校園里的酸甜苦辣精選(九篇)

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第1篇：校園里的酸甜苦辣范文

酸溜溜的話梅

哎，這次考試又考差了！拿著一張打著一個(gè)個(gè)紅叉叉的卷子，我那后悔的眼淚不由自主的流了下來(lái)。我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細(xì)，也恨自己的……此刻，一顆顆酸溜溜的話梅仿佛正不住地往我嘴里塞，酸啊！同學(xué)們偶爾的議論和取笑，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實(shí)的鼓勵(lì)。警告，會(huì)讓我再一次的理解到：沒(méi)有真實(shí)的付出就不會(huì)有回報(bào)！酸，我不怕?。。?/p>

甜甜的蜜

五年的同窗，友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心窩。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談。同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書(shū)，一起寫字，一起高談闊論，一起玩?！鞓?lè)，大家一起分享；困難，大家一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，小學(xué)生活就像蜜一樣的甜。每當(dāng)大家取得好成績(jī)或獲了獎(jiǎng)時(shí)，全班同學(xué)便會(huì)一同鼓掌。歡呼，來(lái)一次欣慰的鼓勵(lì)；如果到了什么節(jié)日，同學(xué)們又會(huì)一同慶祝，開(kāi)一次大活動(dòng)或是什么的，那滋味就更不用說(shuō)了。

“良藥”苦口

可是都說(shuō)有甜就有苦，果真不錯(cuò)！在學(xué)校辛苦了一天，回到家，又得做作業(yè)，做完作業(yè)又得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術(shù)”去學(xué)那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)培訓(xùn)班。哎，看把我累的“腰酸背痛腿抽筋”的。唉呦！

麻辣豆腐

第2篇：校園里的酸甜苦辣范文

六年的過(guò)山車坐到了盡頭，這匆匆時(shí)間如蒙娜麗莎的微笑，轉(zhuǎn)瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的笑語(yǔ)，更有一份份珍貴的師生情，同學(xué)誼 ……

那載歌載舞的校園里，處處布滿了我的腳印…… 瞧！那在操場(chǎng)上和風(fēng)兒玩耍的人是我 ； 看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我； 與同學(xué)笑語(yǔ)連連的是我 ；把自己想得變化莫測(cè)的是我；在課堂上羞羞答答的是我；在教室里做“ 笑話廣播”的是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活 ……

校園里，也充滿了我與伙伴的歡歌笑語(yǔ) ……瞧！俺 給同學(xué)起 外號(hào)了！我炯炯有神的眼睛靈機(jī)一動(dòng)，給孫倩起了個(gè)“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚(yú)”……她們聽(tīng)了都情不自禁的笑得前俯后仰，為 了這個(gè)希奇古怪的名字還想揍我一頓呢！還有一次撿石子，可我對(duì) 此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞， 每次落地都摔得四分五裂！有時(shí)石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙。可最后教室里沸騰的還是流光溢彩的笑聲……我的小學(xué)生活就是這樣快樂(lè)！

還有那如陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)我們的老師，在我們的心里播下學(xué)習(xí)的種子， 慢慢的生根發(fā)芽 、開(kāi)花結(jié)果。是老師讓我們?cè)诖煺叟c成功中勇往直前；讓我們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛得到滿足； 讓我們把一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)拉直變成感嘆號(hào)！謝謝您老師！

我六年的小學(xué)生活多么難忘！

第3篇：校園里的酸甜苦辣范文

小學(xué)，要離我遠(yuǎn)去了，時(shí)光總是匆匆的流淌，我總是埋怨，時(shí)間啊，你為什么要過(guò)的這么快，為什么快樂(lè)時(shí)光總是離我們遠(yuǎn)去！??！

再回首，看到陪伴六年的母校，看到整天嬉戲玩耍的同學(xué)，心中中會(huì)有一種酸酸的感覺(jué)，有一種說(shuō)不出的凄涼。曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@校園里哭過(guò)笑過(guò)，一個(gè)集體好的不得了，一個(gè)人沒(méi)帶書(shū)，全班一起罰站，但是沒(méi)有一個(gè)人哭過(guò)，因?yàn)槲覀兪且黄鸬摹，F(xiàn)在，要畢業(yè)了，總會(huì)有一些傷感，因?yàn)橛锌赡茉僖惨?jiàn)不到了。

窗外的云，散了，雨，下了，我哭了，一想起一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，一起嘗過(guò)的酸甜苦辣，一起做過(guò)的傻事，總會(huì)不經(jīng)意的笑起來(lái)，但是，這笑了透出了一種悲傷。

小學(xué)，不屬于我了，我即將邁進(jìn)中學(xué)的殿堂，也會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，但我不會(huì)忘，不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記同學(xué)，不會(huì)忘記這里的一切一切……

云散了，雨停了，我擦干眼淚，望著窗外的彩虹，傻傻的笑了……

第4篇：校園里的酸甜苦辣范文

A

“鈴鈴……”鬧鐘6：40準(zhǔn)時(shí)響了起來(lái)，我不緊不慢地穿起衣服，洗漱完畢，吃晚飯，背起書(shū)包走下樓。啊，好涼，深呼吸一口新鮮空氣，邁著輕盈的腳步向?qū)W校走去。咦！路上的人怎么這么少，到教室發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了不少人，原來(lái)了，我心想：明天來(lái)早點(diǎn)。我趕緊收作業(yè)。收過(guò)后，我拿出課本與同學(xué)們一起讀起來(lái)……

B：　 9:30，喇叭里響起了熟悉的音樂(lè)，同學(xué)們個(gè)個(gè)充滿活力走向操場(chǎng)。伴著節(jié)奏，心情如此美好。我蹦蹦跳跳的回到了教室。今天有人點(diǎn)歌了，喇叭里響著的音樂(lè)，JJ的《學(xué)不會(huì)》，我們情不自禁的跟著唱， 有的同學(xué)在安靜的聽(tīng)著，心里似乎想著什么。C：看看課程表：數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)。每天早上就這幾節(jié)課。前三節(jié)就那樣一下過(guò)去了。第四節(jié)發(fā)了英語(yǔ)試卷，果然與我預(yù)料一樣：100幾十分。一個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)。為什么每次英語(yǔ)考不好，以后可怎么辦呀？我很傷心。我仔細(xì)想，不行，我不能這樣，我要超過(guò)他們。也許我不夠努力，也許是方法不對(duì)。俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。？”

D:“趕緊下去，上體育課?！斌w育委員大聲的叫著。有的男同學(xué)早就下去打籃球去了，女同學(xué)則有的不情愿。下午，解散過(guò)后，我們找了個(gè)陰涼地坐著那看著大家打籃球和踢足球的人你爭(zhēng)我搶，大聲呼叫。雖然烈日炎炎，但依然熱血澎湃。

E:晚上，在燈光下，我在認(rèn)真寫字，寫完后坐在床上看看書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)很晚了，感覺(jué)好瞌睡，于是，于是直接躺在被窩里便睡了，心想著明天一天會(huì)怎么樣，會(huì)有何收獲…。。

第5篇：校園里的酸甜苦辣范文

1（duo）

“嘀鈴鈴……”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了。我連忙穿衣起床，洗漱完畢后吃早飯，坐車去學(xué)校。大門口早已熙熙攘攘，教室里已經(jīng)到了這么多人了！我趕緊坐下，交完作業(yè)，拿出語(yǔ)文書(shū)就大聲朗讀起來(lái)……

2（rui）

廣播里響起了歡快的音樂(lè)，我們伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，精神抖擻地迎著春風(fēng)做早操。退場(chǎng)時(shí)，仰望著幾朵悠然自得的白云，感覺(jué)身上的壓迫感仿佛少了許多。

3（mi）

看看課程表：語(yǔ)、數(shù)、英、信、品、體。數(shù)學(xué)課一晃就過(guò)去了，第二節(jié)語(yǔ)文上綜合性學(xué)習(xí)，我思緒萬(wàn)千?。∫?jiàn)到了老師同學(xué)，回到了昔日灑滿歡聲笑語(yǔ)的校園，到了又熟悉又陌生的環(huán)境……

4（fa）

“走哇，上信息課去——”在“好事者”的一聲召喚中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂。來(lái)到信息教室，我輕松地完成了任務(wù)，大家一個(gè)個(gè)出謀劃策的樣子，真是百態(tài)不一。

5（so）

“一二一！一二一！”頓時(shí)操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣洪亮的口號(hào)，我們?cè)隈R老師的帶領(lǐng)下精神抖擻地跑步，操場(chǎng)留下一串串腳印，一陣清風(fēng)拂過(guò)，從教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。

6（la）

時(shí)間慢慢流逝了。我捧著書(shū)端端正正地坐好，聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。晚自習(xí)一晃而過(guò)，老師們紛紛開(kāi)始布置作業(yè)。我急匆匆地整理書(shū)包。終于，我像放飛的鳥(niǎo)一樣坐車回家。

7（xi）

第6篇：校園里的酸甜苦辣范文

盼望著,盼望著,夏天來(lái)了,六一的腳步近了.雖然天公不作美,但我們的心情依舊很HAPPY，校園里張燈結(jié)彩，四處奔波著我們的身影。不僅如此學(xué)校里精彩紛呈的活動(dòng)也讓我們喜出望外。

六一大聯(lián)歡讓我們大看眼界，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種吃法吧---“非吃不可”……這其中令我印象最深刻的還是“踩氣球”我們用繩子將氣球綁在自己的腳上，然后大家要保住自己氣球的“生命”去踩別人的氣球?！伴_(kāi)始”茅老師一聲令下，全班的氣氛馬上活躍起來(lái)，我就使勁單腳跳，瞧趁一位同學(xué)不注意，氣球可被我踩爆了，教室里發(fā)出了一連串的“爆炸聲”，可謂響聲連連，“啪啦!”又是一個(gè)。這不，剛才那位被我踩爆氣球的仁兄找我為氣球“報(bào)仇”來(lái)了，我拼命往前逃，可這氣球真不爭(zhēng)氣，自個(gè)兒漏氣了，我說(shuō)氣球老兄，你可別泄氣呀。沒(méi)辦法，我只好解下氣球繼續(xù)“戰(zhàn)斗”……時(shí)間流逝得真快呀，這游戲每一會(huì)兒就結(jié)束了，不過(guò)大家可都戰(zhàn)功累累。要說(shuō)到戰(zhàn)功，我的同桌可就利厲害了，她呀趁別人不留心，把我們班“黑幫之首”王佳偉的氣球給踩破了，實(shí)乃高手。

再說(shuō)說(shuō)剛才的“非吃不可”，真是酸甜苦辣四味俱全，我瞄準(zhǔn)楊梅向前出發(fā)，可走歪了方向，不料吃到苦瓜，我的天哪，想苦死我呀，說(shuō)道這兒，我的同桌笑了起來(lái)，看著她那滑稽之樣，我呀“噗哧”一聲笑了，撓撓頭，捏著鼻子把它咽了下去……還有后來(lái)的“出水龍珠”,把大家吹得面紅耳赤,“快樂(lè)跳跳糖”,我們呀,一蹦三尺高,“壓氣球”也讓我們用盡了心思,“功夫頂”你不妨也來(lái)洗個(gè)澡吧,快樂(lè)的事情還有很多,這不能一一記述.

這次的兒童節(jié)真是爽歪了!相信我們班的每一位同學(xué)都玩的很開(kāi)心，希望年年的六一節(jié)都這樣過(guò)。不過(guò)在玩樂(lè)之余，我們也要提醒自己不要忘記學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，才能讓自己獲得更多的豐富的只是。再這一刻，校園里將永遠(yuǎn)洋溢著我們的笑臉，我們又往自己的人生舞臺(tái)的回憶上添了一道亮麗的風(fēng)景線。

第7篇：校園里的酸甜苦辣范文

小學(xué)時(shí)的友誼是無(wú)暇的，彼此之間沒(méi)有任何界線，直到現(xiàn)在雖然被分到了不同的班級(jí)，開(kāi)始了新的生活，但并沒(méi)有被時(shí)間和空間所遺忘與隔離。機(jī)會(huì)來(lái)了——國(guó)慶放假了，我們相聚在母校門前，重溫母校。文化墻上我們的照片已無(wú)蹤；那棟我們走時(shí)還未建好的樓房，現(xiàn)以立起；那時(shí)的食堂已成為超市，貨架上琳瑯滿目的商品令人動(dòng)心。校園里的一草一木還有那一棟棟熟悉而陌生的教學(xué)樓，仿佛已經(jīng)變的我們不認(rèn)識(shí)了；那昔日我們嬉戲、升旗的操場(chǎng)，現(xiàn)在是那樣寂靜；那照畢業(yè)照時(shí)作為背景的羅盛教塑像，現(xiàn)在看來(lái)是那么高大。走到4樓，來(lái)到最后一學(xué)年的教室，我們辦的最后一期黑板報(bào)已被那陌生的字畫(huà)所替代，已被那濕漉漉的抹布擦凈。我們并沒(méi)有在這兒留下什么，而這里留給我們的卻是那酸甜苦辣多變的回憶。站在操場(chǎng)正中央，眼睛閉著轉(zhuǎn)了一圈，小學(xué)的人和事像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷在我腦海里浮現(xiàn)。哦，對(duì)了還有那棵我們最愛(ài)的銀杏樹(shù)，說(shuō)它老它不老，說(shuō)它不老它卻也老，它與母校共存，是學(xué)校歷史的見(jiàn)證。

又是樹(shù)葉紛飛的季節(jié)，這個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，做為我8年記憶主要場(chǎng)景的學(xué)校，在這里我們?cè)^(guò)，哭過(guò)，勝利過(guò)，失敗過(guò)。曾回到過(guò)去在夢(mèng)中，夢(mèng)里在母校，和同學(xué)們?cè)谝黄稹孟?，好想時(shí)間停留在夢(mèng)的里這一刻，好想，好想……

往事說(shuō)也說(shuō)不盡，寫也寫不完，畫(huà)也畫(huà)不出，一件件往事只能化做一朵朵浪花，只有大海才能點(diǎn)點(diǎn)滴滴訴說(shuō)直到干枯。愿這一刻，時(shí)間停留。?☆

第8篇：校園里的酸甜苦辣范文

樊志豪

昨日還在埋怨著下課鈴的遲遲響起，還和同桌在書(shū)后竊竊私語(yǔ)，還將粉筆頭扔來(lái)扔去，還在追逐打鬧歡樂(lè)著自己。今日我們只能低下頭嘆息。

再來(lái)一節(jié)體育課怎么樣？我還想喊幾嗓子口號(hào)，聽(tīng)聽(tīng)自己急促的呼吸。還想望一眼那跑道，沸騰幾腔熱血，還想看一眼段老師的英姿，盡管皺紋爬滿，盡管腳步蹣跚，他也是我們最帥的明星。再來(lái)一節(jié)英語(yǔ)課怎么樣？我還想欣賞欣賞王老師的嘮叨不停，還想領(lǐng)略領(lǐng)略牛老師年輕的美麗，再用勁記一個(gè)單詞，再聽(tīng)一次頭疼的錄音。再來(lái)一節(jié)語(yǔ)文課怎么樣？我還想多看幾眼郜老師，多看幾眼郭老師，還想聽(tīng)一聽(tīng)郜老師標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)文口音，還想被郭老師逗得大笑，忍俊不禁。我還想大膽的告訴她，你笑起來(lái)時(shí)最美麗。我還想上一節(jié)數(shù)學(xué)課，我想聽(tīng)一聽(tīng)劉云霞老師含有磁性的聲音，還想看一樣樊慧平老師的美麗。想看一看她被同學(xué)氣得泛紅的臉，還有那沉思的蹙眉。我還想上一節(jié)歷史課，想在李小扁老師眼里神氣神氣。還想看一眼她的笑，還想聽(tīng)聽(tīng)她的高音。我還想上一節(jié)物理課，想體會(huì)體會(huì)宋老師的善解人心，想看一眼吳玉兵老師的帥氣。想聽(tīng)聽(tīng)他幽默的話語(yǔ)，還想要被他搞得捧腹大笑。我還想上一節(jié)化學(xué)課，因?yàn)榛瘜W(xué)老師太美麗。我還想再擺弄擺弄化學(xué)儀器，還想再討論一個(gè)化學(xué)探究題。我還想上一節(jié)政治課，想再看看張勇老師的挺拔身姿。想在他不注意時(shí)想點(diǎn)鬼主意。我還想上一節(jié)班會(huì)課，再多看一眼牛老師。會(huì)忘記牛老師嗎？能忘記牛老師嗎？能想起她的笑吧！能看到122班的英語(yǔ)成績(jī)吧！可誰(shuí)看到她唉聲嘆氣？誰(shuí)看到她的無(wú)奈和委屈？誰(shuí)看到了老師準(zhǔn)備的教案？誰(shuí)注意到了老師眼睛里的血絲？見(jiàn)面沒(méi)有問(wèn)好吧？平安夜沒(méi)有給她送蘋果吧？一句謝謝沒(méi)有說(shuō)出口吧？難道她的批評(píng)是免費(fèi)的嗎？她的一次次教導(dǎo)是廉價(jià)的嗎？她一句句評(píng)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)對(duì)勾，一個(gè)個(gè)紅叉是那么渺小嗎？我們做錯(cuò)了太多，錯(cuò)過(guò)了太多，可誰(shuí)聽(tīng)到了埋怨！

第9篇：校園里的酸甜苦辣范文

學(xué)校是我們的第二個(gè)家。在家里我們有父母親人的關(guān)愛(ài)和照顧，而在學(xué)校，我們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)之路上，陪伴我們的就是那些默默為我們付出的老師們。今天我想對(duì)他們說(shuō)，老師，謝謝您！

我的師傅曾說(shuō)過(guò)，只有懂得感恩你才可能進(jìn)步。是啊，馬外這個(gè)大家庭給了我們太多！猶記得精彩紛呈的校園520文化節(jié)，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，哪一個(gè)不是為我們學(xué)生量身定做的全面發(fā)展的舞臺(tái)呢。在這些如火如荼的青春歲月里，我們一起收獲了自信與精彩、收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)，相信誰(shuí)都不會(huì)忘記。事后想想，這精彩的規(guī)劃，承載了馬外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的多少新理念，這其中包含了多少老師的苦心設(shè)計(jì)，也飽含了多少老師的殷殷期待，在這背后，是無(wú)數(shù)老師默默的奉獻(xiàn)和支持以及他們對(duì)我們深沉無(wú)私的愛(ài)。例如，今天的升旗儀式，我們親愛(ài)的老師們整齊地列隊(duì)于我們中間，和我們一起注目冉冉升起的國(guó)旗，一起高唱激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，用實(shí)際言行感染我們，為我們做出表率。他們用一點(diǎn)一滴地改變，努力影響著我們，傳遞校園里的正能量，謝謝你們！

校園生活的成長(zhǎng)，不可能只有甜蜜，酸甜苦辣才是真正人生路上的主旋律。日常生活中，我們也有學(xué)習(xí)疲累的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)不懂事甚至鬧鬧小情緒，而老師更多的則是理解和包容我們。我本人就是一個(gè)最典型的例子，相信帶過(guò)我的老師都覺(jué)得我是他們挺費(fèi)心的一個(gè)學(xué)生。然而，我從內(nèi)心里知道，老師的那些“較真”，真的是發(fā)自內(nèi)心的為我們好。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們?cè)徫覀?；?dāng)我們遇到困難時(shí)，他們寬解我們。當(dāng)我們迷茫失去方向時(shí)，他們會(huì)及時(shí)來(lái)到我們身邊指點(diǎn)我們。他們所做的一切，也全都是為了我們。沒(méi)有一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生，未來(lái)比自己更加優(yōu)秀！

在這里，我代表我的班級(jí)，代表全體同學(xué)，向馬外所有的老師，向?yàn)槲覀儾粩喔冻龅慕逃ぷ髡哒f(shuō)一聲：謝謝?。ň瞎?/p>