常見(jiàn)傳染病的防治精選(九篇)

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第1篇：常見(jiàn)傳染病的防治范文

關(guān)鍵詞：細(xì)菌性傳染病;防治對(duì)策

中圖分類號(hào)： S858 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A DOI編號(hào)： 10.14025/ki.jlny.2016.24.052

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們環(huán)保意識(shí)的提升，我國(guó)的畜牧業(yè)養(yǎng)殖在得到發(fā)展的同時(shí)也面臨著由養(yǎng)殖行為帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的努力，我國(guó)的畜禽養(yǎng)殖已進(jìn)入結(jié)構(gòu)調(diào)整期，相對(duì)于其他養(yǎng)殖類別，牛羊的養(yǎng)殖不僅具有污染小、投資成本低的優(yōu)點(diǎn)，而且其產(chǎn)品的價(jià)格也具有相對(duì)穩(wěn)定、穩(wěn)步增長(zhǎng)的勢(shì)頭，預(yù)期未來(lái)這類養(yǎng)殖的規(guī)模將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。不過(guò)由于牛羊在養(yǎng)殖的過(guò)程中常會(huì)出現(xiàn)一些由細(xì)菌引起的傳染病，會(huì)給養(yǎng)殖業(yè)者帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失，所以為促進(jìn)牛羊養(yǎng)殖業(yè)健康發(fā)展、降低養(yǎng)殖的風(fēng)險(xiǎn)需要對(duì)牛羊的常見(jiàn)細(xì)菌性傳染病進(jìn)行有效防治。

1 開展牛羊細(xì)菌性傳染病防治工作的必要性

在我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的環(huán)境下，牛羊類畜牧養(yǎng)殖已逐漸發(fā)展起來(lái)并得到重視，但在畜類養(yǎng)殖的過(guò)程中極易發(fā)生由細(xì)菌引起的傳染性疾病，不僅會(huì)造成大規(guī)模的家畜死亡，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)影響到相臨的其他養(yǎng)殖區(qū)域，所以開展牛羊細(xì)菌性傳染病的防治工作是確保家畜飼養(yǎng)安全的一項(xiàng)重要舉措。

2 牛羊常見(jiàn)細(xì)菌性傳染病

牛羊養(yǎng)殖過(guò)程中最常見(jiàn)的細(xì)菌性傳染病主要有：流行性感冒、流行熱和破傷風(fēng)等。不過(guò)以往由于對(duì)如何進(jìn)行傳染病防治以及采取什么樣的措施存在誤區(qū)，所以常會(huì)因此導(dǎo)致大量的牛羊死亡。在畜牧養(yǎng)殖中，需要養(yǎng)殖者時(shí)刻關(guān)注牛羊的生理狀況，以此來(lái)判斷牛羊是否感染疾病、感染的程度以及需要采取何種措施。

2.1常見(jiàn)細(xì)菌性傳染病的類別與防治

2.1.1 肉毒梭菌類 這是由肉毒梭菌毒素所產(chǎn)生的牛羊中毒疾病，主要病理是通過(guò)毒素麻痹牛羊的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，影響它們的正常進(jìn)食和活動(dòng)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成呼吸困難導(dǎo)致死亡。這類傳染病通常是由于牛羊進(jìn)食了含腐敗尸體的草料所引起。其臨床癥狀主要有：咀嚼困難、流涎、呼吸困難。這類傳染病的預(yù)防主要應(yīng)從牛羊的飼料開始進(jìn)行衛(wèi)生控制。具體方法有以下幾種：

發(fā)病早期可通過(guò)注射多價(jià)抗毒素來(lái)治療。常用的方法是肌肉或靜脈注射，注射量3～5毫升/次;間隔2天后再對(duì)發(fā)病的牛羊按千克體重注射硫酸卡那霉素注射液5萬(wàn)U;利用補(bǔ)液療法進(jìn)行治療。用5%葡萄糖鹽水100～1000毫升、5%碳酸氫鈉注射液10～50毫升，混合靜脈滴注;此外一個(gè)簡(jiǎn)單的預(yù)防方法就是將待飼喂的飼料用100℃進(jìn)行加熱10分鐘后再進(jìn)行投喂。

2.1.2 沙門氏菌類 這是由沙門氏菌導(dǎo)致的傳染病，在癥狀上有與肉毒梭菌毒素相似的地方。一般臨床表現(xiàn)呈散發(fā)狀態(tài)，主要有腸炎、敗血癥、發(fā)燒、精神萎靡、腹瀉等癥狀，且常發(fā)生在幼崽中。對(duì)這類傳染病的治療主要是要注意避免與肉毒梭菌中毒癥混淆，導(dǎo)致采取了不當(dāng)?shù)姆乐未胧e(cuò)過(guò)救治時(shí)機(jī)。同時(shí)主要要加強(qiáng)對(duì)牛羊舍的衛(wèi)生管理，如開展定期的消毒工作、儲(chǔ)備相應(yīng)治療藥物等。

2.1.3 巴氏桿菌類 此類病癥多屬地方性流行或散發(fā)性的急熱性傳染病，主要特征為敗血癥以及炎性出血。按癥狀又可具體劃分為敗血癥、浮腫、肺炎三種。敗血癥發(fā)病表現(xiàn)有食欲不振、精神萎靡、糞尿混有血液等;浮腫發(fā)病表現(xiàn)為咽喉、頭頸部位出現(xiàn)浮腫;肺炎發(fā)病表現(xiàn)有呼吸困難、咳嗽以及咽喉、頸部的皮下位置出現(xiàn)漿液浸潤(rùn)現(xiàn)象。這類病癥的防治需要對(duì)病畜進(jìn)行隔離治療，然后用青霉素、磺胺等藥物。當(dāng)病畜出現(xiàn)死亡后對(duì)尸體要進(jìn)行深埋銷毀處理，并嚴(yán)格消毒避免場(chǎng)地受到污染。

此外，細(xì)菌性傳染病中還有一種羊梭菌性疾病，這是一種以羊?yàn)楦腥緦?duì)象的急性傳染病，病癥是由一類主要通過(guò)梭狀芽胞桿菌中存在微生物所導(dǎo)致的，危害非常大，可引起包括羊快疫、羊碎疽以及羊黑疫在內(nèi)的傳染病。這類病癥發(fā)病速度快、病程短，所以對(duì)平時(shí)的防治工作要求特別高，需要開展加強(qiáng)處理。對(duì)病癥常發(fā)區(qū)域，可采用二次疫苗進(jìn)行定期的高密度預(yù)防注射。

3 常見(jiàn)牛羊細(xì)菌性傳染病的防治措施

3.1 預(yù)防為主，防治結(jié)合

牛羊的養(yǎng)殖在畜牧業(yè)中算是大工作量的工程，因此為確保牛羊生理健康，首先要做的事情就是認(rèn)真落實(shí)相關(guān)預(yù)防措施：為牛羊的養(yǎng)殖創(chuàng)造出干凈衛(wèi)生的環(huán)境，并及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒，定期進(jìn)行疫苗注射等。這些基礎(chǔ)措施都是對(duì)常見(jiàn)的牛羊細(xì)菌性傳染病的有效預(yù)防措施。

3.2 完善動(dòng)物防疫機(jī)構(gòu)

動(dòng)物防疫機(jī)構(gòu)作為畜牧養(yǎng)殖的主管部門，既能為養(yǎng)殖活動(dòng)提供重要的保護(hù)性指導(dǎo)，也有義務(wù)向所在地的畜牧養(yǎng)殖戶傳播正確的防治措施。當(dāng)動(dòng)物防疫機(jī)構(gòu)能有效完成上述工作內(nèi)容就能實(shí)現(xiàn)在提供正確、科學(xué)的傳染病防治技術(shù)的同時(shí)，最大程度地減少牛羊傳染病的感染幾率。

3.3 合理的使用藥物

藥物的使用是防治常見(jiàn)牛羊細(xì)菌性傳染病的主要手段，可以提高牛羊抵抗感染細(xì)菌性傳染病的能力，對(duì)感染了細(xì)菌性傳染病的牛羊可以提高用藥量，減小傳染病的傳播速率，抑制牛羊發(fā)病率，使牛羊能夠得到及時(shí)的治療，減少不良后果的發(fā)生。

4 結(jié)語(yǔ)

第2篇：常見(jiàn)傳染病的防治范文

【關(guān)鍵詞】常見(jiàn)傳染病學(xué)校預(yù)防

學(xué)校是人口較為密集的場(chǎng)所之一，一旦出現(xiàn)傳染病，則極有可能大肆蔓延，引起學(xué)生感染，對(duì)校園內(nèi)部正常教學(xué)秩序產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。據(jù)近年來(lái)相關(guān)研究統(tǒng)計(jì)表明，各類傳染病在不同學(xué)校內(nèi)部的暴況有所上升，從一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)及校園內(nèi)部的管理，給大部分學(xué)生帶來(lái)了身心方面的雙重折磨。

冷暖空氣頻繁交匯的時(shí)期，比如春轉(zhuǎn)夏、夏轉(zhuǎn)秋的季節(jié)，天氣多變，少年兒童若不注意健康保養(yǎng)，很容易患上流行性傳染病，如：流感、流腦、水痘、風(fēng)疹、、手足口病等。這些傳染病主要是靠空氣傳播，病人通過(guò)咳嗽、打噴嚏、說(shuō)話等，把帶有病菌、病毒的唾液噴向空氣，又被其他學(xué)生吸入得病，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。因此，為了減少常見(jiàn)傳染病給學(xué)生生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的困擾，維持校園內(nèi)部良好的教學(xué)秩序，預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要任務(wù)之一。

一、了解傳染病及學(xué)校常見(jiàn)傳染病的癥狀與預(yù)防措施

（一）、有關(guān)傳染病的簡(jiǎn)述

傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就不可能傳播。以流行性感冒為例說(shuō)明傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣后，病毒進(jìn)入呼吸道，就有可能引起流行性感冒。可見(jiàn)，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數(shù)人。

1、預(yù)防傳染病的一般措施：傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。

⑴、控制傳染源：不少傳染病在開始發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性，當(dāng)發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染癥狀的時(shí)候，傳染性最強(qiáng)。因此，對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離、防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。

⑵、切斷傳播途徑：切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。消滅傳播疾病的媒介生物，進(jìn)行一些必要的消毒工作等等，可使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)。

⑶、保護(hù)易感者：在傳染病流行期間應(yīng)該注意保護(hù)易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動(dòng)物，對(duì)于控制傳染病的流行能起很大作用。

2、預(yù)防傳染病的具體措施：

⑴、合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

⑵、積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

⑶、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所休閑。

⑷、常用流動(dòng)水洗手，不用污濁的毛巾擦手。

⑸、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其是宿舍、電腦室、教室等。

⑹、合理安排好休息，做到生活有規(guī)律；注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

⑺、不食、不加工不清潔食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，不吃帶皮水果，不喝生水。

⑻、不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾；不隨便吐痰、打噴嚏。

⑼、出現(xiàn)發(fā)熱或其他不適癥狀及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。

（二）、學(xué)校常見(jiàn)傳染病的癥狀與預(yù)防

1、流感也就是流行性感冒。流感是感染了流感病毒后發(fā)生在呼吸道以及中耳的急性病毒感染，比感冒來(lái)勢(shì)更兇猛，持續(xù)時(shí)間也更長(zhǎng)。流感還會(huì)引發(fā)身體多系統(tǒng)病變，包括中耳炎、支氣管感染和哮喘。流感最嚴(yán)重的并發(fā)癥是肺炎，經(jīng)常危及體弱者的生命，因此預(yù)防流感要做到：

（1）、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤換衣物。

（2）、教室、寢室里經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持空氣清新。

（3）、加強(qiáng)體育鍛煉，均衡飲食，平衡心態(tài)，增強(qiáng)自身的抵抗力。

（4）、接種流感疫苗，提高身體免疫力。

（5）、流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所，如網(wǎng)吧、商場(chǎng)、游戲廳等。如果學(xué)校發(fā)生流感爆發(fā)疫情時(shí)，要及時(shí)隔離治療病人。

2、流腦。“流腦”是一種經(jīng)呼吸道感染和傳播的一種疾病。它可使患者出現(xiàn)高熱、頭疼、精神減退，甚至出現(xiàn)噴射狀嘔吐、嗜睡、昏迷、抽風(fēng)等癥狀，少數(shù)患者還可出現(xiàn)呼吸衰竭、休克等危險(xiǎn)情況。預(yù)防“流腦”，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）、由于春天是流腦多發(fā)的季節(jié)，氣候冷暖不定，要注意增減衣服。

（2）、盡量少帶孩子到人群密集、通風(fēng)效果差的場(chǎng)所去。

（3）、要保持居住環(huán)境的空氣清潔和流通。

（4）、要堅(jiān)持鍛煉身體，合理飲食。

（5）、要按時(shí)接種流腦疫苗。

3、少年兒童也是水痘的高發(fā)群體。水痘可伴發(fā)熱，體溫38攝氏度以上，頭痛、咽痛等癥狀，部分可并發(fā)腦炎、肺炎等。怎樣預(yù)防呢？

（1）、注意平時(shí)空氣流通，做好日常隔離消毒，加強(qiáng)晨檢。

（2）、對(duì)易感兒童亦可接種水痘病毒疫苗。

（3）、發(fā)熱時(shí)要讓病人休息，吃富有營(yíng)養(yǎng)易消化的飲食，要多喝開水和果汁水。

（4）、囑咐孩子不要用手抓破痘疹，特別是注意不要抓破面部的痘疹，以免皰疹被抓破化膿感染，若病變損傷較深，有可能留下疤痕。為了防止這一情況發(fā)生，要把指甲剪短，保持手的清潔。

（5）、患者的被褥要勤曬，衣服要清潔寬大，防止因穿過(guò)緊的衣服和蓋過(guò)厚的被子，而造成過(guò)熱引起疹子發(fā)癢。

4、風(fēng)疹。風(fēng)疹是由風(fēng)疹病毒引起、經(jīng)空氣飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。風(fēng)疹的早期明顯表現(xiàn)為低熱、頭痛、乏力、咳嗽、打噴嚏等輕微上呼吸道炎癥的癥狀，可持續(xù)6-7天。發(fā)熱一兩天后，面、頸部首先進(jìn)入出疹期。皮疹很快蔓延到全身。學(xué)校該如何預(yù)防風(fēng)疹呢？

（1）、加強(qiáng)晨檢，一旦有發(fā)熱和出疹的癥狀，應(yīng)立即至醫(yī)院就診，發(fā)現(xiàn)病情班主任應(yīng)立即向校醫(yī)療保健室報(bào)告，并做好隔離措施。有病例的班級(jí)，應(yīng)對(duì)其教室、寢室進(jìn)行徹底地消毒。

（2）、寢室、教室要保持開窗通風(fēng)，盡量到空氣流通處活動(dòng)。

（3）、疾病流行期盡量減少寢室間竄門、聚會(huì)、聚餐等室內(nèi)的聚集性活動(dòng)。

（4）、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙擦干，不要共用毛巾。

（5）、注意均衡飲食、經(jīng)常運(yùn)動(dòng)、充足休息、減輕壓力，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強(qiáng)身體的抵抗力。

5、手足口病。近年來(lái)，手足口病也開始在學(xué)校蔓延開了。它是多種腸道病毒引起的常見(jiàn)傳染病，人群對(duì)手足口病的病毒普遍易感。該病主要通過(guò)患者的糞便、唾液、咽部分泌物污染的食物而傳播，直接接觸患者穿破的水泡亦會(huì)傳播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒，可通過(guò)空氣飛沫傳播。患者的糞便在數(shù)周內(nèi)仍具傳染性。雖然手足口病目前還沒(méi)有什么疫苗，但可以采取以下措施進(jìn)行預(yù)防：

（1）、要勤洗手，搞好環(huán)境衛(wèi)生、食品和個(gè)人衛(wèi)生，把好病從口入這一關(guān)。

（2）、手足口病常在嬰幼兒聚集場(chǎng)所發(fā)生，因此，托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校等單位要做好晨檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時(shí)隔離治療。

（3）、被污染的食物、日常用品、食具、玩具、床上用品以及便器等物品應(yīng)及時(shí)消毒處理，衣物置陽(yáng)光下暴曬，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣。

（4）、預(yù)防手足口病的主要措施是做好病人糞便等排泄物的處理，切斷傳播途徑。

（5）、該病流行期間家長(zhǎng)要盡量少讓孩子到擁擠公共場(chǎng)所，減少被感染機(jī)會(huì)。

（6）、流行期可每天晨起檢查孩子皮膚（主要是手心、腳心）和口腔有沒(méi)有異常，注意孩子體溫的變化。

以上是校園內(nèi)常見(jiàn)的幾種傳染病，學(xué)校除了做好預(yù)防與控制，也應(yīng)從監(jiān)督、制度、管理等層面上做好預(yù)防與控制工作。

二、學(xué)校如何預(yù)防控制傳染病

（一）、建立完善的傳染病管理機(jī)制

1、健全學(xué)校傳染病防治工作制度。

各學(xué)校應(yīng)按照要求建立傳染病防控工作責(zé)任制，應(yīng)將防控責(zé)任分解落實(shí)到各部門和具體責(zé)任人，確保職責(zé)到位、檢查到位，共同做好學(xué)校傳染病防治工作。

學(xué)校應(yīng)建立健全的制度主要包括：傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢制度；師生定期體檢制度；教學(xué)場(chǎng)所通風(fēng)與重要場(chǎng)所定期消毒制度；課堂、宿舍、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度；個(gè)人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動(dòng)衛(wèi)生制度；學(xué)生健康檔案管理制度等。

2、加強(qiáng)學(xué)校傳染病監(jiān)測(cè)與報(bào)告工作。

按照傳染病防控“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的原則（即“四早”原則），學(xué)校需要建立由學(xué)生到教師、到專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傳染病發(fā)現(xiàn)、疫情監(jiān)控與報(bào)告機(jī)制。

（1）、學(xué)校應(yīng)按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等有關(guān)規(guī)定，根據(jù)學(xué)生人數(shù)配備一定數(shù)量的專職或兼職衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人。專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人應(yīng)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制的日常工作和疫情報(bào)告工作。

（2）、學(xué)校專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人應(yīng)按照要求，建立健全師生員工的健康檔案（包括因病缺課登記等），隨時(shí)了解師生員工的身體健康情況。

（3）、學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持實(shí)施晨檢制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體狀況的監(jiān)測(cè)。

a.晨檢應(yīng)在學(xué)校專職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人指導(dǎo)下，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，及時(shí)了解學(xué)生出勤、健康狀況。

b.發(fā)現(xiàn)可疑傳染病患者，特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)追查病因，教師或?qū)Ｂ殻媛殻┬l(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人應(yīng)進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)。

c.對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，學(xué)校應(yīng)根據(jù)傳染病的不同類型，及時(shí)采取隔離、通知家長(zhǎng)將病人送至定點(diǎn)醫(yī)院或在家隔離治療等措施，以保證傳染病不蔓延。

d.在傳染病流行季節(jié)，學(xué)校應(yīng)以年級(jí)、班級(jí)或宿舍為單位，采取相應(yīng)的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，應(yīng)督促其立即到醫(yī)院就診。學(xué)校應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下制定和采取有針對(duì)性的預(yù)防控制措施。

e.在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)，疫情報(bào)告人在報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和上級(jí)教育主管部門上報(bào)疫情。

f.學(xué)校出現(xiàn)傳染病病例或疫情后，要配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門及時(shí)對(duì)病例進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí)，經(jīng)縣級(jí)以上人民政府批準(zhǔn)，可對(duì)病人接觸過(guò)的其他人員進(jìn)行預(yù)防性接種或服藥，對(duì)所在場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒。

g.學(xué)校專職（兼職）衛(wèi)生保健人員與班主任教師要嚴(yán)格掌握學(xué)生病愈返校的時(shí)間。病愈返校學(xué)生須經(jīng)醫(yī)師證明已無(wú)傳染性后，方可準(zhǔn)許復(fù)課。

第3篇：常見(jiàn)傳染病的防治范文

方法：回顧性分析選取我市800名中小學(xué)作為研究對(duì)象，研究時(shí)間為2011年1月～2011年12月，把上半年學(xué)生設(shè)為A組，下半年學(xué)生設(shè)為B組。對(duì)A組學(xué)生采取傳統(tǒng)傳染病防治方法，對(duì)B組學(xué)生采取新型傳染病防治方法。觀察并比較兩組學(xué)生傳染病發(fā)生率的情況。

結(jié)果：A組學(xué)生患流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、手足病、結(jié)核病等傳染病的幾率高于B組學(xué)生，A組傳染病總發(fā)病人數(shù)明顯高于B組，P

結(jié)論：新型傳染病防治方法能有效地控制學(xué)校傳染病的流行，較傳統(tǒng)方法效果明顯，值得在學(xué)校廣泛推廣。

關(guān)鍵詞：學(xué)校傳染病預(yù)防治療

【中圖分類號(hào)】R-1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-1879（2012）11-0470-01

傳染病是由某些特殊病原體引起的具有傳染性、流行性的疾病。這種疾病具有發(fā)病急驟、發(fā)展迅速、變化較多、病情多重、甚至有少數(shù)嚴(yán)重病例可導(dǎo)致死亡或留下某種后遺癥的特點(diǎn)[1]。學(xué)校是一個(gè)人群高度集中的地方，學(xué)生來(lái)自四面八方，所以學(xué)校是傳染病的高發(fā)場(chǎng)所。學(xué)生年齡構(gòu)成從兒童、少年到青年，身體抵抗力比較低，易于發(fā)生流行性傳染病。學(xué)校常見(jiàn)傳染病有流行性感冒、流行腦脊髓膜炎、手足口病、結(jié)核病等?，F(xiàn)對(duì)我市兩所中小學(xué)800名學(xué)生進(jìn)行關(guān)于傳染病運(yùn)行機(jī)制及監(jiān)督管理對(duì)策的探究與分析，將結(jié)果報(bào)告如下：

1資料與方法

1.1臨床資料。選取我市800名中小學(xué)作為臨床研究對(duì)象，其中男學(xué)生431人，女學(xué)生369人，學(xué)生年齡在6～13歲之間，平均年齡為（8.3±0.6）歲。學(xué)生在上半年和下半年所生活的壞境、日常生活方面無(wú)較大差別。兩組學(xué)生在男女比例、年齡、生活條件等方面無(wú)明顯差異，具有可比性。

1.2方法。對(duì)A組學(xué)生采用傳統(tǒng)傳染病防治方法，B組學(xué)生采用新型傳染病防治方法。防治一段時(shí)間，記錄并分析兩組學(xué)生的臨床表現(xiàn)。

1.3觀察指標(biāo)[2]。A，B兩組學(xué)生在采用不同傳染病防治方法后，統(tǒng)計(jì)學(xué)生患流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、手足病、結(jié)核病的人數(shù)，計(jì)算傳染病發(fā)生幾率，進(jìn)行分析比較。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。對(duì)文中所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，采用SPSS15.0軟件進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料采用X2檢驗(yàn)，P

2結(jié)果

3討論

傳染病是臨床上常見(jiàn)病、多發(fā)病中的一種，男女老幼均能得病，而且這種疾病具有發(fā)病急驟，發(fā)展迅速，變化較多，病情多重，甚至有少數(shù)嚴(yán)重病例可導(dǎo)致死亡或留下某種后遺癥的特點(diǎn)。所以對(duì)于傳染病的治療，我們一直采用早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療的原則[3]。隨著生活環(huán)境的下降，近年新的傳染病的爆發(fā)越來(lái)越頻繁。尤其對(duì)于學(xué)校學(xué)生，這個(gè)社會(huì)弱勢(shì)群體，流行性疾病更是對(duì)他們的健康造成了很大的危害，采取積極有效的學(xué)校傳染病防治措施是保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。傳染病治療方法的確定，主要是依據(jù)病邪的性質(zhì)和病機(jī)的變化。傳統(tǒng)的傳染病防治機(jī)制，采用發(fā)現(xiàn)病情才進(jìn)行治療預(yù)防的方法，完全達(dá)不到控制傳染病傳播行發(fā)生。新型傳染病防治機(jī)制，是在傳統(tǒng)方法的基礎(chǔ)上采用多方面多角度控制傳染病的流行。在治療方面，采用一般治療和對(duì)癥治療同時(shí)運(yùn)用，有效控制病情進(jìn)一步發(fā)展[5]。例如在治療流行性感冒時(shí)的效果[4]。一般治療主要包括多臥床休息，多飲水，補(bǔ)充多種維生素，保持鼻炎及口腔清潔，而對(duì)癥治療是對(duì)有高熱、煩躁及頭痛者給予解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱、嘔吐者予以靜脈補(bǔ)液。在預(yù)防方面，分為物理預(yù)防和疫苗預(yù)防兩方面。物理預(yù)防方面：隔離患者，切斷傳播途徑，流行期間盡量減少集體活動(dòng)，減少傳染病傳播的機(jī)會(huì)，改善學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施，勤開窗通風(fēng)換氣并定期對(duì)空氣進(jìn)行消毒，患病學(xué)生用過(guò)的食具、衣服、玩具等要采用高溫徹底消毒；疫苗預(yù)防方面：抓緊疫苗研究和生產(chǎn)，對(duì)未患病者人群注射疫苗，增強(qiáng)其對(duì)傳染病的抵抗力。另外，對(duì)學(xué)生強(qiáng)化健康教育，改變不良生活方式，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意均衡飲食、定期運(yùn)動(dòng)、充足休息、減輕壓力，增強(qiáng)身體的抵抗力。為了保證以上工作正常運(yùn)行，學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)防治療管理措施還需進(jìn)行有力的監(jiān)督檢查，設(shè)定專門的監(jiān)督單位，定期對(duì)學(xué)校傳染病防治工作做調(diào)查，達(dá)到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的目的。通過(guò)上述A、B兩組學(xué)生采取不同的傳染病防治方法，A組學(xué)生發(fā)生流行性感冒，流行性腦脊髓膜炎，手足病，結(jié)核病等傳染病的幾率高于B組，A組傳染病總發(fā)生率明顯高于B組，說(shuō)明傳統(tǒng)的防治機(jī)制已經(jīng)不能達(dá)到治療的目的。

參考文獻(xiàn)

第4篇：常見(jiàn)傳染病的防治范文

學(xué)校人群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。為有力地保障我校師生身體健康和生命安全，將常見(jiàn)傳染病預(yù)防控制工作納納入科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)及相關(guān)文件精神的要求，特制訂我?！皞魅静　鳖A(yù)防控制措施及應(yīng)急預(yù)案，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)采取措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，防止疫情傳播及蔓延。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

1、成立常見(jiàn)傳染病防控工作小組

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成

員：各班主任

2、職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織全校常見(jiàn)傳染病預(yù)防控制工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費(fèi)和物資保障。

(2)負(fù)責(zé)常見(jiàn)傳染病防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。

二、遵循預(yù)防為主，狠抓措施落實(shí)

1、做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（1）通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳教育。

（2）利用健康教育課

，開展好以預(yù)防常見(jiàn)傳染病為重點(diǎn)的健康知識(shí)教育。

2、印發(fā)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法律法規(guī)，供全校教職工傳閱學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教職工法律意識(shí)和責(zé)任感。

3、搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。

4、加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。

5、有計(jì)劃地做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預(yù)防接種工作。

6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)；教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。

7、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的支持，共同做好學(xué)校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點(diǎn)的整治，消除引發(fā)學(xué)校傳染病的隱患。

8、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，切斷外來(lái)傳染病源。

9、做好預(yù)防常見(jiàn)病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。

三、堅(jiān)持晨檢制度，暢通報(bào)告渠道

1、班主任要按照要求，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生每日晨檢，把預(yù)防常見(jiàn)傳染病工作真正落到實(shí)處。對(duì)因病請(qǐng)假在家的學(xué)生要通過(guò)電話等方式詢問(wèn)病情；在校生病的學(xué)生要及時(shí)送醫(yī)務(wù)室診治，對(duì)需送縣級(jí)醫(yī)院進(jìn)一步診治的學(xué)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)陪同前往（對(duì)暫時(shí)無(wú)法通知家長(zhǎng)的學(xué)生由班主任陪同前往），發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時(shí)報(bào)告學(xué)校傳染病預(yù)防辦公室。

2、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時(shí)主動(dòng)報(bào)告學(xué)校傳染病預(yù)防辦公室。

3、各班主任堅(jiān)持做好晨午檢記錄和學(xué)生因病缺勤的病因追查記錄，健全常見(jiàn)傳染病監(jiān)控信息表冊(cè)，做到發(fā)現(xiàn)疫情能快速、準(zhǔn)確的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告。

4、學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組接到疫情報(bào)告后，要在第一時(shí)間報(bào)告中心主管領(lǐng)導(dǎo)。

四、應(yīng)急處理預(yù)案

一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的一些措施：

1、我校學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

2、學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時(shí)組建處理病情的領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套）。

3、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教職工，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內(nèi)利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打“120”電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

4、學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

6、學(xué)校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報(bào)。

7、如傳染病烈性感染，請(qǐng)示縣教育局和縣防疫部門，決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群，具體做到：①封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內(nèi)人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見(jiàn)。如校領(lǐng)導(dǎo)已隔離，由副校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任等組成臨時(shí)班子，負(fù)責(zé)處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導(dǎo)開始工作。

第5篇：常見(jiàn)傳染病的防治范文

學(xué)校是一個(gè)特殊場(chǎng)所，容易造成傳染病疫情的傳播、蔓延和暴發(fā)流行。做好學(xué)校傳染病防治工作，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，保證身體健康具有重要意義，同時(shí)也是控制社會(huì)上傳染病流行的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)將學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制措施淺談如下：

1　學(xué)校傳染病的預(yù)防

1.1　加強(qiáng)健康教育工作，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力：在校園內(nèi)利用各種形式開展合理營(yíng)養(yǎng)、良好衛(wèi)生習(xí)慣、戒煙、性知識(shí)、體育鍛煉及傳染病防治方面的宣傳教育。定期對(duì)各級(jí)各類學(xué)生，尤其是在校的高中、中專學(xué)生開展健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育。讓他們了解各種常見(jiàn)傳染病的癥狀、傳播途徑，使學(xué)生掌握防治傳染病的一些常識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，樹立健康意識(shí)，培養(yǎng)健康行為，主動(dòng)選擇健康的生活方式，以達(dá)到提高素質(zhì)、降低發(fā)病的目的。

1.2　加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理工作，加強(qiáng)飲食、飲水安全：學(xué)校食堂應(yīng)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度。食堂作業(yè)處必須符合我國(guó)《食品衛(wèi)生法》要求，內(nèi)部布局合理、功能齊全、設(shè)施完善。同時(shí)注重對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn)提高食品安全意識(shí)；食堂從業(yè)人員要定期體檢、持證上崗；設(shè)專(兼)職管理人員對(duì)食堂的采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存及銷售過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理。認(rèn)真提高廚師技術(shù)，尤其應(yīng)加強(qiáng)高危食品的加工注意事項(xiàng)的培訓(xùn)，確保所加工的食品安全、衛(wèi)生。加強(qiáng)水源管理，搞好食堂衛(wèi)生，同時(shí)做好餐具、炊具消毒工作；認(rèn)真執(zhí)行食品的加工流程和有關(guān)食品留樣的規(guī)定。認(rèn)真落實(shí)“三管一滅”(管水、管飲食、管糞便、滅蒼蠅)措施，防止病從口入，避免食源性疾病如食物中毒、傷寒、細(xì)菌性痢疾、甲型肝炎、霍亂等的發(fā)生和流行。

1.3　做好學(xué)生入學(xué)體檢和免疫接種工作：做好新生入學(xué)體檢，通過(guò)建立健康檔案，及時(shí)了解學(xué)生免疫接種情況，對(duì)未參加計(jì)劃免疫者應(yīng)及時(shí)補(bǔ)種疫苗。在一些傳染病的流行高峰時(shí)期，校醫(yī)要掌握學(xué)生的免疫狀況，如果學(xué)生免疫水平低下，可以集體接種相應(yīng)的疫苗或免疫制劑。

2　學(xué)校傳染病的控制措施

2.1　健全學(xué)校傳染病報(bào)告機(jī)制：健全學(xué)校醫(yī)療保健服務(wù)設(shè)施，配備專職校醫(yī)或兼職衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)傳染病的報(bào)告管理工作。應(yīng)加強(qiáng)晨檢報(bào)告及缺課報(bào)告登記，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新病人，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。出現(xiàn)較多學(xué)生同時(shí)缺課時(shí)，老師應(yīng)對(duì)缺課原因作調(diào)查，了解掌握發(fā)生原因。嚴(yán)格執(zhí)行我國(guó)《傳染病防治法》及有關(guān)規(guī)定，責(zé)任疫情報(bào)告人在執(zhí)行職務(wù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有法定傳染病病人、疑似病人或病原攜帶者，必須按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行疫情報(bào)告。

2.2　做好傳染病發(fā)生后的處理工作：學(xué)校出現(xiàn)傳染病時(shí)，除及時(shí)向上級(jí)報(bào)告疫情外，學(xué)校還應(yīng)配合疾病控制部門做好疫情的控制工作，如隔離病人、實(shí)施疫點(diǎn)消毒和無(wú)害化處理等。例如學(xué)校出現(xiàn)食源性傳染病時(shí)，校醫(yī)及學(xué)校老師應(yīng)立即組織人員對(duì)同班、同寢室、同時(shí)進(jìn)餐的學(xué)生進(jìn)行排查，督促有可疑癥狀者及時(shí)就醫(yī)檢查，盡量減少傳播機(jī)會(huì)。被確診的傳染病病人要到指定醫(yī)院接受相應(yīng)的隔離治療，學(xué)校要保存好食品的加工現(xiàn)場(chǎng)，食堂從業(yè)人員待命、等候衛(wèi)生監(jiān)督部門的調(diào)查及處理。當(dāng)社會(huì)或校園內(nèi)出現(xiàn)傳染病流行時(shí)，校醫(yī)或老師應(yīng)通知學(xué)生采取預(yù)防措施，減少聚會(huì)。對(duì)發(fā)病學(xué)生做好隔離、治療工作，對(duì)癥狀較重的學(xué)生或傳染源做好解釋和心理安慰工作，避免因傳染病的發(fā)生而導(dǎo)致學(xué)生的恐慌心理。

總之，認(rèn)真做好傳染病的監(jiān)測(cè)，控制好傳染源、阻斷傳播途徑、保護(hù)好易感人群，搞好學(xué)校公共衛(wèi)生建設(shè)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，是做好學(xué)校傳染病的預(yù)防與控制工作的關(guān)鍵。

第6篇：常見(jiàn)傳染病的防治范文

【摘要】在我國(guó)，社區(qū)傳染病的防控與民眾的生活息息相關(guān)，針對(duì)一些易發(fā)性傳染病，目前我國(guó)社區(qū)防治仍存在一定的問(wèn)題，本文淺議社區(qū)傳染病的特點(diǎn)，防治難點(diǎn)以及控制策略分析。

【關(guān)鍵詞】社區(qū) 傳染病 控制問(wèn)題

隨著社會(huì)的不斷的發(fā)展，人類的健康越來(lái)越得到重視，通過(guò)醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，部分的傳染病得到一定的控制，但是仍有一些傳染病依舊在肆虐人類的健康，并且由于人類對(duì)環(huán)境的破壞污染以及化工研究等眾多原因，新型的傳染病也在不斷的產(chǎn)生，處處危害這人類的健康。

一 目前我國(guó)社區(qū)傳染病的特點(diǎn)

1 傳染病依然是社區(qū)中常見(jiàn)疾病

雖然醫(yī)學(xué)的發(fā)展控制了很多的傳染性疾病，但以我國(guó)目前的傳染病防治來(lái)看，社區(qū)為最基礎(chǔ)的防治部門，社區(qū)中的防治的傳染病一般為常見(jiàn)的腸道傳染病、傷風(fēng)、痢疾以及乙肝等疾病等疾病。

2 多數(shù)病人為病原攜帶者、隱性感染者以及潛伏期感染人群

此類病人對(duì)家庭和社區(qū)健康人群危害頗大，因?yàn)槠洳“Y不明顯，在就醫(yī)檢查時(shí)不重視或者誤診、漏診而沒(méi)有得到隔離治療。與家庭和社區(qū)中健康人群接觸，通過(guò)一些途徑將疾病傳染給其他人，是傳染性疾病傳播的主要原因之一。其中危害最大的就是家庭，常常會(huì)出現(xiàn)家庭聚集現(xiàn)象。

3 社區(qū)中傳染病在人群分布上有明顯特征

在年齡段上，傳染病的高發(fā)人群聚集在兒童和青少年階段，水痘、流行性乙型腦炎、肝炎以及最近發(fā)現(xiàn)并傳染率極高的手足口病等；在不同社區(qū)中，由于人們生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及環(huán)境氣候等條件的不同，就會(huì)造成不同程度的傳染?。徊煌竟?jié)也會(huì)造成不同的傳染病，例如春季容易感染呼吸道傳染病，夏季以消化道傳染病為主。

4 社區(qū)中以慢性病人及康復(fù)期病人可能成為傳染源

由于醫(yī)院治療方式、經(jīng)濟(jì)原因、家庭原因以及工作等原因，很多慢性病人以及康復(fù)期的病人都會(huì)選擇在家療養(yǎng)。此類病人由于經(jīng)?；顒?dòng)與社區(qū)之中，排除的病原體很容易成為傳染源，傳染給其他健康人群。

5群眾對(duì)社區(qū)防治傳染病的認(rèn)識(shí)較少

目前在我國(guó)由于眾多的原因，疫苗的接種率不高，很多居民對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)也不夠，認(rèn)為很多疫苗接種并不會(huì)有實(shí)際的效果；并且目前很多農(nóng)村居民涌入城市，對(duì)他們的接種免疫工作也十分的困難。

很多患病的病人由于對(duì)傳染病了解不夠，產(chǎn)生自卑與自暴自棄心理，有的會(huì)放棄治療甚至?xí)a(chǎn)生孤獨(dú)癥等心理疾病，從人對(duì)并且造成不斷惡化。

二 社區(qū)傳染病防治工作的難點(diǎn)

1 疫苗接受性

目前我國(guó)大部分社區(qū)居民對(duì)于疫苗的接種局限于幾種，由于其他疫苗的價(jià)格以及居民自身對(duì)傳染病的認(rèn)知程度問(wèn)題，導(dǎo)致社區(qū)居民接種率較低，社會(huì)的疫苗推廣過(guò)程也難度較大。

2 專業(yè)人員素質(zhì)不高

專業(yè)較低、素質(zhì)不高、新知識(shí)更新慢都是目前我國(guó)社區(qū)防保人員出現(xiàn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題直接導(dǎo)致了防保人員只能處理一些常見(jiàn)的傳染病問(wèn)題，對(duì)于少見(jiàn)的、新型的傳染病無(wú)法處理。并且由于素質(zhì)不高，部分防保人員只會(huì)等待病人，而不會(huì)主動(dòng)進(jìn)整個(gè)社區(qū)進(jìn)行實(shí)施有效的防治措施。

3 檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)部完善

對(duì)一些傳染病的檢測(cè)、等級(jí)、上報(bào)和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)部完善也是目前社會(huì)防疫工作的難點(diǎn)之一，無(wú)法掌握病原體的動(dòng)態(tài)變化，就無(wú)法對(duì)其進(jìn)行有效的控制和管理。

4基層單位過(guò)于注重經(jīng)濟(jì)效益

部分基層醫(yī)院由于過(guò)于重視經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)免疫接種以及傳染病的防治工作達(dá)到額定任務(wù)外，往往就更加的將重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)效益好的接種工作上。

5 健康教育形式缺陷

經(jīng)費(fèi)、技術(shù)以及人員的影響，社區(qū)的傳染病預(yù)防、接種以及健康教育工作的實(shí)施對(duì)居民的影響不大，甚至很多居民根本不參與社區(qū)的宣傳教育活動(dòng)，由此大部分的社區(qū)居民對(duì)傳染病的認(rèn)知不夠，無(wú)法進(jìn)行有效的預(yù)防、接種。

6外來(lái)人口管理不善

目前我國(guó)城市中外來(lái)人口不斷增加，由于外來(lái)人員行蹤不定，導(dǎo)致眾多有關(guān)部門對(duì)人員的管理無(wú)法進(jìn)行，而外來(lái)人口的公共衛(wèi)生管理更顯薄弱。經(jīng)濟(jì)，素質(zhì)等原因?qū)ν鈦?lái)人口的疫苗工作實(shí)施難度更大。

三 社區(qū)傳染病控制措施

1 加強(qiáng)宣傳教育

對(duì)于眾多的傳染性疾病并沒(méi)有人們想象中可怕，這就需要社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)人員健康宣傳工作。增強(qiáng)“預(yù)防第一”的正確理念，通過(guò)廣播、宣傳欄、社區(qū)活動(dòng)等形式積極倡導(dǎo)軍民選擇正確的健康理念以及講解傳染病的預(yù)防以及相關(guān)信息。

2 加強(qiáng)衛(wèi)生人員的自身素質(zhì)和技術(shù)

鑒于我國(guó)目前社區(qū)醫(yī)務(wù)人員專業(yè)學(xué)歷較低，自身素質(zhì)不高的情況，社區(qū)應(yīng)積極對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，接收新知識(shí)，并且對(duì)自身素質(zhì)教育加以培訓(xùn)，提高知識(shí)的同時(shí)也增強(qiáng)自身素質(zhì)。

3 控制病源

社區(qū)身為基層單位，針對(duì)于傳染病最有效的方式就是控制源頭，做好源頭管理、要做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)病源，并且迅速的對(duì)傳染源進(jìn)行控制并且盡快上報(bào)疫情，并在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行積極的防疫工作。對(duì)于疑似病例也不應(yīng)抱著僥幸態(tài)度，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行檢查，確診，以保傳染病不再擴(kuò)大。

4加強(qiáng)監(jiān)測(cè)

傳染性疾病最大的危害就是其傳染性，所以社區(qū)醫(yī)務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)社區(qū)內(nèi)患有傳染性疾病的人群進(jìn)行特殊的監(jiān)測(cè)和管理。特別是一些由于經(jīng)濟(jì)、家庭、工作原因在家進(jìn)行治療的病人，要建立系統(tǒng)的檔案，對(duì)病人的病情做到及時(shí)掌握，并且及時(shí)上報(bào)的原則。

5 改善社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境

環(huán)境是影響傳染病的重要因素之一，改善社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境對(duì)一些已知傳染性疾病的控制可以達(dá)到一定的防疫效果。所以要倡導(dǎo)社區(qū)居民健康、正確的生活理念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，并且對(duì)社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生進(jìn)行積極的整頓，讓良好的衛(wèi)生環(huán)境成為阻擋傳染病的一道堅(jiān)墻。

6 加強(qiáng)，流動(dòng)人口管理

社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要及時(shí)、準(zhǔn)確的了解社區(qū)內(nèi)的人口狀況，外來(lái)人口的人數(shù)以及有無(wú)傳染病或者是否需要醫(yī)療幫助。并且與公安等部分聯(lián)合對(duì)外來(lái)人口進(jìn)行信息管理，實(shí)施流入與流出協(xié)同管理。并且一旦發(fā)現(xiàn)病源，要積極控制并且上報(bào)。

結(jié)語(yǔ)

傳染病對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是可怕的，所有人都希望自己可以身體健康。所以身為民眾身邊的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的任務(wù)就更加艱巨，如何可以增強(qiáng)大眾的健康意識(shí)，改掉不良習(xí)慣，并且針對(duì)傳染病病人積極合理的管理和監(jiān)測(cè)都是社區(qū)衛(wèi)生部門必須去研究解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)

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［3］ 姜曉鵬，吳廷鳳，郝模. 社區(qū)傳染病防治工作的難點(diǎn)和政策保障［J］.中華醫(yī)院管理雜質(zhì)，1999(8)

作者單位：223227 江蘇省淮安市楚州區(qū)朱橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院

（上接第388頁(yè)）

4 總結(jié)

醫(yī)務(wù)工作者的手是醫(yī)院感染病原體定植和傳播的最主要媒介。手衛(wèi)生科學(xué)理應(yīng)得到廣大醫(yī)護(hù)人員的重視和遵守，做好衛(wèi)生洗手的監(jiān)督工作是控制醫(yī)院感染的主要措施。雖然目前衛(wèi)生洗手還存在著較嚴(yán)重的問(wèn)題，但是只要廣泛宣傳，提高管理、控制和監(jiān)測(cè)的力度，就一定能收到良好的效果。將手衛(wèi)生制度落實(shí)到實(shí)處，對(duì)于切實(shí)改善醫(yī)務(wù)工作者手衛(wèi)生狀況，降低醫(yī)院感染發(fā)生率具有重要意義。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：常見(jiàn)傳染病的防治范文

班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任陳安洪

班級(jí)管理人員：班主任、班干部

疫情報(bào)告人員：班主任陳安洪及本班全體學(xué)生

我校是一所寄宿制初級(jí)中學(xué)校，做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》，并結(jié)合我班實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。

一、傳染病預(yù)防1、按照國(guó)家對(duì)傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針，針對(duì)學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見(jiàn)傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識(shí)和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。

2、定期組織開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。

3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害。

4、有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對(duì)污水、污物、糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。

5、建立有計(jì)劃的預(yù)防接種制度，每年新生入學(xué)進(jìn)行傳染病預(yù)防接種。

6、食堂飲食從業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，取得健康合格證后方可上崗。

二、傳染病疫情報(bào)告疫情的報(bào)告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵。

疫情報(bào)告時(shí)限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。

按照《學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度》之規(guī)定，每個(gè)教職工及學(xué)生均為法定疫情報(bào)告人，學(xué)校為我校責(zé)任疫情報(bào)告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校、管理老師或班主任、保衛(wèi)迅速報(bào)告，相關(guān)科室和人員接到報(bào)告后，迅速報(bào)告校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)務(wù)室及時(shí)整理出文字材料向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)向上級(jí)主管部門（財(cái)政廳）及上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報(bào)告。

如果隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或延期報(bào)告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。

三、傳染病控制措施1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療（學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)），隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。

2、對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。

3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。

第8篇：常見(jiàn)傳染病的防治范文

方法：選擇辛莊中心衛(wèi)生院傳染病數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行傳染病防治和管理方式、管理效果的分析和比較，該院在2012年1月至2013年1月采用的是常規(guī)的傳染病防治和管理方式，而在2013年1月至今該院對(duì)傳染病防治和管理工作的力度有所加強(qiáng)，對(duì)這兩個(gè)階段的管理和防治效果進(jìn)行比較。

結(jié)果：在強(qiáng)化了對(duì)傳染病的防治和管理力度之后，有關(guān)傳染病管理的制度更加的完善，社區(qū)居民對(duì)傳染病相關(guān)理論知識(shí)的掌握程度也更加的全面，提升了居民的滿意率。

結(jié)論：辛莊中心衛(wèi)生院相關(guān)的傳染病防治和管理人員有意識(shí)地加強(qiáng)管理的力度，自覺(jué)地提升防治的水平，那么就可以有助于社區(qū)傳染病管理體制的建立和完善，從而充分的將社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在防治疾病方面的作用發(fā)揮出來(lái)。

關(guān)鍵詞：辛莊中心衛(wèi)生院 傳染病防治 管理水平

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.11.578

【中圖分類號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2014）11-0343-01

常熟市辛莊中心衛(wèi)生院是由原來(lái)的辛莊衛(wèi)生院與楊園衛(wèi)生院合并組成的，轄區(qū)常住人口49652人，流動(dòng)人口32512人，人口流動(dòng)頻繁，給傳染病防治工作帶來(lái)了新的困難，我院與2013年1月1日正式由兩個(gè)衛(wèi)生院合并組建而成，主要承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)基本公共衛(wèi)生服務(wù)、基本醫(yī)療、計(jì)劃生育等服務(wù)項(xiàng)目，在疾病預(yù)防和控制的體系之中，發(fā)揮積極作用，為了能夠充分地了解我院在傳染病的日常管理和防治方面的現(xiàn)狀，對(duì)我院轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行了一次調(diào)查?，F(xiàn)在將調(diào)查的結(jié)果報(bào)告。

1 資料與方法

1.1 一般資料。辛莊中心衛(wèi)生院在2012年1月至2013年1月采用的是常規(guī)的傳染病防治和管理方式，而在2013年1月至今該院對(duì)傳染病防治和管理工作的力度有所加強(qiáng)，特別采用了信息化管理手段來(lái)管理傳染病報(bào)告。對(duì)這兩個(gè)階段的管理和防治效果進(jìn)行比較。該院共有醫(yī)護(hù)人員113名，占地面積40畝，設(shè)有門診部、住院部、預(yù)防保健部、后勤部、醫(yī)技部等部門，日門診量達(dá)520多人次，日急診量210多人次。

1.2 方法。該院在2012年1月至2013年1月采用的是常規(guī)的傳染病防治和管理方式，而在2013年1月至今該院對(duì)傳染病防治和管理工作的力度有所加強(qiáng)。在2013年1月之前，該院并沒(méi)有采用信息化管理方式，對(duì)住院部出入院信息、門診就診登記采用手工登記的方式，預(yù)防保健部對(duì)傳染病管理采取人為查閱，存在諸多問(wèn)題，如傳染病的漏報(bào)、遲報(bào)現(xiàn)象常有發(fā)生。我院在2012年1月至2013年1月共報(bào)告了傳染病例165例，但是有12例傳染病例存在漏報(bào)、遲報(bào)或未來(lái)報(bào)現(xiàn)象，由此可見(jiàn)在傳染病防治和管理的制度建設(shè)方面社區(qū)的我院還存在諸多問(wèn)題。

該院在2013年1月強(qiáng)化傳染病信息化管理工作，將相關(guān)的隔離和消毒的措施加以落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)的傳染病處理工作的重視程度，注重經(jīng)常性的管理，并且定期地組織居民參加傳染病知識(shí)的講座，對(duì)他們進(jìn)行健康教育，提升居民的傳染病防治意識(shí)和健康意識(shí)。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，加大資金投入的力度以及對(duì)相關(guān)的醫(yī)生和護(hù)理人員的培訓(xùn)力度，積極地開展急性、慢性傳染病的防治工作，做好傳染病防治的宣傳工作。

將2013年1月之前同2013年1月之后也就是該院加強(qiáng)了對(duì)傳染病防治和管理的力度，對(duì)這兩個(gè)時(shí)期之內(nèi)疫情報(bào)告制度的建立程度、消毒隔離制度的建立程度、對(duì)環(huán)境和臺(tái)面的消毒和記錄、紫外線燈的消毒、洗手液的配備、醫(yī)務(wù)人員對(duì)傳染病防治的重視程度、社區(qū)居民對(duì)傳染病相關(guān)理論的掌握程度等方面進(jìn)行分析和對(duì)比 [3]。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。本組研究采用SPSS15.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和處理，計(jì)數(shù)資料采用（n，%）表示，采用卡方檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用均數(shù)±平均數(shù)（X±S）表示，采用t檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

表1 辛莊中心衛(wèi)生院傳染病防治現(xiàn)狀

由此可見(jiàn)，在對(duì)傳染病防治工作進(jìn)行了加強(qiáng)之后，相應(yīng)的消毒和管理制度的得到了完善，極大地加強(qiáng)了居民對(duì)傳染病的防治的重視程度，提升了居民的滿意度，在防治工作中存在的問(wèn)題更好的得到了落實(shí) [4，5]。

3 討論

目前我國(guó)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在對(duì)傳染病管理方面已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步，但仍然存在著很多的不足，亟需相關(guān)的政府部門加大對(duì)傳染病防治工作的重視程度，將防治工作落實(shí)到實(shí)際中，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心發(fā)揮督促的作用，并且定期地對(duì)衛(wèi)生院的防治管理工作進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)制度的落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)估。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，辛莊中心衛(wèi)生院在加大了對(duì)傳染病防治和管理工作的重視程度之后，提升了防治的水平和質(zhì)量，使得這項(xiàng)工作能夠更加規(guī)范的開展和運(yùn)行，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，做好樞紐的角色，從而真正地將責(zé)任加以落實(shí)。

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第9篇：常見(jiàn)傳染病的防治范文

第二條本辦法適用于本市行政區(qū)域內(nèi)傳染病病人的收治管理工作。

第三條本辦法所稱傳染病是指《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》中所規(guī)定的法定傳染病，國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門根據(jù)暴發(fā)、流行情況和危害程度列入乙類、丙類傳染病的病種以及省人民政府公布的常見(jiàn)、多發(fā)的其他地方性傳染病。

第四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)將傳染病防治工作納入本地區(qū)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，制定傳染病防治工作方案，保障傳染病預(yù)防、控制、監(jiān)督工作的日常經(jīng)費(fèi)。

第五條衛(wèi)生行政主管部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)傳染病病人收治管理工作。衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)依法在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好傳染病病人收治的監(jiān)督、監(jiān)測(cè)、指導(dǎo)等管理工作。

勞動(dòng)和社會(huì)保障行政主管部門負(fù)責(zé)實(shí)施傳染病病人醫(yī)療保障的有關(guān)規(guī)定。

工商行政管理部門對(duì)違法傳染病醫(yī)療廣告的行為依法進(jìn)行查處。

民政行政主管部門應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)對(duì)患有傳染病的城市生活無(wú)著的流浪乞討人員、特困居民實(shí)施救助。

新聞媒體應(yīng)當(dāng)無(wú)償開展傳染病醫(yī)療救治和集中收治管理的公益性宣傳，普及傳染病防治科學(xué)知識(shí)。

第六條任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。

傳染病病人或者疑似傳染病病人應(yīng)當(dāng)及時(shí)到傳染病集中收治醫(yī)療機(jī)構(gòu)、二級(jí)以上綜合醫(yī)院感染性疾病科或者其它醫(yī)療機(jī)構(gòu)的傳染病分診點(diǎn)就診。

第七條鞍山市傳染病醫(yī)院為全市傳染病病人定點(diǎn)收治醫(yī)院，負(fù)責(zé)集中收治傳染病病人，并承擔(dān)全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)的傳染病會(huì)診、培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作任務(wù)。

鞍山市千山醫(yī)院為全市結(jié)核病病人定點(diǎn)收治醫(yī)院。在實(shí)施中國(guó)結(jié)核病控制規(guī)劃和項(xiàng)目期間，肺結(jié)核病的診治歸口到市、縣（市）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)和鞍山市千山醫(yī)院。

經(jīng)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)的二級(jí)以上綜合醫(yī)院可以收治性病病人。

縣（市）人民政府應(yīng)當(dāng)指定有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)的傳染病病人收治工作。

其它醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得滯留、截留傳染病住院病人。

第八條如遇傳染病疫情暴發(fā)，現(xiàn)有傳染病集中收治醫(yī)療機(jī)構(gòu)無(wú)法滿足需要時(shí)，由衛(wèi)生行政主管部門根據(jù)實(shí)際需要臨時(shí)指定收治機(jī)構(gòu)。被指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得拒絕收治傳染病病人。

第九條傳染病集中收治醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照核準(zhǔn)登記的傳染病診療科目收治傳染病病人，不得推諉、拒收或者超范圍收治病人。對(duì)合并有非傳染性疾病的危重病人，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)至由衛(wèi)生行政部門指定的有救治能力的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行搶救治療，被指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得拒絕、推諉。

第十條二級(jí)以上綜合醫(yī)院應(yīng)當(dāng)設(shè)立感染性疾病科，其它醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)設(shè)立傳染病分診點(diǎn)，負(fù)責(zé)本醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病的分診工作。

第十一條各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行傳染病預(yù)檢、分診、首診報(bào)告、門診日志及轉(zhuǎn)診負(fù)責(zé)制度；嚴(yán)格執(zhí)行法定傳染病疫情登記報(bào)告制度和疫情資料管理制度，不得漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)疫情。

各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行傳染病首診負(fù)責(zé)制。經(jīng)預(yù)檢為傳染病病人或者疑似傳染病病人的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將病人及時(shí)分診至感染性疾病科或者分診點(diǎn)就診，同時(shí)采取必要的消毒隔離措施；對(duì)于診斷明確、需要住院治療的，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)診至傳染病集中收治醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療，并將病歷資料復(fù)印件轉(zhuǎn)至傳染病集中收治醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

對(duì)合并患有傳染病的危重病人和危重傳染病病人，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)本著就地、就近的原則進(jìn)行隔離搶救治療，待病情穩(wěn)定后，再轉(zhuǎn)入傳染病集中收治醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

第十二條各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)在傳染病病人分診、轉(zhuǎn)診或者轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)范以及消毒、隔離、防護(hù)等規(guī)定，并按照《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》的規(guī)定處理醫(yī)療廢物。

第十三條傳染病集中收治醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)遵守《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《消毒管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行傳染病診療技術(shù)規(guī)范，建立健全傳染病感染管理組織和各項(xiàng)制度，做好醫(yī)院內(nèi)的消毒隔離工作，做好醫(yī)療廢物的分類、登記、轉(zhuǎn)運(yùn)、處理等工作，防止醫(yī)源性感染和醫(yī)院內(nèi)感染。

第十四條醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)按照有關(guān)規(guī)定支付傳染病病人的醫(yī)療費(fèi)用。對(duì)未經(jīng)核準(zhǔn)擅自開展傳染病收治業(yè)務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，收治或者變相收治傳染病病人所產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)用，基本醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金不予支付。