團(tuán)建方案精選(九篇)

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第1篇：團(tuán)建方案范文

團(tuán)支部是團(tuán)的工作和活動(dòng)的基本單位，團(tuán)支部的活動(dòng)是大學(xué)生思想教育的有效載體。團(tuán)建創(chuàng)新重點(diǎn)活動(dòng)立項(xiàng)工作堅(jiān)持以人為本、重在實(shí)踐的方式，目的在于改進(jìn)和完善學(xué)校思想教育活動(dòng)實(shí)施的模式，激發(fā)基層的活力，讓更多的團(tuán)員成為活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)踐者，發(fā)揮團(tuán)員青年的主體性，引導(dǎo)團(tuán)支部“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。同時(shí)通過團(tuán)建創(chuàng)新活動(dòng)立項(xiàng)，探索加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的新途徑，增強(qiáng)團(tuán)的服務(wù)能力，努力把基層團(tuán)支部建設(shè)成為政治堅(jiān)定、組織鞏固、具有內(nèi)在活力的堅(jiān)強(qiáng)集體。

針對(duì)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，結(jié)合我們社工專業(yè)的特點(diǎn)，法政與公管學(xué)院社會(huì)工作xxx班和社會(huì)工作xxx班特組織在一起就兩會(huì)精神和學(xué)風(fēng)建設(shè)的主旨策劃了“社工在行動(dòng)”的宣傳活動(dòng)，使更多人了解社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)和更堅(jiān)定我們的專業(yè)信念，服務(wù)群眾，宣傳青少年維權(quán)機(jī)構(gòu)，有以下幾個(gè)內(nèi)容：

一，社工座談會(huì)

步驟：

1，做宣傳牌，在各學(xué)院貼宣傳紙，吸引大家對(duì)這個(gè)新興專業(yè)的關(guān)注。

2，宣傳活動(dòng)，在杏園男生公寓門口開展社工宣傳活動(dòng)，以問答、社工知識(shí)大比拼之類的互動(dòng)游戲來吸引同學(xué)們參與了解我們社工這個(gè)專業(yè)。

3，座談會(huì)，向?qū)W院申請(qǐng)教室并如期舉行。座談會(huì)包括三塊內(nèi)容：PPT(社工的發(fā)展歷史，國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀，各高校的社工本碩開辦情況和社工的就業(yè)前景等);邀請(qǐng)社工科班出生的方勁老師談他的研究生生涯;邀請(qǐng)幾位大四的本部和行知社工就實(shí)習(xí)、考研、就業(yè)分塊談?wù)勛约旱慕?jīng)歷;現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提問。該座談會(huì)主要針對(duì)社工專業(yè)的同學(xué)并面向全校同學(xué)開展的社工知識(shí)講座，對(duì)于想要進(jìn)一步了解社工專業(yè)或是有社會(huì)工作考研意向的同學(xué)是非常有意義的一個(gè)活動(dòng)。

二，社工進(jìn)金華福利院和孤兒院

步驟：首先我們會(huì)與福利院以及孤兒院取得聯(lián)系，兩個(gè)班級(jí)組織文娛活動(dòng)(可以加入個(gè)案工作或團(tuán)體工作中的小游戲，既娛樂大家，同時(shí)也宣傳了我們社工的理念，還可以表演小品、相聲之類的來提升氣氛，最主要的還是要和福利院以及孤兒院的老人孩子互動(dòng))于周末到福利院開展活動(dòng)，并積極邀請(qǐng)福利院的爺爺奶奶以及孤兒院的孩子們參與我們的活動(dòng)，為他們制造快樂的同時(shí)也發(fā)揮了他們的所長(zhǎng)之處，增加了他們的信心。由于我們是兩個(gè)團(tuán)支部共同舉辦的這個(gè)活動(dòng)，因此有較大的靈活性，可以同時(shí)在多個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)開展活動(dòng)，這有利于我們節(jié)約時(shí)間和精力，但并不會(huì)影響活動(dòng)開展進(jìn)程。并且，如果學(xué)院允許，我們兩個(gè)團(tuán)支部成員商議后決定將這次課題的剩余款項(xiàng)捐給福利院和孤兒院。

三，社工攜法進(jìn)社區(qū)

步驟：先由我們社工專業(yè)的學(xué)生與一些社區(qū)取得聯(lián)系，了解他們社區(qū)的基本情況，針對(duì)社區(qū)居民法律意識(shí)薄弱問題，開展法律知識(shí)宣傳活動(dòng)。在獲得社區(qū)的許可后，我們會(huì)聯(lián)合我院法學(xué)專業(yè)同學(xué)，一起制作相關(guān)的法律內(nèi)容，在社區(qū)張貼，并邀請(qǐng)法學(xué)專業(yè)的同學(xué)一起進(jìn)社區(qū)，在現(xiàn)場(chǎng)為有困惑的社區(qū)成員講解生活中的維權(quán)問題，我們也會(huì)收集一些社區(qū)成員糾紛案件發(fā)給社區(qū)居民，在現(xiàn)場(chǎng)為社區(qū)居民講解我們社工如何做這些個(gè)案工作或團(tuán)體工作的。我們社工專業(yè)同學(xué)的主要作用是與社區(qū)相關(guān)人員做好全方位的溝通，以便最大限度的支持我們活動(dòng)的開展。

四，宣傳金華12355熱線

步驟：到工作中心參觀他們的工作并聽聽工作人員在工作中的感想和遇到的難題，動(dòng)員社工專業(yè)的學(xué)生積極參與熱線服務(wù)活動(dòng)中，此外與基站人員一起策劃12355熱線的宣傳活動(dòng)，組織同學(xué)在人民廣場(chǎng)做宣傳，使更多的人了解這個(gè)組織，并及時(shí)的維護(hù)自己的權(quán)利。另外，該組織也能為我們提供有關(guān)社工專業(yè)的有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)于我們未來開展社會(huì)工作專業(yè)活動(dòng)有很好的教育意義。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)更能體現(xiàn)了實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)理念，與學(xué)校教學(xué)宗旨契合。

開展活動(dòng)的條件分析(包括活動(dòng)開展的基礎(chǔ)、已取得的成果及活動(dòng)組織狀況分析)

社工宣傳，我們作為大三的學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注社工的動(dòng)態(tài)，對(duì)本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和資格證書的考證信息比較熟悉，且青翼網(wǎng)等社工網(wǎng)站更是給我們提供了大量的信息，且我們專業(yè)的師資力量雄厚，大四的畢業(yè)生也剛結(jié)束了公務(wù)員和研究生的考試，正是他們與我們分享經(jīng)驗(yàn)的大好時(shí)機(jī)。

金華福利院，是我們社工071班以前的實(shí)踐基地，在其沒搬到白龍橋前我們都時(shí)常騎車去那邊培老人聊天，由于此后他們的搬遷導(dǎo)致的距離過遠(yuǎn)我們便沒去過了，趁這次機(jī)會(huì)我們能去看望他們。且熟悉那邊的工作人員也更有利于我們活動(dòng)的開展。

至于12355熱線的宣傳，這本來就是一個(gè)公益的組織且是社工的一個(gè)很好的展示舞臺(tái)，我們的專業(yè)剛能滿足他們的需求，但了解它的人并不多，為了維護(hù)更多人的權(quán)益，解決更多人的家庭親子關(guān)系問題，我們有必要對(duì)其加強(qiáng)宣傳。

社工061，社工071班同學(xué)有極強(qiáng)的專業(yè)使命感，愿意為金華的和諧建設(shè)添磚加瓦。

活動(dòng)的創(chuàng)新性

以一個(gè)座談會(huì)的方式讓更多的人知道社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)，宣傳社工的理念這是很好的方式。

社工進(jìn)社區(qū)本身就是一個(gè)讓社區(qū)居民豐富文化生活，更是讓福利院的老人感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，就不會(huì)有那種被拋棄的感覺。

到人流集散的人民廣場(chǎng)為社會(huì)公益機(jī)構(gòu)做宣傳不僅顯示了我們學(xué)校的高尚學(xué)風(fēng)更是將市民關(guān)注自身權(quán)益，善于使用身邊資源。

活動(dòng)的預(yù)期效果及成果去向

1，讓更多的人了解社會(huì)工作這個(gè)專業(yè)，堅(jiān)定社工學(xué)弟學(xué)妹對(duì)專業(yè)的信心，為更多準(zhǔn)備考社會(huì)工作研究生的本專業(yè)和其他專業(yè)的本科生提供信息和資源，以便他們更好的做出選擇，一些臨近畢業(yè)的經(jīng)驗(yàn)分享更是能讓我們做好規(guī)劃，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2，社工進(jìn)福利院給那些老人帶去了歡樂，一些捐款幫助他們解決一些生活需求。

3，為12355熱線的宣傳讓更多的人了解了這個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，有利于各項(xiàng)權(quán)利的維護(hù)，也是我們金華NPO的發(fā)展。

4，一次文娛活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施讓我們的專業(yè)學(xué)習(xí)能有一定的用武之地，實(shí)踐出真知，這次的經(jīng)歷想必會(huì)讓我們這些社工更能體會(huì)到以后工作中需要的東西，在出大學(xué)校門之前我們會(huì)就自己所欠缺的好好充電。

第2篇：團(tuán)建方案范文

一、社團(tuán)的設(shè)置與實(shí)施

結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)年度我校的活動(dòng)課程（社團(tuán)）分為校級(jí)社團(tuán)與班級(jí)社團(tuán)兩大類，即學(xué)校成立校級(jí)社團(tuán)，七、八各班級(jí)成立自己的班級(jí)社團(tuán)，做到“一班一社團(tuán)”。社團(tuán)的設(shè)置面向全體學(xué)生，注重課程的“社會(huì)性”、“發(fā)展性”、“勵(lì)志性”、“益智性”、“創(chuàng)新性”和“怡情性”。

1.班級(jí)社團(tuán)

班級(jí)社團(tuán)是每班在廣泛征求學(xué)生的基礎(chǔ)上結(jié)合班情討論確定一個(gè)主題，班主任為班級(jí)社團(tuán)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)社團(tuán)方案的制訂、活動(dòng)的正常開展、資料的記載匯總等工作。班主任可以聘請(qǐng)學(xué)校相關(guān)老師、家長(zhǎng)等對(duì)本班的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行授課、指導(dǎo)等。建議班主任從德育類、科技類、動(dòng)手類、體藝類、學(xué)科類、交際類等6個(gè)方面開設(shè)以下社團(tuán)：

如法制教育、環(huán)境保護(hù)、我愛發(fā)明、生命健康、安全教育、書法、剪紙、動(dòng)畫制作、陽(yáng)光健體、籃球、文學(xué)社、集郵、攝影、演講、名著欣賞、數(shù)學(xué)興趣小組、英語(yǔ)興趣小組等。

2.學(xué)校社團(tuán)

學(xué)校社團(tuán)主要是對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生的進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)與培養(yǎng)，開設(shè)校園詩(shī)社、智慧數(shù)學(xué)、物理探究、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、象棋隊(duì)等社團(tuán)。具體安排如下：

二、活動(dòng)時(shí)間

1.班級(jí)社團(tuán)：七年級(jí)為每周二下午第四節(jié)課，八年級(jí)為每周四下午第四節(jié)課。

2.校級(jí)社團(tuán)：每周五下午第四節(jié)課。

三、相關(guān)要求

1.每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)本社團(tuán)的發(fā)展應(yīng)做好全面規(guī)劃，制定出可行的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，并于10月底前將本社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、社團(tuán)簡(jiǎn)介（100字左右）上傳至校園網(wǎng)（進(jìn)入后臺(tái)—左側(cè)學(xué)生園地、點(diǎn)擊添加信息—在二級(jí)類別中選“社團(tuán)建設(shè)”）。

2.社團(tuán)活動(dòng)前，負(fù)責(zé)老師必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，檢查學(xué)生出勤情況，并對(duì)本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)（尤其是安全）等提出明確要求；活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)填寫好《活動(dòng)記載簿》。

3.精心備好每次活動(dòng)，活動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備；活動(dòng)內(nèi)容安排要科學(xué)、系統(tǒng)，每次活動(dòng)務(wù)必要注重效率、提高質(zhì)量。

4.要認(rèn)真做好每次活動(dòng)過程的資料收集和整理，學(xué)期結(jié)束后上交相關(guān)材料（包括學(xué)生作品、活動(dòng)成果、《活動(dòng)記載簿》等）。

5.無特殊情況不得隨意更換活動(dòng)地點(diǎn)，如確要更換地點(diǎn)請(qǐng)及時(shí)通知教務(wù)處。

6.維護(hù)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，愛護(hù)設(shè)施設(shè)備，使用后注意關(guān)閉電源、鎖好門窗。

四、考核方法

1.學(xué)校對(duì)活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)分對(duì)教師和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

2.教師評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)校將定期（結(jié)合巡課）和不定期（聽課、查教案等）對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查。其結(jié)果納入績(jī)效考核；

（2）期末對(duì)輔導(dǎo)老師進(jìn)行考評(píng)，成績(jī)突出者頒發(fā)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師榮譽(yù)證書，并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.學(xué)生評(píng)價(jià)：

（1）對(duì)學(xué)生的出勤情況、參與活動(dòng)的表現(xiàn)、學(xué)期結(jié)束的考核以2:3:5的比例折算后作為綜合成績(jī)計(jì)入素質(zhì)報(bào)告單；

第3篇：團(tuán)建方案范文

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合省委工作大局和我省共青團(tuán)工作的實(shí)際，帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年團(tuán)結(jié)進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，完善共青團(tuán)工作的各項(xiàng)制度，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)和先鋒模范作用，為全省團(tuán)員青年的健康成長(zhǎng)做出突出貢獻(xiàn)。

二、調(diào)研內(nèi)容

（一）基層團(tuán)組織建設(shè)

1、基層黨建帶團(tuán)建工作。即各地對(duì)黨建帶團(tuán)建工作的相關(guān)制度、政策、措施的制定和推動(dòng)“五帶一優(yōu)化”（帶思想、帶組織、帶班子、帶隊(duì)伍、帶工作發(fā)展，優(yōu)化工作條件）的深入貫徹落實(shí)情況。

2縣（市）級(jí)團(tuán)委、基層團(tuán)委、團(tuán)支部“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”。調(diào)研各地創(chuàng)建規(guī)劃的制定，推進(jìn)措施的完善，申報(bào)、評(píng)選、激勵(lì)機(jī)制的建立和動(dòng)態(tài)管理考核的落實(shí)。

3、農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)。根據(jù)《關(guān)于集中整建農(nóng)村松散癱瘓團(tuán)支部的意見》和《關(guān)于全省農(nóng)村基層團(tuán)組織集中換屆的通知》，調(diào)研全省松散癱瘓村團(tuán)支部的集中整建、（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)村兩級(jí)團(tuán)組織按期集中換屆和村團(tuán)支部書記直選探索情況。

4、社區(qū)基層、“兩新組織”、國(guó)有企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)事業(yè)單位的團(tuán)組織建設(shè)和城鄉(xiāng)青年中心建設(shè)等工作的開展創(chuàng)新情況。

（二）團(tuán)員發(fā)展和管理

1、青年積極分子培養(yǎng)和教育的規(guī)范、新團(tuán)員發(fā)展的程序、青年和團(tuán)員的比例、團(tuán)費(fèi)收繳和使用情況。

2、建立和落實(shí)各項(xiàng)制度，規(guī)范和創(chuàng)新團(tuán)員管理。特別是對(duì)團(tuán)員實(shí)行多重組織覆蓋的有效方式探索和流動(dòng)團(tuán)員的社區(qū)化管理。

（三）團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

1、團(tuán)干部培訓(xùn)工作力度。

2、團(tuán)干部選拔配備比例。

3、團(tuán)干部政治經(jīng)濟(jì)待遇的落實(shí)。

4、團(tuán)干部協(xié)管工作力度。

（四）各地對(duì)團(tuán)建工作機(jī)制的制定和領(lǐng)導(dǎo)力度。

三、時(shí)間步驟

調(diào)研從*年3月開始到6月結(jié)束。

團(tuán)省委機(jī)關(guān)各相關(guān)部室，各團(tuán)市、縣委，團(tuán)省直工委，各高校團(tuán)委，各企業(yè)團(tuán)委等團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部要根據(jù)時(shí)間統(tǒng)一部署，以調(diào)研內(nèi)容為參考，并結(jié)合各自實(shí)際確定調(diào)研課題，于3月5日前報(bào)送團(tuán)省委組織部。

調(diào)研結(jié)束后，各調(diào)研單位或個(gè)人要根據(jù)調(diào)研情況,撰寫調(diào)研報(bào)告（不少于5000字），于6月底前報(bào)送到團(tuán)省委組織部。聯(lián)系人：曹雋，聯(lián)系電話：

四、基本要求

1、提高認(rèn)識(shí)。各調(diào)研單位或個(gè)人要充分認(rèn)識(shí)此次調(diào)研對(duì)于全省團(tuán)的組織建設(shè)的重要性，把開展調(diào)研活動(dòng)納入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，確?；顒?dòng)成效。

第4篇：團(tuán)建方案范文

百年大計(jì)，教育為本。師者傳道授業(yè)解惑也，親其師信其道。為師者，要給學(xué)生一杯水，教師首先具有一潭水。為了提高我市中小學(xué)體育教師自身素養(yǎng)，提升教育教學(xué)品位，促進(jìn)中小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展和科研水平的提升，科學(xué)實(shí)效地開展好學(xué)校體育工作研究，經(jīng)學(xué)院研究決定擬組建**市中小學(xué)體育學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

指導(dǎo)思想：本著以人為本，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，深入體育教學(xué)一線，挖掘體育教育教學(xué)的大德育功能，做大做強(qiáng)**市的學(xué)校體育科研工作，做到科研成果具有科學(xué)性前瞻性指導(dǎo)性，大力推進(jìn)我市的學(xué)校體育工作，努力開創(chuàng)學(xué)校體育新紀(jì)元。將**市的科研成果推廣到遼寧省，乃至全國(guó)。

科研團(tuán)隊(duì)目的：通過這個(gè)科研平臺(tái)，召集全市致力于學(xué)校體育研究的體育教研員和一線教師，自愿積極主動(dòng)工作。以研催生體育教育教學(xué)新方法，以研開創(chuàng)學(xué)校體育新領(lǐng)域，以研凝聚一線體育教師隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，以研搭建青年教師施展才華的大舞臺(tái)，提高我市體育學(xué)科整體教育教學(xué)水平。

科研團(tuán)隊(duì)的遴選方式：以**市教師進(jìn)修學(xué)院體衛(wèi)藝研訓(xùn)處為核心機(jī)構(gòu)，以**區(qū)**體育名師工作室為龍頭，全市遴選愛崗敬業(yè)，思想進(jìn)步，任勞任怨，業(yè)務(wù)過硬的教研員和一線教師，采取自愿申報(bào)和科研團(tuán)隊(duì)核心成員考核面試的辦法，擬定招收10名骨干成員。自愿申報(bào)表格見附件。

科研團(tuán)隊(duì)的終極研究目標(biāo)："十三五"期間**市體育教師素養(yǎng)提升的科學(xué)研究以及遏制**市青少年體質(zhì)持續(xù)下滑的對(duì)策研究。

五、科研團(tuán)隊(duì)的工作內(nèi)容：結(jié)合我市學(xué)校體育的具體情況，針對(duì)近期（年）學(xué)校體育亟待解決的師資水平和青少年體質(zhì)持續(xù)下降的實(shí)際問題，科學(xué)高效制定本科研團(tuán)隊(duì)的研究目標(biāo)并進(jìn)行追蹤科學(xué)研究，為教育行政制定決策提供科學(xué)依據(jù)；培養(yǎng)我市學(xué)校體育科研團(tuán)隊(duì)精英、培育團(tuán)隊(duì)精神；選拔和推薦團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員參加更高層次的學(xué)校體育科研活動(dòng)；參與**市教育科研核心團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，接受**市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)。

六、參與科研團(tuán)隊(duì)要求：**市學(xué)校體育科研團(tuán)隊(duì)是以學(xué)校體育工作為研究?jī)?nèi)容，以自愿方式參加的體育教師組成的群體，是以自我管理、愿意為共同的目標(biāo)而相互承擔(dān)責(zé)任的特殊團(tuán)隊(duì)；團(tuán)隊(duì)成員一律以自愿方式參加，不收取任何會(huì)費(fèi)。

七、其他事宜：參加**市中小學(xué)體育學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)的人員，需認(rèn)真填寫**市中小學(xué)體育學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)登記表，一式兩份，加蓋學(xué)校公章，上交各縣（市）區(qū)匯總后報(bào)送。

聯(lián)系人：營(yíng)口市教師進(jìn)修學(xué)院體衛(wèi)藝研訓(xùn)處 馬懷超

聯(lián)系電話： Emil:****

附：**市學(xué)校體育科研團(tuán)隊(duì)登記表

**市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 **市教師進(jìn)修學(xué)院體衛(wèi)藝研訓(xùn)處

2016.4.3

第5篇：團(tuán)建方案范文

一、 設(shè)置和組成

依托全院設(shè)置公共衛(wèi)生服務(wù)醫(yī)師團(tuán)隊(duì)和家庭醫(yī)生簽約服務(wù)團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)一配備便捷的交通工具(含包車)和服務(wù)設(shè)備。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部按村劃分為若干個(gè)服務(wù)網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格根據(jù)服務(wù)人數(shù)和范圍配備責(zé)任醫(yī)生、護(hù)士、公衛(wèi)人員，實(shí)行責(zé)任醫(yī)師網(wǎng)格化管理。廣泛深入社區(qū)，主動(dòng)上門，全方位展開基本公共衛(wèi)生服務(wù)。團(tuán)隊(duì)人員在公衛(wèi)科的兼顧安排下實(shí)行預(yù)約制，預(yù)先安排服務(wù)時(shí)間，凡是能下沉的適合公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目均應(yīng)下沉到鄉(xiāng)村，確保服務(wù)到老百姓。

家庭醫(yī)生簽約服務(wù)團(tuán)隊(duì)按行政村設(shè)置，每一個(gè)行政村設(shè)置一個(gè)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

二、制度和管理

(一)管理體制

團(tuán)隊(duì)實(shí)行分管院長(zhǎng)直管和科長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的管理制度，行政上接受分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上通過公共衛(wèi)生科長(zhǎng)兼顧安排。

(二)醫(yī)院、公共衛(wèi)生科一體化管理制度

(1) 醫(yī)院對(duì)團(tuán)隊(duì)行使行政管理權(quán)，包括人事管理、財(cái)務(wù)管理、藥品管理、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核賞罰、信息化和后勤保障等，并進(jìn)行檢查。

(2)公共衛(wèi)生科團(tuán)隊(duì)的耗材由醫(yī)庫(kù)房同一調(diào)度。

(3)推行雙向轉(zhuǎn)診制度。簽訂雙向轉(zhuǎn)診協(xié)議，提供便捷、連續(xù)、優(yōu)良的服務(wù)。

(三)業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度

(1) 公共衛(wèi)生科定期組織隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員的培訓(xùn)

(2)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施培訓(xùn);團(tuán)隊(duì)內(nèi)開展日常業(yè)務(wù)討論，共同解決工作中碰到的重點(diǎn)、難點(diǎn)題目;并開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)訓(xùn)公衛(wèi)知識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)成員的綜合業(yè)務(wù)水平。

三、職責(zé)和任務(wù)

(一)團(tuán)隊(duì)職責(zé)

1、主動(dòng)做好鄉(xiāng)村的溝通調(diào)和工作，組織本團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)真完成基本公共衛(wèi)生工作。

2、定期開展團(tuán)隊(duì)的工作總結(jié)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)存在的問題進(jìn)行分析、整改，高效有序地展開工作。

3、督促促團(tuán)隊(duì)成員嚴(yán)格執(zhí)行服務(wù)規(guī)范，防止差錯(cuò)事故發(fā)生。安排團(tuán)隊(duì)成員輪番參加各項(xiàng)培訓(xùn)，改善工作態(tài)度和方法。 4、對(duì)團(tuán)隊(duì)工作中出現(xiàn)履行職責(zé)不到位、下達(dá)的任務(wù)不完成，弄虛作假、失職、瀆職等行為而釀成的醫(yī)療責(zé)任事故、重大傳染病爆發(fā)、疫苗接種差錯(cuò)事故、群眾負(fù)面影響等負(fù)主要責(zé)任，并直接與績(jī)效工資掛鉤。

(二)工作任務(wù)

(1) 公共衛(wèi)生服務(wù)

1、應(yīng)急防控

①做好傳染病人和接觸者的流調(diào)、居家隔離等工作，展開疫點(diǎn)處理和漏報(bào)調(diào)查等。

②展開轄區(qū)內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息搜集、報(bào)告、分析、參與調(diào)查和處理。傳染病相干信息登記和報(bào)告正確率、及時(shí)率和處置率達(dá)100%。

③展開衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)宣傳，包括避災(zāi)防震、煤氣中毒防范、家庭自救等應(yīng)急知識(shí)的演示、教育工作。

2、預(yù)防接種

開展預(yù)防接種工作，做好預(yù)約登記，擴(kuò)大對(duì)流動(dòng)兒童的主動(dòng)搜索。

3、慢性病防治

①及時(shí)為居民建立真實(shí)的電子健康檔案。

②對(duì)轄區(qū)內(nèi)高血壓、糖尿病、腦卒中、冠心病、腫瘤患者實(shí)施規(guī)范的動(dòng)態(tài)管理，定期跟蹤隨訪，隨訪結(jié)果及時(shí)錄進(jìn)計(jì)算機(jī)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理并保存紙質(zhì)的簽名隨訪記錄。

③每年展開轄區(qū)居民家庭保健活動(dòng)。

④按規(guī)定對(duì)老年人和高危人群進(jìn)行隨訪和干預(yù)。

4、健康教育與健康促進(jìn)

①每月在社區(qū)為居民開展健康教育講座1次以上，重點(diǎn)做好衛(wèi)生應(yīng)急，重大傳染病、高血壓、糖尿病、惡性腫瘤和食品中毒等防治知識(shí)的宣傳。

②在醫(yī)院宣傳欄制作防病知識(shí)專刊。

③發(fā)放健康宣傳資料。

④深入特定場(chǎng)所進(jìn)行傳染病、職業(yè)衛(wèi)生、心理健康、亞健康等方面的宣傳教育。

5、康復(fù)管理 配備展開康復(fù)服務(wù)的基本設(shè)施和專兼職技術(shù)職員，進(jìn)行康復(fù)期病人隨訪和康復(fù)服務(wù)。

6、婦幼保健管理

①新婚隨訪每?jī)稍?次。

②催促早孕婦女建立《圍產(chǎn)期保健卡》，產(chǎn)后訪視2次以上。

③每?jī)赡陞f(xié)助展開1次婦女病普查，婦科腫瘤隨訪率90%。

④每季度展開1次生殖保健知識(shí)講座。

⑤展開5歲以下兒童生命監(jiān)測(cè)，新生兒訪視3次以上。

⑥展開計(jì)劃生育避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育等指導(dǎo)與咨詢。

⑦建立育齡期、更年期婦女、0-6歲高危兒童健康管理檔案，實(shí)行規(guī)范化管理。

7、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)

家庭醫(yī)生簽約服務(wù)團(tuán)隊(duì)簽約服務(wù)覆蓋率達(dá)30%，重點(diǎn)人群簽約覆蓋率60%以上，建檔立卡貧困人口簽約服務(wù)與健康體檢率均達(dá)100%

四、績(jī)效和考評(píng)

1、團(tuán)隊(duì)在完成任務(wù)的條件下，其績(jī)效由醫(yī)院統(tǒng)一考核，獎(jiǎng)勵(lì)分配應(yīng)向“苦、臟、累、險(xiǎn)”崗位傾斜，醫(yī)院要適當(dāng)加大團(tuán)隊(duì)考核分值權(quán)重，體現(xiàn)勤勞多得、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得、奉獻(xiàn)多得的分配原則，團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)突出者可高于醫(yī)院分配人均水平的10%-20%發(fā)放，醫(yī)院在考評(píng)和分配中要充分聽取隊(duì)長(zhǎng)的意見。

2、績(jī)效考核與團(tuán)隊(duì)和隊(duì)員的服務(wù)數(shù)目、服務(wù)質(zhì)量、居民滿意度及公衛(wèi)科績(jī)效考核情況進(jìn)行掛鉤。

第6篇：團(tuán)建方案范文

一、充分認(rèn)識(shí)專項(xiàng)檢查的重要性和必要性

在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神過程中，財(cái)政部、監(jiān)察部、審計(jì)署、國(guó)家預(yù)防腐敗局針對(duì)合同改革發(fā)展形勢(shì)，做出開展合同執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查的重要決策，這既是深化合同制度改革、建立完善的合同管理體制的客觀需要，又是從源頭上防止腐敗、建立長(zhǎng)效機(jī)制的有力措施。

《合同法》實(shí)施五年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)合同工作取得了明顯成效：合同制度體系初步形成，合同工作體系基本健全，合同范圍和規(guī)模不斷擴(kuò)大，合同管理與操作日趨規(guī)范，依法采購(gòu)、公開透明的運(yùn)行機(jī)制逐步形成，合同功能和作用得到明顯發(fā)揮,在促進(jìn)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)方面發(fā)揮了積極作用。但是，我們也要清醒地看到，推行合同制度改革的時(shí)間還比較短，不少方面還處于探索和完善階段，合同活動(dòng)中仍然存在一些與制度和程序規(guī)定不相符合的薄弱環(huán)節(jié)和問題，主要表現(xiàn)在：執(zhí)行合同政策存在偏差，有的政策和規(guī)定還沒有得到落實(shí)；應(yīng)當(dāng)實(shí)行合同的項(xiàng)目，沒有完全納入采購(gòu)監(jiān)管程序，存在脫離甚至規(guī)避監(jiān)管的現(xiàn)象；合同中的違規(guī)操作、隨意操作問題時(shí)有發(fā)生。特別是有的違規(guī)性的故意行為，背后還可能隱藏著不正當(dāng)交易。這些現(xiàn)象和問題，都在一定程度上影響了合同活動(dòng)的公正性，破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序，也損害了合同的聲譽(yù)。總體上看，無論是合同規(guī)模還是合同行為，都必須著手進(jìn)一步規(guī)范和完善。中央和省委省政府明確指出，要站在完善行政管理體制改革和加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的高度，進(jìn)一步推動(dòng)合同制度改革。因此，在當(dāng)前形勢(shì)下，開展合同執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查具有十分重要的意義。

二、專項(xiàng)檢查的任務(wù)和目的

此次專項(xiàng)檢查的任務(wù)和目的是：在廣泛開展對(duì)行政事業(yè)單位、團(tuán)體組織（以下簡(jiǎn)稱采購(gòu)人）、政府集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)和社會(huì)機(jī)構(gòu)合同執(zhí)行情況檢查的基礎(chǔ)上，摸清和掌握合同領(lǐng)域中存在的問題，重點(diǎn)查找法律制度、管理體制、監(jiān)督機(jī)制、操作執(zhí)行等方面存在的缺失和薄弱環(huán)節(jié)；通過認(rèn)真開展自查自糾工作，使采購(gòu)人、政府集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)和社會(huì)機(jī)構(gòu)受到深刻的思想教育和法制教育，自覺增強(qiáng)依法行政、依法采購(gòu)的意識(shí)；針對(duì)自查和重點(diǎn)檢查工作中暴露出來的問題，一方面嚴(yán)肅查處和糾正不規(guī)范行為，另一方面建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，為建立健全科學(xué)的合同管理體制奠定基礎(chǔ)。

通過檢查，促進(jìn)采購(gòu)人、政府集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)和社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步掌握合同法律法規(guī)和規(guī)章制度規(guī)定，提高依法采購(gòu)的意識(shí)和能力，糾正錯(cuò)誤觀念和不正當(dāng)交易行為，堵塞管理與操作執(zhí)行的漏洞，促進(jìn)廉政建設(shè)，確保各項(xiàng)合同法律法規(guī)和規(guī)章制度得以正確貫徹執(zhí)行。

三、專項(xiàng)檢查的范圍

此次專項(xiàng)檢查的范圍是：全區(qū)采購(gòu)人、政府集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)和獲得合同資格的社會(huì)機(jī)構(gòu)和合同執(zhí)行情況。

第7篇：團(tuán)建方案范文

綠色學(xué)校是指可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。從本質(zhì)上講，創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校面向可持續(xù)發(fā)展，以環(huán)境教育的思想為先導(dǎo)，不斷完善自我管理、改進(jìn)教育手段、降低教育投入、提高辦學(xué)效率和效益的過程，從而也是學(xué)校不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問題的過程。綠色學(xué)校的本質(zhì)特征就是在學(xué)校建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。因此，創(chuàng)建綠色學(xué)?？梢哉f就是創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)校。

同時(shí)，環(huán)保教育是一項(xiàng)基本國(guó)策，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂，影響于家庭,服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。

二、活動(dòng)主題

開展“創(chuàng)建綠色學(xué)?！敝黝}活動(dòng)，倡導(dǎo)校園綠色文明，提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校。充分利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動(dòng)。不同的紀(jì)念日在不同的年份都有一定的主題。我們將與世界同步，根據(jù)相關(guān)信息提前布置、計(jì)劃、開展。

學(xué)校團(tuán)委選定的主題日如下：

2010-2010學(xué)年上學(xué)期

9月14日 世界清潔地球日 9月16日 國(guó)際臭氧層保護(hù)日

9月27日 世界旅游日 10月4日 世界動(dòng)物日

10月6日 世界人居日/國(guó)際住房日 10月16日 世界糧食日

寒假：“青春暖流服務(wù)社區(qū)”扶貧、敬老、環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng)

2010—2010學(xué)年下學(xué)期

2月2日 世界濕地日 2月10日 國(guó)際氣象節(jié)

2月28日 世界居住條件調(diào)查日 3月5日 中國(guó)青年志愿者服務(wù)日

3月12日 植樹節(jié) 3月21日 世界森林日

3月22日 世界水日 3月23日 世界氣象日

4月7日 世界衛(wèi)生日 4月22日 世界地球日

5月22日國(guó)際生物多樣性日 6月11日 中國(guó)人口日

6月17日 世界防止荒漠化和干旱日 6月25日 全國(guó)土地日

暑假：“綠色環(huán)保生活”研究性學(xué)習(xí)

綠色環(huán)保夏令營(yíng)

三、活動(dòng)形式

根據(jù)不同活動(dòng)日和活動(dòng)主題，學(xué)校團(tuán)委將積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng)，如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、征文競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。

1）組織部分學(xué)走出校門進(jìn)行環(huán)保宣傳

2）舉行“系列科普知識(shí)教育走進(jìn)校園之環(huán)境保護(hù)知識(shí)暨精選珍稀生物圖片展

3）組織部分學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

4）開展環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽

5）舉辦班級(jí)創(chuàng)綠色學(xué)校專欄刊出比賽

6) 開展以創(chuàng)綠色學(xué)校為主題的班班唱活動(dòng)

第8篇：團(tuán)建方案范文

Zeng Lingxiu； Qu Min

（西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，西安 710021）

（Xi'an Technological University Economics & Management School，Xi'an 710021，China）

摘要： 目標(biāo)教育是學(xué)校思想政治教育工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才起著至關(guān)重要的作用，推進(jìn)目標(biāo)教育的關(guān)鍵是構(gòu)建符合學(xué)院實(shí)際的科學(xué)合理的目標(biāo)教育方案，本研究將團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的理念引入目標(biāo)教育實(shí)踐中，依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需要構(gòu)建不同的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)小組，以活動(dòng)為載體，取得較好的教育效果。

Abstract: Objectives of education are an important part of ideological and political education in schools, playing a vital role in cultivating useful student. Promoting objectives of education is the key to building science and reasonable education programs. According to the different characteristics of the students, this study introduced the concept of cooperative learning to objectives education practice, to achieve better educational results by using activity as the main carrier.

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 目標(biāo)教育 目標(biāo)教育方案

Key words: college students；goals of education；models of objectives of education

中圖分類號(hào)：G42文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）27-0206-02

1問題的提出

目標(biāo)是個(gè)人或組織所期望的結(jié)果，其具有導(dǎo)向和動(dòng)機(jī)的作用，對(duì)于個(gè)人和組織的發(fā)展有非常大的推動(dòng)作用，當(dāng)代大學(xué)生處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)價(jià)值多元的社會(huì)環(huán)境之中，加之日益增長(zhǎng)的就業(yè)壓力，有相當(dāng)一部分的學(xué)生在邁入大學(xué)之后產(chǎn)生了迷茫失落情緒，對(duì)于自己的未來沒有很好的規(guī)劃，這突出地表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏積極行為的動(dòng)力。我院在2008年11月對(duì)國(guó)貿(mào)專業(yè)學(xué)生的目標(biāo)狀況進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，71%的同學(xué)認(rèn)為自己有必要設(shè)立目標(biāo)，其中45%同學(xué)認(rèn)為達(dá)成的過程中最大的障礙是難以堅(jiān)持，持之以恒。目標(biāo)教育正是針對(duì)大學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)而提出的教育理念，其通過幫助和指導(dǎo)學(xué)生制定符合學(xué)生實(shí)際的目標(biāo)，同時(shí)采用必要的教育手段和方法，幫助其達(dá)成目標(biāo)的過程。

2基于團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)教育方案的理論背景

合作學(xué)習(xí)的理論起源于20世紀(jì)70年代的美國(guó)，廣泛應(yīng)用于美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的教育教學(xué)過程中，合作學(xué)習(xí)的核心的理念是互動(dòng)和合作，實(shí)踐表明，合作學(xué)習(xí)是一種經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)有效的學(xué)習(xí)形式，他有利于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)生的參與度，使小組內(nèi)的每一位成員都可以獲得提高，但是在具體的實(shí)踐中，也曝露出了一些問題，如小組劃分的隨意性，成員分工的不明確等[1]。在本研究中，為了避免小組合作學(xué)習(xí)的一些負(fù)面作用，在團(tuán)體成員的選擇、團(tuán)體成員角色分工、團(tuán)體活動(dòng)的設(shè)置等方面進(jìn)行創(chuàng)新，筆者依據(jù)管理學(xué)關(guān)于團(tuán)隊(duì)5P要素理論，將小組合作學(xué)習(xí)的概念加以延伸，定性為團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)。

3研究?jī)?nèi)容

3.1 制定方案目前，目標(biāo)教育的研究和實(shí)踐尚處于初級(jí)階段，且目標(biāo)教育是一個(gè)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)的過程，因此對(duì)實(shí)施過程中的監(jiān)控顯得尤為重要，筆者查閱了相關(guān)文獻(xiàn)之后，在問卷調(diào)查，學(xué)生訪談的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院培養(yǎng)管理學(xué)科人才的實(shí)際要求，將團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的理念貫穿于目標(biāo)教育的整過程，在此基礎(chǔ)上制定了基于團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)教育的方案。

3.1.1 把握教育規(guī)律，對(duì)目標(biāo)教育的過程進(jìn)行合理的設(shè)定石琳，方海（2009）依據(jù)目標(biāo)教育的三要素：教育目標(biāo)、教育過程和教育質(zhì)量管理，提出了構(gòu)建目標(biāo)導(dǎo)向―目標(biāo)監(jiān)控―目標(biāo)評(píng)價(jià)式目標(biāo)教育模式[2]，在本研究中，對(duì)目標(biāo)導(dǎo)向―目標(biāo)監(jiān)控―目標(biāo)評(píng)價(jià)式目標(biāo)教育模式進(jìn)行了借鑒和改善，以團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)小組為核心，進(jìn)行目標(biāo)的設(shè)定、目標(biāo)的執(zhí)行、目標(biāo)的監(jiān)控以及目標(biāo)的評(píng)價(jià)，從而真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)教育實(shí)施過程中的過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合。

3.1.2 以分年級(jí)分層次教育為原則，形成符合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)小組一年級(jí)目標(biāo)教育的側(cè)重于大學(xué)適應(yīng)教育和大學(xué)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，為此，將整個(gè)班級(jí)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)來展開目標(biāo)教育工作；二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活的特點(diǎn)，目標(biāo)教育的重心轉(zhuǎn)移到專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，依據(jù)個(gè)人的興趣、愛好、特長(zhǎng)以及人際關(guān)系的狀況，通過班級(jí)討論和征求個(gè)人意愿，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組，組成目標(biāo)教育的多人小組和宿舍小組，同時(shí)在黨課學(xué)員中按照專業(yè)分成若干小組，即黨課小組；三年級(jí)是分化的時(shí)期，學(xué)生開始面臨著考研、考公務(wù)員以及直接就業(yè)的選擇，按照學(xué)生的不同需求，以班為單位，組建三種不同性質(zhì)的專業(yè)性小組：考研小組、考公務(wù)員小組以及就業(yè)小組。

3.2 實(shí)施方案

3.2.1 實(shí)行基于團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)教育方案，把個(gè)體目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合在本方案的實(shí)施過程中，團(tuán)體目標(biāo)取決于個(gè)體目標(biāo)，個(gè)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有助于團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)體目標(biāo)的結(jié)合。具體而言，一年級(jí)從三個(gè)層面上全面部署目標(biāo)教育工作，第一個(gè)層面是年級(jí)大會(huì)，對(duì)年級(jí)全體學(xué)生做目標(biāo)教育的總動(dòng)員，要求學(xué)生進(jìn)行自我分析和自我定位，設(shè)定本學(xué)年的政治目標(biāo)、學(xué)業(yè)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)、人際關(guān)系目標(biāo)。第二個(gè)層面是召開班長(zhǎng)團(tuán)支書會(huì)，要求各班以班會(huì)的形式對(duì)班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行討論，形成班級(jí)目標(biāo)。第三個(gè)層面是個(gè)人層面，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制定個(gè)人目標(biāo)規(guī)劃；對(duì)于二年級(jí)的多人小組和宿舍小組，采用的做法是，在小組討論會(huì)上，個(gè)人提交自己的個(gè)人規(guī)劃，小組成員對(duì)其進(jìn)行討論，幫助其制定出一個(gè)較為完善和合理的個(gè)人規(guī)劃，各小組在個(gè)人規(guī)劃的基礎(chǔ)上形成各小組的小組計(jì)劃；對(duì)于三年級(jí)的專業(yè)性小組，小組成員的最終的目標(biāo)高度一致，但是個(gè)人具體的目標(biāo)存在差異，目標(biāo)教育的重點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)資源的共享和成員間的互助，引導(dǎo)小組成員設(shè)立適合自己實(shí)際情況的目標(biāo)。

3.2.2 實(shí)行基于團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)教育方案，實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)教育中目標(biāo)的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控傳統(tǒng)的目標(biāo)教育存在著輕過程重結(jié)果的傾向，以團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的范式來開展目標(biāo)教育可以有效地對(duì)目標(biāo)達(dá)成過程進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)于班級(jí)小組，通過單周的例會(huì)，各個(gè)班級(jí)對(duì)班級(jí)目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照；多人小組和宿舍小組都制定了例會(huì)制度，通過兩星期一次的小組討論，成員匯報(bào)自己的各方面表現(xiàn)情況，其它小組成員對(duì)她給予一定的評(píng)價(jià)和建議，在很大程度上起到了督促作用。小組記錄本詳細(xì)記錄了每一次的小組討論的情況。

3.2.3 以小組為單位參加學(xué)校的校園文化活動(dòng)來促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)是目標(biāo)教育的載體，在注重小組成員互幫互助，實(shí)現(xiàn)資源共享的基礎(chǔ)上，積極組織以小組為單位參加校園文化活動(dòng)，尤其是與專業(yè)相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽，取得了喜人的成績(jī)，2010年“探索杯”課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽中，08級(jí)共有4人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，20人次獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

4效果的評(píng)價(jià)

為了對(duì)本實(shí)踐研究的效果進(jìn)行客觀的評(píng)估，筆者采用了個(gè)人訪談和問卷調(diào)查兩種形式進(jìn)行抽樣調(diào)查，個(gè)人訪談的結(jié)果表明：通過三年多的目標(biāo)教育，學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)比較強(qiáng)烈，對(duì)于大學(xué)四年的目標(biāo)有比較清晰的認(rèn)識(shí)，而且制定了可操作性強(qiáng)的目標(biāo)規(guī)劃，當(dāng)然，學(xué)生的目標(biāo)行為堅(jiān)持性不夠，在目標(biāo)無法達(dá)成的情況下，會(huì)選擇拖延時(shí)間的做法。問卷調(diào)查結(jié)果表明：對(duì)于目標(biāo)達(dá)成的總體評(píng)價(jià)上，有60.5%的同學(xué)認(rèn)為總體效果比較好，20%的同學(xué)認(rèn)為效果一般，15.5%的同學(xué)認(rèn)為總體效果非常好，4%的同學(xué)認(rèn)為效果不佳。其次，超過50%的同學(xué)肯定了團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)小組對(duì)于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的積極作用，而11.6%的同學(xué)認(rèn)為其對(duì)于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用無法評(píng)價(jià)，有16.4%的同學(xué)對(duì)其持否定態(tài)度。此外，學(xué)生們還表達(dá)出了本方案需要改進(jìn)的地方，比如說，內(nèi)容上需要更加豐富，貼近學(xué)生，形式上要加以創(chuàng)新，組織師生定期交流等。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：團(tuán)建方案范文

關(guān)鍵詞：建筑信息模型；BIM技術(shù)；應(yīng)用實(shí)施

1 工程概況

長(zhǎng)城大飯店項(xiàng)目占地面積4973.50 O，地下2層，地上25層，建筑面積為62388.50O，其中地上建筑面積為54421.50 O，地下建筑面積為7967.0O。主樓建筑高度97.20m，南北61.4m，東西54.6m，呈“L”型與矩形裙樓平面規(guī)則組合，從城市主次干道的任意角度觀賞均能感受到建筑所傳達(dá)的厚重張力與標(biāo)志性，建成后將是蘭州市規(guī)模較大、檔次最高、配套設(shè)施齊全的建筑之一。本工程十二層以上為賓館，十一層至六層為辦公室，五層及以下為餐飲等，地下室為設(shè)備用房及車庫(kù)。機(jī)電安裝主要有：空調(diào)系統(tǒng)（水系統(tǒng)、風(fēng)系統(tǒng)）、消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、生活用水系統(tǒng)（熱水、冷水）、排水（包括內(nèi)排雨水）系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、照明系統(tǒng)等。質(zhì)量目標(biāo)為爭(zhēng)創(chuàng)“魯班獎(jiǎng)”。

2 應(yīng)用理由

1、 施工質(zhì)量要求高

建O單位對(duì)本工程質(zhì)量要求高，集團(tuán)公司確定本工程的質(zhì)量目標(biāo)為爭(zhēng)創(chuàng)“魯班獎(jiǎng)”。

2、本工程泵房設(shè)備及管線錯(cuò)綜復(fù)雜，施工難度較大

本工程泵房設(shè)備多，管線錯(cuò)綜復(fù)雜，且施工作業(yè)面狹小，施工難點(diǎn)多。

3、經(jīng)濟(jì)性顯著

設(shè)備管線越多，管線錯(cuò)綜復(fù)雜，管道碰撞沖突也很容易出現(xiàn)，返工的可能性就非常大。一旦出現(xiàn)返工，都會(huì)對(duì)工期、經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生影響。充足的施工策劃將在施工中節(jié)約大量的人力、財(cái)力、物力及工期。

4、實(shí)用性強(qiáng)

如果泵房的設(shè)備管線安裝布置合理，實(shí)際施工中會(huì)減少返工，節(jié)約材料及人工。最終施工效果是節(jié)省空間 ，管線布置規(guī)律，設(shè)備運(yùn)行維護(hù)方便。

3 BIM的實(shí)施情況

實(shí)施一：參加培訓(xùn)，遇到技術(shù)難題時(shí)及時(shí)聯(lián)系軟件公司進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)助

公司聯(lián)系上海悠文建筑工程咨詢有限公司的職文濤老師對(duì)我公司現(xiàn)施工的甘肅省長(zhǎng)城集團(tuán)長(zhǎng)城大飯店項(xiàng)目泵房?jī)?nèi)機(jī)電工程安裝根據(jù)施工圖進(jìn)行了三維建模指導(dǎo)，形成的圖片較為清晰，對(duì)施工效果提前進(jìn)行了預(yù)演。

實(shí)施二：組織圖紙會(huì)審，明確各專業(yè)的管線位置、走向和標(biāo)高

1、 三維模型建立完成后，先對(duì)各層的三維模型進(jìn)行了目測(cè)，重點(diǎn)檢查管線與土建梁柱、墻體的位置和標(biāo)高。檢查管線設(shè)備（現(xiàn)已經(jīng)訂貨的設(shè)備按照實(shí)際尺寸，沒有訂貨的設(shè)備根據(jù)設(shè)計(jì)選型的尺寸確定）是否與梁柱、墻體的位置沖突，管道及橋架通過梁柱、墻體時(shí)是否滿足設(shè)計(jì)標(biāo)高的要求，特別是建筑空間狹小，標(biāo)高達(dá)不到吊頂要求的區(qū)域。模型建成后，根據(jù)Revit軟件的三維碰撞檢查功能進(jìn)行檢查，檢查后，發(fā)現(xiàn)一部分管線標(biāo)高不符合吊頂標(biāo)高要求，部分管道之間有碰撞的現(xiàn)象時(shí)，模型中都具有明確的顯示。

橋架與橋架的碰撞拐彎 給水管道與排水管道碰撞上返彎橋架與管道標(biāo)高交錯(cuò) 橋架與管道標(biāo)高交錯(cuò)

2、針對(duì)問題，告知建設(shè)單位組織一次深化設(shè)計(jì)的專項(xiàng)圖紙會(huì)審，對(duì)設(shè)計(jì)院、監(jiān)理及建設(shè)單位代表利用投影儀進(jìn)行了仿真施工演練，將可能存在的問題及部位一一演示出來，然后大家確定具體的施工方案。

3、根據(jù)會(huì)審結(jié)果，小組人員對(duì)施工圖進(jìn)行深化，重新生成三維模型。

實(shí)施三：加強(qiáng)交底與教育，重點(diǎn)抓過程監(jiān)控

召開項(xiàng)目專題會(huì)，由項(xiàng)目經(jīng)理主持，項(xiàng)目部管理人員及全體施工人員參加，先對(duì)施工人員進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)的教育，明確了該工程必須確保優(yōu)質(zhì)、精品，對(duì)安裝施工質(zhì)量、細(xì)部做法及美觀性提出了很高的要求，并逐條進(jìn)行了詳細(xì)的交底，最后特地的明確了必須嚴(yán)格對(duì)照三維模型并結(jié)合二維施工圖的管線標(biāo)高、定位尺寸進(jìn)行施工。

4 應(yīng)用效果檢查

（一）目標(biāo)完成情況

2015年3月對(duì)地下室水泵房全部設(shè)備及管道建立了三維機(jī)電模型，模擬仿真施工共找出原設(shè)計(jì)疏忽、不足的部位共計(jì)45處，2015年3月26日舉行了四方圖紙會(huì)審，并根據(jù)圖紙會(huì)審進(jìn)行了深化設(shè)計(jì)技術(shù)交底。

1、完成了機(jī)電深化設(shè)計(jì)，提高施工質(zhì)量：對(duì)施工圖45處不足之處進(jìn)行了深化設(shè)計(jì)，為確保施工質(zhì)量提供了有力保障。

2、解決復(fù)雜機(jī)房整體空間布局難度大的問題，突出工程亮點(diǎn)部位：各類大大小小的機(jī)房安裝過程輕松簡(jiǎn)易，機(jī)房?jī)?nèi)空間分配合理、管線走向錯(cuò)落有致，設(shè)備布置位置合理、固定牢固，整體觀感效果美觀。

3、返工率降低為0%，提高經(jīng)濟(jì)效益：0返工，安裝一次到位，無形中節(jié)省了人工、材料，并大大的提高了施工效率。

BIM技術(shù)虛擬仿真施工在泵房中的施工應(yīng)用成功，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

（二）經(jīng)濟(jì)效益情況

1、節(jié)省成本，確保了工程進(jìn)度

本工程應(yīng)用BIM虛擬仿真施工指導(dǎo)正式施工，通過三維模型進(jìn)行優(yōu)化，建設(shè)、監(jiān)理單位代表可以非常清晰、準(zhǔn)確的表述個(gè)人的意見，相互理解對(duì)方的想法；通過模型的演示，檢驗(yàn)意見的實(shí)際效果。完全解決了溝通障礙，高效的形成優(yōu)化方案。避免了人為主觀的判斷的偏差與錯(cuò)誤，避免了二次拆裝產(chǎn)生的簽證，所以節(jié)約資金，確保了工程進(jìn)度。

2、節(jié)約了工人交底的時(shí)間，效果成倍提升

一線施工操作工人，文化程度、理解力、施工經(jīng)驗(yàn)良莠不齊，通過形象的三維圖紙結(jié)合平面圖、剖面圖使得工人能夠容易理解設(shè)計(jì)意圖，不需要過多的理解過程，節(jié)約了時(shí)間、提高了效率。

3、減少了所需技工人數(shù)，降低施工成本

通過應(yīng)用BIM技術(shù)，復(fù)雜工序通俗易懂，操作更為便捷，拉近了普工和技術(shù)工人的差距，無形中降低了施工成本。

4、提高了公司的社會(huì)聲譽(yù)

一些大型機(jī)電安裝項(xiàng)目的投標(biāo)，公司把應(yīng)用BIM理念寫進(jìn)了技術(shù)標(biāo)，提高了標(biāo)書的整體質(zhì)量，因此也引起了相關(guān)建設(shè)單位的注意，無形中提高了公司的中標(biāo)率，提升公司的社會(huì)聲譽(yù)和影響力。

總之，通過BIM在長(zhǎng)城大飯店泵房中的應(yīng)用取得的成功，為以后類似工程的應(yīng)用提供參考，公司領(lǐng)導(dǎo)已確定在將來的大型機(jī)電安裝工程、管線及設(shè)備較多的部位中，必須采用BIM軟件虛擬仿真施工進(jìn)行指導(dǎo)施工。