)科普大學(xué)這一惠民工程要在創(chuàng)辦特色上爭(zhēng)創(chuàng)品牌,在貼近生活上扎根基,在寓教于樂(lè)上下功夫,在構(gòu)建和諧上謀發(fā)展,為重慶科普事業(yè)再添新的亮點(diǎn)。

沙坪壩區(qū)委副書(shū)記賴(lài)明才宣布沙坪壩區(qū)2012年全國(guó)科普日活動(dòng)正式啟動(dòng),社區(qū)科普大學(xué)正式開(kāi)學(xué)。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后,由重慶醫(yī)科大學(xué)洪蕾教授主講社區(qū)科普大學(xué)第一課《保護(hù)生命能力》,洪教授自去年以來(lái),長(zhǎng)期奔波于各教學(xué)點(diǎn)講課,是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、深受社區(qū)居民喜愛(ài)的老師。洪教授此次主講保護(hù)生命的能力,圍繞一個(gè)中心兩個(gè)原則的方法,通過(guò)大量圖片簡(jiǎn)單直接的向在座的老師學(xué)員講解,大家都被洪老師講授的知識(shí)和幽默的語(yǔ)言深深吸引,爭(zhēng)相舉手回答問(wèn)題。

第6篇:開(kāi)學(xué)日記范文

關(guān)鍵詞:繪本閱讀 結(jié)構(gòu) 技巧 創(chuàng)作 日記畫(huà)

繪本是指以手繪圖畫(huà)來(lái)講故事的兒童讀物,它是以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫(huà)緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品,它對(duì)語(yǔ)言、繪畫(huà)二者的構(gòu)成形式均有特定的要求。繪本雖語(yǔ)言簡(jiǎn)單,但卻隱藏著深刻的道理,讀每一遍都能讀出新的內(nèi)容,繪本閱讀是打開(kāi)學(xué)生閱讀的一扇門(mén),通過(guò)拓展繪本讓孩子由仿到創(chuàng),充分發(fā)揮孩子的想象力,幫助他們內(nèi)化閱讀,完成從理解到表達(dá)的轉(zhuǎn)化。

現(xiàn)行美術(shù)教育沒(méi)有繪本的內(nèi)容,但作為拓展性?xún)?nèi)容,繪本創(chuàng)作是個(gè)非常好的課程素材。引導(dǎo)學(xué)生自行創(chuàng)作繪本,可以培養(yǎng)“視覺(jué)讀寫(xiě)能力”,還可以穿插多種美術(shù)學(xué)科知識(shí),比如:造型、構(gòu)圖、色彩等。繪本已成為一種貼近大眾的藝術(shù)形式,但是,大多學(xué)生說(shuō)不清繪本是什么形式的書(shū)籍,甚至是從未聽(tīng)過(guò),很多學(xué)生會(huì)將連載漫畫(huà)、插圖書(shū)或四格漫畫(huà)與繪本混淆起來(lái),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),繪本是一個(gè)比較新鮮的事物,大有教學(xué)發(fā)掘的能力。如何在課堂中開(kāi)展繪本故事創(chuàng)作與日記畫(huà)相結(jié)合教學(xué),我做了以下幾點(diǎn)嘗試:

一、讓繪本閱讀走進(jìn)美術(shù)課堂

繪本閱讀、繪本故事創(chuàng)作和課外閱讀活動(dòng)是我校開(kāi)展的恒?;顒?dòng),繪本閱讀占很大的比重。繪本是用圖畫(huà)和文字共同敘述一個(gè)完整故事的書(shū),是圖文交融、相得益彰的一種書(shū)籍表現(xiàn)形式。在圖畫(huà)書(shū)里,圖畫(huà)不再是文字的附庸,而是圖書(shū)的生命,因?yàn)閳D畫(huà)書(shū)閱讀能促進(jìn)兒童想象力及思維能力的發(fā)展,也能促進(jìn)兒童審美能力的發(fā)展,所以我在美術(shù)課堂中滲透繪本欣賞教學(xué),我要求學(xué)生每人自備最少4本繪本,這樣,他們可以輪流交換閱讀。

閱讀是教師、學(xué)生和文本三者進(jìn)行對(duì)話(huà)的過(guò)程。老師要引導(dǎo)孩子與文本進(jìn)行對(duì)話(huà),不僅要理解文本,還要用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法,這才是真正有效的閱讀。繪本中雖然語(yǔ)言不多,但是老師仍然要引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己的對(duì)文字和畫(huà)面的看法,這才是有效的繪本閱讀教學(xué)。大量的繪本閱讀,是為了后面進(jìn)行繪本故事創(chuàng)作作鋪墊,它可以用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)寫(xiě)法、畫(huà)法及表達(dá)方式等,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),繪本閱讀能激發(fā)學(xué)生對(duì)繪本創(chuàng)造的熱情。

二、了解繪本創(chuàng)作的結(jié)構(gòu)特色

繪本結(jié)構(gòu)完整,有封面封底外還有前后環(huán)襯、扉頁(yè)、正文。環(huán)襯絕對(duì)不是多余,它與正文故事息息相關(guān),前后環(huán)襯遙相呼應(yīng),有時(shí)還會(huì)提升主題,如《我們?nèi)カC熊》,它的前后環(huán)襯是同一個(gè)場(chǎng)景,都是一片看得見(jiàn)熊洞的海灘,但前環(huán)襯風(fēng)和日麗,而后環(huán)襯天變黑了。從中可以看到,繪本創(chuàng)作首先是以圖畫(huà)的美感抓住了讀者的閱讀心理。

三、學(xué)習(xí)繪本書(shū)的各種技巧

在課堂教學(xué)中,我會(huì)注重引導(dǎo)學(xué)生去欣賞繪本的色調(diào)、表現(xiàn)技巧、透視等方面的運(yùn)用,圖畫(huà)書(shū)的表現(xiàn)技法多樣,但我會(huì)分類(lèi)進(jìn)行教學(xué),當(dāng)我教到學(xué)生學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用時(shí),我會(huì)拿起繪本《彩虹色的花》進(jìn)行閱讀指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀與探索,了解畫(huà)面對(duì)比色的運(yùn)用,我會(huì)用比較法和實(shí)操法來(lái)進(jìn)行教學(xué),利用直觀性教學(xué),學(xué)生們會(huì)更容易懂,除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)繪本的豐富色彩的運(yùn)用之外,我還會(huì)給學(xué)生講解繪本的版面設(shè)計(jì),就版面設(shè)計(jì)而言,我們可以圖文并茂,圖與文之間互相激發(fā)、補(bǔ)充,這樣,我就開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生從欣賞繪本里如何構(gòu)圖。在講到視覺(jué)教學(xué)時(shí),我就介紹繪本《黃雨傘》,這本繪本剛好就是以俯視角度繪畫(huà)的,這里說(shuō)的視覺(jué)是指觀察的俯仰角度,視角是構(gòu)圖的一個(gè)最富于戲劇性變化的因素,它積極配合主題,讓故事的視覺(jué)語(yǔ)言變得跌宕起伏。

四、自編繪本故事內(nèi)容

在繪本閱讀的過(guò)程中應(yīng)尊重每個(gè)孩子的不同感受,教師不要把故事情節(jié)一股腦兒全盤(pán)托出,要積極鼓勵(lì)孩子邊讀邊猜想后面將要發(fā)生的事,鼓勵(lì)他們將自己比擬成故事中的角色,讓孩子也自然地融入到故事中去;鼓勵(lì)他們參與到編寫(xiě)故事中,想出與作者不同的更有意思的情節(jié)或續(xù)編結(jié)尾。比如,指導(dǎo)閱讀《逃家小兔》時(shí),教師可以讓孩子也來(lái)猜猜看,淘氣小兔像孫悟空一樣變變變,要是你,你還變成什么呢?為了追淘氣小兔(就是你),你媽媽又變成什么呢?通過(guò)角色替換,孩子很自然地以主人公的身份進(jìn)入故事,感受故事,思考故事,并自編、自導(dǎo)、自演的方式來(lái)演繹。

我要求學(xué)生們自編的故事內(nèi)容要有以下特點(diǎn):1.故事創(chuàng)作不要寫(xiě)得太多。在開(kāi)始創(chuàng)作的時(shí)候,可以盡情發(fā)揮,把你所想到的都寫(xiě)出來(lái)。但是隨著故事的成形和接近終稿,就必須進(jìn)行雕琢,去粗存精,砍掉那些死重的無(wú)關(guān)東西,只保留敘述故事所必需的內(nèi)容。2.清晰、簡(jiǎn)要和達(dá)意。完成初稿的創(chuàng)作之后,就要考慮這條規(guī)則了。閱讀你的作品,看看是否能夠使用其中的一般文字來(lái)表達(dá)出所要表達(dá)的內(nèi)容,要去除那些多余的文字,只保留那些足以達(dá)意的文字。

五、滲透日記畫(huà)教學(xué)

日記畫(huà)的創(chuàng)作,在美術(shù)教學(xué)中,常常會(huì)碰到一些美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí),如果只是由老師講解,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)難以理解,而在兒童繪本中,依托故事的情節(jié),學(xué)生就很容易理解。羅丹早就說(shuō)過(guò):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。作為美術(shù)教師,我鼓勵(lì)學(xué)生用美術(shù)日記畫(huà)的方式把生活中看到的、聽(tīng)到的、覺(jué)得最新鮮、最感興趣、印象最深的事表現(xiàn)出來(lái)。這不但是兒童創(chuàng)作搜集材料的一條途徑,也對(duì)培養(yǎng)兒童的想象力、記憶力和表現(xiàn)力有很大的幫助。圖畫(huà)的生動(dòng)形象及豐富的色彩,更能吸引他們,激發(fā)他們看書(shū)的興趣,因此我嘗試從一些圖畫(huà)類(lèi)的故事書(shū)即繪本開(kāi)始,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)日記的創(chuàng)作興趣。

第7篇:開(kāi)學(xué)日記范文

近日,孟津縣統(tǒng)計(jì)局開(kāi)展支部主題黨日活動(dòng),專(zhuān)題學(xué)習(xí)黨的好干部焦裕祿先進(jìn)事跡。

在焦書(shū)記的雕像前,全體黨員干部重溫入了黨誓詞,緊接著,在講解員生動(dòng)細(xì)致的講解中,我們又進(jìn)一步深入了解了焦裕祿同志生前工作先進(jìn)事跡。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,黨員干部開(kāi)展了專(zhuān)題交流討論,結(jié)合了自身工作實(shí)際,圍繞以“以如何向焦裕祿同志學(xué)習(xí)、如何促進(jìn)統(tǒng)計(jì)工作、如何更好地服務(wù)于中心工作為主題”,暢談自己的感想和體會(huì)。

通過(guò)此次支部主題黨日活動(dòng),激勵(lì)和引導(dǎo)了全局干部堅(jiān)守對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格,堅(jiān)守公道正派的價(jià)值理念,堅(jiān)守不斷充實(shí)提高的專(zhuān)業(yè)追求,堅(jiān)守嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),堅(jiān)守自重自警自律的道德操守。黨員干部們紛紛表示,要以焦裕祿同志為鏡,淡泊名利為官、踏踏實(shí)實(shí)干事、全心全意為民,爭(zhēng)做新時(shí)代的好干部。

第8篇:開(kāi)學(xué)日記范文

“錢(qián)學(xué)森大成智慧教育研究與實(shí)驗(yàn)”開(kāi)題會(huì)暨中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)近日召開(kāi)

“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”蘊(yùn)含了錢(qián)學(xué)森怎樣的教育訴求?錢(qián)學(xué)森教育思想與中國(guó)基礎(chǔ)教育改革有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系?中國(guó)基礎(chǔ)教育怎樣為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、杰出人才奠定基礎(chǔ)?怎樣改革人才培養(yǎng)模式?袁貴仁部長(zhǎng)關(guān)于“要認(rèn)真研究、總結(jié)和運(yùn)本文由收集整理用錢(qián)學(xué)森教育思想”的講話(huà)精神對(duì)實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》有何啟示?

4月20日,“‘錢(qián)學(xué)森大成智慧教育研究與實(shí)驗(yàn)’開(kāi)題會(huì)暨中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)”在北京懷柔區(qū)隆重召開(kāi)。著名教育家顧明遠(yuǎn)、陶西平、朱小蔓、查有梁以及總課題組長(zhǎng)趙澤宗、懷柔區(qū)教委主任夏占利等,縱論錢(qián)學(xué)森教育思想,深層解讀“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”,權(quán)威闡釋新課程標(biāo)準(zhǔn),高端指導(dǎo)教改方略,并現(xiàn)場(chǎng)展示了實(shí)驗(yàn)成果。

第9篇:開(kāi)學(xué)日記范文

大學(xué)招生策劃書(shū)格式一、背景分析

新青年暑期素質(zhì)教育中心是一個(gè)以服務(wù)學(xué)生為宗旨,嚴(yán)謹(jǐn)紀(jì)律的教學(xué)組織,有著良好的師資資源,先進(jìn)的教學(xué)理念,秉承讓家長(zhǎng)放心,讓家長(zhǎng)舒心,讓家長(zhǎng)開(kāi)心的信念。

(] 希望在我們的努力下,能受到學(xué)生、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

20xx年暑假將開(kāi)辦輔導(dǎo)班,為了能夠更好達(dá)到預(yù)期的招生計(jì)劃,甚至超越計(jì)劃招生人數(shù),特此對(duì)本地的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)情況進(jìn)行一下分析:

1.市場(chǎng)環(huán)境分析: 近年來(lái)人們的生活水平得到了很大的提升,重慶市各地居民經(jīng)濟(jì)能力上升,對(duì)教育的關(guān)注也與日俱增。

人們開(kāi)始重視小孩子的教育培養(yǎng),愿意花錢(qián)送孩子到暑期的輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行各種各樣的培訓(xùn)。

此外,人們由于自身工作以及個(gè)人娛樂(lè)的需要,花費(fèi)在孩子身上的時(shí)間明顯縮減,所以在暑期對(duì)孩子的培訓(xùn)就成為了一件不可或缺的事情。

署假一個(gè)月的時(shí)間里,小孩子的安排是另家長(zhǎng)特別頭疼的問(wèn)題,這時(shí),寒 假輔導(dǎo)班是一個(gè)兩全其美的選擇。

寒假輔導(dǎo)班具有較大的市場(chǎng)容量。

學(xué)費(fèi):考慮家長(zhǎng)可以接受的范圍,學(xué)費(fèi)高則招生少,學(xué)費(fèi)低則收入少。

2.消費(fèi)者分析: 消費(fèi)者分析: 啟明星教育中心定位于中低端的客戶(hù), 主要的目標(biāo)消費(fèi)者是村鎮(zhèn)一級(jí)的中小 學(xué)生,年齡偏小,非城市。

其父母大都在30~40之間,消費(fèi)觀念較先進(jìn),樂(lè)于為 孩子的教育投資。

3.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析:對(duì)手主要有師大系列輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、 當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生自主開(kāi)辦的輔導(dǎo)班、當(dāng)?shù)刂行W(xué)老師自主開(kāi)辦的輔導(dǎo)班。

相同目的的大學(xué)生開(kāi)辦的輔導(dǎo)班:① 相同目的的大學(xué)生開(kāi)辦的輔導(dǎo)班: 暑期時(shí)間較長(zhǎng),各地放假回去的學(xué)生都會(huì)在這一期間開(kāi)辦當(dāng)?shù)氐妮o導(dǎo)班。

優(yōu)勢(shì): 優(yōu)勢(shì):熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r、有一定的人脈網(wǎng) 劣勢(shì): 劣勢(shì):資金不足、組織渙散、缺乏紀(jì)律性組織性 當(dāng)?shù)刂行W(xué)老師自主開(kāi)辦的輔導(dǎo)班: ② 當(dāng)?shù)刂行W(xué)老師自主開(kāi)辦的輔導(dǎo)班: 很多的中小學(xué)老師利用自身的教師身份,招納各個(gè)學(xué)校的學(xué)生,尤其是自己所在學(xué)校的或者所在班級(jí)的學(xué)生。

優(yōu)勢(shì):學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其有極高的信任、人脈關(guān)系網(wǎng)廣闊 劣勢(shì):收費(fèi)高、學(xué)生的積極性不高。

二、 招生對(duì)象:

已定的各市、縣、鎮(zhèn)的中小學(xué)學(xué)生,年齡偏小,以小學(xué)生為主。

三、 招生方式:

粘貼海報(bào)、寄傳宣傳單、上門(mén)宣傳及設(shè)點(diǎn)駐扎

四、 招生內(nèi)容:

1)招生前準(zhǔn)備。

招生人員的自身能力塑造:有良好的心理素質(zhì),做好承受挫折與失敗的打擊,要勇于面對(duì)困境,要不怕丟臉,勇敢地去面對(duì)各種各樣的人員。

②學(xué)會(huì)談判、推銷(xiāo)的技巧:推銷(xiāo)不是強(qiáng)制的向客戶(hù)、家長(zhǎng)推銷(xiāo),而是要站在客戶(hù)和學(xué)生家長(zhǎng)的角度,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)或誘導(dǎo)。

2)招生的準(zhǔn)備 :①熟悉自己輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的特點(diǎn)。

輔導(dǎo)班特色面向市民; ②熟悉自己所宣傳的客戶(hù)(招生)、學(xué)生及家長(zhǎng) ;③熟悉招生的市場(chǎng): 各中小學(xué)的數(shù)量、分布 教學(xué)的附近的居民區(qū)、超市、菜市場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)所等 各中小學(xué)準(zhǔn)確的開(kāi)學(xué)時(shí)間 ;要作好計(jì)劃安排,先作好計(jì)劃,才能提高時(shí)間的利用效率,提高招生的效果。

確定教員及負(fù)責(zé)人的放假日期、開(kāi)學(xué)日期 確定招生日期準(zhǔn)備好各種策略應(yīng)對(duì)招生

3)招生期間: ①不斷的派發(fā)宣傳頁(yè)和名片 ②任何時(shí)候任何地點(diǎn)都要言行一致,就是給客戶(hù)、學(xué)生及家長(zhǎng)信心的保證; ③從肢體動(dòng)作和語(yǔ)言速度上配合客戶(hù)、學(xué)生的語(yǔ)言和動(dòng)作 ④招生過(guò)程就是推銷(xiāo)自己介紹自己,推銷(xiāo)自己比招生更重要 ;④ 要懂得人情世故,研究客戶(hù)、學(xué)生家長(zhǎng)心理,要懂得熟悉客戶(hù)的重要性; ⑤ 每日招生日記,理想的記錄是隨時(shí)可以查詢(xún)每個(gè)生源記錄的具體情況, 作好客戶(hù)、家長(zhǎng)拜訪記錄,隨時(shí)掌握客戶(hù)、生源的動(dòng)態(tài)。

作好記錄,不 時(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理和分析,做到可以隨時(shí)查詢(xún)到任何一個(gè)生源的信息。

3、教學(xué)期間:①各個(gè)教學(xué)人員參加討論,制定課程表,認(rèn)真負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備教案、講義。

內(nèi)部老師進(jìn)行試講,確定最佳講課方案后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行講授。

一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

②宣傳招生期間以及授課期間所需費(fèi)用報(bào)給會(huì)計(jì),有會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)審計(jì),最后才能審批。

五、注意事項(xiàng)。

1.招生、教學(xué)應(yīng)急備案。

人身安全和糾紛招生、教學(xué)應(yīng)急備案: 1)人身安全 ①交通安全:發(fā)生意外事故預(yù)防為主,做好防備。

在過(guò)馬路、乘車(chē)時(shí)都要小心 事情發(fā)生,按情況輕重緩急,立即送往醫(yī)院,確保人員的安全為首要任務(wù) 。

及時(shí)向組織匯報(bào),做好其他準(zhǔn)備 撫慰受傷教員,調(diào)整其他教員情緒,激勵(lì)斗志,不畏困難。

②身體健康:凍傷、低血糖等。

預(yù)防為主,生暖氣、多運(yùn)動(dòng),不可在家長(zhǎng)間引起不良反應(yīng)。

事情發(fā)生,按情況輕重緩急,做相應(yīng)措施:休息、送往醫(yī)院 調(diào)整其他教員的情緒,激勵(lì)各個(gè)成員,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的繼續(xù)工作 。

2)事件糾紛 ①與競(jìng)爭(zhēng)者:場(chǎng)地、顧客等糾紛 盡量避免無(wú)謂的爭(zhēng)吵,不觸碰自身利益的前提下,應(yīng)盡量維持組織的形象, 在學(xué)生與家長(zhǎng)面前保持良好的印象。

發(fā)生招生地點(diǎn)、海報(bào)粘貼或者爭(zhēng)取同一顧客的時(shí)候,明確最壞的情況不超越自己的底線時(shí),應(yīng)理直氣壯的同競(jìng)爭(zhēng)者爭(zhēng)取。

不畏強(qiáng)權(quán),靈活的把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長(zhǎng)一起幫助自己。

必須確保教員的人身安全不受威脅與侵犯及時(shí)的向組織匯報(bào),如有必要,可申請(qǐng)?jiān)?。

六、時(shí)間安排(新歷)

7月10日至8月10日:做宣傳、招生、編班正式授課,除雙休日外正常行課

8月11日總結(jié)新青年教育機(jī)構(gòu)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程并進(jìn)行財(cái)務(wù)結(jié)算