我的暑假生活作文三年級(jí)精選(九篇)

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第1篇：我的暑假生活作文三年級(jí)范文

聽媽媽說：“三年級(jí)的課程內(nèi)容將更加難了，你要有心理準(zhǔn)備”。我聽了，心里有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲覔?dān)心自己考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一 .上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

二 .下課完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。

三 .在生活當(dāng)中找一些新問題來解決，鍛煉自己。

四.課余時(shí)間多讀課外書籍，增加自己的詞匯和知識(shí)量，為寫作文打基礎(chǔ)。

媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績，同時(shí)也可以得到《三好學(xué)生》的獎(jiǎng)狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報(bào)?！?/p>

第2篇：我的暑假生活作文三年級(jí)范文

四年級(jí)開學(xué)了周記一

開學(xué)了，二個(gè)月假期已夢一般地過去，現(xiàn)在該回學(xué)校上五年級(jí)了。老師、同學(xué)們都回到校園里，我又可以見到敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，安靜的校園變得熱鬧了。

在寬敞明亮的教室里，有干凈整潔的課桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳地說個(gè)不停；一個(gè)暑假都沒有見面的同學(xué)們，顯得特別興奮。

開學(xué)真浩，我們能學(xué)到許多知識(shí)；開學(xué)真好，在家里沒有朋友和我玩，在學(xué)校能和同學(xué)們一起玩耍真高興；開學(xué)真好有什么不會(huì)的問題，老師會(huì)幫你解答；開學(xué)真好，我們又回到學(xué)習(xí)的樂園中。

我要把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上，來迎接新的挑戰(zhàn)。我要用我的努力去迎接新學(xué)期！

四年級(jí)開學(xué)了周記二

愉快的暑假過去了，新學(xué)期開始了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我非常高興，因?yàn)橛挚梢砸姷骄磹鄣睦蠋熈?，又可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起玩了。

在學(xué)習(xí)中我較弱的科目是語文。比如經(jīng)常寫錯(cuò)別字，不愿意動(dòng)腦筋寫作文，要提高這兩方面，在寫字上，首先我要多練字，別人寫三遍我就寫五遍或者更多，這樣才能夠?qū)⒆钟浀酶?，也就不?huì)寫錯(cuò)別字了；在寫作文上，我要多看些課外書，多觀察周圍的事物，吸收多一點(diǎn)課外知識(shí)，做到這些我相信我的語文成績一定會(huì)更好。我還希望在這個(gè)學(xué)期能改掉一些壞毛病，如：上課開小差，脾氣暴躁，丟三落四等。

我在這學(xué)期要提升每科目的成績尤其是語文，我相信只要經(jīng)過努力一定能成功的。

四年級(jí)開學(xué)了周記三

20XX年9月1日，四年級(jí)的我告別快樂的暑假又回到學(xué)校讀書了。開學(xué)第一天，同學(xué)們見面時(shí)說說笑笑的，校園里好不熱鬧。

一個(gè)多月不見，同學(xué)們都長高變樣了，有的胖了，有的瘦了，還有人曬得黑黑的。當(dāng)然，我們的老師也不例外，這學(xué)期我們班的班主任換成了劉老師，劉老師給我最初的印象就是，她長著一個(gè)大大的腦袋，一雙大眼睛炯炯有神，比較胖的體型顯得與眾不同，慈祥的面容中透著幾分嚴(yán)肅。望著神情嚴(yán)肅的新班主任，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)只偷偷咂舌……

鈴聲響了，上課了，你看，我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師掛著笑容走進(jìn)了教室，像往常一樣，她又耐心細(xì)致的講解起每一道難題，直到我們聽懂為止。

第3篇：我的暑假生活作文三年級(jí)范文

我有這個(gè)領(lǐng)悟就是因?yàn)橐患拢哼@次期末考試，我數(shù)學(xué)考得很少，只考了第五十一名，而且只有八十二分。媽媽為了提高我的成績，而老師也沒有開補(bǔ)習(xí)班，所以只好買了幾套數(shù)學(xué)試卷，讓我每天做一張。

媽媽教給我奧數(shù)，我挺感興趣。就很積極地學(xué)習(xí)奧數(shù)，而且進(jìn)步也很大！我真開心！數(shù)學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)成就啦！哈哈！努力努力，一定要繼續(xù)加油??！嗯，相信自己！所以，媽媽每天除了讓我做卷子，還出幾道數(shù)學(xué)奧數(shù)題。三年級(jí)奧數(shù)和四年奧數(shù)太難，還沒有學(xué)嘛！一年級(jí)的奧數(shù)題又太簡單，所以媽媽覺得應(yīng)該先讓我練練二年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)題。

慢慢的，媽媽又教給我三年級(jí)的，三年級(jí)奧數(shù)題我感覺有點(diǎn)難，就每天鉆研，鉆研了好幾天，暑假還剩下好幾天！不過應(yīng)該提高的數(shù)學(xué)成績差不多了吧！恩，鉆研了這么多天數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)兒語文好了。我從我的小書架上抽出一本書，嗯，抽到了“不一樣的卡梅拉”！再抽一本！“窗邊的小豆豆”??！太好了！這兩本書我都很喜歡，“不一樣的卡梅拉”是媽媽上個(gè)星期買給我的。我忙著復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，所以沒有來得及看，現(xiàn)在我真高興！可以看一會(huì)兒書啦！“窗邊的小豆豆”我看過幾十頁，我知道小豆豆有一個(gè)小錢包，里邊雖然沒有錢，但是小豆豆挺喜歡的。那一天，小豆豆不小心把錢包丟到馬桶里了，怎么掏也掏不上來。小豆豆仍然堅(jiān)持，絞盡腦汁掏錢包，可是用盡了所有辦法，還是沒有掏到錢包。還有，小豆豆在巴學(xué)園上學(xué)，校長是一個(gè)和藹的老爺爺。別的嘛，我忘了，嘿嘿！不說了，看書嘍！我沉迷在書中，不知不覺竟然睡著了！我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，蓋著一張漂亮、柔軟的單子。我起來，不知怎么的，又拿起奧數(shù)書開始鉆研。

之后，我才發(fā)現(xiàn)，我“愛上”了數(shù)學(xué)中的奧數(shù)，我感覺它似乎離不開我。

小讀者，看到了嗎？這就是數(shù)學(xué)的魅力，他雖然沒有語文那么有趣，那是我心里一直很清醒：“如果學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué)，那以后等我當(dāng)了母親，連買棵白菜都不知道人家找給你多少錢，或許一棵白菜一元，我給賣主五元，賣主找給我二元我都不知道再跟他要那兩元錢！那不是讓那人白白賺了二元錢嗎？不可以！千萬不能讓這樣的事發(fā)生！”所以，我知道，數(shù)學(xué)雖然比不上語文和英語有魅力、藥品、有吸引力，但是生活中是缺不了它的！

第4篇：我的暑假生活作文三年級(jí)范文

我們乘著汽車，來到了湖嶺芳莊鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校。在這所學(xué)校里散發(fā)著泥土和花草樹木的芳香，又清又淡。這次活動(dòng)有好幾個(gè)項(xiàng)目，由于這次活動(dòng)我們分了兩批隊(duì)伍所以我們先去踏青。我們到了校園外面，隊(duì)伍像一條長龍似的扭來扭去。在踏青的路上我們有說有笑。這時(shí)我看到了一條清清的小溪在我眼前流過。這條小溪像一塊巨大的翡翠。溪水不時(shí)拍打著青石兒子的小屁股，揚(yáng)起一朵朵浪花。這些浪花像一朵朵棉花，還像潔白無暇的雪花，從空中降下。這時(shí)，我真的想長出一對(duì)雪白的翅膀飛到小溪的上空，去摘一朵潔白的“棉花”來。一路上有的同學(xué)還在路邊采集到了一些松果，松果就像一朵剛剛開放的蓮花?？蓯蹣O了。后來我們走了一圈之后又從一條小路上回到了學(xué)校。

下一個(gè)項(xiàng)目包粽子，其實(shí)原來我也不會(huì)的，就是經(jīng)過了阿婆的指點(diǎn)下包的。我先把粽葉拿了兩片，將它們上下對(duì)齊，再把它們折成像勺子一樣的形狀，把米和棗子放進(jìn)去，再把粽葉多余的地方折進(jìn)去，把粽子包成三角形，每個(gè)角不能落動(dòng)，再用繩子捆起來，就這樣粽子包好了。

時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼到了下午，我和幾個(gè)同學(xué)去交朋友，在去交朋友的路上我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了黃潔接著認(rèn)識(shí)了洋洋。她們帶我們到了她們的班級(jí)，可一進(jìn)門邱蕊就被一位女生拉走了。辛好我聰明對(duì)她說：“老師叫我們?nèi)フ障嗬?，快點(diǎn)呀。”一聽說是老師說的，那位女生就放開了邱蕊，趁此機(jī)會(huì)我們便快速逃跑了。其實(shí)，這幾位女生也很熱情呀！

美好的時(shí)光總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼就到了離別的時(shí)刻，我依依不舍的告別了湖嶺芳莊鄉(xiāng)學(xué)校，希望以后還能到這兒來。

瑞安市新紀(jì)元實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)：小作家ybj

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第5篇：我的暑假生活作文三年級(jí)范文

我的夢想雖然不大，卻對(duì)我充滿激勵(lì)。爸爸媽媽一直希望我能考上一個(gè)好大學(xué)。我便由此確定了自己的夢想。每當(dāng)看見哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)滿心歡喜地走進(jìn)大學(xué)的校園時(shí)，我便更加確信大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的地方。這里給大家分享一些關(guān)于我的夢想三年級(jí)作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

我的夢想三年級(jí)作文600字1童年之所以珍貴，是因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返;夢想之所以美好，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)在想象之中。

為了實(shí)現(xiàn)自己是夢想，辦公室里，多了一個(gè)我的身影;家里，多了一個(gè)打破沙鍋問到底的我;圖書館里，多了一個(gè)在書的海洋遨游的我。所有的一切往事都像一只牧笛，像一朵蓮花，在虛無中燃燒著千層潔白。似乎像一只蜜蜂撲在花之谷，從遙遠(yuǎn)的地方傳來，那溫柔的聲音。一個(gè)吹著風(fēng)笛的小女孩，在明亮的眼睛里充滿了了解和美善。當(dāng)我在奇特的夢中醒來時(shí)，我竟感到了春花的世界似乎離我更近了，那種悠然的歲月正在向我招手。

請你不要笑話我，有一天，我的夢想在夢中展現(xiàn)，我正在被加冕，閃閃的淚光竟使東方神話中的珠寶全為之失色。每當(dāng)這時(shí)一個(gè)小膀臂如蘿藤般纏繞著我。我將那憂郁沉靜的藍(lán)和純潔明亮的白——甚至風(fēng)雨之夕的灰濁。我的眼前只有博物舘燈下的彩暈向我見證那澎湃的所在。

那曾經(jīng)蠕動(dòng)的生命，像一畦春花，明艷而閃爍著碎紅、皎白、沉紫、膩黃，或許有一天，我把他重放它入那一片不損不益的明藍(lán)。那幾年我在地下，卻只留一夏薰風(fēng)中的蟬，焉知蟬鳴浮在市聲之上，蟬鳴浮在凌亂的樓宇之上，蟬鳴是風(fēng)。幾年了，小徑如昔，對(duì)面觀音山的霞光如昔，千林的蟬聲如昔。一年四季，當(dāng)杜鵑來潮時(shí)，夢便對(duì)著窗戶的微云綻開。

所有的往事，如同一只尚未脫皮的蟬，正笨拙的走向相思林，微溫的泥沾在它身上，一種說不出的動(dòng)人。蟬靜靜地層示出它黑艷的身軀，蟬聲恒在，但我只能握著風(fēng)中的蟬，薰風(fēng)一過，蟬便不復(fù)是蟬。且聽長夏歡悅而惆悵的詠嘆詞，聽這生命的神秘跫音，響自這城市中最后的涼柯你能不驚呼嗎?

我的夢想，仿佛是淡淡的清芬一路散播——在水田里插那些半吐的青色秧針，在黑柏油的路上插下恍惚的香氣，從春泥中釀成的香氣，負(fù)荷著并不強(qiáng)壯的肩膀被壓得微微傾斜!

我的夢想——讓我不再祈禱自己的雙肩輕松，而是祈禱挑著滿筐滿簍的美麗!

我的夢想三年級(jí)作文600字2每個(gè)人都有自己的夢想，有了夢想，人生就會(huì)有沖勁;有了夢想，人生就會(huì)格外美麗。我身邊的同學(xué)都有自己的夢想，有的想做老師，有的想做明星，有的想做軍人，有的想做科學(xué)家，還有的想做發(fā)明家……我心里也一直有一個(gè)夢想：那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的鋼琴家，到世界各地舉辦演奏會(huì)。

我八歲才開始學(xué)習(xí)鋼琴，從此鋼琴成了我的小伙伴。盡管在學(xué)琴的過程中有過許許多多的挫折和淚水，但我努力地克服了挫折，堅(jiān)持了下來。今年暑假，老師通知我準(zhǔn)備參加中央音樂學(xué)院鋼琴業(yè)余一、二級(jí)考試。一開始，我還覺得考級(jí)的曲子很好聽，但是越彈越枯燥。

天天坐在鋼琴邊，聽著樓下的小伙伴們追逐、嬉戲的打鬧聲，我想下去玩的欲望越來越強(qiáng)烈。最后，我到了彈一遍就不得不做幾次思想斗爭才能克制住自己貪玩的欲望的地步?？技?jí)結(jié)束后，我回了老家一趟，二十多天沒有摸琴，忽然又開始懷念起彈鋼琴的日子。鋼琴帶給我的快樂和成就，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過煩惱的。

回到縣城后，我和鋼琴又成了要好的朋友，我又可以漫步在古典音樂的殿堂中了。抒情的肖邦，歡快優(yōu)雅的莫扎特，如歌的巴赫，緩慢柔和的門德爾松，還有激情、悲愴的貝多芬……其實(shí)這只是冰山的一角，還有很多很多旋律、技巧和課題等待我去嘗試。

那些優(yōu)美、動(dòng)聽、富有激情和活力的音樂帶給了我無限的享受與歡樂。失落時(shí)，李斯特的《匈牙利狂想曲》告訴我，不要失落，經(jīng)歷過風(fēng)雨，生命才會(huì)精彩;自卑時(shí)，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》告訴我，不要自卑，重新振作起來吧;疲憊時(shí)，門德爾松的《威尼斯的歌》告訴我，輕松、浪漫些吧，生活還可以這樣過……

雖然當(dāng)一名鋼琴家的夢想離我仍很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求的腳步。有了這個(gè)夢想，就好像有了一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我的生命也正因?yàn)橛辛艘魳范兊酶由鷦?dòng)、豐富和美好!

我的夢想三年級(jí)作文600字3星星夢幻的夢想是將漆黑的夜空點(diǎn)亮，白云美麗的夢想是將天空變成一幅優(yōu)美的畫卷。而我的夢想又是什么呢?我的夢想就是當(dāng)一名小小的漫畫家。

我希望做一名小小的漫畫家，這是內(nèi)心充斥的巨大的夢想。我經(jīng)常憧憬我實(shí)現(xiàn)夢想之后的事情，未來：在我實(shí)現(xiàn)了夢想后，我有一棟溫馨、安靜、舒適的房子。我常常坐在陽光能照耀到的書桌臺(tái)前，安安靜靜，認(rèn)認(rèn)真真的畫著屬于自己的唯美的畫作，希望被廣大的讀者認(rèn)知。

終于，在這個(gè)時(shí)刻，一個(gè)電話改變了我的命運(yùn)，電話那邊的一個(gè)溫柔恬雅文靜的女聲響起：“請問您是王鑫淼，王漫畫家嗎?”我接了這電話，想了想：是不是盜版漫畫社呢?不是，肯定不是。哪有盜版漫畫找我呢?于是，我不失禮貌的說：“恩，我是，請問您有何貴干?”“哦，我們是唯美漫畫社的，希望聘請您為我們漫畫社的主編?！薄罢娴膯?”聽到這話，我欣喜若狂，恨不得一步三尺高?！皩?duì)是真的?！蹦沁叺呐届o地說?！爱?dāng)然可以?！蔽艺f。

后來，因?yàn)檫@將是給予我的鼓勵(lì)，使我深受大家的愛戴，喜愛，青睞，我的漫畫也是人追捧，我也變成了一個(gè)大漫畫家，但我不驕傲，我知道，我的成功來之不易。我每天都很努力的畫著畫作，我的性格畫作令人喜愛。

我每每憧憬到這兒，總會(huì)想：自己能不能做到呢?能!雖然這做起來離夢想太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。但我相信只要我有信心，我努力堅(jiān)持，這對(duì)我來說的遙遠(yuǎn)的夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。但我每想到這兒。又會(huì)害怕失敗，因?yàn)槲以怀靶Α?/p>

但每當(dāng)我被嘲笑時(shí)，我總會(huì)想：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見到彩虹，我不堅(jiān)持又怎會(huì)看到那希望的紅旗，我的夢想就像是一棵幼苗，不經(jīng)歷一些風(fēng)雨，怎會(huì)長成參天大樹，怎會(huì)開花結(jié)果，怎會(huì)有那累累碩果呢?

我無時(shí)無刻的在堅(jiān)持著，無時(shí)無刻在努力著，無時(shí)無刻的遐想著，為朝著我那天際般遙遠(yuǎn)的夢想，一步一步穩(wěn)穩(wěn)的向著我的夢想前進(jìn)，哪怕跌跤，哪怕摔倒，我也會(huì)堅(jiān)持著，堅(jiān)強(qiáng)的勇往直前。

夢是需要堅(jiān)持的，只有堅(jiān)持才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

是啊，星星是在努力的`將黑夜點(diǎn)亮，白云也是用盡氣力的將天空化作優(yōu)美的畫卷啊!

夢想是需要堅(jiān)持的!

我的夢想三年級(jí)作文600字4每個(gè)人都有自己的夢想，也許你的夢想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，或是一名能說會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢想是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長，明事理的好孩子;是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)甘露，澆開學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學(xué)生情操的。

美果。如果把學(xué)生比作祖國的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。

所以，我的夢想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過許多夢想，有美麗的文學(xué)夢，有繽紛的明星夢，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢。長大后，我從不斷的學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢想，找到了能夠?yàn)樽鎳?、為人民作出貢獻(xiàn)的夢想，那就是當(dāng)老師。

我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)基礎(chǔ)，想要實(shí)現(xiàn)我的夢想，那簡直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，畢竟有美好的品格也是做老師的一個(gè)基本原則。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天!

我的夢想三年級(jí)作文600字5夢想為什么叫夢想?什么是夢想?夢想就是人們在夢里所大膽的想象，不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美好的期望.有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力!夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)。

夢想的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。如果只把夢想當(dāng)做夢，那么這樣的人生可以說沒有什么亮點(diǎn) 。夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標(biāo)來執(zhí)著的追求!自從我看了《我的夢。中國夢》以后，被深深地感動(dòng)了。

馬云叔叔說的沒錯(cuò)，他說：“每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢想，甚至是幾個(gè)夢想。成功的背后有一千個(gè)失誤，甚至是一萬個(gè)失誤!”楊孟衡叔叔的堅(jiān)持的故事使我樹立了對(duì)我的夢想的信心。他失去了雙臂，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終考到了中山大學(xué)。還有劉偉叔叔，他也是失去了雙臂，但他很棒!做了一位很棒的鋼琴家，他的腳比我的手還要靈敏!

這個(gè)演講后，我懂得了夢想是靠自己的努力而成功的!我有很多個(gè)夢想，比如：當(dāng)宇航員、科學(xué)家、警察、消防員、考古學(xué)家……當(dāng)中，我最想當(dāng)?shù)氖怯詈絾T，所以我長大想當(dāng)宇航員!因?yàn)橛詈絾T可以坐著火箭環(huán)游無窮的太空，尋找未解之謎。

第6篇：我的暑假生活作文三年級(jí)范文

大隊(duì)委競選2分鐘演講稿【一】

敬愛的老師、親愛的同學(xué) ：

大家好!

我是305班的某某，雖然不是第一次站在講臺(tái)上演講，可是此時(shí)此刻的我還是很激動(dòng)，今天我要競選的是大隊(duì)長的職務(wù)。

大隊(duì)長這是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，它需要有能力、有愛心、有責(zé)任心的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。感謝二年級(jí)時(shí)老師和同學(xué)給了我這個(gè)榮耀，讓我當(dāng)上了大隊(duì)長，在成長中得到了鍛煉，使我有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

如今三年級(jí)了，我還是一如既往：熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。在班級(jí)內(nèi)，我以身作則，是同學(xué)們的表率，也是老師的好幫手;每學(xué)期都能被評(píng)為校三好學(xué)生。同時(shí)，我還有著廣泛的興趣愛好：喜歡畫畫、唱歌、跳舞;能積極參加學(xué)校的一些演出活動(dòng);還獲得了跆拳道藍(lán)紅帶;鋼琴四級(jí)證書。

我希望大家能繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能盡自己的所能，配合老師為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們，請信任我、支持我，投我一票吧!謝謝大家!

大隊(duì)委競選2分鐘演講稿【二】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

非常感謝大家對(duì)我的信任，給我這次競選大隊(duì)委的機(jī)會(huì)。

我是一個(gè)勤奮刻苦、品學(xué)兼優(yōu)的自信男孩。我熱愛學(xué)習(xí)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，各科成績優(yōu)秀。我在班級(jí)擔(dān)任副班長、數(shù)學(xué)大組長和背誦大組長的職務(wù)，我能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好老師的小助手、同學(xué)的好榜樣。我每學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。四年級(jí)還被評(píng)為通師一附校優(yōu)秀三好學(xué)生，獲得周紫麗獎(jiǎng)學(xué)金。

我也是一個(gè)活潑開朗、興趣廣泛的陽光男孩。我喜歡運(yùn)動(dòng)，擅長乒乓球，愛好籃球、足球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)。我愛好音樂，喜歡彈鋼琴，我的偶像是郎朗，我曾獲得成都市雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校超級(jí)童聲大賽二等獎(jiǎng)，今年暑假，我參加南通市文化館和乾冬鋼琴學(xué)校聯(lián)合舉辦的為奧運(yùn)喝彩鋼琴比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。我還喜歡英語、上網(wǎng)，今年七月參加了全國青少年英語技能大賽，獲得了情景劇類南通賽區(qū)第二名和全國總決賽三等獎(jiǎng)的好成績。我還在新浪網(wǎng)開辟有自己的博客。

我還是一個(gè)心地善良、樂于助人的熱心男孩。我能夠以一顆寬容的心對(duì)待每位同學(xué)，主動(dòng)熱情地幫助每一位需要我?guī)椭娜恕?/p>

假如我當(dāng)上了大隊(duì)委，我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，在學(xué)校大力宣傳我們的班級(jí)，在班級(jí)盡心盡力地為同學(xué)們服務(wù)。同時(shí)我也會(huì)更加努力，提高自身素質(zhì)，以更優(yōu)異的成績來回報(bào)大家。

我的競選宣言是：我努力，我能行!

請大家支持我!

謝謝大家!

大隊(duì)委競選2分鐘演講稿【三】

尊敬的輔導(dǎo)員、親愛的隊(duì)員們：

大家好!

我叫***，是四(二)中隊(duì)的隊(duì)員。今天我有幸參加學(xué)校大隊(duì)委的競選，感到十分地高興。首先，我要感謝輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的信任，給了我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。

我是一個(gè)活潑開朗的女孩。我熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長，年年被評(píng)為農(nóng)場級(jí)三好學(xué)生。我尤其喜歡閱讀、寫作、英語。從一年級(jí)至今已有多篇作文發(fā)表。我不僅各門功課學(xué)得好，而且業(yè)余愛好廣泛，聲樂、電子琴、朗誦、畫畫、書法都曾經(jīng)多次獲獎(jiǎng)。我從一年級(jí)到四年級(jí)一直擔(dān)任班干部，從小我就鍛煉了組織能力、語言表達(dá)能力。今天我有足夠的信心，參加今天的競選活動(dòng)，我競選的職務(wù)是組織委員。假如我當(dāng)選上組織委員，我一定會(huì)竭盡全力為隊(duì)員們服務(wù)，做好輔導(dǎo)員的左右手，不辜負(fù)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的期望。熱愛和關(guān)心每一個(gè)隊(duì)員，真心實(shí)意地為他們服務(wù)，協(xié)助輔導(dǎo)員開展好豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)隊(duì)員都能在少先隊(duì)組織里愉快地生活，不斷進(jìn)步。如果我落選了，我也不灰心，要向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。我會(huì)再接再厲的，來年繼續(xù)參加競選。

輔導(dǎo)員老師們、隊(duì)員們，請信任我，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧，我會(huì)經(jīng)得住成功與失敗的考驗(yàn)的。謝謝!

大隊(duì)委競選2分鐘演講稿【四】

尊敬的輔導(dǎo)員、親愛的隊(duì)員們：

大家好!

我叫***，來自四(三)中隊(duì)。我競選紀(jì)律部長。在這個(gè)金風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里，我充滿了感激之情，感謝我們南小，把我從一個(gè)一無所知的孩子培養(yǎng)成了一名品學(xué)兼優(yōu)的、知書達(dá)理的好學(xué)生，也正是因?yàn)橛辛诉@份收獲，才使我充滿自信地站在這里，參加少先隊(duì)大隊(duì)委員競選活動(dòng)。同時(shí)，我要把我的成績向各位輔導(dǎo)員、隊(duì)員們做個(gè)簡單的匯報(bào)

首先，我熱愛學(xué)習(xí)，從一年級(jí)開始，我的成績一直都是名列前茅。二年給曾三次獲得年級(jí)第一名，三年級(jí)兩次獲得年級(jí)第一名，我從二年級(jí)到三年級(jí)學(xué)習(xí)成績一直在班里都是第一名。

第二，我有較強(qiáng)的管理能力，從一年級(jí)我就一直擔(dān)任班長這個(gè)職務(wù)。因此我有很好的鍛煉能力的機(jī)會(huì)，也使我學(xué)會(huì)了與同學(xué)溝通、和別人相處，培養(yǎng)了我管理能力。

第三，我有廣泛的興趣愛好。我喜歡唱歌跳舞，另外我還喜歡跆拳道。我真的夢想長大能為祖國效力。

第7篇：我的暑假生活作文三年級(jí)范文

【關(guān)鍵詞】引導(dǎo)寫作；寫實(shí)；積累；剪輯

小學(xué)生入門寫作主要有兩大困難：一是“寫什么”？即選取寫作材料，二是“怎么寫”？即寫作方法與技巧。結(jié)合我多年在小學(xué)階段指導(dǎo)學(xué)生入門寫作的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)先解決第一個(gè)問題，然后才能講究寫作技巧，因?yàn)榍罢呤腔A(chǔ)，好比水之源頭，如果沒有源頭，哪來的涓涓細(xì)流，乃至滔滔長河？三年級(jí)是小學(xué)生作文的“入門”階段。由于剛剛開始學(xué)習(xí)寫作文，往往出現(xiàn)這種情況：學(xué)生的組詞、造句還講得過去，但作文中的取材僅限于轉(zhuǎn)抄和編造。這樣發(fā)展下去勢必導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不會(huì)觀察生活、表現(xiàn)生活，而且一旦養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)使思維懶惰，思路狹窄，材源枯竭，影響其思品、智力、心理等方面的健康發(fā)展。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生寫作入門解決材源問題呢？結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 我提出如下幾點(diǎn)看法：

1.要引導(dǎo)學(xué)生寫生活中的真人、真事、真情和真景。

生活中的作文材料很多，但生活中的人、事、情和景，初寫作文的學(xué)生往往缺少“抓”和“寫”的意識(shí)，需要老師或家長的點(diǎn)撥、揭示加指導(dǎo)。如我看到的一則小故事：某小學(xué)清明節(jié)去掃墓，布置同學(xué)們佩帶小白花，可老師沒教過花的做法，有一位家長教會(huì)了他的女兒做白花，當(dāng)這位小學(xué)生戴著白花上學(xué)時(shí)，同學(xué)們求她幫助，她幫同學(xué)們做白花。事后，有的同學(xué)表示送它小“禮物”。雖然它喜歡小“禮物”，但是沒要。老師知道這件事后，就指導(dǎo)她把這件事寫成作文《我?guī)屯瑢W(xué)做白花》。由于寫的是自己親身經(jīng)歷的事，她寫成的作文，其內(nèi)容較充實(shí)，還挺有思想。

2.給孩子創(chuàng)造積累寫作材料的條件。

平時(shí)，學(xué)生只能天天重復(fù)著“家中——路上——學(xué)?！飞稀抑小钡倪^程，生活的范圍有限，所以學(xué)校和家長應(yīng)利用周末和節(jié)假日，領(lǐng)孩子去公園、野外等見世面，領(lǐng)略和感受積極的、豐富多采的社會(huì)和自然生活。但要有益于教育孩子，其中一項(xiàng)便是為寫作文積累材料。例如，在暑假中，某家長帶他的女兒去野外捉蟈蟈，臨行前布置了寫作要求，讓她注意觀察和記憶。回來后，她寫了作文《捉蟈蟈》，較生動(dòng)地寫下了捉蟈蟈的過程和動(dòng)作，很有情趣。

3.給學(xué)生講些直接感受不到的作文材料。

受生活的地點(diǎn)、環(huán)境等條件所限，有許多素材是學(xué)生直接看不到、得不到的，卻是可寫的。這類材料需老師及家長的講述，指導(dǎo)課外閱讀等進(jìn)行積累。我們班一位學(xué)生的家長在去某沿海城市出差回來時(shí)，給他的孩子帶回來許多“禮物”，如：各種貝殼、?。ê＃┦^、小紀(jì)念品等。女兒最喜歡那串珍珠項(xiàng)鏈，她認(rèn)為很貴。其實(shí)僅幾元錢，使她很驚奇。這位家長抓住時(shí)機(jī)，向她講了珍珠的人工養(yǎng)殖以及我國海上育珠事業(yè)的過去和現(xiàn)在，鼓勵(lì)她以此為材寫成作文《爸爸送我的禮物》，既訓(xùn)練了寫作，又進(jìn)行了愛祖國、愛科學(xué)的教育。

4.要讓學(xué)生學(xué)會(huì)剪輯原有的寫作材料。

生活中的真人、真事、真情和真景是小學(xué)生入門寫作的主要材料，但不要因此束縛他們的自我發(fā)揮和想象，而是要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)將已有的材料進(jìn)行合理的剪輯，必要的取舍。如：有一位學(xué)生游過大明湖后，在寫《我愛大明湖的美麗風(fēng)光》草稿中提到“在草叢中檢到一只死去的蜻蜓”，這是真實(shí)的，但對(duì)文中的“美麗風(fēng)光”起了削弱作用。老師對(duì)此進(jìn)行了指導(dǎo)，經(jīng)過修改，學(xué)生的作文是：“我走上‘賞荷橋’向西南望去，湖面上是一片荷花和荷葉，交映相輝。葉面上的水珠兒在陽光照射下，如珍珠般閃閃發(fā)光。忽然一只紅蜻蜓飛來，落在一支卷著的荷葉上，我想起了古詩‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’……”這一小小的剪輯，使作文增加了藝術(shù)性。

第8篇：我的暑假生活作文三年級(jí)范文

一、抓好基礎(chǔ)，提高語文素質(zhì)

培養(yǎng)人才如同制造產(chǎn)品，一件合格的產(chǎn)品，不是某一道工序的產(chǎn)物。人才的培養(yǎng)也同樣不是某一階段的任務(wù)，重要的是基礎(chǔ)階段的培養(yǎng)。作文要做到觀察、思維、表達(dá)密切結(jié)合，作文教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力，又要培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析事物的能力，這兩種能力從一年級(jí)就要開始培養(yǎng)，進(jìn)行早期作文訓(xùn)練。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生到三年級(jí)開始寫正規(guī)文，學(xué)生仍寫不好，其實(shí)，起步晚是一方面原因，所以，從一年級(jí)開始就要進(jìn)行說話和寫話訓(xùn)練，拼音教學(xué)之后，可以用拼音寫話，隨著識(shí)字教學(xué)的進(jìn)行，也可寫拼音夾帶漢字的句子，每天寫一句話到幾句話，不受教材內(nèi)容限制，使初入學(xué)的兒童體驗(yàn)到將口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言的快樂，將他們引向?qū)ψ魑牡钠惹幸蠛蜐夂衽d趣。讓學(xué)生天天寫日記，作文訓(xùn)練逐步向中、高年級(jí)過渡。除此之外，整個(gè)小學(xué)基礎(chǔ)階段，要使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、勤思考、廣泛閱讀、博聞強(qiáng)記，重視積累的良好閱讀習(xí)慣。要讓學(xué)生關(guān)心學(xué)校生活、社會(huì)生活、關(guān)注身邊發(fā)生的平常事情，養(yǎng)成注意觀察、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣，提高語文素質(zhì)，提高作文水平。

二、命題要多樣化

統(tǒng)一命題，固然便于教師指導(dǎo)、批改，但實(shí)踐證明，命題多樣化更能調(diào)動(dòng)情感、啟迪思維，學(xué)生易于接受。本學(xué)期除基礎(chǔ)訓(xùn)練中規(guī)定的八篇習(xí)作外，還輔有多種形式的片斷練習(xí)。如看圖寫話、讀后感、觀后感、圍繞中心去寫話等。這大大小小幾十篇習(xí)作如何命題？原則是兩句話：來源于學(xué)生的生活。植根于學(xué)生情感。方式很多，可同中求異，如《一個(gè)樂于助人的人》、《一個(gè)XX的人》；異中求同，如《難忘的一件事》、《XX的日子》；提出范圍要求后自擬題目，即興命題，組題自選等等。命題要讓全學(xué)生有話可說，能誘趣激情，有新異感，富有啟發(fā)性。

三、分類具體指導(dǎo)

閱讀與寫作是相輔相成的。以讀促寫，讀寫結(jié)合，相互為用。指導(dǎo)學(xué)生作文不僅限于狹義的作文課上的臨場指導(dǎo)，更包括語文教學(xué)的全過程，尤其是閱讀課。指導(dǎo)學(xué)生作文的途徑很多，按不同層次的學(xué)生需要具體指導(dǎo)寫作，是因材施教的重要方法，也是適合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的必要措施。

升高優(yōu)秀習(xí)作坡度。面向全體學(xué)生的教育觀決不意味教學(xué)要求的“一刀切”。每個(gè)班級(jí)總有一些學(xué)生知識(shí)面寬，觀察敏銳，思維活躍，情感豐富，表達(dá)能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的求知欲。他們往往不滿足于教師的一般要求，總想有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。在了解這些學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和心理品質(zhì)后，教師要為他們的發(fā)展鋪設(shè)橋梁，升高坡度。適當(dāng)提高這些學(xué)生習(xí)作要求，引導(dǎo)他們在謀篇布局、構(gòu)思立意上動(dòng)動(dòng)腦筋。我經(jīng)常鼓勵(lì)他們參加有意義的活動(dòng)，為他們創(chuàng)造提高學(xué)習(xí)、顯露才干的機(jī)會(huì)。他們寫的作文我逐一過目，個(gè)別指點(diǎn)，有些文章寫了改，改了又寫，然而學(xué)生興趣盎然，這些學(xué)生已視習(xí)作為一大樂趣。

其次，給后進(jìn)生更多的關(guān)心。學(xué)生作文受他們的知識(shí)、智能的制約，更受學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和思想、個(gè)性的制約。一些學(xué)生“后進(jìn)”，表現(xiàn)在習(xí)作上，有的畏難情緒重，覺得難以下筆；有的抱任務(wù)觀點(diǎn)，草草了事。對(duì)這些后進(jìn)生需要傾注更多的關(guān)心，使他們能夠發(fā)現(xiàn)自我，能夠感受創(chuàng)造的樂趣。

作前指導(dǎo)要對(duì)癥下藥。有的學(xué)生比較懶惰，不愛擬提綱，常常是提筆就寫，文章如開無軌電車。不是主次不分就是離題跑題。對(duì)此就要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。他們寫的草稿或提綱必須給老師或優(yōu)秀生過目。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)他們習(xí)作中的“閃光點(diǎn)”，隨時(shí)給予鼓勵(lì)，以便樹立習(xí)作信心。

四、評(píng)改注重實(shí)效

第9篇：我的暑假生活作文三年級(jí)范文

女兒到來的那年，我已經(jīng)32歲，可愛的女兒給我們這個(gè)小家?guī)砹四蟮南矏?，我們?yōu)樗∶D―田舒徐，希望她能在自己的田園里從容不迫地?fù)P起生活的風(fēng)帆。幼時(shí)的女兒求知欲很強(qiáng)，給她一本書，能安靜地看半天，時(shí)不時(shí)還跑來問我一些稀奇古怪、讓人啼笑皆非的問題。我們開始為女兒描繪未來，為她安排了繪畫、舞蹈、竹笛等課程。

然而幸福來得快，去得也快，就在我們給女兒籌備5歲生日時(shí)，她的雙耳突然失聰。

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一天的凌晨，舒徐摸著我的嘴對(duì)我說：“媽媽，你的嘴為什么總是在動(dòng)啊？”當(dāng)時(shí)我發(fā)瘋地?fù)u著她，大聲地呼喚著她的名字，只見女兒閃著一雙大眼睛，迷惑地看著我，搖搖頭，然后輕輕地嘆口氣再也不說話了。我和丈夫帶著舒徐迅速趕到醫(yī)院，從上午八點(diǎn)檢查到下午一點(diǎn)，醫(yī)生才給了我們明確的診斷，孩子已經(jīng)完全失聰，目前他們沒有任何治療方法。絕望中，我們踏上去上海的求醫(yī)之路。

一上火車，女兒開口了，非常興奮地說：“媽媽媽媽，雙層車啊，我想坐樓上，我們是去上海嗎？”女兒的開口，讓我突然意識(shí)到，孩子是完全可以說話的，雖然她現(xiàn)在無法聽到，但她的語言功能依然存在。于是我指著身上的衣服問她：“這是什么？”孩子用小手指著我大聲說：“藍(lán)色，白色。”然后又興奮地指著車上的窗簾說：“白色的窗簾，和媽媽身上的衣服顏色是一樣的?！焙⒆优d奮了，滔滔不絕地在那里自說自話，我的眼淚嘩嘩地往下流，女兒突然不說話了，拿出手絹用稚嫩的小手一邊給我擦眼淚一邊說：“媽媽，是不是囡囡（女兒的乳名）說錯(cuò)了，媽媽不高興了?！蔽伊⒖掏Ｖ沽丝奁瑩u著頭又點(diǎn)著頭，高興地伸出大拇指，不停地夸獎(jiǎng)女兒。

這是一趟心酸的求醫(yī)旅程，也是一趟啟發(fā)我對(duì)舒徐如何教育的旅程。

2

由于我們及時(shí)就醫(yī)，在上海醫(yī)生全力治療的第四天，孩子突然興奮地告訴我，她聽到了，盡管只有90分貝的聽力，但孩子確確實(shí)實(shí)能聽見了。我們在繼續(xù)接受治療的同時(shí)，根據(jù)醫(yī)生的建議給孩子佩戴了助聽器，給孩子制定長期的語言訓(xùn)練計(jì)劃，讓孩子主動(dòng)、自覺地說話。

根據(jù)計(jì)劃，我設(shè)計(jì)場景，讓舒徐每天大聲地對(duì)著她的洋娃娃說話，對(duì)著桌椅板凳說話；我每天講一個(gè)故事，并讓她復(fù)述我的故事；將唐詩貼在大門的門框上，出門的時(shí)候讀一遍，進(jìn)門的時(shí)候讀一遍，一旦發(fā)現(xiàn)她能非常流暢地讀出那首詩時(shí)，我就將新的唐詩貼在了上面，第一張，第二張……在舒徐準(zhǔn)備讀小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)會(huì)說很多小故事，唐詩三百首也幾乎能倒背如流。

6歲，舒徐背著書包走進(jìn)了正常學(xué)校。我開始和老師的課程同步教學(xué)，按照正規(guī)的備課流程，為她設(shè)計(jì)了一套教案，課內(nèi)教案和教學(xué)大綱的要求同步，課外教案就是提前對(duì)舒徐進(jìn)行語言、思維、說話和寫作訓(xùn)練，想盡一切辦法保留女兒殘余的語言和聽力，要求她每天口述自己在校的表現(xiàn)和上學(xué)、放學(xué)路上的所見所聞，并用拼音和畫圖的方法記下來，可以是一句話，也可以是一段話，可以上下沒有關(guān)聯(lián)，由我畫笑臉圖來評(píng)判。

就這樣，等到舒徐上二年級(jí)時(shí)，她已經(jīng)能寫很通順的短文，三年級(jí)時(shí)就能獨(dú)立地寫提綱作文，四年級(jí)時(shí)開始大膽地參與上臺(tái)演講之類的活動(dòng)。最令人興奮的是在五年級(jí)時(shí)，舒徐有幸參加了全國少兒征文大賽，并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)以及銅陵少兒組“迎春杯”大賽一等獎(jiǎng)，榮譽(yù)給女兒帶來了巨大的鼓舞，《銅陵日報(bào)》相繼刊登了她的課堂作文和比賽作文，女兒的寫作水平也得到了飛速提高，學(xué)習(xí)的自覺性也越來越高。在學(xué)習(xí)中，舒徐找到了自我，找到了人生中最快樂的事。

在這期間，我依舊沒放棄對(duì)舒徐的治療。只要有人告訴我，哪里有人可以治愈耳聾，我就會(huì)帶著她奔赴哪里，我對(duì)女兒說：“我們?nèi)ヂ眯辛??！倍碌呐畠褐牢覀冇忠メt(yī)院了，但她從來不說，總是點(diǎn)著頭對(duì)我說：“媽媽帶我去旅行。”我不想女兒只留下看病旅行的記憶，每個(gè)寒暑假，我也會(huì)帶她去游覽祖國名勝，年幼的女兒竟然大聲對(duì)我說：“媽媽帶我游中國，那等我長大了，我?guī)寢層问澜??！彪m然只是一句童言，卻給了我極大的鼓舞和寬慰。也是那一次，我開始相信只要努力，只要付出，就一定會(huì)有收獲。

3

就在舒徐夜以繼日忙于中考的時(shí)候，不幸再一次降臨，孩子又一次沒有了聽力，并開始出現(xiàn)耳鳴、嘔吐以及暈眩的癥狀，醫(yī)生診斷為大前庭導(dǎo)水?dāng)U張，此病目前在世界上尚無藥物可治，唯一的辦法就是接受人工耳蝸。此時(shí)正逢舒徐的青春期，她不愿意出門，不再說話，每日將自己關(guān)在房間里。無奈之下，我們向?qū)W校請了長假，找來她最要好的同學(xué)陪著她，沒多久，女兒對(duì)我說：“媽媽你上班吧，我沒事的，我只是想在家休息一段時(shí)間，我會(huì)調(diào)整好自己的，我的夢想還在?！?/p>

通過治療和休息，女兒又有了120分貝的聽力，但醫(yī)生說女兒的聽力最終會(huì)在這樣反復(fù)復(fù)發(fā)的過程中完全喪失，現(xiàn)在就要教會(huì)孩子適應(yīng)將來的生活。痛定思痛，我們選擇了全國重點(diǎn)學(xué)校南京聾人高級(jí)中學(xué)。

特殊學(xué)校的課程相對(duì)普通中學(xué)輕松很多，女兒完全沒有負(fù)擔(dān)，僅用一個(gè)月的時(shí)間就學(xué)會(huì)了手語。于是我們開始擬定這三年高中的第一年計(jì)劃，在自學(xué)相關(guān)的課程時(shí)，給女兒安排了每周一次的輪滑訓(xùn)練，以此來修正因疾病而把握不準(zhǔn)的平衡感。用女兒的話來說，“上帝沒有給我翅膀，我就要用輪子來飛翔”。女兒每周還會(huì)去鼓樓圖書館參加志愿者活動(dòng)。一年的磨練，女兒收獲很多，成了學(xué)校文學(xué)社社長、學(xué)生會(huì)副主席，并組建了學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)。

高二，舒徐開始自學(xué)新概念三，開始接觸了SAT（美國學(xué)術(shù)能力評(píng)估測試）的課程，因?yàn)楹⒆右褜粝攵ǜ裨诹嗣绹腉allaudet University（加勞德特大學(xué)），這所世界排名第一的聾人大學(xué)，是聾人心目中的哈佛，每年只招收6名國際生。

4

為了實(shí)現(xiàn)夢想，女兒付出了比正常人多得多的代價(jià)。她一遍遍練習(xí)，常常學(xué)到半夜。我們?yōu)樗龍?bào)了課外輔導(dǎo)班，因?yàn)檎n程針對(duì)健聽人，所以進(jìn)度非?？?，難度也很大，我給女兒買了錄音筆并在某些課程上陪讀，用我的耳朵來聽，然后講給孩子聽。

經(jīng)過半年的努力和準(zhǔn)備，舒徐在2012年10月5日，背上行囊去香港參加美國SAT考試，用她的話來說，這是她人生第一次最勇敢的旅行。10月6日早上7：30，孩子走進(jìn)考場，一直到下午3：00才走出考場。