輔導(dǎo)員工作計(jì)劃和總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃和總結(jié)范文

以黨的“xx大”和黨的xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，樹立并落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以品牌活動(dòng)為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時(shí)展，圍繞孩子生活，以建國(guó)、 建隊(duì)60周年為切入點(diǎn)，既抓活動(dòng)，又抓建設(shè)。加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，考核點(diǎn)面結(jié)合，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展，努力開拓我校少先隊(duì)工作新局面。

二、工作思路：

堅(jiān)持“以童為本，實(shí)踐育童”的基本途徑，圍繞少工委XX年工作要點(diǎn)，繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等品牌活動(dòng)；重點(diǎn)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè)；推動(dòng)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要（試行）》的普及落實(shí)，抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、工作重點(diǎn)

1、全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。

XX年，要進(jìn)一步做好《綱要》的學(xué)習(xí)和落實(shí)工作。我們要把學(xué)習(xí)《綱要》作為少先隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和考核措施，學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立有效機(jī)制，保證各基層中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)《綱要》的學(xué)以致用。

要重視發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報(bào)及隊(duì)報(bào)隊(duì)刊等陣地的作用。加強(qiáng)中隊(duì)少先隊(duì)文化建設(shè)，使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。中隊(duì)陣地五項(xiàng)建設(shè)（中隊(duì)標(biāo)志臺(tái)、中隊(duì)隊(duì)報(bào)（板報(bào)）、中隊(duì)隊(duì)角、爭(zhēng)章園地、一面旗幟兩條標(biāo)語(yǔ)）。

2、深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。

結(jié)合《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，組織開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)同學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合，以雛鷹爭(zhēng)章為載體，結(jié)合學(xué)校各類教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，使各項(xiàng)教育活動(dòng)既有“章”可循又能自主創(chuàng)新。各輔導(dǎo)員在工作中，既要簡(jiǎn)化和規(guī)范雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的操作順序，又要使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)落到實(shí)處，保持雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)良性發(fā)展。

3、“手拉手”快樂共成長(zhǎng)

各學(xué)校在與相應(yīng)的學(xué)校結(jié)為手拉手友好學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行手拉手體驗(yàn)活動(dòng)。各手拉手學(xué)校之間要在隊(duì)室建設(shè)、鼓號(hào)隊(duì)組建與訓(xùn)練、規(guī)范升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)等少先隊(duì)工作上加強(qiáng)交流互助，

輔導(dǎo)員之間要經(jīng)常溝通。本學(xué)期引導(dǎo)手拉手 少先隊(duì)員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）”的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生之間的活動(dòng)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過(guò)活動(dòng)，相互了解和體驗(yàn)對(duì)方學(xué)習(xí)和生活，互相鼓勵(lì)幫助，開闊手拉手小朋友的知識(shí)與生活視野，相互影響，培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。

四、工作要求：

1、圍繞局少先隊(duì)工作計(jì)劃制定校少先隊(duì)工作計(jì)劃，圍繞局少先隊(duì)工作重點(diǎn)組織安排校少先隊(duì)活動(dòng)。

2、少先隊(duì)工作要形成長(zhǎng)效機(jī)制，操作 便捷，要有時(shí)效性，檔案材料及時(shí)收集，規(guī)范管理。

3、期末大隊(duì)輔導(dǎo)員以總結(jié)形式上報(bào)本校的少先隊(duì)工作，一定要突出學(xué)校的少先隊(duì)工作特色。

五、主題活動(dòng)：

二月份：

1、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃、抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置。

2、《新守則》、《新規(guī)范》養(yǎng)成教育。

3、制訂廣播臺(tái)工作計(jì)劃，廣播節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開播。

4、制訂雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃，布置雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。

三月份：

1、 開展“綠色小天使行動(dòng)”系列體驗(yàn)教育活動(dòng)。

2、扎實(shí)開展“學(xué)雷鋒、做好事”活動(dòng)。

3、開展綠化、美化校園活動(dòng)。

4、中隊(duì)會(huì)觀摩。

四月份：

1．清明節(jié)祭掃烈士陵園，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2、師德教育專題講座。

3、雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)階段性考核。

4、世界地球日主題活動(dòng)。

五月份：

1、 輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流。

2、法制安全教育。

3、籌備慶六一活動(dòng)。

4、中隊(duì)會(huì)觀摩。

六月份：

1、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

第2篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃和總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】少先隊(duì)工作；人際關(guān)系；善于協(xié)調(diào)

一、營(yíng)造良好的人際關(guān)系是干好少隊(duì)工作的基礎(chǔ)

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，要擺正自己在學(xué)校工作中的位置，在學(xué)校里正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事和少先隊(duì)員之間的關(guān)系。

首先從學(xué)校工作全局出發(fā)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。要及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)想、力求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助，大膽創(chuàng)新的開展工作。其次，要與中隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管。少先隊(duì)工作計(jì)劃的貫徹實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開展少先隊(duì)員的思想教育、特長(zhǎng)發(fā)揮，個(gè)性發(fā)展要依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤工作，因此，要主動(dòng)關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活，遇困難帶頭克服，見榮譽(yù)誠(chéng)心謙讓，才能取得中隊(duì)輔導(dǎo)員的信任、支持，少先隊(duì)工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。其三，要與少先隊(duì)員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中，要主動(dòng)與少先隊(duì)員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，作他們的知心姐姐，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力、增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。

二、在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)是干好少隊(duì)工作的必要條件

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑。輔導(dǎo)員要不但地從各個(gè)渠道獲取有用的信息、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要結(jié)合本校實(shí)際情況靈活運(yùn)用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。努力的堅(jiān)守著“在學(xué)習(xí)中工作、在學(xué)習(xí)中工作”的理念，拓寬自己的知識(shí)面，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，更好的干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。

三、在平時(shí)的工作中要善于分析總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)是干好少隊(duì)工作的關(guān)鍵

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以激發(fā)靈感，捕捉新感覺，找出新思路，實(shí)施新舉措。因此，每當(dāng)完成一項(xiàng)全校性的大活動(dòng)之后，要及時(shí)召集輔導(dǎo)員交流會(huì)，分析該活動(dòng)的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導(dǎo)各中隊(duì)積極開展工作，提高它們的工作能力，進(jìn)而有力的配合工作的整體推進(jìn)。如在今年的小歌手比賽中，發(fā)現(xiàn)了有的中隊(duì)由于輔導(dǎo)員缺乏比賽的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，不少的的選手上臺(tái)緊張、拘束、表情不自然，沒有發(fā)揮出最佳成績(jī)。賽后，我找個(gè)別輔導(dǎo)員談心，分析總結(jié)活動(dòng)的得失，使得中隊(duì)輔導(dǎo)員能順利掌握輔導(dǎo)技巧，減輕了工作難度，提高了中隊(duì)的凝聚力。由于善于分析、總結(jié)，學(xué)校少先隊(duì)工作開展的順利、有序，效果明顯。在平時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)中，我也善于讓學(xué)生寫心得，從隊(duì)員的心得中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以便更好、更有效地開展以后的活動(dòng)。

四、注重平時(shí)善于協(xié)調(diào)、爭(zhēng)取主動(dòng)是干好少隊(duì)工作的必備因素

首先是主動(dòng)協(xié)調(diào)與教學(xué)的關(guān)系。教育應(yīng)遵循傳授文化知識(shí)與思想教育雙重并舉的原則，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展。工作中，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬少先隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)域，開展了多種多樣的比賽，以便更好地促進(jìn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各科教學(xué)水平的提高。其次是主動(dòng)協(xié)調(diào)與中隊(duì)輔導(dǎo)員之間的關(guān)系。中隊(duì)輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁重，大隊(duì)輔導(dǎo)員要主動(dòng)接近她們，幫助她們認(rèn)識(shí)少先隊(duì)工作對(duì)班務(wù)管理的促進(jìn)作用，提高工作的積極性，組織學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)理論知識(shí)，協(xié)助開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。我深深的明白到：少先隊(duì)一活，全校皆活。

第3篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃和總結(jié)范文

一．關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作：

1、 關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)文檔（實(shí)習(xí)手冊(cè)，實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)報(bào)告）、畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)文檔（文獻(xiàn)綜述、外文翻譯）。如果指導(dǎo)老師沒有完成相關(guān)文檔填寫，請(qǐng)?jiān)?月10日（本周三）之前上交文華620辦公室；如果是學(xué)生沒有上交的，請(qǐng)各位指導(dǎo)老師聯(lián)系學(xué)生，對(duì)于沒有特殊合理的理由不能在周四之前上交的，或者不跟指導(dǎo)老師聯(lián)系的畢業(yè)生，請(qǐng)各位指導(dǎo)老師在周五向?qū)W辦提供名單，教學(xué)辦將根據(jù)指導(dǎo)老師意見，列出通過(guò)答辯資格初審的學(xué)生名單。

2、 文獻(xiàn)綜述、外文翻譯必須符合相關(guān)要求，請(qǐng)各指導(dǎo)老師必須嚴(yán)格把關(guān)，利用相關(guān)技術(shù)進(jìn)行再一次審查，保證外文翻譯的真實(shí)性（比如以前有些學(xué)生從網(wǎng)站上下載有中英文對(duì)照的文章，直接上交），保證文獻(xiàn)綜述的可靠性、科學(xué)性，不能抄襲文獻(xiàn)上的段落，只能引用其觀點(diǎn)、技術(shù)方案等，且必須注明出處（有注釋），如果發(fā)現(xiàn)上述問(wèn)題，請(qǐng)責(zé)令畢業(yè)生重做，情節(jié)嚴(yán)重并拒絕重做的可以不給其答辯資格。學(xué)院也將組織專門人員進(jìn)行核查，對(duì)不符合要求的一律退回學(xué)生重做。另文獻(xiàn)綜述、外文翻譯成績(jī)各占畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)5%，請(qǐng)各位指導(dǎo)老師給出成績(jī)并于5月12號(hào)前報(bào)教學(xué)辦。

3、以論文方式完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)的外文翻譯和文獻(xiàn)綜述必須和畢業(yè)論文密切相關(guān)，是畢業(yè)論文的前期工作基礎(chǔ)，請(qǐng)各指導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān)、審查其答辯資格。

4、畢業(yè)生5月20號(hào)之前要基本完成畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)工作，完成畢業(yè)論文初稿，向指導(dǎo)老師提交中英文摘要和論文初稿，以便指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)和修改。在各位老師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，每個(gè)教研室還將組織英語(yǔ)水平較高的老師進(jìn)行檢查、修改等工作，以確保論文質(zhì)量。

5、5月10日開始，實(shí)驗(yàn)中心和輔導(dǎo)員將對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行考勤和點(diǎn)名，各畢業(yè)生必須返回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，各種實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，如果確實(shí)有特殊事情的要跟輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師請(qǐng)假，并有老師的簽字同意，考勤情況將作為是否獲取答辯資格的重要因素之一。畢業(yè)生必須經(jīng)常和指導(dǎo)老師交流匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度、成果和遇到的問(wèn)題，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，每個(gè)星期三次以上。請(qǐng)各位指導(dǎo)老師向畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)，并同實(shí)驗(yàn)中心老師和輔導(dǎo)員協(xié)作，作好下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理和指導(dǎo)工作，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

二、浙江省第三屆“舜宇杯”大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽預(yù)賽和決賽。

三、清考出卷和監(jiān)考工作。請(qǐng)各位老師在5月11號(hào)之前出好試卷，并打印出來(lái)交到學(xué)辦。

四、畢業(yè)答辯資格審查和準(zhǔn)備工作。5月20號(hào)，請(qǐng)各位指導(dǎo)老師給出具備畢業(yè)答辯資格的復(fù)審名單。

五、在教學(xué)任務(wù)確定后，確定下學(xué)期教材

六、學(xué)校工作計(jì)劃修訂

七、05級(jí)學(xué)業(yè)導(dǎo)師提交期中工作總結(jié)

第4篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃和總結(jié)范文

然而隨著復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，大學(xué)生的特征也越發(fā)缺乏共性，而對(duì)個(gè)性突出的青年學(xué)生，如何更好、更全面地開展學(xué)生工作就成了輔導(dǎo)員工作的難點(diǎn)。作為輔導(dǎo)員，不僅僅是要管理好學(xué)生，更重要的是要教育好他們。

一、高校輔導(dǎo)員工作的重要性

1、輔導(dǎo)員是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不僅承擔(dān)了德育教師的角色，還承擔(dān)了部分智育教師的角色，對(duì)學(xué)生在課內(nèi)外的學(xué)習(xí)進(jìn)行一定程度的輔導(dǎo)，將育人的職責(zé)貫穿到對(duì)學(xué)生的日常管理和服務(wù)之中。輔導(dǎo)員不僅在日常工作和活動(dòng)中，要以潛移默化的方式加強(qiáng)大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展教育，讓學(xué)生樹立“一朝學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)”的概念，積極拓寬各方面知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事；還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠(chéng)信教育等，通過(guò)全方位、立體式的方式將對(duì)學(xué)生的德育教育融匯貫穿到各項(xiàng)工作之中。因此，高校輔導(dǎo)員承擔(dān)教育學(xué)生的重任，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、輔導(dǎo)員是讓學(xué)生樹立正確“三觀”的指導(dǎo)者

輔導(dǎo)員的重要職責(zé)是提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。每個(gè)學(xué)生的價(jià)值觀與輔導(dǎo)員的世界觀、人生觀是相互聯(lián)系密不可分的，所以輔導(dǎo)員不僅要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣還要指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生走好成人成才之路。

二、目前高校輔導(dǎo)員工作存在的問(wèn)題

1、工作按部就班，缺少必要的靈活性和創(chuàng)新性

由于受到社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境等方面的影響，學(xué)生思想觀念、價(jià)值取向、人生態(tài)度等均發(fā)生了很大的變化。在不同程度上存在信仰迷茫、誠(chéng)信度缺失、學(xué)習(xí)積極性不高等問(wèn)題。隨著社會(huì)發(fā)展，這些問(wèn)題越發(fā)突出，這些問(wèn)題為輔導(dǎo)員工作提出了新的挑戰(zhàn)，大學(xué)生思想政治工作需要不斷思考、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

2、輔導(dǎo)員自身職業(yè)認(rèn)同感不強(qiáng)，工作目標(biāo)不明確

輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容決定了輔導(dǎo)員工作的繁瑣性和復(fù)雜性，凡是擔(dān)任過(guò)輔導(dǎo)員的老師都深有體會(huì)，輔導(dǎo)員被戲稱為學(xué)生的保姆。因此，輔導(dǎo)員缺少終身從事輔導(dǎo)員的意愿，長(zhǎng)期從事的少。影響了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定性和思想政治教育的實(shí)效性。

3、事務(wù)繁瑣、工作重心偏移

凡是涉及到學(xué)生的事情，事無(wú)巨細(xì)都少不了輔導(dǎo)員，凡與學(xué)生沾邊的事情他們都得去抓去管，整天陷于繁雜的事務(wù)性工作中，充當(dāng)學(xué)生的高級(jí)保姆，這就使得輔導(dǎo)員的精力分散，使得輔導(dǎo)員做好思想政治教育這一中心工作被日常的瑣碎、繁雜的日常管理工作所代替。然而有的輔導(dǎo)員的日常工作亂成一鍋粥，忙得不可開交，基本上沒有空余時(shí)間去抓學(xué)生的思想政治教育工作。因此，輔導(dǎo)員要跳出崗位來(lái)思考輔導(dǎo)員工作，走進(jìn)學(xué)生心里實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員工作目標(biāo)，走進(jìn)學(xué)生心理分析學(xué)生思想，分析社會(huì)對(duì)學(xué)生思想的影響，不斷尋找填補(bǔ)學(xué)生思想教育的真空，輔導(dǎo)員工作雖然更多的是“干”，也需要更多的“想”，增強(qiáng)工作積極性和主動(dòng)性。

三、增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作實(shí)效性的有效措施

《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)輔導(dǎo)員提出了更高要求。如今，高職院校學(xué)生受到家庭、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)等方面的沖擊，形成思想獨(dú)立，功利心強(qiáng)，比較注重自我等特點(diǎn)，對(duì)高職院校的輔導(dǎo)員工作提出新的挑戰(zhàn)，增加了學(xué)生工作的復(fù)雜性和難度。因此，在新形勢(shì)下輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，必須提升大學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性。

1、轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，增強(qiáng)工作主動(dòng)性，提升輔導(dǎo)員信任度

輔導(dǎo)員要從“管”的傳統(tǒng)思維模式中走出來(lái)，從繁瑣的事務(wù)工作中脫離出來(lái)，做學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。輔導(dǎo)員要增強(qiáng)自己工作的職業(yè)認(rèn)同感，認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，積極主動(dòng)思考學(xué)生工作，關(guān)心幫助每位同學(xué)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的所慮所難密切掌握，提高學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的信任度。

2、注重學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，提升理論素養(yǎng)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性

從《高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)看，高校輔導(dǎo)員工作涵蓋了學(xué)生的思想政治教育、黨團(tuán)及班級(jí)建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、心理健康等九個(gè)模塊的內(nèi)容，涉及內(nèi)容多、知識(shí)面廣。要能夠使工作做到有的放矢、因材施教，輔導(dǎo)員必須不斷加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提高工作能力和創(chuàng)新素質(zhì)。才能真正從思想引導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)幫助、青春期教育、獎(jiǎng)助貸勤等給予全面關(guān)心指導(dǎo)，從而增強(qiáng)學(xué)生工作針對(duì)性。

3、理清輔導(dǎo)員工作思路，有條不紊推進(jìn)學(xué)生工作，提升實(shí)效性

（1）嚴(yán)肅認(rèn)真把政策落實(shí)到位。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)政策，徹底領(lǐng)悟文件精神，并結(jié)合相關(guān)文件精神制定出科學(xué)合理的輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。高校輔導(dǎo)員工作具有一定的階段性和計(jì)劃性，輔導(dǎo)員根據(jù)其工作內(nèi)容善于經(jīng)常性的總結(jié)和反思，分年級(jí)、分專業(yè)等特點(diǎn)制定出合理、科學(xué)的工作計(jì)劃，并擬定出具體的日程安排，便于指導(dǎo)后期工作，既提高了輔導(dǎo)員工作效率，也能積極主動(dòng)推進(jìn)工作開展。

（2） 嚴(yán)格要求把工作做實(shí)。在工作中，采取“嚴(yán)格+關(guān)愛”模式，嚴(yán)格要求學(xué)生按制度辦事，同時(shí)，經(jīng)常到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、和學(xué)生聊一聊，關(guān)心幫助每位同學(xué)，切實(shí)為學(xué)生排憂解難。對(duì)于那些在學(xué)習(xí)中迷?？嗫鄴暝膶W(xué)生，要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，讓他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；對(duì)于那些得不到友情而心靈寂寞的學(xué)生，應(yīng)該幫助他們樹立信心，學(xué)會(huì)交流、溝通，學(xué)會(huì)接納自己贊賞別人；對(duì)于那些感情受挫的學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀與遠(yuǎn)大的人身目標(biāo)；對(duì)于那些為生計(jì)而焦慮，面對(duì)繁華的物質(zhì)世界深感失落而無(wú)助的學(xué)生，應(yīng)該幫助他們走出自卑，自立自強(qiáng)順利完成學(xué)業(yè)；對(duì)于那些在就業(yè)十字路口徘徊不前的學(xué)生，應(yīng)該幫助他們認(rèn)清自己，了解自己的價(jià)值觀，對(duì)自己未來(lái)發(fā)展定位。

此外，輔導(dǎo)員要利用新媒體技術(shù)，加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流。輔導(dǎo)員要在以前傳統(tǒng)的QQ、飛信基礎(chǔ)上，利用微博、微信這個(gè)現(xiàn)代化平臺(tái)，拉近彼此的距離，了解學(xué)生的思想、生活狀態(tài)，使學(xué)生有想法愿意與輔導(dǎo)員分享，有困難愿意讓輔導(dǎo)員幫助，從而提升學(xué)生工作的效率。

第5篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃和總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]主題班會(huì) 輔導(dǎo)員 效果

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2015）07-0091-02

高校輔導(dǎo)員作為開展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。眾所周知，輔導(dǎo)員的工作事無(wú)巨細(xì)，紛繁復(fù)雜，涉及學(xué)生管理、安全教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等眾多事項(xiàng)，承擔(dān)多種角色。那么，輔導(dǎo)員如何在這么多千頭萬(wàn)緒的工作中理順關(guān)系，輕輕松松做好輔導(dǎo)員工作呢？有句話說(shuō)，“千線萬(wàn)線，只有一個(gè)針眼穿”。輔導(dǎo)員工作也一樣，找準(zhǔn)針眼，千線可穿。這個(gè)針眼就本文來(lái)說(shuō)就是主題班會(huì)。

在《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）〉的通知）》（教思政[2014]2號(hào)）文件中，明確指出，輔導(dǎo)員要“能掌握主題教育、個(gè)別談心、黨團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等思想政治教育的基本方法”，可以說(shuō)，組織學(xué)生開好主題班會(huì)是高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的一項(xiàng)基本能力。

為什么說(shuō)主題班會(huì)是針眼？我們輔導(dǎo)員所遇到的任何事情，比如生活適應(yīng)、考風(fēng)考紀(jì)、安全、心理等問(wèn)題都可以通過(guò)主題班會(huì)來(lái)解決。主題班會(huì)就像是一個(gè)萬(wàn)能的工具，無(wú)論遇到什么樣的問(wèn)題，都可以通過(guò)主題班會(huì)的開展來(lái)解決。那么作為高校輔導(dǎo)員，應(yīng)該如何開好主題班會(huì)呢？

一、端正態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)主題班會(huì)的重要意義

提到主題班會(huì)，很多人第一印象是一言堂，是總結(jié)會(huì)、布置會(huì)、訓(xùn)斥會(huì)。開主題班會(huì)都是老師一個(gè)人在臺(tái)上說(shuō)，學(xué)生們?cè)谙旅媛?。其?shí)這是對(duì)主題班會(huì)的一種誤解，是對(duì)主題班會(huì)的認(rèn)識(shí)不到位。主題班會(huì)是以班級(jí)為單位的全體學(xué)生的會(huì)議或活動(dòng)，是在老師指導(dǎo)下根據(jù)教育目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生狀況選擇合適的內(nèi)容確定主題，并圍繞主題設(shè)計(jì)組織全班學(xué)生共同參與的教育活動(dòng)。所以，主題班會(huì)是一項(xiàng)非常有教育意義的活動(dòng)，需要輔導(dǎo)員精心組織，周密安排，組織好班會(huì)活動(dòng)的開展。這樣不僅可以解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，也可以提高輔導(dǎo)員的工作效率。

二、發(fā)揮好輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用

主題班會(huì)應(yīng)該是師生共同的事，不是輔導(dǎo)員一個(gè)人唱獨(dú)角戲，而是全體學(xué)生充當(dāng)主角，通過(guò)主題班會(huì)這個(gè)舞臺(tái)展示自己，而輔導(dǎo)員充當(dāng)?shù)氖菍?dǎo)演的角色。在主題班會(huì)中，學(xué)生是主體，輔導(dǎo)員是主導(dǎo)，活動(dòng)是載體。主題班會(huì)的最終受益者是學(xué)生，所以我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把主題班會(huì)建成一個(gè)學(xué)生學(xué)做人、學(xué)做事的陣地。

輔導(dǎo)員在主題班會(huì)中起著主導(dǎo)的作用，就是在開主題班會(huì)的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，最后把主題班會(huì)的討論主題上升到一定的理論高度。如果僅憑學(xué)生自己組織開展主題班會(huì)活動(dòng)，那么在開展過(guò)程中遇到的問(wèn)題就得不到很好的解決，開主題班會(huì)的效果就會(huì)大打折扣。筆者曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，班里開一個(gè)關(guān)于愛情的主題班會(huì)，因?yàn)楣P者臨時(shí)有事參加不了，于是就讓班委成員組織班會(huì)活動(dòng)，并交代他們把當(dāng)天開主題班會(huì)的情景錄了下來(lái)，過(guò)后筆者一看，發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題，于是抽時(shí)間把自己的一些看法告訴學(xué)生，但是這個(gè)效果卻大不如在主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的效果好。教育是一種場(chǎng)，而非技術(shù)。有人說(shuō)學(xué)校是思維場(chǎng)、情感場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)、生命發(fā)展場(chǎng)。如果在那樣的場(chǎng)合里，輔導(dǎo)員不在現(xiàn)場(chǎng)，那么就錯(cuò)過(guò)了教育的最好機(jī)會(huì)。所以輔導(dǎo)員既不能大包大攬，又要承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。正如有些高校的社團(tuán)的活動(dòng)，為什么大一的學(xué)生對(duì)社團(tuán)有強(qiáng)烈的興趣，但是到了大二、大三卻熱情全無(wú)？其中一個(gè)重要的原因就是他們?cè)谏鐖F(tuán)當(dāng)中找不到持續(xù)的動(dòng)力。

三、善于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性

既然在主題班會(huì)中學(xué)生是主體，那么就要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把主題班會(huì)建成一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的平臺(tái)，讓學(xué)生樂于在主題班會(huì)上展示自己。良好的溝通能力和自我表現(xiàn)能力是大學(xué)生的必備能力。如果一個(gè)大學(xué)生在校期間沒有在公眾面前做過(guò)一次演講，沒有參加過(guò)學(xué)校的任何活動(dòng)，那么其大學(xué)生活一定不是完整的。很多來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生在這方面顯得差一些，所以要多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)通過(guò)主題班會(huì)展現(xiàn)自我。有一些學(xué)生不愿意展現(xiàn)自己，可以讓其他同學(xué)協(xié)助他一起參加活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多次的鍛煉，學(xué)生在這方面會(huì)有很大的提高。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性呢？首先是為學(xué)生提供一個(gè)寬松的能夠放得開的場(chǎng)所，這樣學(xué)生才會(huì)無(wú)拘無(wú)束，才會(huì)在活動(dòng)中勇敢地展現(xiàn)自己。其次輔導(dǎo)員要積極參與活動(dòng)，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員的真誠(chéng)和熱情。

四、主題班會(huì)要有計(jì)劃、有組織

主題班會(huì)的開展不是一時(shí)興起或者臨時(shí)起意，而是要有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，要結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的具體情況制訂一個(gè)學(xué)期的主題班會(huì)計(jì)劃，避免盲目性和隨意性。學(xué)校每個(gè)學(xué)年都會(huì)有工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，我們可以根據(jù)每一學(xué)年的工作計(jì)劃和班級(jí)具體情況在每個(gè)學(xué)期初召集全體班干部策劃班會(huì)的主題（固定），主題確定以后安排時(shí)間表，大概每?jī)芍芤淮?。此外，還要確定主題班會(huì)的具體負(fù)責(zé)人，這樣相關(guān)的組織人員就可以早準(zhǔn)備、早安排。

五、主題班會(huì)要有內(nèi)容，精選材

主題班會(huì)需要有素材的支撐。素材的選取一定要貼近學(xué)生，貼近社會(huì)，能引起學(xué)生的共鳴。比如在愛國(guó)主義主題班會(huì)中，我們選取了當(dāng)時(shí)點(diǎn)擊率比較高的帖子《沒有了祖國(guó)，你將什么都不是》，以及給大學(xué)生的兩封書信、《最后一課》、美國(guó)中情局對(duì)華10條誡命等內(nèi)容供學(xué)生討論。這些材料都是很容易引起大家共鳴的，每個(gè)學(xué)生都有話可說(shuō)，有感而言，都體會(huì)到了個(gè)人與國(guó)家的密切關(guān)系。如果沒有這些材料的支撐，關(guān)于愛國(guó)主義的主題班會(huì)可能就會(huì)空洞無(wú)物，流于說(shuō)教。在信息量如此巨大的今天，可利用的材料只有想不到，沒有找不到。如果沒有合適的資源，我們可以讓學(xué)生自己準(zhǔn)備，比如讓學(xué)生自己拍攝一些與班會(huì)主題相關(guān)的視頻。學(xué)生在拍攝視頻的過(guò)程中，不但鍛煉了自己，而且還可以將這些視頻留作今后的教學(xué)素材，可以說(shuō)是一舉兩得。

六、善于總結(jié)、反思及反饋

主題班會(huì)開完以后，要善于進(jìn)行總結(jié)和反思。這項(xiàng)工作的好處有二：一是對(duì)于主題班會(huì)的組織者來(lái)說(shuō)，總結(jié)組織過(guò)程當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)、不足，提出優(yōu)化方案，這樣對(duì)于下一次開好主題班會(huì)有很好的借鑒意義，還可以提高組織者的組織管理能力;二是對(duì)于主題班會(huì)當(dāng)中暴露出來(lái)的一些學(xué)生的問(wèn)題，輔導(dǎo)員要進(jìn)行跟蹤反饋。

七、主題班會(huì)形式的拓展

團(tuán)體輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理輔導(dǎo)的形式。團(tuán)體輔導(dǎo)有教育功能、發(fā)展功能、預(yù)防功能、矯治功能。我們運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)主要側(cè)重于前三個(gè)功能，最后一個(gè)功能需要專業(yè)的人員去做。團(tuán)體輔導(dǎo)之所以被學(xué)生認(rèn)同就是因?yàn)檫@種形式是在某種情景下進(jìn)行的，學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中會(huì)有積極的情感體驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生采取行動(dòng)。所以主題班會(huì)的開展完全可以借鑒團(tuán)體輔導(dǎo)的方式開展。

八、總結(jié)

我們傳統(tǒng)文化講“道、法、術(shù)、器”，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，主題班會(huì)只是一個(gè)“器”，“工欲善其事，必先利其器”。這個(gè)“器”怎么用，需要掌握一定的方法才可以用好。用好了，它才可以成為我們所掌握的一門技術(shù)。所以高校輔導(dǎo)員在工作過(guò)程中，需要遵循一定的原則來(lái)開展主題班會(huì)。我們還有句話講“以道御術(shù)”，每個(gè)輔導(dǎo)員都有自己的個(gè)性、風(fēng)格特點(diǎn)，主題班會(huì)的最高境界就是輔導(dǎo)員能夠運(yùn)用自己的人格魅力感染班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生。所以，輔導(dǎo)員們還需要在學(xué)生管理工作的實(shí)踐當(dāng)中多學(xué)習(xí)、多修煉，通過(guò)提高自身的道德修養(yǎng)、文化水平來(lái)提升自己的工作能力。

第6篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃和總結(jié)范文

“亦師亦友”將是我作為輔導(dǎo)員的工作宗旨。作為老師，我有責(zé)任成為學(xué)生在思想上、學(xué)業(yè)上的引領(lǐng)者，以一種積極的方式來(lái)督促他們；作為朋友，我也有義務(wù)成為學(xué)生在生活中的陪伴者，以一種平和的姿態(tài)與他們相處。作為大學(xué)輔導(dǎo)員，首先應(yīng)該履行好管理和服務(wù)兩個(gè)基本職能，主要有以下幾項(xiàng)計(jì)劃：

一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、抓好學(xué)生的安全教育工作，確保學(xué)生穩(wěn)定

堅(jiān)持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則。在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使他們?cè)谒枷肷弦鹬匾暎B(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

1. 落實(shí)每月班會(huì)制，做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況，加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

2. 提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前，及時(shí)了解返校情況。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想和心理健康教育工作

認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。

1. 加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。

2. 堅(jiān)持每周至少要找5-6名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。

3. 定期組織各班舉行心理班會(huì)、心理話劇等活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。

四、加強(qiáng)學(xué)生日常管理、服務(wù)工作

嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

1. 要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不及格。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭(zhēng)本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象。

2. 建立健全通報(bào)機(jī)制，利用每月班會(huì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等情況。

3. 加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通、聯(lián)系，雙管齊下地管理好學(xué)生，并做好相關(guān)記錄。

4. 鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強(qiáng)班干部的建設(shè)、管理工作

好的學(xué)生干部可以帶出一個(gè)好的班集體，班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干和基石，也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。

1．在本學(xué)期初期，對(duì)原有的班委進(jìn)行微調(diào)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。

2. 加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)，每月定期召開例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性，鍛煉他們的組織能力和管理能力。

3．嚴(yán)格要求學(xué)生干部，對(duì)班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必須更加嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)一起，處罰一起，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過(guò)硬的班干部，凸顯他們?cè)趯W(xué)生工作中的強(qiáng)大作用。

六、關(guān)注弱勢(shì)群體、建立特殊學(xué)生檔案

關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，我?guī)Я?個(gè)班，共107人，其中有近32名不同程度的貧困生。

1. 配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單，建立貧困生檔案，積極為學(xué)生爭(zhēng)取貧困生助學(xué)貸款和勤工儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、助學(xué)金評(píng)定等工作；幫助他們樹立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度。

2. 做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。

第7篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃和總結(jié)范文

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文一本學(xué)期我作為一年三班的輔導(dǎo)員，我將利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作，開展豐富多樣的活動(dòng),不斷加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級(jí)工作新局面，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。同時(shí)結(jié)合《小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。特制訂計(jì)劃如下：

一、具體工作內(nèi)容

1、健全班隊(duì)委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班隊(duì)委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。

3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

4、開展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動(dòng)。

5、開展手抄報(bào)，普通話,演講比賽等活動(dòng)。

6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

二、各月工作重點(diǎn)：

9月份：

1、組織學(xué)生返校報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。

2、健全班隊(duì)委，明確分工。

3、"提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力"活動(dòng)。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

6、布置寫新學(xué)期計(jì)劃

10月份：

1、開展"好習(xí)慣從身邊做起"主題教育活動(dòng)。

2、開展手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。

3、做好"十一小長(zhǎng)假"的安全教育工作。

4、開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。

5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

11月份：

1、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀、普通話、演講比賽。

2、重點(diǎn)抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。

3、班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。

4、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

12月份：

1、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。

2、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

3、做好學(xué)期末總結(jié)，寫好操行評(píng)語(yǔ)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范文二一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將繼續(xù)以黨的xx大精神為指導(dǎo)，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作思路

轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。

三、具體措施

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場(chǎng)所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評(píng)比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。

2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，及時(shí)反饋，以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。

精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育，形成健全人格.

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

（二）、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，“我山區(qū)小朋友心連心”獻(xiàn)愛心活動(dòng)，慶“國(guó)慶”系列活動(dòng)，新生入隊(duì)活動(dòng)等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。

充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動(dòng)，以青少年喜聞樂見的法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。

3、開展安全教育和自護(hù)教育。

要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)多種活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕不安全隱患。

4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛國(guó)熱情。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

（三）、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

1．強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。

（1）定期組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動(dòng)。

（2）認(rèn)真使用好《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。

（3）進(jìn)一步完善班主任工作考評(píng)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。

（4）抓好班隊(duì)與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。

2．重視課堂主渠道建設(shè)。重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課。各班輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3．重視德育主陣地建設(shè)。

加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分利用少先隊(duì)室、圖書室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用，組織開展教育活動(dòng);建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。做好鼓號(hào)隊(duì)員的新老銜接，使鼓號(hào)聲更嘹亮更振奮；利用社會(huì)資源，依靠社會(huì)力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地，通過(guò)建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。

四、月份工作安排

九月份

1、制定德育工作計(jì)劃。

2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)。

3、慶祝30個(gè)教師節(jié)，重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)

4、開展“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”、“文明禮儀伴我快樂成長(zhǎng)”等活。

5、做好黃金周安全教育。

十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、開展建隊(duì)節(jié)65周年紀(jì)念活。

3、開展“18個(gè)普通話推廣周”系列活。

十一月

1、繼續(xù)開展讀好書活動(dòng)。

2、開展愛國(guó)主義讀書活動(dòng)。

3、舉行寫字比賽活動(dòng)。

十二月份

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。

2、開展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)。

3、結(jié)合“12·9”紀(jì)念日，開展愛國(guó)主義教育及參加學(xué)區(qū)大合唱比賽。

第8篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃和總結(jié)范文

一、良好的人際關(guān)系是做好少先隊(duì)工作的前提

學(xué)校的人際環(huán)境是由學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間相互聯(lián)系構(gòu)成的.良好的人際環(huán)境能使人心情舒暢，從而使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮，提高教師和少先隊(duì)員雙方的積極性、主動(dòng)性，從而提高教育、教學(xué)的效果，也能促進(jìn)師生的自身發(fā)展和身心健康.少先隊(duì)工作看似簡(jiǎn)單，它絕不是一個(gè)人就能完成的。所以我們要協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系。大隊(duì)輔導(dǎo)員要擺正在學(xué)校工作中的位置，正確處理各種關(guān)系。首先從學(xué)校工作全局出發(fā)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。要及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)想、力求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助，大膽創(chuàng)新的開展工作。其次，要與中隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管。少先隊(duì)工作計(jì)劃的貫徹實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開展少先隊(duì)員的思想教育、特長(zhǎng)發(fā)揮，個(gè)性發(fā)展要依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤工作，因此，要主動(dòng)關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活，遇困難帶頭克服，見榮譽(yù)誠(chéng)心謙讓，才能取得中隊(duì)輔導(dǎo)員的信任、支持，少先隊(duì)工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。其三，要與少先隊(duì)員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中，要主動(dòng)與少先隊(duì)員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，作他們的知心姐姐，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力、增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。

二、善于學(xué)習(xí)是做好少先隊(duì)工作的保障

作為一名輔導(dǎo)員，光會(huì)組織一些觀摩活動(dòng)和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題.并且具備敢于挑戰(zhàn)的工作作風(fēng).在當(dāng)前廣泛開展素質(zhì)教育的前提下，我們要在工作上有所創(chuàng)新，光憑已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)所不及的，我們還要不斷提高自己的師德修養(yǎng).互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑。所以，我經(jīng)常到兄弟學(xué)?？疾焯接?，并利用網(wǎng)絡(luò)拓展工作的新方法.根據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況因地制宜的開展工作。當(dāng)然，有些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)用到農(nóng)村不是很合適，但我們可心揚(yáng)善避失，取其精華.在工作中逐步總結(jié)，逐步完善.讓一個(gè)個(gè)不成熟的經(jīng)驗(yàn)在多次的工作中得驗(yàn)證和推廣，使少先隊(duì)工作蒸蒸日上。

互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑。輔導(dǎo)員要不但地從各個(gè)渠道獲取有用的信息、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要結(jié)合本校實(shí)際情況靈活運(yùn)用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。如在貫徹《公民道德實(shí)施綱要》精神時(shí)，通過(guò)體驗(yàn)教育，提高少先隊(duì)思想道德教育的實(shí)效性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，汲取借鑒，結(jié)合本校具體情況在廣大少先隊(duì)員中開展學(xué)《綱要》，找差距，爭(zhēng)做合格小公民的系列活動(dòng)，各中隊(duì)針對(duì)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和心理特征開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，把學(xué)《綱要》落到了實(shí)處，收到了實(shí)效?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)可以激發(fā)靈感，捕捉新感覺，找出新思路，實(shí)施新舉措。因此，每當(dāng)完成一項(xiàng)活動(dòng)之后，要及時(shí)召集隊(duì)委會(huì)，分析該活動(dòng)的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導(dǎo)各中隊(duì)積極開展工作，提高它們的工作能力，進(jìn)而有力的配合工作的整體推進(jìn)。如在去年“六一兒童節(jié)”活動(dòng)中，歌舞比賽，發(fā)現(xiàn)了不少的的選手上臺(tái)緊張、拘束、表情不自然，沒有發(fā)揮出最佳成績(jī)。賽后，我及時(shí)召集隊(duì)委會(huì)，分析總結(jié)活動(dòng)的得失。隊(duì)委們紛紛表示今后要多開展這類活動(dòng)，積累比賽經(jīng)驗(yàn)。由于善于分析、總結(jié)，學(xué)校少先隊(duì)工作開展的順利、有序，效果明顯。要善于協(xié)調(diào)、爭(zhēng)取主動(dòng)。

三、真誠(chéng)的愛心是做好少先隊(duì)工作的法寶

心理學(xué)家說(shuō)：“愛”是一種極為重要的教育因素，也可以說(shuō)是事關(guān)教育成敗的心理基礎(chǔ).情感教育的核心是一個(gè)“愛”字，要做好學(xué)生的思想工作，必然要在師生之間建立起和諧的情感關(guān)系，而這又主要體現(xiàn)在教師熱愛學(xué)生上.愛能啟迪智慧，也能靜化心靈。擁有師愛你才能會(huì)用你的耐心感化學(xué)生；用你的細(xì)心洞察學(xué)生；用你的誠(chéng)心走進(jìn)學(xué)生。教育中如果沒有愛那也就無(wú)所謂教育.這愛心并不是簡(jiǎn)單意義上的愛，而是對(duì)待學(xué)生要一視同仁關(guān)心倍至.我們應(yīng)拋開師者的權(quán)威，蹲下來(lái)與學(xué)生交流跳起來(lái)與孩子嬉戲。讓所有的孩子都愿意在你的面前展示，都敢在你的視野里徘徊。只有這樣，我們才會(huì)吸引更多的孩子，才會(huì)讓他們感覺到少先隊(duì)是他們成長(zhǎng)的樂園。那么，我們的少先隊(duì)工作一定會(huì)得到大家的認(rèn)可和支持.大家也會(huì)積極參加和配合這一組織，進(jìn)而愿意在這里抒發(fā)自己的真實(shí)感受，釋放自己的激情。那么，整個(gè)校園里便會(huì)呈現(xiàn)出活潑向上的學(xué)習(xí)娛樂氛圍。

四、豐富的活動(dòng)是少先隊(duì)工作的生命

少先隊(duì)工作是德育的一扇窗，活動(dòng)是少先隊(duì)活動(dòng)不可缺少的重要組成部分，活動(dòng)是少先隊(duì)的生命力，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，是少先隊(duì)工作的重要任務(wù)。所以，我校適時(shí)開展適合我鄉(xiāng)小學(xué)特色的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中能力得到提升。

一是抓住各重大節(jié)日如三.八婦女節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)慶日為契機(jī)，開展隊(duì)員“我為教師寫祝福”、“我為媽媽獻(xiàn)賀卡”、“我為祖國(guó)唱首歌”等主題活動(dòng)，讓隊(duì)員們的思想在活動(dòng)中受到熏陶和感染。

二是積極開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng).通過(guò)校園廣播、觀摩愛國(guó)影片、學(xué)唱愛國(guó)歌曲、閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、撰寫讀書征文，設(shè)計(jì)黑板報(bào)等讓學(xué)生了解歷史、尊重歷史，激發(fā)民族精神.為慶祝建黨日，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”的大型文藝演出。培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛祖國(guó)的情感，增強(qiáng)了他們的歷史責(zé)任感和使命感，激發(fā)了他們刻苦學(xué)習(xí)、立志成材的決心和斗志。

三是結(jié)合國(guó)防教育日、法制宣傳月等，開展安全疏散演練、生命、安全、法制主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員增強(qiáng)遵紀(jì)守法、珍愛生命的意識(shí)。

第9篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃和總結(jié)范文

二、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚?，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤服務(wù)、了解有情緒波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

三、在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見要求。每?jī)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類型的班會(huì)、晚自習(xí)等活動(dòng)，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，得到學(xué)生的肯定。

四、經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。安排好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參加課外各類實(shí)踐活動(dòng)和開展課外閱讀活動(dòng)。

五、開好主題班會(huì)，主題班會(huì)是班主任輔導(dǎo)員工作的一種常用且有效果的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一，通過(guò)精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長(zhǎng)等方便的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力，組織管理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

六、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作，通過(guò)每周召開一次學(xué)生干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行周月考評(píng)，對(duì)他們?nèi)粘W(xué)生會(huì)工作的工作態(tài)度，完成反饋情況，出勤情況等進(jìn)行打分，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)糾正。

七、勤工儉學(xué)，為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難，提高生活水平，培養(yǎng)綜合技能，學(xué)校提倡和支持大學(xué)生利用課余時(shí)間參加健康有益的勤工助學(xué)活動(dòng)。校外勤工儉學(xué)做兼職是校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位的一個(gè)延伸。同時(shí)關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，我所帶的班中，有不同程度的貧困生，所以關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。

八、繼續(xù)全面、正確地了解學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、推優(yōu)工作。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科技活動(dòng)月以及河北省挑戰(zhàn)杯等競(jìng)賽和活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。督促同學(xué)們積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取早日通過(guò)四六級(jí)考試。同時(shí)給同學(xué)們更好的建議，讓考研的學(xué)生抓緊一切時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都要有自己的打算，充分利用好自己的時(shí)間。

九、繼續(xù)不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。